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|---|---|---|---|---|
ARPRIM_C_0101 | Vaccination COVID-19 | Le vaccin injectable (IPV) est disponible sous forme combinée associant les vaccins contre la diphtérie, le tétanos, la coqueluche, Hib, la polio et l’hépatite B. | Feso pinngotoongo ngoo (IPV) ine heɓoo e mbaadi nawdundi feso difteri, e tetaanos (jaɗɗo) e teko, e Hib, e poliyoo, e sooynamo B. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0102 | Vaccination COVID-19 | Selon le calendrier national du PEV : La première dose du vaccin polio oral est recommandée à la naissance Elle est suivie d’une deuxième dose à 6 semaines (42 jours) après la naissance, une troisième dose (un mois après) à 10 semaines et une quatrième dose avec le vaccin polio injectable un mois après de la troisième ... | E fawaade e Tuugnorgal ngenndiwal PEV : Fotndo (doos) adanngo feso poliyoo ine wasiyaa nde cukalel jibinaa ndee Rewa heen fotndo ɗimmo so yahii haa jonte 6 (balɗe 42) caggal nde cukalel ngel jibinaa. Fotndo tataɓo (lewru caggal ɗuum), so yahii haa jonte 10 (lewru caggal ɗuum). E fotndo nayaɓo tawi ine yahdinaa e fotndo... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0103 | Vaccination COVID-19 | Donc les parents et tous les autres membres de la famille doivent redoubler d’effort pour vacciner leurs enfants a temps, parce que si un membre de la famille est atteint de la polio paralysante c’est toute la qualité de vie famille qui sera affecté | Ɗum noon jiknaaɓe ɓee e terɗe galle oo kala ine poti ɓeydude tiiɗnaare ngam fesde sukaaɓe mum en law, sibu so woodii he galle hee garaaɗo poliyo goofɗinoowo, ko nguurndam galle oo fof tinata ɗum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0104 | Vaccination COVID-19 | Cette vidéo est réalisée par l’Association SOS Pairs Educateurs, en collaboration avec le programme élargi de vaccination avec l’appui de bp et ses partenaires. | Waɗi oo wideyoo ko Fedde SOS Pairs Educateurs, e ballondiral e tuugnorgal jaajtinaangal feso e dow ballal Bp e gollodiiɓe mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0105 | Lèpre (Baras) | Ndeento-ɗee baras | Faites attention à la lèpre | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0106 | Lèpre (Baras) | Haa hannde baras ine woodi. He ɗee kitaale ɗiɗi jawtuɗe ñawɓe baras ɓeydiima heewde | La lèpre existe toujours, malheureusement, et le nombre de cas a augmenté ces 2 dernières années. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0107 | Lèpre (Baras) | 2.Ko ɓuri heewde e ñawɓe ɓee ngoni ko he gure mawɗe baaɗe no Nuwaasoot | La plupart des cas ont été enregistré dans les grandes villes comme Nouakchott. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0108 | Lèpre (Baras) | 3.Ɗumɗoo ine foti addande en ɓeydaade reentaade | Cette situation nous requiert plus de précaution. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0109 | Lèpre (Baras) | 4. Sibu, hay so tawii nguuɗoo ñawu ine safroo, engu woppa he ɓalndu neɗɗo siy duumiiɗo | Car, cette maladie bien qu’elle soit curable, elle laisse des déformations corporelles permanentes. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0110 | Lèpre (Baras) | 5. Sababuuji daaɓgol ngol ine keewi, ine ceerti, tee hay gooto waawaa suraade he majji so tawii gooto e galle mum meeɗiino heɓde ngu | Les causes de contamination sont multiples et variées et personne n’en est à l’abri, avec plus de probabilité de contamination s’il y a d’antécédent chez un membre de la famille. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0111 | Lèpre (Baras) | 6. Daaɓgol neɗɗo e neɗɗo rewrata ko he foofaandu, toɓɓon e islaango. | La transmission d’homme à homme se fait à travers la respiration, les gouttelettes, l’éternuement. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0112 | Lèpre (Baras) | He nder ɗuum eɗen poti reentaade maale gadane baras ɗee : eɗe mbaawi waasde yiytinaade walla ɗe nanndita he maale ñawbuuli goɗɗi. Ine jeyaa he ɗeen maale gadane peeñgol fatere walla pate daneeje keewɗe he ɓalndu, nannduɗe he Vitiligo So cafraaka law ñawu nguu ɓeydoto layde, juuɗe e koyɗe natta tinde muuseeki, nguleeki ... | A cet effet, nous devons être attentifs aux signes précurseurs de la lèpre : elles peuvent ne pas attirer l’attention ou peuvent être semblables aux symptômes d’autres maladies. Parmi les symptômes primaire, l’apparition d’une ou plusieurs taches blanches sur le corps comme le Vitiligo Si elles ne sont pas soignées à t... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0113 | Lèpre (Baras) | 8. So ñawu nguu yiytaaka law, safaara fuɗɗaa law, ñawu nguu ine waawi bonde no feewi | Si le diagnostic ne se fait pas d’une façon précoce pour commencer le traitement à temps, les complications pourraient devenir catastrophiques. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0114 | Lèpre (Baras) | 9. Hay gooto fotaani yeebaade hoore mum sibu jiytugol ñawu nguu, safaara mum e rewindo mum ine ngoodi he nder cafrirɗe men, tee yoɓetaake. | Nous n’avons plus d’excuse, car le diagnostic, le traitement et le suivi de la lèpre sont disponibles et gratuits dans nos structures de santé. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0115 | Lèpre (Baras) | 10. Waɗi oo wideyoo ko Fedde SOS-Pairs Educateurs e ballondiral e komin Njaago e ballal BP e gollodiiɓe mum. | Cette vidéo est produite par l’Association SOS Pairs Educateurs en collaboration avec la Commune de Ndiago avec l’appui de BP et ses partenaires. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0116 | Discipline personnelle | Discipline personnel (Fr) | Nehdi keeriindi (Pulaar) | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0117 | Discipline personnelle | La discipline personnelle est la capacité de se contrôler et de s'obliger à réaliser ses objectifs prédéfinis, malgré les obstacles d'ordres psychologique, social et politiques autour de la personne. | Nehdi keeriindi ko kattanɗe waawde jaggude hoore mum, e waawnude hoore mum siynude paandaale dottaaɗe, gaa gaa paddooje hakkille, e renndo e politik fof e heewde nder taariindi mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0118 | Discipline personnelle | Après avoir veillé toute la nuit et quand on ne va au lit qu'à 5 heures du matin, il serait très difficile de se lever le matin vers 07 :00 pour vaquer à ses occupations, à moins qu'on ne jouisse d'un bon niveau de discipline personnelle. Quand on suit un régime alimentaire, il serait difficile de résister à la tentati... | Finde waktu 7 :00 subaka, hucca e haajuuji mum caggal nde jenngi lelaade walla nde leloyii hedde w5 subaka, ine saɗti, so wonaa tawa joomum ine wondi e nehdi keeriindi moƴƴiri. So neɗɗo ine dottanaa ko ñaamata, ine saɗtani ɗum jaggude hoore mum e waasde ñaamde buuɗi walla lahe belɗe gaddeteeɗe he kewuuji, so wonaa tawa... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0119 | Discipline personnelle | Si vous avez des objectifs tels que "je serai …" ou "j'aurai …", vous devez bien spécifier ces objectifs et jouir d'une ferme discipline personnelle pour povoir vaincre votre propre passion, qui représente le premier défi devant la réalisation de vos objectifs. | So aɗa jogii paandaale baaɗe no « maa mi won… » walla « maa mi dañ… », maa laɓɓitinaa paandaale maa, njogo-ɗaa nehdi keeriindi ngam nehde hoore maa, sibu kañum woni dikkannde adannde ngam waawde yettaade paandaale mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0120 | Discipline personnelle | En plus du fait que notre religion nous met en garde contre la soumission à sa propre passion, celle-ci pourrait être la cause principale de l'échec de nos initiatives personnelles. | Yanti heen kadi diine men ine reentini en ɗooftagol ɓerɗe men, ɗuum kadi ine waawi wonde sabaabu garwaniijo gallugol geɗe ummanto-ɗen enen e koye men. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0121 | Discipline personnelle | Les conditions socio-politiques qui vous entourent pourraient servir de causes à blâmer pour l'insatisfaction vis-à-vis de votre situation, mais elles ne sont ni les seules, ni irréversibles : Avec une forte discipline personnelle vous pouvez bien vaincre ces conditions. | Ngonka renndo e politik taariindi men ine waawi wonde sabaabu geɗe potɗe ñiŋeede kaɗooje juumtugol ngonka men, kono wonaa kañje tan ; kadi aɗe mbaawi wakliteede. Nehdi keeriindi kiisndi ine waawi addande neɗɗo diwtude ɗiin ngonkaaji. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0122 | Discipline personnelle | On parle souvent, ces jours, du développement personnel qui, certes, revêt d'une importance capitale, mais c'est surtout l'application des leçons apprises en développement personnel qui nous permettent de planifier et de mettre en œuvre notre développement personnel, et c'est là où réside le rôle de la discipline perso... | He oo sahaa, yimɓe ine kaala no feewi ko faati he ƴellitaare heeriinde, jogiinde, ko goonga, nafoore roworwre, kono ko binndanɗe pooɗteteeɗe he ƴellitaare heeriinde ɗee ngaddanta en waawde siynude ƴellitaare men heeriinde ndee, tee ko ɗoo nafoore nehdi keeriindi ɓuri wonde. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0123 | Discipline personnelle | Les exemples sont multiples : voyons des gens qui ont réussies dans leurs domaines de spécialisation tel que le commerce, l’éducation, des métiers libéraux, …etc, malgré qu’ils aient vécu les mêmes conditions que leurs collèges dans la spécialité ; mais ils ont pu réussir grâce à la discipline personnelle dans la gesti... | Yeruuji ine keewi : ƴeewen yimɓe ƴellitiiɓe he fannuuji mum en ko wayi no njulaagu, jaŋde, mecce bellitaaɗe… Kamɓe fof e nanndude e ɓe ɓe njiidi golle woɗɓe ɓee, ko nehdi maɓɓe keeriindi nder jotondire maɓɓe renndo, kam e kuutoragol sahaa, e kaalis, e ɗooftagol hoolaare addani ɓe yahrude yeeso he golle maɓɓe. Tawi e oo... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0124 | Discipline personnelle | Donc, il ne suffit pas de comprendre les principes du développement personnel, ni de planifier et d'établir ses objectifs, mais il faut surtout jouir d'une discipline personnelle à même de contrôler ses capacités. | Ndeke yonaani tan faamde piɓle ƴellitaare keeriinde, walla yuɓɓinde e siynude paandaale mum, kono ɓuri hatojineede ko jogaade nehdi keeriindi ngaddanoori neɗɗo waawde tamde kattanɗe mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0125 | Lèpre (Baras) | Ko ɓuri heewde e ñawɓe ɓee ngoni ko he gure mawɗe baaɗe no Nuwaasoot | La plupart des cas ont été enregistré dans les grandes villes comme Nouakchott. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0126 | Lèpre (Baras) | Ɗumɗoo ine foti addande en ɓeydaade reentaade | Cette situation nous requiert plus de précaution. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0127 | Lèpre (Baras) | Sibu, hay so tawii nguuɗoo ñawu ine safroo, engu woppa he ɓalndu neɗɗo siy duumiiɗo | Car, cette maladie bien qu’elle est curable, elle laisse des déformations corporelles permanentes. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0128 | Lèpre (Baras) | Sababuuji daaɓgol ngol ine keewi, ine ceerti, tee hay gooto waawaa suraade he majji so tawii gooto e galle mum meeɗiino heɓde ngu | Les causes de contamination sont multiples et variées et personne n’en est à l’abri, avec plus de chance s’il y a antécédent chez un membre de la famille. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0129 | Lèpre (Baras) | Daaɓgol neɗɗo e neɗɗo rewrata ko he foofaandu, toɓɓon e islaango. | La transmission d’homme à homme se fait à travers la respiration, les gouttelettes, l’éternuement. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0130 | Lèpre (Baras) | So ñawu nguu yiytaaka law, safaara fuɗɗaa law, ñawu nguu ine waawi bonde no feewi | Si le diagnostic ne se fait pas d’une façon précoce pour commencer le traitement à temps, les complications pourraient devenir catastrophiques. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0131 | Lèpre (Baras) | Hay gooto fotaani yeebaade hoore mum sibu jiytugol ñawu nguu, safaara mum e rewindo mum ine ngoodi he nder cafrirɗe men, tee yoɓetaake. | Nous n’avons plus d’excuse, car le diagnostic, le traitement et le suivi de la lèpre sont disponibles et gratuits dans nos structures de santé. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0132 | Lèpre (Baras) | Waɗi oo wideyoo ko Fedde SOS-Pairs Educateurs e ballondiral e komin Njaago e ballal BP e gollodiiɓe mum. | Cette vidéo est produite par l’Association SOS Pairs Educateurs en collaboration avec la Commune de N’Diago et grâce à l’assistance de BP et ses partenaires. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0133 | Lèpre (Baras) | Script - Francais | Script en pulaar | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0134 | Extrémisme et radicalisation | World Vision Mauritanie et le Ministère des Affaires Islamiques dans le cadre du Projet Salam vous apportent ces messages de sensibilisation sur l’Extrémisme violent et la Radicalisation (dire cette phrase en Français) Pour écouter en Hassaniya tapez 1 (dire cette phrase en Hassanya) Pour écouter en Pulaar tapez 2 (dir... | World Vision Muritani kam e jaagordu Geɗe Lislaam ine ngaddana on ɗiiɗoo mesasuuji kirjingol paatuɗi he Seɓɓitaare dooldooliire Karnugol (tarde ngol konngol he Farayse) Ngam heɗaade ɗum he Sapatoore tappu 1 (haal konngol ngol he Sapatoore) Ngam heɗaade ɗum he Pulaar, tappu 2 (haal konngol ngol he Pulaar) Ngam heɗaade h... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0135 | Discipline personnelle | Le projet SALAM a identifié 60 jeunes dans les Moughata de El Mina, Arafat et Riyad qui vont bénéficier d’une formation dans des centres de Wilaya Sud. Nous appelons les jeunes, les femmes et les leaders religieux des Moughata de El Mina, Arafat et Riyadh à adhérer au projet Salam pour disséminer le discours alternatif... | Eɓɓaande Salam maantiima 60 suka he nder mugaaɗaaji El Mina, Arafat, e Riyaad, fotɓe hebleede he nder nokkuuji wilaaya Worgo oo. Eɗen noddi sukaaɓe ɓee e rewɓe ɓee kam e hoohooɓe diine mugaɗaaji El Mina e Arafaat e Riyaad, nde naatata e eɓɓaande Salam ndee, ngam sarde miijooji goɗɗi he nder leydi ndii ngam semmbinde ke... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0136 | Hépatite B | Selon le Ministère de la Santé, plus de 500 mille mauritaniens sont porteurs du Virus de l’hépatite B qui peut causer le cancer du foie | E wiyde Jaagordu Cellal, ko ine ɓura 500 ujunere muritaninaaɓe ine ngondi e mboros sooynamo B, baawɗo saabaade nguɗu heeñere oo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0137 | Hépatite B | Les porteurs ne vont pas tous développer un cancer du foie, car plusieurs vont développer naturellement une immunité. Mais certains corps n’arrivent pas s’immuniser et vont donc développer le cancer du foie. | Wonaa soomɓe mboros ɓee fof ngondoyta e nguɗu heeñere, sibu maa ɓalli heewɓe e maɓɓe peewnu paddorɗe. Kono ine waɗi ɓalli ɗi mbaawaa tafde ɗeen paddorɗe, ɗum noon keɓooji nguɗu heeñere. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0138 | Hépatite B | Bonne nouvelle ! Chacun de nous peut maintenant se faire immuniser et immuniser sa famille contre l’hépatite. | Kono amin njoganii on kabaaru belɗo ! Hankadi, yimɓe fof ine mbaawi hisde, kisna galleeji mum en he sooynamo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0139 | Hépatite B | Il faut d’abord faire le dépistage de l’hépatite pour savoir s’il est porteur ou non du virus. | Ko ardii fof maa njiylo-ɗaa sooynamo he ɓalndu maa haa nganndaa so ndu soomi wallaa ndu soomaani mboros oo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0140 | Vaccination COVID-19 | S’il n’est pas porteur, il doit se faire vacciner contre l’hépatite B. Et si le test est positif, il doit mener des examens plus profonds pour définir le stade déjà atteint et pour un éventuel suivi ou une prise en charge. | So ndu soomaani mboros oo, pesano-ɗaa sooynamo B. So ndu soomi mbosos oo, maa ƴeewndo ɓurɗo luggiɗde waɗee haa anndee ɗo ñawu nguu tolnii, ngam waawde rewindaade ɗum e toppiteede ɗum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0141 | Vaccination COVID-19 | Pour le nouveau-né, il doit prendre le vaccin contre l’hépatite B à la naissance avant sa sortie de la structure de santé, ou bien il doit prendre le vaccin au plus tard dans la semaine de san naissance, sinon il doit faire le dépistage avant la prise du vaccin | Wonande tiggu, omo foti feseede sooynamo B ɗo o jibinaa ɗoo tan hade makko yaltude nokku safaara ɗoo, walla o fesoyee ko leeli fof he nder yontere nde o jibinaa ndee ; so diwii ɗoon maa mboros oo yiylee he ɓanndu makko tawo, ko adii nde o fesetee. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0142 | Vaccination COVID-19 | Il est à noter que le dépistage le vaccin et la prise en charge des malades de l’hépatite B est gratuit, pris en charge par l’état | Tesko-ɗen tan njiylawu mboros oo e feso ngoo e toppitagol ñawɓe wonduɓe e sooynamo B, yoɓetaake, ko laamu roondii ɗum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0143 | Vaccination COVID-19 | Cet vidéo est réalisée par l’Association SOS Pairs Educateurs, en collaboration avec l’Institut National d’Hépato-virologie et la commune de Ndiago avec l’appui de la société Bp et ses partenaires | Waɗi oo wideyoo ko Fedde SOS-Pairs Educateurs e ballondiral e Duɗal Ngenndiwal Mboros-Heeñere e komin Njaago e ballal sosiyatee Bp e wallidiiɓe mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0144 | VIH / Sida | Depuis la découverte du VIH, plusieurs innovations médicales ont permis la promotion de : La prévention La prise en charge Le traitement des porteurs du virus et malades du SIDA | Gila VIH yiytaa, peeje safaara kese keewɗe ngaaɓnii kuutoragol : Paddagol Toppitagol Cafrugol wonduɓe e mboros e ñawɓe SIDA | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0145 | VIH / Sida | Ces progrès scientifiques ont permis ; entre autres : La prévention du fœtus d'une mère porteuse du VIH La prévention du nourrisson d'une mère porteuse du VIH | Ngal jahral yeeso to bannge ganndal, aaɓnii : Paddanagol ganngal VIH yumma gonduɗo heen; Paddanagol muuynoowo VIH yummo gonduɗo heen. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0146 | VIH / Sida | Les statistiques du Ministère de la Santé en Mauritanie montrent Que 500 enfants naissent chaque année avec le VIH. | Limooje Jaagordu Cellal he Muritani ine kollita : wonde sukaaɓe 500 ine njibidinee hitaande kala e VIH | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0147 | VIH / Sida | Si les mamans avaient bénéficié des mesures de prévention de la transmission de la mère à son enfant, pourtant disponibles et gratuites, ces enfants n'allaient pas, si Dieu le veut, naître porteurs du VIH. | So yummiraaɓe ɓee ndañiino naftoraade peeje kaɗooje yummiraaɗo raaɓde ɓiyum goodɗe hannde ɗee, ɗe njoɓantaake hay mbuuɗu ɗee, ɓeen sukaaɓe, so Alla jaɓii, njibidintenooka e VIH. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0148 | VIH / Sida | Pour que le personnel médical puisse protéger le fœtus et le nourrisson : Chaque femme enceinte doit passer le test de dépistage du VIH lors de suivi de la grossesse, Le dépistage doit être fait durant les 3 premiers mois de grossesse, car dans la plupart des cas, les porteurs du virus ne présentent aucun symptôme dura... | Ngam gollotooɓe e cellal mbaawa reende ganle e muuynooɓe : Kala debbo cowiiɗo ine foti waɗde ƴeewndo VIH nde woni reedu ndee ; Ƴeewndo ngoo foti waɗeede ko he lebbi 3 gadani reedu nduu, sibu ine hasii wonduɓe e mboros ɓee peññintaa hay maale goote e dumunna juutɗo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0149 | VIH / Sida | Si le dépistage montre que la mère est porteuse du VIH, le personnel de santé la soumettra au protocole de prévention de la transmission du VIH de la mère à son enfant. | So ƴeewndo ngoo feññinii yumma oo ina wondi e VIH, toppitiiɓe cellal ɓee mbinndana mo laawol kaɗowol yumma raaɓde ɓiyum VIH ngol. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0150 | VIH / Sida | Notre conseil aux femmes enceintes c'est de se rendre, dès les premiers jours de la grossesse, au centre de santé le plus proche, pour se soumettre au suivi de la grossesse, y compris le dépistage du VIH. | Wasiya amen feewde e rewɓe sowiiɓe ko, gila e balɗe gadane deedi mum en, yo njah to nokku cellal ɓurɗo ɓadaade, mbele reedu mum en ine rewindee, kañum e ƴeewndo VIH ngoo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0151 | VIH / Sida | Cette vidéo est produite par l’Association SOS Pairs Educateurs en collaboration avec le Ministère de la Santé, Le secrétariat National de lutte contre le Sida la Commune de N’Diago et grâce à l’appui de BP et ses partenaires | Waɗi oo wideyoo ko fedde SOS Pairs Educateurs e ballondiral e Jaagordu Cellal, kam e Kuuɓal Ngenndi kaɓotoongal SIDA, e Ngalluure Njaago, e ballal BP e gollodiiɓe mum. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0152 | VIH / Sida | Protégez-vous de la fièvre en dormant sous la moustiquaire imprégné | Ndiilo-ɗee arkillaaji cuuwaaɗi ngam daɗndude koye mon he paawle | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0153 | VIH / Sida | En hivernage, les maladies provoquées par des insectes tels que les moustiques qui causent le paludisme, la dengue et le Zika augmentent | 1. So ndunngu arii, ñawbuuli ɗi koowooje baaɗe no ɓowɗi ngaddata, caabotooɗi jontinooje, dennge, walla Sika (Zika) ine ɓeydoo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0154 | VIH / Sida | Les premières victimes de ces maladies sont les femmes enceintes et les enfants à bas ages | 2. Idotoo loraade he ɗii ñawbuuli fof ko debo-deedi en walla sukaaɓe tokosɓe. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0155 | VIH / Sida | De ce fait il est important de se prévenir des piqures des moustiques en dormant sous la moustiquaire imprégné | 3. Ko ɗuum tagi, diilaade arkille ine himmi ngam reenaade ŋate ɓowɗi. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0156 | VIH / Sida | Comment planté une moustiquaire. ? | 4. Hol no arkille diilortee ? | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0157 | VIH / Sida | Ôter la moustiquaire de son emballage et la déplier. A l’aide des crochets, la suspendre au-dessus de l’endroit où vous dormez | 5. Yaltin arkille oo he suudu mum, mbellitaa mo. Wallitoro loggirɗe ɗee ngam weelnude mo dow nokku ɗo ɗaanoto-ɗaa ɗoo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0158 | VIH / Sida | Placer très soigneusement la moustiquaire afin que les moustiques et/ou les autres insectes ne puissent pas entrer. | 6. Diilo arkille oo haa feewa mbele ɓowɗi e/walla koowooje goɗɗe na mbaasa naatde heen. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0159 | VIH / Sida | La moustiquaire imprégnée a une durée d’efficacité de 6 à 12 mois après ouverture. Vous pouvez laver la moustiquaire avec du savon ordinaire (surtout ne pas utiliser de détergents). Afin de préserver l’insecticide, sécher votre moustiquaire à l’ombre. La moustiquaire conserve son efficacité jusqu’à 5 lavages. | 7. Arkille cuuwaaɗo ine nafa fotde lebbi 6 haa 12 caggal nde udditaa. Arkille oo ine wupporoo saabunnde aadoraande (hoto huutoro geɗe caaynooje). Ngam reende heen geɗe barooje koowooje ɗee, yoornu arkille oo les ɓuuɓri. Hay so o wuppaama laabi 5 omo nafa. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0160 | VIH / Sida | Après utilisation, et afin de prolonger son efficacité, replacer la moustiquaire dans son emballage d'origine ou dans un sachet. | 8. Caggal nde kuutori-ɗaa arkille oo, waɗtu mo he nder suudu makko ndu o ardi nduu, walla nder mbuus, so aɗa yiɗi juutnude nafoore makko. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0161 | VIH / Sida | - Après 1 an d’utilisation, ou après 5 lavages, réimprégner la moustiquaire. | 9. Caggal nde o huutoraa hitaande, walla caggal nde o wuppaa laabi 5, omo foti suuwteede kadi. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0162 | VIH / Sida | Nous constatons que la plupart de nos citoyens sont retissent par rapport au don de sang | Eɗen teskii yoga e yimɓe men ine calloo rokkude ƴiiƴam | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0163 | VIH / Sida | Cependant le don de sang à plusieurs avantages pour le donneur et le receveur | Kono dokkugol ƴiiƴam ine heewi ɓure wonande dokkoowo oo e dokketeeɗe oo | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0164 | VIH / Sida | C'est important pour le donneur car le corps du donneur renouvellera son sang, cela est important et recommandé par les médecins | Ine himmi wonande dokkoowo oo sibu maa o hesɗitin ƴiiƴam makko, huunde himmunde nde doktoreeɓe mbasiyii | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0165 | VIH / Sida | Aussi donner ton sang participera à sauver la vie des personnes qui, le sang que vous leur donnerez représente un grand espoir | Kadi so a rokkii ƴiiƴam, maa wallit daɗndude yimɓe, ɓe ƴiiƴam maa wonanta yaakaare mawnde | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0166 | VIH / Sida | Le sang que vous donnerez sera principalement donné aux victimes d'accidents de la route, aux femmes au moment d’accouchement et à d'autres patients anémiques | Ƴiiƴam ndokkataa ɗam ɓurata huutoreede ko e waɗɓe aksidaa e laawol, e rewɓe jibinooɓe walla e ñawɓe ŋakkiraaɓe ƴiiƴam | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0167 | VIH / Sida | Ce qu’il faut savoir aussi, c’est que le sang ne se fabrique pas, ne s'achète pas, le seul moyen de l'acquérir est par votre don volontaire | Aɗa foti kadi anndude ƴiiƴam feewnetaake, yeeyetaake, ko feere wootere heɓirtee so dokkal jarlitaangal | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0168 | VIH / Sida | Votre participation au don de sang est un moyen de sauver des vies | So a jeyaama e rokkooɓe ƴiiƴam maa wallit daɗndude pittaali | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0169 | VIH / Sida | Ce vidéo est réalisé par l’Association SOS Pairs Educateurs, avec l’appui de la société Bp et ses partenaires en collaboration la commune de Ndiago et l’association Selibabi Génération Unies | Waɗi oo wideyoo ko Fedde SOS-Pairs Educateurs e dow ballal sosiyatee Bp e gollodiiɓe mum e ballondiral e komin Njaago e fedde Sehilbaabi Génération Unies. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0170 | VIH / Sida | Lavez-vous les mains souvent pour éviter de contracter une infection Au cours d’une journée, vous touchez à plusieurs objets qui peuvent avoir été contaminés par des virus et des bactéries laissés par vous ou par d’autres personnes. Lorsque vous portez vos doigts contaminés à vos yeux, à votre nez ou à votre bouche, vo... | Cooɗee juuɗe mon sahaa e sahaa fof ngam hisde e fiɗo. Nder ñalawma oɗon mema geɗe keewɗe baawɗe addande on mborosaaji e bakteriiji ummoriiɗi he mon walla e yimɓe woɗɓe. So memrii peɗeeli maa daaɓaaɗi ɗii gite maa walla hinere maa walla hunuko maa, ɓeydaa fartaŋŋe heɓde ñawu njaajngu ko wayi no girip walla maɓɓo walla ñ... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0171 | VIH / Sida | Tout le monde doit se laver les mains : Les enfants, les adultes de tout âge, les travailleurs de tous les milieux (hôpitaux, restaurants, garderies, etc.), qu’ils soient malades ou non. | Yimɓe fof ine poti sooɗaade juuɗe mum en : Sukaaɓe e mawɓe ɗo duuɓi maɓɓe tolnii kala, gollotooɓe he denndaangal nokkuuji (opitaal, ñaamirdu, reenirdu sukaaɓe ekn.), sellude ɓe e waasde ɓe sellude fof. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0172 | VIH / Sida | Il est important de se laver les mains : • lorsqu’elles sont visiblement sales ; • après avoir toussé ou éternué ; • après s’être mouché où avoir mouché un enfant ; • avant de manipuler de la nourriture ; • après avoir manipulé de la nourriture ; • après être allé aux toilettes. | Yimɓe fof ine poti sooɗaade juuɗe mum en : • So a teskiima aɗe tunwi ; • So a ɗojjii walla a islii ; • So a ñittiima walla a ñittii cukalel ; • Hade maa memde ñamri ; • So a memii ñamri ; • So a ummitiima taarorde. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0173 | VIH / Sida | Saviez-vous que le lavage des mains est un excellent moyen d’empêcher la transmission des infections d’une personne à une autre ? | Aɗa anndunoo cuuɗagol juuɗe ko feere ɓurnde yuumtude ngam haɗde daaɓgol ñawu neɗɗo e neɗɗo ? | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0174 | VIH / Sida | Voici les cinq étapes à respecter pour un lavage des mains efficace et préventif : Se rincer les mains. Mettre du savon. Frotter pendant au moins 30 secondes la paume et le dessus des mains, puis l'espace entre les doigts, enfin les ongles. Se rincer soigneusement les mains. Les sécher sechez vos mains. | Nii woni daawe potɗe ɗoofteede ngam cooɗagol juumtungol juuɗe, paddotoongol ñawu : Soccude juuɗe ɗee Waɗde he majje saabunnde Yiggude newre e dow juuɗe ɗee, caggal peɗeeli ɗii, cegeneeji ɗii, fotde leƴƴanɗe 30 ko famɗi fof. Yiggude no moƴƴi juuɗe ɗee. Yoornude juuɗe ɗee. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0175 | Vaccination COVID-19 | Choisissez votre langue en appuyant sur la touche de votre téléphone correspondant au numéro mentionné s’il vous plaît. Pour continuer en hassanya, tapez 1 Pour continuer en français, tapez 2 Pour continuer en pulaar, tapez 3 | Suɓo ɗemngal maa tawa aɗa ñoƴƴa he ƴuulde telefoŋ maa tolnondirde e tonngoode winndaande ndee ngam jokkude he hasaniya, tappu 1 ngam jokkude he farayse, tappu 1 ngam jokkude he pulaar, tappu 1 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0176 | Extrémisme et radicalisation | Bonjour et bienvenue, World Vision en collaboration avec le Ministère des Affaires Islamiques dans la Cadre du Projet Salam vous invitent à participer à ce sondage pour mesurer vos connaissances sur l’Extrémisme violent et la radicalisation. Nous vous poserons 8 questions. Vos réponses et informations resterons stricte... | Jam waali, a bismaama. Word Vision e ballondiral e jaagordu Geɗe Lislaam he nder Eɓɓaande Salam ine bismoo on nde tawtorte-ɗon he ɓeeyno ngam ɓetde ganndal maa paatungal e Seɓɓitaare dooldooliire kam e karnugol. Maa min naamndo ma naamne 8. Jaabawuuji maa e kabaruuji maa ko cirreteeɗi, caaktetaake. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0177 | Extrémisme et radicalisation | La participation à ce sondage est volontaire. Donnez vous votre accord pour participer à ce sondage volontairement ? si oui tapez 1 si non tapez 2 | Jeyegol e ɓeeyno hee ko e weleede joom mum Rokku yamiroore maa jeyeede he ngoo ɓeeyno e dow weleede ma : So tawii ko eey tappu 1 So tawii ko alaa tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0178 | Extrémisme et radicalisation | Votre contribution à cette enquête sera d'une grande aide pour World Vision Mauritanie et le Ministère des Affaires islamiques. Vous êtes sûr de ne pas vouloir participer ? Si vous souhaitez participer, tapez 1 Si vous ne voulez pas participer, tapez 2 | Ballal maa he ngoo ɓeeyno maa naf no feewi Word Vision Muritani kam e jaagordu Geɗe Lislaam. Aɗa yenanaaka a yiɗaa jeyeede heen ? So aɗa yiɗi jeyeede heen, tappu 1 So a yiɗaa jeyeede heen, tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0179 | Extrémisme et radicalisation | Lieux de résidence Dans quelle commune habitez-vous ? Si vous habitez Arafat, tapez 1 Si vous habitez à El Mina, tapez 2 Si vous habitez à Riyadh, tapez 3 | Nokku koɗki Hol komin koɗ-ɗaa ? So tawii ko Arafaat, tappu 1 So tawii ko El Mina tappu 2 So tawii ko Riyad, tappu 3 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0180 | Extrémisme et radicalisation | Etes vous un homme ou une femme ? si vous etes un homme, tapez 1 si vous etes une femme, tapez 2 | Ko a gorko walla ko a debbo ? So tawii ko a gorko tappu 1 So tawii ko a debbo tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0181 | Extrémisme et radicalisation | Quel âge avez vous ? si vous avez entre 18 et 35 ans, tapez 1 si vous avez entre 36 et 60 ans, tapez 2 si vous avez plus de 60 ans, tapez 3 | Hol duuɓi ma ? So tawii ko hakkunde 18 e 35 hitaande tappu 1 So tawii ko hakkunde 36 e 60 hitaande tappu 2 So tawii ɓurii 60 hitaande tappu 3 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0182 | Extrémisme et radicalisation | Connaissez-vous le projet Salam de world vision ? Si oui, tapez 1 Si non, tapez 2 | Aɗa anndi eɓɓaande Word vision Salam ? So eey, tappu 1 So alaa tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0183 | Extrémisme et radicalisation | Dans quel domaine le projet Salam intervient-il ? Si c'est l'extrémisme violent et radicalisation, tapez 1 Si c'est la santé, tapez 2 Si vous ne savez pas, tapez 3 | Nder hol oon fannu eɓɓaande Salam gollata ? So tawii ko he seɓɓitaare dooldooliire e karnugol, tappu 1 So tawii ko he cellal, tappu 2 So a anndaa, tappu 3 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0184 | Extrémisme et radicalisation | Pour vous, comment se définit l’extrémisme violent ? Si vous pensez que c'est la délinquance et le banditisme, tapez 1 Si vous pensez que c'est l'utilisation de la violence idéologique pour atteindre ses objectifs religieux, sociaux et politiques, tapez 2 Si vous pensez que c'est le refus de l’opinion de l’autre, tapez... | E miijo maa, hol no seɓɓitaare dooldooliire firdetee ? So tawii miiji-ɗaa ko borjeende e banndiyaagal, tappu 1 So tawii miiji-ɗaa ko kuutoragol ndoolndoolaagu miijo ngam yettaade paandaale diine, renndo e politik, tappu 2 So tawii miiji-ɗaa ko salaare miijooji woɗɓe, tappu 3 So a anndaa, tappu 4 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0185 | Extrémisme et radicalisation | Êtes-vous favorable au projet de lutte contre l'extrémisme violent et la radicalisation ? Si oui, tapez 1 Si non, tapez 2 | Aɗa wonani eɓɓaande kaɓgol e seɓɓitaare dooldooliire e karnugol ? So eey, tappu 1 So alaa, tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0186 | Extrémisme et radicalisation | Bravo! Vous venez de completer la moitié du sondage. Encore quelques questions à compléter et vous aurez terminé. Veuillez ne pas raccrocher s’il vous plait. | A yettaama ! A timminii feccere ɓeeyno ngoo. Ine heddii naamne seeɗa ngam timminde. Tiiɗno hoto uddu. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0187 | Extrémisme et radicalisation | Est-ce que l'Extrémisme violent et la radicalisation existent dans votre quartier ? Si oui, tapez 1 Si non, tapez 2 | Mbele seɓɓitaare dooldooliire e karnugol ine tawee he leegal maa ? So eey, tappu 1 So alaa, tappu 2 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0188 | Extrémisme et radicalisation | Selon vous quelles sont les causes de l'extrémisme violent et la radicalisation ? Si vous pensez que c’est le chômage, tapez 1 Si vous pensez que c’est l'ignorance, tapez 2 Si vous pensez que c’est Injustice sociale, tapez 3 Si vous ne savez pas, tapez 4 | E miijo maa, hol sababuuji seɓɓitaare dooldooliire e karnugol ? So miiji-ɗaa ko baasgol gollaade, tappu 1 So miiji-ɗaa ko majjere, tappu 2 So miiji-ɗaa ko baasgol nuunɗal woodde nder renndo, tappu 3 So a anndaa, tappu 4 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0189 | Extrémisme et radicalisation | Selon vous quelles sont les conséquences de l’extrémisme violent et la radicalisation ? Si vous pensez que c'est l'insécurité, tapez 1 Si vous pensez que ce sont les tensions et les conflits entre les communautés, tapez 2 Si vous pensez que c'est la crise économique et l'instabilité politique, tapez 3 Si vous ne savez ... | E miijo maa, hol baɗte seɓɓitaare dooldooliire e karnugol ? So miiji-ɗaa ko ŋakkeende kisal, tappu 1 So miiji-ɗaa ko pooɗondire e luure hekkunde leƴƴi, tappu 2 So miiji-ɗaa ko iiñcuru faggudu e baasgol deeƴre politik, tappu 3 So a anndaa, tappu 4 | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0190 | Extrémisme et radicalisation | Selon vous, quels sont les moyens de prévention pour lutter contre l’extrémisme violent ? Si vous pensez que c'est l'égalité de chances d’accès à l’emploi, à la formation et à l’éducation, tapez 1 Si vous pensez que c'est faire connaitre le discours alternatif et la position de l’Islam sur la question, tapez 2 Si vous ... | E miijo maa, hol peeje paddorɗe ngam kaɓtaade seɓɓitaare dooldooliire So miiji-ɗaa ko potal fartaŋŋeeji golle, e heblo, e nehdi e jaŋde, tappu 1 So miiji-ɗaa ko sarde miijooji goɗɗi kam e miijo lislaam ko faati heen, tappu 2 So miiji-ɗaa ko findinde ɓesnguuji ɗii, tappu 3 So tawii miiji-ɗaa ko gaddaade nuunɗal nder ren... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0191 | Extrémisme et radicalisation | World vision et ses partenaires dans le cadre de son Projet Salam vous remercie d’avoir participé volontairement à ce sondage et vous rassure de la confidentialité du traitement de vos réponses. | World vision e gollodiiɓe mum nder eɓɓaande Salam ine jaar maa, sabu maa weleede tawtoreede ngoo ɓeeyno, tee ine gaddoo sirru nder kuutoragol jaabawuuji maa. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0192 | Extrémisme et radicalisation | World vision et ses partenaires dans le cadre de son Projet Salam vous remercie. | World vision e gollodiiɓe mum nder eɓɓaande Salam ine yettu maa. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0193 | Extrémisme et radicalisation | Infections Sexuellement Transmissibles (IST) : Des informations essentielles que nous devons connaître. | Piɗe Daaɓrooje Njogoram (IST) : kabaruuji kimmuɗi ɗi pot-ɗen anndude | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0194 | Extrémisme et radicalisation | Bienvenue dans cette vidéo de sensibilisation sur les maladies sexuellement transmissibles. Accordez-nous un peu de votre temps pour que nous puissions ensemble découvrir ce sujet crucial et qui nous concerne tous. | Bismilla e oo wideyoo hirjino paatuɗo e ñabbuuli daaɓrooji njogoram. Heɗo seeɗa haa mbaawen anndidde ngal geɗal ngoƴngal en enen fof. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0195 | VIH / Sida | Définition Les maladies sexuellement transmissibles (IST) représentent un véritable défi pour la santé publique. L'Organisation mondiale de la santé estime qu'il y a environ 250 millions de nouveaux cas d'infections chaque année dans le monde. La propagation du VIH/SIDA a contribué à l'aggravation du problème des IST, ... | Firo Ñabbuuli daaɓrooji njogoram (IST) ko geɗal teeŋtungal wonande cellal renndo. E hiisa Fedde adunankoore cellal, hitaande kala fotde 250 miliyoŋ piɗe kese ine mbaɗa. Caragol VIH/SIDA ine ɓeyda teeŋtinde caɗeele IST, sibu kañje nanndi no ndaaɓrirta. Ine moƴƴi teeŋtinen wonde rewɓe e worɓe fof ine keɓa ñabbuuli daaɓro... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0196 | Suivi de grossesse | Mode de transmission Quelles sont les modes de transmission de ces maladies ? Il existe plusieurs voies par lesquelles l'infection peut se faire, les plus importantes étant les suivantes : • Les relations sexuelles de diverses natures : vaginales, anales, buccales et même manuelles. • Une mère infectée peut transmettre... | Mbaadi daaɓgol Hol mbaadiiji daaɓgol ɗii ñabbuuli ? Piɗe ɗee ine mbaawi rewrude laabi keewɗi, kono ko ɗiiɗoo ɓuri teeŋtude : • Sifaaji jotondire njogoram fof : rewrude e lugguru, kuutol, hunuko walla nii e juuɗe. • Yumma piɗaaɗo ine waawi raaɓde ganngal mum gila e reedu walla e jibingol ; • neɗɗo ine waawi heɓde ñawu n... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0197 | Suivi de grossesse | Les symptômes Concernant les symptomes la problématique de ces maladies réside dans le fait que leurs symptômes externes ne sont pas toujours clairs. En effet : Ils peuvent être légers voire inexistants au début. Ils peuvent apparaître et disparaître en quelques jours sans pour autant signifier la guérison. Certaines m... | Maale Ko faati e maale ɗee, caɗeele ɗii ñabbuuli ngoni ko e baasgol maale boowal ɗee laaɓtude e sahaa kala. Sibu aɗe mbaawi : famɗude walla nii waasde woodde e fuɗɗoode hee ; aɗe mbaawi feeñde, ɗe majja e nder balɗe seeɗa tawa noon joomum sellaani tawo. Kono won e maale ine mbaawi hollitde wonde ñawu nguu ine ɗoon, yer... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0198 | Suivi de grossesse | Traitement : • Si vous remarquez ces symptômes en vous et que vous avez été exposé à des situations susceptibles de transmettre ces maladies mentionnées. • Il est impératif de vous rendre rapidement dans un centre de santé pour consulter un professionnel de la santé et effectuer des tests. • En cas de diagnostic positi... | Safaara So a teskiima ɗee maale e hoore maa, tawi kadi a woniino e ngonkaaji baawɗi raaɓde ñabbuuli kaalaaɗi ɗii : Ine teeŋti njahaa ko ɓuri yaawde to nokku cellal, njokkondiraa e karallo cellal ngam waɗa ƴeewndooji. So ƴeewndo ngoo hollitii goodaangal ñawu nguu, anndu kam ñabbuuli daaɓrooji njogoram ine keewi safreede... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0199 | Suivi de grossesse | Prévention : • La prévention de ces maladies peut être obtenue en évitant les comportements à risque, en particulier le multi partenariat sexuelle. • En utilisant correctement et systématiquement des préservatifs masculins ou féminins lors des rapports sexuels. • En conclusion, la meilleure façon de prévenir les maladi... | Paddagol /deentagol: Ɗiiɗoo ñabbuuli ine mbaawi reentoreede waasde waɗde won ɗeen geɗe coomɗe tanaa, ko wayi no heewde ɓe jotondirta njogoram. Huutoraade sahaa kala deentorgel ngoraagu walla ndewaagu so ine jotondiree to bannge njogoram. E tonngol, feere reentorde ñabbuuli daaɓrooji njogoram ɓurnde moƴƴude ko anndude ɗ... | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
ARPRIM_C_0200 | Suivi de grossesse | Conseils : • Préservez votre santé sexuelle pour vous protéger, protéger vos partenaires et la communauté. • Sachez que les maladies sexuellement transmissibles peuvent être évitées et traitées. Mais c’est votre choix peut faire la différence. | Wasiyaaji Hisnu cellal maa njogoram ngam reende wondiiɓe maa kam e renndo ngoo. Anndu wonde ñabbuuli daaɓrooji njogoram ine mbaawi reenteede e safreede. Kono, ko aan suɓotoo ko moƴƴi e maa koo. | SOS_Pairs_Educateurs_Mauritanie |
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