source
stringclasses
13 values
sentence
stringlengths
0
14k
normalized
stringlengths
0
352
NCTB new
အခြား နည်းဖြင့် ငွေကျပ် ဖလှယ်မှုကို ထုတ်ပြမည်၊
အခြား နည်းဖြင့် ငွေကျပ် ဖလှယ်မှုကို ထုတ်ပြမည်၊
NCTB new
အခြား ပြည်မှာ အစားနည်း
အခြား ပြည်မှာ အစားနည်း
NCTB new
အခြား သင်္ချာ အမြှောက်မှာ နင်ဇာရှာရဖို့လဲ၊
အခြား သင်္ချာ အမြှောက်မှာ နင်ဇာရှာရဖို့လဲ၊
NCTB new
အခြား အပေါင်းတို့မှာလည်း တစ်နည်းတည်း မြင်ရမည်လော၊
အခြား အပေါင်းတို့မှာလည်း တစ်နည်းတည်း မြင်ရမည်လော၊
NCTB new
အခြား အပေါ်သားတစ်ယောက်ပြောရ အောင်ဖြူ၏ ညာဖက်သို့ သုံးယောက် သူငယ် ဟဲရေ၊
အခြား အပေါ်သားတစ်ယောက်ပြောရ အောင်ဖြူ၏ ညာဖက်သို့ သုံးယောက် သူငယ် ဟဲရေ၊
NCTB new
အခြားတစ်ယောက် သူ အမြှောက် အဖြေကိုပြမည်၊
အခြားတစ်ယောက် သူ အမြှောက် အဖြေကိုပြမည်၊
NCTB new
အခြားတပင်မှာ ၆ ပွင့်၊ နှင်းဆီပန်း ပွင့်ရေ၊
အခြားတပင်မှာ ခြောက် ပွင့်၊ နှင်းဆီပန်း ပွင့်ရေ၊
NCTB new
အခြားသူတစ်ယောက် အမြှောက်ကို ပြောမည်။
အခြားသူတစ်ယောက် အမြှောက်ကို ပြောမည်။
NCTB new
အခြားသော သင်္ချာများကို မစုံ သင်္ချာ ဟု ခေါ်သည်။
အခြားသော သင်္ချာများကို မစုံ သင်္ချာ ဟု ခေါ်သည်။
NCTB new
အခြု အခြူ အမူ အလှူ လူကြီး
အခြု အခြူ အမူ အလှူ လူကြီး
NCTB new
အခြေခံ ဂဏန်း သင်ခြင်း
အခြေခံ ဂဏန်း သင်ခြင်း
NCTB new
အခြေခံ ဂဏန်း သိမှတ်မည်
အခြေခံ ဂဏန်း သိမှတ်မည်
NCTB new
အခြေခံ-မူကြို သင်စ
အခြေခံ မူကြို သင်စ
NCTB new
အခု ငါတို့ အလုံးစုံသိပြီ၊
အခု ငါတို့ အလုံးစုံသိပြီ၊
NCTB new
အခု သူ နဝမ စာမျက်နှာကို ဖတ်သည်၊ နောက် အပို ၇-မျက်နာရှိသည်၊
အခု သူ နဝမ စာမျက်နှာကို ဖတ်သည်၊ နောက် အပို ခုနှစ် မျက်နာရှိသည်၊
NCTB new
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် ငွေဒင်္ဂါးရှိလည်း၊
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် ငွေဒင်္ဂါးရှိလည်း၊
NCTB new
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် စက္ကူဖြစ်လည်း၊
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် စက္ကူဖြစ်လည်း၊
NCTB new
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် စာအုပ် ဖြစ်လည်း၊
အခု သူ့မှာ မည်မျှလောက် စာအုပ် ဖြစ်လည်း၊
NCTB new
အခု သူ့လက်မှာ ၁၄ ကျပ် ရှိသည်၊ သူ ဟင်းသီးဟင်းရွက် ဝယ်ရန်အတွက်
အခု သူ့လက်မှာ တစ်ဆယ့်လေး ကျပ် ရှိသည်၊ သူ ဟင်းသီးဟင်းရွက် ဝယ်ရန်အတွက်
NCTB new
အခုခါ နင့် ပုံပြင်ကို ပြောဖိ၊
အခုခါ နင့် ပုံပြင်ကို ပြောဖိ၊
NCTB new
အခုခါ နောက်ဘက်က အဖြေနှင့် နှိုင်းယှဉ်ကြည့်ပါ၊
အခုခါ နောက်ဘက်က အဖြေနှင့် နှိုင်းယှဉ်ကြည့်ပါ၊
NCTB new
အခုအိမ်၌ ၂၂ ချောင်း ရောင် ခဲတံ ရှိရေး ဘုတ်ကို မည်မျှချောင်း ရောင်ခဲတံ ယူသွား လေသနည်း?
အခုအိမ်၌ နှစ်ဆယ့်နှစ် ချောင်း ရောင် ခဲတံ ရှိရေး ဘုတ်ကို မည်မျှချောင်း ရောင်ခဲတံ ယူသွား လေသနည်း?
NCTB new
အဂု ခရု မှ အစု
အဂု ခရု မှ အစု
NCTB new
အဂုခါ ခိုးသျှီ ရေမိုး ချိုး ပြီးနောက် ၊
အဂုခါ ခိုးသျှီ ရေမိုး ချိုး ပြီးနောက် ၊
NCTB new
အဂုခါ အာလူးသီး ခုနှစ်လုံး ဝယ်ယူလာသည်။
အဂုခါ အာလူးသီး ခုနှစ်လုံး ဝယ်ယူလာသည်။
NCTB new
အငယ်
အငယ်
NCTB new
အငယ် - အကြီး သင်္ချာ သိယူမည်
အငယ် အကြီး သင်္ချာ သိယူမည်
NCTB new
အငယ် အကြီး သင်္ချာ သိမှတ်ခြင်း
အငယ် အကြီး သင်္ချာ သိမှတ်ခြင်း
NCTB new
အငယ် ဦးမောင် နှိုင်းယှဉ်မှု မှန်သလော၊ ဇာကြောင့်
အငယ် ဦးမောင် နှိုင်းယှဉ်မှု မှန်သလော၊ ဇာကြောင့်
NCTB new
အငယ်က အကြီး သို့ ဆင်မည်။
အငယ်က အကြီး သို့ ဆင်မည်။
NCTB new
အငယ်ကို ရောင်ဆိုးမည်
အငယ်ကို ရောင်ဆိုးမည်
NCTB new
အငယ်ကို အနီရောင် အကြီးကို အစိမ်းရောင်
အငယ်ကို အနီရောင် အကြီးကို အစိမ်းရောင်
NCTB new
အငယ်မှ အကြီး
အငယ်မှ အကြီး
NCTB new
အငယ်မှ အကြီးသို့ ဆင်မည်
အငယ်မှ အကြီးသို့ ဆင်မည်
NCTB new
အငြင်းပွါးကြသည်။
အငြင်းပွါးကြသည်။
NCTB new
အင်္ဂါ
အင်္ဂါ
NCTB new
အင်္ဂါနေ့ ရေ ကူးသည်
အင်္ဂါနေ့ ရေ ကူးသည်
NCTB new
အစက် အပေါက်နှင့် - နောက်ပစ် သင်္ကေတ ရေးမည်။
အစက် အပေါက်နှင့် နောက်ပစ် သင်္ကေတ ရေးမည်။
NCTB new
အစက် အပေါက်နှင့် လုံကြီးတင် ရေးမည်။
အစက် အပေါက်နှင့် လုံကြီးတင် ရေးမည်။
NCTB new
အစက် အပေါက်နှင့် ဧ- သဝေထိုး ရေးမည်။
အစက် အပေါက်နှင့် ဧ သဝေထိုး ရေးမည်။
NCTB new
အစဉ် ၄-စဉ်မှာ ၃-ယောက်စီ ကျောင်းသားရှိရေ ယင်းပိုင် မဟုတ်လော ယင်းကြောင့်
အစဉ် လေး စဉ်မှာ သုံး ယောက်စီ ကျောင်းသားရှိရေ ယင်းပိုင် မဟုတ်လော ယင်းကြောင့်
NCTB new
အစဉ် အတိုင်း သင်္ချာ
အစဉ် အတိုင်း သင်္ချာ
NCTB new
အစဉ်၏ သိမှတ်ခြင်း
အစဉ်၏ သိမှတ်ခြင်း
NCTB new
အစဉ်မှာ မည်မျှလောက် သူငယ်
အစဉ်မှာ မည်မျှလောက် သူငယ်
NCTB new
အစဉ်အလိုက်သိ
အစဉ်အလိုက်သိ
NCTB new
အစား တစ်ယောက်လျင် မည်မျှခု ရမည်နည်း
အစား တစ်ယောက်လျင် မည်မျှခု ရမည်နည်း
NCTB new
အစား ဖြစ်တေ အမြှောက်၏ အပြန်
အစား ဖြစ်တေ အမြှောက်၏ အပြန်
NCTB new
အစားလုပ်မည်
အစားလုပ်မည်
NCTB new
အစိမ်း မည်မျှလုံးလဲ
အစိမ်း မည်မျှလုံးလဲ
NCTB new
အစီး
အစီး
NCTB new
အစီစိုက် အပင်ဖြစ် အာလူးချက်ပြ အာပဲ့ငါးနဲ့ ပြောမည် အစိ အပင် အာလူး အာပဲ့ငါး
အစီစိုက် အပင်ဖြစ် အာလူးချက်ပြ အာပဲ့ငါးနဲ့ ပြောမည် အစိ အပင် အာလူး အာပဲ့ငါး
NCTB new
အစုံ ကျအလုပ်ကို ကာရံညီလို စကားလုံးပြောမည်
အစုံ ကျအလုပ်ကို ကာရံညီလို စကားလုံးပြောမည်
NCTB new
အစုံ သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်း နှင့် ကစားပါ၊
အစုံ သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်း နှင့် ကစားပါ၊
NCTB new
အစုံ အစုံ လုပ်၍ ရှိသော သင်္ချာ များကို အစုံ သင်္ချာ ဟု ခေါ်သည်။
အစုံ အစုံ လုပ်၍ ရှိသော သင်္ချာ များကို အစုံ သင်္ချာ ဟု ခေါ်သည်။
NCTB new
အစု ဦးမောင်မှာ မည်မျှရွက် ဗလာစက္ကူ ဖြစ်သနည်း၊
အစု ဦးမောင်မှာ မည်မျှရွက် ဗလာစက္ကူ ဖြစ်သနည်း၊
NCTB new
အစုခါ နင် ပြောပါ၊
အစုခါ နင် ပြောပါ၊
NCTB new
အဆင့် စာလုံး သင်မည်
အဆင့် စာလုံး သင်မည်
NCTB new
အဆင့်ပြ သင်္ချာ
အဆင့်ပြ သင်္ချာ
NCTB new
အဆင့်ပြ သင်္ချာ အသုံးပြု၍ သတ္တဝါတို့၏ နေ ရာကို ပြောမည်၊
အဆင့်ပြ သင်္ချာ အသုံးပြု၍ သတ္တဝါတို့၏ နေ ရာကို ပြောမည်၊
NCTB new
အဆင့်ပြ သင်္ချာ အသုံးပြု၍ သူငယ်တိုင်း နရပ်ကို ပြောမည်။
အဆင့်ပြ သင်္ချာ အသုံးပြု၍ သူငယ်တိုင်း နရပ်ကို ပြောမည်။
NCTB new
အဆွေ ခင်မွန်း လေးဦး
အဆွေ ခင်မွန်း လေးဦး
NCTB new
အဆုံး မှာ အားလုံးကို ယူလို့ အိမ်သို့ ပြန်လာရေ ။
အဆုံး မှာ အားလုံးကို ယူလို့ အိမ်သို့ ပြန်လာရေ ။
NCTB new
အဆုံးတွင် အညန့်ခန်လေသည်၊ ပါတီသှ်တင် စစ်သားတို့ ငါတို့ အောင်ပွဲကြီး ရသည်၊
အဆုံးတွင် အညန့်ခန်လေသည်၊ ပါတီသှ်တင် စစ်သားတို့ ငါတို့ အောင်ပွဲကြီး ရသည်၊
NCTB new
အဆုံးမှာ ငှက်ပျောသီး ဆယ်လုံး ဝယ်ယူလာသည်။
အဆုံးမှာ ငှက်ပျောသီး ဆယ်လုံး ဝယ်ယူလာသည်။
NCTB new
အညိုရောင် ဇော်ပိန်းပန်းကို အဝါရောင် ချတ္တရာပန်းနားမှာ ပိုက်ထားပါသည်။
အညိုရောင် ဇော်ပိန်းပန်းကို အဝါရောင် ချတ္တရာပန်းနားမှာ ပိုက်ထားပါသည်။
NCTB new
အညီ ဖို့ ပေးလိုက်သည် တစ်ယောက်လျှင် မည်မျှ ကျပ် ရနိုင်မည်နည်း၊
အညီ ဖို့ ပေးလိုက်သည် တစ်ယောက်လျှင် မည်မျှ ကျပ် ရနိုင်မည်နည်း၊
NCTB new
အဋ္ဌကိုး
အဋ္ဌကိုး
NCTB new
အတန်းချင်းသားများ နှင့် အသိအမှတ်ပြုမည်။
အတန်းချင်းသားများ နှင့် အသိအမှတ်ပြုမည်။
NCTB new
အတန်းရုံ တခုမှာ ကျောင်းသူ ကျောင်းသား ၈-ယောက် ထိုင်လို့ ဟိရေ၊
အတန်းရုံ တခုမှာ ကျောင်းသူ ကျောင်းသား ရှစ် ယောက် ထိုင်လို့ ဟိရေ၊
NCTB new
အတွက် စကားဖြင့်ရေးမှု ပြဿန
အတွက် စကားဖြင့်ရေးမှု ပြဿန
NCTB new
အတွက် ပုံပြင် တစ်ခု လုပ်မည်၊
အတွက် ပုံပြင် တစ်ခု လုပ်မည်၊
NCTB new
အတွက် အမြှောက် အလီပေါင်းလုပ်မည်။
အတွက် အမြှောက် အလီပေါင်းလုပ်မည်။
NCTB new
အတို အရှည်
အတို အရှည်
NCTB new
အတိုကို ရောင်ဆိုးမည်
အတိုကို ရောင်ဆိုးမည်
NCTB new
အတိုကို အနီရောင် အရှည် ကို အစိန်းရောင်း ဆိုးမည်
အတိုကို အနီရောင် အရှည် ကို အစိန်းရောင်း ဆိုးမည်
NCTB new
အတိုင်း အတာ ပုံစံ
အတိုင်း အတာ ပုံစံ
NCTB new
အတူ ဘယ်က ညာသို့ ဖတ်ပါ၊ သင်္ချာကို ဖတ်ခြင်းမှာ တစ်စုံ တစ်နည်း ရှိပါသလား။
အတူ ဘယ်က ညာသို့ ဖတ်ပါ၊ သင်္ချာကို ဖတ်ခြင်းမှာ တစ်စုံ တစ်နည်း ရှိပါသလား။
NCTB new
အတူတူ သင်္ချာကို ရောင် ဆိုးမည် ဖတ်မည်
အတူတူ သင်္ချာကို ရောင် ဆိုးမည် ဖတ်မည်
NCTB new
အထက် - အောက်
အထက် အောက်
NCTB new
အထက် ကွက်မှာ အစုံ သင်္ချာ နောက် မစုံ သင်္ချာ။
အထက် ကွက်မှာ အစုံ သင်္ချာ နောက် မစုံ သင်္ချာ။
NCTB new
အထက် နံ
အထက် နံ
NCTB new
အထက် ပိ
အထက် ပိ
NCTB new
အထက်-အောက် ပေါင်းမည်၊
အထက် အောက် ပေါင်းမည်၊
NCTB new
အထက်ကပိုင် အခက် အခဲ လုပ်မည်၊ အတန်းချင်း သားကို မေးမည်၊
အထက်ကပိုင် အခက် အခဲ လုပ်မည်၊ အတန်းချင်း သားကို မေးမည်၊
NCTB new
အထက်ပါ
အထက်ပါ
NCTB new
အထက်ပါ စတုရန်းကို ငါ ကြည့်မြင်ရေ။
အထက်ပါ စတုရန်းကို ငါ ကြည့်မြင်ရေ။
NCTB new
အထက်ပါ တစ်မျိုးတည်း ချိန်သီး အသုံးပြု၍ ၁ဝဝ-ဂရမ် အလီးချိန်ကို ဇာမျိုးနည်းဖြင့် ခြင်နိုင်မည်နည်းထုတ်ပါ၊
အထက်ပါ တစ်မျိုးတည်း ချိန်သီး အသုံးပြု၍ တစ်ရာ ဂရမ် အလီးချိန်ကို ဇာမျိုးနည်းဖြင့် ခြင်နိုင်မည်နည်းထုတ်ပါ၊
NCTB new
အထက်ပါ ပုံကို အသုံးပြု၍ ဝေဖန်မည်၊
အထက်ပါ ပုံကို အသုံးပြု၍ ဝေဖန်မည်၊
NCTB new
အထက်ပါ ရုပ်ပုံ အတိုင်း
အထက်ပါ ရုပ်ပုံ အတိုင်း
NCTB new
အထက်ပါ ဝါကျ၏ အဆုံးမှာ အနီရောင် အကြောင်း ပုဒ်ထီး ပုဒ်မ။
အထက်ပါ ဝါကျ၏ အဆုံးမှာ အနီရောင် အကြောင်း ပုဒ်ထီး ပုဒ်မ။
NCTB new
အထက်ပါ အတိုင် အစုံ အသုံးပြု၍ ဇာဇာသင်္ချာကို အစုံ လုပ်နိုင်မည်နည်း၊
အထက်ပါ အတိုင် အစုံ အသုံးပြု၍ ဇာဇာသင်္ချာကို အစုံ လုပ်နိုင်မည်နည်း၊
NCTB new
အထက်ပါနည်း အတိုင်း စ အက္ခရာမှ စ၍ အ အက္ခရာ အထိ လေ့ကျင့်ပါ
အထက်ပါနည်း အတိုင်း စ အက္ခရာမှ စ၍ အ အက္ခရာ အထိ လေ့ကျင့်ပါ
NCTB new
အထက်ပုံမှာ ရှာထုပ်မည်
အထက်ပုံမှာ ရှာထုပ်မည်
NCTB new
အထက်မှ အောက်သို့ ဖတ်မည် ကွက်လပ်မှာ
အထက်မှ အောက်သို့ ဖတ်မည် ကွက်လပ်မှာ
NCTB new
အထက်ရုပ်ပုံတွင် ရှာထုပ်မည်
အထက်ရုပ်ပုံတွင် ရှာထုပ်မည်
NCTB new
အထောင့်
အထောင့်
NCTB new
အနည်းမှ အများ
အနည်းမှ အများ
NCTB new
အနန်းတို့ အိမ်သုံး စာအုပ်တိုက်မှာ ၅၂-အုပ် ဝတ္ထုစာအုပ်နောက် ၃၈-အုပ် အခြားစာအုပ်ရှိသည်
အနန်းတို့ အိမ်သုံး စာအုပ်တိုက်မှာ ငါးဆယ့်နှစ် အုပ် ဝတ္ထုစာအုပ်နောက် သုံးဆယ့်ရှစ် အုပ် အခြားစာအုပ်ရှိသည်
NCTB new
အနှုတ်
အနှုတ်
NCTB new
အနှုတ် ၂ ဂဏန်း သင်္ချာ
အနှုတ် နှစ် ဂဏန်း သင်္ချာ