title: Підготовка майбутніх вчителів до роботи на деокупованих територіях: сучасні наукові підходи
abstract: У статті обґрунтовано теоретичні засади та сучасні наукові підходи підготовки майбутніх вчителів до роботи на деокупованих територіях. Актуальність дослідження зумовлена потребою відновлення освітнього процесу, безпеки й національної ідентичності учнів на деокупованих територіях. Метою дослідження є обґрунтування сучасних наукових підходів до підготовки майбутніх вчителів до роботи на деокупованих територіях та визначення ключових напрямів модернізації педагогічної освіти в умовах післявоєнного 
journal: Проблеми сучасних трансформацій Серія педагогіка