title: The Representation of Academic Ethos Values in Student’s Information Processing Activities
abstract: В статье представлены результаты исследования, цель которого заключалась в анализе репрезентации академических ценностей в информационной деятельности студентов и описания основных типов их информационно-этического поведения. Охарактеризовано применение метода типологизации для упорядочения и систематизации информационно-этического поведения студентов с опорой на два критерия: процессы информационной деятельности и ценности академического этоса. По первому критерию выделено четыре основных проце
journal: Психолого-педагогический поиск