title: ОСОБЕННОСТИ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
abstract: В статье рассматривается актуальность нейропсихологической подготовки детей дошкольного возраста к школе в контексте растущих требований к когнитивным и регуляторным функциям, а также увеличения числа детей с трудностями в обучении. Обосновывается необходимость смещения акцента с традиционного развития навыков чтения, письма и счета на формирование функциональных систем мозга, обеспечивающих успешное усвоение знаний. Представлена теоретическая основа нейропсихологического подхода, базирующаяся н
journal: Vestnik psihofiziologii.