title: ANIMATION ACTIVITY AS A METHOD OF OPTIMIZING SELF-ESTEEM OF PRESCHOOL CHILDREN WITH DIFFERENT SIBLING POSITION
abstract: Проведен анализ современных нормативных документов, в том числе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который регламентирует деятельность дошкольных организаций. В результате сравнительного анализа уровней самооценки у детей дошкольного возраста с различной сиблинговой позицией на констатирующем этапе было выявлено, что у большинства единственных детей в семье был отмечен высокий уровень самооценки, у младших сиблингов также наблюдается высокий уровень
journal: Pedagogical Review