title: COMMEMORATING GRIGORY NAUMOVICH PRISTUPA’S 100th BIRTH ANNIVERSARY
abstract: В статье анализируется вклад профессора Г. Н. Приступы в теорию и практику обучения русскому языку. Будучи учениками Г. Н. Приступы, авторы акцентируют внимание не только на методической научной и просветительской деятельности ученого, но и на глубине его личности. The article analyzes Professor G. N. Pristupa’s contribution to the theory and practice of Russian language teaching. Being G. N. Pristupa’s students, the authors of the article speak not only about Pristupa’s methodological, scholarl
journal: Психолого-педагогический поиск