title: To the question of the participation of our compatriots in the Spanish Civil War: system – activity approach in the history lesson
abstract: выводы авторов основаны на использовании сравнительно-исторического метода (позволяющего провести научное сопоставление участия в гражданской войне 1936-1939 гг. в Испании двух групп наших соотечественников – как советских добровольцев, так и белоэмигрантов, оказавшихся по разные стороны баррикад в этом конфликте), так и метода педагогического эксперимента, предполагающего практическое апробирование системно-деятельностного подхода применительно к данной теме на уроках истории. Авторы статьи пре
journal: Historical bulletin