title: Personal-Reflexivity Approach to Interractive Forms of Education and Upbringing
abstract: В статье раскрыта актуальность проблемы исследования, обусловленная необходимостью развития субъектной позиции обучающихся, их способности к рефлексии в условиях распространения смарт-образования, раскрыта сущность личностно-рефлексивного подхода к организации образовательного процесса как методологической основы организации различных видов деятельности, характеризующаяся направленностью на стимулирование осуществления субъектами образовательного процесса анализа и оценки, самоанализа и самооцен
journal: Психолого-педагогический поиск