title: The influence of Stanislavsky’s system on Chinese theater pedagogy
abstract: в данной статье исследуется влияние системы Станиславского на китайскую театральную педагогику. Методы Станиславского, направленные на создание психологически достоверных и эмоционально насыщенных образов, стали новаторским подходом для китайских актеров и педагогов, традиционно ориентированных на внешнюю выразительность и формализованные приемы. После основания Китайской Народной Республики в 1949 году культурные обмены между Китаем и СССР способствовали внедрению системы Станиславского в китай
journal: Вестник педагогических наук.