title: Board games as a way to develop lexical skills in Chinese language lessons for children of senior preschool and primary school age
abstract: в данной статье рассматриваются настольные игры как способ развития лексических умений на уроках китайского языка у детей разного возраста. Отмечается, что обучение дошкольников и младших школьников фонетическому, лексическому, грамматическому аспектам английского языка осуществляется в тесной взаимосвязи, исходя из возрастных особенностей детей. Однако процесс обучения лексике считается для них приоритетным. Лексика является основным строительным материалом речи. Владение лексикой обеспечивает 
journal: Вестник педагогических наук.