title: Methodological features of the selection and implementation of frames in authentic video materials (in hybrid academic teaching of a foreign language). Part I
abstract: Представлены основные теоретические выводы по организации разработки и реализации содержания учебного курса английского языка в рамках гибридной (модульной) языковой подготовки контингента инженерного профиля. Автор анализирует свой практический опыт представления осваиваемых аудиовизуальных материалов через призму лингводидактической фреймологии. The article presents the main theoretical conclusions on the development and implementation of the English language course within the framework of hyb
journal: Higher education today