title: Pedagogical image from the perspective of modern theories and practice
abstract: в статье мы рассматривается понятие педагогический имидж, у которого пока не имеется единого научного понимания, однако базовым во всех подходах является «образ, характеристика, присущая человеку». Феномен педагогического имиджа на сегодняшний момент является механизмом регулирования внутренних составляющих образовательного процесса. Значимость данного феномена многозначна и многовекторна, так как особенности восприятия образа тесно связаны с особенностями социокультурного и психологического код
journal: Вестник педагогических наук.