title: PROBLEMS OF DEVELOPMENT OF THE THEORY OF GAMIFICATION IN RUSSIA
abstract: Введение. Исследование посвящено историко-педагогическому анализу проблемы геймификации. Актуальность исследования обусловлена недостаточным уровнем обоснования как самого понятия, так и его содержания, особенностей применения ведущих идей данной теории в образовании.Цель статьи – выявить и обосновать особенности становления ведущих положений теории геймификации в российской педагогической науке (1992–2021 гг.).Материал и методы. Методологическими ориентирами на различных этапах исследования явл
journal: Tomsk state pedagogical university bulletin