title: Providing Psychological and Pedagogical Support to Senior Preschool Children with Mental Retardation during a Developmental Crisis
abstract: В статье обозначена актуальность исследования возрастных кризисов развития у детей с ограниченными возможностями здоровья, в том числе психолого-педагогической поддержки детей с задержкой психического развития в период перехода от дошкольного к младшему школьному возрасту. Приведены результаты диагностики дескрипторов нормативного кризиса у старших дошкольников с задержкой психического развития (внутренняя позиция школьника, произвольность поведения и деятельности, самооценка, мотивация учения).
journal: Психолого-педагогический поиск