title: To the Issue of Investigating CommunicatiON Problems Experienced by Preschool Children in the Conditions of Educational Integration
abstract: В данной статье представлены результаты экспериментального исследования дошкольников с коммуникативно-речевыми трудностями в условиях образовательной интеграции. Дан сравнительный анализ структуры коммуникативного потенциала личности дошкольников с коммуникативно-речевыми трудностями различного генеза (общее недоразвитие речи, задержка психического развития, двуязычие) и с нормативно-типичным развитием. Описаны расширенные и дополненные авторами теоретические представления о коммуникативном разв
journal: Психолого-педагогический поиск