title: Развитие интонационного мышления в воспитании музыканта: педагогический опыт Г.Р. Гинзбурга
abstract: В настоящей статье анализируются основные принципы педагогической системы выдающегося педагога-музыканта Г.Р. Гинзбурга, обсуждаются определенные им пути развития интонационного мышления будущего пианиста. В исследовании делается акцент на необходимости формирования интонационного мышления, как основного условия формирования личности будущего музыканта-исполнителя. Педагогический метод Г. Р. Гинзбурга представляет собой своеобразное и неповторимое явление даже на фоне деятельности всемирно извес
journal: Aktualʹnye problemy vysšego muzykalʹnogo obrazovaniâ.