title: To the Issue of Psychological and Pedagogical Support of University Students with Health Impairments
abstract: В статье рассмотрены оранизационно-методические подходы к осуществлению психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью в системе высшего образования. Представлена модель психолого-педагогического сопровождения студентов-инва­лидов в Мининском университете (г. Нижний Новгород), подробно описаны его цель, основные задачи, направления, содержание, условия, формы реализации, критерии оценивания успешности. Целью такого сопровождения являетс
journal: Психолого-педагогический поиск