title: Gamificación literaria a través de escape Rooms educativos para el desarrollo de la competencia lectora en educación básica.
abstract: La gamificación ha emergido como una estrategia pedagógica eficaz para revitalizar el interés de los estudiantes en contenidos tradicionalmente abordados desde enfoques lineales y repetitivos. En este marco, los escape rooms educativos se presentan como una propuesta innovadora para el desarrollo de la competencia lectora en la educación básica, al integrar dinámicas de juego con desafíos de comprensión textual, análisis crítico y resolución colaborativa de problemas. Este artículo analiza la im
journal: Revista Multidisciplinar de Estudios Generales