title: Персонифицированная образовательная стратегия поддержки педагогов в профессиональном развитии
abstract: в статье рассматривается проблема реализации персонифицированной образовательной стратегии поддержки педагогов в профессиональном развитии. Описываются сущностные характеристики персонификации и ее преимущества при осуществлении поддержки педагогов, способствующие повышению их професссиональной компетентности и адаптации к существующим образовательным вызовам. На основе исследования (анкетирование и фокус-группы) уровня осведомленности педагогов о возможности использования персонификации для про
journal: Sovremennyj učënyj.