title: Критерий повышения педагогической компетенции студента-вокалиста колледжа и вуза Китая
abstract: статья посвящена изучению критериев повышения педагогической компетенции студентов-вокалистов в колледжах и вузах Китая. Основное внимание уделено роли сценической практики, культурологическим и социокультурным подходам, а также значению индивидуализации учебного процесса. Путем анализа педагогических критериев, таких как технико-операционные, художественно-исполнительские и личностно-деятельностные аспекты, исследование подчеркивает важность комплексного подхода в подготовке педагогов-вокалисто
journal: Sovremennyj učënyj.