title: Study on the establishment of a hybrid student-oriented assessment system of teaching quality
abstract: на результативность профессиональной подготовки влияет качество преподавания, которое можно установить по итогам расчета показателей профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава (далее – ППС) вуза, которые отражают удовлетворенность студентов этим качеством. Цель статьи – раскрыть содержание гибридной системы оценки качества преподавания, ориентированной на студента. В рамках субъектно-объектного компонента определены субъекты и объекты – ППС вуза, в частности его профес
journal: Вестник педагогических наук.