title: ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ СОПРОВОЖДЕНИЮ СТУДЕНТОВ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ЗАТРУДНЕНИЯ В ИСПОЛЬЗОВАНИИ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
abstract: Данная работа посвящена исследованию существующих в отечественной науке подходов к изучению психолого-педагогического сопровождения в целом, и в системе онлайн-обучения студентов, испытывающих затруднения в использовании ДОТ в частности.