title: BULLYING STRUCTURE AT SCHOOL AS A STRESS COMPENSATION MECHANISM
abstract: Повышенный уровень стресса в подростковой среде является одним из последствий прохождения возрастных кризисов и взросления. Отсутствии эффективных моделей и навыков преодоления трудностей приводит отдельную группу подростков к деструктивному компенсаторному поведению, одним из которых является буллинг. Роли участников буллинга: жертва, инициатор, наблюдатель, защитник и помощник. Мы провели исследование буллинг-структуры в средней школе Новосибирской области. В исследовании приняли участие 36 шк