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Ratsversammlung

Beschlussvorlage Nr. VII-DS-00236

Status: öffentlich

Eingereicht von
Dezernat Kultur

Betreff:
Museumskonzeption 2030 der städtischen Museen Leipzig

Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten):
Gremium
voraussichtlicher
Sitzungstermin

Zuständigkeit

DB OBM - Vorabstimmung   Vorberatung
Dienstberatung des Oberbürgermeisters   Bestätigung
FA Finanzen
FA Kultur
Ratsversammlung  22.01.2020 Beschlussfassung

Beschlussvorschlag:

1. Die „Museumskonzeption 2030“ (Anlage) der städtischen Museen:
Stadtgeschichtliches Museum (SGM), Naturkundemuseum (NKM), GRASSI Museum
für Angewandte Kunst (GRASSI MAK) und Museum der bildenden Künste (MdbK)
wird bestätigt.

2. Die finanziellen Auswirkungen der Museumskonzeption werden für die Aufstellung
der Doppelhaushalte 2021/2022 ff. ermittelt und angemeldet.

Zusammenfassung:

Anlass der Vorlage:

 Rechtliche Vorschriften    Stadtratsbeschluss    Verwaltungshandeln
 Sonstiges:

Die Museumskonzeption 2030 enthält Aussagen zu Schwerpunktsetzungen und
Entwicklungspotentialen der Museen in den nächsten 10 Jahren. Pro Einrichtung werden
Handlungsempfehlungen aufgezeigt. Die internationale Rolle und Wahrnehmung sollen für
Stadt und Region weiter gestärkt werden.

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Finanzielle Auswirkungen x nein  wenn ja,
Kostengünstigere Alternativen geprüft  nein  ja, Ergebnis siehe Anlage zur Begründung
Folgen bei Ablehnung  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung
Handelt es sich um eine Investition (damit aktivierungspflichtig)?  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung

Im Haushalt wirksam von bis Höhe in EUR wo veranschlagt
Ergebnishaushalt Erträge
 Aufwendungen
Finanzhaushalt Einzahlungen
 Auszahlungen
Entstehen Folgekosten oder Einsparungen?  nein  wenn ja,

Folgekosten Einsparungen wirksam von bis Höhe in EUR
(jährlich) wo veranschlagt
Zu Lasten anderer OE Ergeb. HH Erträge
 Ergeb. HH Aufwand
Nach Durchführung der
Maßnahme zu erwarten Ergeb. HH Erträge
 Ergeb. HH Aufwand (ohne
Abschreibungen)
 Ergeb. HH Aufwand aus
jährl. Abschreibungen

Steuerrechtliche Prüfung  nein  wenn, ja
Unternehmerische Tätigkeit i.S.d. §§ 2 Abs. 1 und 2B UStG  nein  ja, Erläuterung siehe Punkt 4 des
Sachverhalts
Umsatzsteuerpflicht der Leistung  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung
Bei Verträgen: Umsatzsteuerklausel aufgenommen  ja   Nein, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung

Auswirkungen auf den Stellenplan  Ja  Nein
Beantragte Stellenerweiterung:     Vorgesehener Stellenabbau:

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Hintergrund zum Beschlussvorschlag:
Welche strategischen Ziele werden mit der Maßnahme unterstützt?

2030 - Leipzig wächst nachhaltig!
Ziele und Handlungsschwerpunkte

Leipzig setzt auf
Lebensqualität:
Balance zwischen
Verdichtung und Freiraum
Qualität im öffentlichen
Raum und in der
Baukultur
Nachhaltige Mobilität
Vorsorgende Klima- und
Energiestrategie
Erhalt und Verbesserung
der Umweltqualität
Quartiersnahe Kultur-,
Sport- und Freiraum-
angebote
Leipzig besteht im
Wettbewerb:
Positive Rahmen-
bedingungen für
qualifizierte Arbeitsplätze
Attraktives Umfeld für
Innovation, Gründer und
Fachkräfte
Vielfältige und stabile
Wirtschaftsstruktur
Leistungsfähige
technische Infrastruktur
Vernetzung von Bildung,
Forschung und Wirtschaft

Leipzig schafft soziale
Stabilität:
Chancengerechtigkeit in
der inklusiven Stadt
Gemeinschaftliche
Quartiersentwicklung
Bezahlbares Wohnen
Zukunftsorientierte Kita-
und Schulangebote
Lebenslanges Lernen
Sichere Stadt

Akteure:
 Bürgerstadt
 Region
 Stadtrat
 Kommunalwirtschaft
 Verwaltung

Leipzig stärkt seine
Internationalität:
Weltoffene Stadt
Vielfältige, lebendige
Kultur- und Sport-
landschaft
Interdisziplinäre
Wissenschaft und
excellente Forschung
Attraktiver Tagungs- und
Tourismusstandort
Imageprägende
Großveranstaltungen
Globales Denken, lokal
verantwortliches Handeln

Sonstige Ziele: >beim Ausfüllen bitte überschreiben: max. 60 Zeichen ohne Leerzeichen

trifft nicht zu

Beschreibung des Abwägungsprozesses:  entfällt

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I. Eilbedürftigkeitsbegründung  entfällt

II. Begründung Nichtöffentlichkeit   entfällt

III.  Strategische Ziele

Die Museumskonzeption 2030 ist vorrangig auf zwei strategische Zielbilder der Stadt Leipzig
ausgerichtet: Leipzig stärkt seine Internationalität. Im Wettbewerb der großen Kulturstädte
tragen die Leipziger Museen mit ihren attraktiven Ausstellungsprogrammen bei; sie
profilieren und stärken somit das internationale Ansehen der Stadt. Zahlreiche Gäste
Leipzigs besuchen aufgrund der attraktiven Ausstellungsprogramme die Leipziger Museen.
Die anspruchsvolle und erfolgreiche Arbeit der städtischen Museen, als internationale "hot
spots", gilt es zu fördern und auszubauen.

Darüber hinaus findet die Arbeit der Häuser in sozialer Verantwortung statt und trägt zum
Ziel: Leipzig schafft soziale Stabilität bei. Die Museen richten ihre Bildungs- und
Vermittlungsarbeit auf eine zunehmend diverse, kulturell mehrstimmige Stadtgesellschaft
aus. Es gilt, eine möglichst umfassende Teilhabe aller Bürger/-innen an den Angeboten des
SGM, des NKM, des MAK und des MdbK sicherzustellen. Respektvolle, inklusive und
zielgruppenorientierte Bildungs- und Erlebnisangebote sind zu einer neuen qualitativen
Herausforderung für die Museen geworden. Der Anspruch ist es, die ganze Stadtgesellschaft
umfassend für die Museen zu gewinnen, das heißt, attraktiv zu sein auch für Menschen mit
Einschränkungen, verschiedener kultureller Prägungen und Bildungserfahrungen. Diese
engagierte kulturelle Bildungsarbeit muss gestärkt und ausgebaut werden, um die
Ausstellungshäuser zu Begegnungs- und Erlebnisorten aller Bürger/-innen werden zu
lassen.

IV. Sachverhalt

1. Anlass

Das Integrierte Stadtentwicklungskonzept Leipzig 2030 (INSEK) formuliert eine ganzheitliche
Entwicklungsstrategie und verfolgt fachübergreifende Entwicklungsperspektiven, in die sich
die städtischen Museen konzeptionell und konstruktiv mit dem Fachkonzept Kultur
einordnen.

Mit der Museumskonzeption 2030 wird ein erweitertes Strategiepapier vorgelegt, in dem die
zukünftigen Herausforderungen und Ziele untermauert und Handlungsfelder für jedes
Museum detailliert erörtert werden.

2. Beschreibung der Maßnahme

Mit dem GRASSI Museum für Angewandte Kunst, dem Museum der bildenden Künste,
dem Stadtgeschichtlichen Museum Leipzig und dem Naturkundemuseum Leipzig
verfügt die Stadt Leipzig über vier Einrichtungen von hoher identitätsstiftender Wirkung und
ideeller Bindung sowie Wertschätzung durch die Bürgerinnen und Bürger. Aus dieser
Bedeutung erwächst für die Stadtverwaltung ein hohes Maß an Verantwortung, die Museen
künftig noch stärker als Standortfaktor für Lebensqualität und Bildung in den Fokus rücken.
Es geht gleichermaßen um die stärkere Vernetzung lokal, national und auch um eine
zunehmende Internationalisierung der Arbeit der Museen.

Trotz aller Erfolge und steigenden Trends sehen sich die Museen vor erheblichen
Herausforderungen.

Heute werden die kommunal getragenen Museen jährlich von fast 1 Mio. Besucher/-innen
aller Altersgruppen und sozialen Schichten besucht. Damit zählen sie zu den
leistungsstärksten Kulturträgern unserer Stadt. Allerdings benötigen sie Unterstützung und
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Stärkung, um ihre Bildungsarbeit umfassend, engagiert und verantwortungsvoll leisten zu
können.

Mit der zentralen Rolle der Museen innerhalb der Leipziger Kulturlandschaft ist ein hohes
Maß an Verantwortung verbunden. Die in den Häusern betreuten Sammlungen stellen für
Leipzig einen herausragenden ideellen und materiellen Wert dar.

Daraus leitet sich der Anspruch der vier Institutionen ab, als kulturelle Leuchttürme und
Botschafter der Kulturstadt Leipzig national und international deutlich(er) wahrgenommen zu
werden. Eine unerlässliche Voraussetzung hierfür ist es, die wachsenden finanziellen und
personellen Bedarfe zu sichern.

Die Museumskonzeption 2030 soll die Basis sein: Sie formuliert aktuelle Herausforderungen
und thematisiert Potenziale und Perspektiven für die nachhaltige und erfolgreiche
Entwicklung der vier städtischen Museen. Angesichts der oben genannten Anforderungen,
beinhaltet das Konzept für jedes Museum acht übergeordnete Entwicklungsziele für die
Steigerung der Relevanz der Museen in der Stadtgesellschaft.

Folgende Themen werden herausgestellt:

1. Provenienzforschung

Im 20. Jahrhundert waren SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK mehr oder weniger stark
von politischen Ereignissen betroffen, die in den Sammlungen teilweise gravierende
Umwälzungen ausgelöst und unklare Provenienzen hinterlassen haben. Daraus resultieren
auch ungeklärte Eigentumsfragen. Für die städtischen Museen besteht die Notwendigkeit zur
Provenienzrecherche. Sie ist eine wichtige Voraussetzung für die Wiederherstellung von
Rechtssicherheit bei den Eigentumsverhältnissen der Museumsbestände sowie bei der
Wiedergutmachung von Unrecht.

2. Transkulturalität

Durch den Wandel der Gesellschaft - geprägt durch Globalisierung, Migration und
Digitalisierung - entwickeln und definieren Menschen heute ihre Identität in und durch
mehrere Nationen, Kulturen und Ethnien. Neben dem Ortswechsel prägen beispielsweise
auch verschiedene Arbeits- und damit Lebensweisen das eigene Selbstverständnis. In
diesem vielfältigen Existenzgefüge sind Museen Orte der Begegnung und der Vermittlung
von Kultur. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, müssen sie auch und vor allem auf den
gesellschaftlichen Wandel reagieren und sich diesem anpassen.

3. Museen als Orte des aktiven gesellschaftlichen Diskurses

Die besucherorientierten städtischen Museen pflegen die Verbindung zur gesellschaftlichen
Realität - sie sind besondere, aber keine abgehobenen Orte: Sie gehen Partnerschaften ein
und sind in Netzwerken verankert, um ihren Charakter und ihre Bedeutung als kollektive
Denk- und Erfahrungsräume weiter zu stärken. Sie bieten Raum für aktive
Auseinandersetzung zu aktuellen Fragen der Zeit.

4. Museen als "third places"

In einer globalisierten und vernetzten Welt gewinnen sogenannte "dritte Orte" immer stärker
an Bedeutung, denn die Menschen brauchen stabile Verankerungen im persönlichen und
lokalen Umfeld.
Museen sind prädestinierte "third places": Als städtische Begegnungsräume bieten die
städtischen Museen Außen- und Innenbereiche, die als Attraktionen und Wahrzeichen der
Stadt wahrgenommen werden können. SGM, GRASSI MAK und MdbK eignen sich
hervorragend als öffentliche Treffpunkte - als Orte, die inspirieren und zum Nachdenken
anregen, die sich mit Wohlbefinden und Entspannung verbinden, mit Zwanglosigkeit und mit
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Staunen. Das Potenzial dieser Leipziger Museen als kommunikative Erlebnisorte ist ohne
Zweifel gegeben und lässt sich weiter ausbauen. Beim NKM ist die Museumskonzeption für
das neue Naturkundemuseum darauf ausgerichtet.

5. Drittmittelakquise

Eine weitere Erhöhung des Drittmittelanteils am Budget der städtischen Museen wird
angestrebt. Nur so können Museumsbetrieb, die Restaurierungen, die Vermittlung und
Forschung auf hohem Niveau, die weitere Sammlungserschließung und die Erweiterung
durch ergänzende Ankäufe gewährleistet werden. In einem dynamischen Prozess stellt die
weitere kontinuierliche Einwerbung von Mitteln zunehmend höhere inhaltliche und personelle
Anforderungen. Dies betrifft insbesondere die Antragstellung, die angesichts immer kleiner
werdender Fördersummen und parallel einer größer werdenden Anzahl von Konkurrenten
einen wachsenden Aufwand erfordert.

Der gemeinsame Auftritt von SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK ist ein Faktor, der für
potentielle Drittmittelgeber essentiell sein wird, wenn es um die Frage zukünftiger
Investitionen geht. Im synergetischen Miteinander sind sowohl gemeinsame als auch
individuelle Ziele der Museen besser vermittel- und durchsetzbar. Um nachhaltig erfolgreich
zu sein, ist es ausschlaggebend, die Attraktivität für Investoren derart zu erhöhen und
aufrecht zu halten, dass auch herausragende Projekte mit Alleinstellungscharakter
verwirklicht werden können.

6. Entgeltfreiheit in den Museen

Mit der Einführung der Entgeltfreiheit in die Dauerausstellungen der städtischen Museen,
käme die Stadt Leipzig in herausragender Art und Weise ihrer fürsorglichen Verantwortung
nach und würde eines der wichtigsten Leitziele des landesweiten Konzepts der kulturellen
Kinder- und Jugendbildung des Freistaates Sachsen umsetzen, jenes der allgemeinen
Teilhabe. Neben der Rezeption steht dabei vor allem die aktive Beteiligung im Mittelpunkt,
die zur Entwicklung von Kreativität und subjektivem Ausdrucksvermögen führt. Nur so ist die
Voraussetzung gegeben, dass Museen zu hoch frequentierten, offenen Orten mit hoher
Aufenthaltsqualität werden. Die bürgerlichen Sammlungen sollen allen Bürgerinnen und
Bürgern offen stehen und damit besonders auch das junge Publikum in die Museen locken.

7. Zentraldepot

Die aktuelle Situation der städtischen Museen hinsichtlich der Depots ist unbefriedigend und
erfordert ein schnelles Handeln. Für alle Einrichtungen gilt, die Möglichkeiten der
Einlagerung und Unterbringung von Sammlungsgut ist erschöpft. Geschaffene Provisorien
erfordern zusätzliche Ressourcen an Arbeitskraft, Transportkapazität und Finanzen. Im
Gegenzug schafft eine gesicherte und professionelle Depotsituation die notwendige
Vertrauensbasis für Schenkgeber, Partner und die Öffentlichkeit.
Die Schaffung eines Zentraldepots im Verbund aller städtischen Museen bietet sich hier als
geeignete Lösung an und wird der Verantwortung für eine Langzeitperspektive gerecht.

8. Digitalisierung

Kunst ist immer direktes Erleben. Aufgabe der Museen ist es, dieses "face to face" Erlebnis
zu erhalten. Durch den Einsatz digitaler Techniken gibt es heute schon die Möglichkeiten,
dieses Erlebnis noch zu verstärken. Visionen und ganzheitliche Strategien sind erforderlich,
um digitalen Wandel und digitale Transformation möglich zu machen. Eine digitale Strategie
definiert und kontrolliert alle Strukturen, Maßnahmen, Projekte, Ressourcen, Kompetenzen
und Wertigkeiten, aber auch Kosten und Nutzen, die ein Museum in diesen Bereichen
einsetzt, und führt sie in ein optimales Miteinander.

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Mit der Museumskonzeption 2030 wird zunächst ein Überblick über die derzeitige
Leistungsfähigkeit der städtischen Museen geben und aus den Erfahrungen heraus
Vorstellungen zur künftigen Entwicklung der Häuser dargestellt werden.
Ziel ist es, die Wahrnehmung der Museen als kulturelle Leuchttürme sowohl in der Stadt als
auch international weiter zu befördern.

3. Realisierungs- / Zeithorizont

In der Museumskonzeption wird ein Zeithorizont bis zum Jahr 2030 geplant, darüber hinaus
soll die Museumskonzeption fortgeschrieben werden. Die Einführung der Entgeltfreiheit wird
im Jahr 2021 umgesetzt.

4. Finanzielle Auswirkungen

Die finanziellen Auswirkungen der einzelnen Maßnahmen bzw. beschriebenen Ziele der
Museen werden ab der Aufstellung der Doppelhaushalte 2021/2022 ff. berücksichtigt.

5. Auswirkungen auf den Stellenplan entfällt

6. Bürgerbeteiligung

 bereits erfolgt     geplant     nicht nötig

7. Folgen bei Nichtbeschluss

Bei Nichtbeschluss der "Museumskonzeption 2030" können die strategischen Ziele aus dem
INSEK, die mit dieser Konzeption für die Arbeit der Museen formuliert werden, in den
nächsten zehn Jahren nicht umgesetzt werden. Die Museen stehen vor einer großen
Herausforderung, die vorgelegte Konzeption bildet die Grundlage für die Umsetzung der
erarbeiteten Ziele und Handlungsstrategien für die Zukunft.

8. Anlagen

ANLAGE: Museumskonzeption 2030

Museum der bildenden Künste Leipzig *** Naturkundemuseum Leipzig *** GRASSI Museum für
Angewandte Kunst *** Stadtgeschichtliches Museum Leipzig ***

Museumskonzeption 2030
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Inhaltsverzeichnis          Seite

1.       4 städtische Museen – eine gemeinsame Perspektive     2

2.       Zentrale Herausforderungen – globale, lokale Trends     3
2.1. Provenienzforschung          3
2.2. Transkulturalität           4
2.3. Museen als Orte des aktiven gesellschaftlichen Diskurses     5
2.4. Museen als „third places“         6
2.5. Drittmittelakquise           7
2.6. Entgeltfreiheit für Dauerausstellungen in den städtischen Museen    8
2.7. Zentraldepot           9
2.8. Digitalisierung         10

3.       Konzepte der einzelnen Museen       12
3.1. Stadtgeschichtliches Museum  Leipzig     12
3.1.1. Leitidee          12
3.1.2. Geschichte, Entwicklung und Profil      13
3.1.3. Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030     14
3.1.4. Ziele          15
3.1.5. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung      21
3.2. Naturkundemuseum Leipzig       23
3.2.1. Leitidee Naturkundemuseum 4.0      23
3.2.2. Charakter und Hintergrund       23
3.2.3. Strategische Herausforderungen      24
3.2.4. Geschichte, Entwicklung und Profil      24
3.2.5. Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030     25
3.2.6. Ziele          26
3.2.7. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung      29
3.3. GRASSI Museum für Angewandte Kunst     30
3.3.1. Leitidee          30
3.3.2. Geschichte, Entwicklung und Profil      31
3.3.3. Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030     31
3.3.4. Ziele          34
3.3.5. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung      37
3.4. Museum der bildenden Künste Leipzig     38
3.4.1. Leitidee          38
3.4.2. Geschichte, Entwicklung und Profil      38
3.4.3. Ziele          40
3.4.4. Strategische Herausforderungen      42
3.4.5. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung      47

4.       Abkürzungsverzeichnis        48

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1. 4 städtische Museen – eine gemeinsame Perspektive

Museen sammeln, bewahren, erforschen und präsentieren das Kultur- und Naturerbe
unserer Gesellschaft. Sie spielen eine wichtige Rolle bei der gesellschaftlichen bzw.
kulturellen Standortbestimmung und Strukturentwicklung. Sie sind lehrende und lernende
Institutionen, welche immer wieder der aktuellen Positionierung bedürfen.

Mit dem Stadtgeschichtlichen Museum Leipzig (SGM), dem Naturkundemuseum Leipzig
(NKM), dem GRASSI Museum für Angewandte Kunst (GRASSI MAK) und dem Museum der
bildenden Künste Leipzig (MdbK) verfügt die Stadt über vier bedeutende museale
Einrichtungen. In aktiven Kooperationen sind sie miteinander vernetzt. Sie unterstützen sich
mit Ausstellungstechnik, realisieren gemeinsame Ausstellungen und Projekte, wirken als
Kompetenznetzwerk und entwickeln erfolgreich projektorientierte Kooperationen, wie zum
Beispiel zukunftsweisende gemeinsame Magazin- und Depotlösungen.

Alle vier Museen erfuhren in den vergangenen zwei Jahrzehnten wichtige
Weichenstellungen, die zu einer neuen und erfolgreichen Positionierung in der Leipziger
Kulturlandschaft geführt haben. Sie sind identitätsstiftend für die gesamte
Stadtgesellschaft und erfreuen sich einer hohen Wertschätzung. Ausdruck hierfür sind
die engagiert arbeitenden Fördervereine der Museen, die bürgerschaftliches Engagement
bündeln und die Handlungsspielräume erweitern. Leipzig versteht sich selbstbewusst als
Museumsstadt mit nationalem Anspruch. Perspektivisch wollen die Museen, neben ihrem
Bildungsauftrag, ihre Rolle im Kontext urbaner Lebensqualität sowie für die
Tourismuswirtschaft stärken.

Heute werden die kommunal getragenen Museen jährlich von fast 1 Mio. Besucher/-innen
aller Altersgruppen und sozialen Schichten besucht. Damit zählen sie zu den
leistungsstärksten Kulturträgern unserer Stadt. Allerdings benötigen sie
Unterstützung und Stärkung, um ihre Bildungsarbeit umfassend, engagiert und
verantwortungsvoll leisten zu können. Mit der zentralen Rolle der Museen innerhalb der
Leipziger Kulturlandschaft verbindet sich für den Träger zugleich ein hohes Maß an
Verantwortung, denn die in den Häusern betreuten Sammlungen stellen für Leipzig einen
herausragenden materiellen Wert dar.

Daraus leitet sich der Anspruch der vier Institutionen ab, als kulturelle Leuchttürme und
Botschafter der Kulturstadt Leipzig national und international deutlich(er) wahrgenommen zu
werden. Eine unerlässliche Voraussetzung hierfür ist es, die wachsenden finanziellen und
personellen Bedarfe durch den Träger langfristig bereitzustellen. Die Museumskonzeption
2030 ist die Basis: Sie formuliert aktuelle Herausforderungen und thematisiert Potenziale und
Perspektiven für die nachhaltige und erfolgreiche Entwicklung der vier Museen.

Die Leipziger Museumsentwicklung der vergangenen Jahre wirkt nachhaltig und positiv. Als
Träger und Vermittler unseres materiellen und immateriellen Kultur- und Naturerbes zählen
die städtischen Museen zu den geistigen Ankerplätzen der Leipziger Stadtgesellschaft.
Durch die Erschließung und Ausstellung ihrer Sammlungen haben sie einen
herausgehobenen Stellenwert in unserer demokratischen Bildungslandschaft. Nachhaltig
gestiegene Besucherzahlen belegen eindrucksvoll ihre gesellschaftliche und kulturpolitische
Relevanz für die Stadt und die Region.

Leipzig ist eine dynamische und lebendige Kulturmetropole, in der neben traditionsreichen
Kultureinrichtungen – zu denen auch die Museen zählen – eine junge und
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experimentierfreudige Kreativszene Angebote präsentiert. Bereits bestehende Netzwerke gilt
es hierbei zukünftig zu fördern und weiter auszubauen. Das Integrierte
Stadtentwicklungskonzept Leipzig 2030 (INSEK) formuliert eine ganzheitliche
Entwicklungsstrategie und verfolgt fachübergreifende Entwicklungsperspektiven, in die sich
die Leipziger Museumslandschaft konzeptionell und konstruktiv einordnet.

Die Museumskonzeption 2030 ist vorrangig auf zwei strategische Zielbilder der Stadt Leipzig
ausgerichtet: Leipzig stärkt seine Internationalität. Im Wettbewerb der großen Kulturstädte
tragen die Leipziger Museen mit ihren attraktiven Ausstellungsprogrammen bei; sie
profilieren und stärken somit das internationale Ansehen der Stadt. Zahlreiche Gäste
Leipzigs besuchen aufgrund der attraktiven Ausstellungsprogramme die Leipziger Museen.
Die anspruchsvolle und erfolgreiche Arbeit der städtischen Museen, als internationale "hot
spots", gilt es zu fördern und auszubauen.
Darüber hinaus findet die Arbeit der Häuser in sozialer Verantwortung statt und trägt zum
Ziel: Leipzig schafft soziale Stabilität bei. Die Museen richten ihre Bildungs- und
Vermittlungsarbeit auf eine zunehmend diverse, kulturell mehrstimmige Stadtgesellschaft
aus. Es gilt, eine möglichst umfassende Teilhabe aller Bürger/-innen an den Angeboten des
SGM, des NKM, des GRASSI MAK und des MdbK sicherzustellen. Respektvolle, inklusive
und zielgruppenorientierte Bildungs- und Erlebnisangebote sind zu einer neuen qualitativen
Herausforderung für die Museen geworden. Der Anspruch ist es, die ganze Stadtgesellschaft
umfassend für die Museen zu gewinnen, das heißt, attraktiv zu sein auch für Menschen mit
Einschränkungen, verschiedener kultureller Prägungen und Bildungserfahrungen. Diese
engagierte kulturelle Bildungsarbeit muss gestärkt und ausgebaut werden, um die
Ausstellungshäuser zu Begegnungs- und Erlebnisorten aller Bürger/-innen werden zu
lassen.

Ziel der Museumskonzeption 2030 ist es, neben einer grundsätzlichen Positionsbestimmung
und Beschreibung der künftigen Entwicklungsrichtung konkrete Maßnahmen für die nächsten
Jahre zu benennen. Ferner werden Visionen aufgezeigt, in welche Richtungen und mit
welchen Schwerpunktsetzungen sich SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK in Leipzig
entwickeln wollen. Große Vorteile hierbei, die weiter gefördert werden müssen, sind die
identitätsstiftende Rolle der Museen (für Stadt und Region) sowie der internationale Rand
derselben. Im Folgenden sind die gemeinsamen Aufgaben und Ziele der vier genannten
Museen systematisch dargestellt. Daran anschließend stellen die einzelnen Häuser ihre
Fachperspektiven dar.

2. Zentrale Herausforderungen - globale, lokale Trends

2.1. Provenienzforschung
Im 20. Jahrhundert waren SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK mehr oder weniger stark
von politischen Ereignissen betroffen, die in den Sammlungen teilweise gravierende
Umwälzungen ausgelöst und unklare Provenienzen hinterlassen haben. Daraus resultieren
auch ungeklärte Eigentumsfragen. Für die Häuser ergibt sich somit die Notwendigkeit zur
Provenienzrecherche. Sie ist eine wichtige Voraussetzung für die Wiederherstellung von
Rechtssicherheit bei den Eigentumsverhältnissen der Museumsbestände sowie bei der
Wiedergutmachung von Unrecht. Die Aufklärung des NS-Kunstraubs gehört unverändert zu
einer der verantwortungsvollsten Aufgaben deutscher Museen. Die Stadt Leipzig stärkt ihr
Ansehen als weltoffene internationale Kulturstadt mit dem klaren Bekenntnis zu einer
systematischen Provenienzforschung.

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SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK haben es sich zum Ziel gesetzt, bis zum Jahr 2030
alle Erwerbungen seit 1933 einer umfassenden Überprüfung hinsichtlich nationalsozialistisch
verfolgungsbedingt entzogenem Kulturgut unterzogen zu haben und daran anschließend im
Sinne der Washingtoner Prinzipien gerechte und faire Restitutionen durchzuführen.

Ab 2020 soll sich an den vier Häusern im Hinblick auf die Herkunftsforschung ein weiterer
Forschungsschwerpunkt etablieren. Er behandelt ungeklärte Eigentumsverhältnisse im
Zusammenhang mit Kulturgutentziehungen in der Zeit der Sowjetischen Besatzungszone
und in der DDR.

2.2. Transkulturalität
Durch den Wandel der Gesellschaft – geprägt durch Globalisierung, Migration und
Digitalisierung – entwickeln und definieren Menschen heute ihre Identität in und durch
mehrere Nationen, Kulturen und Ethnien. Neben dem Ortswechsel prägen beispielsweise
auch verschiedene Arbeits- und damit Lebensweisen das eigene Selbstverständnis. In
diesem vielfältigen Existenzgefüge sind Museen Orte der Begegnung und der
Vermittlung von Kultur. Dies ist essentiell für das Selbstverständnis von Museen. Um
diesem Anspruch gerecht zu werden, müssen sie auch und vor allem auf den
gesellschaftlichen Wandel reagieren und sich diesem anpassen.

Eine Kernfrage ist hierbei: Wer findet sich in der Kultur, in den ausgestellten Exponaten und
verhandelten Themen – heute und in Zukunft – im Museum vertreten und zugehörig?
Dementsprechend ist es nicht ausreichend, Projekte zu entwickeln, die sich an ein diverses
Publikum richten, sondern es geht auch um die Inhalte selbst. Das Personal, die
Programmatik und die Ansprache des Publikums sind auf Diversität hin zu prüfen und
weiterzuentwickeln. Neben der personellen Diversifizierung sollten Weiterbildungen im
Bereich Transkulturalität für bestehende Museumsmitarbeiter/-innen verpflichtend sein.

Weitere Maßnahmen sind im Umgang mit der Sammlungs- und Ausstellungspolitik verortet:
Die Museen haben ihre Sammlungen kritisch (Herkunft und Deutung) auf die Themen
Rassismus, Nationalsozialismus und Gender hin zu prüfen. Sie sollen und müssen eine
Transparenz vermitteln, die neue Fragen und Betrachtungen seitens des Publikums evoziert.

In Bezug auf die Vermittlungsarbeit werden keine Programme oder Projekte für diverse
Zielgruppen angeboten, sondern wechselnde Interessengruppen bekommen
Handlungsräume zugesprochen, um selbst Programme in den Museen anzubieten. Dafür
könnten ihnen Räume im Ausstellungsbereich dauerhaft zur Verfügung gestellt werden,
sodass sich neben dem Privat- und Arbeitsbereich Begegnungsorte – „third spaces“ („dritte
Orte“) – etablieren können. In der modernen Gesellschaft sind, wie Ray Oldenburg in „The
Great Good Place" 1999 formulierte, „third places“ Orte, die dem sozialen Austausch, der
Kommunikation und dem Wohlbefinden dienen. Sie stellen eine notwendige Ergänzung zum
Zuhause („first place“) und zum Arbeitsort („second place“) dar. Um das SGM, das NKM, das
GRASSI MAK und das MdbK in „dritte Orte“ zu verwandeln, ist jedoch eine intensive,
nachhaltige und personalintensive Beziehungsarbeit notwendig.

Auch die geschriebene und gesprochene Sprache in den Museen prägt als maßgeblicher
Faktor Repräsentation(en) und Zugehörigkeitsgefühl(e). In Leipzig sind Communities
verschiedener Herkunft vertreten. Ihre Sprachen sowie einfache deutsche Texte sollten in
der Vermittlungsarbeit berücksichtigt werden (Wandtexte evtl. abwechselnd, Broschüren,
Flyer, Führungen).
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Zudem sind SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK als außerschulische Lernorte
weiterzuentwickeln, indem Kindern und Jugendlichen ästhetisches Forschen und damit ein
neuer Erkenntniszugang ermöglicht werden. Dies erfordert entsprechende Ressourcen,
beispielsweise von Schulen (Zeit für Museumsbesuche), und generell eine Wertschätzung
des forschenden Lernens. Kanonisiertes Wissen wird dadurch aufgebrochen und
unterschiedliche Wissensformen sowie Perspektiven werden möglich und anerkannt.

Aktuell befinden sich die modernen Museen in einer produktiven Transformationsphase, in
der wichtige Weichen für neue Herausforderungen gestellt werden. Eine strukturelle
Unterstützung hinsichtlich der Ressourcen durch die Stadt Leipzig ist zur
Weiterentwicklung dieser Arbeit unerlässlich.

2.3. Museen als Orte des aktiven gesellschaftlichen Diskurses
Egal ob aus politischem, kulturellem oder institutionellem Anlass erfüllen Museen viele
Funktionen. Sie treten als Mediatoren bei gesellschaftlichen Veränderungen auf,
übernehmen Verantwortung in den Bereichen der Integration und Umfeldentwicklung und
tragen zum Fortschritt im Wissenschafts- und Bildungssektor bei.

Die Leipziger Museen haben eine bedeutende soziale Verantwortung. Sie stellen sich der
Frage nach ihrer Nützlichkeit für die Gesellschaft und ihrer Rolle im Prozess der
Demokratiebildung. Kulturelle Bildungsangebote, die schon Zielgruppen im Kindesalter und
bis zu Senior/-innen erreichen, sowie Inklusion und Partizipation sind dabei zentrale Punkte.
Denn kulturelle Bildung meint die aktive Auseinandersetzung mit Kunst und Kultur,
unterstützt Menschen in ihrer Persönlichkeitsentwicklung und stärkt deren sozialen,
kommunikativen und kreativen Fähigkeiten. Kulturelle Bildung vermag, den Wert kultureller
Traditionen zu vermitteln, und leistet einen Beitrag zur Herausbildung von kultureller Identität
und Toleranz gegenüber Anderem und Neuem. Allgemein gilt, dass sich die Museen bei der
Planung und Entwicklung museumspädagogischer Programme und Projekte stärker auf die
Zielgruppe der Schulklassen als auf die der erwachsenen Bevölkerung konzentrieren. Dieses
Thema muss angesichts der Rolle des Museums als ein anerkannter Bildungsträger und der
Bedeutung des „Lebenslangen Lernens“ in den Blickpunkt genommen werden.
Die Erwartung an die Museen, eine aktive Rolle im öffentlichen Bildungswesen zu
übernehmen, neue Zielgruppen zu erschließen, den Zugang durch freien Eintritt zu
erleichtern und durch ihr Angebot zu einem stabilen gesellschaftlichen Gefüge beizutragen,
sind sehr hoch. Vermittlung und Gleichberechtigung in der Museumsarbeit muss zur
höchsten Priorität erklären werden. Mehrsprachige Beschriftungen und Führungen stärken
die Internationalität. Das Aufgreifen von aktuellen gesellschaftlichen Themen (beispielsweise
Nachhaltigkeit, Stadtentwicklung und Gleichberechtigung) erhöhen Teilnahme und Teilhabe
der Besucher/-innen.

Einhergehend mit der steigenden gesellschaftlichen Wertschätzung der Museen vollzieht
sich ihre Entwicklung zu multifunktionalen Kultureinrichtungen. Die besucherorientierten
Museen pflegen die Verbindung zur gesellschaftlichen Realität – sie sind besondere,
aber keine abgehobenen Orte: Sie gehen Partnerschaften ein und sind in Netzwerken
verankert, um ihren Charakter und ihre Bedeutung als kollektive Denk- und Erfahrungsräume
weiter zu stärken.

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2.4. Museen als „third places“

In einer wachsenden Stadt wie Leipzig werden Freiräume knapper. Der vermeintlich
öffentliche Raum ist vielfach durch Verkehr und rein geschäftliche Beziehungsgeflechte stark
vorstrukturiert und in der Nutzung und Gestaltung sind dementsprechend enge Grenzen
gesetzt. In einer sich zunehmend weiter individualisierenden Stadtgesellschaft wünschen
sich die Menschen unkommerzielle, möglichst hierarchiefreie Orte, an denen sie Begegnung,
Teilhabe und Selbstwirksamkeit erfahren können. Solche Orte sind essentiell für die
Lebensqualität in einer Stadt. Sie sind für die Menschen, die hier leben wichtiger
Integrations- und Haltefaktor und sie sind zugleich auch ein nicht zu unterschätzender
weicher Standortfaktor, um z. B. junge Menschen, Studierende oder Fachkräfte anzuziehen.
Der Soziologe Ray Oldenburg kategorisierte 1989 Lebensräume in erste, zweite und dritte
Orte. Als erster Ort wird das Zuhause bezeichnet, der zweite Ort ist der Arbeitsplatz. Dritte
Orte sind Räume der Begegnung. Das können öffentliche Räume im Stadtraum sein, aber
auch Orte wie Bildungseinrichtungen und Bibliotheken, Volkshochschulen oder Museen und
Galerien. Dritte Orte stehen allen offen zur Verfügung. Das wichtigste an dritten Orten sind
die Begegnung und die Kommunikation. Hier können sich die Menschen auch ungeplant
bzw. unabgesprochen treffen und miteinander ins Gespräch kommen. Dafür müssen diese
Möglichkeitsräume nicht nur offen sein, sondern sie müssen auch bestimmte Qualitäten
aufweisen, die die Bürgerinnen und Bürger dazu einladen, hier Zeit verbringen zu wollen.
Im besten Fall werden öffentlich finanzierte Bibliotheken, Museen, Ausstellungshäuser oder
Theater zu offenen Räumen, die in der Gleichzeitigkeit von Kulturen, Künsten und
individuellen Bedürfnissen umfassende Teilhabe ermöglichen. Sie bieten
Andockmöglichkeiten zum Reflektieren, Ausprobieren und Erforschen mit anderen. Hier
entsteht, so der amerikanische Kulturforscher Doug Borwick, kein klassisches Publikum,
sondern es bilden sich Gemeinschaften von Menschen, die ihre diversen Interessen und
Bedürfnisse nicht voneinander trennen, sondern miteinander verbinden. So können dritte
Orte wichtige Identifikations- und Ankerpunkte für eine lebendige, vielfältige und inklusive
Zivilgesellschaft sein.
Die sogenannten „dritten Orte“ gewinnen immer stärker an Bedeutung, denn die Menschen
brauchen stabile Verankerungen im persönlichen und lokalen Umfeld. Museen sind
prädestinierte „third places“: Als städtische Begegnungsräume bieten sie Außen- und
Innenbereiche, die als Attraktionen und Wahrzeichen der Stadt wahrgenommen werden
können. SGM, GRASSI MAK und MdbK eignen sich hervorragend als öffentliche
Treffpunkte – als Orte, die inspirieren und zum Nachdenken anregen, die sich mit
Wohlbefinden und Entspannung verbinden, mit Zwanglosigkeit und mit Staunen. Sie
sind stimulierende Lernumwelten, sie können Interesse wecken. Das Potenzial der
Leipziger Museen als kommunikative Erlebnisorte ist ohne Zweifel gegeben und lässt sich
weiter ausbauen, dem wird auch das Konzept für das neue Naturkundemuseum Leipzig
gerecht.

Aufenthaltsqualität, gutes gastronomisches Angebot, Museumsshop, WLAN und
Barrierefreiheit sind hierfür Basisfaktoren. Kooperationen mit anderen kulturellen Sparten
(Dokfilmwoche, Buchmesse, Schauspiel, Tagungen/Kongresse etc.) können dieses Profil
noch steigern. Als positive Ergebnisse wird die Gesamtwahrnehmung der Museen erhöht,
die kulturelle Teilhabe ermöglicht und die gesellschaftliche Relevanz der Museen
unterstrichen.

- 7 -

2.5. Drittmittelakquise
Unter Drittmitteln werden finanzielle Mittel und Sachmittel verstanden. Auch kostenlos zur
Verfügung gestellte Dienstleistungen, Spezialwissen sowie ideelle Unterstützung und
ehrenamtliches Engagement zählen dazu. Damit handelt es sich um Ressourcen, die nicht
selbst erbracht oder erwirtschaftet, sehr wohl aber eingeworben werden können. Mögliche
Kooperationen und Synergien sind vor allem durch offene Kommunikation zu generieren. Ihr
Bestand ist zu gewährleisten, was auf lange Sicht ganz wesentlich für den erfolgreichen
Betrieb aller vier Institutionen sein wird. Der gemeinsame Auftritt von SGM, NKM, MAK und
MdbK ist ein Faktor, der für potentielle Drittmittelgeber essentiell sein wird, wenn es um die
Frage zukünftiger Investitionen geht. Im synergetischen Miteinander sind sowohl
gemeinsame als auch individuelle Ziele der Museen besser vermittel- und durchsetzbar. Um
nachhaltig erfolgreich zu sein, ist es ausschlaggebend, die Attraktivität für Investoren
derart zu erhöhen und aufrecht zu halten, dass auch herausragende Projekte mit
Alleinstellungscharakter verwirklicht werden können.

Eine weitere Erhöhung des Drittmittelanteils am Budget der städtischen Museen ist
nachhaltig sinnvoll. Nur so können Museumsbetrieb, die Restaurierungen, die Vermittlung
und Forschung auf hohem Niveau, die weitere Sammlungserschließung und die Erweiterung
durch ergänzende Ankäufe gewährleistet werden. In einem dynamischen Prozess stellt die
weitere kontinuierliche Einwerbung von Mitteln zunehmend höhere inhaltliche und personelle
Anforderungen. Dies betrifft insbesondere die Antragstellung, die angesichts immer kleiner
werdender Fördersummen und parallel einer größer werdenden Anzahl von Konkurrenten
einen wachsenden Aufwand erfordert.

Um Förderungen überhaupt in Anspruch nehmen zu können, muss durch den städtischen
Haushalt ein entsprechender Eigenanteil der Museen gesichert werden. Die Anteile der
Drittmittelfinanzierung sind bei den städtischen Museen in den letzten Jahren kontinuierlich
gestiegen. Sie bilden gegenwärtig für die laufende Arbeit der Häuser etwa einen finanziellen
Handlungsspielraum von maximal 20 bis 35 Prozent (siehe SGM). Ohne erhebliche
Kofinanzierungsanteile sind ambitionierte und damit kostenintensive Ausstellungsprojekte
kaum mehr finanzierbar. Ähnlich verhält es sich mit Ankäufen, bei denen in der Regel sogar
die wesentlichen Finanzierungsanteile durch Drittmittelgeber bereitgestellt werden. Auch
größer angelegte Forschungsprojekte in den Museen können nur noch mit erheblicher
Finanzierungshilfe von Stiftungen und Förderinstitutionen durchgeführt werden. Allerdings
beinhaltet die zwischenzeitlich unverzichtbar gewordene Drittmittelfinanzierung auch hohe
Risiken, da Fördermittelanteile nicht im Vorhinein verlässlich planbar sind. Folgende
Faktoren sind unumgänglich, um auch zukünftig eine erfolgreiche Drittmittelakquise
betreiben zu können:

• professionelle Strukturen entwickeln, um Ziele zu erreichen
• personelle Voraussetzungen schaffen, um Fundraising zu intensivieren
• Attraktivität der Häuser erhöhen
• Drittmittel generieren durch Vermietungen und Events
• Eigenanteile bei Förderprojekten durch einen stabilen Haushalt kompensieren
• hohe Anforderungen der Geldgeber hinsichtlich Repräsentation berücksichtigen
• Fördermitteldatenbank schaffen

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2.6. Entgeltfreiheit für Dauerausstellungen in den städtischen Museen
SGM, NKM, GRASSI MAK und MdbK stellen grundsätzlich, jedes auf seine Art, wichtige
kulturelle und wissenschaftliche Sammlungen bereit und haben den zentralen Auftrag der
kulturellen und naturkundlichen Bildung und sozialen Daseinsfürsorge. Alle vier
Ausstellungshäuser sehen sich zahlreichen neuen Herausforderungen gegenüber, welche
die Museumsarbeit in ihrer klassischen Form hinterfragen und vielfach längst überholt
haben: Globalisierung, Migration, Digitalisierung und Diversifikation der Gesellschaft,
Inklusion, Transkulturalität und demografischer Wandel sind nur einige Einflussgrößen,
welche die Gesellschaft verändern und vor Museen nicht haltmachen.

Museen werden in diesem Zusammenhang immer stärker zu Orten des sozialen Umfeldes
und der Interaktion, die in der Lebenswelt der Menschen die klassischen sozialen Räume
(Zuhause und Arbeitsplatz) ergänzen. Ähnlich wie Kirchen, Cafés, Bibliotheken oder Parks
sind Museen zunehmend Plätze des Zusammenkommens und des sozialen Austausches.
Es müssen daher neue Formate für ein diverser gewordenes und werdendes Publikum
entwickelt und ein dialogisches und partizipatives Selbstverständnis begründet werden.

Leider sind allzu oft gerade jene Teile der Gesellschaft, welche am wenigsten Teilhabe am
Bildungsangebot haben, auch jene mit dem geringsten Einkommen. Hier muss die Hürde von
Eintrittspreisen überwunden werden, um den Zugang zu Bildung zu erleichtern. Es ist
Konsens und das gesteckte Ziel der städtischen Museen, künftig keinen Eintritt mehr
für die Dauerausstellungen zu erheben. Damit soll die kulturelle Teilhabe aller gefördert
werden und den Bürger/-innen die einst durch die Bürgerschaft gegründeten Sammlungen
frei zugängig gemacht werden.

Zunächst wurden die eintrittsfreien Tage an den Museen eingeführt, konsequenterweise
folgte darauf die Einführung der Eintrittsfreiheit für Kinder, Jugendliche und junge Volljährige
bis zum vollendeten 19. Lebensjahr und es wurden Pilottage "Zahle, so viel du willst"
durchgeführt. Nun geht es um den letzten Schritt, die Dauerausstellungen bzw. Sammlungen
entgeltfrei zu öffnen. Es wird erwartet, dass die Besucherzahlen ansteigen werden und
besonders junges Publikum durch die Eintrittsfreiheit vermehrt in die Museen kommt.

Es wird weiterhin davon ausgegangen, dass durch freien Eintritt in die Museen mehr
Chancengleichheit und Bildungsgerechtigkeit und Teilhabe erreicht und die ganze
Bandbreite der Gesellschaft angesprochen werden kann. Jeder einzelne Mensch wird
dazu befähigt, Kunst, Natur und Kultur von Grund auf kennen und verstehen zu
lernen, zu gestalten und aktiv in sein Leben einzubinden.

Mit der Umsetzung der Entgeltfreiheit in Dauerausstellungen käme die Stadt Leipzig in
herausragender Art und Weise ihrer fürsorglichen Verantwortung nach und würde eines der
wichtigsten Leitziele des landesweiten Konzepts der kulturellen Kinder- und Jugendbildung
des Freistaates Sachsen umsetzen, jenes der allgemeinen Teilhabe. Neben der Rezeption
steht dabei vor allem die aktive Beteiligung im Mittelpunkt, die zur Entwicklung von Kreativität
und subjektivem Ausdrucksvermögen führt. Nur so ist die Voraussetzung gegeben, dass
Museen zu hoch frequentierten, offenen Orten mit hoher Aufenthaltsqualität werden.

Ein kostenloser Besuch zentraler Bildungseinrichtungen wie den Museen schafft für die
Menschen individuelle finanzielle Entscheidungsspielräume, um beispielsweise andere
Einrichtungen zu besuchen, für die bislang kein Geld übrig war. Die Alleinstellungsmerkmale
der nichtstädtischen Museen und Ausstellungsräume wird verstärkt.

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Um deutlich zu machen, was der Unterschied zwischen einer Dauerausstellung und
Sonderausstellungen ist, wurde folgende Definition erstellt. Als Sonderausstellungen in den
städtischen Museen gelten große Präsentationen, die
- überregionale Strahlkraft und Bedeutung haben;
- zeitlich begrenzt angelegt sind;
- sich einem klar abgegrenzten Thema widmen;
- eine intensive Vorplanung, internationale Recherchen und hohen Aufwand bei der
wissenschaftlichen Erarbeitung (Budget) und Gestaltung erforderlich machen;
- eine Vielzahl aufwendiger Leihgaben präsentieren;
- von einem überregional ausgerichteten Marketing begleitet werden.
Kategorie:
A Dauerausstellung (Entgeltfrei)
B  Wechselausstellung* (Entgeltfrei)
C Sonderausstellung (Entgelt)
*As Wechselausstellungen werden unter diesem Gesichtspunkt Präsentationen verstanden,
die im Gegensatz zur Dauerausstellung bzw. Sonderausstellung, thematisch (hauptsächlich)
aus den eigenen Sammlungen und Beständen mit geringen Gestaltungsaufwand kuratiert
werden können.

Bei einer Umsetzung der Entgeltfreiheit für die Dauerausstellungen in den städtischen
Museen würde sich ein jährlicher Einnahmeausfall in Höhe von ca. 400 T€ ergeben.

Um die wirtschaftliche Basis der Museen weiter zu stärken und zu sichern, können folgende
Maßnahmen genannt werden: Ausbau der Museumsshops und Museums Cafés,
Rechteverwertung, Kreation und Vermarktung eigener Produkte/Merchandising, Ausweitung
von Sponsoringaktivitäten, Vermietung/Verpachtung, kostenpflichtige Bildungsangebote
ausbauen, kostenpflichtige wissenschaftliche Beratungsleistungen, kostenpflichtige
Sonderveranstaltungen und Sonderausstellungen.
Gegebenenfalls frei werdende Ressourcen im Bereich Kasse/Ticketing könnten in anderen
Bereichen eingesetzt werden, weitere Themen sind Fundraising, Vermietung und
Drittmittelakquise.

Es kann jedoch nicht davon ausgegangen werden, dass die Einnahmedefizite aus der
Entgeltfreiheit für Dauerausstellungen von den Museen aufgefangen werden können.
Auch muss mit höheren Aufwendungen für Reinigung, Nebenkosten u. a. gerechnet werden.

Verfahrensvorschlag:
Im Jahr 2020 werden für die Museen aktualisierte Entgeltordnungen vorgelegt. Mit diesen
Entgeltordnungen wird die Einführung der Entgeltfreiheit ab 2021 umgesetzt werden.

2.7. Zentraldepot
Museen haben den Auftrag, Zeugnisse der Vergangenheit und Gegenwart dauerhaft zu
erhalten und für nachfolgende Generationen zu sichern. Dies setzt qualifizierte und technisch
moderne Lagerbedingungen voraus. Als Grundlage hierfür dienen Depots, die
Voraussetzungen wie passende Räumlichkeiten, Klimaverhältnisse, Brand- und
Einbruchsschutz, Sicherheitskonzepte sowie geeignete Zugangsmöglichkeiten aufweisen
müssen.

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Die aktuelle Situation der städtischen Museen hinsichtlich der Depots ist unbefriedigend und
erfordert ein schnelles Handeln. Für alle Einrichtungen gilt: Sie stehen unter enormen Druck
und „platzen aus allen Nähten“. Geschaffene Provisorien erfordern zusätzliche Ressourcen
an Arbeitskraft, Transportkapazität und Finanzen. Im Gegenzug schafft eine gesicherte
und professionelle Depotsituation die notwendige Vertrauensbasis für Schenkgeber,
Partner und die Öffentlichkeit.

Die Schaffung eines Zentraldepots im Verbund aller städtischen Museen bietet sich hier als
geeignete Lösung an und wird der Verantwortung für eine Langzeitperspektive gerecht. Hier
sind im Vorfeld noch offene Themen wie die Standortfrage und die Kosten für Miete, Klima-
und Sicherheitstechnik sowie für Transporte zu klären. Hinzu kommt, dass ein intelligentes
Depot eine möglichst vollständig digitalisierte Dokumentation der Sammlungen voraussetzt.
Hier müssen Schnittstellen zu Digitalisierungsprojekten geschaffen werden.

Neben der Unterbringung von Objekten in einem Zentraldepot ist es ebenso unabdingbar,
weiterhin bestimmte Bestandsgruppen in den Häusern direkt aufzubewahren. Zudem könnte
das Format „Schaudepot“ als Konzept für Teile des Bestands in einem Zentraldepot relevant
sein und die Attraktivität für die Öffentlichkeit steigern. Ein „Schaudepot“ kann als
zusätzlicher Ausstellungsraum verstanden werden, in dem gemeinsame Themen
konsequent zu Ende gedacht und gemeinsam museal inszeniert werden können.

Das gegenwärtig geplante Depot in der Halle 12/Alte Messe kann in diesem Zusammenhang
nur als Übergangslösung betrachtet werden. Es deckt nur einen Teil der notwendigen Fläche
ab und wird nur zeitlich begrenzt zur Verfügung stehen (voraussichtlich für einen Zeitraum
zwischen 10 und 25 Jahren).

Damit Leipzig seinen Anspruch einer europäischen Museumsstadt behaupten und ausbauen
kann, ist es unerlässlich, den steigenden Anforderungen Rechnung zu tragen. Die Planung
eines Zentraldepots bleibt unerlässlich.

2.8. Digitalisierung
Museen als Orte des Wissens müssen in einer sich ständig verändernden Gesellschaft auf
neue Herausforderungen wie beispielsweise die Digitalisierung reagieren. Visionen und
ganzheitliche Strategien sind erforderlich, um digitalen Wandel und digitale Transformation
möglich zu machen. Eine digitale Strategie definiert und kontrolliert alle Strukturen,
Maßnahmen, Projekte, Ressourcen, Kompetenzen und Wertigkeiten, aber auch Kosten und
Nutzen, die ein Museum in diesen Bereichen einsetzt, und führt sie in ein optimales
Miteinander. Dadurch werden neue Medien und Technologien, insbesondere bei der
Ausrichtung einer klug vernetzten und strukturierten Online-Präsenz, bei
Digitalisierungsvorhaben von analogen Museumsobjekten sowie bei Social Media-
Aktivitäten, zielgerichtet eingesetzt.

Unverzichtbare Grundlagen und Werkzeuge sind hierfür Webpräsenz und
Museumsdatenbanken. Sie sind ebenso Arbeitsmittel wie Basis: Mit klugen Schnittstellen
lassen sich die Daten schnell im gewünschten Format und auch als Metadaten bereitstellen.
Wenngleich derzeit noch ein unterschiedlicher Grad der Digitalisierung in den einzelnen
Museen besteht, so gilt es in Zukunft, die Schätze der Museen als Wissen für Alle online
bereitzustellen, um weltweite Forschung zu ermöglichen.

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Unter Berücksichtigung der eCulture-Strategie des Dezernates Kultur könnte ein
Informationstransfer über das geplante gemeinsame Kulturportal der städtischen Museen
erfolgen. Grundlage dafür ist eine gemeinsame Politik, die festlegt, wie mit den Daten
verfahren werden darf und kann. Völlig neue Nutzerwelten eröffnen sich durch Online-
Sammlungen oder -Kollektionen, mobile Apps, Social Media und Partizipation, digitales
Storytelling und Virtual Reality bis hin zu Gaming. Darüber hinaus wäre es möglich, über
einen Webshop in Verbindung mit einem digitalen serverbasierten Kassensystem
Eintrittskarten, Publikationen und Digitalisate zu verkaufen, die Buchung von Führungen und
die Anmietung von Räumen zu ermöglichen. Zur Steigerung der Attraktivität und
Wissensvermittlung könnten ausstellungsbegleitende Medien und Kontextinformationen zu
Ausstellungsinhalten digital in den Museen abgerufen und zur Verfügung gestellt werden.

Dies alles setzt voraus, dass ein Datenpool, die benötigte Hardware und eine
ausgebaute Infrastruktur vorhanden sind. Dafür werden Mittel benötigt.
Ohne Investitionen in Manpower und Technik zur Digitalisierung, ohne geeignete Software
und Gebäudeausstattung werden die genannten Ziele im Sinne dieses Strategiepapiers nicht
erreicht werden können. Wichtige Themen wie Rechtefragen und Copyright oder auch fest
definierte Digitalisierungsstandards müssen ebenfalls Beachtung finden. Zum Vergleich: Die
Unibibliothek hat 48 IT-Mitarbeiter/-innen, das Kulturamt hat nur einen IT-Mitarbeiter.

Steigende Zugriffe auf unsere Datenbanken erhöhen den Austausch mit externen Nutzern
und neue Ideen werden an die Museen herangetragen. Aufgrund der Bereitstellung der
Objekte in europäischen Kulturnetzwerken, wie der Europeana und Kalliope, sind die vier
Museen jetzt schon in eminenter Weise präsent. Nachhaltig wachsende Zugriffszahlen
bestätigen die Richtigkeit dieses Ansatzes. Der permanente Austausch mit anderen
Datenbanken weltweit erhöht sich und es entsteht ein vernetzter Wissensspeicher, in den
SGM, NKM, MAK und MdbK fest und in anerkannter Position eingebunden sind.

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3. Konzepte der einzelnen Museen

3.1. Stadtgeschichtliches Museum Leipzig

3.1.1.  Leitidee

Das Stadtgeschichtliche Museum Leipzig versteht sich als historisch-kulturelles Gedächtnis
der Stadt. Mit jährlich über 450.000 Besuchern zählt das Haus zu den besucherstärksten
deutschen Stadtmuseen. Mit seinen vielfältigen Sammlungen mit mehr als 600.000 Objekten
und Archivalien können Brücken aus der Vergangenheit in die Zukunft geschlagen werden.
Das SGM sieht sich in der Verantwortung, tradierte Museumskonzepte in zeitgemäße
Erlebnisformate zu überführen. In Zeiten beschleunigten kulturellen Wandels und
wachsender Interkulturalität ist es eine wichtige Aufgabe, neuen Mitbürger/-innen die
Identifikation mit und das Ankommen in Leipzig zu erleichtern. Beteiligungsorientierte
Vermittlungsansätze sind dabei integraler Bestandteil einer zukunftsfähigen Museumspraxis.
Das SGM ist aber auch ein Ort der kulturellen Nachhaltigkeit: Das konzeptionelle Sammeln
und das Erschließen der Sammlungen sind konstitutiv für das Museum. Die Erforschung und
die Begegnung mit dem Original sind die Alleinstellungsmerkmale, welche es zu erhalten, zu
stärken und auszugestalten gilt.

Über die Sammlungen und Ausstellungen des Museums werden die unverwechselbaren
Leipziger Charakteristika in Wirtschaft (Messe), Kultur (Musik) und Stadtgesellschaft
(1.000-jährige weltoffene Bürgerstadt) in Vergangenheit und Gegenwart – als tragfähige
Basis über Jahrhunderte – erlebbar. Mit seinen über das Stadtgebiet verteilten acht Häusern
(beispielsweise eine Wirkungsstätte Friedrich Schillers, das älteste deutsche Kaffeehaus und
das größte Denkmalsbauwerk Europas) besteht das Museum aus authentischen Orten
nationalen und europäischen Ranges.

Das SGM versteht Objekte nicht nur als Quellen der Vergangenheit sondern auch als Teile
eines sich in permanenter Bewegung befindlichen, nicht abgeschlossenen gesellschaftlichen
Prozesses, der auf die Gegenwart zielt. Die Museumskuratoren/-innen sind daher nicht nur
Verwalter/-innen der musealen Sammlungen sondern auch Kreativdienstleister/-innen, die
den Besucher/-innen Räume für eigene Interpretationen eröffnen. Beispielsweise
beschäftigen sich gerade junge Menschen oft kontrovers mit ihrer Lebenswelt. Hier gilt es in
offener Weise, jene Aspekte der Stadtgesellschaft herauszugreifen, welche die Erfahrungen
und Interessen dieser Generation berühren.

Moderne Stadtmuseen wie das SGM entwickeln ein Bewusstsein für ihre sozialen
Funktionen und unterstützen Menschen dabei, die eigene Gesellschaft besser zu verstehen.
Das Museum ist Teil eines gesellschaftlichen und politischen Spannungssystems. Die
besondere Verantwortung besteht darin, zeitgenössische Konflikte und Prozesse aus ihren
Zusammenhängen herzuleiten und zu interpretieren. Das SGM hat sich in den vergangenen
Jahren zu einem besonderen Erlebnisort für alle Generationen entwickelt, der Zugang zu
Bildung auch außerhalb der klassischen Bildungsinstitutionen ermöglicht. Bestimmte
Lernformen können dabei ausschließlich durch das Museum angeboten werden. Dabei muss
den Herausforderungen der demografischen Entwicklung ebenso begegnet werden wie
jenen einer modernen Stadtgesellschaft, die durch kulturelle Mehrstimmigkeit geprägt und
auf demokratische Teilhabe ausgerichtet ist.
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Kulturelle Bildung hat im SGM einen hohen Stellenwert. Ziel ist es, einer heterogener
werdenden Stadtgesellschaft einen niederschwelligen Zugang zu den Objekten des
Museums und damit einen persönlichen Erkenntnisgewinn zu ermöglichen. Bildung wird als
ein Recht für Alle verstanden. Aus dem Selbstverständnis der Zugänglichkeit und
Partizipation für Jeden ergibt sich das besondere Bestreben, einer verstärkten Inklusion von
Menschen mit Handicaps. In verschiedenen Häusern wurden Angebote und Installationen für
sehbehinderte und blinde Besucher/-innen erarbeitet und Museumsführer in leicht
verständlicher deutscher Sprache realisiert. In konkreter Weise setzt sich das SGM für die
Umsetzung der INSEK-Ziele „Qualifizierung von Angeboten und kulturelle Teilhabe“ ein.

3.1.2.  Geschichte, Entwicklung und Profil

Das 1909 gegründete Ausstellungshaus ist aus dem Verein für die Geschichte Leipzigs
hervorgegangen und ist damit ein Bürgermuseum im klassischen Sinne. Es sammelt
Objekte, Informationen und Kontexte des Stadtgeschehens, die dokumentiert, erforscht und
in Ausstellungen sowie über Publikationen präsentiert werden. Das SGM versteht sich als
Ort der kulturellen Bildung mit einem breiten, zielgruppenorientierten und
museumspädagogischen Programm sowie einem eigenen Kindermuseum. Der Sammlungs-
und Forschungshorizont reicht von der Stadtwerdung Leipzigs im frühen Mittelalter bis zur
Gegenwart. Im Laufe von einhundert Jahren wurden dem Museum weitere, im Leipziger
Stadtgebiet gelegene Museen und Gedenkstätten zugeordnet, sodass das SGM heute aus
dem Stammhaus (Altes Rathaus am Markt), dem Haus Böttchergäßchen und sechs weiteren
historischen Stätten besteht1.

Die Sammlung des SGM wird nach aktuellen Fragestellungen durch Neuerwerbungen
kontinuierlich ergänzt und konzeptionell fortgeschrieben. Angesichts weitreichender
Entwicklungen wie Globalisierung, Digitalisierung und Massenkonsum ist dafür eine
reflektierte Sammlungsstrategie die unverzichtbare Basis. Dokumentation und inhaltliche
Erschließung von Objekten sind Kernaufgaben von Museen. Seit bereits 20 Jahren erfolgen
im SGM die hierfür notwendigen Arbeitsschritte digital. Seit zehn Jahren sind diese Daten
online verfügbar. Mit derzeit rund 400.000 in der Internetdatenbank, und damit für alle
Interessent/-innen, verfügbaren Objekten zählt das SGM in der deutschen
Museumslandschaft zu den Vorreitern auf dem Gebiet der digitalen Objektdokumentation –
eine wegweisende Kompetenz, die das Museum durch weitere Vorhaben im Bereich der
Provenienzforschung sowie des digitalen Kuratierens festigen und ausbauen wird.

Über sein Kerngeschäft hinaus bietet das SGM zahlreiche Dienstleistungen an: Unter
anderem das Bearbeiten von Leih- und wissenschaftlichen Anfragen zu Objekten und
Sammlungen sowie das Anfertigen von Reproduktionen. Für zahlreiche Interessent/-innen,
zum Beispiel Student/-innen, Stadtteilchronist/-innen und bürgerschaftliche Forscher/-innen,
ist es die erste Anlaufstelle bei der Auseinandersetzung mit Leipzigs Geschichte.

1 Die acht Häuser des SGM haben unterschiedlichen Schwerpunkte: An vier Standorten (Altes Rathaus, Museum
zum Arabischen Coffe Baum, Schillerhaus sowie FORUM 1813 am Völkerschlachtdenkmal) wird Stadtgeschichte
an authentischen historischen Orten präsentiert. Im Haus Böttchergäßchen, mit dem Kindermuseum, finden die
Sonderausstellungen des Museums statt. Diese sind nicht nur historisch angelegt, sondern involvieren auch
Nachbardisziplinen, wie zum Beispiel Kunstgeschichte, Archäologie und Ethnologie.

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3.1.3.  Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030

Das SGM ist Teil der Gesamtstrategie innerhalb des INSEK. Dieses formuliert die
Herausforderungen der Stadtentwicklung und des demografischen Wandels und steckt
hierfür Entwicklungsziele. Leipzig wächst nicht nur, sondern wird dabei jünger und zugleich
älter, kulturell diverser sowie (digital) mobiler und zugleich auch lokal verbundener. Im
INSEK sind vier strategische Oberziele formuliert. Es ist ein elementares Anliegen des
Fachkonzeptes Kultur, die städtischen Museen in diese Vorhaben konkret einzubinden.

Ziel 1. Leipzig setzt auf Lebensqualität

Als Museum der Stadt Leipzig verkörpert das SGM wie kein anderes die Verbindung zu
lokaler Tradition und Identität, stellt Fragen nach Verwurzelung und Herkunft. Das Haus
bietet ein vielfältiges Kulturangebot von höchster Qualität. Gemäß seines Bildungsauftrages
verwirklicht es auf dieser Grundlage niederschwellige Angebote und schafft kreative
Freiräume. Das SGM will sich in Zukunft noch weiter öffnen und auf Dialogkultur und
Verweilqualität setzen. Hier ist die Entgeltfreiheit der Dauerausstellungen ein wichtiges
kulturpolitisches Statement.

Ziel 2. Leipzig besteht im Wettbewerb

Das SGM spielt seit vielen Jahren eine führende Rolle hinsichtlich seines
Digitalisierungsstandes und hat sich im überregionalen Maßstab eine herausragende
Stellung erarbeitet: Mit heute etwa 400.000 in der Internetdatenbank präsentierten Objekten
sowie durch seine Präsenz in Portalen wie der Europeana, Kalliope oder der Deutschen
Digitalen Bibliothek zählt das Haus in der deutschen Museumslandschaft zu den Vorreitern
der digitalen Dokumentation. Es ist international vernetzt und nimmt in immer größerem
Maße, auch in der digitalen Welt, eine wichtige Rolle als Ort und Quelle des Wissens ein.
Dieser Weg wird konsequent fortgeführt: Geplant ist, im SGM neben der digitalen
Sammlungs- auch eine solche Ausstellungpräsentation (digitales Kuratieren) zu realisieren.
Dies erleichtert durch die orts- und zeitunabhängige Verfügbarkeit den Zugriff auf
Wissensbestände und vergrößert den Wirkungskreis derselben enorm.

Ziel 3. Leipzig steigert seine internationale Bedeutung

Weit über Leipzig hinaus genießt das SGM einen hervorragenden Ruf in der
Museumslandschaft und pflegt einen intensiven Austausch mit anderen europäischen
Museen. Lange Tradition haben die Kooperationen mit Lyon/Frankreich und Krakau/Polen.
2017 wurden neue Kooperationen mit Moskau, Brünn/Tschechien und Bukarest auf den Weg
gebracht. Zudem werden die Auslandspartnerschaften und der internationale
Volontäraustausch weiter ausgebaut. Mit dem Völkerschlachtdenkmal ist das Museum in der
„Straße der Monumente“, einem europäischen Denkmalsverbund, vernetzt.

Ziel 4. Leipzig schafft soziale Stabilität

Museen tragen vor allem durch Angebote der kulturellen Teilhabe und Partizipation sowie
des lebenslangen Lernens zur Integration und demokratischen Bildung bei. Auf diesem Weg
wurde im SGM viel angestoßen, beispielsweise Tast-Stationen für blinde und sehbehinderte
Besucher/-innen im Völkerschlachtdenkmal und im Alten Rathaus sowie Ausstellungsführer
in leicht verständlicher deutscher Sprache. Weiterte Angebote zu entwickeln, zum Beispiel
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für Neuleipziger/-innen unterschiedlicher Herkunftskulturen sowie für Senior/-innen, wird
künftig eine zentrale Aufgabe des Museums sein.

3.1.4.  Ziele

Zu 1. Leipzig setzt auf Lebensqualität

Die einzelnen Teilhäuser des SGM sind authentische Schauplätze von Stadt-, Kultur- und
europäischer Geschichte, die ein unverwechselbares Flair entfalten und Besucher/-innen
einzigartige Einblicke in das Werden und die Prägungen Leipzigs eröffnen. Damit offeriert
das SGM in einer sich im rapiden Wandel befindlichen Stadt geschützte Orte einer intensiv
erfahrbaren Lebensqualität. Diese Orte bieten Momente der Kontemplation ebenso wie
Anstöße für eine kritische Auseinandersetzung mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft.
Der Museumsneubau mit der Sonderausstellungsfläche wiederum fungiert als Schaufenster
in die Stadtgeschichte mit stets wechselnden Reizen und sorgt so für eine kontinuierliche
Bindung an die Museumslandschaft und die Erinnerungskultur der Stadt.

Die Schärfung des Sammlungsprofils und die fortschreitende wissenschaftliche Erschließung
der Sammlungen sind grundlegende Voraussetzungen für eine weitere Internationalisierung
und eine auch in Zukunft tragfähig Rolle des SGM. Vor dem Hintergrund einer sich
europäisierenden Geschichtsschreibung wächst die Verantwortung für die Sicherung des
gemeinsamen kulturellen Erbes und die Notwendigkeit der Zusammenarbeit mit anderen
Museen und Einrichtungen. Ausstellungen sind nicht nur historisch sondern auch
kulturanthropologisch ausgerichtet. Die ausgestellten Themen orientieren sich an einer
kritisch verstandenen städtischen Erinnerungskultur, folgen aber ebenso aktuellen
Diskussionen einer durch kulturelle Mehrstimmigkeit geprägten Stadtgesellschaft. Im Europa
der Regionen gilt es, die europäische Perspektive in den Ausstellungen zu stärken.

Ein umfangreiches Arbeitsfeld im Sinne der Nachhaltigkeit liegt in der Provenienzforschung
(hier insbesondere verfolgungsbedingt entzogenes Kulturgut). Es ist eine Herausforderung,
diese Forschung nicht nur auf die Zeit des Nationalsozialismus, sondern stärker als bisher
auf den Bereich der Sowjetischen Besatzungszone und der DDR auszuweiten. Hier hat die
Arbeit begonnen, doch zusätzliche finanzielle und personelle Ressourcen sind dringend
erforderlich.

Lebensqualität entsteht nicht zuletzt auch dadurch, dass das SGM als nahbarer Partner
bürgerschaftlicher Vereine und Initiativen wahrgenommen wird und dass es einen dankbaren
Rahmen für ehrenamtliches und partizipatives Engagement bietet.

Zu 2. Leipzig besteht im Wettbewerb

Das SGM ist deutschlandweit ein Vorreiter der Objektdigitalisierung. Dieser Weg wird
perspektivisch weiter beschritten, sodass der gesamte Sammlungsbestand über das Internet
recherchierbar sein wird. Das digitale Museum der Zukunft soll eine computergestützte
Vernetzung aller Abteilungen, von A wie Ausstellungssekretariat bis Z wie Zentrale
Dokumentation, aufweisen. Zudem sollen Tickets und Führungen zukünftig online gebucht
werden: Dies führt zu einem verbesserten Service, erfordert allerdings auch ein zeitgemäßes
Cash-System inklusive Webshop. Ähnliche Effekte können im Ausstellungs- und
Vermittlungsbereich erzielt werden, wo die Objektdatenbank als Quelle für
ausstellungsvertiefende- und begleitende Medien dient. Die beständig steigenden
Zugriffszahlen auf die Online-Datenbank des SGM bestätigen die Richtigkeit dieses
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Ansatzes. Durch diese Entwicklung wird die gesellschaftliche Relevanz des Museums
zukünftig erheblich zunehmen. Die ortsunabhängige Erfahrbarkeit musealer Inhalte erweitert
zudem den Wirkungskreis der Arbeit des SGM über die Stadtgrenzen hinweg.

Zu 3. Leipzig steigert seine internationale Bedeutung

Die wirtschaftliche und kulturelle Ausstrahlung Leipzigs in Europa integriert die Geschichte
der Stadt mehr denn je in die europäische Geschichtsschreibung. In der Praxis bedeutet dies
eine stärkere aktive Vernetzung des SGM mit europäischen Partnern, was wiederum
gemeinsame nationale und internationale Forschungs-, Austausch- und Ausstellungsprojekte
befördert. Unser Anspruch ist, als impulsgebendes Stadtmuseum neben Berlin, München
und Frankfurt am Main in einem Atemzug mit den großen deutschsprachigen internationalen
Geschichtsmuseen wie Wien, Graz, Basel und Zürich genannt zu werden. 2017 ging das
SGM neue Kooperationen mit Moskau, Brünn und Bukarest ein2. Zudem werden die
Auslandspartnerschaften weiter intensiviert. Bisher verbrachten drei Volontärinnen jeweils
drei Monate in französischen Stadtmuseen. Das SGM hieß eine Kollegin aus Frankreich
sowie, im Rahmen des Programms Erasmus+, eine österreichische Kollegin willkommen.
Eine Volontärin hospitierte im Historischen Museum Krakau und Krakauer Kollegen sind zu
Gast in Leipzig.

Darüber hinaus ist das SGM Partner des Stipendienprogramms der Alfried Krupp von Bohlen
und Halbach-Stiftung zur Förderung von Museumsnachwuchs mit Migrationserfahrung. Seit
2016 sind Kolleginnen mit bosnischen, polnischen und italienischen Wurzeln im SGM tätig
und 2019 werden zwei türkische Nachwuchswissenschaftlerinnen begrüßt. Nicht zuletzt
haben wir im Rahmen des Bundesfreiwilligendienstes ehrenamtliche Mitarbeiter/-innen
gewonnen.

Mit dem Völkerschlachtdenkmal ist das Museum in der „Straße der Monumente“ vernetzt und
arbeitet intensiv an der Vision, einen europäischen Verbund historischer Erinnerungsorte zu
bilden, der für die gemeinsame europäische Geschichte sensibilisiert. Schließlich holt das
SGM durch den Ausbau des wechselseitigen internationalen Leihverkehrs nicht nur Europa
in die Stadt, sondern vertritt Leipzig in Europa und der Welt.

Zu 4. Leipzig schafft soziale Stabilität

Museen sind generations- und milieuübergreifende Lern- und Erlebnisorte für die ganze
Familie. Für eine erweiterte Besucherklientel, die auch vermeintlich „bildungsferne“ Kreise
einschließt, müssen neue Erlebnis- und Bildungsformate entwickelt werden, die bestehenden
Zugangsbarrieren entgegenwirken sowie den veränderten Bedürfnissen der Besucher/-innen
Rechnung tragen und einen integrativen, partizipativen Ansatz betonen. Moderne
Bildungsarbeit profiliert sich nicht gegen die Erlebnisgesellschaft, sondern versteht sich als
selbstbewusster Teil von ihr und agiert auf hohem Niveau (Edutainment). In diesem
Zusammenhang ist der verstärkte Einsatz digitaler Medien aus der musealen Bildungs- und
Vermittlungspraxis nicht mehr wegzudenken. Ein sinnvoller und notwendiger Schritt für die
zeitgemäße Vermittlung von Museumsinhalten ist die Einrichtung von flächendeckendem
schnellen WLAN im Alten Rathaus und im Haus Böttchergäßchen sowie perspektivisch auch
in den anderen Zweigstellen des Museums. Dies erleichtert die Nutzung von Museums-Apps

2 Erste Ergebnisse waren eine viel beachtete Studioausstellung zur frühen Fotografiegeschichte in Sachsen und
Böhmen, eine Gastausstellung des Stadtmuseums Moskau und eine Präsentation in Kooperation mit dem
Historischen Museum Bukarest im Leipziger Hauptbahnhof. Im Herbst 2019 wird eine Ausstellung zur Charta 77
in Kooperation mit der Nationalgalerie Prag sowie der Mährischen Zentralbibliothek Brno realisiert.
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oder Multimediaguides unter Einsatz der mobilen Endgeräte der Besucher/-innen. Die
Objektdatenbank soll zu einem virtuellen Museum und Ausstellungsraum für Apps und
vergleichbare virtuelle Anwendungen weiterentwickelt werden.

Als kultureller Gedächtnis- und Verständigungsort hat das SGM das Potenzial, die kulturelle
Identität aller Bürger/-innen zu fördern und somit einen Beitrag zur Demokratiebildung zu
leisten: Gerade in heterogenen, von Zuwanderung geprägten Stadtgesellschaften lebt
Demokratie vom Gefühl der Zusammen- und Zugehörigkeit ihrer Bürger/-innen. Dafür ist es
notwendig, dass sich das Museum einerseits immer wieder Fragen des gesellschaftlichen
Zusammenhaltes in historischer Perspektive annimmt. Andererseits sollen und müssen
fortlaufend die gesamte Stadtgesellschaft mit ihren regional differenzierten sowie
zunehmend vielsprachigen Communities angesprochen und dafür die nötigen strukturellen
und personellen Voraussetzungen geschaffen werden.

Das SGM kann als Ort demokratischer und politischer Bildung und als geschützter
Diskursraum im Sinne eines „kulturell-innovativen Labors“ für Bürger/-innen verschiedener
kultureller und sozialer Herkunft verstanden werden. Um eine kulturelle Teilhabe Aller zu
gewährleisten, ist es unerlässlich, Ausstellungen und Narrative nach Möglichkeit
multiperspektivisch zu entwickeln und auch konfliktbehafteten und „verdrängten“ Themen
hinreichend Raum zu geben.

Auch in Schulen und Kitas sind die genannten Prozesse deutlich spürbar, sodass die
Schärfung des Profils hinsichtlich einer stärkeren Ausrichtung auf DaZ- und transkulturelle
Klassen erforderlich ist. Eine weitere Strategie zur Teilhabe aller Bürger/-innen an ihrer
Stadtgeschichte geht über die Grenzen des Museums hinaus: Quartiersnahe und
niederschwellige Kulturangebote sollen in „Off-Spaces“ neue kreative und diskursive
Freiräume schaffen. So werden Berührungsängste abgebaut und neue Besuchergruppen für
das Museum erschlossen. Ein wichtiger Schritt ist daher die Vernetzung mit lokalen
Vereinen, Initiativen und der freien Kulturszene. Spielstätten mit potentiell guter
nachbarschaftlicher und vereinsmäßiger Einbindung – wie das Schillerhaus und
perspektivisch das Sportmuseum – betrachten wir hier als attraktive Erprobungsräume.

Auf dem Weg zu einer inklusiven Gesellschaft hat das SGM bereits zahlreiche Barrieren
abgebaut. Neben Menschen mit Handicaps stehen auch Senior/-innen und Menschen mit
Migrationshintergrund besonders im Fokus. In den historischen und denkmalgeschützten
Häusern werden sich jedoch nicht sämtliche, vor allem bauliche Barrieren beseitigen lassen.
Angesichts der diversen und wachsenden Stadtgesellschaft wollen wir immer mehr
Menschen mit unseren Vermittlungsangeboten erreichen. Ein quantitativ gesteigertes und
qualitativ diversifiziertes Vermittlungsangebot geht einher mit einem gesteigerten Bedarf an
Personal und finanziellen Ressourcen, eröffnet jedoch die Chance, wachsende
Bevölkerungszahlen in steigende Besuchszahlen zu übersetzen.

- 18 -

Maßgaben und konkrete Handlungsempfehlungen des SGM
Leipzig setzt auf Lebensqualität
 Erhaltung und publikumsnahe Erschließung der authentischen Stätten von Stadt-,
Kultur- und europäischer Geschichte

 weitere bauliche und brandschutztechnische Sanierung des Alten Rathauses,
Gestaltung eines attraktiven Welcome-Bereichs mit Sitzgelegenheiten,
zeitgemäßer Garderobe und Entdeckermodulen insbesondere für Kinder und
Familien (2020/21) sowie sukzessive Überarbeitung der Dauerausstellungen (zum
Beispiel zum Thema Messe)

 Förderung und Neugestaltung des Schillerhauses als Literaturgedenkstätte und
nachbarschaftliche Kulturstätte im Stadtteil Gohlis

 Wiedereröffnung des Kaffeemuseums im Coffe Baum als zugängliches
Themenmuseum an der Schnittstelle von Gastronomie, Alltagskultur und
Kulturgeschichte

 Stärkung der Infrastruktur (Technik, Tagungsausstattung) in der Alten
Handelsbörse als Voraussetzung für gewinnbringende Vermietungen sowie
Vereinsnutzungen

 Erhöhung der Zugänglichkeit und Erfassbarkeit der Angebote des SGM

 Neustrukturierung der Ausstellungsvorbereitung durch Einsetzung gemischter
Teams aus Kurator/-innen, Vermittlung, Marketing und Öffentlichkeitsarbeit

 Schaffung eines neuen Stellenpensums „KuratorIn für Ausstellungsdidaktik“

 Professionalisierung der Projektsteuerung von Ausstellungen durch Schaffung
eines eigenen Personalpensums für diesen Querschnittsbereich

 intensivere Zusammenarbeit mit Gestaltungsbüros und Szenographen

 Erhöhung des Angebots an Publikationen, Postkarten und Merchandising-Artikeln
sowie Weiterentwicklung des gegenwärtigen Museumsshops (mit einem
alten/neuen Partner oder in Eigenregie)

 Überarbeitung des Kindermuseums (Böttchergäßchen); Einbeziehung von
Vermittlungsebenen für Kinder, Jugendliche und Familien in der Dauerausstellung
im Alten Rathaus

 Entwicklung neuer attraktiver Veranstaltungsformate für traditionelle und neue
Zielgruppen



- 19 -

Leipzig besteht im Wettbewerb und steigert seine internationale Bedeutung
 weiterer Ausbau der überregional führenden und vorbildhaften Rolle des SGM im
Bereich Dokumentation und Digitalisierung

 Ausbau der personellen und sachlichen Kapazitäten, um im Wettbewerb der
Museumsstandorte konkurrenzfähig und vernetzt zu bleiben (unter anderem im
Bereich Provenienzforschung)

 aktive Erschließung des virtuellen Raums als zweites Standbein, Werbeträger und
Kommunikationsinstrument des Museums; Schaffung entsprechender Ressourcen
(zunächst Förderantrag Digitales Kuratieren in Kooperation mit dem NKM als
Pilotprojekt und Basis eines häuserübergreifenden Portals)

 Schaffung geeigneter Möglichkeiten und Finanzierungsgrundlagen für die
Langzeitarchivierung von Daten

 Eröffnung des Sportmuseums als zusätzliche museale Attraktion im Verbund des
SGM sowie als städtische Attraktion, attraktive Neupräsentation dieser wichtigen
Facette der neueren Stadtgeschichte sowie des internationalen Renommees der
Stadt, Eröffnung an einem relevanten Standort, der Mehrfachnutzungen zulässt

 beispielhafte Profilierung eines neuen und stark auf Lebensgefühl und Aktivierung
der Besucher setzenden Museumstyps im Verbund des SGM

 verstärkte Sichtbarkeit und verbesserte Nutzbarkeit der Museen auch im
überregionalen Rahmen

 Ausbau der Mehrsprachigkeit in Ausstellungsbeschriftungen (Altes Rathaus,
Schillerhaus), Audioguides etc.

 Schaffung der personellen Voraussetzungen für eine höhere Anzahl
mehrsprachiger Führungen und Vermittlungsangebote

 Intensivierung des überregionalen Marketings für ausgewählte Angebote des SGM

 stärkere Bewerbung der Museen durch die Leipzig Tourismus und Marketing

 engagierte Beteiligung an Themenjahren und entsprechenden institutionsübergrei-
fenden Vorhaben der Stadt

 Herausstellung der historischen Besonderheiten und Alleinstellungsmerkmale im
Rahmen von Ausstellungs- und Publikationsprojekten

 weitere Profilierung des Hauses als Rahmen für wissenschaftliche und
museumsbezogene Tagungen und Weiterbildungen

- 20 -

 langfristige Sicherung zukunftsfester Depotbedingungen als Qualitätskriterium des
Museums sowie verlässlicher Rahmen für das dingliche Gedächtnis der
Stadtgesellschaft und Voraussetzung für zeitgemäßes weiteres Sammeln

 Festigung und Ausbau der Kooperationsbeziehungen zu Museen in Partnerstädten
(Krakau, Lyon), weitere Profilierung des Hauses als verlässlicher Partner des
Stadtmarketings, des Rathausprotokolls (Staatsbesuche, offizielle Anlässe) sowie
des Referats Internationale Beziehungen der Stadt (unter anderem Konzeption
einer transportablen Basisausstellung zur Stadtgeschichte in mehreren Sprachen)
Leipzig setzt auf soziale Stabilität
 Verstärkung des partizipativen Angebotes des SGM durch Schaffung einer
Direktionsassistenz für Museumsentwicklung und bürgerschaftliche Beteiligung (in
Vorbereitung aus Mehrbedarf 2019)

 Gründung einer Besucherjury aus interessierten Bürger/-innen, welche die Arbeit,
Ausstellungsplanung und Projekte des SGM begleitet (noch 2019, später
koordiniert von Direktionsassistenz); eventuell ergänzt durch einen Kinderbeirat

 Verstärkung der Arbeit und Präsenz in den Stadtteilen durch mobile Angebote
(Museum on tour – in Weiterentwicklung des 2019 gebauten Prototyps), Ausbau
von Kooperationen mit bestehenden und neuen Partnern (Capa-Haus, Ariowitsch-
Haus, Erich-Zeigner-Haus etc.) sowie Schaffung eines neuen Pensums „KuratorIn
für Outreach“

 mehr Möglichkeiten für ehrenamtliches bürgerschaftliches Engagement von
(inklusive Formate von Citizen science)

 Fortsetzung und Intensivierung der Projekte mit Angehörigen verschiedener
Kulturen (Weiterentwicklung/Nachfolge „Museum on tour“ mit Mühlstrasse e.V.),
Gewinnung von verlässlichen Ansprechpartnern in Communities

 Bereitstellung von größeren und besser ausgestatteten Flächen für Vermittlungs-
und museumspädagogische Projekte im SGM

 Ausbau zielgruppenspezifischer und gemeinsam mit diesen entwickelte
Vermittlungsangebote im Museum und Stadtraum, personelle Verstärkung im
Vermittlungsbereich (weiteres Volontariat; eigenes Pensum für
Vermittlungsangebote Sportmuseum)

 Profilierung geeigneter Museumsräume als „dritte Orte“ der Stadtgesellschaft

 Einbeziehung aktueller Diskurse der Bürgerschaft in die Ausstellungs- und
Veranstaltungsplanungen, Entwicklung multiperspektivischer Narrative im Sinne
einer pluralen und kritischen Identitätssuche und Demokratiebildung

- 21 -

3.1.5.  Entgeltfreiheit für Dauerausstellung

Entgeltfreiheit in den ständigen Ausstellungen des SGM kann ein zentrales Werkzeug sein,
um wichtige INSEK-Ziele erreichen zu können. Sie führt zu einer größeren Öffnung der
Museen in die Stadtgesellschaft, erhöht ihre Attraktivität und – bei einladender Ausstattung
der Häuser und Willkommensbereiche – auch die Verweilqualität. Nur so können Museen zu
einem angesagten „third place“ für Jedermann werden.

Als mögliche eigene Maßnahmen zur (partiellen) Kompensation bieten sich an:
 Moderate Erhöhung der Entgelte für einzelne Sonderausstellungen: Bei einer
denkbaren Erhöhung um 50 Prozent beliefe sich der zu erwartende Mehrertrag bei
gleich bleibender Besucherzahl auf ca. 41.000 €. Allerdings setzt dies sehr aufwändig
ausgestaltete und beworbene und damit sehr teure Ausstellungen voraus, um trotz
höherer Preise den Besucherstand zu halten. Zudem funktioniert das im
bürgerschaftlichen Kontext wichtige Format der ergänzenden Studioausstellungen
nicht in einem derart kommerziellen Sinne.
 Erhöhung der Anzahl der Führungen mit Führungszuschlag, gleichzeitige Erhöhung
des Führungszuschlags um 30 Prozent (von derzeit 60 € auf 75 €) – zu erwartender
Mehrertrag ca. 3.000 €. Zudem wäre eine gestaffelte Stornierungsgebühr für
kurzfristig abgesagte Führungen und gebuchte Angebote zu prüfen.
 Anhebung der Nutzungsentgelte für die Sammlungen um 30 bis 50 Prozent – zu
erwartender Mehrertrag (bei gleich bleibender Nutzerzahl) ca. 3.000 €.
(Berücksichtigung in der aktualisierten Entgeltordnung 2020)
Kann der Museumsshop im Alten Rathaus in eigener Regie betrieben werden, würde dies
die Distribution hauseigener Publikationen sowie die Nutzung des Shops als
Informationsfläche für Vermittlungsangebote erheblich verbessern (größere Wertschöpfung).
Das Konzept umfasst dabei eventuell eine Kaffee-Theke im Shop.

Aufbau und Betrieb einer Webshop-Plattform bieten die Chance für eine erhebliche
Steigerung der Wertschöpfung.

Eine stärkere Hinwendung zu Themen des Fundraising kann auch im Bereich der
Stadtgeschichte ergänzende Mittel generieren, bedarf jedoch speziell geschulten
Mitarbeiter/-innen.

Die Einnahmesituation des Museums soll durch die intelligente Aktualisierung und
Flexibilisierung der Entgeltordnung zur Vermietung der Alten Börse und des Festsaals im
Alten Rathaus verbessert werden, wobei höhere Gebühren aber auch eine verbesserte
Infrastruktur voraussetzen (Börse).

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Übersicht Erträge aus Eintrittsgeldern für Dauerausstellung im SGM
Basis: 2017

Eintrittskarten Entgelt lt. akt. EO  zahlende Besucher IST-Entgelt 2017
Altes Rathaus
Einzelkarte Vollzahler  6,00 €  13.047 78.282,00 €
Einzelkarte 30 % ermäßigt  4,00 €  3.130 12.520,00 €
Einzelkarte 50 % ermäßigt  3,00 €  871 2.613,00 €
Eintritte Gruppenbesucher 5,00 €  1.795 8.975,00 €
Kombikarte Vollzahler  12,00 €  10 120,00 €
Kombikarte 30 % ermäßigt 8,50 €  2 17,00 €
Zwischensumme     102.527,00 €

Schillerhaus
Einzelkarte Vollzahler  3,00 €  2.301 6.903,00 €
Einzelkarte 30 % ermäßigt  2,00 €  550 1.100,00 €
Einzelkarte 50 % ermäßigt  1,50 €  192 288,00 €
Eintritte Gruppenbesucher 2,50 €  346 865,00 €
Kombikarte Vollzahler  12,00 €  1 12,00 €
Kombikarte 30 % ermäßigt 8,50 €  1 8,50 €
Zwischensumme     9.176,50 €

Gesamt     111.703,50 €

Fazit:      Bei einer Umsetzung der Entgeltfreiheit für die Dauerausstellungen im Alten Rathaus und
Schillerhaus ergibt sich für das Stadtgeschichtliche Museum jährlich ein Einnahmeausfall in
Höhe von ca. 112 T€, der zu kompensieren wäre.

- 23 -

3.2. Naturkundemuseum

3.2.1. Leitidee Naturkundemuseum 4.0

Was sind Berechtigung und Aufgabe eines Naturkundemuseums im 21. Jahrhundert? Was
muss ein modernes Naturkundemuseum leisten? Wie lässt sich das Potenzial des Hauses
voll ausschöpfen?
Das Naturkundemuseum der Stadt Leipzig ist eine wissenschaftliche Einrichtung und ein
Archiv des regionalen Naturraumes. Es ist aber auch und gerade deren wichtigste
Vermittlungsstation naturwissenschaftlicher Erkenntnisse und damit die entscheidende, den
Bürger/-innen, Schulen und Hochschulen zur Verfügung stehende, naturwissenschaftliche
Bildungseinrichtung der Stadt Leipzig. Ein Haus für Jedermann, unabhängig von
Bildungsstand, Einkommensniveau oder Herkunft. Es orientiert sich einerseits an den
spezifischen naturräumlichen und naturhistorischen Gegebenheiten der Stadt und seiner
Region und andererseits an überregionalen und globalen Phänomenen und operiert am Puls
der Zeit. In diesem Sinne tritt es als starkes, selbstbewusstes und unabhängiges Institut der
bürgerlichen Bildung und naturwissenschaftlichen Forschung auf.

Darüber hinaus bildet sich das NKM auch präsent im Zentrum des gesellschaftlichen Lebens
der Stadt ab. Es ist ein Forum der Generationen und bietet allen Altersgruppen einen Platz
zum Verweilen und Innehalten, Lernen und Staunen. Ästhetisch, hoch kreativ, stets
spannend und jederzeit dem Zeitgeist Rechnung tragend, ohne in einen Themenpark
ähnliche Banalität abzugleiten. Ein gesellschaftlicher Platz der im Sinne eines „Meet and
Greet“ funktioniert, und auch Themen der Inklusion vollständig aufgreift und konsequent
umsetzt, und der als pädagogischer Leitfaden eine spezifische didaktische Ebene schafft, die
auf die Bedürfnisse aller Bürger/-innen Bezug nimmt.

Das neue NKM tritt ganz im Sinne der Maxime des Deutschen Museumsbundes auf:
Sammeln, Bewahren, Forschen und Vermitteln und erweitert dies selbstbewusst und
konsequent durch die Elemente Inklusion, Bildung und Unterhaltung. Eine Instanz der
städtischen Gesellschaft – ein Naturkundemuseum 4.0.

3.2.2. Charakter und Hintergrund

Das NKM gehört zu den bedeutenden Naturkundemuseen Deutschlands. Speziell seine
Sammlung beherbergt einzigartige und international bedeutsame Exponate. Große Momente
der deutschen Wissenschaftshistorie legen Zeugnisse in Ausstellung und Magazin des
Museums ab. So ist etwa die erste Deutsche Tiefseeexpedition „Valdivia“, welche ihren
Ausgangspunkt in Leipzig unter der Ägide des Leipziger Zoologieprofessors Carl Chun
(1852–1914) hatte und einen Meilenstein der Tiefseeforschung darstellte, ebenso in den
Beständen vertreten, wie die einzigartige, über 40 Exponate umfassende Sammlung von
Tierpräparaten, welche Eduard Poeppig (1832–1868), einer der bedeutendsten
Forschungsreisenden, Natur- und Amerikaforscher des 19. Jahrhunderts, während seiner
Expeditionen durch Nord- und Südamerika sammelte. Doch damit nicht genug, Sternstunden
der Wissenschaft gepaart mit Sternstunden der Präparationskunst: Das Haus verfügt mit weit
über 200 Objekten über die größte zusammenhängende Sammlung von Dermopräparaten
des weltbekannten Dermoplastikers Herman Heinrich ter Meer (1871–1934), welcher als
Chefpräparator unter Carl Chun am Zoologischen Institut und Museum der Universität wirkte
und von Leipzig aus mit der von ihm entwickelten ter Meer‘schen Methode die Welt der
- 24 -

Präparationskunst revolutionierte. Neben diesen und zahlreichen weiteren Highlights
belegen insgesamt umfangreiche Sammlungsbestände und wissenschaftliche Kostbarkeiten
aus den Bereichen Geologie, Paläontologie, Botanik, Zoologie und Archäologie die
Bedeutung dieses Hauses.

3.2.3. Strategische Herausforderungen

Da sich die gesellschaftlich-wissenschaftlichen Aufgaben von Naturkundemuseen
grundsätzlich auch an Struktur und Profil ihrer Sammlungen orientieren, ist eine
entsprechende Schärfung dessen für eine nachhaltig tragfähige Museumsarbeit unerlässlich.
Die Bildungsarbeit des NKM mit Konzentration auf Umwelt- und Ressourcenverständnis
muss in diesem Sinne, gerade vor dem Hintergrund der zunehmenden Gefährdung
natürlicher Bestände der regionalen Flora und Fauna, schwerpunktmäßig den großen
Fragen der Biodiversität auf den Grund gehen. In diesem Zusammenhang ergeben sich,
speziell für die Leipziger Region, völlig neue und mitunter einzigartige Themenfelder, die im
Allgemeinen die urbanen Ruderalflächen und Brachen behandeln, aber im Besonderen auch
die Sukzessionsstränge der verschiedenen Bergbaufolgelandschaften in den Fokus nehmen.
Die Untersuchung und wissenschaftliche Begleitung des heimischen Montan-Kultur-
Naturraumes, seine Entwicklung und Veränderung, stellen eine internationale Einzigartigkeit
dar und haben Modellcharakter für ähnliche Entwicklungsräume weltweit. Hier ist das
Museum im Begriff, die bestehende enge Zusammenarbeit mit den führenden Institutionen
der Region, wie der Universität Leipzig, dem Deutschen Zentrum für integrative
Biodiversitätsforschung (iDiv), und dem Helmholtz Zentrum für Umweltforschung (UFZ), zu
vertiefen und zu intensivieren.

Das NKM muss zusätzlich seine Rolle als erste Anlaufstation für Fragen der regionalen
Wirbeltierfauna zurückgewinnen. Gerade die Datenaufnahme und das Monitoring der
Wirbeltierbestände in der Region sind, gemeinsam mit den entsprechenden Daten aus
Botanik und Wirbellosenzoologie, von entscheidender Bedeutung für einen sinnvollen Natur-
und Landschaftsschutz und können global auf ähnliche Fälle übertragen werden. Neue
Impulse wird der Fachbereich Geologie/Paläontologie erfahren, da auf diesem Gebiet –
aufgrund der personellen Ressourcenknappheit der sehr stark auf internationale Themen
spezialisierten anderen Forschungseinrichtungen – dem neuen Naturkundemuseum eine
steigende Verantwortung zukommen wird.

Die Ergebnisse der wissenschaftlichen Arbeiten am NKM werden schließlich in neuen
hauseigenen Schriftenreihen publiziert und somit die wissenschaftliche Expertise des
Hauses, wie auch sein Ansehen, national und international, gestärkt. Sämtliche
Sammlungsbestände werden darüber hinaus digital erfasst und inklusive Bild- und/oder 3D-
Daten den großen internationalen Sammlungsdatenbanken wie iDigBio oder Gbif
angegliedert. Schließlich wird das Haus als Austragungsort für wissenschaftliche Tagungen
und Konferenzen die naturkundlichen Themen der Region stärker ins Blickfeld der
internationalen Wissenschaftsgemeinde rücken.

3.2.4. Geschichte, Entwicklung und Profil

Die Gründung des NKM 1906 geht auf die Initiative von Emil Adolph Roßmäßler (1806–
1867) zurück. Roßmäßler, ein Leipziger Wissenschaftler, Volkshochschullehrer und Vorreiter
bei der Verbesserung der naturwissenschaftlichen Volksbildung, forderte bereits Mitte des
- 25 -

19. Jahrhunderts die Gründung eines naturkundlichen Heimatmuseums für Leipzigs Bürger.
„Ein Vorschlag an Leipzig und seine Behörden“ – unter diesem Titel verfasste der bekannte
Leipziger Pionier der Wissenschaftspopularisierung, Politiker und Naturwissenschaftler 1859
im „Leipziger Tagesblatt“ einen für die Entstehung des Naturkundemuseums wegweisenden
Artikel, in welchem er die Errichtung eines „Landesmuseums für vaterländische Geschichte
und Industrie“ forderte. Obwohl die Behörden seinem Plan wohlwollend gegenüberstanden,
blieb ein Erfolg zu Lebzeiten aus. Am 8. April 1867 verstarb Roßmäßler in Leipzig.

Erst anlässlich der Gedenkfeier zum 100. Geburtstag Roßmäßlers am 2. Mai 1906 beschloss
die Naturwissenschaftliche Vereinigung des Leipziger Lehrervereins die Vision seines
Vordenkers umzusetzen und das Museum zu errichten. Seitdem gilt dieses Datum als
Geburtstag des NKM. Nach mehrjährigen Vorbereitungen fand schließlich die Eröffnung des
Naturkundlichen Heimatmuseums am 5. Juni 1912 statt. Der Ausstellungsschwerpunkt lag
auf der Leipziger Tieflandsbucht. Mit der 93 Quadratmeter großen Ausstellungsfläche in dem
Gebäude der Dauernden Gewerbeausstellung am Tröndlinring 1 fand das Museum sein
erstes Zuhause.

Dank großzügiger Unterstützung durch zahlreiche Leipziger Bürger/-innen konnte das
Museum rasch seine Bestände erweitern, sodass bereits nach wenigen Jahren ein größeres
Gebäude erforderlich wurde. Adäquate Räumlichkeiten fand man in der ehemaligen
II. Höheren Bürgerschule in der Lortzingstraße 3, welche von 1923 an bis in die Gegenwart
Heimstätte des Ausstellungshauses wurde. Spätestens mit Auflösung und Übernahme der
Bestände des Zoologischen Museums der Universität Leipzig, Anfang der 1970er Jahre, war
der Status eines Heimatmuseums aber ein für alle Mal Geschichte und eine international
bedeutsame Institution entstand. Beinahe 50 Jahre später schließlich wird die Stadt Leipzig
nun in den nächsten Jahren diesem Status Tribut zollen und ein zeitgemäßes und deutlich
größeres Ausstellungshaus in modernem Gewand schaffen, das Neue Naturkundemuseum
Leipzig.

Seit der Besetzung der Direktorenstelle im Dezember 2016 lässt sich eine gesteigerte
öffentliche Wahrnehmung verzeichnen, die sich in der Präsenz in der Presse, der
zunehmenden Partizipation in den sozialen Medien und den deutlich höheren
Besucherzahlen zeigt. Um diese Erfolgsgeschichte weiterschreiben zu können, wurde jüngst
mittels eines Stadtratsbeschlusses der Weg geebnet, indem klar Aufgabe und Anspruch
formuliert worden sind, ein überregional bedeutsames Naturkundemuseum für
Mitteldeutschland zu entwickeln (Ratsversammlung der Stadt Leipzig vom 12.12.2018).

3.2.5. Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030

Im Hinblick auf das INSEK-Programm 2030 spielt das NKM eine bedeutende Rolle und
begreift es als seine Aufgabe, die formulierten INSEK-Ziele mit seinen Potenzialen als
wichtige außerschulische Bildungseinrichtung sowie als Schnitt- und Vermittlungsstelle
zwischen Wissenschaft und Forschung auf der einen, Wirtschaft und Industrie auf der
anderen Seite und der Bürgergesellschaft im Kern voranzutreiben und zu unterstützen. Die
Beiträge des NKM in Bezug auf die vier im INSEK formulierten strategischen Oberziele
umfassen folgende Aspekte:

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Ziel 1. Leipzig setzt auf Lebensqualität

Im INSEK-Programm wird Kultur als Impulsgeber für Stadtentwicklung bezeichnet. Das NKM
kann mit seinen fachlich-thematischen Schwerpunkten begleitend Fragen aufwerfen und zur
Diskussion stellen, die einen bewussten Umgang mit den Themen Nachhaltigkeit,
Klimawandel, Naturschutz und weiteren gesamtgesellschaftlichen Aspekten fördern und
somit die Lebensqualität in Leipzig nachhaltig und im ständigen gesellschaftlichen Diskurs
positiv beeinflussen.

Ziel 2. Leipzig besteht im Wettbewerb

Mit einem direkten Bezug zum Lehrplan der naturwissenschaftlichen Fächer aller
Klassenstufen stellt das NKM einen unverzichtbaren Bestandteil der Leipziger
Bildungsinfrastruktur dar. Den Kindern und Jugendlichen eine Vertiefung des
Unterrichtsstoffes zu ermöglichen und sie zu einem vernetzten Denken und
Perspektivwechsel zu ermutigen ist übergeordnetes Ziel der jeweiligen Vermittlungsangebote
des Museums. Im Besonderen stellen Inhalte und erfolgreiche Vermittlung der MINT-Fächer
einen Grundstock für die internationale Wettbewerbsfähigkeit in Bezug auf Forschung und
Entwicklung sowie nicht nachlassende Innovationskraft dar. Bildung sichert hierbei die
Zukunft der kommenden Generationen.

Ziel 3. Leipzig steigert seine internationale Bedeutung

Als Ort für fachwissenschaftliche Tagungen und Fortbildung sowie als Knotenpunkt der
internationalen Vernetzung mit Universitäten, Hochschulen und anderen
Bildungseinrichtungen wird das NKM eine wichtige Rolle bei der Generierung und
Vermittlung aktueller wissenschaftlicher Forschungsergebnisse spielen. Das Haus wird
zudem als Ort der Entwicklung und Erprobung von Prototypen (Digitalisierung, 3D-Scan und
3D-Druck in der Sammlung des Museums etc.) und neuer, innovativer Methoden dienen.

Ziel 4. Leipzig schafft soziale Stabilität

Im NKM werden nicht nur die Grundsteine für ein lebenslanges Lernen gelegt, sondern hier
soll auch intergenerationelles Lernen stattfinden. So entstehen hier beispielsweise
integrative Vermittlungsprogramme, die Kitagruppen, Demenzpatienten oder auch Menschen
mit verschiedensten Behinderungen zusammenbringen. Auf diesem Wege wird nicht nur die
soziale und kulturelle Teilhabe aller Altersgruppen gefördert, sondern auch dem „Leitbild
einer inklusiven Stadtgesellschaft, die die Vielfalt menschlicher Existenz anerkennt und die
soziale Chancengerechtigkeit ermöglicht“ (INSEK, 2018, S. C-5) Rechnung getragen. Unter
Beachtung der unterschiedlichsten Bedürfnisse von „vielfältig ausdifferenzierenden
Zielgruppen“ und der Verfolgung des Konzeptes von einem „Design für alle“ werden
Barrierefreiheit, Inklusion und Teilhabe maßgeblich gestärkt.

3.2.6. Ziele

Aus dem engen Bezug zum INSEK-Programm ergeben sich für das NKM in Zukunft vor
allem folgende konkrete Ziele:

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Museale Vermittlung nach den Prinzipien der kulturellen Bildung

Im Gegensatz zu Schulen hat das NKM als außerschulische Bildungseinrichtung noch
stärker die Möglichkeit, die Vermittlungsangebote nach den Prinzipien der kulturellen Bildung
(Selbstwirksamkeit, Stärkenorientierung, Fehlerfreundlichkeit, ästhetische und künstlerische
Erfahrung, Ganzheitlichkeit: also Lernen mit Kopf, Herz und Hand usw.) auszurichten.

Mit der Neukonzeption des Museums ist auch ein neues Leitbild der Abteilung für Bildung
und Vermittlung erarbeitet worden, dem diese Prinzipien zu Grunde liegen. Sie sollen in
Zukunft die Basis bei der Entwicklung und Etablierung neuer Vermittlungsprogramme
darstellen, welche die klassischen Museumsführungen ablösen und durch zusätzliche,
qualitative Kreativangebote ergänzen.

Vernetzung und Kooperation

Eine zentrale Rolle bei der Entwicklung erfolgreicher und zeitgemäßer Museumsprogramme
spielt die Vernetzung und Zusammenarbeit mit anderen wissenschaftlichen, kulturellen und
sozialen Einrichtungen. Das NKM wird hierbei bereits bei der Entwicklung innovativer
pädagogischer Vermittlungsformate eine gewichtige Rolle spielen. Entsprechende Formate
werden entweder direkt mit den Schulen angeschoben und erprobt, und dabei über den
normalen Museumsbesuch innerhalb des Lehrplans hinausgehen, oder bereits im Vorfeld
Form und Struktur des Lehrplanes direkt, also beispielsweise im Rahmen des
Lehramtsstudiums, mit entwickeln. So wird etwa im Rahmen des europaweiten Projektes
„Thoughtfulness in Biology“ in Kooperation mit der Universität Leipzig die
Bildungsinfrastruktur im Biologieunterricht nachhaltig auf den Prüfstand gestellt und
schrittweise optimiert.

Als gemeinsames Projekt mit der Anna Magdalena Bach-Grundschule ist zusätzlich ein
Format geplant, bei dem Kinder eine musikalische Führung durch das Museum selbst
entwickeln und durchführen. Zudem sollen aus einer anderen Kooperation ein Audioguide
von Kindern für Kinder und weitere, intergenerationelle Angebote entstehen. Austausch
zwischen den Generationen bringt zwei Zielgruppen zusammen, die sehr voneinander
profitieren und durch den demografischen Wandel sogar einen jeweils erheblichen Teil der
Gesamtbevölkerungsstruktur ausmachen. Zudem ist geplant, dass aus der Zusammenarbeit
mit dem Jugendparlament der Stadt Leipzig Vermittlungsformate entstehen, die für
Jugendliche attraktiv sind und einen direkten Lebensweltbezug ermöglichen. Dies scheint im
Zuge der schnellen digitalen Entwicklung wichtiger denn je. Anhand musealer
Vermittlungsprogramme müssen Museen darauf reagieren, um von den schnellen
Entwicklungen nicht abgehängt zu werden. Dies bedeutet keineswegs, jeden Trend
mitzugehen, sich jedoch mit den Interessen und der Lebenswelt Jugendlicher und junger
Erwachsener auseinanderzusetzen und geeignete Formate zu entwickeln.

Aber auch auf naturwissenschaftlicher Forschungsebene muss der Austausch über
modernste Entwicklungen und Ergebnisse der Forschung gestärkt werden. Die Kooperation
in der Feldforschung mit der Universität Leipzig und dem integrativen Zentrum für
Biodiversitätsforschung sind hier nur beispielhaft genannt. Jüngst ist im NKM auch eine
Veranstaltungsreihe mit dem Max-Planck-Institut entstanden, die den Grundstein für weitere
Kooperationsprojekte gelegt hat.

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Synergieeffekte von Barrierefreiheit, Chancengleichheit und Inklusion nutzen

Grundlegend muss das NKM an seinem zukünftigen Standort zunächst bautechnisch
barrierefrei geplant und realisiert werden. Die Einbeziehung und die Beratungsleistung von
Betroffenenverbänden sind dabei maßgeblich. Doch auch über bautechnische und zuvor
angesprochene additive Vermittlungsangebote sowie die Einhaltung von DIN-Normen hinaus
soll Inklusion als Prozess und Chance verstanden und das Ausstellungshaus für alle
Menschen einfacher zugänglich und interessanter gestaltet werden (Abschlussbericht: Pilot
Inklusion, 2018, S. 9.) Das Museum ist als Ort der Begegnung, des gemeinsamen Lernens
und Diskutierens zu verstehen und zu nutzen. Viel differenzierter als zum jetzigen Zeitpunkt
sollen der Fokus auf die Bedürfnisse unterschiedlicher Besuchergruppen (Menschen mit
Behinderung, Sprachbarrieren, Familien, Jugendliche und vieles mehr) gelenkt und die sich
daraus ergebenden Synergieeffekte genutzt werden. So haben beispielsweise eine
Rollstuhlfahrerin und eine Familie mit Kinderwagen das gleiche Bedürfnis in Bezug auf die
bauliche Barrierefreiheit. Und ein Grundschulkind die gleichen Anforderungen an einen gut
verständlichen Ausstellungstext wie ein Deutsch-Lernender.

Im Zuge der Neukonzeption des NKM werden derzeit die Inklusionsanforderungen eines
zeitgemäßen Museums, „das die Bedürfnisse aller Menschen berücksichtigt“ (INSEK, 2018,
S. C-12) untersucht. Aktuell bietet das Museum beispielsweise eine Fortbildung zum Thema
„Leichte und Einfache Sprache in Museen“ an. Eine Sensibilisierung aller Mitarbeiter/-innen
für diese Themenbereiche ist für die Umsetzung der Ziele und für die Verankerung des
Themas im Selbstverständnis des Hauses entscheidend.

Maßgaben und konkrete Handlungsempfehlungen des NKM
 Neuerrichtung des Naturkundemuseums der Stadt Leipzig unter Prüfung des
derzeitigen Standortes und zurzeit nichtgenutzter städtischer Immobilien in
Innenstadtlage (L01-L06).

 Weiterentwicklung der Interventionen am Altstandort, um einen transparenten
Prozess der Entwicklung des neuen NKM zu kommunizieren und dabei eine
größtmögliche Partizipation der Bürgerschaft zu erreichen

 Erarbeitung eines umfassenden Inklusionskonzeptes für das neue NKM, basierend
auf den Erkenntnissen der Interventionselemente am Altstandort und der
Kooperation mit entsprechenden Programmen der Lehrerausbildung an den
Hochschulen und Universitäten (Projekt „Thoughtfulness in Biology“, Uni Leipzig)
sowie basierend auf der Zusammenarbeit mit geeigneten Verbänden
(Behindertenverband, LUNA e.V., Deutsche Bibliothek für Sehbehinderte etc.)

 in diesem Sinne, gemäß INSEK 2030, Wahrnehmung der Funktion des NKM als
Bildungseinrichtung für lebenslanges Lernen sowie als Schnitt- und
Vermittlungsstelle zwischen drei Polen: einerseits Wissenschaft und Forschung,
andererseits Wirtschaft und Industrie sowie, im Kern, die Bürgergesellschaft

 enge Vernetzung und Kooperation mit wichtigen Forschungseinrichtungen der
mitteldeutschen Region bei gesellschafts- und strukturwandelrelevanten Themen
(Biodiversität, Bergbaufolgelandschaften, Nutzungskonzepte, moderne
Landwirtschaft, Energiegewinnung, Bodenschätze). Partner sind hierbei die
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Universität Leipzig (hier das Deutsche Zentrum für integrative Biodiversitäts-
forschung), das Leipziger Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung sowie die
Senckenberg Forschungsinstitute und Museen in Frankfurt am Main und Dresden

 Aufnahme der konkreten Arbeit des im Mai gegründeten Kinder- und
Jugendaufsichtsrates (Einrichtung der dazu notwendigen Infrastruktur und sowie
zusammenhängende Betreuung der Aufsichtsratsmitglieder). Auswertung der
Ergebnisse und Übertragung in die Ausstellungsstrategien und -elemente des
Neuen NKM

 Schaffung einer digitalen Plattform (als Schnittstelle musealer Sammlungen),
digitaler Vermittlungsangebote und eines virtuellen Museumsformates im Rahmen
eines Pilotprojektes mit dem SGM. Eine mögliche Förderung über das
Förderprogramm der Kulturstiftung des Bundes „Fonds Digital“ ist in der
Antragsphase

 das NKM befördert gesellschaftliche Akzeptanz sowie eine Identifikation mit
strukturwandelbezogenen Transformationsprozessen

3.2.7. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung
Übersicht Erträge aus Eintrittsgeldern für Dauerausstellung im NKM
Basis: 2017

Eintrittskarten Entgelt lt. akt. EO
zahlende
Besucher
IST-Entgelt
2017
Einzelkarte Vollzahler  1,00 €  13.089 13.089,00 €
Einzelkarte 50 % ermäßigt  0,50 €  1.658 829,00 €
Einzelkarte ermäßigt (Leipzig-Pass)  0,50 € 195 97,50 €
Gesamt     14.015,50 €

Fazit:      Von 2013 bis 2018 galt im NKM ein verminderter Eintrittspreis aufgrund von brandschutz-
technischen Sperrungen im Ausstellungsbereich für Besucher. Seit dem 14.8.2018 konnte eine
teilweise Freigabe der Sperrung erreicht werden. Die Entgeltordnung  für das Naturkundemuseum
wurde daraufhin wieder in Kraft gesetzt mit folgenden relevanten Entgelten:
Einzelkarte Vollzahler  2,00 €
Einzelkarte Ermäßigt   1,00 €
Einzelkarte Leipzig Pass  1,00 €
Unter dieser Prämisse würde sich aktuell (gleiche Besucherzahlen wie 2017) ein jährlicher
Einnahmeausfall in Höhe von ca. 28 T€ ergeben, der zu kompensieren wäre.

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3.3. GRASSI Museum für Angewandte Kunst

3.3.1. Leitidee

Das GRASSI Museum für Angewandte Kunst zählt international zu den führenden Museen
für Gestaltung. Im Zentrum Leipzigs gelegen überrascht es mit seiner prägnanten Art déco-
Architektur, seinen begrünten Innenhöfen und kleinen Gärten. Es ist ein Ort der Inspiration,
des Austausches und der Ruhe inmitten der pulsierenden Stadt Leipzig. Wechselnde
Ausstellungen internationalen Ranges zu Kunsthandwerk und Design, Fotografie und
Architektur bieten Stoff für gesellschaftlichen Diskurs, Reflexion und Anregung. In seiner
ständigen Ausstellung zeigt das MAK Kunstschätze von der Antike bis zur Gegenwart,
fördert die Szene der Kunsthandwerker und jungen Designer und begleitet Kinder,
Jugendliche und Erwachsene auf Entdeckungstouren durch 3.000 Jahre Kunst- und
Kulturgeschichte.

Alleinstellungsmerkmal

Als zweitältestes deutsches Museum für angewandte Kunst verfügt das Haus heute über
eine der bedeutendsten und inhaltlich komplexesten öffentlichen Kunsthandwerk- und
Designsammlungen Deutschlands. Kaum ein anderes nationales Museum des Metiers stellt
die Entwicklung der angewandten Kunst historisch so umfassend dar wie das MAK. Der
Standard der Präsentationsästhetik des Hauses erfährt weltweit hohe Anerkennung. Die
unmittelbare Nachbarschaft zum Völkerkunde- und zum Musikinstrumentenmuseum führt zu
einer einzigartigen Verbindung. Allein die Architektur des Areals ist beeindruckend, zieht
Besucher an und verfügt über ein hohes Aufenthaltspotenzial.

Zielgruppen

Das MAK ist primär ein Ort der ästhetischen und kulturellen Werte, der Bildung, der kreativen
Anregung, der gestalterischen Innovation, des Experiments und der Unterhaltung. Seine
Inhalte und Aufgaben stehen im Kontext gesellschaftlich relevanter Fragestellungen. Sie sind
ausgerichtet auf ein breites, die demografische Entwicklung widerspiegelndes Publikum,
welches mit gruppenspezifischen Programmen angesprochen wird. Hauptzielgruppen sind
nach wie vor die Altersklassen 50+, Touristen, Familien, Schulen und Kitas, Fachleute und
Kulturflaneure.

Die Vermittlung des kulturellen Erbes und die darauf fußende Auseinandersetzung mit der
Gegenwart stellen für das MAK Bildungsaufgaben von höchster Priorität dar – im Zentrum
aller Aktivitäten stehen dabei die Besucher/-innen. Das MAK wendet sich mit
unterschiedlichen Veranstaltungsformen besonders an junge Menschen, bietet aber ebenso
die Möglichkeit der generationsübergreifenden Integration und schließt zahlreiche Angebote
für Menschen mit Behinderung und weniger museumsaffine Bevölkerungsgruppen ein. Es
versteht sich als Ort innovativen Lernens, der durch neuartige Zugänge ein besseres
Verständnis von angewandter Kunst und Design eröffnen möchte. Im europaweiten
Vergleich mit anderen Museen für angewandte Kunst sind die hiesigen Besucherzahlen
hoch. Das Haus ist bestrebt, dieses hohe Niveau zu halten und stetig zu steigern.

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3.3.2.  Geschichte, Entwicklung und Profil

Der Sammlungs- und Forschungshorizont des 1873 gegründeten und 1874 eröffneten MAK
umfasst die angewandte Kunst Europas und Asiens (und im Zuge der Globalisierung
zunehmend auch die anderer Kontinente) von den frühen Kulturen bis zur Gegenwart – über
alle Materialgebiete hinweg. Gerade dieser universelle Sammlungscharakter zeichnet das
Haus besonders aus.

Aus der Leipziger Bürgerschaft heraus zunächst in Form eines privaten Vereins getragen,
ging das Museum Ende des 19. Jahrhunderts in das Eigentum der Stadt Leipzig über, die
den ersten Museumsbau aus Mitteln des Vermächtnisses von Franz Dominic Grassi (1801–
1880) errichtete. Der zu klein konzipierte erste Museumsbau wurde von 1925 bis 1929 durch
den neu erbauten Komplex am Johannisplatz ersetzt. Dieser erlitt im Zweiten Weltkrieg
schwere Zerstörungen. Nach Jahrzehnten der Provisorien erfolgte von 2000 bis 2005 eine
Generalsanierung, die den Museen im GRASSI zu guten Rahmenbedingungen für ihre
Arbeit verhalf.

Das schlossartige Gebäude mit seinem Art déco-Schmuck, der stadtbildprägenden
„goldenen Ananas“ auf dem Dach, der expressiven Pfeilerhalle und den, von Josef Albers
(1888–1976) entworfenen, rational bestimmten Bauhaus-Fenstern zählt zu den wichtigsten
architektonischen Sehenswürdigkeiten Leipzigs. Auch im Hinblick auf die
Besucherattraktivität ist das MAK einer der Leuchttürme der Stadtkultur. Die Attraktivität des
Bestandes des Museums spiegelt sich in den drei Teilen der zwischen 2007 und 2012
eröffneten, in den letzten Jahren immer wieder schrittweise ergänzten und modernisierten
ständigen Ausstellung sowie in einem attraktiven Sonderausstellungsprogramm und
vielfältigen Veranstaltungen. Die hauseigene Grassimesse gilt als eine der europaweit
bedeutendsten Verkaufsmessen für zeitgenössische angewandte Kunst.

3.3.3.  Rolle für das INSEK-Programm Leipzig 2030

Die Gesellschaft verändert sich heute schneller und grundlegender als die Institutionen, die
sie einst hervorgebracht hat. Das MAK stellt sich diesem Wandel. Das bisher relativ
homogene klassische Bildungsbürgertum ist nicht mehr Hauptträger des
Museumspublikums. Dieses hat sich längst in diverse Gruppierungen geteilt, die
unterschiedlichen Themen Interesse entgegenbringen und auf verschiedenen Wegen
angesprochen werden wollen. Auf Seiten der Besucher/-innen zeichnen sich kürzere
Besuchszeiten, neben dem Bildungsbedürfnis ein höheres Verlangen nach Unterhaltung und
das Einfordern von Wohlfühlqualität deutlich ab: Es gilt, ein offenes, begehbares Museum für
Alle sein, ein Ort des Diskurses und des Gesprächs. Daraus resultieren als
Herausforderungen stärker profilierte Ausstellungen und Veranstaltungen, digitale
Informationen zu allen Objekten und Vermittlungsangeboten, Verteilungsgerechtigkeit,
Zugang und Partizipation für Jedermann, transkulturelle Themen sowie bessere Netzwerke.
Zudem gilt es, einen Blick auf die jüngsten und jungen Museumsbesucher/-innen zu richten
und dabei Jene des mittleren Alterssegments nicht aus den Augen zu verlieren. Dies alles
sind Aufgaben und Chancen des MAK zugleich.

In Auseinandersetzung mit dem INSEK-Programm ergeben sich für das Museum folgende
Schwerpunkte:

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Sammlungs- und Ausstellungsprofil

Im Hinblick auf die Weiterentwicklung des Sammlungsprofils sind vier Punkte zu benennen:

 Nur durch eine vollständige Digitalisierung des Sammlungsbestandes lässt sich die
inhaltliche Schärfung und Fortschreibung überhaupt transparent machen.
 Eine adäquate Unterbringung der Sammlungen muss selbstverständlich sein.
Museen bleiben nur lebendig, wenn sie sammeln. Museen, die im Ruf stehen, nicht
mehr „wachsen“ zu können, verspielen ihre Glaubwürdigkeit.
 Teile unseres Sammlungsbestandes sind infolge von Kriegsauswirkungen oder
anderen Gründen noch immer restaurierungsbedürftig. Dies betrifft auch bedeutende
Objekte. Um sie erleb- und einbeziehbar zu machen, sind weiterhin
Restaurierungsprogramme notwendig.
 Geschichtsbedingte Lücken sind systematisch zu schließen.

Das Ausstellungprofil zu schärfen bedeutet:

 Im Bereich der Dauerausstellungen weiterhin punktuell qualitative Verbesserungen
(Objekte/Präsentation) vorzunehmen sowie durch einen neuen Multimediaguide die
inhaltliche Erschließung der Exponate für verschiedene Zielgruppen entscheidend zu
verbessern. Vorbereitung eines neuen aktualisierten Ausstellungsführers, der
Aspekte wie zum Beispiel Transkulturalität stärker hervorhebt.
 Für die Sonderausstellungen ansprechende Themen auswählen, die möglichst im
Kontext gesamtgesellschaftlicher Diskurse stehen. Als Beispiel kann eine Ausstellung
wie „Bikes. Das Fahrrad neu erfinden“ angeführt werden, die Publikumsschichten
angesprochen hat, welche bislang nicht in das MAK kamen. Ähnliches wird mit
„Together. Die neue Architektur der Gemeinschaft“ versucht – hier soll das Thema
der wachsenden Stadt neue Besuchergruppen interessieren.
 In allen Ausstellungsbereichen sind klimatische Konditionen anzustreben, die sowohl
für die Erhaltung der Exponate als auch für das Wohlbefinden der Besucher/-innen
günstig sind. Erst die Gewährleistung international verbindlicher Standards ermöglicht
sensible Leihnahmen und hochkarätige Sonderausstellungsübernahmen.

Forschung, wissenschaftliche Erschließung und Provenienzforschung

Die wissenschaftlich fundierte Bestandserschließung ist Basis und Teil der Forschung, die im
Museum zu leisten ist. Doch sie markiert oft nur den Anfang. Durch Kooperationen und
Netzwerke mit Universitäten, Hochschulen und anderen Institutionen hat das MAK immer
wieder zu verschiedenen Forschungsprojekten beigetragen und selbst aktive Beiträge
geleistet. Nur wer den Exponaten immer neue Erkenntnisse abgewinnt, kann sie lebendig
vermitteln. Ohne Forschung erlahmt auch die kulturelle Bildung.

Wichtig bleibt die Provenienzforschung. Obwohl das Museum größere Bestandsbereiche
hinsichtlich eventuell fragwürdiger Provenienzen schon vor Jahren überprüft hat, stehen
noch offene Fragen an. Eine Kuratorin arbeitet an einem deutsch-amerikanischen Projekt zur
Provenienzforschung von Asiatika und angewandter Kunst mit. Notwendig ist die Prüfung
von Zugängen aus den Jahren 1946 bis 1989, was jedoch wiederum zunächst eine digitale
Bestandsbearbeitung als ersten Schritt voraussetzt.

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Digitales Museum

Die Vernetzung aller Arbeitsvorgänge und Mitarbeiter/-innen im Haus hat das Ziel eines
effizienten internen Arbeitsflusses sowie zugleich einer nach außen gerichteten Interaktion
mit den Besuchern/-innen und Interessent/-innen. Objekt- und Bilddatenbank,
Anlagebuchhaltung, Standort- und Adressverwaltung, Multimediaguide für verschiedene
Zielgruppen, online-Bibliotheksrecherche, das Buchen von Tickets und Dienstleistungen, die
Information der Besucher/-innen, ein webbasierter Museumsshop, die Nutzung der Social
Media-Kanäle – all dies sind Funktionen, die im digitalen Museum zusammenfließen. Ein
wichtiges Etappenziel ist dabei die Schaffung eines Onlineportals, das den Zugriff auf die
Objektdatenbestände der Museen eröffnet. Das Credo lautet: Zugang zu Wissen und
Informationen für Alle.

Ausbau der kulturellen Bildung

Das MAK versteht sich als ein Erlebnis- und Lernort für alle Besuchergruppen. Es offeriert
integrative und partizipatorische Formate, die Teilhabe, Verständigung, Bildung und
Unterhaltung verbinden. Digitalen Medien kommt in der Vermittlungsarbeit zunehmende
Bedeutung zu. Dies zeigt sich an der hohen Besucherakzeptanz von interaktiven medialen
Installationen wie beispielsweise „Sinneslandschaften“ oder „Spiel mit mir“ und der starken
Nutzung medialer Angebote in den Sonderausstellungen. Die Einrichtung von
flächendeckendem WLAN stellt unerlässlich, um digitale Angebote in verschiedensten
Weisen innerhalb des Museums zum Einsatz bringen zu können.

Die Palette der Kooperationen mit Kitas und Schulen muss gestärkt und ausgebaut werden.
Nach wie vor kann der Bedarf durch die festangestellten Mitarbeiter/-innen allein nicht
abgedeckt werden. Zudem wollen wir Menschen mit Migrationshintergrund oder Handicaps
nach Möglichkeit in alle Angebote des MAK integrieren und genauso erreichen wie alle
anderen Besucher/-innen.

Demografischer Wandel im wachsenden Leipzig: Transkulturalität, Inklusion und
Partizipation

Steigende Einwohnerzahlen in Leipzig bedeuten nicht automatisch steigende
Besucherzahlen. Damit Museen dem demografischen Wandel der Gesellschaft entsprechen,
muss sich in der Programmgestaltung und den Themen, in der Art und Weise der
Publikumsansprache sowie im eigenen Personalbestand etwas ändern. So hat
beispielsweise im MAK die Einrichtung einer Kuratorenstelle für Asiatische Kunst, besetzt mit
einer Kollegin mit Migrationshintergrund, zu einem deutlichen Kompetenzzugewinn für
transkulturelle Fragen geführt. Dies ist auch am Ausstellungs- und Veranstaltungsprogramm
ablesbar, das zunehmend Menschen mit Migrationshintergrund anspricht. Das MAK hat sich
aktiv um den Abbau von Barrieren für Besucher/-innen mit Behinderungen bemüht. Zudem
werden Angebote in leicht verständlicher deutscher Sprache sowie Vermittlungshilfen für
Sehbehinderte und Blinde erstellt. Verstärkte Aufmerksamkeit werden wir in Zukunft den
Angeboten für Senior/-innen widmen. Zudem wurde mit der Einführung des freien Eintritts für
Kinder und Jugendliche bis 18 Jahre ein wichtiger Schritt zum Abbau von Hemmschwellen
für den Museumsbesuch getan.

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Internationalisierung

Aus seinem Selbstverständnis und seinem Bestand heraus hat das MAK immer schon
international agiert. Dies zeigt sich auch im gegenwärtigen Sonderausstellungsprogramm,
welches dezidiert internationale Positionen vorstellt, wie auch in der Teilnehmerschaft der
Grassimesse. Deutlich wird der globale Bezug ebenso in den Partnerbeziehungen, die das
Museum unter anderem nach Finnland, Großbritannien, Belgien, Dänemark, Italien,
Tschechien, Süd-Korea und China, in die Niederlande, die USA, Japan und die Schweiz
unterhält, sowie in den Neuerwerbungen. Zudem wird das MAK von Kurator/-innen und
Museumsleitung auf internationalen Workshops und Tagungen vertreten.

Sämtliche Texte in Sonderausstellungen werden konsequent auch in Englisch realisiert,
ebenso wie museumseigene Publikationen. Alle Raumtexte der Dauerausstellungen liegen in
Englisch, Französisch, Spanisch und Russisch vor. Ein hoher Anteil ausländischer
Besucher/-innen ist augenfällig.

3.3.4. Ziele

Ziel 1: Stichwort Qualität im öffentlichen Raum und in der Baukultur

Gemeinsam mit den beiden anderen Museen im GRASSI und mit dem von der
Eigentümergemeinschaft beauftragten Verwalter sichern wir die Attraktivität des MAK und
bauen diese aus: Dazu zählen Pflege der Bausubstanz und der Freiflächen, vorsorgende
energiestrategische und klimatechnische Entscheidungen (zum Beispiel Umstellung auf
LED), frei verfügbares WLAN, abgestimmte Werbeelemente im Außenbereich sowie
Verbesserung der lichttechnischen und funktionalen Gestaltungselemente in den Foyers –
das MAK ist ohne Zweifel ein attraktiver „third place“.

Ziel 2: Stichworte Zukunftsweisende Kita- und Schulangebote und lebenslanges Lernen

Wir sehen uns als Partner der Bildungseinrichtungen, bieten und sichern ein breites Angebot
unterschiedlicher Veranstaltungen, das von Bildungsträgern genutzt und mit ihnen
gemeinsam weiterentwickelt wird. Die Vermittlungsangebote richten sich aber an alle
Altersgruppen und, entsprechend der demografischen Entwicklung, auch
generationsübergreifend und verstärkt an Senior/-innen.

Ziel 3: Stichwort Chancengerechtigkeit in der inklusiven Stadt

Wir legen Wert auf Barrierefreiheit, Angebote für Sehschwache und Blinde, bieten
Führungen in leichter Sprache, gehen gezielt auf Mitbürger/-innen mit Migrationshintergrund
zu und sind in unserem Service familienfreundlich. Das Zertifikat „familienfreundliche
touristische Einrichtung“ streben wir auch künftig an.

Ziel 4: Stichwort Vernetzung von Bildung, Forschung und Wirtschaft

Wir projektieren weitere Kooperationen mit Hochschuleinrichtungen, bringen unsere
Sammlungen und Kompetenzen in interdisziplinäre Forschungsprojekte ein und vermitteln
deren Ergebnisse gezielt. Dabei legen wir großen Wert auf den Ausbau der Digitalisierung
der Bestände. Unsere Ausstellungen ziehen Besucher/-innen aus der ganzen Welt an, die
durch ihren Aufenthalt in Leipzig das lokale Beherbergungs- und Gastronomiegewerbe
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stärken. Mit Formaten wie der Grassimesse leisten wir zudem eine aktive Förderung der
Kreativwirtschaft.

Ziel 5: Stichwort Weltoffene Stadt

Das Ausstellungsprogramm des MAK setzt auf internationale Positionen. Dazu suchen wir
Austausch und Kooperationen mit europäischen und internationalen Partnereinrichtungen
und Künstler/-innen. Wir vermitteln divers geprägte Kulturwerte und veranschaulichen
Transkulturalität. Unsere Aktivitäten bilden sich in mindestens zwei Sprachen ab, um ein
möglichst großes, auch nicht Deutsch sprechendes Besucherspektrum anzusprechen.
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Maßgaben und konkrete Handlungsempfehlungen des GRASSI MAK

 Digitalisierung: Die notwendige vollständige Digitalisierung des
Sammlungsbestandes und seine Erschließung über eine online-Datenbank,
ebenso wie die vollständige digitale Erschließung des Bibliothekskataloges sowie
die damit verbundene Anfertigung von Fotoaufnahmen bzw. Klärung von
Bildrechten. Dies erfordert mindestens eine zusätzliche Personalstelle und
finanzielle Mittel.

 Kulturelle Bildung und Vermittlung: Externe Partner sind unverzichtbar, um
vielgestaltige zielgruppenorientierte und transkulturelle Bildungsarbeit zu leisten.
Dafür ist ein stabiles Budget für Honorarmittel notwendig.

 Drittmittelakquise: Fördermittel für Projektarbeit oder Erwerbungen erfordern einen
Eigenmittelanteil. Bislang entgehen dem Museum deshalb viele Fördermöglich-
keiten. Wünschenswert wäre die Schaffung eines Budgets ausschließlich für
solche Eigenanteil-Co-Finanzierungen.

 Personal: Schaffung von zusätzlichen Personalstellen im Bereich Digitale
Dokumentation und Textilrestaurierung.

 Depotsituation: Das geplante temporäre Depot auf der Alten Messe (Zeitfenster
2022 bis 2030/2050) erfordert ein zusätzliches Finanzbudget für Umzüge,
Ausstattung, Mieten etc.

 Provenienz: Für die gezielte Provenienzforschung (inkl. digitaler Online-Stellung)
der Erwerbungen ab 1946 (SBZ/DDR) ist eine temporäre wissenschaftliche
Projektstelle erforderlich.

 Energiestrategische Entscheidungen: Die komplette Umstellung auf LED-
Beleuchtung sollte zügig und unter Nutzung staatlicher Förderprogramme möglich
sein. Dafür erfordert einen entsprechenden Budgetansatz.

 Vision: „GRASSI Future“ Ein gemeinsam mit den beiden GRASSI-Museen auf dem
Johannisplatz gewünschter Erweiterungsbau (2024/2029) löst drängende
Raumprobleme, erhöht die Attraktivität des Museums und verzahnt es stärker mit
der Stadtgesellschaft.

 Servicegesellschaft: Die administrativ komplizierte Situation der drei Museen im
GRASSI empfiehlt die Bildung einer gemeinsamen Servicegesellschaft, um
Dienstleistungen und Aufgaben in den Bereichen Sicherheit, Reinigung,
Außenanlagenpflege, Kassengeschäft, Vermietung etc. verfahrens- und
kosteneffizient abzusichern.

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3.3.5.  Entgeltfreiheit für Dauerausstellung

Die Entgeltfreiheit würde zahlreichen neuen Besuchern das Tor zum Museum öffnen und
seine kulturellen Bildungsangebote breiten Schichten zugänglich machen. Die Gewährung
des freien Eintritts in die Dauerausstellungen des GRASSI MAK wird zu finanziellen
Mindereinnahmen führen. Eine Umsetzung des Vorhabens „Entgeltfreiheit“ bedarf in jedem
Fall einer Abstimmung mit den beiden anderen Museen im GRASSI. Zudem wirken viele
Rechnungsfaktoren ein, sodass die Kalkulation nur eine Annäherung sein kann.

Übersicht Erträge aus Eintrittsgeldern für Dauerausstellungen im MAK
Basis: 2017

Eintrittskarten
Entgelt lt. akt.
EO
zahlende
Besucher
IST-Entgelt
2017

Einzelkarte Vollzahler  8,00 €  6.578 * 52.624,00 €
Einzelkarte 30 % ermäßigt  5,50 € 1.759 * 9.674,50 €
Einzelkarte 50 % ermäßigt  4,00 € 108 * 432,00 €
Eintritte Gruppenbesucher 6,00 € 527 * 3.162,00 €
Abendkarte 4,00 €  284 * 1.136,00 €
Jahreskarte Vollzahler 30,00 €  8 * 240,00 €  Jahreskarte 30 %
ermäßigt 21,00 €  2 * 42,00 €  Jahreskarte 50 %
ermäßigt 15,00 €  1 * 15,00 €
Gesamt       67.325,50 €
      * Um die Ermittlung der Mindererträge bei der Berechnung des Anteils der
Eintrittsgelder Dauerausstellung bei Einzelkarten und bei den Kombikarten
(Berechtigung jeweils zum Besuch der Dauer- und Sonderausstellung) zu
vereinfachen, wurde pauschal nur die Hälfte der Besucherzahlen angenommen
und der Kartenpreis belassen. Damit ergibt sich nur eine Richtgröße für einen
möglichen Einnahmeausfall.

Fazit:       Bei einer Umsetzung der Entgeltfreiheit für den Besuch der Dauerausstellung im
MAK ergibt sich jährlich ein Einnahmeausfall in Höhe von ca. 67 T€, der zu
kompensieren wäre.

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3.4. Museum der bildenden Künste Leipzig

3.4.1.  Leitidee

Das Museum der bildenden Künste zählt auf Grund seiner Sammlung und seines regen
Ausstellungsprogramms zu den führenden und größten deutschen Kunstmuseen. 160 Jahre
Tradition als ein von Bürger/-innen gegründetes Museum der Stadt Leipzig und ein
Sammlungsbestand aus 700 Jahren Kunstgeschichte sind der Rahmen, in dem wir den
Besucher/-innen historische, aktuelle und zukunftsrelevante Positionen vermitteln. Im
Zentrum der Stadt gelegen, ist das MdbK ein attraktiver Treffpunkt aller Generationen, an
dem Kunst persönlich erleb- und wahrnehmbar ist, sowie ein Ort des gemeinsamen
Austauschs. Ausstellungen, Veranstaltungen, kulturelle und mediale Angebote des MdbK
sollen neue Erkenntnisse vermitteln und Kunstgeschichte sinnlich erfahrbar machen. Das
Haus möchte Diskussionen und Debatten zum gesellschaftlichen Diskurs anstoßen.

Die Gesellschaft ist im Hinblick auf Kunstmuseen in einem Wandel begriffen. Die
Anforderungen an Museen ändern sich stetig; dem muss durch Evaluierung Rechnung
getragen werden. Der vollkommenen Öffnung des MdbK, dem Abbau von
Schwellenängsten, dem freien Eintritt für die permanenten Sammlungen sowie der
Interaktion mit allen Generationen kommen dabei tragende Rollen zu. Kleinere und zeitgleich
mehrere stattfindende Ausstellungen sind ein Modell, das dem gesellschaftlichen Wandel
entspricht und ihm entgegenkommt.

3.4.2.  Geschichte, Entwicklung und Profil

Dauerausstellung

Das MdbK beherbergt eine der ältesten und wichtigsten Bürgersammlungen Deutschlands,
die größtenteils über Zuwendungen (beispielsweise von Adolf Heinrich Schletter, Hans-Peter
Bühler und Marion Bühler-Brockhaus) in das Haus kam. Ein anderer Teil besteht aus
Ankäufen und Dauerleihgaben, wie beispielsweise die Sammlung der Maximilian Speck von
Sternburg-Stiftung. Mit Kunstwerken aus sieben Jahrhunderten – vornehmlich deutscher,
niederländischer und französischer Kunst – haben diese Kollektionen einen großen
Stellenwert. Das MdbK sieht sich dem verantwortungsvollen Umgang mit diesem Erbe
verpflichtet. Ausgewählte Teile dieser Schenkungen von Bürger/-innen werden permanent
und immer wieder in neuen Zusammenhängen und veränderten Konfigurationen gezeigt.

Die ständige Ausstellung der im 20. und 21. Jahrhundert in und um Leipzig entstandenen
Kunst bietet eine einzigartige Möglichkeit, sich mit ostdeutscher Kunst und den Leipziger
Schulen auseinanderzusetzen. Wir präsentieren die Kunstwerke bewusst nicht als statische
Dauerausstellung, sondern als wandelbares, interdisziplinäres Display, das auf neue
Erkenntnisse reagiert und diese abbildet.

Wechselausstellungen

Mit seinen Wechselausstellungen setzt das MdbK starke Akzente. Wir setzen die bürgerliche
Sammlung in den Blick der Öffentlichkeit und holen zeitgenössische internationale
Kunstpositionen nach Leipzig. Damit möchten wir der seit Jahrhunderten währenden
Weltoffenheit der Messestadt gerecht werden. Zudem folgen wir der vorbildlichen Weitsicht
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und dem Mut der großen Mäzen/-innen des Hauses, die der Avantgarde ihrer Zeit gegenüber
aufgeschlossen waren. Mit dem biennalen Förderprogramm „Connect Leipzig“ setzen wir
einen Schwerpunkt mit lokalem Bezug.

Es ist uns ein großes Anliegen, mit temporären Ausstellungen das Interesse der
Öffentlichkeit zu wecken und wir legen besonderen Wert darauf, das didaktische und
transkulturelle Programm für alle Bildungsschichten und Altersgruppen in mehreren
Sprachen, mit Fokus auf unterschiedliche Bedürfnisse sowie barrierefrei anzubieten.
Zugleich leisten wir mit der begleitenden Forschung einen Beitrag zur internationalen
Kunstrezeption.

Kunstvermittlung

Die Kunstvermittlung erleichtert den Zugang zur Kunst für Menschen aus allen
gesellschaftlichen Bereichen, für Schüler/-innen und für Besucher/-innen mit besonderen
Bedürfnissen. Mit Führungen, Workshops, zahlreichen Familienprogrammen, Gesprächen
mit Künstler/-innen, Vorträgen und Podiumsdiskussionen erwecken wir unsere Sammlung
zum Leben und machen sie zu einem Zentrum für Austausch, kulturelle Bildung und
Begegnungen. Dazu tragen auch die vielen Sonderveranstaltungen außerhalb der regulären
Öffnungszeiten sowie unser Museumscafé als Treffpunkt und Diskussionsort bei.

Konservierung und Dokumentation der Sammlungen

Konservatorisch orientiert sich das MdbK an den von ICOM (International Council of
Museums) festgelegten Richtlinien für die professionelle Arbeit von Museen und
Museumsfachleuten.

Die umfassende Dokumentation aller Sammlungen zählt zu unseren Kernaufgaben. Die
Digitalisierung des gesamten Sammlungsbestandes hat 2019 begonnen und soll bis 2025
abgeschlossen sein. Die Datenbank BeeCollect folgt unserer Maxime, auch virtuell einer
möglichst breiten Öffentlichkeit den Zugang zu den Sammlungen des MdbK zu ermöglichen.

Türen öffnen

Wir definieren das Museum als offen für Alle und pflegen eine umfassende
Willkommenskultur bis hin zu digitalen Plattformen. Als Eigenbetrieb der Stadt Leipzig ist das
MdbK auf bundesweiter, europäischer und internationaler Ebene in viele Partnerschaften
eingebunden. Innerhalb Leipzigs sieht es sich besonders verbunden mit den anderen
Museen und Erinnerungsorten sowie mit Einrichtungen aus Bildung, Forschung und Kultur.
Ein besonderer Stellenwert ist den Kooperationen mit der darstellenden Kunst zugedacht.
Aus seinem Netzwerk heraus erhält das MdbK wichtige Anregungen für die eigene
Entwicklung und möchte dort im Gegenzug seine vielfältigen Kompetenzen mit großer
Reichweite zur Entfaltung bringen. Durch diesen interdisziplinären, transkulturellen und
generationsübergreifenden Austausch spüren wir Veränderungen in der Gesellschaft sofort,
können diese reflektieren und nahezu synchron in unsere tägliche Arbeit integrieren. Am
Puls der Zeit bestimmen wir den Rhythmus in der Stadt mit und sind eingebettet in die
Kulturlandschaft Leipzig.

Es ist unser Anspruch und Ziel, mit all unseren Aktivitäten für das Publikum aktuell, relevant
und attraktiv zu sein. Wir orientieren uns in unserer Arbeit an den Erwartungen und
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Bedürfnissen unserer Besucher/-innen, deren persönlichem Erleben und der individuellen,
sinnlich-intellektuellen Erfahrungsmöglichkeit von Kunst.

3.4.3.  Ziele

Sammeln und Bewahren

Die gegenwärtige Sammlungspolitik des MdbK beruht, von einigen Ausnahmen abgesehen,
auf dem Erwerb von Kunst aus der Zeit der DDR und zeitgenössischer Kunst aus
Ostdeutschland: Leipzig war in der DDR-Zeit ein europäisches Zentrum für Fotografie.
Darauf wollen wir uns beziehen und haben uns das Ziel gesetzt, ein Kompetenzzentrum für
ostdeutsche Fotografie einzurichten. Dies erfordert Erwerbungstätigkeit, Einrichtung eines
Archivs, Forschung, Präsentation und Stärkung der Bekanntheit über Deutschland hinaus.
Der Schwerpunkt liegt dabei auf Kunst der Untergrundszene aus der Zeit der DDR in den
1980er Jahren.

Ein besonderer Stellenwert kommt den Vor- und Nachlässen von Künstler/-innen zu. Das
MdbK versteht sich als Kompetenzzentrum für Künstler/-innen aus dem Kulturraum Leipzig.
Für Fragen zu Vor- und Nachlässen beraten wir Künstler/-innen, ihre Erb/-innen und
Nachlassverwalter/-innen und helfen, Lösungen zu finden.

Die im Zuge der Neuerrichtung des MdbK geschaffenen Ausstellungsräume und Depots
erfüllen die klimatechnischen Erfordernisse und entsprechen den internationalen Standards.
Die logistische Berechnung des Depotbedarfs bezog sich auf die zum Berechnungszeitraum
bekannte Größe der Sammlung und beinhaltete nur geringe Reserven. Bis 2030 wird der
Depotbedarf auf 350 Quadratmeter vollklimatisierte und 350 Quadratmeter konditionierte
Fläche anwachsen. Der Raumbedarf steigt mit stetigem Ausbau der Sammlung.

Dokumentieren und Forschen

Das MdbK verfügt mit BeeCollect über eine zeitgemäße Museumsdatenbank. Von einem
Großteil der Sammlung sind einzelne Datensätze abrufbar, vornehmlich ohne Abbildungen.
Die Nutzung der Museumsdatenbank ist daher nur sehr eingeschränkt möglich und erfordert
Expertenwissen. 2019 beginnt das MdbK mit der Digitalisierung seiner Bestände. Nach der
Sammlung Speck von Sternburg wird die grafische Sammlung mit über 60.000 Einzelwerken
digital erfasst. Daneben wird systematisch an der Digitalisierung der Gemälde und
Skulpturen gearbeitet. Mit der Digitalisierung gehen eine Veröffentlichung der Datenbestände
(BeeCollect, Website) und eine Generalinventur des Sammlungsbestandes einher.

Die Kuratoren/-innen des MdbK orientieren sich mit ihrer wissenschaftlichen Forschung
vorwiegend am Sammlungsbestand und den Themen der Sonderausstellungen.
Forschungsergebnisse werden in Ausstellungskatalogen und öffentlichen Foren präsentiert.
Ein besonderer Stellenwert kommt der Provenienzforschung zu und hier insbesondere der
Aufarbeitung der in der Zeit des Nationalsozialismus an das MdbK gekommenen
Kunstwerke. Zur Frage des DDR-Unrechts leisten wir einen wichtigen Beitrag für die
Grundlagenforschung und beabsichtigen, mit dem Zentrum für Kulturgutverluste ein
Pilotprojekt zu entwickeln.

Ausstellen und Vermitteln
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Die Ausstellungstätigkeit orientiert sich im Wesentlichen an den Alleinstellungsmerkmalen
der Sammlung des MdbK. Diese sind:

 Leipziger Schulen
 Fotografie
 Leipzig als Wiege des deutschen Frauenrechts
 bürgerliche Schenkungen
 Max Klinger
 Raumkunst und monumentale Installationen

Dabei wird Desideraten der Vergangenheit, so beispielsweise die Auseinandersetzung mit
Künstler/-innen der DDR-Zeit, ein ebenso großer Stellenwert beigemessen wie der
heimischen Kunstszene. Letztere wird immer im internationalen Kontext betrachtet. Und
schließlich ist eines der Kerngeschäfte des MdbK die Vermittlungsarbeit. Allerdings kann nur
jede dritte Anfrage von Schulklassen erfüllt werden. Das liegt vor allem an der logistischen
Bewältigung sowie an fehlenden personellen und finanziellen Ressourcen.

Dienstleistungen und Service

Als städtisches Museum versteht sich das MdbK als Dienstleister der Stadt Leipzig und
unterstützt ihre den Kunstbereich betreffenden Agenden. Abgesehen vom Ausstellungs- und
Kunstvermittlungsbetrieb unterhält das MdbK eine hauseigene Bibliothek, die nach
vorheriger Anmeldung einsehbar ist.

2018 gründete das MdbK in einem Atelier auf dem Spinnereigelände ein Artist-and-Curator-
in-Residence-Programm. Im Gegensatz zu sämtlichen Artist-in-Residence-Programmen in
Leipzig verfolgt dieses keine wirtschaftlichen Ziele, sondern dient allein dem internationalen
Austausch von Künstler/-innen und Kurator/-innen, vornehmlich aus den Partnerstädten
Leipzigs. Eine weitere Serviceleistung wird das 2019 einzurichtende MdbK-Fotolabor auf
dem Spinnereigelände sein. Obwohl Leipzig in der Vergangenheit ein europäisches Zentrum
für Fotografie war, ist die analoge Ausarbeitung von Fotografien nur mehr sehr
eingeschränkt möglich. Das von Künstler/-innen anzumietende MdbK-Fotolabor wird dieser
Entwicklung entgegenwirken.

Fördervereine, Freundeskreise, Kooperationen und Partnerschaften

Das MdbK wird von drei Fördervereinen und einer Stiftung unterstützt. Diese sind:

 Neuer Leipziger Kunstverein
 Förderer des MdbK e.V.
 Freundeskreis Max Klinger e.V.
 Maximilian Speck von Sternburg-Stiftung

Der Neue Leipziger Kunstverein zählt gegenwärtig rund 290 Mitglieder. Die über
Mitgliedsbeiträge, Spenden und Erträge aus Veranstaltungen erwirtschafteten Erträge
werden in Form von Ankäufen von Kunstwerken der Leipziger Schulen ausgeschüttet. Die
Förderer des MdbK e.V. haben derzeit 110 Mitglieder. Die mittels Mitgliedsbeiträgen und
Spenden eingenommenen Gewinne werden in den Ankauf von zeitgenössischer Kunst aus
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Leipzig investiert. Die Kunstwerke werden dem MdbK in Form von Dauerleihgaben zur
Verfügung gestellt. Der Freundeskreis Max Klinger e.V. hat aktuell rund 100 Mitglieder.
Seine, über Mitgliedsbeiträge und den Verkauf von Mappenwerken zeitgenössischer Kunst
aus Leipzig erwirtschafteten, Erträge fließen in die Erforschung des Werkes Max Klingers am
MdbK. Die Maximilian Speck von Sternburg-Stiftung unterstützt mit den Zinserträgen des
angelegten Stiftungskapitals die wissenschaftliche Bearbeitung, Erhaltung und Präsentation
des Speck von Sternburg-Bestands im Museum sowie die öffentliche Präsentation der
Kollektion, zum Beispiel in Form von Ausstellungen und Publikationen.

Drittmittel

Das MdbK ist auf die Einbringung von Drittmitteln angewiesen. In der Regel geschieht das
durch Förderanträge für Ausstellungen, Forschung, Provenienzforschung, Restaurierungen
und Sonderformate der Vermittlungsarbeit. Die für das MdbK bedeutendsten
Förderungsgeber sind die Kulturstiftung des Bundes, die Ernst von Siemens-Stiftung, die
Peter und Irene Ludwig-Stiftung, die Art Mentor Foundation Lucerne, das Zentrum für
Kulturgutverluste, die Kulturstiftung der Länder, die Hermann Reemtsma-Stiftung, die
Kulturstiftung des Freistaates Sachsen und die Ostdeutsche Sparkassenstiftung.

Öffentliche Wahrnehmung

Die sichtbare Wahrnehmung des MdbK im öffentlichen Raum war bis zur 2018
abgeschlossenen Umbauung des Baukörpers gegeben. In der Vergangenheit behauptete
sich das Gebäude durch seine monolithische und im Stadtbild vollkommen freistehende
Form. Heute hingegen ist das MdbK in der öffentlichen Wahrnehmung weitgehend
verschwunden: Der Blick auf die vier Eingänge wird durch die Bepflanzung nahezu
vollkommen verdeckt.

Das MdbK konzentriert sich seit 2018 mit der Bewerbung seiner Ausstellungen und
Veranstaltungen auf New Media. Damit werden sowohl das geringe Budget für klassische
Printwerbung kompensiert als auch der Lese„unlust“ der jüngeren Generation sinnvoll
begegnet. Zudem erzeugen Ausstellungen wie „Virtual Normality“ und „Reality Virtual
Reality“ große internationale Aufmerksamkeit und verankern das MdbK in der internationalen
Kunstwelt. Der Ausstellungsplan basiert auf dem Anspruch des Hauses, sämtliche
Generationen zu erreichen. Das Wahrnehmungsempfinden und die Erwartungshaltung der
Besucher/-innen werden mit Umfragen fortlaufend hinterfragt.

3.4.4. Strategische Herausforderungen

Vorbemerkung

Im Hinblick auf die Organisation des MdbK fehlt es an Regelwerken. Seit 2018 erarbeitet das
Museum gemeinsam mit der Beratungsgesellschaft für Beteiligungsverwaltung Leipzig mbH
ein Organisationshandbuch. Abgesehen von der Abbildung der Organisationsstruktur und
Klärung der Verantwortlichkeiten wird es sämtliche Geschäftsfälle behandeln, aber auch die
Interaktion mit der Stadtverwaltung erläutern. Darüber hinaus sind das Sicherheits- und
Brandschutzkonzept zu evaluieren sowie ein Leitfaden für eine zeitgemäße
Gebäudeerhaltung zu erstellen. Des Weiteren müssen im Fachbereich der Kunstvermittlung
Konzepte entwickelt werden, die es dem MdbK erlauben, die an sie gestellten
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Anforderungen (vor allem von Schulen und Kitas) zu erfüllen. Hierfür fehlen finanzielle Mittel
sowie ein weiterer Öffnungstag (Montag).

Schärfung des Sammlungs- und Ausstellungsprofils

Desiderate der Vergangenheit sind mit dem Sammlungs- und Ausstellungsprogramm zu
kompensieren. Um das Profil und die internationale Reputation zu stärken, ist ein besonderer
Fokus auf die Leipziger Schulen sowie ein allgemeiner auf das Kunstschaffen in
Ostdeutschland zu richten. Darüber hinaus muss aus der Bedienung der erwähnten
Alleinstellungsmerkmale des MdbK eine entscheidende und zukunftsweisende Strategie
resultieren.

Das MdbK reagiert auf das zeitgenössische Kunstgeschehen in der Stadt und versucht, es in
seinem Sammlungs- und Ausstellungsprogramm abzubilden. Dabei kommt der zeitnahen
Umsetzung ein besonderer Stellenwert zu. Künftig wird sich das MdbK vermehrt auf
Ausstellungskooperationen mit bedeutenden nationalen und internationalen Museen und
Ausstellungsinstituten konzentrieren. Als Dienstleister der Stadt Leipzig kommt der
Kultivierung der Partnerschaften des MdbK mit Leipzigs Schwesterstädten3 eine besondere
Bedeutung zu. Als adäquate Mittel dienen das Artist-in-Residence-Programm, gemeinsame
Ausstellungskonzeptionen und wechselseitige Schauen zeitgenössischer Kunst.

Vor- und Nachlässe werden in den kommenden zehn Jahren eine bedeutendere Rolle
spielen als in der Vergangenheit. Das Bedürfnis der Künstler/-innen nach Anerkennung und
Wertschätzung ihres künstlerischen Schaffens äußert sich oftmals in dem Wunsch nach
einer Unterbringung ihrer Kunstwerke in einer öffentlichen Sammlung. Das MdbK wird
diesem Ansinnen vorwiegend durch Beratungsleistungen aber auch mit der Übernahme
ausgewählter Kunstwerke von lokalen Künstler/-innen nachkommen. In diesem
Zusammenhang kommt der wissenschaftlichen Grundlagenforschung ein neuer Stellenwert
zu.

Personalentwicklung

In Bezug auf die vollständige Digitalisierung seiner Sammlung hat das MdbK im Vergleich zu
anderen nationalen Kunstmuseen Nachholbedarf. So können etwa großzügige Förderungen,
welche die Digitalisierung der Bestände voraussetzen, nicht erschlossen werden. Es ist zu
berücksichtigen, dass die Digitalisierung und die Veröffentlichung der Daten im Internet zu
einer bedeutend höheren Bekanntheit der Sammlung führen werden. Das bedeutet ein
erhöhtes Maß an Leihanfragen und strapaziert die ohnehin zu knappen Personalressourcen
im Ausstellungsmanagement, das derzeit aus einer einzelnen Person besteht. Dafür sollte
zumindest eine weitere Stelle geschaffen werden.

Vor fast 15 Jahren erfolgte die Durchführung eines wenige Monate dauernden
Sonderprojekts zur Provenienzforschung. Dabei ist offenkundig geworden, dass hier ein
großer Bedarf besteht. Die damals aufgefundenen Problemfälle konnte nicht eingehend
bearbeitet werden. Im Oktober 2018 endete ein weiteres, zweijähriges Projekt der
Provenienzforschung. Das auf einen sehr eingegrenzten Sammlungsbestand ausgerichtete
Vorhaben wurde über Drittmittel finanziert. Generell ist die Herkunftsforschung keine
temporäre Maßnahme sondern mittlerweile eine Kernaufgabe von Museen. Die Einrichtung

3 Addis Abeba, Birmingham, Bologna, Brünn, Frankfurt am Main, Hannover, Herzliya, Houston, Kiew, Krakau,
Lyon, Nanjing, Thessaloniki und Travnik
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einer solchen Stelle ist in einem Museum wie dem MdbK geradezu zu einer Notwendigkeit
geworden.

Eine klar erkennbare Tendenz in der Vermittlungsarbeit von Museen ist die immer stärker
werdende personenbezogene Vermittlung. Was das MdbK anbelangt, ist dafür die Schaffung
von zumindest zwei weiteren Stellen erforderlich. Ebenso müssen Mittel bereitstehen, um
externe Kunstvermittler zu bezahlen. Transkulturalität und Inklusion erfordern einen erhöhten
Personalaufwand, den das bestehende Personal nur ungenügend erfüllen kann. Hinzu
kommt, dass das MdbK aus diesen Gründen und seit Jahren nur jede dritte Anfrage von
Schulen und Kitas erfüllen kann.

Um ein zukunftsorientiertes Museum aufzubauen bedarf es digitaler Medien. Es sind
wenigstens zwei Planstellen notwendig, um Website, New Media oder Applikationen
zeitgemäß im Museumsbetrieb betreiben zu können.

Infrastruktur

Eine der größten Herausforderungen des MdbK ist das Problem der eingeschränkten
Wahrnehmung im öffentlichen Raum. Bauliche Interventionen, wie zum Beispiel Fahnen und
die Aufstellung von Kunstwerken, Beleuchtung und dynamische Bespielung der
Fassadenfläche mit Licht und Ton, können den Verlust der Sichtbarkeit nur ungenügend
kompensieren. Dieser Umstand erfordert einen erhöhten Marketingaufwand und ein
intensiviertes Ausstellungsprogramm.

Das MdbK ist mit einem energiesparenden Lichtsystem ausgestattet. Auf Grund der
Lebenszeit und der sich im Laufe der Jahre verändernden Lichtfarben ist ein fünfjährlicher
Leuchtenwechsel durchzuführen. Aus Kostengründen ist dieser Wechsel seit der Errichtung
des Museums bisher erst einmal erfolgt. Die steigenden Anschaffungs- und Montagekosten
der 7.000 Neonleuchten machen allerdings einen Systemwechsel (Umstellung auf LED)
notwendig.

Ferner hat das MdbK zu wenige Büroräume. Die offizielle Zulassung ist seit Jahren
überschritten. Die niedrige Deckenhöhe, das Fehlen von natürlichem Licht (elektrisches Licht
im Dauerbetrieb) und die engen räumlichen Arbeitsverhältnisse führen zu hoher psychischer
Belastung, mangelnder Konzentration und vermehrten, krankheitsbedingten Ausfällen. Die
Raumreserven sind längst ausgeschöpft. Es müssen daher dringend zusätzliche Räume
angemietet werden.

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Maßgaben und konkrete Handlungsempfehlungen des MdbK

 umfassende Dokumentation aller Sammlungen zählt zu unseren Kernaufgaben,
die Digitalisierung des gesamten Sammlungsbestandes hat 2019 begonnen und
soll bis 2025 abgeschlossen sein: dafür sollte zumindest eine weitere Stelle
geschaffen werden

 Fokus liegt auf den Kooperationen mit der darstellenden Kunst, aus seinem
Netzwerk heraus erhält das MdbK wichtige Anregungen für die eigene Entwicklung
und möchte seine Kompetenzen mit großer Reichweite zur Entfaltung bringen

 weitere Schwerpunkte: Leipziger Schulen, Kunstschaffen in Ostdeutschland, Vor-
und Nachlässe von Künstler/-innen (auch Beratung), Provenienzforschung: für
Letzteres besteht die Notwendigkeit, eine entsprechende Stelle einzurichten

 Ausstellungskooperationen mit bedeutenden nationalen und internationalen
Museen und Ausstellungsinstituten (Artist-in-Residence-Programm, gemeinsame
Ausstellungskonzeptionen, wechselseitige Schauen zeitgenössischer Kunst)

 Anknüpfen an die Tradition Leipzigs als europäisches Zentrum für Fotografie,
Schaffung eines Kompetenzzentrums für ostdeutsche Fotografie
(Erwerbungstätigkeit, Einrichtung eines Archivs, Forschung, Präsentation und
Stärkung der Bekanntheit über Deutschland hinaus), MdbK-Fotolabor auf dem
Spinnereigelände in Zusammenarbeit mit der ostdeutschen Sparkassenstiftung

 gestiegener Depotbedarf: bis 2030 wird der Depotbedarf auf 350 Quadratmeter
vollklimatisierte und 350 Quadratmeter konditionierte Fläche anwachsen, der
Raumbedarf steigt mit stetigem Ausbau der Sammlung

 Digitalisierung der Bestände: Nach der Sammlung Speck von Sternburg wird die
grafische Sammlung mit über 60.000 Einzelwerken digital erfasst, daneben
systematische Digitalisierung der Gemälde und Skulpturen, damit einhergehende
Veröffentlichung der Datenbestände (BeeCollect, Website) und Generalinventur
des Sammlungsbestandes

 Provenienzforschung und Aufarbeitung (vor allem Zeit des Nationalsozialismus)

 Auseinandersetzung mit Künstler/-innen der DDR-Zeit und der aktuellen, lokalen
Kunstszene

 Vermittlungsarbeit ist ein Kerngeschäft des MdbK: allerdings kann nur jede dritte
Anfrage von Schulklassen erfüllt werden, da Probleme bei der logistischen
Bewältigung sowie fehlende personelle und finanzielle Ressourcen

 seit 2018 Erarbeitung (gemeinsam mit der Beratungsgesellschaft für
Beteiligungsverwaltung Leipzig mbH) eines Organisationshandbuches für das
MdbK, Evaluation des Sicherheits- und Brandschutzkonzepts sowie Erstellung
eines Leitfadens für eine zeitgemäße Gebäudeerhaltung

 Entwicklung von Konzepten im Fachbereich Kunstvermittlung, durch die das MdbK
die an es gestellten Anforderungen (vor allem von Schulen und Kitas) erfüllen
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kann: für Letzteres sind finanzielle Mittel sowie ein weiterer Öffnungstag (Montag)
nötig

 klare Tendenz in der Vermittlungsarbeit des MdbK ist die immer stärker werdende
personenbezogene Vermittlung: hier ist die Schaffung von zumindest zwei
weiteren Stellen erforderlich, ebenso müssen Mittel bereitstehen, um externe
Kunstvermittler zu bezahlen

 Transkulturalität und Inklusion erfordern einen erhöhten Personalaufwand, den das
bestehende Personal nur ungenügend erfüllen kann (aus diesen Gründen kann
das MdbK seit Jahren nur jede dritte Anfrage von Schulen und Kitas erfüllen)

 zukünftig Ausbau digitaler Medien: es sind wenigstens zwei Planstellen notwendig,
um Website, New Media oder Applikationen zeitgemäß im Museumsbetrieb
betreiben zu können

 Problem der eingeschränkten Wahrnehmung im öffentlichen Raum: hier erhöhter
Marketingaufwand sowie intensiviertes Ausstellungsprogramm von Nöten

 unerlässlich ist ein Systemwechsel beim Lichtsystems des MdbK (Umstellung auf
LED)

 unbedingt Schaffung neuer Büroräume (enge räumliche Arbeitsverhältnisse,
Raumreserven längst ausgeschöpft): es müssen dringend zusätzliche Räume
angemietet werden

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3.4.5. Entgeltfreiheit für Dauerausstellung

Übersicht Erträge aus Eintrittsgeldern für Dauerausstellung im MdbK
Basis: 2017

Eintrittskarten Entgelt lt. akt.
EO
zahlende
Besucher
 IST-Entgelt
2017
Einzelkarte Vollzahler  5,00 €  19.712  98.560,00 €
Einzelkarte 30 % ermäßigt  3,50 €  6.231  21.808,50 €
Einzelkarte 50 % ermäßigt  2,50 €  1.017  2.542,50 €
Eintritte Gruppenbesucher 4,00 €  1.098  4.392,00 €
Kombikarte Vollzahler  10,00 €  3.291 * 32.910,00 €
Kombikarte 30 % ermäßigt 7,00 €  925 * 6.475,00 €
Kombikarte 50 % ermäßigt 5,00 €  111 * 555,00 €
Kombikarte Gruppe 8,00 €  136 * 1.088,00 €
Jahreskarte Vollzahler 45,00 €  76 * 3.420,00 €
Jahreskarte 30 % ermäßigt 31,50 €  10 * 315,00 €
Jahreskarte 50 % ermäßigt 22,50 €  2 * 45,00 €
Gesamt    172.111,00 €

* Um die Ermittlung der Mindererträge bei der Berechnung des Anteils der Eintrittsgelder
Dauerausstellung bei den Kombi- und Jahreskarten (Berechtigung zum Besuch der
Dauer- und Sonderausstellung) zu vereinfachen, wurde pauschal nur 25 % der
Besucherzahlen angenommen und der Kartenpreis belassen. Damit ergibt sich nur eine
Richtgröße für einen möglichen Einnahmeausfall.

Fazit:
Bei einer Umsetzung der Entgeltfreiheit für den Besuch der Dauerausstellung im MdbK
ergibt sich jährlich ein Einnahmeausfall in Höhe von ca. 172 T€, der zu kompensieren
wäre.

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4. Abkürzungsverzeichnis

DaZ  – Deutsch als Zweitsprache
Gbif  – Global Biodiversity Information Facility
ICOM  – International Council of Museums
iDigBio  – Integrated Digitized Biocollections
iDiv  – Deutsche Zentrum für integrative Biodiversitätsforschung
INSEK  – Integriertes Stadtentwicklungskonzept Leipzig 2030
IT  – Informationstechnologie
MAK  – GRASSI Museum für Angewandte Kunst
MdbK  – Museum der bildenden Künste Leipzig
NKM   – Naturkundemuseum Leipzig
SBZ   Sowjetische Besatzungszone
SGM  – Stadtgeschichtliches Museum Leipzig
UFZ  – Helmholtz Zentrum für Umweltforschung