paper_type: Neufassung Beschlussvorlage

text:
1/4

Ratsversammlung

Neufassung Nr. VI-DS-06070-NF-01

Status: öffentlich

Eingereicht von
Dezernat Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule

Betreff:
Schulentwicklungsplan der Stadt Leipzig - Fortschreibung 2019

Beratungsfolge (Änderungen vorbehalten):
Gremium
voraussichtlicher
Sitzungstermin

Zuständigkeit

Dienstberatung des Oberbürgermeisters
FA Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule   Vorberatung
FA Stadtentwicklung und Bau   Vorberatung
FA Finanzen   Vorberatung
FA Wirtschaft, Arbeit und Digitales   Vorberatung
OR Böhlitz-Ehrenberg   Anhörung
OR Burghausen   Anhörung
OR Engelsdorf   Anhörung
OR Hartmannsdorf-Knautnaundorf   Anhörung
OR Holzhausen   Anhörung
OR Liebertwolkwitz   Anhörung
OR Lindenthal   Anhörung
OR Lützschena-Stahmeln   Anhörung
OR Miltitz   Anhörung
OR Mölkau   Anhörung
OR Plaußig   Anhörung
OR Rückmarsdorf   Anhörung
OR Seehausen   Anhörung
OR Wiederitzsch   Anhörung
SBB Mitte   Anhörung
SBB Nordost   Anhörung
SBB Ost   Anhörung
SBB Südost   Anhörung
SBB Süd   Anhörung
SBB Südwest   Anhörung
SBB West   Anhörung
SBB Alt-West   Anhörung
SBB Nordwest   Anhörung
SBB Nord   Anhörung
Ratsversammlung  26.06.2019 Beschlussfassung

Beschlussvorschlag:

1. Die Ratsversammlung beschließt den Schulentwicklungsplan der Stadt Leipzig –
Fortschreibung 2019.

2. Der Schulentwicklungsplan der Stadt Leipzig – Fortschreibung 2019 bildet die
Grundlage für die Einordnung von Schulbaumaßnahmen in den Haushalt der Stadt
Leipzig.

2/4
Zusammenfassung:

Anlass der Vorlage:

 Rechtliche Vorschriften    Stadtratsbeschluss    Verwaltungshandeln
 Sonstiges:

Entsprechend § 23a des Sächsischen Schulgesetzes sind die Träger von schulischen
Einrichtungen zur Erstellung von Teilschulnetzplänen verpflichtet. Absatz 3 regelt dazu die
Erfordernisse der Aufstellung der Teilschulnetzpläne für die allgemeinbildenden Schulen
sowie die Schulen des zweiten Bildungswegs in den jeweiligen Gebieten des Schulträgers.
Inhalt und Aufbau von Schulentwicklungsplänen werden durch die Verordnung des
Sächsischen Staatsministeriums für Kultus über die Schulnetzplanung im Freistaat Sachsen
(SächsSchulnetzVO) geregelt. Der vorliegende Schulnetzplan ist diesen Vorgaben gefolgt.

Der Schulnetzplan zeigt als strategisches Instrument die Aufgabenfelder der Stadt Leipzig
bei der Erfüllung der Pflichtaufgabe als Träger der schulischen Ausbildung auf. Von daher
werden zukünftige Bedarfserwartungen vorgestellt und Lösungsansätze, aufgegliedert nach
den einzelnen Schularten und Planungsbereichen, dargestellt.

3/4

Übereinstimmung mit strategischen Zielen:

 Schaffung von Rahmenbedingungen für eine ausgeglichenere Altersstruktur.
 Das Handeln der Stadt richtet sich auf Kinder, Jugendliche und Familien mit Kindern
aus. (siehe Anlage Prüfkatalog)

 Schaffung von Rahmenbedingungen für Arbeitsplätze
  (siehe Anlage Prüfkatalog)

Finanzielle Auswirkungen  x nein  wenn ja,
Kostengünstigere Alternativen geprüft  nein  ja, Ergebnis siehe Anlage zur Begründung
Folgen bei Ablehnung  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung
Handelt es sich um eine Investition (damit aktivierungspflichtig)?  nein  ja, Erläuterung siehe Anlage zur
Begründung

Im Haushalt wirksam von bis Höhe in EUR wo veranschlagt
Ergebnishaushalt Erträge
 Aufwendungen
Finanzhaushalt Einzahlungen
 Auszahlungen
Entstehen Folgekosten oder Einsparungen?  nein  wenn ja,

Folgekosten Einsparungen wirksam von bis Höhe in EUR
(jährlich) wo veranschlagt
Zu Lasten anderer OE Ergeb. HH Erträge
 Ergeb. HH Aufwand
Nach Durchführung der
Maßnahme zu erwarten Ergeb. HH Erträge
 Ergeb. HH Aufwand (ohne
Abschreibungen)
 Ergeb. HH Aufwand aus
jährl. Abschreibungen

Auswirkungen auf den Stellenplan  nein  wenn ja,
Beantragte Stellenerweiterung:  Vorgesehener Stellenabbau:
Beteiligung Personalrat  nein  ja,

Beschreibung des Abwägungsprozesses:

Nicht erforderlich.

4/4

Sachverhalt:

Siehe separate Anlage

Anlagen:
Anlage 1 Schüler und Klassen der letzten beiden Schuljahre
Anlage 2 Tabellen Schulnetzbericht – nur elektronisch einsehbar
Anlage 3 Übersicht Sportstätten der Schulen
Anlage 4 Raumpläne der Schulen – nur elektronisch einsehbar
Anlage 5 Abstimmung mit Träger der Jugendhilfe
Anlage 6 Förderschulzentren
Anlage 7 Synopse zu den Stellungnahmen der Schulen
Anlage 8 Stellungnahme Stadtelternrat
Anlage 9 Synopse zur Stellungnahme Stadtelternrat
Anlage 10 Stellungnahme Landkreis Leipziger Land
Anlage 11 Stellungnahme Landkreis Nordsachsen

Schulentwicklungsplan der
Stadt Leipzig

Fortschreibung 2019

Dezernat Jugend, Soziales, Gesundheit und Schule
Amt für Jugend, Familie und Bildung

Inhalt

1. Rahmenbedingungen ........................................................................................................ 1
1.1 Auftrag ......................................................................................................................... 1
1.2 Gesetzliche Grundlagen ............................................................................................... 2
1.3 Kommunale Planungsgrundsätze ................................................................................ 4
2. Herausforderungen an die Schulentwicklungsplanung ...................................................... 6
2.1 Demografie .................................................................................................................. 6
2.2 Beschulung von ausländischen Kindern ....................................................................... 7
2.3 Inklusion ...................................................................................................................... 9
2.4 Umsetzung der Maßnahmen .......................................................................................11
2.5 Bedarfsermittlung ........................................................................................................11
Berechnung Grundschulen ............................................................................................11
Berechnung Oberschulen und Gymnasien ....................................................................12
Berechnung Förderschulen ...........................................................................................12
3. Schulnetzbericht ...............................................................................................................13
4 Grundschulen ....................................................................................................................14
4.1 Überblick .....................................................................................................................14
4.2 Stadtbezirk Mitte .........................................................................................................18
4.3 Stadtbezirk Nordost ....................................................................................................24
4.4 Stadtbezirk Ost ...........................................................................................................31
4.5 Stadtbezirk Südost ......................................................................................................42
4.6 Stadtbezirk Süd ..........................................................................................................52
4.7 Stadtbezirk Südwest ...................................................................................................59
4.8 Stadtbezirk West .........................................................................................................66
4.9 Stadtbezirk Alt-West ...................................................................................................72
4.10 Stadtbezirk Nordwest ................................................................................................82
4.11 Stadtbezirk Nord .......................................................................................................89
5. Oberschulen ................................................................................................................... 100
5.1 Planungsraum Ost .................................................................................................... 103
5.2 Planungsraum Mitte-Süd ........................................................................................... 105
5.3 Planungsraum West .................................................................................................. 107
5.4. Planungsraum Nord ................................................................................................. 109
5.5 Gesamtfazit zum schulspezifischen Handlungsbedarf sowie Ableitung der
Bedarfsentwicklung in den Planungsräumen .................................................................. 111
6. Gymnasien ..................................................................................................................... 116
6.1 Planungsraum Zentrum, Süd .................................................................................... 119

6.2 Planungsraum West, Südwest, Altwest ..................................................................... 121
6.3 Planungsraum Nord, Nordwest, Nordost, Zentrum-Nord ........................................... 123
6.4 Planungsraum Ost .................................................................................................... 125
6.5 Fazit zum schulspezifischen Handlungsbedarf sowie Ableitung der Bedarfsentwicklung
in den Planungsräumen .................................................................................................. 127
7. Förderschulen ................................................................................................................ 130
7.1 Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Lernen ................................................... 134
7.2 Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistig Entwicklung ......................................... 137
7.3 Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung ..... 140
7.4 Klinik- und Krankenhausschule ................................................................................. 142
7.5 Schulen mit einer oberzentralen Funktion ................................................................. 142
7.6 Inklusion ................................................................................................................... 147
7.7. Gesamtfazit und Handlungsbedarf ........................................................................... 150
8. Kooperationsverbünde ................................................................................................... 151
9 Schulen besonderer Art ................................................................................................... 154
10 Schulen des zweiten Bildungsweges ............................................................................. 156

- 1 -
1. Rahmenbedingungen

1.1 Auftrag

Für die Fortschreibung der Schulentwicklungsplanung ist es von grundlegender Bedeutung, wie
sich Planungseckwerte für den Schulraumbedarf und die Schulstandortfrage entwickelt haben und
weiter entwickeln werden.

Die Formulierungen zuverlässiger Langfristprognosen über die Entwicklungen im Schulsystem un-
terliegen verschiedenen Faktoren, die nur unter Heranziehung verschiedener Modellannahmen nä-
herungsweise abzubilden sind. Vor dem Hintergrund der verfügbaren Informationen muss mit einer
gewissen Plausibilität ein Entwicklungstrend für einen Zeitraum von etwa 10 Jahren – also bis
2028 - für die Gesamtstadt, kleinräumig für einen Zeitraum von etwa 5 Jahren, d. h. bis zum Jahre
2023, abgeleitet werden.

Die Verordnung zur Schulnetzplanung im Freistaat Sachsen sieht die Fortschreibung der Schul-
netzplanung nach einem Zeitraum von fünf Jahren vor. Ändern sich rechtliche Grundlagen bzw. tat-
sächliche Gegebenheiten, so ist die vorzeitige Anpassung des Schulnetzplans vorzunehmen.

Leipzig zählt gegenwärtig zu den am stärksten wachsenden Kommunen in Deutschland. Der dar-
aus resultierende Entwicklungsdruck innerhalb der Stadt, welcher sich zudem in den einzelnen
Ortsteilen unterschiedlich stark darstellt, hat Auswirkungen auf Planungen und Fachpläne. Sie
müssen häufiger mit den realen Entwicklungen abgeglichen und präzisiert werden. Das trifft auch
für die Fortschreibung des Schulentwicklungsplans zu.
Am 10. Juli 2017 trat auf der Grundlage des neuen Schulgesetzes eine neue Verordnung zur
Schulnetzplanung in Kraft, laut der bis Jahresende 2018 ein neuer Schulnetzplan erarbeitet wer-
den muss.

Nach dem Schulgesetz des Freistaates Sachsen ist die Entwicklung des Schulwesens eine ge-
meinschaftliche staatliche Aufgabe von Land und Gemeinden. In die Zuständigkeit des Landes fal-
len organisatorische, pädagogische und curriculare Fragen sowie die Bereitstellung des Lehrper-
sonals. Die Gemeinden sind entsprechend der bildungspolitischen Vorgaben durch den Landesge-
setzgeber für die räumliche und technische Ausstattung der Schulen, den Unterhalt dieser Infra-
struktur, das nichtpädagogische Personal und den durch gesellschaftliche, politische, demografi-
sche, pädagogische oder technische Entwicklungen entstehenden Anpassungsbedarf zuständig.

So gesehen hat die Schulentwicklungsplanung der Stadt Leipzig, als Folge dieser staatlichen Auf-
gabenteilung zwischen Freistaat und Gemeinden, vordringlich die Bereitstellung eines quantitativ
und qualitativ hinreichenden Raumangebotes zu sichern.

Planerische Aussagen einschließlich der Entwicklung der Jahrgangsstärken oder der Übergangs-
quoten bei der Schulwahl sind über die genannten Unwägbarkeiten hinaus stets im Zusammen-
hang grundsätzlich gestaltbarer Rahmensetzungen durch den Freistaat als staatlichen Normgeber
zu sehen, wie z. B. Festsetzung von Klassenmesszahlen, Gestaltung des Übergangs in die Schul-
arten der Sekundarstufe I, Schulbaurichtlinien bzw. Förderrichtlinien mit Auflagen für Schulbaunut-
zung, Stundentafel oder etwa strukturelle Änderungen im Schulsystem (Ganztagsschule, Integra-
tion bzw. Inklusion im Regelsystem). Diese Gestaltungsoptionen des Freistaates sind zwar der
kommunalen Einflussnahme entzogen, jedoch im Bedarfsfall durch die Kommune sach- und zeit-
gerecht zu gestalten.

Von grundlegender Bedeutung für die Fortschreibung des Schulnetzplanes ist die Fragestellung,
wie sich die Planungseckwerte für den Schulraumbedarf weiter entwickeln werden und wie sich die
Nachfrage nach den tatsächlich bestehenden Schulangeboten, hier in erster Linie bei den weiter-
führenden Schulen entwickeln wird.

- 2 -
Das Vorhalten von ausreichend, qualitativ angemessenem Schulraum für die Stadt Leipzig ist eine
vom Freistaat übertragene, staatliche Pflichtaufgabe. Die Stadt Leipzig ist verpflichtet, diese Auf-
gabe im vollen Umfang zu erfüllen. Die Schulentwicklungsplanung dient der Erfüllung dieser Auf-
gabe, soll jedoch nicht allein als Aspekt der Entwicklung von Schülerzahlen betrachtet werden,
sondern die Potenziale der Großstadt Leipzig in ihrer regionalen Wirkung aus dem Blickwinkel von
morgen sehen. Sie soll u. a. auch Antworten auf die folgenden Fragen geben:

• Welche Umstrukturierungen der Schullandschaft braucht Leipzig, um als familienfreundli-
cher und bildungsstarker Wohnstandort weiter wachsen zu können?

• Wie lässt sich der Austausch zwischen Schule und Wirtschaft intensivieren, um den Über-
gang von Allgemein- zur Berufsbildung passfähiger zu machen?

• Wie lassen sich Veränderungen der Schullandschaft mit den jeweils vor Ort vorhandenen
Gegebenheiten inhaltlicher, baulicher oder struktureller Art optimieren?

• Wie kann man auf Wünsche der Eltern im Hinblick auf die Ausbildung ihrer Kinder im Sinne
einer vorausschauenden Planung eingehen und so die Zukunftschancen von Leipzig nach-
haltig verbessern?

• Wie kann dem Anspruch inklusiv ausgerichteter Bildung unter den vorhandenen Rahmen-
bedingungen innerhalb der Stadt Leipzig entsprochen werden? Wie kann die Umsetzung
gemeinsamen Lernens von Kindern und Jugendlichen mit und ohne sonderpädagogischem
Förderbedarf ganzheitlich realisiert werden?

1.2 Gesetzliche Grundlagen

Für die Erstellung des Schulentwicklungsplanes sind besonders folgende Grundlagen in der je-
weils aktuellen Fassung zu berücksichtigen:

Schulgesetz des Freistaates Sachsen § 23a:
Leipzig ist als kreisfreie Stadt Schul- und Planungsträger, damit sind folgende Aufgaben und Aufla-
gen verbunden:
• Erstellung der Teilschulnetzplanung (SNP) für die allgemeinbildenden Schulen und die
Schulen des zweiten Bildungsweges für das Stadtgebiet
• Schulstandorte müssen unter zumutbaren Bedingungen erreichbar sein
• Berücksichtigung der betrieblichen Belange der freien Schulen
• Raumordnung und Landesentwicklungsplanung beachten
• Mittel- und Langfristbedarf sowie Schulstandorte ausweisen
• Ausführungsmaßnahmen nach Rangfolgen auflisten
• Schulnetzplanung mit benachbarten Landkreisen abstimmen

Der Schulnetzplan benötigt die Genehmigung durch die oberste Schulaufsichtsbehörde (Sächsi-
sches Staatsministerium für Kultus SMK).

Die Sächsische Schulnetzplanungsverordnung (SächsSchulnetzVO) regelt Planungsverfahren
bzw. Anforderungen an Schulnetzpläne in Sachsen:

 § 2 (1) Die Teilschulnetzpläne beinhalten für alle Schularten die begründete Darstellung
der Schulstandorte, die erforderlich sind, um den Bedarf an schulischer Bildung abzude-
cken.

• § 3 (1) Die Teilschulnetzpläne enthalten
1. einen Schulnetzbericht,
2. eine mittel- und langfristige Bedarfsprognose,
3. eine langfristige Zielplanung mit Ausführungsmaßnahmen,
4. einen Standortplan und

- 3 -
5.einen Nachweis über die Abstimmung mit der Jugendhilfeplanung nach § 23a Ab-
satz 1 Satz 1 des Sächsischen Schulgesetzes.

(2) Über die in Absatz 1 genannten Bestandteile hinaus enthalten die Teilschulnetzpläne für
die allgemeinbildenden Schulen und die Schulen des zweiten Bildungsweges
1. eine Schülerzahlvorausberechnung der Schulaufsichtsbehörde für jede Schule
und
2. Nachweise über die erforderlichen Beteiligungen nach § 23a Absatz 4 des
Sächsischen Schulgesetzes und nach § 10.

• § 8 (1) Der Teilschulnetzplan wird nach jeweils fünf Jahren entsprechend dieser Verord-
nung fortgeschrieben. Dabei ist er auf seine Vereinbarkeit mit den rechtlichen Grundlagen
und tatsächlichen Gegebenheiten zu überprüfen und diesen erforderlichenfalls anzupas-
sen.

(2) Eine vorzeitige Anpassung ist vorzunehmen, soweit eine Änderung der rechtlichen
Grundlagen oder tatsächlichen Gegebenheiten dies erfordert.

Grundsätzlich besteht das öffentliche Bedürfnis zum Einrichten von Schulen zunächst dort, wo
schulpflichtige Kinder wohnen. Das Recht auf Bildung des Einzelnen steht im Zusammenhang mit
der Pflicht des Staates auf Gewährung der Schulbildung. Diese muss chancengerecht sein, was
den verbindlichen Bildungs- und Erziehungsauftrag als auch die gerechte Verteilung von Lehrkräf-
ten und Sachmitteln beinhaltet. Dazu muss die Schülerzahl in einem sinnvollen Verhältnis stehen.
Schulen in freier Trägerschaft können dieses Angebot ergänzen.
Für die Grundschulen, Oberschulen und Gymnasien bedeutet dies, dass eine Mindestschülerzahl
pro Jahrgang erforderlich ist, damit das entsprechende Bildungsangebot realisiert werden kann.

Gemäß Sächsischen Schulgesetzes (§ 4a) betragen die Mindestschülerzahlen für:

die Grundschule: für die erste einzurichtende Klasse je Klassenstufe 15 Schüler/-innen, für
jede weitere einzurichtende Klasse 14 Schüler

die Oberschule: für die ersten beiden einzurichtenden Klassen je Klassenstufe 20 Schüler/-
innen, für jede weitere einzurichtende Klasse 19 Schüler/-innen,

die Gymnasien: 20 Schüler/-innen je Klasse.

In allen drei Schularten werden je Klasse nicht mehr als 28 Schüler/-innen unterrichtet. Überschrei-
tungen dieser Klassenobergrenze bedürfen der Beschlussfassung durch die Schulkonferenz.

Die Sächsische Klassenbildungsverordnung regelt diese Mindestschülerzahlen und Obergrenzen
im Einzelnen. Insbesondere ist § 2 „Gewichtung bei inklusivem Unterricht“ zu beachten.

Der Planungsrichtwert an den öffentlichen Schulen beträgt 25 Schüler/-innen je Klasse, soweit in
der Anlage nichts Abweichendes bestimmt ist.

Oberschulen werden mindestens zweizügig und Gymnasien mindestens dreizügig geführt. In be-
gründeten Ausnahmefällen sind Abweichungen möglich. Die Förderschulen und berufsbildenden
Schulen untergliedern sich in verschiedene Schultypen und Schularten. Diesbezüglich sind in den
Rahmenbedingungen der jährlichen Verwaltungsvorschrift des Sächsischen Staatsministeriums für
Kultus zur Unterrichtsorganisation, die Mindestschülerzahlen entsprechend der jeweiligen Schulart
differenziert festgelegt.

- 4 -
Auf der Grundlage des § 28 Sächsische Gemeindeordnung (SächsGemO) in Verbindung mit § 23a
SächsSchulG obliegt es dem Stadtrat, einen Beschluss über den Schulnetzplan und dessen Fort-
führung herbeizuführen. Die Beschlussfassung bedarf der Zustimmung der obersten Schulauf-
sichtsbehörde.

1.3 Kommunale Planungsgrundsätze

• Die Schulentwicklungsplanung, die schwerpunktmäßig die Bereitstellung von Gebäuden
und Kapazitäten betrachtet, beachtet in ihren Planungen und im Rahmen der gesetzlichen
Grundlagen im Freistaat Sachsen, künftige Anforderungen für eine wachsende inklusive
Beschulung.

• Die Schulentwicklungsplanung sichert ein differenziertes, ausgewogenes und leistungsfähi-
ges Schulangebot für den Verdichtungsraum der Stadt Leipzig. Die territoriale Schulversor-
gung wird für allen Bildungsgänge konzipiert und stellt einen wesentlichen Bestandteil der
sozialen Infrastruktur dar.

• Die demografischen Entwicklungen in ihrer stadträumlichen Wirkung werden umfassend
berücksichtigt. Ziel ist die Schaffung mittel- bis langfristig stabiler demografiefester Schul-
strukturen.

• Die Planung und Umsetzung von Bauvorhaben erfolgt unter Berücksichtigung der räumli-
chen Voraussetzungen, des baulichen Zustandes, des Investitionsbedarfes und des wirt-
schaftlichen Umgangs mit vorhandenen Ressourcen sowie unter der Prämisse einer wirt-
schaftlichen Nachhaltigkeit von getätigten Investitionen.

• Die Ziele des Integrierten Stadtentwicklungskonzeptes INSEK „Leipzig 2030“ werden be-
rücksichtigt.

• Grundschulen sollen mindestens zweizügig sein. Ausnahmen davon sollen nur in besonde-
ren Fällen geplant werden. Oberschulen werden zwei- bis vierzügig geplant. Gymnasien
werden mindestens dreizügig ausgelegt.

• Die Sicherheit und Zumutbarkeit der Schulwege ist bei Grundschulen besonders zu beach-
ten. Der Weg zur Grundschule sollte möglichst fußläufig bewältigt werden können, jedoch
soll die maximal erforderliche Zeit einschließlich evtl. Fahrzeiten mit dem ÖPNV in der Re-
gel 30 Minuten je einfachen Weg nicht überschreiten.

• Schulen in freier Trägerschaft finden mit ihrem Angebot in der Gesamtbedarfsplanung Be-
rücksichtigung. Sie stellen neben den staatlichen Schulen ein eigenständiges und ergän-
zendes Bildungsangebot dar.

• Besondere Beachtung in der Planung finden Angebote mit Konzepten zur integrativen und
inklusiven Beschulung sowie Schulversuche. Dabei sind die Bestimmungen zu den Klas-
senobergrenzen einzuhalten.

• Die bereitgestellten Kapazitäten für Vorklassen für Deutsch als Zweitsprache (VKA/DAZ)
werden als mindestens mittelfristig notwendig angesehen. Neue Schulstandorte werden mit
der Berücksichtigung der Unterbringung VKA/DAZ geplant.

• Es wird für jede Schule ein Kapazitätsrichtwert gebildet, der sich nach den Raumanforde-
rungen der einzelnen Gebäudenutzer richtet (Vorgaben für bauliche Standards für Objekte
der Stadt Leipzig, Medienentwicklungsplan, räumliche Anforderungen an Kindertagesstät-
ten).

- 5 -
• Bezogen auf den Kapazitätsrichtwert soll eine dauerhafte Auslastung von über 120 % ver-
mieden werden. Es wird davon ausgegangen, dass der Bedarf an Hortgruppen mit der
Klassenbildung einhergeht. Bei Horten in Grundschulen wird in der Regel von ca. 50 % der
Gruppenraumfläche in gemeinsamer Nutzung mit der Schule ausgegangen.

• In allen Schulgebäuden wird eine Optimierung der Raumnutzung angestrebt. Grundlage
bilden hierfür die jährlich mit den Schulen abgestimmten Raumbelegungspläne.

• Stillgelegte Schulgebäude werden vorrangig in die Schulstandortprüfung einbezogen.

• Um kurzfristige Bedarfssteigerungen an Schulplätzen abzufangen, erfolgt neben der effekti-
ven Auslastung der vorhandenen Schulgebäude auch eine Kapazitätserweiterung mit Er-
gänzungsbauten, in Form von Raumsystemen.

• Die Planung wird mit den benachbarten Kreisen abgestimmt.

• Die Orientierungswerte für die Klassenmesszahlen (durchschnittliche Klassenstärke) wer-
den für die Grundschule und das Gymnasium mit 25 angenommen. Für Oberschulen wird
dieser schrittweise auf 23,5 gesenkt.

• Die vorhandenen freien Schulen werden in der Schulentwicklungsplanung berücksichtigt
und für die Langfristperspektive am Schulstandort als stabil eingeschätzt.

• Das Verhältnis der Übergänge auf die Sekundarstufe I in Oberschule / Gymnasium wird mit
45/55 angesetzt.

• Die Aufnahme auswärtiger bzw. Abgabe Leipziger Schüler/-innen hat keinen schulraumre-
levanten Einfluss (Ausnahmen bilden einige Förderschulen und die Beruflichen Schulzen-
tren).

• Der prozentuale Anteil von Förderschulen und Förderschülern/-innen wird konstant ange-
nommen. Bedingt durch die steigende Bevölkerungszahl erhöht sich damit der absolute Be-
darf. Langfristig wird durch Verstärkung der Integration/Inklusion die Reduzierung der Zahl
der Förderschüler/-innen in Förderschulen angestrebt.

• Die Betrachtung der Schulentwicklung im Bereich der weiterführenden Schulen erfolgt in
übergreifenden Planungsräumen. Damit werden stadtplanerisch relevante Aspekte syste-
matisch einbezogen.

• Schülerströme werden kontinuierlich nach Wohn- und Schulstandort beobachtet.

• Die Zielstellungen und Planungsparameter sind im laufenden Prozess auf ihre Tragfähig-
keit zu überprüfen.

Für die kommunale Schulentwicklungsplanung besonders wichtige Eckdaten, die zum Teil kurzfris-
tigen Änderungen unterliegen können, sind neben allgemeinen bildungspolitischen Vorgaben Er-
kenntnisse oder Annahmen über Jahrgangsstärken, Schulwahlverhalten, Pendlerverhalten von
Schüler/-innen bzw. Auswirkungen von Angebotsveränderungen in der Region, Richtlinien für die
Schulraumversorgung und die Klassenmesszahlen.

Neben der schulischen Nutzung sollen die Ressourcen der Schulgebäude und -anlagen nach Mög-
lichkeit auch für andere Bedürfnisse aus den Quartieren, die kommunalen Musikschule, die Volks-
hochschule oder für Vereine mitgenutzt werden können. Dabei sind die entsprechenden Regelun-
gen zu Vermietungen und Verpachtungen zu beachten. Bei der baulichen Planung von Schulanla-
gen ist eine multifunktionale Nutzbarkeit zu berücksichtigen.

- 6 -
2. Herausforderungen an die Schulentwicklungsplanung

2.1 Demografie

Allein der demografisch bedingte Zuwachs an Kindern mit der Verdoppelung der Geburten seit
1995 erzeugt einen erheblichen Anpassungs- und Umsteuerungsdruck auf die Schulentwicklungs-
planung in Leipzig. Eine stadträumliche Betrachtung belegt dabei gleichzeitig Stagnation, insbe-
sondere aber Wachstumsprozesse, auf die es präzise und politisch wie fiskalisch angemessen zu
reagieren gilt. Im innenstadtnahen Siedlungsraum sind diese Zuwächse besonders hoch und erfor-
dern eine sofortige Umsteuerung sowohl für Grundschulen als auch die weiterführenden Schulen.
Dazu wurde eine differenzierte Einschätzung der langfristigen Perspektive der Schulraumbedarfe
vergleichbar dem Kindertagesstättenbereich entwickelt, die Aspekte der Stadtentwicklung als Ori-
entierungsrahmen für die Schulnetzplanung formuliert. Die mittelfristige Investitionsplanung für die
Schulen wurde auf dieser Grundlage neu justiert. Die vorliegenden Erkenntnisse sind fortlaufend
im Arbeitsprozess zu verifizieren und maßnahmenkonkret zu verfeinern.

Die Rahmenbedingungen für die Schulentwicklungsplanung der vergangenen Jahrzehnte waren
von einem dramatischen Rückgang der Kinderzahlen geprägt. Die Gesamtschülerzahl in der Stadt
Leipzig sank zwischen den Schuljahren 1994/95 und 2010/11 von rund 77.000 bis auf rund 46.500.
Der Rückgang wirkte sich in den einzelnen Schularten zeitlich gestaffelt aus. Obwohl der Schulent-
wicklungsplan 2006 bereits Bedarfsanstiege prognostizierte, wurden erst mit dem Schulentwick-
lungsplan 2012 erstmals wieder ein Bedarfsanstieg und die damit verbundene Kapazitätserweite-
rung in den Fokus gerückt. Auch im Plan 2017 setzte sich dieser Trend fort.

Die demografische Entwicklung hatte zur Folge, dass die Schulentwicklungspläne bis 2006 vorran-
gig die Anpassung der Schulnetze an den Bedarf im Fokus hatten. So wurden in der Zeit seit 1992
31 Grundschulen, 33 Mittelschulen, 14 Gymnasien, 3 Förderschulen und 2 Berufliche Schulzentren
aufgehoben.

Seit 2003 sind wieder steigende Schülerzahlen in den Grundschulen zu beobachten. Dies wirkt
sich auf die Bedarfe an Plätzen in Grundschulen und Horten aus und hat zeitlich versetzt Auswir-
kungen auf die Nachfrage an Plätzen in Oberschulen und Gymnasien. Die letzte Vorausberech-
nung des Amtes für Statistik und Wahlen, die regionalisierte Bevölkerungsvorausberechnung und
die Schülerzahlvorausberechnung des Freistaates Sachsen belegen den Trend der anwachsenden
05.00010.00015.00020.00025.0001995/96 1997/98 1999/00 2001/02 2003/04 2005/06 2007/08 2009/10 2011/12 2013/14 2015/16 2017/18SchuljahrEntwicklung der Schülerzahlen in kommunalen SchulenGSMS/OSGYFöSBSZ2. BWQuelle: Amt für Jugend, Familie und Bildung                                                                                Leipzig 2018

- 7 -
Kinderzahlen, sodass der Schulnetzplan 2012 erstmals wieder von Kapazitätszuwächsen geprägt
war. Der Trend wurde in den letzten Prognosen bestätigt, so dass auch der vorliegende Plan von
Bedarfsanstiegen und notwendigen Kapazitätserweiterungen ausgeht.

Die der Abbildung zugrundeliegende Bevölkerungsvorausschätzung basiert auf dem mittleren Sze-
nario.

Kinder im Alter von 6 Jahren

Der Sachverhalt, dass sich die Bedarfe in den einzelnen Stadtteilen unterschiedlich entwickeln,
verstärkt einerseits in bestimmten Stadtgebieten (z. B. zentrumsnahe Nord-Süd-Achse) die Nach-
frage und lässt sie andererseits in bestimmten Stadtgebieten stagnieren.

2.2 Beschulung von ausländischen Kindern

Durch eine Vielzahl von beruflichen Perspektiven, sowohl auf dem Bildungs- und Forschungssek-
tor aber auch im produzierenden Gewerbe, wird der Anreiz zur Zuwanderung nach Leipzig ge-
schaffen. Eben diese Möglichkeit zum Aufbau einer neuen, besseren und sichereren Zukunft, ist
für viele Bürger/-innen aus dem Ausland der Anlass zur Verlagerung ihres Lebensmittelpunktes
nach Leipzig. Dieser Zuzug, gerade auch durch Familien mit Kindern untermauert die Notwendig-
keit von Integrationsmöglichkeiten.

Mit Beginn der zweiten Jahreshälfte 2015 war verstärkt der Zuzug von Asylsuchenden zu verzeich-
nen, die weitere Entwicklung ist nur schwer bzw. nicht vorhersehbar und hat sich im Vergleich zu
den Vorjahren deutlich verändert. Innerhalb des Freistaates wurden Asylbewerber/-innen auch
nach Leipzig verteilt. Auch Kinder und Jugendliche, die seit Geburt bzw. schon mehrere Jahre in
Leipzig leben, deren sprachlicher Entwicklungsstand aber eine erfolgreiche Integration nicht er-
möglicht, sind durch entsprechende Förderung in Vorklassen beim Erlernen der Bildungssprache
Deutsch zu berücksichtigen. Vor dem Hintergrund der beschriebenen Herausforderungen ergeben
sich Bedarfe im Hinblick auf das Erlernen der Sprache als Grundstein für eine erfolgreiche Integra-
tion.

0100020003000400050006000700080002005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 2023 2025 2027 2029 2031 2033AnzahlJahrEWOProg. 2005Prog. 2007Prog. 2009Prog. 2013Prog. 2016Update 2018Quelle: AfJFuB, AfStuW                                                                                Schulentwicklungsplanung 2018

- 8 -
Gemäß § 27 und § 28 des Sächsischen Schulgesetz besteht für Schüler/-innen mit Migrationshin-
tergrund im Freistaat die Schulpflicht. Der Aufenthaltsstatus bleibt davon unberührt. Damit stellt die
Integration der neu aus dem Ausland zugewanderten Kinder in das schulische System eine Re-
gelaufgabe für die Kommune dar. Da für den überwiegenden Teil der Kinder aus dieser Bedarfs-
gruppe davon ausgegangen werden muss, dass Deutsch nicht ihre gebräuchliche Alltagssprache
ist, besteht die Notwendigkeit, den Kindern zuerst die grundsätzliche Zugänglichkeit zum Unterricht
über den Spracherwerb zu ermöglichen.

Der Bildung hat für eine gelingende Integration eine sehr hohe Bedeutung. Bildungseinrichtungen
wie Kindertagesstätten und Schulen sind damit wichtige Orte zur sozialen und gesellschaftlichen
Integration. Im Wesentlichen wird die Thematik der Integration und Beschulung von Migrantinnen
und Migranten mit der Verwaltungsvorschrift zum Unterricht für ausländische Schüler/-innen an all-
gemeinbildenden und beruflichen Schulen im Freistaat Sachsen vom 06.03.1992 sowie der sächsi-
schen Konzeption zur Integration von Migrantinnen und Migranten vom 01.08.2000 geregelt. Damit
sind die Grundlagen und Rahmenbedingungen, die eine chancengerechte Bildung und Erziehung
ermöglichen, geschaffen.

Als Kernaufgaben für die schulische Arbeit und die unterstützenden Strukturen werden folgende
Aufgabenfelder benannt:

• die besondere Schullaufbahnberatung durch die Schulaufsicht als Einstieg in eine beglei-
tende professionelle Bildungsberatung an der Schule,

• die Einrichtung von Vorbereitungsklassen/-gruppen und die schrittweise individuelle In-
tegration in die Regelklassen,

• das Unterrichtsfach Deutsch als Zweitsprache und eine systematische und schullaufbahn-
begleitende sprachliche Bildung,

• die Ausbildung und der Einsatz von ausgebildeten Betreuungslehrerinnen und -lehrern, die
für den schulischen und außerschulischen Integrationsprozess verantwortlich sind und

• der muttersprachliche Unterricht und die Anerkennung der vorhandenen Zwei- und Mehr-
sprachigkeit als Bildungsressource.

Die Integration von Kindern mit einem Sprachbedarf DAZ erfolgt über einen dreistufigen Prozess,
welcher sich in zwei Hauptbereiche aufteilt. Diese Teilbereiche stellen unterschiedliche Anforderun-
gen an die Stadt Leipzig als Schulträger.

Etappe 1 und 2 - „VKA-Klassen“
In Vorbereitung auf die schrittweise Integration in die Regelklassen erfolgt durch eine ausschließli-
che Beschulung in eigenen Vorklassen (VKA-Klassen) die erste Etappe. Dieser Etappe schließt
sich die Teilintegration in die bestehenden Regelschulklassen an. Dazu nehmen Schüler/-innen in
einzelnen Stunden bereits am Unterricht in den Regelschulklassen teil. Diese beiden Phasen wer-
den überwiegend in den Vorbereitungsklassen abgehalten. Diese Klassen werden separat in den
Schulen gebildet und durch die Schulaufsichtsbehörde mit Lehrpersonal ausgestattet. Schüler/-
innen der Phase 2 werden weiterhin den VKA-Klassen zugerechnet, da der Besuch der Regel-
schulklassen nur in bestimmten Stundenkontingenten erfolgt. Die Regelschulklassen müssen dafür
temporär die Kapazitäten für diese Schüler/-innen freihalten bzw. schaffen.

Etappe 3 – DAZ in den Regelschulklassen
Der Integrationsprozess soll in die vollumfängliche Integration in die Regelschulklassen in der
Etappe 3 münden. Dabei steht die weitere Förderung der Deutschkenntnisse im Vordergrund. Die
Schüler/-innen verlassen dazu die Vorklassen und werden mit dem Förderbedarf DAZ in den Re-
gelschulklassen beschult. Dazu sind die Kapazitäten in den Regelschulklassen dauerhaft bereitzu-

- 9 -
stellen. Die Dauer dieser Etappen orientieren sich am individuellen Leistungsvermögen der Schü-
ler/-innen, eine feste Zeitspanne für die Sprachförderung ist dabei nicht vorgegeben. Ziel ist die
Befähigung der Schüler/-innen, ohne sprachliche Beeinträchtigung selbst zu lernen und die Erfah-
rungen ihres Lebens in den gemeinsamen Lernprozess einzubringen.

Der Stadt Leipzig kommt in der Konzeption zur Integration von Migrantinnen und Migranten eine
wichtige Aufgabe unter dem Punkt 2 - Einrichtung von Vorbereitungsklassen/-gruppen und die
schrittweise individuelle Integration in die Regelklassen zu. Für den Integrationsprozess sollen
dazu als gesetzliche Pflichtaufgabe von kommunaler Seite die räumlichen und sächlichen Bedin-
gungen und Möglichkeiten geschaffen werden. Diese Kapazitätsbereitstellungen, sowohl in den
speziellen Vorbereitungsklassen (VKA) aber auch den Regelklassen (DAZ – Etappe 2/3), stellt die
Stadt als Träger vor eine große Herausforderung.

Die Stadt Leipzig muss Schulplätze für die Integration in doppelter Anzahl vorhalten. Der sich erge-
bende Bedarf addiert sich zu den ohnehin schon steigenden Schülerzahlen durch das demografi-
sche Anwachsen Für die Etappe 1 und 2 ist der räumliche Bedarf für die VKA-Klassen abzusi-
chern. Zusätzlich besteht die Aufgabe, bereits ab der Etappe 2 Teilintegrationsschulplätze in den
Regelschulklassen zu schaffen. Aufgrund weiterhin steigender nachrückender Platzbedarfe ist es
nicht möglich, Plätze in den VKA-Klassen nach dem Etappenübergang abzubauen und Räume für
die Bereitstellung von Ressourcen in der Etappe 2/3 freizulenken.

Eine Bedarfsbestimmung über die notwendige DAZ-Angebotsentwicklung kann auf Grund der Ein-
flussfaktoren (Asyl/Migration) nicht genau getroffen werden. Die Prognosen zur weiteren Entwick-
lung der Bedarfszahlen sind daher mit Unsicherheiten behaftet. Die Zuwächse durch Schüler/-in-
nen mit Migrationshintergrund sind in der Bevölkerungsvorausberechnung weitestgehend berück-
sichtigt, so dass bei den Berechnungen für die einzelnen Schularten die Plätze für die Integration
bereits eingeflossen sind. Da die Vorklassen Durchgangsklassen sind, wird davon ausgegangen,
dass die vorhandenen Vorklassen auch künftig ausreichend sind.

2.3 Inklusion

Zukünftig wird dem Thema Inklusion bei der Schulentwicklungsplanung und beim Schulhausbau
verstärkte Aufmerksamkeit zukommen. Am 13. Februar 2006 wurde die Behindertenrechtskonven-
tion (UN-BRK) als Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen in der Ge-
neralversammlung der Vereinten Nationen beschlossen. In Deutschland trat die UN-BRK im März
2009 in Kraft. Im Artikel 24, Satz 1 ist festgeschrieben, dass die „Vertragsstaaten […] das Recht
von Menschen mit Behinderungen auf Bildung [anerkennen].“ Daher ist auch die Stadt Leipzig in
der Pflicht, für Menschen mit Behinderungen die Möglichkeiten der Bildungsteilhabe zu verbes-
sern.

Die Stadt Leipzig hat sich 2012 mit der Verabschiedung der Bildungspolitischen Leitlinien dazu be-
kannt, Unterschiede anzuerkennen und Vielfalt zu stärken (Leitlinie 2). Gelingende Bildung geht
auf die individuellen Voraussetzungen von Menschen ein und stellt deren Fähigkeiten in den Mit-
telpunkt. Auf Grundlage eines inklusiven Verständnisses von Bildung wird die Verschiedenheit der
Leipziger Bürgerschaft als bereichernde Vielfalt wahrgenommen. Ausgehend von bestehenden
Ausgangslagen werden Bildungsbarrieren, das heißt Ursachen, Formen und Strukturen für den
Ausschluss von Bildungsteilhabe und Diskriminierung reduziert. Hierauf zielt auch der Teilhabeplan
der Stadt Leipzig 2017 - 2024 „Auf dem Weg zur Inklusion“ (VI-DS-04839-NF-01 vom 13.12.2017)
ab. Im Kontext der Teilhabeplanung wurden verschiedene Maßnahmen für den Bereich Bildung
erarbeitet, welche sich in der Umsetzung befinden.

Inklusion bringt an jeder Schule eine Erhöhung der Heterogenität der Schülerschaft mit sich. Dies
hat auf den Schulhausbau verschiedene Einflüsse. Neben grundlegenden Aspekten der Barriere-
freiheit muss beim Schulbau für die inklusive Beschulung ein erhöhter Raumbedarf berücksichtigt
werden. Dieser ergibt sich beispielsweise aus einem erhöhten Bedarf nach Differenzierungsräu-
men bzw. größeren Klassenräumen. Das Eingehen auf die unterschiedlichen Bedürfnisse von Kin-

- 10 -
dern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf in einer Klasse erfordert eine stärkere Dif-
ferenzierung des Unterrichts. Die Schüler/-innen arbeiten häufiger in kleinen Arbeitsgruppen und
im Klassenraum sind mehrere Erwachsene (Lehrer/-in, pädagogische Unterrichtshilfe, Schulbe-
gleiter/-in, Inklusionsassistent/-in) anwesend. Weiterhin kann sich Flächenbedarf aus der Notwen-
digkeit der Bereitstellung von Therapie- oder Ruheräumen, Zimmern für medizinische Versorgung,
Abstellflächen für Rollstühle oder andere technische Unterstützung ergeben. Auch spezifische sa-
nitäre Anlagen ziehen einen höheren Raumbedarf nach sich. Die Bereitstellung solcher Räume an
Bestandsschulen bringt eine Verringerung der in der Schule zur Verfügung stehenden Kapazität im
jeweiligen Gebäude mit sich. Gleichzeitig werden bauliche Anpassungen im Hinblick auf Barriere-
freiheit notwendig sein und an jeder Schule individuelle und gegebenenfalls kostenintensive Lö-
sungen erfordern. Für Schulneubauten müssen die Anforderungen inklusiver Unterrichtung eben-
falls Berücksichtigung finden. Pädagogische Erfordernisse inklusiver Unterrichtung müssen sich im
Schulbau widerspiegeln. Insgesamt ist eine stärkere Ausrichtung des Schulbaus an pädagogi-
schen Erfordernissen notwendig.

In gleichem Maße wie der Schulträger gefordert ist, für Inklusion passende infrastrukturelle Rah-
menbedingungen zu schaffen, ist es Aufgabe der Schulaufsicht, die notwendigen personellen Res-
sourcen bereitzustellen und über die Schulgesetzgebung einen Rahmen für die inklusive Unter-
richtung zu schaffen. Dazu gehört beispielsweise auch die Abgrenzung von Aufgaben der ver-
schiedenen pädagogischen Fachkräfte untereinander sowie eine sichere Finanzierungsgrundlage.
Es bedarf einer klaren Strategie für die künftige Ausrichtung der sächsischen Schullandschaft.

Es ist unstrittig, dass die inklusive Beschulung weiter ausgebaut werden muss. Sie ermöglicht Teil-
habe, eröffnet Chancen, birgt aber auch viele Herausforderungen. Der Weg von einer integrativen
zu einer inklusiven Unterrichtung von Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf erfordert
mehr als nur barrierefreie Schulgebäude. Das Präsidium des Deutschen Städtetages hat sich in
seiner 382. Sitzung dazu wie folgt positioniert: „Während Integration im Bereich Schule verkürzt
dargestellt in erster Linie auf eine Anpassungsleistung von Schülern [sic!] mit Behinderungen an
die bestehenden Schulstrukturen setzt, fordert Inklusion im Wesentlichen, dass sich das Schulsys-
tem an den Fähigkeiten und Bedürfnissen der einzelnen Schüler [sic!] orientiert. Auf den Punkt ge-
bracht: Nicht der Mensch wird der Institution angepasst, sondern die Institution passt sich dem
Menschen an […].“

Die Umsetzung der UN-BRK im Bereich Schule erfordert also ein grundlegendes Umdenken in Be-
zug auf das System Schule und die Grundhaltung zum Kind. Dieser Bewusstseinswandel ist von
großer Wichtigkeit. Wenn – schrittweise – eine inklusive Beschulung in Leipzig etabliert werden
kann, wird die Stadtgesellschaft davon enorm profitieren. Gelingende Praxis inklusiver Beschulung
zeigt, dass Kinder mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf davon gleichermaßen profitie-
ren. In Leipzig ist der Modellversuch ERINA hierfür beispielhaft.

Die Stadt Leipzig als Schulträgerin ist sich ihrer Verantwortung für die Bereitstellung einer schuli-
schen Infrastruktur, die inklusive Beschulung erfolgreich möglich macht, bewusst und verschließt
sich dieser Aufgabe nicht. Die derzeitige Situation der Leipziger Schullandschaft erfordert jedoch
eine klare Prioritätensetzung. Das bedeutet, dass dem Kapazitätsausbau Vorrang gegeben wird,
um den rasch ansteigenden Schülerzahlen Rechnung zu tragen. Gleichzeitig wird aber auch dafür
Sorge getragen, dass der Schulhausbau stärker auf pädagogische Erfordernisse ausgerichtet
wird.

Durch die Schulgesetznovelle inklusive der dazugehörigen Verordnungen soll der Weg zur inklusi-
ven Schule erleichtert werden. Insbesondere durch die neue Verordnung zur Klassenbildung wird
hier der Klassenteiler bei inklusiver Unterrichtung herabgesetzt. Das hat u. a. Auswirkungen auf
den Bedarf an Unterrichtsräumen.

- 11 -
2.4 Umsetzung der Maßnahmen

In der Vergangenheit wurden kostenintensive Maßnahmen in der Regel mit Eigenmitteln der Stadt
Leipzig und Fördermitteln realisiert. Um die bevorstehenden Aufgaben zu lösen muss das auch in
Zukunft so sein. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus (SMK) hat eine Anpassung der För-
derpraxis und die Zusammenführung der verschiedenen Förderrichtlinien für investive Maßnah-
men in die schulische Infrastruktur vorgenommen. Da der demografische Anstieg der Schülerzah-
len fast ausschließlich in den kreisfreien Städten zu erkennen ist, wurde das Förderprogramm
„Kreisfreie Städte“ aufgelegt. Um auch in Zukunft die erforderlichen Kapazitätserweiterungen be-
wältigen zu können, muss dieses Programm auch weiter fortgeführt werden.

Die steigenden Bedarfe und die Absicherung der Schulversorgung in der Stadt Leipzig haben im
Zusammenhang mit der Kapazitätserweiterung nicht nur Auswirkungen auf den Stellenplan, son-
dern auch auf die Haushaltseckwerte und die mittelfristige Finanzplanung. Hierbei sind durch die
Stadt Leipzig neben dem Personal für die Horte und sonstiges Schulträgerpersonal auch die erfor-
derlichen Mittel für die notwendigen baulichen Erweiterungen und die erhöhten finanziellen Mittel
für den Betrieb der Schulanlagen bereitzustellen. Das trifft genau so für den Betrieb der Sportanla-
gen der Stadt Leipzig zu. Dies ist im Rahmen der jeweiligen Haushaltspläne zu spezifizieren. Die
Bereitstellung der erforderlichen finanziellen Mittel ist unter anderem in Bezug auf die Entschul-
dungskonzeption (vgl. VI-DS-03198-NF-02) eine große Herausforderung für die Stadt Leipzig.

Die Verwaltung wird aufbauend auf den im Schulentwicklungsplan aufgezeigten Bedarfen die mit-
telfristige Investitionsplanung anpassen. In diesem Zusammenhang werden sowohl die finanziellen
Auswirkungen verifiziert als auch notwendige Planungsbeschlüsse gefasst. Weiterhin werden alle
alternativen Beschaffungsformen im Schulhausbau, einschließlich privaten Engagements, geprüft.

2.5 Bedarfsermittlung

Berechnung Grundschulen

• Grundlage bilden die Kinderzahlen in den jeweiligen Altersgruppen aus der Bevölkerungs-
vorausberechnung 2016 (Update 2018).
• Da diese Zahlen nur ortsteilbezogen vorliegen, wurden die Schulbezirke entsprechend be-
rechnet. Dabei wurden die entsprechenden Anteile der Ortsteile den Schulbezirken zuge-
ordnet.
• Da ca. 10 % dieser Kinder keine Grundschule in Trägerschaft der Stadt Leipzig besuchen
(in den einzelnen Schulbezirken sehr unterschiedlich), wurden die Zahl der Kinder entspre-
chend gemindert (in den einzelnen Schulbezirken sehr unterschiedlich).
• Für die so ermittelten Schülerzahlen werden dann die erforderlichen Klassen pro Schulbe-
zirk errechnet. Hier gibt es zwei Herangehensweisen:
◦ Es wird die Klassenzahl für die Klassenstufe 1 berechnet und dies wird von Jahr zu
Jahr weitergeschoben.

Diese Methode setzt voraus, dass alle Klassen die einmal gebildet wurden in der Anzahl bestehen
bleiben. Das stimmt aber nur, wenn die Klassen nicht aufgrund von Zuzügen geteilt oder wegen
Abgängen zusammengelegt werden.
◦ Es wird für jeden Jahrgang die Zahl der Klassen ermittelt.
◦
Das bedeutet, dass alle Klassen, bei denen sich die Zahl der Schüler/-innen soweit verringert,
dass eine Klassenzusammenlegung erfolgen könnte, auch zusammengelegt werden. Da dies nicht
nur von der Zahl der Schüler/-innen abhängt, erfolgt aber nicht in jedem Fall eine Zusammenle-
gung.

Beide Methoden können zu unterschiedlichen Ergebnissen führen. Für die weitere Planung wurde
jeweils das Maximum an Klassen aus beiden Berechnungen angenommen. Als Planungsgröße
wurden 25 Schüler je Klasse verwendet.

- 12 -
• Schüler/-innen ausländischer Herkunft sind in der Bevölkerungsprognose und damit auch in
berechneten Klassen bereits berücksichtigt.
• Entsprechenden Vorklassen werden nicht berücksichtigt, da es sich um Durchgangsklas-
sen handelt. Hier wird davon ausgegangen, dass die bereits gebildeten Klassen ausrei-
chen.

Berechnung Oberschulen und Gymnasien

• Grundlage bilden die Kinderzahlen in den jeweiligen Altersgruppen aus der Bevölkerungs-
vorausberechnung 2016 (Update 2018).
• Da die Einzugsgebiete dieser Schulen erheblich größer sind als bei Grundschulen, erfolgt
die Berechnung stadtweit.
• Da aber auch in diesen Schularten die Versorgung möglichst wohnortnah erfolgen soll,
wurde Planungsräume gebildet, um die Verortung von Erweiterungskapazitäten zielgerich-
tet vornehmen zu können.
• Um die Schülerzahl zu erhalten, wurden klassenstufenweise die Quoten bezogen auf die
Einwohnerzahlen berechnet und auf die Kinderzahlen aus der Bevölkerungsprognose an-
gewendet.
• Um die Klassenanzahl zu bestimmen wurden die Schülerzahlen durch die ermittelte Klas-
senstärke je Klassenstufe geteilt.
• Das bedeutet, dass alle Klassen, bei denen sich die Zahl der Schüler/-innen soweit verrin-
gert, dass Klassen zusammengelegt werden können, diese auch zusammengelegt werden.
Da dies nicht nur von der Zahl der Schüler/-innen abhängt, erfolgt nicht in jedem Fall eine
Zusammenlegung. Als Planungsgrundlage für die Klassenstärke in Oberschulen wurden
schrittweise 23,5 Schüler je Klasse angenommen. Bei Gymnasien 25 Schüler je Klasse.
Das entspricht der zu erwartenden Klassenstärke entsprechend der Klassenbildungsver-
ordnung bei Beachtung der Gewichtungszuschläge bei inklusivem Unterricht und unter Be-
rücksichtigung der Erfahrungswerte des Schuljahres 2018/19.
• Die Berechnung in den Planungsräumen erfolgte analog.
• Dadurch, dass ab dem Schuljahr 2017/18 die Bildungsempfehlungen nicht mehr bindend
für die Aufnahme in einem Gymnasium sind, hat sich der Anteil der Gymnasiastinnen und
Gymnasiasten in den Eingangsklassen erhöht. Auch hier wurde der Erfahrungswert aus
dem Schuljahr 2018/19 angenommen. Inwieweit der Anteil an Gymnasiastinnen und Gym-
nasiasten in den Folgejahren noch steigt, lässt sich hinreichend nicht sicher abschätzen.
Gleichzeitig ist aber damit zu rechnen, dass auch die Zahl der Wechsel von einem Gymna-
sium in eine Oberschule in den höheren Jahrgängen zunehmen wird. Hier liegen keine Er-
fahrungswerte vor, so dass auch mit dem nächsten Plan eine Präzisierung erfolgen muss.

Berechnung Förderschulen

• Grundlage bilden die Kinderzahlen in den jeweiligen Altersgruppen aus der Bevölkerungs-
vorausberechnung 2016 (Update 2018).
• Es wurden nach Schultyp die Quoten der Schüler/-innen ermittelt.
• Die Quoten wurden, außer bei den Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen und den
Förderschwerpunkten sozial/emotional Entwicklung und geistig Entwicklung bis zum Jahr
2030 um ଵ
ଷ des aktuellen Wertes abgesenkt (Integrations- und Inklusionsbemühungen).
• Bei den Schulen mit den Förderschwerpunkten Lernen und sozial-emotionalen Förderbe-
darf wurden, ebenfalls mit Sicht auf Integrations- und Inklusionsbemühungen, die Quoten
bis zum Jahr 2030 um ଵ
ସ bzw. ଵ
ଷ abgesenkt.

- 13 -
3. Schulnetzbericht

In der Stadt Leipzig gibt es gegenwärtig in Trägerschaft der Stadt

Schulart Anzahl Kapazität
Züge Klassen
Grundschulen 67 209 836
Oberschulen 26 73 436
Gymnasien 18 70 554
Gemeinschaftsschulen 1 2 20
Förderschulen 15
davon:
Schule mit dem Förderschwerpunkt
Lernen 6 12 105
Schule mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung 4 11 43
Schule mit dem Förderschwerpunkt
emotional-sozial  1 2 21
Schule mit dem Förderschwerpunkt
Sehen 1 2 17
Schule mit dem Förderschwerpunkt
Sprache 1 3 27
Schule mit dem Förderschwerpunkt
körperlich-motorisch 1 3 27
Klinik- und Krankenhausschule 1
Schulen des 2. Bildungsweges 3   25

Kapazität berechnet nach Vorgaben zu baulichen Standards für Objekte der Stadt Leipzig

Ergänzt wird das Angebot durch Schulen in Landesträgerschaft.

 ein Gymnasium (vertieft Sport) mit einer Kapazität von 32 Klassen

 eine Förderschule für Hörgeschädigte mit einer Kapazität von 30 Klassen

Weiterhin von Schulen in freier Trägerschaft mit folgender Kapazität

Angebot in der Schulart Anzahl Kapazität
Züge Klassen
Grundschule 13 30 120
Oberschule 6 12 72
Gymnasium 7 17 136
Förderschule 3   26

Die 132 Schulen in Trägerschaft der Stadt Leipzig verfügen über 100 Sporthallen mit insgesamt
150 Feldern. Weiterhin nutzen Sie 45 eigene Sportplätze, 84 von anderen Betreibern und 19 Spor-
tersatzflächen.

Weitere detaillierte Angaben sind den Anlagen zu entnehmen.

- 14 -
4 Grundschulen

Mittel- und langfristige Bedarfsprognose für Grundschulen

4.1 Überblick

Übersichtsplan aller Grundschulen in den Schulbezirken

- 15 -
Einleitung – Gesamtstädtische Betrachtung der Bedarfsentwicklung aller Grundschu-
len

Die Grundlage für die Schülerzahlprognose ist die bereinigte Bevölkerungsprognose 2016
(Update 2018), insbesondere die Prognose der sechsjährigen Kinder, die vom Amt für Statis-
tik und Wahlen erstellt wurde. Für die ermittelten Schülerzahlen werden die erforderlichen
Klassen pro Schulbezirk errechnet und mit den Kapazitäten verglichen.

Darstellung der Bevölkerungsprognosen der sechsjährigen Kinder im Vergleich zu
früheren Prognosen

Den bereinigten Bevölkerungsprognosen unterliegen verschiedene statistische Faktoren, wie
z.B. das Wanderungsverhalten innerhalb und außerhalb der Stadt Leipzig sowie aus ande-
ren Bundesländern bzw. aus dem Ausland. Des Weiteren gilt es zu beachten, dass ca. 10 %
dieser Kinder keine Grundschule in der Trägerschaft der Stadt Leipzig besuchen. Dement-
sprechend wurde eine Minderung der Schülerzahl bei den Grundschulen in kommunaler Trä-
gerschaft berücksichtigt.

Die Kinderzahlen in der jeweiligen Altersgruppe werden durch das Amt für Statistik und Wah-
len nur ortsteilbezogen zur Verfügung gestellt, so dass entsprechend des Schulbezirks die
prozentualen Anteile aus dem Ortsteil den Schulbezirken zugeordnet werden. Für die so er-
mittelten Schülerzahlen werden dann die erforderlichen Klassen pro Schulbezirk errechnet.
Aus der Bevölkerungsprognose der sechsjährigen Kinder werden die Schüler/-innen bzw.
Klassenzahl in der Primarstufe, differenziert nach Schulart und Trägerschaft, ermittelt.

Modellrechnung zur künftigen Klassenbildung je Klassenstufe unter Zugrundelegung des
Planungsrichtwertes: 25 Schüler/-innen je Klasse

0100020003000400050006000700080002005 2007 2009 2011 2013 2015 2017 2019 2021 2023 2025 2027 2029 2031 2033AnzahlJahrEWOProg. 2005Prog. 2007Prog. 2009Prog. 2013Prog. 2016Update 2018Quelle: AfJFuB, AfStuW                                                                                Schulentwicklungsplanung 2018

- 16 -
Prognose der Gesamtklassenzahl an Grundschulen

Zu den Steuerungselementen, welche die Auslastung bzw. Bedarfssicherung beeinflussen,
gehört die Bildung gemeinsamer Schulbezirke. Das Sächsische Schulgesetz eröffnet unter
§ 25 (Abs. 2) den Schulträgern, die Möglichkeit zur Bildung gemeinsamer Grundschulbe-
zirke. Im Zuge der Neuaufstellung der Satzung zu den Schulbezirken hat die Stadt Leipzig
davon in den letzten Jahren mehrfach Gebrauch gemacht. Gegenwärtig bestehen 13 ge-
meinsame Schulbezirke. Diese werden ab dem Schuljahr 2019/20 durch vier weitere ge-
meinsame Schulbezirke ergänzt.

Die gemeinsamen Schulbezirke vereinen in der Regel zwei bis drei Grundschulen. Aufgrund
von möglichen Überschneidungen von Stadtbezirken oder Ortsteilen durch gemeinsame
Schulbezirke erfolgte die Benennung der gemeinsamen Schulbezirke nach einer Aufteilung
in vier Sektoren.

Auf der nachfolgenden Grafik ist die territoriale Aufteilung, die Benennung sowie und Auflis-
tung der beteiligten Schulen dargestellt.

02004006008001000120014002018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrBedarfKapazität

- 17 -
Darstellung der gemeinsamen Schulbezirke

- 18 -
4.2 Stadtbezirk Mitte

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk gibt es gegenwärtig fünf Grundschulen in kommunaler Trägerschaft. Die Les-
singschule, die Schule 5 im Stadtbezirk Mitte und die Anna-Magdalena-Bach-Schule bilden
den gemeinsamen Schulbezirk NW1. Die Schule am Floßplatz sowie die Pablo-Neruda-
Schule bilden mit der künftigen neuen Grundschule an der Jablonowskistraße 1 den Schul-
bezirk SO3. Die Schule 5 im STB Mitte ist gegenwärtig in einem Interim in der Eitingonstraße
untergebracht. Es ist vorgesehen, mittelfristig die Schule in das Gebäude in der Max-Planck-
Straße (ehem. Sportoberschule) zu verlagern. Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen
bei den Schulen:

Pablo-Neruda-Schule 4 Züge
Schule am Floßplatz  3 Züge
Lessingschule 3 Züge
Anna-Magdalena-Bach-Schule  4 Züge
Schule 5 im Stadtbezirk Mitte 3 Züge (nach Umzug 4 Züge)

- 19 -
Die Kapazitäten der Grundschulen innerhalb ihrer Schulgebäude sind weitgehend ausge-
schöpft. Zusätzliche Kapazitäten wurden an der Pablo-Neruda-Schule durch die Bereitstel-
lung eines Raumsystems seit dem Schuljahr 2016/17 gewonnen. Diese Erweiterung ist seit
dem Sommer 2018 durch die Bereitstellung des alten Bestandsgebäudes am Dösner Weg
ersetzt worden. Die dort unterrichteten Schüler sollen mit der Inbetriebnahme des vierzügi-
gen Schulneubaus an der Jablonowskistraße 1 umziehen. Das sanierte Gebäude am Dösner
Weg (alte Gebäude der Pablo-Neruda-Schule) wird dann der geplanten Nutzung als Ober-
schule zugeführt.

Ergänzt wird das Schulangebot im Grundschulbereich durch Schulen in freier Trägerschaft.
Deren Kapazitätsrichtwerte betragen:
Freie Grundschule „Clara Schumann“  3 Züge
Evangelisches Schulzentrum 2 Züge
AHF-Grundschule 2 Züge
Grundschule forum thomanum  2 Züge

Jeder kommunalen Grundschule ist ein Hort zugeordnet, welcher in der Regel im gleichen
Gebäude untergebracht ist und von Schüler/-innen der Grundschule besucht wird.

Auslastung der Grundschulkapazitäten im Stadtbezirk Mitte

Die Auslastung der Gesamtkapazität im Stadtbezirk wurde bereits in der Vergangenheit er-
reicht. Darauf wurde mit der Einrichtung einer weiteren Grundschule im Bereich Zentrum-
Nordwest (Schule 5 im Stadtbezirk Mitte) sowie der Bildung des gemeinsamen Schulbezirks
NW1 reagiert. Die Pablo-Neruda-Schule und die Schule am Floßplatz bilden ab dem Schul-
jahr 2019/20 den gemeinsamen Schulbezirk SO3.

Am Standort Jablonowskistraße soll mit dem Neubau einer vierzügigen Grundschule mit
Sporthalle eine umfangreiche Kapazitätserweiterung realisiert werden. Das Vorinterim für
diese neue Grundschule wird im sanierten Schulgebäude am Dösner Weg aufgebaut. Mit
der Inbetriebnahme des Objektes wird die Grundschule dem gemeinsamen SB SO3 zuge-
ordnet.
Das neue Gebäude für die Grundschule forum thomanum wurde im März 2017 eingeweiht.

Handlungsbedarf der einzelnen Schulstandorte

Gemeinsamer Schulbezirk NW1
Lessingschule (Lessingstraße 27)
Anna-Magdalena-Bach-Schule (Manetstraße 8)
Schule 5 im Stadtbezirk Mitte (Eitingonstraße 5)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 10 12 12 12 12 12 12 13 13 13 13 13 13
Kl. 2 9 10 11 11 12 12 12 12 12 13 13 13 13
Kl. 3 11 9 10 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13
Kl. 4 11 11 9 10 11 11 11 11 12 12 12 12 12
VKA
LRS
Gesamt 41 42 42 44 46 46 47 48 49 50 50 51 51

- 20 -

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SB NW 1
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 1001 1018 1031 1062 1087 1111 1134 1156 1181 1198 1213 1227 1240
Kapazität in
Zügen
M.-Bach-
Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Lessing-
schule 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Schule5 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4
Standort
Waldstraßen-
viertel
[TELEFONNUMMER ENTFERNT] 3 3 3
Summe Züge 10 10 10 10 10 10 14 14 14 14 14 14 14
 Bedarf in Zü-
gen 10,25 10,5 10,5 11 11,5 11,5 11,75 12 12,25 12,5 12,5 12,75 12,75
 Überhang -0,25 -0,5 -0,5 -1 -1,5 -1,5 2,25 2 1,75 1,5 1,5 1,25 1,25

Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk NW1 sind die Lessingschule, die Anna-Magdalena-Bach-
Schule sowie die Schule 5 im Stadtbezirk Mitte vereint. Zugleich sind diese Schulen die
Standorte für einen Zug Schüler/-innen mit sportorientierter Ausbildung sowie dem kommu-
nalen Angebot für die Nachwuchsanwärter des Thomanerchores (Vor-Thomaner-Ausbil-
dung).
Handlungsbedarf:
Die Prognose der Schülerzahlentwicklung geht davon aus, dass die Kapazität im gemein-
samen Schulbezirk mit den heute zur Verfügung stehenden Ressourcen um bis zu zwölf
Klassen überschritten wird.
Die Prognoseaufstellung beinhaltet dafür bereits die Schaffung von Kapazitäten für eine
vierzügige Grundschule im Waldstraßenviertel. Bis zu deren Inbetriebnahme muss der
heutige Systembau der Schule 5 im Stadtbezirk Mitte als Vorinterim genutzt werden. Im
01020304050602018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 21 -
Anschluss der Nutzungsanpassung der ehemaligen Sportoberschule für eine Grund-
schule soll Schule 5 im Stadtbezirk Mitte umziehen und damit ihre Zügigkeit um einen Zug
erhöhen.
Die Verlagerung des sportorientierten Zuges bzw. der Thomanerklassen ist nicht möglich,
da es hier zu einer engen Verzahnung der Ausbildung mit benachbarten Schulen und Ein-
richtung (Thomasschule, Sportoberschule, Trainingsanlagen, Olympiastützpunkt) kommt.

Gemeinsamer Schulbezirk SO3
Pablo-Neruda-Schule (Tarostraße 6)
Schule am Floßplatz (Hohe Straße 45)
Neue Grundschule Jablonowskistraße 1 (Jablonowskistraße 1)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 10 10 12 12 13 14 15 16 16 16 17 17 17
Kl. 2 8 10 10 12 13 13 14 14 16 16 16 16 16
Kl. 3 9 9 10 11 12 13 13 14 14 16 16 16 16
Kl. 4 7 9 9 10 11 12 13 13 13 14 15 16 16
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 34 38 41 45 49 52 55 57 59 62 64 65 65

Bedarfs – und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SB SO3
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 863 913 980 1047 1115 1186  1257 1333 1398 1451 1489 1507 1522
Kapazität
in Zügen
Pablo-Neruda-
Schule 7 7 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Schule
Jablonowskistr. 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Schule am
Floßplatz 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Summe Züge 10 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
 Bedarf in Zü-
gen 8,50 9,5 10,25 11,25 12,25 13 13,75 14,25 14,75 15,5 16 16,25  16,25
 Überhang 1,50 0,5 0,75 -0,25 -1,25 -2 -2,75 -3,25 -3,75 -4,5 -5 -5,25 -5,25

- 22 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Pablo-Neruda-Schule ist Bestandteil des Deutsch-Französischen-Bildungszentrums. Mit
dem Beschluss der Ratsversammlung RBV-769/11 wurde das Konzept der Schulen bestä-
tigt. Neben den Kindern des Schulbezirks werden gemäß §4 Schulordnung Grundschulen
auch Kinder mit der Zweitsprache Französisch aus dem gesamten Stadtgebiet (für die C-
Klassen des Jahrgangs) aufgenommen.

Mit Beginn des Schuljahres 2019/20 werden die Pablo-Neruda-Schule und die Schule am
Floßplatz den gemeinsamen Schulbezirk SO3 bilden. Die bestehenden Raumressourcen der
beiden Schulen werden die künftigen Bedarfe aber nicht mehr alleine aufnehmen können.
Mit der Fortschreibung der Schulnetzplanung im Jahr 2012 wurde von daher die Schaffung
eines neuen Grundschulstandortes an der Jablonowskistraße 1 vorgesehen. Die dort entste-
hende vierzügige Grundschule wird voraussichtlich zum Schuljahr 2020 die Kapazitäten im
Stadtraum erweitern. Da der Anstieg der Schülerzahlen der Bereitstellung von Raumressour-
cen vorausläuft, wurde zwischenzeitlich das ehemalige Grundschulgebäude der Pablo-
Neruda-Schule, nach dem Abschluss der Sanierung für eine künftige Oberschulnutzung, als
Zwischeninterim bereitgestellt. Mit der Inbetriebnahme der Grundschule an der
Jablonowskistraße wird das Schulhaus dann der Georg-Schumann-Schule bereitgestellt.

Die Schule am Floßplatz ist mit einer Richtkapazität für eine 3-zügige Grundschule ausge-
wiesen. An das Areal grenzt die Petrischule (Oberschule). Besonders bei der Nutzung der
Pausenfreiflächen, wie auch der Bereitstellung eigener Sporthallenkapazitäten zeigen sich
Probleme auf. Beide Schulen verfügen am Standort über keine eigene Sporthalle. Somit
müssen für die Absicherung des Sportunterrichtes längere Wegezeiten in Kauf genommen
werden bzw. Unterrichtsräume als Sporträume umgenutzt werden.

Handlungsbedarf:
Die weiteren Entwicklungen im gemeinsamen Schulbezirk müssen in zwei Richtungen vo-
rangetrieben werden.
Bis zum Ende des Prognosezeitraumes wird eine Überschreitung der Richtkapazität um
bis zu sechs Zügen erwartet. Hier bedarf spätestens ab dem Jahr 2022 einer erneuten
Betrachtung der Bedarfsentwicklung. Im Zusammenhang mit den angrenzenden Schulen
0102030405060702018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 23 -
muss dann die Entscheidung getroffen werden, in welchem Bereich ein weiterer Grund-
schulstandort erforderlich sein wird.
Am Standort der Schule am Floßplatz muss die Suche nach einem geeigneten Sporthal-
lenstandort weiter vorangetrieben werden.

Fazit und schulbezirksübergreifender Handlungsbedarf

Trotz der bereits vorgenommenen bzw. geplanten Kapazitätserweiterungen im Stadtbezirk
Mitte wird für die kommenden Jahre ein weiterer Mehrbedarf von bis zu 25 Klassen prognos-
tiziert.
Diese Bedarfe entstehen in allen Bereichen des Stadtbezirkes und können nur durch die
Neuschaffung weiterer Grundschulkapazitäten im Stadtbezirk Mitte kompensiert werden.
Für die östlichen und südöstlichen Bereiche des Stadtbezirkes wird erwartet, dass die prog-
nostizierten Bedarfe mit der Inbetriebnahme des Grundschulstandortes an der Jablonowski-
straße vorerst gedeckt werden.

Durch die geplante Bebauung am Bayrischen Bahnhof wird es für die Bereiche Mitte-Süd
und Süd zu vermehrten Bedarfen kommen. Diese müssen mit Blick auf die angrenzenden
Schulbezirke in Richtung Süden durch zusätzliche Maßnahmen ausgeglichen werden.
Auch im nordwestlichen Bereich des Stadtbezirkes ist die Schaffung zusätzlicher Grund-
schulkapazitäten erforderlich.

Lösungsansatz:

 Nutzung des Gebäudes der jetzigen Sportoberschule in der Max-Planck-Straße 1-3
durch die Schule 5 im Stadtbezirk Mitte. Damit erweitert die Schule ihre Zügigkeit um
einen Zug (Umsetzung Ratsbeschluss RBV188/10 - Erweiterung der Grundschulka-
pazität im Stadtbezirk Mitte).

 Einrichtung eines vierzügigen Grundschulstandorts am Standort Jablonowskistraße
bis zu Jahr 2020. Die Schule bildet mit der Pablo-Neruda-Schule einen gemeinsamen
Schulbezirk. Das Vorinterim wird bis zum Umzug im sanierten Schulgebäude am
Dösner Weg eingerichtet.

 Schaffung eines weiteren Grundschulstandortes im westlichen/nördlichen Teil des
Stadtbezirkes (Bereich Waldstraßenviertel). Der Bedarf dafür ergibt sich voraussicht-
lich ab dem Jahr 2022. Für das Vorinterim wird der Systembau der heutigen Schule 5
im Stadtbezirk Mitte nach deren Auszug genutzt.

 Schaffung eines weiteren Grundschulstandortes im südlichen Bereich. Dieser Schul-
standort ist unter Berücksichtigung der Grundschulstandorte in der Südvorstadt zu
wählen und zu entwickeln. Der Bedarf aus dem Stadtbezirk Mitte ergibt sich voraus-
sichtlich ab dem Jahr 2022.

 Zur weiteren Entlastung der Schulen in den nördlichen Bereichen des Stadtbezirkes
Mitte und den südöstlichen Teilen des Stadtbezirkes Nordwest wird bis zum Schuljahr
2023/24 eine weitere Grundschule errichtet.

 Schaffung einer Sporthalle im Bereich Zentrum-Süd für die Bedarfe der Schule am
Floßplatz sowie Petrischule.

- 24 -
4.3 Stadtbezirk Nordost

Übersicht

Schulstandorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk Nordost befinden sich vier Grundschulen in kommunaler Trägerschaft der Stadt
Leipzig. Die Zügigkeit (nach Kapazitätsrichtwert) an den Schulen in kommunaler Trägerschaft
stellt sich wie folgt dar:

Clara-Wieck-Schule   4,5 Züge
Astrid-Lindgren-Schule  3,5 Züge
66. Schule    3,5 Züge
Schule Portitz    2,5 Züge

Jeder kommunalen Grundschule ist ein Hort zugeordnet, der in der Regel im gleichen
Gebäude untergebracht ist und von Schülern/-innen der Schule besucht wird.

- 25 -
Ergänzt wird das kommunale Schulangebot durch eine Schule in freier Trägerschaft mit
folgender Zügigkeit:

Freie Waldorfschule Leipzig  2 Züge

Auslastung der Grundschulkapazitäten im Stadtbezirk Nordost

Im Stadtbezirk Nordost ist ersichtlich, dass der zu erwartende Bedarf an
Grundschulkapazitäten mit den vorhandenen Schulen nicht gesichert werden kann. Fast alle
Grundschulen liegen über dem ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert. An der Clara-Wieck-
Schule kommt hinzu, dass die Freifläche direkt an der Schule für den Hort nicht ausreichend
ist, so dass zusätzlich eine Fläche (Zittauer Straße 2 A) in der Nähe des Hortes genutzt
werden muss.

Entsprechend der Nachfrage an Grundschulplätzen im Stadtbezirk Nordost wird es erforder-
lich, dass die Schullandschaft sich an die veränderten Bedingungen anpasst.

Handlungsbedarf an den einzelnen Schulstandorten

Astrid-Lindgren-Schule (Volksgartenstr. 16 in 04347 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Auslastung der Grundschulkapazität

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Klasse 2 3 4 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6
Klasse 3 3 3 4 4 4 5 6 5 6 6 6 6 6
Klasse 4 3 3 3 4 4 5 5 6 5 6 6 6 6
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
gesamt 17 18 19 21 22 24 25 26 27 28 28 28 28
Einzelschulbezirk
A.-Lindgren-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 367 385 401 426 464 489 516 531 541 554 566 577 583
Kapazität
in Zügen
Astrid-
Lindgren-
Schule
3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 5 5 5 5 5 5 5 5
neuer
Schulstandort
Schönefeld
0 0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4

Summe Züge 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 5 5 5 9 9 9 9 9
Bedarf in
Zügen 4,25 4,5 4,75 5,25 5,5 6 6,25 6,5 6,75 7 7 7 7
Überhang -0,75 -1 -1,25 -1,75 -2 -1 -1,25 -1,5 2,25 2 2 2 2

- 26 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Handlungsbedarf:
Im Einzelschulbezirk der Astrid-Lindgren-Schule ist bereits aktuell eine
Bedarfsüberschreitung des Kapazitätsrichtwertes festzustellen. Durch eine Belegung
über den ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert hinaus kann voraussichtlich bis zum
Schuljahr 2021/22 die Platzkapazitäten abgesichert werden.

Ab dem Schuljahr 2023/24 soll es an der Grundschule einen Erweiterungsbau und eine
Kapazitätserhöhung um 1,5 Züge geben. Bis zur vorgesehenen baulichen
Kapazitätserweiterung wird ab dem Schuljahr 2020/21 eine Interimslösung zur
Absicherung der Platzkapazitäten notwendig. Diese können im benachbarten
Schulgebäude in der Löbauer Straße mit abgesichert werden.

Unabhängig von der Kapazitätserweiterung bedarf es in dem Stadtgebiet des Schulbezirks der
Astrid-Lindgren-Schule und des Schulbezirks der Clara-Wieck-Schule einer extensiven
Kapazitätserweiterung. Demnach wird ab dem Schuljahr 2026/27 ein neuer Schulstandort mit
einer Kapazität von vier Zügen vorgesehen. Dazu prüft die Arbeitsgruppe „Standortsicherung
soziale Infrastruktur“ potentielle Standorten auf ihre Eignung.

Clara-Wieck-Schule (Stöckelstr. 45 in 04347 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 5 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5
Klasse 2 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5
Klasse 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5
Klasse 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 17 17 17 17 17 17 18 18 19 19 20 21 21

- 27 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Auslastung der Grundschulkapazität

Handlungsbedarf:
Im Einzelschulbezirk der Clara-Wieck-Schule wird es voraussichtlich ab dem Schuljahr
2026/27 eine Kapazitätsüberschreitung geben. Dieser Kapazitätsüberhang kann, nach
Schaffung eines neuen Schulstandortes und durch Veränderung der
Schulbezirksgrenze zur Astrid-Lindgren-Schule, ausgeglichen werden.

Einzelschulbezirk
C.-Wieck-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 410 380 375 376 383 390 396 402 412 421 433 439 445
Kapazität
in Zügen
Clara-Wieck-
Schule 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5

Summe Züge 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5
Bedarf in
Zügen 4,25 4,25 4,25 4,25 4,25 4,25 4,5 4,5 4,75 4,75 5 5,25 5,25
Überhang 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0 0 -0,25 -0,25 -0,5 -0,75 -0,75

- 28 -
Gemeinsamer Schulbezirk NO 3
66. Schule (Rosenowstr. 56, 04357 Leipzig)
Schule Portitz (Göbschelwitzer Weg 1, 04349 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Auslastung der Grundschulkapazität

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 8 7 8 8 9 8 9 9 9 9 9 9 10
Klasse 2 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 10 10
Klasse 3 6 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10
Klasse 4 6 6 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 29 30 33 34 35 35 37 38 38 38 38 40 42
gemeinsamer Schulbezirk
NO 3
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 673 698 726 768 807 830 852 875 892 915 933 943 953
Kapazität in
Zügen
gemeinsamer
SB
(66. Schule
u. GS Portitz)
6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
neuer
Schulstandort
Tauchaer Str.
0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4
neuer
Schulstandort
Mockau
0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3

Summe Züge 6 6 6 6 6 6 10 10 10 13 13 13 13
Bedarf in
Zügen 7,25 7,5 8,25 8,5 8,75 8,75 9,25 9,5 9,5 9,5 9,5 10 10,5
Überhang -1,25 -1,5 -2,25 -2,5 -2,75 -2,75 0,75 0,5 0,5 3,5 3,5 3 2,5

- 29 -
Im gemeinsamen Schulbezirk NO 3 befinden sich die 66. Schule und die Schule Portitz.

Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk ist bereits aktuell eine Bedarfsüberschreitung des Kapa-
zitätsrichtwertes festzustellen. Durch eine Belegung über dem ausgewiesenen Kapazi-
tätsrichtwert können voraussichtlich bis zum Schuljahr 2020/21 die Platzbedarfe abge-
sichert werden.

Ab dem Schuljahr 2024/25 kann mit einem neuen Schulstandort in der Tauchaer
Straße 188 mit einer zusätzlichen Kapazität von 4 Zügen im Schulbezirk gerechnet
werden.

Bis zur Fertigstellung des neuen Schulstandortes wird eine Interimslösung zur Absi-
cherung der Platzkapazitäten notwendig. Es wird vorgesehen, dass am Schulstandort
Schule Portitz im Schuljahr 2019/20 ein interimsmäßiges Raumsystem (4 AUR) errich-
tet wird. Des Weiteren soll am neuen Schulstandort der 66. Schule (Komarowstraße 2)
entweder ein Raumsystem aufgestellt werden oder es wird als Übergangslösung eine
Weiternutzung des alten Schulgebäudes (Rosenowstraße 56) als Interim für die
Tauchaer Straße 188 eingerichtet. Eine Prüfung der Varianten wird vorgenommen.

In Abhängigkeit von der weiteren Bedarfsentwicklung im Schulbezirk wird zu prüfen
sein, ob im Ortsteilbereich Mockau noch eine weitere Kapazitätserweiterung in Form
eines neuen Schulstandortes mit einer Kapazität von 3 Zügen ab Schuljahr 2027/28
erforderlich wird.

Fazit und schulbezirksübergreifender Handlungsbedarf

Im Stadtbezirk Nordost kann die Grundschulversorgung ohne Schaffung von zusätzlichen Ka-
pazitäten nicht langfristig gesichert werden. Durch eine positive Bevölkerungsentwicklung in
dem Stadtgebiet ist ein starker Anstieg der Schülerzahlen zu erwarten. Insofern ist im Progno-
sezeitraum der Neubau von zwei Grundschulen sowie einem Anbau mit insgesamt 9,5 Zügen
erforderlich. Ein weiterer neuer Grundschulstandort (in Mockau) mit 3 Zügen wird abhängig
von der Bevölkerungsprognose zum Ende des Betrachtungszeitraumes sein.

Lösungsansatz:

 Zur Absicherung des Platzbedarfs an der Astrid-Lindgren-Schule wird ab dem Schul-
jahr 2021/22 die teilweise Raumnutzung des benachbarten Schulgebäudes (Löbauer
Straße) notwendig.

 Kapazitätserweiterung an der A.-Lindgren-Schule um 1,5 Züge durch einen Anbau am
Schulgebäude. Bereitstellung ab dem Schuljahr 2023/24.

 Errichtung einer neuen vierzügigen Grundschule ab dem Schuljahr 2026/27 im Stadt-
gebiet Schönefeld. Die Arbeitsgruppe „Standortsicherung soziale Infrastruktur“ prüft
potentielle Standorte auf ihre Eignung.

 Errichtung eines interimsmäßigen Raumsystems (4 AUR) am Schulstandort Schule
Portitz im Schuljahr 2019/20.

 Umzug der 66. Schule zum Schuljahr 2020/21 in das neu sanierte Schulgebäude in
der Komarowstraße 2.

 Zur Absicherung des Platzbedarfs im gemeinsamen Schulbezirk NO 3 wird entweder
ein Raumsystem an der 66. Schule gestellt oder das „alte“ Schulgebäude der 66.
Schule (Rosenowstraße 56) ab Schuljahr 2020/21 als Interim für die neue Grundschule
Tauchaer Straße 188 weitergenutzt.

- 30 -
 Errichtung einer neuen vierzügigen Grundschule auf dem Schulstandort Tauchaer
Straße 188. Bereitstellung ab dem Schuljahr 2024/25.

 Entsprechend der weiteren Bedarfsentwicklung im gemeinsamen Schulbezirk NO 3
wird zu prüfen sein, ob im Ortsteilbereich Mockau noch eine weitere Kapazitätserweite-
rung in Form eines neuen Schulstandortes mit einer Kapazität von 3 Zügen ab Schul-
jahr 2027/28 erforderlich wird.

- 31 -
4.4 Stadtbezirk Ost

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk Ost befinden sich elf Grundschulen in kommunaler Trägerschaft der Stadt
Leipzig. Die Zügigkeit (nach Kapazitätsrichtwert) an den Schulen in kommunaler Trägerschaft
stellt sich wie folgt dar:

74. Schule    3 Züge
Ernst-Pinkert-Schule   2 Züge
August-Bebel-Schule   4,5 Züge
Schule am Rabet   4 Züge
Wilhelm-Wander-Schule  4 Züge
Hans-Christian-Andersen-Schule 3 Züge
24. Schule    2,5 Züge
Brüder-Grimm-Schule  4 Züge
Theodor-Körner-Schule  4 Züge
Christoph-Arnold-Schule  5 Züge
Schule Mölkau   2 Züge

Jeder kommunalen Grundschule ist ein Hort zugeordnet, der in der Regel im gleichen
Gebäude untergebracht ist und von Schülern/-innen der Schule besucht wird.

Ergänzt wird das kommunale Schulangebot durch zwei Grundschulen in freier Trägerschaft
mit folgender Zügigkeit:

Grundschule Auguste   1 Zug
BIP-Kreativitätsschule   4 Züge

- 32 -
Auslastung der Grundschulkapazitäten im Stadtbezirk Ost

Aufgrund der Größe des Stadtbezirkes Ost und der Lage einzelner Grundschulen gestaltet
sich die Auslastung der Schulgebäude sehr unterschiedlich. Die Nachfrage im gemeinsamen
Schulbezirk SO 1, SO 2, NO 1 und in den Einzelschulbezirken Mölkau und Engelsdorf ist
hoch, so dass neue Grundschulkapazitäten durch Neubau oder Erweiterungsbau geschaffen
werden müssen.

Handlungsbedarf an den einzelnen Schulstandorten

Gemeinsamer Schulbezirk SO 1
August-Bebel-Schule (Husemannstr. 2 in 04315 Leipzig)
Wilhelm-Busch-Schule (Heinrichstraße 43/45 in 04317 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 7 6 7 8 8 9 9 10 10 10 10 10 10
Klasse 2 6 6 7 7 8 8 8 9 10 10 10 10 10
Klasse 3 5 6 6 7 7 8 8 8 9 9 10 10 10
Klasse 4 5 5 6 6 7 7 8 8 8 9 9 9 9
VKA 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 27 27 30 32 34 36 37 39 41 42 43 43 43
gemeinsamer Schulbezirk
SO 1
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 552 616 683 728 767 810 855 902 942 975 997 1001 1008
Kapazität
in Zügen
A.-Bebel-Schule 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5
W.-Busch-Schule 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0
neuer
Schulstandort
Gerichtsweg
0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 5 5 5

Summe Züge 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5 9,5
Bedarf in Zügen 6,75 6,75 7,5 8 8,5 9 9,25 9,75 10,25 10,5 10,75 10,75 10,75
Überhang -0,25 -0,25 -1 -1,5 -2 0,5 0,25 -0,25 -0,75 -1 -1,25 -1,25 -1,25

- 33 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk SO 1 befinden sich die August-Bebel-Schule und die Wilhelm-
Wander-Schule.
Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk ist bereits jetzt eine Bedarfsüberschreitung des Kapazi-
tätsrichtwertes festzustellen. Durch eine Belegung über dem ausgewiesenen Kapazi-
tätsrichtwert kann voraussichtlich bis zum Schuljahr 2020/21 der Platzmehrbedarf kom-
pensiert werden.
Voraussichtlich ab dem Schuljahr 2023/24 wird es einen neuen Schulstandort für die
W.-Busch-Schule „Am Gerichtsweg“ geben. Hiermit wird eine zusätzliche Kapazität
von 3 Zügen mehr im Schulbezirk geschaffen.
Bis zur Fertigstellung des neuen Schulstandortes wird eine Interimslösung zur Absi-
cherung der Platzkapazitäten notwendig.
Darüber hinaus entwickelt sich bis zum Ende des Betrachtungszeitraums ein zusätzli-
cher Kapazitätsbedarf von ca.1,25 Zügen. Dieser Bedarf kann, nach Fertigstellung des
Schulneubaus am Torgauer Platz bzw. des Schulneubaus in der Döbelner Straße, nur
durch Veränderung der Schulbezirksgrenzen zu den Nachbarschulbezirken – gemein-
same Schulbezirke NO 1 bzw. SO 2 - kompensiert werden.

Gemeinsamer Schulbezirk SO 2
74. Schule (Friedrich-Dittes-Str. 23 in 04318 Leipzig)
Ernst-Pinkert-Schule (Martinstr. 7 in 04318 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl
Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 6 7 8 8 9 9 10 10 10 10 10 10 10
Klasse 2 6 6 7 8 8 8 9 9 10 10 10 10 10
Klasse 3 5 6 6 7 8 8 8 9 9 10 10 10 10
Klasse 4 5 5 6 6 7 7 8 8 8 9 9 10 10
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 24 26 29 31 34 34 37 38 39 41 41 42 42

- 34 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Auslastung der Grundschulkapazitäten

Im gemeinsamen Schulbezirk SO 2 befinden sich die 74. Schule und die Ernst-Pinkert-Schule.
Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk ist bereits zum Schuljahr 2018/19 eine Bedarfsüber-
schreitung des Kapazitätsrichtwertes festzustellen. Durch eine Belegung über dem
ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert kann voraussichtlich bis zum Schuljahr 2021/22
der Mehrbedarf kompensiert werden.
Zum Schuljahr 2021/22 wird es am Schulstandort der Ernst-Pinkert-Schule mit dem
Auszug des Städtischen Eigenbetriebs Behindertenhilfe aus dem Haus 2 eine Kapazi-
tätserweiterung der Grundschule um 1,5 Züge geben.

Unabhängig von der Kapazitätserweiterung an der Ernst-Pinkert-Schule entwickelt sich
bis zum Schuljahr 2025/26 noch ein zusätzlicher Kapazitätsbedarf von bis zu 3 Zügen.

Mit der Bereitstellung eines dreizügigen Schulneubaus in der Gregor-Fuchs-Straße ab
dem Schuljahr 2026/27 und eines weiteren dreizügigen Schulneubaus in der Döbelner
Straße ab dem Schuljahr 2027/28 können genügend Platzkapazitäten bis zum Ende
des Betrachtungszeitraumes geschaffen werden. Es stehen dann zum Schuljahr
gemeinsamer Schulbezirk
SO 2
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 621 654 695 728 764 801 846 890 923 953 976 980 988
Kapazität
in Zügen
74. Schule 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
E.-Pinkert-Schule 2 2 2 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
 Schulneubau
Döbelner Straße 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3
 Schulneubau
Feuerwache Ost 0 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 3

Summe Züge 5 5 5 6,5 6,5 6,5 6,5 6,5 9,5 12,5 12,5 12,5 12,5
Bedarf in Zügen 6 6,5 7,25 7,75 8,5 8,5 9,25 9,5 9,75 10,25 10,25 10,5 10,5
Überhang -1 -1,5 -2,25 -1,25 -2 -2 -2,75 -3 -0,25 2,25 2,25 2 2

- 35 -
2030/31 noch freie Kapazitäten von ca. 2 Zügen zur Verfügung, die zur Bedarfsde-
ckung für die Nachbarschulbezirke genutzt werden können.

Gemeinsamer Schulbezirk NO 1
Schule am Rabet (Eisenbahnstraße 50 in 04315 Leipzig)
Wilhelm-Wander-Schule (Schulze-Delitzsch-Str. 23 in 04315 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 7 6 6 6 7 7 7 7 8 8 8 8 8
Klasse 2 6 7 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8
Klasse 3 5 6 7 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7
Klasse 4 5 5 5 7 6 6 6 6 6 7 7 7 7
VKA 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
gesamt 31 32 32 33 33 34 34 35 36 37 37 38 38
gemeinsamer Schulbezirk
NO 1
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 634 641 657 671 691 716 744 765 781 802 816 827 830
Kapazität
in Zügen
Schule am Rabet 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
W.-Wander-Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
neuer
Schulstandort
Torgauer Platz
0 0 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 5

Summe Züge 8 8 8 8 8 8 8 13 13 13 13 13 13
Bedarf in Zügen 7,75 8 8 8,25 8,25 8,5 8,5 8,75 9 9,25 9,25 9,5 9,5
Überhang 0,25 0 0 -0,25 -0,25 -0,5 -0,5 4,25 4 3,75 3,75 3,5 3,5

- 36 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk NO 1 sind die Schule am Rabet und die W.-Wander-Schule ver-
eint.
Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk NO 1 wird es voraussichtlich ab dem Schuljahr 2020/21
zu einer Kapazitätsüberschreitung kommen. Durch eine Belegung über dem
ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert kann der erhöhte Platzbedarf bis zur Fertigstellung
des Schulneubaus am Torgauer Platz (fünfzügige Grundschule) zum Schuljahr
2025/26 kompensiert werden.

Bis zum Ende des Betrachtungszeitraums (Schuljahr 2030/31) steht dann eine freie
Kapazität von ca. 3,5 Zügen zur Verfügung. Diese Kapazität kann zur
Bedarfsabdeckung in den angrenzenden Schulbezirken genutzt werden. Bei
Erfordernis sind Veränderungen der Schulbezirksgrenzen vorzunehmen.

Gemeinsamer Schulbezirk NO 2
Hans-Christian-Andersen-Schule (Louis-Fürnberg-Str. 2)
Brüder-Grimm-Schule (Goldsternstr. 23)
Theodor-Körner-Schule (Schlehenweg 32)
24. Schule (Döllingstr. 24)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 10 9 9 9 10 10 10 11 11 12 12 12 12
Klasse 2 10 10 9 9 9 10 10 10 11 11 12 12 12
Klasse 3 10 10 10 9 9 9 10 10 10 11 11 11 12
Klasse 4 9 10 10 10 9 9 9 10 10 10 11 11 11
VKA 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
LRS 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
gesamt 48 48 47 46 46 47 48 50 51 53 55 55 56

- 37 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk NO 2 befinden sich die Hans-Christian-Andersen-Schule, die
Brüder-Grimm-Schule, die Theodor-Körner-Schule und die 24. Schule.
Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk stehen bis zum Ende des Betrachtungszeitraums ausrei-
chend Platzkapazitäten zur Bedarfsdeckung im Grundschulbereich zur Verfügung.

gemeinsamer Schulbezirk
NO 2
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 946 936 945 966 995 1026 1062 1094 1127 1164 1206 1234 1265
Kapazität
in Zügen
Th.-Körner-Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
B.-Grimm-Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
H.-Ch.-Andersen-
Schule 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
24. Schule 2,5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Summe Züge 13,5 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
Bedarf in Zügen 12 12 11,75 11,5 11,5 11,75 12 12,5 12,75 13,25 13,75 13,75 14
Überhang 1,5 3 3,25 3,5 3,5 3,25 3 2,5 2,25 1,75 1,25 1,25 1

- 38 -
Einzelschulbezirk
Schule Mölkau (Schulstr. 6 in 04316 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Auslastung der Grundschulkapazität

Auslastung der Grundschulkapazität

Handlungsbedarf:
Im Einzelschulbezirk Mölkau wird es voraussichtlich ab dem Schuljahr 2019/20 zu
einer moderaten Kapazitätsüberschreitung kommen. Durch eine Belegung über dem
ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert kann der erhöhte Platzbedarf bis zur Erweiterung
der Grundschule um 1 Zug zum Schuljahr 2021/22 kompensiert werden.
Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
Klasse 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
Klasse 3 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3
Klasse 4 2 3 3 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 10 10 9 8 8 8 9 12 12 12 12 12 12
Einzelschulbezirk
Schule Mölkau
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 186 185 184 187 187 192 200 205 208 213 219 224 227
Kapazität
in Zügen Schule Mölkau 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3

Summe Züge 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Bedarf in Zügen 2,5 2,5 2,25 2 2 2 2,25 3 3 3 3 3 3
Überhang -0,5 -0,5 -0,25 1 1 1 0,75 0 0 0 0 0 0

- 39 -
Der Kapazitätsbedarf im Einzelschulbezirk Mölkau bleibt bis zum Ende des
Betrachtungszeitraums stabil bei einer Dreizügigkeit, so dass kein weiterer
Handlungsbedarf besteht.

Christoph-Arnold-Schule (Gaswerksweg 1 in 04319 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Auslastung der Grundschulkapazität

Auslastung der Grundschulkapazität

Handlungsbedarf:
Im Einzelschulbezirk der Christoph-Arnold-Schule erhält das Schulgebäude zum
Schuljahr 2019/20 einen Erweiterungsbau und in einem zweiten Bauabschnitt wird
voraussichtlich ab dem Jahr 2022 der Anbau komplettiert. Mit dieser
Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Klasse 2 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6
Klasse 3 4 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Klasse 4 5 4 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 18 18 19 20 20 20 21 24 24 24 24 24 24
Einzelschulbezirk
Christoph-Arnold-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 449 454 460 461 468 483 498 510 514 520 524 525 529
Kapazität
in Zügen Ch.-Arnold-Schule 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5

Summe Züge 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Bedarf in Zügen 4,5 4,5 4,75 5 5 5 5,25 6 6 6 6 6 6
Überhang -0,5 0,5 0,25 0 0 0 -0,25 -1 -1 -1 -1 -1 -1

- 40 -
Kapazitätserweiterung wird für die Schule ein Kapazitätsrichtwert von insgesamt 5
Zügen erreicht.
Damit können dann voraussichtlich bis zum Schuljahr 2023/24 alle Platzkapazitäten im
Schulbezirk abgesichert werden.
Ab dem Schuljahr 2025/26 bis zum Ende des Betrachtungszeitraumes kann es zu
einer Kapazitätsüberschreitung um bis zu einem Zug kommen.
Entsprechend des Beschlusses der Ratsversammlung vom 21.06.2017 zum Schul-
entwicklungsplan der Stadt Leipzig – Fortschreibung 2017 (Vorlage: VI-DS-03577-NF-
02) läuft eine Standortsuche nach einem weiteren geeigneten Grundschulstandort in
Engelsdorf.

Fazit und schulbezirksübergreifender Handlungsbedarf

Im Stadtbezirk Ost wird es im schulnetzplanerischen Betrachtungszeitraum in den verschiede-
nen gemeinsamen Schulbezirken (SO 1; SO 2; NO 1) und in den Einzelschulbezirken Mölkau
und Christoph-Arnold-Schule zu einem Mehrbedarf an Grundschulplätzen kommen. Um das
zu erwartende Defizit auszugleichen, sind neue Grundschulkapazitäten erforderlich. So wird
voraussichtlich ab dem Schuljahr 2023/24 im zentrumsnahen Gebiet (Standort Gerichtsweg)
ein neues Schulhaus für die Wilhelm-Busch-Schule mit einer Erweiterung auf fünf Züge bereit-
stehen. Des Weiteren wird am Torgauer Platz eine neue fünfzügige Grundschule voraussicht-
lich zum Schuljahr 2025/26 neu ans Netz gehen. Mit der Bereitstellung eines dreizügigen
Schulneubaus in der Gregor-Fuchs-Straße ab dem Schuljahr 2026/27 und eines weiteren drei-
zügigen Schulneubaus in der Döbelner Straße ab dem Schuljahr 2027/28 können genügend
Platzkapazitäten bis zum Ende des Betrachtungszeitraumes geschaffen werden, die ebenfalls
zur Bedarfsdeckung für die Nachbarschulbezirke genutzt werden können.
Zudem kann es aufgrund der hohen Nachfrage zu Schulbezirksveränderungen kommen, die
im Einzelfall zu gegebener Zeit zu prüfen sind. Dies wird insbesondere zwischen den Gebie-
ten erfolgen, in denen ein Platzdefizit mit einer neu geschaffenen Platzreserve (z.B. Schulneu-
bau) ausgeglichen werden kann. Ebenfalls können Schulbezirksveränderungen vorgenommen
werden, um eine ausgeglichene Schulplatzversorgung in den einzelnen Schulbezirken zu si-
chern.

Lösungsansätze:

 Neuer Schulstandort mit Schulneubau für die W.-Busch-Schule „Am Gerichtsweg“ ab
dem Schuljahr 2023/24. Hiermit wird eine zusätzliche Kapazität von 3 Zügen mehr im
Schulbezirk geschaffen.
Bis zur Fertigstellung des neuen Schulstandortes bleibt der gemeinsame Schulbezirk
mit der August-Bebel-Schule bestehen. Bei Notwendigkeit ist eine zusätzliche Interims-
lösung zur Absicherung der Platzkapazitäten erforderlich.

 Schulbezirksänderungen werden für den gemeinsamen Schulbezirk SO 1 voraussicht-
lich ab dem Schuljahr 2026/27 notwendig.

 An der E.-Pinkert-Schule wird das Haus 2 saniert und steht voraussichtlich ab dem
Schuljahr 2020/21 zur Verfügung. Damit steigt der Kapazitätsrichtwert auf 4 Züge.

 Bereitstellung einer neuen dreizügigen Grundschule mit Sporthalle am Standort Gre-
gor-Fuchs-Straße voraussichtlich ab Schuljahr 2026/27.

 Bereitstellung einer weiteren neuen dreizügigen Grundschule mit Sporthalle am Stand-
ort Döbelner Straße voraussichtlich ab Schuljahr 2027/28.

 Die 24. Schule erhält voraussichtlich im Schuljahr 2019/20 ein Containersystembau
(von der P .-Neruda-Schule) auf dem Schulgelände. Damit steigt die Zügigkeit der
Schule um 1,5 Züge an und erreicht damit einen Kapazitätsrichtwert von 4 Zügen.

- 41 -
 Für die Grundschule Mölkau stehen nach Fertigstellung des Erweiterungsbaus an der
Oberschule Mölkau alle Räumlichkeiten im Schulgebäude zur Verfügung, so dass der
Kapazitätsrichtwert auf 3 Züge, voraussichtlich ab dem Schuljahr 2021/22, erhöht wer-
den kann.

 Die Ch.-Arnold-Schule erhält im Schuljahr 2019/20 einen Erweiterungsbau und in ei-
nem zweiten Bauabschnitt wird voraussichtlich ab dem Jahr 2022 der Anbau komplet-
tiert sein. Mit diesen Kapazitätserweiterungen wird für die Schule ein Kapazitätsricht-
wert von 5,0 Zügen erreicht.

 Bildung eines gemeinsamen Schulbezirks zwischen der Schule Holzhausen und der
Christoph-Arnold-Schule in Engelsdorf, mit Wirksamkeit ab spätestens dem Schuljahr
2022/23, ist zu prüfen.

 Standortsuche nach einem weiteren geeigneten Grundschulstandort in Engelsdorf,
entsprechend des Beschlusses der Ratsversammlung vom 21.06.2017 zum Schulent-
wicklungsplan der Stadt Leipzig – Fortschreibung 2017 (Vorlage: VI-DS-03577-NF-02).

- 42 -
4.5 Stadtbezirk Südost

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk Südost stehen sieben Grundschulen in kommunaler Trägerschaft für die
Grundschulversorgung zur Verfügung. Die Fritz-Baumgarten-Schule und die Schule Thonberg
(Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) sowie die Wilhelm-Busch-Schule
und die 125. Schule (Oberschule) nutzen gemeinsam je ein Schulhaus. Die Franz-Mehring-
Schule kann Schülerinnen und Schüler, welche die französische Sprache erlernen möchten,
schulbezirksübergreifend aufnehmen.

Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen bei den Schulen:

Wilhelm-Busch-Schule    2 Züge
Fritz-Baumgarten-Schule   4 Züge
Franz-Mehring-Schule   4 Züge
Heinrich-Mann-Schule   2 Züge

- 43 -
Schule Liebertwolkwitz   2 Züge
Schule Holzhausen    2 Züge
31. Schule      2 Züge

An der Wilhelm-Busch-Schule und der Schule Holzhausen stehen aufgrund räumlicher Um-
strukturierung je zwei zusätzliche allgemeine Unterrichtsräume zur Verfügung. Die Kapazität
der Fritz-Baumgarten-Schule erhöhte sich durch die Bereitstellung eines Anbaus von zwei auf
vier Züge. Jeder Schule ist ein Hort zugeordnet, welcher in der Regel im gleichen Gebäude
bzw. am Schulstandort untergebracht ist. Die Räume von Schule und Hort werden teilweise
gemeinsam genutzt.

Auslastung der Grundschulkapazität im Stadtbezirk Südost

Die Auslastung der Gesamtkapazität im Stadtbezirk ist bereits jetzt erreicht. Um zusätzliche
Kapazitäten zu schaffen, hat die Fritz-Baumgarten-Schule einen Anbau erhalten. Vorgesehen
ist auch der Auszug der Schule Thonberg im Jahr 2019. Mit den dann freien Räumen wird die
Fritz-Baumgarten-Schule auf eine Fünfzügigkeit erweitert. Die 31. Schule und die Wilhelm-
Busch-Schule erhalten je einen Ersatzbau mit Kapazitätserweiterung von zwei auf vier und
fünf Züge.

Handlungsbedarfe an den einzelnen Schulstandorten

Wilhelm-Busch-Schule (Heinrichstraße 43/45 in 04317 Leipzig)

Die Schule nutzt gemeinsam mit dem zugehörigen Hort und der 125. Schule (Oberschule) ein
Schulgebäude. Durch Nutzungsveränderungen innerhalb des Schulhauses konnten für die
beiden DaZ-Klassen der Grundschule zwei allgemeine Unterrichtsräume bereitgestellt wer-
den. Sie befindet sich mit der August-Bebel-Schule in einem gemeinsamen Schulbezirk. Die
Entwicklung der Schülerzahlen wird ausführlich in der Darstellung des gemeinsamen Schulbe-
zirks SO 1 dargestellt.
Handlungsbedarf:
Da im Wohnumfeld von einem weiteren Anstieg der Schülerzahlen auszugehen ist, ist
zu erwarten, dass die Schule den Bedarf im Schulbezirk nicht befriedigen kann.
Insofern ist ein Ersatzneubau mit Kapazitätserweiterung zwingend erforderlich.
Die Bedarfsprognose und Kapazitätsentwicklung für den gemeinsamen Schulbezirk mit
der August-Bebel-Schule ist im Stadtbezirk Ost dargestellt.

Fritz-Baumgarten-Schule (Riebeckstraße 50 in 04317 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl
Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4
Kl. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
Kl. 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 11 12 12 12 12 12 12 13 14 14 15 15 16

- 44 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung Auslastung der Grundschulkapazität
Schulbezirk Baumgarten
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 256 221 229 236 245 256 267 279 292 300 309 311 315
Kapazität
in Zügen
Fr.-Baumgarten 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5
Summe Züge 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5
 Bedarf in Zügen 3,25 3 3 3 3 3 3 3,25 3,5 3,5 3,75 3,75 4
 Überhang 0,75 1 1 1 1 2 2 1,75 1,5 1,5 1,25 1,25 1

Auslastung der Grundschulkapazität

Diese Schule nutzt gemeinsam mit dem zugehörigen Hort und der Schule Thonberg (Schule
mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) ein Schulgebäude. Der Schulbezirk er-
streckt sich bis nach Stötteritz. Ein Umzug der Schule Thonberg in ein Gebäude an der Alten
Messe (Philipp-Rosenthal-Str.) ist für 2019 vorgesehen.
Handlungsbedarf:
Aufgrund der steigenden Schülerzahlen im Schulbezirk der Fritz-Baumgarten Schule
als auch in den Schulbezirken der umliegenden Schulen wird die Schule nach Auszug
der Schule Thonberg auf fünf Züge erweitert. Diese Kapazitätserweiterung sichert auch
den Mehrbedarf für die umliegenden Schulen, wofür ein gemeinsamer Schulbezirk mit
einer oder mehreren Schulen gebildet werden muss. Im Zusammenhang mit der Kapa-
zitätserweiterung ist der Neubau einer Zweifeld-Sporthalle erforderlich. Aktuell steht
nur eine Einfeld-Sporthalle, welche nicht der DIN entspricht, zur Verfügung.

05101520252018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 45 -
Franz-Mehring-Schule (Gletschersteinstraße 9 in 04299 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 4 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7
Kl. 2 3 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 3 4 3 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6
Kl. 4 4 4 3 4 5 5 5 5 5 6 6 6 6
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 15 16 17 19 21 21 22 22 23 24 24 24 25

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Fr.-Mehring-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 370 451 446 448 460 476 494 512 526 543 557 566 575
Kapazität in
Zügen
Fr.-Mehring-Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summe Züge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
 Bedarf in Zügen 3,75 4 4,25 4,75 5,25 5,25 5,5 5,5 5,75 6 6 6 6,25
 Überhang 0,25 0 -0,25 -0,75 -1,25 -1,25 -1,5 -1,5 -1,75 -2 -2 -2 -2,25

Auslastung der Grundschulkapazität

Diese Schule verfügt über eine Kapazität von vier Zügen. Aufgrund brandschutztechnischer
Grenzen ist eine (auch zeitlich begrenzte) Überbelegung nicht realisierbar. Aufgrund des star-
ken Anstiegs des Schüleraufkommens war es erforderlich, den Schulbezirk ab dem Schuljahr
2014/15 zur Fritz-Baumgarten-Schule hin zu verändern. Die Franz-Mehring-Schule kann
Schüler/-innen, welche die französische Sprache erlernen möchten, schulbezirksübergreifend,
im Rahmen der dafür vorgesehenen Kapazität aufnehmen.

0510152025302018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 46 -
Handlungsbedarf:
An der Schule selbst ist kein Handlungsbedarf gegeben. Der Mehrbedarf an Kapazitä-
ten kann nur durch die Bildung eines gemeinsamen Schulbezirkes mit der Fritz-Baum-
garten-Schule kompensiert werden. Im Zusammenhang mit der Schülerzahlentwick-
lung wird jährlich geprüft, ab wann dieser gemeinsame Schulbezirk gebildet werden
muss.

31. Schule (Franzosenallee 21 in 04289 Leipzig)
Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 9 10 11 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk 31. Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 197 225 237 251 264 270 276 280 283 289 292 293 293
Kapazität
in Zügen
31. Schule 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summe Züge 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
 Bedarf in Zügen 2,25 2,5 2,75 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
 Überhang -0,25 -0,5 -0,75 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Auslastung der Grundschulkapazität

Diese Schule befindet sich im Ortsteil Probstheida. Gemeinsam mit dem Hort wird ein Contai-
nerbau als Schulhaus genutzt. Der Kapazitätsrichtwert ist mit zwei Zügen ausgewiesen, wobei
jedoch insgesamt räumliche Defizite bestehen. Die städtebauliche Entwicklung der Gebiete
Probstheida und Meusdorf ist noch nicht abgeschlossen. Hier ist ein weiterer moderater Woh-
nungsbau vorgesehen.

0246810121416182018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 47 -
Handlungsbedarf:
Die 31. Schule erhält einen Ersatzneubau mit Erweiterung der Kapazität auf vier Züge
in der Thierschstraße. Auch eine Dreifeld-Sporthalle wird errichtet. Die Fertigstellung ist
2021 vorgesehen. Mit den zusätzlichen Kapazitäten kann auf die zu erwartende Ent-
wicklung reagiert werden. Der Mehrbedarf, der bis zur Fertigstellung des neuen Schul-
hauses eintritt, muss ggf. über die Bildung eines gemeinsamen temporären Schulbe-
zirks zwischen der 31. Schule und Heinrich-Mann-Schule und der Schule Liebertwolk-
witz kompensiert werden. Im Zusammenhang mit der Schülerzahlentwicklung wird
jährlich geprüft, ab wann dieser gemeinsame Schulbezirk gebildet werden muss.

Heinrich-Mann-Schule (Schwarzenbergweg 4 in 04289 Leipzig)
Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 8 8 10 12 12 12 12 12 12 12 12 12 13

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk H.-Mann-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 182 191 218 241 251 255 262 269 283 289 295 295 296
Kapazität
in Zügen
H,-Mann-Schule 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in Zügen 2 2 2,5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3,25
 Überhang 0 0 -0,5 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1,25

Auslastung der Grundschulkapazität

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 48 -
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Meusdorf und hat einen Kapazitätsrichtwert von zwei
Zügen. Das Schulhaus wird gemeinsam mit dem Hort genutzt. Die Prognose geht davon aus,
dass die Schule den Bedarf im Schulbezirk nicht decken kann.
Handlungsbedarf:
Der Mehrbedarf, der durch die städtebauliche Entwicklung in Meusdorf erwartet wird,
kann nur durch die Bildung eines gemeinsamen temporären Schulbezirks mit der 31.
Schule kompensiert werden. Im Zusammenhang mit der Schülerzahlentwicklung wird
jährlich geprüft, ab wann dieser gemeinsame Schulbezirk gebildet werden muss.

Schule Holzhausen (Stötteritzer Landstraße 21 in 04288 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 9 9 9 10 11 12 13 13 13 13 13 13 13

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule Holzhausen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 222 238 230 232 239 246 252 255 254 258 263 268 271
Kapazität
in Zügen
Schule Holzhausen 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in Zügen 2,25 2,25 2,25 2,5 2,75 3 3,25 3,25 3,25 3,25 3,25 3,25 3,25
 Überhang -0,25 -0,25 -0,25 -0,5 -0,75 -1 -1,25 -1,25 -1,25 -1,25 -1,25 -1,25 -1,25

Auslastung der Grundschulkapazität

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 49 -
Die Schule nutzt gemeinsam mit dem Hort einen Schulstandort, wobei jedem ein eigenes
Haus auf dem Schulgrundstück zur Verfügung steht. Der Schulbezirk umfasst ausschließlich
ein ländliches Siedlungsgebiet am Stadtrand. Eine zusätzliche Wohnbebauung mit ca. 50
Wohneinheiten ist vorgesehen. Die Prognose zeigt auf, dass die zu erwartende Schülerschaft
mit den vorhandenen Kapazitäten nicht versorgt werden kann. Die Schule führt eine DaZ-
Klasse.
Handlungsbedarf:
Der Erhalt der Schule im ländlichen Randgebiet ist weiterhin erforderlich. Schule und
Hort müssen die vorhandenen Räume gemeinsam nutzen. Um den Bedarf sichern zu
können, ist die Bildung eines gemeinsamen Schulbezirks mit der Christoph-Arnold-
Schule in Engelsdorf erforderlich. Dieser muss spätestens 2022 eingerichtet sein. Da
das Hortgebäude weiterhin benötigt wird aber die vorhandenen Bedingungen für den
Hort nicht ausreichen, ist eine bauliche Verbesserung notwendig.

Schule Liebertwolkwitz (Am Angerteich 2 in 04288 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 8 8 8 9 10 11 12 12 12 12 12 12 12

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule Liebertwolkwitz
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 189 175 185 199 207 213 219 224 228 230 233 236 237
Kapazität
in Zügen
Schule Liebertwolkwitz 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in Zügen 2 2 2 2,25 2,5 2,75 3 3 3 3 3 3 3
 Überhang 0 0 0 -0,25 -0,5 -0,75 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

- 50 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule nutzt gemeinsam mit dem Hort und der Geschwister-Scholl-Schule (Oberschule)
einen Schulstandort, wobei jede Schule über ein eigenes Gebäude verfügt. Der Hort ist im Ge-
bäude der Grundschule integriert. Obwohl die Zweizügigkeit gewährt werden kann, bestehen
räumliche Defizite, die insbesondere den Hort betreffen. Die Umsetzung der brandschutztech-
nischen Vorgaben führte zu weiteren dauerhaften Einschränkungen. Seit März 2015 steht bei-
den Schulen ein separater Mensa-Bau für die Speiseversorgung zur Verfügung. Außerhalb der
Speisezeiten kann die Mensa vom Hort nachgenutzt werden.
Handlungsbedarf:
Die Schule erhält einen Anbau, mit welchem die räumlichen Defizite ausgeglichen wer-
den. Die Schule wird ab 2021 beginnend in eine Dreizügigkeit aufwachsen. Der Mehr-
bedarf muss ggf. durch die Bildung eines temporären gemeinsamen Schulbezirks mit
der 31. Schule und der Heinrich-Mann-Schule kompensiert werden. Im Zusammen-
hang mit der Schülerzahlentwicklung wird jährlich geprüft, ab wann dieser gemeinsame
Schulbezirk gebildet werden muss.

Fazit und schulbezirksübergreifender Handlungsbedarf

Trotz der bereits vorgenommenen bzw. geplanten Kapazitätserweiterungen im Stadtbezirk
Südost wird für die kommenden Jahre ein weiterer Mehrbedarf zu versorgen sein. Um das zu
erwartende Defizit ausgleichen zu können, ist die Neuschaffung von Grundschulkapazitäten
erforderlich. Im zentrumsnahen Gebiet ist der Bau eines neuen Schulhauses für die Wilhelm-
Busch-Schule mit einer Erweiterung auf fünf Züge erforderlich. Die freien Kapazitäten im jetzi-
gen Schulhaus der Wilhelm-Busch-Schule werden der 125. Schule (Oberschule) zugeordnet.
Für den Ausgleich des zu erwartende Platzdefizits im südlichen Gebiet des Stadtbezirkes wird
die Erweiterung der Fritz-Baumgarten-Schule auf eine Fünfzügigkeit und die Erweiterung der
31. Schule auf eine Vierzügigkeit genutzt. Diese Maßnahmen reichen jedoch für die Gesamt-
versorgung nicht aus. Für den Ausgleich ist ein weiterer Schulneubau erforderlich. Bis zur Be-
reitstellung der neuen Schulbauten und ggf. darüber hinaus sind zur Sicherung der benötigten
Kapazitäten Schulbezirksveränderungen, vorzugsweise in der Bildung von gemeinsamen
Schulbezirken, vorzunehmen. So kann eine ausgeglichene Schulplatzversorgung mit einer ge-
ringeren Gesamtklassenzahl gesichert werden.

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 51 -
Lösungsansatz:

 Bildung eines gemeinsamen Schulbezirks der Franz-Mehring-Schule und der Fritz-
Baumgarten-Schule. Jährliche Prüfung in Abhängigkeit von der Schülerzahlentwick-
lung.

 Bildung eines temporären gemeinsamen Schulbezirks mit der Heinrich-Mann-Schule,
der 31. Schule und der Schule Liebertwolkwitz. Jährliche Prüfung in Abhängigkeit von
der Schülerzahlentwicklung.

 Bildung eines gemeinsamen Schulbezirks zwischen der Schule Holzhausen und der
Christoph-Arnold-Schule in Engelsdorf, mit Wirksamkeit ab spätestens dem Schuljahr
2022/23.

 Ersatzbau für die zweizügige Wilhelm-Busch-Schule „Am Gerichtsweg“, welcher vo-
raussichtlich ab dem Schuljahr 2023/24 zur Verfügung stehen wird. Mit diesem Ersatz-
bau wird sich die Kapazität der Schule auf fünf Züge erhöhen. Bis zur Fertigstellung
des neuen Schulstandortes bleibt der gemeinsame Schulbezirk mit der August-Bebel-
Schule bestehen. Bei Notwendigkeit ist eine zusätzliche Interimslösung zur Absiche-
rung der Platzkapazitäten erforderlich.

 Errichtung eines vierzügigen Ersatzbaus für die 31. Schule mit Hort sowie Bau einer
Sporthalle in der Thierschstraße. Die Fertigstellung ist 2021 vorgesehen.

 Erweiterung der Fritz-Baumgarten-Schule nach Auszug der Schule Thonberg auf fünf
Züge. Die Bereitstellung der Räume für den zusätzlichen Zug ist für 2023/24 vorgese-
hen.

 Anbau für den Hort und die Schule Liebertwolkwitz.

 Neubau einer Zweifeld-Sporthalle für die Fritz-Baumgarten-Schule.

 Bautechnische Verbesserung mit Erneuerung und Erweiterung der Bedingungen im
Hortgebäude der Schule Holzhausen.

 Bau einer zusätzlichen dreizügigen Schule mit Sporthalle am Standort Döbelner
Straße.

- 52 -
4.6 Stadtbezirk Süd

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk Süd befinden sich sechs Grundschulen in kommunaler Trägerschaft der Stadt
Leipzig. Die Zügigkeit (nach Kapazitätsrichtwert) an den Schulen in kommunaler Trägerschaft
stellt sich wie folgt dar:

Kurt-Masur-Schule   5 Züge
Schule an d. B.-Göring-Str.  4 Züge
Schule Connewitz   5 Züge
Marienbrunner Schule  3,5 Züge
9. Schule    3,5 Züge
8. Schule    2 Züge

Jeder kommunalen Grundschule ist ein Hort zugeordnet, der in der Regel im gleichen
Gebäude untergebracht ist und von Schülern/-innen der Schule besucht wird.

- 53 -
Ergänzt wird das kommunale Schulangebot durch drei Schulen in freier Trägerschaft mit
folgender Zügigkeit:

DPFA-Schulen gemeinnützige GmbH (Grundschule) 2 Züge
Werner-Vogel-Schulzentrum Leipzig (Grundschule) 1 Zug
Freie Waldorfschule Karl-Schubert-Schule   2 Züge

Auslastung der Grundschulkapazitäten im Stadtbezirk Süd

Im Stadtbezirk Süd wurde mit der Einrichtung einer neuen Grundschule – Schule Bernhard-
Göring-Straße – dem Nachfragebedarf an Grundschulplätzen entsprochen und es zeichnet
sich für den gemeinsamen Schulbezirk SO 4 eine Entspannung bei der Kapazitätsbereitstel-
lung ab.
Hingegen entwickelt sich perspektivisch im gemeinsamen Schulbezirk SO 5 ein höherer Nach-
fragebedarf an Grundschulplätzen als tatsächlich vorhanden ist, so dass sich hier zukünftig ein
Kapazitätsdefizit entwickelt.
Im Einzelschulbezirk der 8. Schule bleibt nach derzeitigem Stand eine konstante Zweizügig-
keit erhalten. Sollte sich ein höherer Nachfragebedarf entwickeln, so bestehen keine Kapazi-
tätsreserven mehr an der Schule, da die Schule mit dem Förderzentrum Ernst-Zinna-Schule in
einem Gebäude untergebracht ist.

Handlungsbedarf an den einzelnen Schulstandorten

Gemeinsamer Schulbezirk SO 4
Kurt-Masur-Schule (Scharnhorststr. 24 in 04275 Leipzig)
Schule Bernhard-Göring-Str. 107 (B.-Göhring-Str. 107 in 04275 Leipzig)
Schule Connewitz (Zwenkauer Str. 35 in 04277 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 12 11 12 13 13 13 14 14 14 14 15 15 15
Klasse 2 12 11 11 12 13 13 13 13 14 14 14 14 14
Klasse 3 10 12 11 11 12 12 13 13 13 14 14 14 14
Klasse 4 11 10 12 11 11 12 12 12 12 13 13 14 14
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 47 46 48 49 51 52 54 54 55 57 58 59 59

- 54 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk SO 4 befinden sich die Kurt-Masur-Schule, die Schule Bern-
hard-Göring-Str. und die Schule Connewitz.
Handlungsbedarf:
Im gemeinsamen Schulbezirk stehen bis zum Ende des Betrachtungszeitraums ausrei-
chend Platzkapazitäten zur Bedarfsdeckung im Grundschulbereich des Schulbezirkes
zur Verfügung. Für das Schuljahr 2024/25 ist eine neue drei- bis vierzügige Grund-
schule auf dem Areal Bayrischer Bahnhof vorgesehen. Diese Kapazitätserweiterung
steht für die Nachbarschulbezirke (Schulbezirk der Pablo-Neruda-Schule und Schule
Floßplatz) zur Verfügung und kann durch Veränderung der Schulbezirksgrenzen be-
reitgestellt werden.

gemeinsamer Schulbezirk
SO 4
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 1079 1082 1121 1162 1194 1229 1266 1296 1329 1362 1381 1389 1398
Kapazität
in Zügen
Kurt-Masur-
Schule 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Schule
Connewitz 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Schule B.-
Göhring-Str. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
neuer
Schulstandort
Bayr. Bahnhof
0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4

Summe Züge 14 14 14 14 14 14 18 18 18 18 18 18 18
Bedarf in
Zügen 11,75 11,5 12 12,25 12,75 13 13,5 13,5 13,75 14,25 14,5 14,75 14,75
Überhang 2,25 2,5 2 1,75 1,25 1 4,5 4,5 4,25 3,75 3,5 3,25 3,25

- 55 -
Gemeinsamer Schulbezirk SO 5
Marienbrunner Schule (An der Märchenwiese 49 in 04277 Leipzig)
9. Schule (Gersterstr. 74 in 04279 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 7 6 6 6 6 6 7 7 7 8 8 8 8
Klasse 2 5 7 6 6 6 6 6 7 7 7 8 8 8
Klasse 3 5 5 7 6 6 6 6 6 7 7 7 8 8
Klasse 4 5 5 5 7 6 6 6 6 6 7 7 7 8
VKA 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
gesamt 27 28 29 30 29 29 30 31 32 34 35 36 37

gemeinsamer Schulbezirk
SO 5
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 508 519 531 541 557 574 601 635 670 705 736 757 774
Kapazität in
Zügen
Marienbrunner
Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
9. Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
neuer
Schulstandort
Lößnig
0 0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4

Summe Züge 7 7 7 7 7 7 7 11 11 11 11 11 11
Bedarf in
Zügen 6,75 7 7,25 7,5 7,25 7,25 7,5 7,75 8 8,5 8,75 9 9,25
Überhang 0,25 0 -0,25 -0,5 -0,25 -0,25 -0,5 3,25 3 2,5 2,25 2 1,75

- 56 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Im gemeinsamen Schulbezirk SO 5 sind die Marienbrunner Schule und die 9. Schule vereint.
Handlungsbedarf:
Nach Prognose wird es ab dem Schuljahr 2020/21 eine Bedarfsüberschreitung über
den Kapazitätsrichtwert im gemeinsamen Schulbezirk geben. Durch eine Belegung
über dem ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert kann voraussichtlich bis zum Schuljahr
2024/25 der Mehrbedarf kompensiert werden.
Danach bedarf es in dem Schulbezirk einer Kapazitätserweiterung (OT Lößnig / Mari-
enbrunn). Es wird ab dem Schuljahr 2025/26 ein neuer Schulstandort mit einer Kapazi-
tät von vier Zügen vorgesehen. Hierfür prüft die Arbeitsgruppe „Standortsicherung sozi-
ale Infrastruktur“ potentielle Standorte auf ihre Eignung.

8. Schule (Wincklerstr. 3/5 in 04279 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Klasse 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Klasse 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Klasse 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Klasse 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
gesamt 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8

- 57 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Auslastung der Grundschulkapazität

Handlungsbedarf:
Der Kapazitätsbedarf im Einzelschulbezirk der 8. Schule bleibt voraussichtlich bis zum
Ende des Betrachtungszeitraums stabil bei einer Zweizügigkeit. Es besteht kein
Handlungsbedarf.
Da sich im Schulgebäude neben der Grundschule noch das Förderzentrum Ernst-
Zinna-Schule befindet, ist der Kapazitätsrichtwert von zwei Zügen für die Grundschule
festgelegt und kann nicht erhöht werden.

Fazit und schulbezirksübergreifender Handlungsbedarf

Der Stadtbezirk Süd wird für den Stadtbezirk Mitte (gemeinsamer Schulbezirk SO 3) mit dem
Neubau der drei- bis vierzügigen Grundschule am Bayrischen Bahnhof eine Ausgleichs-
funktion zur Bedarfsdeckung von Grundschulplätzen übernehmen. Zur gegeben Zeit sind die
entsprechenden Schulbezirksgrenzen anzupassen.
Innerhalb des Stadtbezirkes Süd selbst wird es in den Grundschulen (gemeinsamer Schulbe-
zirk SO 5) der Ortsteile Lößnig und Marienbrunn ab dem Schuljahr 2020/21 eine Bedarfsüber-
schreitung gegenüber dem Kapazitätsrichtwert geben. Durch eine Belegung über dem ausge-
wiesenen Kapazitätsrichtwert kann voraussichtlich bis zum Schuljahr 2024/25 der Mehrbedarf
kompensiert werden. Danach bedarf es in dem gemeinsamen Schulbezirk einer Kapazitätser-
weiterung. Es wird ab dem Schuljahr 2025/26 ein neuer Schulstandort mit einer Kapazität von
4 Zügen vorgesehen. Hierfür prüft die Arbeitsgruppe „Standortsicherung soziale Infrastruktur“
nach potentiellen Standorten auf ihre Eignung.

Einzelschulbezirk 8. Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 167 151 144 141 139 138 139 141 144 149 153 158 163
Kapazität in
Zügen  8. Schule 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Summe Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Bedarf in
Zügen 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Überhang 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

- 58 -
Lösungsansatz:

 Einrichtung einer neuen drei- bis vierzügige Grundschule ab dem Schuljahr 2024/25
auf dem Areal Bayrischer Bahnhof. Diese Kapazitätserweiterung steht für die Nachbar-
schulbezirke (Schulbezirk der P .-Neruda-Schule und Schule Floßplatz) zur Verfügung.

 Schaffung eines weiteren Grundschulstandortes im gemeinsamen Schulbezirk SO 5.
Der Bedarf dafür ergibt sich voraussichtlich ab dem Jahr 2024/25.

- 59-
4.7 Stadtbezirk Südwest

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk Südwest befinden sich sechs Grundschulen in kommunaler Trägerschaft. Die
Schule am Adler (Grundschule) nutzt gemeinsam mit dem Hort, und der Schule am Adler
(Oberschule) ein Gebäude. Die Erich-Zeigner-Schule, die Fanny-Hensel-Schule, die Schule
am Auwald und die Schule am Adler befinden sich im zentralen Bereich des Stadtbezirkes in
den Ortsteilen Plagwitz und Schleußig. Die 120. Schule und die 60. Schule befinden sich im
südlichen Raum des Stadtbezirkes und versorgen den überwiegend ländlich geprägten Teil.

- 60-
Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen bei den Schulen:

Schule am Adler  2 Züge
Schule am Auwald  4 Züge
Erich-Zeigner-Schule  4 Züge
Fanny-Hensel-Schule  2 Züge
120. Schule    4 Züge
60. Schule    2,5 Züge

Ergänzt wird das Schulangebot im Grundschulbereich durch eine Schule in freier Träger-
schaft. Deren Kapazitätsrichtwert beträgt:

"Leipzig International School e.V." 3 Züge

Die Kapazitäten der Grundschulen innerhalb ihrer Schulgebäude sind weitgehend ausge-
schöpft. Die Erich-Zeigner-Schule, die Fanny-Hensel-Schule und die Schule am Auwald füh-
ren einen gemeinsamen Schulbezirk. Seit dem Schuljahr 2016/17 sorgt ein gemeinsamer
Schulbezirk der 120. Schule und der Schule am Adler (Grundschule) dafür, dass die Kapazitä-
ten beider Schulen optimal genutzt werden können. An fünf Grundschulen ist je ein Hort zuge-
ordnet, der Räume im gleichen Gebäude nutzt bzw. nachnutzt. Der Hort der 60. Schule befin-
det sich in einem separaten Gebäude.

Auslastung der Grundschulkapazität im Stadtbezirk Südwest

Der Bedarf an Plätzen in den Grundschulen wird in den nächsten Jahren weiter steigen. Für
Plagwitz und Kleinzschocher wird weiterhin von einer hohen Nachfrageentwicklung ausgegan-
gen. Um das künftige Schüleraufkommen langfristig zu versorgen, ist die Erweiterung der
Grundschulkapazität notwendig. Da dies in den vorhandenen Gebäuden nicht umsetzbar ist,
sind der Neubau von zwei Schulgebäuden sowie die bauliche Erweiterung der 60. Schule er-
forderlich. Mit einem Schulneubau in der Gießerstraße in Plagwitz, einem Ersatzbau für die
Schule am Adler mit gleichzeitiger Kapazitätserweiterung in Kleinzschocher sowie dem Anbau
mit Kapazitätserweiterung der 60. Schule wird der Bedarf gesichert. Zu beachten ist, dass das
neue Schulgebäude in der Gießerstraße zugleich auch den Stadtbezirk Altwest versorgen soll.
Ab 2020 ist dafür die Bildung eines gemeinsamen Schulbezirks der Schule Gießerstraße mit
der 46. Schule vorgesehen. Damit geht eine Veränderung der Schulbezirksgrenze des ge-
meinsamen Schulbezirks Südwest 1 einher.

Handlungsbedarf der einzelnen Schulstandorte

Gemeinsamer Schulbezirk Südwest 1
Erich-Zeigner-Schule (Erich-Zeigner-Allee 24/26 in 04229 Leipzig)
Fanny-Hensel-Schule (Weißenfelser Straße 13 in 04229 Leipzig)
Schule am Auwald (Rödelstraße 6 in 04229 Leipzig)

Bedarfsprognose-Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 11 12 11 11 11 11 11 11 12 12 12 12 12
Kl. 2 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
Kl. 3 10 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
Kl. 4 11 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS
Gesamt 44 45 44 44 44 44 44 44 46 46 46 46 46

- 61-
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SW 1
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 1076 1059 1055 1048 1044 1043 1052 1057 1071 1080 1087 1095 1102
Kapazität
in Zügen
E.-Zeigner 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
F.-Hensel 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Am Auwald 4 4 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5
Gießerstr. 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summe Züge 10 10 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5 14,5
 Bedarf in Zügen 11 11,25 11 11 11 11 11 11 11,5 11,5 11,5 11,5 11,5
 Überhang -1 -1,25 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3 3 3 3 3

Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule am Auwald befindet sich im Ortsteil Schleußig. Sie nutzt das Gebäude gemeinsam
mit dem Hort. Der Kapazitätsrichtwert ist mit vier Zügen ausgewiesen. Aufgrund der unter-
schiedlichen Raumgrößen und Fluchtwegsicherung im Brandfall können nicht alle Unterrichts-
räume mit 28 Schülerplätzen belegt werden. Die Fanny-Hensel-Schule und die Erich-Zeigner-
Schule befinden sich im Ortsteil Plagwitz und nutzen ein Gebäude mit einer Richtkapazität von
insgesamt sechs Zügen. Teile vom Ortsteil Lindenau werden mitversorgt. Die Prognose geht
davon aus, dass alle drei Schulen den Bedarf im Schulbezirk langfristig nicht allein decken
können. Die Bereitstellung zusätzlicher Kapazitäten für einen Zug ist erforderlich. Diese Kapa-
zitäten werden mit der neuen Schule Gießerstraße bereitgestellt. Die Flächendefizite für den
Sport werden in der Mitnutzung der Sporthalle des deutschen Turn- und Sportbundes in der
Lauchstädter Straße ausgeglichen. Dies ist jedoch nicht auf Dauer möglich. Die Bereitstellung
einer zusätzlichen Sporthalle ist dringend erforderlich, kann aber nur im Zusammenhang mit
einem Enteignungsverfahren einer Fläche in der Amalienstraße umgesetzt werden.
Handlungsbedarf:
Durch Umsetzung des Anbaus einer Mensa und nachfolgender Veränderungen inner-
halb des Schulhauses der Schule am Auwald werden zusätzliche räumliche Kapazitä-
ten für eine Viereinhalb bis Fünfzügigkeit geschaffen.
Neubau einer vierzügigen Grundschule mit Sporthalle in der Gießerstraße, welche in
2020 zur Verfügung stehen wird. Diese neue Grundschule wird mit für die Versorgung
des Gebietes Lindenau zur Verfügung stehen. Ab 2020 ist die Bildung eines gemeinsa-
men Schulbezirks der Schule Gießerstraße mit der 46. Schule vorgesehen. Damit ein-
hergehend ist eine Veränderung der Schulbezirksgrenze des gemeinsamen Schulbe-
0102030405060702018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 62-
zirks Südwest 1 erforderlich. Der Erwerb und die Gestaltung der Freifläche für die be-
nötigte Sporthalle für die Erich-Zeigner-Schule und Fanny-Hensel-Schule ist dringend
notwendig.

Gemeinsamer Schulbezirk Südwest 2
Schule am Adler (Antonienstraße 24 in 04229 Leipzig)
120. Schule (Martin-Herrmann-Straße in 04249 Leipzig)

Bedarfsprognose-Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 7  7 7 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9
Kl. 2 7 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9 9 9
Kl. 3 6 6 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9 9
Kl. 4 6 6 7 7 7 7 8 8 8 9 9 9 9
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 26 26 28 29 30 31 33 34 35 36 36 36 36

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SW 2
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 561 598 634 672 708 743 774 796 810 826 835 835 836
Kapazität
in Zügen
Schule am Adler 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
120. Schule 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5
Baumannstraße 0 0 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summe Züge 6 6 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9
 Bedarf in
Zügen 6,5 6,75 7 7,25 7,5 7,75 8,25 8,5 8,75 9 9 9 9
 Überhang -0,5 -0,75 1 0,75 0,5 0,25 0,75 0,5 0,25 0 0 0 0

Auslastung der Grundschulkapazität

05101520253035402018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 63-
Seit dem Schuljahr 2016/17 führen beide Schulen einen gemeinsamen Schulbezirk. Die
Schule am Adler befindet sich im Ortsteil Plagwitz im Kreuzungsbereich Zschochersche
Straße/ Antonienstraße. Sie nutzt gemeinsam mit dem Hort und der Schule am Adler (Ober-
schule) ein Gebäude. Damit die Schulen und der Hort ihren Bildungs- und Erziehungsauftrag
erfüllen können, müssen viele Räume mehrfach genutzt werden. Dies erschwert die innere
Schulorganisation erheblich.

Die 120. Schule befindet sich im Ortsteil Großzschocher und nutzt gemeinsam mit dem zuge-
hörigen Hort ein Gebäude. Seit dem Schuljahr 2014/15 verfügt sie über eine Kapazität von
vier Zügen. Aufgrund der geringeren Raumhöhe und dem dadurch geringeren Luftvolumen,
können nur Klassen mit 24 Schülerplätzen gebildet werden. In der Prognose ist weiterhin ein
deutliches Anwachsen der Schülerzahlen zu verzeichnen.
Handlungsbedarf:
In der Baumannstraße wird ein Ersatzbau mit Sporthalle für die Schule am Adler errich-
tet. Dabei wird die Kapazität der Schule auf vier Züge erweitert. Der Neubau wird 2020
zur Verfügung stehen. Die frei werdenden Kapazitäten am jetzigen Standort werden
der Schule am Adler (Oberschule) zugeordnet. Aus verschiedenen baufachlichen
Gründen ist die Sanierung des Gebäudes der 120. Schule nicht umsetzbar. Insofern ist
vorgesehen, auf dem Gelände neben der Schule einschließlich der Fläche der ehema-
ligen Schwimmhalle, einen Ersatzbau mit Erweiterung der Kapazität auf insgesamt fünf
Züge zu errichten. Zusätzlich wird eine notwendige neue Zweifeld-Sporthalle gebaut.
Die vorhandene Einfeld-Sporthalle kann nach Fertigstellung der neuen Zweifeld-Sport-
halle weiter für den Sportunterricht oder ggf. für die Fahrradausbildung (in den Winter-
monaten und bei Schlechtwetter) genutzt werden.

60. Schule (Seumestraße 93 in 04249 Leipzig)

Bedarfsprognose-Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3
Kl. 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3
Kl. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 12 12 12 12 12 11 11 10 12 12 12 12 12

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk 60. Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 264 230 225 217 214 211 207 205 205 205 213 220 224
Kapazität in
Zügen
60. Schule 2,5 2,5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Summe Züge 2,5 2,5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
 Bedarf in Zügen 3 3 3 3 3 2,75 2,75 2,5 3 3 3 3 3
 Überhang -0,5 -0,5 0 0 0 0,25 0,25 0,5 0 0 0 0 0

- 64-
Auslastung der Grundschulkapazität

Diese Schule befindet sich im Ortsteil Knautkleeberg-Knauthain und versorgt ein ländlich ge-
prägtes Siedlungsgebiet am Rand des Stadtbezirkes. Aufgrund der Fluchtwegsicherung im
Brandfall können drei allgemeine Unterrichtsräume nur mit max. 24 Schüler/-innen belegt wer-
den. Da im Umfeld der Schule aktuell noch Wohnbebauung, jedoch verstärkt als Eigenheim-
besiedlung stattfindet, steigen die Schülerzahlen noch an. Dies führt zu einer dauerhaften
dreizügigen Auslastung der Schule. Der zur Schule gehörige Hort befindet sich außerhalb der
Schule in einem anderen Gebäude.
Handlungsbedarf:
Am Schulstandort wird die Kapazität auf eine Dreizügigkeit erweitert sowie eine Sport-
halle errichtet. Der Hort verbleibt am jetzigen Standort. Bei Notwendigkeit müssen tem-
porär Räume des Hortes am Vormittag für den Unterricht genutzt werden. Ist der
Schulstandort hergerichtet, werden die Gesamtbedingungen des Hortes erweitert und
verbessert.

Fazit zum Handlungsbedarf im Stadtbezirk

Insgesamt erfährt der Stadtbezirk durch einen verstärkten Wohnungsbau (Sanierung und Neu-
bau) im zentrumsnahen Gebiet als auch im Randgebiet eine erhebliche Aufwertung. Dies ist
besonders in Plagwitz und Kleinzschocher zu beobachten. Eine moderate Modernisierung und
Eigenheimbebauung sorgt auch im südlichen Teil des Stadtbezirkes für eine steigende Nach-
frage nach Schulplätzen. Insgesamt kann das erwartete steigende Schüleraufkommen mit den
aktuell vorhandenen Kapazitäten der bestehenden Schulen nicht dauerhaft gesichert werden.
Insofern sind für die nachhaltige Sicherung der Kapazitäten die Schulneubauten in der Gießer-
straße und in der Baumannstraße erforderlich. Die neue Schule in der Gießerstraße steht zu-
gleich für die Versorgung von Lindenau zur Verfügung. Die neue Schule in der Baumann-
straße ist der Ersatzneubau für die Schule am Adler (Grundschule) und sichert mit zusätzli-
chen Kapazitäten die Versorgung im gemeinsamen Schulbezirk Südwest 2. Zur Sicherung des
Bedarfs im südlichen Gebiet des Stadtbezirkes, ist die Kapazitätserweiterung der 60. Schule
auf eine Dreizügigkeit erforderlich. Mit der weiteren Wohnbebauung im südlichen Teil des
Stadtbezirkes (Knautkleeberg-Knauthain, Hartmannsdorf-Knautnaundorf), reicht ggf. der
Standort 60. Schule für die Grundschulversorgung nicht aus. Aus diesem Grund ist strategisch
eine Flächensicherung für eine weitere Grundschule im Gebiet vorzunehmen.

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 65-
Lösungsansatz:

 Ersatzbau mit Sporthalle für die Schule am Adler in der Baumannstraße. Die voraus-
sichtliche Fertigstellung ist 2020. Dabei erfolgt eine Erweiterung der Kapazität auf vier
Züge.

 Neubau eines vierzügigen Schulstandortes mit Sporthalle in der Gießerstraße, für die
Versorgung der Gebiete Plagwitz und Lindenau. Die voraussichtliche Fertigstellung ist
in 2020.

 Erweiterungsbau am Schulstandort der 60. Schule mit Erweiterung um einen Zug. Nach-
folgend Neubau einer Sporthalle.

 Bauliche Erweiterung und Verbesserung der Bedingungen am Hort der 60. Schule. Die
voraussichtliche Fertigstellung ist 2020

 Neubau einer Zweifeld-Sporthalle zur Sicherung des Sportunterrichts der Erich-Zeigner-
Schule und der Fanny-Hensel-Schule. Der Bedarf besteht da die vorhandenen Sport-
hallen nicht ausreichen. Jedoch ist der Bau der neuen Sporthalle nur in Abhängigkeit
vom Enteignungsverfahren zum Flurstück Amalienstraße umsetzbar.

 Ersatzbau für die 120. Schule, einschließlich Neubau einer Zweifeld-Sporthalle mit Fer-
tigstellung zum Schuljahr 2024/25.

 Einbindung der neuen Schule Gießerstraße (Fertigstellung 2020) und der 46. Schule in
einen gemeinsamen Schulbezirk mit Wirksamkeit zum Schuljahr 2020/21. Dabei wird
die Schulbezirksgrenze des gemeinsamen Schulbezirks Südwest 1 verändert. Dazu be-
darf es der frühzeitigen Bereitstellung der neuen Kapazitäten im Anmeldeverfahren (ein
Jahr vor Schulbeginn).

 Nach erfolgtem Neubau der Sporthalle an der 120. Schule kann ggf. die alte Sporthalle
weiter für den Sportunterricht oder ggf. für die Fahrradausbildung (in den Wintermonaten
und bei Schlechtwetter) der Schüler/-innen der Grundschule genutzt werden.

 Eine strategische Flächensicherung für einen neuen Grundschulstandort in Knautklee-
berg-Knauthain an der Rehbacher Straße ist vorzusehen, da über den Zeitraum der
kommenden Jahre Flächen für den Bau von ca. 550 bis 600 Wohneinheiten (mögl. Ein-
familienhäuser) zur Verfügung gestellt werden.

- 66-
4.8 Stadtbezirk West

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk West stehen acht Grundschulen in kommunaler Trägerschaft für die Schulver-
sorgung zur Verfügung. Die Entwicklung im Stadtbezirk unterlag in den vergangenen Jahren
vom Bevölkerungsschwund bis zur städtebaulichen Aufwertung der Ortsteile mit einem nun
anhaltenden Bevölkerungszuwachs einer erheblichen Veränderung. Sieben Grundschulen
sind in drei gemeinsame Schulbezirke aufgeteilt. Das sind die 78. Schule und die 100. Schule,
die Joachim-Ringelnatz-Schule mit der Friedrich-Fröbel-Schule und der 85. Schule sowie die
90. Schule mit der 91. Schule und der Schule Miltitz. Die 90. Schule nutzt gemeinsam mit dem
Förderzentrum für Erziehungshilfe ein Schulgebäude.

Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen bei den Schulen:

90. Schule    1 Zug
Joachim.-Ringelnatz-Schule  3,5 Züge
Fr.-Fröbel-Schule   3,5 Züge
85. Schule    3,5 Züge
91. Schule     3,5 Züge

- 67-
Schule Miltitz    1,75 Züge
78. Schule    2 Züge
100. Schule    3,5 Züge

Ergänzt wird das Schulangebot im Grundschulbereich durch zwei Schulen in freier Träger-
schaft. Deren Kapazitätsrichtwerte betragen:

Freie Schule Leipzig e.V.   1 Zug
Bischöfliches Maria-Montessori- 2 Züge
Schulzentrum Leipzig

Außer der 90. Schule und der Schule Miltitz, ist den anderen Grundschulen je ein Hort zuge-
ordnet, der Räume im gleichen Gebäude nutzt bzw. nachnutzt. Die Schüler/-innen der Schule
Miltitz und der 90. Schule nehmen Hortangebote bei freien Trägern wahr.

Auslastung der Grundschulkapazität im Stadtbezirk West

Es ist ersichtlich, dass der zu erwartende Bedarf an Grundschulkapazitäten für Grünau mit
den vorhandenen Schulen nicht gesichert werden kann. Da in und am Rand von Grünau noch
ausreichend Freiraum für Wohnbebauung gegeben ist und davon ausgegangen wird, dass die
bestehenden Wohngebiete wieder stärker nachgefragt werden, wird von einer stärkeren Zu-
nahme der Schülerzahlen ausgegangen. Die Kapazitäten der Grundschulen innerhalb ihrer
Schulgebäude sind bzw. werden sehr bald ausgeschöpft sein. Es ist es erforderlich, die Schul-
landschaft den sich verändernden Bedingungen anzupassen.

Handlungsbedarfe an den einzelnen Schulstandorten

Gemeinsamer Schulbezirk Südwest 5
90. Schule (Garskestraße 21 in 04205 Leipzig)
91. Schule (Uranusstraße 1 in 04205 Leipzig)
Schule Miltitz (Großmiltitzer Straße 4 in 04205 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 7 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8
Kl. 2 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8
Kl. 3 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8
Kl. 4 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 28 28 30 30 30 30 30 30 30 31 32 34 34

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SW 5
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 612 628 661 678 694 706 711 723 734 743 748 753 755
Kapazität
in Zügen
90. Schule 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
91. Schule 3,5 3,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5
Miltitz 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75 1,75
Neubau Uranusstr. 0 0 0 0 0 0 0 3 3 3 3 3 3
Summe Züge 6,25 6,25 7,25 7,25 7,25 7,25 7,25 10,25 10,25 10,25 10,25 10,25 10,25
 Bedarf in Zügen 7 7 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,75 8 8,5 8,5
 Überhang -0,75 -0,75 -0,25 -0,25 -0,25 -0,25 -0,25 2,75 2,75 2,5 2,25 1,75 1,75

- 68-
Auslastung der Grundschulkapazität

Diese Schulen befinden sich in den Ortsteilen Schönau, Grünau-Nord und Miltitz. Die 90.
Schule nutzt das 2006 sanierte Schulhaus gemeinsam mit dem Grundschulteil und dem Be-
treuungsangebot des Förderzentrums für Erziehungshilfe. Die 91. Schule führt zwei DaZ-Klas-
sen. Der Standort der Schule Miltitz liegt zwischen dem Ort Miltitz und dem Neubaugebiet an
der Großmiltitzer Straße. Um eine dauerhafte Überbelegung der Schule Miltitz zu vermeiden,
wurde diese Schule in den gemeinsamen Schulbezirk Südwest 5 eingegliedert. Die Schule
Miltitz und die 90. Schule führen keinen eigenen Hort. Schüler/-innen der beiden Schulen neh-
men das Hortangebot bei freien Trägern im Wohnumfeld wahr. Obwohl die drei Schulen einen
gemeinsamen Schulbezirk bilden und damit die vorhandenen Kapazitäten optimal genutzt
werden können, reichen diese nicht aus, um den künftigen Bedarf an Schulplätzen sichern zu
können.
Handlungsbedarf:
Die 91. Schule erhält einen Anbau, dessen Bereitstellung 2020 vorgesehen ist. Den-
noch ist die Bereitstellung weiterer Kapazitäten nötig, was den Bau einer zusätzlichen
dreizügigen Grundschule erfordert, welche 2025 zur Verfügung stehen wird. Bis zu die-
sem Zeitpunkt kann der Bedarf unter Ausnutzung aller vorhandenen räumlichen Bedin-
gungen gesichert werden.

Gemeinsamer Schulbezirk Südwest 4
78. Schule (Binzer Straße 14 in04207 Leipzig)
100. Schule (Miltitzer Allee 1 in 04207 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 2 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 3 6 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 4 5 6 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 24 25 25 27 28 29 30 30 30 30 30 30 30

010203040502018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 69-
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SW 4
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 513 575 592 623 647 671 689 696 701 705 710 718 723
Kapazität
in Zügen
78. Schule 2 2 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
AST Binzerstr 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
100. Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
 Summe Züge 5,5 5,5 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
 Bedarf in Zügen 6 6,25 6,25 6,75 7 7,25 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5
 Überhang -0,5 -0,75 0,75 0,25 0 -0,25 -0,5 -0,5 -0,5 -0,5 -0,5 -0,5 -0,5

Auslastung der Grundschulkapazität

Beide Schulen befinden sich im Ortsteil Lausen-Grünau. Das Schulhaus der 78. Schule ist das
Gebäude einer ehemaligen Kindertagesstätte und entspricht nicht den baulichen Vorgaben,
die an ein Grundschulgebäude gestellt werden. Aufgrund von brandschutztechnischen Bestim-
mungen ist nur die Unterrichtung von 24 Schüler/-innen pro Klasse möglich. Insofern ist die
Kapazität auf 192 Schüler festgelegt. Um den Bedarf an Schulplätzen sichern zu können, füh-
ren beide Schulen einen gemeinsamen Schulbezirk. An der 100. Schule werden zwei DaZ-
Klassen unterrichtet.
Handlungsbedarf:
Für die 78. Schule wird ein Gebäude am dreieinhalbzügigen Schulstandort „An der
Kotsche“ hergerichtet. Die Fertigstellung ist für 2020 vorgesehen. Ab 2023 wird aufbau-
end ein Kapazitätsbedarf für einen zusätzlichen halben Zug benötigt. Dieser Mehrbe-
darf an Schulplätzen wird durch den fünfzügigen Schulneubau und einer Änderung der
Schulbezirksgrenze zum gemeinsamen Schulbezirk Südwest 3 hin gesichert.

051015202530352018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 70-
Gemeinsamer Schulbezirk Südwest 3
Joachim-Ringelnatz-Schule (Grünauer Allee 35 in 04209 Leipzig)
Friedrich-Fröbel-Schule (Mannheimer Straße 128c in 04209 Leipzig)
85. Schule (Stuttgarter Allee 3 in 04209 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 11 10 10 11 12 12 12 12 12 12 12 13 13
Kl. 2 10 10 10 11 11 12 12 12 12 12 12 13 13
Kl. 3 9 10 10 11 11 11 12 12 12 12 12 13 13
Kl. 4 9 9 10 11 11 11 11 12 12 12 12 13 13
VKA 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Gesamt 45 44 45 49 50 51 52 53 53 53 53 57 57

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk SW 3
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 959 1044 1059 1087 1126 1154 1176 1193 1209 1229 1251 1273 1287
Kapazität
in Zügen
Ringelnatz-Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
Fröbel-Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
85. Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
Karlsruher Str. 0 0 0 0 0 0 0 5 5 5 5 5 5
Summe Züge 10,5 10,5 10,5 10,5 10,5 10,5 10,5 15,5 15,5 15,5 15,5 15,5 15,5
 Bedarf in
Zügen 11,25 11 11,25 12,25 12,5 12,75 13 13,25 13,25 13,25 13,25 14,25 14,25
 Überhang -0,75 -0,5 -0,75 -1,75 -2 -2,25 -2,5 2,25 2,25 2,25 2,25 1,25 1,25

Auslastung der Grundschulkapazität

Diese drei Schulen sichern die Grundschulversorgung im den Ortsteilen Grünau-Ost und
Grünau-Mitte. Die Prognose zeigt auf, dass die zu erwartende Schülerschaft mit den vorhan-
denen Kapazitäten im gemeinsamen Schulbezirk langfristig nicht versorgt werden kann. Bis
0102030405060702018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

- 71-
2024 muss der Mehrbedarf durch Überbelegung gesichert werden. Die Joachim-Ringelnatz-
Schule und die 85. Schule führen je eine DaZ-Klasse. An der Friedrich-Fröbel-Schule werden
zwei DaZ-Klassen geführt. Zuzüglich werden an der 85. Schule zwei LRS-Klassen geführt.
Handlungsbedarf:
Ab dem Schuljahr 2021/22 werden aufbauend bis zum Schuljahr 2030/31 Kapazitäten
für 13 zusätzliche Klassen benötigt. Dafür ist der Bau einer zusätzlichen fünfzügigen
Schule am Standort Karlsruher Str. notwendig, welcher spätestens zum Schuljahr
2025/26 zur Verfügung stehen muss. Die Fünfzügigkeit sichert auch die Versorgung
des gemeinsamen Schulbezirks Südwest 4. Zum gegebenen Zeitpunkt ist eine Ände-
rung der Schulbezirksgrenze erforderlich. Bei einem weiteren Ausbau von Wohnungen
ist ein weiterer Standort in der Neubauernsiedlung erforderlich.

Fazit zum Handlungsbedarf im Stadtbezirk

Die Grundschulversorgung im Stadtbezirk kann ohne Schaffung zusätzlicher Kapazitäten
langfristig nicht gesichert werden. Mit der positiven Bevölkerungsprognose für das Gebiet, ist
ein starker Anstieg der Schülerzahlen zu erwarten. Insofern ist im Prognosezeitraum der Neu-
bau von zwei Grundschulen sowie einem Anbau mit insgesamt neun Zügen erforderlich. Bis
zur Bereitstellung der neuen Schulen sind Überbelegungen erforderlich. Diese kann mit dem
Ersatzbau für die 78. Schule und deren Kapazitätserweiterung um eineinhalb Züge sowie in
Nutzung von horteigenen Räumen als Unterrichtsräume und dem Anbau an der 91. Schule
kompensiert werden kann.

Lösungsansatz:

 Erweiterung der Kapazität der 91. Schule um einen Zug mit einem Anbau. Bereitstel-
lung ab 2020.

 Bereitstellung zusätzlicher Kapazitäten ab dem Schuljahr 2025/26 am Standort Ura-
nusstr./Saturnstr. als neue dreizügige Grundschule mit Sporthalle im gemeinsamen
Schulbezirk Südwest 5. Eine Flächensicherung ist erfolgt.

 Der Schulstandort An der Kotsche wird dreieinhalbzügig für die 78. Schule mit Hort sa-
niert. Die Fertigstellung ist für 2020 vorgesehen.

 Bereitstellung zusätzlicher Kapazitäten am Standort Karlsruher Straße als neue fünfzü-
gige Grundschule mit Sporthalle im gemeinsamen Schulbezirk Südwest 3 zum Schul-
jahr 2025/26. Eine Flächensicherung ist erfolgt. Mit Einrichtung der neuen Schule er-
folgt eine Änderung der Schulbezirksgrenze zwischen den gemeinsamen Schulbezir-
ken Südwest 3 und Südwest 4.

 Bei Erfordernis müssen die Hortkapazitäten bei den freien Trägern erweitert werden,
damit das Hortangebot für die Schüler/-innen der 90. Schule und Schule Miltitz sicher-
gestellt wird.

 Wird aufgrund wohnungspolitischer Maßnahmen weiterer Wohnraum geschaffen, ist es
erforderlich im Gebiet der Neubauernsiedlung einen weiteren Schulstandort bereitzu-
stellen. Hierfür ist eine stadteigene Fläche bereits gesichert.

 - 72 -
4.9 Stadtbezirk Alt-West

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Zum gegenwärtigen Zeitpunkt gibt es im Stadtbezirk sechs Grundschulen in kommunaler
Trägerschaft. Die Grundschulen in Gundorf, Böhlitz-Ehrenberg sowie Rückmarsdorf wurden
im Zuge der Eingemeindungen in das Leipziger Schulnetz integriert und sind in ihrem Be-
stand festgeschrieben, sofern die gesetzlich geforderten Mindestschülerzahlen erreicht wer-
den. Veränderungen des Schulstandortes bedürfen hierbei des beiderseitigen Einverständ-
nisses.
Ergänzt werden die Grundschulen im Stadtbezirk durch die Nachbarschaftsschule. Im Rah-
men eines Schulversuchs werden Kinder im Grundschulalter aufgenommen und über zehn
Schuljahre bis zum Realschulabschluss geführt. Die Schule besitzt keinen eigenen Schulbe-
zirk, sondern kann Schüler/-innen aus dem gesamten Stadtgebiet aufnehmen. Nachdem der
Schulversuch 2017 endete, wurde mit der Novellierung des sächsischen Schulgesetzes die
Fortführung des pädagogischen Konzepts der Nachbarschaftschule in § 63d SächsSchulG
„Schulen besonderer Art“ geregelt.
Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen bei den Schulen:

172. Schule 3,5 Züge
157. Schule 2,5 Züge
46. Schule 4 Züge
Schule Böhlitz-Ehrenberg 3 (4) Züge
Schule Gundorf 1 Zug
Schule Rückmarsdorf 1,5 Züge
Nachbarschaftsschule 2 Züge

 - 73 -
Jeder Grundschule ist ein Hort zugeordnet. Die Horte in Böhlitz-Ehrenberg, Gundorf sowie
der Nachbarschaftsschule werden von einem freien Träger betrieben.

Auslastung der Grundschulkapazität im Stadtbezirk Alt-West

Die Richtkapazitäten sind im Stadtbezirk ausgelastet. Es erfolgt an einigen Schulstandorten
eine Überbelegung. Parallel dazu laufen bereits Planungen und Baumaßnahmen, um die
Kapazitäten zu erhöhen (Böhlitz-Ehrenberg, Gundorf, Rückmarsdorf).
Für den Stadtbezirk Alt-West ist im Gesamtbedarf eine Überschreitung gegenüber der aktuell
vorhandenen Richtkapazität um bis zu 20 Klassen prognostiziert. Dabei wird ein starkes An-
steigen der zusätzlichen Bedarfe im Bereich Leutzsch, im Zuge der Revitalisierung der
Georg-Schwarz-Straße, ausgemacht.
Mit der Errichtung des Schulstandortes an der Gießerstraße (vierzügige Grundschule) wer-
den Bereiche der Schulbezirke der 172. Schule, der 157. Schule und 46. Schule dieser
Schule zugeordnet. Dies wird im Wesentlichen die Wohnquartiere im Ortsteil Lindenau be-
treffen. Mit der Erarbeitung der nächsten Fortschreibung zur Schulnetzplanung wird die Ent-
scheidung zur Bildung eines gemeinsamen bzw. eigenständigen Schulbezirks getroffen.

Handlungsbedarf der einzelnen Schulstandorte

Schule am Leutzscher Holz (Prießnitzstraße 19 in 04179 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 2 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Kl. 3 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6
Kl. 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS
Gesamt 19 20 20 21 21 21 22 23 23 24 25 25 25

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk
Schule am
Leutzscher
Holz
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 423 436 448 460 471 483 499 517 535 548 555 559 559
Kapazität
in Zügen
Schule am
Leutzscher
Holz
3,5 3,5 3,5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Summe
Züge 3,5 3,5 3,5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Bedarf in
Zügen 4,75 5 5 5,25 5,25 5,25 5,5 5,75 5,75 6 6,25 6,25 6,25
Überhang -1,25 -1,5 -1,5 -0,25 -0,25 -0,25 -0,5 -0,75 -0,75 -1 -1,25 -1,25 -1,25

 - 74 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule am Leutzscher Holz befindet sich im Ortsteil Leutzsch. Das Schulgebäude wurde
1977 errichtet und ist für eine 3,5-Zügigkeit ausgelegt. An der Schule ist eine Vorbereitungs-
klasse für Migrantinnen und Migranten eingerichtet.
Handlungsbedarf:
Die Schule kann das Schüleraufkommen aus dem Schulbezirk voraussichtlich ab
dem Jahr 2020 nicht mehr mit eigenen Raumressourcen absichern. Hier wirkt sich
die Revitalisierung der Wohngebiete entlang der Georg-Schwarz-Straße auf die
Schulraumbedarfe nachhaltig aus. Ein Erweiterungsbau am Schulstandort mit 1,5 Zü-
gen soll die prognostizierten Bedarfe der nächsten Jahre absichern.
Dennoch besteht die die Notwendigkeit einer zusätzlichen extensiven Erweiterung
der Schulhauskapazitäten im Bereich Leutzsch.

157. Schule (Hans-Driesch-Straße 41 in 04179 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 4 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS
Gesamt 12 13 14 14 15 16 16 16 16 16 16 16 16

0510152025302018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 75 -
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk 157.
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 276 296 310 322 331 342 347 348 353 354 354 354 352
Kapazität in
Zügen
157.
Schule 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
Summe
Züge 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5 2,5
Bedarf in
Zügen 3 3,25 3,5 3,5 3,75 4 4 4 4 4 4 4 4
Überhang -0,5 -0,75 -1 -1 -1,25 -1,5 -1,5 -1,5 -1,5 -1,5 -1,5 -1,5 -1,5

Auslastung der Grundschulkapazität

Das im Ortsteil Leutzsch befindliche Schulgebäude wurde 1881 errichtet. Der Hort ist im Ge-
bäude mit untergebracht. Die Schule ist mit einem Kapazitätsrichtwert von zweieinhalb Zü-
gen (zehn Klassen) ausgewiesen.
Handlungsbedarf:
Wie auch an der 172. Schule wird der Raumbedarf die vorhanden Richtkapazität des
Schulhauses übersteigen. Eine bauliche Erweiterung ist vor Ort nicht möglich. Die
Schaffung zusätzlicher Kapazitäten, im Zusammenhang mit der Bedarfsentwicklung
der 172. Schule, ist erforderlich. Dazu soll die gegenwärtige erfolgende Erweiterung
an der Schule am Leutzscher Holz Raumressourcen für die Bedarfe der 157. Schule
mit bereitstellen.
Bei der langfristigen Entwicklung besteht neben Schulbezirksveränderungen auch die
Notwendigkeit der extensiven Erweiterung der Schulhauskapazitäten. Dabei soll eine
mögliche Verlagerung an den Standort Uhlandstraße mit geprüft werden.

0246810121416182018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 76 -
46. Schule (Saalfelder Straße 29 in 04179 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 4 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 2 5 4 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 3 3 5 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6
Kl. 4 3 3 5 4 5 5 5 5 6 6 6 6 6
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Gesamt 20 23 25 26 27 28 28 29 30 30 30 30 30

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk 46.
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 436 470 487 503 519 529 543 558 567 577 582 582 585
Kapazität in
Zügen
46.
Schule 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summe
Züge 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
 Bedarf in
Zügen 5 5,75 6,25 6,5 6,75 7 7 7,25 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5
 Überhang 4 -1,75 -2,25 -2,5 -2,75 -3 -3 -3,25 -3,5 -3,5 -3,5 -3,5 -3,5

Auslastung der Grundschulkapazität

Das Gebäude der 46. Schule wurde 1896 im Ortsteil Neulindenau errichtet. Die Kapazität
der Schule ist mit einer Vierzügigkeit ausgewiesen. In der Schule werden neben den Schü-
ler/-innen aus dem Schulbezirk auch zwei LRS-Klassen unterrichtet sowie zwei Vorberei-
tungsklassen für Migrantinnen und Migranten geführt.

051015202530352018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 77 -
Handlungsbedarf:
Das Schüleraufkommen im Bereich der 46. Schule lässt die langfristige Überschrei-
tung des Richtwertes um bis zu dreieinhalb Zügen erwarten. Bedingt durch die bauli-
chen Reserven des Hauses, können Teile dieses Aufwachsen (zwei Züge) im Raum-
bestand der Schule aufgefangen werden. Mit der Inbetriebnahme der Grundschule
an der Gießerstraße sollen durch Schulbezirksveränderungen Teile des Schulbezirks
der 46. Schule dorthin angegliedert werden.
Im Zusammenhang mit der weiteren Entwicklung der Wohnbebauung im Schulbezirk
sowie dem angrenzenden Bereich des Lindenauer Hafens (dem Schulbezirk der 90.
Schule zugeordnet) muss geprüft werden, ob dennoch die Notwendigkeit der Schaf-
fung neuer Grundschulkapazitäten besteht. Dazu sind frühzeitig Vorbehaltsflächen
auszuweisen.

Schule Böhlitz-Ehrenberg (Heinrich-Heine-Straße 64 in 04178 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
VKA  0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS
Gesamt 13 14 15 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule
BEH
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 278 293 311 324 330 330 334 342 354 361 367 369 371
Kapazität in
Zügen
Schule-
BEH 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Summ
e Züge 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
 Bedarf
in Zü-
gen
3,2
5 3,5 3,75 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
 Über-
hang
-
0,2
5
-0,5 -0,75 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

 - 78 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule nutzt gemeinsam mit der Heinrich-Pestalozzi-Schule die Gebäude auf dem Areal
in Böhlitz-Ehrenberg. Der Hort wird in freier Trägerschaft geführt. Die Schule ist aktuell mit
einem Kapazitätsrichtwert von drei Zügen ausgewiesen.
Handlungsbedarf:
Die Prognose der Schülerzahlen geht davon aus, dass das Schüleraufkommen der
Schule die Vierzügigkeit erreicht. Mit der Erarbeitung eines zukunftsfähigen Konzep-
tes zum Schulstandort in Böhlitz-Ehrenberg wird darauf bereits reagiert. Im Jahr 2014
erfolgte die Ablösung des bisherigen Containerbaus durch einen Teilneubau. Im
zweiten Bauabschnitt wird der bestehende Flachbau ersetzt. Dabei erfolgt die Anpas-
sung an die künftigen Bedarfe von Grundschule und Hort. Ziel ist die Bereitstellung
aller räumlichen Angebote für die Grundschule und den Hort in einem Gebäude am
Schulstandort und damit die Aufgabe der zusätzlichen Nutzung von Räumen im Haus
der Oberschule in Böhlitz-Ehrenberg.

Schule Gundorf (Leipziger Straße 210 in 04178 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 3 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
VKA
LRS
Gesamt 4 5 6 7 8 8 8 8 8 8 8 8 8

0246810121416182018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 79 -
Bedarfs –und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule
Gundorf
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 100 103 104 108 111 114 119 123 124 127 128 131 131
Kapazität in
Zügen
Schule
Gundorf 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Summe
Züge 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 Bedarf in
Zügen 1 1,25 1,5 1,75 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Überhang 0 -0,25 -0,5 -0,75 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

Auslastung der Grundschulkapazität

Das heutige Gebäude wurde 1902 als Volksschule erbaut. Die Schule ist mit einem Kapazi-
tätsrichtwert für eine einzügige Schule ausgewiesen. Der Hort in freier Trägerschaft nutzt ein
eigenes Objekt in der Nähe der Schule.
Handlungsbedarf:
Die Prognose erwartet in den kommenden Jahren die Überschreitung des Kapazi-
tätsrichtwertes um einen Zug. Das vorhandene Raumangebot ermöglicht jedoch bei
maximaler Auslastung des Standortes nur die Unterrichtung von fünf Klassen. Diese
Anzahl wurde in den vergangenen Jahren mitunter erreicht. Von daher ist bauliche
Entwicklung der Schule voranzutreiben, um den Betrieb einer zweizügigen Grund-
schule zu ermöglichen.

01234567892018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 80 -
Schule Rückmarsdorf (An der Friedenseiche 4 in 04178 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 2 2 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 3 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 7 6 5 5 7 8 8 8 8 8 8 8 8

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk
Schule
Rückmars-
dorf
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 111 103 101 102 108 117 122 131 133 132 137 140 143
Kapazität in
Zügen
Schule
Rückmars-
dorf
1,5 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe
Züge 1,5 1,5 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in
Zügen 1,75 1,5 1,25 1,25 1,75 2 2 2 2 2 2 2 2
 Überhang 1,5 0 0,25 0,25 0,25 0 0 0 0 0 0 0 0

Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule in Rückmarsdorf besteht aus zwei Gebäuden, welche 1877 bzw. 1913 erbaut
wurden. Zwischen den Gebäuden ist eine Turnhalle eingerichtet, die 1997 erbaut wurde. Die
Schule ist für eine 1,5-Zügigkeit ausgelegt (sechs Klassen).

01234567892018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 81 -
Handlungsbedarf:
Die Richtkapazität der Schule ist bereits ausgeschöpft. Es erfolgt bereits eine Über-
belegung. Der langfristige Bedarf wird spätestens ab dem Jahr 2022 als dauerhaft
zweizügig prognostiziert.
Hier muss eine räumliche Erweiterung vorgenommen werden, um die Bedarfsabsi-
cherung, sowohl für die Schule als auch für den Hort, zu gewährleisten. Erste Ent-
wurfsstudien zeigen die Möglichkeiten der baulichen Anpassung an die kommenden
Bedarfe auf.

Fazit zum Handlungsbedarf im Stadtbezirk

Für den Stadtbezirk Alt-West werden für verschiedene Grundschulstandorte langfristige
Überschreitungen gegenüber den aktuell vorhandenen Richtkapazität prognostiziert. Beson-
ders durch die städtebauliche Entwicklung im Bereich der Magistrale Georg-Schwarz-Straße
entsteht ein Anpassungsbedarf für die 172. Schule und die 157. Schule, welcher mit den be-
stehenden räumlichen Möglichkeiten nicht mehr erreichbar ist. Da im angrenzenden Stadt-
bezirk Südwest am Standort Gießerstraße eine vierzügige Grundschule errichtet wird, müs-
sen dortige Kapazitäten zur Bedarfsabsicherung mit genutzt werden. Dazu wird eine Verän-
derung der bisherigen Schulbezirke der 157. und 172. Schule, im Bereich des Lindenauer
Marktes, erforderlich.
Im Einzugsbereich der 46. Schule sowie dem angrenzenden Lindenauer Hafen wird eben-
falls eine positive Bevölkerungsentwicklung erwartet. Damit würden, trotz Reserveerschlie-
ßung im Schulhaus und Veränderung der Schulbezirke, die Bedarfe soweit ansteigen, dass
mit einer Kapazitätserweiterung reagiert werden muss. Dazu sollten frühzeitig potenzielle
Vorbehaltsflächen ausgewiesen werden.

Lösungsansatz:
 Es muss eine Möglichkeit zur Erweiterung der Raumressourcen für die Schule Rück-
marsdorf gefunden werden. Eine Vorstudie zeigt die generelle Möglichkeit auf, die er-
forderlichen baulichen Erweiterungen am Schulstandort vorzunehmen. Der Bedarf
dafür besteht ab dem Jahr 2022 dauerhaft.

 Die Raumreserven der Schule Gundorf sind im Rahmen der baulichen Aufwertung zu
erweitern, um die prognostizierte Überschreitung der Aufnahmekapazität zu vermei-
den.

 Für die Schule Böhlitz-Ehrenberg erfolgt die Weiterführung der Umsetzung des „zu-
kunftsfähigen Konzeptes zum Schulstandort Böhlitz-Ehrenberg“.

 Mit der Fertigstellung des Schulneubaus an der Gießerstraße wird eine Veränderung
der Schulbezirke der 172. und 157. Schule vorgenommen. Zugleich erfolgt die Prü-
fung der Verlagerung der 157.Schule an den Standort Uhlandstraße.

 Im Bereich der 46. Schule erfolgt die Erschließung räumlicher Reserven im Schul-
haus sowie eine Anpassung des Grundschulbezirkes nach der Inbetriebnahme der
Schule in der Gießerstraße. Weiterhin ist die Ausweisung einer Vorbehaltsfläche für
einen möglichen zweizügigen Grundschulstandort vorzunehmen.

 In der Friesenstraße wird bis zu Beginn des Schuljahres 2026/27 das Gebäude des
ehemaligen Krankenhauses zu einer weiteren Grundschule umgebaut.

 - 82 -
4.10 Stadtbezirk Nordwest

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Zum gegenwärtigen Zeitpunkt bestehen im Stadtbezirk fünf Grundschulen in öffentlicher Trä-
gerschaft.
Die Schule Stahmeln ist mit zwei Schulhäusern in Stahmeln und Lützschena untergebracht.
Die 39. Schule ist gemeinsam mit einem Gymnasium in einer Schulanlage untergebracht,
barrierefrei eingerichtet und ermöglicht die integrative Unterrichtung von Schüler/-innen mit
körperlichen Behinderungen. Der zugehörige Hort hat keine separaten Räume. Die Paul-Ro-
beson-Schule ist gemeinsam mit einer Oberschule in einem Schulhaus untergebracht, soll
ab dem Jahr 2019 in einem eigenen Gebäude am Standort im Opferweg untergebracht wer-
den.
Die Wilhelm-Hauff-Schule, die 39. Schule sowie die Paul-Robeson-Schule bilden ab dem
Schuljahr 2019/20 den gemeinsamen Schulbezirk NW 4.

Die Zügigkeiten der Schulen betragen:

Wilhelm-Hauff-Schule 3,5 Züge
39. Schule 2 Züge
Paul-Robeson-Schule 1,5 Züge (später 3 Züge)
Schule Stahmeln 2 Züge
Alfred-Kästner-Schule 2 Züge

Jeder Grundschule ist ein Hort zugeordnet, welcher in der Regel im gleichen Gebäude unter-
gebracht ist und von Schülerinnen und Schülern der Grundschule besucht wird. Der Hort der
Alfred-Kästner-Schule wird von einem freien Träger geführt. Für die Grundschule Stahmeln
werden zwei Horte in freier Trägerschaft geführt.

 - 83 -
Auslastung der Grundschulkapazität im Stadtbezirk Nordwest

Die aktuell vorhandene Richtkapazität der Schulen ist ausgeschöpft. Es erfolgen an einzel-
nen Schulen Überbelegungen zur Absicherung des Unterrichtes.
Für den Standort der Paul-Robeson-Schule wurde bereits mit der Fortschreibung der Schul-
netzplanung im Jahr 2012 die Entwicklung aufgezeigt. Bis zum Jahr 2019 soll eine Reakti-
vierung des Objektes am Opferwegs erfolgen. Damit kann die Schule dann umziehen und
erweiterte Kapazitäten nutzen.
Für den Schulstandort Lützschena / Stahmeln ist die langfristige Erweiterung des Objektes
am Windmühlenweg (Lützschena) bzw. einem Neustandort vorgesehen.
Die 39. Schule hat eine Auslastung erreicht, bei der dem zugeordneten Hort kein eigener
Raum mehr im Gebäude zur Verfügung steht. Hier stehen keine Reserven mehr zur Verfü-
gung.

Handlungsbedarf der einzelnen Schulstandorte

Gemeinsamer Schulbezirk NW 4
Paul-Robeson-Schule (Jungmannstraße 5 in 04159 Leipzig)
Wilhelm-Hauff-Schule (Diderotstraße 37 in 04159 Leipzig)
39. Schule (Gustav-Kühn-Straße 1 in 04159 Leipzig)

Bedarfsprognose - Gesamtklassenzahl

Schüler
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 7 8 9 9 9 10 10 10 10 11 11 11 11
Kl. 2 7 8 8 8 9 9 9 10 10 10 10 11 11
Kl. 3 7 7 8 8 8 9 9 9 10 10 10 10 11
Kl. 4 7 7 7 8 8 8 9 9 9 10 10 10 10
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Gesamt 31 33 35 36 37 39 40 41 42 44 44 45 46

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk NW4
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schüler-prog-
nose  694 743 793 828 870 904 935 961 983 1008 1032 1054 1068
Kapazität in
Zügen
Paul-Robe-
son-Schule 1,5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
 Wilhelm-
Hauff-Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
 39. Schule 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Summe Züge 7 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5 8,5
 Bedarf in Zü-
gen 7,75 8,25 8,75 9 9,25 9,75 10 10,25 10,5 11 11 11,25 11,5
 Überhang -0,75 0,25 -0,25 -0,5 -0,75 -1,25 -1,5 -1,75 -2 -2,5 -2,5 -2,75 -3

 - 84 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Das Gebäude der Paul-Robeson-Schule wurde 1973 errichtet. Das Gebäude wird durch
Grundschule, Oberschule und den Hort genutzt. Die vorhandene Mehrfachnutzung führt zu
einer Beschränkung der Richtkapazität auf 1,5 Züge.
Die Wilhelm-Hauff-Schule befindet sich im Ortsteil Möckern und wurde 1974 errichtet. Die
Schule ist mit einer Richtkapazität für 3,5 Züge (14 Klassen) ausgewiesen. Im Jahr 2019
wurde die Sanierung des Objektes abgeschlossen. Am Schulstandort befindet sich ein wei-
teres Gebäude, welches künftig die Schule an der Diderotstraße (Oberschule) beherbergen
wird.
Das Gebäude der 39. Schule wurde 1858 errichtet und nach umfangreichen Rekonstrukti-
onsmaßnahmen mit einem dazugehörigen Anbau im Jahr 1993 als Grundschule mit einer
zweizügigen Richtkapazität wiedereingerichtet. Die Schule ist barrierefrei und unterrichtet
körperbehinderte Schüler integrativ. Der zugehörige Hort hat keine separaten Räume. Die
39. Schule ist gemeinsam mit einem Gymnasium in einer Schulanlage untergebracht. Eine
extensive Erweiterung ist nicht möglich.
Handlungsbedarf:
Mit Beginn des Schuljahres 2019/20 wird die Paul-Robeson-Schule das Objekt im
Opferweg nutzen. Das Schulgebäude wird als dreizügige Grundschule mit Sporthalle
sowie Hort reaktiviert. Damit kann die Kapazität der Schule von der bisherigen An-
derthalbzügigkeit auf die Dreizügigkeit angehoben werden.
Sowohl die Wilhelm-Hauff-Schule als auch die 39. Schule bieten an ihren Standorten
keine Erweiterungsmöglichkeiten mehr.
Bis zum Prognoseende ist davon auszugehen, dass es zu einer Überschreitung der
Kapazitäten um bis zu drei Zügen kommen wird. Diese Bedarfe entstehen nach heu-
tiger Einschätzung in den Bereichen Wahren/Möckern sowie den neuen Wohnungs-
bauarealen entlang der Max-Liebermann-Straße. Unter Berücksichtigung der räumli-
chen Situation der 39. Schule müssen hier extensive Schulraumerweiterungen vorge-
nommen werden.

051015202530354045502018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarf in ZügenSumme Züge

 - 85 -
Schule Stahmeln (Stahmelner Höhe 1 in 04159 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
Kl. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
VKA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 9 9 9 9 9 9 9 9 9 13 13 13 13

Bedarfs-und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule
Stahmeln
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 185 199 202 201 200 203 209 213 216 220 224 226 229
Kapazität in
Zügen
Schule
Stahmeln 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Summe
Züge 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
 Bedarf in
Zügen 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 2,25 3,25 3,25 3,25 3,25
 Überhang -0,25 -0,25 -0,25 -0,25 0,75 0,75 0,75 0,75 0,75 -0,25 -0,25 -0,25 -0,25

Auslastung der Grundschulkapazität

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 86 -
Diese Schule nutzt gegenwärtig zwei Schulgebäude. Das Schulgebäude im Ortsteil Lütz-
schena hat eine Kapazität von vier Klassen und liegt am Stadtrand. Das Gebäude in Stah-
meln ist sanierungsbedürftig und als Schulhaus nicht gut geeignet. Der Kapazitätsrichtwert
der Schule ist für eine zweizügige Schule mit acht Klassen ausgewiesen.
Handlungsbedarf:
Die gegenwärtige Situation der Schule ist aufgrund der zwei Standorte unbefriedi-
gend. Die bereits jetzt erforderliche bauliche Erweiterung an einem der beiden Stand-
orte (Windmühlenweg) kann nur die gegenwärtigen Bedarfe absichern. Für die lang-
fristige Absicherung der prognostizierten Entwicklungen kann eine Bereitstellung wei-
terer Flächenressourcen an den jetzigen Schulstandorten nicht gewährleistet werden.
Von daher wird in der Entwicklung eines neuen Grundschulstandortes eine zielfüh-
rende Vorgehensweise zur langfristigen Gestaltung des Grundschulnetzes in diesem
Bereich gesehen. Diese Entwicklung sollte auf die Errichtung einer dreizügigen
Grundschule mit Hort und Sporthalle abzielen.

Alfred-Kästner-Schule (Gartenwinkel 30 in 04158 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
Kl. 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 8 8 8 8 8 8 8 8 8 9 11 11 11

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk
A.-Käst-
ner-
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 17
8 181 183 183 184 182 186 191 195 200 205 206 206
Kapazität in
Zügen
A.-Käst-
ner-
Schule
2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Summe
Züge 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Bedarf in
Zügen 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2,25 2,75 2,75 2,75
Überhang 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0,75 0,25 0,25 0,25

 - 87 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule befindet sich im Ortsteil Lindenthal und wurde bis 1909 errichtet. Die Schule ist
mit einer Richtkapazität für zwei Züge ausgewiesen. Der Hort in freier Trägerschaft nutzt ein
eigenes Gebäude in der Nachbarschaft.
Handlungsbedarf:
Die Schule kann mit den vorhandenen Kapazitäten die Nachfrage nach Schulplätzen
absichern.
Abweichend dazu wurde mit dem Beschluss der Ratsversammlung zur Fortschrei-
bung des Schulentwicklungsplan 2016 die Festlegung getroffen, den Standort dreizü-
gig zu planen und auszubauen. Diese Erweiterung soll nach der voraussichtlichen
Umsetzung mit Schuljahresbeginn 2020/21 dazu genutzt werden, Teile der Schüler-
schaft der Paul-Robeson-Schule (nördlich der B6) dem Schulbezirk zuzuordnen und
damit Ressourcen für die Bedarfe aus Möckern am Opferweg zu gewinnen.

Fazit zum Handlungsbedarf im Stadtbezirk

Für die Nachfrage nach Schulplätzen wird die Überschreitung der Bestandskapazitäten an
verschiedenen Standorten prognostiziert.
Der größte Handlungsbedarf wird für den Bereich Möckern gesehen. Für die hier erwarteten
Bedarfe wird eine Erweiterung der Schulhauskapazitäten durch eine drei- bis vierzügige
Schule prognostiziert. Darauf soll mit der Errichtung einer weiteren Grundschule am Standort
in der Hans-Beimler-Straße reagiert werden, auf dem bis zum Schuljahr 2026/27 eine wei-
tere Grundschule gebaut wird.
Im Zuge der zu erwartenden Bedarfe in den Wohnungsbauarealen entlang der Max-Lieber-
mann-Straße wurde der Bedarf für einen zusätzlichen Grundschulstandort angezeigt. Dieser
wird zugleich die Bedarfsentwicklung des benachbarten Schuleinzugsgebietes der Hans-
Kroch-Schule mitversorgen können. Zu gegebener Zeit ist dafür eine Veränderung der
Schulbezirksgrenzen vorzunehmen.
Mit der Inbetriebnahme des Schulhauses für die Paul-Robeson-Grundschule stehen Kapazi-
tätsreserven für eine zwischenzeitliche Bedarfsabsicherung zur Verfügung. Langfristig wird
der Schulbezirk die Kapazität der Schule am Opferweg aber selber benötigen.
Für den Schulstandort Lützschena/Stahmeln muss eine Anpassung der Zielplanung dahin-
gehend erfolgen, dass die bauliche Erweiterung bzw. Neuerschließung den ermittelten Ge-
samtbedarf des Schulbezirkes vollständig berücksichtigt, da eine Mitnutzung der Schule am
Opferweg mit den jetzt vorliegenden Prognosen nicht möglich ist.

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 88 -
Lösungsansatz:

 Bildung des gemeinsamen Schulbezirks NW4 mit der Paul-Robeson-Schule, der Wil-
helm-Hauff-Schule sowie der 39. Schule zum Schuljahr 2019/20.

 Errichtung einer vierzügigen Grundschule am Standort Hans-Beimler-Straße bis zum
Schuljahresbeginn 2026/27. Damit kann das bisherige Schulgebäude der 39. Schule
aufgegeben werden und einer Nutzung durch die Werner-Heisenberg-Schule zuge-
führt werden.

 Reaktivierung des Objektes im Opferweg (ehemalige 58.Schule)
o Voraussichtliche Inbetriebnahme Sommer 2019

 Neuaufstellung der langfristigen Entwicklung der Grundschule Lützschena/Stahmeln
o Ersatzneubau einer zentralen Grundschule für den Ortsteil

 Sicherung einer Vorbehaltsfläche für einen Grundschulstandort im Bereich Gohlis-
Nord / Möckern (vorzugsweise entlang der Max-Liebermann-Straße).

 Dreizügiger Ausbau der Alfred-Kästner-Schule und Bedarfsabsicherung für Teile des
bisherigen Grundschulbezirks der Paul-Robeson-Schule.

 - 89 -
4.11 Stadtbezirk Nord

Übersicht

Standorte der Grundschulen sowie ihre Schulbezirke im Stadtbezirk

Im Stadtbezirk stehen neun Grundschulen in kommunaler Trägerschaft zur Verfügung.
Der Ersatzbau am Standort der Erich Kästner-Schule wurde im Jahr 2013 in die Nutzung über-
nommen. Das alte Bestandsgebäude der Erich Kästner-Schule soll nach der Nutzung als Vorin-
terim für das Gymnasium an der Telemannstraße wieder vollumfänglich dem Grundschulnetz
zugeführt werden.

Die Zügigkeiten nach Richtkapazität betragen:

Geschwister-Scholl-Schule 3,5 Züge
Erich Kästner-Schule 4 Züge
Hans-Kroch-Schule 4 Züge
Karl-Liebknecht-Schule 3,5 Züge
Adam-Friedrich-Oeser-Schule 3,5 Züge
Carl-von-Linné-Schule 2 Züge
33. Schule 2 Züge
Schule Seehausen 1 Zug
Schule Wiederitzsch 3 Züge

 - 90 -

Jeder Grundschule ist ein Hort zugeordnet, welcher in der Regel im gleichen Gebäude unterge-
bracht ist und von Schüler/-innen der Grundschule besucht wird. Die Horte der Schulen Wie-
deritzsch und Seehausen werden von freien Trägern geführt.

Auslastung der Grundschulkapazität im SB Nord

Im Stadtbezirk stehen nur noch wenige Reserven im Raumbestand zur Verfügung. Auf die be-
reits stattgefundenen Anstiege wurde mit der Bildung des gemeinsamen Schulbezirks NW3 von
Hans-Kroch-Schule und Karl-Liebknecht-Schule reagiert. Um das gestiegene Schüleraufkom-
men der Erich Kästner-Schule abzufangen, erfolgte ab dem Schuljahr 2016/17 die Mitnutzung
des alten Gebäudes an der Erfurter Straße. Das Haus wird nach dem Abschluss der Sanierung,
voraussichtlich ab dem Sommer 2019 als eigenständige Grundschule betrieben werden. Mit Be-
ginn des Schuljahres 2019/20 wird mit der Erich Kästner-Schule, der Geschwister-Scholl-Schule
und der Schule Erfurter Straße der gemeinsame Schulbezirk NW2 gebildet. Die differenziert ver-
laufende Bedarfsentwicklung der einzelnen Schulstandorte verlangt weitere schulnetzplaneri-
sche Maßnahmen, um für die kommenden Jahre ausreichende Reserven zu schaffen.

Handlungsbedarf der einzelnen Schulstandorte

Gemeinsamer Schulbezirk NW1
Geschwister-Scholl-Schule (Elsbethstraße 1 in 04155 Leipzig)
Erich Kästner-Schule (Erfurter Straße 9 in 04155 Leipzig)
Schule Erfurter Straße (Erfurter Straße 14 in 04155 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 9 9 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11
Kl. 2 9 8 9 9 10 10 10 10 10 10 11 11 11
Kl. 3 8 9 8 8 9 10 10 10 10 10 10 10 11
Kl. 4 8 8 8 8 8 9 9 10 10 10 10 10 10
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 34 34 35 35 37 39 39 40 41 41 42 42 43

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk NW2
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 797 799 819 846 889 924 938 947 961 977 999 1014 1029
Kapazität in
Zügen
E.Kästner-
Schule 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0 4,0
Geschwister-
Scholl-
Schule
2,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0
Schule Erfur-
ter Straße 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
Summe Züge 9,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50 10,50
 Bedarf in Zü-
gen 8,50 8,50 8,75 8,75 9,25 9,75 9,75 10,00 10,25 10,25 10,50 10,50 10,75
 Überhang 1,00 2,00 1,75 1,75 1,25 0,75 0,75 0,50 0,25 0,25 0,00 0,00 -0,25

 - 91 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Mit Beginn des Schuljahres 2019/20 werden die drei Schulen den gemeinsamen Schulbezirk
NW2 bilden.
Die Geschwister-Scholl-Schule befindet sich im Ortsteil Gohlis-Süd und wurde 1873 errichtet.
Die Schule ist mit einem Richtwert von 14 Klassen (3,5-Zügigkeit) angegeben. Eine energeti-
sche Teilsanierung ist erfolgt.
Für die Erich Kästner-Schule wurde bis zum Jahr 2013 ein Ersatzneubau errichtet. Dieser ist für
eine vierzügige Richtkapazität ausgelegt. Ab dem Schuljahr 2016/17 erfolgte aufgrund der ge-
stiegenen Bedarfe die Nutzungsausweitung in das alte Schulgebäude an der Erfurter Straße 14.
Mit der Nutzungsausweitung einher ging auch die Komplexsanierung des Schulhauses. Diese
soll im Sommer 2019 abgeschlossen sein. Danach wird das Objekt bis zu seiner Eigenständig-
keit als „Schule Erfurter Straße“ im Schuljahr 2020/21 durch die Erich Kästner-Schule geführt.
Handlungsbedarf:
Mit der Bereitstellung des Schulhaues in der Erfurter Straße wird bis zum Ende des
Prognosezeitraumes die Bedarfsabsicherung durch den Bestand erwartet. Handlungsbe-
darf besteht hinsichtlich des Raumausbaues an der Geschwister-Scholl-Schule. Auch bei
Rückführung der gegenwärtigen Überbelegung bedarf es der Fortführung des Vorhabens
Neu-/Anbau Mensa.

gemeinsamer Schulbezirk NW 3
Hans-Kroch-Schule (Jörgen-Schmidtchen-Weg 8 in 04157 Leipzig)
Karl-Liebknecht-Schule (Heinrich-Mann-Straße 1 in 04157 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 7 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 2 6 7 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 3 5 6 7 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Kl. 4 5 6 6 7 6 7 7 7 7 7 7 7 7
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Gesamt 25 27 28 29 29 30 30 30 30 30 30 30 30

051015202530354045502018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 92 -
Bedarfs – und Kapazitätsentwicklung

Schulbe-
zirk
Hans-
Kroch-
Schule
Karl-Lieb-
knecht-
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 511 542 567 598 618 633 641 646 653 657 665 670 675
Kapazität
in Zügen
Hans-
Kroch-
Schule
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Neubau
Möckern/
Gohlis
0 0 0 0 0 0 4 4 4 4 4 4 4
 Summe
Züge 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 11,5 11,5 11,5 11,5 11,5 11,5 11,5
 Bedarf in
Zügen 6,25 6,75 7 7,25 7,25 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5 7,5
 Überhang 1,25 0,75 0,5 0,25 0,25 0 4 4 4 4 4 4 4

Auslastung der Grundschulkapazität

Der gemeinsame Schulbezirk Nord wurde ab dem Schuljahr 2016/17 gebildet und vereint die
Hans-Kroch-Schule und die Karl-Liebknecht-Schule.
Die Hans-Kroch-Schule wurde im Jahr 1987 im Ortsteil Gohlis-Nord eingerichtet und ist als vier-
zügige Grundschule mit Hort ausgewiesen. Bestehende Überkapazitäten waren bis zum Früh-
jahr 2017 an die Grundschule des forum thomanum vermietet.
Die Karl-Liebknecht-Schule wurde 1963 errichtet und befindet sich im Ortsteil Gohlis-Nord. Der
Kapazitätsrichtwert ist gegenwärtig für eine 3,5-zügige Grundschule ausgewiesen. Mit Ab-
schluss der Brandschutzsanierung im Jahr 2013 konnte eine bessere Raumnutzung der oberen
Etagen (Schaffung 2. Rettungsweg) erreicht werden.
Handlungsbedarf:
Langfristig wird eine Überschreitung der Richtkapazität um bis zu vier Zügen erwartet.
Diese Überschreitung wird überwiegend aus der künftigen Entwicklung der Wohngebiete
entlang der Max-Liebermann-Straße abgeleitet. Mit der Sicherung einer Vorbehaltsfläche
für eine weitere Grundschule („Werk Motor“) sollen die Möglichkeiten der Bedarfsabsi-
cherung durch einen weiteren Grundschulneubau geschaffen werden.
In der Hans-Kroch-Schule besteht der Bedarf zur Schaffung eines weiteren Rettungs-
wegs, um Teile des zweiten Obergeschosses umfassend erschließen zu können.
051015202530354045502018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 93 -
Adam-Friedrich-Oeser-Schule (Geibelstraße 74 in 04129 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 14 15 16 17 18 18 18 18 18 18 18 18 18

Bedarfs – und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk A.-F.--Oe-
ser-Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 333 342 356 368 378 385 389 391 395 401 407 411 414
Kapazität
in Zügen
A.-F.--Oe-
ser-Schule 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
Summe
Züge 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5
 Bedarf in
Zügen 3,5 3,75 4 4,25 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5
 Überhang 3,5 -0,25 -0,5 -0,75 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1

Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule wurde im Jahr 1978 errichtet und befindet sich im Ortsteil Eutritzsch. Die Schule ist
als 3,5-zügie Schule mit einer Richtkapazität für 14 Klassen ausgewiesen. Die energetische Sa-
nierung der Außenhülle sowie die Neugestaltung der Freiflächen ist abgeschlossen. An der
Schule ist eine Vorbereitungsklasse für Migrantinnen und Migranten eingerichtet.
Handlungsbedarf:
Langfristig wird die Überschreitung der Richtkapazität um bis zu vier Klassen erwartet.
Darauf muss zu gegebener Zeit mit der Veränderung des Schulbezirks reagiert werden.
024681012141618202018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 94 -
Carl-von-Linné-Schule (Delitzscher-Straße 110 in 04129 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3
Kl. 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3
Kl. 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3 3 3 3
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 9 9 9 10 9 8 9 10 10 12 12 12 12

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk
Carl-von-
Linné-
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 171 171 179 184 187 190 197 203 207 214 218 224 228
Kapazität
in Zügen
Carl-von-
Linné-
Schule
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe
Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in
Zügen 2,25 2,25 2,25 2,5 2,25 2 2,25 2,5 2,5 3 3 3 3
 Überhang 2 -0,25 -0,25 -0,5 -0,25 0 -0,25 -0,5 -0,5 -1 -1 -1 -1

Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule ist in einem 1876 errichteten Hauptgebäude zusammen mit der Lindenhofschule
(Förderschule) untergebracht. Die Schule ist mit einer Richtkapazität für eine zweizügige Grund-
schule ausgewiesen und befindet sich im Ortsteil Eutritzsch.

024681012142018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 95 -
Handlungsbedarf:
In der weiteren Bevölkerungsentwicklung wird für den Grundschulbereich ein Mehrbedarf
von ca. einem Zug prognostiziert. Dieser kann im Raumbestand der Schule nicht mehr
abgedeckt werden. Hier sollte durch die Veränderung des Schulbezirks in Richtung der
33. Schule eine Lösung herbeigeführt werden.

33.Schule (Anhalter Straße 1 in 04129 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4
Kl. 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4
Kl. 4 2 2 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4
VKA 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 12 13 14 15 16 16 16 16 17 18 18 18 18

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk 33.
Schule
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 305 301 308 317 327 333 340 347 357 368 377 383 390
Kapazität in
Zügen
33.
Schule 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe
Züge 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
 Bedarf in
Zügen 3 3,25 3,5 3,75 4 4 4 4 4,25 4,5 4,5 4,5 4,5
 Überhang 2 -1,25 -1,5 -1,75 -2 -2 -2 -2 -2,25 -2,5 -2,5 -2,5 -2,5

Auslastung der Grundschulkapazität

024681012141618202018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 96 -
Das Schulgebäude wurde bis 1910 errichtet und befindet sich im Ortsteil Eutritzsch. Für die
Schule ist eine Richtkapazität für eine zweizügige Grundschule ausgewiesen. Die Schule nutzt
zweieinhalb Etagen des Gebäudes. Die Speiseversorgung ist im Untergeschoss eingerichtet.
Weitere eineinhalb Etagen des Gebäudes werden gegenwärtig nicht durch die Grundschule ge-
nutzt, sondern dienen als Vorinterim bzw. Auslagerungsobjekt für andere Schulen.
Handlungsbedarf:
Es wird erwartet, dass das Schüleraufkommen im Schulbezirk der 33.Schule in den kom-
menden Jahren die Richtkapazität um bis zu zweieinhalb Züge überschreiten wird.
Darauf kann mit der schrittweisen Ausweitung der Gebäudenutzung durch die Grund-
schule reagiert werden. Darüber hinaus stehen im Haus weitere Reserven zur Verfü-
gung, um den möglichen Mehrbedarf der Carl-von-Linné-Schule bei einer Änderung der
Schulbezirke zu sichern. Die Erweiterung der Schule auf die oberen Etagen des Hauses
werden in den kommenden Jahren aber zur Reduktion der zur Verfügung stehenden
Auslagerungsreserven für andere Schulen führen.

Schule Seehausen (Seehausener Allee 17 in 04356 Leipzig)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 1 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2
Kl. 2 2 2 2 1 2 2 1 2 2 2 2 2 2
Kl. 3 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 8 8 7 7 7 6 6 8 8 8 8 8 8

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule
Seehausen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 137 117 108 104 103 103 104 106 106 107 110 111 112
Kapazität in
Zügen
Schule
Seehausen 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Summe
Züge 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 Bedarf in
Zügen 2 2 1,75 1,75 1,75 1,5 1,5 2 2 2 2 2 2
 Überhang 1 -1 -0,75 -0,75 -0,75 -0,5 -0,5 -1 -1 -1 -1 -1 -1

 - 97 -
Auslastung der Grundschulkapazität

Die Schule Seehausen befindet sich im Ortsteil Seehausen. Die Hortkinder werden durch einen
freien Träger betreut. Die Schule ist als einzügige Grundschule ausgewiesen.
Handlungsbedarf:
Es wird erwartet, dass das Schüleraufkommen der Schule in den kommenden Jahren
eine Erweiterung im Raumbestand benötigt. Mit einer Anhebung der Hortkapazitäten
(Neubau einer Kindertageseinrichtung mit einsprechender Raumerweiterung) soll eine
entsprechende Absicherung vorgenommen werden.

Schule Wiederitzsch (Zur Schule 11)

Bedarfsprognose – Gesamtklassenzahl

Klassen
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 2 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4
VKA 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
LRS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Gesamt 14 14 14 15 15 16 16 16 16 16 16 16 16

Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung

Schulbezirk Schule Wie-
deritzsch
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose 34
0 326 318 314 316 323 328 330 333 342 351 355 361
Kapazität in
Zügen
Schule Wie-
deritzsch 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5
Summe Züge 3 3 3 3 3 3 3 5 5 5 5 5 5
 Bedarf in Zü-
gen 3,5 3,5 3,5 3,75 3,75 4 4 4 4 4 4 4 4
 Überhang 3 -0,5 -0,5 -0,75 -0,75 -1 -1 1 1 1 1 1 1
01234567892018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 98 -

Auslastung der Grundschulkapazität

Das heutige Gebäude wurde 1913 errichtet und 1980 erweitert. Die Schule ist mit einer Richtka-
pazität für eine dreizügige Grundschule ausgewiesen. Am Standort erfolgt die gemeinsame Ge-
bäudenutzung mit der Oberschule. Der Hort in freier Trägerschaft nutzt Räume der Grundschule
nach.
Handlungsbedarf:
Es wird erwartet, dass der kommende Bedarf nach Schulplätzen im Grundschulbereich
mit den vorhandenen Kapazitäten des Gesamtstandortes nicht mehr vollumfänglich ab-
gesichert werden kann. Die Fortschreibung des Schulentwicklungsplans 2016 zeigte be-
reits den Handlungsbedarf dahingehend auf, dass es in Wiederitzsch notwendig sein
wird, eine extensive Kapazitätserweiterung vorzunehmen. Dazu soll die Oberschule an
einen eigenen Standort in Wiederitzsch verlagert werden. Damit können am jetzigen
Standort ausreichende Grundschulkapazitäten geschaffen werden, um die Bedarfe lang-
fristig abzusichern.

Fazit zum Handlungsbedarf im Stadtbezirk
Für den Stadtbezirk Nord wird für den Prognosezeitraum eine Überschreitung der Richtkapazität
an mehreren Stellen erwartet. Die Bedarfsentwicklung fällt dabei an den Schulstandorten unter-
schiedlich stark aus und erfordert differenzierte Anpassungsmaßnahmen.
Trotz Neubaumaßnahmen werden auch künftig Veränderungen bzw. die Bildung von gemeinsa-
men Schulbezirken erforderlich sein.
Durch die geplante Bebauung am Hauptbahnhof (Westseite) und Freiladebahnhof Eutritzsch
wird es zu einem erhöhten Bedarf im Grundschulbereich kommen. Dieser soll durch eine exten-
sive Kapazitätserweiterung ausgeglichen werden.

Lösungsansatz:

Das Altgebäude der Erich Kästner-Schule (Erfurter Straße) erfährt eine Komplexsanierung. Mit
dem Abschluss der Sanierung wird das Objekt als eigenständige „Schule an der Erfurter
Straße“ im Schulnetz zur Verfügung stehen.

Mit dem Auszug der Schule Wiederitzsch (Oberschule) aus dem jetzigen Standort wird die
Schule Wiederitzsch (Grundschule) das Objekt alleine nutzen. Damit kann eine Erweiterung der
Raumkapazitäten sowie Neustrukturierung des Schulgebäudes erreicht werden.

05101520252018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31KlassenSchuljahrEntwicklung der KlassenzahlenBedarfKapazität

 - 99 -
Für die Schulbezirke der Carl-von-Linné-Schule, der Adam-Friedrich-Oeser-Schule sowie der
33. Schule werden die Bedarfe jährlich neu bewertet. Bei einer Notwendigkeit der Veränderung,
sollen die Reserven an der 33. Schule erschlossen werden.

Zur Entlastung der Schulen im nördlichen Bereich des Stadtbezirkes Mitte und des südöstlichen
Teils des Stadtbezirkes Nordwest wird bis zum Schuljahr 2023/24 eine weitere Grundschule er-
richtet.

 - 100 -
5. Oberschulen

Übersicht

Planungsräume und Standorte Oberschulen

Die Oberschule vermittelt eine allgemeine und berufsvorbereitende Bildung und schafft Voraus-
setzungen für eine berufliche Qualifizierung. Sie ist eine differenzierte Schulart und gliedert sich
in einen Hauptschul- und einen Realschulbildungsgang. Die Schüler/-innen erwerben mit dem
erfolgreichen Besuch der Klassenstufe 9 den Hauptschulabschluss bzw. qualifizierenden Haupt-
schulabschluss. Mit erfolgreichem Besuch der Klassenstufe 10 und bestandener Abschlussprü-
fung wird der Realschulabschluss erworben.

Es bestehen 27 Oberschulen in Trägerschaft der Stadt Leipzig. An fast allen Oberschulen wer-
den Vorbereitungsklassen DaZ (Deutsch als Zweitsprache) für Schüler/-innen mit Migrationshin-
tergrund geführt. In diesen Klassen erlernen sie die deutsche Sprache und werden phasenweise
in die Regelklassen integriert. Alle Schulen widmen sich auch der integrativen Unterrichtung und
Betreuung von Schüler/-innen mit den unterschiedlichsten sonderpädagogischen Förderbedar-
fen.

 - 101 -
Eine Besonderheit stellt die Nachbarschaftsschule dar. Sie wird gemäß § 63 d SächsSchulG als
„Schule besonderer Art“ geführt. Ergänzt wird das Oberschulangebot von sechs staatlich aner-
kannten Ersatzschulen und zwei Waldorfschulen in freier Trägerschaft.

Die Kapazitätsrichtwerte der Schulen in kommunaler Trägerschaft unterteilen sich wie folgt

Georg-Schumann-Schule   4 Züge
Petrischule     2,25 Züge
Sportoberschule    4 Züge
20. Schule     3 Züge
Christian-Gottlob-Frege-Schule  3 Züge
16. Schule     3 Züge
Schule Paunsdorf    3 Züge
Schule Mölkau     2 Züge
125. Schule     2 Züge
Geschwister Scholl-Schule   2,5 Züge
Schule am Weißeplatz   2 Züge
Apollonia-von-Wiedebach-Schule  3 Züge
Lene-Voigt-Schule    2,5 Züge
Schule am Adler    2 Züge
56. Schule     2,5 Züge
84. Schule      3 Züge
94. Schule     2,5 Züge
Helmholtzschule    3,25 Züge
Schule Georg-Schwarz-Straße  3 Züge
Heinrich-Pestalozzi-Schule   2 Züge
68. Schule     3,5 Züge
Paul-Robeson-Schule   2 Züge
35. Schule     3 Züge
Schule Wiederitzsch    2 Züge
Nachbarschaftsschule   2 Züge
Schule Ratzelstraße     3,5 Züge
Schule Diderotstraße    2,0 Züge
Schule Ihmelsstraße
(Interim u. AST 20. Schule)   4,0 Züge

Im Zuge der zusätzlichen Schaffung von Kapazitäten wird sich in den kommenden Jahren an
verschiedenen Schulen der Kapazitätsrichtwert erhöhen.

Die Zügigkeiten der Schulen in freier Trägerschaft wurden aus vorliegenden Klassenzahlen ab-
geleitet und können durch Schulplatznachfrage und strukturelle Veränderungen innerhalb der
Schulen abweichen.

Freie Schule Leipzig e.V.   1 Zug
Evangelisches Schulzentrum   1,5 Züge
Bischöfliches Maria-Montessori-  2 Züge
Schulzentrum
TÜV Oberschule Leipzig   1,5 Züge
Freie Oberschule Leipzig Dr. P. Rahn- 2 Züge  ab 2019/20  3 Züge
Partner
Oberschule Gohlis Schule für gem.  1 Zug
Lernen e.V.
Freie Waldorfschule    1-2 Züge ab 2027/28 vollst. 2 Züge
Karl-Schubert-Schule

Die Freie Waldorfschule und die Karl-Schubert-Schule führen die Schüler/-innen in Gemeinsam-
keit über 13 Schuljahre bis zum Realschulabschluss oder zur Hochschulreife. Eine separate
Oberschulstatistik wird hier nicht geführt. Der AHF Schulverein (freier Träger) hat das Ziel, das
aktuelle Grundschulangebot um Oberschulklassen zu erweitern.

 - 102 -

Bedarfsentwicklung und daraus abgeleiteter Handlungsbedarf

Klassen OS
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl.5 78 82 84 88 90 92 95 99 102 103 106 110 112
Kl.6 78 81 84 86 89 91 93 96 101 103 105 108 111
Kl. 7 77 83 86 89 90 94 96 98 101 106 109 110 113
Kl. 8 77 81 83 88 91 92 96 98 100 103 108 111 112
Kl. 9 80 81 82 83 88 91 93 97 98 100 104 108 111
Kl. 10 62 69 70 71 71 76 78 80 83 84 86 89 93
DAZ 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
Summe Klassen 487 512 524 540 554 571 586 603 620 634 653 671 687
Summe Züge 82  86 88 90 93 96 98 101 104 106 109 112 115

 - 103 -
5.1 Planungsraum Ost
16. Schule
125. Schule
Schule Paunsdorf
Schule Mölkau
Schule am Weißeplatz
Geschwister-Scholl-Schule Liebertwolkwitz

16. Schule (Konradstraße 67 in 04315 Leipzig)
Die dreizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Volkmarsdorf. Die derzeitige und zukünftige
Auslastung der Schule liegt über der Grenze des Kapazitätsrichtwertes. Eine Entlastung der an-
gespannten Situation kann nur durch die Inbetriebnahme der neuen Oberschule am Standort
Ihmelsstraße und andere in der Stadt geschaffene Oberschulkapazitäten erfolgen. Die Schule
führt zwei Vorbereitungsklassen DaZ.

125. Schule (Heinrichstraße 43/45 in 04317 Leipzig)
Die zweizügige Schule befindet sich im Ortsteil Reudnitz-Thonberg und nutzt gemeinsam mit
der Wilhelm-Busch-Schule (Grundschule) und deren zugehörigem Hort ein Schulgebäude. Aus
diesem Grund kann sie lediglich zweizügig geführt werden. Die Kapazität der Schule ist ausge-
schöpft. Eine räumliche Erweiterung am Standort ist dann möglich, wenn die Wilhelm-Busch-
Schule einen Ersatzneubau erhält. Durch Vergrößerung von zwei kleinen Räumen wurde für die
Oberschule ein Unterrichtsraum für eine Vorbereitungsklasse DaZ geschaffen

Schule Paunsdorf (Zum Wäldchen 4 in 04329 Leipzig)
Die dreizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Paunsdorf. Die derzeitige und zukünftige
Auslastung der Schule liegt über dem Kapazitätsrichtwert. Eine Entlastung der angespannten
Situation kann nur durch die Inbetriebnahme der neuen Oberschule am Standort Hainbuchen-
straße und andere in der Stadt geschaffene Oberschulkapazitäten erfolgen. Die Schule führt
zwei Vorbereitungsklassen DaZ.

Schule Mölkau (Schulstraße 6 in 04316 Leipzig)
Die zweizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Mölkau und nutzt gemeinsam mit der
Grundschule (einschl. Hort) einen Schulstandort sowie zusätzliche Räume im Schulhaus der
Grundschule. Sie ist erheblich über den Kapazitätsrichtwert hinaus ausgelastet. Der avisierte
Erweiterungsbau führt zu einer Entlastung der Oberschule.

Geschwister-Scholl-Schule Liebertwolkwitz (Am Angerteich 2 in 04288 Leipzig)
Die zweieinhalbzügige Schule befindet sich im Ortsteil Liebertwolkwitz und nutzt gemeinsam mit
dem Hort und der Schule Liebertwolkwitz (Grundschule) einen Schulstandort, wobei jede Schule
über ein eigenes Gebäude verfügt. Auch für die kommenden Jahre wird davon ausgegangen,
dass es zu keinem Rückgang der Nachfrage nach Schulplätzen an dieser Schule kommen wird
und sie weiter in der maximal dreizügigen Auslastung geführt wird. Im Rahmen der Erneuerung
des Kellers werden zwei zusätzliche Räume für den Unterricht gewonnen. Damit erfolgt eine
Entlastung des innerschulischen Platzbedarfs. Weitere räumliche Erweiterung sind nicht mög-
lich.

Schule am Weißeplatz (Ferdinand-Jost-Straße 33 in 04299 Leipzig)
Diese zweizügige Schule befindet sich im Ortsteil Stötteritz. Aktuell wird der gesamte Schul-
standort (zwei Gebäude und Sporthalle) saniert, wobei die Schule am Ort verbleibt. Seit dem
Schuljahr 2016/17 wird die Schülerschaft im sanierten Haus 1 unterrichtet. Die Sanierung wurde
in den Sommerferien 2018 abgeschlossen. Da die vorhandene denkmalgeschützte Sporthalle
für die Realisierung des Lehrplans nicht ausreicht, ist eine zusätzliche Zweifeld-Sporthalle erfor-
derlich.

 - 104 -
Bedarfsentwicklung bei den Eingangsklassen im Planungsraum Ost

Handlungsbedarf im Planungsraum Ost
Im Planungsraum wird der Bedarf an Oberschulplätzen weiter ansteigen. Mit den bestehenden
Kapazitäten kann der Bedarf nicht gesichert werden. Insofern sind Maßnahmen notwendig, die
langfristig den stetig steigenden Bedarf sichern können. Durch die Reaktivierung der Schulge-
bäude in der Höltystraße und der Hainbuchenstraße sowie dem Neubau von zusätzlichen Ober-
schulen am Standort Ihmelsstraße, und einem weiteren Standort in Reudnitz-Thonberg (Kolm-
straße) sowie dem Modulbau am Barnet-Licht-Platz (Kregelstraße 3) und weiteren Schulerweite-
rungen, kann der Kapazitätsbedarf langfristig gesichert werden. Nach Auszug der Wilhelm-
Busch-Schule wird die 125. Schule auf eine Vierzügigkeit erweitert. Mit dem Sechs-Feld-Sport-
hallenbau am neuen Standort der Grundschule wird der Sportbedarf für die erweiterte 125.
Schule gesichert. Die Kapazität der Schule Mölkau wird durch einen Anbau auf drei Züge erwei-
tert. Die Fertigstellung des Anbaus ist für 2019 avisiert. Um den aktuellen Bedarf sichern zu kön-
nen, wurden im Gebäude Löbauer Straße Interimsklassen für die neue Oberschule in der
Ihmelsstraße gebildet. Mit Fertigstellung der Schule in der Ihmelsstraße wird nachfolgend im
Schulgebäude Löbauer Straße das Interim für die neue Oberschule in der Hainbuchenstraße,
welche ab 2022 im Schulnetz sein wird, eingerichtet. Zuzüglich wird als Sofortmaßnahme am
Barnet-Licht-Platz (Kregelstraße 3) eine vierzügige Oberschule in Modulbauweise errichtet. In
einer Flächenstudie zur Holzhäuser Straße/ Kolmstraße wird die Einordnung einer weiteren
Oberschule geprüft. Zuzüglich ist zum Ende des Planungszeitraumes eine weitere vierzügige
Oberschule, vorzugsweise am Torgauer Platz, erforderlich.
0204060801001201401601802018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31Gesamtklassenzahl in OberschulenSumme KlassenKapazität aktuell

 - 105 -
5.2 Planungsraum Mitte-Süd
Georg-Schumann-Schule
Sportoberschule
Petrischule
Apollonia-von-Wiedebach-Schule
Lene-Voigt-Schule

Georg-Schumann-Schule (Glockenstraße 6 in 04103 Leipzig)
Die Schule erhielt zum Schuljahr 2017/18 einen Systembau für zusätzliche Klassen. Der nun
vierzügige Schulstandort befindet sich im Ortsteil Zentrum-Südost. Teile des Schulhauses wer-
den durch das Projekt „Produktives Lernen“ genutzt. Die Georg-Schumann-Schule, die Pablo-
Neruda-Schule und die Anton-Philipp-Reclam-Schule bilden gemeinsam das Deutsch-Französi-
schen Bildungszentrums. Die Schule führt drei Vorbereitungsklassen DaZ. Es ist vorgesehen,
dass die Georg-Schumann-Schule in das alte Schulgebäude der Pablo-Neruda-Schule einzie-
hen wird, womit die unmittelbare Nähe zur Grundschule und zum Gymnasium gesichert wird. Im
neuen Gebäude kann die Schule jedoch nur zweieinhalbzügig geführt werden. Insofern ist die
Weiternutzung des Systembaus am Standort Glockenstraße mit eineinhalb Zügen so lange er-
forderlich, bis die neue Oberschule in der Glockenstraße fertiggestellt ist. Die institutionelle Zu-
ordnung der Kapazitäten erfolgt im Rahmen der Einrichtung der neuen Oberschule in der Glo-
ckenstraße.

Sportoberschule (Max-Planck-Straße 53/55 in 04105 Leipzig)
Diese vierzügige Schule befindet sich im Ortsteil Zentrum-Nordwest. Hier werden Schüler/-innen
unterrichtet und betreut, die neben der schulischen Ausbildung Leistungssport betreiben. Seit
dem Schuljahr 2018/19 findet der Unterricht im neuen Schulhaus in der Goyastraße statt.

Petrischule (Paul-Gruner-Straße 50 in 04107 Leipzig)
Die zweieinviertelzügige Schule befindet sich im Ortsteil Zentrum-Süd. Das Schulgebäude be-
sitzt nicht die Kapazitätsreserven, um die Nachfrage aus dem Wohnumfeld vollständig sichern
zu können. Daher müssen Reserven an den anderen Schulen des Planungsraumes mitgenutzt
werden. Die Schule führt eine Vorbereitungsklasse DaZ. Die Oberschule und die Schule am
Floßplatz (Grundschule) benötigen zwingend einer Dreifeld-Sporthalle, damit die Lehrplanerfül-
lung im Sportunterricht aufrechterhalten werden kann.

Apollonia-von-Wiedebach-Schule (Arno-Nitzsche-Straße 7 in 04277 Leipzig)
Die dreizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Südvorstadt. Im Schulgebäude befindet sich
das „Kompetenzzentrum Sprachliche Bildung für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit
Migrationshintergrund“. Dafür werden dauerhaft zwei Räume genutzt.

Die derzeitige und zukünftige Auslastung der Schule liegt über der Grenze des Kapazitätsricht-
wertes. Eine Entlastung der angespannten Situation erfolgt durch einen Erweiterungsbau am
Standort und durch Schaffung neuer Oberschulkapazitäten in der Stadt. Die Schule führt zwei
Vorbereitungsklassen DaZ.

Lene-Voigt-Schule (Willi-Bredel-Straße 11 in 04279 Leipzig)
Die zweieinhalbzügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Lößnig. Die derzeitige und zukünf-
tige Auslastung der Lene-Voigt-Schule liegt über der Grenze des Kapazitätsrichtwertes. Eine
Entlastung der angespannten Situation wird es erst durch Erweiterung oder Inbetriebnahme
neuer Oberschulstandorte möglich sein. Seit dem Schuljahr 2018/19 führt sie am Standort Willi-
Bredel-Str. 15 die Interimklassen für die neue Oberschule in der Höltystraße. Die Schule führt
eine Vorbereitungsklasse DaZ.

 - 106 -
Bedarfsentwicklung bei den Eingangsklassen im Planungsraum Mitte-Süd

Handlungsbedarf im Planungsraum Mitte-Süd
Der Planungsraum erstreckt sich vom Zentrum-Nordwest über die Südvorstadt, Connewitz bis
nach Dölitz-Dösen Es ist eine starke Bevölkerungsentwicklung im Zentrum-Nordwest, in der
Südvorstadt und in Connewitz zu verzeichnen. Die Nachfrage nach Schulplätzen steigt beson-
ders in den zentrumsnahen Schulen an. Mit den vorhandenen Kapazitäten kann der Bedarf
nicht dauerhaft gesichert werden. Aktuell kann an alle Schulen im Planungsraum die Sicherung
des Bedarfs mit Auslastung und Überlastung kompensiert werden. Um den weiterhin steigenden
Platzbedarf sichern sowie die Überbelegung abbauen zu können, ist die Bereitstellung weiterer
Kapazitäten erforderlich. Mit der Sanierung der Schulgebäude in der Höltystraße (Mitversorgung
Planungsraum Mitte-Süd), der Glockenstraße, dem Anbau an der Apollonia-von-Wiedebach-
Schule sowie dem Neubau einer Schule am Standort Dösner Weg, kann der zukünftige Bedarf
gesichert werden.
0204060801001201401602018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31Gesamtklassenzahl in OberschulenSumme KlassenKapazität aktuell

 - 107 -
5.3 Planungsraum West
56. Schule
94. Schule
84. Schule
Schule am Adler
Helmholtzschule
Heinrich-Pestalozzi-Schule
Schule Georg-Schwarz-Straße
Schule Ratzelstraße
Nachbarschaftsschule

56. Schule (Dieskaustraße 213 in 04249 Leipzig)
Die zweieinhalbzügige Schule befindet sich im Ortsteil Großzschocher. Aktuell werden bei lau-
fendem Schulbetrieb Baumaßnahmen ausgeführt. Die Schule ist aktuell überlastet. Eine Entlas-
tung kann nur mit der Bereitstellung des Schulhauses in der Ratzelstraße und der Erweiterung
der Schule am Adler erfolgen. Für die Schule muss eine Zweifeld-Sporthalle in Nähe des Schul-
standortes zur Verfügung gestellt werden.

84. Schule (Stuttgarter Allee 5 in 04209 Leipzig)
Die dreizügige Schule befindet sich im Ortsteil Grünau-Mitte und führt zwei Vorbereitungsklas-
sen DaZ. Seit dem Schuljahr 2016/17 steht an dieser Schule ein Raumsystem für zusätzliche
Klassen zur Verfügung.

94. Schule (Miltitzer Weg 3 in 04205 Leipzig), im Interim seit dem Schuljahr 2018/19 (Max-
Planck-Straße 1/3 in 04105 Leipzig)
Die zweieinhalbzügige Schule befindet sich im Ortsteil Grünau-Nord. Die Schule führt eine Vor-
bereitungsklasse DaZ. Im Rahmen der Neugestaltung des gesamten Schulstandortes in Grünau
Nordwest zusammen mit der Schule Grünau (Schule zur Lernförderung) und der Max-Klinger-
Schule (Gymnasium), ist eine Sanierung des Schulhauses mit Kapazitätserweiterung am Stand-
ort vorgesehen. Die Fertigstellung ist für 2021 avisiert. Dabei wird die Gesamtkapazität auf drei
Züge erweitert. Seit dem Schuljahr 2018/19 nutzt sie, im Rahmen der Auslagerung während der
Bauzeit, das Schulgebäude in der Max-Planck-Straße 1/3.

Schule am Adler (Antonienstraße 24 in 04229 Leipzig)
Die zweizügige Schule befindet sich im Ortsteil Plagwitz. Die Schule nutzt gemeinsam mit der
Schule am Adler (Grundschule) und deren zugehörigem Hort ein Schulhaus. Die Schule führt
eine Vorbereitungsklasse DaZ. Nach Auszug der Grundschule in 2020, wird das Gebäude für
eine vierzügige Oberschule hergerichtet.

Helmholtzschule (Helmholtzstraße 6 in 04177 Leipzig)
Die dreieinviertelzügige Schule befindet sich im Ortsteil Lindenau. In ihren Räumen wird das
Projekt „Produktives Lernen“ durchgeführt. Die Schule führt zwei Vorbereitungsklassen DaZ.

Heinrich-Pestalozzi-Schule (Pestalozzistraße 39/41 in 04178 Leipzig)
Die zweizügige Schule befindet sich im Ortsteil Böhlitz-Ehrenberg. Sie nutzt gemeinsam mit der
Schule Böhlitz Ehrenberg (Grundschule) einen Schulstandort. Die Schule führt eine Vorberei-
tungsklasse DaZ. Die Kapazität der Schule ist aktuell ausgeschöpft. Sie muss in den kommen-
den Jahren mit einer Überbelegung die Schulversorgung für den Bereich sicherstellen. Zuzüg-
lich mussten vier Räume der Oberschule an die Schule Böhlitz-Ehrenberg abgegeben werden,
um deren Bedarf sichern zu können. Mit der Fertigstellung des zweiten Bauabschnitts für die
Grundschule wird die Oberschule wieder über das gesamte Schulhaus verfügen können. Auf-
grund baufachlicher Prämissen wird dann eine Neuordnung der Raumstruktur innerhalb des
Schulhauses so umgesetzt, dass alle erforderlichen Bedingungen für die Zweizügigkeit gewährt
werden können.

 - 108 -
Schule Georg-Schwarz-Straße (Georg-Schwarz-Straße 113 in 04179 Leipzig)
Die dreizügige Schule befindet sich im Ortsteil Leutzsch. Sie nutzt gemeinsam mit der 157.
Schule (Grundschule) einen Schulstandort Die Schule führt zwei Vorbereitungsklassen DaZ. Mit
dem Aufwachsen der Schule werden die noch freien Kapazitäten ausgelastet. Im Zusammen-
hang mit der Neustrukturierung der Grundschulen im Gebiet Lindenau, Altlindenau und Leutz-
sch wird der gesamte Schulstandort zu einem fünfzügigen Oberschulstandort entwickelt. Vorge-
sehen ist diese Zügigkeit ab dem Schuljahr 2022/23.

Schule Ratzelstraße (Ratzelstraße 26 in 04207 Leipzig)
Diese dreieinhalbzügige Schule ist seit dem Schuljahr 2018/19 im Schulnetz. Damit kann der
stetig steigende Bedarf an Oberschulplätzen in den nachfragestarken Gebiet Plagwitz, Schleu-
ßig und Kleinzschocher mit gesichert werden. Der Bau der benötigten Zweifeld-Sporthalle er-
folgt nach Fertigstellung des Schulgebäudes.

Nachbarschaftsschule (Demmeringstraße 31 in 04177 Leipzig)
Sie ist eine Schule besonderer Art und wird in einem separaten Kapitel ausführlich dargestellt.

Bedarfsentwicklung bei den Eingangsklassen im Planungsraum West

Handlungsbedarf im Planungsraum West
Im betrachteten Gebiet stehen acht Oberschulen in kommunaler Trägerschaft für die Versor-
gung zur Verfügung. Auch hier reichen vorhandenen Kapazitäten nicht aus, um den Bedarf si-
chern zu können. Alle Schulen sind ausgelastet bzw. überbelegt. Mit der Realisierung der Erwei-
terungen an der Schule am Adler, der Schule Georg-Schwarz-Straße, der 94. Schule sowie ei-
ner neuen Oberschule im Planungsraum ist die Bereitstellung der benötigten Kapazitäten lang-
fristig gesichert.

 - 109 -
5.4. Planungsraum Nord
20. Schule
Paul-Robeson-Schule
68. Schule
35. Schule
Christian-Gottlob-Frege-Schule
Schule Wiederitzsch
Schule Diderotstraße

20. Schule (Bästleinstraße 14 in 04347 Leipzig)
Die dreizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Schönefeld-Ost. Die derzeitige und zukünf-
tige Auslastung der 20. Schule liegt über der Grenze des Kapazitätsrichtwertes. Eine Entlastung
der angespannten Situation gab es durch einen Anbau eines Raumsystems im Schuljahr
2017/18. Jedoch wird es eine wirkliche und dauerhafte Entlastung erst durch Inbetriebnahme
neuer Oberschulstandorte geben. Bis zum Schuljahresende 2018/19 führt die Oberschule die
Interimklassen für die neue Oberschule Ihmelsstraße, die sich interimsmäßig im Schulgebäude
Löbauer Straße befinden. Ab dem Schuljahr 2019/20 wird die Oberschule Ihmelsstraße eigen-
ständig. Die 20. Schule führt drei Vorbereitungsklassen DaZ.

Paul-Robeson-Schule (Jungmannstraße 5 in 04159 Leipzig)
Die zweizügige Schule befindet sich im Ortsteil Wahren. Sie nutzt das Schulhaus gemeinsam
mit der Paul-Robeson-Schule (Grundschule) und deren zugehörigem Hort. Da die räumlichen
Kapazitäten nicht ausreichen, steht der Schule seit dem Schuljahr 2016/17 ein Raumsystem mit
zusätzlichen Klassenräumen zur Verfügung. Die Schule führt zwei Vorbereitungsklassen DaZ.
Sobald die Grundschule aus dem Gebäude umgezogen ist, kann der Oberschule das gesamte
Schulhaus zur Verfügung gestellt werden. Mit langfristiger Nutzung des Raumsystems wird die
Schule vierzügig geführt.

68. Schule (Breitenfelder Straße 19 in 04155 Leipzig)
Die dreieinhalbzügige Schule befindet sich im Ortsteil Gohlis-Süd. Die Schule ist eingebunden in
den Schulversuch ERINA, wobei Schüler/-innen der Lindenhofschule (Förderschule mit Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung) gemeinsam mit Schüler/-innen der Oberschule unterrichtet
werden.

35. Schule (Virchowstraße 4/6 in 04157 Leipzig)
Die dreizügige Schule befindet sich im Ortsteil Gohlis-Mitte. Die Schule führt eine Vorberei-
tungsklasse DaZ.

Schule Wiederitzsch (Zur Schule 11 04158 Leipzig)
Die Schule hat einen Kapazitätsrichtwert von zwei Zügen. Da sie das Gebäude gemeinsam mit
der Schule Wiederitzsch (Grundschule) nutzt, reichen die Raumressourcen nicht aus. Um die
Mindestzügigkeit am Standort sichern zu können, wurden durch Errichtung eines Raumsystems
die fehlenden Raumressourcen geschaffen. Durch die gemeinsame Nutzung des Objektes be-
steht aufgrund des Ansteigens der Schülerzahlen im Grundschulbereich Erweiterungsbedarf.
Die Schaffung zusätzlicher Kapazitäten am Standort erfolgt über einen Ersatzbau mit Sporthalle
für die Oberschule mit gleichzeitiger Kapazitätserweiterung auf fünf Züge. Die Sporthalle wird
am Standort Messe-Allee errichtet.

Christian-Gottlob-Frege-Schule (Lidicestraße 12 in 04349 Leipzig)
Die dreizügige Oberschule befindet sich im Ortsteil Thekla. Die derzeitige und zukünftige Aus-
lastung der Schule liegt jedoch über der Grenze des Kapazitätsrichtwertes. Eine Entlastung der
angespannten Situation wird es erst durch Erweiterung oder Inbetriebnahme neuer Oberschul-
standorte geben. Aufgrund des Kapazitätsbedarfs steht der Schule seit dem Schuljahr 2016/17
ein Raumsystem mit zusätzlichen Klassenräumen zur Verfügung. Im Zuge der Kapazitätserwei-
terung reicht die vorhandene Sporthalle für den lehrplanbezogenen Sportunterricht nicht aus.
Aus diesem Grund wird am Schulstandort Lidicestraße ein Neubau einer Zweifeld-Sporthalle vo-
raussichtlich im Schuljahr 2021/22 errichtet. Die Oberschule führt zwei Vorbereitungsklassen
DaZ.

 - 110 -
Schule Diderotstraße (Interim - Anhalter Straße 1in 04129 Leipzig)
Die zwei-bis dreizügige Schule befindet sich im Schuljahr 2018/19 noch mit im Gebäude der 33.
Schule (Grundschule) im Ortsteil Eutritzsch. Zum Schuljahresende 2019/20 wird sie in das sa-
nierte Schulhaus in der Diderotstraße, im Ortsteil Möckern einziehen und dort ab dem Schuljahr
2020/21 für die Oberschulversorgung zur Verfügung stehen.

Bedarfsentwicklung bei den Eingangsklassen im Planungsraum Nord

Handlungsbedarf im Planungsraum
Das betrachtete Gebiet erstreckt sich von Lützschena-Stahmeln bis Schönefeld-Ost und um-
fasst siedlungsschwache Randgebiete wie Seehausen sowie einwohnerstarken Gebiete wie den
Ortsteil Gohlis-Süd. Die jüngst gewonnenen Kapazitäten durch die Erweiterung der Paul-Robe-
son-Schule, der Sanierung des Schulstandortes Breitenfelder Straße und der Bildung der Inte-
rim-Klassen für die neue Oberschule in der Diderotstraße, reichen für die Bedarfssicherung
nicht aus. Insofern ist eine Überbelegung der Schulen bis zur Bereitstellung weiterer Kapazitä-
ten erforderlich. Mit Umsetzung der Maßnahmen des Neubaus der Schule Wiederitzsch, der Re-
aktivierung des Schulgebäudes in der Diderotstraße, der Reaktivierung des Schulgebäudes in
der Löbauer Straße (nach Beendigung der Nutzung als Interim-Standort) sowie dem Neubau ei-
ner Oberschule an der Delitzscher Straße (Freiladebahnhof Eutritzsch), kann der langfristige
Bedarf an Schulplätzen im Planungsraum gesichert werden.
0204060801001201401601802002018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31Gesamtklassenzahl in OberschulenSumme KlassenKapazität aktuell

 - 111 -
5.5 Gesamtfazit zum schulspezifischen Handlungsbedarf sowie Ableitung der Bedarfsent-
wicklung in den Planungsräumen
Um auf den stark steigenden Kapazitätsbedarf zügig reagieren zu können, wurden bereits zum
Schuljahr 2016/17 an sechs Schulstandorten Raumsysteme mit zusätzlichen Klassenräumen
zur Verfügung gestellt. Jedoch reichen diese nicht aus, um den weiter steigenden Bedarf si-
chern zu können. An Schulen, die sich in Gebieten mit starker städtebaulicher Entwicklung be-
finden, können die Nachfragen aus dem Wohnumfeld nicht mehr befriedigt werden. Insofern ist
es unerlässlich, dass alle Ressourcen im jeweiligen Planungsraum und auch übergreifend aus-
gelastet werden. Bis die zusätzlichen neuen Kapazitäten im Schulnetz zur Verfügung gestellt
werden können, müssen auch Auslastungen über dem Kapazitätsrichtwert erfolgen. Die Prog-
nose der Schülerzahlen zeigt deutlich eine kontinuierliche Zunahme der Eingangsklassen auf.
Von 79 Eingangsklassen im Schuljahr 2018/19 ist eine Steigerung auf 112 Eingangsklassen bis
zum Ende des Planungszeitraumes erkennbar. Die für die Bedarfssicherung notwendigen Ober-
schulkapazitäten können nur mit Schulneubauten, Modulbauten, Schulerweiterungen und Reak-
tivierung der noch vorhandenen Schulgebäude bereitgestellt werden.

Die Darstellung der im Lösungsansatz erforderlichen Maßnahmen erfolgt, entsprechend des Be-
darfs. Bei notwendigen Neubauten kann es zu einem Tausch der Umsetzungszeiträume kom-
men, da die Verfügbarkeit der entsprechenden Flächen entscheidend ist.

Lösungsansatz

Hinweis: Die vorgestellten Lösungsansätze und die dargestellten Termine der Inbetriebnahme
leiten sich aus der Bedarfsentwicklung ab. In Abstimmung mit der Investitionsplanung und in en-
ger Zusammenarbeit mit den zuständigen Ämtern besteht die Zielstellung, die erforderlichen Ka-
pazitäten zum Bedarfszeitpunkt bereitzustellen. Da es nicht immer möglich ist, Neubauten be-
darfsgerecht fertig zu stellen, müssen parallel dazu Maßnahmen umgesetzt werden, um für
Übergangszeiten Interimsmöglichkeiten zu schaffen (vgl. z. B. Höltystraße, Ihmelsstraße, Hain-
buchenstraße). Bei der Standortwahl für die künftigen Kapazitätserweiterungen sollen die Be-
lange und Verbindungen zu benachbarten Planungsräumen berücksichtigt werden. Neue Stand-
orte sollten von daher eine zentrale, oder zu angrenzenden Planungsräumen benachbarte Lage
aufweisen.

Die Darstellung der nachfolgenden Lösungsansätze erfolgt nicht in einer priorisierten Auflistung.
Zwischen einzelnen Maßnahmen kann es auch zu einem Tausch der Umsetzungszeiträume
kommen. Hier spielt die Verfügbarkeit entsprechender Flächen eine entscheidende Rolle.

Erweiterung bestehender Schulstandorte

Erweiterung der Oberschule Mölkau (einschl. Sporthalle für OS und GS) (2020/21)
Zur Gewährleistung einer dauerhaften Dreizügigkeit an der Oberschule Mölkau ist ein Anbau an
der Schule notwendig. (Beschlussvorlage VI-DS-01854).

Sanierung der 94. Schule mit Kapazitätserweiterung (2021/22)
Im Rahmen der Neugestaltung des gesamten Schulstandortes in Grünau Nordwest, mit den
Schulen Max-Klinger-Schule, 94. Schule und Schule Grünau, erfolgt die Sanierung mit Kapazi-
tätserweiterung der Oberschule und des Gymnasiums um je einen Zug (Beschlussvorlage VI-
DS-01854).

Erweiterung der Schule Georg-Schwarz-Straße um drei Züge auf eine Fünfzügigkeit
(2022/23)
Im Rahmen der Neustrukturierung der Grundschulen im Gebiet, erfolgt der Auszug der 157.
Schule (Grundschule). Das gesamte Gebäude wird dann als Oberschule genutzt.

Erweiterung der 125. Schule um zwei Züge auf eine Vierzügigkeit (2024/25)
Die Wilhelm-Busch-Schule (Grundschule) erhält einen Schulneubau. Nachfolgend wird das ge-
samte Gebäude als Oberschule genutzt. Das Gebäude ist für den Bedarf einer vierzügigen
Oberschule herzurichten.

 - 112 -
Reaktivierung von Schulstandorten

Reaktivierung Höltystraße als zweieinhalbzügige Oberschule mit Sporthalle (2020/21)
Das Gebäude wird bis zum Schuljahresbeginn 2020/21 hergerichtet. Ab dem Schuljahr 2018/19
werden bis 2020/21 die für diese Schule bereits gebildeten Interimklassen an der Lene-Voigt-
Schule unterrichtet. Da die Sporthalle am Schulstandort langfristig an einen Verein vermietet
wurde, dessen Wirken eine ganztägige Hallennutzung erfordert, muss für die neue Oberschule
eine separate Zweifeld-Sporthalle gebaut werden.

Reaktivierung Diderotstraße als zweieinhalbzügige Oberschule - ehemaliges Gebäude der
68. Schule. (2020/21)
Nach Aufgabe der Außenstelle der Werner-Heisenberg-Schule wird im Gebäude Diderotstraße
eine zweieinhalbzügige eigenständige Oberschule eingerichtet. (Beschlussvorlage VI-DS-
01854).

Reaktivierung des ehemaligen Gebäudes der Pablo-Neruda-Schule für eine zweieinhalb-
zügige Georg-Schumann-Schule (2022/23)
Das alte Gebäude der Pablo-Neruda-Schule wird als zweieinhalbzügige Oberschule saniert. Die
Georg-Schumann-Schule zieht anschließend in dieses Gebäude um. Damit ist sie auch räum-
lich an das Deutsch-Französische Bildungszentrum angeschlossen. Das Raumsystem am
Standort Glockenstraße wird als Außenstelle mit eineinhalb Zügen weiter genutzt, so dass ins-
gesamt vier Züge geführt werden können.

Reaktivierung Löbauer Straße als dreizügige Oberschule - Gebäude der ehemaligen The-
odor-Gustav-Fechner-Schule (2025/26)
Für den Bedarfsanstieg ab 2023 ist das Gebäude der ehemalige Theodor-Gustav-Fechner-
Schule als Oberschulstandort herzurichten.

Neubau von Schulen

Neubau einer vierzügigen Oberschule am Standort Ihmelsstraße, mit Sporthalle (ehem.
18. Schule) (2021/22)
Im Rahmen der Entwicklung einer Quartiers-Schule erfolgt die Einrichtung einer vierzügigen
Oberschule in der Ihmelsstraße 14.

Neubau einer fünfzügigen Oberschule am Standort Dösner Weg, mit Sporthalle
(2025/26)
Ein fünfzügiger Schulstandort ist für den Versorgungsraum Zentrum-Süd, Südvorstadt und
Connewitz zwingend erforderlich. Deshalb wird auf dem Gelände Dösner Weg (Bayerischer
Bahnhof) eine neue fünfzügige Oberschule errichtet. (Beschlussvorlage VI-DS-01854).

Neubau einer fünfzügigen Oberschule im Zentrum Nord, Delitzscher Straße, mit Sport-
halle (Freiladebahnhof Eutritzsch) (2026/27)
Dafür ist eine Flächensicherung vorzunehmen sowie der Neubau in die Finanzplanung einzu-
ordnen.

Neubau einer dreizügigen Oberschule im Gebiet Reudnitz/Thonberg, mit Sporthalle
(Kolmstr.) (2027/28)
Für die Sicherung der Kapazitäten wird im Stadtgebiet ein weiterer Schulstandort benötigt. Im
Rahmen der Flächenstudie Holzhäuser Straße /Kolmstraße erfolgte die Einordnung einer Ober-
schule in die Kolmstraße.

Neubau einer dreizügigen Oberschule im Planungsraum West, mit Sporthalle (2028/29)
Für die Sicherung der Kapazitäten wird im Stadtgebiet ein weiterer Schulstandort benötigt.

Neubau einer vierzügigen Oberschule am Torgauer Platz, mit Sporthalle (2029/30)
Für die Sicherung der Kapazitäten im Stadtgebiet, wird ein weiterer Schulstandort benötigt.

 - 113 -
Zusätzliche kurzfristig notwendige Kapazitätserweiterungen (Beschlussvorlage VI-DS
05899)

Schaffung einer vierzügigen Oberschule am Barnet-Licht-Platz, Kregelstraße 3 (2022/23)
Die Errichtung erfolgt in modularer Bauweise und wird ab dem Schuljahr 2020/21 zur Verfügung
stehen. Bis zum Schuljahr 2021/22 ist die Nutzung für gymnasiale Klassen vorgesehen.

Sanierung des ehemaligen Gebäudes der Georg-Schumann-Schule (Glockenstraße) als
dreizügige Oberschule (2024/25)
Das Gebäude der Georg-Schumann-Schule wird für eine weitere neue Oberschule genutzt. (Be-
schlussvorlage VI-DS-01854). Das Gebäude wird für eine Dreizügigkeit hergerichtet. Die institu-
tionelle Zuordnung der Kapazitäten, unter Einbeziehung des Systembaus erfolgt im Rahmen der
Einrichtung der neuen Oberschule in der Glockenstraße.

Sanierung des Gebäudes Hainbuchenstraße als dreizügige Oberschule - Gebäude der
ehemaligen Heinrich-Heine-Schule (2022/23)
Zur Sicherung des Bedarfsanstiegs, beginnend ab 2020, ist das Gebäude der ehemalige Hein-
rich-Heine-Schule als neuer Oberschulstandort herzurichten.

Erweiterung der Schule am Adler um zwei Züge auf eine Vierzügigkeit (2023/24)
Nach Auszug der Schule am Adler (Grundschule) wird das gesamte Gebäude als Oberschule
genutzt. Das Gebäude ist für den Bedarf einer vierzügigen Oberschule herzurichten.

Neubau mit Erweiterung der Schule Wiederitzsch auf fünf Züge, mit Sporthalle (2021/22)
Mit Blick auf die positive Entwicklung der Schülerzahlen an der Grundschule erhält die Ober-
schule am Standort einen Schulneubau mit gleichzeitiger Kapazitätserweiterung auf gesamt fünf
Züge. Die Errichtung erfolgt in modularer Bauweise. Die Sporthalle wird am Standort Messe-Al-
lee errichtet.

Erweiterung der Apollonia-von-Wiedebach-Schule um einen Zug (2021/22)
Durch einen Erweiterungsbau am Schulgebäude werden ein zusätzlicher Zug für die Ober-
schule geschaffen, der eine Entlastung für die Schule bringt.

Neubau von Sporthallen

Sporthalle für die Schule am Weißeplatz (Oberschule)
Die vorhandene Sporthalle auf dem Schulgelände reicht für die Sicherung des Sportstundenbe-
darfs nicht aus. Insofern ist der Neubau einer Zweifeld-Sport-halle in Nähe der Schule notwen-
dig. In der AG Standortsicherung soziale Infrastruktur wurde eine Fläche dafür gefunden. Avi-
siert ist hierfür die kommunale Fläche in der Thiemstraße/ Vaclav-Neumann-Straße/ Lausicker
Straße, neben der bereits vorhandenen Sporthalle.

Sporthalle für die 56. Schule (Oberschule)
Die Schule verfügt über keine eigene Sporthalle. Da sie eine langfristig feste Größe im Schul-
netz ist, und sich in Randlage der Stadt befindet, ist der Neubau einer Zweifeld-Sporthalle für
die Schule als auch für das Wohngebiet (Nachnutzung durch Vereine) erforderlich. Diese soll
am Standort Dieskaustraße/ Zur Alten Bäckerei errichtet werden.

Sporthalle für die Petrischule (Grundschule und Oberschule)
Die Petrischule als auch die Schule am Floßplatz (Grundschule) verfügen über keine eigene
Sporthalle. Um dem Bedarf weiter sicher zu können ist für beide Schulen der Bau einer Dreifeld-
Sporthalle im Gebiet Zentrum-Süd umgehend notwendig. Eine Flächensicherung und Planung
ist umgehend vorzunehmen.

Sporthalle für die Schule Höltystraße (Oberschule)
Der Bedarf hierfür besteht zum Schuljahr 2018/19.Die Schule verfügt über keine eigene Sport-
halle, da die neben der Schule stehende Sporthalle langfristig mit ganztägiger Nutzung vermie-
tet ist. Der Neubau einer Zweifeld-Sporthalle auf dem Schulgrundstück ist zwingend notwendig.
Eine Flächensicherung und Planung ist umgehend vorzunehmen.

 - 114 -

Sporthalle für die Schule Ratzelstraße (Oberschule)
Der Bau der benötigten Zweifeld-Sporthalle erfolgt nach Fertigstellung des Schulgebäudes. Eine
Planung ist umgehend vorzunehmen.

Sporthalle für die Schule Mölkau (Grundschule und Oberschule)
Der Bau der benötigten Zweifeld-Sporthalle ist erforderlich, da durch Schaffung des Anbaus
eine Kapazitätserweiterung erfolgt. Für die Sicherung des Sportunterrichts beider Schulen ist
eine Zweifeld-Sporthalle notwendig.

Sporthalle für die Christian-Gottlob-Frege-Schule (Oberschule)
Zur Sicherung des Sportunterrichts wird eine Zweifeld-Sporthalle benötigt. Diese wird am Schul-
standort errichtet. Die Inbetriebnahme der Sporthalle soll voraussichtlich im Schuljahr 2021/22
sein.

Darstellung der Kapazitätsabsicherung mit den vorgestellten Maßnahmen
Es zeigt sich, dass die prognostizierte Entwicklung der Schüler- und Klassenzahlen an Ober-
schulen mit den vorgestellten Maßnahmen langfristig gesichert werden kann. In Betrachtung der
einzelnen Planungsräume stellt sich das aufgrund der Verfügbarkeit von Grundstücken und den
zahlenmäßig teilweise höheren Anteil von Oberschulstandorten unterschiedlich dar. Jedoch
muss in der Summe aller Maßnahmen die Gesamtversorgung als optimal betrachtet werden.
Aktuell muss der zusätzliche Kapazitätsbedarf an vielen Schulen durch Überbelegung kompen-
siert werden. Für die bereits in der mittelfristigen Finanzplanung eingeordnete Erweiterung des
Schulnetzes mit der Schule Höltystraße und der Schule Ihmelsstraße wurde bereits je ein Vorin-
terim eingerichtet. Deren Kapazitäten sind in der Bedarfsprognose enthalten.

Es ist festzustellen, dass ab 2022 der Bedarf die Richtkapazität leicht unterschreitet. Dieser Ka-
pazitätsüberschuss kann durch die weitere Entwicklung des Schulwesens im Freistaat Sachsen
wie z. B. die Fortführung der Umsetzung von Inklusion und die kontinuierliche Anwendung der
Klassenbildungsverordnung hinsichtlich der Gewichtung bei inklusiven Unterricht, zu einem Aus-
gleich führen. Auch kann mit dem geringfügigen Kapazitätsüberschuss eine ggf. mögliche Ver-
änderung im Übergangsverhalten zwischen Oberschule und Gymnasium oder die Ausweitung
von schulischen Projekten abgefedert werden. Grundsätzlich muss jedoch auch davon ausge-
gangen werden, dass es weiterhin Schulen geben wird, die eine starke Nachfrage haben und
nicht alle Schulwünsche berücksichtigen können. Auch wenn ein Großteil der Schülerschaft eine
Oberschule in Wohnortnähe bevorzugt, werden bei der Schulwahl auch andere Faktoren wie
z. B. Schulprofil, Ganztagsangebote etc. zur Entscheidung herangezogen. Der stadtinterne
Schülerverkehr ist entsprechend ausgeprägter und schafft vielfältige Schulwegbeziehungen zwi-
schen unterschiedlichen Planungsbereichen. Künftige Schulstandorte sollten daher möglichst
vielfältig erreichbar sein. Hier kann die Obergrenze des Schulweges mit ca. 45 Minuten als
Richtkriterium für den Einzugsbereich einer Schule herangezogen werden. Häufungen des
Schüleraufkommens auf einzelnen Linien des ÖPNV sind zu vermeiden.

 - 115 -
Darstellung der Maßnahmen zur Kapazitätsabsicherung an den Oberschulen

01002003004005006007008002018/19 2020/21 2022/23 2024/25 2026/27 2028/29 2030/31Gesamtklassenzahl in OberschulenSumme KlassenKapazitätErweiterung P.-Robeson-SchuleErweiterungsbau MölkauSanierung Schule Diderotstr.,Höltystr.Erweiterung 94. SchuleErweiterung A.-V.-Wiedebach-SchuleSystembau B.-Licht-PlatzNeubau Ihmelsstr.Neubau Schule WiederitzschErweiterung Sch.-G.-Schwartz-Str,Reaktivierung Hainbuchenstr.Barnet-Licht-PlatzSanierung G.-Schumann-SchuleErw. 125. SchuleErw. 35. SchuleNeubau Zentrum NordDelitzscher StraßeNeubau Kolmstr.PlagwitzTorgauer Platz125. Schule 2. BANeubau Dösener WegLöbauer Str.Erw.  Sch. am Adler

 - 116 -
6. Gymnasien

Übersicht

Planungsräume und Standorte Gymnasien+

Das Gymnasium vermittelt den Schüler/-innen eine vertiefte allgemeine Bildung, die für ein
Hochschulstudium vorausgesetzt wird und schafft auch Voraussetzungen für eine berufliche
Ausbildung außerhalb der Hochschule.

Im Schuljahr 2017/18 befinden sich 18 Gymnasien in der Trägerschaft der Stadt Leipzig. Diese
werden durch das Angebot von 8 Schulen in freier bzw. Landesträgerschaft ergänzt.

In die Darstellung zu den Leipziger Gymnasien sind auch die Freie Waldorfschule sowie die
Karl-Schubert-Schule aufgenommen. Hier können die Schüler/-innen nach 13 Jahren das Abitur
ebenfalls ablegen.

 - 117 -
Die Kapazitätsrichtwerte der Schule in kommunaler Trägerschaft unterteilen sich wie folgt:

Anton-Phillip-Reclam-Schule 5 Züge
Thomasschule 3 Züge
Leibnizschule 3 Züge
Gerda-Taro-Schule  5 Züge
Friedrich-Arnold-Brockhaus-Schule 5 Züge
Gustav-Hertz-Schule 3,2 Züge
Gymnasium Engelsdorf 3,5 Züge
Humboldtschule 4,5 Züge
Neue Nikolaischule 3,5 Züge
Immanuel-Kant-Schule 3,5 Züge
Johannes-Kepler-Schule 3,4 Züge
Max-Klinger-Schule 4,4 Züge
Robert-Schumann-Schule 3 Züge
Werner-Heisenberg-Schule 3 Züge
Friedrich-Schiller-Schule 3 Züge
Louise-Otto-Peters-Schule 3 Züge
Goethe-Gymnasium 4 Züge
Wilhelm-Ostwald-Schule 4 Züge

Für die künftige Schule in der Karl-Heine-Straße wurde ab dem Schuljahr 2017/18 ein Vorin-
terim am Standort Uhlandstraße geschaffen. Dieses ist der Robert-Schumann-Schule zugeord-
net. Perspektivisch wird die Schule in der Karl-Heine-Straße fünf Züge haben.

Die Zügigkeiten der Schulen in freier und Landesträgerschaft wurden aus vorliegenden Klassen-
zahlen abgeleitet und können durch Schulplatznachfrage und strukturelle Veränderungen inner-
halb der Schulen abweichen.

Evangelisches Schulzentrum 3 Züge
Maria-Montessori-Schule 2 Züge
Leipzig International School 3 Züge
Musikalisch-Sportliches Gymnasium 2 Züge
BIP Kreativitätsschule - Gymnasium 2 Züge
Freie Waldorfschule 1 Züge
Karl-Schubert-Schule 1 Zug
Sächsisches Landesgymnasium für Sport 3 Züge

Bedarfsentwicklung und daraus abgeleiteter Handlungsbedarf

Klassen
GY VKA Stat.
2018 /19 2019 /20 2020 /21 2021 /22 2022 /23 2023 /24 2024 /25 2025 /26 2026 /27 2027 /28 2028 /29 2029 /30 2030 /31
Kl.5 7 84 84 95 97 101 103 105 109 114 117 118 122 126 128
Kl.6  73 73 85 98 100 104 107 109 112 117 121 122 126 130
Kl. 7  65 65 74 85 98 100 104 107 109 113 118 121 123 126
Kl. 8  64 64 65 74 85 98 100 104 107 109 113 118 121 123
Kl. 9  63 63 65 65 74 85 98 100 104 107 109 113 118 121
Kl. 10  56 56 66 65 65 74 85 98 100 105 107 109 113 118
Kl. 11  61 61 56 66 65 65 74 85 101 103 107 110 112 116
Kl. 12  58 58 61 56 66 65 65 74 85 105 107 112 114 117
DAZ  7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Summe Klassen 531 531 574 613 661 701 745 793 839 883 907 934 960 986
Summe
Züge  67 67 72 77 83 88 94 100 105 111 114 117 120 124

 - 118 -

Aus dem Diagramm ist ersichtlich, dass die Richtkapazität der Leipziger Gymnasien ausge-
schöpft ist. Die über die Kapazitäten hinausgehenden Bedarfe müssen durch Überbelegungen
in den Schulen aufgefangen werden. Für die bereits in der mittelfristigen Finanzplanung einge-
ordnete Erweiterung des Schulnetzes mit der Schule an der Karl-Heine-Straße wurde bereits ein
Vorinterim eingerichtet.

Unter der Berücksichtigung, dass die Kapazität der Karl-Heine-Straße im Jahr 2022 zu Verfü-
gung steht, ist festzustellen, dass der Bedarf die Richtkapazität zum Ende des Prognosezeit-
raums um ca. ein Drittel übersteigen wird und damit umfangreiche kapazitive Erweiterungen er-
fordern wird. Durch das starke Ansteigen der Bedarfe wird sich auch der Abbau der Überbele-
gungen in Richtung Richtkapazitäten an den bestehenden Schulstandorten weiter verzögern.

Weiterhin muss davon ausgegangen werden, dass sich die Differenzierung im Nachfrageverhal-
ten zu den einzelnen Schulen fortführen wird. Neue Schulstandorte werden diese Entwicklung
nur teilweise auffangen können. Bei der Entwicklung neuer Schulstandorte wird von daher auch
eine Berücksichtigung des innerstädtischen Nachfrageverhaltens stattfinden.

Wenngleich ein Großteil der Schülerschaft ein Gymnasium in Wohnortnähe bevorzugt, werden
bei der Schulwahl auch andere Faktoren (Schulprofil, künftige Leistungskurse, vertiefte Ausbil-
dung) einbezogen. Der stadtinterne Schülerverkehr ist entsprechend ausgeprägter und schafft
vielfältige Schulwegbeziehungen zwischen unterschiedlichen Planungsbereichen. Eine scharfe
Abgrenzung der Bedarfe, wie sie bei Grundschulbezirken möglich ist, kann damit nur teilweise
erfolgen. Künftige Schulstandorte sollten daher möglichst vielfältig erreichbar gewählt werden.
Hier kann die Obergrenze des Schulweges mit ca. 45 Minuten als Richtkriterium für den Ein-
zugsbereich einer Schule herangezogen werden. Zugleich sind Häufungen des Schüleraufkom-
mens auf einzelnen Linien des ÖPNV zu vermeiden.

020040060080010001200Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität aktuell

 - 119 -
6.1 Planungsraum Zentrum, Süd
Anton-Phillip-Reclam-Schule
Thomasschule zu Leipzig
Leibnizschule
Immanuel-Kant-Schule
Louise-Otto-Peters-Schule
Wilhelm-Ostwald-Schule
Gerda-Taro-Schule

Im Planungsraum Mitte-Süd stehen sieben Gymnasien in kommunaler Trägerschaft zur Verfü-
gung. Im Schuljahr 2017/18 wurde an der Telemannstraße die Gerda-Taro-Schule als weiteres
fünfzügiges Gymnasium eröffnet.

Die Anton-Phillip-Reclam-Schule, die Thomasschule sowie die Wilhelm-Ostwald-Schule nehmen
im Planungsraum im Rahmen der vertieften Ausbildung, teilweise oder vollständig, Schüler/-in-
nen nach einer Aufnahmeprüfung auf. Damit können die Kapazitäten dieser Schulen nur in Tei-
len für die unmittelbare direkte Schulversorgung mit Wohnortbezug genutzt werden.

Bedarfsentwicklung der Gesamtklassenzahl im Planungsraum Zentrum, Süd

Anton-Phillip-Reclam-Schule (Tarostraße 4; 04103 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Zentrum-Südost. Mit dem Abschluss der Komplexsa-
nierung im Jahr 2013 ist die Schule für eine Fünfzügigkeit ausgelegt. Das Objekt besteht aus
zwei Riegelbauten welche durch einen zentralen Bau verbunden sind. Es besteht ein Angebot
mit vertieftem Profil zur bilingualen Ausbildung (Französisch). Eine weitere bauliche Entwicklung
ist am Standort nicht vorgesehen.

Thomasschule (Hillerstraße 7; 04109 Leipzig)
Das Schulgebäude befindet sich im Ortsteil Zentrum-West und wird seit Abschluss der Sanie-
rung im Jahr 2000 durch die Schule genutzt. Die Thomasschule bietet eine vertiefte musische
Ausbildung an. Die Knaben des Thomanerchores bilden mit anderen musisch interessierten
Schüler/-innen eigene Klassen innerhalb der Thomasschule. Die Anwärter des Thomanerchores
erhalten ihre Ausbildung in den Klassenstufen 3 und 4 ebenfalls im Gebäude.
Der Kapazitätsrichtwert weist ein dreizügiges Gymnasium aus. Dieser Wert wird überschritten.
Der Schulstandort lässt die bauliche Erweiterung im Bestand nicht zu. Der Betrieb muss weiter-
hin im Rahmen der ausgewiesenen Kapazität erfolgen. Handlungsbedarf besteht in der Ange-
botserweiterung von Hallenkapazitäten für den Sportunterricht, da die Bestandssporthalle nicht
ausreichend ist.

050100150200250300350Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität aktuell

 - 120 -
Leibnizschule (Nordplatz 13; 04105 Leipzig)
Das Schulgebäude im Ortsteil Zentrum-Nord wurde bis zum Jahr 1993 saniert und als dreizügi-
ges Gymnasium ausgewiesen. Der Kapazitätsrichtwert ist erreicht.
Eine bauliche Erweiterung innerhalb des bestehenden Objektes ist nicht möglich. Eine mögliche
Erweiterung der Schule besteht darin, Kapazitäten im Schulumfeld (Eutritzscher Straße) zu er-
schließen (VI-DS-05899). Durch die direkte Anbindung an das Schulobjekt kann die Raumnut-
zung der Leibnizschule ausgeweitet werden.

Immanuel-Kant-Schule (Scharnhorststraße 15; 04275 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Südvorstadt. Das 1882 errichtete Schulgebäude
wurde im Jahr 2012 komplett saniert und ist mit einem Kapazitätsrichtwert von 3,5 Zügen aus-
gelegt. Die Schule wird derzeit über dem ausgewiesenen Kapazitätsrichtwert betrieben. Eine
bauliche Erweiterung ist am Standort nicht möglich.

Wilhelm-Ostwald-Schule (Willi-Bredel-Straße 13/15; 04279 Leipzig)
Der Schulstandort, der sich im Ortsteil Lößnig befindet, besteht aus zwei Gebäudeteilen, die im
Jahr 2011 komplett saniert wurden. An der Schule wird ein vertieft mathematisch-naturwissen-
schaftliche Profil ab der fünften Klasse angeboten. Damit übernimmt sie keine unmittelbare
gymnasiale Versorgung für die umliegenden Ortsteile. Es können Schüler/-innen des gesamten
Stadtgebietes sowie des Leipziger Umlandes aufgenommen werden, die eine entsprechende
Aufnahmeprüfung bestanden haben. Hinzu kommt, dass durch die vertiefte Ausbildung in den
betreffenden Fachbereichen ein erhöhter Raumbedarf an Fachunterrichtsräumen besteht.
Das Gymnasium wird mit einem Kapazitätsrichtwert von drei Zügen betrieben, eine Erhöhung
auf eine Vierzügigkeit wird seit dem Schuljahr 2018/19 aufgebaut.

Louise-Otto-Peters-Schule (Bornaische Straße 104; 04277 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Connewitz. Das 1904 errichtete Schulgebäude ist sa-
niert und mit einem Kapazitätsrichtwert von drei Zügen ausgelegt. Eine bauliche Erweiterung ist
am Standort nicht möglich.

Gerda-Taro-Schule (Telemannstraße 9; 04107 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Zentrum-Süd. Das Schulgebäude ist seit dem Schul-
jahr 2017/18 als fünfzügiges Gymnasium in Betrieb. Gegenwärtig erfolgt eine Teilnutzung des
Objektes durch ausgelagerte Klassen der Max-Klinger-Schule. Am Standort kann eine Erhö-
hung der Kapazitäten durch die Errichtung eines Systembaus vorgenommen werden.

Handlungsbedarf im Planungsraum Zentrum, Süd

Die Bedarfe aus dem eigenen Planungsraum können in den nächsten Jahren, voraussichtlich
bis zum Schuljahr 2025/26 mit den bestehenden Kapazitäten abgedeckt werden. Gleichzeitig
wird aber ein großer Anteil der Nachfrage nach Schulplätzen außerhalb des Planungsraumes
generiert. Von daher entsteht zusätzlicher Druck nach einer extensiven Bedarfsabsicherung.
Hier spielt die innenstadtnahe Lage und Anbindung an den ÖPNV eine wichtige Rolle.

Die extensive Kapazitätserweiterung kann im vorhandenen Baubestand der Schulen ist nicht
mehr vollumfänglich erfolgen. An einzelnen Standorten ist es noch möglich, in Form von Erwei-
terungsbauten in Modul-/Systembauweise eine geringe Erhöhung der Kapazitäten zu erreichen.

Bereits die bisherigen Fortschreibungen des Schulentwicklungsplans 2012 und 2016 leiten dafür
Maßnahmen ab, welche die Kapazitäten im Planungsraum erweitern sollen. Neben der Erweite-
rung von Kapazitäten durch Systembauten bzw. der Anmietung von Unterrichtsbereichen (Tele-
mannstraße, Eutritzscher Straße) sind es vor allem Schulneubauten, mit denen die prognosti-
zierten Bedarfe abgesichert werden sollen. Dazu sollen an den Standorten am Dösner Weg, der
Westseite des Hauptbahnhofes sowie auf dem Gelände der alten Messe neue, jeweils fünfzü-
gige Gymnasien, errichtet werden. Diese Standorte bieten zugleich die Möglichkeit, aufgrund
der Lage und Anbindung im Stadtgebiet, auch anderen Planungsräume mit versorgen zu kön-
nen.

 - 121 -
6.2 Planungsraum West, Südwest, Altwest
Max-Klinger-Schule
Johannes-Kepler-Schule
Robert-Schumann-Schule
Schule Karl-Heine-Straße (voraussichtlich 2021/22)

Der Planungsraum umfasst gegenwärtig drei öffentliche Gymnasien, die Max-Klinger-Schule,
die Johannes-Kepler-Schule sowie die Robert-Schumann-Schule. Ab dem Schuljahr 2021/22
soll der Schulstandort an der Karl-Heine-Straße 22b als fünfzügiges Gymnasium zur Verfügung
stehen. Ein Vorinterim für diesen Standort wurde mit Beginn des Schuljahres 2017/18, im Objekt
Uhlandstraße mit vier Zügen eingerichtet.

Bedarfsentwicklung der Gesamtklassenzahl im Planungsraum West, Südwest, Altwest

Max-Klinger-Schule (Miltitzer Weg 2/4; 04205 Leipzig)
Die Schule befindet sich mit zwei Gebäudeteilen in städtischer Randlage im Ortsteil Grünau-
Nord. Der Schulstandort ist für eine 4,4-Zügigkeit mit 35 Klassen ausgelegt. Mit der gegenwärtig
stattfindenden Sanierung des Standortes wird die Zügigkeit auf fünf Züge erhöht. Bis zur Fertig-
stellung wurden Teile der Schule an den Standort der Gerda-Taro-Schule in der Telemannstraße
ausgelagert.

Johannes-Kepler-Schule (Dieskaustraße 76; 04229 Leipzig)
Das sanierte Schulgebäude befindet sich im Ortsteil Kleinzschocher und ist mit einem Kapazi-
tätsrichtwert für eine 3,4-Zügigkeit ausgewiesen.
Die Schule hat die Auslastung des Richtwertes erreicht. In den kommenden Jahren muss davon
ausgegangen werden, dass das Schüleraufkommen aus dem Einzugsbereich der Schule die
Aufnahmemöglichkeiten übersteigen wird. Für die Schule erfolgt gegenwärtig die Erweiterung
der Kapazität durch einen Systembau am Standort. Im Anschluss daran, voraussichtlich ab dem
Schuljahr 202021/22, kann die Schule dann viereinhalbzügig betrieben werden.

Robert-Schumann-Schule (Demmeringstraße 84; 04177 Leipzig)
Das Schulgebäude befindet sich im Ortsteil Alt-Lindenau. Als Kapazitätsrichtwert ist eine dreizü-
gige Schule ausgewiesen. Die Rekonstruktion der Schule erfolgte bis zum Jahr 1997. Der Kapa-
zitätsrichtwert der Schule ist ausgeschöpft. Die Erweiterung der räumlichen Ressourcen am
Standort ist nur durch Umbauten des vorhandenen Bestandes möglich. Zugleich müssen Raum-
defizite gegenüber den baulichen Vorgaben zu den Schulbauten ausgeglichen werden.
Es ist vorgesehen, die Sporthalle aus dem Schulobjekt in eine eigene Halle zu verlagern. Die im
Objekt gewonnen Raumressourcen sollen im Zuge einer umfangreichen Raumnutzungsände-
rung im Objekt mit eingebunden werden.

050100150200250300Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität aktuell

 - 122 -
Karl-Heine-Straße 22b (Karl-Heine-Straße 22b; 04229 Leipzig)
Das Objekt befindet sich im Ortsteil Lindenau. Das Objekt wurde 1929 als Max-Klinger-Schule
eingeweiht und gilt als einer der bedeutendsten Leipziger Schulbauten. Mit der Modernisierung
und Erweiterung des denkmalgeschützten Schulkomplexes kann am Standort ein fünfzügiges
Gymnasium eingerichtet werden.
Das Objekt Karl-Heine-Straße wird voraussichtlich 2020/21 in Betrieb gehen. Vergleichbar mit
der Goethe-Schule bzw. Gerda-Taro-Schule wurde dafür ein dreieinhalbzügiges Vorinterim am
Standort Uhlandstraße ab dem Schuljahr 2017/18 gebildet (als Außenstelle der Robert-Schu-
mann-Schule).

Handlungsbedarf im Planungsraum West, Südwest, Altwest

Aus der Darstellung wird ersichtlich, dass die im Planungsraum gegenwärtig vorhandenen bzw.
in der baulichen Vorbereitung befindlichen Schulen langfristig den Gesamtbedarf nicht ausrei-
chend absichern können. So besteht der Bedarf nach weiteren extensiven Erweiterungen des
Schulnetzes. Diese Erweiterungen sollen mit Schulneubauten in den Bereichen Plagwitz / Lin-
denau und Grünau vorgenommen werden. Weitere Kapazitäten können mit den Bauvorhaben
im Planungsraum Mitte / Süd bereitgestellt werden.

 - 123 -
6.3 Planungsraum Nord, Nordwest, Nordost, Zentrum-Nord
Werner-Heisenberg-Schule
Friedrich-Schiller-Schule
Friedrich-Arnold-Brockhaus-Schule
Goethe-Gymnasium

Der Planungsraum umfasst die Ortsteile nördlich des Leipziger Auwald ab dem Gebiet der Red
Bull Arena bis zu den Ortsteilen Schönefeld, Thekla und Plaußig. Über die direkte Anbindung
des ÖPNV und den damit verbundenen direkten Wegebeziehungen erfolgt eine Verzahnung mit
dem Bereich Zentrum-Nord. Weitere Wegebeziehungen bestehen über den ÖPNV in den Berei-
che West (Plagwitz, Leutzsch, Lindenau, Böhlitz-Ehrenberg).

Im Planungsbereich stehen mit der Werner-Heisenberg-Schule, der Friedrich-Schiller-Schule,
der Friedrich-Arnold-Brockhaus-Schule sowie dem Goethe-Gymnasium vier Gymnasien für die
schulische Versorgung bereit.

Es ist eine unterschiedliche Nachfrage nach gymnasialen Schulplätzen zwischen den Schulen
festzustellen. Einzelne Schulen übernehmen aufgrund bestehender Reserven die Versorgung
für andere Schulen. Das betrifft auch Schulen anderer Planungsräume.

Bedarfsentwicklung der Gesamtklassenzahl im Planungsraum Nord, Nordwest, Nordost

Werner-Heisenberg-Schule (Renftstraße 3; 04159 Leipzig)
Das Schulgebäude befindet sich im Ortsteil Möckern und wurde ab dem Jahr 1896 errichtet.
Seit 1992 bildet es den Standort für das Gymnasium. Im Jahr 2010 wurde eine neue Dreifeld-
Sporthalle mit integrierter Speiseversorgung am Standort eröffnet. Weiterhin ist auf dem Schul-
gelände die 39. Schule (Grundschule) in einem eigenen Gebäude untergebracht. Ab dem Jahr
2013 erfolgte die Brandschutzsanierung im Objekt. Durch die Lage an der Magistrale der Georg-
Schumann-Straße ist der Standort sehr gut mit dem ÖPNV erreichbar.
Der Kapazitätsrichtwert der Schule ist für ein 3-zügiges Gymnasium ausgelegt. Es kommt be-
reits jetzt zu einer Überschreitung des Richtwertes.

Friedrich-Schiller-Schule (Elsbethstraße 2; 04155 Leipzig)
Die Schule befindet sich im Ortsteil Gohlis-Süd und wurde bis zum Jahr 1995 saniert. Die
Schule hat einen Kapazitätsrichtwert von 3,25 Zügen mit einer Belegung von 26 Klassen. Die
gegenwärtige Belegung mit 27 Klassen überschreitet diesen Wert bereits. Die Nachfrage aus
dem Einzugsbereich der Schule kann nicht mehr vollumfänglich befriedigt werden. Es müssen
Kapazitäten in den umgebenden Schulen genutzt werden.
Eine weitere bauliche Erweiterung ist am Standort nicht möglich. Die Schule muss mit der aus-
gewiesenen Richtkapazität betrieben werden.
050100150200250300Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität aktuell

 - 124 -
Friedrich-Arnold-Brockhaus-Schule (Kieler Straße 72b; 04357 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Mockau-Nord und besteht aus zwei Schulgebäuden
und Turnhallenbauten.
In den Jahren 1991/92 wurde das alte Schulgebäude umfassend saniert. Ein weiteres Schulge-
bäude (Plattenbau) gehört seit 2001 zum Schulkomplex des Gymnasiums und wurde teilsaniert.
Die Schule ist mit einem Kapazitätsrichtwert von fünf Zügen ausgelegt. Die derzeitige Auslas-
tung der Schule bietet noch Möglichkeiten, die Bedarfsnachfrage anderer Schulen abzusichern.

Goethe-Gymnasium (Gorkistraße 25)
Der Schulstandort, der sich im Ortsteil Schönefeld-Ost befindet, besteht aus zwei komplett sa-
nierten bzw. neu errichteten Gebäudeteilen. Seit dem Schuljahr 2017/18 wurde das vierzügige
Gymnasium am Schulstandort in Betrieb genommen. Die Auslastung des Gymnasiums läuft an
der Grenze des Kapazitätsrichtwertes. Die Errichtung einer Sporthalle am Standort ist abzu-
schießen.

Handlungsbedarf im Planungsraum Nord, Nordwest, Nordost

Der Nachfragebedarf an Schulplätzen überschreitet im Planungsbereich die bestehenden Kapa-
zitäten anhaltend. Darauf muss mit der extensiven Erweiterung der bestehenden Schulhauska-
pazitäten reagiert werden. Die Stadt Leipzig entwickelt gegenwärtig einen neuen Schulstandort
im Ortsteil Wiederitzsch. Dieser wird neben einer fünfzügigen Oberschule auch ein neues fünf-
zügiges Gymnasium bereitstellen. Weitere Entwicklungspotenziale für Schulneubauten werden
an Standorten in Gohlis-Nord gesehen. Zudem wird die Angebotsentwicklung im Planungsraum
Mitte/Süd zusätzliche Kapazitäten bereitstellen können.

 - 125 -
6.4 Planungsraum Ost
Gustav-Hertz-Schule
Schule Engelsdorf
Humboldtschule
Neue Nikolaischule

Im betrachteten Gebiet stehen mit der Gustav-Hertz-Schule, der Humboldtschule, dem Gymna-
sium Engelsdorf und der Neuen Nikolaischule vier Gymnasien in kommunaler Trägerschaft zur
schulischen Versorgung bereit. Mit der Gustav-Hertz-Schule und dem Gymnasium Engelsdorf
befinden sich zwei Schulstandorte in stadtrandnaher Lage. Zugleich entwickelt sich das Nach-
frageverhalten nach den einzelnen Schulen unterschiedlich.

Die Bedarfsentwicklung geht von einer langfristigen Überschreitung der Kapazität um ca. zehn
Eingangsklassen aus, wobei erwartet wird, dass sich diese Entwicklung der Nachfrage auf die
Einzugsbereiche vom Humboldt-Schule und Neuer Nikolaischule konzentrieren wird. Dabei ist
zu berücksichtigen, dass die Kapazitäten der Schule an der Ihmelsstraße bereits berücksichtigt
sind.

Eine extensive Erweiterung der Kapazitäten ist wieder im Einklang mit den Bedarfen der an-
grenzenden Planungsräume Zentrum-Süd bzw. Nord zu vollziehen.

Bedarfsentwicklung der Gesamtklassenzahl im Planungsraum Ost

Gustav-Hertz-Schule (Dachsstraße 5; 04329 Leipzig)
Die Gustav-Hertz-Schule befindet sich im Ortsteil Heiterblick. Sie wurde im Jahr 1997 eröffnet
und ist mit einem Kapazitätsrichtwert von 3,2 Zügen ausgelegt. Die derzeitige Auslastung der
Gustav-Hertz-Schule bietet noch Möglichkeiten, die Bedarfsnachfrage anderer Schulen abzusi-
chern.

Gymnasium Engelsdorf (Arthur-Winkler-Straße 6; 04319 Leipzig)
Der Schulstandort befindet sich im Ortsteil Engelsdorf und wurde im Jahr 1906 errichtet und im
Jahr 1911 erweitert. Das Schulgebäude erhielt im Jahr 1999 eine Komplettsanierung und wurde
um eine Außenstelle in der Althener Straße, in ca. 300 m Entfernung, erweitert. Der Schulstand-
ort ist mit einem Kapazitätsrichtwert von 3,5 Zügen ausgelegt.

Humboldtschule (Möbiusstraße 8; 04317 Leipzig)
Die Schule befindet sich im Ortsteil Reudnitz-Thonberg und wurde im Jahr 1908 erbaut. Am
Schulstandort befinden sich zwei Gebäude, welche bis zum Jahr 2013 komplett saniert wurden.
Mit der geplanten Verlagerung des Medienpädagogischen Zentrums der Stadt Leipzig kann hier
eine Erweiterung des Raumangebotes für die Schule vorgenommen werden. Die Kapazität des
Standortes wird dann fünf Züge betragen.
050100150200250300350Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität aktuell

 - 126 -

Neue Nikolaischule (Schönbachstraße 17)
Das Schulgebäude befindet sich im Ortsteil Stötteritz und wurde zwischen den Jahren 1992 bis
1998 teilsaniert. Die Richtkapazität liegt bei 3,5-Zügen. Es besteht Handlungsbedarf an einer
Anpassung der baulichen Ausstattung des Hauses an das Brandschutzkonzept mit möglicher
Erweiterung auf vier Züge.

Handlungsbedarf im Planungsraum Ost

Es besteht bereits jetzt eine Überschreitung des Bedarfes gegenüber den vorhandenen Kapazi-
täten. Darauf wird mit der Nutzung von Schulhauskapazitäten in benachbarten Planungsberei-
chen reagiert. Für die erforderliche langfristige Erweiterung der Kapazitäten im Planungsraum
soll mit der Errichtung von neuen Gymnasien an den Standorten Ihmelsstraße (vier Züge) bzw.
Prager Dreieck (fünf Züge) reagiert werden.

 - 127 -
6.5 Fazit zum schulspezifischen Handlungsbedarf sowie Ableitung der Bedarfsentwick-
lung in den Planungsräumen

Seit der Fortschreibung der Schulnetzplanung 2012 wird der Bedarf an der extensiven Erweite-
rung der Schulhauskapazitäten aufgezeigt. Dazu wurden in der Vergangenheit bereits mehrere
Maßnahmen initiiert bzw. sind aktuell in Umsetzung begriffen. Diese Maßnahmen werden je-
doch nicht ausreichen, eine nachhaltige Absicherung der Gesamtbedarfe für den Prognosezeit-
raum zu erreichen. Somit besteht weiterer dringender Handlungsbedarf, um die gymnasialen
Kapazitäten extensiv zu erweitern. Dies erfordert eine Reihe unterschiedlichster Maßnahme,
von der Schaffung zusätzliche Kapazitäten an den bestehenden Schulhäusern mit System-/Mo-
dulbauten bis zur Errichtung von Schulneubauten. Die Gewinnung von Raumressourcen in den
Schulgebäuden ist weitgehend abgeschlossen. Hier können keine weiteren Raumgewinne mehr
erreicht werden.

Aktuell noch vorhandene Potenziale in städtischer Randlage können nur teilweise die Bedarfe
der zentrumsnahen Bereiche absichern. Die Entfernungen führen zu einer Verlängerung der
Schulwege für die Schüler/-innen, welche zu einer geringen Akzeptanz bzw. Nachfrage zu die-
sen Standorten führen. Es ist zu erwarten, dass diese Problematik auch weiterhin bestehen
wird.

Im Vergleich der zum heutigen Tag zur Verfügung stehenden Kapazitäten in Zügen mit dem Be-
darf zum Ende des Prognosezeitraums 2030/31 besteht ein Mehrbedarf von 57 Zügen. Das ent-
spricht in etwa dem Bedarf an 12 weiteren fünfzügigen Gymnasien. Für einen Teil dieser neu zu
schaffenden Schulstandorte liegen bereits Standortentscheidungen vor (Karl-Heine-Straße,
Ihmelsstraße, Dösner Weg). Für andere Standorte werden vertiefende Prüfungen durchgeführt
bzw. Entscheidungsvorschläge vorbereitet.

Lösungsansatz

Hinweis: Die vorgestellten Lösungsansätze und die dargestellten Termine der Inbetriebnahme
leiten sich aus der Bedarfsentwicklung ab. In Abstimmung mit der Investitionsplanung und in en-
ger Zusammenarbeit mit den zuständigen Ämtern besteht die Zielstellung, die erforderlichen Ka-
pazitäten zum Bedarfszeitpunkt bereitzustellen. Da es nicht immer möglich ist, Neubauten be-
darfsgerecht fertig zu stellen, müssen parallel dazu Maßnahmen umgesetzt werden, um für
Übergangszeiten Interimsmöglichkeiten zu schaffen (vgl. Gorkistraße, Telemannstraße).

Auch wenn es in einzelnen Fällen zur Ausweisung von Standorten in peripheren Lagen kommt,
soll das Hauptaugenmerk der Standortwahl auf Flächen in Zentrumnähe fokussiert sein. Damit
sollen die Belange der möglichst weitreichenden Versorgung von benachbarten Planungsräu-
men berücksichtigt werden. Dabei ist die Erreichbarkeit der Schule vom Wohnort innerhalb von
45 Minuten einfacher Schulweg (Fuß und/oder ÖPNV) eine maßgebliche Bewertungsgröße. So-
fern neue Schulstandorte nicht in zentrumsnaher Lage errichtet werden können, sind die Ver-
kehrsanbindungen oder auch mögliche Alleinstellungsmerkmale (besondere Ausbildungsberei-
che, Versorgungsräume) besonders zu berücksichtigen.

Die Darstellung der nachfolgenden Lösungsansätze erfolgt nicht in einer priorisierten Auflistung.
Zwischen einzelnen Maßnahmen kann es auch zu einem Tausch der Umsetzungszeiträume
kommen. Hier spielt die Verfügbarkeit entsprechender Flächen eine entscheidende Rolle.

Einrichtung eines fünfzügigen Gymnasiums in der Karl-Heine-Str. 22b (2020/21)
(in Planung, Inbetriebnahme voraussichtlich ab Schuljahr 2020/21, Vorinterim ab 2017/18)

Standort Ihmelsstraße (2022/23)
Der Schulstandort soll zusammen mit einer Oberschule als Quartiersschule entwickelt werden.
Die Kapazität des Gymnasiums wird vier Züge betragen.

Standort nördlich des Zentrums (2025/26)
Im Zuge der Neuentwicklung von Stadtarealen im Bereich Zentrum-Nord besteht die Absicht, ein
fünfzügiges Gymnasium zu errichten. Die Anbindung des Schulstandortes ist durch die direkte

 - 128 -
Nähe zu den zentralen Haltestellen des ÖPNV sehr gut und soll damit für alle Versorgungs-
räume Kapazitäten bereitstellen.

Standort Prager Spitze (2023/24)
Am Standort ist die Errichtung eines fünfzügigen Gymnasiums vorgesehen. Damit können ne-
ben den Bedarfen im Planungsraum Ost auch die innenstadtnahen Bereiche abgesichert wer-
den.

Standort Dösner Weg (2025/26)
Bereits die Fortschreibung der Schulnetzplanung 2012 zeigte den Bedarf für ein fünfzügiges
Gymnasium in diesem Stadtbereich auf. Das Areal soll zusammen mit einer weiteren Ober-
schule entwickelt werden und zugleich Kapazitäten für den Planungsbereich Ost anbieten.

Standort Alte Messe (2027/28)
An diesem Standort soll ein fünfzügiges Gymnasium errichtet werden. Der Standort kann auf-
grund seiner Lage sowohl Kapazitäten für die Bedarfe aus dem Bereich der Innenstadt als auch
den südöstlichen Bereichen bis zum Stadtrand anbieten.

Standort Plagwitz (2027/28)
Für den Planungsraum West soll ein fünfzügiges Gymnasium errichtet werden. Dieses soll be-
sonders die Bedarfsbereiche des Stadtbezirkes Altwest absichern.

Standort Mannheimer Straße (2020/21)
Der Standort in Grünau soll, beginnend ab dem Schuljahr 2020/21 als vierzügiges Gymnasium
reaktiviert werden. Die Schule wird den Arbeitstitel Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule tragen.

Standort Brehmer Straße (2027/28)
Im Bereich Gohlis-Nord wird gegenwärtig ein Stadtgebiet an der Max-Liebermann-Straße neu
entwickelt. Mit der Errichtung eines weiteren Gymnasiums können die zu erwartenden Bedarfe
aus diesen Neubauten als auch bestehende Bedarfsnachfragen abgesichert werden.

Standort Wiederitzsch (2020/21)
Das Areal ist für den Ersatzneubau der Schule Wiederitzsch (Oberschule) vorgesehen. Zugleich
wird auf dem Areal, aufgrund der zur Verfügung stehenden Größe, ein Gymnasium errichtet. Es
ist zu prüfen, ob dieser Ansatz in Form eines Schulcampus realisiert werden kann.

Standort Schraderhaus (2020/21)
Der Standort befindet sich in Nähe zu Stadtzentrum, und soll als vierzügiges Gymnasium die
Bedarfsversorgung für die Bereiche Mitte, Süd und Ost übernehmen. Ein Vorinterim soll dafür
am Barnet-Licht-Platz gebildet werden.

Erweiterung der Kapazitäten an der Johannes-Kepler-Schule (2022/23)
Die Kapazitäten der Schule werden mit einem Erweiterungsbau um einen Zug erhöht.

Erweiterung der Kapazitäten an der Gerda-Taro-Schule (2022/23)
Die Kapazitäten der Schule werden mit einem Erweiterungsbau um einen Zug erhöht.

Erweiterung der Sporthallenkapazitäten durch Neubauten für die Thomasschule und die
Robert-Schumann-Schule
Mit der Veränderung des Schulnetzes im Leipzig-Mitte stehen bisherige Hallenkapazitäten für
die Thomasschule nicht mehr zur Verfügung. Hier muss ein neues Sporthallenangebot im Be-
reich Zentrum-West erschlossen werden.
Die Kapazitäten für die Robert-Schumann-Schule bedürfen ebenfalls der baulichen Erweiterung
im Umfeld der Schule. Der dafür erforderliche Flächenbedarf soll am Standort in der Lützner
Straße (ehem. Technikzentrum der Fritz-Gietzelt-Schule) abgesichert werden. Darauf aufbauend
können am Standort der Schule das bestehende Raumnutzungsprogramm angepasst und wei-
tere Ressourcen erschlossen werden.

 - 129 -
Darstellung der Kapazitätsabsicherung mit den vorgestellten Maßnahmen

Es zeigt sich, dass die prognostizierte Entwicklung der Schülerzahlen mit den vorgestellten
Maßnahmen abgesichert werden kann. Auch die mögliche weitere Entwicklung des Schulwe-
sens im Freistaat Sachsen kann hier nur ansatzweise eine Berücksichtigung finden. Verände-
rungen im Übergangsverhalten zwischen Oberschule und Gymnasium oder die Ausweitung von
schulischen Projekten müssen objektkonkret und anlassbezogen behandelt werden.
020040060080010001200Gesamtklassenzahl in GymnasienSumme KlassenKapazität(2. BA Interim B.-Licht-Platz)Erweiterung Neue NikolaischuleNeubau K.-Heine-Str. 22bReaktivierung Mannheimer Str. (1. BA)Neubau WiederitzschSchraderhausErweiterung HumboldtschuleReaktivierung Mannheimer Str. (2. BA)Sanierung M.-Klinger-SchuleErw. Telemannstr.Neubau Ihmelsstr.Erw. KeplerNeubau Prager SpitzeNeubau Plagwitz / LindenauNeubau nördlich des ZentrumsNeubau Dösener WegNeubau Alte MesseNeubau Brehmer Str.1. BA B.-Licht-Platz

 - 130 -
7. Förderschulen

Übersicht

Standorte Förderschulen

Gemäß Schulgesetz des Freistaates Sachsen ist die Förderschule eine allgemeinbildemde
Schule. Sie wird von Schüler/-innen besucht, die wegen der Beeinträchtigung einer oder mehre-
rer physischer oder psychischer Funktionen in den anderen allgemeinbildenden Schulen auch
durch besondere Hilfen nicht oder nicht hinreichend genug inklusiv unterrichtet werden können
und deshalb über einen längeren Zeitraum einer sonderpädagogischen Förderung bedürfen.
Ihre Aufgabe ist es eine den Bedürfnissen ihrer Schüler/-innen angemessene Bildung, Ausbil-
dung und Erziehung zu vermitteln. Sie bereitet ihre Schülerschaft auf ein selbständiges Leben in
der Gemeinschaft und auf eine berufliche Tätigkeit vor und versucht durch förderpädagogische
Maßnahmen ihre Eingliederung oder Wiedereingliederung in eine der anderen allgemeinbilden-
den Schulen zu ermöglichen. Hierzu erfolgt gemäß § 13 Schulordnung Förderschulen (FOFS)
die Feststellung des sonderpädagogischen Förderbedarfs. Gemäß § 13 Abs. 2 SächsSchulG
können Förderschulen mehrerer Förderschwerpunkte in sich vereinen. Auf der Grundlage ihres

 - 131 -
pädagogischen Konzeptes und der Zusammenarbeit mit anderen Schularten können sich För-
derschulen zu Förderzentren entwickeln. Förderschulen und Förderzentren stellen anderen
Schulen ihre sonderpädagogische Kompetenz in Form von Beratungs- und Diagnoseleistungen
sowie für die inklusive Unterrichtung zur Verfügung. Schüler/-innen ohne sonderpädagogischen
Förderbedarf können auf Wunsch der Eltern, volljährige Schüler/-innen auf eigenen Wunsch, in
Förderschulen gemeinsam mit Schüler/-innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf unter-
richtet werden, soweit die organisatorischen, sächlichen und personellen Voraussetzungen dem
individuellen Lern- und Entwicklungsprozess entsprechen, die Funktionsfähigkeit des Unter-
richts nicht beeinträchtigt und keine Selbst- oder Fremdgefährdung festgestellt werden.

Allgemeinbildende Förderschulen gemäß SächsSchulG sind:

Schule mit dem Förderschwerpunkt Sehen (S)⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt Hören (H)⃰⃰⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung (G)⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung (KM)⃰⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen (L)⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt Sprache (Sp)⃰
Schule mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung (ES)⃰
Klinik- und Krankenhausschule (KKH)⃰
(⃰ Abkürzung durch den Schulträger ergänzt)

Die Stadt Leipzig ist Trägerin von 15 allgemeinbildenden Förderschulen

              Züge   Klassen
Käthe-Kollwitz-Schule (Sp)    3  27
Albert-Schweitzer-Schule (KM)   3  27
Wladimir-Filatow-Schule (S)    1,5 17
Kurt-Biedermann-Schule GS-Teil (ES)  2  9
Kurt-Biedermann-Schule OS-Teil (ES)  2 12
Schule Grünau (L)     2,5 23
Adolph-Diesterweg-Schule (L)   2,2 20
Schule Engelsdorf (L)     1,1 10
Ernst-Zinna-Schule (L)    1,7 17
Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule (L)  2 18
Fritz-Gietzelt-Schule (L)    2  18
Schule Thonberg (G)     2 8
Schule Rosenweg (G)    3  13
Lindenhofschule (G)     2,5 10
Martin-Schule (G)     3 12
Dr. Georg-Sacke-Schule (KKH)   unterrichtet wird nach Bedarf

Die allgemeinbildenden Förderschulen in freier Trägerschaft und Landesträgerschaft sind:

              Züge   Klassen
Schloss Schönefeld (G)    3 12
Werner-Vogel-Schule (G)    2,5 10
Wolfgang-Mutzeck-Schule (ES)   0,3  3
Samuel-Heinicke-Schule (H)    2,8 28

(nähere Angaben - siehe Schulnetzbericht)

Durch die Schulaufsicht wurde bestimmt, dass ab dem 1. August 2018 folgende Schulen ein
Förderzentrum mit den aufgezeigten Förderschwerpunkten gemäß § 13 Abs. 2 Satz 4 Sächsi-
sches Schulgesetz sind und die nachfolgend benannten Namen tragen (Anlage 6).

 - 132 -
 Albert-Schweitzer-Schule (Förderzentrum der Stadt Leipzig mit den Förderschwerpunk-
ten körperliche und motorische Entwicklung und Lernen)

 Fritz-Gietzelt-Schule (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen der Stadt
Leipzig)

 Ernst-Zinna-Schule (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen der Stadt
Leipzig),

 Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen
der Stadt Leipzig)

 Schule Grünau (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen der Stadt Leipzig)

 Adolph-Diesterweg-Schule (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen der
Stadt Leipzig)

 Schule Engelsdorf (Förderzentrum mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige
Entwicklung der Stadt Leipzig)

 Martin-Schule (Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung der
Stadt Leipzig)

Die Käthe-Kollwitz-Schule, die Albert-Schweitzer-Schule und die Wladimir-Filatow-Schule sind
bereits Förderzentren und nehmen, aufgrund der oberzentralen Funktion der Stadt, einen über-
regionalen Versorgungsauftrag wahr. Die Sächsische Landesschule für Hörgeschädigte Leipzig,
Förderzentrum Samuel Heinicke und zwei Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Ent-
wicklung, in freier Trägerschaft, „Schloss Schönefeld“ des Trägers -Lernen plus gemeinnützige
GmbH Schloss Schönefeld- sowie die Werner-Vogel-Schule des Diakonischen Werks Innere
Mission Leipzig e.V. und die Wolfgang-Mutzeck-Schule mit dem Förderschwerpunkt emotionale
und soziale Entwicklung in Trägerschaft des bbw ergänzen das schulische Angebot.

Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung mit zusätzlichen Bedarfen in
den Förderschwerpunkten körperlich- motorisch, Sehen und Hören werden in Leipzig grundsätz-
lich in den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung unterrichtet und betreut.

An der Albert-Schweitzer-Schule und der Wladimir-Filatow-Schule können gemäß der Schulord-
nung auch Schüler/-innen mit den zusätzlichen Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und
Lernen unterrichtet werden. An diesen beiden Schulen werden bereits Schüler/-innen mit dem
zusätzlichen Förderschwerpunkt Lernen unterrichtet. Die Aufnahme von Schüler/-innen mit dem
zusätzlichen Förderschwerpunkt geistige Entwicklung kann erst erfolgen, wenn in der Folge der
weiteren Umsetzung der Inklusion die räumlichen Bedingungen in beiden Schulen geschaffen
wurden. Gleiches gilt für die Samuel-Heinicke-Schule. Die Entscheidung darüber obliegt dem
Freistaat Sachsen als Träger der Einrichtung. Außer an den Schulen mit dem Förderschwer-
punkt geistige Entwicklung und der Klinik- und Krankenhausschule werden an allen Schulen Be-
treuungsangebote, welche dem Hort der Grundschule entsprechen, geführt.

An den allgemeinbildenden Förderschulen können mit Ausnahme der allgemeinen Hochschul-
reife alle Abschlüsse der übrigen Schularten erworben werden. An den Schulen bzw. Förder-
zentren mit dem Förderschwerpunkt Lernen kann der Hauptschulabschluss nach dem Lehrplan
der Oberschule erworben werden. Die Möglichkeit zum Erwerb des Hauptschulabschlusses wird
in Leipzig in der Schule Grünau angeboten. Seit dem Schuljahr 2010/11 können gemäß § 34a
Schulordnung Förderschulen die Abschlüsse an den entsprechenden Schulen in den Förder-
schwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung erworben werden. Dies gilt auch für Klassen
mit gleichzeitigem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen an der Schule mit dem Förder-
schwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung. Für die Schülerschaft der Schulen bzw. den
Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung wird die Berufsschulpflicht mit
dem Besuch der Werkstufe erfüllt. Für die Schulhäuser aller Schularten wurde, gemessen an
der vorhandenen Raumsituation, ein Kapazitätsrichtwert ermittelt. Die Anzahl der Klassen und

 - 133 -
der Schülerschaft kann unterhalb und oberhalb des Kapazitätsrichtwertes liegen. Die maximale
Belegung der Schule ist davon abhängig, unter welchen konkreten Bedingungen der Erzie-
hungs- und Bildungsauftrag der Schule erfüllt werden kann.

(Bei Redaktionsschluss lagen die Daten des Statistischen Landesamtes Sachsen zu den Integrationen in den Regel-
schulen noch nicht vor. Insofern konnte eine Aktualisierung des Schuljahres 2018/19 nicht erfolgen).

Die Entwicklung der Schülerzahlen zur Gesamtkinderzahl stellt sich insgesamt rückläufig dar.
Hauptsächlich ist der Rückgang der Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt Lernen erkenn-
bar. Der Anteil der Schülerschaft mit den anderen Förderschwerpunkten blieb konstant oder
stellt sich leicht steigend dar.

3,9%3,9%3,8%3,5%3,3%3,2%3,0%3,0%2,8%2,6%2,5%2,2%2,2%1,0%1,0%1,1%1,1%1,1%1,2%1,0%1,0%1,1%1,0%1,0%0,9%0,9%0,2%0,3%0,3%0,3%0,3%0,3%0,3%0,3%0,2%0,3%0,3%0,2%0,2%1,3%1,4%1,6%1,6%1,7%1,8%1,7%1,7%1,6%1,8%1,7%1,7%1,7%0,7%0,7%0,7%0,7%0,7%0,7%0,7%0,7%0,6%0,7%0,7%0,8%0,6%0,9%1,2%1,5%1,4%1,5%1,6%1,5%1,8%1,6%1,8%1,8%2,0%1,9%0,5%0,5%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,6%0,5%0%1%2%3%4%5%6%7%8%9%10%2005/062006/072007/082008/092009/102010/112011/122012/132013/142014/152015/162016/172017/18
AnteilSchuljahrAnteil Schüler/-innen mit Förderschwerpunkten zur GesamtkinderzahlLernengeist. Entw.SehenSprachekörp.-mot.Entw.emot.-soz. Entw.Hören

 - 134 -
7.1 Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Lernen

In der Stadt Leipzig werden sechs Schulen geführt. Die Entwicklung der Schülerzahlen mit dem
Förderschwerpunkt Lernen stellt sich bis zum aktuellen Schuljahr insgesamt rückläufig dar.Die
Standorte der Schulen sind weitestgehend territorial ausgewogen. Jeder Schule ist ein Betreu-
ungsangebot (analog Hort an der Grundschule) zugeordnet, welches sich mit im Schulhaus be-
findet. Gemäß der Schulordnung Förderschulen können mit Zustimmung der Schulaufsicht an
den Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen auch Klassen für Schüler/-innen mit gleichzei-
tigem Förderbedarf im Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung eingerichtet wer-
den. An der Schule Grünau werden Schüler/-innen, die den Hauptschulabschluss erlangen kön-
nen, unterrichtet. Die Schule Grünau führt eine Nebenstelle, da die Kapazitäten im Schulhaus
für den Gesamtbedarf der Schule und des Betreuungsangebotes nicht ausreichen. In allen
sechs Schulen sind Schulsozialarbeiter/-innen tätig.

Adolph-Diesterweg-Schule (Portitzer Straße 1; 04318 Leipzig)
Diese Schule nutzt seit Sommer 2011 ein saniertes Schulhaus an einem neuen Standort. An
dieser Schule können Schüler/-innen aufgenommen werden, die auf die Nutzung eines Roll-
stuhls angewiesen sind. Dem Betreuungsangebot stehen eigene Räume zur Verfügung.

Schule Grünau (Miltitzer Weg 1; 04205 Leipzig)
Diese Schule ist mit dem Betreuungsangebot im Ortsteil Grünau-Nord auf zwei Standorte ver-
teilt. Das Betreuungsangebot und die Klassenstufen 1 bis 3 nutzen das Gebäude einer ehemali-
gen Kindertagesstätte im Andromedaweg 25. Die Schule verbleibt langfristig am jetzigen Stand-
ort. Im Rahmen der Neugestaltung des gesamten Schulstandortes in Grünau Nordwest zusam-
men mit der Max-Klinger-Schule (Gymnasium) und 94. Schule (Oberschule), ist eine Sanierung
des Schulhauses unter Einbeziehung des Betreuungsangebotes und der Klassen aus dem
Andromedaweg (ohne Kapazitätserweiterung) vorgesehen. Die Fertigstellung ist für 2021 avi-
siert. Aktuell befindet sich die Gesamtmaßnahme in der Vorbereitung und beginnenden Umset-
zung. Nach erfolgter Fertigstellung wird der Standort Andromedaweg 25 für den Förderschulbe-
darf nicht mehr benötigt.

Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule (Hannoversche Straße 2; 04157 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Gohlis-Nord. Das Betreuungsangebot ist im Schulhaus
integriert.

Ernst-Zinna-Schule (Wincklerstraße 3/5 in 04279 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Dölitz-Dösen. Das Betreuungsangebot ist im Schulhaus
integriert. Sie nutzt gemeinsam mit der 8. Schule (Grundschule) und dem dazugehörigen Hort
ein saniertes Schulhaus. Die Kapazität der Ernst-Zinna-Schule wurde aufgrund der notwendigen
Erweiterung der 8. Schule (Grundschule) von 18 Klassen auf 17 Klassen reduziert.

Fritz-Gietzelt-Schule (Kantatenweg 40, 04229 Leipzig in 04229 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Kleinzschocher. Das Betreuungsangebot ist im sanierten
Schulhaus integriert.

 - 135 -
Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt Lernen und geistige Entwicklung

Schule Engelsdorf (Riesaer Straße 177, 04319 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Engelsdorf. Das Betreuungsangebot ist im Schulhaus in-
tegriert jedoch aufgrund der geringen Größe organisatorisch der Adolph-Diesterweg-Schule zu-
geordnet. Ab dem Schuljahr 2018/19 führt sie zwei Klassen mit Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an den Schulen mit dem Förder-
schwerpunkt Lernen

Klassenstufe
2018/ 19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 2 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
Kl. 3 11 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 10 10
Kl. 4 9 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 10
Kl. 5 9 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
Kl. 6 9 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11 11 11
Kl. 7 10 10 11 11 11 11 11 11 11 12 12 12 12
Kl. 8 10 10 10 10 10 10 10 10 10 11 11 11 11
Kl. 9 12 11 11 11 12 12 12 12 12 12 12 13 13
Kl. 10 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe 85 88 89 89 90 90 90 91 91 94 95 95 94

Kapazität 105 105 105 105 105 105 105 105 105 105 105 105 105

 - 136 -
Handlungsbedarf

Die vorhandenen Kapazitäten reichen für die Bedarfssicherung aus. Bei freien Kapazitäten
muss geprüft werden, ob diese für den Mehrbedarf an Schulplätzen für Schüler/-innen mit dem
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung genutzt werden können. Insofern besteht die Notwen-
digkeit des Erhalts aller vorhandenen Kapazitäten. Ab dem Schuljahr 2018/19 werden erstmals
an einer Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, der Schule Engelsdorf, zwei Klassen mit
Schüler/- innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung gebildet. Die Basis dafür ist
der § 13 Abs 2 Sächs.SchulG, dem gemäß Förderschulen mehrerer Förderschwerpunkte in sich
vereinen können. Grundlage ist ein pädagogisches Konzept und die Zusammenarbeit mit Schu-
len anderer Schularten. Dies ermöglicht der Schule sich als Förderzentrum zu entwickeln. Mit
dem neuen Schulgesetzes, beabsichtigt das Sächsische Staatsministerium für Kultus der Wei-
terentwicklung von Inklusion einen hohen Stellenwert zuzuordnen. § 64 Abs. 8 SächsSchulG
bestimmt, dass bis 2023 an ausgewählten Grundschulen im Freistaat Sachsen, im Rahmen ei-
nes Pilotprojektes die Grundschulen auch solche Schüler/-innen aus dem Schulbezirk aufneh-
men, die möglicherweise einen sonderpädagogischen Förderbedarf in den Förderschwerpunk-
ten Lernen und emotional- soziale Entwicklung haben. Nach Evaluierung dieses Pilotprojektes
wird das Sächsische Staatsministerium für Kultus entscheiden, wie eine generelle Umsetzung
erfolgen kann.

 - 137 -
7.2 Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistig Entwicklung

Die Stadt Leipzig verfügt über vier Schulen. Die in freier Trägerschaft befindlichen Schulen
Schloss Schönefeld, und Werner-Vogel-Schule ergänzen dieses Angebot. Die Entwicklung der
Schülerzahl steigt seit 2011 leicht und stetig an. In vier Schulen können Schüler/-innen, die auf
einen Rollstuhl angewiesen sind, aufgenommen werden. Ab Mai 2019 wird die Schule Thonberg
zusätzlich barrierefrei zur Verfügung stehen. Zwei Schulen sind spezialisiert auf die Betreuung
von Schüler/-innen mit den zusätzlichen Förderschwerpunkten Sehen und Hören.

Die Lindenhofschule, die Carl-von-Linné-Schule (Grundschule) und die 68. Schule (Oberschule)
widmeten sich im Rahmen des Schulversuchs ERINA gemeinsam der Unterrichtung von Schü-
lern/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Zielstellung des Schulversuchs
war die Verbesserung und Weiterentwicklung der inklusiven Bildung und Erziehung von Schü-
ler/-innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf an allgemeinen Schulen in Sachsen. Der
Schulversuch wurde in 2017 beendet. Alle drei Schulen führen ihre inhaltlich-pädagogische Ar-
beit auf Basis des Schulversuches weiter.

An den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung werden keine Betreuungsan-
gebote (analog Horte) geführt, da der Unterricht gemäß, des Lehrplans, strukturiert über den
Tag geplant und umgesetzt wird. An 40 Ferientagen im Jahr wird an diesen Förderschulen eine
heilpädagogische Ferienbetreuung im Rahmen der Eingliederungshilfe nach dem SGB XII be-
reitgestellt.

Schule Rosenweg (Rosenweg 59; 04209 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Grünau-Ost. Das Schulhaus ist barrierefrei saniert. Die
Schule ist ausgelastet.

Lindenhofschule (Delitzscher Straße 110; 04129 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Eutritzsch und nutzt das Schulhaus gemeinsam mit der
Carl-von-Linné-Schule (Grundschule) und dem dazugehörigen Hort. Beide Schulen sowie der
Hort müssen in der räumlichen Nutzung Kompromisse eingehen. Beide Schulen agieren weiter-
hin gemeinsam mit der 68. Schule (Oberschule) nach dem Schulversuch „ERINA“, mit welchem
die Umsetzung der Inklusion von Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwick-
lung in der Regelschule erprobt wurde. Die Schule ist ausgelastet.

Schule Thonberg (Riebeckstraße 50; 04317 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Reudnitz-Thonberg. Sie nutzt gemeinsam mit der Fritz-
Baumgarten-Schule (Grundschule) und dem dazugehörigen Hort ein Schulhaus. Der Umzugs-
termin in den Winterferien 2019 in das neue Schulhaus konnte nicht gehalten werden. Seit dem
Umzug Ende April 2019 nutzt die Schule Thonberg gemeinsam mit einer Kindertagesstätte das
neu errichtete Gebäude in der Philipp-Rosenthal-Straße 82. Die Kapazität von zwei Zügen bleibt
erhalten. Die Schule ist barrierefrei.

Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung

Martin-Schule (Neptunweg 31; 04205 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Grünau Nord. Sie nutzt das Gebäude einer ehemaligen
Kindertagesstätte. Die Schule ist ausgelastet. Da die dauerhafte Nutzung des Gebäudes durch
diese Schülerschaft als ungeeignet eingeschätzt wird, ist ein Umzug dieser Schule in ein sanier-
tes Schulgebäude am Schulstandort „An der Kotsche“ vorgesehen. Der neue Schulstandort wird
gemeinsam mit der 78. Schule (Grundschule) genutzt, wobei für jede Schule ein separates
Schulhaus vorgesehen ist. Das Vorhaben befindet sich in der Umsetzung. Die Fertigstellung ist
für 2020 vorgesehen. Mit dieser Maßnahme kann der Verbleib der Schüler/-innen und im sozia-
len Umfeld mit den gewachsenen Verflechtungen weiter gesichert werden. Darüber hinaus kann
in Zusammenarbeit beider Schulen und des Hortes der inklusive Gedanke analog des Schulver-
suchs „ERINA“ aufgebaut werden.

 - 138 -
Schulen in freier Trägerschaft

Schloss Schönefeld (Zeumerstraße 1 in 04347 Leipzig)
Werner-Vogel-Schule (Hans-Marchwitza-Straße 12 in 04279 Leipzig)
Die beiden Schulen in freier Trägerschaft sind Bestandteil des Schulnetzes und sichern die Ver-
sorgung mit Schulplätzen für diese Schülerschaft mit ab. Das Diakonische Werk der Inneren
Mission Leipzig e. V. hat die Öffnung und Weiterentwicklung der Werner-Vogel-Schule im Orts-
teil Lößnig zur Aufnahme von Kindern im Grundschulalter ohne Förderbedarf umgesetzt. Im
Zuge der Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention und mit Blick auf die demografische
Entwicklung wurden günstige Rahmenbedingungen für eine konzeptionelle Profilierung und stra-
tegische Neuausrichtung der Werner-Vogel-Schule geschaffen. Seit August 2018 ist die Einrich-
tung ein Schulzentrum mit einer Förderschule und einer integrativen Grundschule einschließlich
Hort. Die Beschulung von Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in
den Integrationsklassen ist konzeptioneller Schwerpunkt. Aufbauend bis 2021 werden vier Klas-
sen entstehen

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an den Schulen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung (einschl. freie Träger)

Klassenstufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Unterstufe 17 17 17 18 19 19 20 20 21 21 22 22 22
Mittelstufe 19 19 20 20 21 22 22 23 24 24 25 25 26
Oberstufe 17 18 18 19 20 21 21 22 22 23 24 24 25
Werkstufe 17 17 17 18 19 19 20 21 21 22 22 23 23
Summe 70 71 72 75 79 81 83 86 88 90 93 94 96
Kapazität 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65 65

 - 139 -
Handlungsbedarf

Die Grundlage für die Berechnung bildet der aus dem Richtwert und der maximalen Belegung
gebildete Mittelwert. Aufgrund der derzeitigen und absehbaren Schülerzahlentwicklung besteht
die Notwendigkeit des Erhalts aller vorhandenen Kapazitäten. Unter der Annahme des gleich-
bleibenden prozentualen Anteils von Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Ent-
wicklung an der Gesamtkinderzahl, ist ein Ansteigen der Zahl dieser Schülerschaft deutlich er-
kennbar. Unter maximaler Auslastung aller Schulen ist es seit 2018 notwendig, zusätzliche Ka-
pazitäten für Schüler/-innen, die einen Schulplatz in der Schule mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung benötigen, bereitzustellen. Insofern ist der Bau bzw. die Einrichtung einer
dreizügigen Schule erforderlich. Unter Berücksichtigung der Entwicklung der Inklusion von
Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung, ist mit der Planung des nächs-
ten Doppelhaushalts die Entscheidung zum Neubau einer zusätzlichen Schule zu treffen. In die-
ser neu einzurichtenden Schule ist der Bedarf für die Schülerschaft, die während des Unterrichts
auf medizinische Hilfe angewiesen sind, einzuordnen. Bis zur Entscheidungsfindung ist vorran-
gig die Nachnutzung freier Kapazitäten in den Förderzentren mit dem Förderschwerpunkt Ler-
nen in Betracht zu ziehen. Erstmals hat seit dem Schuljahr 2018/19 eine Schule mit dem För-
derschwerpunkt Lernen, die Schule Engelsdorf, zwei Klassen mit Schüler/-innen mit dem För-
derschwerpunkt geistige Entwicklung aufgenommen und wird sich zu einem Förderzentrum ent-
wickelt. Aufbauend kann dieser Schritt auch mit anderen Schulen gegangen werden.

 - 140 -
7.3 Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Kurt-Biedermann-Schule (Garskestraße 19/21; 04205 Leipzig)
Das Förderzentrum besteht aus dem Grundschul- und dem Oberschulteil, in denen auch Schü-
ler/-innen mit zusätzlichem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen unterrichtet und betreut
werden. Die Bestandteile des Förderzentrums sind die Diagnose- und Beratungsstelle, das Be-
treuungsangebot und die Schulsozialarbeit. Diese agieren unmittelbar miteinander und nach au-
ßen wirkend mit verschiedensten Institutionen.

Das Hauptanliegen der Arbeit des Förderzentrums besteht darin, mit vielfältigen inhaltlichen An-
geboten und Maßnahmen die Entwicklungsschwerpunkte frühzeitig zu erkennen, dem Fort-
schreiten entgegenzuwirken, eine Separierung zu vermeiden und die Schüler/-innen zum Erken-
nen und Steigern des Selbstwertgefühls sowie zur Leistungszuversicht zu führen. Ein besonde-
rer Schwerpunkt liegt in Inklusion. Ziel ist es, den Verbleib in der Regelschule weiter auszu-
bauen und dort auf den individuellen sonderpädagogischen Förderbedarf der Schüler/-innen
einzugehen. Das Förderzentrum befindet sich in zwei Gebäuden an einem Schulstandort im
Ortsteil Schönau. Der Grundschulteil nutzt das Schulhaus gemeinsam mit der 90. Schule
(Grundschule). Das Betreuungsangebot des Förderzentrums nutzt eigene Räume im Grund-
und Oberschulteil. Bezüglich der Kapazitäten besteht kein Handlungsbedarf am Schulstandort.
Mögliche freiwerdende Kapazitäten im Grundschulteil des Förderzentrums werden bei Bedarf
der 90. Schule (Grundschule) zugeordnet. Der § 64 Abs. 8 SächsSchulG bestimmt, dass bis
2023 an ausgewählten Grundschulen im Freistaat Sachsen, im Rahmen eines Pilotprojektes die
Grundschulen auch solche Schüler/-innen aus dem Schulbezirk aufnehmen, die möglicherweise
einen sonderpädagogischen Förderbedarf in den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale
und soziale Entwicklung haben. Nach Evaluierung dieses Pilotprojektes wird das Sächsische
Staatsministerium für Kultus entscheiden, wie eine generelle Umsetzung erfolgen kann

Schule in freier Trägerschaft

Wolfgang-Mutzeck-Schule (Markranstädter Straße 9; 04229 Leipzig)
Diese Schule ist eine evangelische Schule und Ersatzschule für die Klassenstufen 5 bis 9.
Schwerpunkt in der schulischen Arbeit ist die Kombination von produktiver Tätigkeit mit schuli-
schem und sozialem Lernen. Mit Hilfe von produktiven und projektorientierten Lernkonzepten
werden die Schüler/-innen, welche aufgrund sozialer und emotionaler Problemlagen in keine all-
gemeinbildende Schule integriert werden können, auf die Zukunft vorbereitet.

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an der Kurt-Biedermann-Schule

Klassenstufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
Kl. 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 5 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 6 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 7 2 2 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2
Kl. 8 2 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 2 2
Kl. 9 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 10
Summe 19 21 21 22 23 23 23 22 22 23 22 22 21
Kapazität 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21

 - 141 -

Handlungsbedarf

In der Entwicklung ist, trotz kontinuierlich steigender Integrationsmaßnahmen, ein leichtes An-
steigen der Schülerzahlen bis 2022 zu erwarten. Danach bleibt die Schülerzahl konstant, bevor
sie ab 2028 wieder rückläufig wird. Der Erhalt des Förderzentrums ist im Planungszeitraum wei-
ter erforderlich, da Schüler/-innen mit komplizierten und schwerwiegenden Problemlagen weiter
einer individuellen und differenzierten Unterrichtung und Betreuung bedürfen. Im Besonderen
liegt der Schwerpunkt des Förderzentrums in der Begleitung der Inklusion von Schüler/-innen
mit emotional-sozialem Förderbedarf in den Regelschulen. Die Trennung des Förderzentrums
zwischen Grundschul- und Oberschulteil wird so lange beibehalten, wie die Kapazitäten dafür
benötigt werden. Ziel ist es, dass durch die Fortführung einer verstärkten Inklusion, sowie einer
schnellen, begleitenden und fördernden Wiedereingliederung in die Regelschulen, der Bedarf
für diese Schule stetig vermindert wird. Werden weiterhin erste Klassen gebildet, reichen die
vorhandenen Kapazitäten für die Bedarfssicherung aus. Die Wolfgang-Mutzeck-Schule trägt seit
2015/16 zusätzlich zur Versorgung bei.

 - 142 -
7.4 Klinik- und Krankenhausschule

Dr. Georg-Sacke-Schule (Morawitzstraße 2 in 04289 Leipzig)
Die Stadt Leipzig verfügt über eine Klinik- und Krankenhausschule, welche die Aufgabe hat
kranke Schüler/-innen, die sich längere Zeit oder in regelmäßigen Abständen in einer Klinik, ei-
nem Krankenhaus oder einer Kureinrichtung befinden, so zu unterrichten und zu fördern, dass
eine erfolgreiche leistungsmäßige und soziale Wiedereingliederung in die bisher besuchten
Klassen erleichtert wird. Die Klinik- und Krankenhausschule sichert den Unterricht für schul-
pflichtige Patient/-innen in verschiedenen Krankenhäusern und Kliniken der Stadt Leipzig. Die
Schule wird in den Darstellungen sowie in der Berechnung des künftigen Bedarfs nicht aufge-
führt, da sie eine Schülerschaft unterrichtet, die vordergründig Patientinnen und Patienten sind.
Zudem unterliegt sie einer ständigen Veränderung der Alters- und Schülerstruktur. An dieser
Schule werden ständig im Durchschnitt 120 bis 150 Schüler/-innen der unterschiedlichsten Klas-
senstufen und Schularten unterrichtet. Ein Handlungsbedarf für diese Schule besteht nicht.

7.5 Schulen mit einer oberzentralen Funktion

In diesem Kapitel werden die Förderschulen mit überregionalem Wirkungskreis zusammenge-
fasst betrachtet. In der Stadt Leipzig sind folgende Schulen vorhanden:

Albert-Schweitzer-Schule Förderzentrum mit Förderschwerpunkt körperliche und motorische
Entwicklung
Käthe-Kollwitz-Schule  Förderzentrum mit Förderschwerpunkt Sprache
Wladimir-Filatow-Schule  Förderzentrum mit Förderschwerpunkt Sehen
Samuel-Heinicke-Schule Sächsische Landesschule für Hörgeschädigte/ Förderzentrum

An jeder Schule ist gemäß § 13 Abs. 2 SächsSchulG je ein heilpädagogischer Hort und eine
Kindertagesstätte mit einem heilpädagogischen Gruppenangebot angebunden. Die Trägerschaft
liegt in der Verantwortung des Städtischen Eigenbetriebs der Behindertenhilfe, des freien Trä-
gers Humanitas gGmbH sowie des Landes Sachsen. Aufgrund fehlender Nachfrage werden
keine separaten Heime für Schüler/-innen mit diesen Förderbedarfen geführt. Bei Erfordernis
wird ein Heimplatz in Wohngruppen zur Verfügung gestellt. In allen vier Förderschwerpunkten
werden durch die Lehrerschaft der jeweiligen Schule Integrationsmaßnahmen in den allgemein-
bildenden Schulen der Stadt Leipzig und den Schulen der umliegenden Landkreise begleitet.

Wladimir-Filatow-Schule (Am Kirschberg 49; 04209 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Grünau-Mitte. Sie nutzt das Schulhaus gemeinsam mit
dem Städtischen Eigenbetrieb der Behindertenhilfe, der den heilpädagogischen Hort und bei
Bedarf die Heimbetreuung für die Schüler/-innen dieser Schule sichert. Der Anteil der Schüler-
schaft, welche die Schule besucht bleibt konstant. Dem gegenüber nimmt der Anteil der in den
Regelschulen inklusiv unterrichteten und betreuten Schüler/-innen wird stetig zu. Die Inklusion
von Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt Sehen erfordert einen speziellen Bedarf an Ge-
räten und Hilfsmitteln, die teilweise kostenintensiv sind. Hier gilt es im Zuge der weiter steigen-
den Zahl von Inklusionsmaßnahmen, den finanziellen Rahmen dafür anzupassen. Gemäß der
Schulordnung Förderschulen können Schüler/-innen mit gleichzeitigem Förderbedarf in den För-
derschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen an dieser Schule unterrichtet werden.

 - 143 -
Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an der Wladimir-Filatow-Schule

Klassenstufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
Kl. 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 3 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kl. 5 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2
Kl. 6 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 7 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kl. 8 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 9 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1
Kl. 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Summe 15 17 17 18 18 19 18 18 18 18 18 17 16
Kapazität 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17

Albert-Schweitzer-Schule (An der Märchenwiese 3; 04277 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Marienbrunn. Sie nutzt das Schulhaus gemeinsam mit
dem freien Träger Humanitas gGmbH, welche den heilpädagogischen Hort und bei Bedarf die
Heimbetreuung für die Schüler/-innen dieser Schule sichert. Zugleich versorgt sie die Schüler-
schaft mit logopädische und ergotherapeutischen Leistungen. Im Gebäude befindet sich weiter-
hin eine frei niedergelassene Praxis für Physiotherapie, welche die therapeutische Behandlung
der Schülerschaft übernimmt. Die ergotherapeutische und logopädische Versorgung der Schü-
lerschaft wird von der Humanitas gGmbH gesichert. Das Medizinisches Fachpersonal vom
Städtischen Eigenbetrieb Behindertenhilfe sorgt sich um die medizinische Betreuung während
der Unterrichtszeit. Die Kapazitäten im Schulhaus reichen für die Bedarfssicherung aus. Gemäß
der Schulordnung Förderschulen können Schüler/-innen mit gleichzeitigem Förderbedarf in den
Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen an dieser Schule unterrichtet werden

 - 144 -
können. Auch hier besteht eine konstante Entwicklung der Schülerzahl, sowie eine positive Ent-
wicklung der inklusiv unterrichteten Schüler/-innen in den Regelschulen. Seit 2017 ist ein
Schulsozialarbeiter an der Schule tätig.

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an der Albert-Schweitzer-Schule

Klassen-
stufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2
Kl. 2 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4
Kl. 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 6 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 7 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 8 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 9 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Kl. 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Summe  28 30 30 30 30 30 30 30 30 30 29 29 28
Kapazität 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27

 - 145 -
Käthe-Kollwitz-Schule (Karl-Vogel-Straße 17/19 in 04318 Leipzig)
Diese Schule nutzt seit dem Schuljahresbeginn 2016/17 ein, speziell für die Bedingungen der
Schule saniertes Schulgebäude. Mit der Zusammenführung der ehemaligen Schulteile wurde
der Kapazitätsrichtwert gesenkt. Die Entwicklung zeigt, dass die Kapazitäten am neuen Schul-
standort schon maximal ausgelastet sind. Eine Überbelegung ist zu erwarten, jedoch liegt der
Schwerpunkt in der weiter zu intensivierenden Inklusion im Regelbereich. Im Grundschulbereich
bestehen zusätzlich acht Stützpunktschulen, in denen konzentriert Schüler/-innen mit dem För-
derschwerpunkt Sprache inklusiv unterrichtet und betreut werden. Am ehemalige Schulstandort,
in der Friedrich-Dittes-Straße, hat der Städtische Eigenbetrieb der Behindertenhilfe für den heil-
pädagogischen Hort der Schüler/-innen der Käthe-Kollwitz-Schule ein neues Gebäude errichtet.
Bei Bedarf sichert der Eigenbetrieb auch die Heimbetreuung.

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an der Käthe-Kollwitz-Schule

Klassenstufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/8 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6
Kl. 2 6 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 6 6
Kl. 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
Kl. 4 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 6 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kl. 7 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Kl. 8 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 9 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Summe  27 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 27 27
Kapazität 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27

 - 146 -
Landesschule mit dem Förderschwerpunkt Hören
Förderzentrum Samuel Heinicke (Karl-Siegismund-Straße 2 in 04317 Leipzig)
Diese Schule befindet sich im Ortsteil Reudnitz-Thonberg und untersteht der Trägerschaft des
Freistaates Sachsen. Im Schulhaus wird zugleich der heilpädagogische Hort und bei Bedarf die
Heimbetreuung gesichert. Gemäß der Schulordnung Förderschulen können Schüler/-innen mit
gleichzeitigem Förderbedarf in den Förderschwerpunkten geistige Entwicklung und Lernen an
dieser Schule unterrichtet werden

Bedarfsprognose- Gesamtklassenzahl und Kapazität an der Samuel-Heinicke-Schule
Klassenstufe
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Kl. 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 4 5 5 5 5 5 5 6 6 5 5 5 5 5
Kl. 5 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Kl. 6 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Kl. 9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Kl. 10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
Summe 30 31 31 31 31 31 32 32 31 31 31 31 31
Kapazität 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28

 - 147 -
Handlungsbedarf
Das Schulangebot ist je Förderschwerpunkt einmal vorhanden. Diese Schulen sichern weiterhin
das Angebot für Schüler/-innen mit dem jeweiligen Förderschwerpunkt für die Stadt Leipzig und
die Region. Trotz steigendem Anteil an Inklusionsmaßnahmen wird sich der Anteil der Schüler/-
innen für die jeweilige Schule erhöhen. Mit den vorhandenen Kapazitäten kann zu erwartende
leicht steigende Bedarf, ggf. unter Auslastung der maximalen Belegungsmöglichkeit, gesichert
werden.

7.6 Inklusion

Basierend auf § 24 der UN-Behindertenrechtskonvention – „Übereinkommen der Nationen über
die Rechte von Menschen mit Behinderungen“ ist im Koalitionsvertrag der Sächsischen Staats-
regierung definiert, dass die Inklusion in den Schulen schrittweise und mit Augenmaß umgesetzt
werden soll. Grundlage dafür ist das neue Sächsische Schulgesetz und der Teilhabeplan der
Stadt Leipzig. Es wird angestrebt zur bestmöglichen Entwicklung der Kinder und Jugendlichen
so viel gemeinsamen Unterricht wie möglich in der Regelschule und so viel Unterricht wie nötig
in der Förderschule umzusetzen. Da die sächsischen Förderschulen sich als Lernorte für die
vielfältigen Formen sonderpädagogischen Förderbedarfs bewährt haben und über beste Vo-
raussetzungen für die Unterrichtung von Kindern und Jugendlichen mit diesen Bedarfen verfü-
gen, wird eine grundsätzliche Abschaffung der Förderschulen in Sachsen ausgeschlossen.

Auf Grundlage des § 13 der Schulordnung Förderschulen (SOFS) können Schüler/-innen, bei
denen im Rahmen des Aufnahmeverfahrens ein sonderpädagogischer Förderbedarf festgestellt
wurde, eine Regelschule besuchen, wenn dies aus pädagogischer Sicht gerechtfertigt ist und
die notwendigen besonderen Hilfen bereitgestellt werden. Die notwendigen Hilfen können per-
soneller, räumlicher oder sächlicher Art sein. Alle Schulen widmen sich der Inklusion von Schü-
ler/-innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Ein Großteil dieser Maßnahmen wird reali-
siert ohne dass bestimmte materielle Voraussetzungen erforderlich sind. Seit 2012 ist zuneh-
mend zu verzeichnen, dass für das Gelingen der Integration/Inklusion eine zusätzliche Schulbe-
gleitung beantragt wird. Geprüft und bewilligt wird der Einsatz der Schulbegleitung vom Allge-
meinen Sozialdienst im Amt für Jugend, Familie und Bildung und im Sozialamt. Damit verbun-
den ist ein stetig zunehmender finanzieller und personeller Aufwand, der eine entsprechende
Unterstützung des Freistaates Sachsen erfordert. Der überwiegende Bedarf an Schulbegleitung
besteht für Schüler/-innen mit emotional-sozialem Förderbedarf. Bei Schüler/-innen, die im Rah-
men einer schulischen Inklusion die Regelschule besuchen, kann, wenn erforderlich, die Inklu-
sion auch im Hort weitergeführt werden. Grundsätzlich wird bei allen geplanten Sanierungen
und Schul- und Sporthallenneubauten eine rollstuhlgerechte Barrierefreiheit umgesetzt.

 - 148 -
Entwicklung des Anteils der integriert unterrichteten Schüler/-innen mit sonderpädagogi-
schen Förderschwerpunkten

(Bei Redaktionsschluss lagen die Daten des Statistischen Landesamtes Sachsen zu den Integrationen in den Regel-
schulen noch nicht vor. Insofern konnte eine Aktualisierung des Schuljahres 2018/19 nicht erfolgen)

Insgesamt stieg die Zahl der Integrationen/Inklusionsmaßnahmen bei jedem Förderschwerpunkt
kontinuierlich an. Jedoch sind erhebliche Unterschiede zu verzeichnen. Der größte Anteil der
Integrationen/Inklusionen erfolgte bei Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkten emotional-
sozial und Sprache. Im Gegenzug stellt sich der Anteil der Schülerschaft mit den Förderschwer-
punkten geistige Entwicklung und Lernen noch sehr gering dar. Die Inklusion von Schüler/-innen
mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung erfolgt in Leipzig hauptsächlich auf der Basis
des § 3 Abs. 1 Nr. 3 SchIVO. Hierbei wird diesen Schüler/-innen einer Förderschule die Teil-
nahme in einzelnen Unterrichtsfächern an einer benachbarten Schule ermöglicht. Diese Schü-
lerschaft bleibt jedoch der Förderschule zugeordnet. Eine Erweiterung des Angebots der inklusi-
ven Unterrichtung von Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist mit
der 78. Schule und der Martin-Schule, nach deren Umzug an einen gemeinsamen Schulstand-
ort, vorgesehen.

0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%1995/961997/981999/002001/022003/042005/062007/082009/102011/122013/142015/162017/18Lernengeist. Entw.SehenSprachekörp.-mot. Entw.emot.-soz. Entw.gesamtHörenQuelle: AfJFuB

 - 149 -
Anzahl der Integrationen in kommunalen Schulen der Stadt Leipzig  im Schuljahr 2017/18
(nur § 3 (1) Pkt. 1 u. 2 SchIVO; ohne Berufsbildung)

(Bei Redaktionsschluss lagen die Daten des Statistischen Landesamtes Sachsen zu den Integrationen in den Regel-
schulen noch nicht vor. Insofern konnte eine Aktualisierung des Schuljahres 2018/19 nicht erfolgen)

Handlungsbedarf

Es wird angestrebt, den Anteil der Schülerschaft mit sonderpädagogischem Förderbedarf in der
Regelschule weiter zu steigern. Mit dem neuen Sächsischen Schulgesetz werden wegweisende
Ziele definiert. Die neue Klassenbildungsverordnung beinhaltet nun, dass bei der Bildung von
Klassen, Gruppen und Kursen die Schüler/-innen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf
höher gewichtet werden. Der Gewichtungszuschlag unterscheidet sich nach Förderbedarf. Da-
mit einhergehend ist eine Senkung der Schülerzahl bei der Klassen-, Gruppen- und Kursbildung
möglich. Erstmals fand diese Vorgabe bei der Klassenbildung der ersten und fünften Klassen an
den Grundschulen, Oberschulen und Gymnasien zum Schuljahr 2018/19 Anwendung.

Es ist davon auszugehen, dass im Ergebnis des bereits oben genannten Pilotprojektes für
Schüler/-innen mit den Förderschwerpunkten Lernen und emotionale-soziale Entwicklung die
weitere Umsetzung der integrativen/inklusiven Ziele für diese Schülerschaft erreicht werden.
Nach Evaluierung wird das Sächsische Staatsministerium für Kultus entscheiden, wie eine ge-
nerelle Umsetzung erfolgen kann. Aufgrund der differenzierten Lehrpläne als auch der zu be-
achtenden sozialen Komponente (Akzeptanz) ist das gemeinsame Lernen zwar langsam aber
zielorientiert und mit ausreichend pädagogischer Begleitung umsetzbar. Einen weiteren Schwer-
punkt stellt in den kommenden Jahren, im Rahmen der gesetzlichen Grundlagen, die Erarbei-
tung und Gestaltung einer barrierefreien Schule, die von allen Schüler/-innen besucht werden
kann, dar.

324558897913067Anzahl der Integrationen in Schulen der Stadt Leipzig im Schuljahr 2017/18(nur §3 (1) Pkt. 1 u. 2 SchIVO; ohne Berufsbildung)
geist. Entw.
Sehen
Sprache
körp.-mot. Entw.
emot.-soz. Entw.
Lernen
Hören

 - 150 -
7.7. Gesamtfazit und Handlungsbedarf
Es ist erkennbar, dass außer in den Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung,
mit den vorhandenen Kapazitäten die im Planungszeitraum zu erwartende Nachfrage nach
Schulplätzen gesichert werden kann. Im Planungszeitraum ist die Schaffung von einer Schule
für Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung erforderlich. In einer neuen
Schule ist der Bedarf für Schüler/-innen, die während des Unterrichts auf medizinische Hilfe an-
gewiesen sind, mit einzuordnen. Hinsichtlich der Umsetzung der Inklusion ist eine weitere Inten-
sivierung vorzunehmen. Mögliche Auswirkungen auf das künftige Förderschulangebot durch die
Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention und des neuen Sächsischen Schulgesetzes,
sind zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht hinreichend sicher prognostizierbar. Insofern wird davon
ausgegangen, dass im Planungszeitraum der Erhalt von Förderschulen in allen Förderschwer-
punkten erforderlich ist. Es wird erwartet, dass mit Umsetzung des neuen Sächsischen Schulge-
setzes die Förderschullandschaft eine Veränderung erfahren wird.

Lösungsansatz

Sanierung eines Objektes für die Martin-Schule am Standort An der Kotsche.(2020/21)
Das aktuell genutzte Gebäude einer ehemaligen Kita, mit baulichen und brandschutztechni-
schen Problemen, ist keine dauerhafte Lösung für diese Schule. (Beschlussvorlage VI-DS-
01854)

Bau bzw. Einrichtung einer neuen Schule mit Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
mit Einordnung des Unterrichts für Schüler/-innen mit gleichem Förderschwerpunkt, die
während der Unterrichtszeit eine medizinische Betreuung benötigen. (2023/24)
Es besteht bereits der Mehrbedarf an Kapazitäten. Mit der Schulaufsicht und ggf. dem Sozial-
amt muss geprüft und geklärt werden, wie der Unterricht für Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung, welche zusätzlich einen medizinischen Betreuungsbedarf
während des Unterrichts benötigen, zu organisieren ist. Es ist eine umgehende Flächen- oder
Gebäudesicherung sowie Einordnung in die Investitionsplanung vorzunehmen.

Sanierung des Objektes der Schule Grünau mit Einordnung der Außenstelle Andromeda-
weg. (2022/23)
Im Rahmen der Neugestaltung des gesamten Schulstandortes in Grünau Nordwest, mit den
Schulen Max-Klinger-Schule (Gymnasium) und 94. Schule (Oberschule) und Schule, erfolgt die
Sanierung plus Einordnung der Außenstelle. (Beschlussvorlage VI-DS-01854). Eine Kapazitäts-
erweiterung der Schule Grünau ist nicht vorgesehen.

Umzug der Schule Thonberg in das Gebäude Philipp-Rosenthal-Straße 82 (April 2019)
Umzug der Schule in ein neues Schulhaus (Beschlussvorlage VI-DS-06018)

Schule Engelsdorf Aufnahme von zwei Klassen von Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung (2018/19 fortfolgend)
Innerhalb des ersten Halbjahres 2018 stellte sich der Mehrbedarf von zwei Klassen für diese
Schülerschaft ein. Zuzüge bzw. stärkerer Wechsel von anderen Schularten auf die Schule mit
dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung haben diesen Mehrbedarf verursacht. Es sind auf-
bauend vier Klassen vorgesehen.

Nutzung der freien Kapazitäten an den Schulen mit Förderschwerpunkt Lernen für die Bereit-
stellung von Schulplätzen für Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.
Termin: jährlich zu prüfen

Fortführung der Verbesserung und Intensivierung der Integration und Reintegration.

 - 151 -
8. Kooperationsverbünde

Übersicht

Die Entwicklung und Ausgestaltung von Maßnahmen zur Gewährleistung der Inklusion im Bil-
dungsbereich gemäß Artikel 24 UN-Behindertenrechtskonvention, ist eine langfristige Aufgabe,
mit der es gilt die inklusive Unterrichtung kontinuierlich weiter zu entwickeln.

Nach dem sächsischen Schulgesetz gibt es zwei Wege um Schüler/-innen mit sonderpädagogi-
schem Förderbedarf eine gleichwertige Teilhabe an schulischer Bildung zu gewährleisten. So
können diese Schüler/-innen an einer Förderschule oder inklusiv an einer Grundschule, einer
weiterführenden Schule oder an einem beruflichen Schulzentrum unterrichtet werden. Die Ent-
scheidung über den Weg der Verwirklichung des individuellen Förderbedarfs liegt bei den El-
tern, soweit bestimmte, insbesondere auch personelle, organisatorische und sächliche Voraus-
setzung erfüllt sind. Maßgeblich für die Wahl des am besten geeigneten Förderortes ist immer
das Kindeswohl.

 - 152 -
Gemäß den Vorgaben des Sächsischen Schulgesetzes sollen, mit dem Ziel die Umsetzung der
Inklusion zu erleichtern, in allen Regionen Sachsens Kooperationsverbünde etabliert werden.

Die Absätze 5 bis 9 des § 4c im Sächsischen Schulgesetzes bilden die rechtliche Basis zur Ein-
richtung von Kooperationsverbünden. Demgemäß bilden allgemeinbildende und berufsbildende
Schulen zur Sicherung und Ausgestaltung der sonderpädagogischen Förderung und des inklusi-
ven Unterrichts Kooperationsverbünde. Jede öffentliche Schule gehört mindestens einem Ko-
operationsverbund an. Die Schulen in freier Trägerschaft können sich an einem Kooperations-
verbund beteiligen. Die Kooperationsverbünde sollen so gebildet werden, dass sie die Möglich-
keit der inklusiven Unterrichtung in allen Förderschwerpunkten mit zumutbaren Schulwegen vor-
halten. Förderschulen können als Förderzentren nach § 13 Abs. 2 Satz 4 auch außerhalb des
Gebietes liegen und mit mehreren Kooperationsverbünden zusammenarbeiten. Die Kooperati-
onsverbünde erfüllen ihre Aufgaben, indem sie die Qualität der sonderpädagogischen Förde-
rung und des inklusiven Unterrichts durch Koordination und gegebenenfalls gemeinsame Nut-
zung ihrer personellen und sächlichen Ressourcen sicherstellen.

Mit Einrichtung der Kooperationsverbünde soll die inklusive Unterrichtung kontinuierlich weiter-
entwickelt werden. Es sollen regionale Netzwerke mit kurzen Kommunikationswegen entstehen,
wobei auf Grundlage bestehender Rechtsgrundlagen insbesondere notwendige Abstimmungen
zwischen den Schulen, den Trägern der Schülerbeförderung und den Trägern von Jugend- und
Sozialhilfe sowie weiteren Partnern vor Ort erleichtert und effektiv gestaltet werden.

Gemäß §4c Absatz 8 Sächsisches Schulgesetz, werden die Kooperationsverbünde und jeweils
mitwirkenden Schulen vom Träger der Schulnetzplanung im Schulnetzplan ausgewiesen. Die
Stadt Leipzig hat in einem ersten Schritt und in Abstimmung mit dem Sächsischen Landesamt
für Schule und Bildung sechs Kooperationsverbünde gebildet. Diese konnten so gestaltet wer-
den, dass in jedem dieser Verbünde alle Schularten vertreten sind. Im Rahmen der weiteren
Ausgestaltung sind Änderungen in der Zuordnung zu den Verbünden möglich.

Die Steuerung des Aufbaus der Kooperationsverbünde erfolgt durch das Sächsische Staatsmi-
nisterium für Kultus und das Landesamt für Schule und Bildung. Es wird eine Konstituierung der
Kooperationsverbünde folgen, wobei die unterschiedlichen regionalen Bedingungen Berücksich-
tigung finden. Die jeweiligen Kooperationsverbünde entwickeln bei ihrer Konstituierung Entwick-
lungsziele, die sie in einem selbst zu bestimmenden Zeitraum erreichen wollen.

Feste Partner im Kooperationsverbund sind.
- Landesamt für Schule und Bildung (Koordination des Kooperationsverbundes)
- Schulen in öffentlicher Trägerschaft
- Landkreis bzw. Kreisfreie Stadt als Schulnetzplanungsträger
- Träger der Schülerbeförderung,
- Träger von Jugend- und Sozialhilfe
- Schulträger

Mögliche Partner im Kooperationsverbund sind (regionalspezifisch oder anlassbezogen)
- Kindertagesstätten
- Schulen in freier Trägerschaft
- Regionaldirektion des Bundesamtes für Arbeit
- Regional bedeutsame Vereine
- Weitere regionale oder überregionale Partner nach Bedarf

Der Aufbau der Kooperationsverbünde mit entsprechender regionaler Netzwerkarbeit bietet eine
Chance den erforderlichen Ressourceneinsatz besser abzustimmen und vorhandene Möglich-
keiten noch effizienter zu nutzen.

 - 153 -
KV 1 KV 2 KV 3        KV 4 KV 5  KV 6
West/Nordwest
Südwest/Altwest/Nord
west Süd/Südost  Mitte Südost/Ost Nordwest/Nord/Nordost
78. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Schule am Auwald - Grundschule
der Stadt Leipzig
Schule Liebertwolkwitz -
Grundschule  der Stadt Leipzig
Wilhelm-Busch-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Christoph-Arnold-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Portitz - Grundschule der
Stadt Leipzig
100. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Erich-Zeigner-Schule -
Grundschule  der Stadt Leipzig
Heinrich-Mann-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Lessingschule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Theodor-Körner-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Seehausen - Grundschule
der Stadt Leipzig
85. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Fanny-Hensel-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
31. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Schule 5 im Stadtbezirk Mitte -
Grundschule der Stadt Leipzig
24. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
39. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
90. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Schule am Adler - Grundschule
der Stadt Leipzig
Franz-Mehring-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Anna-Magdalena-Bach-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Brüder-Grimm-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Alfred-Kästner-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
91. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
60. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Fritz-Baumgarten-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Pablo-Neruda-Schule -
Grundschule des Deutsch-
Französischen Bildungszentrums
der Stadt Leipzig
Hans-Christian-Andersen-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Wilhelm-Hauff-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Miltitz - Grundschule
der Stadt Leipzig
120. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Ernst-Pinkert-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule am Floßplatz -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Mölkau - Grundschule  der
Stadt Leipzig
Paul-Robeson-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Joachim Ringelnatz-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
46. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Schule Connewitz - Grundschule
der Stadt Leipzig
Erich Kästner-Schule mit
Nebenstelle-
Grundschule der Stadt Leipzig
Astrid-Lindgren-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Stahmeln mit Nebenstelle -
Grundschule  der Stadt Leipzig
Schule Rückmarsdorf -
Grundschule der Stadt Leipzig
157. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Marienbrunner-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
August-Bebel-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Clara-Wieck-Schule - Grundschule
der Stadt Leipzig
Adam-Friedrich-Oeser-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Friedrich-Fröbel-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule am Leutzscher Holz -
Grundschule der Stadt Leipzig
8. Schule - Grundschule der Stadt
Leipzig
33. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Schule Holzhausen - Grundschule
der Stadt Leipzig
Karl-Liebknecht-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Böhlitz-Ehrenberg -
Grundschule der Stadt Leipzig
9. Schule - Grundschule der Stadt
Leipzig
Geschwister-Scholl-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule am Rabet - Grundschule
der Stadt Leipzig
Hans-Kroch-Schule - Grundschule
der Stadt Leipzig
Schule Gundorf - Grundschule
der Stadt Leipzig
74. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
Wilhelm-Wander-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Carl-von-Linne-Schule -
Grundschule der Stadt Leipzig
Kurt-Masur-Schule - Grundschule
der Stadt Leipzig
Schule Wiederitzsch -
Grundschule der Stadt Leipzig
Schule Bernhard-Göring-Str. -
Grundschule der Stadt  Leipzig
66. Schule - Grundschule der
Stadt Leipzig
94. Schule - Oberschule der
Stadt Leipzig
Schule am Adler -  Oberschule
der Stadt Leipzig
Lene-Voigt-Schule -  Oberschule
der Stadt Leipzig
125. Schule - Oberschule der
Stadt Leipzig
Schule Paunsdorf -  Oberschule
der Stadt Leipzig
Christian-Gottlob-Frege-Schule -
Oberschule der Stadt Leipzig
84. Schule - Oberschule der
Stadt Leipzig
56. Schule - Oberschule der
Stadt Leipzig
Apollonia-von-Wiedebach-
Schule -  Oberschule  der Stadt
Leipzig
Georg-Schumann-Schule -
Oberschule des Deutsch-
Französischen Bildungszentrums
der Stadt Leipzig
20. Schule - Oberschule der Stadt
Leipzig
35. Schule - Oberschule der Stadt
Leipzig
Schule Ratzelstraße -
Oberschule der Stadt Leipzig
Heinrich-Pestalozzi-Schule -
Oberschule der Stadt Leipzig
Geschwister-Scholl-Schule
Liebertwolkwitz - Oberschule der
Stadt Leipzig
Petrischule - Oberschule der
Stadt Leipzig
Schule Mölkau -  Oberschule der
Stadt Leipzig
Paul-Robeson-Schule -
Oberschule der Stadt Leipzig
Helmholtzschule -  Oberschule
der Stadt Leipzig
Schule Georg-Schwarz-Str. -
Oberschule der Stadt Leipzig
Schule Höltystr. 2020/21,
Anmeldung zZ über Lene-Voigt-
Schule - Oberschule der Stadt
Leipzig Sportoberschule der Stadt Leipzig
16. Schule - Oberschule der Stadt
Leipzig
Schule Wiederitzsch -  Oberschule
der Stadt Leipzig
Nachbarschaftsschule - Grund-
und Oberschule der Stadt LeipzigSchule am Weißeplatz -
Oberschule der Stadt Leipzig
68. Schule - Oberschule der Stadt
Leipzig
Außenstelle 20. Schule - wird ab
2020/21  Schule Ihmelstraße -
Oberschule der Stadt Leipzig
Schule Diderotstraße -Oberschule
der Stadt Leipzig
Max-Klinger-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Johannes-Kepler-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Louise-Otto-Peters-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Anton-Philipp-Reclam-Schule -
Gymnasium des Deutsch-
Französischen Bildungszentrums
der Stadt Leipzig
Gymnasium Engelsdorf, Schule
der Stadt Leipzig
Friedrich-Arnold-Brockhaus-
Schule- Gymnasium der Stadt
Leipzig
Robert-Schumann-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Wilhelm-Ostwald-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Thomasschule - Gymnasium der
Stadt Leipzig
Gustav-Hertz-Schule - Gymnasium
der Stadt Leipzig
Friedrich-Schiller-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Immanuel-Kant-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Gerda-Taro-Schule - Gymnasium
der Stadt Leipzig
Goethe-Gymnasium,  Schule der
Stadt Leipzig
Werner-Heisenberg-Schule -
Gymnasium der Stadt Leipzig
Neue Nikolaischule - Gymnasium
der Stadt Leipzig
Leibnizschule - Gymnasium der
Stadt Leipzig
Sächsisches Landesgymnasium
für Sport Leipzig
Humboldt-Schule - Gymnasium
der Stadt Leipzig
Schule Grünau,   Förderzentrum
mit Förderschwerpunkt Lernen
der Stadt Leipzig
Fritz-Gietzelt-Schule,
Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt Lernen der
Stadt Leipzig
Ernst-Zinna-Schule,
Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt Lernen der
Stadt Leipzig
Schule Engelsdorf,  Förderzentrum
mit den Förderschwerpunkten
Lernen und geistige Entwicklung
der Stadt Leipzig
Johann-Heinrich-Pestalozzi-
Schule,  Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt Lernen der
Stadt Leipzig
Adolph-Diesterweg-Schule,
Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt Lernen der
Stadt Leipzig
FSP geist.  Entwicklung
Martin-Schule,   Förderzentrum
mit Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung der Stadt
Leipzig
Schule Rosenweg,  Schule mit
Förderschwerpunkt gesitige
Entwicklung der Stadt Leipzig
Schule Thonberg,  Schule mit
Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung der Stadt Leipzig
Lindenhofschule,  Schule mit
Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung der Stadt Leipzig
Wladimir-Filatow-Schule,
Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt Sehen der
Stadt Leipzig
Kurt-Biedermann-Schule,
Förderzentrum für
Erziehungshilfe der Stadt  Leipzig
Albert-Schweitzer-Schule,
Förderzentrum mit den
Förderschwerpunkten
körperliche und motorische
entwicklung und Lernen der
Stadt Leipzig
Sächsische Landesschule für
Hörgeschädigte Leipzig,
Förderzentrum "Samuel
Heinicke"
Käthe-Kollwitz-Schule,
Förderzentrum mit
Förderschwerpunkt  Sprache der
Stadt Leipzig
Dr.-Georg-Sacke-Schule -  Klinik
und Krankenhausschule der
Stadt Leipzig
Arwed-Rossbach-Schule -
Berufliches Schulzentrum der
Stadt Leipzig
Karl-Heine-Schule - Berufliches
Schulzentrum der Stadt Leipzig
Berufliches Schulzentrum 1
Wirtschaft und Verwaltung der
Stadt Leipzig
Henriette-Goldschmidt-Schule -
Berufliches Schulzentrum der
Stadt Leipzig
Karl-Heine-Schule Außenstelle
Geithainer Straße
Berufliches Schulzentrum 7
Elektotechnik der Stadt Leipzig
Ruth-Pfau-Schule - Berufliches
Schulzentrum für Gesundheit
und Sozialwesen der Stadt
Leipzig
Gutenbergschule - Berufliches
Schulzentrum der Stadt Leipzig
Robert-Blum-Schule,  Außenstelle
Kohlgartenstraße
Berufliches Schulzentrum 1
Außenstelle Paunsdorf
Dachsstraße
Robert-Blum-Schule, Berufliches
Schulzentrum der Stadt Leipzig
Susanna-Eger-Schule - Berufliches
Schulzentrum der Stadt Leipzig
Kooperationsverbünde Stadt Leipzig
übergreifendBSZ Grundschulen OberschulenGymnasienFSP Lernen
Schulart

 - 154 -
9. Schulen besonderer Art

Nachbarschaftsschule (Gemeindeamtsstraße 8-10; 04177 Leipzig)

Die Schule befindet sich im Ortsteil Altlindenau besteht seit dem Jahr 1991. Die
Nachbarschaftsschule ist in zwei Schulgebäuden am Standort untergebracht. Die Gebäude
wurden bis 2012 saniert und um einen Speisetrakt ergänzt. Die Hortbetreuung erfolgt für die
Klassen 1 bis 6. Die über den Bestand hinausgehnde bauliche Erweiterung ist am Standort nicht
möglich und soll auch nicht erfolgen.

Im Rahmen der Schulversuche „Schule mit besonderem pädagogischen Profil /
Gemeinschaftsschule“ wurden Kinder im Grundschulalter aufgenommen und über zehn Schul-
jahre bis zum Realschulabschluss geführt. Die Nachbarschaftsschule setzt ihre Schwerpunkte
im Unterricht auf die innere Differenzierung beim gemeinsamen Lernen mit verschiedenen
Leistungsmöglichkeiten und Abschlussorientierungen.

Der Schulversuch an der Nachbarschaftsschule war bis zum 31.07.2017 befristet. Mit der
Änderung des Schulgesetzes 2017 wurde die Nachbarschaftsschule als „Schule besonderer
Art“ (§ 63d) in ihrem Bestand gesichert. Damit können die bewährten pädagogischen Konzepte
weiterführt und entwickelt werden. Dazu soll die Schule weiter zweizügig geführt werden.

- 156 -

10. Schulen des zweiten Bildungsweges

Schulstandorte - Schulen des zweiten Bildungsweges in kommunaler Trägerschaft

Die Schulen des zweiten Bildungsweges bieten für nicht mehr schulpflichtige Jugendliche
und Erwachsene den nachträglichen Erwerb eines Abschlusses der allgemein bildenden
Schulen an, um sich neue Chancen im Beruf bzw. Arbeitsmarkt zu eröffnen.

An der Abendoberschule werden die Schüler durch ein- bzw. zweijährige berufsbegleitende
Bildungsgänge auf den Haupt- oder Realschulabschluss vorbereitet. Gleichfalls finden am
Abendgymnasium berufsbegleitende Bildungsgänge statt, die nach einem dreijährigen
(Abend-)Unterricht zum Abitur führen. Am Kolleg erwerben die Schüler in einem dreijährigen
Vollzeitunterricht (mit Vorkurs – vier Jahre) das Abitur und erhalten damit die Allgemeine
Hochschulreife.

Die Voraussetzungen hierfür werden in den derzeit drei vorhandenen Schulen des zweiten
Bildungsweges in kommunaler Trägerschaft der Stadt Leipzig an einem Schulstandort ge-
schaffen.

- 157 -

Zum Gebäude und Angebot der Schulen des zweiten Bildungsweges

Schulgebäude und -standort:
Das Schulgebäude befindet sich in Czermaks Garten 8, 04103 Leipzig im Ortsteil
Zentrum-Ost. Es wurde im Jahr 1974 in Plattenbauweise errichtet und erhielt im
Schuljahr 2009/10 eine energetische Sanierung mit einem barrierefreien Zugang.

prägendes Bildungsangebot:
Erwerb eines allgemeinbildenden Schulabschlusses

Bedarfs- und Nachfrageentwicklung bei den Schulen des 2. Bildungsweges

Die Bedarfsprognose der genannten Schulart wird durch verschiedene Faktoren beeinflusst.
So zum Beispiel von der demografischen Entwicklung in der Region, der steigenden wirt-
schaftlichen und technologischen Anforderungen an eine Berufsausbildung und der Attrakti-
vität eines höherwertigen Schulabschlusses.

Für die Schulen des zweiten Bildungsweges bedeuten diese Anforderungen zukünftig, eine
kontinuierliche bedarfsgerechte Absicherung der angebotenen Bildungsgänge zu gewährleis-
ten und Interesse an schulischer Qualifizierung bei jungen Menschen zu wecken bzw. auf-
rechtzuerhalten.

Inwieweit sich auf diese Schulen die allgemeine demografische Entwicklung und die entspre-
chenden Bedarfsprognosen auswirken, bleibt abzuwarten und kann derzeit noch nicht ganz
abgeschätzt werden. Es wird laut Prognose davon ausgegangen, dass ab dem Schuljahr
2018/19 es einen moderaten Anstieg der Schülerzahlen geben wird. Dieser Prozess wird
sich über einen längeren Zeitraum erstrecken und nicht so stark ausfallen wie bei den allge-
meinbildenden Schulen (Oberschulen und Gymnasien).

Bedarfsprognose – Gesamtschülerzahl an den Schulen des 2. Bildungsweges

 Schule
Schuljahr
2018/19 2019/20 2020/21 2021/22 2022/23 2023/24 2024/25 2025/26 2026/27 2027/28 2028/29 2029/30 2030/31
Schülerprognose
(gesamt) 897 916 936 939 942 944 948 950 951 952 953 953 955
Schüler-
zahl
(einzeln nach
Schulart)
Abendober-
schule 321 328 335 336 337 338 339 340 341 341 341 341 342
Abendgym-
nasium 137 140 143 144 144 144 145 145 145 145 146 146 146
Kolleg 439 448 458 459 461 462 464 465 465 466 466 466 467
Schulen des zweiten Bil-
dungsweges Schulstandorte
Stadtbezirk
(Ortsteil)
Schulabschluss
Abendoberschule
Czermaks Garten 8
04103 Leipzig
Mitte
(Zentrum Ost)
Hauptschulabschluss
Realschulabschluss
Abendgymnasium
Czermaks Garten 8
04103 Leipzig
Mitte
(Zentrum Ost)
Abitur
Kolleg
Czermaks Garten 8
04103 Leipzig
Mitte
(Zentrum Ost)
Abitur

- 158 -

Handlungsbedarf bei Schulen des 2. Bildungsweges:
Die Gesamtschülerzahlen der Schulen des zweiten Bildungsweges werden nach der Prog-
nose ab dem Schuljahr 2018/19 moderat aber kontinuierlich steigen.

Bis zum Ende des Betrachtungszeitraums wird sich die Gesamtschülerzahl um 58 Schüler/-
innen erhöhen. Das sind zwei bis drei Klassen mehr. Durch schulorganisatorische Maßnah-
men und durch eine Überbelegung können die Mehrbedarfe kompensiert werden.

Prognose – Schülerzahlentwicklung bei den Schulen des zweiten Bildungsweges

Ausblick:
Die Stadt Leipzig geht davon aus, dass die derzeit vorhandenen Kapazitäten an den Schulen
des zweiten Bildungsweges auch langfristig bedarfsdeckend für die Region Leipzig und de-
ren Umland sind.

Nunmehr gilt es, den derzeitigen Bestand an diesen Schulen in der Stadt Leipzig langfristig
abzusichern und an neuen bildungspolitischen Zielen und wirtschaftlichen Entwicklungen an-
zupassen.

Anlage 1
Belegung der Grundschulen im Schuljahr 2017/18
DISCH Kuerzel Schueler gesamtKlassen gesamtKL1 Schueler KL1 DAZ KL1 Klassen KL2 Schueler KL2 DAZ KL2 Klassen KL3 Schueler KL3 DAZ KL3 Klassen KL3/LRSI SchuelerKL3/LRSI DAZ KL3/LRSI KlassenKL3/LRSII SchuelerKL3/LRSII DAZKL3/LRSII KlassenKL4 Schueler KL4 DAZ KL4 Klassen VKA Schueler VKA Klassen
4411849 oags-leipzig-adler 172 8 53 2 39 2 43 2 37 2
4412250 oags-leipzig-anders 233 12 67 5 3 52 14 3 59 12 3 55 10 3 41 2
4410213 oags-leipzig-arnold 416 17 106 4 97 4 118 5 95 4
4412359 oags-leipzig-auwald 454 19 119 5 107 4 110 5 118 5
4412284 oags-leipzig-bach 343 15 76 3 87 4 99 4 81 4
4412342 oags-leipzig-baumga 241 10 78 3 63 3 52 2 48 2
4412185 oags-leipzig-bebel 248 11 73 16 3 69 9 3 57 9 3 49 12 2 46 2
4410106 oags-leipzig-boehli 264 12 63 3 66 3 69 3 66 3
4412151 oags-leipzig-busch 227 8 62 15 2 54 7 2 53 14 2 58 7 2 43 2
4412524 oags-leipzig-connew 469 19 126 8 5 98 4 4 120 1 5 125 4 5 17 1
4412177 oags-leipzig-flossp 314 13 74 3 93 4 74 3 73 3
4411815 oags-leipzig-froebe 259 11 72 13 3 78 11 3 61 10 3 48 4 2 39 2
4412763 oags-leipzig-goerin
4412102 oags-leipzig-grimm 189 8 48 1 2 40 3 2 48 3 2 53 4 2 11 2
4410098 oags-leipzig-gundo 81 4 19 1 20 1 20 1 22 1
4411955 oags-leipzig-hauff 277 13 60 9 3 76 7 3 49 4 2 16 1 16 1 60 3 3 23 1
4412748 oags-leipzig-hensel 142 6 50 2 47 2 45 2
4410353 oags-leipzig-holzha 194 9 54 13 2 56 3 3 47 2 2 37 2 2 20 1
4410411 oags-leipzig-kaesta 168 8 47 2 43 2 41 2 37 2
4411997 oags-leipzig-kaeste 493 20 143 6 125 5 109 4 116 5
4412409 oags-leipzig-koern 251 10 82 6 3 74 3 3 49 6 2 46 1 2 16 2
4412193 oags-leipzig-kroch 159 9 38 2 37 2 32 2 15 1 16 1 21 1
4412268 oags-leipzig-lessin 335 14 70 3 106 4 70 3 89 4
4410403 oags-leipzig-lieber 173 8 45 2 42 2 49 2 37 2
4412144 oags-leipzig-liebkn 388 16 103 1 4 100 4 96 4 89 4
4412490 oags-leipzig-lindgr 336 14 88 14 3 91 17 3 62 8 3 16 1 15 1 64 1 3 40 2
4411948 oags-leipzig-linne 165 8 43 2 41 2 41 2 40 2
4412433 oags-leipzig-mann 171 8 43 2 46 2 44 2 38 2
4411823 oags-leipzig-marien 300 12 71 11 3 75 5 3 82 11 3 72 10 3 37 2
4411864 oags-leipzig-masur 612 24 177 1 7 160 1 6 143 3 6 132 6 5 11 1
4412078 oags-leipzig-mehrin 365 15 81 3 103 4 88 4 93 4
4410494 oags-leipzig-miltit 138 7 40 2 39 2 35 2 24 1
4410502 oags-leipzig-moelka 244 10 73 3 74 3 46 2 51 2
4412466 oags-leipzig-neruda 443 18 121 5 117 1 5 102 4 103 4
4412045 oags-leipzig-oeser 269 11 78 16 3 74 5 3 66 9 3 51 4 2 34 2
4412292 oags-leipzig-pinker 220 10 71 3 54 3 44 2 51 2
4412094 oags-leipzig-port 274 11 56 2 79 3 70 3 69 3
4412235 oags-leipzig-rabet 276 12 77 17 3 71 22 3 62 9 3 66 8 3 56 3
4412128 oags-leipzig-ringel 294 13 100 22 4 70 1 3 59 3 65 3 23 1
4412219 oags-leipzig-robeso 169 8 41 2 49 2 41 2 38 2
4410593 oags-leipzig-rueckm 143 8 35 2 31 2 38 2 39 2
4411989 oags-leipzig-scholl 384 16 100 4 75 1 3 116 3 5 93 4
4410650 oags-leipzig-seeha 114 5 34 2 25 1 28 1 27 1
4410668 oags-leipzig-stahme 160 8 48 9 2 37 4 2 38 4 2 37 1 2 18 1
4412425 oags-leipzig-wander 250 11 69 26 3 54 12 2 48 4 2 15 1 15 1 49 2 2 44 3
4412458 oags-leipzig-wieck 381 15 113 14 4 102 4 4 78 3 88 4 18 1
4410692 oags-leipzig-wieder 326 13 79 3 91 4 81 3 75 3
4412003 oags-leipzig-zeigne 442 17 114 14 4 103 8 4 100 4 125 5 22 1
4412714 oags-leipzig-005 337 14 70 3 84 3 96 4 87 4
4412516 oags-leipzig-008 142 8 34 2 41 2 31 2 36 2
4412060 oags-leipzig-009 231 12 48 7 2 50 2 2 37 9 2 30 2 31 2 35 4 2 22 1
4411971 oags-leipzig-024 215 11 56 2 43 2 46 2 16 1 14 2 40 2
4411922 oags-leipzig-031 192 8 46 2 50 2 49 2 47 2
4411831 oags-leipzig-033 220 8 61 7 2 52 16 2 52 14 2 55 9 2 46 2
4412029 oags-leipzig-039 185 8 44 2 47 2 48 2 46 2
4412375 oags-leipzig-046 372 17 120 9 5 90 10 4 67 2 3 16 1 17 1 62 3 3 24 2
4412441 oags-leipzig-060 274 12 69 3 74 3 61 3 70 3
4412367 oags-leipzig-066 357 15 123 20 5 90 17 4 74 2 3 70 7 3 46 2
4412011 oags-leipzig-074 303 12 85 17 3 77 7 3 72 3 3 69 1 3 28 2
4411880 oags-leipzig-078 188 9 47 2 42 2 58 3 41 2
4412474 oags-leipzig-085 316 14 76 10 3 75 5 3 65 3 3 13 1 15 1 72 2 3 20 1
4412037 oags-leipzig-090 85 4 25 1 19 1 21 1 20 1
Anlage 1
Belegung der Grundschulen im Schuljahr 2017/18
DISCH Kuerzel Schueler gesamtKlassen gesamtKL1 Schueler KL1 DAZ KL1 Klassen KL2 Schueler KL2 DAZ KL2 Klassen KL3 Schueler KL3 DAZ KL3 Klassen KL3/LRSI SchuelerKL3/LRSI DAZ KL3/LRSI KlassenKL3/LRSII SchuelerKL3/LRSII DAZKL3/LRSII KlassenKL4 Schueler KL4 DAZ KL4 Klassen VKA Schueler VKA Klassen
4412482 oags-leipzig-091 325 13 105 25 4 79 6 3 80 10 3 61 5 3 46 2
4412300 oags-leipzig-100 266 11 82 24 3 88 8 4 53 6 2 43 3 2 41 2
4411963 oags-leipzig-120 335 16 107 5 85 4 90 4 53 3
4412136 oags-leipzig-157 248 11 62 3 66 3 71 3 49 2
4412334 oags-leipzig-172 408 17 124 10 5 106 7 4 85 4 4 93 1 4 22 1
4412052 oasz-leipzig 207 8 53 2 52 2 51 2 51 2
Anlage 1
Belegung der Oberschulen im Schuljahr 2017/18 (einschl. 2. BW)
DISCH Kuerzel Sch. ges. Kl. ges. KL5 Sch. KL5 DAZ KL5 Kl. KL6 Sch. KL6 DAZ KL6 Kl. KL7 Sch. KL7 DAZ KL7 Kl. KL8 Schu. KL8 DAZ KL8 Kl. KL9 Sch. KL9 DAZ KL9 Kl. KL10 Sch. KL10 DAZ KL10 Kl. VKA Sch. VKA Kl.
4431003 oaos-leipzig-adler 468 19 114 17 5 129 22 5 56 2 79 4 3 54 2 36 2 43 2
4431128 oaos-leipzig-frege 460 19 78 1 3 77 3 3 87 4 4 89 6 4 76 9 3 53 1 2 24 2
4431169 oaos-leipzig-helmho 430 19 55 11 2 70 4 3 87 10 4 91 9 4 80 2 4 47 2 42 3
4430211 oaos-leipzig-moelk 448 18 78 3 78 3 76 3 76 3 77 3 63 3
4431425 oaos-leipzig-paunsd 414 17 81 8 3 82 11 3 77 10 3 70 6 3 66 2 3 38 2 39 2
4430047 oaos-leipzig-pestal 330 14 56 6 2 51 2 2 55 3 2 67 2 3 60 3 41 2 13 1
4431284 oaos-leipzig-petri 306 13 48 4 2 47 2 71 3 48 2 47 2 45 2 4 2
4431193 oaos-leipzig-robeso 441 18 69 4 3 75 1 3 79 1 3 93 2 4 56 2 69 2 3 10 2
4430179 oaos-leipzig-scholl 498 19 104 4 80 3 84 3 79 3 80 3 71 3
4431110 oaos-leipzig-schuma 421 19 89 8 4 55 2 70 7 3 88 7 4 75 1 4 44 2 30 3
4431532 oaos-leipzig-schwar 411 17 82 14 3 82 10 3 75 11 3 85 6 4 75 1 3 12 1 42 2
4431243 oaos-leipzig-sport 539 25 75 1 3 78 3 90 1 4 97 4 92 5 107 6
4431409 oaos-leipzig-voigt 418 18 63 8 3 51 2 2 68 8 3 74 4 3 88 1 4 74 3 23 1
4431524 oaos-leipzig-weisse 273 11 52 2 78 3 43 2 54 2 46 2
4431433 oaos-leipzig-wiedeb 533 22 99 12 4 82 3 3 116 8 5 100 6 4 74 2 3 62 3 36 2
4430310 oaos-leipzig-wieder 314 12 50 2 54 2 56 2 56 2 56 2 42 2
4431201 oaos-leipzig-016 445 17 78 16 3 82 2 3 77 6 3 79 3 3 76 3 53 2 27 3
4431029 oaos-leipzig-020 516 20 129 10 5 85 3 80 3 98 3 4 72 2 3 52 2 15 3
4431383 oaos-leipzig-035 552 23 122 21 5 143 9 6 73 2 3 74 5 3 77 2 3 63 3 39 2
4431060 oaos-leipzig-056 472 19 95 4 78 3 80 3 82 3 77 3 60 3
4431052 oaos-leipzig-068 509 21 81 3 71 3 94 4 101 4 97 1 4 65 3
4431367 oaos-leipzig-084 385 17 77 18 3 77 3 3 69 3 3 68 2 3 53 3 41 2 26 2
4431268 oaos-leipzig-094 433 17 78 1 3 80 1 3 83 9 3 74 7 3 69 3 49 2 18 1
4431151 oaos-leipzig-125 308 12 55 8 2 54 1 2 55 5 2 54 4 2 51 2 2 39 2 20 1
4412052 oasz-leipzig 352 12 64 9 2 67 14 2 59 9 2 60 6 2 57 5 2 45 2 43 2
4431516 o2os-leipzig 312 11 160 6 62 2
Anlage 1
Belegung der Gymnasien im Schuljahr 2017/18 (einschl. 2. BW)
DISCH Kuerzel Sch. ges. Kl. ges. KL5 Sch. KL5 DAZ KL5 Kl. KL6 Sch. KL6 DAZ KL6 Kl. KL7 Sch. KL7 DAZ KL7 Kl. KL8 Sch. KL8 DAZ KL8 Kl. KL9 Sch. KL9 DAZ KL9 Kl. KL10 Sch. KL10 DAZ KL10 Kl. JG11 Sch. JG11 Kl. JG12 Sch. JG12 Kl. JG13 Sch. JG13 Kl. VKA Sch. VKA Kl.
4440293 oagy-leipzig-brockh 712 31 90 5 4 83 2 3 86 3 4 124 5 5 89 2 4 98 4 90 [4] 52 [3] 17 1
4440129 oagy-leipzig-engels 616 26 65 3 81 3 80 3 79 3 68 3 81 3 80 [4] 82 [4]
4440699 oagy-leipzig-goethe 332 14 95 1 4 88 1 4 76 10 3 73 9 3 23 1
4440301 oagy-leipzig-heisen 702 28 112 4 110 4 107 4 81 3 72 3 62 3 66 [3] 92 [4]
4440236 oagy-leipzig-hertz 559 23 71 4 3 62 6 3 79 5 3 79 6 3 88 10 3 78 9 3 43 [2] 59 [3] 40 2
4440343 oagy-leipzig-humbol 848 34 112 5 108 4 111 3 4 159 9 6 98 4 4 105 8 4 84 [4] 71 [3] 24 1
4440384 oagy-leipzig-kant 751 29 108 4 114 4 111 4 84 3 81 3 79 3 88 [4] 86 [4]
4440251 oagy-leipzig-kepler 690 29 80 3 79 3 91 4 96 4 98 4 97 4 89 [4] 60 [3]
4440335 oagy-leipzig-kling 806 33 107 4 107 4 130 5 101 4 89 4 90 4 91 [4] 91 [4]
4440350 oagy-leipzig-leibn 637 26 83 3 83 3 83 3 79 3 67 3 87 4 88 [4] 67 [3]
4440392 oagy-leipzig-nikol 714 28 110 4 109 4 80 3 81 3 81 3 76 3 86 [4] 91 [4]
4440442 oagy-leipzig-ostwal 500 22 73 3 70 3 68 3 72 1 3 68 3 66 3 39 [2] 44 [2] 16 1
4440665 oagy-leipzig-peters 579 23 80 3 82 3 81 3 109 4 72 3 94 4 61 [3]
4440400 oagy-leipzig-reclam 939 38 158 3 6 122 2 5 135 4 5 153 8 6 117 2 5 76 3 72 [3] 106 [5] 19 1
4440269 oagy-leipzig-schill 755 29 112 4 110 4 84 3 84 3 108 4 78 3 82 [4] 97 [4]
4440244 oagy-leipzig-schuma 767 30 178 7 85 3 83 3 110 4 79 3 79 3 83 [4] 70 [3]
4050035 oagy-leipzig-sport 610 28 48 2 42 2 62 3 67 3 68 4 86 4 98 [4] 94 [4] 45 [2]
4440707 oagy-leipzig-tele 361 13 140 5 112 4 109 4
4440368 oagy-leipzig-thomas 635 26 80 3 75 3 76 3 76 3 72 3 78 3 90 [4] 88 [4]
4440012 o2gy-leipzig 92 6 33 [2] 37 [2]
4440541 o2ko-leipzig 229 11 67 [3] 23 [1] 34 3
Anlage 1
Belegung der Förderschulen im Schuljahr 2017/18
DISCH Kuerzel SA:TYP Sch.  ges. Kl. ges. KL1 Sch. KL1 Kl. KL2 Sch. KL2 Kl. KL3 Sch. KL3 Kl. KL4 Sch. KL4 Kl. KL5 Sch. KL5 Kl. KL6 Sch. KL6 Kl. KL7 Sch. KL7 Kl. KL8 Sch. KL8 Kl. KL9 Sch. KL9 Kl. KL10 Sch.KL10 Kl. DJ Sch. DJ Kl.
4420436 oafb-leipzig AFS:B 92 15 12 2 15 2 5 1 11 2 6 1 15 2 6 1 6 1 11 2 5 1
4420329 oafe-leipzig AFS:E 175 19 19 2 18 2 19 2 30 3 19 2 24 2 17 2 18 2 11 2
4050050 oafh-leipzig AFS:H 191 29 15 3 18 3 16 2 19 3 21 3 15 2 25 4 17 2 24 4 6 1 15 2
4420311 oafk-leipzig AFS:K 215 28 17 2 34 4 21 3 20 3 23 3 25 3 22 3 19 2 28 4 6 1
4420469 oafl-leipzig-diest AFS:L 206 17 17 2 9 1 21 2 23 2 35 2 30 2 25 2 24 2 22 2
4420089 oafl-leipzig-engels AFS:L 104 8 12 1 11 1 16 1 13 1 16 1 26 2 10 1
4420337 oafl-leipzig-gietz AFS:L 189 15 6 1 24 2 18 2 15 1 25 2 31 2 29 2 24 2 17 1
4420386 oafl-leipzig-gruena AFS:L 219 18 17 2 11 1 16 1 28 2 17 1 27 2 22 2 34 3 32 3 15 1
4420360 oafl-leipzig-pestal AFS:L 209 17 11 1 16 2 25 2 27 2 31 2 23 2 33 2 23 2 20 2
4420352 oafl-leipzig-zinna AFS:L 133 10 11 1 9 1 9 1 13 1 16 1 15 1 18 1 17 1 25 2
4420345 oafs-leipzig AFS:S 303 27 83 7 56 5 61 5 35 3 12 1 20 2 9 1 11 1 16 2
DISCH Kuerzel SA:TYP Sch.  ges. Kl. ges. UST Sch. UST Kl. MST Sch. MST Kl. OST Sch. OST Kl. WST Sch. WST Kl.
4420378 oafg-leipzig-linden AFS:G 80 10 16 2 14 2 23 3 27 3
4420394 oafg-leipzig-martin AFS:G 98 12 22 3 25 3 25 3 26 3
4420428 oafg-leipzig-rosen AFS:G 99 11 25 3 17 2 31 3 26 3
4420410 oafg-leipzig-thonbe AFS:G 69 8 22 3 16 2 20 2 11 1
Anlage 1
Schüler- und Klassenzahlen Schuljahr   2017/18- Schulen in freier Trägerschaft - Grundschulbereich
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl.
Freie Grundschule
"Clara Schumann" 99 4 78 3 78 3 98 4 353 14
BIP Kreativitäts-Grundschule
Leipzig 86 4 88 4 76 4 77 4 327 16
Grundschule Auguste 17 2 15 15 2 17 64 4
Evangelisches
Schulzentrum 50 2 52 2 50 2 54 2 206 8
Montessori Schulzentrum
Grundschule 51 2 51 2 54 2 47 2 203 8
Freie Schule 18 1 18 1 18 1 19 1 73 4
Freie Grundschule
"Regenbogen" 50 2 46 2 47 2 51 2 194 8
AHF Grundschule 33 2 38 2 21 1 21 1 113 6
International School 57 3 44 2 58 3 57 3 216 11
Grundschule forum thomanum 52 2 51 2 26 1 26 1 155 6
Aktive Schule Leipzig 11 1 13 8 1 12 44 2
Freie Waldorfschule 67 3 56 2 49 2 28 1 200 8
Karl-Schubert-Schule 25 1 26 1 25 1 25 1 101 4
Schüler- und Klassenzahlen Schuljahr   2017/18- Schulen in freier Trägerschaft - Oberschulbereich
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl.
Evangelisches Schulzentrum
Oberschule 27 1 26 1 29 1 47 2 48 2 44 2 221 9
Oberschule Gohlis 18 1 18 1 18 1 18 1 18 1 18 1 108 6
Freie Oberschule
der Dr. P. Rahn & Partner 77 3 74 3 52 2 67 3 78 3 73 3 421 17
TÜV Oberschule 44 2 43 2 22 1 21 1 22 1 41 2 193 9
Montessori Schulzentrum
Oberschule 25 1 48 2 25 1 25 1 27 1 24 1 174 7
Freie Schule 17 1 19 1 18 1 15 1 15 1 27 1 111 6
Schüler- und Klassenzahlen Schuljahr   2017/18- Schulen in freier Trägerschaft - gymnasialer Bereich
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Anz.GK Anz.LK Sch. Anz.GK Anz.LK Sch. Kl.* Sch. Kl.*
Sportgymnasium
(Träger: Land Sachsen) 48 2 43 2 63 3 64 3 74 4 87 4 99 44 26 139 66 35 238 9 617 27
Evangelisches Schulzentrum
Gymnasium 81 3 86 3 83 3 81 3 83 3 85 3 93 59 12 92 63 11 185 8 684 26
International School 46 2 53 3 41 3 51 3 58 3 55 3 59 22 22 57 21 21 116 6 420 23
BIP Kreativitätsgymnasium 47 2 39 2 44 2 41 2 38 2 35 2 41 26 8 31 22 6 72 4 316 16
Montessori Schulzentrum
Gymnasium 51 2 51 2 54 2 50 2 49 2 75 3 67 38 9 91 54 11 158 7 488 20
Musikalisch-Sportliches
Gymnasium Dr.P.Rahn &
Partner 64 3 39 2 42 2 53 2 63 3 46 2
40 25 5 26 25 5 66 3 373 17
Schüler- und Klassenzahlen Schuljahr   2017/18- Schulen in freier Trägerschaft - gymnasialer Bereich
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sc h. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl.
Freie Waldorfschule 29 1 28 1 31 1 28 1 28 1 28 1 28 1 28 2 16 1 244 10
Karl-Schubert-Schule 25 1 25 1 25 1 26 1 101 4
Schüler- und Klassenzahlen Schuljahr   2017/18- Schulen in freier Trägerschaft - Förderschulbereich
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sc h. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl.
Wolfgang-Mutzeck-Schule 10 1 8 1 6 1 5 1 29 4
Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl. Sch. Kl.
Förderschule
"Schloss Schönefeld" 18 3 20 3 19 3 21 3 78 12
Förderschule für geistig
Behinderte Werner Vogel 24 3 21 2 23 3 24 2 92 10
Unterstufe Mittelstufe Oberstufe Werkstufe SummeSchule
Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10 Kl. 1 -10 Schule Klasse 1 Klasse 2 Klasse 3 Klasse 4 Klasse 5 Klasse 6 Kla sse 7
Klasse 8 Klasse 7 Klasse 6 Klasse 5 Waldorfschule Kl. 5 - 13 Klasse 12 Klasse 13 Klasse 11 Klasse 10 Klasse 9
Klasse 9 Klasse 10 Klasse 11 Klasse 12 11. u.12.Kl. Kl. 5 - 12
Schule
Schule
Klasse 5 Klasse 6 Klasse 7 Klasse 8 Schule
Klasse 5 Klasse 8 Klasse 9 Klasse 10
Klasse 1-4
Klasse 4Klasse 3Klasse 2Klasse 1
Kl. 5 - 10 Klasse 7 Klasse 6
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Pablo-Neruda-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des Schulträgers nach LEP bzw.
dem Regionalplan: Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412466
Telefon: (optional) 0341/124589-0
Telefax: (optional) 0341/124589-22
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04103 Leipzig, Tarostraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 2013/ Monolithischer Stahlbetonbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 405 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach § 15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche Betreuungsangebote nach § 16
Abs. SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im
Schuljahr 2017/2018 gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote nach § 16 Abs. 2
SächsSchulG einschl. Kapazität lt. Betriebserlaubnis
sowie der Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs. 1 Satz 1
SächsSchulG (offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem.
SächsGTAVO und Durchführung von
Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung nach § 13 Abs. 3
SächsSchulG einschl. Kapazität lt. Betriebserlaubnis
sowie der Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung (nur Schulen mit
vertiefter Ausbildung und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Sonstige Angebote der Jugendhilfe (optional) Schulso zialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs. 7 Satz 1
SächsSchulG mit Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach § 25 SächsSchulG S O1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl. der Kapazitäten
nach Betriebserlaubnis (optional) 545 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur bei gemeinsamen
Schulbezirken) (optional) Schule am Floßplkatz, Kurt-Masur-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte Schule (nur bei
Schulen ohne Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler Zusammenarbeit nach
SächsKomZG (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Floßplatz
Grundschule der Stadt Leipzig
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04107 Leipzig, Hohe Straße 45
Baujahr/Gebäudetyp 1873/ Altbau, Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1995 äußere Hülle, 2010 Bran dschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Jugendmedienschutz)
2. AfJFB, Jugendkulturzentrum Oscar, Zusammenarbeit mit
Hort
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
380 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Pablo-Neruda-Schule, Kurt- Masur-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Lessingschule
Grundschule der Stadt Leipzig
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04109 Leipzig, Lessingstraße 27
Baujahr/Gebäudetyp 1865/ Altbau, Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1995
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 207 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
398 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Anna-Magdalena-Bach-Schule, Schule 5 im STB Mitte
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Anna-Magdalena-Bach-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412284
Telefon: (optional) 0341/140627-20
Telefax: (optional) 0341/140627-40
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04109 Leipzig, Manetstraße 8
Baujahr/Gebäudetyp 1985/ Plattenbau WBS 70 - GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 468 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
 		!

	"

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
400 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Lessing-Schule, Schule 5 im STB Mitte
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule 5 im Stadtbezirk Mitte
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412714
Telefon: (optional) 0341/3505878-0
Telefax: (optional) 0341/3505878-24
Homepage: (optional)
#$$

$%$
E-Mail: (optional)
%

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04105 Leipzig, Eitingonstraße 5
Baujahr/Gebäudetyp 2010/ Systembauweise (Container)
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

%

&!

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
370 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Lessing-Schule, Anna-Magdalena-Bach-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Clara-Wieck-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412458
Telefon: (optional) 0341/24586020
Telefax: (optional) 0341/24586031
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04347 Leipzig, Stöckelstraße 45
Baujahr/Gebäudetyp 1912/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2013
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 311,15 m² + 229,63 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
 AfJFB, Jugendkulturzentrum Oscar, Zusammenarbeit mit Hort,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Astrid-Lindgren-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412490
Telefon: (optional) 0341/234058-21
Telefax: (optional) 0341/234058-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04347 Leipzig, Volksgartenstraße 16
Baujahr/Gebäudetyp 1974/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970,20 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Filmschule Leipzig e.V., Projekttage/Ferienveranstaltungen,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 66. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412367
Telefon: (optional) 0341/6003779-0
Telefax: (optional) 0341/6003779-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04357 Leipzig, Rosenowstraße 56
Baujahr/Gebäudetyp 1976/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970,20 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Portitz
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412094
Telefon: (optional) 0341/921679-0
Telefax: (optional) 0341/921679-27
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04349 Leipzig, Göbschelwitzer Weg 1
Baujahr/Gebäudetyp 1940/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 288 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Jugendmedienschutz)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wilhelm-Wander-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412425
Telefon: (optional) 0341/600165-0
Telefax: (optional) 0341/600165-24
Homepage: (optional)
 !!"
		!
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04315 Leipzig, Schulze-Delitzsch-Straße 23
Baujahr/Gebäudetyp 1878  /  Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 160 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift 04315 Leipzig, Schulze-Delitzsch-Straße 23
Baujahr/Gebäudetyp 1878  /  Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
	"

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 1,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Rabet
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412235
Telefon: (optional) 0341/6992268-0
Telefax: (optional) 0341/6992268-14
Homepage: (optional)

	"#
E-Mail: (optional)
	"$#
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04315 Leipzig, Eisenbahnstraße 50
Baujahr/Gebäudetyp 1987/ Plattenbau WBS 70 - GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 468 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

	"$#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. AfJFB, Jugendkulturzemtrum Oscar, Zusammenarbeit mit
Hort
2. Filmschule Leiptig e.V., Ferienveranstaltungen//Projekttage
3. Schulsozialarbeit 1,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: August-Bebel-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412185
Telefon: (optional) 0341/687063-32
Telefax: (optional) 0341/687063-38
Homepage: (optional)

		!%#	#	!
E-Mail: (optional) "#	#

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04315 Leipzig, Husemannstraße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1883/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 468 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

&	#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. AfJFB, KiJuKuWe JOJO, Mitwirkung am Zeitungsprojekt für
Hortkinder, Schulsozialarbeit 1,8 vzÄ
2.AfJFB, Jugendkulturzemtrum Oscar, intensive Projektarbeit
insbesondere mit DAZ-Klassen
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 74. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412011
Telefon: (optional) 0341/6493031
Telefax: (optional) 0341/6493037
Homepage: (optional)
'(

E-Mail: (optional) 	'(

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04318 Leipzig, Stünzer Straße 16
Baujahr/Gebäudetyp 1981/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2015
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 424,72 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
'(

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Columbus Junior e.V., OFT Oststr., Projektarbeit, Schulfeiern,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Ernst-Pinkert-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412292
Telefon: (optional) 0341/6494241
Telefax: (optional) 0341/6494244
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04318 Leipzig, Martinstraße 7
Baujahr/Gebäudetyp 1893/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 206 m² + 146 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift 04318 Leipzig, Martinstraße 7
Baujahr/Gebäudetyp 1895/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion ab 2018
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Schulname
)

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, KiJuKuWe JOJO,  Flaschenpostprojekt 2017 – w ird
2018 fortgesetzt, Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Hans-Christian-Andersen-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412250
Telefon: (optional) 0341/2341870-0
Telefax: (optional) 0341/2341870-15
Homepage: (optional)
 !!"
		!
E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04318 Leipzig, Louis-Fürnberg-Straße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1966/ Plattenbau
Jahr der Rekonstruktion 1993
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 265 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Verbindungsbau)
Anschrift 04318 Leipzig, Louis-Fürnberg-Straße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1966/ Individueller Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Gebäude 3 (Nebengeäude 1)
Anschrift 04318 Leipzig, Louis-Fürnberg-Straße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1965/ Individueller Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Gebäude 4 (Nebengeäude 2)
Anschrift 04318 Leipzig, Louis-Fürnberg-Straße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1965/ Individueller Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1.OFT Club Sellerhausen (IB Mitte gGmbH),  Kooperation mit
Hort nach Monatsplan, Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Brüder-Grimm-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412102
Telefon: (optional) 0341/2427988-0
Telefax: (optional) 0341/2527988-24
Homepage: (optional)
""

E-Mail: (optional) #
		""

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04329 Leipzig, Goldsternstraße 23
Baujahr/Gebäudetyp 1989 / Plattenbau WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
&*	""

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. AfJFB, OFT Crazy,regelmäßiger Informationsaustausch mit
SL, SSA, Hortleitung, Durchführung von Veranstaltungen in der
Einrichtung, Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
2. Columbus Junior e.V., OFT Oststr., Projektarbeit, Schulfeiern
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Theodor-Körner-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412409
Telefon: (optional) 0341/124599-0
Telefax: (optional) 0341/124599-24
Homepage: (optional)
 !!
		!%
	!
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04329 Leipzig, Schlehenweg 32
Baujahr/Gebäudetyp 1987/ PlattenbauWBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648m² + 120m² (SH Schule  Paunsdorf)
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
+	,-

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, OFT Crazy,regelmäßiger Informationsaustausch mit SL,
SSA, Hortleitung, Durchführung von Veranstaltungen in der
Einrichtung, Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 24. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411971
Telefon: (optional) 0341/149369-0
Telefax: (optional) 0341/149369-24
Homepage: (optional)
.(
E-Mail: (optional) .(	#
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04328 Leipzig, Döllingstraße 25
Baujahr/Gebäudetyp 1901/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2018
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 331,20 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
.(

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Mölkau
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410502
Telefon: (optional) 0341/687039-0
Telefax: (optional) 0341/687039-34
Homepage: (optional)
 !!"
		!"

!
E-Mail: (optional) "

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04316 Leipzig, Schulstraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 1990/ teilsaniert
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m² (Mitnutzung der S H der OS)
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

	/-

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Christoph-Arnold-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410213
Telefon: (optional) 0341/652208-0
Telefax: (optional) 0341/652208-17
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04319 Leipzig, Gaswerksweg 1
Baujahr/Gebäudetyp 1975/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion div. Anbauten und Erweiterun gen ab 2000
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 241,50 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein, bis auf Erweiter ungsbau
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wilhelm-Busch-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412151
Telefon: (optional) 0341/6493325
Telefax: (optional) 0341/6493320
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04317 Leipzig, Heinrichstraße 43/45
Baujahr/Gebäudetyp 1880/ Altbau vor 1945
Jahr der Rekonstruktion 1997
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Filmschule Leipzig e.V., Projekttage/Kinderfilmklub,
Schulsozialarbeit 1,0 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NO 1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
240 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
August-Bebel-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Fritz-Baumgarten-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412342
Telefon: (optional) 0341/230898-0
Telefax: (optional) 0341/230898-19
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04317 Leipzig, Riebeckstraße 50
Baujahr/Gebäudetyp 1989 / Plattenbau WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Erweiterungsbau)
Anschrift
Baujahr/Gebäudetyp 2018 - individueller Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Gebäude 3 (nur bei Bedarf)
Schulname

!	 "
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, KiJuKuWe JOJO, Medienangebot für Hortkinder,
Schulsozialarbeit 0,87 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
250 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Ernst-Pinkert-Schule, Franz-Mehring-Schule, 74. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Franz-Mehring-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412078
Telefon: (optional) 0341/860499-0
Telefax: (optional) 0341/860499-24
Homepage: (optional)

	#
E-Mail: (optional) #

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04299 Leipzig, Gletscherstreinstraße 9
Baujahr/Gebäudetyp 1973/Plattenbau Ratio 74-720 Typ B u. Erweiterungsbau
Jahr der Rekonstruktion 2009
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 405 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja, Eingangsbereich un d EG
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO 2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
390 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Fritz-Baumgarten-Schule, Ernst-Pinkert-Schule, 74. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 31. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411922
Telefon: (optional) 0341/86913-10
Telefax: (optional) 0341/86913-19
Homepage: (optional)

%&
E-Mail: (optional) %&
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04289 Leipzig, Franzosenallee 21
Baujahr/Gebäudetyp 1998/ Containerschule
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Schulname
%&

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Stadtteil Leipzig Probstheida gGmbH, OFT Probstheida,
regelmäßige AG´s, Projekte
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO 4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
260 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Heinrich-Mann-Schule, Schule Liebertwolkwitz
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Heinrich-Mann-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412433
Telefon: (optional) 0341/8638219-0
Telefax: (optional) 0341/8638219-15
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04289 Leipzig, Schwarzenbergweg 4
Baujahr/Gebäudetyp 1936/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 280 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Hortgebäude)
Anschrift 04289 Leipzig, Schwarzenbergweg 4
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Hortgebäude nein
Schulname
'$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO 4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
190 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
31. Schule, Schule Liebertwolkwitz
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Liebertwolkwitz
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410403
Telefon: (optional) 034297/40110
Telefax: (optional) 034297/47405
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
()
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04288 Leipzig, Am Angerteich 2
Baujahr/Gebäudetyp 1978/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2018-2020 inkl. Erweiterungs bau
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 280 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

*(

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Filmschule Leipzig e.V., Projekttage/Ferienveranstaltungen
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO 4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
220 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Heinrich-Mann-Schule, 31. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Holzhausen
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410353
Telefon: (optional) 034297/73310
Telefax: (optional) 034297/73340
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04288 Leipzig, Stötteritzer Landstraße 21
Baujahr/Gebäudetyp 1901/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2010 - teilmodernisiert
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 240 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

'

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SO 3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
210 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Christoph-Arnold-Schule, Schule Mölkau
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Kurt-Masur-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411864
Telefon: (optional) 0341/2257078-0
Telefax: (optional) 0341/2257078-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional) #(

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04275 Leipzig, Scharnhorststraße 24
Baujahr/Gebäudetyp 2014/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 1200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
+
$

!	%

"
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Jugendmedienschutz)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Connewitz
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412524
Telefon: (optional) 0341/2257655-0
Telefax: (optional) 0341/2257655-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04277 Leipzig, Zwenkauer Straße 35
Baujahr/Gebäudetyp 191/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 243 m² + 261 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

,

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Marienbrunner Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411823
Telefon: (optional) 0341/869205-0
Telefax: (optional) 0341/869205-30
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04277 Leipzig, An der Märchenwiese 49
Baujahr/Gebäudetyp 1961/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2014-17 Teilsanierungen
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 180 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 9. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412060
Telefon: (optional) 0341/3338734-0
Telefax: (optional) 0341/3338734-15
Homepage: (optional)
	-

E-Mail: (optional) (
-

)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04279 Leipzig, Gersterstraße 74
Baujahr/Gebäudetyp 1974/ Plattenbau Typ Ratio 74-720
Jahr der Rekonstruktion 2015-2018 Energetische Sanie rung und Brandschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
-

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 8. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412516
Telefon: (optional) 0314/3389546
Telefax: (optional) 0341/3339987
Homepage: (optional)

.
E-Mail: (optional) .

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04275 Leipzig, Wincklerstraße 3/5
Baujahr/Gebäudetyp 1905 / Altbau
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 247,53 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
.

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Auwald
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412359
Telefon: (optional) 0341/2534790-0
Telefax: (optional) 0341/2534790-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Rödelstraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1908/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 236 m² + 236 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
485 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Erich-Zeigner-Schule, Fanny-Hensel-Schule, 46. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Erich-Zeigner-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412003
Telefon: (optional) 0341/8705939-0
Telefax: (optional) 0341/8705939-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Erich-Zeigner-Allee 24/26
Baujahr/Gebäudetyp 1861/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2014
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 188 m² + 170 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
480 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Fanny-Hensel-Schule, Schule am Auwald, 46.Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Fanny-Hensel-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412748
Telefon: (optional) 0341/3375604-0
Telefax: (optional) 0341/3375604-15
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Weißenfelser Straße 13
Baujahr/Gebäudetyp 1861/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2014
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 188 m² + 170 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
160 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Erich-Zeigner-Schule, Schule am Auwald, 46. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Adler
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411849
Telefon: (optional) 0341/4299127-30
Telefax: (optional) 0341/4299127-38
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Antonienstraße 24
Baujahr/Gebäudetyp 1899/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 206,11 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
220 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
120. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 120. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411963
Telefon: (optional) 0341/415717-0
Telefax: (optional) 0341/415717-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
!"#

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04249 Leipzig, Martin-Herrmann-Straße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1969/ Plattenbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 261,36 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
!"#
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
370 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Schule am Adler
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 60. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412441
Telefon: (optional) 0341/4283062
Telefax: (optional) 0341/4283173
Homepage: (optional)
$%
&#$
E-Mail: (optional) 	&#
Gebäude 1 (Schulgebäude)
Anschrift 04249 Leipzig, Seumestraße 93
Baujahr/Gebäudetyp 1908/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Hortgebäude)
Anschrift 04249 Leipzig, Schönbergstraße 2a - 4
Baujahr/Gebäudetyp 1836/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Hortfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 188,10 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
&#
Weitere Angaben zur Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG Einzel-Schulbezirk
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
267 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
120. Schule
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 90. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412037
Telefon: (optional) 0341/412008-0
Telefax: (optional) 0341/412008-19
Homepage: (optional)
'
E-Mail: (optional) 	(#
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Garskestraße 21
Baujahr/Gebäudetyp 1981/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2008
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
(#
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 5
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Känguru gGmbH = 46 Plätze, AWO = 40 Plätze
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
91. Schule, Schule Miltitz
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Joachim-Ringelnatz-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412128
Telefon: (optional) 0341/412929-0
Telefax: (optional) 0341/412929-21
Homepage: (optional)
'
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Grünauer Allee 35
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2008
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Pausenhalle)
Anschrift 04209 Leipzig, Grünauer Allee 35
Baujahr/Gebäudetyp 2008/ Neubau
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Schulname
)
	*

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
300 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
85. Schule, Friedrich-Fröbel-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Friedrich-Fröbel-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411815
Telefon: (optional) 0341/4205189-0
Telefax: (optional) 0341/4205189-24
Homepage: (optional)
+

E-Mail: (optional) +

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Mannheimer Straße 128c
Baujahr/Gebäudetyp 1980/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 450 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
	,+
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
230 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
85. Schule, Joachim-Ringelnatz-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 85. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412474
Telefon: (optional) 0341/124548-0
Telefax: (optional) 0341/124548-24
Homepage: (optional)
-$$./

E-Mail: (optional)
	./

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Stuttgarter Allee 3
Baujahr/Gebäudetyp 1978/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970,20 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
./
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Filmschule Leipzig e.V., Projekttage/Ferienveranstaltungen,
Schulsozialarbeit 1,0 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
280 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Friedrich-Fröbel-Schule, Joachim-Ringelnatz-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 78. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411880
Telefon: (optional) 0341/945468-0
Telefax: (optional) 0341/945468-21
Homepage: (optional)
-$$0.

E-Mail: (optional) 0.
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04207 Leipzig, Binzer Straße 14
Baujahr/Gebäudetyp 1985/ Plattenbau Kiko 180-90-74 T yp A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970,20 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
0.
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
180 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
100. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 100. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412300
Telefon: (optional) 0341/94447-0
Telefax: (optional) 0341/94447-29
Homepage: (optional)
!##

E-Mail: (optional) 	!##

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04207 Leipzig, Miltitzer Allee 1
Baujahr/Gebäudetyp 1985/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 768 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
!##
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
250 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
78. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 91. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412482
Telefon: (optional) 0341/412978-11
Telefax: (optional) 0341/412978-22
Homepage: (optional)
(!

E-Mail: (optional) (!

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Uranusstraße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1981/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 450 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
(!
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 5
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
300 Plätze am Standort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
90. Schule, Schule Miltitz
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Miltitz
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410494
Telefon: (optional) 0341/2256177-0
Telefax: (optional) 0341/2256177-24
Homepage: (optional)
'
E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Großmiltitzer Straße 4
Baujahr/Gebäudetyp 1930/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja tw.
Barrierefreiheit Sporthalle -
Schulname
1
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW 5
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Fröbel Leipzig g GmbH = 125 Plätze
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
91. Schule, 90. Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 172. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412334
Telefon: (optional) 0341/453419-11
Telefax: (optional) 0341/453419-19
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04179 Leipzig, Prießnitzstraße 19
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2010/ Energetische Sanierung  und Brandschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Jugendmedienschutz), 2. Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
400 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
157.Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname:
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional)
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude Haus 1)
Anschrift
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Gebäude 2 (Hauptgebäude Haus 2)
Anschrift
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Barrierefreiheit Schulgebäude
Schulname
Weitere Angaben zur Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Nachbarschaftsschule
Gemeinschaftsschule, Grund- und Oberschule der Stadt Leipzig
Stadt Leipzig
Oberzentrum
4412052
0341/487365-0
0341/487365-21

Gemeindeamtstr. 8 - 10, 04177 Leipzig
1890/ Altbau
2006
226,72 m² + 226,72 m²
ja
ja
04177 Leipzig, Demmeringstraße 31-33
1869/ Altbau
2010
ja
 		!
		!"
#
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
1. Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), 2. Schulsozialarbeit 1,6
VzÄ
ohne eigenen Schulbezirk, stadtweiter Einzugsbereich
308 Plätze in 04177 Leipzig, Odermannstraße 6
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 46. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412375
Telefon: (optional) 0341/4784276-0
Telefax: (optional) 0341/4784276-24
Homepage: (optional)
$!
%&
E-Mail: (optional)
	%&

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Saalfelder Straße 29
Baujahr/Gebäudetyp 1896/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²) 51.63
Sportfläche Sporthalle (m²) 203,67 m² + 203,67 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%&

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG SW1
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
400 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Fanny-Hensel-Schule, Erich-Zeigner-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 157. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412136
Telefon: (optional) 0341/453604-11
Telefax: (optional) 0341/453604-14
Homepage: (optional)
'

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04179 Leipzig, Hans-Driesch-Straße 41
Baujahr/Gebäudetyp 1903/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 246 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
'

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW2
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
270 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
172.Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Böhlitz-Ehrenberg
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410106
Telefon: (optional) 0341/442178-0
Telefax: (optional) 0341/442178-32
Homepage: (optional)
(
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04178 Leipzig, Heinrich-Heine-Straße 64
Baujahr/Gebäudetyp 1935/ Altbau, 1977/ Zweckbau, 201 4/ Erweiterungsbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 594,72 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja, Erweiterungsbau
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
	)*+

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
235 Plätze in 04178 Leipzig, Heinrich-Heine-Straße 64
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Schule Gundorf
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Gundorf
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410098
Telefon: (optional) 0341/4424294-0
Telefax: (optional) 0341/4424294-14
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04178 Leipzig, Leipziger Straße 210
Baujahr/Gebäudetyp 1902/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW3
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
105 Plätze in 04178 Leipzig, Leipziger Straße 200
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Schule Böhlitz-Ehrenberg
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Rückmarsdorf
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410593
Telefon: (optional) 0341/230408-0
Telefax: (optional) 0341/230408-24
Homepage: (optional)

		,!

E-Mail: (optional)
	,!

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04178 Leipzig, An der Friedenseiche 4
Baujahr/Gebäudetyp 1875/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 260 m2
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04178 Leipzig, An der Friedenseiche 4
Baujahr/Gebäudetyp 1930/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
	-.,!

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG Einzelschulbezirk Schule Rückmarsdorf
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
150 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wilhelm-Hauff-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411955
Telefon: (optional) 0341/908344-0
Telefax: (optional) 0341/908344-37
Homepage: (optional)
$!

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Diderotstraße 37
Baujahr/Gebäudetyp 1974/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion ab 2015 Energetische Sanieru ng und Brandschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
/	!0

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Erziehungs- und Familienberatungsstelle Plan L, Amal- Projekt
(für Kinder mit Migrationshintergrund aus dem arabischen
Sprachraum, Themen Fluchterfahrung und Ankommen in
Deutschland), 1x Wo je 1,5 Std. (ab 03/2018)- Hort,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
300 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
39. Schule, Paul-Robeson-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 39. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412029
Telefon: (optional) 0341/9098658-0
Telefax: (optional) 0341/9098658-24
Homepage: (optional)
$!		12

E-Mail: (optional) 12

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Gustav-Kühn-Straße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1890/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift
Baujahr/Gebäudetyp 1993/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Gebäude 3 (nur bei Bedarf)
Anschrift
vom SMK genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Schulname
12

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
200 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Wilhelm-Hauff-Schule, Paul-Robeson-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Paul-Robeson-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412219
Telefon: (optional) 0341/687017-0
Telefax: (optional) 0341/687017-34
Homepage: (optional)
$!

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Jungmannstraße 5
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A modifiziert
Jahr der Rekonstruktion 1994
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
#-

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
190 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Schule Stahmeln, 39.Schule, Alfred-Kästner-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Stahmeln
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410668
Telefon: (optional) 0341/4616965
Telefax: (optional) 0341/4622180
Homepage: (optional)
$!
!
E-Mail: (optional)

	!

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Stahmelner Höhe 1
Baujahr/Gebäudetyp 1897/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Gebäude 2 (Zweitgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Windmühlenweg 4
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1897/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Schulname
	!

Weitere Angaben zur Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Jugendmedienschutz)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
62 Plätze am Standort AM Hohlweg 2, 75 Plätze am Freirodaer
Weg 2
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Alfred-Kästner-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410411
Telefon: (optional) 0341/234095-0
Telefax: (optional) 0341/234095-24
Homepage: (optional)

,

E-Mail: (optional)
,

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04158 Leipzig, Gartenwinkel 30
Baujahr/Gebäudetyp 1908/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 174,57 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
3
4"

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW4
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
148 in An der Schule 1
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Paul-Robeson-Schule. Wilhelm-Hauff-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Geschwister-Scholl-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411989
Telefon: (optional) 0341/149599-0
Telefax: (optional) 0341/149599-24
Homepage: (optional)
$

	5!
!
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Elsbethstraße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1883/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 468 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
					,
Weitere Angaben zur Schule 6

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW6
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
390 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Erich Kästner-Schule, Adam-Friedrich-Oeser-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Erich-Kästner-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411997
Telefon: (optional) 0341/5861450-0
Telefax: (optional) 0341/5861450-30
Homepage: (optional)
,

E-Mail: (optional) ,

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Erfurter Straße 9
Baujahr/Gebäudetyp 2013/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 1200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (Nebengebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Erfurter Straße 14
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1973/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
+4"

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Erziehungs- und Familienberatungsstelle Plan L,
Scheidungskinder-Projekt Programm richtet sich an Kinder aus
Trennungs- und Scheidungsfamilien der 3. und 4. Klasse,
Begleitend finden Elternabende statt. Wöchentlich je eine
Stunde. (ab 04/2018)- Hort
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW6
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
565 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Geschwister-Scholl-Schule, Adam-Friedrich-Oeser-Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Hans-Kroch-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412193
Telefon: (optional) 0341/9102473-0
Telefax: (optional) 0341/9102473-15
Homepage: (optional)
,

E-Mail: (optional) ,

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04157 Leipzig, Jörgen-Schmidtchen-Weg 8
Baujahr/Gebäudetyp 1987/WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 468 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
04

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW5
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
180 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Karl-Liebknecht-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Karl-Liebknecht-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412144
Telefon: (optional) 0341/909879-0
Telefax: (optional) 0341/909879-22
Homepage: (optional)
,	,

E-Mail: (optional) ,

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04157 Leipzig, Heinrich-Mann-Straße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1963/ Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2011
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 194 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
4	,

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Erziehungs- und Familienberatungsstelle Plan L, 1x Monat,
Beratung für Eltern zur Erziehungskompetenz (seit 11/2017),
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW5
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
400 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Hans-Kroch-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Adam-Friedrich-Oeser-Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412045
Telefon: (optional) 0341/919629-11
Telefax: (optional) 0341/919629-19
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Geibelstrape 74
Baujahr/Gebäudetyp 1979/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2011
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
3
!7
6

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
 GeyserHaus e.V., Kindertheaterprojekt
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW6
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
290 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Carl-von-Linné-Schule, Erich-Kästner-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 89:
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411948
Telefon: (optional) 0341/9047720
Telefax: (optional) 0341/9047726
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Delitzscher Straße 110
Baujahr/Gebäudetyp 1876/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion ab 2013 - noch nicht fertig gestellt (Brandschutz)
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Hortgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Delitzscher Straße 110
Baujahr/Gebäudetyp 1863/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Hortgebäude nein
Schulname
89:

Weitere Angaben zur Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
 KiFaZ/Kita "Die Wasserfrösche", IB Mitte gGmbH,
Regelmäßige Gespräche, Informationen über Projekte
    - gegenseitige Hospitationen der Lehrer und Erzieher
    - Kennenlernunterricht für die Vorschulkinder
    - Spiel- und Lerntage für die Schulkinder im Kindergarten
    - Gestaltung von Festen und Feiern
    - gemeinsame Projekte
    - Elternabende/ Elterninformationen
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW6
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
200 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Adam-Friedrich-Oeser-Schule, 33.Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 33. Schule
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4411831
Telefon: (optional) 0341/9098659-0
Telefax: (optional) 0341/9098659-24
Homepage: (optional)
(
E-Mail: (optional)

	11

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Anhalter Straße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1910/ Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
11

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG NW6
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
225 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Carl-von-Linné-Schule, Erich Kästner-Schule
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Seehausen
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410650
Telefon: (optional) 0341/521139-0
Telefax: (optional) 0341/521139-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04356 Leipzig, Seehausener Allee 17
Baujahr/Gebäudetyp 1976/ Indiviueller Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion 2016 - Brandschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 241 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Hortgebäude)
Anschrift 04356 Leipzig, Seehausener Allee 15
Baujahr/Gebäudetyp 1905/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2016 - Brandschutz
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kinder- und Jugendzentrum Wiederitzsch,
Computerführerscheinkurse für Kinder 1x Wo
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG Einzelschulbezirk
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
123 Plätze am Schulstandort
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Wiederitzsch
Grundschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4410692
Telefon: (optional) 0341/520150-0
Telefax: (optional) 0341/520150-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04158 Leipzig, Zur Schule 11
Baujahr/Gebäudetyp 1901/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
	/

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kinder- und Jugendzentrum Wiederitzsch,Kinder verschiedene
AGs und Kurse 3x in der Wo an
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG Einzelschulbezirk
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
354 Plätze am Standort Zur Schule 10a
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Georg-Schumann-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431110
Telefon: (optional) 0341/261777-0
Telefax: (optional) 0341/261777-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04103 Leipzig, Glockenstraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1910/ Altbau - Mauerwerk
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 417 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Erweiterungsbau)
Anschrift
Baujahr/Gebäudetyp 2017/ Neubau - Mauerwerk
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Petrischule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431284
Telefon: (optional) 0341/910460-0
Telefax: (optional) 0341/910460-20
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04107 Leipzig, Paul-Gruner-Straße 50
Baujahr/Gebäudetyp 1873/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1995
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Schule der Toleranz,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Sportoberschule Leipzig
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431243
Telefon: (optional) 0341/98423-10
Telefax: (optional) 0341/98423-14
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04105 Leipzig, Goyastraße
Baujahr/Gebäudetyp 2018/ Stahbetonbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 1200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Apollonia-von-Wiedebach-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431433
Telefon: (optional) 0341/3082469-0
Telefax: (optional) 0341/3082469-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04277 Leipzig, Arno-Nitzsche-Straße 7
Baujahr/Gebäudetyp 1898 / Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 207 m² + 210 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
!
"#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Schulsozialarbeit 0,8 VZÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Lene-Voigt-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431409
Telefon: (optional) 0341/333869-0
Telefax: (optional) 0341/333869-24
Homepage: (optional)
"

E-Mail: (optional)
"

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04279 Leipzig, Willi-Bredel-Straße 11
Baujahr/Gebäudetyp 1972 / Plattenbau Ratio 74-720 Ty p B
Jahr der Rekonstruktion 2014
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Projekt mit Jugendhaus Leipzig e.V. und dem FZZ Paradise (im
Rahmen WTH-Unterricht), Inklusionsassistenz,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 16. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431201
Telefon: (optional) 0341/686578-0
Telefax: (optional) 0341/686578-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04315 Leipzig, Konradstraße 67
Baujahr/Gebäudetyp 1889/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1994
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 335 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Pro Schulabschluss im
Rahmen JUGEND STÄRKEN im Quartier (Plan L gGmbH),
Schulsozialarbeit 2,0 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Paunsdorf
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431425
Telefon: (optional) 0341/271199-0
Telefax: (optional) 0341/271199-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04329 Leipzig, Zum Wäldchen 4
Baujahr/Gebäudetyp 1987 / WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 2016/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, OFT Crazy,regelmäßiger Informationsaustausch mit SL,
SSA, Durchführung von Veranstaltungen in der Einrichtung,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Mölkau
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4430211
Telefon: (optional) 0341/652219-0
Telefax: (optional) 0341/652219-24
Homepage: (optional)

!
"
!
E-Mail: (optional) !

!
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04316 Leipzig, Schulstraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1968/Plattenbau bis 1970
Jahr der Rekonstruktion Teilrenoviert 1990
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

#$!

%
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 125. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431151
Telefon: (optional) 0341/64933-10
Telefax: (optional) 0341/64933-22
Homepage: (optional)
&'

E-Mail: (optional)
&'
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04317 Leipzig, Heinrichstraße 43/45
Baujahr/Gebäudetyp 1893/Altbau bis 1945
Jahr der Rekonstruktion 1996
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
&'

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Pro Schulabschluss im
Rahmen JUGEND STÄRKEN im Quartier (Plan L gGmbH),
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Weißeplatz
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431524
Telefon: (optional) 0341/2416775-0
Telefax: (optional) 0341/2416775-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04299 Leipzig, Ferdinand-Jost-Straße 33
Baujahr/Gebäudetyp 1892/Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2014-2018
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 157 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

()

*
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Suchtprävention, Jugendmedienschutz),
2. Deutscher Kinderschutzbund OV Leipzig/ Projekt: Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung)
3. AfJFB KiJuKuWe JoJo "Künste öffnen Welten"
(außerunterrichtlich Schulprojekt)
4. Filschule Leipzig e.V., Projekttage, 5. Schulsozialarbeit 0,8
VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Geschwister-Scholl-Schule Liebertwolkwitz
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4430179
Telefon: (optional) 034297/140290-0
Telefax: (optional) 034297/140290-24
Homepage: (optional)

!
E-Mail: (optional)
!

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04288 Leipzig, Am Angerteich 2
Baujahr/Gebäudetyp 1889/1901/Altbau
Jahr der Rekonstruktion 1999
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%

*
!
Weitere Angaben zur Schule

*
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule am Adler
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431003
Telefon: (optional) 0341/4154711
Telefax: (optional) 0341/4154735
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Antonienstraße 24
Baujahr/Gebäudetyp 1899/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 206,11 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), 2. Caritasverband Leipzig
Projekt Stinktier (Gewaltprävention), 3. Schulsozialarbeit 1,0
VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 56. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431060
Telefon: (optional) 0341/427098-0
Telefax: (optional) 0341/427098-27
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Dieskaustr. 213, 04249 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp 1908/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²) 51.63
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbit 0,8 VZÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 84. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431367
Telefon: (optional) 0341/910364-0
Telefax: (optional) 0341/910364-24
Homepage: (optional)

!"
E-Mail: (optional) !"

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Suttgarter Allee 5
Baujahr/Gebäudetyp 1978/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
!"
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Chance Plus im Rahmen JUGEND STÄRKEN im Quartier (IB
gGmbH), Caritasverband Leipzig-Projekt Stinktier
(Gewaltprävention), Schulsozialarbeit 1,0 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 94. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431268
Telefon: (optional) 0341/910363-0
Telefax: (optional) 0341/910363-137
Homepage: (optional)

	 #"

E-Mail: (optional) #"

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Miltitzer Weg 3
Baujahr/Gebäudetyp 1982/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 417,05 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 1 (Auslagerungsobjekt)
Anschrift 04105 Leipzig, Max-Plank-Straße 1/3
Baujahr/Gebäudetyp 1888   /   Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1995 (Teilsanierung)
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 216 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach § 15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Caritasverband Leipzig Projekt Stinktier (Gewaltprävention)
Chance Plus im Rahmen JUGEND STÄRKEN im Quartier (IB
gGmbH), Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Helmholtzschule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431169
Telefon: (optional) 0341/486771-0
Telefax: (optional) 0341/48677-21
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04177 Leipzig, Helmholtzstraße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1901/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2006
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 222,13 + 308,10
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Caritasverband Leipzig Projekt Stinktier (Gewaltprävention),
RAA Leipzig e.V. - Offener Treff, Schulsozialarbeit 0,8 vZÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Nachbarschaftsschule
Gemeinschaftsschule, Grund- und Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4412052
Telefon: (optional) 0341/487365-0
Telefax: (optional) 0341/487365-21
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude Haus 1)
Anschrift Gemeindeamtstr. 8 - 10, 04177 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp 1890/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2006
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 226,72 m² + 226,72 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (Hauptgebäude Haus 2)
Anschrift 04177 Leipzig, Demmeringstraße 31-33
Baujahr/Gebäudetyp 1869/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2010
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Schulname
%			&

'(
&
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), 2. Schulsozialarbeit 1,6
VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Georg-Schwarz-Straße
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431532
Telefon: (optional) 0341/4423489-0
Telefax: (optional) 0341/4423489-22
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Georg-Schwarz-Straße 113
Baujahr/Gebäudetyp 1903/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 242,95 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
)
		*
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Caritasverband Leipzig Projekt Stinktier (Gewaltprävention),
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Heinrich-Pestalozzi-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4430047
Telefon: (optional) 0341/442309-13
Telefax: (optional) 0341/442309-25
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04178 Leipzig, Pestalozzistraße 39/41
Baujahr/Gebäudetyp 1903/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 594,72 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
$ (

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, KiJuKuWe JOJO, Zeitungsprojekt zum Thema Fake
News, Schulsozialarbeit 0,8 vzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 20. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431029
Telefon: (optional) 0341/230899-0
Telefax: (optional) 0341/230899-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04347 Leipzig, Bästleinstraße 14
Baujahr/Gebäudetyp 1976 / Plattenbau Ratio 74-720 Ty p A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr
2017/2018 gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Betriebserlaubnis
sowie der Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs. 1
Satz 1 SächsSchulG (offen/gebunden)
(optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr
2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Betriebserlaubnis
sowie der Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Schulsozialarbeit 0,8
VzÄ
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit Benennung
aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur bei
gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Christian-Gottlob-Frege-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431128
Telefon: (optional) 0341/9216680
Telefax: (optional) 0341/9216681
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04349 Leipzig, Lidicestraße 12
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2011
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Anbau)
Anschrift 04349 Leipzig, Lidicestraße 12
Baujahr/Gebäudetyp 2016/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
IB Mitte gGmbH, OFT 50°NO, Schulclub, Projektarbeit,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 68. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431052
Telefon: (optional) 0341/230409-0
Telefax: (optional) 0341/230409-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
 !"

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Breitenfelder Straße 19
Baujahr/Gebäudetyp 1892/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2013
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (Nebengebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Breitenfelder Straße 19
Baujahr/Gebäudetyp 1892/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2013
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Schulname
!"

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung),  2. Schulsozialarbeit 0,8
VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Paul-Robeson-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431193
Telefon: (optional) 0341/652206-0
Telefax: (optional) 0341/652206-24
Homepage: (optional)
#$$

$

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Jungmannstraße 5
Baujahr/Gebäudetyp 1977/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A modifiziert
Jahr der Rekonstruktion 1994
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Erweiterungsbau)
Anschrift 04159 Leipzig, Jungmannstraße 5
Baujahr/Gebäudetyp 2016/ Systembau
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja, Erdgeschoss
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%	&

Weitere Angaben zur Schule

'

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: 35. Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4431383
Telefon: (optional) 0341/90493-0
Telefax: (optional) 0341/90493-17
Homepage: (optional)
()

E-Mail: (optional) ()

 *

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04157 Leipzig, Virchowstraße 4/6
Baujahr/Gebäudetyp 1900/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1994
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 420 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
()

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
 GeyserHaus e.V., DAZ- Klassen, Projekt- Musik für Alle (MIH),
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Wiederitzsch
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4430310
Telefon: (optional) 0341/520150-0
Telefax: (optional) 0341/520150-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04158 Leipzig, Zur Schule 11
Baujahr/Gebäudetyp 1901/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

+

Weitere Angaben zur Schule

'

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
OS - PB N
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Anton-Philipp-Reclam-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440400
Telefon: (optional) 0341/224579/0
Telefax: (optional) 0341/224579-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04103 Leipzig, Tarostraße 4
Baujahr/Gebäudetyp 1970/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  B
Jahr der Rekonstruktion 2004
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 1200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift 04103 Leipzig, Tarostraße 4
Baujahr/Gebäudetyp 1970/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  B
Jahr der Rekonstruktion 2013/ Neubau - Stahlbetonbau
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Gebäude 3 (Erweiterungsbau)
Anschrift 04103 Leipzig, Tarostraße 4
Baujahr/Gebäudetyp 2013/ Neubau - Stahlbetonbau
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
AfJFB, KiJuKuWe JOJO, jährlich mehrere Projekte mit
verschiedenen Klassen, Schule der Toleranz, Lions Quest
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Gerda-Taro-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440707
Telefon: (optional) 0341/1490980-0
Telefax: (optional) 0341/1490980-25
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04107 Leipzig, Telemannstraße 9
Baujahr/Gebäudetyp 2017/ Neubau - individueller Gebä udetyp
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 1300 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
!"
Weitere Angaben zur Schule

#

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Thomasschule zu Leipzig
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440368
Telefon: (optional) 0341/1246890
Telefax: (optional) 0341/1246857
Homepage: (optional)
"
E-Mail: (optional) ""
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04109 Leipzig, Hillerstraße 7
Baujahr/Gebäudetyp 1879/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2000
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 235 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
!"#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Suchtprävention)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Leibnizschule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440350
Telefon: (optional) 0341/586199-0
Telefax: (optional) 0341/586199-24
Homepage: (optional)

$

E-Mail: (optional)

$

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04105 Leipzig, Nordplatz 13
Baujahr/Gebäudetyp 1914/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1996
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 222 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
#
$

#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Suchtprävention, Jugendmedienschutz,
Gewaltprävention)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Immanuel-Kant-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440384
Telefon: (optional) 0341/30348-0
Telefax: (optional) 0341/30348-28
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

"

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04275 Leipzig, Scharnhorststraße 15
Baujahr/Gebäudetyp 1883/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2012
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 400 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%&

#

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Suchtprävention)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Louise-Otto-Peters-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440665
Telefon: (optional) 0341/3082816-22
Telefax: (optional) 0341/3082816-33
Homepage: (optional)

"
E-Mail: (optional)
"
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04277 Leipzig, Bornaische Straße 104
Baujahr/Gebäudetyp 1906/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2016
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Schulname
#"
'"
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Suchtprävention), 2. Deutscher Kinderschutzbund/OV
Leipzig, Projekt Free Your Mind (Lebenskompetenzförderung)
Lemann e.V., Projektgruppe "Wandelhalle Sucht", Hilfswerk der
Deutschen Lions "Lions Quest", Inklusionsassistent
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wilhelm-Ostwald-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440442
Telefon: (optional) 0341/33644-0
Telefax: (optional) 0341/33644-35
Homepage: (optional)
""
E-Mail: (optional)
""
Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04279 Leipzig, Willi-Bredel-Straße 15
Baujahr/Gebäudetyp 1972/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  B
Jahr der Rekonstruktion 2012/ Komplexsanierung
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 970 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus  2)
Anschrift 04279 Leipzig, Willi-Bredel-Straße 15
Baujahr/Gebäudetyp 1972/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  B
Jahr der Rekonstruktion 2012/ Komplexsanierung
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Gebäude 3 (Erweiterungsbau)
Anschrift 04279 Leipzig, Willi-Bredel-Straße 15
Baujahr/Gebäudetyp 2012/ Neubau
Jahr der Rekonstruktion
Schulname
(
'
Weitere Angaben zur Schule

#

Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB M/S
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Gustv-Hertz-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440236
Telefon: (optional) 0341/25025-10
Telefax: (optional) 0341/25025-14
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04329 Leipzig, Dachsstraße 5
Baujahr/Gebäudetyp 1997/ Plattenbau Sonderobjekt
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Gymnasium Engelsdorf
Schule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440129
Telefon: (optional) 0341/652243-30
Telefax: (optional) 0341/652243-36
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)  !
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04319 Leipzig, Arthur-Winckler-Straße 6
Baujahr/Gebäudetyp 1906/1911/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 1990
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04319 Leipzig, Althener Straße 16
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1930/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2011 Etagenausbau
Schulfreifläche (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
" !
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Geyserhaus e.V., Schulclub
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Humboldtschule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440343
Telefon: (optional) 0341/2178560
Telefax: (optional) 0341/2178570
Homepage: (optional)

#

$

E-Mail: (optional)

$

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift 04317 Leipzig, Möbiusstraße 8
Baujahr/Gebäudetyp 1908/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2009
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja tw.
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift 04317 Leipzig, Möbiusstraße 8
Baujahr/Gebäudetyp 1910/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2010
Schulfreifläche (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude ja tw.
Schulname
$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. AfJFB, KiJuKuWe JOJO, Kooperationsvereinbarung
2. Filmschule Leipzig e.V., Arbeitsgmeinschaft Film/Jugendjury
zu DOK Leipzig/Präsentation des Preisträgers/Projektarbeit
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Neue Nikolaischule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440392
Telefon: (optional) 0341/860389-0
Telefax: (optional) 0341/860389-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04299 Leipzig, Schönbachstraße 17
Baujahr/Gebäudetyp 1916/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion seit 1992 in Bauabschnitten
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 230 m² + 198 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%%

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB O
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Filmschule Leipzig e.V., Arbeitsgmeinschaft Film/Jugendjury zu
DOK Leipzig/Präsentation des Preisträgers/Projektarbeit
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Johannes-Kepler-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440251
Telefon: (optional) 0341/4129231
Telefax: (optional) 0341/4129249
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Dieskaustraße 76
Baujahr/Gebäudetyp 1906/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 276,35 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

Weitere Angaben zur Schule 	  !
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Max-Klinger-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440335
Telefon: (optional) 0341/91036-0
Telefax: (optional) 0341/91036-10
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional) "

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift Haus 1, 04205 Leipzig, Miltitzer Weg 4
Baujahr/Gebäudetyp 1982/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift Haus 2, 04205 Leipzig, Miltitzer Weg 2
Baujahr/Gebäudetyp 1982/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
#

Weitere Angaben zur Schule 	  !
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VZÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Robert-Schumann-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440244
Telefon: (optional) 0341/48645-0
Telefax: (optional) 0341/48645-44
Homepage: (optional)
$

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04177 Leipzig, Demmeringstraße 84
Baujahr/Gebäudetyp 1907/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 276,11 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Außenstelle - Vor-Interim Gym Karl-Heine-Str.)
Anschrift 04177 Leipzig, Uhlandstraße 28
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1888/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 368,42 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
%$

Weitere Angaben zur Schule 	  !
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB W
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Gothe-Gymnasium
Schule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440699
Telefon: (optional) 0341/2348130-0
Telefax: (optional) 0341/3248130-15
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Haus 1 + 2, 04347 Leipzig, Gorkistraße 25
Baujahr/Gebäudetyp 1898/ Altbau
Jahr der Rekonstruktion 2017
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) derzeit im Bau
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Friedrich-Arnold-Brockhaus-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440293
Telefon: (optional) 0341/60037-0
Telefax: (optional) 0341/60037-19
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Haus 1)
Anschrift Haus 1, 04357 Leipzig, Kieler Straße 72b
Baujahr/Gebäudetyp 1866/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1992
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m² + 208 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Haus 2)
Anschrift Haus 2, 04357 Leipzig, Samuel-Lampel-Straß e 1
Baujahr/Gebäudetyp 1975/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion derzeit in Rekonstruktion
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Schulname
 	!	"

Weitere Angaben zur Schule

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Werner-Heisenberg-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440301
Telefon: (optional) 0341/909877-0
Telefax: (optional) 0341/909877-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04159 Leipzig, Renftstraße 3
Baujahr/Gebäudetyp 1885/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2017
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 968 m² + 405 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
#$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
 Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Friedrich-Schiller-Schule
Gymnasium der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4440269
Telefon: (optional) 0341/583029-0
Telefax: (optional) 0341/583029-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04155 Leipzig, Elsbethstraße 2/4
Baujahr/Gebäudetyp 1904/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 1993
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 218,93 m2
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname

Weitere Angaben zur Schule

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
GY - PB N
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Adolph-Diesterweg-Schule
Schule zur Lernförderung der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420469
Telefon: (optional) 0341/652249-0
Telefax: (optional) 0341/652249-20
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04318 Leipzig, Portitzer Straße 1
Baujahr/Gebäudetyp 1883/Altbau + Anbau
Jahr der Rekonstruktion 2011
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 420 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
60 Plätze am Standort A.-Diesterweg -Schule
45 Plätze am Standort Schule Engelsdorf  -
gesamt 87% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Grünau
Schule zur Lernförderung der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420386
Telefon: (optional) 0341/412993-11
Telefax: (optional) 0341/412993-24
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Miltitzer Weg 1
Baujahr/Gebäudetyp 1982/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 450 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04205 Leipzig, Andromedaweg 25
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1983/ Plattenbau Kiko 180-90-74 T yp A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
	 !
Weitere Angaben zur Schule
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG, Öffnung eines Schulklubs im Rahmen von
GTA
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
70 Plätze - 83% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Suchtprävention), 2. Caritasverband Leipzig/ Projekt
Stinktier (Gewaltprävention), 3. Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Engelsdorf
Schule zur Lernförderung der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420089
Telefon: (optional) 0341/271198-0
Telefax: (optional) 0341/271198-18
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04319 Leipzig, Riesaer Straße 177
Baujahr/Gebäudetyp 1886/Altbau, 1992 -1995 Erweiteru ngsbau
Jahr der Rekonstruktion 1995
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 70 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
	"
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
45 Plätze - ist bestandteil des BTA der A.-Diesterweg-Schule
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung), Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Fritz-Gietzelt-Schule
Schule zur Lernförderung der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420337
Telefon: (optional) 0341/252879-0
Telefax: (optional) 0341/252879-15
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

#
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04429 Leipzig, Kantatenweg 40
Baujahr/Gebäudetyp 1976/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2008
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja, aber nur bis EG
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
	$

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
80 Plätze - 56% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Suchtprävention), Schulsozialarbeit (1,0 VzÄ)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Ernst-Zinna-Schule
Schule zur Lernförderung der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420352
Telefon: (optional) 0341/333867-0
Telefax: (optional) 0341/333867-14
Homepage: (optional)

%

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04279 Leipzig, Wincklerstraße 3/5
Baujahr/Gebäudetyp 1905 / Altbau
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 247,53 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
"
	&

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
60 Plätze - 87% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420360
Telefon: (optional) 0341/149349-0
Telefax: (optional) 0341/149349-25
Homepage: (optional)
'
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04157 Leipzig, Hannoversche Straße 2
Baujahr/Gebäudetyp 1975/ PlattenbauRatio 74-720 Typ A
Jahr der Rekonstruktion 2010
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 480 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
	(	)

*

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
70 Plätze - 93 % Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Deutscher Kinderschutzbund/OV Leipzig, Projekt Free Your
Mind (Lebenskompetenzförderung)/ Erziehungs- und
Familienberatungsstelle PlanL -  Familiengruppe-
Mehrfamilienansatz- Beratung mit Eltern und KIndern -
Stärkung der Erziehungskompetenz, aller 2 Wo für 1,5 Std. (ab
03/2018), Schulsozialarbeit 1,0 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Martin-Schule
Schule für geistig Behinderte der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420394
Telefon: (optional) 0341/215476-0
Telefax: (optional) 0341/215476-24
Homepage: (optional)
'
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Neptunweg 31
Baujahr/Gebäudetyp 1983/ Plattenbau Kiko 180-90-74 T yp A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude -
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
+

Weitere Angaben zur Schule !

,

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Thonberg
Schule für geistig Behinderte der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420410
Telefon: (optional) 0341/3505578-0
Telefax: (optional) 0341/3505578-24
Homepage: (optional)

-
E-Mail: (optional)
-

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04317 Leipzig, Riebeckstraße 50
Baujahr/Gebäudetyp 1989 / Plattenbau WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion Neubau derzeit im Bau (Curie str.)
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Schulname
.-	!

,

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. AfJFB, KiJuKuWe JOJO,  Projekt mit Mädchengruppe (1 x
wöchentlich), Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
2. Filmschule Leipzig e.V., Jahresprojekte/Technikunterstützung
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schule Rosenweg
Schule für geistig Behinderte der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420428
Telefon: (optional) 0341/4205433-0
Telefax: (optional) 0341/4205433-43
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Rosenweg 59
Baujahr/Gebäudetyp 1982/ Kiko 180-90-74 Typ A modifi ziert
Jahr der Rekonstruktion 1995 Komplexsanierung, 2017 Brandschutz
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 180 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
/
Weitere Angaben zur Schule !

,

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VZÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Lindenhofschule
Schule für geistig Behinderte der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420378
Telefon: (optional) 0341/231627-0
Telefax: (optional) 0341/231627-12
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Delitzscher Straße 110
Baujahr/Gebäudetyp 1876/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion ab 2013 - noch nicht fertig gestellt (Brandschutz)
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 200 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Gebäude 2 (Hortgebäude)
Anschrift 04129 Leipzig, Delitzscher Straße 110
Baujahr/Gebäudetyp 1863/ Altbau - Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion -
Barrierefreiheit Hortgebäude nein
Schulname

	$!

,

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. GeyserHaus e.V., Die Pädagogen sensibilisieren die Kinder
für Musik, Bewegung und den Umgang mit Instrumenten
2. Filmschule Leipzig e.V., Projekttage 3. Schulsozialarbeit 0,8
VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Käthe-Kollwitz-Schule
Förderzentrum/Sprachheilschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420345
Telefon: (optional) 0341/69632-51
Telefax: (optional) 0341/69632-11
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

-
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04318 Leipzig, Karl-Vogel-Straße 17/19
Baujahr/Gebäudetyp 1899/ Altbau Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion 2016
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 176,6 m² + 176,6 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname

01
	0

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
SEB Leipzig = 220 bis 235 Plätze,  105% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
wegen fehlenden Bedarf kein eigenes Heim, bei ggf.  Bedarf
steht Wohneinrichtung "Am Kirschberg" zur Verfügung , 32
Plätze mit 91% Auslastung
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ P rojekt
Drahtseil (Suchtprävention)
2. AfJFB, Jugendkulturzentrum Oscar,
Scharzlichttheaterangebote
3. Filmschule Leipzig e.V., Projekttage/Ferienveranstatltungen,
Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Kurt-Biedermann-schule
Förderzentrum für Erziehungshilfe der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420329
Telefon: (optional) 0341/308889-0
Telefax: (optional) 0341/308889-36
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional) 	-

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Garskestraße 19
Baujahr/Gebäudetyp 1981/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle -
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04205 Leipzig, Garskestraße 21
Baujahr/Gebäudetyp 1981/ Plattenbau Ratio 74-720 Typ  A
Jahr der Rekonstruktion 2008
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 648 m² + 120 m,²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
$
!"

	0
	,

Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
56 Plätze - 95% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
1. Caritasverband Leipzig/ Projekt Stinktier (Gewaltprävention),
2. Schulsozialarbeit 2,6 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wladimir-Filatow-Schule
Schule für Blinde und Sehbehinderte / Förderzentrum der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420436
Telefon: (optional) 0341/41539-60
Telefax: (optional) 0341/41539-76
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

-
Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04209 Leipzig, Am Kirschberg 49
Baujahr/Gebäudetyp 1985/ Plattenbau WBS 70-GL
Jahr der Rekonstruktion 1998
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 450 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude nein
Barrierefreiheit Sporthalle nein
Schulname
2

	$

Weitere Angaben zur Schule $
!,
-

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
SEB Leipzig = 55 Plätze mit 100% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
wegen fehlenden Bedarf kein eigenes Heim, bei ggf. Bedarf
steht Wohneinrichtung "Am Kirschberg" zur Verfügung , 32
Plätze mit 91% Auslastung
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
 der Stadt Leipzig
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Albert-Schweitzer-Schule
Oberschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420311
Telefon: (optional) 0341/86840-11
Telefax: (optional) 0341/86840-41
Homepage: (optional)
-

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04277 Leipzig, An der Märchenwiese 3
Baujahr/Gebäudetyp 1983/ Plattenbau Sonderobjekt
Jahr der Rekonstruktion 2015
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) 253 m²
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Schulname
-

Weitere Angaben zur Schule !0-

Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
gem. § 16a SchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
HUMANITAS gGmbH = 40 Plätze, 100% Auslastung
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Antragstellung auf GTA-Zuweisung gem. SächsGTAVO und
Durchführung von Ganztagsangeboten im Schuljahr 2017/2018
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
wegen fehlenden Bedarf kein eigenes Heim
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional) Schulsozialarbeit 0,8 VzÄ
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Dr.-Georg-Sacke-Schule
Klinik- und Krankenhausschule der Stadt Leipzig
Schulträger: Stadt Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Oberzentrum
Dienststellenschlüssel: 4420402
Telefon: (optional) 0341/8781920
Telefax: (optional) 0341/8607552
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04289 Leipzig, Morawitzstraße 2
Baujahr/Gebäudetyp 2002/ Individueller Neubau
Jahr der Rekonstruktion -
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) -
Barrierefreiheit Schulgebäude ja
Barrierefreiheit Sporthalle ja
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04103 Leipzig, Liebigstraße 20a
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp 1909/ Altbau Mauerwerksbau
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Schulname
0

Weitere Angaben zur Schule 0

	0
Schulnetzbericht Anlage 2
FöS
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Evangelisches Schulzentrum Leipzig
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-99489-0
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Schletterstraße 7, 04107 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Bischöfliches Maria-Montessori-Schulzentrum
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-4157070
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Alte Salzstraße 61/65, 04209 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
SchulnetzVO Nr. 1, 3 und 7
Schulname: Freie Waldorfschule
Schulträger: Verein der Waldorfschulgemeinschaft Leipzig e.V.,
Berthastraße 15, 04357 Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-4229891
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Berthastraße 15, 04357 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben:
Jedes kommende Jahr werden bei entsprechender Nachfrage zwei erste Klassen eingeschult, so dass
im Schuljahr 2027/28 der vollständige Ausbau zur Zweizügigkeit abgeschlossen wäre.
Klassen 1 bis 13 mit Abschlussmöglichkeiten Hauptsc hulabschluss, Realschulabschluss und Abitur
Klasse 1 bis 3 gegenwärtig einzügig, ab Klasse 4 zweizügig
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Freie Schule Leipzig e.V.
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-3013343
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Alte Salzstraße 67, 04209 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Karl-Schubert-Schule
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-20016940
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Raschwitzer Straße 4, 04279 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Leipzig International School
Schulträger: Leipzig Inetrnational School, Könneritz straße 47, 04229 Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-337558-0
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Könneritzstraße 47, 04229 Leipzig
Grundschule, Oberschule und Hort
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Hort und Kindergarten
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben:
Kapazitäten: Grundschule 300 Plätze, Oberschule 420 Plätze
Momentan sind beide Schulen zu etwa 90 % ausgelastet. Die Schule wird voraussichtlich innerhalb
der nächsten drei Jahre ausgelastet sein.
An der Karl-Heine-Straße 95 und an der Gleisstraße 1 wird jeweils ein Kindergarten geführt.
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schulen für gemeinschaftliches Lernen "Grundschule Auguste"
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-6992291
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Grüne Gasse 21b, 04318 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Freie Grundschule "Clara Schumann"
Schulträger: Rahn Education, Dr. P.Rahn & Partner, Gemeinnützige
Schulgesellschaft mbH, Salomonstraße 10, 04103 Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-3939610
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift
Rahn Education Freie Grundschule Clara Schumann,
Inselstraße 18-20, 04103 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs. 1
Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben
Grundschule: Zurzeit 3-4zügig, Ausbau Vierzügigkeit geplant, Klassenstärke max. 26 Schüler

Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Freie Grundschule "Regenbogen" Leipzig
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-3363620
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Raschwitzer Straße 15, 04279 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: AHF Grundschule
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-3526935
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Puschstraße 9, 04103 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben:
Im Sj. 2018/19 werden zwei Klassen mit je ca. 20 Schülern gebildet. Damit unterrichtet die Schule 130
Schüler. Mit Sj. 2019/20 besteht vollständige Zweizügigkeit mit ca. 150 Schülern.
Die Gründung einer Oberschule steht noch auf dem Programm, jedoch ohne verbindlichen Zeitrahmen.
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Grundschule forum thomanum
Schulträger: forum thomanum Schulen GmbH, Thomaskirchhof 18, 04109
Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-90997795
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)

E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Grundschule forum thomanum
Sebastian-Bach-Straße 1, 04109 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
keine Heimunterbringung
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben:
In den Wintermonaten erfolgt die Anmietung der Mehrzweckhalle in der Universitätsschwimmhalle,
Jahnallee 59, 04109 Leipzig. Ansonsten werden für den Sport die eigenen Räume, der Schulhof und
der Johannapark genutzt.
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Aktive Schule Leipzig e.V.
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-24066555
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Eisennacher Straße 40a, 04155 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schulen für gemeinschaftliches Lernen Oberschule Gohlis
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-5647880
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Lützowstraße 8, 04155 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional) Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
SchulnetzVO Nr. 1, 3 und 7
Schulname: Freie Oberschule Leipzig Dr. P. Rahn & Partner
Schulträger: Rahn Education, Dr.P. Rahn & Partner, Gemeinnützige
Schulgesellschaft mbH, Salomonstraße 10, 04103 Leipzig
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0431-3939151
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Rahn Education Freie Oberschule Leipzig,
Kochstraße 28a, 04275 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift
Rahn Education Musikalisch-Sportliches Gymnasium,
Salomonstraße 10, 04103 Leipzig
vom SMK genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) ab Schuljahr 2019/20 Dreifeld-Sporthalle füre alle Schulen der
Rahn Education
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Gebäude 3 (nur bei Bedarf)
Anschrift
Rahn Education Freie Fachoberschule Leipzig,
Inselstraße 20, 04103 Leipzig
vom SMK genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
keine Heimunterbringung
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben
Oberschule: Umzug zum Schuljahr 1018/19 in die Salomonstraße

Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger

Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
SchulnetzVO Nr. 1, 3 und 7
Schulname: TÜV Rheinland Oberschule Leipzig
Schulträger: TÜV Rheinland Bildungswerk GmbH, Alboinstraße 56, 12103
Berlin
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-2251378
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift TÜV Rheinland Oberschule Leipzig                                    Paul-
Gruner-Straße 59, 04107 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²) stundenweise Anmietung der Sporthalle des 1. FC Lok Leipzig,
Connewitzer Straße 21, 04289 Leipzig
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
offene Ganztagesschule
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
keine Heimunterbringung
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
kein Internat
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
weitere Angaben:
9 Klassen a 22 Schüler
Die Vergrößerung der Schule am Standort, ist aufgrund räumlicher Gegebenheiten nicht möglich.
Sj. 2017/18 = 2x Klasse 5, 2x Klasse 6. 1x Klasse 7, 1x Klasse 8, 1x Klasse 9, 2x Klasse 10
Bei Abschluss von zwei Klassen 10 werden zwei Klassen 5 aufgenommen
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Wolfgang-Mutzeck-Schule
Evangelische Schule für Erziehungshilfe des Berufsbildungswerkes Leipzig gGmbH
Schulträger: Berufsbildungswerk Leipzig gGmbH
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
freier Träger
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341/41375015
Telefax: (optional) 0341/41375029
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04229 Leipzig, Markranstädter Straße 9
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs. 1
Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Schloss Schönefeld e.V.
Förderschule für körperlich und geistig Behinderte
Schulträger: Schloss Schönefeld e.V.
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
freier Träger
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341/2340675
Telefax: (optional) 0341/2340667
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04347 Leipzig, Zeumerstraße 1
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Gebäude 2 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04357 Leipzig, Schildberger Weg 10
vom genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Gebäude 3 (nur bei Bedarf)
Anschrift 04347 Leipzig, Robert-Blum-Straße 17
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
vom SMK genehmigte Außenstelle
(ja/nein)
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: Werner-Vogel-Schule
Schulträger: Diakonisches Werk der Inneren Mission L eipzig e.V.
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
freier Träger
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341/336380
Telefax: (optional) 0341/33638373
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift 04279 Leipzig, Hans-Marchwitza-Straße 12
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional) Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt. Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Diakonisches Werk der Inneren Mission Leipzig/ Proj ekt
Drahtseil (Suchtprävention)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional) Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional) Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
1.     Schulnetzbericht (§ 4 SächsSchulnetzVO)
Schulname: BIP-Kreativitäs-Gymnasium Leipzig
Schulträger:
Zentralörtliche Funktion des
Schulträgers nach LEP bzw. dem
Regionalplan:
Dienststellenschlüssel:
Telefon: (optional) 0341-2522748
Telefax: (optional)
Homepage: (optional)
E-Mail: (optional)

Gebäude 1 (Hauptgebäude)
Anschrift Torgauer Straße 114, 04347 Leipzig
Baujahr/Gebäudetyp
Jahr der Rekonstruktion
Schulfreifläche (m²)
Sportfläche Sporthalle (m²)
Barrierefreiheit Schulgebäude
Barrierefreiheit Sporthalle
Schulname
Weitere Angaben zur Schule
Darstellung zum Umgang der
Bildungsangebote:
Angaben zu Schulversuchen nach §
15 SächsSchulG
Außerunterrichtliche
Betreuungsangebote nach § 16 Abs.
SächsSchulG
Vorhandene Betreuungsangebote
nach § 16 Abs. 2 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Schulnetzbericht Anlage 2
Freie Träger
Ganztagsangebote nach § 16a Abs.
1 Satz 1 SächsSchulG
(offen/gebunden) (optional)
Standorte der Heimunterbringung
nach § 13 Abs. 3 SächsSchulG
einschl. Kapazität lt.
Betriebserlaubnis sowie der
Auslastung in %
Aussagen zu Internatsunterbringung
(nur Schulen mit vertiefter Ausbildung
und Schulen des zweiten
Bildungsweges
Sonstige Angebote der Jugendhilfe
(optional)
Kooperationsverbund nach § 4c Abs.
7 Satz 1 SächsSchulG mit
Benennung aller beteiligten Schulen
Einzugsbereich (nur bei Schulen
ohne Schulbezirk)
Schulbezirk bei Grundschulen nach §
25 SächsSchulG
Hortstandorte je Grundbezirk einschl.
der Kapazitäten nach
Betriebserlaubnis (optional)
Nächstgelegene Grundschule (nur
bei gemeinsamen Schulbezirken)
(optional)
Nächstgelegene zumutbar entfernte
Schule (nur bei Schulen ohne
Schulbezirk) (optional)
Bestehende Formen kommunaler
Zusammenarbeit nach SächsKomZG
(optional)
Anlage 3
Sporthallen eigene
(gerechnete Felder)
Sporthallen fremd
(gerechnete Felder)
bei fremden Hallen
Benennung welche
eigene Sporthalle
Nutzung durch        (Anzahl
der Schulen)
P.-Neruda-Schule 1 – Feld 3 – Feld A.-Ph.-Reclam-Schul e 1
Schule am Floßplatz keine 3 – Feld Gym. Telemannstr. ke ine
Lessingschule 1 – Feld keine keine 1
A.-M.-Bach-Schule 1 – Feld keine keine 2
Schule 5 im STB Mitte keine
4 OSP, NA, SC DHFK, 94. Schule keine
C.-Wieck-Schule 1 – Feld 3 – Feld A.-Lindgren-Schule 1
A.-Lindgren-Schule 3 – Feld keine keine 4
66. Schule 3 – Feld keine keine 2
Schule Portitz 1 – Feld keine keine 1
W.-Wander-Schule 1 – Feld 3 – Feld SH am Rabet - AfS 1
Schule am Rabet 1 – Feld 3 – Feld SH am Rabet – AfS 1
A.-Bebel-Schule 1 – Feld keine keine 2
74.Schule 1 – Feld keine keine 1
E.-Pinkert-Schule 2 – Feld keine keine 2
H.-Chr.-Andersen-Schule 1 – Feld keine keine 1
Br.-Grimm-Schule 2 – Feld keine keine 3
Th.-Körner-Schule keine 3 – Feld Schule Paunsdorf keine
24.Schule 1 Feld keine keine 1
Schule Mölkau keine 2 – Feld Schule Mölkau, OS keine
Chr.-Arnold-Schule 1 – Feld 2 – Feld Gymnasium Engelsd orf 2
W.Busch-Schule keine 1 – Feld Heinrichstr, AfS keine
F.-Baumgarten-Schule 1 – Feld keine keine 2
F.-Mehring-Schule 1 – Feld keine keine 1
31.Schule keine 2 – Feld BSZ 1 keine
H.-Mann-Schule 1 – Feld keine keine 1
Schule Liebertwolkwitz 1 – Feld keine keine 1
Schule Holzhausen 1 – Feld keine keine 1
K.-Masur-Schule 3 – Feld keine keine 3
Schule Connewitz 2 - Feld, davon 1-Aula keine keine 1
Marienbrunner Schule 1 – Feld keine keine 1
9. Schule 1 – Feld keine keine 1
8.Schule keine 1 – Feld E.-Zinna-Schule keine
Schule am Auwald 2 – Feld, davon 1-Aula keine keine 1
E.-Zeigner-Schule 2 – Feld keine keine 2
F.-Hensel-Schule keine 2 – Feld E.-Zeigner-Schule keine
Schule am Adler keine 1 – Feld Schule am Adler, OS kein e
120.Schule 1 – Feld keine keine 1
60.Schule 1 – Feld keine keine 1
90.Schule keine 1 – Feld FÖZ für Erziehungshilfe keine
J.-Ringelnatz-Schule 1 – Feld keine keine 1
F.-Fröbel-Schule 1 – Feld keine keine 1
85.Schule keine 3 – Feld Mannheimer Str, SH AfS keine
78.Schule keine 3 – Feld An der Kotsche, SH AfS keine
100.Schule 2 – Feld keine keine 1
91.Schule 1 – Feld keine keine 3
Schule Miltitz keine 2 – Feld FÖS Grünau, 94. OS keine
172.Schule 1 – Feld keine keine 1
46.Schule 2 – Feld keine keine 1
157.Schule 2 – Feld keine keine 2
Schule Böhlitz-Ehrenberg keine 2 – Feld H.-Pestalozzi- Schule keine
Schule Gundorf Nur 1 ausgeb. UR keine keine keine
Schule Rückmarsdorf 1 – Feld keine keine 1
W.-Hauff-Schule 3 – Feld keine keine 1
39.Schule 1 – Feld keine keine 1
P.-Robeson-Schule keine 1 – Feld P.-Robeson-OS keine
Schule Stahmeln keine 2 – Feld Rugby-Stahmeln, SV Lütz schena keine
A.-Kästner-Schule 1 – Feld keine keine 1
G.-Scholl-Schule 1 – Feld keine keine 2
E.Kästner-Schule 3 – Feld keine keine 4
H.-Kroch-Schule 1 – Feld keine keine 1
K.-Liebknecht-Schule 1 – Feld keine keine 1
A.-F.-Oeser-Schule 1 – Feld keine keine 1
C.-v.-Linné-Schule 1 – Feld keine keine 1
33.Schule keine 1 – Feld Wittenberger Str., SH AfS keine
Schule Seehausen 1 – Feld keine keine 1
Schule Wiederitzsch keine 1 – Feld OS Wiederitzsch kein e
NASCH (Grundschule) keine 2 – Feld Nasch OS keine
G.-Schumann-Schule 1 – Feld 2 – Feld Brüderstr., SH Af S 1
Petrischule keine 3 – Feld Gym. Telemannstr. keine
Sportoberschule, neu 3 – Feld
Profilsport nutzt mehrere
Hallen
Radrennbahn, Brüderstr.,
Leplaystr. 1
20.Schule 1 – Feld keine keine 1
Übersicht Sporthallen
Grundschulen
Oberschulen
Anlage 3
Sporthallen eigene
(gerechnete Felder)
Sporthallen fremd
(gerechnete Felder)
bei fremden Hallen
Benennung welche
eigene Sporthalle
Nutzung durch        (Anzahl
der Schulen)
Übersicht Sporthallen
20. Schule AST keine 3 – Feld A.-Lindgren-Schule keine
Ch.-G.-Frege-Schule 1 – Feld 1 – Feld BSZ 7, Tauchaer Str. 1
16.Schule 2 – Feld 3 – Feld SH am Rabet, AfS 1
Schule Paunsdorf 3 – Feld 2 – Feld Br.-Grimm-Schule 2
Schule Mölkau 2 – Feld keine keine 2
125.Schule keine 5 – Feld
SH am Rabet, A.-Bebel-Schule,
Heinrichstr. keine
Schule am Weißeplatz 1 – Feld 2 Feld SH Thiemstr., AfS 1
G.-Scholl-Schule 2 – Feld keine keine 1
A.-Wiedebach-Schule 2 – Feld keine keine 1
L.-Voigt-Schule 1 – Feld 3 – Feld W.-Ostwald-Schule 1
L.-Voigt-Schule AST keine 3 – Feld W.-Ostwald-Schule ke ine
Schule am Adler 1 – Feld 1 – Feld Fr.-Gietzelt-Schule 2
Schule am Adler AST 1 – Feld keine keine 2
56.Schule keine 4 – Feld
Breitschuhstr. und Radrennbahn,
AfS keine
OS Ratzelstr. keine 1 – Feld Parkallee keine
84.Schule 3 – Feld keine keine 1
94.Schule 1 – Feld 1 – Feld 91. Schule 2
94. Schule – Auslagerung 1 – Feld keine keine 2
Helmholtzschule 2 – Feld keine keine 1
NASCH (Oberschule) 2 – Feld keine keine 2
Schule Georg-Schwarz-Straße keine 2 – Feld 157. Schule keine
H.-Pestalozzi-Schule 2 – Feld keine keine 2
68.Schule 2 – Feld keine keine 1
P.-Robeson-Schule 1 – Feld keine keine 2
35.Schule 2 – Feld keine keine 1
35. Schule AST keine 1 – Feld Wittenberger Str., AfS keine
Schule Wiederitzsch 1 – Feld keine keine 2
A.-P.-Reclam-Schule 3 – Feld keine keine 3
Schule Telemannstraße 3 – Feld keine keine 5
Thomasschule 1 – Feld 4 – Feld Gym. Telemannstr., kleine Arena 1
Leibnizschule 1 – Feld 3 – Feld E.-Kästner-Schule 1
Goethe-Gymnasium keine 3 – Feld A.-Lindgren-Schule kein e
F.-A.-Brockhaus-Schule 2 – Feld keine keine 1
G.-Hertz-Schule 2 – Feld keine keine 2
Gymnasium Engelsdorf 2 – Feld keine keine 2
Humdoldt-Schule 3 – Feld keine keine 1
Neue Nikolaischule 2 – Feld 2 – Feld Thiemstr., AfS 1
I.-Kant-Schule 2 – Feld 3 – Feld K.-Masur-Schule 1
L.-O.-Peters-Schule keine 3 – Feld Raschwitzer Str., A fS keine
W.-Ostwald-Schule 3 – Feld keine keine 3
J.-Kepler-Schule 1 – Feld 3 – Feld Radrennbahn, AfS 1
M.-Klinger-Schule 3 – Feld keine keine 2
M.-Klinger-Schule -  Auslagerung keine 3 – Feld Schule  Telemannstr. keine
R.-Schumann-Schule 1 – Feld 3 – Feld Uhlandstr., K.-He ine-Schule 1
W.-Heisenberg-Schule 2 – Feld keine keine 1
F.-Schiller-Schule 1 – Feld 4 – Feld
E.-Kästner-Schule, G.-Scholl-
Schule 1
J.-H.-Pestalozzi-Schule 1 – Feld keine keine 1
Lindenhofschule 1 – Feld keine keine 1
A.-Diesterweg-Schule 1 – Feld keine keine 1
FÖS Engelsdorf 1 – Feld 1 – Feld Ch.-Arnold-Schule 1
FÖS Thonberg keine 1 – Feld Fr.-Baumgarten-Schule keine
K.-Kollwitz-Schule 2 – Feld keine keine 1
E.-Zinna-Schule 1 – Feld keine keine 2
A.-Schweitzer-Schule 1 – Feld keine keine 1
Fr.-Gietzelt-Schule 1 – Feld keine keine 2
FÖS Grünau 1 – Feld keine keine 2
FÖZ für Erziehungshilfe 2 – Feld keine keine 2
Martinschule keine 1 – Feld 91. Schule keine
FÖS Rosenweg 1 – Feld keine keine 1
W.-Filatow-Schule 1 – Feld keine keine 2
sonstige
Leipzig Kolleg 1 – Feld keine keine 3
Gymnasien
Förderschulen
Anlage 3
Sportplätze
eigener
Sportplätze
anderer Schulen
bei fremden Sportplätze
Benennung welche
Sportersatzflächen
(Grünflächen/Parks)
P.-Neruda-Schule Tarostraße Amt für Sport
Schule am Floßplatz Gym. Telemannstraße Nonnenwiese SV Schleußig
Lessingschule Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
A.-M.-Bach-Schule X X
Schule 5 im STB Mitte Nordanlage Olympiastützpunkt
C.-Wieck-Schule X
A.-Lindgren-Schule X
66. Schule Katzmannstraße Amt für Sport
Schule Portitz X
W.-Wander-Schule X
Schule am Rabet X
A.-Bebel-Schule Wurzener Straße SV Leipzig Ost 1858 e.V. X
74.Schule X Wurzener Straße SV Leipzig Ost 1858 e.V.
E.-Pinkert-Schule X Südoststadion SSV Stötteritz e.V. X
H.-Chr.-Andersen-Schule Torgauer Straße SV Tapfer 06 Leipzig e.V.
Brüder-Grimm-Schule Torgauer Straße SV Tapfer 06 Leipzig e.V. X
Th.-Körner-Schule Schule Paunsdorf, OS
24.Schule Torgauer Straße SV Tapfer 06 Leipzig e.V.
Schule Mölkau Schule Mölkau, OS
Chr.-Arnold-Schule X
W.Busch-Schule 125. OS X
F.-Baumgarten-Schule X
F.-Mehring-Schule Südoststadion + Holzhäuser Straße SSV Stötteritz e.V. + SV Brehmer
31.Schule BSZ 1
H.-Mann-Schule Liebertwolkwitz SV Liebertwolkwitz e.V.
Schule Liebertwolkwitz G.-Scholl-OS X
Schule Holzhausen Emil-Altner-Weg FC Eintracht Holzhausen e.V.
Kurt-Masur-Schule X X
Schule Connewitz Lößnig Amt für Sport X
Marienbrunner Schule X
9. Schule Lößnig Amt für Sport
8.Schule Eigenheimstraße Roter Stern Leipzig e.V.
Schule am Auwald X
Erich-Zeigner-Schule Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
Erich-Zeigner-Schule Nonnenwiese SV Schleußig
Fanny-Hensel-Schule Nonnenwiese SV Schleußig
Schule am Adler Schule am Adler, OS Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
120.Schule X Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
60.Schule X
90.Schule X
J.-Ringelnatz-Schule X Straße am Park Hockey Club Lindenau Grünau
F.-Fröbel-Schule Ratzelstraße Amt für Sport
85.Schule Ratzelstraße Amt für Sport
78.Schule X
100.Schule X Lausen SG Lausen
91.Schule X
Schule Miltitz
172.Schule Rietschelstraße TUS Leutzsch 1990 e.V.
46.Schule Karl-Enders-Sportpark Spielvereinigung 1899 Leipzig e.V.
157.Schule Rietschelstraße TUS Leutzsch 1990 e.V.
Schule Böhlitz-Ehrenberg
Schule Gundorf X Burghausen SG Leipzig-Bienitz e.V.
Schule Rückmarsdorf Rückmarsdorf SG Leipzig-Bienitz e.V.
Wilhelm-Hauff-Schule Speedskatingbahn SC DHFK
39.Schule Wettinbrücke UNI Leipzig
P.-Robeson-Schule
Schule Stahmeln Rugby Club Leipzig e.V. Rugby Club und SV Sternburg
A.-Kästner-Schule X
Geschw.-Scholl-Schule Sassstraße Amt für Sport
E.Kästner-Schule X
Hans-Kroch-Schule X
K.-Liebknecht-Schule X Stadion des Friedens SG Motor Gohlis Nord e.V.
A.-F.-Oeser-Schule X Thaerstraße SV Lipsia 93 e.V. X
C.-v.-Linné-Schule Thaerstraße SV Lipsia 93 e.V.
33.Schule Thaerstraße SV Lipsia 93 e.V. X
Schule Seehausen X Seehausen SG Seehausen e.V.
Schule Wiederitzsch Wiederitzsch SV Eintracht Wiederitzsch e.V.
NASCH (Grundschule) Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
G.-Schumann-Schule X Tarostraße Amt für Sport
Petrischule Gym. Telemannstraße Lößnig Amt für Sport
Übersicht Sportfreiflächen
Oberschulen
Grundschulen
Anlage 3
Sportplätze
eigener
Sportplätze
anderer Schulen
bei fremden Sportplätze
Benennung welche
Sportersatzflächen
(Grünflächen/Parks)
Übersicht Sportfreiflächen
Sportoberschule Cottaweg BSV Schönau 1983 e.V.
Sportoberschule Bootshaus Burghausen DHFK Leipzig Bootshaus Ruderzentrum
Sportoberschule Nordanlage Olympiastützpnkt
20.Schule X
G.-Frege-Schule Katzmannstraße Amt für Sport
16.Schule Torgauer Straße SV Tapfer 06 Leipzig e.V.
Schule Paunsdorf X
Schule Mölkau X
125.Schule X Südoststadion SSV Stötteritz e.V. X
Schule am Weißeplatz Südoststadion SSV Stötteritz e.V.
Geschw.Scholl-Schule X
A.-Wiedebach-Schule Neue Linie SG Leipziger Verkehrsbetriebe e.V. X
A.-Wiedebach-Schule Lößnig Amt für Sport
L.Voigt-Schule Lößnig Amt für Sport
Schule am Adler X Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
56.Schule Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
56.Schule Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
84.Schule Ratzelstraße Amt für Sport
94.Schule
Helmholtzschule Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
NASCH (Oberschule) Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
NASCH (Oberschule) Rietschelstraße TUS Leutzsch 1990 e.V.
Schule Georg-Schwarz-Straße Rietschelstraße TUS Leutzsch 1990 e.V.
Pestalozzi-Schule (BEH) Böhlitz-Ehrenberg TSV Böhlitz-Ehrenberg 1990 e.V.
68.Schule Sassstraße Amt für Sport
68. Schule Speedskatingbahn SC DHFK
P.-Robeson-Schule August-Bebel-Kampfbahn TSV 1893 Leipzig-Wahren e.V.
35.Schule X Stadion des Friedens SG Motor Gohlis Nord e.V.
Schule Wiederitzsch Wiederitzsch SV Eintracht Wiederitzsch e.V.
A.-P.-Reclam-Schule Tarostraße Amt für Sport
Schule Telemannstraße X X
Thomasschule Gym. Telemannstraße
Leibnizschule E.-Kästner-Schule, GS
Goethe-Gymnasium A.-Lindgren-Schule, GS
Brockhaus-Schule X An der Parthe SV Lok Leipzig Nordost e.V.
G.-Hertz-Schule X
Gym Engelsdorf X
Humdoldt-Schule X
Neue Nikolaischule Südoststadion SSV Stötteritz e.V. X
Neue Nikolaischule Prager Straße ATV zu Leipzig
I.-Kant-Schule Neue Linie SG Leipziger Verkehrsbetriebe e.V. X
L.-O.-Peters-Schule
Am Goethesteig +
Eigenheimstraße+Park Dölitz Roter Stern Leipzig 99 e.V.
Ostwald-Schule Lößnig Amt für Sport
Kepler-Schule Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
M.-Klinger-Schule Gym. Telemannstraße
R.-Schumann-Schule Charlottenhof SV Lindenau 1848 e.V.
W.-Heisenberg-Schule Wettinbrücke UNI Leipzig
F.-Schiller-Schule Stadion des Friedens SG Motor Gohlis Nord e.V.
A.-Diesterweg-Schule X Wurzener Straße SV Leipzig Ost 1858 e.V.
K.-Kollwitz-Schule X Wurzener Straße SV Leipzig Ost 1858 e.V.
Schule Engelsdorf X Ch.-Arnold-Schule X
Lindenhofschule Thaerstraße SV Lipsia 93 e.V.
J.-H.-Pestalozzi-Schule X Stadion des Friedens SG Motor Gohlis Nord e.V.
Ernst-Zinna-Schule Lößnig Amt für Sport
A.-Schweitzer-Schule X
Schule Thonberg X Südoststadion SSV Stötteritz e.V.
Fritz-Gietzelt-Schule X Stadion der Freundschaft VfK Blau-Weiß
W.-Filatow-Schule X
Schule Rosenweg X
Gymnasien
Förderschulen
Anlage 3
Flachwasserbereich
Schule Schwimmhalle Adresse Lehrschwimmbecken
4 x 25 m 5 x 25 m 6 x 25 m 8 x 50 m Therapiebecken
P.-Neruda-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Kurt-Masur-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
8. Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
9. Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Schule am Rabet Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
A.-Bebel-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
A.-Lindgren-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
Clara-Wieck-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
24. Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
Ernst-Pinkert-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Fr.-Mehring-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
31. Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
33. Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
C.-v.-Linnè-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
E.-Kästner-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
G.-Scholl-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
39. Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Erich-Zeigner-Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Lessingschule Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Schule Mitte Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
46. Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Schule am Auwald Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Schule am Adler Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Schule Connewitz Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
60. Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Schule Portitz Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
66. Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
W.-Hauff-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
A.-F.-Oeser-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
P.-Robeson-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
74. Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
H.-Kroch-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
A.-M.-Bach-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Fritz-Baumgarten-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
78. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
J.-Ringelnatz-Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
85. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Fr.-Fröbel-Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
90. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
91. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
100. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
T.-Körner-Schule Sachsen Therme Schongauer Straße 19, 04329 Leipzig X
B.-Grimm-Schule Sachsen Therme Schongauer Straße 19, 04329 Leipzig X
W.-Wander-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
K.-Liebknecht-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
H.-Ch.-Andersen-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
Marienbrunner Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
120. Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
H.-Mann-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
W.-Busch-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Schule Wiederitzsch Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
157. Schule Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
172. Schule Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Schule am Floßplatz Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Schule Seehausen Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Schule Böhlitz-Ehrenberg Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Schule Gundorf Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
A.-Kästner-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Schule Stahmeln Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Schule Miltitz Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Chr.-Arnold-Schule Sachsen Therme Schongauer Straße 19, 04329 Leipzig X
Schule Holzhausen Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Schule Liebertwolkwitz Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Schule Mölkau Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Schule Rückmarsdorf Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Schule Weißenfelser Straße Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Sportoberschule Leipzig Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Sportoberschule Leipzig Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
94. Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Schule Paunsdorf Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
G.-Schumann-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Schule Wiederitzsch Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Schule Georg-Schwarz-Straße Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Nachbarschaftsschule (GS) Schwimmhalle West Hans-Driesch-Straße 52a, 04179 Leipzig X
Anzahl der Bahnen
TiefenwasserbereichBelegung der Schwimmhallen für das Schuljahr 2017/18
Übersicht Schwimmhallennutzung
Anlage 3
Flachwasserbereich
Schule Schwimmhalle Adresse Lehrschwimmbecken
4 x 25 m 5 x 25 m 6 x 25 m 8 x 50 m Therapiebecken
Anzahl der Bahnen
TiefenwasserbereichBelegung der Schwimmhallen für das Schuljahr 2017/18
Übersicht Schwimmhallennutzung
I.-Kant-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Neue Nikolaischule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Robert-Schumann-Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
J.-Kepler-Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
G.-Hertz-Schule Sachsen Therme Schongauer Straße 19, 04329 Leipzig X
Leibnizschule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Fr.-Schiller-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Humboldtschule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
A.-Ph.-Reclam-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
M.-Klinger-Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Gymnasium Engelsdorf Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
L.-Otto-Peters-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Gymnasium Telemannstraße Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Goethe-Gymnasium Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
W.-Filatow-Schule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Schule Rosenweg Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X X
Schule Rosenweg Therapiebecken in der Schule X
Martinschule Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Martinschule Schwimmhalle Mainzer Straße Mainzer Straße 4, 04109 Leipzig X
Lindenhofschule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
Schule Thonberg Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Schule Thonberg Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X
Albert-Schweitzer-Schule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
Albert-Schweitzer-Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X X
Albert-Schweitzer-Schule Therapiebecken in der Schule X
A.-Diesterweg-Schule Schwimmhalle Nordost Lindenallee 26, 04347 Leipzig X
Fritz-Gietzelt-Schule Sportbad an der Elster Antonienstraße 8, 04229 Leipzig X X
Schule Grünau Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
J.-H.-Pestalozzi-Schule Schwimmhalle Nord Kleiststraße 54, 04157 Leipzig X
E.-Zinna-Schule Schwimmhalle Süd Tarostraße 10, 04103 Leipzig X
Schule Engelsdorf Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
K.-Kollwitzschule Schwimmhalle Südost Kolmstraße 35, 04299 Leipzig X
FÖZ für Erziehungshilfe Schwimmhalle Grünauer Welle Stuttgarter Allee 7, 04209 Leipzig X
Stadt Leipzig
Grundschule
60. Schule
04209 Leipzig Hauptgebäude
Seumestraße 93 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51. 60
28 Plätze pro AUR,
16 Plätze Werken, Informatik
204 206
Lehrmittel AUR AUR
2017/18 Medienraum
23,4m² 60,5m² 205 24,8m² 59,3m² 207
208
83,1m² Beratungslehrer
17,5m²
202 201a
AUR Förder- AUR
zimmer WC
vorerst mögl. 24 Lehrer
Einschränkung wegen Brandschutz
57,8m² 203 15,8m² 4,9m² 58,3m² 209
Brandschutztreppe 2. Obergeschoss
AUR AUR AUR
ab 2017/18
Hort Hort
57,7m² 104 49,7m² 105 59,3m² 106
107
81,4m² (SSL)
Förderzimmer
18,9m²
102 101
AUR PC WC AUR
Fördern Lehrer
vorerst mögl. 24
Einschränkung wegen Brandschutz Hort
56,9m² Hort 103 15,8m² 4,9m² 58,3m² 108
Brandschutztreppe 1. Obergeschoss
05 06
Lehrerzimmer SL SEK. AUR Schülermensa (Container)
26,5m² 78,9m² 003
002
34,8m² 04 19,4m² 24,8m² 56,8m² 07
08
Förderzimmer
80,2m² Konferenzr. Ausgabe- Speiseraum
19,4m² küche
02 01
Schul- Abstell.
AUR biblio- Reinig. AUR
vorerst mögl. 24 thek WC
Einschränkung wegen Brandschutz
001
55,3m² 03 14,8m² 4,7m² 56,3m² 09 Um- 5m²
kleider. 090
Übergang zum Erdgeschoss 2,7m²
Anbau Sanitär
x-105 x-106 x'-107 x-108 X'-109 x-110 Übergang von Schule zu Anbau Sanitär
Hausmeister- HM- Gas (000) Wasser FUR WERKEN (-009)
werkstatt Dienstraum Pumpe (-008)
x090
Lager Lager 18,7m²
10
39,8m² 12,5m² 23,9m² 9,3m² 9,3m² 54,7m² 13,0m² 13,0m²
8,7m²
ELT Waschbecken Waschbecken
15,5m² 31,0m² 36,9m²
x-104 x002 (11a) (12a) (13a) x001 (14a)
x-111 17,8m² 22,6m²
Heizung Abstellraum Außen-
VB Werken Sport- WC Urinale WC WC
geräte
34,4m² 18m² x002a (11) (12) (13) x001a (14)
53,9m² x-103 22,4m² x-102 x-112
Keller
Bestandsaufmaß 22.08.2013
T 201
290
190
T 101
090a
T 002
T 001
Abstellr
u.Treppe
5,1m²
'x-101
T -101
'-190b
090
'-190
'-190a
Stadt leipzig
Grundschule/ Förderschule
90. Schule/ Schule für Erziehungshilfe Kurt Biedermann - GS Teil
04205Lleipzig Hauptgebäude/ Nebengebäude
Garskestraße 21 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Kunst, Musik und Lernwerkstatt
16 Plätze Werken
3.OG 302a
Reinigung 301a 313a 313 14,45m²
WC-Mä WC- MÄ
302 301 Server 312
16,57m² 74,09m² 103,55m² 78,13m² 16,54m² GS
PU 303a LM 311a
diff. Unterr. 14,43m² Mitnutzung 15,76m²
59,75m² 17,17m² 53,56m² 53,56m² 53,49m² GS 17,17m 60,59m²
Schulsozialarbeit Rhytmisch/Musik. Erz. AUR Schul-
 PU AUR AUR AUR Musik GS biblioth. PC-Kabinett/Mediothek
Förderschule diff. GS
Unterr.
303 304 305 306 307 308 309 310 311
wird PC-Kabinett  - neu
2.OG
202a 201a 214a 214 14,45m²
WC-JU WC- MÄ Integration/ Fördern
202 201 GS 213
16,57m² 74,07m² 77,29m² 78,13m² 78,09m²
PU 203a
diff. Unterr. 21,85m²
59,75m² 17,17m² 53,56m 53,56m² 53,56m² 17,17m² Lernwerkstat t 17,17m² 15,79m2
P U Werkstattarbeit AUR AUR
AUR PU AUR AUR AUR diff. Freiarbeit GS Berat. GS
diff. Unterricht Lehrer
Unterr. GS
203 204 205 206 207 208 209 210 211 212
1.OG
102a 101a 114a 114 14,45m²
WC-JU WC- MÄ Schulsozialarbeiterin
102 101 GS 113
16,57m 74,08m² 77,29m²³ 78,13m² 78,09m²
Ruheraum
103a 21,67m²
59,75m² 1 7 m² 53,56m 53,56m 53,56m 17,17m 17,17m² 15,74m²
GTB+ L/PU AUR SSL AUR
Gruppenraum Küche Gruppenraum Gruppenraum Gruppenraum BA G ruppenraum GS Berat. GS
BA gemeinsam BA BA BA Erzieher BA
FÖZ
103 104 105 106 107 108 109 110 111 112
Kein Haupteingang
EG 11,79m² 11,85m
3,79m² 3,79m FUR 16a 16 14,45m²
WC-Lehrer Informatik Funk WC Sekretariat
02 01 GS #
16,57m² 91,02m² 59,56m² X22 X21 X20
Entspannung 22,66m²
03a
59,75m² 17,17m² 35,37m² 17,17m² 53,56m² 17,17m² 17,17m² 17 ,10m² 17,17m² 53,99m² 53,99m 17,17m² X19
L E H R E R Leiter S E K Hausmeisterwohnung
Schulstation Berat- GS Gard. Z I M M E R BA  SL PU AUR AUR SL X17 X18
lehrer Lehrerzimmer Leiter ÖPR diff. GS
FÖZ Föz-EH Unterricht
03 04 05 X06 07 08 09 10 # 12 13 14
frei, soll für Schule hergericht
A B C
KG 11,48m² 23,76m² 2,18m² 8,75m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T A U S G A B E K.
X102a - 102 -101a - 101 -121 -120
75,92m² 68,41m² 76,90m,²
7,90m²
F U R 16,90m² 17,03m² 17,03m Lager 53,12m² 17,03m² 17,03m² 17 ,03m² 16,89m² 59,19m² Therapie/ 53,55m² 17,03m² Speiseraum
W E R K E N Projekt Heizung -108 Lager Schul- Projekt Entspannungsraum HM- FÖZ
Anspann. PC Archiv Lager FUR Arzt GS garten Entspann. F U R WERKEN FÖZ Keller
Material GS 12,03m² Kunst GS priv.
Klavier
- 103 - 106 -107 007 - 109 - 110 -111 -112 - 115 -116 -117 - 119
- 104 4,64m² - 114
- 105 - 113 -118
5,65m² 5,19m² 5,23m
Essenausgabe
Wand einsetzen
Hausmeisterwohnung und HM-Funktionsräume
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
LEER
Grundschule
Der gesamte Unterricht im Fach Werken wird in Absprache zwischen beiden Schulen in den Räumen 005 und 010 durchgeführt.
Abstellr
aum T '-103
- 190b - 190a - 190
Abstellr
aum
T -102
Reinig.
T -
101
T 001 T 002
T 003
090 a 900
090bc 090c
T 101 T 102 T 103
190 b 190 a 190
290 b 290 a 290
T 201 T 202 T 203
T 301 T 302 T 303
390b 390 a 390
Garskestraße 21
04205 Leipzig
090 d
chtet werden
Stadt Leipzig
Grundschule
78. Schule
04207 Leipzig Hauptgebäude
Binzer Straße 14 ehem. Kita-Gebäude
Schuljahr 1017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
24 Plätze pro AUR, Kunst
16 Plätze Werken, Informatik
203a 206a
WC Förderzimmer Förderzimmer 206 WC
20m² 203 20m² 204 20m² 205 20m²
47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
Treppe Lehrmittel Lehrer- Erzieher- Hort
zimmer zimmer Lager
202 201 208 207
2.OG
105a 107 108 111a 113a 116
WC Förderzimmer WC Sekret. Förderzimmer 110 WC WC Förderzimmer WC Förderzimmer Förderzimmer WC
20m² 105 20m² 106 10m² 10m² 20m² 109 20m² 110a 20m² 111 20m² 112 20m² 113 20m² 114 20m² 115 20m² 116a
47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
FUR FUR 18m² 18m² AUR Hort Hort AUR AUR AUR AUR Hort
Informatik Kunst SSL SL Bibliothek
MEDIOS Hort Hort Hort Hort
104 103 102a 101 124 123 122 121 120 119 118 117
102 1.OG
05a 07+07a 14a
WC Werken/VB WC WC 09 WC Integration Hort WC 16a n.nutzb. Experimentierraum 21 21a WC
20m² 05 20m² 06 10m² 20m² 08 20m² 14 20m² 15 WC 16 17 20m² 20 Gard. Abst. 20m² 22
25m² 22m²
FUR AUR 02 01 11 10 AUR AUR AUR 28 27 26 25 Hort Hort
Werken Förder Eing. Archiv Förder- Hort HO- Abst.
Hort zimmer Lager zimmer Erzieher. HO-Ltr. Küche raum
47m² 04 47m² 03 18m² 18m² 18m² 18m² 69m² 47m² 13 47m² 12 18m² 18m ² 18m² 47m² 24 47m² 23
EG
-122a Notausgang
-105a -106 -107 -108 -109 -110 -111 -112 -113 -114 -115 -116 -116a -118 -119 -120 -1 21 -122 -122b -122c -122d
Garder. Garder. Garder. Reinig Lager Hausm. E-Raum NR- Kü. Fahrr.Ke Ausg. Hausm. Pumpe Garder. Garder. Garder. Garder. Abstr. Sportgeräte
10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m ² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m²
90m²
Lager Garder. Garder. PC-Raum Lehrer- Ausgabe Speiseraum Hort- Lehr- Spielzimmer Entsp. Töpfer Ausgang Sportraum Sportraum
Heizung zimmer küche Küche mittel raum zimmer zum
Garder. Garten
47m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 35m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m ² 18m² 18m² 18m² 47m² 47m²
-105 -104 -103 -102 -101 -135 -134 -133 -132 -131 -130 -129 -128 -127 -126 -125 -124 -123 KG
Stadt Leipzig
Grundschule
85. Schule
04209 Leipzig Stuttgarter Allee 3 Hauptgebäude
Schuljahr 2017/18 Typ Grünau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Raster ca. 1m
3.OG
3 0 5 3 0 3 3 1 9 14,45m²
H O M A T
3 0 4 3 0 2 3 1 8 3 2 0
77,28m² 73,68m² 14,41m² 103,55m² 78,09m²
Mehrfunktionsraum Hort 34,03m²
17,17m² 53,56m² 53,56m² 53,56m² 58,57m² 1 7 m²
H O R T HORT H O R T H O R T H O R T M E H R Z W E C K H O R T HORT H O R T
R A U M
Garderobe S C H U L E Garderobe
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 6 3 1 7
Nutzung durch Schule in hortfreier Zeit Nutzung durch Schule in hortfreier Zeit Nutzung durc h Schule in hortfreier Zeit
2.OG
2 0 5 2 0 3 2 1 9 14,45m²
E R Z  H O
2 0 4 2 0 2 2 1 8 2 2 0
77,28m² 73,63m² 78,09m²
74,35m²
17,13m² 53,56m² 53,56m² 53,56m² 17,13m² 58,57m² 58,34m² 17 ,17m² 28 Pl.
A U R Garderobe P C K a b Garderobe A U R A U R Garderobe A U R
HORT H O R T AUR HORT 28 Pl. 28 Pl. HORT
28 Pl. 28 Pl. MEDIOS 16 Pl. Nachnutzung Hort Nachnutzung Hort Nachnutzung Hort
Nachnutzung Hort Hausaufgaben Hort Nachnutzung Hort
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 7
Nutzungdurch Schule in hortfreier Zeit
1.OG
1 0 5 1 0 3 1 1 9 14,45m²
H O L T R
1 0 4 1 0 2 1 1 8 1 2 0
77,28m² 73,68m² 74,72m² 78,09m²
18m²
17,12m² 53,56m² 53,56m² 53,56m² 17,17m² 58,66m² 58,43m² 17 ,17m²
A U R Garderobe A U R A U R A U R Garderobe A U R A U R Garderobe A U R
HORT L R S L R S 28 Pl. HORT 28 Pl. 28 Pl. HORT 28 Pl.
28 Pl. 28 Pl. 28 Pl.
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 7
EG 11,85m² 11,56m²
Garderobe Garderobe 1 9 14,45m²
Schule Schule Beratungslehrer
05 3,79m² 3,79m² 04 1 8 20
77,28m² 90,72m² 83,52m² 22 23 24
Lag Integrationsraum
WC
A U R 17,13m 25,37m² 17,17m 53,56m² 17,17m² 17,17m² 17,17m 17 ,13m² 53,99m² 53,99m² 17,17m² 25
 28 Pl. Garderobe L E H R E R L E H R E R S S L S E K S L Archiv A U R A U R #
Hortküche
HORT B Ü C H E R. Gard. Z I M M E R 28 Pl. L M Requisiten Nutzung m
LM 28 Pl. DaZ-Klasse Lager Bibliothek
Schule
0 6 0 7 0 8 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 2 7 2 6
Laienspielgruppe
A B C
KG 11,48m² 19,41m² 3,51mn² 11,50m²
6,79m² 21,37m²
H E I Z. E L T NR Kü. A U S G A B E K.
-104 - 103 -102 - 122 - 121
75,92m² 72,78m² 39,48m² 77,42m² 15,37m² 76,90m²
F U R 17,03m 17,03m² 17,03m² -110 53,12m² 17,03m² 17,03m² 17, 03m² 17,03m² 57,43m² 17,03m²
W E R K E N L M R E I Töpfern Lager Gruppenraum Schul- A R Z. F U R S P E I S E S P E I S E
16 Pl. F U R SCHULE VB sozialarb. H M W E R K E N R A U M Schul- R A U M
Nachnutzung Hort HORT 11,41m² (Zeichnen) 28 Pl. Zeichnen garten
16 Pl.
- 105 - 106 - 108 - 109 - 111 - 112 - 113 -114 -115 - 116 - 1 17 - 118 -. 120
Nutzung durch Schule in hortfreier Zeit
Raum unter der Treppe 5,25m² Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
-X110a
T 301 T 302
390
T 303
390b
T 201 T 202
T 203
290 290a
T 101 T 102 T 103
190 190a
T001 T 002 T 003
90
090 b
T - T - 102 T - 103
'-190 '-190b
Stuttgarter Allee 3
04209 Leipzig
'- 107 '- 123 '- 119
Abstellr.
7,41m²
390a
190a
090a
990c
'-190a
he
 mit Schule
Stadt Leipzig
Grundschule
91. Schule
04205 Leipzig Hauptgebäude
Uranusstraße 1 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, Musik
16 Plätze Werken, Informatik
3.OG
3 0 5 3 0 3 3 2 0 1 4. 4 m²
FR Sport
3 0 4 3 0 2 3 1 9 3 1 8
7 7. 5 m² 108m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² Mehrzweckraum 1 7 m²
A U R Fördern H O R T FR H O R T
MZR AUR AUR AUR ( MUSIK) Funktionsraum Spiel Funktionsraum Sport
LM Puppen (spezielle Ausstattung)
Musikschule
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
2 0 5 2 0 3 2 2 1 1 4. 4 m² Fördern- Schule
Integrationsraum (kl. Klassenzimmer)
2 0 4 2 0 2 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
17m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
A U R A U R A U R A U R Integrat. A U R H O R T Garderobe H O R T
LM Förder- Gruppenraum Gruppenraum
Fördern zimmer (spezielle Aussattung)
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
ab  Mai 2016
1.OG
1 0 5 1 0 3 1 2 1 1 4. 4 m²
Garderobe
1 0 4 1 0 2 1 2 0 1 1 9 ca 50m²
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² HORT 1 7 m²
A U R Berat.- A U R A U R P C Kabinett Gruppenraum H O R T H O HO- HORT
Lehrer Garderobe Funktionsraum M A T Küche Gruppenraum
Hort DaZ Garderobe
Hort-Gruppenraum Hort-Gruppenraum Schule vormittags
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
neu 14/15 ab Sj 2014/15
EG 1 2 m² 1 2 m²
Sanitär Sanitär 3 0 1 4. 4 m²
ab 16/17 ab 16/17 Hausmeisterdienstraum
0 5 0 2 2 9 2 8
7 7. 5 m² 213m² 132 12,38m²
Sanitär Lager
22 23 24
7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² Lager
A U R Eltern- Buchlager L E H R E R S S L S E K S L Ruheraum Hort- 21 Hort ab 06/07
sprechz. Gard. Z I M M E R Kinder AUR ab 16/17 Bibliothek leiterin 12,44m² 22,10m² 25 8,89m²
Schul- Konferenzraum LM DaZ Lager
sozialarb. Horterzieherinnen
0 6 0 7 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 1 9 27 26
AUR 1. Klasse ab 18/19
A B genehmigt Sept. 2012 C
KG 1 2 m² 2 4 m² 1 2 m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T Keller Hochwasser A U S G A B E K.
-104 -103 -102 - 101 -1 2 2 -1 2 1
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
F U R 1 7 m² 17m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
W E R K E N L M Reinig. Abstell- Abstell- Archiv A R Z. A R Z. SHM F U R Freizeittreff Außen- S P E I S E
F U R raum raum AUR ab 16/17 Werkstatt spiel- R A U M
W E R K E N (Speiseraum) geräte
Musikschule (Brotzeit)
-1 0 5 -1 0 6 -1 0 7 -1 0 8 -1 0 9 -1 1 0 -1 1 1 -1 1 2 -1 1 3 -1 1 5 -1 1 6 - 1 1 7 -1 1 8 -1 2 0
Raum unter der Treppe DaZ- ab 18/19 Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
T 301
390
T 302 T 303
390a
T 201 T 202 T 203
290 290a
T 101 T 102 T 103
190 190a
T 01 T 02
T 03
90 90a
T - 101 T - 102 T - 103
- 190 - 190a
90 b
'- 123 '- 114 '- 119
Stadt Leipzig
Grundschule
100. Schule
04207 Leipzig Hauptgebäude
Miltitzer Allee 1 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung /  51.60
Änderung ab 18/19 beachten
28 Plätze pro AUR
16 Plätze Werken, Informatik
Raster ca. 1m
3.OG
23,43m² 23,43m² 1 4, 1 6 m² 1 4. 5 4 m²
Förderunterricht
X305a X304a 320 319 LM 318
7 7. 2 4 m² 88,55m² 1 0 3. 4 8 m² 7 8. 0 8 m² 7 8. 0 8 m²
M E H R Z W E C K 15,34m²
17,14m² 5 3. 4 7 m² 5 3. 4 m² 5 3. 4 9 m² R A U M 17,14m²
AUR Lager S C H U L E A U R Garderobe A U R
AUR A U R A U R Hort
DaZ 3 und 4 AUR Englisch und FUR Musik
306 307 309 310 311 313 314 X315 317
im Sj. 15/126
2.OG
23,43m² 23,43m² 14,16m² 1 4. 5 4 m²
Förderunterricht
X205 X205a X204a X204 221 220 LM 219
7 7. 2 4 m² 96,06m² 7 7. 2 4 m² 7 8. 0 8 m² 7 8. 0 8 m²
15,39m²
17,14m² 5 3. 4 7 m² 5 3. 4 m² 5 3. 4 9 m² 17,14m² 17,14m²
A U R A U R A U R Lehrmittel A U R A U R Garderobe A U R
P C - K A B Lehrmittel DaZ 1 und 2 Hort
Medios Server
Hort - Hausaufgaben Hort - Integration Hort- Hausaufg aben Hort-Hausaufgaben Hort - Hausaufgaben Hort- Hausa ufgaben
206 X207 209 210 211 X212 214 215 X216 218
im Sj. 15/16
1.OG
23,85m² 23,85m 158 Hortkinder in der Etage möglich, we nn mehr, dann Nachnutzung in 218 14,16m² 1 4. 5 4 m²
H O K Ü
X105 X105a X104a X104 121 120 119
7 7. 2 4 m² 95,16m² 7 7. 2 4 m² 7 8. 0 8 m² 7 8. 0 8 m²
15,39m²
H O R T 17,14m 5 3. 4 7 m² 5 3. 4 m² 5 3. 4 9 m² 17,14m² 17,14m²
(Medien) Hort- H O R T H O R T H O R T Hort- H O R T H O R T Vesper- H O R T
Erzieher. (Mehrzwecvkraum) (Turnen) (Gestaltung) Erzieh er. Gruppenraum Gruppenraum zimmer GARDEROBE
X106 X107 X109 X110 X111 X113 X114 115 X116 118
im Sj. 15/16
EG 11,83m² 11,83m²
Lehrmittel WC 14,16m² 1 4. 5 4 m
Lager Schulsozialarbeiter ab Sj. 15/16
ab 17/18 X5 X4 X28a X28 X27
7 7. 2 4 m² 172,94m² WC/DU
5,38m²
17,14m² 3 5. 3 2 m² 17,14m² 5 3. 5 6 m² 17,14m² 17,14m² 17,14m² 1 7,14m² 5 3. 5 5 m² 5 3. 9 0 m² 17,14m²
AUR Lehrmittel L E H R E R S S L S E K S L Hort- GTA Eltersprechz.
Hort Lehrerbibliothek Garderobe Z I M M E R Leiter Bibliothek Küche Integrations-
Garderobe Bücherlager später AUR raum 12,31m² Bibliothek
Schule Beratung
6 X7 X10 X11 X12 X13 X14 X15 1 6 1 7 1 8 1 9 X 21 bis X 26
ab 17/18 in 17/18
A B C
KG 11,36m² 23,65m² 11,36m²
6,77m² 2 1. 4 1 m²
H E I Z. E L T A U S G A B E K.
0 0 4 0 0 3 0 0 2 X022 X021
7 6. 5 4 m² 95,99m² 16,03m² 7 7. 9 0 m² 7 7. 4 3 m²
15,27m²
F U R 17,16m² 17,16m² 17,16m² 4,61m² 5 3. 5 2 m² 17,16m² 17,16m ² 17,16m² 17,16m² 5 9. 8 1 m² 17,10m²
W E R K E N L M Lager Reinigung Lehrmittel Arztzimmer F U R S P E I S E Brot-Zeit S P E I S E
Werken Hort Lager Lager Lager Arztzimmer Haus- W E R K E N R A U M R A U M
12,13m² Schule meister
Werkstatt
0 0 5 0 0 6  0 0 7 0 0 8 0 1 0 0 1 1 0 1 2 0 1 3 0 1 5 0 1 6 X017 0 1 8  X020
Lager X014
(Raum unter der Treppe) (Raum unter der Treppe) Reinigung
X001 (Raum unter der Treppe)
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand X019
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
Leerstand
ELT
X305 X304
009
009a
Stadt Leipzig
Grundschule
120. Schule
04249 Leipzig Hauptgebäude
Martin-Herrmann-Straße 1 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
24 Plätze pro AUR, 28 Plätze 1 AUR, FUR Musik, Kunst
16 Plätze Werken, Informatik
202 203 16,11m 204 205 205a 16,11m² 206 207 208 16,11m 209
AUR AUR AUR AUR AUR
50,26m² 50,47m² 50,47m² 50,47m² 50,47m² 50,26m²
Beleg. pro Klasse: mögl 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24
83m² 83m² 83m²
201 101m² 210
FUR
MUSIK 216a 215 214 213 212 211 AUR
(interaktive Tafel) 218b WC 30m² WC 34m² PC-KABINETT LEHRMITTEL
76,31 m² 218 218 a 216 16,36m² MEDIOS 33,39m² 76,03m² 2.Obergeschoss
Beleg. pro Klasse: mögl. 28 63,57m² 10,77m² 55,03m² mögl. 28
218b Reinig. 3,42m² ELT 3,52m²
reinig
102 103 16,11m 104 105 105a 16,11m² 106 107 108 16,11m 109
AUR AUR AUR AUR AUR AUR
Hort Hort
50,26m² 50,47m² 50,47m² 50,47m² 50,47m² 50,26m²
Beleg. pro Klasse: mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mög.l. 24 mögl. 24 mögl. 24
83m² 83m² 83m²
101 101m² 110
AUR 120 6,2m² 119 118 117 115 114 113 112 111 FUR Kunst
WC WC Schulleiter Lehrerzimmer  VB Lehrer Mehrzweckraum
50,50m² 118a 117a 117b 29,24m² 33,39m² 76,03m² 1.Obergeschoss
Beleg. pro Klasse: mögl. 24 26,71m² 31,31m² ELT 3,5m² 55,03m² mögl. 28
02 03 16,11m 04 05 '06 07 08 16,11m 09
HORT HORT HORT HORT AUR AUR
Hort Hort
50,26m² 50,26m² 50,26m² 50,26m² 50,26m² 50,26m²
Beleg. pro Klasse: mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24 mögl. 24
83m² 83m² 83m²
Innenhof Innenhof
01 101m² 10
18 17 16 16 a 15 14a 14 13 12 11 AULA/ BIBLIOTHEK
HORT Gard. REI WC WC WC ELT WC HORT
50,54m² 16,36m² 76,03m² Erdgeschoss
Beleg. pro Klasse: mögl. 24 10,6m² 5,5m² ELT 3,5m² mögl. 28
002 003 004 005 006 007 008 009 010 011 9,5m² 012
Heizung NR Kü KÜCHE
Speiseraum
49,36m² 	 49,56m²m² 49,56m² 49,03m²
Fluchtweg Fenster
001 020 019 013
FUR FUR VB WE 33m²
Werken 021 WERKEN 018 017 016 015 014 Lager
HORT Holzwerkst. LAGER HO-ERZ. Reinigung Wa. WC Schule
72m² 81,13m² ELT 018a 33,26m² 16,18m² 13m² 3,2m² Kellergeschoss
Beleg. pro Klasse: mögl. 28 54,85m²
Fluchtweg Fenster
Garderobe Garderobe AUR Garderobe
ELT 217
SHS
Beratungsl. Schulsoziala
rb.
16,36m²
Garderobe Garderobe Garderobe
ELT 116
Garderobe SEKRET. stellv. SL
Lehrmittel 16,36m² 16,36m²
Hortküche Garderobe
Speiseraum
Hausmeist. BR HO-LTR:
94,70m² 16,31m² 16,31m²
23,26m² 23,26m² 22,41m²
108m²
Speiseraum
23,26m²
HO-Mater.
51,16m² 20,23m² 19,21m²
78m²
HM-WERKSTATT
30,29m²
290 290 a 290 b
290 c 290 d 290 e
290 f
T 201 T 202 T 203
190 190 a 190 b
190 c 190 d 190 e
190 f
T 101 T 102 T 103
90 90 a 90 b
90 c 90 d 90 e
90 f
T 01 T 02 T 03
90 g
90 h
090 090 a
090 b 090 c
090 d
090 f
090 e
090 g
T 001 T 002
Stadt Leipzig
Grundschule
Erich-Zeigner-Schule
04229 Leipzig Hauptgebäude
Erich-Zeigner-Allee Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik
1. Obergeschoss
Gebäudeteil 3. Obergeschoss Gebäudeteil
Weißenfelser Straße 13 Weißenfelser Straße 13
117 116 115 312 311 310
Fördern AUR AUR Gruppenr. AUR AUR
Integration
21,98m² 52,19m² 58,28m² 21,72m² 54,54m² 61,07m²
114 309
Flur 390c
29,77m² 31,46m² 104,72m² AUR
Flur 190c AUR
100,09m²
60,33m² 61,83m²
ELT 113 ELT 308
VB Kunst Gruppenraum
20.75m² 22,47m²
126
Aufzug 112 Abstellraum 322a Aufzug 307
X102 5,27m² X302
16,91m² Server FUR 322
127 Kunst Gruppenunerricht. AUR
Hort Sozialarb.
Integrationen
35,78m² 69,30m² 49,28m² 71,61m²
128 111 323 306
Gebäudeteil
Gebäudeteil Erich-Zeigner-Allee
AUR Erich-Zeigner-Allee AUR Flur 390b AUR
Flur 190b 51,26m²
Hort 108,33m²
57,98m² 56,46m² 60,24m² 57,98m² X 301
23,66m² 110 31,99m² 305 Abstellraum
Hort -Bewegungsraum Theaterwerkstatt
26,33m² 26,43m²
130a 130 109 324a ## 304
WC-Mädchen WC-Mädchen
15,74m² 6,32m² 16,20m² 7,31m²
Hort
Aula
59,67m²
131 108 326
FUR AUR
AUR Informatik
60,59m² 59,25m² 60,77m² 205,28m²
31,99m² 107 31,99m²
Hort-Erzieher 303
26,21m²
Flur 190 106 Flur 390
34,98m² 35,92m² FUR
Musik
101 102 103 104 105 Flur 190a Lehrerzimmer 301 302
69,41m² Flur 390a
Beratungs-. Hort- Leit. Schul-Leit. stellv SL Sekretari at AUR AUR 51,44m²
raum
19,88m² 20,28m² 20,45m² 17,20m² 21,70m² 57,49m² 52,96m² 55,21m² 89,97m²
Erdgeschoss Gebäudeteil 2. Obergeschoss Gebäudeteil
Weißenfelser Straße Weißenfelser Straße 13
18 17 16 214 213 212 211
Kinder Lehrmittel Lehrmittel VB
Hort Hort Hort AUR Werken
Küche Hort
20,45m² 50,86m² 47,23m² 11,36m² 63,90m² 24,08m² 35,91m²
4,37m² 14 210
Abstellraum FUR
28,97m² 30,32m² Werken
23,05m² Flur 290c
Flur 90b 13 99,50m²
100,32m²
15,27m² 61,22m²
Flur 90d 12 ELT 209
6,27m² 19,78m² Brennofen
14,05m² 21,04m²
Luft- WC x01 11 222 Aufzug 208
raum Behind. Reinig. x202
31-34 15,95m² 17,23m² FUR
10 223 Werken
WC Lehrer/-innen Fördern (Keramik)
14,79m² Gebäudeteil Integration
9 Erich-Zeigner-Allee
38,67m² 22,00m² 37,52m² 68,57m²
35 08 224 207
Gebäudeteil
Bibliothek AUR Erich-Zeigner-Allee
Hort Flur Hort
57,85m² 56,40m² 58,00m² 56,64m²
29,12m² 31,91m² 206
Arztzimmer
24,00m² Flur 290b 26,33m²
37a 37 07 226a ## 107,84m² 205
WC-Jungen WC- Jungen
15,82m² 5,95m² 16,20m² 6,94m² AUR
Hort
59,15m² 59,71m²
38 06 07 227 204
Druckerei Hort AUR AUR
Flur 90a
152,49m²
60,11m² 58,80m² 60,59m² 59,34m²
28,12m² 31,99m² 203
24,00m²
XZi1 Flur 90 5 Flur 290
Umkl.Küche 27,75m² 35,13m²
6,4m² Konferenzraum
XZi2 3 4 201 202 Flur 290a Schule / Hort
69,89m²
Speiseraum Speiseraum Ausgabeküche Speiseraum Beratungslehrer AUR
41,17m² 61,40m² 25,43m² 57,37m² 41,13m² 60,91m² 87,26m²
Gebäudeteil
Keller Weißenfelser Straße
-132 -131 -130 -129 -128 -127a -127 -x124b -x124a -x124c 13,81m² -x123 -x123b
Fettabscheider
Abstellr. Abstellr. Abstellraum 13,84m² -x124
Hensel -x125 4,96m²
20.97m² 31,62m² 15,72m² 20,44m² 21,98m² 21,27m² 18,66m² Ba tterieraum 16,75m² 13,18m² 43,33m² 11,01m²
Flur -190n Flur -190g Flur -190h -x123a
9,47m² 10,40m² 5,40m² Flur -190i 19,67m²
35,72m² -x122
-135 -136 -137 -138 -139 -x126 12,51m²
9,98m² Möbel Lüftung -129 -x121
Abstellräume 4,32m²
-135a 9,65m² 21.88m²
9,44m² 27,20m² 20 17 19 -x121a
-128
Flur 5,61m² 19,5m²
-190f
Aufzug -x112
3,74m² 3,29m² Abstellraum
-x110 65,67m²
Flur-190e
12,79m²
-x111
Abstellraum
80,86m² 24,32m²
-x113 19,49m² -x109
Abstellraum
Gebäudeteil
-x114 16,74m² Flur -190c 19,53m² Erich-Zeigner-Allee
52,87m² -x109a
-x115 Hausmeister-
Abstellraum werkstatt
18,60m² 35,47m²
-x116 Flur 190d -x109b
Treppe Abstellraum 3,99m² Abst.r
3,33m² 14,77m² 10,59m²
-x117 -x108
Abstellraum Flur -190b
21,31m² 11,07m² Hausmeisterdienst-
raum
51,25m²
-x107
Abstellraum
19,88m²
-x118 -x106a -x107a
Abstellräume
Heizung Flur -190a
Treppe 112,49m² 24,81m² 13,19m²
117 -x106 18,96m²
3,40m² 57,84m² Abstellraum
-x119 21,11m² -x105 10,94m²
Kindertischlerei tech. Betriebsraum
3,59m² -x104 10,94m²
tech. Betriebsraum
Flur -190 -x103a -x103b
35,89m² Abstellräume
11,76m² 6,39m²
-x101 -x102 _'-x103
techn.
Flur 190m Betriebsraum Abstellraum Abstellraum
9,41m²
28,94m² 62,41m² 37,83m²
05.06.2018 GS_Erich-Zeigner-Schule.xls Bauabschnitt 1 40.20/ Riedel
Stadt Leipzig
Grundschule
Schule Miltitz
04205 Leipzig, Großmiltitzer Straße 4 Hauptgebäude
Schuljahr 2017/18 Altbau
Amt für Jugend Familie und Bildung, 51.60
13,6m²
Gruppen- Dachgeschoss
Entspannungs- raum Küche
raum 213
begehbares Flachdach
212 214
Flur Bad/ WC
Bibliothek 215 Glasdach
211 207 WC
Lager
9,5m²   210 Flur Dachboden
Arzt 19,6m²
Dachboden
13,3m² 204 206
10,8m²       205 201 Dachboden
Beratungsraum Flur
Lehrer 209 24,3m²
Videoraum AG Dach
Informatik
16,6m²      203 13,7m²  202
1. Etage
104 103 102 101
Toilette
AUR AUR Jungen
AUR 28 Pl. 18,3m²
28 Pl.
28 Pl. 56,2m² 63,2m²
55,7m² 54,5m²
30,8m² WC WC
110 111 Lehrer-
Sekretariat zimmer
AUR 28 Pl. Schulleiter stellv.
Schulleiter
64,8m² 105 14,5m²  107 65,6m² 106
9,8m² 108 31,5m² 112
Erdgeschoss
04 03 02 01
Toilette
AUR Werkraum Mädchen
AUR 18,3m²
28 Pl.
28 Pl. 54,3m² 63m²
54,7m² 54,5m²
NR
30,8m² Küche
19m² 10 11
AUR 28 Pl. AUR/Speiseraum 28 Pl.
62,8m² 05 64,8m² 07
Keller
FUR Kunst 28 Pl.
Oellager
003 55,9m² 004
007 006
Heizung Wasch- Lager
001 becken Schleuse
6m²
ELT
12,5m² 008
Tabelle1
Stadt Leipzig
Grundschule
Fanny-Hensel-Schule
04229 Leipzig Hauptgebäude
Weißenfelser Straße 13 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, GTA
16 Plätze Werken, Informatik
3. Obergeschoss
WC-H 11,50m²
63,72m² 3,63m² WC Mädchern 60,62m²
319a 319b
(AUR) AUR
Klasse 3 f
FÖ-Band    GTA
WC-VR WC-Behind.
8,11m² 318
320 319 7,45m² 317
69,37m² 55,69m² 20,62m² 59,45m²
E.Zeigner-Schule
(AUR) FUR Informatik Lehrmittel AUR
und Bücher Klasse 3 g
FÖ-Band/GTA
313 314 315 316
Server
FÖ= Fördern   U= Uni-Projekt  GTA= Ganztagsangebote   KU= Kunst (AUR) = in diesem Sj. noch nicht für Unt erricht genutzt
2. Obergeschoss
21,37m² 39,54m² 219a WC Jungen 58,54m²
16,08m²
Gruppenraum
stellv. Schulleiter AUR/Hort
F.-Hensel-Schule 2 f Klasse 2 g
WC-VR
8,47m²
3,08m² 219
221a 221 220 218
Reinigung
ab März 2018
69,24m² 54,61m² 20,28m² 35,06m² 23,15m²
E.Zeigner-Schule
AUR Bibliothek Erzieherzimmer Hort Gruppenraum Integration/ Fördern
Klasse 2 f Hort Hort
(FUR Musik) E.-Zeigener-Hort F.Hensel-Schule
215 216 216a 217 217a
ab März 2018
1. Obergeschoss
20,45m² 39,68m² WC-D WC-H 56,58m²
6,28m² 3,65m²
123b 123a
Hortleiter Lehrerzimmer
AUR
WC-H WC-VR Klasse 1 f
124a 123
3,60m² 10,02m²
VR
125a 125 124 122
2,91m²
23,60m² 18,45m² 23,97m² 74,28m² 58,07m²
E.Zeigner-Schule
Sekretariat Schulleiter NR Werken FUR Werken AUR
Klasse 1 g
118 118a 119 120 121
Erdgeschoss
4,04m² 3,79m²
59,94m² 25c WC-D 25b 55,96m²
WC-H
Gruppenraum Hort WC Personal
Klasse 3 f und 3 g 25d Küche WC-H Speiseraum
3,8m² 25a
Umkleide 2,26m²
Personal Küche 8,20m²
Reinigung
26 25e 24
3,92m² Hort Hausaufgaben
66,93m² 42,01 28,97m² 56,02m²
Ausgabeküche
E.Zeigner-Schule
Gruppenraum Hort Garderobe Hort Speiseraum
Klasse 1 f und 1 g
19 20 21 22
Hort Hausaufgaben
Keller
19,39m² 16,72m² 19,94m² 27,20m² o.N. Keller 9,44m² o.N. 30,47m² o.N. Keller
Abstellraum ELT Keller
-135a
9,98m² o.N.
Keller
-139 -138 _137 -136 -135 -134
18,66m² 21,27m² 21,98m² 21m² 15,74m² 31,82m² 20,87m² 31,84 m² o.N. Keller
o.N. Keller o.N. Keller o.N.
Keller Abstellraum Batterieraum Lüftungszentrale Elektr otechnik
-127 -127a -128 -129 -130 -131 -132 -133
Schule/ Hort
Seite 1
Stadt Leipzig
Grundschule
Franz-Mehring-Schule
04299 Leipzig Hauptgebäude
Gletschersteinstraße 9 sanierter Plattenbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, GR, Musik Kunst
16 Plätze Werken, Informatik
103m²
14.30 bis 16.00 Uhr Vermietung Musikschule im Rahmen GTA
NR FUR
Kunst
GTA
Dachausstieg
3. Etage 311 312 313 314
12m² 12m² 24m² Aufzug 315
WC WC
77m² 95m² 44m²
41m²
AUR 54m² 54m² 54m² 17m² 54m² 72m²
LM AUR Gruppenraum AUR Gard. AUR AUR Gard. AUR
GTA GTA Schule GTA GTA Hort Hort-Gruppenraum Hort-Gruppenraum Hort GTA
310 309 18m² 308 307 306 305 304 303 302 18m² 301
104m²
ab 16.00 Uhr Vermietung Musikschule
FUR
Musik/
Lager Schule Rhythmikraum
NR GTA
211 212 213 214 Hort
2. Etage 12m² 12m² 24m² Aufzug 215 Hausaufgaben
WC Lager WC
77m² 95m² 44m²
41m²
18m² 54m² Schule 54m² 54m² 17m² 54m² 72m² 17m² AUR
AUR Gard. AUR Gruppenraum AUR Gard. AUR AUR Gard. Hort
Hort-Gruppenraum Hort Hort-Gruppenraum Hort-Gruppenrau m Hort-Gruppenraum Hort Hort-Gruppenraum Hort-Gruppenra um Hort Ruheinsel
210 209 18m² 208 207 206 205 204 203 202 18m² 201
103m²
Dach Hort
Lager Hort Gruppenraum
(speziell möb. Bau-
und Puppenzimmer)
1. Etage 111 112 113 114
12m²  24m² Aufzug
WC Lager WC
77m² 96m² 44m²
41m²
54m² 54m² 54m² 17m² 54m² 72m² 17m² Hort
AUR Gard. AUR AUR AUR Küche Hort Hort Gard. Kreativitäts-
Hort-Gruppenraum Hort Hort-Gruppenraum Hort-Gruppenrau m Hort-Gruppenraum Hort Erzieher Gruppenraum Hort werksta tt
110 109 18m² 108 107 106 104a 104 (Projekte) 103 Arzt/Reihenu nters. 102 18m² 101
73m² 132m²
35m²
Mehrzweckraum Bühne
Erdgeschoss
16 17
12m² 12m² Aufzug 7m²
WC WC 18
25m² Hausmeister 81m² 75m² 44m² 76m²
15 16m²
17m² 17m² 17m² 54m² 54m² 17m² 54m² FUR 54m² 17m² 17m² GTA
SSL 25m² Eltern Medien- Konferenzraum Leiter Sprachkabine tt PC-Kabinett PC Integr. Bibliothek
Schulleiter sprechz. Arzt Sek. raum Lehrerzimmer (AUR) Hort GTA GTA  Hort
14 13 12m² 18m² 11 10 09 08 07 06 05 interaktive Tafel 04 03 02 18 m² 01
12 techn. Geräte 25 Lehrer/16 Erzieher
Hausmeister
-019 -020 -021
KG Haustechn Lager Reinigung Aufzug
25m² 12m² 12m² Lg. -001
77m² 5m² HM 27m² 74m² 92m² 15m²
Wasser
Lager Schule 17m² 17m² 17m² 17m² FUR 54m² FUR 54m² 17m² 56m² 17m² 17m² 17m² 1 7m² 17m²
Theaterfundus HM VB/ Elt Elt Werken Werken GTA VB/ Speiserau m Speiseraum NR Haus-

 Reinig
Stühle Aula Werk. WE GTA WE (Verkehrserziehung)  Küche  Küche Person
-018 -017 18m² -015 -014 -013 -011 -010 -009 -008 -007 -006 -00 6a 18m² -004 -003 -002
76m²
17m² 17m²
Eingang Eingang
7m²
76m²
17m²
76m²
17m² Küche
Eingang
Stadt Leipzig
Grundschule
Friedrich-Fröbel-Schule
04209 Leipzig Hauptgebäude
Mannheimer Straße 128c Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, GTA
16 Plätze Werken, Informatik
Raster ca. 1m
3.OG
3 0 5 3 0 3 3 2 0 1 4. 4 m²
H O M A T
3 0 4 3 0 2 3 1 9 3 1 8
7 7. 5 m² 108m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
A U R Garderobe GTA M E H R Z W E C K Daz-Klasse H O AUR
AUR Daz-Klasse AG Theater R A U M ab 15/16 Bastelraum ab 16/17
ab 16/17 ab 15/16 S C H U L E
( M U S I K )
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
2 0 5 2 0 3 2 2 1 1 4. 4 m²
H O Küche
2 0 4 2 0 2 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
A U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
Garderobe Schulbibliothek HO H O R T H O R T H O H O R T
AUR AUR Garderobe Gardeobe
Förderunterricht
Nachnutzung Hort Nachnutzung Hort
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
h
1.OG
1 0 5 1 0 3 1 2 1 1 4. 4 m²
H O Leiter
1 0 4 1 0 2 1 2 0 1 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
A U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
Garderobe Garderobe A U R H O R T H O H O R T
AUR AUR PC-Kabinett Garderobe
ab 16/17 MEDIOS
Musikschule Fröhlich Nachnutzung Hort
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
ab Jan. 2011
EG 1 2 m² 1 2 m²
Lager Lager 2 2 1 4. 4 m²
Schulsozialarbeiter ab 17/18
0 4 0 3 2 1 2 0
7 7. 5 m² 213m² HM 02 HM 04
HM 03
A U R 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² HM 01 HM05
Garderobe L E H R E R L E H R E R S S L S E K S L Beratungs- Hort
B Ü C H E R. Gard. Z I M M E R lehrer AUR HORT Erzieher
ab 16/17 ab 17/18 HM 07 HM06
0 6 0 7 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 1 9
A B C
KG 1 2 m² 2 4 m² 1 2 m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T NR A U S G A B E K.
0 0 4 0 0 3 0 0 2 -122 -121
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 3 5 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
W E R K E N L M Hobbyraum A R Z. F U R S P E I S E R E I. S P E I S E
F U R GTA Lager GTA Lehrmittel H M W E R K E N R A U M R A U M
Kreatives Gestalten Ruheraum Dienstraum
-105 -106 -108 -109 -110 -111 -112 -113 -115 -116 -117 -118 -12 0
Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
390
390a
290 290a
190 190a
90
Abstellr
aum
'-107
Abstell-
raum
'-114
Abstell-
raum
'-119
'-190
Stadt Leipzig
Grundschule
Heinrich-Mann-Schule
04289 Leipzig Hauptgebäude
Schwarzenbergweg 4 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR,
16 Plätze Werkraum
Hauptgebäude
1. Obergeschoss
67,2m² 67,2m² 67,2m² 27,7m² 11,7m² 22,8m² 67,2m² 67,2m² 82, 3m²
AUR AUR Lehrerzimmer Sek. SSL SL AUR AUR
102 103 104 105 106 107 108 109 AUR
14,7m²
Integrationsr. 65,5m² 80m²
Brandschutztreppe
101 110
Erdgeschoss
67,2m² 67,2m² 67,2m² 26,6m² 67,2m² 77,1m²
Freiluftschule WC
AUR AUR AUR 06 07 Ausgabe- Speiseraum 12a 13a
Freiluftschule küche Lager
02 03 04 05 08 09 10 11 12 12a 13 13b
16,4m²
Flur 64,9m² 85m²
01
Übergang
zur
Turnhalle
1. Kellergeschoss
Lager
- 110
Gas/ Lager/ Lager o.N. o.N. Lager Lager
Lager Werkstatt - 107 - 108 - 111
NR Heiz Vorraum
Vor o.N. - 111a
- 103 _104 - 105 - 116 - 114 - 112 -109
o.N.
- 102 o.N. Heizung o.N.
HA Wasser
-101 - 106 - 115 - 113
2. Kellergeschoss
o.N. o.N.
- 201 - 202
1. Obergeschoss
Nebengebäude
74m² 13,5m² 21,2m² 57,9m² 57,9m² 5,3m² 13,5m²
Horterzieher Hort- Snoezelr. 116a Ranzenablage
123 küche 117 116 Hort
Hort Hort Hort 14,8m² 116b WC
121
20,2m² 8,9m²
125 Garder. 119
120 Garderobe
WC 21,9m² Hort
124 125a 118
20d
Erdgeschoss Übergang Werkstatt
zum Hausmeister
Haupt- 20c
74m² 7,1m² 12,6m² 56,8m² 56,8m² gebäude 13,5m²
VB Werken HortLeit. 20a Lager
28 25 Hort/GTA Hort 35,1m² 20 Werken
8,4m² 20b
Werken Elt. 24
19,6m² 8,8m²
26 Garderobe 22 21
WC Hort 23
38,3m²
27 26a
T 101
190 190 a
90 90 a
T 01
'- 190c - 190 e
T -101
- 190 b
-190
- 190
- 190 d
T -102
90 d
90 b
90 c
190 d
T 105
190 c
T 104
T 03
90 j
90 k
90 l
T 04
Stadt leipzig
Grundschule
Joachim-Ringelnatz-Schule
04209 Leipzig Hauptgebäude
Grünauer Allee 35 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik
16 Plätze Werken, Informatik
Raster ca. 1m
WC JU Leh Mä
3.OG 304a Reinigung 302a
24,0m² 24,0m2 301a 14,26 m² 14,5m²
LM Kl. 1 Hort
304 303 302 301 390b 3 1 4 3 1 3
7 7. 22 m² 390c 87,79m² 78,26m²
317 318 Fluchtweg Fluchtweg 315
103,47m² 78,07m² 390
17,08m² 53,56m² 53,56 m² 53,56m² Aufzug
AUR AUR AUR AUR AUR AUR 390a AUR
LM Hort
Gruppenraum Gruppenraum Gruppenraum Gruppenraum
9,21m²
3 0 5 3 0 6 T '303 3 0 7 3 0 8 3 0 9 T '302 3 1 0 3 1 1 311a T 301 3 1 2
18/19 DaZ mit Trennwand
WC JU WC Mä 2 1 5 2 1 4
2.OG 24,0m² 24,0m² WC Ju WC Mä 214b
204a WC.Behi. Abstellr 201a 12,82m² 215a 13,26m²
204 203 202 201 290b 215b 215 214 214a
77,23 m² 290c 87,79m² 78,07m²
218 217 Fluchtweg Fluchtweg 216
77,21m² 78,07m² 290
17,06 m² 53,56 m² 53,56 m² 53,56 m² 17,12m² Aufzug
AUR LM AUR AUR AUR AUR 290a AUR
Bibliothek LM
ÖPR
9,21m²
2 0 5 2 0 6 T 203 2 0 7 2 0 8 2 0 9 T 202 2 1 0 2 1 1 2 1 2 212a T 201 2 1 3
118a
1.OG 23,79m² 23,79m² 1 1 9 1 1 7 1 1 6
HM-Dienstr. VB Musik WC Lehrer/Innen 6,36 m² 6,2 m² ESZ Küche
Lager Archiv 6,99m² 6,96m²
1 0 2 101a 101 1 1 8
77,26 m² 190b 7 7. 5 m² 190 7 7. 5 m² 25,51m²
122 121 Sekretariat
17,06 m² 53,56m² 53,56 m² 17,13 m² 17,17m² 11,26m² 17,14m ² 53,64 m² 53,64 m²
Aufzug 18,46 m²
Musik Beratungsl. Wartezi. Arztzi. Server Hort PC-Kabinett Lehrerzimmer 190a 1 1 5
(keine Klassenraumausstattung) DAZ 109 Leiter 8,93m² SSL
Gruppenrum Gruppenraum Gruppenraum Integrat.- 5,62m² Garderobe 24,92 m² SL
raum Computer
1 0 3 1 0 4 T 103 1 0 5 1 0 6 1 0 7 1 0 8 109a T 102 1 1 0 1 1 1 1 1 2 112a T 101 1 1 3 1 1 4
18/19   1. Kl. 18/19   Hort
WC Kü.
EG 11,5m² 12,6m² 25,2m² Behind. WC Ju Mä
02a Schulsoz. 14,4m² 7,2m² 7,2m²
Garderobe
0 2 0 1 1 4 1 3 1 2
77,24 m² 090c 090b 78,07m²
15 16 17
Gruppenraum  Hort
17,06 m² 52,49m² 53,56m² 52,42m² 17,12m² 54,30 m² 35,84 m ² Aufzug
090a
Hortküche Gr.R.  Hort Gr. HM-Werkst Gr.R.  Hort Integrat. Gr.R. Hort HO Erzieher Gr.R. Hort
Neuer Eingangsbereich
0 3 0 4 T 003 0 5 0 6 0 7 T 002 0 8 0 9 1 0 090 T 001 1 1
18/19 Musik
(keine Klassenraumausstattung) A B Pausenhalle C
090d
Festsaal 160,29m²
23 5,30m  Lager
22a 22 1,52m² WC-D/ 2,04m² Vorr.
21 4,51m² WC-Beh.
20 3,05m² Lager
14,02m²
18 NR 19 SPORTHALLE Sportfläche = 500,71m²
KG 11,33m² 23,70m² 11,44m² Flucht-
Reinig. 13,67m² Heinzungsraum treppe
Küche E L T HM-Werkstatt 13,91m²
0 0 3 0 0 2 0 0 1 0 2 1 0 2 0
77,15m² - 190a 7 7. 5 m² - 190 7 7. 5 m²
024 023 024
78,01 m²
16,68m² 7,55m² 35,36m² 17,16m² 53,51m² 17,17m² 17,17m² 17, 17m² 17,15m² 53,64m² 35,46m² Raum- Aufzug
Ausgabe- L VB Garder. Garder. VB Hortwerkstatt Garderobe höhe -190b FUR Werken
Speiseraum (GT) küche R Speiseraum Speise- FUR Kunst Kunst Hort H ort Werken Hort 1,4m 7,55m²
raum Masch. Abstellr.
raum
0 0 4 0 0 5 6 -T103 0 0 7 0 0 8 0 0 9 0 1 0 0 1 1 012 -T102 0 1 4 0 1 5 0 1 6 0 1 7 018 -T101 0 1 9
013 Lager
7,55m²
neue Trennwand
Grünauer Allee 35
04209 Leipzig
Stadt Leipzig
Grundschule
Schule am Auwald
04229 Leipzig Hauptgebäude
Rödelstraße 6 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
24 - 27 Plätze pro AUR, 28m Plätze FUR Musik
16 Plätze Werken, Informatik
3. Obergeschoss
Belegung pro Klasse
51,85m² 61,05m² 51,90m² 52,67m² 10,40m² 7,50m² 15,01m 16,97m² 15,47m² 14,89m² 54,01m² wegen Brandschutz – Rettungsweg
27 28 27 27 302a 301a Gruppenraum
AUR AUR AUR AUR WC WC Beratungsstelle 24 Schule 26
304b 303a Sprache FUR Kunst
308 GR Hort 307 306 305  GRHort 304a 304 303 303b 302 301
1,93m² 5,80m² 6,01m²
159,90m² 1 m² 49,12m²
116,41m²
88,71m² 50,63m² 50,73m² 39,07m² 50,57m² 50,76m² 53,75m²
AUR AUR LM AUR AUR AUR
27 27 27 24 26
FUR 36,94m² 311 312 313 314 HA Hort 315 GR Hort 316 GR Hort
Musik Kurse
(Musikschule) Musik
28 Therapie
HORT
309 310
2. Obergeschoss
51,02m² 60,09m² 51,05m² 50,61m² 10,4m²
7,31m² 15,01m 50,70m² 54,31m²
AUR
Hort Hort Hort Hort WC WC Hort
204b 203a 26
208 207 206 205 204a 204 203 203b 202 201
29,33m² 1,93m² 5,8m² 6,5m²
160,19m² 49,12m²
Hort 121,67m²
KÜCHE
50,23m² 49,81m² 39,07m² 50,50m² 50,84m² 53,90m²
Hort Hort
PC AUR Hort AUR AUR
209 (MEDIOS) 24 26
73,58m²
211 212 213 214 215 GR Hort 216 GR Hort
Hort
17,52m²
Hort
210
1. Obergeschoss
51,01m² 60,58m² 34,01m² 10,89m² 50,70m² 10,40m²
7,41m² 15,01m 50,43m² 54,43m²
AUR AUR Arzt/ Beratl. AUR
27 28 Konferenzr. 106 27 WC WC AUR 24 AUR
4,9m² 104b 103a
109 HA Hort 108 HA Hort 107 105 104a 104 103 103b 102 HA Hort 101 HA-Hort
1,93m² 5,8m² 5,98m²
160,62m² 49,21m²
116,36m²
Archiv 16,3m² 33,01m² 33,07m² 15,92m² 39,07m² 33,77m² 16m² 50,91m² 53,99 m²
110 30,25m² Pers. Schulleiter stell. Erzieher Hort-
rat Sekretariat Schull. Lehrerzimmer leitr. AUR 24 AUR
56,24m² 112 113 114 115 116 117 118 119 HA-Zimmer 120 HA Hort
Geräteraum
111a
AULA
(Sport)
Hort
111 249,64m²
Erdgeschoss
15,52m²
13,22m 14,33m² 18,62m² 40,12m² 50,71m² 50,71m² 10,01m² 7,73m² 15,01m 50,08m² 53,05m²
VB Küche
08a Sport Speiseraum Speiseraum WC WC Hort Hort
04b 03a
08 50m² 08b 07 06 05 05a 04a 04 03 03b 02 01
2,1m² 6,1m² 6,1m²
79,01m² 161,26m² 48,50m²
09b Umkleideräume
12,61m²
22,56m² 50,18m² 49,62m² 50,00m² 23,29m² 9,22m² x15 17,09m²
8,71m²
Schacht FUR FUR 38,93m² FUR Treppe Garderobe
55,77m² 16 Werken Werken Werken 8,96m² 12,06m² 12,33m² Entspann.
Hort Bibliothek Kindercafe Kreat.
09a 11 12 14 x15e x15d x15c x15b x15a
Lager
09 Möbel 11,39m²
Windfang 27,67m² 1x Erweiterung Bibliothek
27,46m² 1x Kindercafe Hort
1x Kreativraum
Geräteraum 1x Entspannungsraum
10a 1x Garderobe
37,86m²
Turnhalle 57,24m²
Heizhaus
HORT 15
10 240,41m²
Keller
16,35m² 39,83m² 13,40m² 5,76m²
011 010 009 009b 007a 36,55m² 15,21m² 14,97m² 003
Abstellraum Abstellraum Abstellräume Abstellräume 007 006b 00 6 006a 005 004 Abstellr. 002
47,49m² -58,14m² 15,20m² 009a 008 Abstellraum Abstellräume Wa schraum Abstellr. Hausanschl. -190c Abstellr.
14,53m² 7,82m² 21,59m² 15,59m² Flur 32,22m²
8,64m² 001 6,24m²
-190e -190d -190b -190a -190 Abstellr.
Flur 74,15m² 10,70m² 112,77m² 8,48m² Flur
14,55m² T 101
016a
5,37m
- 012 -014 015 017 -X019 14,28m² 2,85m² -X022
Abstellraum Abstell. Abstellraum 016 016b Abstellraum 14,65m² -X021 32,60m²
25,18m² 013 47,71m² Heizung Abst. 47,76m² -X020
Abstellr. 61,34m² 16,33m² 2,85m²
31,87m² 11,47m²
-012a
Abstellraum
29,05m²
018 Dusche 13,5
390
390a
T 301
T 302
290 T 201
T 202
190
190a
190b
T 101
T 102
90 T01 90 d
90 e
90 a
90 b
90 c
T 03
T 02
Stadt Leipzig
Grundschule
Schule Holzhausen
04288 Leipzig Hauptgebäude
Stötteritzer Landstraße Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, Musik
16 Plätze Werken, Informatik
21,52m² 19,86m²
2. Obergeschoss
WC 61,43m² 46,51m² 60,1 m²
201a
17,77m² Garderobe AUR Kl. 4 Berat-l. DaZ AUR AUR Kl. 3
201
Treppe 107,2m²
Treppe
WC 61.22m² 44,12m² 60,39m²
211 7,62m²
AUR Kl. 2 Treppe Informatik AUR Kl. 3
210 209 208
18,54m² 20,95m²
1. Obergeschoss
WC 61,11 m² 69,20m² 60 26m²
101b
2,2m² Lehrmittel AUR (Kunst GTA) Bibliothek AUR Kl. 2
Reinigung 101a              Hort und Schule
101 13,39m² 102
Treppe 28,5m² 106,4m
Treppe
WC 61.14m² 20,1m² 23,34m² 17,6 m² 41,78m²
112 7,53m² AUR Kl. 4 SL Sek Eltern- Lehrerzimmer
Treppe sprechz.
Nachnutzung Hort
111 110
36,7m² 20,45m
Erdgeschoss
59,43 m² 50,1 m² 17,58 m² 59,5 m²
Abstellraum
Arzt AUR Kl. 1 Mehrzweckraum Mediothek AUR Kl. 1
Nachnutzung Hort Nachnutzung Hort
01 02 03 04 Musik-Kabinett 05 06
Treppe 22,4m² 106m²
Treppe
Reinigung 4,7m² 59,55m² 22,56 m² 59,1 m²
11 8,36m² Windfang Gruppenraum Lehrküche Treppe
AUR Kl. 1 Treppe (Nutzung von Hort/Schule
Nachnutzung Hort
Treppe 10 08 09 Ganztagsangebote) und Projekt Besser Essen
Treppe
Keller
31,50m² 23,51m² 39,16m² 24,23m² 14,94m² 39,97m²
Hausmeister- Heizung Keramik Keller Keller Keller
werkstatt Brennofen
(ohne Schülernutzung)
002 003 004 008 008a 008b
10.99m²
Heizung 20,93m² 18,87m² 10,74m² 23,21m²
001
39,32m² 15,60m² 7,11m² 21,29m² 16,61m²
Vermiet. Orchester ELT Keller
Holzhausen Keller Treppe 012 10,07m² 16,36m² 10,35m²
(für Schüler nicht nutzbar)
013 013a 007 011 010 009
Treppe nicht nutzbar
38,45m²
Schule
Schulgarten
Hort
Nebengebäude Hort 06a Treppe Abstellreaum
6,86m² 13
205,39m² 28,1m² 12a Hort Hort 42,15m² 29,27m² 25,39m² 51,72 m²
Essenausgabe NR Projekt- Gruppenraum Jungen
FUR
12,4m² Vorraum Umkleide Waschr. Werken
03 04 08 7,39m² 07
Speiseraum
Nutzung von Hort und Schule 74,4m² 09 11a WC 11
16a WC
3m² 19 5,56m² 18 5,22 17 Umkleide. Waschr.
ELT 20 WC WC 30,71m² 25,52m² 12
02 01 21 18a 9,16m² 12,80m² 17a 14 Mädchen 16
48,98m² 45,56m² Personal WC
Hort Hort Batterieraum
Gruppenraum Gruppenraum 01.22
mit Mini-Küche
01.05 01.06
Hort 16,49m² Hort 18,03m²
Erzieher Garderobe
01.04 01.07
01.03 16,85m²
Hortleiterraum
72,2m²
51,85m² 54,30m²
Hort
Gruppenraum Gruppenraum
01.02 01.08
50,83m² 50,81m²
Hort Hort
Gruppenraum Gruppenraum
01.01 01.09
202 203 204 205 206
22,2m²
109 108 107
103 104 105
Stadt Leipzig
Grundschule
Schule Liebertwolkwitz
04288 Leipzig Hauptgebäude
Am Angerteich 2 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR,
16 Plätze Werken,
19,58m²
13,85m² 6,60m² 13,25m²
74,69m² 13,89m² 74,75m²
WC 29,94m²
30.64m² 60,24m²
203a LM GS
AUR 5,78m² A U R A U R
Lehrerzimmer PC
MEDIOS 28,29m²
HORT
7,36m² 5,70m²
Abstellraum Teeküche
GS Kopierer
204 207
2. Obergeschoss
13,85m² 14.19m² 6,64m² 13,25m²
74,69m² W C 5,96m² 74,71m²
11,07m² 59,89m²
Computer
GS
103 a
5,78m² Server
A U R 23,37m² 20,08m² A U R A U R
HORT HORT
28,22m²
Schulleiter HORT
13,29m²
Sekretariat
1. Obergeschoss
13,85m² 31,58m² 6,61m² 13,25m²
74,62m² W C
5,91m²
Werken, ab September 18
30,52m² 58,13m² 58,03m²
03 a 24,30m²
5,80m²
AUR AUR A U R
HORT Bibliothek HORT HORT
7,30m² HORT Sporthalle (erste Etage)
VB
Musik 5,81m² 28,11m² 106 105
04 05 07 Sportarchiv Sportlehrer
4,13m² 11,82m²
104
Erdgeschoss Hortleitung
14,45m²
103
3,32m² Teeküche
9,84m²
Lager 13,49m² 102
GS -107 Sanitär
6,61m² 3,27m² Bad WC
13,85m² 3,07m²
1,66m² 9,02m²
74,63m² W C 74,22m² 75,11m² 15,69m²
GTA
5,71m² 16,53m² Schule 101
Alarmanlage
23,58m² 30,96m² -114 BMZ
5,45m²
-103a Garderobe -113
F U R 5,80m² HORT HORT Batterieraum 2,89m² Horterzieher/-innen
Werken ELT. gesperrt ab September -103 -115 -112
6,75m² 4,44m²
Wasser
-111
HM-Werkst. 4,95m²
7,30m² 2,89m² 2,31m²
NR LAGER HM-Dienstr. 17,78m²
Werken REIN.
-101 -102 -104 -104a -106 -108 -109 -110 -110a
Kellergeschoss
Hort (Horterzieher und Hortleitung im Nebengebäude)
Schule
Mensa
004 006 008 009 011 013 3,80m² 2,29m²
6,16m² 1,64m² 34,61m² 2,17m² 7,82m² 4,34m²
WC-Personal
Schleuse Lager Hausanschlussraum
WC-Behind 005
WC-Personal
Küche
015
1,78m² 010 4,65m²
003 007 6,97m² 012 014
5,53m² 8,14m² 4,50m² 2,70m² WC-H WC-D
Garderobe Personalraum Kiosk Garderobe
Ausgabebereich
002
47,73m² Annahme- und Ausgaberaum
001
146,32m²
Speiseraum
Mobile Trennwand
Einbau später
Terrasse
Lager/Garage
27,81m² 28,43m² 27,63m² 13,49m² 13,14m²
Lager Lager Lager Lager Garage
001 002 003 004 005
03
01 02 06
208
105
103
101 102 104 106 107 108
203
201 202 205 206
T 202
290
290 a
T 201
T 102
190
190 c
T 101
T 002
090
090 a
090d T 001
T -102
-190a a
-190
-190 c
T -101
-190b
090 b
090 c
190a 190b
290b
190
190a
T 101
157.Schule mit Berücksichtigung der künftigen Brandschutzplanung
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_7_Alt-West/157-Schule.xls'#$Sj 2015-16
0015 / 8,8 m² 0015 / 8,5 m²
Kellergeschoss
T05 T 04
90
15a 16a
Erdgeschoss
T102 T101
29,4 m² 29,4 m²
190
1. Obergeschoss
T202 T201
Allgemeiner Unterrichtsbereich
29,7 m²
202a 29,7 m² Fachraumbereich
290b 290 Lehrer / Verwaltungsbereich
Gemeinschaftsflächen
Sanitärflächen
Hort
2.Obergeschoss Wirtschaftsflächen
Variantenuntersuchung
0013
12,2 m² 001
33,0 m²
0014
16,4 m²
0021
15,7 m²
0012
41,8 m²
0016
28,8 m²
HM-Werkstatt
0017
26,9 m²
Lager
0018
12,1 m²
Lager 0020
29,3 m²
Lager 003
13,1 m²
002
7,2m
²
0019
13,7 m²
Lager
0011
53,9 m²
007
50,3 m²
004
18,4 m²
009
19,1 m²
0010
3,6 m² 005
41,6 m²
008
32,2 m² 006
13,6 m²
06
59,5 m²
Hort
01
58,8 m²
Hort
T02
12,9 m²
T01
12,9 m²
05
60,1 m²
FUR We / Hort
02-04
60,1 m²
FUR We
90a
9,1 m²
90b
9,1 m²
07
11,1 m²
HL
10
34,5 m²
Ausgabeküche
12
59,3 m²
Speiseraum
13
25,2 m²
Arzt
VEH
14
38,9 m²
Hort 17
59,4 m²
Hort
15
26,4 m²
WC Mä
16
22,9 m²
WC Ju
11
24,2 m²
Küche
106
24,3 m²
SL
101
61,2 m²
AUR
105
7,7 m²
Kopierer
105a
Teek
103
61,1 m²
AUR
102
61,4 m²
AUR (DAZ) 104
23,6 m²
Sekretariat
107
10,1 m²
SSL
108
61,1 m²
AUR / Hort
109
60,6 m²
AUR / Hort
110
60,7 m²
AUR / Hort
111
60,4 m²
Hort / Hort 112
61,1 m²
AUR / Hort
206
61,3 m²
Medienraum
201
61,4 m²
AUR 205
30,7 m²
LZ
203
158 m²
AULA
204
7,0 m²
Technik
202
Hort / EZ
208
61,8 m²
AUR / Hort
209
60,1 m²
AUR
211
60,4  m²
AUR 212
61,4 m²
AUR / Hort

AUR
60,8  m²
AUR
60,8  m²
AUR
60,8  m²
AUR / Hort
60,8  m²
AUR / Hort
60,8  m²
AUR
60,8  m²
AUR
60,8  m²
AUR
60,8  m²
FUR Info
69,9  m²
FUR Werken
72,2  m²
NR Werken
72,2  m²
Lehrer-Zimmer
50,0  m²
LM
24,2  m²
WC D
13,0  m²
WC H
10,1  m²
WC Jungen
16,1  m²
Hort (Lager)
23,0  m²
HA
15,2  m²
Hort
55,1  m²
Hort
55,6  m²
Speisesaal
110,1  m²
Küche
31,7  m²
HL
10,8  m²
Hort Erzieher
22,9  m²
HM Werkstatt
25,0  m²
WC Mädchen
27,3  m²
WC Jungen
24,2  m²
Allgemeiner Unterrichtsbereich
Fachraumbereich
Verwaltungsbereich
Gemeinschaftsflächen
Wirtschaftsflächen
Sanitärbereich
Hortbereich
Übergang
Neubau
Flachbau Bestand
Neubau Erdgeschoss
Neubau Obergeschoss
WC Beh
6,1  m²
WC Mädchen
16,4  m²
SL
17,0  m²
Sekretariat
23,0  m²
SV
11,0  m²
EV
11,0  m²
AUR / Hort
56,0  m²
AUR /  Hort
55,1  m²
AUR /  Hort
55,1  m²
AUR /  Hort
55,1  m²
Bearbeitung
Leistungsphase
Entwurfsplanung

GRUNWALD & GRUNWALD
Architur und Städtebau
Kochstrasse 25 B   •   04275 Leipzig
Tel [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
Fax [TELEFONNUMMER ENTFERNT]
[E-MAIL ENTFERNT]

Planung
Datum
18.03.2013

Dipl.- Ing. (FH) Freddy Köhler

Bauvorhaben
GRUNDSCHULE BÖHLITZ-EHRENBERG – TEILNEUBAU

Planinhalt
ZUKUNFTSFÄHIGES ENTWICKLUNGSKONZEPT 1. STUFE

Stadt Leipzig, Dezernat V
Amt für Jugend, Familie und Bildung
Abt. 51.6 Schulen/Bau, SG 51.63 Bau
Georg-Schumann-Strasse 357 • 04159 Leipzig

Bauherr
GBE_Entwicklungskonzept

Plannummer_Index
Papierformat
DIN A3

GBE
Dateiname
GBE_Entwicklungskonzept.vwx

Projektnr.
Maßstab
1 : 200

12 - 18

172.Schule - Raumnummern nach HBA
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_7_Alt-West/172-Schule.xls'#$aktuelle Belegung
-190 -190a
T-101 T-102 t-103
-119 Kellergeschoss
90a und 90b
90 20 23 24
21 25
T01 T02 T03
Erdgeschoss
190 190a
T101 T102 T103
1.Obergeschoss
290 290a
T201 T202 T203
2.Obergeschoss
390 390a
T301 T302 T303
3.Obergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehre r- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen Sanitärber eiche
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen
-104
GW
-103
Heiz
-103
Heiz
-102
Elt
-122
NR
-121
Ausgabeküche
-105
77,0 m²
FUR Werken
-116
77,0 m²
FUR We
-117
77,0 m²
Speiseraum
-120
77,0 m²
Speiseraum -106
17,0 m²
NR We
-108
35,0 m²
HM-Werkstatt
-109
17,0 m²
HM
-110
54,0 m²
Kunst
-111
17,0 m²
Bibliothek
-112
17,0 m²
Arzt
-113
17,0 m²
Arzt
-115
17,0 m²
VB We
-118
17,0 m²
NR
04
Lager
03
LM
30
WC
29
WC
28
NR / ABM
06
77,0 m²
AUR 07
17,0 m²
BL
09
35,0 m²
Lehrer / Kreativzi.
10
17,0 m²
Gard.
11
54,0 m²
Lehrerzimmer
14
17,0 m²
SSl
13
17,0 m²
Sekr.
12
17,0 m²
SL
16
17,0 m²
ABM
17
54,0 m²
Lesezimmer / FUR Ku
18
54,0 m²
PC-Kabinett
19
17,0 m²
LM 27
Hort Erz.
26
Hort / Erz.
105
WC
104
WC
103
WC
102
WC
121
WC
120
WC
119
HL
106
77,0 m²
Hort
114
77,0 m²
Hort
115
77,0 m²
Hort
118
77,0 m²
AUR / DAZ / Hort
107
17,0 m²
Hort
GR
109
54,0 m²
Hort
110
54,0 m²
Hort
111
54,0 m²
Hort
113
17,0 m²
Hort
GR
116
17,0 m²
Gard.
205
WC
204
WC
203
WC
202
WC
221
WC
220
WC
219
Garderobe
206
77,0 m²
AUR
214
77,0 m²
AUR
215
77,0 m²
AUR
218
77,0 m²
AUR 207
17,0 m²
Gard.
209
54,0 m²
AUR
210
54,0 m²
AUR
211
54,0 m²
AUR
213
17,0 m²
Gard.
216
17,0 m²
GS /Hort
Integr.
305
WC
304
WC
303
WC
302
WC
320
WC
319
WC
318
Hort
306
77,0 m²
AUR
313
104,0 m²
Aula
FUR Musik
314
77,0 m²
AUR
317
77,0 m
AUR 307
17,0 m²
Gard.
309
54,0 m²
AUR
310
54,0 m²
AUR
311
54,0 m²
AUR
315
17,0 m²
Hort
Intrg.
zusätzl. Angebote

06.06.2018
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_7_Alt-West/Schule-Rückmarsdorf.xls'#$Raumplan "Alte Schule" HBA
"Alte Schule"
Abgleich mit HBA erfolgt
-190 -102 -102a
T101
Kellergeschoss
T01
Erdgeschoss
190a 190
190b
T102
T101
Nutzung der Klassenräume in Doppelnutzung mit Hort außer 106 1.Obergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich
Fachraumbereich
Gemeinschaftsflächen
Wirtschaftsflächen
Hort
Sonstige
Schule Rückmarsdorf
Achtung: Raumnummern entsprechen der Vorgabe des Hochbauamtes und miüssen in Zukunft immer so angegeben werden
-101
HM-Werkstatt
02
10,1 m²
Abstellraum Hort
03
10,7 m²
Bibliothek
90a
4,17 m²
90
34,2 m²
90b
4,93 m²
04
10,7 m²
LM
06
9,6 m²
VB Werken
01
61,28 m²
Klassenraum / Hort
05
61,95 m²
Klassenraum / FUR Werken / Hort
103
3,8 m²
102
13,05 m²
BL 104
10,7 m²
Sekretariat
105
17,11 m²
SL
101
61,28 m²
Klassenraum / Hort
107
NR
106
46,43 m²
Klassenraum / PC-Kabinett
107a
18,3 m²
Lehrerzimmer
Inform./ Lehrer-Verwaltungsbereich
06.06.2018
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_7_Alt-West/Schule-Rückmarsdorf.xls'#$Raumplan "Neue Schule" HBA
"Neue Schule"
Abgleich mit HBA erfolgt
Kellergeschoss
90
Erdgeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich
Fachraumbereich
T101
190
Gemeinschaftsflächen
Wirtschaftsflächen
Hort
1.Obergeschoss Sonstige
T101
190
Dachgeschoss
Schule Rückmarsdorf
Achtung: Raumnummern entsprechen der Vorgabe des Hochbauamtes und miüssen in Zukunft immer so angegeben werden
-x 101
03
12,6 m²
Lehrerzimmer
04
11,79 m²
Heizung -x 103
36,01 m²
Speiseraum
-x 190
02
22,89 m²
Küche -x 102
Ausgabe
11,7 m²
01
Elektroraum
-x 104
Reinigung
01
53,8 m²
Klassenraum / Hort
02
53,8 m²
Klassenraum / Hort
103
58,6 m²
Klassenraum / Hort / GTA
101
57,6 m²
Klassenraum / Hort
Inform./ Lehrer-Verwaltungsbereich
102
Arzt

Raumnutzung
Raumnummern in Abstimmung mit HBA
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_7_Alt-West/Schule-Gundorf.xls'#$SJ 2012-13
Außentreppe 90a Toilettenanbau
Erdgeschoss
Nebengebäude
1.Obergeschoss
Dachgeschoss
Schule Gundorf
Pläne in nach Planverfasser Kessler 05
Turn-und Mehrzweckraum
41,4 m²
04
Waschraum
21,9 m²
31
AUR
44,0 m²
03a
Küche 91
Flur
03
Teeküche
7,7 m²
32
Gruppenraum
Förderunterricht
30,0 m²
02
AUR
44,2 m²
01
AUR
58,1 m²
21
WC
22
WC
33
altes Klassenzimmer
wird für Unttericht genutzt
(Klasse 2b)
41,0 m²
90
9,1 m²
06
Garderobe
6,1 m²
08
Heizung
6,5 m²
08a
Haus-
anschluss
5,1 m²
T01
10,1 m²
91a
Flur
102
AUR
44,6 m²
101
AUR
60,1 m²
34
FUR Werken
47,0 m²
190
9,1 m²
103
Garderobe
6,7 m²
T101
18,7m²
205a
Lager
7,2 m²
204
Lager
10,3 m² 203
Büro
12,6 m²
202a
Lager
8,1 m²
205
Büro
26,5 m²
202
Büro
11,9 m² 290a
Flur
7,3 m²
206
Teeküche
5,9 m²
206a
WC
3,1 m
290
Flur
4,7 m² 201
Lager
14,1 m²
T201
18,7m²
Lessingschule - Flächen
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_0_Mitte/Lessingschule.xls'#$SJ 2012-13
Schuljahr 2012/13 Archiv
168,3 m²
Kellergeschoss
4,6 m² 2,7 m² Seitengebäude
Lager - 2,0 m²
140,4 m²
Erdgeschoss
109 Hort
169,3 m²
WC
Balkon
WC
1.Obergeschoss
175,2 m²
2.Obergeschoss
67,7 m² 61,2 m²
3.Obergeschoss
August 2006: Abtrennung Flurbereich Erdgeschoss als zweiter Speiseraumbereich (als Raum 01a neu bezeichnet)
Allgemeiner Unterrichtsbereich Gemeinschaftsflächen Hort
Fachraumbereich Wirtschaftsflächen
Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich besonde re Angebote
008
68,0 m²
Hort
001
39,9 m²
Hort
002
15,0 m²
HM
003
40,4 m²
Heizung
004
14,3 m²
Rein.
005/006
40,0 m²
techn.Anl.
007
14,9 m²
HM
009
56,9 m²
FUR We
010
13,7 m²
NR
011
21,6 m²
NR
012
14,0 m²
VB We
013
57,2 m²
FUR We
LZ + WC
12,0 m²
Geräteraum
53,9 m²
Turnhalle
206,9 m²
Hort
21,6 m²
Lager
12,3 m²
WC
10,8 m²
WC
14,0 m² Umkl.
15,7 m²
04
17,4 m²
HM
05
58,3 m²
Hort
01
62,9 m²
Küche
02
59,9 m²
Speiseraum
03
62,9 m²
Hort
06
31,2 m²
WC
07
31,2 m²
WC
08
61,2 m²
Hort
09
62,9 m²
Hort
WC
12,2 m²
Umkl.
15,0 m²
02a
58,3 m²
Speiseraum
105
29,4 m²
SL
16,4 m²
Sekr.
106
29,4 m²
SSL
102
62,9 m²
AUR / Hort
103
60,0 m²
AUR / Hort
104
62,9 m²
AUR / Hort
107
63,0 m²
Lehrerzimmer
108
40,0 m²
BL
101
23,5 m²
Integrationsr.
109
23,5 m²
EZ
205
77,1 m²
AUR (KU) / Hort
202
64,7 m²
AUR / Hort
203
60,9 m²
AUR / Hort
204
63,8 m²
MEDIOS / PC
206
31,6 m²
WC
207
31,6 m²
WC
208
62,6 m²
AUR / Hort
209
64,9 m²
AUR / Hort
201
25,5 m²
LM
210
25,5 m²
LM
305
135,6 m²
AULA+ Musikraum
302
64,7 m²
AUR / Hort
303
60,9 m²
AUR / Hort
304
63,8 m²
AUR / Hort
306
63,9 m²
AUR / Hort
307
62,1 m²
AUR / Hort
308
64,9 m²
AUR / Hort
301
19,2 m²
BR
309
25,5 m²
LM
311
WC
310
WC
Anna-Magdalena-Bach-Schule ab SJ 2015/16
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_0_Mitte/A-M-Bach-Schule.xls'#$Raumplan
004 005 006
49,0 m²
40,0 m²
34,0 m²
Kellergeschoss
34,0 m²
60,5 m²
49,0 m²
40,0 m2
34,0 m²
Erdgeschoss
87,0 m2
49,0 m²
40,2 m²
34,0 m²
1.Obergeschoss
49,0 m²
21,4 m²
34,0 m²
2.Obergeschoss
49,0 m²
Allgemeiner Unterrichtsbereich
Fachraumbereich
Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich
Gemeinschaftsflächen
3.Obergeschoss
Wirtschaftsflächen
besondere Angebote
Hort
Raum in Doppelnutzung
003
65,0 m²
HM-Werkstatt
gesamt.
63,0 m²
007
21,0 m²
012
17,5 m²
Elt.
011
8,5 m²
Lager
010
8,5 m²
Lager
008
52,0 m²
Speiseraum
009
30,0 m²
Heizung
013
25,0 m²
Hort
014
25,0 m²
Hort
002
65,0 m²
FUR Werken
001
108,4 m
Speiseraum
020
50,7 m²
Hort
015
21,0 m²
Hort
016
21,0 m²
Hort
017
21,0 m²
Hort
019
79,3 m²
FUR Werken
018
65,0 m²
Hort
04
65,0 m²
Lehrerzimmer
05
21,0 m²
SL
06
21,0 m²
Sekr.
07
21,0 m²
SSl
08
21,0 m²
WC
10
16,4 m²
Arzt
11
33,6 m²
Hort
12
12,5 m²
WC
13
12,5 m²
WC
14
25,0 m²
Hort Garderobe
03
65,0 m²
schola cantorum
02
32,0 m²
Archiv
01
76,4 m²
FUR Mu
18
65,0 m²
Hort
15
43,0 m²
Hort
17
65,0 m²
Hort
16
65,0 m²
Hort
109
70,0 m²
Hort
Schlafraum
104
65,0 m²
AUR
105
21,0 m²
BL
106
43,0 m²
Gruppenraum
107
WC
110
12,5 m²
WC
111
12,5 m²
WC
112
25,0 m²
HL
103
65,0 m²
AUR (Sport)
Thomaner / Klavier
102
32,0 m²
LM
101
76,4 m²
Medios
116
43,0 m²
Bliothek
Schule / Hort
113
65,0 m²
AUR / Hort
(Thomaner)
115
65,0 m²
AUR /(Thomaner)
114
65,0 m²
AUR / Hort
Thomaner / Klavier
204
65,0 m²
AUR
sportor. Zug
205
65,0 m²
AUR
Thomaner / Klavier
206
21,0 m²
WC
207
WC
208
WC
209
Hort Garderobe
203
65,0 m²
AUR
sportor. Zug
202
32,0 m²
LM
201
76,4 m²
AUR
Thomaner / Klavier
212
43,0 m²
AUR
Thomaner / Klavier 210
65,0 m²
AUR / Hort
212
65,0 m²
AUR / Hort
sport.Zug
Thomaner / Klavier
211
65,0 m²
AUR / Hort
Thomaner / Klavier
304
65,0 m²
AUR
305
65,0 m²
AUR
306
21,0 m²
WC
303
65,0 m²
AUR
302
32,0 m²
LM
301
76,4 m²
AUR
Tabelle1
Seite 1
'file:///G:/Famos/Gebäude-Grundrisse/SB_0_Mitte/Pab lo-Neruda-Schule Neubau.ods'#$Tabelle1
2. Untergeschoss
Treppe
Flur Flur Flur
Treppe
1. Untergeschoss
Luftraum
Treppe
Flur Flur Flur
Treppe
Pablo-Neruda- Schule Neubau
-201
Sporthalle
405,5 m²
-202
Lager / Technik
80,9 m²
-201 a
Gerätelager
42,6 m² -209
Umkleide H
23,1m²
-208
WC-H
1,8 m²
-207
WC-D
1,8 m²
-206
Umkleide D
23,1 m²
-205
Umkleide L
5,1 m²
-204
Umkleide L
5,1 m²
-203
WC Umkl. Beh.
16,1 m² -209a
Sanitär
9,4 m²
-206a
Sanitär
9,4 m²
-205a
WC – L
4,4 m²
-204a
WC – L
4,4 m²
Hebe-
Anlage
-102
Technik / Lüftung
83,7 m²
-101
Lager / Technik
41,9 m² -107
Garderobe
49,8 m²
-106
HM Werkstatt
18,1 m²
-105
HM -
Dienstzimmer
12,1 m²
-104
Küche Umkleide
8,1 m²
-103
ELT
9,2 m²
Hebe-
Anlage -104a
Küche Sanitär
4,4 m²
-103a
ELT
8,1 m²
Tabelle1
Seite 2
Erdgeschoss
Flur
Flur
Dach und Luftraum Flur
Treppe
Flur
Flur und Garderobe
Flur
Flur
Treppe
Treppe
Flur
Flur
Flur
011
Gruppenraum
50,7 m²
012
Gruppenraum
50,5 m²
014
Gruppenraum
50,6 m²
016
Gruppenraum
50,7 m²
018
Gruppenraum
50,4 m²
008
Gruppenraum
48,6 m²
010
Wäschelager
11,5 m²
013
Mehrzweckraum
51,1 m²
015
HL
19,8 m²
017
Erzieher
37,1 m²
019
WC – H
17,6 m²
020
WC – L
5,3 m²
009
Reinigung
11,5 m²
021
WC – D
20,7 m²
007
Teeküche
38,7 m²
006
Gruppenraum
49,4 m²
027
Nebenraum
9,1 m²
028
Speiseraum
144,1 m²
026
Ausgabeküche
21,2 m²
005
Spielgeräte
24,5 m²
031
Sprachkabinett
65,7 m²
033
Sprachkabinett
65,8 m² 003
Gruppenraum
49,4 m²
004
Integrationsraum
21,2 m²
002
Gruppenraum
49,4 m²
001
Gruppenraum
51,3 m²
030
Beh. WC
5,5 m²
029
WC – D
19,9 m²
032
WC – H
13,2 m² TGA
Schacht
034
Lehrmittel
22,1 m²
024
Windfang
15,8 m²
035
WC – L
5,8 m²
036
Nebenraum
22,1 m²
037
Mehrzweckraum
70,9 m²
038
FUR Info
60,6 m²
039
FUR Musik
70,9 m²
040
FUR Kunst
65,9 m²
041
FUR Werken
66,6 m²
042
FUR Werken
70,5 m²
Tabelle1
Seite 3
Obergeschoss
Dach
Dach Luftraum
Dach
Flur
Treppe
Dach Dach
Flur
Flur
Flur
Treppe
Luftraum
Flur
Innenhof
Flur
Flur
Flur
Flur
127
AUR
57,1 m²
102
Bibliothek / Mediathek
83,4 m²
103
SL
27,1 m²
105
Sekretariat
30,5 m²
107
SSL
27,1 m²
109
Lehrerzimmer
53,8 m²
110
Elternsprech-
Zimmer
18,4 m²
126
AUR
57,7 m²
030
Beh. WC
5,5 m²
029
WC – D
19,9 m²
032
WC – H
13,2 m² TGA
Schacht
113
AUR
57,4 m²
035
WC – L
5,8 m²
125
AUR
57,6 m²
112
Arzt
23,2 m²
114
AUR
65,1 m² 115
AUR
57,3 m²
124
AUR
57,6 m²
116
AUR
66,2 m²
117
AUR
57,3 m²
118
AUR / GR
56,8 m² 123
AUR
55,2 m²
122
AUR
55,1 m²
121
AUR
54,9 m²
120
AUR / GR
35,1 m²
119
Leistungsförderung
34,1 m²
Interim Neue Grundschule Mitte
Erdgeschoss
1. Obergeschoss
2. Obergeschoss - 2.Bauabschnitt
neue Planung 2. BA
1. Baubschnitt
Treppe
40,5 m²
Hort
60,5 m²
Hort
60,5 m²
WC
13,6 m²
WC
13,6 m²
HAR
21,8 m²
WC Kü
3,4 m²
Ausgabe Küche
28,2 m²
Speiseraum
72,2 m²
Nebenraum
13,6 m²
Gruppenraum
45,8 m²
Treppen
40,5 m²
Umkleide Kü
9,8 m²
Flur
70 m²
Flur
70 m²
Garderobe
16,5 m²
Hort
57,6 m²
Garderobe
13,6 m²
Hort
57,6 m²
Garderobe
13,6 m²
Garderobe
13,6 m²
Hort
57,4 m²
Hort
57,6 m²
Hort
60.5 m²
Garderobe
16,5 m²
HL
16,5 m²
Erzieher
42,9 m²
LM
28,2 m²
Mehrzweckraum Hort
42,9 m²
WC
13,6 m²
WC
13,6 m²
Technik
13,4 m²
Teeküche
13,4 m²
Mehrzweckraum
72,2 m²
Lehrerzimmer
42,9 m²
SL
13,6 m²
Sekretariat
31,2 m²
SSL
16,5 m²
Treppe
23,5 m²
Flur
70 m²
Flur
70 m²
Treppe
23,5 m²
FUR Werken
75,1 m²
NR Werken
28,2 m²
FUR Info
57,6 m²
NR
13,4 m²
AUR
57,4 m²
AUR
57,8 m²
AUR
60,5 m²
AUR
60,5 m²
Garderobe
16,5 m²
Garderobe
13,6 m²
AUR
60,5 m²
WC
13,6 m²
WC
13,6 m²
Technik
13,4 m²
AUR
57,4 m²
AUR
57,5 m²
Garderobe
16,5 m²
AUR
60,5 m²
Treppe
23,5 m²
Flur
70 m²
Flur
70 m²
Treppe
23,5 m²
AUR
60,5 m²
AUR
60,5 m²
Gruppenraum
42,9 m²
NR
13,4 m²
AUR
57,4 m²
AUR
57,6 m²
AUR
60,5 m²
Schule am Floßplatz 2017/18
G:\Famos\Gebaeude-Grundrisse\SB_0_Mitte\[Schule am Floßplatz.xlsx]Raumplan
Erdgeschoss
16
-112
15,8 m²
HT
-190c
-115
Abstellraum
(Zugang EG ?)
13
11,5 m²
Küche
Perso.
14
10,7m²
NR Kü
15
19,0 m²
Erz.
01
61,7 m²
Sportraum
WC WC
12
115,7 m²
Speiseraum
Gardrobe Hort
01b
16,6 m²
Garderobe Hort
01a
18,1 m²
03
63,2 m²
Sportraum
Gardrobe Hort
HM 120,0 m² 11
Küche
HM DR Garderob
e
Hort
9,8 m²
08
64,0 m²
Hort
Gruppenraum
10
10,3 m²
Küche
05a
26,9 m²
Garderobe
06
50,7 m²
Hort
Gruppenraum
07
25,5 m²
Hort
HL
-103
11,8 m²
VB Werken
-102
36,3 m²
HT
-114
Abstellraum
52,6 m²
-101a
45,6 m²
HM-Werkstatt-
11,7 m²
HM
-104
50,6 m²
FUR Werken
197,6 m²
007
Lager
Rein.
4,0 m² -113
55,6 m²
GTA
-111
15,8 m²
Arzt
-111a
18,5 m²
Arzt
WC
-110
72,6 m²
lt.Aussage Hort nur eingeschränkte
Nutzung möglich (stundenweise)
Lager Elt. -107
60,0 m²
FUR Werken
1.Obergeschoss
2.Obergeschoss
201
61,7 m²
AUR
203
56,0 m²
AUR
148,5 m²
47,8m²
WC WC
209
55,2 m²
AUR / Hort
28,7 m²
202
55,8 m²
AUR 210
60,7 m²
AUR / Hort
204
64,8 m²
AUR / Hort
208
30,0 m²
BL
210
52,5 m²
AUR / Hort
101
61,7 m²
Lehrerzimmer
206
59,3 m²
PC-Kabinett
207
43,2 m²
LM 290a
105
27,0 m²
SSL
38,4 m² 108,9 m²
30,4m²
WC WC
115
54,2 m²
Hort
Gruppenraum
AUR
26,9 m²
111
29,8 m²
Hort
Gruppenraum
114
52,4 m²
Hort
Gruppenraum
104
26,9 m²
Sekretariat
103
25,7 m²
SL
116
58,7 m²
Hort
Gruppenraum
102
27,6 m²
Bibliothek / VEH
109
76,6 m²
Hort
Gruppenraum
110
25,4 m²
Hort
Gruppenraum
190b
105
63,2 m²
Aur / Hort
Gruppenraum
3.Obergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtsch aftsflächen Hort
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote Drittnutzer
302
55,8 m²
AUR 311
61,7 m²
AUR / Hort
301
61,7 m²
AUR
303
56,0 m²
AUR
31,7 m² 61,2 m²
55,7m²
WC WC
310
55,7 m²
AUR / Hort
27,9 m²
307
65,9 m²
AUR / GTA
309
19,0 m²
Stuhllager
306
175,0 m²
AULA
304
64,8 m²
FUR Musik

Geschwister-Scholl-Schule
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Geschwister-Scholl-Schule.xls'#$Nutzung 16-17 mit Nr. Schule
Schuljahr 2015/16
54,4 m²
Kellergeschoss Allgemeiner Unterrichtsbereich Sanitärflächen
Fachraumbereich Hort
Lehrer- / Verwaltungsbereich Sonstige
Gemeinschaftsflächen
Doppelnutzun
im Keller findet derzeit keine Nutzung von Räumen statt
HM01 HM02
Erdgeschoss
T03
T01 90 90a
6 06b
06a
1.Obergeschoss
T101 190 T102
110 110b
110a 35,2 m² 35,2 m²
2.Obergeschoss
T201 290 T202
209 209b
209a 36,6 m² 36,6 m²
3.Obergeschoss
302
T301 T302
36,6 m² 36,6 m²
01
HM
02
75,5 m²
Speiseraum
02a
32,7 m²
Speiseraum
04
57,6 m²
Speiseraum
05
58,4 m²
AUR
03
20,3 m²
Küche
T02
26,8 m²
12
58,0 m²
FUR We
11
29,0 m²
VB We
10a
28,4 m²
NR
10
68,3 m²
AUR
09
19,3 m²
NR
Intergr.
08
20,4 m²
Integr.
07
58,0 m²
AUR
06
58,0 m²
AUR
101
57,7 m²
AUR / GTA
102
59,3 m²
AUR / GTA
104
48,0 m²
LZ
105
28,2 m²
Sekr,
106
33,3 m²
SL
108
59,0 m²
AUR / Hort
109
59,4 m²
AUR / Hort
103
23,4 m²
Bibliothek
107
23,9 m²
NR
116
57,9 m²
AUR / GTA
115
57,9 m²
AUR / GTA
114
19,6 m²
NR
113
69,2 m²
AUR / Hort
112
22,2 m²
SSL
111
58,4 m²
MEDIOS
110
58,4 m²
AUR / Hort
201
60,0 m²
AUR
202
60,7 m²
AUR / Hort
204
49,7 m²
Erzieher
205
63,4 m²
Hort
207
60,4 m²
Hort
208
60,4 m²
Hort
203
23,4 m²
Hortküche
206
23,0 m²
HL
214
58,9 m²
Hort
213
58,0 m²
Aur / Hort
211/212
112,9 m²
Aula / GTA
210
58,4 m²
Hort
209
58,4 m²
Hort
301 Integration
36,7 m²

Grundrisse - 33.Schule
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/33-Schule.xls'#$Raumnutzung
NR
008
023 022
Kellergeschoss
HM HM HM
A
Erdgeschoss
A
als GTA 1.Obergeschoss
114
106
A
2.Obergeschoss
A
3.Obergeschoss
Nutzung durch 35. Schule
57,8 m²
WC
30,1 m²
NR
005
29,6 m²
Hort
006-007
45,2 m²
Hort
009-011
103,7 m²
Lehrküche 17,8 m²
NR
43,3 m²
024
020-021
Heizung
019
105,5 m²
Speiseraum
9,9 m²
Ausgabe
14,9 m²
Küche
07
57,8 m²
WC
08
57,5 m²
Hort
02
32,0 m²
Arzt
03
50,6 m²
HL
04
30,8 m²
Hort
05
52,2 m²
Hort
06
52,8 m²
Hort
015
Haus-meister
014
52,9 m²
FUR Werken
013
52,1 m²
AUR
012
35,4 m²
LM
011
52,6 m²
AUR
010
53,2 m²
Hort 09
58,9 m²
Hort
107
57,8 m²
WC
101
57,9 m²
AUR / GTA
108
57,5 m²
AUR
102
52,3 m²
AUR
103
52,2 m²
AUR
104-105
83,2 m²
Aula
106
52,8 m²
MEDIOS
115
58,9 m²
AUR / GTA
114
52,8 m²
Lernwerkstatt
Förderu.
113
52,1 m²
AUR
112
35,0 m²
SL
111/2
35,4 m²
Sekr.
111/1
18,8 m²
SSL
110
53,2 m²
AUR
109
58,9 m²
Lehrer-
zimmer
bei Bemessung Schulhausmeister als GTA-Raum geführt
bei Bemessung Schulhausmeister als FUR-Raum geführt
207
WC
57,8 m²
201
57,8 m² 208
57,5 m² 202
52,8 m²
203
52,2 m²
204
30,8 m²
205
52,3 m²
206
52,8 m²
215
58,9 m²
214
52,8 m²
213
52,1 m²
212
35,0 m²
211
52,6 m²
WTH
210
53,2 m² 209
56,9 m²
307
WC
57,8 m²
301
57,3 m²
308
Mu
57,5 m²
302
28,6 m²
303
FUR Physik
ohne Nutzung
69,5 m²
304
30,0 m²
305
FUR Chemie
ohne Nutzung
72,0 m²
306
30,1m²
315
58,9 m²
314
53,5 m²
313
52,1m²
312
35,3 m²
311
FUR Biologie
ohne Nutzung
82,6 m²
310
35,0 m² 309
58,9 m²
Arzt
derzeit durch Hort bzw. Schule (GTA) mitgenutzt
nicht zugewiesen !

Zuordnung in 10/2013 zu 33.
Schule
Adam-Friedrich-Oeser-Schule
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Adam-Friedrich-Oeser-Schule.xls'#$Raumnutzung
SJ 2015/16
Kellergeschoss
Erdgeschoss

1.Obergeschoss
2.Obergeschoss
3.Obergeschoss
Fachraumbereich Lehrer-Verwaltungsbereich Wirtschafts flächen Gemeinschaftsflächen
004
12,1 m
003
12,1 m²
002
12,1 m²
001
12,1 m²
021-022
Ausgabe / 27,8 m²
006
77,5 m²
FUR Werken
016
77,5 m²
Hort
017
77,5 m²
Speiseraum
019
77,5 m²
Speiseraum 007
17,0 m²
VB
Schülerküche
36 m2
-109
17m²
010
54,0 m²
FUR Werken
011
17,0 m²
HM
012
17,0 m²
Arzt
013
17,0 m²
HM
015
17,0 m²
HM
018
17,0 m²
Lager
04
12,1 m²
03
12,1 m²
30
12,1 m²
29
12,1 m²
28
24,2 m²
Hort
06
77,5 m²
AUR
21-26
77,5 m²
Ehem. HM-Wohnung 07
17,0 m²
NR
09
36,5 m²
Lehrerzimmer
10
17,0 m²
NR
11
54,0 m²
Lehrerzimmer
12
17,0 m²
SSL
13
17,0 m²
Sek.
14
17,0 m²
SL
16
17,0 m²
NR
17
54,0 m²
Bibliothek
18
54,0 m²
AUR/Hort
19
17,0 m²
LM
104
12,1 m²
103
12,1 m²
102
12,1 m²
101
12,1 m²
121
12,1 m²
120
12,1 m²
119
24,2 m²       /  HL

106
77,5 m²
Hort
114
77,5 m²
Hort
115
77,5 m²
Hort
118
77,5 m²
Hort 107
17,0 m²
NR
109
54,0 m²
Hort
110
54,0 m²
Hort
111
54,0 m²
Hort
113
17,0 m²
Hort
116
17,0 m²
Hort
204
12,1 m²
203
12,1 m²
202
12,1 m²
201
12,1 m²
221
12,1 m²
220
12,1 m²
219
24,2 m²
206
77,5 m²
AUR
214
77,0 m²
AUR
215
77,0 m²
AUR
218
77,5 m²
Hort 207
17,0 m²
NR
209
54,0 m²
FUR Info
210
54,0 m²
AUR
211
54,0 m²
AUR
213
17,0 m²
NR
216
17,0 m²
Hort
304
12,1 m²
303
12,1 m²
302
12,1 m²
301
12,1 m²
320
12,1 m²
319
12,1 m²
318
24,2 m²
306
77,5 m²
AUR
313
104,0 m²
AUR
314
77,5 m²
AUR/Hort
317
77,5 m²
AUR/Hort 307
17,0 m²
NR
309
54,0 m²
AUR
310
54,0 m²
AUR
311
54,0 m²
AUR
315
17,0 m²
NR
Allgemeiner Unterrictsbereich
Hortbereich
Nach Umbau HM-wohnung
wird das Garderobe
Hans-Kroch-Schule (75.) - Schule
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Hans-Kroch-Schule.xls'#$Raumnutzung HBA
390
290
290a
190
190a
90a
90
21
22
24
18 23
20 19
-190
-190a -190b
-190c
Auslagerung Kita Bremer Straße
304
AUR
65,0 m²
305
AUR
65,0 m²
306
306a
WC
21,0 m²
303
AUR
65,0 m²
302
Gard.
32,0 m²
301
AUR
76,0 m²
212
AUR
65,0 m²
213
AUR
65,0 m²
214
214a
WC
21,0 m²
207, 207a, 206, 206a
WC
25,0 m²
201
leer
25,0 m²
211
AUR
65,0 m²
210
Garderobe
32,0 m²
209
AUR
76,0 m²
208
leer
205
leer
65,0 m²
202
leer
65,0 m²
204
leer
65,0 m²
203
leer
65,0 m²
109
AULA
87,0 m²
108
FUR Musik
70,0 m²
113
Hort (GTA-Bewegungsraum)
65,0 m²
114
Erzieher
21,0 m²
115
Hort
43,0 m²
116
116a
WC
21,0 m²
106, 106a, 107, 107a
WC
25,0 m²
101
Auslagerung Kita
25,0 m²
112
Hort
65,0 m²
111
Gard.
32,0 m²
110
Hort
76,0 m²
105
Auslagerung Kita
65,0 m²
102
Auslagerung Kita
65,0 m2
104
Auslagerung Kita
65,0 m2
103
Auslagerung Kita
65,0 m²
13
Lehrerzimmer
65,0 m²
15
SSL
21,0 m²
14
Sek.
21,0 m²
16
SL
21,0 m²
17
17a
WC
21,0 m²
10
HL
09
GTA - Umwelt
34,0 m² 07, 07a, 08, 08a
WC
25,0 m²
01
Auslagerugn Kita
25,0 m²
12
NR Kunst
32,0 m²
11
AUR
76,0 m²
06
Auslagerung Kita
65,0 m²
02
Auslagerung Kita
33,0 m²
03
Auslagerung Kita
32,0 m²
05
Auslagerung Kita
65,0 m²
04
Auslagerung Kita
65,0 m²
-118
MEDIOS
65,0 m²
-119
Ausgabe
43,0 m²
-120
-120a
NR
21,0 m²
-122
Rein.
21,0 m²
-115
Archiv
-113
ELT
-111
VB
-112
Lager
-114
AG - Freizeitraum
-110
HA-Station
24,0 m² 009
NR
25,0 m²
-101
Hort - Küche
25,0 m²
-117
Bibliothek
65,0 m²
-116
Speiseraum
108,0 m²
-107
HM
43,0 m²
-102
Reinigung
21,0 m²
-103
Hort - NR
21,0 m²
-104
VB Werken
21,0 m²
-106
FUR Werken
85,6 m²
-105
VB Werken
65,0 m² Doppelnutzung mit forum thomanum
3. Geschoß
2. Geschoß
1. Geschoß
Erdgeschoss
Kellergeschoß
Raumverteilungsplan der
Karl-Liebknecht- Schule - Grundschule -
Karl-Liebknecht-Schule.xls Seite 1 gedruckt: 06.06.2018
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Karl-Liebknecht-Schule.xls'#$Raumnutzung 2017-18

Erdgeschoss

Schulhof

90

Nebengebäude

 !"
T01

 !"
#
$

%$&

Haupteingang
1. Obergeschoss

Luftraum Turnhalle

T103

 '(

 !"
T101

 !"

 $
 )'

2. Obergeschoss

 !"

 !"

 $
*

+

,-,.& )/
.& .., 0,

1
,  .
,

$,
23
Hort
48,1 m²

"

!"

2+
!"

+&
!"

!"

1-	34
+
5"

)'3
!"

1-	34
+
!"

.
$
!"

%,.

!"

!"

-
!"
(6
"

-
!"

-
+
!"

(
!"
45

(
!"

6
!"

27
5
!"

',$,4
!"

!"
119
Hort
48,1 m²

"

!"
126
FUR Werken
2

!"

,*

1-	8.
+
!"

(
,
!"
	,
!
"

-
!"

-

.
#
$
,
!"

-	2+

.
#
$
,
!"

)'
!"

1-	6.,42+
!"

-
!"

-
!"

-
!"
%
5
+
$

-
!"

-	2+
!"
-
!"

-
!"

-
!"

)'

'/.
2+
!"

-
!"

9:8
$,2+
!"

-
!"
+,.
#.&

'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Carl-von-Linne-Schule.xls'#$Raumnutzung 2012-13
Schuljahr 2012/2013
Hauptgebäude Kellergeschoss
Sicherheitsbeleuchtung/Batterieraum
-101 Heizung 47,8m²
T-101 T-102   -111   49,38m²   Abstellraum
-190a
-190 -190b
-190c
-190d -190e -190f -190g
-122a
-124a -124b
Erdgeschoss
04a 04b
06  51,7m² Lehrerzimmer T01 t02
16a 16b
90a
T05 90 90b
T04 T03
1.Obergeschoss
T101 T102
118a 118b
190 190a 190b
2.Obergeschoss
T201 T202
216a 216b
290a 290b
290 290c
Allgemeiner Unterrichtsbereich Gemeinschaftsflächen Wirtschaft sflächen Sanitärflächen
Förderschule für geistig Behinderte
Fachraumbereich Lehrer-, Informations-, Verwaltungsberei ch Hort Sonstige
Carl-von-Linne-Schule
-102
51,7 m²
Freizeitraum
Begegnungsraum
-103
23,9 m²
HM
-104
13,4m²
ELT
-105a
3,6 m² -106
15,32 m²
Therapie
-107
15,57 m²
Bällch.b
ad
-108
6,84m²
Lager
-109
11,67m²
FUR
Keramik
-109a
12,62m²
-110
52,32 m²
FUR Werken -105
10,8 m²
Hort
-101a 14,1m²
Heizung
-124 ges.
27,8 m²
WC -123
20,3 m²
Garderobe
-122
26,4 m²
HM
-121
9,5m²
Wasser
-120
9,8m²
Abstellr.
-119
14,9 m²
Archiv
-118
25,52 m²
Therapie
-117
15,9 m²
Lager
-116
10,6m²
Lager
-115
9,8m²
Lager
Rein.
-115a
12,5m²
WC
-114
12,5m²
Rein.
-113  49,42m FöS  FUR Werken
-112
10m²
Abstell-
raum
-112a  24,24m²
Schulgarten
Geräte -101b
 40,1m² ELT / Lager
04 Ges. 19,8m²
02
51,6 m²
FUR Musik
08
61,3 m²
AUR
10
27,4 m²
FUR Info
10a
11,9 m²
PC
12
39,85 m²
Mehrzweckraum FöS/ GTA
14
25 m²
Gruppenraum/
Fördern
ab 16/17
gemeinsame Nutzung
Grundschule / Hort
04
WC
06a
4,8m²
16
 Ges.26 m²
 WC
gemeinsame Nutzung
Grundschule / Förderschule
01
53 m²
FUR Werken
03
52 m²
AUR
05
27,3 m²
SSL
07
30,2 m²
Sekretariat
07a
30,0 m²
SL
09
28,1 m²
Arzt
11
24,24 m²
AUR
13
27,27 m²
Gruppenraum
15
26,51 m²
AUR
17
26,35 m²
Gruppenraum
Lindenhofschule –
Förderschule GB
102
51,4 m²
Hort
104
25,4 m²
WC
106
53,9 m²
AUR / GTA
Hausaufgabenraum
108a
29,5 m²
Lehrerzimmer
108
30,7 m²
Lehrerzimmer
110
27,1 m²
AUR
112
27,1 m²
Gruppenraum
114
27,2 m²
Gruppenraum/
Fördern
ab 16/17
116
28,4 m²
Ausgabeküche 118
Ges.26,7 m²
WC
101
53,1 m²
AUR/ Hort
103
51,9 m²
AUR/ Computer
105
24,8 m²
Hort
105a
13,4m²Ö
PR
Förderzi
mmer
107a
12,1 m²
SSL
107  29,9 m²
Sekretariat
107b
30,7 m²
SL
109
26,3 m²
AUR
111
26 m²
Gruppenraum
113
25,6 m²
AUR
115
25,6 m²
Gruppenraum
117
26,4 m²
AUR
119
26,2 m²
Gruppenraum
202
53,3 m²
AUR/Hort
204
27,5 m²
WC
206
54,3 m²
AUR
218
Aula
159,9 m²
208
27,9 m²
AUR
210
27,9 m²
Gruppenraum
212
28,1 m²
Gruppenraum/
Fördern
ab 16/17
214
25,9 m²
Beratungsraum 216
Ges.27,7 m²
WC
201
55,1 m²
AUR
203
53,8 m²
AUR/ Hort
205
53,1 m²
AUR
207
26,8 m²
AUR
209
26,6 m²
Gruppenraum
211
26,8 m²
AUR
213
26 m²
Gruppenraum
215
27,1 m²
AUR
217
27,1 m²
Gruppenraum
Lindenhofschule
SJ 2010/11
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_9_Nord/Schule-Seehausen.xls'#$Raumplan
Erdgeschoss
WC
WC
07 06 05
Hort
1.Obergeschoss
Altbau Neubau
Allgemeiner Unterrichtsbereich Verwaltungsbereich Sanitärf lächen Sonstige Flächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen Sondernutzung
Doppelnutzung Hort / Schule entsprechend Mietvertrag ab 1.08.2010
Schule Seehausen
Heizung
4,1 m²
02
AUR
72,9 m²
07
Gard.
8,5 m²
05
AUR
56,8 m²
06
AUR
56,8 m²
03
Sanitär
08
8,4 m²
04
Sanitär
09
Sekr.
12,7 m²
01
LM
7,8 m² 04
Sanitär
Elt.
02
6,6 m²
09
Hort
08
Hort
01
Speiseraum
ca. 45,0 m²
02
Küche
Ausgabe
14,3 m²
101
HM-Dienstzimmer
36,82 m² 102
AUR / FUR Mu Ku
75,2 m²
103
AUR /
Mehrzweckraum
75,2 m²
108
WC
13,8 m²
107
AUR
75,2 m²
104
Gard.
8,6 m² 108
Sanitär
6, 3m²
105
LZ
22,5 m²
106
SL
14,2 m²
108
Küche Hort
104
Hort
102
PC-Kabinett VB We
103
Hort
101
Hort
106 - 107
FUR Werken
ca. 61,75m² 105
HL
Hortbereich
FUR Werken im Nachbargebäude (Altbau) - ca. 60 m² (R-Nr: 106/107)
Speiseraum im Altbau - ca. 60 m² (R-Nr: 01/02)
6SRUWKDOOH
&ODUD:LHFN6FKXOH
/HLS]LJ6W|FNHOVWUDH +DXSWJHElXGH
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN
3OlW]HSUR$85
6WDGW/HLS]LJ
*UXQGVFKXOH
6FKXOMDKU
+0
Pð
.HOOHU +0
Pð
)OXU
Pð
+$(OHNWUR
+0
7UHSSHPð
.HOOHU
Pð
+0
Pð
$XIHQWKDOW
.HOOHUJHVFKRVV

Pð
/DJHU

Pð
*HElXGH
WHFKQLN

Pð
)85:HUNHQ *7$
$*7|SIHUQ$*:HUNHQ

Pð
+0:HUNVWDWW
D
Pð
(/$%0=

Pð
+$
)HUQZlUPH

Pð
+$7:

Pð
$UFKLY
H
Pð
)OXU

Pð
R1
D
Pð
R1
D
Pð
/DJHU
7
Pð
+0
Pð
.HOOHU
+0
Pð
+0
Pð
.HOOHU

Pð
5HLQLJXQJ
G
Pð
)OXU
7
Pð 7UHSSH

Pð
R1
7UHSSH
K
Pð
)OXU
J
Pð
)OXU
I
Pð
)OXU
D
Pð
/DJHU
:HUNHQ

Pð
/DJHU
0|EHO

Pð
$EVWHOOUDXP
*HUlWH
F
Pð
)OXU
H

Pð
$EVWHOOUDXP
+2)6(,7(
D
Pð
:&
E
Pð
:&
D
Pð
:&
Pð
7|SIHUQ
2IHQ
D
Pð
:&
Pð
)85:HUNHQ
Pð
95:&

Pð
95:&
I
Pð
:LQGIDQJ
L
Pð

Pð
95

Pð
95
+DXSWHLQJDQJ
G
Pð
)OXU
hEHUJDQJ
6SRUWKDOOH
E
Pð
)OXU
(UGJHVFKRVV
7UHSSH

Pð
/HKUHU]L

Pð
$85

Pð
$85'$=
K
Pð
Pð
$85

Pð
:&
0l

Pð
:&
-X
H
Pð
)OXU
7
Pð
7UHSSH
7
Pð
+0
Pð
7UHSSH
Pð
)OXU
+0
Pð +0
Pð
+0
Pð
R1
+0
Pð
+0
Pð +0
Pð
7
Pð

Pð
$85
2EHUJHVFKRVV

Pð
6/

Pð
6HNU

Pð
V6/

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
$XVJDEH
NFKH

Pð
%HUDWXQJV
OHKUHU

Pð
$85+RUW

Pð
$85+RUW

Pð
$85

Pð
$U]W]L
]XN:&

Pð
$85

Pð
$85

Pð
6FKXOVR]LDO
DUEHLWHU
D
7HUUDVVH
Pð
7
Pð
7UHSSH

Pð
)OXU
7UHSSH
7
Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
2EHUJHVFKRVV

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
/0

Pð
+RUWHU
]LHKHU]L
7
Pð
7UHSSH

Pð
)OXU
7UHSSH
7
Pð

Pð
+RUW
+RUW±+DXVDXIJDEHQ]L

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð95

Pð
:&

Pð
0=5.XQVW
D
Pð
$EVWHOOUDXP
2EHUJHVFKRVV

Pð
+RUW
+RUW+DXVDXIJDEHQ]L

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUWOHLWHULQ

Pð
+RUW

Pð
+RUW
7
Pð
7UHSSH

Pð
)OXU
7UHSSH
7
Pð

Pð
*UXSSHQUDXP
(WKLN

Pð
$85

Pð
*DUG
D
Pð
R1
9%&KHPLH
]XN:&

Pð
$85
*5,QWHJUDWLRQ

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
)850XVLN +RUW*7$

Pð
+RUW
]XNQIWLJ%LEOLRWKHN%HK:&$U]W]LPPHU
6SRUWKDOOH
7

7

2EHUJHVFKRVV (UGJHVFKRVV .HOOHUJHVFKRVV
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ *7$$UEHLWVJHPHLQVFKDIWHQ
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP 5DXPRKQH1XW]XQJ
7
Pð
E
Pð
:&

Pð
)OXU
/XIWUDXP6SRUWKDOOH

Pð
6SRUWKDOOH

Pð
*\PQDVWLNUDXP
PLW6lXOHQ
7
Pð

Pð
8PNOHLGH
UDXP
E
Pð
)OXU

Pð
"
D
Pð
$EVWHOO
UDXP

Pð
8PNOHLGH
UDXP
D
Pð
8PNOHLGH
:DVFKU
F
Pð
)OXU
D
Pð
)OXU

Pð
(PSRUH
D
Pð
)OXU

Pð
:DVFKU D
Pð
:DVFKU
D
Pð
:DVFKU
Pð
:DVFKU
+DXSWJHElXGH
7\S*UQDX
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
.HOOHU
6WDGW/HLS]LJ
*UXQGVFKXOH
6FKXOMDKU
/HLS]LJ9RONVJDUWHQVWUDH 3OlW]HSUR$85
$/LQGJUHQ6FKXOH
3OlW]H)85:HUNHQ
[3OlW]HXQG[3OlW]H)85,QIRUPDWLN

Pð
&RPSXWHUUDXP

Pð
$85

Pð

Pð
$8/$)850XVLN

Pð
$85 +RUW+$=LPPHU
D
Pð

Pð
$85 +RUW+$=LPPHU

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
$85

Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð

Pð
:&

Pð
:&
7

Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
&RPSXWHUUDXP

Pð
$85 /56

Pð
$85 /56

Pð
*DUG
6FKXOH 7 7

Pð
$85

Pð

Pð
$85 +RUW+$=LPPHU

Pð
$85 +RUW+$=LPPHU
D
Pð

Pð
$85 +RUW+$=LPPHU

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
$85

Pð
$85
7

Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
*DUGHURQH+RUW

Pð
$85

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
*DUG
6FKXOH 7 7

Pð
+RUW

Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW
D
Pð

Pð
+RUW

Pð
*DUG
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
7

Pð
/0
E F
Pð
5HLQLJXQJ
D(LQJDQJ
Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
$UFKLY

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
7 7

Pð
6/

Pð
+RUW
OHLWHU

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW

Pð G /DJHU +0
R1
,QWHJUDWLRQV
UDXP

Pð
9%

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
*DUG

Pð

Pð
$XVJDEHNFKH

Pð
)85:HUNHQ

Pð

Pð
6SHLVHUDXP
D
Pð

Pð
6SHLVHUDXP
)=I(]+
6FKXOEHJOHLWH
U
/HVHHFNHQ
)|UGHUXQWHUULFKW 7 7 7

Pð
+RUW
(U]LHKHU]LPPHU

Pð
$85 +RUW
'$=.ODVVH

Pð
7HH
NFKH
+RUW
+0
+DXVPHLVWHUZRK
QXQJPð
/DJHU
Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
66/

Pð
6HNU

Pð
9%:H

Pð
+0:HUNVWDWW
*DUGHUREH±IU
5DXP

Pð
'5+0

Pð
+RUW

Pð
5HLQL
JXQJ

Pð
*:

Pð
+HL]XQJ

Pð
(/7
7
7 7
$EVWHOOU

Pð
6FKXO
6R]LDO
DUEHLWHU

Pð
$U]W

Pð
9%:H

Pð
)85:HUNHQ

Pð
%HUDWJ
OHKUHU
$QWUDJDXI8PEDXIU*DUGHUREH
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIO lFKHQ +RUW
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ EHVRQGHUH$QJHERWH 'RSSHOQXW]XQJ$85+RUW

Pð
8PNO

Pð
8PNO
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
'XVFKH:& Pð
'XVFKH:&
Pð
'XVFKH:& Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
.UDIWVSRUWUDXP
Pð
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
:DVFKUDXP
Pð
8PNO
Pð
:LQGIDQJ
6SRUWKDOOH
Pð
Pð
*HUlWHUDXP
Pð
Pð
:& Pð
:DVFK
UDXP
Pð
*HUlWHUDXP Pð
+DOOHQZDUW
Pð
/HKUHU]L
Pð
*HUlWHUDXP Pð
:DVFK
UDXP
Pð
:&
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
:&
Pð
95:&
Pð
7HFKQLN
Pð
Pð
Pð
Pð
+DXSWJHElXGH
7\S*UQDX
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ
:LUWVFKDIWVIOlFKHQ
EHVRQGHUH$QJHERWH
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
.HOOHU
'RSSHOQXW]XQJ$85+RUW
+RUW

Pð
$85
.ODVVHF

Pð
$85
.ODVVHG
+$=LPPHU+RUW

Pð
6FKXO
JDUWHQ
JHUlWH

Pð
+0

Pð
+0
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOW XQJVEHUHLFK
Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
/DJHU
+RUW

Pð
$U]W
3HUVRQDO
5HLQLJ

Pð
$U]W]L

Pð
9%:H

Pð
)85:HUNHQ

Pð
+RUW/DJHU

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
*DUGF

Pð
)85:HUNHQ
Pð

Pð
+HL]XQJ

Pð
(/7

Pð
%LEOLRWKHN

Pð
*DUG
/HKUHU

Pð
+0:HUNVWDWW

Pð
*:

Pð
)|UGHU
UDXP

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
*DUG
FE

Pð
$XVJDEHNFKH

Pð
15.

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
$85
+RUW
.ODVVHE

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
/DJHU
.FKH

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
6HNU

Pð
V6/
Pð

Pð
6/

Pð
9%

Pð
*DUG
(LQJDQJ
Pð

Pð
,QWHJUDWLRQVUDXP

Pð
+RUW
(U]LHKHU]L7HHNFKH
%HUDWJUDXP
 HKHP+0:RKQXQJ

Pð
$UFKLY

Pð
$85+RUW
.ODVVHF

Pð
*DUG
EF

Pð
$85+RUW
.ODVVHH

Pð
$85+RUW
.ODVVHD

Pð
*UXSSHQUDXP.XQVW
+RUW
Pð Pð

Pð
6HUYHU

Pð
$85+RUW
.ODVVHD
)UHPGQXW]XQJ

Pð
%/
)|UGHU
UDXP

Pð
$85'$=
+RUW

Pð
+RUW
DE6-'RSSHOQXW]XQJ
$85+RUW

Pð
+RUW
DE6-'RSSHOQXW]XQJ
$85+RUW

Pð
*DUG
'$=
'$=

Pð
$85'$=
+RUW

Pð
+/

Pð
$85+RUW
.ODVVHF

Pð
*DUG
DH

Pð
$85
+RUW
.ODVVHG

$8/$)850XVLN*7$

Pð
$85
.ODVVHD

Pð
*DUG
ED

Pð
$85
.ODVVHE
Pð Pð

Pð
)85,QIRUPDWLN
*DUG
GG

Pð
$85
+RUW
.ODVVHE

Pð
*DUG
ED

Pð
$85
+RUW
.ODVVHD

Pð
$85+RUW
.ODVVHE

Pð
$85+RUW
.ODVVHF
6FKXOH
*UXQGVFKXOH
6WDGW/HLS]LJ
/HLS]LJ5RVHQRZVWUDH
6FKXOMDKU
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN
3OlW]HSUR$85
Pð )OXUPð

Pð
:&

Pð
:&

Pð

Pð
6FKXOVR]LDODUEHLWHU

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&

Pð
:&
6SRUWKDOOH
Pð
:LQGIDQJ

Pð
8PNO

Pð
8PNO
Pð
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
8PNOHLGHUDX
P
Pð
'XVFKH:& Pð
'XVFKH:&
Pð
'XVFKH:& Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
.UDIWVSRUWUDXP
Pð
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
:DVFKUDXP
Pð
8PNO
6SRUWKDOOH
Pð
Pð
*HUlWHUDXP
Pð
Pð
:& Pð
:DVFK
UDXP
Pð
*HUlWHUDXP Pð
+DOOHQZDU
W
Pð
/HKUHU]L
Pð
*HUlWHUDXP Pð
:DVFK
UDXP
Pð
:&
Pð
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
:&
Pð
95:&
Pð
7HFKQLN
Pð
Pð
Pð
W.-Hauff-Schule - Änderung Raumnummer nach HBA (Juli 2009)
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_8_Nordwest/W-H auff-Schule.xls'#$Raumplan 2015-16
Achtung: Raumnummern entsprechen der Vorgabe des Hochbauamtes und müssen zukünftig immer so angegeben werden
-121
-190 / 134,3 m² -190a / 16,3 m²
-107 -114 -118a Kellergeschoss
02 01 24 23
165,0 m²
Erdgeschoss
97,0 m² 16,3 m²
1.Obergeschoss
97,0 m² 16,3 m²
2.Obergeschoss
304 303 302
90,0 m² 16,3 m²
3.Obergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehre r- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen Hort
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen Doppelnutzung
-104
16,6 m²
-103
26,0 m²
-102
16,6 m²
-120
Ausgabe
-105
77,7 m²
FUR We
-117
80,0 m²
Speiseraum
-119
80,0 m²
Speiseraum -106
17,2 m²
VB We
-108
34,4 m²
-109
17,2 m²
-110
54,0 m²
-111
17,2 m²
-112
17,2 m²
HM
-113
17,2 m²
Arzt
-115
17,2 m²
VEH
-116
54,0 m²
Leseraum
-118
17,2 m²
Hort
05
16,6 m²
03
16,6 m²
22
Garderobe
06
77,7 m²
AUR
21
HM-WE
Hort 07
17,2 m²
NR
09
36,0 m²
Bibliothek
10
17,2 m²
Gard.
11
54,0 m²
Lehrerzimmer
12
17,2 m²
SSL
13
17,2 m²
Sekr.
14
17,2 m²
SL
16
17,2 m²
Eltern-
sprechzi.
17
54,0 m²
Medios
18
54,0 m²
AUR
19
17,2 m²
HT
Server
104
WC
103
WC
102
WC
101
WC
121
WC
120
WC
119
Hort/HL
106
77,7 m²
AUR
118
80,0 m²
Hort 107
17,2 m²
VB
109
54,0 m²
AUR / Hort
110
54,0 m²
AUR / Hort
111
54,0 m²
AUR / Hort
113
17,2 m²
Garde-
robe
114
54,0 m²
AUR / Hort
115
54,0 m²
Hort
116
17,2 m²
Hort
204
WC
203
WC
202
WC
201
WC
221
WC
220
WC
219
Hortküche
206
77,7 m²
AUR / Hort
218
80,0 m²
Hort
207
17,2 m²
NR
Gard.
209
54,0 m²
AUR / Hort
210
54,0 m²
AUR / Hort
211
54,0 m²
AUR / Hort
213
17,2 m²
Garde-
robe
214
54,0 m²
AUR / Hort
215
54,0 m²
Hort
216
17,2 m²
Hort
301
Gard.
320
WC
319
WC
318
Hort
306
77,7 m²
AUR
313
104,0 m²
Aula
317
80,0 m²
Hort 307
17,2 m²
NR
309
54,0 m²
AUR
310
54,0 m²
AUR
311
54,0 m²
AUR
314
54,0 m²
Hort
315
17,2 m²
Hort
Schulsozialarbeit

 !"

 !"
39.Schule – Raumnutzung
Schuljahr 2013/2014
Erdgeschoss
1.Obergeschoss
06
AUR / Hort
71,4 m²
04
AUR / Hort
76,1 m²
03
AUR / Hort
80,5 m²
01
AUR / Hort
80,5 m²
02
9,6 m²
Förd.
05
HM
8,3 m²
07
WC
16,0 m² 08
WC
15,1 m²
11
Mehrzweckraum
64,9 m²
09a
10,1 m²
10
3,1 m² 09
Beh.-WC
7,4 m²
106
AUR / Hort
71,4 m²
104
AUR / Hort
76,1 m²
103
AUR / Hort
80,5 m²
101
AUR / Hort
80,5 m²
115
Sekretariat
11,4 m²
114
SL
11,4 m²
112
5,8 m²
111
Lehrerzimmer
26,6 m²
109
Beh-WC
12,7 m²
108
WC
10,9 m²
107
WC
9,8 m²
102
LM
9,5 m²
110
3,0 m²
113
2,9 m²
153,3 m²
105
HL
8,3 m²
64,1 m²

Schule Stahmeln . Stahmelner Höhe 1 - RP 2014-15
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_8_Nordwest/Schule-Stahmeln.xls'#$Raumplan
Stahmelner Höhe
204
Küche
201
Boden
Dachgeschoß
203
Bibliothek 202
Speiseraum
203a
HM Büro
104
Musik-
schule
105
Lehrerzimmer
106
Sekr.
107
SL
108
Arch.
1. Obergeschoß
103
AUR / Hort
101
AUR 102
AUR / GTA
04
Förderraum
05
Info / GTA
Erdgeschoß
03
AUR
02
AUR
01
LM
004
Geräte-
raum
005
Geräte-
raum
006
Abstellraum
001
ehem. Kohlenkeller
Kellergeschoß
003
gesperrt wegen Schimmel
002
Lager
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_8_Nordwest/Schule-Stahmeln.xls'#$Raumplan HBA Windmühlenweg
Kellergeschoss
-108
-190a
-190 -107
T-102
-104a -104b
-101 -102 -103 -105 -106
-104
Erdgeschoss
T01
90a 90b 90c T02
90
1.Obergeschoss
T101
T102
190 190a 190b
2.Obergeschoss
T201
T202
290 290a
T302 T301
Schule Stahmeln - Windmühlenweg RP 2014-15
-108a
WC Mä
16,1m²
-109
Umkl.
05
WC Vorraum
05a
WC Ju
06
Rein.
01
AUR /
GTA
15,7 m²
03
Speiseraum
38,8 m²
04
Mehrzweckraum /
AUR Mu
53,8 m²
02
Küche
14,8 m²
105
WC
11,9m²
101
AUR
16,7m²
102
AUR
16,9m²
103
AUR
55,1 m²
104
AUR
55,9 m²
204
Lager
12,1m²
201
Computer / GTA
35,1 m²
202
FUR Werken
56,4m²
203
AUR
57,1m²
301
Lager
13,3m²
302
Dachboden

!"#$%
&

6WDGW/HLS]LJ
*UXQGVFKXOH
6FKXOH
/HLS]LJ6WQ]HU6WU +DXSWJHElXGH
7\S*UQDX
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV

2EHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
6FKXOMDKU
3OlW]HSUR$85
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN

Pð
+0

Pð
$XVZHLFKUDXP)85:H
QLFKWQXW]EDU

Pð
15

Pð
+0:HUNVWDWW
3ODQXQJ

Pð
5HLQLJXQJ
3ODQXQJ

Pð
$UFKLY/DJHU

Pð
/DJHU

Pð
$U]W

Pð
$U]W

Pð

Pð
$XVJDEHNFKH

Pð
)85:HUNHQ
QLFKWQXW]EDU
Pð

Pð
6SHLVHUDXP
QLFKWQXW]EDU
Pð

Pð
6SHLVHUDXP
QLFKWQXW]EDU

Pð
5HLQLJXQJ

Pð
*:

Pð
+HL]XQJ

Pð
(/7

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
+/
7UHSSH 7UHSSH 7UHSSH

Pð
66/

Pð
6HNU

Pð
6/

Pð
$XVJ
NFKH

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
+$(/7%DWWHULHUDXP

Pð
)85:HUNHQ
Pð

Pð
+RUW

Pð
9%
:HUNHQ

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
*DUG
/HKUHU

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
.FKH

Pð
+0'5

Pð
+RUW
/DJHU

Pð
%LEO,QWHJU

Pð
:&0l

Pð
:&95

Pð
7HHNFKH
+RUW

Pð
*DUG
7UHSSH 7UHSSH 7UHSSH
7
Pð
7
Pð
7
Pð

Pð
*DUG

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
$85  '$=

Pð
$85 '$=

Pð
:&-X

Pð
:&95

Pð
+RUWHU]LHKHU

Pð
$85

Pð
)OXU
D
Pð
)OXU

Pð
+RUW

Pð
+RUW
E
Pð
)OXU

Pð
+RUW

Pð
:&-X

Pð
:&0l

Pð
:&95

Pð
:&95

Pð
*DUG

Pð
*DUG
7UHSSH 7UHSSH 7UHSSH
7
Pð
7
Pð
7
Pð

Pð
*DUG

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85
+$=LPPHU

Pð
:&0l

Pð
:&95

Pð
+RUW&RPSXWHU

Pð
$85

Pð
)OXU
D
Pð
)OXU

Pð
$85
+$=LPPHU

Pð
$85 +RUW
E
Pð
)OXU

Pð
+RUW

Pð
:&-X

Pð
:&0l

Pð
:&95

Pð
:&95

Pð
*DUG
7UHSSH 7UHSSH 7UHSSH
7
Pð
7
Pð
7
Pð

Pð
96.XQVW

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
:&

Pð
+RUW3XSSHQ]L

Pð
*UXSSHQUDXP$85
.XQVW

Pð
)OXU
D
Pð
)OXU

Pð
$8/$
0XVLN

Pð
$85 +RUW
E
Pð
)OXU

Pð
$85 +RUW

Pð
/DJHU
6FKXOH

Pð
*DUG
D
Pð
/DJHU
Pð
/DJHU6FKXOH

Pð
:&
JHVDPWH.HOOHUEHUHLFKLVW
ZHJHQ)HXFKWLJNHLWQLFKW
QXW]EDU

Pð
*DUG
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIO lFKHQ +RUW
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ EHVRQGHUH$QJHERWH
Pð
:DVFK
UDXP
Pð
(/7
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
6SRUWIOlFKH
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:&
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
%UR
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
)OXU
Pð
:&
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:DVFKUDXP Pð
)OXU
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
(/7
:LQGIDQJ
Pð
Pð
+HL]XQJ
Pð
:&
Pð
)OXU
Pð
95:&
Pð
:&
.HOOHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
+DXV
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
$OWEDX
:LOKHOP:DQGHU6FKXOH
/HLS]LJ6FKXO]H'HOLW]VFK6WU
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
+DXSWJHElXGH
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ

Pð
(OW

Pð
6FKOHU
XPNO

Pð
:&
'XVFKH

Pð
6FKOHUXPNO

Pð
:&
'XVFKH

Pð
7XUQKDOOH

Pð
/HKUHU
XPNO

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW

Pð
:&

Pð
0=5
*7$

Pð
$U]W]L

Pð
+0:RKQXQJ
YHUPLHWHWELV
+0:RKQXQJ

Pð
+0
:&
Pð
6SHLVHUDXP

Pð
.FKH
hEHUJDQJ
+DXV

Pð
/DJHU

Pð
/DJHU

Pð
$85

Pð
:&

Pð
V6/
D
Pð
6HNU
E
Pð
6/

Pð
:&

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
96

Pð
6HUYHU

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
$85

Pð
$85

Pð
96

Pð
$85

Pð
$UFKLY

Pð
%HUDWXQJ

Pð
$85

Pð
96

Pð
$8/$

Pð
$85

Pð
$85
+DXV
.HOOHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV

Pð
:&

Pð
:&

:DVFKU

Pð
0=5 *7$
DE±$85

Pð
R1

Pð
$85 '$=

Pð
$85 '$=

Pð
$85 '$=

Pð
$85 /56

Pð
5HLQLJXQJ

:DVFKU

Pð
:&

Pð
:&

:DVFKU

Pð
$85

Pð
$85 /56

Pð
*UXSSHQUDXP
0XVLN
D
Pð
,QWHJUDWLRQV
UDXP/56

Pð
96

Pð
$85

Pð
+RUW

Pð
15

:DVFKU

Pð
:&

Pð
:&

7HHNFKH

Pð
+/

Pð
+RUWHU]LHKHU

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
6FKXOVR]LDODUEHLWHU/HKUHU]L
)g6

Pð
15

:DVFKU

Pð
:&

Pð
:&

:DVFKU

Pð
)85:HUNHQ

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
Pð
+HL]XQJ

Pð
)85:HUNHQ
Pð
R1
Pð
R1
Pð
R1 Pð Pð
Pð
R1
Pð
R1
Pð
R1

Pð
R1
DE0=5

Pð
R1

:DVFKU
Pð
+HL]XQJ
5DXPRKQH1XW]XQJ
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU 9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP
DE '$=
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
$%HEHO6FKXOH
2EHUJHVFKRVV
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
/HLS]LJ+XVHPDQQVWU +DXSWJHElXGH
$OWEDX

Pð
*DUGHUREH

Pð
+RUW

Pð
+/

Pð
(U]LHKHU]L
+RUW
  Pð +RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
7HHNFKH
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
:&
-X

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
$85

Pð
$85

Pð
:&
Pð
:&0l

Pð
:&
/HKUHU

Pð
+RUW
Pð
:&

Pð
*5"

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
6/

Pð
6HNU

Pð
66/ 0LWQXW]XQJ
GXUFK3UR%LOGXQJ2VW

Pð
$85

Pð
6FKXOVR]LDODUEHLWHU

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
:DVFKUDXP+RUW

Pð
*UXSSHQUDXP
+DXVDXIJDEHQUDXP+RUW

Pð
g35
  Pð /0

Pð
/HVHUDXP +RUW

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
$85"

Pð
$85 '$=

Pð
$85

Pð
*UXSSHQUDXP
+DXVDXIJDEHQUDXP±+RUW

Pð
:&
R1

Pð
$85 '$=

Pð
:&

Pð
$85

Pð
+RUW

Pð
$85
Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
:&

Pð
*UXSSHQUDXP
0XVLN.XQVW

Pð
*DUG

Pð
R1

Pð
+RUW

Pð
:&
Pð
+RUW
%RGHQ Pð
:&
Pð Pð

Pð
$8/$
0XVLNVFKXOH
Pð

Pð
R1
0XVLNVFKXOH
%RGHQ %RGHQ %RGHQ
+RIDXVJDQJ +LQWHUHLQJDQJ
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOl FKHQ +RUWEHUHLFK
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP *7$
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
Pð
:DVFK
UDXP
Pð
(/7
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
6SRUWIOlFKH
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:&
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
%UR
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
)OXU
Pð
:&
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:DVFKUDXP Pð
)OXU
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
(/7
:LQGIDQJ
Pð
Pð
+HL]XQJ
Pð
:&
Pð
)OXU
Pð
95:&
Pð
:&

Pð
+0±0DVFKLQHQ±
+RO]

Pð
R1 Pð Pð
Pð

Pð
R1

Pð
R1

Pð
6FKXOP|EHO/DJHU

Pð
R1

Pð
:DVVHU
DQVFKOXVV
Pð
Pð
)OXU
Pð
)OXU
Pð

Pð
+RIEHZlVVHUXQJ

Pð
R1

Pð
:&
R1

Pð
/DJHU

Pð
.HOOHU]XU+0
:RKQXQJ

Pð
:& R1
Pð
+HL]XQJ

Pð
(OHNWUR
DQVFKOVV
H
Pð

Pð
:& R1
Pð
Pð
R1

Pð
6FKXOP|EHO/DJHU
)OXU
Pð
Pð

FDPð
%UDQGPHOGHDQODJH Pð

FDPð
/DJHU
)OXU
Pð

Pð
/DJHU
$XHQVSLHOJHUlWH
+RUW

FDPð
/0 D
Pð
/06FKXOEFKHU

FDPð
+0:HUNVWDWW
Pð
/0
6FKXOEFKHU
FDPð
/DJHU

Pð
/0$UFKLY
7UHSSH
Pð

Pð
R1

Pð
*7$
3URMHNW%HZHJWH6FKXOH Pð
Pð

Pð
)85:HUNHQ

Pð
:HUNHQ

Pð
R1
)857H[WLO
0XVLNVFKXOH
)OXU
Pð
Pð96
Pð
*7$
/HKUNFKH06

Pð
R1
0XVLNVFKXOH

Pð
R1
)857HFKQLN06
0XVLNVFKXOH

Pð
:&
R1

Pð
R1
)85,QIRUPDWLN

Pð
:&
Pð Pð Pð
)OXU
Pð
BBBBPð
+0:RKQXQJ
Pð

Pð
Pð
$U]W]L
0X6

Pð
,QWHJUDWLRQVUDXP

Pð
R1
0XVLNVFKXOH
Pð
(LQJDQJ Pð
.FKH
7UHSSH
Pð
Pð

Pð
R1

Pð
5HLQLJXQJ
)OXU
Pð
Pð

Pð
6SHLVHUDXP
)OXU
Pð

Pð
R1
0XVLNVFKXOH

Pð
+0'5

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
$XVJDEHNFKH
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3ODWWHQEDX:%6
+DXSWJHElXGH
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
%UGHU*ULPP6FKXOH
/HLS]LJ*ROGVWHUQVWU
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
:&

Pð
:&

Pð
7HHNFKH+RUW

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
6HUYHU

Pð
$85
Pð

Pð
+RUW Pð

$8/$
Pð

Pð
$85

Pð
$85

Pð
*5
:HUNVWDWW
]L

Pð
*UXSSHQUDXPI
,QWHJUDWLRQ

Pð
:&
Pð

Pð
6FKXOVR]LDO
DUEHLWHU Pð

Pð
$XHQVWHOOH
6SUDFKKHLO
VFKXOH

Pð
$85'$=

Pð
$85'$=
Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
*DUG

Pð
$85

Pð
)85
,QIRUPDWLN

Pð
$85
Pð

Pð
%LEOLRWKHN
*UXSSHQUDXP

Pð
%HUDWXQJV
OHKUHU

Pð
$85
6FKXOHLQJDQJVSKDVH

Pð
$85

Pð
$85

Pð
:&

Pð
$85

Pð
$85

Pð
:&
Pð
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ
)DFKUDXPEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK +RUW
Pð
:DVFKUDXP
Pð
:LQGIDQJ

Pð
8PNOHLGHUDXP

Pð
:DVFKUDXP

Pð
:&

Pð
:& :DVFKUDXP :DVFKUDXP
Pð
)OXU

Pð
:&'
Pð
)OXU
D
Pð

Pð
:&+

Pð
%UR

Pð
8PNOHLGHUDXP Pð
)OXU

Pð
%UR
Pð
)OXU

Pð
+HL]XQJ

Pð
8PNOHLGHUDXP

Pð
8PNOHLGH
UDXP

Pð
:&

Pð
Pð

Pð
:&

Pð
8PNOHLGH
UDXP

Pð
/DJHU
Pð
/DJHU

Pð
6SRUWKDOOH

Pð
*\PQDVWLNUDXP
Pð$EVWUDXP

Pð
/DJHU
Pð
)OXU

Pð
/DJHU

Pð
/DJHU

Pð
/IWXQJ

Pð
/IWXQJ

Pð
)85:HUNHQ

Pð
)85:HUNHQ

Pð
/DJHU$UFKLY Pð

Pð
*DUGHUREH

Pð
5HLQLJ

Pð
9%
Pð

Pð
+0:HUNVWDWW

Pð
$U]W

Pð
6SHLVHUDXP

P
6SHLVHUDXP
Pð

Pð
8PNO.

Pð
(OW

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU
Pð

Pð
+$6WDWLRQ

Pð
*DUGHUREH
6FKXOH
$XVJDEH
N
.FKH
Pð

Pð
15.FKH

Pð
+RUW
Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
*DUG

Pð
+0:RKQXQJ

Pð
$UFKLY

Pð
0=5
Pð

Pð
(U]LHKHU]L Pð

Pð
:&

Pð
:&
(LQJDQJ
Pð

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
66/

Pð
6HNU

Pð
6/

Pð
:&
Pð

Pð
+/
2EHUJHVFKRVV
$OWEDX
(UGJHVFKRVV
$OWEDX
.HOOHUJHVFKRVV
7
Pð

Pð
$85
+DXVDXIJDEHQ]L+RUW
±.O
Pð Pð
)OXU
Pð
)OXU

Pð
$85 +RUW

Pð
7HFKQLN

Pð
/0

Pð
$85
+DXVDXIJDEHQ]L+RUW
±.O

Pð
,QWHJUD
WLRQUDXP
1HXEDX
(LQ]XJ)HEUXDU

Pð
$85+RUW

Pð
(U]]LPPHU
D
Pð
)OXU

Pð
$85 +RUW

Pð
$85  +RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
)85,QIRUPDWLN
*7$

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
7HFKQLN
Pð
)OXU
Pð

Pð
/0

Pð
$85 +RUW

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
6HNU

Pð
6/

Pð
+/
Pð
$85
+DXVDXIJDEHQ]L+RUW
±.O Pð
)OXU

Pð
)OXU
Pð
$85
+DXVDXIJDEHQ]L+RUW
±.O
7
Pð
7
Pð

Pð
$85 +RUW
Pð Pð
)OXU
Pð
)OXU
D
Pð
+$5
D
Pð
)OXU

Pð
6SHLVHUDXP
*7$

Pð
+RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
*DUG

Pð
*DUG
Pð
)OXU

Pð
:&0l

Pð
:&'

Pð
8PNO
IU6-%HJLQQ
E
Pð
6WXKOUDXP

Pð
:lVFKH
ODJHU
E  Pð
F Pð

Pð
$U]W]L

Pð
6SHLVHUDXP
*7$

Pð
5HLQLJXQJ 1HXEDX

Pð
$EVWHOOUDXP

Pð
+$(OW

Pð
:&
8PEDX]XP$85
Pð
)OXU
Pð

Pð
15.FKH

Pð
$XVJDEH
NFKH

Pð
%HK:&

Pð
:&-X

Pð
:&+H

Pð
$8/$)850XVLN
+RUW
*7$

Pð
$XHQ
VSLHO]HXJ
D
Pð
:&

Pð
/HVHUDXP
1XW]XQJĺ'L'Rĺ
JDQ]WlJLJ
Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
$85  +RUW
7
Pð

Pð
%HUDWXQJV
OHKUHU

Pð
$85 +RUW

Pð
$85  +RUW

Pð
66/
G  Pð
E
Pð
(LQJDQJ
9LOOD.XQWHUEXQW
+RUWJHElXGH
7
Pð

Pð
$85 +RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
Pð
+RUW
D
Pð
)OXU

Pð
15

Pð
:&
F
Pð
)OXU
D
Pð
:&
(LQJDQJ
E
Pð
9RUUDXP

Pð
7HHNFKH+RUW

Pð
+RUW

Pð
95
D
Pð
:&

Pð
:&

:LQGIDQJ

Pð
95
D
Pð
:&

Pð
)85:HUNHQ
C

Pð
9%:HUNHQ

Pð
95:&

Pð
+0

Pð
$EVWHOOU
$OWEDX

Pð
)OXU

Pð
$85 +RUW
7
Pð
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
$OWQHXEDX1HXEDX
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
6FKXOH
/HLS]LJ'|OOLQJVWU +DXSWJHElXGH

Pð
(/7
:DVVHU

Pð
+HL]XQJ

Pð
+0:HUNVWDWW
6SRUWKDOOH
+RUW
6SRUWKDOOH
Pð
.OHLQJHUlWH
Pð
*HUlWHUDXP,
Pð *HUlWHUDXP,,
Pð
5HLQLJ
Pð
:DVFKUDXP
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
:DVFKUDXP
Pð 95
Pð
:&
Pð
/HKUHUUDXP
Pð
9RUUDXP
Pð
/HKUHUUDXP
Pð
95
Pð
:&
Pð
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK
,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ 'RSSHOQXW]XQJ$85+RUW
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP 5DXPRKQH1 XW]XQJ
2EHUJHVFKRVV
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
$OWQHXEDX
+DQV&KULVWLDQ$QGHUVHQ6FKXOH
/HLS]LJ/RXLV)UQEHUJ6WU
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ

Pð
R1
D
Pð
:&
R1
2EHUJHVFKRVV
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
+DXSWJHElXGH
D
Pð
/DJHU

Pð
/DJHU

95:&

Pð
R1

Pð
R1

Pð
R1

Pð
+RUW0)5
D
Pð
:&
1HEHQJHElXGH
D
Pð
:&
R1

95

Pð
R1
/$*(567$'79(5:$/781*

Pð
R1
)OXU

Pð
R1
D
Pð
/DJHU

Pð
/DJHU

95:&

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW
D
Pð
:&

95

Pð
6SHLVHUDXP$8/$

Pð
.FKH
)OXU

Pð
15.FKH

Pð
+HL]XQJ

Pð
(/7
1HEHQJHElXGH
)OXU

Pð
)OXU
D
Pð
)OXU
E
Pð
Pð
%DWWHULHUDXP
D
Pð
:& :LQGIDQJ
D
7
Pð

Pð
+0:HUNVWDWW
)OXU

95:&

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
)85:HUNHQ +RUW

Pð
*DUG
:LQG
IDQJ
E

95:&
D
Pð
:&

Pð
)85:HUNHQ    Pð /DJHU
7
D
Pð
:&

Pð
+RUW

Pð
$EVWHOOUDXP
+RUW
7

Pð
*DUG
]XN
6FKXOVR

Pð
+RUWOHLWHU

Pð
+0 '5

Pð
*DUG

Pð
96
:HUNHQ
)OXU

95:&

Pð
$85

Pð
$85

Pð
*DUG
D
FDPð
/06HUYHU

Pð
$85

Pð
)85,QIRUPDWLN

95:&
D
Pð
:&

Pð
6HNU

Pð
6/
7 7

Pð
0HKU]ZHFNUDXP.XQVW

Pð
/0

Pð
/0

Pð
$85

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
V6/

95:&

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85

95:&
D
Pð
:&
D
Pð
:&
5HLQLJXQJ
)OXU

Pð
*UXSSHQUDXP
0XVLN

Pð
15

Pð
$85

Pð
/0
Pð
$U]W]L

Pð
+RUW
7 7
7XUQKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP

Pð
6SRUWOHKUHU
UDXP

Pð
:&

Pð
8PNOHLGH
UDXP
D
Pð
8PNOHLGH
UDXP

+HL]XQJV]HQWUDOH
9HUELQGXQJVJDQJ

Pð
7XUQKDOOH

Pð
*HUlWHUDXP
D
Pð
:DVFKHQ

8PNOHLGHUDXP
E
Pð
:&
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
/HLS]LJ0DUWLQVWU $OWEDX
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
(UQVW3LQNHUW6FKXOH +DXSWJHElXGH

Pð
66/

Pð
$85

Pð
)85,QIRUPDWLN D
Pð
0l:&
)OXU

E
:&

95

Pð
$85

Pð
,QWHJUDWLRQVUDXP

Pð
6XUIHU

Pð
$85
7

Pð
/HKUHU]LPPHU
7

Pð
6HNU

Pð
6/
D
:&

Pð
+RUW

Pð
7HHNFKH+RUW

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
$85
+RUW
Pð
0l:&

Pð
$85 +RUW

)OXU
D

Pð
$85 +RUW

Pð
$85 +RUW
7

Pð
+/

Pð
+RUW

Pð
*UXSSHQUDXP
6FKXOH +RUW
/HVH]L
7
)OXU

D
)OXU
Pð

Pð
)85:HUNHQ

Pð
9%:HUNHQ

Pð
*UXSSHQUDXP
6FKXOH

Pð
$85 +RUW

Pð
$85 +RUW
7

Pð
$8/$
7

Pð
$85 +RUW
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ RKQH1XW]XQJ
+RUW 'RSSHOQXW]XQJ+RUW$85
Pð Pð
Pð
7XUQKDOOH Pð
7XUQKDOOH
Pð
Pð Pð
B

5HLQLJXQJ
 D XQJHQXW]W E

7

Pð
6FKXOH+RUW
$*+|UFOXE

Pð
6SRUW
OHKUHU]L
+0

Pð
-X:&

7

)OXU
 +0

:&

Pð
+RUW

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
/0
D
$XVJDEHNFKH E
/DJHU
(LQJDQJ
+0
Pð "
+0:RKQXQJ
7 7

Pð
$UFKLY

Pð
*UXSSHQUDXP
6FKXOH +RUW

Pð
6R]LDODUEHLWHU
(LQJDQJ

Pð
.FKH
7
7
2EHUJHVFKRVV
7
7
7
2EHUJHVFKRVV
7
7
2EHUJHVFKRVV
7
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
6FKXOHDP5DEHW

Pð
$85
+$5DXP+RUW
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
+DXSWJHElXGH
/HLS]LJ(LVHQEDKQVWU 3ODWWHQEDX:%6
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ

Pð
*DUG

Pð
*5 +RUW
6FKXOH±
3URMHNW67$57
7UDLQLQJ

Pð
+RUW

Pð
*5 +RUW

Pð
$85

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
$85
Pð
7
F E

Pð
,QWHJUDWLRQV
UDXP
6FKXOH+RUW
Pð

Pð
D
Pð
:&

D
Pð
:&

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
%HUDWXQJV
OHKUHU
6HUYHU

Pð
%LEOLRWKHN
7
D
Pð
:&

Pð
$85 +RUW

$8/$
Pð

Pð
0=5)85
0XVLN
0)5+RUW
D
Pð
:&

Pð
*DUG6FKXOH

Pð
$85

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
$85
D
Pð

6R]LDODUEHLWHU
Pð Pð

Pð
$85
+$5DXP
+RUW

Pð
D
Pð
:&

Pð
$85

Pð
*DUG
6FKXOH

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85
D
Pð
:&

Pð
$85 '$=

Pð
$85 '$=
D
Pð
:&

Pð
7
+0

(UGJHVFKRVV
7
.HOOHUJHVFKRVV
6SRUWKDOOH
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHUHL FK
)DFKUDXPEHUHLFK RKQH1XW]XQJ +RUW
Pð
:DVFK
UDXP
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
6SRUWIOlFKH
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:&
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
%UR
Pð
$EVWHOO
UDXP
Pð
)OXU
Pð
:&
Pð
$EVWHOOUDXP
Pð
:DVFKUDXP Pð
)OXU
Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
(/7
Pð
(/7
:LQGIDQJ
Pð
Pð
+HL]XQJ
Pð
:&
Pð
)OXU
Pð
95:&
Pð
:&
Pð
$EVWHOOUDXP

Pð
)85:HUNHQ

Pð
9%

Pð
+RUW/DJHU

Pð
+0SULYDW.HOOHU

Pð
*DUG

Pð
)85:HUNHQ
E

Pð
/DJHU$UFKLY F
Pð
7
Pð

Pð
+0:HUNVWDWW

Pð
$U]W

Pð
*UXSSHQUDXP.XQVW

P
6SHLVHUDXP
Pð
D

Pð
$EVWHOOU
6FKXO
JDUWHQ

Pð
(/7

Pð
$EVWHOOU
7

Pð

Pð
+$6WDWLRQ

Pð
+RUW

Pð
*5 +RUW
6FKXOH±3URMHNW
67$577UDLQLQJ

Pð
+RUW

Pð
+0/DJHU
D
$XVJDEH
N
.FKH
Pð

15.FKH

Pð
5HLQLJ

Pð
15.FKH
7
JHVDPWPð F G
+0 +0

Pð
$85'$= +RUW
Pð
D
Pð
:&

D
Pð
:&
+0

+0
+0
D
Pð
/0

Pð
$85

E
Pð

Pð
+RUW(U]LHKHU

Pð
Pð
7 (LQJDQJ
Pð

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
6/

Pð
6HNU

Pð
66/
D
Pð
:&
D
:LQGIDQJ

Pð
+/
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV
2EHUJHVFKRVV

Pð
6FKXOELEOLRWKHN Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
$85+RUW
Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
*DUG

Pð
$85

Pð
*DUG

Pð
)850XVLN
Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW

$8/$
Pð

Pð
$85+RUW

Pð
$85

Pð
/DJHU

Pð
*5± '$=

Pð
:&

Pð
$85

Pð
*DUG

Pð
$85
Pð

Pð
+RUW Pð

Pð
+RUW
Pð

Pð
:&

Pð
:&

Pð
/DJHU
Pð

Pð
$85

Pð
*DUG

Pð
$85

Pð
$85

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
:&
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN

Pð
$85

Pð
$85'$=

Pð
:&
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
%UGHU*ULPP6FKXOH +DXSWJHElXGH
/HLS]LJ*ROGVWHUQVWU 3ODWWHQEDX:%6
(UGJHVFKRVV
.HOOHUJHVFKRVV
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ *7$
)DFKUDXPEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU9HUZDOWXQJVEHU HLFK
+RUW

Pð
5HLQLJXQJ

Pð
9%$U]W

Pð
9%

Pð
)85:HUNHQ

Pð
)85:HUNHQ
Pð

Pð
+0:HUNVWDWW

Pð
$U]W

Pð
3URMHNWUDXP*7$
6FKOHUNFKH

P
6SHLVHUDXP
Pð

Pð
/DJHU$UFKLY Pð

Pð
/DJHU

Pð
(OW

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU
Pð
$XVJN

Pð
3URMHNW
Ä%HZHJWH
6FKXOH³

Pð
+$6WDWLRQ

Pð
*DUGHUREH

.
3HUVRQDO
.FKH
Pð

Pð
.KOUDXP
$EVWHOOU

Pð
+0

Pð
+RUW
Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
:&

Pð
*DUGHUREH+RUW

Pð
HKHP+0:RKQXQJ
6FKXOVR]LDODUEHLW

Pð
$UFKLY

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW
+$±=LPPHU+RUW
Pð

Pð
+/

Pð
+RUW(U]LHKHU Pð

Pð
:&
(LQJDQJ
Pð

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
66/

Pð
6HNU

Pð
6/

Pð
:&
Pð

Pð Pð Pð Pð
Pð
D /0
Pð
15
$85
$85

Pð  $85
:& E D
:& *7$ 6FKXOELEOLRWKHN
F Pð $85
$85
Pð
$85
Pð
$85
Pð
D  *5
P
$85
Pð
15
*7$ *5 Pð
      D
$85
Pð Pð

$85 0XVLN
Pð
0=5 $85 )85
Pð
$85
Pð

3K&K%LR

)DOWZDQG
Pð
D
F
Pð(OWHUQ
$85
Pð
Pð /=
$85
Pð
Pð
6HUYHU $85
Pð
D
7

Pð Pð
Pð
66/ 6HN
Pð
/HKUHU]LPPHU
Pð

E D
Pð F
Pð Pð
D
$85
7
+0 %$ +/ %$ %$
   )OXU

+0
+0 +0 Pð
:RKQXQJ  Pð
+0 +0 9RUUDXP
+0 +0
%$

%$
G 8PNO E:DVFKU D$U]W
7
 Pð
 Pð
F )857HFKQLN
:&
Pð D
.HOOHUJHVFKRVV E
D Pð Pð Pð Pð Pð
+0 :HUNVWDWW +0 .FKH
'XVFKH +HL]XQJ Pð )85/HKUNFKH
Pð
/DJHU /DJHU
Pð +DXVVWDWLRQ SULY %D+R :&
  Pð
Pð

$* Pð +$ :DVFKUDXP Pð Pð
%UR
Pð
6QRH]HOUDX
P
Pð
Pð
Pð/*
Pð D
Pð
Pð
ZLUGQLFKWJHQXW]W
  +$ 5HLQLJXQJ D
D

'LH8QWHUULFKWVUlXPHN|QQHQLQ$EVSUDFKH]ZLVFKHQGHQ6FK XOHQEHL%HGDUIJHPHLQVDPJHQXW]WZHUGHQ
6FKXOMDKU
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3OlW]HSUR$85
3OlW]H:HUNHQ,QIRUPDWLN
+DXSWJHElXGH
/DJHU
 D
6WDGW/HLS]LJ
*UXQGVFKXOH
6FKXOH
/HLS]LJ
:LQFNOHUVWU

Pð
)OXU

Pð
0DVFKLQHQUDXP
)|6*6
9RUUDXP
Pð
Pð
%HU(OW
*6

Pð
6SRUWUDXP
)|6*6
D
Pð
$UFKLY
*6

Pð
/DJHU*6

 Pð /DJHU
 Pð )85.HUDPLN
+0

Pð
)85:HUNHQ
*6
Pð
)851lKNDELQHWW

Pð
)85:HUNHQ
*6)|6
Pð

Pð
/DJHU
)|6*6
D
Pð
)|6*6
/0
D
Pð
E
Pð
)OXU
  DPð)OXU

Pð
$XVJNFKH

Pð
6SHLVHUDXP
Pð Pð

Pð
$85
D
Pð
6SHLVHUDXP

F
Pð
)OXU
(UGJHVFKRVV
E

Pð
$85 +RUW +0

'LHQVW

Pð
Pð
:&
Pð

Pð
$85 +RUW
H
Pð D :DVFKHQ

Pð
8PNOHLGHUDXP

Pð
8PNOHLGHUDXP G
Pð
)OXU D
'XVFKH
Pð
$85 +RUW
Pð
:&
 *60LW
1XW]XQJ

Pð
*HUlWHUDXP

Pð
/DJHU

Pð
6SRUWOHKUHU

Pð
6SRUWKDOOH
1XW]XQJ)|6*6

Pð
6HNU*6
E
Pð
/HKUHU]L *6
Pð6/ Pð
)85&RPSXWHUNDELQHWW
7UHSSH7

Pð
+RUW
D
Pð
+RUW

Pð
$85

Pð
)85
,QIRUPDWLN

Pð
$85
2EHUJHVFKRVV

Pð
$85 +RUW
E

Pð
:& D
Pð
*DUG

Pð
+RUW
E
Pð
/DJHU

Pð
+/
F
Pð
)OXU
D
Pð
/0*6

Pð
:DVFKHQ
Pð
$85 +RUW
Pð
+RUW
  GPð)OXU

Pð
$85 E
:&

D
Pð
6/±*6
  EPð)OXU
E
Pð
Pð
Pð
Pð Pð%HU
/
Pð Pð

Pð96
'DFKERGHQ
Pð
Pð
Pð
Pð
2EHUJHVFKRVV Pð Pð

'DFKJHVFKRVV
7

7
7
7 7
D
 D
G
7 7
F
G
E D
7
YHUHLQEDUWLQGHU%HUDWXQJ]Z
6/)g6*6XQG6%$/DP

Stadt Leipzig
Grundschule
9. Schule
04279 Leipzig, Gersterstr. 74 Hauptgebäude
Typ Grünau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Keller
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtsch aftsflächen Hort
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote ohne Nutzung
-118
6,6 m²
11
54,0 m²
AUR - DAZ (2)
-107
17,0 m²
Batterie
90
Flur
207,0 m²
(zukünftig Garderobe)
309
77,5 m²
AUR
390a
35,0 m²
-103
13,5 m²
G/W
02
12,0 m²
LM
102
12,2 m²
WC
-117
37,0 m²
Ausgabeküche
-102
27,0 m²
Heizung
101a
12,2 m²
WC
101
12,2 m²
WC
06a
Server
06
17,0 m²
VR
-101
13,5 m²
ELT
14
7,2 m²
WC
13a
14,4 m²
Elternsprechzimmer
-116
77,5 m²
Speiseraum
T-102
-106
FUR Werken /
Schulgarten
35 m²
-108
54,0 m²
Lager / Archiv / LM
-109
17,0 m²
Reini-
gung
-115
Abstell-
raum
Geräte
17,0 m²
-110
17,0 m²
HM-DR
-104
77,5 m²
FUR Werken -105
17,0 m²
VB We
T-101
-190
Flur
207,0 m²
-113
54  m²
GTA-Lehrküche
-114
54 m²
Speiseraum
T-103
-112
17,0 m²
HM-Werk-
statt
114
7,2 m²
WC
108
17,0 m²
Gard.
106
54,0 m²
AUR - LRS
107
54,0 m²
AUR - LRS
113
14,5 m²
Integration
08b
17,0 m²
SL
07
54,0 m²
Lehrerzimmer
01
12,0 m²
LM
90a
Eingang
27,0 m²
14a
7,2 m²
WC
T01
05
35,5 m²
Bibliothek
(zukünftig LM)
190a
Flur
18,0 m²
102a
12,2 m²
WC
114a
7,2 m²
WC
09
17,0 m²
Gard.
110
77,5 m²
AUR - LRS
T102
190
Flur
117,0 m²
109
77,5 m²
AUR -  LRS
10
54,0 m²
AUR - DAZ (1)
112
77,5 m²
AUR
104
17,0 m²
Medien-
ecke
111
17,0 m²
GR /
SMU T103
T203
208
17,0 m²
Lager
(Hort)
Flur
206
54,0 m²
Hort
207
54,0 m²
HL / Erzieherzi.
209
77,5 m²
Hort - MFR 211
17,0 m²
Gard.
214
7,2 m²
WC
T201 T202
290
Flur
117,0 m²
202
12,2 m²
WC
202a
12,2 m²
WC
201a
12,2 m²
WC
201
12,2 m²
WC
213
14,4 m²
Teeküche
203
77,5 m²
AUR
210
77,5 m²
Hort
290a
18,0 m²
212
77,5 m²
AUR 204
17,0 m²
Gard.
205
54,0 m²
Hort
215
7,2 m²
WC
301a
12,2 m²
WC  (Gard.)
301
12,2 m²
WC (Gard.)
302a
12,2 m²
WC
390
Flur
108,0 m²
304
17,0 m²
GR /
(für LRS)
305
54,0 m²
Hort
302
12,2 m²
WC
313a
7,2 m²
WC
313
7,2 m²
WC
308
104,0 m²
MZR / AULA / FUR Musik 310
17,0 m²
Gard.
Flur
T303
312
14,4 m²
Gruppenraum / Diff.
311
77,5 m²
AUR 306
54,0 m²
Hort
307
54,0 m²
Hort
T302
03
77,5 m²
AUR 04
17,0 m²
Gard.
303
77,5 m²
AUR
T301
105
54,0 m²
FUR Informatik
T101
103
77,5 m²
AUR
T03
12
17,0 m²
Beratg.-
lehrer /
ÖPR T02
08
17,0 m²
Sekr.
08a
17,0 m²
SSL
-111
17,0 m²
Gard.
(Räume: 01,02 und Flur 90a zukünnftig Bibliothek)
13
77,5 m²
AUR
Schuljahr 2017/18
28 Plätze pro AUR
16 Plätze FUR Werken, FUR Informatik
Sporthalle:
13
495 m²
Sporthalle
16
31 m²
Technik
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand 15
5,4 m²
Technik
20
6 m²
Kl.-
geräte
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
07
16 m²
Technik
90a
Flur
03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
18
10 m²
Lehrerzi.
17
9,5 m²
WC-Mä
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
14
16 m²
Technik
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
6FKXOH&RQQHZLW]
6WDGW/HLS]LJ 6FKXOMDKU
*UXQGVFKXOH
/HLS]LJ=ZHFNDXHU6WU +DXSWJHElXGH 3OlW]HSUR$85
D
Pð
*DUG

Pð
$85

Pð
$U]W]L

Pð
%HUDWJOHKUHU
g359+/0
7 7UHSSH Pð

Pð
)OXU

Pð
$85 +RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
$85

Pð
$85

Pð
*DUG
E
Pð
:&
D
:&
D
Pð
:&0l

95:&  /HKUHU:&
Pð

Pð
9% 7UHSSH

95:&0l

Pð
*UXSSHQUDXP
)85:HUNHQ

Pð
$85

Pð
*DUG

Pð
0=5)850XVLN
0)5+RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
$85 +RUW
2EHUJHVFKRVV

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW

Pð
96
Pð
*UXSSHQUDXP
)85:HUNHQ
D
Pð
)OXU
7
Pð
7UHSSH
7 7UHSSH Pð

Pð
)OXU

Pð
*DUG

Pð
+RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
*DUGHUREH

Pð
+RUW

Pð
+RUW
E
Pð
:&-X
D
:& 7UHSSH D
Pð
:&0l
95:&

Pð
*DUG

95:&
0l
Pð
$85 +RUW

Pð
+RUW
7
Pð

Pð
*DUGHUREH

Pð
+RUW

'DFKERGHQ
2EHUJHVFKRVV

Pð
$85 +RUW

Pð
/HKUHU]L

Pð
$85 +RUW
D
Pð
)OXU
7
Pð 7UHSSH
'DFKJHVFKRVV
7
7UHSSH
*5B6FKXOH&RQQHZLW]B*6[OV[ 6HLWH

Pð
+$5
Pð
+HL]XQJ
D
Pð
:&
E
Pð
/DJHU+0
D
Pð
/DJHU+0
F
Pð
7LVFKOHUHL+RO]
E
)OXU

Pð
6WXKOODJHU

Pð

95:&
E
Pð
8PNO:HUNHQ

Pð
)85:HUNHQ
.ODVVH±(OHNWURQLN
ZJ:DVVHUVFKDGHQ±QLFKWQXW]EDU

Pð
+$(OW
(OW+9
D
Pð
+RO]ODJHU

Pð
95
E
Pð
%DWUDXP
D
Pð
$EVWHOOU
6SLHOJHUlWH

Pð
5DXPI
%UHQQRIHQ

Pð+0/DJHU

Pð
6WXKOODJHU

Pð
+0/DJHU
7
Pð
7UHSSH
)OXU
D
)OXU
7UHSSH

Pð
+0/DJHU

Pð
5HLQLJXQJ

Pð
+RUW
%DVWHOUDXP

Pð
/DJHU

Pð
R1
DOWH+HL]XQJ

Pð
R1
DOWH+HL]XQJ
7UHSSH
Pð

Pð
5HLQLJXQJ/DJHU
G
Pð

Pð
+0:&:DVFKHQ
7
Pð
7UHSSH
F
)OXU

Pð
R15DXPX7UHSSH

Pð
6SHLVHUDXP

Pð
6SHLVHUDXP3OlW]H
D
Pð
.FKH

Pð
*DUGHUREH
]XNQI+RUW
7HHNFKH
.HOOHUJHVFKRVV ZHJHQ6FKLPPHOEHIDOOGXUFK:DVVHUHLQEUXFKQLFKWQXW]EDU

Pð
+0:HUNVWDWW
7

Pð
+0%UR
7 7UHSSH Pð Pð)OXU

Pð
7HHNFKH+RUW
]XNQI.FKH
  BBPð
EPð)OXU

Pð
]XN:&.

Pð
+RUW

Pð
+RUW
E
Pð
:&
D
5HLQLJXQJ
D
Pð
:&

95  /HKUHU:&
Pð
7
Pð
7UHSSH 7UHSSH

95:&

Pð
6SHLVHUDXP +RUW
)UKXQG
6SlWKRUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
$85

Pð
$85
(UGJHVFKRVV

Pð
+RUW
D
Pð
)OXU

Pð
+RUW
7
Pð
7UHSSH 7UHSSH
7 7UHSSH Pð Pð
)OXU

Pð
$UFKLY

Pð
$85 +RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85
E
Pð
*DUGHUREH
D
:&
D
Pð
:&0l
Pð
6HNU
95:&  /HKUHU:&
Pð

95:&0l

Pð
V6/

Pð
/HKUHU]L
D
Pð
*DUGHUREH

Pð
/0

Pð
)85,QIRUPDWLN
2EHUJHVFKRVV

Pð
%LEOLRWKHN
D
Pð
)OXU

Pð
+RUWOHLWHULQ

Pð
(U]LHKHU]L
7
Pð
7UHSSH
Pð
6/ 7UHSSH
E
Pð
)OXU
hEHUJDQJ6SRUWKDOOH
*5B6FKXOH&RQQHZLW]B*6[OV[ 6HLWH
7XUQKDOOH
(UGJHVFKRVV =ZLVFKHQJHVFKRVV
]Z(*XQG2*
2EHUJHVFKRVV

Pð
7XUQKDOOH
D
Pð
:&/HKUHU
/XIWUDXP
/XIWUDXP

Pð
$8/$7XUQKDOOH
D
Pð
:&
Pð
8PNO/HKUHU
Pð
8PNOHLGHUDXP

)OXU
Pð
/XIWUDXP

)OXU
Pð

Pð
*HUlWHUDXP
/XIWUDXP

Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
7HFKQ%HWULHEVUDXP
Pð
%KQH
D
Pð
:&
D
Pð
:&
Pð
:& Pð$XIHQWKDOWVU
Pð$XIHQWKDOWVU
Pð*HUlWHUDXP FPð)OXU 7Pð
7UHSSH

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
'X:&
Pð)OXU 7
Pð7UHSSH
Pð*HUlWHUDXP
DPð95 7
Pð7UHSSH
Pð$U]WUDXP
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUH U9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ *7$5DXP
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ 6DQLWlUUDXP 5DXP RKQH1XW]XQJ
*5B6FKXOH&RQQHZLW]B*6[OV[ 6HLWH
+0:HUNVWDWW
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
6FKXOMDKU
3OlW]HSUR$85
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN
6WDGW/HLS]LJ
*UXQGVFKXOH
0DULHQEUXQQHU6FKXOH
/HLS]LJ0lUFKHQZLHVH +DXSWJHElXGH
7UHSSH
 D
I
Pð
:LQGIDQJ
Pð
%DWWHULH
(LQJDQJ

Pð
6HNU

Pð
66/

Pð
+0%UR

Pð
$85 '$=  +RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW 6SHLVHUDXP

Pð
$EVWHOOU

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
6/

Pð
+RUW

Pð
+RUWOHLWHULQ
G
Pð
)OXU

Pð
D
Pð
:&
D
Pð
:&

Pð J
Pð
)OXU

Pð
/DJHU:HUNHQ
7

Pð
.FKH%UR

Pð
.FKH 7UHSSH

Pð
6SHLVHUDXP
K 7UHSSH 7UHSSH
H
Pð
(LQJDQJVKDOOH

Pð
*HUlWHUDXP

Pð
:&
Pð
8PNOHLGHUDXP
D
Pð
D
Pð
7UHSSH N
Pð
)OXU

Pð 7UHSSH
Pð
:& 7

Pð
+RUW

)OXU

Pð
D
Pð
:&
E
Pð
'XVFKH

Pð
8PNOHLGHUDXP
Pð
7XUQKDOOH
Pð
$EVWHOOU (UGJHVFKRVV
7UHSSH

Pð
(U]LHKHU
)OXUPð
M

Pð
)85:HUNHQ

Pð
5HLQLJXQJ
D
L

Pð
)85:HUNHQ
7
F
)OXU
Pð
E
)OXU

Pð

Pð
7HHNFKH

Pð
+$

Pð
$EVWHOOU
7

Pð
+RUW
D

Pð
6SLHOXQG/HVH]LPPHU

Pð
*DUGHUREH
D
Pð
)OXU

Pð%DG

Pð
+HL]XQJ
E
Pð
)OXU
Pð7UHSSHQ
7UHSSH
F
Pð
)OXU

Pð
$EVWHOOUDXP

Pð
$EVWHOOUDXP

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU

Pð
+HL]XQJ

Pð
$E
VWHOOU
7UHSSH
.HOOHUJHVFKRVV
7UHSSH

Pð
)OXU
Pð
$EVWHOOUDXP

Pð
$EVWHOOU+RUW

Pð
*DV

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU

Pð
$EVWHOOU

Pð$EVWHOOU .HOOHUJHVFKRVV

Pð
$EVWHOOUDXP
$OOJHPHLQHU8QWHUULFKWVEHUHLFK ,QIRUPDWLRQV/HKUHU 9HUZDOWXQJVEHUHLFK :LUWVFKDIWVIOlFKHQ +RUW 'RSSHOQXW]XQJ6FKXOH +RUW
)DFKUDXPEHUHLFK *HPHLQVFKDIWVIOlFKHQ EHVRQGHUH$QJHERWH RKQH1XW]XQJ

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85 '$=

Pð
$U]W]L

Pð7

Pð
6HUYHU
D
Pð
)OXU

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW

Pð
$85

Pð
/DJHU
6FKXO
EFKHU

Pð
$85

Pð
$85

Pð
$85
0XVLNVFKXOH
7UHSSH

Pð
0=5

Pð
96

Pð
)OXU

Pð
D
Pð
:&
D
Pð
:&

Pð
7UHSSH
7UHSSH
7
Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
$85

Pð
$85

Pð
96
'DFKUDXP
QLFKWQXW]EDU
2EHUJHVFKRVV
7UHSSH 7
Pð

Pð
$85

Pð
$85

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
%HUDWJOHKUHU

Pð
0=5
0XVLNVFKXOH

Pð
$85
0XVLNVFKXOH

Pð
'DFKERGHQ

Pð
*UXSSHQUDXP
0XVLN

Pð
.RSLHUUDXP
D
Pð
)OXU

Pð
D
Pð
:&
D
Pð
:&

Pð E
Pð
)OXU

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
1HEHQ
UDXP

Pð
*HUlWHUDXP

Pð
:&
Pð
8PNOHLGH

Pð
8PNOHLGH/HKUHU
D
Pð
D
Pð
7UHSSH
Pð
Pð
7
7UHSSH
7

Pð
+RUW

)OXU

Pð
D
Pð
:&
E
Pð
'XVFKH

Pð
$UFKLY

Pð
+RUW

Pð
:&
7UHSSH
2EHUJHVFKRVV

Pð
:&3HUVRQDO
7UHSSH
7
Pð
7UHSSHQKDXV
7UHSSH
Pð
+RUW
7

'DFKERGHQ
7UHSSH

Pð
/DJHU/LHJ
HQ

Pð
+RUW
D

Pð
+RUW%DX]L

Pð
*DUGHUREH
/HLS]LJ6FKDUQKRUVWVWU +DXSWJHElXGH
$PWIU-XJHQG)DPLOLHXQG%LOGXQJ
3OlW]HSUR$85
3OlW]H)85:HUNHQ)85,QIRUPDWLN
6FKXOMDKU
.XUW0DVXU6FKXOH
*UXQGVFKXOH
6WDGW/HLS]LJ
7UHSSHQKDXV
Pð

Pð
)850XVLN
0XVLNVFKXOH

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
9HUNHKUVHU]LHKXQJ)DKUUDGUDXP

Pð
$EVWHOOUDXP6SRUWJHUlWH

Pð
7UHSSHQKDXV±6SRUWKDOOH

Pð
/DJHU.FKH

Pð
6SONFKH
$QOLHIHUXQJV]RQH
)OXU
Pð

Pð
$EVWHOOUDXP+0

Pð
(/$

Pð
$EVWHOOUDXP6FKXOH

Pð
$EVWHOOUDXP+RUW
$XVJDQJ
)OXU
Pð

Pð
6SHLVHUDXP
/XIWUDXP6SRUWKDOOH
D
Pð
$XVJDEHNFKH

Pð
8PNO6DQLWlU

Pð
)OXU±)R\HU
7UHSSH)R\HU
Pð

Pð
:&±-X

Pð
:&±0l

Pð
96:HUNHQ

Pð
)85:HUNHQ

Pð
:LQGIDQJ

Pð
+0'5

Pð
+0:HUNVDWW

Pð
5HLQLJ/DJHU

Pð
0HKU]ZHFNUDXP

Pð
)OXU   Pð)OXU
7UHSSHQ
/XIWUDXP8*

Pð
)0$%0=

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
%HK: &

Pð
:&'

Pð
:&+

Pð
6DQLWlWVUDXP
(UGJHVFKRVV
D
Pð
15
D
Pð
5HLQLJSHUV
8PNO6DQLWlU
7UHSSHQ
+DXV
)OXU
Pð
+DXSWHLQJDQJ

Pð
)OXU
=XJDQJ6SRUWKDOOH

Pð
)85:HUNHQ
D
Pð
:&
/HKUHU

Pð
8PNO/HKUHU
+DOOHQ]XJDQJ

Pð
8PNO6FKOHU
E
Pð
*HUlWHUDXP

Pð
8PNO6FKOHU
D
Pð
:DVFKHQ:&
D
Pð
:DVFKHQ:&
)OXU
Pð
+DOOHQ]XJDQJ
Pð
8PNO
D
Pð
*HUlWHUDXP

Pð
%DWWHULH

Pð
+DOOHQZDUW'5

Pð
0HGLHQWHFKQLN
)OXU
Pð 7UHSSH

Pð
8PNO
D
Pð
:DVFKHQ:&
D
Pð
:DVFKHQ:&

Pð
8PNO
+DOOHQ]XJDQJ

Pð
1LHGHUVSDQQXQJV+9
.HOOHUJHVFKRVV
7UHSSH
)OXU
Pð

Pð
+$5DXP

Pð
5HLQLJXQJ
)OXU
Pð

Pð
8PNO6FKOHU
)OXU
Pð

Pð
%HK8PNOHLGH

Pð
6SRUWKDOOH
D
Pð
:DVFKHQ:&
E
Pð
%HK: &
D
Pð
%HK
6DQLWlU
D
Pð
:DVFKHQ:&
7UHSSHQKDXV
7UHSSHQKDXVIOXU
Pð
D
Pð
:&
/HKUHU

Pð
8PNO/HKUHU

Pð
8PNO/HKUHU
D
Pð
:&
/HKUHU
,QWHULPVJHElXGH
Pð
)85:H+RUW
*DUG

Pð
Pð
)85:H
+RUW
/HKUHU
Pð
%HK
:&
Pð:&0l
Pð
$XVJDEHNFKH
Pð
+RUW
6SHLVHUDXP
Pð
+RUW
15
Pð /HKUHU
Pð
)OXU
Pð
)OXU
Pð
+$5

Pð
VFKXOLVFKH1XW]XQJ+RUW

Pð
)OXU±/RJJLD

Pð
/RJJLD

Pð
$85
.ODVVHG

Pð
$85

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
$EVWHOO
5DXP

Pð
$EVWHOO
5DXP
(LQJDQJ
Pð
Pð
*UXSSHQUDXP.X +RUW
96

Pð
Pð
*UXSSHQUDXP.X  +RUW
*DUG
Pð
:&-X
Pð
:&3
Pð

Pð
$85
.ODVVH

Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
)OXU

7UHSSHQKDXV
Pð
Pð
$85
.ODVVHF
0XVLNVFKXOH

Pð
/0 /XIWUDXP±8* /XIWUDXP8*

Pð
$85 +RUW
.ODVVHI
7UHSSHQKDXV
Pð

Pð
$85
.ODVVHJ
0XVLNVFKXOH

Pð
$85
.ODVVHD
0XVLNVFKXOH
Pð
$85 +RUW
.ODVVHG

Pð
$85 +RUW
.ODVVHI
0XVLNVFKXOH
Pð
$85
.ODVVHE
0XVLNVFKXOH
Pð
$85  +RUW
.ODVVHH

Pð
$85
.ODVVHH

Pð
/RJJLD

Pð
)OXU±/RJJLD

Pð
$85 +RUW
.ODVVHG

Pð
$85
.ODVVHF

Pð
$85
.ODVVHD
0XVLNVFKXOH

Pð
$85
.ODVVHE

Pð
$85
.ODVVHI
0XVLNVFKXOH

Pð
$85
.ODVVHE
0XVLNVFKXOH
7UHSSH)R\HU
Pð

Pð
)OXU

Pð
,QWHJUDWLRQVUDXP

Pð
(OWHUQVSUHFK]L

Pð
/HKUHU]LPPHU

Pð
$85
.ODVVHH

Pð
$85

Pð
7HFKQLN]HQWUDOH+/6

Pð
)OXU

Pð
)85,QIRUPDWLN

Pð
5HLQLJXQJ

Pð
/RJJLD
+RUWQXW]XQJ

Pð
5HLQLJXQJ
2EHUJHVFKRVV

Pð
*UXSSHQUDXP
.XQVW

Pð
7|SIHUQ
%UHQQ
2IHQ

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
:&±-X

Pð
/0

Pð
%HUDWXQJVUDXP

Pð
+RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
$85  +RUW

Pð
$85 +RUW

Pð
)OXU±/RJJLD

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
7|SIHUQ

Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
%HK: &
Pð
:&±0l

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
$85 +RUW
'$= 7UHSSHQKDXV
Pð

Pð
$85
+$=LPPHU+RUW
.ODVVHF

Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
$85
.ODVVHG

Pð
+RUW

Pð
%HK: &
Pð
:&±0l
7UHSSH)R\HU
Pð

Pð
$U]WUDXP

Pð
$EVWHOOUDXP+RUW

Pð
$UFKLYX6HUYHUUDXP

Pð
:&(U]LHKHU/HKUHU

'DFKWHUDVVH$XHQEHUHLFK
Pð

Pð
+RUW

Pð
+RUWHU]LHKHU

Pð
.RSLHUUDXP

Pð
+RUWOHLWHU

Pð
7HHNFKH+RUW

Pð
/RJJLD
+RUW
QXW]XQJ

Pð
)OXU/RJJLD

Pð
*7$
*HVXQGH(UQlKUXQJ

Pð
:lVFKHODJHU+RUW

Pð
+RUW0)5

Pð
+RUW

Pð
+RUW

Pð
0HGLRWKHN$UFKLY

Pð
$85
+$=LPPHU+RUW
.ODVVHD

Pð
)OXU±/RJJLD
Pð
6HNU

Pð
)OXU

Pð
)OXU

Pð
$EVWHOOUDXP+RUW

Pð
66/

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
*DUG

Pð
/RJJLD
+RUWQXW]XQJ

Pð
*DUGHUREH

Pð
*DUGHUREH

Pð
)OXU

7UHSSHQKDXV
Pð

Pð
:&
(U]/HKU /XIWUDXP±8* /XIWUDXP8*

Pð
%LEOLRWKHN
2EHUJHVFKRVV

Pð
6/

Pð
7UHSSHQKDXV

Pð
:&±-X

Pð
*DUG

Pð
*DUG
)DOWWU$85+RUWUDXP
)DOWWU$85
Stadt Leipzig
Grundschule
31. Schule
04289 Leipzig Hauptgebäude
Franzosenallee 21 Systembau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR,
16 Plätze Werken, Informatik
60,35m² 19,2m² 60,56m² 57,92m²
PC-Kab./ Hort Lager AUR FUR / Hort
MEDIOS Server Hort Werken
114 113 112 111
19,5m²
HORT 19,5m²
Entspannung VB Werken
115 110
61,55m²
Brandschutztreppe AUR
Hort
109
168,7m²
108b/ 108c
WC 19,1m²
108/ 108a
59,73m²
AUR/ HORT
107
Brandschutztreppe 56,64m²
1. Obergeschoß
AUR/ HORT
59,53m²
106
61,55m² 18,9m² 18,6m² 61,55m²
Lager
HORT HORT HORT Teeküche HORT
Erzieh.
101 102 103 104 105 AUR Frau Winter
60,36m² 19m² 61,24m² 81,37m²
Lager Mehrzweckraum
AUR/ Hort Lehrmittel Schule / HORT
GTA Speiseraum
16 15 14
19,5m²
Bücherei
17 Medienecke 13
12 19m²
Ausgabeküche
19m²
11/ 11a WC
19m²
10/ 10a WC
172,2m²
19,5m²
Hortleitung
9
40,52m²
Lehrerzimmer
8
19,5m²
Schulleiter
7
19,5m²
Erdgeschoß Sekretariat
6
19,5m² 19,5m²
Hausmeist. Arzt/Archiv
1 5
60,56m² 60,56m² 59,73m² 18,6m²
HR
AUR/Hort AUR/Hort AUR/ Hort
HA
2 3 4
Stadt Leipzig
Oberschule
Schule Ratzelstraße
04207 Leipzig Hauptgebäude
Ratzelstraße 26 Bauhausstil
Schuljahr 2018/19 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.6 0
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
kontr- Leerstand
- 125 Lüftung
- 127
-190b
kontr. Leerstand 63,68m²
Eltserver
- 124
- 128
kontr- Leerstand - 124
5,37m² Heizung BMSR Fettabscheider
5,25m² - 123 21,41m²
-109a 15,53m² 31.60m² ELA 16,52m² 27,31m² - 129 -130 -132 -132a -140 -141 -142
Umkleide -111a Haus- Hausmeister- -131 Umkl. Umkl.
Umkleide - 110 JU meist. werkstatt Putzmittel Pers. WC Lehrmittel Pers.
MÄ BMA - 121 16,54m² -141a Werken
- 110a - 111 13,24m² Kü. 4,91m² 24,41m² WC -190e
190c 57,30m²
-T102 175,37m² -T103
- 109 32,05m 32,86m²
49,17m²
-190a J 15,39m² -151 -150 -142.2
Umkl. WC Maschinenraum
-151.2 -150.2
15,06m² Lehrer M 14,85m² J M 105,50m²
Lager Geräte 15,71m² -149 -143
Lüftung/Archiv NR Werken
- 108 - 113 - 114
Lüftung HW 24,93m² 31.49m² 26,92m²
12,74m² - 107 -T101 - 115 Abstellr. -148 -144
HA ELT 14,94m² NR/Ausgang
13,13m² - 106 -190f 12,75m²
50,38m² 48,49m² Archiv 69,67m² -145
kontr. Leerstand kontr. Leerstand
-190 50,64m² FUR
55,55m² -147 Technik
- 105 - 101 Archiv
kontr. Leersrand 24,92m²
14,90m² - 104a kontr. Leerstand 25,70m²
- 102 -146
kontr. Leerstand 24,56m² NR Technik
kontr. Leersrand
33,56m² - 104 - 103 24,60m² 89,66m²
KELLER
289,89m² 66,89m
Mehrzweckraum
024
182,19m
Speiseraum
Sportraum
025
8,39m² 38,71m²
6,43m² Küche
80,70m² 63,71m² T002.2 WC 023 026 17,69m² T003.2 63,24m² 53,36m²
FUR Lehrer 16,84m² 14,48m² 17,45m²
FUR Technik/ PC 020 Mehrzweckraum NR Küche NR Küche Sozial- AUR
text. WC-B. 024 027a 027 arb. AUR
Gestalten 007 021 090b 028 040
T002 175,07m² T003
55,46m² 55,55m² 041
090a 53,56m²
37,90m²
006 WC WC 090c AUR
57,47m² 16,06m² 17,77m² 17,80m² 15,83m² 37,94m²
JU MÄ JU MÄ
249 248 042
208 209 29,15m²
AUR T004 Gruppenraum
T001 46,22m²
46,03m² 043
005 52,39m² 53,81m²
24,08m² 24,66m²
NR Hauswirtschaft VB Physik
004 001 AUR 090d AUR
78,83m 79,88m² 59,07m²
047 044
FUR 090 FUR 53,28m² 52,11m²
Hauswirtschaft 57,56m² Physik
AUR AUR
003 002 046 045
Erdgeschoss
DACH DACH
190b
81,72m² 98,88m² 13,08m² 5m²
8,64m² Teeküch. Kopier.
6,45m² 124
56,43m² 64,88m² WC 123b 25,50m² 23,48m² 18,67m² 66,02m² 54,17m²
Lehrer 17,71m²
Lesesaal 120 Arzt AUR
FUR WC-B. Lehrerzimmer Schul- AUR
Informatik 107 121 stellv. Sekret. leiter 125 142
T 102 Schulleit.
106 90,21m² 143
26,85m² 122 123a 123 123c 55,02m²
NR Informatik 190c
37,20m² 106a 190a WC WC AUR
57,25m² 38,21m² 16,06m² 17,77m² 17,80m² 15,83m²
JU MÄ JU MÄ
249 248 144
FUR 208 209 28,57m²
Informatik T 104 T104a Elternsprechz.
T101a T 101 11,03m²
13,00m 145
105 54,40m² 54,94m²
24,49m² 25,95m²
Lehrmittel NR Biologie
104 102a AUR 190d2 AUR
82,60m² 60,62m²
190 149 146
FUR 57,20m² FUR 54,53m2 54,55m²
Biologie Biologie
AUR AUR
103 102 148 147
1. OBERGESCHOSS
DACH
83.86m² 41,13m² 41,45m² 54,53m²
Treppe Treppe
NR Kunst Gruppenraum
AUR
FUR 207 240 290b
Kunst 290a 63,11m²
49,04m² T202 T203 241
41,94m² 41,93m² 54,56m²
206 WC WC  AUR
57,25m² 16,06m² 17,77m² 17,80m² 15,83m²
JU MÄ JU MÄ
249 248 242
Gruppenraum 208 209 28,57m²
T204 T204a Schüler MV
T201a T201 11,03m²
10,84m²  243
205 54,40m² 55,27m²
26,82m² 25,95m²
NR Musik VB Chemie
203a 202a AUR AUR
84m² 82,70m² 290c
60,70m² 247 244
FUR FUR 54,53m² 54,55m²
Musik Chemie
290
59m² AUR AUR
203 202 246 245
2. OBERGESCHOSS
-122
Raumplan_HBA_09-10
Stadt Leipzig
Schule für geistig Behinderte
Schule Thonberg
4317 Leipzig Hauptgebäude
Riebeckstraße 50 Plattenbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung/ 51.60
9 Plätze pro AUR, Informatik, Musik, werken
4 Plätze Lehrküche,Hauswirtschaft
#
50m²
Wurde von 51.4 als Integrationsraum an Landesjugendamt gemeldet .
Wichtig für Betriebserlaubnis
50m²
21m²
34m²
↑
ab Schuljahr 2015/16
↑
50m² Schuljahr 2015/16
40m²
34m²
↑
↑
61m²
51m²
40m²
ehem. Hausmeisterwohnung
34m²
52m²
50m²
40m²
34m²
Speisraum nur mittags
Grundschule Vermietung
Hort
Förderschule
GTA-Angebote
Grundschule
Esssenausgabe/Küche Betriebsräume
Hausmeisterwohnung Dach
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure evtl. nachträglich Eingebaute Türen
1m
1m
1m
1m
1m
3. Geschoß
2. Geschoß
1. Geschoß
Erdgeschoß
Kellergeschoß
304/65m² 305/ 65m²
303/ 65m²
302/  32,4m²
301/ 76,4m²
211/ 65m² 212/ 65m²
210/ 65m² 209/ 32,4m² 208/ 76,4m²
Schulsozialarbeiterin der
FöS 25m² / 207
FUR Informatik
MEDIOS/
43m² / '204
AUR
201/ 65m²
AUR
203/ 65m²
Nutzung nur FöS
Musik / GTA.
202/ 65m²
108/ 65m²
109/ 32,4m² 110/ 32,4m²
107/ 65m² 106/ 32,4m²
105/ 76,4m²
112/ 70m²
112a/ 87m²
SSL/ Lehrmittel
115/ 25m²
Lehrerzimmer
104/  43m² AUR
101/ 42,4m²
AUR
103/ 42,4m²
AUR
102/ 42,4m²
07/ 65m² 08/
21m²
10/
21m²
09/ 21m²
06/ 32,4m²
05/ 76,4m²
12/ 76m²
SL FöS
13/ 34m² Sekretariat
16/ 25m²
AUR
04/ 42,7m²
AUR
03/ 42,7m²
AUR
02/ 42,7m²
Raum gfür
Einzelförderung,
Therapeuten,
Schulbegleiter
01/ 42,7m²
Hausmeisterwerkstatt
-123/ 25m²
Arzt GS FöS/ Therapie
FöS/GTA
-124/ 25m²
Lehrküche
-102/  21m²
Abstellraum/Waschraum
-103/ 21m²
Lager
-107/42,6m²
FUR
Werken/GTA
Schule Thonberg
-106/ 86m²
FUR Werken GS
-105/ 65m²
VB Werken GS
-104/ 21m²
-114
Küche
32,5m²
-116/
Reinig.
21m²
-112/ 65m²
-117/
7m²
-122
9m²
-120
9m²
-121
9m²
Haustechnik/
Station
-119
34m²
-109/ 65m²
-110/  65m² -108/ 43m²
11 a
14 15
111 a
113 114
205 206
213 a
306 a
-101
-115
FÖS
Lager
Raum
unter der
Treppe
-111
-118
390 T 301
T 302
306
213
290 T 201
T 202
205 a 206 a
290 a T 203
T 204
111
190 T 101
T 102
190 a
113 a 114 a
190 b T 103
T 104
11
90 T 01
T 02
90 b
90 a
90 c
14 a 15 a
90 d
T 03
T 001
090
11,3m²
-113
-1 14 b
9,5m²
T 002
090 a
090 b 090 c
090 d
T 003
03
04
05 06
01
GTA
01 a Snoezelraum
20,9m²
FöS nutzt 3 Tage in der Woche
101a Gruppenraum 20,6m²
102a Gruppenraum, 20,6m² 103a Gruppenraum  20,6m²
04a Gruppenraum 20,9m²
02a Gruppenraum 20,9m² 03a Gruppenraum 20,9m²
112/ 70m²
02
Seite 1
Raumplan_HBA_09-10
Stadt Leipzig
Grundschule
Fritz-Baumgarten-Schule
4317 Leipzig Hauptgebäude
Riebeckstraße 50 Plattenbau
Schuljahr 2018/19 Amt für Jugend, Familie und Bildung/ 51.60
28 Plätze pro AUR, Musik
16 Plätze Werken, Informatik
#
50m²
Wurde von 51.4 als Integrationsraum an Landesjugendamt gemeldet .
Wichtig für Betriebserlaubnis
50m²
21m²
34m²
↑
Schuljahr 2015/16
↑
50m² Schuljahr 2015/16
40m²
34m²
↑
↑
zurück an FöS Schuljahr 2015/16
61m²
51m²
40m²
Hausmeisterwohnung
34m²
52m²
50m²
40m²
34m²
Speisraum nur mittags
Grundschule Vermietung
Hort
Förderschule
GTA-Angebote
Grundschule
Esssenausgabe Betriebsräume
Hausmeisterwohnung Dach
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure evtl. nachträglich Eingebaute Türen
1m
1m
1m
1m
1m
3. Geschoß
2. Geschoß
1. Geschoß
Erdgeschoß
Kellergeschoß
AUR
304/65m²
AUR
Nachnutzung Hort
305/ 65m²
AUR
Nachnutzung HORT
303/ 65m²
Förderuntericht
302/  32,4m²
AUR
Nachnutzung HORT
301/ 76,4m²
AUR
211/ 65m²
AUR
212/ 65m²
AUR/Hort
210/ 65m²
Förderunterricht
Religion
209/ 32,4m²
AUR
Nachnutzung Hort
208/ 76,4m²
Ruheraum/I
Integrationsraum
25m² / 207
43m² / '204
201/ 65m²
203/ 65m²
202/ 65m²
AUR
Hausaufgaben Hort
108/ 65m²
Lehrmitte l
Schulsozialarbeiter
109/ 32,4m²
Medienraum
GS/HORT
110/ 32,4m²
AUR
Hausaufgaben Hort
107/ 65m²
GR Hort
106/ 32,4m²
AUR/
Nachnutzung Hort
105/ 76,4m²
Hort
112/ 70m²
AUR
NachnutzungHor t
112a/ 87m²
115/ 25m²
104/  43m²
101/ 42,4m²
103/ 42,4m² 102/ 42,4m²
Lehrerzimmer
07/ 65m²
SSL
08/
21m²
SEK
10/
21m²
SL
09/ 21m²
Beratungslehrer
06/ 32,4m²
FUR
Kunst/ Musik
05/ 76,4m²
GTA
Modelleisenbahn
12/ 76m²
13/ 34m²
16/ 25m²
04/ 42,7m²
03/ 42,7m² 02/ 42,7m²
01/ 42,7m²
Hausmeisterwerkstatt
-123/ 25m²
Arzt/ Therapie
-124/ 25m²
-102/  21m²
-103/ 21m²
Lager
-107/42,6m²
-106/ 86m²
FUR
Werken
Mitnutzung Fös
77. Schue
-105/ 65m²
VB Werken
-104/ 21m²
-114
Küche
32,5m²
Reinig
ung/
Küche
-116/
21m²
Archiv/ Lager
-112/ 65m²
-117/
7m²
-122
9m²
-120
9m²
-121
9m²
Haustechnik/
Station
-119
34m²
Speiseraum
-109/ 65m²
Förderunterricht/
Fitnessraum
Nachnutzung HORT
-110/  65m²
Bücherei
Speiseraum
Hort
-108/ 43m²
11 a
14 15
111 a
113 114
205 206
213 a
306 a
-101
HORT
Raum unter der
Treppe
-115
FÖS
Lager
Raum
unter der
Treppe
-111         GS
Schulgarten
Raum unter
der Treppe
-118
390 T 301
T 302
306
213
290 T 201
T 202
205 a 206 a
290 a T 203
T 204
111
190 T 101
T 102
190 a
113 a 114 a
190 b T 103
T 104
11
90 T 01
T 02
90 b
90 a
90 c
14 a 15 a
90 d
T 03
T 001
090
GTA
Teeküche
Hort
11,3m²
-113
-1 14 b
9,5m²
T 002
090 a
090 b 090 c
090 d
T 003
HO-Erz.
02
HL
03
HM
04
HM
05
HM
06 HM
01
GTA
GTA
GTA  Computer,
Fördern
GTA
Video
GTA  Gitarre/Fördern/Projekt Singen
Vermietung  Musikschule Fröhlich
HORT Lager
GTA GTA
01 a
20,9m²
FöS nutzt 3 Tage in der Woche
101a            20,6m²
102a            20,6m² 103a         20,6m²
04a             20,9m²
02a           20,9m² 03a           20,9m²
Kooperation Kiga
Hort
112/ 70m²
Seite 1
Übergang Hauptgebäude Stadt Leipzig
Grundschule
Treppe
Fritz-Baumgarten-Schule
4317 Leipzig Anbau
Riebeckstraße 50 Plattenbau
Ausgang Hof Schuljahr 2018/19 Amt für Jugend, Familie und Bildung/ 51.60
Haupteingang 28 Plätze pro AUR
Grundschule
Treppe
Anbau
Erdgeschoss 037 Ausgang Fluchttreppe
020
Beh.-WC
Mehrzweckraum 11,87m²
Hort/Schule 021
Gruppenraum
70,14m² Hort
036
Gruppenraum 60,35m²
Hort
Ausgang Hof
022
65,40m² NR
035 Mehrzweckr. 024 024 026
Hortküche Gruppenraum Integration Gruppenraum
31,60m² 30,19m² Hort 20,25m² Hort
033 023 Garder. 025 Garder.
11,92m² 69,35m² 14,62m² 69,35m²
T006
Gruppenraum Treppenhaus
Hort
032a 032 031 031a 030 029 028 027 HAA 027a
WC- MÄ WC-JU HAR EDV Licht ELT 14,15m² Treppe
65,12m² 9,86m² 5,74m² 5,74m² 10,20m² 18,02m² 12,58m² 3,91m² ELA 027b
Übergang Hauptgebäude
Treppe
Treppe
Anbau
1. Obergeschoss 137 Ausgang Fluchttreppe
120
Garderobe
Gruppenraum 14,37m²
Hort 121
Gruppenraum
65,40m² Hort
136 LM
Hausaufg.
AUR 60,35m²
122
Lehrmittel
10,64m²
69,74m² 123 Garder.
135 (Musik, Hausaufg.) 14,65m 126 127 128
Gruppenraum 124 Garder. Gruppenraum
35,55m² 14,77m² AUR AUR
134 Hausaufg. 125 Garder.
11,92m² 69,35m² Hausaufg. 35,55m² 69,35m² Hausaufg.
AUR Treppenhaus
133a 133 132 132a 131 130 129
WC- MÄ WC-JU 5,03m² 6,68m² Lüftung Treppe
65,12m² 9,86m² 5,74m² 5,74m² 10,20m² 131a130a 37,66m²
WC WC
D H
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
Kellergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Plattenbau - Typ Grünau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
20. Schule
04347 Leipzig, Bästleinstraße 14
2.Obergeschoss
3.Obergeschoss
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Hauptgebäude
013
54,0 m²
HM-Werkstatt
017
17,0 m²
HM-DR
005a
5,09 m²
Brandmelder
005b
5,56 m²
Batterie
007
17,0 m²
Server/
Reinigung
008
17,0 m²
VB
Hausw.
009
17,0 m²
Arzt
011
17,0 m²
VB We
012
54,0 m²
FUR Werken
002
17,0 m²
VB We
003
17,0 m²
GTA
004
17,0 m²
Archiv
005
5,45 m²
ELT
006
54,0 m²
FUR Hauswirtschaft
020
13,5 m²
G/W
019
27,0 m²
Heizung
018
13,5 m²
ELT
015
6,79 m²
NR Kü
016
21,37 m²
Ausgabeküche
001
77,5 m²
FUR Werken
140,5 m² 23,5 m² 18,0 m²
014
77,5 m²
Speiseraum
11
54,0 m²
FUR Technik
12
17,0 m²
VB
Technik
06
17,0 m²
SSL
07
17,0 m²
Sekr.
08
17,0 m²
SL
09
17,0 m²
LM
10
54,0 m²
AUR
01
77,5 m²
GTA
117,0 m² 18,0 m²
17
77,5 m²
AUR
02
17,0 m²
Schul-
sozial-
arb.
03
35,5 m²
Lehrerzimmer
04
17,0 m²
Gard.
05
54,0 m²
Lehrerzimmer
16
12,0 m²
Streit-
schlichter
Eingang
27,0 m²
15
12,0 m²
BO-
Beratung
14a
7,2 m²
WC
14
7,2 m²
VR-WC
13
14,4 m²
Beratungslehrer
106
17,0 m²
V/S
Musik
109
17,0 m²
V/S
102
17,0 m²
V/S
Bio
103
54,0 m²
FUR Informatik
(16 +1 AP)
104
54,0 m²
AUR
105
54,0 m²
AUR
112a
7,2 m²
WC
112
7,2 m²
VR-WC
111
14,5 m²
VB Hauswirtschaft
101
77,5 m²
FUR Biologie
117,0 m² 18,0 m²
110
77,5 m²
Nähkabinett
107
57,82 m²
AUR
108
57,82 m²
AUR
116a
19,34 m²
WC-H
115a
19,19 m²
WC-D
116
 4,17 m²
VR- WC
115
4,17 m²
VR-WC
206
17,0 m²
V/S
209
17,0 m²
V/S
202
17,0 m²
V/S
Ph
203
54,0 m²
FUR Informatik
(16 + 1 AP)
204
54,0 m²
AUR
205
54,0 m²
AUR
212a
7,2 m²
WC
212
7,2 m²
VR-WC
211
14,4 m²
V/S
201
77,5 m²
FUR Physik
117,0 m² 18,0 m²
210
77,5 m²
AUR / FUR Musik
207
57,91 m²
AUR
208
57,91 m²
AUR
216a
19,34 m²
WC-H
215a
19,19 m²
WC-D
216
 4,17 m²
VR- WC
215
4,17 m²
VR-WC
308
17,0 m²
V/S
Kunst
302
17,0 m²
V/S
Ch
303
54,0 m²
AUR
304
54,0 m²
AUR
305
54,0 m²
AUR
311a
7,2 m²
WC
311
7,2 m²
VR-WC
310
14,4 m²
V/S
301
77,5 m²
FUR Chemie
108,0 m²
306
104,0 m²
AULA
18,0 m²
309
77,5 m²
AUR / FUR Kunst
307
57,52 m²
AUR
315a
19,34 m²
WC-H
314a
19,19 m²
WC-D
315
 4,17 m²
VR- WC
314
4,17 m²
VR-WC
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote
17
9,5 m²
WC-Mä
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
Sporthalle:
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
18
10 m²
Lehrerzi.
13
480 m²
Sporthalle
07
16 m²
Technik
90a
Flur
03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
20
6 m²
Kl.-
geräte 15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
14
16 m²
Technik
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik 16
31 m²
Technik
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand15
5,4 m²
Technik

28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
Kellergeschoss
Dachboden
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Hauptgebäude
Altbau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
16. Oberschule
04315 Leipzig, Konradstr. 67
301
60,70 m²
FUR Musik
302 a
12,49 m²
WC (Mä)
303 a
12,29 m²
WC (Ju) 305
69,68 m²
FUR Kunst
307
59,93 m²
AUR
308
60,73 m²
AUR
401
418,26 m²
Boden
402
88,99 m²
Boden
403
396,77 m²
Dachboden
T 401
7,64 m²
Treppe
304
6,64 m²
NR
306
6,88 m²
NR
302
16,69 m²
VR-WC
303
16,39 m²
VR-WC
313 a
11,11 m²
NR
T 301
45,80 m²
T 302
47,15 m²
390
98,74 m²
Flur
Flur   390 a
15,46 m² Flur   390 b
97,19 m²
311
142,00 m²
AULA
314
60,19 m²
AUR
313
15,92 m²
NR
312
27,71 m²
Beratungs-lehrer
/
Sozialarb.
310
60,54 m²
AUR
309
59,86 m²
AUR
290
87,72 m²
Flur
290 a
133,83 m²
Flur
214
59,60 m²
AUR
213
57,51 m²
AUR
212
62,31 m²
AUR / FUR Ph
212 a
27,52 m²
V/S
211
59,45 m²
FUR Physik
210
59,43 m²
AUR
209
60,00 m²
FUR Informatik
(16 AP)
204
6,49 m²
Beratg.-
lehrer
 205
11,87 m²
Streit-
schlichter
207
5,96
m²
V/S
208 a
12,58 m²
V/S
202
8,62 m²
VR-WC
203
8,52 m²
VR-WC
201
59,33 m²
AUR
202 a
19,84 m²
WC (Mä)
203 a
18,99 m²
WC (Ju)
206
64,13 m²
FUR Chemie
(Experimentierraum)
206 a
19,48 m²
V/S
208
59,93 m²
FUR Biologie
104
6,23 m²
 NR
 105 a
12,13 m²
Lehrer-
zimmer
105 b
12,16 m²
NR
106
6,52 m²
NR
102
8,73 m²
VR-WC
103
8,55 m²
VR-WC
T 201
44,98 m²
T 202
42,75 m²
101
57,84 m²
AUR
102 a
19,36 m²
WC (Mä)
103 a
18,96 m²
WC (Ju) 105
81,9 m²
Lehrerzimmer
107
58,17 m²
AUR
108
58,24 m²
FUR Informatik
(16 AP)
Flur    190
221,62 m²
115
58,83 m²
AUR
114
56,75 m²
AUR
113
34,34 m²
SSL
112
20,85 m²
Sekr.
111
34,09 m²
SL
110
58,21 m²
AUR
109
58,21 m²
AUR
T 101
41,94 m²
T 102
42,36 m²
01
57,74 m²
Bibliothek
02 a
20,39 m²
WC (Mä)
03 a
19,98 m²
WC (Ju)
05a
18,19
m²
NR
05
62,89 m²
Lehrküche
90 b Windfang
13,35 m²
V/S We Kü.-Pers.
07
56,87 m²
Speiseraum
08
58,24 m²
FUR Textil
(16 AP)
04
8,95 m²
Pers.-WC
90 a
13,66 m²
Windfang
06
18,48 m²
Küche
02
7,70 m²
VR-WC
03
7,54 m²
VR-WC
13
58,83 m²
AUR
12
56,75 m²
AUR
HM
05
3,84
HM 06
14,22 m²
HM 01
16,87 m²
10
56,70 m²
FUR Werken / TC
(16 AP)
09
58,37 m²
FUR Werken / TC
(16 AP)
Flur      90
87,89 m²
T 03
10,74 m²
Flur       90c
133,11 m²
'-101
12,92 m²
Lüftung
(Schul-
club)
-102
13,34 m²
NR-GTA
Schul-
club
-103
83,29 m²
GTA-Schulclub
-105a
40,07 m²
HM-Werkstatt
(Batterieraum)
-105
20,87 m²
HM-Lager
-108
54,12 m²
Gruppenraum 1
(gesperrt - feucht)
HM 04
23,33 m²
HM 03
13,99 m²
HM 02
16,87 m²T 01
41,40 m²
T 02
41,47 m²
-109
12,76 m²
VB
Werken
-110
12,12 m²
Lager
TC/We
-111
13,68 m²
VB
Werken
-112
13,21 m²
Archiv
Privat-
keller
HM
-106
9,09 m²
HM-Lager
-107
4,73 m²
HM-Lager
-104
31,28 m²
HM
Flur   '-190
61,30 m²
Flur      '-190a
86,32 m²
Flur   '-190b
75,24 m²
T-101
10,64 m² -120
10,64 m²
Schul-
möbel-
lager
-119a
26,26 m²
VR Arzt-
raum
-119
11,76 m²
Arzt-raum
-118
29,02
GR
-118 a
13,29 m²
Wasch-
raum
-117
24,37 m²
Elt.
-gesperrt –  wg.
-116
86,01 m²
Heizung
-115
13,76 m²
Lager
-114 a
22,46 m²
V / S Werken
-114
71,31 m²
Gruppenraum 2
(gesperrt - feucht)
-113
10,78 m²
Abstell-
raum
T-102
10,50 m²
Sporthalle:
1.Obergeschoss
02
144,59 m²
Turnhalle
01
217,83 m²
Turnhalle
Erdgeschoss
T 101
101
40,81m²
Gymnastikraum
Luftraum Luftraum
190a
6,15 m²
Flur 190
20,14 m²
Flur105
5,00 m²
VR-WC
106
2,40 m²
WC 102
19,14 m²
Arztraum / Lehrerzi.
107
6,67 m²
Lager
06
4,82 m²
Abstellr. 03
19,49 m²
Geräteraum
12
39,06 m²
Lager
90a
6,15 m²
Flur
T 01
05
10,32 m²
Geräteraum
04
15,13 m²
Geräteraum
09
5,00 m²
VR-WC
10
2,40 m²
WC 13
16,23 m²
Lager
90
39,35 m²
Flur
11
3,85 m²
Lager
Schule Wiederitzsch Grundschule und Oberschule

Stadt Leipzig
Oberschule
84. Schule
04209 Leipzig Hauptgebäude
Stuttgarter Allee 5 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, WTH
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche
plus 4 AUR im Container
Raster ca. 1m
3.OG
X305a X304a X319a 1 4. 4 m²
Beratungsraum LRS/ BL
3 0 5 3 0 4 3 1 9 3 1 8
7 7. 5 m² 108m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² F U R 1 7 m²
P H Y S I K L M A U R A U R A U R M U S I K A U R Streit- A U R
F U R schlichter
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
X205a X204a X220a 1 4. 4 m²
Lehrmittel
X205 X204 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
C H E M I E L M A U R A U R A U R L M A U R A U R Medien- FUR
F U R ecke PC-Kabinett
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
1.OG
X105a X104a X120a WC 1 4. 4 m²
Herren ÖPR
X105 X104 1 2 0 1 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
B I O L M A U R A U R A U R L M F U R A U R Medien- F U R
F U R F U R K U N S T P R O F I L ecke P C - K A B.
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
EG 1 2 m² 1 2 m²
L A G. Schul- X29a 1 4. 4 m²
band
5 3 X29 2 8
7 7. 5 m² 213m² HM26 HM24
HM25
1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m ² HM23
A U R L M B I B L. L E H R E R S S L S E K S L Server- F U R F U R Beratungs- H M
Lehrer Z I M M E R raum W T H W T H raum
6 7 9 1 0 1 1 X12 1 3 X14 1 6 1 7 1 8 1 9 HM21 HM22
A B C
KG 1 2 m² 1 2 m²
Wasser Elt. 1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. A U S G A B E K. Reinigung
-104 -103 -102 -X122 -X121
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² Garder. 7 7. 5 m²
3,0m² Türen
-X117
F U R 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
W E R K E N L M Masch. Archiv F U R L A G. A R Z. A R Z. H M - A U R F U R L M Cafeteri a
F U R Raum -109 L E H R Werk- D A Z- Klasse T E C H N I K F U R Speiseraum
K Ü C H E statt (ehem. 55. MS)
HA
-105 -106 007 -108 -109a -110 -111 -112 -113 -115 -116 -117 0 1 8 -X120
-X101 -114 -X119
Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
Stadt Leipzig
Oberschule
56. Schule
04249 Leipzig Hauptgebäude
Dieskaustraße 213 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
3. Obergeschoss
59,02m²
48,79m²
Abstellraum 9,78m² 12,23m² 6,57m² 26,20m²
Lager Lager Lager Lager
314 315 316 317
14,80m²
Lager 26,09m² Abstellraum
312 Abstelltaum 318
311
313 18,29m²
Lager Abstellr.
310
7m² x 319
106,83m² 111,23m²
Abstellraum
Abstellraum
87,5m² 320
während Baumaßnahme
AUR-HS Klimaanlage/
Mediathek 55,67m² 54,77m² 55,09m² Abluft Server
(Bibliothek/Informatik) Technik 309
FUR Informatik Schülertheater Podest Lager 52,28m² 50,4m² 57,91m²
(Bühne) (Zuschauerraum) Regie/Garderobe
304 305 306 307 308
42,09m² Abstellraum
Fluchtweg
Gruppenraum 5,31m²6m² 51,67m² 50,11m² 231
Lager
302 Garderobe Abstellraum
303 301 322
aufgrund Baumaßnahmen gesperrt
nicht nutzbarer Bereich, erst Nutzbar nach Ausbau
2. Obergeschoss
59,11m²
FUR 37,44m² 41,64m² 58,61m²
Physik
VB Physik VB Kunst FUR
Kunst
214 215 216
213
9,93m² WC
Lehrer 14,54m² 217
4,08m² 212 211 61,51m² AUR 108,84m²
(FUR Deutsch)
während Baumaßnahme
Aula AUR
210
62,95m²
58,52m²
AUR 218
AUR
(FUR Englisch) 55,78m² 55,06m² 55,24m²
209
AUR AUR AUR 46,41m² 57,76m²
(FUR Deutsch/Englisch) (FUR Geschichte) VB Informatik
205 206 207 208 AUR
204 (FUR Englisch)
59,14m²AUR 27,81m² 66,79m² 23,87m² 219
(FUR Englisch) WC Jungen
202 AUR Beratungsraum
(FUR Geographie) Praxisberaterin
203 201 220
aufgrund Baumaßnahmen gesperrt
1. Obergeschoss 58,95m²
FUR 81,62m² 37,65m²
Biologie FUR Chemie VB
Chemie
114 115 116
29,47m² 19,49m²
VB Chemie-Garderobe
Biologie 117
113 62,68m²
AUR 65,45m²
Lehrerzimmer
112
62,63m²
58,82m² AUR ##
(FUR Mathe)
Medienkabinett
"Schule interaktiv"
54,87m² 54,16m² 34,24m² 19,20m²
111
AUR FUR Informatik Lehrerzimmer Arzt 26,47m² 19,27m² 19,05m²
(FUR Englisch) Beratungslehrer Archiv ##
105 106 107 108 109 110 Schulleiter 16,45m²
104 ##
59,14m² 20m²
Sekretariat
AUR 27,81m² 56,16m² ##
(FUR Deutsch) WC Mädchen 21,83m²
102 FUR Musik Stellv.
Schulleiter
122
103 101
Erdgeschoss
56,07m²
FUR 57,09m² 21,80m² 54,09m²
Lehrküche FUR Lehrküche VB
Technik FUR
Technik/
013 014 015 Elektrotechnik
26,87m²
WC
Mädchen
016
012 52,72m²
FUR 45,24m²
Textil
Schülercafe
(Schülerfirma)
011
017
52,49m² 19,35m² Küche
018
56,3m²
Schulclub Schülerfirma
FUR
Technik
34,62m² 18,85m² 109,34m²
FUR Ausgabe- 010
Töpfern/ küche Speiseraum 23,11m² 20,54m²
Technik Schulsozialarbeit Beratungsraum Bibliothek
004 005 006 08 008 019 18,53m²
56,99m² 36,50m²
FUR Beratungsraum
Technik 25,95m² 55,38m² 28,38m²
020
WC Jungen Personalrat WC 021
002 AUR 9,57m²
Schülerstreit- 023 022
schlichter 1m² 3,58m²
003 024 Eingang
47,46m²
Keller 54,07m² 19,81m² 51,43m²
Archiv Lager HA
-136 Lager
024 -135
27,36m²
Abstellraum
-137
x022 5,27m² 8,46m²
Lager Reinigung
-131 -132
14,04m² 16,72m²
Reinigungsfirma Flur
-130 -138
17.02m² Lager 7,86m²
-129
17 Lager Heizung
10,51m²
-128
17,01m² Lager 56,07m² 5,14m²
HA
46,21m² 5,53m² 19,02m² -127 -139 -140
Lager 13,84m² Archiv -141
Lager -112 -126 3,15m² Abwasser
18,29m² 26,31m,² Lager Lager
15,27m²22,89m² 17,4m² Betriebsraum 11,36m²
-111 Lager für Hof 12,18m² -118 Mieterkeller Lager 3,06m² -125 -124
18,10m² Lager Lager Lager -116 Lager -119 33,15m² 8,42m² -142
Büro 30,64m² für Vorraum Schulsozialarbeiter Heizung ELT
Hausmeister -110 -113 -114 -115 FUR Technik -117 -120 3,62m ² -121 -122 -123 20,37m²
54,95m² -143
Gas
Werkstatt -108 19,65m² -106 WC WC 17,64m² 69,28m² 27,49m²
Hausmeister Lager Lager -105 1,20m² 1,17m² 13,64m²
für 5,56m² -104 -103 Lager
6,35m² FUR Technik Dusche Lehrschwimmbecken
-107 Abstellraum (nicht nutzbar) -144
-109 16,23m² -102 -101
Abstellraum
9,91m²
009
001
T 201
T 202
T 203
290
290 a
290 b
290 c
290 d
T 301
390
T 302
T 303
390 b
T001
090
090a
090b b
090 c
T002
T 003
T004
T 101
190
190 a
190 b
190 c
T 102
T 103
190d
Dieskaustraße 213
04249 Leipzig
090e
'-
19
0d
T-101
'-190a '-190b '-190c
'-190e
T'-103
T'-102
Dieskaustraße 213
04249 Leipzig
Stadt Leipzig
Oberschule
94. Schule
04205 Leipzig Hauptgebäude
Miltitzer Weg 3 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
Raster ca. 1m
3.OG
2/313a 2/312a 2/311a 1 4. 4 m²
Lager LM-FUR
2/313 2/312 2/311 2/310
7 7. 5 m² 108m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² Lernwekstatt/ LRS
P C - K A B. L M A U R A U R A U R A U R A U R
F U R (AULA) Lager P C - K A B.
Nachnutzung GTA Nachnutzung GTA
2/301 2/302 2/303 2/304 2/305 2/306 2/307 2/308 2/309
2.OG
2/214a 2/213a 2/212a 1 4. 4 m²
LM   FUR
2/214 2/213 2/212 2/211
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
C H E M I E L M A U R A U R A U R L M A U R A U R Berat.l. F U R
F U R F U R Schulsoz. P C - K A B.
Verein:
KINDERV.
2/201 2/202 2/203 2/204 2/205 2/206 2/207 2/208 2/209 2/210
GTA
1.OG
2/114a 2/113a 2/112a 1 4. 4 m²
L M F U R
2/114 2/113 2/112 2/111
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
P H Y S I K L M A U R A U R A U R L M F U R F U R L M F U R
C H E M I E F U R F U R M U S I K K U N S T F U R T E X T.
W E R K E N
2/101 2/102 2/103 2/104 2/105 2/106 2/107 2/108 2/109 2/110
EG 1 2 m² 1 2 m²
Archiv Schulbuch- 2/10a 1 4. 4 m²
raum Beratungslehrer
2/12 2/11 2/10 2/09
7 7. 5 m² 213m² 2/22 2/23 2/24
SP _EH Frau Gentsch
F U R 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 2/25
B I O L E H R E R S S L S E K S L A U R A U R Freizeitbereich
L M Konferenzraum Gard. Z I M M E R L M H M
FUR FUR
2/01 2/02 2/03a 2/03b 2/03c 2/04a 2/04b 2/04c 2/05 2/06 2/07 2 /08 2/27 2/26
A B C
KG 1 2 m² 1 2 m²
Lager 1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T A U S G A B E K.
2/-121 2/-120 2/-119 2/-118 2/-117
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 3 5 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
L E H R L M S C H U L Schul- S C H U L AG A R Z. L M F U R F U R Werk- S P E I S E
K Ü C H E FUR C L U B club C L U B Eisen- Ruhe- F U R W E R K E N T E C H N I K statt R A U M
bahn raum HM
2/- 101 2/- 102 2/-104 2/-106 2/-107 2/-108 2/-110 2/-111 2 /-112 2/-113 2/-114 2/-115 2/-116
GTA Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Raum unter der Treppe 2/-111a 2/-111b
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
2/390 390 a
2/290 2/290
2/190 2/190 a
2/90
2/90 a 2/90
2/-190
Abstellr.
2/-115a
Ab
st
ell
r.
Abstellr
.
2/-103
T 301 2/T 302 2/T 303
2/T 201 2/T 202
2/T 203
2/T 101 2/T 102 2/T 103
2/T 01 2/T 02 2/T 03
2/T '- 101 2/T '- 102 2/T '- 103
Ab
ste
llr.
2/-190a
tsch
125. OS - Busch GS
Seite 1
Stadt Leipzig
Oberschule, Grundschule
125. Schule/ Wilhelm-Busch-Schule
04317 Leipzig Hauptgebäude
Heinrichstraße 43/45 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
Bestandsaufmaß 3/2013
3. Obergeschoß
29,92m² 56m² 56,8m² 56,8m² 54,9m² 75m² 32m² 28,76m²
T 303 Treppe 4,64m² VB T301 Treppe
AUR AUR 306b Reinig. AUR Medienraum 28 Plätze FUR Physik Physik
Hort Hort WC WC
302 304 306a 306 308a 308b 310 310a 312 314
167,8m²
390c Flur 390b Flur Flur 390a 390 Flur
37,75m² 102,86m² 106,90m² 27,78m²
56m² 57,2m² 56,7m² AULA 60m² 28m² 56,8m²
VB
AUR AUR AUR FUR Biologie Bio/Chem. FUR Chemie
301 303 305 307 309 311 313
2. Obergeschoß
31,49m² 28m² 28m² 28m² 30m² 56,8m² 56,8m² 56,7m² 56,8m² 31,27m²
T202 Treppe T201 Treppe
SL
GS Sek. GS SSL GS Lehrerzimm. AUR AUR 214a1 214b1 AUR AUR
GS WC WC
202a 202 204 206 208a 208 210 212 214a 214b 216 218
290c Flur 290b Flur Flur 290a 290 Flur
21,53m² 133,85m² 133,22m² 17,92m
56,8m² 57,2m² 56,8m² 28m² 58m² 28m² 56,8m² 57,2m² 56,8m²
VB
AUR AUR AUR Werken AUR LM AUR AUR AUR
Hort Ab 2016/17 GS GS
201 203 205 207a 207 209 211 213 215
Server
1. Obergeschoß
31,49m² 55,2m² 55,2m² 28m² 28m² 56m² 56m² 56,8m² 31,27m²
T102 Treppe HORT T101 Treppe
HORT HORT Erzieh. HORT AUR AUR AUR
WC Küche Reinig. WC
102 104 106a 106 108a GS 108 110 112b 2,73m112 112a 114 116
190c Flur 190b Flur Flur 190a 190 Flur
21,49m² 133,90m² 133,22m² 18,95m²
55,2m² 55,2m² 55,2m² 28m² 47,3m² 28m² 55,2m² 55,2m² 55,2m²
HORT Therap.
HORT HORT HORT Leiterin FUR Informatik HORT AUR AUR AUR
OS
101 103 105 107 109 111 113 115 117
Erdgeschoß
003
31,49m² 55,2m² 55,2m² Schülercafe Sozialarbeit Gruppenraum 28m² 28m² 28m² 28m² 31,27m²
TZ004 Treppe Schülercafe Lager GS Soz-Arb. Sozial- OS T001 Treppe
FUR Informatik FUR Holz/Metall 06a1 06b1 x002 X004 X005 Schülercafe X006 arb. Medien SL OS Sek. OS SSL OS
OS WC OS WC
02 04 06a 06b X001 X007 10 10a 12 14a 14 14b
090c Flur 090b Flur Flur 090a 090 Flur
21,65m² 134,77m² 129,19m² 21,95m²
55,2m² 17,41m² 36,25m² 35,7m² 55m² 72,5m² 28m² 55,2m² 28m² 28m² 55,2m²
NR OS OS
T003 Treppe FUR Technik VB VB FUR FUR Lehrküche FUR Kunst Kunst FUR Nähkabinett Beratungslehrer Arzt Lehrerzimmer T002 Treppe
Werk/TechWerk/Techn. Lehrküche GS GS OS
28,18m² 01 03a 03 05 07 09 11 13 15 15a 17
Keller Server
Säulen Säulen ↓
32m² 51,63m² 17,43m² 15,35m² 16,95m² 12,84m² 12,94m² WC 13m² 17,34m² 13,02m² 17,34m²
FUR Keramik 12,85m² -010a WC -014a Streitschl. HORT
-190c Bibliothek GS Abstellraum X103 Hausmeister -012c 8,2m² 15,06m² Berufseunstiegsbegleiter Wirtschaftsraum Materialraum Heiz. techn. techn. Abstell r -190
4,05m² Abstellraum unter der Treppe HORT GS Hort WC 4,85m² 3,63m² WC WC WC Beratungsraum OS WM Betriebsr . Betriebsr. unter der Treppe 2,17m²
Flur 028 6,39m² -002 -004 -006 -008a -008 X102 X101 X104 -010b Abstellr. -010 -012b -012 -012a -014 -016 -018 -020 -02 2 -024 -026 ↑ Flur
5,4m²
-190b Flur Flur -190a
141,82m² 156,90m²
-001 15,24m² 17,6m² 13,2m² 28m² 56m² 101,3m² 115,2m² 13,02m² 17,34m² -21 15,16m²
Abstellraum VB Ausgabe- Küche Abstellraum
Archiv Lager Werken FUR Werken Speiseraum küche Schulclub Schulclub Büro Reinigung
Schulclub GS GS -190d Schulclub
-003 -005 -007 -009 Ab 2016/17 -011 -013 -015 -017 5,41m² -019a -019
Säulen Säulen Flur
Grundschule Hort Mittelschule FUR
Projekt
"Schule interaktiv
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
Sporthalle:
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Altbau
Apollonia-von-Wiedebach-Schule
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Hauptgebäude
04277 Leipzig, Arno-Nitzsche-Str. 7
17,03 m²
Umkl. (Ju)
19,96 m²
Waschen /
Duschen
17,06 m²
Umkl. (Ju) 63,48 m²
Gymnastikraum
1,78 m²
WC
19,98 m²
Waschen /
Duschen
17,03 m²
Umkl. (Mä) Geräteraum
36,89 m² Sporthalle 2
206,29 m²Heizung
11,17 m²
ELT
4,96
m²
1,79 m²
WC
Geräteraum
19,93 m²
1,79 m²
WC
1,78 m²
WC
Flur
8,22 m²
Flur
42,28 m²
Obergeschoss
Flur
8,27 m²
Eingang
6,54 m²
Treppenhaus
17,13 m²
Sportlehrer / Sanitätsraum
6,33 m²
Du / WC
(Lehrer)
Eingang
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen Sanitärraum Raum oh ne Nutzung
Erdgeschoss
41,35 m²
Vereinszimmer
17,06 m²
Umkl. (Mä)
Sporthalle 1
207,09 m²
0010
59,8 m²
FUR Werken
(16 Arbeitsplätze)
0011
53,2 m²
AUR / WTH
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- /  Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
0006
Verteiler Heizung
Batterieraum
0007
0008
Lager
(Reinigung)
0009
53,5 m²
V/S / Brennofen
(Werken)
0003
Lager
(Reinigung)
Aufzug Elektro-/
Hauptvert.
Lager - HM 0004
Archiv
0005
HA-Station
Flur
27,8 m²
Flur
26,8 m²
Flur
24,05 m²
Flur
27,8 m²
Not-
ausgang
15,8 m²
Lager
(Fettabscheider; Salz-Splittlager; Möbellager) 0014
46,9 m²
Maschienenraum /
HM-Wekrstatt
0013
Lager
(Sport)
0012
___ m²
Lager
(Gartenge-räte)
o.N.
(nicht nutzbar)
0001a
___ m²
Wasser
0001
___ m²
HM-Werkstatt
o.N.
(nicht nutzbar)
Not-
ausgang
009
53,5 m²
FUR Werken
(16 Arbeitsplätze)
008
59,8 m²
FUR E-Technik / FUR Werken
(14 Arbeitsplätze)
007
53,2 m²
AUR
Kompetenzzentrum "Sprachl. Bildung f. Migranten"
Kellergeschoss:
016
52,5 m² Aufzug
015 a
VR - WC
015
17,8 m²
Beh.-WC
014
Ausg.-küche
013
55,4 m²
Speiseraum
012
52,9 m²
Speiseraum
011
21,0 m²
Sozialarbeiter
010
53,2 m²
FUR Textil
(16 Arbeitsplätze)
Flur
24,05 m²
Flur
27,8 m²
Flur 15,8 m² 15,8 m²
7,9 m²
Flur
27,8 m²
Flur
26,8 m²
004
52,5 m²
Lehrküche
005
46,9 m²
AUR
006
53,5 m²
AUR
VR-WC
107
53,5 m²
AUR
Erdgeschoss:
001a
Lager-HM
001
Umkl.
Küche
HM-
Dienst-
zi.
002
48,1 m²
WC (männl.)
Lehrer-
WC `003
28,5 m²
Hausw.-lehre
111
27,2 m²
SL
110
35,5 m²
Sekr.
12 m²
sSL
12 m²
Beratungs-
raum
109
60,0 m²
Lehrerzimmer
108
38,0 m²
Lehrerzi.
23,9 m²
101 a
22,0 m²
LM
Flur
229,6 m²
106 a
23,7 m²
Arztzi.
115
ca. 51,0 m²
Kompetenz-zentrum
für sprachliche
Bildung
Aufzug
114
60,8 m²
AUR
113
54,4 m²
AUR
112
54,4 m²
AUR
104
54,0 m²
AUR
105
51,4 m²
AUR
106
55,0 m²
AUR
VR-WC23,9 m²
1. Obergeschoss:
101
55,0 m²
AUR
102
50,1 m²
WC (wbl.)
Lehrer-
WC 103
38,7 m²
Lese- und Gruppenraum
211
26,8 m²
V / S
210
54,0 m²
FUR Informatik
(16 Arbeitsplätze)
209
79,30 m²
FUR Physik
208
29,7 m²
V / S  Ph
207
55,0 m²
FUR Informatik
(16 Arbeitsplätze)
23,9 m²
201 a
22,0 m²
LM
Flur
229,6 m²
207 a
23,7 m²
LM
215
ca. 51,0 m²
AUR
Aufzug
214
60,8 m²
AUR
213
54,0 m²
AUR
212
54,0 m²
AUR
204
20,1 m²
VB Ku
205
51,4 m²
AUR
206
55,0 m²
AUR
VR-WC23,9 m²
2. Obergeschoss:
201
54,6 m²
AUR
202
48,5 m²
WC (männl.)
Lehrer-
WC 203
77,4 m²
FUR Kunst
309
55,5 m²
V / S Bio
308
62,4 m²
FUR Biologie
307
57,5 m²
AUR312
Boden-
raum
Flur
85,9 m²
307 a
23,6 m²
LM
317
ca. 51,0 m²
AUR
Aufzug
316
62,3 m²
FUR Musik
315
19,0 m²
VB Mu
314
19,0 m²
Beratg.-
lehrer
313
19,0 m²
LM
311
85,0 m²
FUR Chemie
310
38,7 m²
V / S Ch
305
51,4 m²
AUR
306
57,3 m²
AUR
303
VR-WC23,9 m² 23,9 m²
3. Obergeschoss:
301
56,9 m²
AUR
302
50,1 m²
WC (wbl.)
Lehrer-
WC
304
161,7 m²
AULA
301 a
22,5 m²
LM
Flur
86,8 m²
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Kellergeschoss
04349 Leipzig, Lidicestraße 12 Plattenbau - Typ Grün au
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Ch.-G.-Frege-Schule
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Hauptgebäude
017
17,0 m²
LM
009a
11,96 m²
Lager-LM
012
17,0 m²
Reinigung
013
17,0 m²
V/S
WTH
014
17,0 m²
Archiv
015
58,79 m²
GTA
016
54,0 m²
Nähkabinett
006
77,5 m²
FUR Werken
(WTH / TC)
207,0 m²
018
77,5 m²
Speiseraum007
17,0 m²
VB We
008
35,5 m²
HM-Werkstatt
009
5,06 m²
Lager-LM 010
54,0 m²
FUR Werken
(WTH / TC)
011
17,0 m²
LM
003
13,5 m²
G/W
002
27,0 m²
Heizung
001
13,5 m²
ELT
021a
3,11 m²
WC
021
3,08 m²
VR-WC
019
21,37 m²
Ausgabeküche
17
54,0 m²
AUR
18
54,0 m²
FUR Informatik
19
17,0 m²
Sozial-
arbeiter
11
54,0 m²
Lehrerzimmer
12
17,0 m²
SSL
13
17,0 m²
Sekr.
14
17,0 m²
SL
16
17,0 m²
Arzt/
Trainings-
raum
24
7,2 m²
VR-WC
23
14,4 m²
Server
06
77,5 m²
Lehrküche
207,0 m²
22
77,5 m²
FUR Informatik
07
17,0 m²
V/S
Lehrkü
09
35,5 m²
Lehrerzimmer
10
17,0 m²
Gard.
Lehrer
05
12,0 m²
LM
Eingang
27,0 m²
04
12,0 m²
Schließ-
fächer
24a
7,2 m²
WC
'01
60,14 m²
AUR
'02
60,14 m²
AUR
'03
60,14 m²
AUR
'04
60,14 m²
AUR
119
47,5 m²
Bibliothek
(tgl. 9-15 Uhr)
107
17,0 m²
VB Bio
109
54,0 m²
AUR
110
54,0 m²
AUR
111
54,0 m²
AUR
113
17,0 m²
LM
116
17,0 m²
Beratg.-
lehrer
(BO/QM)
121a
7,2 m²
WC-H
121
7,2 m²
VR-WC
120
14,5 m²
VB /LM
106
77,5 m²
FUR Biologie
117,0 m²
114
77,5 m²
AUR
115
77,5 m²
FUR Kunst
18,0 m²
118
30 m²
BiBo
(Medien-
ecke)
104a
19,34 m²
WC-H
102a
19,19 m²
WC-D
104
 4,17 m²
VR- WC
102
4,17 m²
VR-WC
216
17,0 m²
V/S Mu
209
54,0 m²
AUR
210
54,0 m²
AUR
211
54,0 m²
AUR
213
17,0 m²
LM
220a
7,2 m²
WC-D
220
7,2 m²
VR-WC
217
14,4 m²
Schülerrat / Streitschlichter
206
77,5 m²
FUR Physik
117,0 m²
214
77,5 m²
AUR
215
77,5 m²
AUR
18,0 m²
218
77,5 m²
FUR Musik207
17,0 m²
VB Ph
204a
19,34 m²
WC-H
202a
19,19 m²
WC-D
204
 4,17 m²
VR- WC
202
4,17 m²
VR-WC
309
54,0 m²
AUR
310
54,0 m²
AUR
311
54,0 m²
AUR
315
17,0 m²
ÖPR/
Beratg.-
stelle EZH
319a
7,2 m²
WC-H
319
7,05 m²
VR-WC
318
14,4 m²
LM
306
77,5 m²
FUR Chemie
108,0 m²
313
104,0 m²
AULA / MZR
(FUR Musik)
314
77,5 m²
AUR
18,0 m²
317
77,5 m²
AUR307
17,0 m²
VB Ch
304a
19,34 m²
WC-H
302a
19,19 m²
WC-D
304
 4,17 m²
VR- WC
302
4,17 m²
VR-WC
Sporthalle:
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen GTA-Räume
18
10 m²
Lehrerzi.
17
9,5 m²
WC-Mä
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
14
16 m²
Technik
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
07
16 m²
Technik
90a
Flur
03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
20
6 m²
Kl.-
geräte
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik 16
31 m²
Technik
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand15
5,4 m²
Technik
13
480 m²
Sporthalle
Georg-Schumann-Schule
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_0_Mitte/Georg-Schumann-Schule.xls'#$Raumplan
Raumplan ab SJ 2013/14
021 / 8,3m²
Reinigung
Gasanschluss
Kellergeschoss
Schulclub
Erdgeschoss
1.Obergeschoss
022
46,0 m² 024
9,8 m²
Gas
003
43,0 m²
004
24,0 m²
023
22,2 m²
006
42,0 m²
005 - 15,7 m²
ELT
004
Archiv
020
10,5 m²
003 - 15,7 m²
Lager
002
6,0 m²
019
7,2m²
008
17,7 m²
018
36,3 m²
009
15,8 m²
014
62,5 m²
013
76,0 m²
Heizhaus
012
20,1 m²
010 - 15,6 m²
HM-Werkstatt
015
63,0 m²
011
38,7 m²
LM
010a
17,1 m²
14
66,0 m²
Lehrküche 15
32,0 m²
NR
03
32,0 m²
VB
03
66,0 m²
FUR Holz / Metall
13
62,0 m²
Lehrküche 04
62,0 m²
FUR Werken
12
6,8 m²
Abstellraum
11
63,0 m²
FUR Technik
Ak.
Orch. Vermietung
Akad. Orchester
Ak.
Orch.09
62,5 m²
AUR
08a
22,0 m²
Küche
07a - 08
49,2 m²
Speiseraum
07
19,5 m²
Speiseraum
06
40,0 m²
Bibliothek
Vermietung
Akad.
Orchester10
64,0 m²
FUR Textil
HM
Flur
Akad. Orch.
113
66,0 m²
AUR 114
32,0 m²
WC
103
32,0 m²
WC
102
43,0 m²
Schüleraufenthalt
101 a
24,0 m²
VB
112
62,0 m²
AUR
101
62,0 m²
AUR
111
63,0 m²
PC-Kabinett
104
63,0 m²
AUR
110
38,0 m²
Sozialarbeit
109
20,5 m²
Server
107 - 108
76,0 m²
LZ
106 b
20,2 m²
SL
106 a
16,5 m²
Sekr.
106
19,5 m²
SSl
110 a
64,0 m²
PC-Kabinett
105
64,0 m²
AUR
Vermietung über AGM
ab Juli 2013
298,0 m²
2.Obergeschoss
78,0 m² 78,0 m²
3.Obergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich Werken / Profilbereich Gem einschaftsflächen Sonstige
Naturwissenschaftlicher Bereich Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen Schülerfreizeit
Musischer Bereich Informationsbereich Sanitär Sondernutzung
212
66,0 m²
AUR 213
WC
203
WC
202
67,0 m²
AUR
211
62,0 m²
AUR
201
63,0 m²
AUR
210
63,0 m²
VB Phy
204
63,0 m²
AUR
208
63,0 m²
VB Ch
207
76,0 m²
FUR Ch
206
21,0 m²
LM / Lehrer-
zimmer
205 a
40,0 m²
VB Bio
209
64,0 m²
FUR Phy
205
65,0 m²
FUR Bio
312
67,0 m²
PL / Lehrküche 313
WC
303
WC
302
24,0 m²
BL
301 a
43,0 m²
VB
311
62,0 m²
PL / AUR
301
62,0 m²
AUR
310
63,0 m²
PL / AUR
304
63,0 m²
AUR
307
120,0 m²
Aula308
62,0 m²
AUR
306
62,0 m²
AUR
309
63,0 m²
PL / AUR
305
64,0 m²
AUR
Stadt Leipzig
Oberschule
Geschwister-Scholl-Schule Liebertwolkwitz
04228 Leipzig Hauptgebäude
Am Angerteich 2 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst,
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
57,7m²
Dachgeschoss FUR
Lehrküche
195m²
28,1m² 7,9m² 7m² 60,4m² 6,8m² 420a
Garderobe Aula Lager
Vermietung WC WC PC-Kabinett
Musikschule 416b 416c (16+1L Arbeitsplätze)
GTA/Neigk. 10,9m² Vorraum AUR
416a Prüfung 416 419 420
40,9m² 21,3m²
57,5m² Vorbereitung
Vermietung Musikschule
421
59,8m² 64,6m² 38,2m² 68,7m²
GTA/Neigk./Prüfung
Lager/Möbel/Bestuhlung Neigk.Theater PC-Kabinett
Vermietung Musikschule (16+1L Arbeitsplätze)
Podest FUR FUR
415 413 Text. Werken Kunst
414
412 411
66,3m²
2. Obergeschoss
17,8m² 12m² 11,6m² 18,2m²
58,6m² 57,8m²
WC WC AUR
AUR 317b 318b AUR
316 317a 317 318 318a 319 320
16m²
120,5m² Server
Beratungslehrer
321
58,5m² 73m² 59,5m² 38,7m² 67m²
AUR AUR AUR
VB FUR Physik
315 313 Physik
314
312 311
64m²
1. Obergeschoss
17,5m² 11,9m² 11,4m² 17,8m²
56,5m² 55,8m²
WC WC AUR
AUR 107b 108b AUR
4,7m² 4,6m²
216 107a 217 218 108a 219 220
15,7m²
119,6m² Sozialarbeiter
221
56,4m² 71,7m² 58m² 38m² 64,9m²
AUR FUR Musik FUR Biologie
VB FUR Chemie
215 213 Chem/Bio
214
212 211
63,4m²
Erdgeschoss
17m² 11,5m² 11,6m² 17m²
57,1m² 55,6m²
WC WC Lehrerzimmer
118b
AUR 117b AUR
4,6m² 4,6m²
116 117a 117 118 118a 119 120
ca 25m²
90,9m² Lehrerzimmer
57,2m² 8,4m² 22m² 22,7m² 28,3m² 28,6m²
Kopierer Gruppen- 56,4m²
AUR 114 raum
14,7m² SSL SL Sek.
Arzt Bibliothek
115 111 110
114a 113 112 ca 63m²
BMZ
121
Portal Schlüsseldepot
62,7m² 011
Keller
Treppe -115a
22,5m² 8,8m² 4m² 20,9m² wird Lager
54,7m² Haus- WC Lager HA 53,6m² X014a
meister- Personal ELT X014
wird FUR TC/Technik werk- 018 X010a 30,1m² FUR WTH
statt 9,2m² Heizung (14 Plätze)
Heizung Treppe
X007 X009 X010 X010b Fachbereich
14,7m² Technik 27m²
78,5m² HA 012
11,4m² X006 ELT Lager FUR Informatik
Abstellr. X017 X018 (7+1L Plätze)
54,9m² 21,6m² 6,7m² 3,8m² 13m² 14,6m² 25,8m² 015 15,4m² 62m² 013
AG
wird AUR Neigungskurs/Vku 15,2m² 15,5m² FUR WTH/ Technik
HM-Dienstraum ?? AG Lager Archiv Lager WTH (14 Plätze)
wird GTA Gruppenraum Reinigung Maschinenraum 4m²
X006 X002 X001 Lager
X005 X004 X003 Brennofen
HA Wasser
X014b
'-190d'-190b '-190a
'- 190c
'-190
T 102
190
190a
T 101
T 202
T 201 290
T 302
T 301 390
T 402
490T 401
390a
290a
T103
190b

28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Kellergeschoss
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Lene-Voigt-Schule Hauptgebäude
04279 Leipzig, Willi-Bredel-Str. 11 Plattenneubau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
315     LM
4,52 m²
314      7,32 m²
LM 312
12,72 m²
ÖPR
311b         7,41 m²
WC - Mä
313       5,11 m²
Server
311a        3,88 m²
WC - VR
215     LM
4,52 m² 214
12,72 m²
Integrations-
raum
212b
13,37 m²
WC-Ju
213
WC-Lehrer
5,33 m²
212a
VR-WC
3,88 m²
310b
WC-Ju
6,75 m²
302
V/S Ch
17,28 m²
Treppe
303
FUR Informatik
53,83 m²
304
FUR Informatik
53,90 m²
305
FUR Informatik
53,83 m²
308
Lager
17,28 m²
Treppe
309
AUR
53,83 m²
301
FUR Chemie
77,26 m²
Flur       93,82 m²
306
AULA / MZR
103,48 m²
307
FUR Musik
95,49 m²
Flur 28,51 m²
310a
VR-WC
6,70 m²
207
53,40 m²
AUR (Geo)
208
AUR
71,72 m²
209
LM
17,28 m²
Treppe
210
AUR
53,83 m²
201
FUR Physik
77,47 m²
Flur       93,47 m² Flur   82,29 m²
211a
VR-WC
6,70 m²
211b
WC-Mä
6,67 m²
202
V/S Ph
17,28 m²
Treppe
203
AUR
53,83 m²
204
AUR
53,83 m²
205
AUR
53,83 m²
105     LM
4,52 m² 114
12,72 m²
Arztraum
113b
7,49 m²
WC-Lehrer
112b
7,42 m²
WC-Mä
113a
3,88 m²
VR-WC
112a
3,88 m²
VR-WC
206
V/S Geo
17,21 m²
106
V/S Ku
17,28 m²
107
53,40 m²
FUR Kunst
108
71,72 m²
AUR (Ge/Re)
109
V/S
Ge/Re
17,28 m²
Treppe
110
AUR
53,83 m²
101
FUR Biologie
77,47 m²
Flur      93,47 m² Flur   82,43 m²
111a
WC-VR
6,70 m²
111b
 WC-Ju
6,68 m²
102
V/S Bio
17,23 m²
Treppe
103
AUR
53,82 m²
104
AUR
53,83 m²
105
AUR
53,83 m²
06
SL
35,52 m²
08
SL/BL
17,28 m²
Foyer    65,49 m²
18   Beh.-WC 6,77
m²
17   WC-Lehrer
5,07 m²
01
58,82 m²
Schulclub
Flur    59,06 m²
09
Lehrerzimmer
53,90 m²
10
LM
17,28 m²
11
FUR Textil / GR
53,99 m²
12
FUR Lehrküche
53,92 m²
13
V/S
17,28 m²
14
Schulsozi
alarb.
17,28 m²
Treppe
15
AUR
53,83 m²
Flur     82,62 m²
16a
WC-VR
6,70 m²
16b  WC-
Mä 6,64
m²
'01b
17,37 m²
GTA-Leiter
021        Leerraum
9,51 m²
016
12,43 m²
HAR
015
19,61 m²
Technik
015a
4,91 m²
Bat.
Flur
14,57 m²
001
76,06 m²
AUR
02
HM-DR
17,28 m²
Treppe
03
sSL
17,28 m²
04
Sekr.
17,21 m²
05
Kopier-
raum
17,28 m²
013
52,68 m²
Bibliothek4,78 m²
002
HAR/
Heiz.
17,28 m²
Treppe 004
Ausgabeküche
35,13 m²
005 HAR/
Elt.
17,09 m²
007
HM-Werkstatt
53,90 m²
008
VB
Technik
17,28 m²
006
97,78 m²
Speiseraum
(für 48 Pers.)
Flur 28,80 m²
009
FUR Werken / WTH
76,39 m²
Flur     35,06 m² Flur  14,00 m² 014  Reinig.
 6,79 m²
010
54,30 m²
FUR E-Technik / AUR
011
V/S We
17,28 m²
012
V/S We
17,28 m²
Treppe
Aufzug
Aufzug
Aufzug
Aufzug
Aufzug
Sporthalle:
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwa ltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen GTA-Angebote
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand15
5,4 m²
Technik
13
480 m²
Sporthalle
07
16 m²
Technik
90a
Flur
03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
20
6 m²
Kl.-
geräte 15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
14
16 m²
Technik
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
18
10 m²
Lehrerzi.
17
9,5 m²
WC-Mä
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik 16
31 m²
Technik

26 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil;  Technik
Kellergeschoss
T-101
Eingang D
Erdgeschoss
T01 T02 T03
12a
WC 4,98 m²/WC
Haupteingang Eingang E
1.Obergeschoss
- 101a
7,27 m²
HA Gas - 102
15,97 m²
Heizung
- 101
42,33 m²
Abstelraum
- 190
7,93 m²
Flur
- 190a
35 m²
FlurTreppenhaus  17,35 m²
- 190b
6,74 m²
- 103
17,39 m²
Wasser-
verteiler
01
50,26 m²
AUR
02
63,10 m²
FUR Textil
03
50,47 m²
FUR Lehrküche
Eingang B
Eingang A Eingang C
19
60,40 m²
AUR
08
50,20 m²
Lehrerzi.
90 b
25,46 m²
90
6,64 m² 90 i
9,03 m²
90 f
54,99 m²
90 a
54,99 m²
90 j
54,99 m²
04
50,47 m²
AUR
05
50,47 m²
AUR
06
15,94 m²
Schulsozi
alarb.
07
50,26 m²
AUR
02a
5,12 m²
Reinig.
90e
25,86 m²
90 d
33,70 m²
90 g
9,03 m²
90 h
33,70 m²
90 k
25,96 m²
18
60,62 m²
FUR Musik
90 c
Wind-fang
10,62 m²
09
16,25 m²
Sekr.
09 a
16,25 m²
SL
10a
14,55 m²
WC
10
17,61 m²
VR
90 l
75,38 m²
20
60,40 m²
AUR
90 m
7,25 m²
Windfang
101
50,26 m²
AUR
102
15,59 m²
LM
103
50,47 m²
AUR
104
50,47 m²
AUR
105
16,06 m²
Kopier-
raum
106
50,47 m²
AUR
11        Elt.
4,79 m² 12
12,85 m²
VR
12 b
19,53 m²
WC
13
30,15 m²
Aufenthaltsraum
14
18,8 m²
Schüler-
küche
15
16,13 m²
SSL
107
50,47 m²
AUR
108
16,08 m²
LM
109
50,26 m²
AUR
190
9,03 m²
190 d
9,03 m²
190 h
9,03 m²
16
15,99 m²
HM
17
35,95 m²
Videoraum
10b
4,89 m²
190 a
18,38 m²
190 e
18,38 m²
190 i
18,38 m²
190 b
27,21 m²
190 f
27,21 m²
190 j
26,45 m²
115 a
16,25 m²
VB Ph
115 b
10,33 m²
VB Ph
110
24,62 m²
Leseraum
190 c
17,50 m²
113
75,57 m²
FUR Biologie
190 g
25,96 m²
115
75,57 m²
FUR Physik
116
76,52 m²
FUR Informatik
111
16,25 m²
Beratg.
112
15,17 m²
V/S Bio
115 c
16,17 m²
V/S Ph
114
4,02 m²
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Oberschule Mölkau
04316 Leipzig, Schulstraße 6
Hauptgebäude / Nebengebäude in GS
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Plattenaltbau
2.Obergeschoss
244
1.Obergeschoss
133
Erdgeschoss
22
Kellergeschoss
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations-/Lehrer-/Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote
001
78,0 m²
Bibliothek (Heimatverein)T 001 T 002
090                      24,5 m² 090a                    36,5 m²
009
29,0 m²               Ausgabeküche
009 a
Lager
005
11,4 m²
HM-Lager
004
004 a
22,8 m²
techn.
Anlagen
003
11,4
HM-Lager
Eingang
010
65,0 m²
Speiseraum
011
17,0 m²
Reinig.
                      008                    MS
72,0 m²
FUR Werkstoffbearbeitung
      008 a    MS
36,0 m²
Maschinen-raum
/ Lager
007
17,6 m²
GR (GS)
006
17,6 m²
Gruppen-
raum
006 a
17,6 m²
AG Eisen-
bahn
002
17,0 m²
HM
13
17,0 m²
V/S Ch
              12             MS
78,0 m²
FUR ChemieT   01 T   02
90                                            Flur   198 m²
23
17,6 m²  -   Arztzi.
22 a
17,6 m²   - WC
18
11,4 m²
Gard.
18 a
11,4 m²
Gard.
90 a
Eingang
14
11,4 m²
Gard.
90 b
Windfang
24
78,0 m²
AUR / Hort
21
17,0 m²
Gard.
           20               GS
54,0 m²
PC-Raum
19
54,0 m²
Lehrerzimmer
17
17,6 m²
SSL
16
17,6 m²
Sekr.
15
17,6 m²
SL
             125             MS
78,0 m²
FUR InformatikT 101 T 102
190 190 a                     Flur      (gesamt 198 m ²) 190 b
134
17,6 m²  -    Gard.
133 a
17,6 m²   - WC 129 129 a
__ m²
WC
127 a
___ m²
WC
127
245
17,6 m²  -    Gard.
244 a
17,6 m²   - WC 240 240 a
__ m²
WC
238 a
___ m²
WC
238
135
78,0 m²
AUR / Hort
132
17,0 m²
VB Ma
131
60,0 m²
AUR
130
60,0 m²
AUR
128
54,0 m²
AUR
126
17,0 m²
V/S
Inform.
246
78,0 m²
AUR / Hort
243
17,0 m²
VB Deu
Hort
242
60,0 m²
AUR
241
60,0 m²
AUR
              239              MS
54,0 m²                    & GS
FUR Werken / Technik
237
17,0 m²
LM
(We/Ku)
              236             MS
78,0 m²
FUR KunstT 201 T 202
290 290 a                       Flur        (gesamt 198 m²) 290 b

Petri-Schule

Stadt Leipzig
Oberschule, Grundschule
Schule am Adler
04229 Leipzig Hauptgebäude
Antonienstraße 24 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
GTA-Materialien
3. Obergeschoss Lehrerkonferenzraum
167,5m²
63,4m² 63,8m² 63,8m² 63,8m²
AUR AUR GTA FUR TEXTIL AUR
(Musik/Ethik) HORT AULA AUR
314 Hort 315 GS/ MS/ HORT 316 317
plus 6 Erzieher 20m² 94,6m² 118,9m²
313 HL 307
64,2m² 62,5m² 62,5m² 309 LM 40,0m² 81,1m² 62,2m² 37,3m² 24,4 m² 64,5m²
AUR AUR AUR 8,9m² GS FUR FUR Material- VB FUR
HORT HORT HORT GTA KUNST INFORMATIK raum LM TECHNIK
312 311 310 306 305 GTA 304 303 302 301
plus Hort
2. Obergeschoss
61,7m² 61,9m² 39,3m² 18,5 18,5 19,5 61,6m² 61,6m²
18 Lehrer Lehrerzimmer AUR SL SEK LAZ SSL AUR AUR
GS
ab 2016/17 OS OS OS OS
211 212 HORT 213 214 215 216 217 GTA 218 GTA
24,2m²GS 271m² 23,6m² Vertrauenslehrer
Inklusionsassist. 210 219 GTA Elternsprechzimmer
Schulsozarb. 61,5m² 61,0m² 61,0m² 60,0m² 16,2m² 60,8m² 61, 0m² 61,0m² 61,4m² Lehrmittel
MEDIENRAUM AUR AUR AUR Beratlehr. AUR AUR AUR FUR Schülergericht
HORT LM INFORMATIK
209 208 207 206 205 OS 204 GTA 203 GTA 202 GTA 201
Server Beratungslehrer
Berufsberatung
(ohne Tür)
1. Obergeschoss
61,6m² 61,6m² 58,7m² 38,5m² 61,6m² 61,6m² Schulstation
AUR AUR FUR VB AUR Bibliothek GS Lesetraining
PHYSIK PHYSIK HORT GTA
113 GTA 114 GTA 115 116 117 GTA 118 OS
Diagnostik 24,3m² 271m² 23m² MS Schulsozialarbeiter
GS/MS/Hort 112 Lehrerzimmer OS ab 17/18 119 GTA Streitschlichter
Integration 61,6m² 61m² 61m² 60,1m² 107 20 20 18,9 61,0m² 61,0m² 61,6m² Su chtprävention
Berufseimnstiegsbegl. OS AUR AUR   AUR 16,2m² s.R. SEK SL FUR VB FUR Schulstation
QM Lehrerzimmer LM GS GS GS CHEMIE BIO/ CHEM. BIOLOGIE Lehrmittel
111 ab 17/18 110 GTA 109 GTA 108 105 104 106 103 102 101
Stützpunkt MS-EH
Erdgeschoss
GS 59,4m² 59,4m² 72,9m² 59,4m² 59,4m²
FUR Werken WC SPORTRAUM WC WC HORT
HORT MS/ GS/ HORT
12 13 14 15/16 17 18
271m²
60m² 60m² 19,7m² 37,2m² 47,5m² 58,3m² 59,4m²
HORT SPEISERAUM GS KÜCHE HORT 16,4m² FUR AUR WOHNUNG
HORT NR GS LM WERKEN Technik/Computer HAUSMEISTER
11 10 09 OS 08 KÜ 07 06 05 OS 04 OS 03
DaZ ab 18/19
Keller
-x109 Hausmeister -x120 Keller
-x103 35,81m² -x110 17,27m17m² 19,18m² 35,31m² 12,61m² 34,99m² -x129 20,17m²
10,52m² GTA WC Keller Werkst. Lager Lager -x135 16,44m² Archiv
8,72m² Integr. Büro Schulzoo 18,59m² OS
-x104 -x102 32,13m² -x113 -x133 -x132 -x134 -x124 -x136 -x128 -x130
11,95m² 6,22m² 7,58m²
-x105 -x101 -x108 -x118 -x121
56,72m² 54,17m² 47,93m² HA 8,92m² 28,40m² 53,67m² 20,80m² 5 8,52m² 34,31m²
FUR FUR Schulstation -x116 -x115 Lager Keller Lager Möbel LAG REI. 38,94m² 24,01m²
LEHRKÜCHE LEHRKÜCHE 7,67m² Computer Möbel HEIZUNG OS HEIZ. HM LAG Lager
-x106 -x107 -x119 -x114 -x117 8,92m² -x122 -x123 -x125 -x126 -x127 -x131 OS -x137
-x116 Hausanschluss
-x118 ELT -x121 Tech. Betr.
Mittelschule Grundschule Hort Freizeit Fachunterrichtsräume
allg. UR allg.UR
GTA Bereich GS/OS
LM-
OS
Antonienstraße 24
04229 Leipzig
Stadt Leipzig
Oberschule
Schule am Adler
4177 Leipzig Nebengebäude
Uhlandstraße 28 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik,
82,8m²
60,9m² 60,1m² 21,4m² 21,5m² FUR Musik 59,1m² 59,0m² 61,0m²
WC WC OS/ GY
301 302 303 X 304 305 306
142,0m²
141,2m² 141,0m²
60,7m² 28,3m² 28,3m² 58,8m² Aula 58,3m² 28,4m² 28,3m² 60,5m ²
OS/ GY
313 312 311a 311 309 308b 308a 307
310 x
2. Obergeschoss
seit 5/17 geteilt 82,3m²
120,2m² 21,4m² 21,5m² 59,1m² 59,0m² 58,5m²
Hörsaal WC WC FUR Chemie 17,8m² FUR Chemie VB Chemie FUR B io
(nur Versuche möglich) VB Ch. Unterricht Bio OS OS
201 202 203 203a 204 205 x 206 x
175,5m²
127,7m²
60,7m² 57,0m² 57,9m² 87,7m² 56,6m² ? 57,5m² 59,3m²
AUR FUR Physik OS FUR Physik FUR Informatik FUR Informat ik FUR Bio
OS VB Physik technisch nicht OS/GY GY
213 212 X 211 X 209 vorbereitet 208 X 207
210
1. Obergeschoss
80,9m²
58,4m² 58,1m² 21,4m² 21,5m² 57,0m² 57,4m² 59,0m²
DaZ-Klasse Möbeleinlagerung WC WC 17,8m² FUR Kunst 18,6m² AUR AUR AUR
51.10
101 X 102 103 X 104 X 105 X 106 X
175,5m²
127,7m²
OS 58m² 57,1m² 58m² 32,3m²19,4m² 33,7m² 57,1m² 57,3m² 57,7m²
DAZ-Klasse Möbeleinlagerung GTA VB Schulsozial- AUR AUR G TA
neu ab Okt. 16 51.10 Projekt DaZ Kunst station
113 X 112 111 X X x 109 X 108 X 107 X
110a 110b 110c
Erdgeschoss
Caterer 22,4m² 59,2m² 004a Technikraum/Hausmeister/Werkstatt
56,9m² SEB 21,4m² 21,5m² 27,7m² 28,1m² 28,2m² 27,3m² 17,3m²41,5m²
Mensa Eigenb SENR WC WC Lehrerzimmer OS LZ GY Sek GY stellv SL Sekret. Sek. SL
OS/GY küche Küche ? ? X X ?
X 002 003a 003 X 004b 004 005 x 006 006a 006b
156,0m²
140,6m² 127,7m²
57,8m² 58m² 79m² 27,5m² 28,3m² 28,6m² 57,9m²
Mensa FUR Werken FUR Technik Arzt HM SL GY
OS/GY OS/GY OS/GY Hausmeisterwohnung OS/GY ?
001 X 012 X 013 x LEER 009 008b 008a 007
Legende:
Fachunterrichtsräume X ab 2017/18 OS
Verwaltung Schule
Allgemeine Unterrichtsräume
12,3m²
x
004a
Schuljahr 16-17
Stadt Leipzig
Oberschule
Schule am Weißeplatz
04299 Leipzig Hauptgebäude
Ferdinand-Jost-Str. 33 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Chem. Kunst,
16 Plätze Werken, Informatik, text. Werken
Hauptgebäude
Dachgeschoss
48,00m² 48,00m² Nebengebäude In Sanierung
Dachgeschoss
Abstellraum Abstellraum
301 302
T301 T 302
36,30m² 36,75m²
301
304,8m²
49,85m² 50,95m²
Abstellraum Abstellraum
6,1m²
305 304 303 303
2. Obergeschoss 2. Obergeschoss
202a WC 54,20m² 205a WC
M 16,20m² J
12,25m² FUR Kunst NR Kunst Aufzug
202 205 3,5m²290f
290d 290b 290c 290e
201 12,10m² 6,50m² 203 204 11,50m² 12,20m² 206
161,45m²
T201 T202
50,25m² 290 290a 50,70m²
28,10m² 27m²
17m²
1. Obergeschoss
212a 211 211a 210 208
212 207
1. Obergeschoss
102a WC 54,20m² 106a WC
M 15,95m² J
12,25m² GTA Aufzug
102 106 3,5m²190f
190d 190b WC 190c 190a
101 12,50m 6,50m² 203 204 L 8,10m² 12,15m² 107
105↑
T101 2,70m² T102
50,25m² 190 190a 50,70m²
58,25m² 55,10m² Erdgeschoss je 1,6m²
Lehrerzimmer
NR
113 112 111 110 109
114 108 02
Erdgeschoss
108,95m² 090c
002a 3,55m²
002 Speiseraum Aufzug
3,5m²090e
67,10m² 090b Kellergeschoss (keine Nutzung)
001 002b 003 5,85m² 004
52,6m² 25m 11,9m11,5m²
T001 090 T002
48,60m² 55,30m² 090a 49,50m² Keller
53,25m²
-101 -102 -103 -104
52,6m² 21m² 16,5m11,5m²
010 009 008 007 006 Keller 11,6m²
013 012 011 005
-109 -108 -107 -106 -105
Kellergeschoss
-103a WC Kopierraum 71,00m² -106a WC
M J
15,35m² Bibliothek 15,45m² Aufzug
-103 gesperrt -106 3,5m²-190c
-102 -190a WC -190b
12,50m² 5,60m² -104 L 8,50m² -107
-T101a Lüftung -105↑ -T102a
3,75m²
-T101 -190 4,85m² -T102
57,95m² 87,40m² 46,75m²
-115 WC
P. P. L
-116 Küche P.
WC WC
-114
Elt Batt. -116a -115a -114a
7,65m² 15,70m² 7,50m²
5,70m²
Angabe Bau
04
4 m² 03
33,3 m² 57,8 m²
16,7m²
33,5 m²
Geräteraum
06
57,8 m²
10,1 m² 5,2 m² 17,3 m²
14,6 m²
157 m²
Sporthalle
05
19,4 m²
107
60,3 m²
102
60,2 m²
103
14,8 m²
106
60,2 m²
105
19,2 m² 104
60,3 m²
104
302
22,5 m²
 207
60,3m² 202
60,2m²
203
14,6 m²
206
60,2 m²
205
19,2 m² 204
60,3m²
 Schuljahr 2017/18  im Haus 1 mit 11 Klassen
282,55m
²
Dachboden
58,35m²
58,60m² 58,65m²
58,75m²
4,30m²
-101
55,25m²
-104a
5,60m²
sprechz. sozialarb.
(Lager)
Nähkab.
57,90m²
55,55m²30,30m²56,90m²17,55m²38,30m²
109a
57,10m²23,95m²
7,45m²
33,20m²
max 199 Personen
Schulleiter Sekretariat
20,95m² 18,40m²
60,40m² 40,75m²
58,05m²
FUR Informatik
Inform.
Aula
FUR Musik
Musik
AUR
FUR Werken
14,10m²12,20m²
AUR
19,85m²
Ausgabeküche
AUR
SMV
AUR
AUR
Schulleit.
AUR
AUR
31,65m²
AUR
58,65m²
58,20m²
40,65m² 58,55m²
FUR Nähkabinett
Gruppenraum
stellv.
58,85m²
AUR
GTA
60,40m²
57,85m²
NRLager
NR
AUR
Gruppenraum
Lehrerzimmer
FUR Chemie VB Chemie
Arzt Eltern- Schul-
090d
8,70m²
Keller Küche
Küche
Keller
BMZ 10,60m²
Technik SAZ
Lager Küche
Keller
HeizungLehr-
mittel
Behind.
Hausmeister
Reinig.
54,80m²
-108
-109-110-111a-112
-111
-190d
7,85m²
51,63m²
-113
-117
-117a-118-119
-190e
15,55m²
11,90m² 12,30m²
7,30m²
55,70m²
8,35m² 13,10m²
6,40m²
31,45m²
14m²
15,20m²
T
290a
28,9
290
13,9m
T
T
190
13,9m
190a
T 01
90
T -101
- 190
22,4m²
-
190a
- 190b
21,5m²
Seite 1
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil;  Technik
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Oberschule
Schule Paunsdorf Hauptgebäude
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
04329 Leipzig, Zum Wäldchen 4 Plattenbau
306
65,0 m²
AUR
305
32,0 m²
V/S Chemie
304
76,4 m²
FUR Chemie
201
65,0 m²
AUR
202
65,0 m²
AUR
203
21,0 m²
WC
301
65,0 m²
AUR
302
65,0 m²
AUR
303
21,0 m²
WC
49,0 m²
49,0 m²
204
12,5 m²
WC
205
12,5 m²
WC
206
25,0 m²
UM / techn. Geräte
213
65,0 m²
AUR
212
32,0 m²
V/S Physik
211
76,4 m²
FUR Physik
21,4 m²
210
43,0 m²
Gruppenraum
(16 AP) 34,0 m²
207
65,0 m²
AUR
209
65,0 m²
FUR Informatik
(16 AP)
208
65,0 m²
FUR Informatik
(16 AP)
116
AULA
87,0 m²
105
70,0 m²
FUR Musik
101
65,0 m²
Bibliothek
102
21,0 m²
Beratungs
lehrer
103
43,0 m²
(Bibliothek)
Beratungsraum
(nicht
abgesprochener
Umbau)
104
21,0 m²
WC
49,0 m²
106
12,5 m²
WC
107
12,5 m²
WC
108
25,0 m²
VB
115
65,0 m²
AUR
114
32,0 m²
V/S Bio.
113
76,4 m²
FUR Biologie
40,2 m²
112
43,0 m²
Töpferwerkstatt
(GTA)
(12 AP) 34,0 m²
109
65,0 m²
AUR
111
65,0 m²
AUR
110
65,0 m²
FUR Textil
(16 AP)
Eingang
34,0 m²
01
65,0 m²
Lehrerzimmer
02
21,0 m²
sSL
03
21,0 m²
Sekr.
04
21,0 m²
SL
17
65,0 m²
Schulsozialarbeit /
Beratungsraum
(ehem. HM-Wohnung)
16
32,0 m²
VB Kunst
15
76,4 m²
FUR Kunst
40,0 m²
05
21,0 m²
WC
60,5 m²
06
16,4 m²
Arztzimmer
07
33,6 m²
LM49,0 m²
14
65,0 m²
AUR
34,0 m²
11
65,0 m²
AUR
13
65,0 m²
AUR
12
65,0 m²
AUR
08
12,5 m²
WC
09
12,5 m²
WC
10
25,0 m²
Gruppenraum
Kellergeschoss
Sporthalle:
Allgemeiner Unterrichtsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich
009
17,5 m²
Elt.
0..
8,5 m²
Abstellr.
0..
8,5 m²
Abstellr.
008
52,0 m²
Kellertheater
(GTA)
010
34,0 m²
HA-Station
001
65,0 m²
Lernwerkstatt
(GTA)
Ausgabe-
kü. 002
Küche
42,0 m²
00..
21,0 m²
NR
007
21,0 m²
Archiv
019
50,7 m²
Lager
34,0 m²
014
21,0 m²
Lager m. Brennofen
015
21,0 m²
Lager
016
21,0 m²
V/S
49,0 m²
011
25,0 m²
HM-Werkstatt
012
25,0 m²
Lager
022
65,0 m²
Speiseraum / MZR
021
HH-Lehre
020
108,4 m
FUR Lehrküche
40,0 m² 013 (unter Treppe)
Haupthahn Wasser)
018
79,3 m²
FUR Werken
(16 AP)
017
65,0 m²
FUR Technik
(16 AP)
11,70 m²
Waschraum
10,30 m²
Windfang
24
13,37 m²
Umkleideraum
26
21a
1,93 m²
21
3,47 m²
WC-H
22
9,83 m²
Büro
23
13,56 m²
Umkleideraum
02
124,62 m²
Gymnastikraum
0,67 m²   Abst.-raum
09
10,53 m²
Lager
16,22 m²
Flur
21,76 m²
Flur
10
18,64 m²
Büro
46,26 m²
Flur
27
34,22 m²
Heizung
13
26,27 m²
Umkleideraum
14
9,15 m²
Umkleide-
raum
15
1,55 m²
WC
16
7,06 m² 17
5,84 m²
11
18,64 m²
Waschraum
12
0,94 m²
WC
25
1,11 m²
WCWaschraum Waschraum
16,14 m²
Flur
20
3,93 m²
WC-D
07
19,07 m²
Lager
06
36,75 m²
Lager
05
36,47 m²
Lüftung
04
36,48 m²
Lüftung
18
1,55 m²
WC
19
11,04 m²
Umkleide-
raum
03
37,31 m²
Lager08
25,84 m²
Lager
01
601,93 m²
Sporthalle
3,93 m²
Flur
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, Informatik, Lehrküche; Textil; Technik
HAUS   1
Dachgeschoss
3. Obergeschoss
2. Obergeschoss
1. Obergeschoss
Erdgeschoss
Kellergeschoss
Hauptgebäude (Haus 1)
Altbau
Nebengebäude (Haus 2)
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Gymnasium
04357 Leipzig, Kieler Straße 72 B
Plattenbau - Typ Grünau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
F.-A.-Brockhaus-Schule
Sporthalle – Altbau: 208 m²
-113
19,16 m²
Küche
-112
84,31 m²
Speiseraum
-190g
4,93 m²
-111a
6,34 m² -111b
6,40 m²
WC
-114
7,89 m²
Reinig.
-190e
56,32 m²
Flur -111
5,81 m²
-117
54,76 m²
Schulmuseum
-116a
25,0 m²
LM
-116
29,04 m²
Schulsozial-
arbeiter
T-101
20,10 m²
-115a
25,0 m²
Lager
-115
31,05 m²
LM
T'-102
20,68 m²
-108
55,47 m²
AG Tanzen
-109
35,49 m²
Heizung
-190f
9,57 m² -110
5,74 m²
VR-WC
-110a
10,72 m²
WC-190
26,52 m²
Flur
-190a
26,91 m²
Flur
-190b
9,09 m²
-190c
26,81 m²
Flur
-190d
9,68 m²
WC
-101
54,58 m²
FUR Werken
(16 Arbeitsplätze)
-102
54,12 m²
Garderobe
-103
19,56 m²
Gard.
-104
56,02 m²
Garderobe
-105
21,11 m²
(Server)
-106
40,28 m²
HM-Werkstatt
-107
12,69 m²
AG
Tanzen
12
13,61
m²
Elt.
T02
20,82 m²
11
58,83 m²
AUR
10
59,23 m²
AUR
09   VR
9,04  m²
09a
13,82 m²
WC
07
59,33 m²
AUR
08a
36,76 m²
WC - Mä
90a
6,54 m² 08
10,36 m²
VR-WC
90
166,17 m²
Flur 09b
13,34 m²
15
59,38 m²
AUR
14
59,50 m²
AUR
T01
21,52 m² 13
46,92 m²
FUR Informatik
(12 Arbeitsplätze)
01
59,26 m²
AUR
02
59,21 m²
FUR Informatik
(16 Arbeitsplätze)
03
23,42 m²
VB Inf.
04
60,79 m²
FUR Informatik
(16 Arbeitsplätze)
05
22,58 m²
HM-Büro
06
59,66 m²
AUR
T102
22,51 m²
113
58,83 m²
Bibliothek
112
59,23 m²
Lehrerzimmer
111a
7,48 m²    VR 111c
11,99 m²
WC111b
6,24 m²   WC
110b
12,08 m² WC 110c
18,10 m²
WC110a
5,68 m²     VR
110
14,72 m²
VR-WC
190
166,47 m²
Flur
111
13,94 m²             VR-WC
116
59,38 m²
AUR
115
59,50 m²
AUR
T101
23,27 m²
114
60,43 m²
AUR
106a
29,45 m²
SL
106
29,45 m²
Sekr.
107
14,50 m²
Lehrer-zi.
107a
13,64 m²
OSB
108
13,29 m²
Ruhe-
raum
109
15,58 m²
Gard.
T202
23,53 m²
211
63,28 m²
AUR
210
62,99 m²
AUR
101
59,26 m²
AUR
102
59,21 m²
AUR
103
23,42 m²
V/S
104
60,79 m²
AUR
105
22,58 m²
stellv. SL
207
63,70 m²
AUR
208a
36,68 m²
WC - Mä
208
14,72 m²
VR-WC
290
168,39 m²
Flur
209
14,26 m²
VR-WC
209a
26,23 m²
WC-Ju214
61,69 m²
AUR
213
61,81 m²
AUR
T201
23,27 m²
212
66,64 m²
FUR Musik
308
30,92 m²
VB Ph
307
31,41 m²
V / S
201
61,57 m²
AUR
202
61,85 m²
AUR
203
24,93 m²
VB Musik
204
63,58 m²
FUR Musik
205
24,33 m²
VB Geo
206
63,48 m²
FUR Geographie
305
63,34 m²
FUR Chemie
306
63,29 m²
FUR Physik
(24 Arbeitsplätze)
390
69,60 m²
Flur
390a
69,95 m²
Flur
312
33,14 m²
V / S
311
28,80 m²
VB Bio
310
62,66 m²
FUR Biologie
(24 Arbeitsplätze)
T301
23,80 m²
T302
23,98 m² 309
63,28 m²
FUR Physik
(24 Arbeitsplätze)
T401
24,25 m²
T402
24,43 m²
301
61,57 m²
FUR Biologie
(24 Arbeitsplätze)
302
87,0 m²
MZR
(Vorlesungsraum)
303
161,60 m²
AULA
304
24,47 m²
VB Ch.
401
923,45 m²
Dachboden
HAUS   2
Erdgeschoss
Kellergeschoss
(im SJ 2018/19 nicht nutzbar --> Teilauslagerung in Goetheschule)
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
305
24,4 m²
WC
304
24,4 m²
WC
320
14,4 m²
o.N.
319
14,4 m²
Media AG
306
77,5 m²
FUR Chemie
108,0 m²
314
104,0 m²
AUR
(Klausurenraum)
315
77,5 m²
FUR Chemie / Biologie
18,0 m²
318
77,5 m²
GTA
("Lernen lernen")
307
17,0 m²
VB Ch
309
54,0 m²
AUR
310
54,0 m²
AUR
311
54,0 m²
AUR
316
17,0 m²
VB Ch
205
24,4 m²
WC
204
24,4 m²
WC
220
14,4 m²
WC
219
14,4 m²
Schülervertretung
206
77,5 m²
FUR Kunst
117,0 m²
214
77,5 m²
AUR
215
77,5 m²
FUR Kunst
18,0 m²
218
77,5 m²
G T A
("Lernen lernen")
207
17,0 m²
VB Ku
209
54,0 m²
AUR
210
54,0 m²
AUR
211
54,0 m²
AUR
213
17,0 m²
VB
216
17,0 m²
VB Kunst
105
24,4 m²
WC
104
24,4 m²
WC
120
14,4 m²
WC
119
14,5 m²
AG Theater
106
77,5 m²
FUR Physik
117,0 m²
114
77,5 m²
AUR
115
77,5 m²
AG Theater
18,0 m²
118
77,5 m²
GTA
Lions Quest
107
17,0 m²
VB Ph
109
54,0 m²
AUR
110
54,0 m²
AUR
111
54,0 m²
FUR TC
113
17,0 m²
VB Bio
116
17,0 m²
Lager
Ph/Inf.
18
14,4 m²
o.N.
06
77,5 m²
AUR
207,0 m² HM 2
12
17,0 m²
HM
13
17,0 m²
HM
05
12,0 m²
WC
Eingang
27,0 m²
03
12,0 m²
WC
19
14,4 m²
WC
07
17,0 m²
VB
08
35,5 m²
Garderobe
09
17,0 m²
Gard.
10
54,0 m²
Lehrerzimmer
11
17,0 m²
Fach-
leiter
15
54,0 m²
AUR
16
54,0 m²
AUR
17
17,0 m²
Pers.-rat
HM 1   o.N.
Hausmeisterwoh-
nung     77,5 m²
HM 3 HM 4
HM 5
HM 7 HM 6
14
17,0 m²
Gard.
004
13,5 m²
G/W
003
27,0 m²
Heizung
002
13,5 m²
ELT
019
6,6 m²
018
37,0 m²
Ausgabeküche
006
77,5 m²
FUR We
117,0 m²
017 a
77,5 m²
Speiseraum
18,0 m²
017 b
77,5 m²
Speiseraum014
17,0 m²
VB We
015
54,0 m²
FUR Werken
017
17,0 m²
Taschenr
aum
007
17,0 m²
VB We
008
35,5 m²
Möbellager
009
17,0 m²
Batterie/A
b-stellr.
010
54,0 m²
HM-Werkstatt
011
17,0 m²
Reinig.
012
17,0 m²
Arzt
013
17,0 m²
Arzt
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote
Sporthalle:
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik 16
31 m²
Technik
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand15
5,4 m²
Technik
13
480 m²
Sporthalle
07
16 m²
Technik
90a
Flur
03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
20
6 m²
Kl.-
geräte
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
14
16 m²
Technik
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
18
10 m²
Lehrerzi.
17
9,5 m²
WC-Mä
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
Stadt Leipzig
Gymnasium
Humboldt-Schule
04317 Leipzig Hauptgebäude
Möbiusstraße 8 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
25 -28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Informatik,
2. Obergeschoss
49,04m² 223,30m²
47,90m² FUR
KUNST
27 49,0m² 48,69m² 12,98m² 21,9m²
FUR 27 Büro WC-D
KUNST 1/217 AUR AUR 1/203 1/202b
27 27 T201 WC Aufzug T202
1/216 1/218 1/219 Beh. WC-Vorr. 290a
T203 1/201 1/202 4,81m²
Flur Flur/Treppe Flur
290/ 125,54m² 290c/ 27,71m² 290b/ 50,97m² AULA
50,49m² 48,08m² 48,71m² 58,17m² 25,21m² 22,99m² 49,04m²
NR
FUR 49,04m² AUR 27 AUR 27 AUR V/S V/S AULA
KUNST Material Stuhllager/Technik
KUNST 1/213 !7212 1/210 1/209 1/208 Bühne Podest
1/215 27 1/211 Bühne
1/214 X1/207
1. Obergeschoss
48,86m² 90,62m²
47,60m²
AUR 27 48,59m² 23,45m² 24,57m² 38,3m² WC-H 1/102a FUR
AUR 26 1/101a,b,c MUSIK
1/123 FUR Informatik OSB Büro 11,7m² 8,4m²
T101 Aufzug T102
1/122 1/124 1/126 1/125 1/101 1/102 190a 1/107
T103 4,81m²
Flur Flur/ Treppe Flur
190/ 125,64m² 190c/27,71m² 190b/ 88,89m²
50,16m² 24,53m² 23,32m² 23,48m² 24,43m² 58,47m² 24,21m² 23 ,87m² 23,04m² 24,58m² 62,42m² 27,48m²
AUR 48,52m² V/S Fachleit. Arzt Lehrer-. Lehrerzimmer Lehrerz. SL  SEK  SL FUR V/S
Deutsch garderobe MUSIK
AUR 27 1/118 1/117 090a/116 1/115 1/113 1/112 1/110 1/111
1/120 1/114
1/119 1/109 1/108
Erdgeschoss
47,82m² 87,24m²
32,78m²
Medienraum Schulungsraum 47,68m² 14,81m² 23,83m² WC-D 04 WC-Lehr.
(Technik) Beratung Berat.- 10,4m² 05 Kursraum
1/23 1/24 Schulungsraum 1/27 lehrer 15,1m²
Tonstudio ELT Vorr. T001 1 6,6m² 1/02 3,5mAufzug T002
1/22 9,92m² 1/25 1/26 1/28 Beh.WC 03 WC-Vorr. 090d 1/07
T003 4,81m² 36,66m²
Flur Flur/ Treppe Flur Bibliothek
090/ 111,54m² 090a/54,93m² 090e/ 38,46m²
1/14 X1/06
48,8m² ELT 24,4m² 6,9m² 1/13 1/12 47,72m² 47,39m² 86,88m²
Kopierr.
31,89m² 15,1m² SEK 15,3m² 090b AUR 26 AUR 26
Medienverleih Büro 51,44m² Lesesaal
päd. 1/15 1/16 WC-Pers. WC D-H Gäste 090c 1/10 1/09
1/18 Koord. 5,84m²
1/19 1/17 X1/08
= Räume des MPZ
Kellergeschoss
11,4m² 6,0m²
10,8m² 10m² 41,08m² 1/027 1/030 56,98m² 24m²
32,3m² Server HA
Lager Wasser 19,10m² 6,27m² 23m² 16,9m² 8,9m² 8,9m² 34,3m² 10,8m² -190c 10,01m²
1/021 1/023 1/022 techn. Elt. WC WC X1/004 9,7m² Lager
1/019 Fotolabor 1/025 1/026 BR H D Heizung Elt. FUR Keramik
Tonstudio X1/017 18,77m² Aufzug T-101 Keramik
1/018 1/024 Bäckerei 1/028 Elt 1/031 1/032 1/001 1/002 1/003 -190d 1/007 1/008
-T102 4,81m²
Flur Flur/ Treppe Flur
-190/77,29m² -190a/ 41,90m² -190b/ 79,63m²
47,1m² 10,18m² 45,72m² 21,19m² 22,07m² 91,5m² 25,9m² 55,71m²
1/015a
Audio/Video Lager AUR 25 Archiv NR Kunst Mehrzweckraum Buchlager
55,88m² 22 DaZ Reinigung
AUR 1/014 1/013 1/012 1/011
1/016 DaZ oder nur Gruppenraum
1/015 1/010 1/009
Stadt Leipzig
Gymnasium
Humboldt-Schule
04229 Leipzig
Nebengebäude
Kurt-Günther-Str. 5 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung /  51.60
27 - 28 Plätze pro AUR, FUR  Phy., Chem., Bio.
16 Plätze Werken, Informatik,
Dachgeschoss
Treppenhaus
22,64m²
400 Aufzug
Bodenraum 1 Bodenraum 2
401 608,01m² 402 702,59m²
3. Obergeschoss
56,13m²
13.37m² 18,91m² 14,93m²
WC-Mädchen
Praktikum
(NaWi - Profil) 81,17m² 40,70m² 60,14m² 58,22m²
NR
2/311 Praktikum Geo
Garderobe 2/T301 FUR Biologie Biologie AUR FUR 2/T302
(Geo, Bio, Ch)  Geografie 2/316 2/317 2/318
2/310 Chemie 2/312 2/313 2/314 2/315
Aufzug
2/390c
Flur Flur Flur 4,81m²
2/390/110,78m² 2/390a/120,02m² 390b/97,74m²
84,24m² 57,51m² 74,90m² 16,22m² 73,47m² 53,89m² 28,73m² 55 ,61m²
FUR
FUR Chemie NR Chemie FUR Chemie Vorbereitung FUR Biolog ie NR Biologie Vorbereitung Geografie
Ch-Bio Geo
2/308 2/307 2/306 2/305 2/304 2/303 2/302 2/301
2. Obergeschoss
55,28m²
14m² 217 8,8m²
PC-Kabinett 2/217
59,79m² 59,21m² 59,74m² 58,13m² 8,5m² 8,8m² 2/219
2/211
22,22m² PC-Kabinett AUR (Mathe) 2/290d AUR (Mathe) AUR
WC-Jungen
. Fachleit. NaWi 2/T201 (Phy/ NaWi-Profil) 2/T202
2/210 2/217a 2/220 2/218
2/212 2/213 2/214 2/215
Aufzug
2/290c
Flur Flur Flur 4,81m²
2/290/110,64m² 2/290a/120,33m² 2/290b/96,58m²
55,31m² 26,11m² 54,79m² 54,50m² 32,29m² 72,89m² 55,00m² 83 ,94m²
NR
AUR (Mathe) NR AUR (Mathe) Praktikum Physik FUR Physik NR P hysik FUR Physik
Physik
2/208 2/207 2/206 2/205 2/204 2/203 2/202 2/201
1. Obergeschoss
53,57m²
14,34m² 14,00m²
WC Mädchen
AUR (Latein) NR
58,22m² 57,63m² 58,14m² 56,70m² Mathe
2/111 Gesch.
21,60m² 2/T101 2/190d 2/T102
ÖPR AUR AUR (Phy/ Rel) AUR (Ethik) AUR
2/110 (Geschichte/ Ethik) 2/116 2/118
2/112 2/113 2/114 2/115
Aufzug
2/190c
Flur Flur Flur 4,81m²
2/190/109,30m² 2/190a/120,58m²
53,29m² 25,51m² 53,20m² 52,33m² 48,96m² 53,46m² 53,93m² 25 ,96m² 53,54m²
27
AUR Vorbereitung AUR Lehrerzimmer AUR AUR AUR Beratungs. AU R
(Französisch) Sprachen (Spanisch) ( GRW) (GRW/ Ethik) lehrer (Geschichte)
2/109 2/108 2/107 2/106 2/105 2/104 2/103 2/102 2/101
Erdgeschoss
47,10m²
GTA 34,32m²
15,19m² 58,38m² 57,64m² 48,12m² 9,37m² 19,74m² 17,85m² WC Jungen
2/18 Kiosk Ausgabekü.
20,86m² Vorr. AUR AUR 10 09 Spül. WC Behinderte
Hausmeisterdienstr. Speiseraum 17,01m² Kü. 9,03m²
16 17 Vorr. Ausg. 21 22
19 20 06 07 08
Aufzug
Flur Flur Flur Flur
26 101,70m² 25 65,83m² 03 126,92m² 23 93,61m²
32,53m² 19,46m² 53,05m² 53,15m² 51.51m² 52,83m² 53,62m² 32 ,07m² 20,70m²
Fördervere26,04m² 26,04m² SMV
Schülerzeitung Freiarbeit AUR AUR Speiseraum Speiseraum S peiseraum Lehrerzimmer Streit-
Lager Material schlichter
15 14 13 12 05 04 03 02 01
Treppe
7,56m²
Keller 5.66m²
14,81m² 18,68m² 14,44m²
Hausmeister 6,40m² 10,65m² 029 30,09m²
Keller 19,26m² WC Mädchen WC Jungen 20,67m² Sanitär
014 015 016 017 56,04m² 56,23m² 37,76m² 37,48m² 38,23m² Lage r
HA Wasser 8,9m² 022 024 Küche
Vorraum Geräte 033 FUR Werkraum FUR Werkraum Reinigung Lüftungsraum NR 0 34 Umkl.
WC 20,14m² 018 5,52m² Abwasser 028 030
Hausm. 5,23m²
020 020 021 023 025 026 027 Aufzug
Kellergang Kellergang
032 160,40m² 031 136,94m²
34,22m² 7,38m² 14,55m² 51,06m² 87,08m² 31,62m² 51,80m² 16,29m² 17,1m²
Vorr. HA  ELT 16,20m² Treppe Podest EDV Lager Möbel Abstellraum Umkleide HA
Werkstatt 011 HA Heizung NR NR Schul-Band Werken
Hausmeister HA ELT
ELT Treppe
013 012 010 009 007 008 006 005 004 003 002 001
8,82m²
17,26m²
2/190b/96,56m²
Ende der Sanierung - Sommer 2012
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, FUR Informatik
2. Obergeschoss
Flur Flur
Flur
Flur
213 Treppe
214 WC
WC
NR
1. Obergeschoss
Flur Flur
Luftraum
Aula
Flur
Flur
Treppe
114
WC
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Gymnasium
Gustav-Hertz-Schule Hauptgebäude
04329 Leipzig, Dachsstraße 5 Neubau
Kursraum 117 116
60 m²
V/S
84 m²
FUR Physik
122 115
85 m²
FUR Physik
53 m²
(26 AP)
121
68 m²
AUR
Kursraum
113
WC
112
58,49 m²
AUR120
52 m²
(26 AP)
118
60 m²
AUR
119
68 m²
AUR
111
117 m²
Lehrerzimmer123
69 m²
AUR
124
33 m²
V/S
109
65 m²
FUR Informatik
110
115 m²
Bibliothek
Aufzug
105
WC
FUR Chemie
101
68 m²
FUR
Informatik
102
53 m²
Kursraum
(26 AP)
103
52 m²
AUR
106
WC
107
52 m²
Kursraum
(26 AP)
108
68 m²
FUR Informatik
Kursraum 216
60 m²
V/S217
84 m²
224
53 m²
(26 AP)
52 m²
(26 AP)
Freiunterricht 223
68 m²
AUR
Kursraum
215
85 m²
FUR Chemie
222
221
68 m²
AUR
226
212
82 m²
FUR  Biologie
218
60 m²
AUR
227
33m²
V/S
225
69 m²
AUR
220
60 m²
AUR
219
60 m²
AUR
211
68 m²
V/S
208
24 m²
V/S
209
69 m²
AUR
Aufzug205
__ m²
WC 210
88 m²
FUR  Biologie
201
68 m²
AUR
202
52 m²
Kursraum
(26 AP)
203
60 m²
AUR
206
__ m²
WC
207
52 m²
Kursraum
(26 AP)
Seite1
Erdgeschoss
Flur Flur
25 Flur
26
Flur 22 m² 23
Schü.rat Kopier. HM
22
Ausgang
29
34 m² 19 14
V/S 18 Beratg. WC
Arztzi.
Kellergeschoss
Sporthalle (mit Gymnastikraum): 648 m² und 120 m²
25,33 m²
Flur
15,06 m²
Geräte / Abstellraum
59,19 m²
Lüftung
6,10 m²
Flur
28,93 m²
Elt.-raum Maschinen-
raum44,62 m²
Flur
o.N.
54,81 m²
Haustechnik
(Heizung / Sanitär) 25,20 m²
HM-Keller
19,25 m²
HM-Werkstatt
31,73 m²
Abstellraum
16
33 m²
Sekr.
84 m²
HM - Wohnung
17
24 m²
sSL
WC
30
77 m²
FUR Kunst
15
25 m²
SL
BL
20
Päd. Berater 13
12
96 m²
FUR Musik27
60 m²
AUR 21
33 m²28
68 m²
AUR
24
18 m²
Päd.
Koord.
(mit Bühne
414 m²
Aula31
'73 m²
FUR Kunst
32
24 m²
V/S Ku
25
18 m²
Lager
52 m²
Bühne
03
22 m²
Lager
05 06
__ m²
WCReinig. Kühlraum
09
131 m²
Küche
10
143 m²
Speiseraum
11
74 m²
MZR
WC
11a
17 m²
V/S
01
77 m²
FUR Werken
02
35 m²
V/S We
04
33 m²
Abstellraum 07
__ m²
WC
Eingang
08
__ m²
WC
Lager
Seite2
Heisenberg-Schule SJ 2010/11
'file:///G:/Famos/Gebaeude-Grundrisse/SB_8_Nordwest/Heisenberg-Schule-neu.xls'#$Raumnutzung HBA
Änderung der Raumnutzung im Kellerbereich (Wechsel zwischen -107a und -107 - Hort und Schule)
Kellergeschoss
-104
-105
T-102 T-103
-113 -114
- 190a 190g 190i 190a
T-101
- 190 -190b -190c -190d -190f -190h -190i -190l 190p
T104-5
-132 -130
-128 -125
-124 -123 -120 -119
Erdgeschoss
T02 T03
20a
28
90b
02 04 90c T07
T01 49,9 m²
T04
T06 T05
1.Obergeschoss
T102 T103
102a 102b
120b190b102 104 112a 112
T101
190a
T104
2.Obergeschoss
T202 T203
218a
218b290c202 204
T201
290b290a
223 224
3.Obergeschoss: 1 Medien-Kabinett (301a) mit Vorraum  (301) über der Aula
Allgemeiner Unterrichtsbereich Verwaltungsbereich Sanitärf lächen Drittnutzer
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen Wirtschaftsflächen
-102
Heizung
-103
Heizung
21,0 m²
-106
Freizeitraum
76,3 m²
-107
Lager
29,9 m²
-107a
Lager
Hort
27,9m²
-108
Freizeitraum
Tischtennis
58,1 m²
-109
FUR Werken GS
58,4 m²
-101
Lager
-110
VB
58,4 m²
-111
82,8 m²
FUR We
112
WC
14,0 m²
-190k
42,9 m²
-190 n
18,9 m²
-190 n
40,4 m²
-190 o
44,5 m²
-131
Lager
-129
Heizung
-127
LM
-126
Lager
-122
LM
-121
LM
-118
Lager
-117
Lager
-116
Lager
06
AUR
60,9 m²
08
AUR
61,3 m²
10-12
AUR
77,0 m²
14
AUR
61,6 m²
16
AUR
60,9 m²
18
AUR
51,4 m²
02a
WC
20
WC
30,1 m²
22
Schließ-
fächer
24
LM
GS
26
LM
28a
Archiv
90
123,3 m²
90a
113,2 m²
01
AUR Geo
51,7 m²
01a
LM
14,0 m²
03
AUR Geo
60,9 m²
05
AUR
61,3 m²
07
Kursraum
51,5 m²
09
Arzt
26,2 m²
11
AUR
61,6 m²
13
BL
30,3 m²
15
VB
Fremdsp
29,7 m²
17
AUR
61,3 m²
19
Küche
18,4 m²
21
Rein.
12,7 m²
23
AUR
57,4 m²
25
AUR
56,2 m²
106
FUR Mu
61,2 m²
108
AUR
61,0 m²
110
Kurs
27,5 m²
112b
Cafeteria
114
FUR Ku
61,9 m²
114a
LM
22,5 m²
116
LM
14,2 m²
118a
LM
19,4 m²
118
AUR
61,3 m²
120
WC
36,8 m²
122
SSL
30,2 m²
122a
14,9
m2
124
Sekr
28,4 m²
126
SL
28,7 m²
190
294,6 m²
101
AUR
64,4 m²
101a
LM
15,7 m²
103
AUR
Projektraum
61,7 m²
105
FUR Mu
61,7 m²
107
Bliblio.
28,7 m²
109
Bibliothek
82,5 m²
111
Archiv
Server
29,6 m²
113
AUR
62,4 m²
115
AUR
61,0 m²
117
FUR Ku
61,3 m²
119
LM
31,5 m²
121
AUR
58,8 m²
123
Lehrerzimmer
58,2 m²
206
FUR Ph
63,3 m²
208
AUR
63,8 m²
210
Aula
211,3 m²
212
FUR Ch
62,5 m²
214
VB Ch
58,0 m2
216
FUR Ch
63,7 m²
202a
WC WC
36,8 m²
220
Kursraum
46,0 m²
222
AUR
58,2 m²
290
74,4 m²
200
LM
18,1 m²
201
FUR Ph
60,7 m²
203
VB Ph
58,5 m²
205
FUR Ph
63,7 m²
207
LM
29,6 m²
209
LM
29,6 m²
211
FUR Bio
62,9 m²
213
VB Bio
58,0 m²
215
FUR Bio
63,7 m²
217
Kursraum
31,5 m²
219
PC-Kabinett
MEDIOS
58,8 m²
221
PC-Kabinett
58,2 m²
T204
schoeberka:
soll daneben auch für
Arbeitsplätze
Fremdsprachenlehrer
genutzt werden
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Mu sik
16 Plätze - FUR Werken, FUR Informatik
Haus ϰ Haus ϯ BrüĐke Haus Ϯ Haus ϭ
GartengesĐhoss
Haus Ϯ
ϭϭϱ
ϰ,ϰϴ ŵ²
ReiŶig.
ϱ,ϬϮ ŵ²
Flur
Aufz
ϲ,ϱϲ ŵ²
Lager
ϲ,ϵϰŵ²
WC-Pers. Haus ϭ
ErdgesĐhoss
Haus Ϯ
Aufz
ϴ,ϵϰ ŵ²
Treppe
Ϭϭϱ
ϲ,ϳϭ ŵ²
Beh.- WC
ϯ,ϰϵ ŵ²
ReiŶig.
ϭ. OďergesĐhoss
Aufz
BrüĐke ϭϬ,Ϭϳ ŵ²
Treppe
ϭϭϯ
ReiŶig. ϯ,ϲϬ ŵ²
WC -L
Ϯ. OďergesĐhoss
Aufz
__ ŵ²
Treppe
ϮϭϮ
ReiŶig. ϯ,ϭϴ ŵ²
WC -L
ϯ. OďergesĐhoss
Aufz
__ ŵ²
Treppe
Hauptgebäude
Schuljahr 2017/18
Altbau / Neubau
Stadt Leipzig
Gymnasium
Goethegymnasium
04347 Leipzig, Gorkistraße 25
Luftrauŵ - Aula
ϯϬϭ
ϲϭ,ϰϰ ŵ²
BodeŶ ;LüftuŶgszeŶtraleͿ
ϴϱ,ϯϱ ŵ²
Flur
ϭϬϳ
ϲϮ,ϯϳ ŵ²
MeŶsa
ϭϬϭ
ϭϴϮ,Ϯϰ ŵ²
MeŶsa
Haus Ϯ
ϭϬϮ
ϭϱ,ϭϱ ŵ²
SpülküĐhe
ϳ,ϰϴ ŵ²
Flur
ϭϱ,ϰϵ ŵ²
AŶlieferuŶg
ϱ,ϳϲ ŵ²
TeĐh
ϱ,ϳϲ ŵ²
TeĐh
ϯϱ,ϳϳ ŵ²
Treppe
ϲ,ϵϲ ŵ²
TeĐh
__ ŵ²
TeĐh
ϯϲ,ϯϲ ŵ²
Treppe
ϬϬϵ
ϱϰ,Ϯϲ ŵ²
AUR
ϬϭϬ
ϱϱ,ϰϰ ŵ²
AUR
Haus ϭ
ϯϬϰ
ϱϲ,ϰϴ ŵ²
AUR
ϯϬϱ
ϲϬ,ϮϬ ŵ²
AUR
ϯϬϲ
Ϯϵ,ϭϱ ŵ²
LM
ϯϬϳ
ϱϳ,ϴϬ ŵ²
AUR
ϯϬϯ
ϱϲ,ϮϬ ŵ²
AUR
ϯϮ,ϰϵ ŵ²
Treppe
ϴϬ,ϬϮ ŵ²
Flur
ϲϵ,Ϭϭ ŵ²
Flur
ϯϬϮ
ϳϵ,ϱϲ ŵ²
BodeŶ
ϭϭϭ
ϱϰ,Ϭϳ ŵ²
Aďstellrauŵ
ϭϭϮ
ϱϰ,ϰϱ ŵ²
Gard. /
SpiŶde
ϭϵ,Ϭϲ ŵ²
Treppe
ϭϬϵ
ϯϱ,ϳϱ ŵ²
TeĐhŶik
ϭϬϴ
ϭϱ,ϴϲ ŵ²
TeĐhŶik
ϭϭϰ
ϭϵ,ϳϵ ŵ²
WC-Ju
ϭϭϲ
ϭϮ,ϰϲ ŵ²
WC-Mä
ϭϭϳ
ϱ,ϯϯ ŵ²
WC-Pers.
ϴϳ,ϳϵ ŵ²
Flur
ϯϭ,ϴϳ ŵ²
Treppe
ϯϬ,ϳϯ ŵ²
Treppe
ϬϬϴ
ϱϰ,ϭϬ ŵ²
AUR
Ϭϭϭ
ϱϰ,ϯϲ ŵ²
AUR
ϭϬϮ
ϯϰ,ϰϰ ŵ²
AusgaďeküĐhe
ϰϳ,ϴϱ ŵ²
AusgaďeďereiĐh
ϭϬϲ
ϰϬ,ϯϮ ŵ²
MeŶsa
Flur
ϭϬ,ϭϱ ŵ²
WC-Mä
Ϭϭϲ
ϭϯ,ϯϮ ŵ²
WC-Ju
Ϯϰ,ϵϰ ŵ²
SL
ϴϲ,Ϭϴ ŵ²
Flur
Treppe
ϬϬϳ         ϭϳ,ϲϱ ŵ²
ElterŶspr.zi.
ϬϬϲ
Ϯϯ,ϭϵ ŵ²
HM-DR
ϬϬϱ
ϭϳ,Ϯϭ ŵ²
FL
ϬϬϮ
ϭϲ,ϭϴ ŵ²
Arztzi.
ϬϬϯ
ϭϭϰ,ϲϰ ŵ²
Lehrerzi.
Haus ϭ
ϬϬϭ
ϯϯ,ϲϬ ŵ²
Sekr.
ϭϳ,ϰϵ ŵ²
sSL
Ϯϯ,ϯϭ ŵ²
Treppe
Ϯϰ,ϲϱ ŵ²
Treppe
ϬϵϬ
ϵϴ,ϰϳ ŵ²
FoǇerϯϬ,ϴϱ ŵ²
Treppe
Ϯϳ,ϳϱ ŵ²
Treppe
Haus Ϯ
Haus ϭ
ϭϬϵ
ϱϰ,Ϯϵ ŵ²
AUR
ϭϭϬ
ϱϲ,ϲϬ ŵ²
AUR
ϭϭϭ
ϱϰ,ϮϬ ŵ²
AUR
ϭϭϮ
ϱϱ,ϴϴ ŵ²
AUR
ϭϬϴ
Ϯϵ,Ϯϯ ŵ²
LM
ϯϮ,ϱϯ ŵ²
Treppe
ϳϵ,Ϭϲ ŵ²
Flur
ϳϰ,ϳϬ ŵ²
Flur
ϭϬϳ
ϱϴ,ϵϲ ŵ²
AUR
ϭϬ,ϭϳ ŵ²
WC-Mä
ϭϭϳ
ϭϮ,ϭϵ ŵ²
WC-Ju
ϭϬϯ
ϱϲ,ϱϰ ŵ²
AUR
Ϯϰ,ϲϱ ŵ²
Treppe
ϭϬϮ
ϱϲ,ϯϮ ŵ²
AUR
ϯϴ,ϳϯ ŵ²
Treppe
ϭϬϭ
ϳϱ,ϳϮ ŵ²
AUR
Haus ϭ
ϮϬϴ
ϱϲ,ϰϵ ŵ²
AUR
ϮϬϵ
ϱϵ,ϱϲ ŵ²
AUR
ϮϬϳ
ϱϲ,Ϯϭ ŵ²
AUR
Ϯϭϭ
ϱϳ,ϵϬ ŵ²
AUR
ϮϭϬ
Ϯϵ,ϴϴ ŵ²
LM
ϯϮ,ϱϰ ŵ²
Treppe
ϴϬ,ϬϮ ŵ²
Flur
ϲϵ,Ϭϭ ŵ²
Flur
ϮϬϲ
ϲϮ,ϭϮ ŵ²
AUR
ϭϯ,ϱϲ ŵ²
WC-Mä
Ϯϭϲ
ϭϮ,ϭϮ ŵ²
WC-Ju
ϲϵ,ϳϯ ŵ²
Flur
ϭϬϰ
ϭϰ,ϱϮ ŵ²
NR Aula
ϭϬϲ
ϭϯ,ϴϱ ŵ²
Serǀer
ϮϬϮ
ϱϳ,ϳϭ ŵ²
AUR
o.N.
ϮϬϯ
ϱϴ,ϴϲ ŵ²
AUR
o.N.
ϮϬϭ
ϭϴϮ,Ϯϵ ŵ²
Aula
ϯϱ,ϵϭ ŵ²
Treppe
ϮϬϱ
ϭϰ,ϳϴ ŵ²
NR Aula
Ϯϰ,ϱϵ ŵ²
Treppe
ϮϬϰ
ϭϰ,ϱϮ ŵ²
NR
Haus Ϯ
ϭϬϱ
ϲϬ,ϰϮ ŵ²
AUR

Haus ϰ Haus ϰ Haus ϯ
TeilauslageruŶg BroĐkhaus-SĐhule
;ďis SJ-EŶde ϮϬϭϳ/ϭϴͿ
Haus ϯ
-ϭϬϵa
ϰ,ϲϭ ŵ²
VR
ϯ,Ϭϳ ŵ²
Haus ϰ
Haus ϯ
ϬϬϵa
ϰ,ϲϭ ŵ²
VR
TeĐhŶ ϯ,Ϭϳ ŵ²
Aufz
Haus ϰ
Haus ϯ
ϭϬϵa
ϰ,ϲϭ ŵ²
VR
TeĐhŶ ϯ,Ϭϳ ŵ²
ϲ,ϰϴ ŵ²
BeWC Aufz
Haus ϰ
Haus ϯ
ϮϬϴa
ϰ,ϲϭ ŵ²
VR
TeĐhŶ ϯ,Ϭϳ ŵ²
Aufz
Haus ϰ
Haus ϯ
ϯϬϴa
ϰ,ϲϭ ŵ²
VR
TeĐhŶ ϯ,Ϭϳ ŵ²
Aufz
Sporthalle Gorkistraße/Theklaer Straße PlaŶuŶg ϮϬϭϵ
;ŶiĐht ŵaßstaďsgetreuͿ
Geräteräuŵe
Feld ϭ Feld Ϯ Feld ϯ
Lehrer
SĐhüler
Uŵkleideräuŵe SaŶitärďereiĐh TeĐhŶik
Haus ϰ
Treppe
BrüĐke
ϭ. OďergesĐhoss
ϭϬϴ
ϴϬ,Ϭϯ ŵ²
FUR PhǇsik
ϭϬϳ
ϱϴ,ϳϵ ŵ²
VB PhǇsik
ϭϬϵ
ϴ ŵ²
WC Ju
ϭϭϬ
ϴ ŵ²        WC Mä
ϭϬϯ
ϲϯ,ϰϴ ŵ²
FUR IŶforŵatik
;ϭϲ APͿ
ϭϬϯ a
ϭϱ,ϵϰ ŵ²
VB INFO
Treppe
ϭϭϯ
ϲϬ,ϭϱ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϭϭϰ
ϱϵ,ϭϱ ŵ²
MedieŶrauŵ / SpraĐhlaďor
Treppe
ϭϬϭ
ϱϵ,ϭϬ ŵ²
FUR IŶforŵatik
;ϭϲ APͿ
;BroĐkh.Ϳ
ϭϬϲ
ϳϴ,ϵϴ ŵ²
FUR PhǇsik
;BroĐkh.Ϳ
GarteŶgesĐhoss
ErdgesĐhoss
ϬϬϴ
ϴϬ,Ϭϯ ŵ²
FUR Bio
Treppe
-ϭϬϵ
ϴ ŵ²
WC Ju
-ϭϭϬ
ϴ ŵ²        WC Mä
-ϭϬϰ
ϭϴ,ϱϯ ŵ²
M)R
-ϭϬϯ
ϯϵ,ϵϳ ŵ²
TeĐhŶ
-ϭϬϯa
ϭϭ,ϵϯ ŵ²
TeĐhŶ
-ϭϬϮ
ϯϵ,ϭϰ ŵ²
HM-Werkstatt
Aufz
ϮϬ,ϭϯ ŵ²
TeĐh
-ϭϬϭa
ϭϯ,ϳϬ ŵ²
TeĐhŶ
-ϭϬϭ
ϰϮ,ϭϲ ŵ²
TeĐh
Treppe
-ϭϬϴ
ϴϬ,Ϭϯ ŵ²
GTA
-ϭϬϳ
ϲϬ,ϱϬ ŵ²
GTA
-ϭϬϲ
ϳϵ,ϭϬ ŵ²
M)R / GTA
-ϭϭϯ
ϳϯ,ϯϴ ŵ²
FUR WerkeŶ
;ϭϲ ArďeitsplätzeͿ
Treppe
Treppe
ϴ,ϯϭ ŵ²
VR
Aufzug
Ϭϭϰ
Ϯϱ ŵ²
V/S Bio
Ϭϭϱ
ϭϲ,ϭϯ ŵ²
Kopierer
Ϭϭϲ
ϱϴ,Ϯϯ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϭ
ϱϴ,ϰϳ ŵ²
Lehrerzi.
;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϯ
Ϯϲ,Ϭϭ ŵ²
BL
;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϮ
Ϯϴ,ϭϮ ŵ²
Arztzi.
;BroĐkh.Ϳ
-ϭϭϰ
ϰϮ,ϵϬ ŵ²
VB WerkeŶ
-ϭϬϱ
ϯϳ,ϱϬ ŵ²
Garderoďe / SpiŶde
Ϯ. OďergesĐhoss
ϮϭϮ
ϲϬ,Ϯϱ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
Ϯϭϯ
ϲϬ,ϰϭ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϮϬϰ
ϲϰ,ϲϱ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϮϬϯ
ϲϵ,ϯϭ ŵ²
FUR Musik
;BroĐkh.Ϳ
ϭϬϱ
ϲϮ,ϲϴ ŵ²
FUR PhǇsik ;PraǆisrauŵͿ
;Ϯϱ APͿ
ϭϬϰ
ϱϵ,ϬϮ ŵ²
FUR IŶforŵatik ;LeptopsͿ
;ϭϲ APͿ
ϮϬϳ
ϴϬ,Ϭϯ ŵ²
FUR Cheŵie
ϮϬϲ
ϱϴ,ϳϵ ŵ²
VB Cheŵie
ϮϬϴ
ϴ ŵ²
WC Ju
ϮϬϱ
ϳϴ,ϵϴ ŵ²
FUR Cheŵie
;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϳ
ϱϴ,ϳϵ ŵ²
VB Bio
ϬϬϲ
ϳϵ,Ϭϰ ŵ²
FUR Bio
 ;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϱ
ϲϮ,ϱϳ ŵ²
FUR Bio ;PraǆisrauŵͿ
;Ϯϱ APͿ
ϬϬϰ
ϱϴ,ϳϯ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϬϬϵ
ϴ ŵ²
WC Ju
ϬϭϬ
ϴ ŵ²        WC Mä
Ϭϭϯ
ϭϳ,ϭϲ ŵ²
V/S Bio
ϯϬϳ
ϭϬϳ,ϵϵ ŵ²
Biďliothek
ϯϬϴ
ϴ ŵ²
WC Ju
ϯϬϵ
ϴ ŵ²        WC Mä
Treppe
ϯϵ,ϱϯ ŵ²
Terrasse
ϮϬϮ
ϲϳ,ϳϰ ŵ²
FUR Musik
ϯϬϭ
ϰϱ,ϲϱ ŵ²
Kursrauŵ/GR
ϯϭϰ
ϲϭ,Ϯϰ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
Treppe
ϯϬϮ
ϲϴ,ϰϲ ŵ²
AUR
;BroĐkh.Ϳ
ϯϬϮ a
ϵ,ϱϱ ŵ²
VB
ϯϬϱ
Ϯϯ,ϲϰ ŵ²
SĐhü.-ŵitǀerǁ.
ϯϬϰa
ϭϴ,ϭϵ ŵ²
VB Ku
ϯϬϰ
Ϯϭ,ϮϬ ŵ²
VB Ku
ϯϬϯ
ϳϭ,Ϯϯ ŵ²
FUR KuŶst
;BroĐkh.Ϳ
ϯϬϲ
ϳϴ,ϵϴ ŵ²
FUR KuŶst
ϯϭϮ / ϯϭϯ
ϲϭ,Ϭϯ ŵ²
AUR
ϮϬϮ a
ϵ,ϱϱ ŵ²
VB Musik
ϯ. OďergesĐhoss
Treppe
Treppe
ϮϬϭ
ϲϭ,ϬϮ ŵ²
AUR
;BroĐkh.ͿϮϬϵ
ϴ ŵ²        WC Mä

24 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, FUR Informatik
Haus 1
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Plattenneubau
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Gymnasium
Wilhelm-Ostwald-Schule Hauptgebäude
04279 Leipzig, Willi-Bredel-Str. 15
Kellergeschoss
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1. Obergeschoss
Erdgeschoss
1/ -116
17,23 m²
LM
1/ -116a
17,23 m²
LM
1/ -116b
16,91 m²
LM
17,66 m² 18,16 m²
1/ -117
14,32 m²
Abstellraum
1/ -101
17,23 m²
 Instru-
mente
1/ -106
34,96 m²
Arztzi.
1/ -107
17,23 m²
Abstellr.
1/ -108
17,23 m²
Abstellr.
1/ -109
35,84 m²
Schulclub
1/ -110
9,88 m²
Batterie 1/ -111
35,89 m²
HM-Werkstatt
1/ -112
17,23 m²
HM-Dienst-
raum
1/- 102
76,45 m²
AG Schülerband
(Teppichboden)
1/ -190
81,01 m²
Flur
1/ -190a
80,68 m²
Flur
1/ -113
53,82 m²
Schulclub
(Billardraum)
1/ -114
53,82 m²
Schulclub
(Billardraum)
1/ -115
17,28 m²
AG
Roboter
1/ -115a
17,28 m²
AG
Roboter
1/01a
4,45 m²
Kopierraum 18,16 m² 18,16 m²
1/- 103
12,57 m²
Technik
1/ -104
12,57
m²
Technik
1/ -105
17,34 m²
Technik / Elt.
Aufzug
1/14
VR-WC
7,19 m²
1/14a
WC (Lehrer)
7,19 m²
1/04
17,28 m²
AG
Medien
1/05
17,28 m²
AG
Medien
1/06
53,87 m²
AUR
1/07
53,90 m²
AUR
1/08
17,28 m²
V/S
1/09
53,73 m²
AUR
1/10
53,73 m²
AUR
Übergang
1/02
77,24 m²
Schulbibliothek
1/ 90
93,59 m²
Flur
1/ 90a
82,71 m²
Flur
1/11
17,28 m²
V / S
1/12
17,28 m²
V / S
1/13
53,90 m²
AUR
1/114
53,99 m²
AUR
18,16 m² 18,16 m²
1/01
45,99 m²
Einzelarb.plätze
Bibliothek
1/03a
WC
7,36 m²Aufzug
1/03
VR-WC
5,05 m²
1/115
VR-WC
7,19 m²
1/115a
WC (Lehrer)
7,19 m²
1/101
17,28 m²
NR
Inform.
1/106
53,90 m²
AUR
1/107
53,90 m²
AUR
1/108
53,90 m²
AUR
1/109
17,28 m²
V/S
1/110
53,99 m²
AUR
1/105
VR-WC
5,05 m²
1/103
VR WC
5,05 m²
1/102
77,24 m²
FUR Informatik
1/ 190
83,14 m²
Flur
1/ 190a
81,44 m²
Flur
1/111
53,99 m²
AUR
1/112
17,28 m²
V / S
1/113
17,28 m²
V / S
1/214
53,99 m²
FUR Musik
(Klavier)
18,16 m² 18,16 m²
1/103b
Reinigung
3,17 m²
1/104
Beh.-WC
11,13 m²
1/105a
WC
7,36 m²1/103a
WC
3,83 m²
Aufzug
1/208
53,90 m²
AUR
1/209
17,28 m²
V/S
1/210
53,99 m²
AUR
1/211
71,27 m²
FUR Musik
(Flügel)
1/213
17,28 m²
V / S
Musik
1/202
77,24 m²
MZR
1/ 290
83,14 m²
Flur
1/ 290a
81,44 m²
Flur
1/215
VR-WC
7,19 m²
1/215a
WC (Lehrer)
7,19 m²
1/201
17,28 m²
NR
1/206
53,90 m²
AUR
1/207
53,90 m²
AUR
1/203b
Reinigung
3,17 m²
1/204
Beh.-WC
11,13 m²
1/205a
WC
7,36 m²1/203a
WC
3,83 m²
Aufzug
1/205
VR-WC
5,05 m²
1/203
VR WC
5,05 m²
1/310
53,99 m²
AUR
1/311
72,30 m²
FUR Kunst (1)
1/312
17,28 m²
V / S Ku
18,16 m² 18,16 m²
1/302
77,24 m²
AUR
1/ 390
 82,45 m²
Flur
1/ 390a
73,80 m²
Flur
1/313
77,29 m²
FUR Kunst (2)1/301
17,28 m²
V/S
1/306
53,90 m²
AUR
1/307
53,90 m²
AUR
1/308
53,90 m²
AUR
1/309
17,28 m²
V/S
1/303b
Reinigung
3,17 m²
Dach-
ausstieg
1/305a
WC
7,36 m²1/303a
WC
3,83 m²
Aufzug
1/305
VR-WC
5,05 m²
1/303
VR WC
5,05 m²
Haus 2
(2/205b)
Kellergeschoss
3. Obergeschoss
2. Obergeschoss
3. Obergeschoss
Erdgeschoss
2/ -115
17,23 m²
AG
Bummerang
2/ -115a
17,23 m²
AG
Bummerang
2/ -115b
16,91 m²
AG
Bummerang
T-101
17,66 m²
T-102
17,66 m²
2/ -110
9,88 m²
Batterie-raum
2/ -111
35,89 m²
V/S Werken
2/ -112
72,01 m²
FUR Werken (1)
(16 AP)
2/ -113
72,01 m²
FUR Werken (2)
(16 AP)
2/ -114
17,23 m²
Schüler-
aufenth.
2/ -102
76,46 m²
Schülergarderobe
2/ -190
79,43 m²
Flur
2/ -190a
80,71 m²
Flur
2/ -116
14,32 m²
Abstellr.
2/ -101
17,23 m²
Technik
2/ -107
17,23 m²
Abstellr.
2/ -108
17,23 m²
Technik /
Elt.
2/ -109
53,73 m²
AG Kfz
(schmale Kellerfensterreihe)
2/ -103
12,57 m²
Abstellr.
2/ -104
12,57 m²
Technik
(Hebeanl.)
2/ -105a
WC
6,21 m²
2/ -106b
2,15 m²
Reinig.
2/ -106a
4,38 m²
WC
2/ -105
VR-WC
5,21 m²
2/ -106
5,05 m²
VR-WC
2/18
53,90 m²
AUR
(SJ 18/19 – OS Höltystr.)
2/06
10,68 m²
VR-Aufzug
T01
18,16 m²
T02
18,16 m²
2/13
17,28 m²
Beratg.-
lehrer
2/14
53,73 m²
AUR
(SJ 18/19 – OS Höltystr.)
2/15
53,73 m²
AUR
(SJ 18/19 – OS Höltystr.)
2/16
17,28
m²
V/S
2/17
17,28 m²
ÖPR
2/90a
73,90 m²
Flur
2/19
14,56 m²
Reinigung
Eingang
2/07
17,28 m²
Lehrerzi.
2/08
17,28 m²
Beratg.-
lehrer
2/09
17,28 m²
sSL
2/10
35,59 m²
Sekr.
2/03a
WC
7,38 m² 2/04
23,26 m²
Lehrerzi.
2/05a
WC
7,38 m²
2/03
VR-WC
3,60 m²
2/05
VR-WC
3,60 m²
2/02
77,24 m²
Lehrerzimmer
2/90
83,14 m²
Flur
2/11
35,59 m²
SL
2/12
17,28 m²
Eltern-
sprech-
zi.
2/110
72,27 m²
FUR Physik (2)
(24 AP)
2/111
72,30 m²
FUR Physik (3)
(24 AP)
2/112
17,28 m²
V/S2/107
48,90 m²
V/S Ph
T101
18,16 m²
T102
18,16 m²
2/102
77,24 m²
FUR Physik (1)
(24 AP)
2/190
83,14 m²
Flur
2/190a
73,90 m²
Flur
2/113
77,29 m²
AUR
2/101
17,28 m²
V/S
Physik
2/108
53,90 m²
Praktikumsraum (1) /
Elektrotechnik
(24 AP)
2/109
53,90 m²
Praktikumsraum (2) /
Experimentierraum
(24 AP)
Reinigung (2/105b)
2/103a
WC
7,11 m² 2/104
11,13 m²
Behind.-WC
2/105a
4,89 m²
WC
3,17 m²2/106a
WC
7,07 m²
2/103
VR-WC
5,05 m²
2/106
VR-WC
5,05 m²
2/105
3,46 m²
VR-WC
2/210
72,27 m²
FUR Biologie (2)
2/211
72,30 m²
FUR Informatik (2)
(16 AP)
2/212
17,28 m²
V/S
Inform.
2/207
48,90 m²
V/S Bio
T201
18,16 m²
T202
18,16 m²
2/202
77,24 m²
FUR Biologie (1)
(Aquarien; Terrarien)
2/290
83,14 m²
Flur
2/290a
73,83 m²
Flur
2/213
77,29 m²
FUR Informatik (1)
(16 AP)
2/201
17,28 m²
V/S Bio
2/208
53,90 m²
AUR
2/209
53,90 m²
FUR Informatik (3)
2/203a
WC
7,11 m² 2/204
11,13 m²
Behind.-WC
2/205a
2,52 m²
WC
2,06 m²2/206a
WC
9,39 m²
2/203
VR-WC
5,05 m²
2/206
VR-WC
5,05 m²
2/205    3,46
m²
VR-WC
2/307
29,48 m²
V/S Ch
T302
18,16 m²
T303
18,16 m²
Reinigung
2/309
53,90 m²
AUR
2/310
53,90 m²
AUR
2/311
72,35 m²
FUR Chemie (2)
2/312
72,30 m²
FUR Chemie (3)
2/313
17,28 m²
AG
Wetter &
Funk
T301
2/302
77,24 m²
FUR Chemie (1) / Labor- und
Experimentierraum
(22 AP)
2/390
81,76 m²
Flur
2/390a
73,83 m²
Flur
2/314
77,29 m²
V / S Chemie
2/301
17,28 m²
V/S
Chemie
2/308
17,28 m²
V/S
Reinigung (2/305a)
2/303a
WC
7,11 m²
2/204
11,82 m²
Dachaus-
stieg
2/305
9,22 m²
Technik
2,14 m²2/306a
WC
7,07 m²
2/303
VR-WC
5,05 m²
2/306
VR-WC
5,05 m²
Außenstellenleiter
OS Höltystr.
Mittelbau:
Sporthalle:
3,83 m²
Umkl.
3,35 m²
Windfang
1,84 m²
Umkl.
1,84 m²
Umkl.
8,38 m²
Dusche / WC
8,38 m²
Dusche / WC 13,53 m²
Umkleideraum
60,01 m²
Kraftsportraum
6,25 m²
1,78 m²
13,73 m²
Umkleideraum11,89 m²
Waschraum
8,38 m²
Dusche / WC
2,16 m²
WC
2,16 m²
VR-WC
94,33 m²
Technik
47,0 m²
6,25 m²
1,8 m²
1,8 m²
6,25 m²
13,53 m²
Umkleideraum
6,58 m²
Lehrerzi.
10,63 m²
Geräteraum 8,05 m²
Wasch-
raum
5,44 m²
WC
10,0 m²
13,53 m²
Umkleideraum
13,29 m²
Umkleideraum
13,49 m²
Umkleideraum
Sporthalle
980,0 m²
53,30 m²
Geräteraum
13,0 m²
5,44 m²
WC 8,05 m²
Wasch-
raum
10,63 m²
Geräteraum 6,58 m²
Hallenwart
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote
(GTA)
31,98 m²
Gang (Haus 2)
31,95 m²
Gang (Haus 1)
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- /  Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen Bibliothek
3/07
2,38 m²
VR-WC 3/16
11,44 m²
Technik
3/17
3,24 m²
Notbe-leuchtung
3/15
3,64 m²
WC
3/06a
4,74 m²
WC
3/05
6,98 m²
Beh.-WC
3/07a
3,70 m²
WC
3/09
25,62 m²
Stuhllager
161,10 m²
Foyer / Pausenhalle
3/13
48,77 m²
Ausgabeküche
3/13a
Kühlraum
3/08
14,03 m²
AG Schülerküche
3/13b                              Küche
3/12
6,02 m²
VR
3/14
9,05 m²
Küchenpersonal3/06
4,03 m²
VR-WC
7,01 m²
Flur
3/11                29,00 m²
NR 3/10
195,20 m²
Speisesaal / AULA
3/10a    Bühne
21,84 m²
16 Plätze - FUR Werken, Informatik
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
412a
4,80 m²
WC-Mä 54,60 m²
Flur
53,22 m²
Flur
406
3,95 m²
VR-Aufzug45,54 m²
Flur
410
42,41 m²
Gruppenraum
408
42,50 m²
Gruppenraum416
60,64 m²
FUR Informatik (2)
(16 AP)
414
58,96 m²
FUR Informatik (3)
(16 AP)
404
59,35 m²
AUR
402
62,03 m²
AUR
Aufzug
3,27 m²
1,57
m²
60,55 m²
Treppenhaus
79,32 m²
Flur
Luftraum - Aula
73,94 m²
Flur
60,02 m²
Treppenhaus
Zugang
Boden
7,90 m²
Zugang
Boden
8,19 m²
403
61,46 m²
AUR
401
33,60 m²
V / S
3. Obergeschoss:
324
59,51 m²
AUR
322a
13,00 m²
WC-Ju
318a
12,69 m²
WC-Mä
316
20,59 m²
Stuhllager
(Aula)
314
20,77 m²
NR AULA
415
34,23 m²
Server
413
61,46 m²
FUR Informatik (1)
(16 AP)
411
60,30 m²
AUR
409
61,00 m²
AUR
407
61,50 m²
AUR
405
60,85 m²
AUR
77,22 m²
Flur
64,29 m²
Flur
308
4,48 m²
Reinigung322
8,46 m²
VR-WC
320a
5,42 m²
WC-Lehrer
318
8,46 m²
VR-WC
45,51 m²
Flur
312
20,77 m²
V/S
310
20,68 m²
V/S 306
29,90 m²
Lehrerzi. /
V/S Kunst
304
29,71 m²
V/S Kunst
302
58,55 m²
AUR / FUR Kunst
Aufzug
3,27 m²
1,57 m²
Schacht320  4,65 m² VR
60,14 m²
Treppenhaus
73,92 m²
Flur
307
236,28 m²
Aula
73,94 m²
Flur
60,12 m²
Treppenhaus
315
87,73 m²
FUR Musik (1)
301
88,14 m²
FUR Kunst (2)
2. Obergeschoss:
313
72,91 m²
FUR Musik (2)
311
32,43 m²
V/S Musik
309
29,49 m²
NR Bühne
305
62,21 m²
AUR / FUR Informatik
303
72,01 m²
FUR Kunst (1)
220
59,11 m²
Praktikumsraum Physik
(24 AP)
218a
12,91 m²
WC-Ju
214a
12,60 m²
WC-Mä 210
42,73 m²
V/S Bio
208
82,16 m²
FUR Biologie (1)
204
59,53 m²
AUR
202
58,35 m²
AUR
212
33,17 m²
V/S
206
26,88 m²
V/S
218
8,39 m²
VR-WC
216a
5,42 m²
WC-Lehrer
214
8,39 m²
VR-WC
Aufzug
3,27 m²
1,57 m²
Schach
216     4,60 m²
VR
59,19 m²
Treppenhaus
74,01 m²
Flur
160,18 m²
Flur
73,44 m²
Flur
60,28 m²
Treppenhaus
215
79,04 m²
FUR Physik (1)
213
80,45 m²
FUR Physik (2)
211
61,95 m²
V/S Physik
(gesperrt wg.
Baumängel)
209
89,37 m²
FUR Biologie (2)
207
59,54 m²
Praktikaraum Biologie /
Gruppenraum
(18 AP)
205
63,01 m²
V/S Chemie / Säureraum
203
81,42 m²
FUR Chemie (1)
201
78,19 m²
FUR Chemie (2)
1. Obergeschoss:
118
56,99 m²
AUR
116a
12,42 m²
WC-Ju
112a
12,12 m²
WC-Mä 110
61,22 m²
AUR
108
62,45 m²
AUR
104
57,32 m²
AUR
73,60 m²
Flur
60,28 m²
Treppenhaus
112
8,08 m²
VR-WC
Aufzug
3,27 m²
1,57 m²
Schacht
114     4,21 m²
VR
102
56,18 m²
AUR
74,45 m²
Flur
106
3,74 m²
Reinigung116
8,08 m²
VR-WC
114a
5,42 m²
WC-Lehrer
24
56,75 m²
AUR
22a
12,32 m²
WC-Ju
18a
12,07 m²
WC-Mä
45,53 m²
Flur
107
58,62 m²
AUR
105
57,32 m²
AUR
103
56,99 m²
AUR
101
34,24 m²
V/S
Erdgeschoss:
119
34,24 m²
V/S
117
57,25 m²
AUR
115
57,22 m²
AUR
113
58,29 m²
AUR
(gesperrt wg.
Baumängel)
111
88,50 m²
AUR
109
59,14 m²
AUR
Aufzug
3,27 m²
1,63 m²
Schacht
20      4,20 m²
VR
14
38,42 m²
Ausgabeküche
12
17,15 m²
Spülküche
10
8,49 m²
Beh.-
WC
4,36 m²
Windfang
08
28,35 m²
Fachbereichsleiter
06
28,35 m²
SL
04
28,28 m²
Sekr.
02
27,22 m²
sSL
15
20,83 m²
Lager (Kü)
60,28 m²
Treppenhaus
73,41 m²
Flur
67,10 m²
Flur Durchgang
20a
5,42 m²
WC-Lehrer
18
8,10 m²
VR-WC
22
8,03 m²
VR-WC
73,60 m²
Flur
60,28 m²
Treppenhaus
35,95 m²
Eingang 1 19
90,73 m²
Bibliothek
17
28,28 m²
Bibliothek
(Einzel-
arbeits-
plätze)
15
41,40 m²
Lehrerzi.
(BL)
13
15,79 m²
Beratungs-
lehrer
(ÖPR)
11
232,72 m²
Speiseraum
09
58,65 m²
Lehrerzimmer
Kellergeschoss:
07
57,97 m²
Lehrerzimmer
05
16,64 m²
Kopierraum
03
21,97 m²
Oberstufen-
berater
01
15,49 m²
Arztraum
35,85 m²
Eingang 2
K20
9,71 m²
BMA
K18
ELA-Anlage / Stühle
19,45 m²
K26
10,70 m²
Lager
K24
84,98 m²
Schulclub / Gruppenraum
Küche
Schulklub
K22
27,31 m²
Lager
Schulclub
K16
41,95 m²
Lüftung
K14
60,60 m²
Heizung
9,08 m²
Treppe
94,28 m²
Flur
145,25 m²
Flur
98,14 m²
Flur
K12
7,68 m²
Personal (Kü)
K10
15,58 m²
Lager (Kü)
VR-Aufzug K2
9,92 m²
Lager9,89 m²
Treppe
Aufzug
3,27 m²
1,63 m²
Schach
K8
27,98 m²
Server
K6
27,82 m²
Fotolabor
K4
56,21 m²
Druckerei
K3
55,27 m²
V/S Werken
(Brennofen)
K1
34,25 m²
Lager
K25
8,45 m²
BatterieWC WC
K13
29,46 m²
HA-
Wasser/
Gas
K11
20,10 m²
Lager
K9
33,67 m²
HM-
Werkstatt
K7a
Kühlzelle
Küche
K7
36,47 m²
Lager
(Küche)
K5
77,36 m²
FUR Werken
K27
27,79 m²
Lager
(Tische)
K23
8,45 m²
Lager K21
21,50 m²
HA-ELT
K19
15,25 m²
Lager
K17
33,67 m²
Technik-
raum
15
19,95 m²
Lager
(Tische)
K39
18,67 m²
Lager
(Jugendblas-
orchester)
K37
14,91 m²
Umkl.
Personal
K35
9,40 m²
Dusche 1
K33
9,40 m²
Dusche 2
Schuljahr 2017/18Stadt Leipzig
Gymnasium
Immanuel-Kant-Schule
K31
14, 89 m²
HM-DR
K29
27,72 m²
GTA
Schüler-
zeitung
66,89 m²
Flur
58,68 m²
Treppenhaus
74,01 m²
Flur
77,58 m²
Flur
62,72 m²
Flur
04275 Leipzig, Scharnhorststr. 15 Hauptgebäude
Altbau
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
412
4,38 m²
VR-WC
4. Obergeschoss:
Übergang
Sporthalle
Übergang
Sporthalle
Sporthalle:
GTAAllgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / V erwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen Sanitär
T28
17,07 m²
Waschraum/
Dusche/WC
T21
11,82 m²
Umkl.
T22
11,82 m²
Umkl.
T29
17,07 m²
Waschraum/
Dusche/WC
T24
11,82 m²
Umkl.
32,87 m²
Flur
32,89 m²
Flur
T19
11,82 m²
Umkl.
T03
27,42 m²
Geräteraum TH 1
248,68 m²
Sporthalle (Geräte)
T10
17,99 m²
Umkl. Lehrer (wbl.)
35,30 m²
Flur
T11
9,79 m²
Technik /
Kleinsportgeräte
T04
6,12 m²
WC - D
33,76 m²
Flur
T12
3,25 m²
VR WC-HT05
5,59 m²
Beh.-WC
TH 2
248,80 m²
Sporthalle (Spiele)
T13
6,02 m²
WC-HT07
9,66 m²
Beh.
Dusche/
Umkl.
T14
10,17 m²
Umkl. - HT06
2,75 m²
Reinig.
T08
9,27 m²
Umkl.
(Lehrer)
T15
9,32 m²
Umkl.
(Lehrer)
12,97 m²
Flur
12,97 m²
Flur
Übergang
Schulgebäude (EG)
Übergang
Schulgebäude (EG)
Stadt Leipzig
Gymnasium
Johannes-Kepler-Schule
04229 Leipzig Hauptgebäude
Dieskaustraße 56 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, t ext. Werken
55,6m² 54,7m² 48,6m² 14,8m² 106,2m² 48,8m² 55,4m² 55,6m²
AUR AUR AUR NR FUR MUSIK AUR AUR AUR
Musik
411 413 421 423a 423 425 431 433
255,6m²
55,3m² 54,9m² 56,8m² 22,2m² 52,6m² 55,0m² 55,5m²
AUR AUR FUR KUNST NR WC AUR AUR
Kunst
410 412 420 420a x301a x301 430 432
3. Etage
künftig FUR Chemie
55,0m² 35,4m² 69,2m² 60,7m² 60,4m² 69,5m² 35,2m² 56,5m²
FUR VB FUR AUR AUR FUR VB FUR
PHYSIK PHYSIK PHYSIK BIOLOGIE BIO BIOLOGIE
311 313 315 321 323 331 333 335
255,6m²
36,4m² 18,0m² 55,0m² 54,7m² 23,5m² 52,5m² 55,0m² 55,5m²
FUR VB FUR FUR LM WC AUR AUR
CHEMIE CHEMIE CHEMIE INFORMATIK OS
310 312 314 320 322 x201a x201 330 332
2. Etage
53,7m² 53,7m² 48,0m² 29,5m² 29,5m² 28,5m² 30,3m² 16,8m² 30, 1m² 54,3m² 54,1m²
AUR AUR Lehrerzimmer stellv. Sekret. Schul- LM Arzt Fach- AU R AUR
SL leiter Sek 1 leiter
211 213 221 223 225 227 229 200a 200b 231 233
255,6m²
53,7m² 53,7m² 53,5m² 23,0m² 51,3m² 53,5m² 53,7m²
AUR AUR FUR Lehrerz. WC AUR AUR
INFORMATIK
210 212 220 alt 222 x101a x101 230 232
1. Etage
10,7m² 9,6m² 10,6m² Künftig 3 AUR
53,6m² 53,6m² 25,8m² 15,7m² 29,7m² 12,6mKop.- WC Besp.- Berat.- 10,6m² 53,7m² 34,0m² 18,9m²
AUR AUR LM LM GTA raum Küche zimm. lehrer LM Speiseraum Ausgabe- NR
Sek 2 Sek 1 x005 003 004 005 OS küche Küche
111 113 123 121 x004 001 006 131 x006a x006
255,6m²
53,7m² 53,7m² 53,5m² 19,8m² 50,9m² 53,5m² 53,7m²
AUR AUR AUR x002 WC AUR Speiseraum
Geographie WC
110 112 120 x002a x001a x001 130 132
x003 x007
Erdgeschoss -x103a -x104a Abstellr. 7,8m²
22,1m² 021a (2,5m²) -x105
51,9m² 011a 15,1m² 10,3m² 24,6m26,9m² 58,6m² 27,6m² 24,7m² 6,2m² 88,4m² 13,7m²
Schüleraufenthalt WC Schüler GTA HM HM Lager Lager ELT 031a Werken VB
SCHULCLUB Vertr. Büro Werkstatt Rei. Werken
011 013 015 021 023 025 027 029 031 033 035
-x103a -x104 5,8m²
50,1m² 49,0m² 22,4m² 12,3m² 37,8m² 020a 52,8m² 22,4m² 52,5m² 17,4m² 14,8m² 16,6m²
Bibliothek Kurs/ Lager GAS Buchlager Heizung Lager Werken L M Archiv ÖPR
Leseraum INFORMATIK Sek 2
010 012 -x102 018 020 020b 022 -x101 030 032 034 036
Keller Lager
3,6m² 9m²
002 2,9m² 003 53,9m²
Lager
001
Lager
4,9m²
Lager
004 2,9m²
HM
Büro
Bestandsaufmaß 26.08.2013
X390a
XT 302 XT 301
X290aXT 202 XT 201
X190a
XT 102 XT 101
X090a
XT003 XT004
XT 002 XT 001
090c
X-190b
X390X390b
X290b X290
X190X190b
X090X090b
X-190X-190d X-190aX-190c
X-T101
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, FUR Informatik
ohne NutzungAllgemeine Unterrichtsräume Informations-/Lehrer-/Verwaltungsbereich
Wirtschaftsflächen Gemeinschaftsflächen
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Louise-Otto-Peters-Schule
04277 Leipzig, Bornaische Str. 104 Altbau
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Gymnasium
Hauptgebäude
Fachunterrichtsräume
-115
34,37 m²
Keller
-115a
17,48 m²
HM-Lager
-102
33,50 m²
Reinigung -101
11,75 m²
Umkl. Rein.
T-101 T-102
-120a
7,04 m²
zentr.
Beleuchtg.
-119
16,47 m²
Elektro
-118
70,24 m²
Lager
-117
16,05 m²
Lager
-116
__ m²
Keller
o.N.
-103
19,96 m²
Waschraum -122
15,82 m²
Lager
-121
90,76 m²
o.N.
-120
14,0 m²
BWZ
o.N.
ELT-Anschluss
-104b
4,77 m²   WC-H
-112
4,91 m²
-113
4,51 m²
-114
28,08 m²
Umkleid.-H
o.N.
-104
5,51 m²           VR 190
Flur-104a
4,77 m²   WC-D
-111a
29,15 m²
Wasch-
raum - D
WC WC -114a
27,89 m²
Wasch-
raum - H
-106
97,54 m²
Garderobe
-107
30,25 m²
Lager
-108
35,70 m²
Heizung
-109
16,49 m²
Hausan-
schluss
-110
54,13 m²
Lager
o.N.
Kellergeschoss
-105b
8,43 m²
Lager -105
48,70 m²
HM-DR
-105c
24,37 m²
Lager
-111
32,56 m²
Umkleid.-D
o.N.
-105a
8,43 m²
Lager
01
49,82 m²
HM-Werkstatt
Windfang
Treppe
10,14 m²
20
12,60 m²
Kü-Lager
HM06
21,20 m²
o.N.
HM03
7,42 m²
Treppenhaus HM04
15,09 m²
Vorraum
ehemalige HM-Wohnung
HM05
12,29 m²
Umkleide - Kü.
03
14,86 m²
Lager
19b
14,03 m²
Spülküche
Hofseite 18
24,72 m²
Ausgabeküche
02
8,68 m²
Lager
90a
Windfang
Lauben-
gang
Laubengang
19a
11,15
m²
WC
14
252 m²
Mensa / AULA
12
19,5
m²
Gard.
01
57,6 m²
AUR
T03T01 90b
Windfang
13
39 m²
Stuhllager / Garderobe
90
Flur02
13,71 m²
Arztzi. 22
57 m²
AUR
21
57 m²
AUR
20
30,4 m²
OSB / LM
19
54,5 m²
AUR
18
54,8m²
AUR
10
57 m²
AUR
07a
8 m²
WC-VR
07b
4,37 m²
WC-VR
T04
ehemalige HM-Wohnung
HM105
12,29 m²
o.N.
Erdgeschoss
03
62,4 m²
FUR Werken
04
32,82 m²
V/S Werken
11
96,8 m²
Bibliothek / MZR
05
57 m²
AUR
06
57 m²
AUR
07
18,90 m²
WC - D 09
57 m²
AUR
114
35,15 m² / Lager Musik
Dach
Luftraum
HM102
8,48 m²
o.N.
HM106
21,21 m²
o.N.
HM103
7,42 m²
Treppe HM104
15,09 m²
o.N.
114
62 m²
FUR Musik (2)
101
60,5 m²
Lehrerzimmer
115
17 m²
V/S Musik
T101 T102
120
58,2 m²
AUR
119
58,2 m²
AUR
118
30,4 m²
Beratungs-
raum
117
55,8 m²
AUR
116
56,1m²
FUR Musik (1)
111
58,2 m²
AUR108a
8 m²
WC-VR
108b
4,37 m²
WC-VR
190
Flur
102
22 m²
Sekr.
1. Obergeschoss
103
34,5 m²
SL
104
28,3 m²
SSL
105
34,5 m²
FL / OSB
112
63,5 m²
AUR
213
34,4 m²
V/S
Geo/Ge
106
58,2 m²
Lehrerzimmer
107
58,2 m²
AUR
108
19,55 m²
WC - H 110
58,2 m²
AUR
214
56,1m²
AUR
(Kursraum Kl.-st. 11)
212
62 m²
FUR Biologie (2)
201
60,5 m²
FUR Physik (2)
213
17 m²
V/S Bio
T201 T202
290
Flur
202
22 m²
V/S
Ph 218
58,2 m²
AUR (17)
217
58,2 m²
AUR (18)
216
30,4 m²
BL /
Integrations-
raum
215
55,8 m²
AUR
(Kursraum Kl.-St. 12)
208a
8,57 m²
207
8,20 m²
VR-WC
207a
7,71 m²
WC-L
208
8,20 m²
WC-VR
2. Obergeschoss
203 / 204
99,74 m²
FUR Physik (1)
210
63,7 m²
FUR Biologie (1)
211
34,3 m²
V/S Bio205
58,2 m²
V/S Physik
206
58,2 m²
AUR
(Kursraum Kl.-St.11)
207b
15,50 m²
WC
208b
20,54 m²
WC 209a
18,7 m²
Archiv
209
58,2 m²
AUR
(Kursraum Kl.-St.
11)
301
63,7 m²
AUR
313
28 m²
V/S
Kunst
T301 T302
316
31,2 m²
V/S
315
57,3 m²
AUR
314
57,6 m²
FUR Informatik
312
64 m²
FUR Kunst (2)
390
Flur
302
11,38 m²
Gard.
T303 318
59,8 m²
FUR Informatik
317
59,8 m²
AUR
(Kursraum Kl.-st.
12)
309
59,8m²
FUR Informatik
308a
8,57 m²
307
8,20 m²
VR-WC
307a
7,71 m²
WC-L
308
8,20 m²
WC-VR
3. Obergeschoss
303
67,6 m²
FUR Chemie (1)
304
34,1 m²
V/S Ch
310
34,3 m²
V/S Kunst
311
66,3 m²
FUR Kunst (1)305
59,8 m²
FUR Chemie (2)
  30659,81 m²V/S Chemie
307b
15,50 m²
WC
308b
20,54 m²
WC 309a
19,5m²
Server

Leibnizschule

Untergeschoss

Erdgeschoss

1.
 Obergeschoss

2.Obergeschoss

3.Obergeschoss

Stadt Leipzig
Gymnasium
Max-Klinger-Schule
04205 Leipzig Hauptgebäude
Miltitzer Weg 2-4 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze  Informatik,
Raster ca. 1m
3.OG
3 0 5 3 0 3 3 2 0 1 4. 4 m²
L M F U R
3 0 4 3 0 2 3 1 9 3 1 8
7 7. 5 m² 108m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
F U R L M A U R A U R A U R F U R F U R L M F U R
P H Y S I K F U R M U S I K M U S I K F U R K U N S T
X
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
2 0 5 2 0 3 2 2 1 1 4. 4 m²
L M F U R
2 0 4 2 0 2 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
P H Y S I K L M A U R F U R L M AUR F U R L M F U R
F U R V B P C - K A B. F U R P C - K A B. F U R P C - K A B.
P H Y S I K
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
1.OG
1 0 5 1 0 3 1 2 1 1 4. 4 m²
V B R
1 0 4 1 0 2 1 2 0 1 1 9
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
C H E M I E L M V B A U R A U R L M A U R A U R L M Medienkabinett
F U R BIO/ CHEMIE F U R (Projekt
Schule interaktiv)
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
EG 1 2 m² 1 2 m²
Archiv Archiv 3 0 1 4. 4 m²
V B R
0 5 0 4 2 9 2 8
7 7. 5 m² 213m² 22 23 24
F U R 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² NUTZUNG als 25
B I O L M L E H R E R S E K S E K Konferenzraum A U R Ober- LAGER #
F U R Beratungsraum Gard. Z I M M E R SSL S L stufen-
berater
0 6 0 7 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 1 9 27 26
A B C
KG 1 2 m² 1 2 m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T N R A U S G A B E K.
-. 104 - 103 - 102 - 122 -121
7 7. 5 m² 117m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
A U R 1 7 m² 17m² 17m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
Foto- Ruhe- A R Z. A R Z. Lager Schüler- Bibliothek S P E I S E
labor VBR Lager Lager AUR Kunst raum aufenthaltsraum Lager R A U M
Bibliothek
- 105 - 106 - 108 - 108a - 109 - 110 - 111 - 112 - 113 - 115 - 116 - 117 - 118 - 120
Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
390 390 a
290
290 a
190 190
90
90 a 90 b
Abstellr.
-119
Abstellr
.
- 114
Abstell
r.
-107
'- 190 '- 190a
T001 T003T002
T101 T102 T103
T201 T202 T203
T301 T302 T303
Stadt Leipzig
Gymnasium
Max-Klinger-Schule
04205 Leipzig Nebengebäude
Miltitzer Weg 2-4 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze  Informatik, Werken
Raster ca. 1m
3.OG
3 0 5 3 0 3 3 2 1 1 4. 4 m²
V B R
3 0 4 3 0 2 3 2 0 3 1 8
7 7. 5 m² 78m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
C H E M I E L M A U R A U R A U R A U R A U R L M F U R
F U R M U S I K
T301 T302 T303
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
X204a X202a 2 2 1 1 4. 4 m²
V B R
X204 202 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 94,21m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
F U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² F U R FUR 1 7 m²
B I O L M A U R A U R A U R V B R Informatik A U R
P C K A B. Fachleiter
T201 T202 T203
X206 X207 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
1.OG
X104a X102a 1 2 1 1 4. 4 m²
V B R
104 102 1 2 0 X119
7 7. 5 m² 94,20m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
Raum L M A U R A U R A U R L M A U R F U R L M F U R
Praktikum F U R F U R K U N S T F U R K U N S T
T101 T102 T103
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
EG 1 2 m² 1 2 m²
Archiv VB Phy. 3 0 1 4. 4 m²
Berat.-Lehrer
5 4 2 9 2 8
7 7. 5 m² 169,14m² X22 X23 X24
FUR 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² SCHÜLERRADIO X25
Physik L E H R E R A U R A U R X21
OSB Konferenzraum Gard. Z I M M E R SSL SEK SL HAUS-
Server MEIST.
T001 T002 T003
6 7 10 9 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 X19 X27 X26
A B C
KG 1 2 m² 1 2 m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. E L T A U S G A B E K.
004 003 002 X022 X021
7 7. 5 m² 116,69m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
Cafeteria - Ausgabe
F U R 1 7 m² 17m² 17m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² -T102 1 7 m² 5 4. 5 m ² 1 7 m² -T103
W E R K E N L M 009 Reinigung S P E I S E - S P E I S E
F U R Lehrer- Lager Lager A U R Lager Lager Bibo AUR R A U M V B R R A U M
zimmer H M
005 006 X007 008 009a X010 011 012 013 - 115 016 X017 018 X020
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
390 390 a
290 a
290
190 190 a
090
90 a 90 b
Abstellr
.
X019
Abstell
r.
-X014
Abstell
r.
X001
'- 190
Tabelle1
RECLAM-Schule
G:\Famos\Gebaeude-Grundrisse\SB_0_Mitte\[Reclam-Schule nach Sanierung 2013.xlsx]Tabelle1
-01.111
Pause
18,6 m²
-01.112
Sammlung
23,5 m²
-01.113
Elektr.
8,2 m²
-01.110
AUR
76,4 m²
-01.114
NR
7,0 m²
-01.109
Heiz
17,1 m²
TRH1.1
-01.107
Kursraum
53,4 m²
-01.106
AUR
53,1 m²
-01.105
Kursraum
53,6 m²
-01.104
Samm.
Bio
16,9 m²
-01.103
AUR
53,4 m²
-01.102
AUR
53,3 m²
-01.101
Lager
17,1 m²
TRH1.2
-01-116
Fotolabor
35,5 m²
-01.115
Lager
16,8 m²
Treppe
-03.110
WC-D + Vr
22,6 m²
Flur 1
-03.102
Batterie
8,6 m²
-03.103
Einspeisung
13,1 m²
-03.104
ELT-Zähler
12,8 m²
-03.105
Technik / HA
24,8 m²
-03.119
WC-He+ VR
16,8m²
-03.101
Technik
204,5 m²
-03.108
HM-Werkstatt
15,8 m²
Untergeschoss
-03.107
WC Beh
8,3 m²
-03.106
ELT
8,7 m²
-03.111
Schacht
7,6 m²
-02.111
Pause
18,5 m²
-02.112
Sammlung Bio
27,2 m²
-02.113
Lager
8,2 m²
-02.110
AUR
76,1 m²
-02.114
FUR Werken
75,8 m²-02.109
Heizung
17,2 m²
-02.102
FUR Werken
52,6 m²
-02.101
NR We
34,6 m²
TRH 2.2
-02.115
Lager
4,3 m²
TRH 2.1
-02.107
Kursraum
53,1 m²
-02.106
Kursraum
52,2 m²
-02.105
GTA Küche
52,2 m²
-02.104
NR Ker.
17,2 m²
-02-103
GTA Keramik
53,1 m²
Seite 1
Tabelle1
01.090b
Pause
20,2 m²
01.009a
WC-D
8,3 m²
01.010
WC Beh
7,9 m²
01.011
ZBV
5,6 m²
01.009
WC VR
8,1 m²
01.003
AUR
53,6 m²
01.002
AUR
53,4 m²
01.001
Samm 2
17,1 m²
TRH 1.2
01.013
AUR
53,7 m²
-01.110
AUR
76,4 m²
01.002
Samm. 3
14,6 m²
TRH 1.1
01.007
Kursraum
53,4 m²
01.006
AUR
53,6 m²
01.005
AUR
53,7 m²
01.004
NR 2
16,9 m²
03.005
Speise- Mehrzweckraum / Aula
272,0 m²
Erdgeschoss
03.009
Spülküche
20,3 m²
03.008
Ausgabeküche
46,9 m²
03.006
Lager Küche
18,7 m² T03.002
16,9 m²03.090a
Flur
9,1 m² 03.007
Umkl.
03.007a
WC
Kü
03.001
Nebenraum
21,4 m²
03.002
Stuhllager
25,1 m²
03.003
Bühne
35,6 m²
02.090d
Flur
19,9 m²
02.010
WC
02.010a
WC-D
8,4 m²
02.011a
WC-H
7,6 m²
02.011
WC-H VR
6,5 m²
02.012
Lager
3,9 m²
02.003
AUR
53,1 m²
02.002
Sammlung
17,4 m²
02.001
HM
17,4 m²
THR 2.2
02.009
AUR
76,9 m²
02.013
AUR
76,8 m²
TRH 2.1
02.008
Kursraum
53,2 m²
02.007
Kursraum
53,4 m²
02.006
AUR
53,4 m²
02.005
Samm.
Bio
17,9 m²
02.004
AUR
53,3 m²
Seite 2
Tabelle1
01.090b
Pause
20,2 m²
01.109a
WC-D
8,3 m²
01.110a
WC Beh
7,9 m²
01.111
WC VR
5,6 m²
01.109
WC VR
8,1 m²
01.108
FUR Physik
77,0 m²
01.111
AUR
77,1 m²01.107
VB Phy
17,2 m²
TRH 1.1
01.106
Praktika Phy
53,7 m²
01.105
Kursraum
53,8 m²
01.104
Kursraum
52,8 m²
01.102
VB Phy
17,1 m²
01.102
VB Phy
53,9 m²
01.101
FUR Phy
71,7 m²
TRH 1.2
Treppe
1. Obergeschoss
WC-H WC-D Arztraum Elternsprech-
Zimmer
03.104
Lehrerzimmer
212,1 m²
Luftraum
03.190 b
Flur 2
03.106
Teeküche
14,4 m²
03.105
GTA
Leistungsförderung
37,1 m²
03.107
Lager
14,4 m²
Bibliothek
03.101
Sekretariat
32.9 m²
03.102
SL
18,8 m²
03.103
SSL
18,8 m²
02.190e
Flur
19,5 m²
02.110
WC
02.110a
WC-D
8,4 m²
02.111a
WC-H
7,6 m²
02.111
WC-H VR
6,5 m²
02.112
Lager
3,9 m²
päd. Koord. päd. Koord. T03.102
Luftraum
02.109
AUR
76,9 m²
02.113
AUR
76,8 m²02.108
Abstellraum
17,2 m²
TRH 2.1
02.107
AUR
53,4 m²
02.106
AUR
53,4 m²
02.105
AUR
53,4 m²
02.104
AUR
17,2 m² 02.103
AUR
46,4 m²
02.102
AUR
71,6 m²
02.101
Sammlung
17,5 m²
THR 2.2
01.290b 01.210a 01.211a 01.211
Seite 3
Tabelle1
01.290b
Flur
20,2 m²
01.210a
WC-D
8,3 m²
01.211a
WC-H
7,6 m²
01.211
WC VR
5,6 m²
01.210
WC VR
8,1 m²
2. Obergeschoss
01.203
Kursraum
53,9 m²
01.202
Informatik
72,1 m²
01.201
NR Info
17,2 m²
TRH 1.2
01.209
Informatik
77,1 m²
01.212
FUR Informatik
77,1 m²01.208
NR Info
17,2 m²
TRH 1.1
01.207
AUR / Info
53,7 m²
01.206
AUR / Info
53,7 m²
01.205
Kursraum
53,7 m²
01.204
Sammlung
17,1 m²
02.208
FUR Musik
76,9 m²
02.212
AUR
76,8 m²02.207
Abstellraum
17,2 m²
TRH 2.1
02.206
AUR
53,4 m²
02.290c
Flur
20,2 m²
02.209
WC
02.209a
WC-D
8,4 m²
02.210a
WC-H
7,6 m²
02.210
WC-H VR
6,5 m²
02.211
Lager
3,9 m²
THR 2.2
01.390
Flur
20,2 m²
01.308a
WC-D
8,3 m²
01.309a
WC-H
7,6 m²
01.309
WC VR
5,6 m²
01.308
WC VR
8,1 m²
02.205
AUR
53,4 m²
02.204
AUR
53,4 m²
02.203
AUR
71,2 m²
02.202
AUR
71,5 m²
02.201
Schülermit-
verwaltung
17,4 m²
Seite 4
Tabelle1
01.307
FUR Bio
77,1 m²
01.310
FUR Chemie
77,1 m²
TRH 1.1
01.306
Praktika Bio / Che
53,7 m²
01.305
VB Bio / Che
53,7 m²
01.304
AUR
53,7 m²
01.303
FUR Bio
71,9 m²
01.302
FUR Chemie
72,0 m²
01.301
VB Ch
Säurer.
17,2 m²
TRH 1.2
02.310
FUR Musik
76,9 m²
02.314
FUR Ku
76,8 m²02.309
NR Mu
17,2 m²
TRH 2.1
02.308
FUR Musik
53,4 m²
3. Obergeschoss
02.390a
Flur
20,2 m²
02.311
WC
02.311a
WC-D
8,4 m²
02.312a
WC-H
7,6 m²
02.312
WC-H VR
6,5 m²
02.301
NR Ku
17,4 m²
THR 2.2
02.307
Tonstudio
35,1 m²
02.306
NR Mu
17,2 m²
02.305
AUR
53,4 m²
02.304
Kursraum
53,5 m²
02.303
NR
17,2 m²
02.302
FUR Ku
71,8 m²
Seite 5
Stadt Leipzig
Gymnasium
Neue Nikolaischule
04299 Leipzig Hauptgebäude
Schönbachstraße 17 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze Werken, Informatik, Technik, Lehrküche, text. Werken
27 Plätze 1 FUR Chemie, 1 FUR Physik, 1 FUR Biologie
12,5m² 12,5m²
314a Treppe NEU 316b
52,9m² 21m² 52,9m²
NR NR AUR NR
AUR (Ethik) 53,1m²
104m²
315 316a 316 AUR
Schulbibliothek 53,1m²
Nottreppe Treppe 317
313/314 Flur 291,2m² AUR Treppe
57m
65,8m² 65,8m² 318 57m²
AUR PR NR ? NR
53,1m² AUR Kunst FUR KU WC
312 (Religion) Kunst 53,1m² X319a,b
AUR 307 306 305
308 304 FUR
57,8m² LM 309 Verein Aufgang zum Dachgeschoss 28m² Kunst 28,1
310 28,2m² 3. Obergeschoss 303 V/S 57,8m²
AUR 302
27,5m² AUR
311
301
12,5m² 12,5m²
214a Treppe NEU 217a
52,9m² 21m² 52,9m²
LM LM Lager
52,1m² AUR AUR 52,1m²
AUR 214 215 216 AUR
52,1m² 52,1m²
Nottreppe Treppe 213 217
AUR Flur 290,7m² AUR Treppe
57m² 212
65,8m² 65,8m² 218 57m
AUR 28,2m² LM 28m
53,1m² V/S FUR (28Pl.) V/S FUR (27Pl.) OSB WC322
Chemie Chemie 81,2m² X219,a,b
AUR 206 205 204
207 203 Konferenzraum
57,8m² LM 208 LM Oberstufenberater
209 2. Obergeschoss 56m²
AUR 202
27,5m² AUR
210
201
12,5m² Treppe NEU 12,5m²
116a Server 119a
51m² 21,6m² 51m²
NR NR
Archi
52,1m² Inf. FUR Inform. FUR 52m²
AUR Informatik LM Informatik
GTA/PC/Hausaufgaben 116 117 118 Archiv
52,1m² Einzelarbeitsplätze 52m²
Nottreppe Treppe FUR 115
119
Informatik Flur 290,7m² AUR Treppe
57m² 114
63,7m² 27m² 63,7m² 120 57m
AUR 28,2m² 28,5
51m² V/S FUR (28 Pl.) V/S FUR (27Pl) SSL WC
113 Physik Phy. Physik 52m² X121,a,b
AUR 108 107 10621:
105 Sekretariat
56m² LM 110 V/S Phy. stellv. Schulleiter 27,6
111 1. Obergeschoss 103 SL 56m²
AUR 102
27,5m² Lehrerzimmer
112
101
12,5m² 12,5m²
016a Treppe NEU 019a
51m² 21,6m² 51m²
NR NR
51m² FUR Arzt AUR 51m²
TC Technik
AUR 016 017 018 AUR
51m² 51m²
Nottreppe Treppe 015 290,7m²
012W AUR Flur AUR Treppe
techn. Betriebsr. 57m² 014
63,7m² 27m² 63,7m² 57m
Treppe Umkleideraum 27,9m² LM 28,5
X012,f-k 51m² BL FUR (28Pl.) V/S FUR (27Pl.) V/S WC
Biologie Bio Biologie 51m² X022,a-e
AUR 007 006 005
008 004 AUR
Luftraum 56m² 009 Beratungslehrer V/S Bio LM 27,6
Sporthalle Erdgeschoss 003 54m² Luftraum
WC/ Umkleideraum 002 Sporthalle
X012,a-d Fachleiter WC
32,3m² Schulbücher X022,g-l
LM
0120a
Abstellraum
Treppe NEU Lager
51m² Lager
NR HA Behind..WC
Heizungskeller Speiseraum 10,9m² Clubl.
FUR Musik 10m² Reinigung
K007 K008 K009 11,6m²
316
Nottreppe Treppe FUR Musik 143,1m² 21,8m²
Flur Werkstatt Treppe
32m² 315
198,9m² Garderoben 63,7m² ca. 45,3m² ca. 39,5m² K014 57m
17m (SchülerMV) K015
Lager Speiseraum Küche Küche Speiser. LA WC Sportgeräte
Musik Ausgabe 51m²
Studio K006 K005a K01
Prob K03 Hausm., Möbellager
50,8m² Hausmeister
Turnhalle Kellergeschoss 10,9m²
Cafeteria Turnhalle
Aula
Fjohboh
Eingang Sportlehrerraum
K018
Schülerfirma
WC
WC
020
019
121
K010 L122
K012
K013
NR
K005
K002

Stadt Leipzig
Schule für Blinde und Sehbehinderte
W ladimir-Filatow -Schule
04209 Leipzig Hauptgebäude
Am Kirschberg 49 sanierter Plattenbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
8 - 10 Plätze pro AUR, FUR
AUR
Treppe
Esssenausgabe Betriebsräume
Hausmeisterwohnung Dach
WC Städtischer Eigenbetrieb Behinderteneinrichtungen
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure evtl. nachträglich Eingebaute Türen
1m
1m
1m
1m
1m
3. Geschoß
2. Geschoß
1. Geschoß
Erdgeschoss
Geschoß
Kellergeschoß
AUR
ca. 40m²/ 234
AUR
65m²/ 231
Lehrmittel
25m²/ 237
AUR
65m²/ 232
AUR
65m²/ 233
FUR
Schreibmaschine
33,2m²/ 201
FUR
Kunst
42,8m²/ 202
AUR
65m²/ 203
AUR
65m²/ 204
AUR
65m²/ 205
AUR
65m² /305
VB
BIO
16m²/
306
AUR
49m²/ 307
FUR
BIO/ CHEMIE
65m²/ 304
FUR
PHYSIK
76,4m²/ 301
VB
CHE.
16m²/
303
VB
Phys.
16m²
302
AUR
65m²/ 104
AUR
49m²/ 106
LM
16m²/
105
AUR
65m²/ 103
33,2m²/
X102
AULA
76,4m²/ 101
AUR
51m²/ 121
FUR MUSIK
76m²/ 123
NR MUSIK
X122
AUR
ca. 40m²/ 134 AUR
65m²/ 131
AUR
65m²/132
AUR
65m²/ 133
FUR
Lehrküche
65m²/ 003
FUR
Informatik
43m²/ 038
NR Informatik
21m²/ X037
FUR
WERKEN
65m²/ 035
FUR
Technik
65m²/ 034
VB
WERK
036
VB Technik
21m²/ 033
Sehschulu ngsr au m
21m² / 032
Blindenhilfsmittel
21m²/ 031
Hausmeister
25m²/ 041
Beratung/
Integration
16m²/ 21
WC
21m²/
X308a
50m²
390
50m²
290
WC
21m²
X206a
21m²
290a
34m²
Lehrmittel
25m²/ 137
34m²
40m²
190c
36m²
190a
50m²
190
WC
21m²/
107a
Lehrerzimmer
65m²/ 04 Archiv
21m²/
08
Biblioth.
21m²/
09
Arzt
21m²/
10
WC
21m²/
X11a
34m²/ 22
Schlafraum
4X0a WC
Personal
65m²/ 32
Gruppenraum
65m²/ 35
Gruppenraum
65m²/  33
Gruppenraum
34m²
40m²
90d
61m²
90a
51m²
90
Schulleiter
38m²/ 01
Sekretariat
38m²/ 02
stellv.
Schulleiter
32m²/ 03
Hausmeisterwohnung ist ab
Februar 2015 der Schule
zugeordnet. Nachnutzung
erfolgt als Beratungsstelle.
60m²
Teeküche
65m²/ 004
WC
Personal
21m²/ 008,
X008a/
X008b
50m²
090
Speiseraum
65m²/ 001
Speiseraum
108m²/ 002
Reinigung
16m²/ 024
34m²
090a
Elektro
18m²/ X021
Heizung
18m²/ X022
Heizung
34m²/ 023
WC
25m²/ X039,a / X040,a
40m²
090c
25m² X38,a/
X39,a WC
25m²/ X135/ X136
25m² / X235 /X236
X020
Ausgabeküc
he
005
308
T301
T302
X206
T201
T202
T203
T204
X235 X236X235
a X236a
107
T101
T102
190b
X135 X13
6
X135a X136a
T103
T104
T 01
31Leiterin
X04a
HM 01
HM 02HM
03
HM 04
HM
06
090d
039
X039a
Ruherau
m
4X0
X40b
Abstellraum
Am Kirschberg 49
04209 Leipzig
Beratungsstelle
O/M
T003090b
Too1
T002
40m²
090c
X005bX005a
90c
T02
11
65m²/ 37
Gruppenraum
X33a
36
Gruppenraum
T03
90b
HM05
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung/ Grundschule
Ernst-Zinna-Schule / 8. Schule
04279 Leipzig Hauptgebäude
Wincklerstraße 3/5 sanierte Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
FöS 18 Plätze pro AUR, Musik, FUR Nat.
9 Plätze Werken, Informatik, text Werken, Technik, Lehrküche
GS 28 Plätze AUR
16 Plätze Werken,
Dachgeschoss
301 302
303
304
17,4m² 25,2m² 27,1m² 20m²
Dachboden
17m²
209a LM 210
52,9m²
51,5m² AUR
AUR 211
209
52,2m²
26m² 108 104,38m² AUR
WC 108b 108a 212
2. Obergeschoss 36,5m² WC GTA= Schulbibliothek 52,2m²
204b204c 15,9m² AUR
AUR
61,2m²
AUR
64,0m²
AUR
61,9m² 204a 204 GR
20m"
AUR
59m² NR
GTA GR 16,5m² 213
201 202 203 205 206 207 207a 52,2m²
21,9m² AUR
32,1m² 20,7m² 185,3m²
214
AUR
62,9m²
Musik
65,2m²
MZR
60,7m²
AUR
56,4m²
FUR
56,3m²
AUR
61,5m²
222 221 220 219 218 217
Ph/Ch/Bio
216 215
Faltwand
12,1m²
LM/GS 18m² Waschen 52,9m²
207 111a 112
51,5m² AUR
Hort 113
111 52,3m²
26m² 110 AUR
WC 110b 110a 114 Hort
1. Obergeschoss 36,5m² WC 104,87m² 52,5m²
107b 107c Hort
AUR
40m²
AUR
45,6m² 41,6m²
107a 107 Hort 58,2m² 115
17,2m² 116a
101 102 103 104 105 106 108a 108 108b 109 SL/ GS
16m² 116
17,0m² Sek/ GS
32,1m² 21,3m² 185,5m² GS 17,4m² 116b
Lehrerzim.
Sek
40,9m²
Lehrerzimmer
63,2m²
PC-Kabinett
61m²
38,1m²
17,3m²
AUR
56,3m² 26,3m² AUR
61,5m²
GS- Hort Hort
125 124 123 122 121 Mitnutzung 120 120a 119 118 117 Hort
PC-GS
20,6m²11      19,8m² 12 13     21,5m²
Geräteraum Lager Sportlehrer
273,6m²
Turnhalle
10
14a 49,2m²
6m² Waschr.
09 49,2m² 14
49,4m² Umkl. 48,6m² Umkleideraum
09a Dusche AUR 51,3m²
17.04.2013 Abgabe an GS
24,2m² 26m² 08
   WC 08b08a
Erdgeschoss 36,5m² WC 15 Hort
14,7m² 05b 05c 11,8m² AUR
51,4m²
38,4m² 44,3m² 60,4m² 05a 05 42,1m² 55,1m² 84,9m²
HM 01 BA- HL BA BA AUR AUR Hort
01 03 04 '06 07 GS? 16
Ausg.
HM- 184,8m² 17 Küche 16,5m²
HM 08 HM 02 29,7m² 17,1m² 33,4m²
18 Speiser.
Wohnung 61,3m² 60,2m² 20 9,4m² 55,1m² 58,9m²
HM 06 HM 07 Vorraum AUR Speiseraum
HM 05 HM 04 HM 03 22
BA
21
BA 20d Umkl 20b  Wasch20a Arzt 19 18a
-113 14,2m² 48,2m²
47,2m² FUR Werken
FUR Nähkabinett
-114 GS
-112 49m²
-111c FUR Technik
WC
21,7m² -111a -115
Kellergeschoss - 111b -111 49m²
FUR Werken
-101a 13,8m² 9,8m² 14,3m² 12,0m² 28,5m² 16,6m² 8,8m² FöS
HM -Werkstatt HM  Küche
Dusche Lager Heizung 119,8m²
FUR Lehrküche
70,4m² Lager -116
28,3m² Hausstation priv. Ba/Ho WC FöS 12,3m² -116a
-101 -102 13,1m² -103 -104 -105 -106 -107 - 108 -109 - 110 Lager GS
31,7m² -117
17,1m² 316,6m²
Vorraum
- 129 Maschrinenraum
AG-FÖS 4,5m² HA 20,4m²
Schwimmbad/Was59,3m² 8,9m²
17,5m² 34,6m² 17,8m² 34,6m² 19,5m²
FUR
37,6m² 18,4m²
27,8m² - 129a
8,6m²
14,7m²
Lager wird nicht genutzt
- 126 - 125 - 124 HA Reinigung GS Archiv Lager
Lager
-118
Arbeitslehre
-118a
- 128a
- 128- 127 - 126a
- 123
- 122- 121 - 120a -120 -119
* Die Unterrichtsräume können in Absprache zwischen  den Schulen bei Bedarf gemeinsam genutzt werden.
Grundschule: 8. Schule Hort
Förderschule: Förderschule Betreuungsangebot
GR Förderschule
12,8m
² NR
26,5m²
Ber-L.
 '26.2m²
V/S
20,1m²
Eltern 16,8m²  LZ 18,8m²
Server AUR
17,3m²
Hort 19,8m²
Lager
16,5m²
HL
20,7m²
SSL 28,6m² SL
HM
'Dienst
02
LM
'06 a
Lage
r
16,7m²
Büro
23,2m²
BerElt
16,4m²
Snoezelr
aum
FUR
 Werken
Wincklerstraße 3/5
04279 Leipzig
T 101 T 102
T
03
90 a
90
T
02
T 01
T 04
90 b
90 c
90 d
90 e
T
-102
- 190
 190a
190 190a
190c
190 b
190 d
290 d
T 202
T 201
290c
190 d
290 b290a290
Wincklerstraße 3/5
04279 Leipzig
T301
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Fritz-Gietzelt-Schule
04229 Leipzig Hauptgebäude
Kantatenweg 40 sanierter Plattenbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
18 Plätze pro AUR, Musik, FUR Nat., Kunst, Lernwerkstatt
9 Plätze Werken, Informatik, Lehrküche, text. Werken,
Raster ca. 1m
3.OG .3.1
3.2 LM 3.20 3.19 3.18
LM Bauwerkstatt
24m² 24m² 14,4m²
3.17
108m² 45m²
3.16
3.11 3.12
3.3 3.5 3.7 3.8 3.9 AUR 3.13 3.14 AUR
FUR Physik VB AUR AUR AUR 3.10 Förderunterricht BA Leseraum Förder- BA
Chemie Bio Phy/ Ch Therapie Gruppenraum zimmer
Bio BA
77,5m² 17m² 54,5m² 54,5m² 54,5m² 54m² 54m² 54,5m² 17m²
2.OG
X2.2 X2.3 X2.22 2.20
2.21 Experimentierzimmer
X2.1 X2.4 14,5m²
189m²
2.7 2.8 2.10
2.11 2.12 2.13 2.14 2.15 2.16 2.17 2.19 AUR
PC_Kabinett N R AUR AUR AUR NR AUR AUR BA
Inform. Lager
Hort
77,5m² 17m² 54,5m² 54,5m² 54,5m² 17m² 54,5m² 54,5m² 17m² 77, 5m²
1.OG
X1.2 X1.3 1.21 1.20 1.19
BA-Küche
X1.1 X1.4 14,4m²
LM 198m²
X1.5 12m²
1.6 1.7  1.9 1.10 1.11 1.12 1.13 1.14 1.15 1.16 1.18 AUR
Lernwerkstatt Berufs- AUR AUR FUR NR FUR AUR BA BA
AUR einstiegs- Musik Kunst Lager
begleiter
54m² 17m² 54,5m² 54,5m² 54,5m² 17m² 54,5m² 54,5m² 17m² 77,5m ²
12m²
EG 0.4 0.2 0.1 0.3
Sozial- Aufenthalt 0.24 0.23 0.22
arbeiter Fahrdientskinder Hortleiter
12m² Elternsprechzimmer 14,5m²
X06 X021a X021c
LM 222m² X021b
12m²
0.7 0.8 BA HM-Wohnung X021d
010
AUR Sozial- Diagnostik/ Lehrerzimmer SSL Sek. SL Archiv BA BA Erzieher
arbeiter Beratung Gruppenraum Gruppenraum
0.11 0.12  0.13  '0.14 0.15 0.16 0.17 0.18 0.19 0.20
54m² 17m² 35,5m² 17m² 54,5m² 17m² 17m² 17m² 17m² 54,5m² 54,5m ² 17m² X021f X021e
KG
-1.24 -1.23
-1.3 -1.2 -1.1. Ausgabeküche
12m² 21m²
-1.4
NR 198m²
12m²
-1.22
-1.6 -1.7 -1.9 -1.10 -1.11 -1.12 -1.13 -1.14 -1.15 -1.16 -1.1 7 -1.18 -1.19 -1.20
FUR Werken Masch- HM- Lager Vorb. FUR Werken Rein. Arzt Arz t NR FUR text.Werken Lehrküche NR Speiseraum
raum Werkstatt VB text.
Werken
54m² 17m² 17m² 17m² 17m² 54,5m² 17m² 17m² 17m² 17m² 54,5m² 54, 5m² 17m² 77,5m²
Esssenausgabe
Hausmeisterwohnung
BETREUUNGSANGEBOT
WC
Treppen / Flure
Sozialer Bereich
ff
Raster ca. 1m
Stadt Leipzig
Schule für Körperbehinderte
Albert-Schweitzer-Schule
04277 Leipzig Hauptgebäude
An der Märchenwiese 3 Plattenbau
Aufzug
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60 X
12 - 14 Plätze pro AUR, FUR Musik Rhythmik
8 Plätze Werken, Informatik, text. Gestalten, Druck, Keramik
FUR Maschinenräume
Keramik 073 24m²
für den
Südaufzug
071 37,31m² 072 37,31m²
FUR FUR
Werken Modellbahn
070 38,0m²
Schule
Mülltonnen
11,66m² 074 56,50m²
046 047 048 23,09m²
HM
Elektroraum
075 104,10m²
045 18,69m²
FUR FUR
Werken Druck
044 18,69m² 049 16,33m²
041 15,57m²
076 38,0m²
18,69m² 042
FUR
Schule Lager Druck
Sodexo ist raus 069 57,70m² 077 18,38m²
043 27,26m² 040 12,66m² 050 16,33m² nicht alle Räume werde n noch benötigt
nähere Info bei AGM- Werterhaltung HM VB Informatik
Bügelraum
Lager 068 18,38m² 078 18,38m²
039 10,96m² 051 16,33m²
HM- Büro Archiv Schule
Lager Lager 067 18,38m² 079 18,38m²
038 10,96m² 052 16,33m²
HM
Umkl. Frauen Lager
Lager 080 18,38m²
036 037 10,96m² 054 053 11,10m²
HM HM
Lüfter Schleuse Lager Waschraum Lager Waschmaschinen
066 18.38m² 081 18,38m²
034 033 032 10,96m 056 055 11,10m²
Notstromaggregat Reinigungs- Aufenth. Waschraum Waschraum Aufenth. HM HM
Umkl.  Frauen geräte Männer Frauen Dienstraum Werkstatt HS Lager Tischler ei- Lager Lager Abstellr.
Haus- ELT Batterie Gärtner werkstatt ELT HM
058 057 11,10m² 062 31,82m² Garage Technik WC WC Reinigung
Umkl. Männer Frauen
Lüfter WC Männer ELT
4,78m² 8,77m² 8,48m² 24,38m² 18,25m² 18,01m² 18,01m² 18,25m² 18,25m² 18,25m² 5, 95m² 31,67m² 18,25m² 18,25m² 18,25m²
030 060 059 061 063 064 39,94m² 065 45,90m² 082 084 083/ 085 086/ 087 088 089 090 37,62m² 091 092 093 094 0 95 37,67m² 096 097 57,0m²
035 Abstellraum
098 18,25m²
Aufzug Aufzug
Lager Abstellraum Abstellr. Lager Schule Lagerraum SEB Umkleide
Chemikalien
X X Server Schwestern   SEB X Aufzug
029 031 16,72m² 021 023 18m² 8,20m² 017 18,38m² 002 18,38m²
024 020 16.36m² 099
Lagerraum
Abstellräume 14,65m² Gemeinschaftspraxis
019 018 016 18,38m² 003 18,38m²
119,51m² Abstellraum Abstellraum Archiv FUR Druck FUR text. Gestalten
29,96m² Schule
028 027 022 026 25,0m² 025 020 015 16,65m² 013 18,38m² 004 18,38m²
FUR Druck
FUR text.Gestalten
014 18,38m²
Küche - Leerstand
SEB - SchwesternHum. - Humanitas
Gem. - Gemeinschaftspraxis 005 38,0m²
Schule
Hausmeisterbereich UMKLEIDER. Umkleideraum
SCHULE Schule
012 18.38m² 006 12.93m²
W C
008 W C 007
Bewegungsbad
Umkleideraum
Humanitas SCHULE
09 18,38m²
Umkleideraum
SCHULE
011 84,20m² 010 18,38m²
Maschinenraum 48m²
Aufzug
X
AUR Humanitas
Humanitas
45 38,10m² 46 38,10m²
AUR Humanitas
Humanitas AUR AUR
44 38,19m² 47 38,10m² AUR AUR AUR AUR AUR AUR AUR
Essenaufzug 20,47m²
Technik Humanitas Humanitas 56
31 X Bürgerhaus Lützschena Humanitas
43 18,43m² 18.43m²
24 11,81m² 32 23,1m² 48 49 57,80m² 50 57,80m² # 57,80m² 52 53 57,80m² 54 57,80m² 55 57,80m² 57 57,80m²
ab Juni 2016
Jungen
WC
30 20m² 58 59 17,84m²AUR AUR
Lager Mädchen
28 WC
Sodhexo ist raus - leer 60 # 17,84m²
Humanitas
29  10m²
63 38,10m²
AUR
GHA
Krankenzimmer
Speiseraum 20m² 42 57,80m² 64 18,43m²
GHA
27 GHA Behandlungsraum
Inhalationsraum
41 18,43m² 65 18,43m²26 62 57,80m²
39 40 66 68
LEER
38 36 67 69
71,37m² 37 35 70
gesamt 54,86m² # gesamt 54,86m²
23 290m² 25 32,66m²
WC Dusche
Stuhllager Stuhllager Lehrmittel FUR VB FUR Lehrerzimmer FUR VB FUR VB Umkleide.
Biologie Biologie Informatik Chemie Chemie Physik Physik Sport- 83 84 18,43m²
33 18m² 34 14,50m² lehrer
Umkleider.
Jungen
24,80m² 18,43m² 18,43m² 82 18,43m²
72 73 57,80m² 74 18,43m² 75 57,80m² 76 38,10m² 77 57,80m² 78 18 ,43m² 79 57,0m² 80 #
Umkleider.
Mädchen
85 18,43m²
WC Dusche
Aufzug Aufzug
BMZ SEB Schülerclubräume 86 87 18,43m²
6m² 6m² 6m² X X X Aufzug
19 20 18 6m² 17 1 52m²
GHA Sportgeräte
Übergang Assistenz
FUR  Schule Schulärztin
zur Rhyrhmik Windfang/ Abstellraum 2 13,25m²
(Rollstühle) GHA
Kita 18m² Psychologin SEB 89 46,75m²
6,3m²
22 67,28m² 21 16 15,74m² 15 15,74m² 3 18,43m²
GHA
Schulärztin
BMZ - Brandmeldezentrale 14 18,38m² 4 18,43m² Sport-
geräte
Sporthalle
5 18,43m²
73 12,73m² 6 18,43m²
33,36m²88 246,33m² 90
13 12,73m² 7 18,43m²
8 18,43m²
WC WC
9
11 26m² 72 3,65m 10 11,76m²
Kita Kita
Humanitas Humanitas
127 125 124 130 131 133
126 123 122 128 129 132
Übergang
Vermietung Humanitas (Ergotherapie/ Logopädie 114 zur
Kita 18m² 18m² 18m² 32m² 18m²
Humanitas Schule
106 107 108 109 110 113
121 119 118
Sanitär Sanitär Humanitas
11m² 11m²
120 117 116 112 111
Keller
Erdgeschoss
ff
Raster ca. 1m
Stadt Leipzig
Schule für Körperbehinderte
Albert-Schweitzer-Schule
04277 Leipzig Hauptgebäude Aufzug
An der Märchenwiese 3 Plattenbau X
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
12 - 14 Plätze pro AUR, Musik, Kunst
8 Plätze  Informatik, Lehrküche
AUR
FUR
127 36,86m² LEHRKÜCHE
AUR
126 38,10m² 128 76,23m² AUR AUR AUR
Elternsprechzimmer FUR
Personalrat Lager
125 18,43m²
129 32m² 130 55,29m² 131 55,29m² 132 56,53m²
AUR AUR
124 36,86m² 133 36,86m²
Sanitär Sanitär
123 121 134 135
" "
122 120 137 136
" "
119 118 138 139
WC WC
Wickelraum Wickelraum
117 115 140 141
116 114 143 142
Jungen Mädchen
gesamt 91,72m² gesamt 91,72m²
FUR
Lehrmittel Lehrmittel Informatik AUR Lehrerzimmer AUR AUR AUR GRUPPEN-
FUR RAUM
Musik
18,43m² 24,80m² 18,36m² 18,43m²
144 145 146 57,80m² 147 148 57,80m² 149 38,10m² 150 76,20m² 15 1 57,80m² 152
113 62,33m² Aufzug Aufzug
Schulsozialarbeit Klassenbuchzimmer
X X X Aufzug
111 18,43m² 101 18,43m²
Vorbereitung
Musik Beratungsstelle Schulleiter
112 25,12m²
109 36,86m² 103 38,10m²
Beratungsstelle
110 18.43m² Sekretariat
102 38,10m²
VB Kunst Sekretariat
108 18.43m² 104 18,43m²
Stellv. Schulleiter
105 18,43m²
FUR Kunst
Bibliothek
107 57,80m² 106 11,76m²
Aufzug
X
AUR
AUR
225 m²
AUR
224 m² 226 m²
Gruppenraum
223 18,43m² AUR
227 m²
FUR Musik AUR
Kl. 1 - 4
222 m² 228 m²
Sanitär Sanitär
219 229 230
" "
220 231
232 234
" "
217 218
233 235
WC WC
Wickelraum Wickelraum
216 214
215 213 237 236
Jungen Mädchen
gesamt 91,72m² gesamt 91,72m²
Lehrmittel Lehrmittel
Küche Schlafraum AUR Möbellager
Diagnostikräume 240 - 242 243 - 245
GTA
212 30,13m² 18,43m² 24,80m² 18,36m² 38,10m² 18,36m² 18,36m² 28,10m² 18 ,36m² 18,36m²
238 239 240 241 ## ## 244 ## 246
Lehrmittel
213 31.21m² Aufzug Aufzug
AUR Lehrerzimmer
X X X Aufzug
## 18,43m² 201 18,43m²
AUR
Abstellraum 203 18,43m²
AUR
## 25,12m²
AUR
## 36,86m²
AUR
208 18.43m²
202 55,29m²
AUR AUR
## 18.43m² ## 18,43m²
AUR AUR
## 55,29m² ## 55,29m²
36,86 36,86
36,86
36,86 73,72
36,86
1. Obergeschoss
2. ObergeschossAn der Märchenwiese 3
04277 Leipzig
Stadt Leipzig
Klinik- und Krankenhausschule
Dr.-Georg-Sacke-Schule
04289 Leipzig Hauptgebäude
Morawitzstraße 2 Neubau Klinik
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
9 Plätze pro AUR
1.W.60 10,4m² 1.W.64 15,6m² 1.W.66 15,4m² 1.W.68 13,11m²
Lehrmittel AUR Schulleiter Sekretariat
Behind- WC Reinigung
2,25m²
1.W.68a
Lager im Klinikum
1.W.59a 11m² U.Z.45
WC WC WC WC
7,6m² 1.W.63a 3,7m² 3,7m² 1.W.65a 3,7m² 1.W.67a
AUR AUR AUR AUR AUR
18,6m²
1.W.59 18,6m² 1.W.61 18,5m² 1.W.63 18,5m² 1.W.65 18,8m² 1.W.67
Wird nicht von der Schule genutzt
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Adolph-Diesterweg-Schule
04318 Leipzig Hauptgebäude
Portitzer Straße 1 sanierter Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
18 Plätze pro AUR, Musik
9 Plätze Werken, Informatik, Lehrküche
Untergeschoss
Erdgeschoss
1. Obergeschoss
2. Obergeschoss
06/AUR
42,36m²
08/AUR
55,74m²
19/FUR Werken
54,90m²
20/FUR Werken
65,66m²
25/AUR
56,84m²
23/AUR
51,65m²
26/Berufseinstiegs
begleiter Sj.
2017/18
56,84m²
16/Speiseraum
79,28m²
17/Ausgabeküche
26,84m²
07/GR
22,13m²
09/LM
26,84m²
10/Garder
ob.
26,99m²
21/NR
Werk.
23,07
22/
Maschinenr.
31,98m²
24/GR
21,13
01/HM-Dienstraum
Hallenwart
16,61m²
Sanitärbereich
Sporthalle
02/Kraftraum
67,68m²
129/FUR
Informatik
64,06m²
130/AUR/ FUR Inf.
64,17m²
131/AUR
53,95m²
132/AUR
51,40m²
134/AUR
64,24m²
135/ FUR Kunst
57,16m²
127/Gard
24,02m².
128/GR
28,48m²
133/GR
28,12m²
125/AUR
53,32m²
124/Bibliothek
56,66m²
136/Lehrerzi.
52,15m²
123/
Arzt
22,61
122/
L.-Arb.
19,35m²
121/Ve
rwalt/K
op.
23,18 137/
SSL
20,80
138/
Sek.
20,74
139/SL
22,66
140/
Eltern.
23,99m²
241/LM
33,79m²
142/
Gard.
20,79
143/AUR
58,77m²
144/AUR
60,42m²
145/GR
44,79m²
103/Gard.
15,66m²
104/Gard.
16,77m²
103/Teek.
17,09m²
106/ Ho-Erz.
17,09m²
105/Ho.L.
17,09m²
108/Töpfern
52,79m²
109/ GR-
BTA/Hausaufg.
34,75m²
110/Medienr.
14,82m²
112/ Abstellr.
27,44m²
114/GR-
BTA/Bau
49,30m²115/GR-
BTA/Kreativ
33,91m²
116/GR-BTA/
Theater
33,91m²
117/GR-BTA/
Spiel
51,21m²
226/FUR
CH/Bio/Phy
65,77m²
225/VB/
CH/Bio/Phy
28,46m²
227/FUR
tex.Werken
66,01m²
228/FUR
tex.Werken
27,49m²
229/NR
tex.Werken
25,86m²
230/ FUR
Lehrküche
67,44m²
231/NR Lehrk.
13,39m²
234/FUR Musik/Rh.
53,38m²
233/AUR
55,94m²
232/AUR
67,40m²
235/AUR
56,42m²
238/AUR
44,32m²
239/AUR
213/AUR
51,20m²
210/AUR
49,30m²
240/GR
45,49m²
212/GR
33,91m²
211/GR
33,91m²
237
pä.U.
16,48
m²
221/Gard
27,44m².
220/GR
26,72m²
219/NR-
Musik
27,19m²
218/NR -
MZR
27,47m²217/
MZR/Aula
174,42m²
203/AUR ab 15/16
dauerhaft
in 2017/18 Raum
Inklusionsassistent
52,85m²
236
Gard.
18,47
m²
204/Soz.arb.
17,09m²
205/Schulstat.
53,17m²
206/Beratungsst.
50,90m²
207/Berat.l.
16,49m²
208/Reinigung
26,94m²
'-102/Einfeld-Sporthalle
419,98m²
'-103Geräteraum
66,01m²
'-104/Außenspielgeräte
13,34m²
'-101/Behind.-WC-DU
16,35m²
119/Archiv
9,04m²
WC-Herren
WC-Damen
111/Lager
16,49m²
15/Speiseraum
25,17m²14/Schülerfirma
37,53m²²
18/Lager Kü
10,69m²
'-118/HM-Werkstatt
24,09m²
'-117/ Abstellraum
60,82m²
'-119/Abstellraum
51,67m²
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Johann-Heinrich-Pestalozzi-Schule
04157 Leipzig Hauptgebäude
Hannoversche Straße 2
Plattenbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
18 Plätze AUR, Kunst, Musik , FUR Nat.
9 Plätze Werken, Informatik, text. Werken, Lehrküche
D. = Dachausstieg
3.OG
304a 301a 316a 1 4. 4 m²
Theater/ Fördern
3 0 4 D. 3 0 1 3 1 6 3 1 5
7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
73,72m² 71,85m²
58,78m² 19,46m² 58,77m²
A U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 18m²
F U R L M A U R A U R A U R A U R Mädchengr. A U R L M A U R
KUNST F U R Streitschl.
GTA
3 0 5 3 0 6 3 0 7 3 0 8 3 0 9 X310 X311 X312 3 1 3 3 1 4
(soziales Training)
2.OG
X203a 201a 221 1 4. 4 m²
Küche
X203 201 2 1 6 2 1 5
7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
73,72m² 73,15m²
58,34m² 58,35m²
F U R 17m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 18m²
P H Y S I K L M A U R A U R A U R LM A U R A U R Theater A U R
F U R Geschichte FUR
Geographie
Nachnutzung Betreuungsangebot Nachnutzung Betreuungs angebot
2 0 5 2 0 6 2 0 7 2 0 8 2 0 9 2 1 0 X211 X212 2 1 3 2 1 4
1.OG
104a 101a 121 1 4. 4 m²
Leiter Betreuungsangebot
1 0 4 1 0 1 X116 1 1 5
7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
73,72m² 73,15m²
58,34m² 58,35m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 18m²
B I O L M A U R A U R F U R Fördern F U R Garderobe
C H E M I E F U R P C - K A B Gruppenraum Gruppenraum
Text. Werken Betreuungsangebot Betreuungsangebot
Arzt
1 0 5 X106 1 0 7 1 0 8 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 2 1 1 3 1 1 4
Video-
raum und
EG 1 2 m² 1 2 m²
Förder- 25,14m² Archiv 30 1 4. 4 m²
zimmer Sozialarbeiter
0 2 X01 23 2 1
7 7. 5 m² X16 X18
73,65m² 82.17m² Abstellr. Gruppenraum
1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m ² HM '04 X19
F U R LEHRER B I B L. L E H R E R S S L S E K S L A U R A U R ÖPR Betreuungsange bot Abst.
Musik + BERATUNG/ Z I M M E R Förder- Streitschl.
Schulfunk DIAGNOSTIK zimmer Trainings.- Schulsoz.
GTA raum Gruppenraum
0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 X08 X09 X10 1 1 1 2 1 3 1 4 X21 X20
A B C
002a
KG 1 2 m² 1 2 m²
Batterieraum 1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. A U S G A B E K.
0 0 4 0 0 3 0 0 2 X021 20
7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
74,20m² 38,90m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 011 56,3m² 1 7 m²
F U R L M H M L A G 009 L E H R - Förder- Masch.- Schüler- L M F U R C L U B R E I S P E I S E
W E R K E N F U R W E R Keramik K Ü C H E zimmer raum firma F U R W E R K E N R A U M R A U M
17m² 17m² 17m² raum Technik 17m²
17m² 17m² 17m²
0 0 5 X006 X007 0 0 8 009a 0 1 0 011a X012 X013 X015 X016 X017 X018 X0 19
X001 X014 X022
Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Esssenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Vorhaben Brandschutz
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
T 301 T 302 T 303
390 390 a
T 201 T 202 T 203
290 290 a
T 101 T 102 T 103
190 190 a
T 01 T 02
T 03
90
90 a 90 b
T 001 T 002
T 003
090 090 a
090 b
190a
290a
390
Stadt Leipzig
Sprachheilschule
Käthe-Kollwitz-Schule
04318 Leipzig Hauptgebäude
Karl-Vogel-Straße 17/19 sanierter Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
12 - 15 Plätze pro AUR, Musik, Kunst, Informatik, Technik, FUR Nat., Werken
8 Plätze  Informatik, Lehrküche/Hauswirtschaft
3. Obergschoss
ges. 24,77m²
J 55,90m² 34,91m² 18,96m² 53,18m² 216,35m² 50,70m² 53,04m² 55,96m² 28,35m²
308b
M J
WC FUR Kunst NR Kunst NR Musik FUR Musik teilw. Nutzung als FUR Musik FUR Lehrküche FUR Hauswirtschaft FUR Phy sik, Chemie, VB
307a 308a Biologie Phy/Ch/Bio
M J
307 308 309 310 311 312 Aula 314 315 316 317
max 208 Sitzplätze
T302 Flur 390b Flur 390 T 301
51,81m² 142,92m² 137,19m² 51,64m²
55,03m² 17,08m² 37,49m² 8,16m 8,11m²
3,47m² 55,53m² 55,40m²
Stuhll. Stuhll.
NR Inf. 313b 313 313a Aufzug AUR
FUR Informatik  FUR Informatik 72,65m² (GTA) FUR Technik
Server
Treppe Bibliothek Treppe
306 305 304 303 302 301
2. Obergschoss
ges. 24,15m² ges.13,.21m²
J 55,36m² 19,00m² 34,74m² 52,99m² 37,68m² 69,89m² 54,19m² 1 8,84m² 35,71m² 55,29m² Lehrer
210b 222b
M J 10,01m²
WC AUR LM GR AUR GR AUR AUR LM GR AUR Beh. WC
209a 210a Nachn. SEB Nachnutzung SEB WC 222a
M J
209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222
T202 Flur 290c Flur 290b Flur 290 SEB raus ab März 2018 T201
51,18m² 108,92m² 63,85m² 109,75m² 51,02m²
54,96m² 55,02m² 35,17m² 54,34m² 54,34m² 29,39m²
3,47m² 54,82m² 54,58m²
Garderobe Aufzug
AUR AUR AUR AUR AUR AUR
206 203 Garderobe Nachnutzunbg SEB
Treppe Treppe
208 207 205 204 202 201
1. Obergschoss
ges. 24,17m² ges 14,49m²
J 18,94m²33,19m² 18,14m² 33,35m² 33,51m² 16,90m² 37,46m² 31,07m 37, 22m² 33,40m² 18,14m² 33,58m² 18,07m² 33,52m² 18,59m² Lehre rinnen
115a 132b
M J 10,01m²
WC LM AUR GR AUR AUR GR AUR GR AUR AUR GR AUR GR AUR LM Beh. WC
114a 115a WC 132a
M J
114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132
T102 Flur 190c Flur 190b Flur 190 T101
51,00m² 108,90m² 63,85m² 109,75m² 51,02m²
34,23m² 17,24m² 33,19m² 18,53m² 34,81m² 34,72m² 36,90m² 34 ,38m² 29,23m²
3,44m² 18,34m 33,21m² 18,07m² 33,52m²
Garderobe Aufzug
AUR GR AUR GR AUR AUR AUR GR AUR GR AUR
109 105 Garderobe
Treppe Treppe
113 112 111 110 108 107 106 104 103 102 101
Erdgeschoss
Haupteingang
T006 T001
28,67m² 34,19m² 17,82m² 33,30m² 16,05m² 44,29m² Putzm. 21, 64m² 57,21m² 12,20m² 30,21m² 18,21m² 33,11m² 18,02m² 18,21 m² 9,71m² 28,64m²
M J Lager Kü.
Beratungsstelle Arzt (Schulpsychologen) (Schul- Spül- Ausgabeküche Beratungs- Schulleit. Sekretariat ste llv. Diagn. Eltern- Diagn.
Schulsozialarbeit sozialarb.) WC küche lehrer/ Schull. sprechz.
Schu- 6,16m² SchülerMV 026
Treppe psych. 6,08m² WC Kü. Flur 090d Treppe
007 008 009 010 015 - 011 016 017 Lager 019 021 022 023 024 025 0 27
018
T005 Flur 090b Flur 090 T 002
50,73m² 130,58m² 62,76m² 50,57m²
52,79m² 33,03m² 6,44m² T004 182,63m² T003 3,47m² 19,14m² 86,91m²
Beh-WC 10,29m² 10,31m²
Aufzug Arb.
FUR Werken NR Werken Masch- Treppe Speiseraum Treppe Trep pe Lehrer Lehrerzimmer
raum -111 168 Plätze -105
Treppe Treppe
006 005 004 11,35m² 003 002 001
Keller
24,44m² 49,17m 86,68m² 18,01m² 83,62m² 19,99m² 102,90m² 31,25m² 18,77m² 11,26m²
HA- Abstellraum Elektrik
Trinkw. Heizung Technik
-116 -117 -118 -119 -120 -121 -122 -123 -124 -125
-T103 Flur '-190d Flur'-190b Flur '-190 -T101
10,92m² 121,37m² 69,86m² 122,19m² 11,28m²
11,77m² 30,08m² 72,22m² 20,41m² 8,85m² 50,22m² 5,51m²
Flur 9,76m² 8,47m² 3,47m²-T102 17,87m30,35m² 53,26m² 11,88m²
-109 -190c 16,39m²
Technik Elt- Alarm Elt-HA Aufzug Reinig.Hausmeist.
11,51m² 12,50m² Treppe Pers. Fernwärme
-112 -111 -106 -105
Treppe Elt-FM 7,11m² Treppe
-115 -114 -113 -110 -108 -107 -104 -103 -102 -101
Elt.-Batt.
Die in blauer Farbe und in Klanmmern gesetzte Nutzung entspricht der Vorgabe nach Raumprogramm.
Die Änderungen erfolgten durch die Schule.
keine Nutzung
Haustechnik
SEB = Eigenbetrieb Behindertenhilfe
Stadt Leipzig
Schule für Erziehungshilfe
Kurt-Biedermann-Schule
04205 Leipzig Hauptgebäude
Garskestraße 19 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
12 Plätze pro AUR, FUR
ffRaster ca. 1m
3.OG
X304 X302 14,45m²
Einzelunterricht PU
X303 X301 3 2 0 3 1 9 3 1 8
77,28m² 103,55m² 78,13m² 78,09m
88,88m²
15,73m²
17,17m² 53,56m² 53,56m 35,37m² 17,17m² 17,17m²
F U R V B A U R A U R A U R A U L A A U R Einzel- A U R
C H E M I E C H E Berat- Mehrzweckraum unterricht
B I O B I O lehrer PU
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1  311 a 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
2 0 4 2 0 3 14,45m
Einzelunterricht PU
2 0 5 2 0 2 2 2 1 2 2 0 2 1 9
77,28m² 132,20m² 77,89m²
15,80m²
Schulsozialarbeit 17,17m 53,56m² 53,56m² 53,56m² 17,17m² 59, 54m² 59,54m² 17,17m²
Büro A U R A U R A U R PU Schulclub A U R PU
A U R
Schulsoz. Einzel- Einzel-
arb. unterr. unterricht
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
1.OG
X104 X103 14,45m²
Küche
1 0 5 1 0 2 1 2 1 1 2 0 1 1 9
77,28m² 96,81m² 77,29m² 78,13m² 7 7. 5 m² 7,63m²
Garderobe
15,79m² X118c
F U R 17,17m² 53,56m² 53,56m² 53,56m² 17,17m² 17,17m² 69,87m²
Physik A U R A U R F U R PU Betreuungsangebot Betreuungsangebot Betreuun gsangebot
VB Informatik Einzel- Erzieher
unterr.
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
EG 11,85m² 11,85m²
Schul- 14,45m²
Archiv 3,79m² 3,79m² bücher Frau Staudte Verwalt./Stammschüler
0 1 0 2 3 0 2 9 Büro 2 8
77,28m² 175,04m² 22 23 24
ArchivDU/WC Arztraum
7,74m² 4,67m² 12,38m²
17,17m² 35,37m² 17,17m² 53,56m² 17,17m² 17,17m² 17,17m² 17 ,17m² 53,99m² 53,99m² 17,17m² Beratungsstelle 25
F U R Lehrerzimmer Außen- Beratungsräume
Lehrküche Diagnostik Schulleiter- Sekretariat Konferenzraum Be ratung spiel- SSL Büro Lernwerkstatt Beratungsstelle Reinig. 6, 89m²
raum Frau Koch und geräte Frau Mann Lager 12,44m² 22,10m
Pers./Haushalt Lehrer Integr./Diagn.
0 6 0 7 0 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 1 9 27 26
A B C
KG 11,48m² 23,78m² 11,50m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
H E I Z. ELT NR A U S G A B E K.
004 003 002 X022 X021
7 7. 5 m² 94,39m² 21,57m² 77,42m² 76,90m²
15,73m²
1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 52,33m² 17,03m² 17,03m² 17,03m² 17,03m² 53 ,55m² 1 7 m² F U R
Möbellager Büro Werkstatt F U R V B A R Z F U R Musik
Hausmeister Brenn- Technik/WerkenVorber. Lager GTA Kunst/ Keramik Personal-
Lager ofen 35,5m² Lager Lager Lager raum
Töpfern Betreuungsangebot (Reinigung)
006 007 000 008 009 010 011 012 013 015 016 017 018 020
Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe Raum unter der Treppe
Nässe und Schimmel
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
Abstellr
.
-X019
5,45m²
Abstell
r.
-X014
Abstel
lr.
-X005
390 390 a
290 290 a
190 190a
090
090b 090a
- 190 '- 190b  a'- 190a  a
Stadt Leipzig
Schule für geistig Behinderte/ Grundschule
Lindenhofschule/ Carl-von-Linné-Schule
04129 Leipzig Hauptgebäude und Nebengebäude
Delitzscher Straße 110 Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
GS 28 Plätze pro AUR, Musik
16 Plätze Werken
FöS 8 Plätze pro AUR/Gruppenraum, Musik
8 Plätze Informatik, werken, Keramik, Lehrküche
Hauptgebäude
2.OG
202 204 206 208 210 212 214 216a 216b
WC AUR Gruppenraum Gruppenraum Beratungsraum WC
AUR AUR Fördern
Hort
53,3m² 27,5m² 54,3m² 27,9m² 27,9m² 28,1m² 25,9m² 27,7m² 216
FöS
Aula
Grundschule GS Förderschule
Hort
201 203 205 207 209 211 213 215 217
AUR Gruppenraum AUR Gruppenraum AUR Gruppenraum
AUR AUR AUR
Hort
55,1m² 53,8m² 53,1m² 159,9m² 26,8m² 26,6m² 26,8m² 26,0m² 27 ,1m² 27,1m²
1.OG
102 104 106 108a 108 110 112 114 116 118a 118b
WC Lehrerzimmer AUR Gruppenraum Gruppenraum Ausgabeküche WC
Hort AUR/ GTA PU Fördern
118
Hausaufgabenraum
51,1m² 25,4m² 53,9m² 29,5m² 30,7m² 27,1m² 27,1m² 27,2m² 28,4m² 26,7m²
Grundschule Förderschule
101 103 105 105a 107a 107 107b 109 111 113 115 117 119
ÖPR FÖS FÖS FÖS AUR Gruppenraum AUR Gruppenraum AUR Gruppenraum
AUR AUR/ Informatik Hort Fördern SSL Sekretariat SL
Hort
53,1m² 51,9m² 24,8m² 13,4m² 12,1m² 29,9m² 30,7m² 26,3m² 26, 0m² 25,6m 25,6m² 26,4m² 26,2m²
Erdgeschoß
02 04a 04b 06 08 10 10a 12 14 16a 16b
mobile Schülerbibliothek/Cafe
FÖS WC FÖS Einzel Freizeitraum Gruppenraum WC
FUR Musik/ Rhythmik Lehrerzimmer AUR FUR Informatik PC Mehrzweckraum Fördern
04 (PC) 16
51,6m² 24,1m² 51,7m² 61,3m² 27,6m² 10,9m² 41,5m² 27,4m² 27,4m²
Grundschule
Förderschule
01 03 05 07 07a 09 11 13 15 17
Arzt AUR Gruppenraum AUR Gruppenraum
FUR AUR SSL Sekretariat SL GS/FöS
Werken
53,0m² 52,0m² 27,3m² 30,2m² 30,0m² 28,1m² 24,24m² 27,27m² 26,51m² 26,35m²
Keller
-101 -102 -103 -104 -105a -106 -107 -108 -109 -109a -110 -111
Heizung Begegnungsraum GS und FöS SHM Technik ELT Thera pieraum Lager Lager FöS FÖS FÖS Abstellraum
Hausmeister HA FÖS FöS/Hort FöS/GS FUR FUR Keramik FUR Wer ken FÖS
Station -105 Keramik
Hort
51,7m² 23,9m² 13,14m² 15,32m² 15,75m² 6,84m² 11,67m² 12,62 m² 52,32m² 49,38m²
-101a
Heizung Grundschule
Förderschule
-101b -124 27,8m² - 123 -122 -121 -120 -119 -118 -117 -116 -11 5 -115a -114 -113 -112 -112a
FÖS Fahrradkeller
Haustechnik WC Archiv Therapieraum Lager Lager Lager  FUR Werken Abstell- Geräteraum
Lager Garderobe Hausmeister Wasser Abstellr. FÖS FÖS FÖS FÖS rein igung Reinig. raum GS/Schulgarten
-124a -124b GS WC Treppe GS GS/Schulgarten
20,3m² 26,4m² 9,5m² 9,8m² 14,9m² 25,52m² 15,9m² 10,6m² 9,8m ² 12,5m² 12,5m² 52,3m² 15m² 30m²
Fachunterrichtsräume
Trennung zwischen Grundschule und Förderschule
keine Nutzung durch FÖS
Nebengebäude
Erdgeschoß
Ausgabe
14,1m² Speiseraum FUR Lehrküche Bibliothek
Grundschule Förderschule Grundschule
Förderschule
Küche
154,6m² 32,1m² 32,1m²
Teeküche Hort
28,6m² 10,2m²
WC WC WC
Treppe
6,4m² 3,7m² 2,8m²
1. Obergeschoß
HORT zur Nutzung erhalten
Hort Hort
Hausmeisterdienstwohnung
Gesamt 131,4m²
69m² 42m²
Hausmeister WC Hausmeister Küche
Hort Hort
13,3m² 24,6m²
WC WC
Treppe
6,9m² 7,3m²
T 202
290 c
290 b
T 102
190 b
190 a
T 02
T 03
90 b90 a
T -102
'-190d '-190 e '-190 f '-190 g'-190 c'-190 b'-190 a
'-190
T -101
T 04
T 01
T 05
90
T 101
190
T 201
290 290 a
Stadt Leipzig
Schule für geistig Behinderte
Martin-Schule
04205 Leipzig Hauptgebäude
Neptunweg 31 ehem. Kita
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
8-9 Plätze pro AUR, Musik, Informatik
8-9 Plätze Werken, Keramik, text. Werken - sind in Bereiche mit mehreren Räumen angeordnet
4 Plätze je Lehrküche
Rettungs
Treppe
201a,b 201 202 203 204 205 205a,b
WC Garderobe Fördern-Biblioth. Vorraum WC
20m² 20m² Garder. 19m² 20m² 20m²
47m² 47m² 47m² 47m²
DACH FUR 48m² DACH
AUR Informatik FUR KonferenzraumLehrerarbeitsraum
Musik LehrerzimmerFachmittelkabinett
Kopierstation
210 209 208 207 206 Aufzug 2.OG
Abstellraum
101a 101 102 103,a 104 105 106 106,a,b 107,a,b 107 108 109a 109 110 111 112 112a
WC Garderobe WC Sekretariat Küche WC WC WC Garderobe WC WC Garderobe Garderobe WC WC
20m² 20m² 10m² 10m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m²
47m² 47m² 13m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
Förderraum AUR 18m² 18m² AUR Förderraum AUR AUR AUR Förderraum Förderraum AUR
Gruppenraum SL SSL Gruppenraum(Durchgangszimmer) Gruppenraum Gruppenraum
Speiseraum Speiseraum Speiseraum Speiseraum
124 123 122 121 120 119 118 117 116 115 Aufzug 114 113 1.OG
13 b
01a 01 02 03,a 04,a 05a 05 06 07,a,b 07 08 09,a 11,a 12  30 13 13a 14 14a
WC Küche WC Garder. WC WC WC Garderobe WC WC Speiseraum Garder. WC WC
20m² 20m² 10m² 10m² 20m² Behinderte 20m² Behinder20m² 10 Archiv 10m² 20m² 20m² Abstellr 20m²
22m² 47m² 25m²
AUR AUR  WC 06aSportraum Förderraum AUR 20 FUR AUR AUR
Snoezel- Garde- Mehrzweckraum Gruppenraum ÖPR Diag- Lehr- Garder. (Durchgangszimmer)
Raum robe HM Dienstraum Speiseraum Büro nostik küche
47m² 47m² 18m²   18m² Lager 69m² 47m² 18m² 18m² 18m² 18m² 47m ² 47m²
29 28 27 26 25 24 23 22 21 19 18 17 Aufzug 16 15 EG
-101 -101a -102 -103 -104 -104a -105 -106 -107 -108 -109 -109a -110 -110a -111 -112 -112a -112b - 128 -114 -114a 114b 114c
Wasseruhr Möbel AG FahrrWerken Werken Lag. HWArzt ELT Reinig. Fahrrad Schulg. Pumpe 10m² 10m² FUR 20m² Fahrradräume HM
20m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m ² Archiv text. text. Gestalten 10m² 10m² 10m² 10m²
90m²
FUR FUR FUR FUR FUR FUR FUR Musik
Heizung Werken Werken Werken Werken AusgabeLehr- Speise- Keramik Keramik Keramik TherapieSchwarztext. Lager Theaterraum Lager
Lager Holz Metall Lager FUR Hauswirtschküche küche raum licht Gestalt.
47m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 35m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m ² 18m² 18m² 47m² 47m²
- 127 - 126 - 125 - 124 - 124a - 123 -122 -121 - 120 -119 - 1 19a -118 -117 -117a -116 -113 - 115 KG
'-190
T'-104
T.-101
-190a -190b
T -102 T-103
90
T 01
T 04
90a
T 02 T 03
190
T 101 T 102 T 103
190a 190b
T 201
290
190 c
90 b 90 c
90 d
190 c
190 d
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Schule Engelsdorf
04319 Leipzig Hauptgebäude
Riesaer Straße 177 Neubau/sanierter Altbau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
18 Plätze pro AUR, Musik, FUR Nat.
9 Plätze Werken, Informatik, Lehrküche, text. Werke n
Dachgeschoss Neubau Altbau
2.OG Durchgang zum Neubau
31 32 37 33 309/1 309/2 309/3 308/1 308/2 308/3
AUR Lehrbücher BA AUR Lager BA Lager Sozialpädagogin Lager Archiv Archiv Lager
Diagnostik BA Server
Gruppenraum 9,2m² 11,2m² 10,7m² ca. 10m² 9,4m² 12,2m²
BA-Gruppenraum 309 308
17,4m²
42,8m² 17,7m² 35,2m² 20,7m² FUR Text. Werken Flur FUR Informatik
Übergang zum Flur
Altbau Nachnutzung Betreuungsangebot
36 35 34
BA-Gruppenraum AUR Lehrmittel
310
63m² WC 63,3m²
BA-Gruppenraum 4,9m²
(Dachschrägen)
21,7m² 34,7m² 20,9m²
1. OG Durchgang zum Neubau
Betreuungsangebot
206 208
Sekretariat Flur stellv. SL
1.OG 16,9m²
21,5m² 19,2m²
210/1 210 209
207 25 23 22
Schulleiter AUR AUR AUR Beratungsstelle Lehrerzimmer FUR Musik/ Zeichnen/ AUR
Sprache
18,6m² 29,6m² 39,4m² 39,4m²
Übergang zum Flur
Altbau 49,8m² 13,3m² 53,2m² 69,0m²
24 21
AUR AUR
EG Durchgang zum Neubau
111 110
39,4m² 39,4m² Arztzimmer Flur Sammlungsraum
16,8m² 18,1m² 17,5m²
112 109
EG
FUR Hauswirtschaft FUR Physik/ Chemie/ Bio/ AUR
18a 17a                    16a 15a 13 11
WC 11,9m²        12,8m² WC AUR
WC 4,7m²
4,3m²
1,6m² 2,9m²              2,4m² 15
18 17                       16 1,6m²
39m² 67,5m² 68,0m²
Sporthalle Eingang
Übergang zum Flur Flur
Altbau 18,3m²
14 Keller
AUR 010 X-104 014 015a
Vorbereitungsraum Hausanschlussraum VB Werken Heizung
10,6m² 9,3m² 21,7m² 12,4m²
011 009 016 015
39,4m² 89,8m² Flur
Haupteingang
Vorbereitungsr. FUR Werken Hausmeisterwerkstatt Heizung
Lager
Keller
X-103
008 007a 007 X-101 003 012 Lager
WC Um- Treppe Speiseraum II Umkleideraum
Waschraum kleide- Lehrer 23,8m² 31,3m² 2,7m² 33,9m² 23,7m²
raum 9,5m² Eingang
9,7m²
008a
WC 3,9m² 9,4m² 6,1m² 28m²
Waschraum 002 004
3,9m² Lager
X-102 005 006 3,6m²
Umkleideraum DU/WC Speiseraum I 001
Ausgabe-
küche
9,3m² 2,9m² 6,2m²
34,9m² 14,3m²
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Schule Grünau
04205 Leipzig Hauptgebäude
Miltitzer Weg 1 Typ Grünau
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildun g / 51.60
18 Plätze pro AUR, FUR Nat.,
9 Plätze Werken, Informatik, Lehrküche, text. Werken
Raster ca. 1m
3.OG
3 0 4 3 0 3 1 4. 4 m²
Schülerrat
3 0 5 3 0 2 3 2 0 3 1 9 3 1 8
7 7. 5 m² 1 0 4. 0 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
108m²
18m²
1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
F U R F U R A U R A U R AULA A U R A U R
P C - K A B. V B P C - K A B. V B
3 0 6 3 0 7 3 0 9 3 1 0 3 1 1 3 1 3 3 1 4 3 1 5 3 1 7
2.OG
2 0 4 2 0 3 1 4. 4 m²
Schulclub
2 0 5 2 0 2 2 2 1 2 2 0 2 1 9
7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
117m²
18m²
F U R 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
C H E M I E L M A U R A U R A U R L M A U R A U R Sozial- A U R
pädagogin
2 0 6 2 0 7 2 0 9 2 1 0 2 1 1 2 1 3 2 1 4 2 1 5 2 1 6 2 1 8
1.OG
1 0 4 1 0 3 1 4. 4 m²
Beratung/Diagnostik
1 0 5 1 0 2 1 2 1 1 2 0 1 1 7
7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
117m²
18m²
F U R 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m²
P H Y S I K L M A U R A U R A U R L M A U R A U R A U R
Fitness-
Kunstprojekt raum Trainingsraum
1 0 6 1 0 7 1 0 9 1 1 0 1 1 1 1 1 3 1 1 4 1 1 5 1 1 6 1 1 8
Genehmigung wurde erteilt, solange der Allgemeine Unterrichtsraum
nicht zwingend benötigt wird
EG 1 2 m² 1 2 m²
Kurs Archiv 1 4. 4 m²
Keramik Schülerfirma
0 5 0 4 h 3 0 2 9 2 8
7 7. 5 m² 22 23 24
213m² Beratung ESF Programm / IB e.V. Schulverweige
Diagnostik ca 14m²
F U R 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 25
W E R K E N L E H R E R S S L S E K S L Kopier- F U R FUR 21 Beratung
Schul- Lehrerarbeitsraum Z I M M E R raum HAUSWIRTSCHAFT Entspannungsraum Diagnostik
Neu ab 2015/16 Bibliothek text.WERKEN Lehrküche
Beratungsstelle
6 7 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 6 1 7 1 8 GTA 1 9  27  26
Genehmigt 19.12.14 Rie. A B C
KG 1 2 m² 1 2 m²
1 2 m² 2 1. 2 m²
L A G H E I Z. E L T N R A U S G A B E K.
- 104 - 103 - 102 - 122 - 121
7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m² 7 7. 5 m²
117m²
F U R 1 7 m² 3 5. 5 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 1 7 m² 5 4. 5 m² 1 7 m²
W E R K E N L M Personal L M LAGER F U R L A G. A R Z. A R Z. H M F U R S P E I S E Ant iaggr. SCHULCLUB
ReinigungF U R Haus- LEHRKÜCHE H M W E R WERKEN R A U M raum (CAFÈ)
wirtschaft
GTA
- 105 - 106 - 107 - 108 - 109 - 110 GTA - 111 - 112 - 113 - 1 15 - 116 - 117 - 118 - 120 GTA
Raum unter der Treppe
Essenausgabe häufig nachträglich Eingebaute Trennwand
Hausmeisterwohnung
Räume werden nicht genutzt
WC
Verwaltungsbereich
Treppen / Flure
Abstellr
.
- 119
Abstell
r.
- 114
Abstell
r.
- 106 a
'- 190
90
90 a 90 b
190 190 a
290 290 ab
390 390 a
Miltitzer Weg 1
04205 Leipzig
igerer
Stadt Leipzig
Schule zur Lernförderung
Schule Grünau
Nebengebäude
04205 Leipzig ehem. Kita
Andromedaweg 25 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Schuljahr 2017/18
15 Plätze pro AUR,
9 Plätze Werken, Informatik
WC Garderobe SSL Garderobe WC
20m² 20m² 19m² 20m² 20m²
47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
Treppe 48m²
Treppe
2.OG
115 114 111 110 109 106 101 102 103
WC Garderobe WC Garderobe WC WC WC Garderobe WC WC Garderobe Garderobe WC WC
20m² 20m² 10m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m² 20m²
47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
18m² 18m²
AUR AUR AUR AUR AUR AUR
Treppe Treppe Treppe
BA BA laut 51.63 max.10 Personen möglich (2. Rettungsweg fehlt)
113 112 108 107 105 104 1.OG
16 17 13 21/22 19 20 01 02 06 07
WC Garderobe WC WC WC WC Garderobe WC/18 Schulstation       '03 WC
20m² 20m² 10m² 20m² 20m² 20m² 10m² 10m² 20m² 10m² 20m²
19m²
BA BA BA BA
Treppe Treppe Lehrer- Treppe
BA-LTR. zimmer BA-KÜ
47m² 47m² 18m² 18m² 18m² 69m² 47m² 47m² 18m² 18m² 18m² 47m² 47m ²
15 14 11 10 09 08 04 05 EG
013 014 015 016 017 018 019 020 01 02
Pumpe BA HM-Werkstatt
10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m ² 10m² 10m² 10m² 10m² 10m²
BA FUR LM BA BA
Heizung Treppe Erzieher Werken PC Treppe Haus- PC- Lager Ausgabe- Treppe Speiseraum Sportraum
aufgaben Raum Schule Küche
18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 35m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m ² 18m² 18m² 47m² 47m²
012 011 010 009 008 007 006 005 004 003 KG
als Raum für Keramikofen bestätigt - 21. Febr. 2012
Hausaufgabenraum des BA -21.Febr. 2012
Stadt Leipzig
Schule für geistig Behinderte
Schule Rosenweg
04209 Leipzig Hauptgebäude
Rosenweg 59 sanierte ehem Kita
Schuljahr 2017/18 Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
9 Plätze pro AUR, Musik, Werken, Lehrküche, Hauswirtschaft,
4 Plätze Informatik, text. Werken
Aufzug
202
2m² 2m² 204 Zugang Sporthalle Geräte
215 214 211 212 205 203 29,4m² 22,3m²
WC WC Gruppenraum Küche 10m² Wc
20m² Küche 6m² Aufzug 19m² 10m² WC WC Garder.
47m² 47m² 47m² 47m² 17m²
Dach Küche 206 Sporthalle Dach
Gruppenraum AUR AUR AUR GruppenVB
raum Sport
14m² 14m² 217,32m²
217 218 210 213 207 208 201 201a
2. Obergeschoss
Aufzug
126 125 123 124 121 120 119 117 112 111 107 106
WC116 Tee- Lehrmitt.Archiv WC118 WC119 Garderobe Küche WC WC 10m² Garderobe WC 10m² Gruppenraum Garde. Küche WC
20m² küche 20m² 10m² 10m² Aufzug 20m² 10m² 10m² 10m² Küche 20m² Aufzug 10m² Grupp. 20m² Aufzug 10m² 10m² 20m²
127 Sekretariat 13m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m² 47m²
12m² 12m² 18m² 18m²
Schulleiter Lehrerzimmer SSL Arzt AUR Gruppenraum Gruppenraum AUR AUR AUR AUR AUR
Therapie
35m² 35m²
128 129 130 131 116 118 113 114 108 109 104 103
Aufzug Treppe 1. Obergeschoss
Rampe
Rampe
25 24 22,a 21 14 07a 07b 07c 07d 01 01a 04
04a05
WC 10m² Gruppenraum WC Einzelf. Physiotherapie Lager Küche Gruppenraum WC WC VB Werken Fördern Garder. Küche 10m²
10m² Küche 20m² 10m² Aufzug 20m² 20m² 20m² Aufzug 10m² 23 10m ² 24 20m² Aufzug 10m² 10m² 10m² WC
20a Ausgabe 22m²
Grupp. Vorraum Speiseraum/ FUR FUR FUR
AUR AUR 13 Mehrzweckraum FUR AUR Textil Theorie Werken AUR Gruppenraum
Informatik Musik/Rhythm. Inform.
47m² 47m² 18m² 18m² 24m² 69m² 47m² 47m² 18m² 18m² 36m² 47m² 47m ²
26 27 28,a 29 16 17 15 15a 09 10 11 12 02 03
Aufzug Erdgeschoss
######
10m² 10m² 10m² 10m²
029 030 031 032 033 034 035 036 037 038 039 10m² 002 004 005 006 006a 007 Rampe 010 011 011a
Wasser Lehrmitt.Brennof. Lager Möbel Vorratr. Elektro Einzelf. Abstellr. 003 002a Ab stell- Wäsche- VB VB Umkl. Dusche WC
20m² 10m² 10m² 10m² 10m² Aufzug 10m² 10m² 10m² 10m² Abstellr. Aufzug raum lager Werken Werken Aufzug 10m² 10m² 10m² 10m²
90m²
027 026 Hausmeister FUR Aufenth.-FUR Werken Bällch. FUR Hauswirtschaft
Heizung UmkleideUmkleid. Lehrküche Lehrk. raum Bad/ Technikraum Bewegungsbad
18m² 18m² FUR 21,1m² Sinnesr.
47m² WC WC 18m² 18m² Keramik 27,9m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 18m² 36,1m² 47m²
028 027a 026a 025 024 023 022 021 020 019 018 017 016 015 014 013 012
Keller
Aufzug für Speisen
Personenaufzug
003 ist Raum für Reinigung
216 209
115 110
23 13 06
102105 101 -190b
-190e
-190 f
-190d
-190g
T-101
T -102
T-103
T -104
'-190c
'-190a -190i-190h-190
T 01 T 02 T 03
T 04
90g
90f
90
90a 90c 90 d 90b 90 e
T101 T 102 T 103
190 d
190g
190 j
190 f
190c
190e
190 k
190 i190 h
190 b
190 a190
290 c290 b
290 e
290 a
290 d
290
T 201
28 Plätze pro AUR, FUR Musik, Phy., Chem., Bio., Kunst, Musik
16 Plätze - FUR Werken, FUR Informatik
3.Obergeschoss
2.Obergeschoss
1.Obergeschoss
Erdgeschoss
Keller
04103 Leipzig, Czermaks Garten 8
Amt für Jugend, Familie und Bildung / 51.60
Kolleg
Abendoberschule / Abendgymnasium
Platenbau - Typ Grünau
Stadt Leipzig Schuljahr 2017/18
Hauptgebäude
27
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
305
12,2 m²
Ausst. Bio / Ch Kolleg
318
14,4 m²
V/S    Kolleg
320
7,2 m²
WC
319
7,2 m²
WC
219
14,4 m²
V/S
221
7,2 m²
WC
220
7,2 m²
WC
303
12,2 m²
Lager
302
12,2 m²
Lager
306
77,5 m²
FUR Chemie
Kolleg/AGY/AMS
317
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
310
54,0 m²
V/S Chemie
Kolleg
311
54,0 m²
Kursraum (mit PC)
Kolleg/AGY/AMS
108,0 m²
307
17,0 m²
Garde-
robe
(Ch)
309
54,0 m²
V/S Chemie
AGY/AMS
313
104,0 m²
AULA
Kolleg/AGY/AMS
314
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
315
17,0 m²
V/S
Kolleg
18,0 m²
206
77,5 m²
FUR Physik
Kolleg/AGY/AMS
215
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
18,0 m²
205
12,2 m²
WC
204
12,2 m²
WC
203
12,2 m²
WC
218
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
207
17,0 m²
Garde-
robe
(Phy)
209
54,0 m²
V/S Physik
AGY/AMS
216
17,0 m²
Medien-
raum (6
PC)
Kolleg/A
117,0 m²
213
17,0 m²
V/S
Kolleg
202
12,2 m²
WC
210
54,0 m²
V/S Physik
Kolleg
211
54,0 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
214
77,5 m²
FUR Physik / Mathe
Kolleg/AGY/AMS
118
77,5 m²
FUR Informatik
Kolleg/AGY/AMS
107
17,0 m²
Garde-
robe Bio.
116
17,0 m²
V/S
Kolleg
109
54,0 m²
V/S Biologie
Kolleg/AGY/AMS
18,0 m²117,0 m²
114
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
113
17,0 m²
V/S
Kolleg
110
54,0 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
111
54,0 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
105
12,2 m²
WC
104
12,2 m²
WC
07
17,0 m²
VB
121
7,2 m²
WC
120
7,2 m²
WC
119
14,5 m²
Inform.-Administratoren
14
17,0 m²
SSL/
OSB
AGY/
AMS
115
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
06
77,5 m²
AUR (Kunst)
Kolleg/AGY/AMS
106
77,5 m²
FUR Biologie
Kolleg/AGY/AMS
7,2 m²
WC
09
35,5 m²
SL
Kolleg
207,0 m²
18
54,0 m²
Lehrerzimmer
Kolleg
17
54,0 m²
Lehrerzimmer
AGY / AMS
12
17,0 m²
Sekr.
AGY/
AMS
16
17,0 m²
Kopier-
raum
AGY/
AMS
005
77,5 m²
FUR Kunst-Werkstatt
Kolleg
006
17,0 m²
VB /
Brenn-
ofen
008
35,5 m²
HM-Werkstatt
015
17,0 m²
Archiv
AGY/AM
S
140,5 m²
022
6,6 m²
002
13,5 m²
ELT
009
17,0 m²
Dusche /
Wasch-
masch.
013
17,0 m²
HM-
Lager
(Bat.)
017
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
016
77,5 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
021
37,0 m²
Ausgabeküche
018
17,0 m²
Lehrer-
speise-
raum
18,0 m²
7,2 m²
WC
28
14,4 m²
V/S
AGY/AMS
020
77,5 m²
Speiseraum
19
17,0 m²
Kopier-
raum
Kolleg
004
13,5 m²
G/W
010
54,0 m²
AUR
Kolleg/AGY/AMS
011
17,0 m²
V/S
012
17,0 m²
HM-DR
003
27,0 m²
Heizung
03
12,0 m²
Oberstufen-
berater
Eingang
27,0 m²
04
12,0 m²
Reinigung
11
17,0 m²
SSL
Kolleg
103
12,2 m²
WC
13
17,0 m²
Sekr.
AGY/
AMS
10
17,0 m²
Sekr.
Kolleg
102
12,2 m²
WC
11/1
37 m²
SL
AGY/AMS
Sporthalle:
Allgemeiner Unterrichtsbereich Informations- / Lehrer- / Verwaltungsbereich Wirtschaftsflächen
Fachraumbereich Gemeinschaftsflächen besondere Angebote
18
10 m²
Lehrerzi.
17
9,5 m²
WC-Mä
06
14,5 m²
Waschraum
16
14,5 m²
Waschraum
15
29,5 m²
Umkleideraum - Mä
90b
Flur
14
16 m²
Technik
05
9,5 m²
WC-Ju
04
10 m²
Lehrerzi.
07
16 m²
Technik
90a
Flur 03
29,5 m²
Umkleideraum - Ju
02
3 m²
Reini-
gung
90
Flur
20
6 m²
Kl.-
geräte
01
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
19
5 m²
Personal
(Sport-
halle)
13a
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand
17
4 m²
Technik 16
31 m²
Technik
13b
20 m²
Geräteraum / Sprossenwand15
5,4 m²
Technik
13
495 m²
Sporthalle

    Seite 1 von 15
    Stellungnahme des Stadtelternrats Leipzig (SER/ KER Leipzig)  zur Fortschreibung des Schulentwicklungsplans 2018                    „Beim Schiffbruch ist es zu spät, schwimmen zu lernen.“ aus Dänemark
    Seite 2 von 15
INHALT  I GESAMTEINSCHÄTZUNG .......................................................................................................... 3 Grundschulen .................................................................................................................... 3 Oberschulen ...................................................................................................................... 4 Gymnasien ........................................................................................................................ 5 Förderschulen ................................................................................................................... 7 Freie Schulen ..................................................................................................................... 9 II BEZUG: GESETZLICHE GRUNDLAGEN (Punkt 1.2., S. 3-4) und KOMMUNALE PLANUNGSGRUNDSÄTZE (Punkt 1.3., , Seite 5f. SEP Fortschreibung 2018) .............................. 11 III FAZIT ................................................................................................................................... 13 Das gezeichnete Bild der Fortschreibung des SEP 2018 stellt sich wie folgt dar: ............... 13
    Seite 3 von 15
I	GESAMTEINSCHÄTZUNG	 Der KER Leipzig (Stadtelternrat Leipzig) bedankt sich für den Aufschub der Abgabefrist für die Stellungnahmen der Schulen zum vorliegenden SEP bis Ende Januar 2019.  Wir begrüßen ebenfalls das Bemühen aktuelle Zahlen einzuarbeiten, um das Schüleraufkommen annähernd abzubilden. Allerdings vermissen wir erneut erklärende Grafiken aus dem SNP 2016. So wird fast durchgehend mit Klassenanzahl die Kapazität der Schule angezeigt, jedoch ist nicht ersichtlich, ob die DaZ- und LRS-Klassen mit dabei sind.  Nun mag man dies bei der Gesamtzahl der Schüler vernachlässigen können, jedoch lässt sich der Eindruck nicht verwehren, dass dieser SEP wieder zu knapp in der Aufführung der Schülerplätze und vor allem viel zu knapp in der Aufstellung umsetzbarer Lösungen ist.  Die Stadt Leipzig beschult derzeit knapp 50.000 Schüler. Seit ein paar Jahren hat Leipzig zudem jährliche Geburten um die 7.000 Kinder vorzuweisen. Daraus folgt, dass Leipzig in ca. acht bis 10 Jahren 70.000 Schüler haben wird. Das sind 20.000 Schüler mehr als jetzt, ohne den Zuzug zu berücksichtigen. Das sind 20.000 Schüler mehr als jetzt! Unweigerlich drängen sich Fragen auf, welche sich der SEP weder stellt, noch hinreichend bereit ist Antworten hierfür geben zu wollen:  o In welchen Gebäuden/ Räumen werden diese Kinder unterrichtet? o Existieren Vorhalteflächen auch nur annähernd für diesen Bedarf? o Gibt es dafür eine ehrliche, transparente Planung? (Denn der vorliegende SEP nennt sich zwar SchulentwicklungsPLAN, hat diesen Namen jedoch kaum verdient.)  Folgend wird der Stadtelternrat die einzelnen Schularten zu Wort kommen lassen, um dann im Abschluss in einem Fazit zu schließen.   Grundschulen	Die Leipziger Grundschulen sind an ihren Kapazitätsgrenzen und einige darüber hinaus angekommen. Die vorübergehend Kapazitätsüberbelegung von 120 % geht jetzt in das dritte Jahr. Eine Entlastung ist nicht zu sehen. Im Vergleich dazu gestattet Dresden nur eine Kapazitätsüberbelegung von 110%. Noch im SEP von 2016 wurde in der Planung von 80% bis 120% gesprochen. Die aktuelle Schulsituation lässt fast nur noch eine 120% Auslastung zu.  Zum SEP von 2017 hat sich – was die BELASTUNG der Grundschulen angeht leider nichts geändert: Auch dieser SEP 2018 leistet es sich, jede noch so kleine „Lücke zu nutzen“, die Schulen immer voller zu gestalten, Kinder mit Stühlen „auszustatten“ und so durchs Schulhaus zu schicken; werden Klassen aufgeteilt, hat ein Lehrer mal schnell 33 Kinder verschiedenster Klassenstufen in einem beengten Raum. Auch wenn dann der Schulhof nicht mehr reicht darf zur Hofpausenzeit eben nur die Hälfte der Schule hinaus-im Wechselmodell; ist der Speisraum zu klein wird in über 5 Wellen gegessen etc. führen zu einer Chancen- und Bildungsungerechtigkeit – gerade im Grundschulbereich, in welchem man an das Einzugsgebiet gebunden ist und führen dazu, dass die Leipziger Kinder mit völlig unterschiedlichen Voraussetzungen die weiterführenden Schulen besuchen.  Exemplarisch sei hier die 46. Schule benannt. Auf Seite 78 wird benannt, dass diese Schule eine 4zügige ist. Weiter heißt es, dass „das Schüleraufkommen der 46. die langfristige Überschreitung des Richtwertes um bis zu dreieinhalb Zügen erwarten lässt.“  Es folgt die Auflistung, dass in der Gießerstraße eine 4zügige Schule gebaut wird (diese soll 4 verschiedenen GS jeweils einen Zug abnehmen), weiterhin wird auf die Wohnbebauung im
    Seite 4 von 15
Stadtbezirk und auf die Bebauung am Lindenauer Hafen verwiesen. Dennoch steht hier, dass erst geprüft werden muss, ob die Schaffung weiterer Grundschulkapazitäten von Nöten ist. WANN soll denn die Prüfung auf welchen GRUNDLAGEN erfolgen?   In so gut wie jedem Stadtbezirk steht, dass langfristig neue Grundschulkapazitäten benötigt werden. WAS bedeutet dieses LANGFRISTIG?  Alle im Oktober 2018 abgewendeten gemeinsamen Schulbezirke stehen als Planung in diesem SEP wieder drin. Das löst die Probleme vor denen die wachsende Stadt Leipzig steht nicht. Es müssen Schulen gebaut werden, viele Schulen. Wenn wir wissen, dass jetzt Grundschulen benötigt und saniert werden müssen, wissen wir ebenfalls, wie viel weiterführende Schulen wir in vier Jahren und darüber hinaus benötigen.  Wir machen erneut mit Nachdruck darauf aufmerksam:  Wenn ein SEP derartige Schulbelegungen in knapp 70 Grundschulen deutlich unter den zu erwartenden Kapazitätsanforderungen plant, wird der Tag kommen an dem in 80% der Schulen kein einziger Platz mehr für neue Schüler ist. Wer Echt-Geburtszahlen ernst nimmt und Zuzug im Hinblick auf zügig zusätzlich einzurichtende Schulen sehen will, kann sowas unmöglich mit dem Bau von zwei Grundschulen pro Schuljahr abfangen.    Oberschulen	Schon jetzt ist die Kapazität an den Schulen so knapp, dass Klassenwiederholer zumeist die Schule wechseln müssen. Jeder der sich mit dem Thema Bildung auseinander setzt, weiß, dass dies in jeder Klassestufe unzumutbar für die betroffenen Kinder ist: zum einen ist es für die weitere Entwicklung des Kindes eine nicht unerhebliche Herausforderung eine Klasse wiederholen zu müssen, zum anderen wird der Zustand nur verschlimmert, wenn derzeitiger Schulstandort, Lehrer und Freunde verlassen werden müssen. Ebenfalls problematisch wird es für Kinder, welche vom Gymnasium an die Oberschule wechseln. DaZ-Kinder können ferne ebenfalls mitunter nicht vollintegriert werden. Analog dazu ist ein Wechsel vom Förderzentrum zur OS erschwert. Hier kommt hinzu, dass Inklusion nicht oder nur schwer umsetzbar ist, Schulbegleiter im Klassenraum keinen Platz haben. Der SER begrüßt es daher, dass der Planungsrichtwert für die Oberschulen schrittweise auf 23,5 Schülern an Oberschulen gesenkt wird. Die meisten Klassenräume an Oberschulen können ohnehin nur 24 Kinder aufnehmen.  Die auf der Seite 116 (bis 119) benannten Lösungsansätze (Erweiterung, Neubau, Reaktivierung) erscheinen zielorientiert und ein Weg in die richtige Richtung, wenn tatsächlich alle hier benannten Oberschulen, welche zum SJ 2020/21 (in eineinhalb Jahren) ans Leipziger Schulnetz gehen werden. Es wird auf Beschlussvorlagen u.a. verwiesen. Das beweist jedoch nur, dass der Stadtrat den Willen zu Erweiterungen, Neubauten und Reaktivierungen hat.  Wenn in einem SEP allerdings für 4 Schulen eine Angliederung ans Schulnetz in 18 Monaten geplant ist (4 weitere 12 Monate später), darf in einer ehrlichen Schulentwicklungsplanung der bisherige Umsetzungstand nicht fehlen. (Gab es Ausschreibungen? Welche Schulen sind über die Planungsphasen hinaus? In welcher Bauphase befinden sich diese? usw.)  Da Beteiligung am Bau u.a. ein Bürgerrecht ist, wäre der SER hocherfreut, wenn ihm eine Liste zur Verfügung stünde aus welcher die oben aufgeführten Daten für jede Schule hervorgingen. Wir erwarten daher die gemäße Übersendung der entsprechenden Übersichten zum Ende des ersten Quartals 2019.
    Seite 5 von 15
       Grundsätzlich sind mit der Erweiterung des Erweiterungsbaues die Weichen für einen 1.5 zügigen Verbleib der Oberschule am Standort Glockenstraße gestellt. In der Praxis ergeben sich da aber, aus unserer Sicht, viele Fragen bzw. ein umfangreicher Erweiterungsbedarf des vorhandenen Erweiterungsbaues. Bei einer vierzügigen Oberschule sprechen wir von 24 Regelklassen +2 DAZ Klassen + produktives Lernen (aktuell 4 Räume). Wenn 2,5 Züge = 15 Klassen wie geplant zum Schuljahr 2020/2021 auf den Campus ziehen, ziehen dann die zwei DAZ Klassen und das produktive Lernen mit auf den Campus? Laut SNP verbleiben 1,5 Züge=9 Klassen im Erweiterungsbau. Wird der Erweiterungsbau dann als Außenstelle der neuen Oberschule am Campus geführt? Der einfache Fußweg Glockenstraße – Tarostraße beträgt laut Google Maps 15-20 min. Ist eine pendeln der Lehrer und Schüler zwischen den beiden Standorten geplant? Der Erweiterungsbau verfügt aktuell über 9 Klassenräume. Er müsste also mind. um ein Lehrerzimmer, einen Speiseraum+ Essenausgabe und je nach Klassenstufe benötigte Fachkabinette erweitert werden. Außerdem ist die Anlage eines Pausenhofes notwendig. Zudem ist eine medientechnische Ausstattung des Erweiterungsbaues notwendig. Trotzdem der Erweiterungsbau seit 3 Jahren genutzt wird gibt es dort keine medientechnische Ausstattung, kein Internet, keine Türklingel etc.  Ein weiterer Punkt des geplanten Umzuges auf den Campus, den wir im aktuellen Entwurf des SEP nicht berücksichtigt finden, sind Turnhallenkapazitäten auf dem Campus. Ist sichergestellt das mit dem Umzug der Oberschule auf den Campus, die Turnhallenkapazitäten auf dem Campus auch für die Oberschule ausreichend sind? Wir möchte in diesem Zusammenhang (Nähe zum Campus) zu bedenken geben, dass der geplante Neubau der 4zügigen Oberschule am Barnet Licht Platz keinen Turnhallenbau vorsieht.   Zum an den meisten Schulen zunehmendem Problem der Schultoiletten exemplarisch Schule Georg-Schwarz-Straße: Derzeit sind für Mädchen 12 Toiletten und für Jungen 12 Pissoirs und 6 Toiletten vorhanden. Diese Toiletten finden sich außerhalb des Schulgebäudes (Anbau) und nur im Erdgeschoss bzw. auf Schulhofebene, Schulgebäude EG+3 weitere Etagen) Aktuell sind es rund 440 Schüler. Wenn alle in der Hofpause zur Toilette müssen, ergeben sich Staus, Schlangen und die Kinder kommen zu spät zum Unterricht und hatten zudem nichts von ihrer verdienten Pause.  Gymnasien	Der vorliegende Entwurf der Stadt Leipzig zur Fortschreibung des Schulentwicklungsplans 2018 weist nach Dafürhalten des Arbeitskreises Gymnasien im SER eine Reihe von erheblichen Mängeln auf. Sie müssen behoben werden, um eine seriöse Grundlage zu schaffen für die Bemühungen der Stadt, in den kommenden Jahren Klassenräume in angemessener Zahl und Qualität bereitzustellen.   Bei einem prognostizierten Mehrbedarf von 57 Zügen an den Gymnasien bis 2030/31 – das sind ca. 1500 Schüler - wird bei dem bisher schleppenden Neubau eine enorme Verdichtung an den Gymnasien stattfinden.
    Seite 6 von 15
Um diese große Belastung, die auf Schüler, Eltern und Lehrer zukommt, einigermaßen in den Griff zu bekommen werden aus Sicht des AK Gymnasien folgende Maßnahmen nötig sein:  1. Ausnahmesituationen befristen! Um den gestiegenen Platzbedarf zu decken, will die Stadt die Zahl der 5. Klassen für fast alle Gymnasien anheben. Bei gleichbleibendem Niveau wird sich diese erhöhte Zahl der Klassenzüge im Laufe der Jahre in die höheren Klassenstufen weiter vererben. Die Folge werden massiv überlastete Schulhäuser sein. Zwingend erforderlich ist daher eine bindende Selbstverpflichtung der Stadt, die sog. Zügigkeit eines jeden Gymnasiums binnen einer Frist von 3 Jahren wieder auf den Ausgangswert zurück zu führen.   2. Betriebserlaubnis nicht gefährden! Für jedes Gymnasium ist nachzuweisen, dass eine geplante Erhöhung der Zügigkeit die jeweils bestehende Betriebserlaubnis nicht gefährdet.   3. Budgets anpassen! Wenn die Zügigkeit und damit die Zahl der Schüler erhöht werden, entstehen einer Schule zusätzliche Ausgaben, z.B. für Verbrauchsmaterialien u.v.m. Für jedes betroffene Gymnasium ist eine Budgeterhöhung zu beziffern, die den gestiegenen Aufwand an Mehrkosten Rechnung trägt. Das Budget ist nach den Schülerzahlen des Jahres zu berechnen, in dem es benötigt, bewilligt wird.   4. Personal aufstocken!  Mit einer dauerhaften Erhöhung der Zügigkeit wird der Betreuungsaufwand durch städtisches Schulpersonal in Teilbereichen sogar überproportional steigen. Insbesondere wird der Bedarf an Schulsozialarbeitern sprunghaft steigen. Der vorliegende Plan muss verbindlich beschreiben, an welchem Gymnasium zu welchem Zeitpunkt und unter welchen Bedingungen Schulsozialarbeiter (ggf. zusätzlich) sowie weiteres Personal (Hausmeister, Schulverwaltungsassistent, Schulsachbearbeiterin, Reinigungskräfte) mit wie viel Wochenstunden eingesetzt wird.   5. Infrastruktur ausbauen! Eine Aufstockung der Schülerzahl bedeutet für jede Schule eine noch stärkere Belastung der Infrastruktur. Schon jetzt sind Turnhallen, Mensen, Sanitäranlagen u.a. in vielen Fällen deutlich unterdimensioniert, oder fehlen ganz. Der Plan muss verbindlich beschreiben, mit welchen Maßnahmen die Infrastruktur verpflichtend gestärkt wird, wenn die Zügigkeit steigt und über Jahre hinweg in erhöhtem Umfang besteht.   6. Brandschutzkonzepte einhalten! Für jedes Gymnasium ist nachzuweisen, dass eine geplante Erhöhung der Zügigkeit dauerhaft und in keiner Weise im Widerspruch steht zum jeweils bestehenden Brandschutzkonzept.   7. Kapazität ÖPNV erhöhen! Für jeden Schulstandort ist nachzuweisen, welchen erwarteten Nachfrageeffekt die jeweils geplante Erhöhung der Schülerzahl über die kommenden Jahre hinweg auf den ÖPNV erzeugen wird, und welche konkreten Maßnahmen geplant sind, um eine steigende Nachfrage bedienen zu können. Für weniger gefragte Gymnasien am Stadtrand sind zusätzliche Busverbindungen zu prüfen, um deren Erreichbarkeit zu verbessern.
    Seite 7 von 15
Förderschulen	Bereits heute sind nicht genügend Schulplätze für Schüler mit geistiger Behinderung und zusätzlicher Einschränkung vorhanden.   Beginnend auf Seite 6 wird von einem Anstieg der benötigten Schulplätze an Förderschulen ausgegangen. Gleichzeitig sollen diese durch die Kooperationsverbünde an den Regelschulen integriert werden. Bisher sind die Voraussetzungen dafür in den Regelschulen unzulänglich bzw. nicht gegeben! Sowohl von der Ausstattung her, der Klassenstärke wie auch den Bedingungen insgesamt.   An der Sprachheilschule haben die Kinder zwei Stunden pro Woche mehr in ihrer Stundentafel. Das nennt sich „Muttersprachlicher Unterricht“ und ist eine Art Förderunterricht. Eben Deutsch, da es ja an der Sprache mangelt. Ein Kind dagegen, welches an der Regelschule inklusiv im Förderschwerpunkt Sprache beschult wird, erhält statt der zwei Stunden nur noch 1x pro Woche 20 Minuten Einzelförderung. Und zwar nur dann, wenn ein Förderlehrer dafür Zeit hat. Meist wird das Kind dafür aus dem laufenden Unterricht herausgenommen und erhält dann in einem gesonderten Raum seinen Förderunterricht. Statt einer Förderung in Höhe von zwei Unterrichtsstunden erhält ein auf Förderung angewiesenes Kund somit bestenfalls eine halbe Stunde und muss für diese auch noch dem regulären Unterricht fernbleiben, was dem Förderzweck nicht nur zuwiderläuft, sondern den Förderbedarf sogar noch fahrlässig, wenn nicht sogar vorsätzlich verschärft. Dies widerspricht sämtlichen Inklusionszielen!  Es wird auf Seite 10 auf weitere pädagogische Mitarbeiter verwiesen. Es sind keine erkennbaren Mittel im Haushaltsplan der Stadt für Schulbegleiter zu erkennen. Ohne eine finanzielle Absicherung können wir uns den Einsatz von zusätzlichem pädagogischem Personal nach Art und Umfang nicht vorstellen. Schulbegleiter sind zudem derzeit fast nur für Schüler mit dem Förderbedarf im sozial-emotionalen Bereich zu bekommen, dies obwohl insgesamt die Anforderungen an die Schulbegleiter bereits stark gesunken sind. Zudem gibt es zu wenig Inklusionsassistenten. Letztlich bedeutet das auch viele zusätzliche erwachsene Personen im Klassenzimmer, ist das wirklich möglich und auch gewollt? Der Schulentwicklungsplan gibt keine Auskunft dazu, wie den mit der Inklusion einhergehenden steigenden Anforderungen (Ruheräume, andere Raumkapazität der sanitären Anlagen, Einzelübungsräume…) baulich gerecht werden will. Es ist nur von Neubauten die Rede.  Im Haushaltsplan ist zudem zusätzlich notwendige Ausstattung nicht zu finden! Bevor Inklusion stattfinden kann, müssen zwingend sämtliche räumlichen und sächlichen Voraussetzungen geschaffen sein!   Insgesamt sieht es für uns so aus, als ob der erhöhte Bedarf bei Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in die Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen gedrängt werden sollen und die Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt Lernen in die Regelschulen. Damit bleibt man bei der gleichen Anzahl Förderschüler.  Außer im LaSuB STO Leipzig sind in den anderen LaSuB STO (Bautzen, Chemnitz, Dresden und Zwickau) die Zahlen der Förderschüler steigend! zudem widerspricht es dem Empfinden eines gesunden Menschenverstandes, dass bei zunehmender Zahl von einzuschulenden Kindern keinerlei Lernende mit Förderbedarf enthalten sein sollen. Derzeit sehen wir an den Regelschulen keine Maßnahmen, anhand derer die lernzieldifferenzierte Unterrichtung sachgerecht erfolgen kann. Etwas mehr Zeit oder weniger Aufgaben stellen keine Umsetzung dar. Nach Angaben des LaSuB gibt es weiterhin eine hohe Nachfrage an Fortbildungsangeboten im Inklusionsbereich. Das ist für uns ein deutliches Zeichen, dass die Lehrer und damit auch die Schulen noch nicht ausreichend auf die Inklusion vorbereitet sind.   Die Ausführungen der einzelnen Förderzentren im vorliegenden SEP sind fehlerhaft.
    Seite 8 von 15
 Exemplarisch: o Die Käthe-Kollwitz-Schule ist überhaupt nicht aufgeführt. (Damit sind es 15 Förderschulen, nicht 14 wie aufgeführt). (S.15) o In der Tabelle der allgemeinbildenden Förderschulen müssen es bei der Ernst-Zinna-Schule statt 17 Klassen nur 16 Klassen sein. (S. 135) o In Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung müssen Kinder mit Mehrfachbehinderung mehrere Schulplätze beanspruchen. Dem wird sind seit geraumer Zeit nicht Rechnung getragen und wird nun festgeschrieben. Das geht so nicht! (S. 136) à darauf hat die Stellungnahme des SER 2017 schon hingewiesen o In allen Schulen mit einer oberzentralen Funktion (Wladimir-Filatow-Schule; Albert-Schweitzer-Schule; Käthe-Kollwitz-Schule und Samuel-Heinicke-Schule) sind bereits jetzt oder spätestens in ein bis zwei Jahren die Kapazität an Klassen überschritten! Trotzdem sollen sie zukünftig Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung aufnehmen. Das wird nicht funktionieren und ist damit nicht mehr fahrlässig, sondern Vorsatz! (S. 144ff.)  Mangels Definition und Konkretisierung können wir die gemachten Angaben inhaltlich nicht prüfen und dadurch geplante Umsetzungen logisch nicht nachvollziehen.  Als Beispiele seien genannt: o auf Seite 136 wird darauf hingewiesen, dass der Kapazitätsrichtwert nach den Gegebenheiten des Schulhauses ermittelt werden soll. Wie dürfen wir das konkret verstehen? Wer ermittelt die Kapazität wie? o auf Seite 137 benennt der SEP, dass sich die Entwicklung der Schülerzahlen bis 2008 oder 2018 rückläufig darstellt à was genau machen wir elf Jahre später mit dieser Information, wenn wir doch jetzt wissen, dass wir trotzdem in den Förderschulzentren zu wenig Plätze haben? o Bei Belegung von freien Kapazitäten des Förderschwerpunktes Lernen mit Schülern des Förderschwerpunktes geistige Behinderung ist nicht benannt, inwieweit zusätzliche Anforderungen an die Räume erfüllt werden müssen (z.B. an die sanitären Anlagen für Begleiter im gB-Bereich und Therapieräume) (ebenfalls S. 137) o heilpädagogische Ferienbetreuung erfolgt von 1-12 Klasse, je nach persönlichem Bedarf (im SNP steht jedoch 1.-6. Klasse)  Folgendes fehlt uns im vorliegenden SNP: o der Bedarf an heilpädagogischer Ferienbetreuung ist höher als die vorhandenen Plätze. o die Antragstellung muss erleichtert werden und auch in leichter Sprache möglich sein, sie sollte für einen längeren Zeitraum als ein Schuljahr gelten (Bürokratie abbauen, unnütze Wiederholungen minimieren). o Zurzeit gibt es nur einen Standort für ganz Leipzig für jüngere Kinder und einen für ältere Kinder zur Verfügung. Eine wohnortnahe Betreuung, durch Betreuung in den GB-Schulen mit Unterstützung der Bufdi, die dort dienen und die Kinder kennen, muss umgesetzt werden. Die Vergütung der Anbieter muss Marktgerecht erfolgen, damit Fachpersonal angeworben und bezahlt werden kann. (hier herrscht große Konkurrenz zu Kita & Horten).   Wir begrüßen, dass nun der steigende Bedarf für Geistige Entwicklung, eben prozentual zur Kinderanzahl, erkannt wurde und ein Schulneubau sowie Integration in andere Schulformen geplant ist. Das ist dringend notwendig da die Kapazität der Schulen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung bereits jetzt schon um fünf Klassen überschritten ist! Tendenz weiter steigend.   Die Nutzung der freien Kapazitäten an den Schulen mit Förderschwerpunkt Lernen für die Bereitstellung von Schulplätzen für Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung kann nur funktionieren in Abhängigkeit von:
    Seite 9 von 15
o ausreichend Lehrern mit tatsächlicher entsprechender Ausbildung (ständig vor Ort, nicht nur Supervision)  o gutem Schulkonzept o ausreichend Räumlichkeiten für Therapie und Rückzug  o möglichst für Schüler/-innen mit Leistungen nahe der Schule mit dem Förderschwerpunkt Lernen, dann könnten auch Synergien genutzt werden bzw. das Wechseln vereinfacht werden  o Sicherung des Lernerfolges bei den Schülern im Förderschwerpunkt Lernen o ggf. Mobbing von L zu GB vorbeugen!!   Zur Lernförderschule Grünau sei benannte, dass diese bei zwei Standorten nur einen Schulsozialarbeiter für die Klassen 4-9 hat. Die Klassen 1-3 sind nicht mit Schulsozialarbeit versorgt, hier jedoch legt man die Grundlagen.  Wann erfolgt konkret der Umzug der Schule Thonberg? Im vorliegenden SEP steht, dass der Umzug im Februar 2019 erfolgt. Der Termin wird nicht gehalten werden. Wann ist dann mit dem Umzug zu rechnen? Wie soll die bis dahin verbleibende Zeit genutzt werden? Was muss vor Ort noch erledigt (gebaut) werden?  Bei der Wladimir-Filatow-Schule ergeben sich folgende Problemlagen:  Die derzeit beschriebene Kapazität (17 Klassen theoretisch, praktisch sind es derzeit 15) kann nicht überschritten werden. Begründung: Es fehlen schon jetzt bei 15 Klassen geeignete reine Klassenräume. Fachunterrichtsräume für Kunst, Musik, Geographie, Physik, Biologie, Chemie und Hauswirtschaft sind aufgrund der Ausstattung (z.B. mit Spezialgeräten) und Funktion (Chemie) nicht als Klassenraum geeignet.   Eine Aufnahme von Schülern/ Klassen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung kann nur erfolgen, wenn die von dem Förderschwerpunkt benötigten sächlichen, räumlichen und personellen Voraussetzungen geschaffen wurden (behindertengerechte Toiletten, Fahrstuhl, Kühlschränke, Küchenzeilen, Rückzugs- und Schlafräume, Therapieräume und geeignetes Fachpersonal).“   Freie	Schulen	Der Schulnetzplan stellt fest, dass 10 % der Schüler/innen in Leipzig an Schulen in freier Trägerschaft (SifT) unterrichtet werden sollen.  Bei einer (stark) steigenden Schülerzahl setzte das voraus, dass die Schulen in freier Trägerschaft ihre Kapazitäten proportional zur steigenden Schülerzahl in Leipzig ausbauen.   Das ist definitiv nicht der Fall.   Es gibt in Leipzig Schulen in freier Trägerschaft, die sehr wohl bereit sind ihre Kapazität aufzustocken – auch um der Entwicklung der Schülerzahlen in Leipzig Rechnung zu tragen.  Die AHF Grundschule, das Evangelische und das Montessori Schulzentrum wollen ihre Kapazitäten erweitern, aber dafür müssten sie via staatliche Förderung unterstützt werden. Das ist leider nicht der Fall. Die Stadt fördert angabegemäß ausschließlich staatliche Schulen. Es gibt eine Initiative, die eine Neugründung einer Freie Schule in Leipzig plant. Hier geht es um Grundstücke und selbstverständlich auch um Teilhabe an den verschiedenen staatlichen Fördermöglichkeiten. Die Freien Schulen würden keine weiteren Ressourcen in der Stadt binden, sie planen und bauen in
    Seite 10 von 15
eigener Regie. Das könnte eine win – win – Situation sein, vorausgesetzt staatliche Fördermittel flössen!  Generell bleibt natürlich die Frage, warum (vor dem Hintergrund des Gleichstellungsgesetzes freier Schulen mit staatlichen Schulen) Fördermittel aus den beiden Schulbauprogrammen (Stadt und Land) nicht auch an freie Schulen fließen sollten. Dies ist nicht nachvollziehbar. Freie Schulen tragen nicht nur dazu bei, die Kapazitäten für Schulplätze insgesamt zu decken, sondern auch zu einer attraktiven und vielfältigen Schullandschaft. Dabei entlasten sie durch die Selbstorganisation die Fachämter, wobei sie mindestens den gleichen Qualitätsansprüchen unterliegen, oft, durch die spezifischen Konzepte, auch weitergehende Qualitätskriterien befolgen.
    Seite 11 von 15
II	BEZUG:	GESETZLICHE	 GRUNDLAGEN	(Punkt	 1.2.,	 S.	 3-4)	und	KOMMUNALE	PLANUNGSGRUNDSÄTZE	(Punkt	1.3.,	,	Seite	5f.	SEP	Fortschreibung	2018)	 Wir erwarten seitens der Stadt Leipzig und ihrer Verwaltung – bei der Einarbeitung der Stellungnahmen – die gesetzlichen Grundlagen, sowie die eigenen Grundsätze auf Umsetzbarkeit zu prüfen!  1. Diese Schulbildung muss chancengerecht sein, was einen verbindlichen Bildungs- und Erziehungsauftrag als auch die gerechte Verteilung von Lehrkräften und Sachmitteln beinhaltet. (Seite 3f.)  Zur gerechten Verteilung von Lehrkräften und Sachmitteln haben wir schon in der Stellungnahme von 2017 folgende Fragen und Anmerkungen gestellt:    • vielerorts fehlt es an Inventar (Stühle, Tische, Schränke) • ungerechte Verteilung von Sachmitteln, bspw. Interaktive Tafeln (Hier ist die Bildungs- und Chancengerechtigkeit deutlich in Frage gestellt!) • auch zur Turnhallenplanung konkret für jede einzelne Schule (hat die Schule überhaupt eine eigene eine eigene Turnhalle, teilt sie sich diese mit anderen Schulen, wie verlängert das den Schulalltag etc.) schweigt sich der vorliegende SEP aus • Lehrerzimmer, ein Raum für den örtlichen Personalrat, Fachkabinette, Speiseraumerweiterungen, WC-Kapazitäten usw. sind in der Planung des SEP nicht zu finden.  • Wenn Schulen gebaut werden, weil genug Schüler vorhanden sind, wo sollen die ganzen Lehrer, pädagogische Unterrichtshilfen und Integrationshelfer rekrutiert werden? Wie soll das finanziert werden? • Wenn vorerst die quantitative Bedarfsdeckung im Vordergrund steht, wie steht es dann um qualitative Nachbesserungen?  Konkret heißt das erneut: Gibt es eine Prioritätenliste? Eine zu bearbeitende Mängelliste? Kann der SER dieser zuarbeiten? Sich beteiligen durch Mitwirkung? Kann der SER anderweitig die Stadt und die Entscheidungsträger unterstützen? etc.   2. Die demografischen Entwicklungen in ihrer stadträumlichen Wirkung werden umfassend berücksichtigt. (Seite 5)  In der Stellungnahme des SER haben wir gefragt „Warum findet man nicht in jedem Schulbezirk eine Tabelle zu Geburtenzahlen von 2011 bis 2016?“ Wir erneuern hiermit diese Frage und bitten um Umsetzung dieser, damit der o.g. Planungsgrundsatz nicht nur leere Worte sind. Zur Erinnerung: Die neu sanierte Pablo-Neruda-Schule (GS) war bei ihrer Grundsteinlegung schon zu klein – die demografische Entwicklung wurde nicht berücksichtigt.   3. Grundschulen sollen mindestens zweizügig, höchstens vierzügig sein. Ausnahmen davon sollen nur in besonderen Fällen geplant werden. (Seite 5)  Wir schon in den Stellungnahmen des SER der vergangenen hingewiesen: Die besonderen Fälle in welchen die Grundschulen über die „höchstens“ Vierzügigkeit hinausgehen, werden in der Stadt Leipzig gerade zur Regel. Ein Ende ist nicht in Sicht und die Stadt Leipzig schweigt sich diesbezüglich mal wieder aus.
    Seite 12 von 15
4. Bei Horten in Grundschulen wird in der Regel von ca. 50 % der Gruppenraumfläche in gemeinsamer Nutzung mit der Schule ausgegangen. (Seite 5)  Es ist völlig irreführend von „etwas auszugehen“ ohne es in einem SEP konkret zu benennen/ auszuwerten, noch anscheinend Kenntnis von den Tatsachen vor Ort zu besitzen. Es gibt Grundschulen in der Stadt Leipzig, welche in allen Klassenräumen mittlerweile in Doppelnutzung sind.  Es gibt weiterhin Hort, die nicht mehr für jedes Kind einen Hortplatz anbieten können. Benenne Sie konkret an welchen Grundschulen eine Doppelnutzung der Räume noch unter 50% ist!   5. Die Zielstellungen und Planungsparameter sind im laufenden Prozess auf ihre Tragfähigkeit zu prüfen. (Seite 6)  Wir bitten nachdrücklich darum die Eltern und Bürger hierbei mit einzubeziehen!  Der SER hat bspw. schon 2015 darum gebeten das alte Lichtenberggymnasium oder die Uhlandschule als Gymnasium wieder ans Netz zu bekommen. Das ist mittlerweile vier Jahre her – nun benötigen wir eine (am besten beide) dieser Schulen dringend – Die Stadt Leipzig könnte schon viel weiter sein, hätten wir die Geburtszahlen und die Eltern ernst genommen.
    Seite 13 von 15
	III	FAZIT	 Die vorliegende Entwurfsfassung des SEP zeigt sehr deutlich, dass die Probleme und Hinweise aus dem vergangenen Jahr nur unzureichend angepasst/ umgesetzt wurden.  Nun fragen wir uns als Eltern, wie nützlich ist die Einarbeitung von etwa 60 % aktueller Zahlen im vorliegenden SEP, wenn die Umsetzung (die SchulnetzPLANung) diese ganz offensichtlich nicht ernst nimmt, hochgradige Qualitätseinbußen in Lehr- und Lernqualität zu Lasten unserer Kinder in Kauf nimmt, die Schulkinder augenscheinlich mehr verwahrt als in angemessenen Räumen beschult zu werden?!  Das	gezeichnete	Bild	der	Fortschreibung	des	SEP	2018	stellt	sich	wie	folgt	dar:	 • Keine Nachvollziehbarkeit der tatsächlichen Entwicklung in Eingangsklassen in gemeinsamen Schulbezirken (exemplarisch: Stadtbezirk Mitte)  • zunehmende Doppelnutzung von 50 % bis zu 100 % von Schule und Hort à die von Städtischer Seite befürwortete offene Hortarbeit wird zunehmend unmöglich, der Personalaufwand wird größer  • durch die Doppelnutzung wird integrativer Unterricht nahezu unmöglich gemacht – die sozialen Probleme werden größer à das verursacht zusätzliche soziale Kosten (Hilfen zur Erziehung usw.)  • Brandschutzmaßnahmen/ -sanierung, welche die Sicherheit unserer Kinder gewährleisten sollen werden nicht benannt (exemplarisch: Schule am Rabet, 91. Schule, Georg-Schumann-Schule, Petrischule, 56. Schule) – in diesem Zusammenhang: keine Bekanntgabe  der maximalen Schülerzahl an den Schulen im Hinblick auf den Brandschutz (und das bei Überbelegung von 120 %)  • Durch Überbelegung der Grundschulen geraten immer mehr die zur Verfügung stehenden Hortplätze in Gefahr (exemplarisch: Schule am Floßplatz, Astrid.-L.-Schule)  • Vielerorts gemeinsame Nutzung von Turnhallen, Sportuntericht bis 18Uhr (exemplarisch: Kurt-Masur-Schule – hier gehen weitere 5 (!) Schulen zum Sportunterricht, Schule am Adler – 120. Schule, August-Bebel-Schule – 125. Schule, Turnhalle Gerda-Taro-Schule: hier geht die vierte Klasse der Schule am Floßplatz, die Petrischule komplett, die Thomasschule teilweise, die Gerda-Taro und die Max-Klinger hin. Das sind ca. 60ig Klassen, die die Dreifelderhalle nutzen. 9 Stunden täglich macht 135 Sportstunden die Woche und gerade mal zwei pro Klasse bei optimalster Auslastung. Dazu müssten aber die Unterrichtszeiten aller Schulen auf einander abgestimmt werden. Die Außenanlage ist für die Belastung gar nicht ausgelegt)  • Gemeinsame Nutzung von Speiseräumen (exemplarisch: Grund- und OS- Liebertwolkwitz) oder zu kleine Speiseräume, in welchen die Kinder in 4 bis 6 Wellen essen gehen (aus gesundheitlicher und hygienischer Sicht völlig untragbar), keine Gewährleistung, dass alle Kinder essen gehen können (exemplarisch: Georg-Schumann-OS – nur jedes 9. Kind kann essen gehen)
    Seite 14 von 15
 • fehlende Schulen (aller Schularten) bei unkonkreten zeitlichen Planungen (exemplarisch: gem. SB 78. Und 100. Schule, Stadtbezirk Nord-West, Stadtbezirk Alt-West, Stadtbezirk Mitte)  • Unzureichende Toiletten bzw. keine Aussagen zur Kapazität der Toiletten, fehlende Sanierungen von Sanitäranlagen   Der Stadtelternrat Leipzig (KER Leipzig) hat bei dieser Stellungnahme absichtlich darauf verzichtet jede Schule mit ihren individuellen Problemlagen einzeln aufzuführen, um nicht 50 Seiten zu füllen (die Schulen geben ja ihre eigene Stellungnahme der Schulkonferenz ab) und dabei das große Ganze aus den Augen zu verlieren: Die Stadt Leipzig wächst – schneller als jede andere Kommune – und geht selbst davon aus, dass zukünftig hier 700.000 Menschen leben! Dabei werden mindestens 70.000 Schüler sein, auf welche sich die Stadt Leipzig mit konkreten, zeitlich benannten Planungen besser heute, als morgen vorbereiten sollte. Bei den vielen fehlenden Schulen und den Planungszeiträumen bis zur endgültigen Nutzung eines Schulneubaus, müssen konkrete Planungen schon jetzt vorliegen und nicht über einen geeigneten Standort erst 2023 nachgedacht werden! Die Stadt Leipzig muss nicht nur stetig neue Schulgebäude bauen, sondern sich auch den Bestandsgebäuden widmen – sonst kann man diese irgendwann nur noch abreißen.  Auf Seite 130/31 wird für die Gymnasien ein Mehrbedarf von 57 Zügen bis 2030/31 prognostiziert. Da etwa die Hälfte der Schüler nach der Grundschule auf die Oberschulen wechselt, die andere Hälfte ans Gymnasium, ergäbe sich für die Oberschulen ebenfalls ein Bedarf von 57 Zügen bis 2030. 4 Jahre vorher (SJ 2026/27) benötigten demzufolge die Grundschulen 114 weitere Züge (2 x 57). Wo werden diese fehlenden 228 Klassenzüge entstehen? Wo die Räume und Schulgebäude dafür? Wann beginne hier Planungsphasen usw.?  Der Schulentwicklungsplan soll den optimalen Zustand an Schule darstellen, aber der optimale Zustand wird in Leipzig seit Jahren überschritten, zum Leidwesen von Schülern, Lehrern und Eltern. Uns, als Eltern, stellen sich nach dem Schulentwicklungsplan 2019 folgende Fragen:  1. Was für ein Resümee zieht die Stadt Leipzig aus dem nicht erreichten Schulentwicklungsplan des vergangenen Jahres? 2. Welche Maßnahmen ergreift die Stadt Leipzig um den optimalen Zustand in Leipzig zu erreichen. 3. In welchem Jahr will die Stadt Leipzig den optimalen Zustand an den Schulen in Leipzig erreichen?  In Folge des jährlich massiv zunehmenden Schüleraufkommens, trifft es zuerst immer die Grundschulen und Förderzentren, vier Jahre später die weiterführenden Schulen. Um jedoch bei der Wahrheit zu bleiben: Bevor es allerdings die Schulen überhaupt trifft, werden diese Kinder geboren, gehen in Leipziger Kitas und werden sechs Jahre alt.
    Seite 15 von 15
Mit dem Willen zu einer Schulentwicklungsplanung im Sinne der Kinder hat die Stadt Leipzig also tatsächlich Zeit echte Planungsgrößen zu benennen (WAS wird WANN gebraucht? Wann beginnt die PLANUNGSPHASE? Wann ist BAUBEGINN? Wann FERTIGSTELLUNG usw.)   Um einen ehrlichen, realistischen Schulentwicklungsplan zu entwickeln, der die Belange und Bedürfnisse der Schüler, sowie die Bildungs- und Chancengerechtigkeit nach den Grundrechten in der Stadt Leipzig gewährleistet fordern wir, dass die oben genannten Probleme erkannt, angegangen und im SEP mit konkreten Maßnahmen benannt werden.   Im 2-Jahres-Takt geben wir Bürgereinwendungen zum Doppelhaushalt im dreistelligen Bereich bei der Stadt Leipzig ab, welche notwendig sind. Wir sind im Ehrenamt tätig und würden es begrüßen, könnte die Stadtverwaltung ihre Arbeit zukünftig selbst erledigen, ohne dass Kinder zu Fenstern herausfallen, Lampen von der Decke stürzen, Fenster aus dem Kitt fallen und Klassenzimmer im Winter beheizbar bleiben.  Mutmaßlich gäbe es eine Prioritätenliste. Die Eltern der Stadt Leipzig erwarten diese bitte zur Kenntnis.  Unser Angebot der letzten Jahre bleibt bestehen: Für Rückfragen, Gesprächsrunden und dergleichen stehen wir Ihnen jederzeit zur Verfügung und verbleiben mit freundlichen Grüßen,    Leipzig, 31. Januar 2019  Petra Elias  Stadtelternratsvorsitzende/ Vorsitzende KER Leipzig   Michael Gehrhardt  Arbeitskreisleiter Grundschulen   Frank Anstatt  Arbeitskreisleiter Förderschulzentren  Annette Baumeister Arbeitskreisleiter Freie Schulen   Christina Creutz Arbeitskreisleiterin Oberschulen   Gregor Gebauer  Arbeitskreisleiter Gymnasien
Seite 1 von 55

Stellungnahmen zur Fortschreibung der Schulnetzplanung 2019
- Redaktionsschluss Einarbeitung Stellungnahmen 12.03.2019

Grundschulen

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
Mitte
Schule am Floßplatz Fehlender Hinweis auf die bereits
erfolgende Überbelegung gegenüber der
Richtkapazität.

Darstellung der fehlenden Sporthalle
bzw. den daraus erfolgenden Problemen
der Unterrichtsgestaltung.

Hinweise auf die zu geringe
Pausenhoffläche bzw. zu geringe Größe
des Speiseraumes.

Aus der Belegung resultierende
Probleme der Sauberkeit in den
Sanitärbereichen bzw. Reinigungsturnus
wird dargestellt.
Mit dem Ansteigen der Schülerzahlen
erhöht sich auch die Hortnutzung.

Der SNP zeigt die bereits erfolgte
Bildung des gemeinsamen Schulbezirks
noch nicht auf.
Der Hinweis auf die
Überbelegung gegenüber der
Richtkapazität kann
aufgenommen werden.
Der Bedarf einer Sporthalle im
Stadtraum für die Schule am
Floßplatz zw. Petrischule ist im
SNP aufgeführt. Eine
Standortsuche erfolgt.

Die dargestellte Richtkapazität
würde die entsprechenden
Bedarfe ausweisen.
Überbelegungen weichen von
diesen werten temporär ab
und sind nicht für die
langfristige Objektnutzung
vorgesehen.

Für die Qualität und Anzahl
der Reinigung erfolgt eine
direkte Kontrolle durch das
AGM. Dem Turnus ist eine
DIN als Bemessungsgrund-
lage hinterlegt.

Die Darstellung wird im SNP
aufgenommen.
Pablo-Neruda-Schule Verweis auf die zügige Fertigstellung der
neuen Grundschule an der Jablonowski-
straße

Notwendigkeit, die Zügigkeit der Schule
zurückzufahren

Schülerlenkung muss die gleichmäßige
Verteilung im gemeinsamen Schulbezirk
berücksichtigen

Die Baumaßnahme an der
Jablonowskistraße hat das
Ziel der schnellstmöglichen
Inbetriebnahme des Objektes

Durch die Ausweisung
zusätzlicher Kapazitäten soll
die Zügigkeit der Schule
wieder die ausgewiesene
Richtkapazität erreichen.

Das Arbeitsprozedere zum
Aufnahmeverfahren bei
Schulen im gemeinsamen
Schulbezirk dient dieser
Verteilung.
Die Aufnahme von Schülern
Seite 2 von 55

Das besondere Profil der Schule mit
„Französisch“ muss seine Berück-
sichtigung bei der Klassenbildung
erfahren

für dieses Angebot wird bei
der Klassenbildung berück-
sichtigt.
Südwest
Erich-Zeigner-Schule Entwurf ist für eine Zustimmung nicht
geeignet.
Neubau der zeitnah zwingend not-
wendigen Sporthalle wird angemahnt.
Die Nutzung der Sporthalle Lauchstädter
Straße ist nur bedingt für die Jahrgangs-
stufen 1 und 2 als Übergangslösung
möglich. Für die Jahrgangstufen 3 und 4
ist dort kein lehrplangerechter Sport-
unterricht möglich. Mit Beginn des
Schuljahres 2019/20 ist der lehrplang-
erechter Sportunterricht nicht mehr
möglich.

Wer soll den schulorganisatorischen
Aufwand (Aufnahme der Kinder, Vorbe-
reitung des Schuljahres 2020/21) für den
geplanten Schulbezirk Plagwitz über-
nehmen? Kann sichergestellt werden,
dass zum SJ 2020/21 die Schule
Gießerstraße über das notwendige
Verwaltungspersonal verfügt?

Wie kommt es dazu, dass trotz Rats-
beschluss, nur max. 3 Schulen im gem.
Schulbezirk zu führen, 2020 ein gem.
Schulbezirk mit 5 Grundschulen (F.-
Hensel-Schule, E.-Zeigner-Schule,
Schule am Auwald, 46. Schule und
Schule Gießerstraße) entstehen soll?

Wie ist die Regelung bezüglich der
Zuweisung der schulpflichtigen Kinder

Es ist richtig, dass der Sport-
hallenbau nötig ist. Dieses
Vorhaben steht jedoch in Ab-
hängigkeit von der Entschei-
dung zum Enteignungsver-
fahren zur Fläche Amalien-
straße.
Die Erich-Zeigner-Schule ver-
fügt über eine Zweifeldhalle,
die kein Regelmaß besitzt. Um
die Stunden beider Schulen (6
Züge) zu sichern, besteht der
Bedarf für eine reguläre Zwei-
feldhalle. Mit dem Bau der
neuen Zweifeldhalle wird das
Flächendefizit zur vor-
handenen Sporthalle aus-
geglichen. Aktuell wird noch
die Sporthalle Lauchstädter
Straße mit genutzt. Bei
Erfordernis muss ggf. die
Sporthalle an der neuen
Schule Gießerstraße mit
genutzt werden. Die Planung
der Sporthallennutzung erfolgt
in Abstimmung von Verwaltung
und Schulleitung.

Es wird eine Beschlussvorlage
zur Einrichtung der Schule
Gießerstraße erarbeitet. Das
angesprochene Thema wird
zwischen Verwaltung, LaSuB
und der Schulleitung abge-
stimmt.

Es ist nicht vorgesehen, den
jetzigen gem. Schulbezirk zu
vergrößern. Der Text im SNP
wird angepasst.

Das genannte Wohngebiet
Seite 3 von 55

ab dem Schuljahr 2019/20 aus dem
Wohngebiet Zschochersche Straße,
Eduardstraße, Erich-Zeigner-Allee?
wird durch eine Schulbezirks-
grenze geteilt. Entsprechend
erfolgen die Anmeldungen in
den jeweiligen gem.
Schulbezirken.
120. Schule Ersatzneubau wird begrüßt. Bitte um
Korrektur der Eingangsklassen für SJ
18/19. Mit 18 Klassen sind räumliche
Grenzen gesetzt. Deshalb im SJ 19/20
nur 4 Klassen Aufnahme möglich.

Die im SNP festgesetzte Zeit der
Fertigstellung des Ersatzneubaus zum
Schuljahr 2024/25 entspricht nicht der
Information des Auftaktworkshops vom
23.10.18. das Bauende wurde für das
Schuljahr 2023/24 angezeigt.

Die zügige Umsetzung ist dringend
notwendig, denn der bauliche Zustand
der Schule verschlechtert sich trotz
notwendiger Reparaturen zusehends.
Insbesondere Heizungsanlage und
Fenster.

Die Nutzung der alten Sporthalle als
Fahrradausbildung wird kritisch
gesehen. Hier sollte geprüft werden was
Vorrang hat – Breitensport, Hort

Korrektur wird im SNP vorge-
nommen. Über die Klassen-
bildung entscheidet das
LaSuB. Abstimmungen hierzu
wird es zwischen dem LaSuB
und dem AfJFB geben.

Gemäß neuer Informationen
ist es Ziel, das Bauende
bereits für den Sommer 2023
zu erreichen. Der Bedarf
besteht ab dem Schuljahr
2024/25.

Die Hinweise werden an die
Baufachabteilungen weiter-
gegeben.

Das Nachnutzungskonzept
erarbeitet die Verwaltung der
Stadt Leipzig.
Fanny-Hensel-Schule Ablehnung:
Die SK bezieht sich auf den Beschluss
zur Schulbezirkssatzung vom November
2018 mit welchem beschlossen wurde,
dass maximal mit 3 Grundschulen ein
gem. Schulbezirk gebildet werden soll.
Aus dem Plan geht hervor, dass mit der
der künftige neue gem. Schulbezirk 5
Schulen haben wird. Die Durchsetzung
„Kurze Wege für kurze Beine“ ist damit
nicht mehr gewährleistet.

Wie wird mit dem neu entstandenen
Wohngebiet Zschochersche Straße/
Eduardstraße/ Erich-Zeigner-Allee
bezüglich der Zuweisung umgegangen?
Das Wohngebiet ist in keinem der beiden
Schulbezirke berücksichtigt.

Es besteht die Sorge, wie der orga-
nisatorische Verwaltungsaufwand
bewältigt werden soll. Es sind mehr
Anmeldungen zu verzeichnen als
Kapazitäten vorhanden sind. Der

Es ist nicht vorgesehen, den
jetzigen gem. Schulbezirk zu
vergrößern. Der Text im SNP
wird angepasst.

Das genannte Wohngebiet
wird durch eine Schulbezirks-
grenze geteilt. Entsprechend
erfolgen die Anmeldungen in
den jeweiligen gem.
Schulbezirken.

Das schulorganisatorische
Vorgehen im gemeinsamen
Schulbezirk obliegt den
Bestimmung des LaSuB und
erfolgt in Zusammenarbeit mit
Seite 4 von 55

erhöhte Aufwand bei den Anmeldungen
und der Überprüfung von Schulan-
fängern wurde nicht berücksichtigt.
Aktuell keine Vorschule im Angebot, da
die Zahl der angemeldeten Schüler mit
den vorhandenen Stunden nicht zu
bewältigen ist.

SK fordert Sicherstellung, dass zum SJ
2020/21 die Schule Gießerstraße über
das nötige Verwaltungspersonal verfügt.

den Schulleitungen.

Im Rahmen der Erarbeitung
der Beschlussvorlage zur Ein-
richtung der Schule Gießer-
straße erfolgt die Benennung
der erforderlichen Stellen.
Schule am Adler Die SK weist darauf hin, dass zum SJ.
2019/20 einmalig drei Eingangsklassen
gebildet werden können. Dafür kann der
momentane Kunstraum für ein Jahr als
Klassenraum genutzt werden. In
2020/21 erfolgt der Umzug in das neue
Schulgebäude.

Alternativ wird vorgeschlagen, dass an
der 120. Schule übergangsweise eine
fünfte erste Klasse gebildet wird. Diese
eine Klasse zieht dann im zweiten
Schuljahr komplett in das neue Schul-
gebäude in der Baumannstraße.
Fachunterrichtsräume Kunst
werden in den Raumpro-
grammen von Grundschulen
nicht aufgeführt. Die Schule
muss drei erste Klassen
bilden.

Dem Vorschlag wird nicht zu-
gestimmt, da die 120. Schule
aufgrund der Auslastung und
des Brandschutzes nur so
viele Klassen aufnehmen
kann, wie abgegeben werden.
Schule am Auwald Zustimmung mit Bedingungen:
- Auch in Zukunft nur drei Schulen
pro gem. Schulbezirk
- Berücksichtigung der
Anmerkungen in der
Stellungnahme der SK zur
Schulbezirkssatzung vom
14.04.2018

Die SK bezieht sich auf den Beschluss
zur Schulbezirkssatzung vom November
2018 mit welchem beschlossen wurde,
dass maximal mit 3 Grundschulen ein
gem. Schulbezirk gebildet werden soll.
Aus dem Plan geht hervor, dass mit der
der künftige neue gem. Schulbezirk 5
Schulen haben wird. Dadurch unüber-
schaubarer Schulbezirk. Die Idee gem.
Schulbezirke ist richtig, um knappe
Schulplätze besser nutzen zu können,
aber nicht in einem so großen
Schulbezirk.

Werden technische Mittel für die
Bestimmung der Schulweglängen
bereitgestellt?

Weitere Angaben zur Klassenbildung

Es ist nicht vorgesehen, den
jetzigen gem. Schulbezirk zu
vergrößern. Der Text im SNP
wird angepasst.

Die Stadt Leipzig beabsichtigt,
ein solches Programm zu
etablieren. Die Bereitstellung
ist jedoch erst mittelfristig zu
erwarten. Bis dahin erfolgt die
Ermittlung der
Schulweglängen händisch.

Nein, aktuell ist nur eine
händige Messung möglich.

Die Klärung dieser einzelnen
Seite 5 von 55

und Klassenstärke, Rückstellungen,
Zuzüge, Rückkehrer aus Schulen in
freier Trägerschaft und einheitliche
Checkliste.

Bei Festlegung der Eingangsklassen
sind Baumaßnahmen zu
berücksichtigen.
Sachverhalte obliegt der
Verantwortung des LaSuB. Die
jährliche Klassenbildung der
Eingangsklassen erfolgt in
Abstimmung LaSuB und
AfJFB.

Erfolgt grundsätzlich.
60. Schule Hinweise:
Schülerzahlen aktualisieren.

Die Sanierung des Altbaus wurde nicht
erwähnt, ist als 4. Bauabschnitt geplant.
Fenster und Fassade müssen saniert
werden.
Die Sanierung und bauliche Erweiterung
des Hortes muss überdacht werden, da
der Erweiterungsbau der Schule erst
zum Schuljahr 2020/21 eröffnet wird und
davor eine Auslagerung von Klassen in
den Hort notwendig werden kann.
Das zugewiesene Grundstück des
ehem. Schulgartens der 14.OS muss zur
Nutzung vorbereitet werden.
Die Sanierung des Dachbodens der
Schule sollte nach wie vor in Erwägung
gezogen werden.

Wird im SNP korrigiert.

Die Hinweise werden durch
die Baufachabteilungen der
Stadt Leipzig geprüft.

Südost
Fritz-Baumgarten-
Schule
Teilweise Zustimmung der SK

Differenz zur Ist-Zahl von 42 Schülern ist
nicht nachvollziehbar.
Differenz in der Anzahl der Schüler von
Sj, 2018/19.
Es sind 2 Schulklassen weniger in die
Planung eingeflossen. Es wird eine
Korrektur erwartet. Die angegebene
Schülerzahl von 221 für das Jahr
2019/20 entspricht nicht der tatsäch-
lichen Entwicklung und ist falsch.

Sollte die Zusammenlegung der
Einzelschulbezirke der Fritz-Baum-
garten-Schule und der Franz-Mehring-
Schule weiterhin in Planung sein, sind
die Schulleitungen, mit Sicht auf die
notwendigen Vorbereitungen, frühzeitig
einzubinden. Der Einzelschulbezirk wird
bevorzugt.

Der Schulnetzplan basiert auf
Prognosezahlen. Diese
können von den Ist-Zahlen im
aktuellen Schuljahr ab-
weichen. Es erfolgt eine
Änderung der Darstellungen
auf der Grundlage der Ist-
Zahlen.

Die Prüfung über Beibehaltung
oder Änderung der Schul-
bezirke erfolgt jährlich.
Franz-Mehring-Schule Die SK plädiert für die Beibehaltung des
Einzelschulbezirkes.
Die Prüfung über Beibehaltung
oder Änderung der
Seite 6 von 55

Mit dem Entwurf zur Fortschreibung des
SNP soll erneut eine Diskussion und
Stellungnahme mit den dann aktuellen
Schülerzahlen zu einem gemeinsamen
Schulbezirk mit der Fritz-Baumgarten-
Schule erfolgen.
Schulbezirke erfolgt jährlich.
Heinrich-Mann-Schule Die Richtkapazität von zwei Zügen muss
bleiben. Die Schule kann nicht
überbelegt werden.
Verweis auf Nutzung der Klassenräume
durch den Hort am Nachmittag. Die
Hortbelegung ist mit zu berücksichtigen.
Aufgrund von Integrationen ist eine
Kompensierung nicht möglich. Im
Handlungsbedarf steht gem. Schulbezirk
ab SJ 2019/20 – ist aber nicht erfolgt.
Alternativ - Stellung von Containern für
den Hort auf dem Schulgelände.
Die Bildung des gem. Schul-
bezirks ab 2019/20 wurde
zurückgestellt. Jährlich wird
geprüft, ab wann dieser gem.
Schulbezirk gebildet wird.

Es besteht ein unter Denkmal-
schutz stehender alter Baum-
bestand.
Schule Liebertwolkwitz In Anlehnung an die Stellungnahme vom
23.04.2018.
Der Entwurf der Satzung als auch die
konkrete Festlegung gemeinsamer
Schulbezirke ist nicht ausgereift und
überarbeitungswürdig.
Die Zusammenlegung der drei Schulen
ist zum Scheitern verurteilt, da sie ihre
Kapazitätsgrenzen bereits erreicht
haben.

Der Anbau in Liebertwolkwitz ist not-
wendig geworden, um vorhandene Platz-
defizite auszugleichen. Bei Zuwachs
werden die Horträumlichkeiten wieder
eingeschränkt.

Bei der angestrebten Dreizügigkeit
bestehen Probleme
- Mensa – ist nicht auf Zuwachs
ausgelegt, Mitnutzung durch
Oberschule
- Turnhalle ist zu klein

Die überarbeitete Satzung zur
Änderung der Schulbezirke
wurde bereits in 2018
beschlossen.
Durch die Zusammenlegung
der Schulen in einen gem.
Schulbezirk kann eine opti-
male Klassenbildung und
Auslastung erfolgen, ohne
dabei die Kapazitätsgrenzen
zu überschreiten. Mit Bereit-
stellung des vierzügigen
Schulneubaus für die 31.
Schule werden im gem. Schul-
bezirk zusätzliche Kapazitäten
für den künftigen Bedarf zur
Verfügung stehen.

Das Platzdefizit besteht in
erster Linie für den Hort. Dafür
wird der Anbau umgesetzt.
Durch den gem. Schulbezirk
kann die Dreizügigkeit ver-
mieden werden. Entsteht ggf.
temporär eine Dreizügigkeit,
müssen Horträume doppelt
genutzt werden.

Die Speiseversorgung ist bei
jeder Schule mit drei Durch-
gängen zu planen. Dafür reicht
die vorhandene Mensa aus.
Am Schulstandort befinden
sich vier Sportfelder Diese
Seite 7 von 55

Welche Maßnahme plant die Stadt
dafür?

Die drei Grundschulen sind mit dem
ÖPNV nicht direkt verbunden und nur
durch mehrfaches Umsteigen erreichbar.
Kinder müssen mit dem Auto gebracht
werden, was eine angespannte und
gefahrvolle Lage für Fußgänger und
Autofahrer auf den engen
Zufahrtswegen hervorruft.  SK fordert
Beibehaltung des Einzelschulbezirks.
sind für eine dreizügige
Grundschule und dreizügige
Oberschule ausreichend.

Zu allen Schulen besteht eine
fußläufige Verbindung.
Die H.-Mann-Schule befindet
sich im 2 km-Radius zur
Schule Liebertwolkwitz sowie
auch zur 31. Schule. Darüber
hinaus besteht eine
regelmäßige Busverbindung.
Ab Meusdorf ist auch die
Nutzung der Straßenbahn
möglich.
31. Schule  Keine Stellungnahme abgegeben
Wilhelm-Busch-Schule Der Neubau verschiebt sich um zwei
Jahre, Gründe wurden dafür nicht
genannt. Die Verzögerung wirkt sich
negativ auf die Schule aus, da viele
Schüler nicht aufgenommen werden
können.

Für den Neubau gilt, dass eine
fünfzügige Schule aus pädagogischer
und entwicklungspsychologischer Sicht
nicht wünschenswert ist.

Es wird zeitnah um Informationen zum
weiteren Werdegang und kontinuierliche
Einbindung ab Phase 0 gebeten.
Der gemeinsame Schulbezirk
mit der A.-Bebel-Schule
sichert die notwendigen
Kapazitäten, bis der
Schulneubau zur Verfügung
steht.

Fünfzügige Grundschulen
werden vom SMK mitge-
tragen.

Die Hinweise werden den
Baufachabteilungen
übergeben.
Schule Holzhausen Ablehnung
Zahlen entsprechen nicht der Realität.
Doppelnutzung von Schule und Hort
wurde nicht berücksichtigt.

Differenz in der Aussage zum Hortge-
bäude (Erweiterung im SNP –
Ablehnung der Bürgereinwände zur
Erweiterung)

Bei Dreizügigkeit entfallen FUR Musik,
Ethik/ Kunst oder Lehrküche.

Die Christoph-Arnold-Schule in Engels-
dorf befindet sich an der Kapazitäts-
grenze.

Wird im SNP korrigiert.
Doppelnutzung von Räumen
ist Bestandteil der Raum-
nutzungsvorgaben in der Stadt
Leipzig und ist in allen Grund-
schulen Standard.

Die Verbesserung der Be-
dingungen für den Hort sind
eine Zielplanung. Die Bürger-
einwände beziehen sich auf
den Doppelhaushalt 2019/20.

Diese Räume sind nicht
Bestandteil des Raumpro-
gramms einer dreizügigen
Grundschule.

Die Kapazität der Schule wird
erweitert.
Seite 8 von 55

West
Joachim Ringelnatz-
Schule
Allgemein:
Die Notwendigkeit des Neubaus einer
Grundschule im gem. Schulbezirk ist
aufgrund der Gewichtung für Inklusions-
kinder bereits ab dem SJ 2018/19
gegeben.

Es wird die Prüfung einer Interimslösung
mit Container bis zur Fertigstellung des
Schulneubaus gefordert.

Es besteht dringender Handlungsbedarf
in der Erweiterung der Kapazitäten von
Speiseraum und Sporthalle.

Die Schülerbewegungen (Schulweg)
quer über die Schönauer Straße hat sich
erheblich erhöht. Die Querung an der
Fußgängerinsel/ Bushaltestelle/ Höhe
Ringstraße ist für Grundschulkinder
lebensgefährlich und eigenständig nicht
zu schaffen. Schnellstmöglich muss eine
Sicherung durch Zebrastreifen oder
Lichtsignalanlage erfolgen.

Aufgrund des notwendigen
Planungsvorlaufes ist eine
frühere Bereitstellung des
Schulneubaus nicht möglich.

Aus aktueller Sicht, reicht die
Gesamtkapazität der drei
Schulen im gemeinsamen
Schulbezirk bis zur Fertig-
stellung des Schulneubaus
aus. Ggf. müssen die Schulen
temporär überbelegt werden.
Auch die Aufstellung eines
Containers bedarf eines er-
heblichen Planungsvorlaufes.

Der Speiseraum wurde bereits
erweitert. Diese reicht aber
nicht aus. Eine größere Erwei-
terung ist erforderlich. Eine
Aufgabestellung hierzu ist be-
reits vorhanden. Die Prüfung,
Planung und zeitliche Einord-
nung befindet sich in der
Arbeit. Ab 2022 ist eine Mit-
nutzung der neuen Zweifeld-
Sporthalle an der Schule
Ratzelstraße vorgesehen.

Eine Mittelinsel ist vorhanden
Sie dient der Verbesserung
der Querungsmöglichkeiten
und stellt ein bewährtes Mittel
zur Erhöhung der Schulweg-
sicherheit dar.
Friedrich-Fröbel-
Schule
Die Kapazität der Schule ist mit 3,5
Zügen ausgewiesen. Aktuell sind 300
Kinder in 15 Klassen zu verzeichnen.
Die Kapazität ist schon überschritten.
Ähnlich gestaltet sich die Situation im SJ
2019/20. Die Klassenzahl wird ver-
mutlich auf 16 steigen. Damit ist die
Kapazitätsgrenze mehr als überschritten
und die Schule ist vierzügig.

Bevor die Schule jährlich voller wird, ist
Der Kapazitätsrichtwert
umfasst alle Bedingungen, die
für eine GS vorgesehen
werden sollen. Dazu gehören
z.B. Gruppenräume, GTA-
Räume etc., welche auch als
allg. Unterrichtsräume nutzbar
sind. Unter Nutzung dieser
Räume sowie auch von Hort-
räume für den allg. Unterricht
am Vormittag, ist eine höhere
Belegung möglich.

Die genannten Problemlagen
Seite 9 von 55

eine Komplettsanierung erforderlich. Die
Lern- und Arbeitsbedingungen sind
teilweise desolat (Zimmertemperaturen
Sommer/Winter).
Die Ausgabeküche und der Speiseraum
sind erneuerungsbedürftig (Ausstattung,
Mobiliar).
Bei der Sanierung der Toiletten wurde
eine Reduzierung vorgenommen. Sie
sind ausgelegt auf 120 Kinder. Auch hier
ist die Kapazität überschritten.

Ab SJ 2019/20 sind im gem. Schulbezirk
nur 3 VKA Klassen ausgewiesen, was
erfreulich ist.

Künftig ist es notwendig das an jeder
Schule im gem. Schulbezirk nur je eine
VKA-Klasse bestehen bleiben, da aktuell
keine normale Mischung von deutschen
und Kindern mit Migrationshintergrund
stattfindet. Der Anteil der Kinder, deren
Herkunftssprache nicht Deutsch ist liegt
in der Fröbel-Schule bei 65%. Die Kinder
integrieren sich schlechter und sprechen
untereinander zumeist in deren
Herkunftssprache.
wurden der Baufachabteilung
zur Prüfung, Klärung und
Einordnung der
Umsetzungsmaßnahmen
übergeben.

Im gem. Schulbezirk gibt es
vier VKA-Klassen. Hier liegt
ein Schreibfehler vor, welcher
geändert wurde.

Nur mit Bereitstellung neuer
Schulen im Gesamtschulnetz,
kann eine bessere Verteilung
der VKA-Klassen ermöglicht
werden. Das AFJFB und das
LaSuB stimmen dies mitein-
ander ab.
Schule Miltitz Es gibt eine erhebliche Differenz
zwischen dem SNP 2017 (Belegung mit
10 Klassen ab 2020/21) und dem SNP
2018 (Belegung mit 10 Klassen ab
2026/27), was die Bedarfsprognose
betrifft. Das ist nicht nachvollziehbar, da
in beiden SNP von einem gemeinsamen
Schulbezirk ausgegangen wird.

Eine Erweiterung der Schule ist laut SNP
Im SNP von 2017 ist die
Schule Miltitz separat be-
trachtet worden. Insofern ist
der Mehrbedarf an Klassen
bereits ab dem Schuljahr
2020/21 ersichtlich. Aus
diesem Grund war es erforder-
lich den gem. Schulbezirk mit
der 91. Schule und 90. Schule
zu bilden, welcher ab dem
Schuljahr 2019/20 gilt. Unter
Betrachtung des gemein-
samen Schulbezirks, der damit
optimaleren Auslastung der
Klassen sowie der neu zu
schaffenden Kapazitäten
(Anbau an der 91. Schule) tritt
die Überbelegung an der
Schule Miltitz zum Zeitpunkt
2026/27 ein. Zu diesem
Zeitpunkt steht jedoch eine
zusätzliche Schule für die Ver-
sorgung zur Verfügung. Damit
kann die Überbelegung an der
Schule Miltitz vermieden
werden.

Eine Erweiterung der Schule
Seite 10 von 55

nicht möglich. Das steht aber im Gegen-
satz zur Präsentation von Herrn
Heynoldt beim Stadtelternrat. Was ist
hier richtig?

Im SNP 2018 ist die Schule Miltitz mit
1,75 Zügen ausgewiesen. In den SNP
2016 und 17 mit 2 Zügen. Woraus
resultiert diese Abweichung?

Die Entwicklung der Schülerzahlen der
90. Schule und 91. Schule zeigen auf,
dass weitere Kapazitäten benötigt
werden. Wenn die Schule Miltitz zum
jetzigen Zeitpunkt als überbelegt gilt und
als Auffangbecken für die 90. Schule
dienen soll, wirft dies Fragen auf, da
gleichzeitig bei der Schule Miltitz ent-
gegengesetzt argumentiert wird.
Die Kapazität im gem. Schulbezirk wird
als unzureichend eingeschätzt, auch
unter Berücksichtigung des Anbaus an
der 91. Schule.

Das Motto „kurze Wege für kurze
Beine“ ist nicht umsetzbar, da dies dazu
führt, dass Kinder an Grundschulen
vorbeilaufen müssen, um an die zuge-
wiesene Grundschule zu kommen.
Es wird um ein persönliches Gespräch
gebeten.
durch zusätzliche Anbauten ist
am Standort nicht möglich, da
dann nicht mehr die erforder-
liche Pausenfreifläche gewährt
werden kann.

Im Zuge der Eingemeindung
wurde die Schule zweizügig
übernommen. Insofern erfolgte
auch eine Planung mit max.
zwei Zügen. Nunmehr wurde
der Kapazitätsrichtwert auf
1,75 Züge definiert. Der Grund
dafür liegt in der Problematik
der weiteren Gewährleistung
der Hortbetreuung und
Speiseversorgung durch den
freien Träger „Fröbel“. Kann
dies weiter gesichert werden
und kann der FUR Werken
aus dem EG wieder in den
Keller umgesetzt werden, ist
eine durchgängige Zweizügig-
keit realisierbar. Die Proble-
matik befindet sich derzeit
gemeinsam mit „Fröbel“ in der
Klärungsphase.

Es ist richtig, dass weitere
Kapazitäten benötigt werden.
Aus diesem Grund erhält die
91. Schule zum Schuljahr
2020/21 einen Anbau und wird
ab 2025/26 ein zusätzlicher
Schulneubau für die Ver-
sorgung im gem. Schulbezirk
zur Verfügung stehen. Der
gem. Schulbezirk sichert die
optimale Auslastung der vor-
handen Schulplatzkapazitäten.

Schule Miltitz liegt territorial
zwischen der Ortschaft Miltitz,
und Grünau. Die Bildung des
gemeinsamen Schulbezirkes
ist mit Sicht auf die Kapa-
zitäten notwendig. Wenn die
Situation eintritt, dass nicht
alle Schüler aus Miltitz in der
Grundschule aufgenommen
werden können, ist es
erforderlich, dass einzelne
Schüler aus dem Bereich
Miltitz zur 91. Schule laufen
müssen. Hierbei kommen die
Seite 11 von 55

Aufnahmekriterien unter der
Berücksichtigung der
Schulweglängen zum Ansatz.
91. Schule Die SK sieht die Notwendigkeit Schüler
flexibler als bisher zu verteilen und
trotzdem zu berücksichtigen, die
Schulwege für Grundschulkinder nicht zu
lang werden zu lassen.

Es besteht nach wie vor das Problem
der Überquerung der Kiewer Straße, da
sich die Fußgängerampel nicht
unmittelbar zwischen der 90. und 91.
Schule befindet und kein Fußweg an
dieser Stelle vorhanden ist.

Die Schule ist sehr beengt, viele Räume
müssen doppelt genutzt werden. Es
besteht eine hohe Anzahl an Inklusions-
kindern (33) und Migrationskindern
(169). Dafür werden auch kleine Räume
zur Förderung benötigt.

Die Schulhoffläche ist schon jetzt zu
klein, sie muss unbedingt erweitert
werden. Nach wie vor ist das Basketball-
feld gesperrt. Würde dies zur Verfügung
stehen, wäre das eine Entlastung für den
Schulhof. Mitnutzung des Grundstücks
der Stadtwerke, was am Schulgarten
angrenzt.  Generell ist eine
geschlossene Begrenzung des Schul-
hofes erforderlich.

Der Termin des Baubeginns April 19 ist
unbedingt einzuhalten. Es muss geprüft
werden, ob die Toiletten noch
ausreichend sind.

Die Kapazität der vorhandenen Turnhalle
reicht dann nicht mehr aus, es muss ein
Turnhallenneubau oder eine Erweiterung
der jetzigen Halle in Verbindung mit dem
Anbau erfolgen.
Die Garderoben- und Sanitäreinrichtung

Das Thema wird aktuell in der
Verwaltung erneut behandelt.
Für die Bereitstellung eines
sicheren und zumutbaren
Schulweges bestehen zur
Querung der Kiewer Straße
mehrere Lichtsignalanlagen.
Dies sind in den Schulweg-
plänen als sicherer Schulweg
ausgewiesen.

Alle Klassen haben einen
Klassenraum und alle
notwendigen
Fachunterrichtsräume sind
vorhanden. Darüber hinaus
verfügt der Hort über sechs
eigene Horträume. Davon wird
einer am Vormittag von einer
VKA-Klasse genutzt. Die
schule verfügt über drei
zusätzliche Räume für die
differenzierte Förderung.

Im Zusammenhang mit der
Umsetzung des Anbaus erfolgt
auch die Freiflächengestal-
tung. Der Punkt Basketballfeld
wird den Baufachabteilungen
zur Prüfung übergeben.

Der Fertigstellungstermin des
Anbaus ist für Sommer 2020
vorgesehen. Im Anbau sind
Sanitäreinrichtungen mit
vorgesehen.

Mit dem Bau der neuen
Schule wird eine zusätzliche
Sporthalle errichtet. Bis dahin
steht die vorhandene Sport-
halle zur Verfügung bzw. es
erfolgt eine Mitnutzung
Seite 12 von 55

in der jetzigen Turnhalle sind
sanierungsbedürftig.

anderer Sporthallen. Die
Planung der Sporthallen-
nutzung erfolgt im AGM. Das
diesbezügliche Verfahren ist
den Schulleiter/-innen
bekannt.
90. Schule Schule wird weiterhin einzügig geführt.
Das Schüleraufkommen zeigt, dass nicht
alle Anmeldungen aufgenommen werden
und deshalb Schüler in die Schulen des
gemeinsamen Schulbezirks abgegeben
werden müssen.
Der Grund für die Einzügigkeit liegt in
der Raumkapazität und der Kapazität
der Horte. Die Schüler besuchen zwei
Horte in freier Trägerschaft, deren
Kapazität auf je 40 Plätze begrenzt ist
und nicht erweitert werden kann.
Deshalb ist es dringend erforderlich,
dass der Schulneubau im gemeinsamen
Schulbezirk 91./90./Miltitz
schnellstmöglich realisiert wird.
Die Schule nutzt gemeinsam
mit dem Förderzentrum für
Erziehungshilfe ein Gebäude.
Insofern ist die Kapazität
begrenzt.
Um die Klassenbildung effektiv
zu gestalten wurde der
gemeinsame Schulbezirk
gebildet. An der 91. Schule
wird in 2020 ein Anbau bereit-
gestellt. Nachfolgend ist für
das Schuljahr 2025/26 die
Bereitstellung einer neuen
Schule im gemeinsamen
Schulbezirk vorgesehen.
78. Schule Im Zuge der Umsetzung der Erkennt-
nisse von ERINA kann eine Inklusion nur
an den Maßgaben der aktuellen Bau-
vorhaben gestaltet werden. Ein
barrierefreier Wechsel zwischen beiden
Schulen ist nicht möglich. Für eine
ERINA ähnliche Inklusion wäre eine
Gang-Verbindung zwischen beiden
Schulen erforderlich. Die Inklusion nach
dem Modellversuch ERINA ist nicht
umsetzbar. Es können nur einzelne
Schüler inklusiv unterrichtet werden.
Eine Kapazitätserweiterung des Stand-
ortes An der Kotsche, bis zur Fertig-
stellung der neuen Schule in der
Karlsruher Straße ist nicht möglich.

Das Förderkonzept mit der Martin-
Schule wäre dann nicht umsetzbar,
wenn Räume des Hortes auch durch
Unterricht genutzt werden. Fraglich ist,
ob die Größe der Freifläche und der
Speiseräume für eine höhere Belegung
ausreichen würden.
Ein qualitatives Inklusionskonzept ist erst
unter Beachtung örtlicher und
personeller Gegebenheiten nach
Nutzungsbeginn des Standorts
Karlsruher Straße möglich.
Aufgrund der unmittelbaren
Nähe der beiden Schulen
(Martin-Schule und 78.
Schule) zueinander ist es
möglich, dass eine koope-
rative Zusammenarbeit ent-
steht. Im Besonderen wird
dies in der temporären inte-
grativen Unterrichtung von
Schüler/-innen der Förder-
schule in der 78. Schule ge-
sehen. In welcher Zeit und mit
welchem Verfahren die Umset-
zung unter den gegebenen
Bedingungen erfolgt, obliegt
der Planung und Abstimmung
zwischen den Schulleitungen
und dem LaSuB.

Sollte eine stärkere Belegung
erforderlich sein, so ist diese
nur temporär, bis das Schul-
haus in der Karlsruher Straße
fertig gestellt ist. Der Schulhof
wird in diesem Fall nicht ver-
größert. Die Speiseraum-
nutzung ist von der Planung
mit drei Durchgängen sowie
der tatsächlichen Essen-
beteiligung abhängig.
85. Schule Gemäß der Prognose wird die Anzahl
der Klassen zum SJ 2020/21 im
Die Fertigstellung des ge-
planten Schulneubaus ist zum
Seite 13 von 55

gemeinsamen Schulbezirk steigen. Ab
dem SJ 2020/21 wird die Kapazität weit
überschritten.

Gesamtsanierung:
Die Heizung sollte bis 2020/21
abgeschlossen sein.

Ein Anbau wird abgelehnt, da die
vorhandene Freifläche schon jetzt
begrenzt ist. Die SK favorisiert den
Neubau von Grundschulen.

Schulhofsanierung/Gestaltung:
Schulhof und angrenzendes Freigelände
müssen dringend saniert und unter
Beachtung des Schülerzuwachses
neugestaltet werden. Verkehrssicherheit
ist durch unebenen Boden nur
eingeschränkt gegeben- große
Unfallgefahr.

Turnhallenkapazität:
Es besteht dringender Handlungsbedarf.
Die Kapazitätsgrenze ist erreicht. Die
Lern-und Arbeitsbedingungen bei einer
Dreifachbelegung der Sporthalle in der
Stuttgarter Allee 5 sind unzumutbar. Die
Turnhalle Mannheimer Straße 128a ist
dem Sport- und Bäderamt zugeordnet.
Eine Nutzung wird immer nur für ein
Schuljahr ausgesprochen.

Schulspeisung:
Mit steigender Schülerzahl wird es
schwierig das Mittagessen kulturvoll und
in Ruhe einnehmen zu können. Bei der
Innensanierung ist dies zu beachten
Schuljahresbeginn 2025/26
vorgesehen. Aufgrund des
notwendigen Planungsvor-
laufes ist eine frühere Bereit-
stellung des Schulneubaus
nicht möglich. Aus aktueller
Sicht reicht die Gesamt-
kapazität der drei Schulen im
gemeinsamen Schulbezirk bis
zur Fertigstellung des
Schulneubaus aus. Ggf.
müssen die Schulen temporär
überbelegt werden und die
Schulbezirksgrenze zwischen
den Schulbezirken Grünau-
West und Grünau-Mitte
verändert werden.

Nachfolgende Punkte werden
den Baufachabteilungen zur
Prüfung und Einordnung
übergeben.

Ein zusätzlicher Schulneubau
am Standort Karlsruher Straße
ist für 2025 vorgesehen.

Die genannten Problemlagen
wurden der Baufachabteilung
zur Prüfung, Klärung und
Einordnung der
Umsetzungsmaßnahmen
übergeben

Die Problematik ist bekannt,
kann aber nur mit neuen
Sporthallenbauten gelöst
werden. Bis zu deren Um-
setzung müssen alle vor-
handenen Sporthallen-
kapazitäten vollständig genutzt
werden. Aktuell kann der nach
Lehrplan erforderliche Sport-
stundenbedarf in den Sport-
hallen realisiert werden.

Wird berücksichtigt.
100. Schule

Seite 14 von 55

STB Altwest
Schule am Leutzscher
Holz
keine Hinweise
157. Schule Darstellung der gegenwärtigen Probleme
der Raumnutzung durch das Ansteigen
der Schülerzahlen. Es wird nicht
erwartet, dass die Erweiterungsmaß-
nahmen bei der Schule am Leutzscher
Holz zu einer spürbaren Entlastung bei
der 157. Schule führen wird.

Es wird der Vorschlag unterbreitet, die
Oberschule vom Standort an die
Uhlandstraße zu verlagern. Die Grund-
schule sollte dagegen am Standort
verbleiben und sich auf den gesamten
Gebäudebestand ausweiten.
Der gegenwärtige Bedarfs-
anstieg im Stadtraum kann nur
mit dem zur Verfügung
stehenden Bestand abge-
sichert werden. Der Schul-
netzplan weist auf die zusätz-
lichen Bedarfe hin.

Die Verwaltung wird den
Vorschlag aufnehmen und im
Rahmen der Weiterent-
wicklung des Schulnetzes eine
Prüfung veranlassen.
Schule Rückmarsdorf Die Umsetzung des Vorhabens zur
baulichen Umgestaltung des
Schulstandortes ist dringend zeitnah
durchzuführen.
Mit dem Vorhaben gehen
verschiedene Aufgaben-
bereiche einher, welche die
zügige Durchführung der
Maßnahme erschwerten. Ein
Teil dieser Aufgaben konnte
bereits gelöst werden,
während sich bei anderen
Aufgaben noch keine befrie-
digende Lösung abzeichnet. In
der Themenauswahl zu den
Arbeitsgruppen der Verwal-
tung wird die Maßnahme
Rückmarsdorf mit aufgerufen.
STB Nordwest
Alfred-Kästner-Schule Hinweise auf den Veränderungsbedarf
des Schulbezirks in Richtung der Schule
(alle Kinder oberhalb der B6) mit der
Begründung des nicht sicheren
Schulweges.
Die Veränderung des Schul-
bezirks soll erst nach dem
Abschluss des Erweiterungs-
baus an der Alfred-Kästner-
Schule vorgenommen werden.
In Frage kommen dabei aber
nicht alle, oberhalb der B6
wohnenden Kinder.
Aus den Wohnbereichen im
Gebiet des Bahnhofs Wahren
bzw. der Damaschkesiedlung
besteht ein sicherer und
zumutbarer Schulweg zum
neuen Schulstandort am
Opferweg (Gehwege, mehrere
Ampelanlagen und zumutbare
Entfernung).
Schule Lützschena-
Stahmeln
Zustimmung mit Hinweisen

Die Verteilung der Schule auf zwei

Unter Einbeziehung der
Seite 15 von 55

Standorte wird kritisch beleuchtet. Die
gesamte schulische Organisation leidet
unter diesem Zustand.

Von daher wird als notwendig ange-
sehen:
Zeitnahe Entwicklung eines Schulstand-
ortes innerhalb der Ortschaft
Übergangsweise bauliche Erweiterung
im Bestand
Instandhaltung und brandschutz-
technische Ertüchtigung des Standortes
Stahmelner Höhe
Schule sowie des Ortschafts-
rates wird für den Standort
wird gegenwärtig eine mehr-
stufige Strategie zur langfris-
tigen Entwicklung erarbeitet.
Diese schließt auch alle
erforderlichen Zwischen-
lösungen ein.
Paul-Robeson-Schule Zustimmung
Hinweise auf den Veränderungsbedarf
bei den Schulbezirksgrenzen aufgrund
neuer Wegelängen.

Es wird weiterhin Handlungsbedarf bei
der Schulwegsicherheit gesehen.

Eine Neuanpassung der
Schulbezirksgrenzen soll mit
der Fertigstellung der
Erweiterungsmaßnahme an
der Alfred-Kästner-Schule
erfolgen.

Der Handlungsbedarf wird in
Abstimmung mit der Schule
als laufender Prozess
abgeklärt.
STB Nord
Karl-Liebknecht-
Schule
Kritik an der späten Entscheidung zur
Schulzuordnung im gemeinsamen
Schulbezirk
Aufwand der Bestimmung von
Schulweglängen ist enorm
Das Verfahren zur Schulauf-
nahme und den Aufnahme-
kriterien wird zwischen Schule,
LaSuB und AfJFB abgestimmt.
Carl-von-Linné Schule Befürwortung eines alleinigen
Schulbezirks. Zugleich der Hinweis auf
die jährlich vorzunehmenden
Abstimmungen der Schulbezirksgrenzen
mit den benachbarten Schulen.

Adam-Friedrich-Oeser-
Schule
Kenntnisnahme
Hinweis auf Korrektur der Anzahl der
VKA-Klassen – zwei statt eine
dargestellte Klasse.

Wird im SNP korrigiert
33.Schule Der vorliegende SNP kann durch die
Schule nicht unterstützt werden.

Die Darstellung des SNP zeigt die
aktuelle Belegung nicht auf.

Mehrere Räume sind bereits in
Doppelnutzung.

Die Belegung des aktuellen
Schuljahres wird in der
Darstellung noch angepasst.

Die Doppelnutzung von
Räumen ist Bestandteil der
Raumnutzungsvorgaben in der
Stadt Leipzig und kommt in
allen Grundschulen vor. Es
wird angestrebt, dass das Maß
Seite 16 von 55

Die Nutzungsintensität des Gebäudes
wird als grenzwertig angesehen.
Die Bedingungen für die Betreuung der
Kinder werden als nicht optimal
angesehen.

Die prognostizierte Entwicklung der
Schülerzahlen in Grund-und Oberschule
wurde im SNP nicht synchronisiert.
der Doppelnutzung die
Vorgaben möglichst nicht
langfristig überschreitet.

Der Baukörper lässt eine
stärkere Nutzung als gegen-
wärtig zu. Defizite werden von
Seiten der Verwaltung in erster
Linie in der Bereitstellung von
Speiseraumkapazitäten
gesehen. Alle Raumnutzungen
im Objekt können nur in
gemeinsamer Abstimmung der
Nutzer akzeptabel gestaltet
werden.

Das Objekt wird im SNP nur
als Grundschulstandort
geführt. Die gegenwärtig über
den Grundschulbedarf zur
Verfügung stehenden
Raumkapazitäten werden für
die Einrichtung von Vorinterim
bzw. Auslagerungskapazitäten
genutzt. Diese Fremdnutzung
wird nur im Abgleich mit den
Grundschulbedarfen am
Standort abgeglichen.
Schule Wiederitzsch Zustimmung

Die erforderliche Kapazitätserhöhung
wird noch einmal verdeutlicht.

Darauf reagiert die Stadt mit
der Verlagerung der Ober-
schule an den neuen Standort.
Im Nachgang soll die Grund-
schule das Objekt mit dem
Hort alleine nutzen.
Karl-Liebknecht-
Schule
Hinweise zu Problemen der
Klassenbildung bei gemeinsamen
Schulbezirken
Diese Probleme wurden
bereits in der Vergangenheit
thematisiert und sind Inhalt der
Gespräche und
Abstimmungen der Schulen,
des LaSuB und des AfJFB.
Carl-von-Linné-Schule Kenntnisnahme
Hinweise auf die Neubewertung der
Raumbedarfe und des
Schüleraufkommens.
Wird bereits in der aktuell
erfolgenden Jahresplanung
zwischen Schule und AfJFB
berücksichtigt.
Schule Seehausen Hinweise
Aufgrund der Bautätigkeiten im OT
Seehausen wird die Notwendigkeit der
Erweiterung der Schule in den
kommenden Jahren gesehen.

Im Rahmen der Bevölkerungs-
vorausschätzung werden die
Entwicklungen ortsteilbezogen
analysiert. In einem ersten
Schritt wird in Seehausen die
Kapzitäten der Schule / Hort
erweitert.
Seite 17 von 55

STB Ost
24. Schule Die Schulkonferenz der 24. Schule
stimmt dem Schulnetzplan zu.

74. Schule Der gemeinsame Schulbezirk mit der
Ernst-Pinkert-Schule bleibt erhalten;

In der GS werden 14 Klassen unter-
richtet, mit einer Klassenstärke bis zu 28
Schüler. In der Klassenstufe 1 sind die
Kapazitäten ausgeschöpft durch Kinder
mit Migrationshintergrund. Die Doppel-
nutzung von vier Räumen ist unum-
gänglich. Das Kellergeschoss ist seit
Sanierung im Jahr 2015 voll gesperrt, so
dass diese Räumlichkeiten fehlen.
Die Dreizügigkeit der einzelnen
Klassenstufen kann gewährleistet
werden
Ausführungen können so
bestätigt werden.
August-Bebel-Schule Die Stellungnahme zum Schulent-
wicklungsplan wurde beschlossen.
Folgende Handlungsfelder werden
gesehen:

Auslastung
Der Entwurf (Seite 5) strebt eine Aus-
lastung von 120 % bezogen auf den
Kapazitätsrichtwert an. Eine Auslastung
über 100% sollte nie angestrebt werden,
sondern nur in absoluten
Ausnahmefällen umgesetzt werden.

Inklusion und Integration
Diese Thematik findet aktuell bau-
licherseits keine ausreichende Berück-
sichtigung. Bei Sanierungsmaßnahmen
von Schulen sollte diese Thematik stets
mit einfließen (z.B. Einbau eines behin-
dertengerechten WC´s bei Erneuerung v.
Sanitäreinrichtungen).

Doppelnutzung Hort-Schule
Der angestrebte Wert von 50 % der
Gruppenfläche darf sich nicht auf die
Doppelnutzung v. Klassenräumen
beziehen. Die Ansprüche an Räum-
lichkeiten von Schule und Hort unter-
scheiden sich grundlegend (wg. der
Funktionsräume im Hort u. offener
Hortarbeit).
Es wird zudem ausgegangen, dass im
Rahmen der Digitalisierung der
Klassenräume diese mit interaktiven
Tafel ausgestattet werden. Im offenen
Hortkonzept befinden sich Kinder sehr

Entsprechend des Bedarfs an
Schulplätzen im Schulbezirk
wird eine optimale Auslastung
der Schulgebäude
vorgesehen, diese kann auch
eine 120 %-ige Auslastung
über dem Kapazitätsrichtwert
sein.

Bei Schulneubauten und
Komplexsanierungen von
Schulgebäuden wird diese
Thematik berücksichtigt.

Ein gänzliches Außeracht-
lassen der Doppelnutzung
zwischen Schule und Hort ist
aufgrund der hohen
Bedarfslage nicht umsetzbar.

Für solche Fälle bedarf es
einer organisatorischen
Abstimmung zwischen Schule
und Hort, um Schäden
vorzubeugen.
Seite 18 von 55

häufig ohne permanente Aufsicht in den
Räumen  Befürchtung, dass Tafeln
zum Ausprobieren verleiten und diese
dann Schaden nehmen.

Kapazitätsrichtwert
Aktuell beträgt er 4,5 Züge. Wenn
Standards mit Inklusionsräumen und
Fachkabinetten sowie einem offenen
Hortbetrieb erhalten bleiben soll, kann
nur eine 4 Zügigkeit umgesetzt werden.
Kapazitätsrichtwert soll auf 3,5 Züge
reduziert werden.

Außenanlage
Die Hortkinderzahl steigt prozentual an
(aktuell 92 %)  Überprüfung der
Außenfläche, um Betriebsgenehmigung
auch bei ansteigender Schülerzahl
aufrecht zu erhalten. Prüfung der Hinzu-
nahme des Grünstreifens in Richtung
Klasingstraße  schnellstmögliche
Umsetzung der Hinzunahme der Grund-
stücksfläche.

Turnhalle
Sporthallenkapazität zu gering
125. Oberschule nutzt Sporthalle mit

Raumnutzung
Sanierung der Hausmeisterwohnung
dringend erforderlich f. Einzelförderung
und Kleingruppenarbeit.

Medien
Ein Computerraum ist nicht ausreichend.
Für lehrplangerechtes Unterrichten 
Internetzugänge in allen Klassen und
Multimediatafeln zur Verfügung stellen.

Der Kapazitätsrichtwert bleibt
in Anlehnung an die baulichen
Standards (Musterraum-
programm) für das Schul-
gebäude und Schulart so
erhalten.
Individuelle Absprachen zur
Raumnutzung in pädagogisch-
organisatorisch begründeten
Einzelfällen können getroffen
werden.

Beim Liegenschaftsamt laufen
die Verhandlungen zur Fläche.
Sobald das Flurstück der Stadt
Leipzig gehört, wird es der
Grundschule mit zugeordnet.

Momentan gibt es keine
Alternativen. Erst mit dem
Grundschulneubau am
Standort Gerichtsweg wird es
eine Verbesserung geben.

Die bauliche Einordnung der
Maßnahme wird geprüft.

Die Ausstattung der Schulen
mit modernen Medien wird
durch die entsprechenden
Fachabteilungen (Schulträger-
aufgaben; Beschaffung)
priorisiert.
Brüder-Grimm-Schule Die Schulkonferenz stimmt dem Entwurf
zu, wäre aber an der genauen Zahl des
Schüleraufkommens an den
Grundschulen im gemeinsamen
Schulbezirk Ost interessiert.
Der Schulentwicklungsplan
enthält die Schülerprognosen
für den gemeinsamen
Schulbezirk.
Theodor-Körner-
Schule
Mehrere Aspekte zur Beachtung für die
Schulnetzplanung werden
zusammengetragen:

Th.-Körner-Schule und Br.-Grimm-
Schule sind baugleiche Schultypen und

Beide Schulgebäude sind bei
der Schulart Grundschule für
Seite 19 von 55

sollten gleichmäßig in der Zügigkeit
ausgelastet werden.

Besondere Beachtung gilt der Aktualität
der Schülerzahlen, damit im Schulbezirk
Ost Planungssicherheit besteht. Dabei
ist die Einbeziehung der Kindergärten
mit ihren Vorschulgruppen zu beachten.

Aufgrund der Doppelnutzung der
Horträume und Klassenzimmer und der
Aufstockung der Zügigkeit der Klassen,
ist eine Gewährleistung der Inklusion
kaum realisierbar. Somit stellt die 3-
Zügigkeit das Maximum einer sinnvollen
Beschulung dar.

Bei steigenden Schülerzahlen:

- kann in beiden Schulen (OS und
GS) der vorgesehene
Sportunterricht im Lehrplan nicht
abgedeckt werden;

- findet ein kindgerechter Schulhof
mit Begrünung, Ruhebereichen,
Sitzecken und altersgerechte
Spiel- und Sportanlagen keine
Berücksichtigung;

- Nutzung des Speiseraumes 
die Schüler müssen in Etappen
essen;

- Sanierung der Schule muss
ebenso in Betracht gezogen
werden (undichte Fenster;
Verschattung der Fenster;
Lärmschutzdecken in den
Räumen; Malerarbeiten)
eine Vierzügigkeit ausgelegt.
Die jeweilige Klassenbildung
wird durch die LASUB
vorgenommen.

Grundlage für die
Schülerzahlstatistik bilden zum
einen die Kamenzstatistik und
zum anderen die
Bevölkerungsvoraus-
berechnung des Amtes f.
Statistik und Wahlen.

Der Kapazitätsrichtwert bleibt
in Anlehnung an die baulichen
Standards (Musterraupro-
gramm) für das Schulgebäude
und Schulart so erhalten.
Individuelle Absprachen zur
Raumnutzung in pädagogisch-
organisatorisch begründeten
Einzelfällen können getroffen
werden.

Sollte der Fall eintreten, so
könnten Sportstunden in den
umliegenden Sporthallen mit
abgedeckt werden.

Im Rahmen „Grün macht
Schule“ könnten bspw. diese
Anliegen Berücksichtigung
finden.

Entsprechend der
Essenteilnehmeranzahl und
Bedarfslage ist eine
Speiseraumerweiterung zu
prüfen.

Die bauliche Einordnung der
Maßnahme wird geprüft.

Christoph-Arnold-
Schule
Der Entwurfsfassung wird nicht zuge-
stimmt, es wird um Aktualisierung an
tatsächliche Gegebenheiten gefordert:

Frage zum auf S. 40 benannte
Erweiterungsbau ab SJ 2019/20 – wird

Es wird voraussichtlich einen
zweiten Erweiterungsbau ab
Seite 20 von 55

es ein weiteren geben?

Nutzung der Zweifeldsporthalle sollte ab
dem Schuljahr 2020/21 kommen.

Steigende Schülerzahlen - nach Infor-
mationen liegt ein Bebauungsplan für
Wohnungen an der Hugo-Aurig-Straße
ab 2020 vor. Eine Kita mit ca. 120
Plätzen ist geplant. Der Ortschaftsrat
Engelsdorf fordert, dass aufgrund
steigender Einwohner- und Schüler-
zahlen, die vom Stadtrat beschlossene
2. Grundschule gebaut wird. Es wird
befürchtet, dass die Stadt nach Er-
tüchtigung auf eine Fünfzügigkeit keine
2. Grundschule mehr bauen wird.
Im Entwurf erreichen wir den max.
Kapazitätsrichtwert von 5 Zügen im SJ
2021/22.
Spätestens ab dem SJ 2022/23 wird als
Lösungsansatz die Bildung eines
gemeinsamen Schulbezirkes mit der GS
Holzhausen gesehen. Es ist nicht
nachvollziehbar, warum dieser Ansatz
seit Jahren ins Spiel gebracht wird, um
dann doch immer wieder regelmäßig
verworfen zu werden.

Ab SJ 2025/26 wird eine Prognose von 6
Zügen gesehen. Es entsteht der Ein-
druck, dass die Stadt auf Wachstum
setzt, ohne die dafür notwendigen
schulstrukturellen Mindestanforderungen
(mehr Klassenräume; Horträume;
Räume f. inklusive Unterrichtung;
Toiletten; Aufenthaltsräume f.
Lehrer/Erzieher) zu erfüllen /
anzupassen.
dem Jahr 2022 geben.

Nach baulicher Planung soll
die Zweifeldhalle im Jahr 2022
kommen.

Entsprechend des
Beschlusses der Ratsver-
sammlung vom 21.06.2017
zum Schulentwicklungsplan
der Stadt Leipzig –
Fortschreibung 2017 (Vorlage:
VI-DS-03577-NF-02) gibt es
eine Standortsuche nach
einem weiteren geeigneten
Grundschulstandort in
Engelsdorf.

Alle Möglichkeiten der
Bedarfssicherung werden
geprüft. Dazu gehört auch die
Bildung eines gemeinsamen
Schulbezirkes mit der GS
Holzhausen.

Bis zum zweiten Schulneubau
muss die Schule temporär
überbelegt und ggf. die Schul-
bezirksgrenze verändert
werden.
Die Prüfung der
Räumlichkeiten bzw. der
Raumbelegung etc. ist
schuljahresweise gemeinsam
mit Schule / Hort
vorzunehmen.
Ernst-Pinkert-Schule Die Schulkonferenz der Ernst-Pinkert-
Schule hat beschlossen keine
Stellungnahme abzugeben.

Hans-Christian-
Andersen-Schule
Schulkonferenz sieht folgenden
Handlungsbedarf:

Turnhallenkapazität wird bei einer
Dreizügigkeit und einem 6-stündigen
Schultag nicht ausreichen. Bei
steigender Inklusion – fehlende Räum-
lichkeiten zur individuellen Förderung
von Schülern. Einrichtung einer Biblio-
thek / Leseraum dringend erforderlich.
Speiseraumkapazität erhöhen (max. 54

Das Verwaltung erarbeitet ein
Entwicklungskonzept für den
Schulstandort, der eine Kapa-
zitätserweiterung für den
Grundschulstandort berück-
sichtigen wird.
Seite 21 von 55

Schüler derzeit).
Schule am Rabet Die Schulkonferenz musste aufgrund
des Streikes der Lehrer abgesagt wer-
den.
Ein neuer Termin steht noch nicht, da
Ferien waren.

Wilhelm-Wander-
Schule
Keine Stellungnahme abgegeben.
Schule Mölkau Der zukünftigen Dreizügigkeit wird
grundsätzlich zugestimmt.
Überprüfung der Entwicklung des
Schüleraufkommens. Die Grundschule
verfügt über keine Aula bzw. MZR;
Gruppenräume sind nicht vorhanden; die
Garderobenkapazität ist ausgeschöpft.
Ein Raum muss als FUR erhalten
bleiben  für Musikunterricht;
Gruppenteilung bei Ethik & Religion.
Durchführung der Schuleingangsphase;
Förderung der Inklusionskinder u. DAZ-
Unterricht.
Der Speiseraum wird ab 04.03.2019 im
Zeitraum v. 11.15 Uhr bis 13.45 Uhr
durch Mittagessensversorgung belegt
sein. Bei Erweiterung auf eine Dreizügig-
keit der GS ist die Essensausgabe in
diesem Raum nicht mehr beherrschbar
 dringende Umsetzung / Renovierung
im Speiseraum / MZR mit 100 Plätzen
muss als erste Maßnahme nach Auszug
der Oberschüler erfolgen.

Die Kapazität der Sporthalle durch die
Doppelnutzung von OS und GS ist
ausgeschöpft.

Die Kapazitätsgrenze im neuen Hortge-
bäude ist zum SJ 2019/20 ausgereizt.
Eine Doppelnutzung muss geplant
werden.

Antrag auf Aufnahme in den HH-
Vorhabenplan:
energetische Sanierung des Schulge-
bäudes, Ersatzbau des Klassenzimmers
im Grünen, Ladestation für E-Autos (bei
Neugestaltung d. Freiflächen u.
Parkplätzen), Renovierung und Aus-
stattung der Räume, die bisher von der
OS genutzt werden, dringende
Sanierung des Schulhofes in den
Sommerferien 2019, Prüfung des
sicheren Schulweges im Bereich:
Zweinaundorfer Straße / Schulstraße
Bushaltestelle „An den Platanen“ /

Nach Auszug der Oberschule
aus den Räumen des Grund-
schulgebäudes wird vorge-
sehen, dass die Räume für die
Grundschule hergerichtet
werden. Ein entsprechendes
Raumkonzept wird mit der
Grundschule abgestimmt, um
den Raumbedarf abzudecken.

Es wird vorgesehen, dass eine
weitere Sporthalle errichtet
wird.

Eine Doppelnutzung ist einzu-
planen, wenn der Bedarf
steigt.

Eine Prüfung erfolgt durch die
Verwaltung.

Seite 22 von 55

Fußgängerampel
STB Nordost
66. Schule Folgende Stellungnahme wird
abgegeben:

Befürwortung der Interimslösung mit
einem Raumsystem (6 AUR).

Die Übergangslösung – Weiternutzung
des alten Schulgebäudes in der
Rosenowstraße 56 - wird aus
Sicherheitsgründen sowie schul-
organisatorischen u. pädagogischen
Gründen abgelehnt.

Verwaltungsintern findet eine
Prüfung von beiden
Möglichkeiten statt, unter
Berücksichtigung der
dargelegten Aspekte der
Schule.
Astrid-Lindgren-Schule Dem Schulentwicklungsplan wird
zugestimmt.

Die Kapazität der Turnhalle reicht in den
nächsten Jahren nicht aus.

Die Sporthallensituation wird
sich entspannen, wenn der
neue Grundschulstandort ans
Netz geht.
Clara-Wieck-Schule Der SEP wurde zur Kenntnis genommen
und diskutiert.

Mehrere Räume befinden sich in
Doppelnutzung mit dem Integrationshort
 ist aus pädagogischer Sicht kaum zu
vertreten, da der Hort ein eigenes
Raumkonzept hat und die offene
Hortarbeit unterstützt;

Klassenstärken ab Kl. 2 sehr hoch

Schule & Hort befinden sich in einem
sozialen Spannungsfeld (Großteil der
Eltern befinden sich in keinem Arbeits-
verhältnis)

Zahl an inklusiver Unterrichtung vor
allem im Förderbereich emotional / soz.
Entwicklung wächst ständig 
momentan gibt es 30 diagnostizierte
Schüler  Bedarf an Räumlichkeiten
wächst, um Konflikte räumlich ent-
spannen zu können und um in Kleinst-
gruppen mit diesen Kindern arbeiten zu
können

großes Problem  Größe des Pausen-
hofes  kein Platz f. 380 Kinder 
schon jetzt 2 Hofpausen durchführen 

Eine andere Möglichkeit als
eine Doppelnutzung wird
aufgrund des hohen Bedarfes
an Grundschulplätzen nicht
gesehen. Eine Entspannung
wird des durch die neue
Schule in Schönefeld geben.

Im SchulG ist die Mindest- und
Höchstschülerzahl einer
Klasse geregelt.

Das kann so bestätigt werden.

Für Gruppenarbeit oder Ent-
spannung von Konflikten
können am Vormittag die
freien Horträume mitgenutzt
werden.

Eine Pausenhoferweiterung an
der Schule ist nicht möglich.
Deshalb bleibt nur eine
Seite 23 von 55

dies steht einer Rhythmisierung des
Schulalltags im Wege
Die Kapazität f. den Schulhof ist für den
Hortbetrieb mit 260 Kindern erreicht 
es gibt eine Ausnahmegenehmigung
vom LJA, dass zwei Gruppen bei Wind
und Wetter ständig den Park nutzen
müssen  ist unzumutbar
versetzte
Hofpausengestaltung. Zudem
gibt es seit dem Schuljahr
2018/19 eine weitere
Freifläche für Schule/ Hort in
der Zittauer Straße.
Die Ausnahmegenehmigung
(vom Landesjugendamt
genehmigt) zur Parknutzung
besteht schon seit mehreren
Jahren und wurde bisher nicht
aufgehoben.
Schule Portitz Anmerkungen zum SEP:

Zum STB Nordost:
Schule Tauchaer Str., die 2017 eröffnen
sollte, soll nun erst 2026 eröffnen – fast
10 Jahre später!

Die neu zu bauende GS in Abtnaundorf
steht seit vielen Jahren im Plan. Stand
jetzt …?

Bauliche Zustand der Astrid-Lindgren-
Schule ist so unterirdisch, dass selbst
die Organisation „Ein Herz für
Kinder“ schockiert eingreift.

Die Planung, dass 10 Klassen, die an
der 66. Schule u. an der GS Portitz nun
in Containern untergebracht werden
müssen, verschärft jetzt schon die
Situation in den überbelegten Schulge-
bäuden.

Geplante Raumsystem (4 AUR) für die
GS Portitz wird abgelehnt – Gründe:

Kapazität der Sporthalle ist vollständig
erschöpft  weitere Klassen machen
einen lehr- und stundentafelgerechten
Sportunterricht nicht möglich.

Der neue Schulstandort soll im
Schuljahr 2024/25 ans Netz
gehen. Aufgrund von Bauver-
zögerungen am BSZ konnte
die Tauchaer Straße nicht eher
eingeplant werden.

Eine neue Grundschule in
Schönefeld steht seit dem
SEP – Fortschreibung 2017
als Handlungsbedarf im Plan
und wird einen neuen Standort
erhalten.

Bereits vor der Veröffent-
lichung durch die Organisation
„Ein Herz für Kinder“ war eine
Komplexsanierung für die
Grundschule geplant.

Die angespannte Situation in
den Schulgebäuden ist nach-
vollziehbar. Die Lage wird sich
entspannen, wenn die neue
GS in der Tauchaer Straße
steht.

Die Nutzung der Sporthallen-
kapazitäten lassen noch zeit-
liche Ressourcen für zusätz-
lichen Klassen übrig. Diese
liegen allerdings außerhalb
der Hauptnutzungszeiten der
Sporthalle. Es ist sicher nicht
optimal, jedoch ist es eine
Interimssituation für die
Schule.

Seite 24 von 55

Kapazität der Speiseräume ist ausge-
reizt  Größe u. Ausstattung der
Ausgabeküche ist hierfür nicht ausgelegt

Die Kapazitätsgrenze für das Lehrer-
zimmer ist bereits überschritten.

Hortbetrieb – offenes Konzept – ist mit
einer großen Anzahl von Schülern
qualitativ kaum weiterzuführen. Es gibt
bereits jetzt nur ein separates Hort-
zimmer.

Seit Jahren fehlen uns Fachunterrichts-
räume, um qualitativ angemessenen
Fachunterricht zu erteilen.

Die genutzten Schulwege zu Fuß, mit
Fahrrad, Auto und Bus sind bereits über
Gebühr beansprucht, so dass der
gefahrlose Weg zur Schule für die
erhöhte Schülerzahl nicht gewährleistet
werden kann.

Weiterer bedenklicher Punkt in der
Schulnetzplanung im STB Nordost ist die
Anzahl der LRS-Klassen. Bei ca. 530
Schülern mehr im gesamten Schulbe-
zirk, gibt es keinen quantitativen Anstieg
der LRS-Klassen.
Der Schulleitung wurde ange-
boten, dass ein Systembau mit
größerer Speiseversorgung an
die Schule gesetzt wird. Diese
Option wurde abgelehnt und
die Containervariante (mit 4
AUR) vorgezogen.
Unabhängig davon wird
geprüft, ob die Sitzkapazitäten
erhöht werden können.

Nach Musterraumprogramm
für GS wird die Größe des
Lehrerzimmers erfüllt - Größe
entspricht der für eine 3,5-
zügige Grundschule.

Bei einer Belegung über den
Richtwert muss für die Dauer
der Maßnahme eine
Anpassung des Hortkonzeptes
an die vorhandenen räum-
lichen Bedingungen erfolgen.
Mit der Rückführung der
Belegung auf die ausge-
wiesene Richtkapazität kann
das Hortkonzept entsprechend
umgesetzt werden.

Laut Musterraumprogramm
sind alle erforderlichen FUR
vorhanden.

Es gab mehrere Ortstermine
mit der Arbeitsgruppe Schul-
wegsicherheit, der Polizei-
direktion, dem Ordnungsamt
und dem Verkehrs- und Tief-
bauamt. Gemeinsam wurde
festgestellt, dass die Verkehrs-
raumgestaltung ausreichend
ist. Diese geht davon aus,
dass die Verkehrsteilnehmer
sich der Straßenverkehrs-
ordnung (StVO) entsprechend
verhalten.

Die Klassenbildung (auch für
LRS-Klassen) erfolgt durch
das LASuB. In enger Ab-
sprache zwischen Schulträger
und LASuB werden stadtweit
entsprechend des Bedarfs
LRS-Klassen gebildet.
STB Süd
Seite 25 von 55

Schule Connewitz Die Schulkonferenz unterstützt den
gemeinsamen Schulbezirk zw. Schule
Connewitz, K.-Masur-Schule und Schule
an d. B.-Göring-Straße. Damit wird den
Eltern das Recht der freien Auswahl
innerhalb des Schulbezirkes ermöglicht.

Die Schule Connewitz ist auf eine
Fünfzügigkeit ausgelegt und führt eine
Klasse für Migranten. In Anbetracht der
Erhöhung der Klassenzahl wird auf
dringende Beachtung folgender Aspekte
gebeten:

- Aktuell gibt es 144 Anmeldungen
für die ersten Klassen;

- Räume der Schule befinden sich
bereits in Doppelnutzung mit dem
Hort  bei Erhöhung der
Klassenzahl müssen
Doppelnutzungen erweitert
werden;

- Räume f. Projektunterricht,
Elterngespräche, individuelle
Förderangebote stehen z.Zt.
nicht zur Verfügung;

- Turnhalle und Aula werden für
den Sportunterricht genutzt  bei
Erhöhung der Klassenzahl führt
zu erhöhter Lärmbelästigung 
Maßnahmen zum Lärmschutz
sind notwendig (in Aula;
Musikraum – Zi. 217; FUR
Werken/Religion/Kunst – Zi. 209);

- Erweiterung des Pausenhofes ist
notwendig.

- Ausstattung mit insgesamt 12
Computern reicht nicht aus.

- Reinigungsleistungen müssen
bei steigender Schülerzahl
angepasst werden.

- Bornaische Straße (Schulweg)
soll ausgebaut werden 

Eine Doppelnutzung ist einzu-
planen, wenn der Bedarf
steigt.

Dafür sind Horträume (vor-
mittags) und AUR (nach-
mittags) zu nutzen.

Prüfung erfolgt durch die
Baufachabteilungen

Im Zuge der bevorstehenden
Sanierungsvorhaben ist zu
prüfen, ob durch eine neue
Freiflächengestaltung mehr
Pausenhof zur Verfügung
gestellt werden kann.

Eine Prüfung erfolgt durch den
Schulträger.

Die Prüfung erfolgt jährlich
durch die Verwaltung.

Der Ausbau der Bornaischen
Straße wird so erfolgen, dass
Seite 26 von 55

zusätzliche Unterstützung bei
Absicherung des Schulweges
durch Verkehrshelfer notwendig.
die Sicherheit der Fußgänger
gewährleistet ist.
Kurt-Masur-Schule Folgende Positionen werden aus der
Schulkonferenz mitgeteilt:

Befürwortung des Zusammenschlusses
zu einem gemeinsamen Schulbezirk mit
der GS Connewitz und GS B.-Göring-Str.
Bedarfs- und Kapazitätsentwicklung –
Fünfzügigkeit der K.-Masur-Schule wird
bestätigt

Schule Bernhard-
Göring-Str.
Keine Zustimmung - folgende
Anmerkungen gibt es zum SEP:
Zum Punkt: Bedarf an Hortgruppen geht
mit Klassenbildung einher und in der
Regel wird von ca. 50 % Gruppen-
raumfläche in gemeinsamer Nutzung mit
der Schule ausgegangen: Das ist nicht
mit der Konzeption des Hortes vereinbar.
 Arbeit nach einem offenen Konzept
und spezielle Angebotsräume werden
eingerichtet

S. 6 …jährlich abgestimmten Raum-
belegungspläne. Mit uns wurde seitens
des Schulträgers noch keine
Abstimmung getroffen

S. 6 …Bei der baulichen Planung von
Schulanlagen ist eine multifunktionale
Nutzbarkeit zu berücksichtigen. Die
Nutzung der Räume sollte in erster Line
an Bedürfnisse der Unterrichts und Hort
ausrichten; gegen Kooperationen mit
Musikschule o.ä. ist nichts einzuwenden,
wenn diese in erster Line in Verant-
wortung der Schule u. Hort liegen 
genaue Abstimmung mit Stadt

S. 10/11 …beim Schulbau muss für die
inklusive Beschulung ein erhöhter
Raumbedarf berücksichtigt werden …
Wir haben Kinder mit sonderpäda-
gogischem Förderbedarf. Schon jetzt
sind die Klassenraumgrößen für
Gruppen- Stations- oder Freiarbeit nur
bedingt geeignet, denn der Hort gestaltet
seine Räume entsprechend der Kon-
zeption und die Zimmer werden zusätz-
lich für GTA genutzt. Es gibt gerade mal
ein Inklusionszimmer. Ansatz wieder-
spricht auch Pkt. 1.3.

Im Musterraumprogramm für
Grundschulen ist eine 50%
Doppelnutzung für den Hort
ein fester Bestandteil bei neu
sanierten Grundschule /
Neubau eine GS.

Die Abstimmung erfolgt ent-
sprechend dem Rund-
schreiben Nr. 4/2012 zu
Raumbelegungsplänen für
Schulen und Horte.

Die Hauptnutzung (Schule u.
Hort) schließt eine ander-
weitige Nutzung nicht aus. Es
bedarf immer der Betrachtung
im Einzelfall.

Die Raumbelegung sollte
deshalb multifunktional und
flexibel gestaltet werden, um
den individuellen Bedürfnissen
aus Schule / Hort Rechnung
zu tragen.

Seite 27 von 55

Punkt 4: S. 16  Im Übersichtsplan in
den Schulbezirken ist die Schule an der
B.-Göring-Str. 107 nicht eingezeichnet.

S. 53  Seit dem Schuljahr 2017/18
wird die neue Schule klassenstufen-
weise aufgebaut. Die Schule ging erst
2019 in Betrieb.

S. 53 – Kapazitätsrichterwert 
Ausweisung als 4-zügige Grundschule
 dies ist in Verbindung mit dem Hort-
konzept und den Inklusionsanforder-
ungen nicht umsetzbar.

Was passiert, wenn die Sporthalle
abgerissen wird und die neue Sporthalle
gebaut wird?

In den Anlagen: Schulnetzbericht; Über-
sicht Sporthallen; Übersicht Grundrisse
können wir unsere Schule gar nicht
finden.

Die Schule wird im Übersichts-
plan aufgenommen.

Seit den SJ 2017/18 wurden in
der Kurt-Masur-Schule
(Interimsstandort für die B.-
Göring-Str.) die Schule unter
der Schulleitung der Kurt-
Masur-Schule eingerichtet und
geführt. Mit Schuljahresbeginn
und der Fertigstellung des
Standortes in der B.-Göhring-
Str. 107 wurde die Grund-
schule eigenständig und durch
eine eigene Schulleitung
besetzt.

Die Grundschule wurde als
eine 3 bis 4-zügige Grund-
schule gebaut. Alle Anforder-
ungen nach dem Musterraum-
programm wurden erfüllt. Die
Schule und der Hort haben
sich organisatorisch abzu-
stimmen, um den Anforder-
ungen gerecht zu werden.

Für diesen Zeitraum muss auf
andere Sporthallen ausge-
wichen werden.

Wird noch eingepflegt. Die
Eigenständigkeit der Schule
war erst zum Schuljahres-
beginn 2018/19 und der
Umzug in das neue Schulge-
bäude erst kurz vor Jahres-
ende 2018. Alle relevanten
Daten waren noch nicht vor-
handen.
9. Schule SEP wird nicht zugestimmt – Gründe:

entspricht nicht der konzeptionellen
Zielstellung der 9. Schule

Eine 3,5-Zügigkeit an der Schule würde
dem aktuellen Kooperationsvertrag mit

Bei der SEP steht im Vorder-
grund eine bedarfsgerechte
Versorgung an Schulplätzen
im Schulbezirk. Die inhaltlich-
organisatorische Ausge-
staltung (Schulkonzept) liegt
bei der Schule.

Vorgegebene Platzkapazitäten
durch den Schulträger sind
Seite 28 von 55

dem Hort widersprechen. Bei Doppel-
nutzung, kann kein offenes Hortkonzept
und inklusive Beschulung gelingen.

Der dargestellte Grundriss entspricht
nicht dem aktuellen Raumbelegungsplan

Es werden 4 LRS-Klassen z.Zt. beschult
und nicht 2 Klassen.
notwendig, um eine verläss-
liche Bedarfsermittlung durch-
zuführen. Für den Gebäudetyp
der 9. Schule wurde eine 3,5
Zügigkeit (für alle Grund-
schulen) ermittelt.
Doppelnutzungen sind
Bestandteil der
Raumvorgaben.

Die Schule hat keinen neuen /
anderen Raumbelegungsplan
eingereicht. Mit dem Rund-
schreiben (Nr. 4/2012) zu
Raumbelegungsplänen für
Schulen & Horte sind alle
Raumnutzungsänderungen mit
dem Sachgebiet Schulentwick-
lungsplanung im Vorfeld abzu-
stimmen. Zu Beginn der
Sommerferien sind diese
Raumbelegungspläne
unaufgefordert zur
Bestätigung im SG SEP
einzureichen.
Diese LRS-Klassenanzahl war
bereits im SEP enthalten.
Marienbrunner Schule Der SEP wurde zur Kenntnis
genommen.

Aktualisierung der Anzahl der Vorklassen
für Migranten  nur eine Klasse

Die Änderung wurde vorge-
nommen.
8. Schule Zustimmung zum SEP

Oberschulen

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
84. Schule Zustimmung
Wünschenswert Dach-Fenster-
Fassadensanierung bei laufendem
Schulbetrieb außerhalb der
Unterrichtszeit.

Wird an die Baufachabtei-
lungen zur Prüfung übergeben.
94. Schule Keine Stellungnahme abgegeben.
Schule am Adler Keine Stellungnahme abgegeben.
125. Schule Der Aufbau als vierzügige Oberschule
kann erst nach dem Auszug der
Grundschule und dem Schulumbau
erfolgen. Der Kapazitätsrichtwert ab
2022/23 von vier Zügen kann erst ab
2024/25 angewendet werden.
Dringend ist der Neubau einer Sport-
halle. Durch Erweiterung der Ober-
schule, der W.-Busch-Schule und des
Der Aufbau zur Vierzügigkeit ist
ab 2024 vorgesehen.

Am Neubaustandort der W.-
Busch-Schule ist auch der Bau
Seite 29 von 55

neuen Gymnasiums im Schraderhaus
ist zwingend eine Mehrfeld-Sporthalle
erforderlich. Diese muss umgehend
geplant werden.
Die 125. Schule hat keine eigene
Sporthalle, es werden weiterhin drei
Hallen zur Abdeckung des Sportunter-
richts genutzt.
Die Wegestunde zum Sportunterricht im
Rabet muss weiter zusätzlich zum
Stundensoll von allen Schülern ab
Klasse 7 erbracht werden. Die
GTAngebote im sportlichen Bereich
bleiben weiter ausgeschlossen.
einer Sechs-Feld-Sporthalle
vorgesehen. Damit kann der
nach Lehrplan erforderliche
Sportbedarf aller drei
genannten Schulen gesichert
werden.

Bis zur Fertigstellung der
Sechs-Feld-Sporthalle müssen
die vorhandenen Möglichkeiten
der Realisierung des Sport-
unterrichts genutzt werden.
Geschwister-Scholl-
Schule Liebertwolkwitz
Keine Stellungnahme abgegeben.
Schule am Weißeplatz SK begrüßt die Schulneubauten und
Erweiterungen. Begrüßt die Zweizügig-
keit der Schule am Weißeplatz und die
Bereitstellung der neuen Zweifeld-
Sporthalle. SK bittet um zeitliche
Benennung der Nutzbarkeit dieser
Sporthalle.
Es besteht die Notwendigkeit der
Schulhoferweiterung. Eine teilweise
Umnutzung/Umwidmung der Grün-
flächen des angrenzenden Weiße-
platzes ist erstrebenswert.
Die Sanierung des Kellerbereichs im
Haus 1 muss baldmöglichst begonnen
werden. Die Nutzung der Bibliothek ist
erst nach Ende der Sanierung des
Kellers möglich.
Mit dem Maßnahmepaket des Frei-
staates Sachsen wird gehofft, dass die
neuen Schulstandorte mit ausge-
bildeten Lehrern ausgestattet werden,
so dass ein hochwertiger Unterricht
gewährleistet werden kann.
In der Planung ist die
Fertigstellung der Zweifeld-
Sporthalle für 2024
vorgesehen.

Diese Lösung des Sachverhalts
ist noch nicht abschließend
behandelt. Die Schulleitung ist
im Verfahren involviert.

Wird an die Baufachab-
teilungen übergeben.

Klärung der Thematik obliegt
der Schulaufsicht.
Paul-Robeson-Schule Hinweise
Die Zügigkeit der Schule wird anders
gesehen, als im SNP ausgewiesen (3,5
statt zweizügig)
Die geplante Vierzügigkeit kann nur
nach einer Nutzungsanpassung der
Räume erfolgen.

Die Darstellung im SNP bezieht
sich auf die Richtkapazität.
Mit dem Auszug der Paul-
Robeson-Grundschule kann die
Schule alle Räume des Stand-
ortes nutzen und somit die
angezeigte Kapazitätserhöhung
bewältigen.
Die Nutzungsanpassung der
Räume ist über eine Sanierung
vorgesehen. Dazu gibt es in der
Verwaltung erste Planungsvor-
gespräche.
Schule Wiederitzsch Die Schulkonferenz ist mit dem
Seite 30 von 55

Eröffnungszeitraum 2021/22, den
angekündigten fünf Zügen und der
Sporthalle einverstanden.
Für inhaltliche und gestalterische
Elemente wird ein Mitspracherecht
erwartet.

Wird im Rahmen des Betei-
ligungsverfahrens umgesetzt.
Sportoberschule Zustimmung

Hinweis auf die veränderte Adresse der
Schule
Verweis auf die notwendige Etablierung
eines Internates für die Schüler der
Oberschule

Wird abgeändert

Ist bereits Verwaltungshandeln
Helmholtzschule Keine Stellungnahme abgegeben
68. Schule Keine Stellungnahme abgegeben
Georg-Schumann-
Schule
Hinweise

Darstellung der DAZ-Klassen muss von
zwei auf drei Klassen geändert werden.

Verweis auf das Treffen von AfJFB,
LaSuB und Schule zur weiteren Ent-
wicklung der Schule, mit der Bitte um
Einarbeitung in den aktuellen SNP .

Entsprechend der Daten aus
Sax SVS (Stand Mai 2919)
werden an der Schule nur zwei
Klassen geführt. Eine weitere
Gruppe wird als Projekt geführt.

Die Aufnahme der Ergebnisse
des Treffens sollte zum der-
zeitigen Zeitpunkt noch keinen
Eingang in den SNP finden.
Das Gespräch diente der
ersten Sondierung von Arbeits-
schwerpunkte für den vorge-
sehenen Umzug der Ober-
schule. Dazu bedarf es weiterer
Abstimmungen. Erst damit
kann es zu einer verbindliche
Aussage über die künftige
Standortverlagerung kommen.

Pestalozzi-Schule
(BEH)
Frage nach der Auskömmlichkeit der
OS aufgrund der Entwicklungen im
Grundschulbereich in BEH.

Darstellung der Raumprobleme der
Schule (Vernässung Kellerbereich,
Raumdefizite, Bedarf zusätzlicher
Räume für GTA, Personalunter-
bringung)
Es ist nach dem SNP nicht
vorgesehen, die Oberschul-
kapazitäten in BEH durch einen
Neubau zu erhöhen. Es wird
weiterhin erwartet, dass ein
Großteil des Schülerauf-
kommens der beiden Grund-
schulen die OS in BEH be-
suchen können. Der Vorschlag
zur kapazitiven Erweiterung der
OS in Leutzsch bietet zusätz-
liche Kapazitäten an.
Eine kurzfristige Lösung der
beschriebenen Raumpro-
blematik kann nicht dargestellt
werden. Erst im Nachgang zur
Seite 31 von 55

Die Verbesserung der Sporthallen-
angebote in BEH wird angemahnt.

abgeschlossenen Baumaß-
nahme Grundschule BEH – 2.
BA“ kann es zu einer Neuauf-
stellung des Raumkonzeptes
im Haupthaus der Schule
kommen.
Nachbarschaftsschule
(als Schule besonderer Art
mit Grund-und Oberschulteil
wird sie hier mit aufgeführt)
Zustimmung mit Hinweisen auf die
Darstellung der Schulen in den
einzelnen Kapiteln der Grund- bzw.
Oberschulen.

Hinweise auf fehlenden bzw. veraltete
Ausstattungen.
Die NASCH wird im Kapitel 9
gesondert aufgeführt.
Unabhängig davon werden die
zu Verfügung stehenden
Kapazitäten in den einzelnen
Planungsbereichen vorgestellt,
da es hier zu Inanspruch-
nahmen von Schulplätzen
durch Schüler dieser Bereich
kommen kann.

Die Verwaltung organsiert und
führt Ersatzbeschaffungen im
Rahmen von Wechselzyklen
durch. Weitere Anschaffungen
werden im Rahmen der
Priorisierung von Maßnahmen
durchgeführt.
56. Schule Die Auslastung der Schule im SJ
2018/19 liegt mit gesamt 19 Klassen
vier Klassen über dem Kapazitäts-
richtwert von 2,5 Zügen.
Die Schaffung zusätzlicher Kapazitäten
im Planungsraum wird bekräftigt,
besonders vor dem Hintergrund der
Bebauung im Siedlungsgebiet
Knauthain.

Die Anstrengungen für Werterhaltungs-
maßnahmen im Bereich Fenster, Schul-
fassade, Ausbau von Keller und Boden-
bereich sowie Instandsetzung aller
Unterrichtsräume muss deutlich erhöht
werden. Eine Entscheidung über die
Aufnahme von umfänglichen Instand-
setzungsmaßnahmen in die ange-
kündigte Prioritätenliste steht immer
noch aus.
Ergänzungen:
Das Schulgebäude wurde nach
Unterlagen der Schule bereits 1896
gebaut. Die Größe der Schulfreifläche
muss noch ergänzt werden. Seit Beginn
des Schuljahres 2018/19 steht 1 VzÄ
Schulsozialarbeiter zur Verfügung.
Der Kapazitätsrichtwert umfasst
alle Bedingungen, die für eine
OS vorgesehen werden sollen.
Dazu gehören z.B. Gruppen-
räume, GTA-Räume etc.,
welche auch als allg. Unter-
richtsräume nutzbar sind. Unter
Nutzung dieser Räume sowie
auch verschiedene Fachunter-
richtsräume für den allg. Unter-
richt ist eine höhere Belegung
möglich.

Wird an die Fachbereiche Bau
zur Prüfung und Einordnung
übergeben.

Diese Ergänzungen betreffen
die Angaben im Schulnetz-
bericht, welcher sich aus-
schließlich nur auf das
Schuljahr 2017/18 bezieht.
Der richtige Zeitpunkt des
Schulbaus wird im Fachbereich
Seite 32 von 55

Bau geklärt.

Schule Paunsdorf Die Schule ist dauerhaft für eine
Dreizügigkeit, inklusive VKA
vorgesehen. Eine Erhöhung der Zügig-
keit ist nicht, auch nicht vorübergehend
möglich. Die Aufnahme von vier statt
drei Klassen 5 wird weiterhin strikt
abgelehnt.

Gründe:
Der Brandschutz lässt max. 420
Schüler und 40 Mitarbeiter zu. Aktuell
sind 416 Schüler, 48 Lehrer, 2 Schul-
sozialarbeiter, 2 Stadtangestellte und
weitere externe Mitarbeiter im Haus.
Die Kapazität ist erschöpft. Es wird auf
den Antrag zur Kapazitätserweiterung
vom November 2016 hingewiesen.
Es fehlen Räume für Inklusion, Schul-
verwaltungsassistenz, Schulassistenz…
hingewiesen.

Im Umfeld werden neue Schulen
gebaut bzw. saniert aber die Schule
Paunsdorf verbleibt als einzige
Oberschule im alten Bauzustand. Es
besteht die Sorge, dass die Schule
aufgrund des extrem herausfordernden
Umfeld und den unzumutbaren Arbeits-
bedingungen des Personals die Schule
zu einer „Rest-Schule verkommt.
Die dynamische Bevölkerungs-
entwicklung in der Stadt Leipzig
hat auch Auswirkungen auf das
Ansteigen der Schülerzahlen.
Für die Stadt Leipzig stellt dies
eine große Herausforderung
bei der Bereitstellung von
Schulplätzen dar.

Die Brandschutzobergrenze
liegt bei 472 Personen, die
gleichzeitig im Gebäude sein
dürfen.

Es ist richtig, dass die Schule
an der Kapazitätsobergrenze
läuft.
Nach Musterraumprogramm für
Oberschule sind Räume für
Inklusion, Schulverwaltungs-
assistenz und Schulassistenz
nicht vorgesehen.

Eine Komplexsanierung der
Schule kann angedacht
werden, wenn sich durch die
neu gebauten Schulen eine
Entlastung und Auslagerungs-
möglichkeiten ergeben. Im
Bereich der baulichen
Unterhaltung sind Maßnahmen,
u.a. für die Aufwertung des
Schulhofs, geplant.
Schule Ratzelstraße Schwerpunkt ist die unbedingte
Bereitstellung der neuen Sporthalle auf
dem Schulgelände. In 2021/22 werden
ca. 550 Schüler die Schule besuchen.
Die Interimslösung in der Sporthalle
Parkallee ist aufgrund der 20-minütigen
Wegstrecke schon jetzt problematisch.
Der Bedarf an einer neuen
Sporthalle ist bekannt. Die
Planung hierfür erfolgt in 2020.
Die Fertigstellung ist für 2022
vorgesehen. Bis dahin muss
die Sporthalle in der Parkstraße
genutzt werden. Ein Ergebnis
der Prüfung der Mitnutzung der
Sporthalle an der Ruth-Pfau-
Schule steht noch aus.

35. Schule Zustimmung mit Hinweisen

Verweis auf die Probleme der
Beschulung der Schüler in der Außen-
stelle Anhalter Straße bis zum Umzug in
das Gebäude in der Diderotstraße.

Hinweis auf die fast nicht durchführbare

Der Umzug der Außenstelle ist
für den Herbst 2019
vorgesehen.

Die Aufstellung der Koopera-
tionsverbünde bedarf noch der
Seite 33 von 55

Umsetzbarkeit von Kooperations-
verbünden.

In der Übersicht
Schwimmhallenbelegung fehlt die
Nutzung durch die Schule.
Abstimmung von Verfahren und
Handlungsabläufen. Die
geäußerten Bedenken sollten in
den dortigen Arbeitsgruppen
thematisiert werden.

Wird ergänzt
Petrischule Zustimmung mit Hinweisen

Bedarf an bausichernde Maßnahmen
wird angemahnt

Der Bedarf an einer Sporthalle wird
angemahnt.

Bausichernde Maßnahmen
werden im Rahmen der Wert-
erhaltung an Schulen bestimmt
und eingeordnet.

Die Suche nach einem geeig-
neten Sporthallenstandort für
die Petrischule und die Schule
am Floßplatz findet weiterhin
statt.
Schule an der Georg-
Schwarz-Straße
Hinweise

Kritische Sicht auf die beabsichtigte
Entwicklung zu einer fünfzügigen
Oberschule.

Das gegenwärtig genutzte Gebäude
wird für den Betrieb als dreizügige
Oberschule mit DAZ-Klassen als zu
klein erachtet.

Verbesserungsbedarf bei den
Fachkabinetten und bei den Sporthallen
wird angemahnt. Die Anzahl der
Sanitäreinrichtungen  sollte überprüft
werden.

Die Entwicklung geht einher mit
der Bereitstellung von ausrei-
chenden Oberschulkapazitäten
im Stadtraum. Die Vergangen-
heit zeigte, dass relativ kleine
Oberschulstandorte bei einer
negativ verlaufenden Bevöl-
kerungsentwicklung von einem
Mitwirkungsentzug bedroht
sind. Die Zielstellung des SNP
ist es aber, langfristige
Standortziele zu entwickeln.

Der Betrieb der Schule muss
angesichts der starken Bedarfs-
nachfrage bis zur Schaffung
weiterer Schulhauskapazitäten,
an der Obergrenze geführt
werden.

Die Hinweise werden den
Fachabteilungen Bau über-
geben. Dort erfolgt die Ein-
ordnung und Priorisierung in
die Vorhabenpläne zur bau-
lichen Unterhaltung/ Ertüch-
tigung.
Lene-Voigt-Schule Die Entwurfsfassung des
Schulentwicklungsplanes wurde zur
Kenntnis genommen.

Seite 34 von 55

Mit Neueinrichtung der Schule Hölty-
straße bestehen ab dem SJ 2020/21
Bedenken, dass mit SJ-Beginn 2020
der Sportunterricht nicht mehr gewähr-
leistet sein könnte. Da die Turnhalle auf
dem Gelände der Höltystraße langfristig
vermietet ist.
Die Sporthallenkapazitäten sowohl an
der L.-Voigt-Schule und W.-Ostwald-
Schule sind bereits jetzt erschöpft.

Der Umzug der jetzigen Außenstelle der
Lene-Voigt-Schule – Höltystraße –
muss tatsächlich zu Beginn des
Schuljahres 2020/21 erfolgt sein muss.
Die Kapazitäten im Wilhelm-Ostwald-
Schule werden dann erschöpft sein.
Die Nutzung der Sporthalle auf
dem Gelände der Höltystraße
befindet sich gegenwärtig in der
Klärungsphase zwischen dem
Amt für Sport, Amt für Gebäu-
demanagement und Amt für
Jugend, Familie und Bildung.
Es wird derzeit nicht beab-
sichtigt, dass die Sporthallen
der L.-Voigt-Schule / Wilhelm-
Ostwald-Schule genutzt
werden.

Es gibt zu diesem Zeitpunkt
keine Information, dass der
Umzug der Außenstelle zum
Schuljahresbeginn 2020/21
verschoben wird.
Apollonia-von-
Wiedebach-Schule
Aufgrund der ungeklärten Situation
bzgl. des Erweiterungsbaus konnte die
Schulkonferenz kein Votum zum
Schulnetzplan 2019 abgeben.
Die Schulleitung war stets bei
den Planungsrunden zum
Erweiterungsbau mit
eingebunden.
Es gibt keine ungeklärte
Situation. Das Raumprogramm
steht - Start für den Anbau wird
August 2019 sein und die
Inbetriebnahme wird
voraussichtlich im März 2021
erfolgen.
16. Oberschule Schulkonferenz stimmt dem Entwurf der
Schulnetzplanung für den Bereich
Oberschulen (Bereich Ost) unter
folgenden Hinweisen zu:

Sporthalle der Schule kann im jetzigen
Zustand nicht den an sie gestellten
Anforderungen bei einer vollständigen
dreizügigen Auslastung entsprechen.
Halle 1 bedarf einer Deckensanierung
und die größere Halle 2 einer Komplett-
sanierung, die in Planung ist. Für eine
lehrplangerechte Unterrichtung sollen
weiterhin Nutzungsmöglichkeiten in der
Sporthalle am Rabet eingeräumt
werden, insbesondere wenn die
Sanierung der Halle 2 beginnt.

Zwingend erforderlich sind bauliche
Maßnahmen zum Sonnenschutz an den
Räumen, die auf der Südseite des
Gebäudes liegen.

Sanierung der Räume im Keller, um
Gruppenräume für die Unterrichtung der

Es wird am Schulstandort
Ihmelsstraße vorgesehen, dass
nach Errichtung der 6-Feld-
Sporthallen, die 16. Schule
ausreichende Sporthallenzeiten
für eine lehrplangerechte
Unterrichtung erhält.

Wird an die Baufachabteil-
ungen zur Prüfung und Einord-
nung übergeben.

Seite 35 von 55

Schüler zu gewinnen.
Schule Mölkau Keine Stellungnahme abgegeben.
Christian-Gottlob-
Frege-Schule
Die Schulkonferenz der C.-G.-Frege-
Schule fordert:

Überprüfung der Fortschreibung des
Schulentwicklungsplanes und die Auf-
nahme des Neubaus einer Zweifeld-
halle am Standort C.-G.-Frege-Schule,
Lidicestr. 12, im Haushaltsplan 2019/20.

Ablehnung der angedachten Variante
der Mitnutzung der Sporthalle in der
Tauchaer Str. 188 als endgültige
Lösung.

Mit dem Abriss und Neubau der Grund-
schule Tauchaer Str. wird es während
der Abriss- und Bauzeit keine zweite
Sporthalle zur Verfügung stehen,
wodurch der Sportunterricht massiv
eingeschränkt werden müsste.

Es wird auf dem Schulstandort
Lidicestraße eine Zweifeldhalle
errichtet. Voraussichtlich im
Schuljahr 2021/22 soll sie in
Betrieb genommen werden.

Mit der Errichtung einer neuen
Zweifeldhalle am Schulstand-
ort, wird eine dauerhafte Mit-
nutzung der Sporthalle in der
Tauchaer Str. keine endgültige
Lösung werden.

Da die neue Zweifeldhalle am
Schulstandort der Oberschule
im SJ 2021/22 kommt und der
Neubau der Tauchaer Straße
erst für das Schuljahr 2024/25
in Betrieb gehen soll, ist bau-
seitig möglichst zu planen, dass
ein Sporthallenabriss erst nach
der Errichtung der Zweifeldhalle
erfolgt.
20. Schule Keine Stellungnahme abgegeben.
Schule Diderotstraße Keine Stellungnahme abgegeben.

Seite 36 von 55

Gymnasien

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
Neue
Nikolaischule
Die Richtkapazität ist bereits überschritten und
liegt bei 3,62 statt 3,5 Zügen.
Mit Brief des Amtsleiters vom AfJFB vom
23.10.18 wird künftig mit einer Kapazität von
896 Schüler/-innen geplant. Eine ent-
sprechend geplante Erweiterung des
Gebäudes inklusive Mensa und Nebenräume
wird in diesem Zusammenhang angekündigt.

Die Zügigkeit würde sich dann auf 4,5 Züge
erhöhen.  Dazu gibt es im SNP keine
Aussage.

Die SK verlangt eine Auskunft über konkrete
Zeiträume, in denen sich die Erweiterung
vollziehen wird.

Im SJ 2019/20 können nur vier Klassen aufge-
nommen werden. Dies wird mit der geringen
Kapazität in den Speiseräumen begründet.

Der provisorische dritte Fluchtweg im Rahmen
der Anpassung des Brandschutzkonzeptes an
höhere Schülerzahlen ist bis Dez. 2019
befristet nutzbar. In diesem Zeitraum muss
eine neue Lösung gefunden werden, die den
Bestimmungen des Brandschutzes gerecht
werden.
Der Kapazitätsrichtwert umfasst alle
Bedingungen, die für ein GY
vorgesehen werden sollen. Dazu
gehören z.B. Gruppenräume, GTA-
Räume etc., welche auch als allg.
Unterrichtsräume nutzbar sind.
Unter Nutzung dieser Räume sowie
auch verschiedene Fachunterrichts-
räume für den allg. Unterricht ist
eine höhere Belegung möglich.
896 Schüler/-innen entsprechen
einer Vierzügigkeit. Die künftige
Zügigkeit wird im SNP eingearbeitet.

Aktuell findet aktuell die Planung
Vorbereitung mit dem AGM statt.
Aufgrund noch zu klärender
Sachfragen kann aktuell ein fester
Fertigstellungstermin noch nicht
benannt werden. Die Schule wird in
das Verfahren eingebunden.

Vorrang hat die Sicherung eines
Schülerarbeitsplatzes für jeden
Schüler. Speiseraumnutzungen
werden grundsätzlich mit drei
Durchgängen geplant.

Die Baufachabteilungen nehmen die
dafür erforderlichen Prüfungen vor.
Louise-Otto-
Peters-Schule
Die Schulkonferenz stimmt dem SEP zu.
I.-Kant-Schule Hinweise

Nutzung Schwimmhalle Tarostraße  laut.
Nutzungsvertrag werden 2,5 Bahnen (nicht 5 x
25 m) im SJ 2018/19 genutzt

Sportplatz „Neue Linie“ befindet sich in einem
sehr schlechten Zustand (Weitsprung- und
Wurfanlage; Laufbahnen etc.)  deshalb nur
begrenzt nutzbar

Nutzung der Sporthalle der Kurt-Masur-Schule
ist wegen des hohen Eigenbedarfes im SJ
2018/19 auf 11 Std. wöchentlich begrenzt 

Es war die Belegung der
Schwimmhalle für das SJ 2017/18.

Die Informationen werden an die
Baufachabteilungen weitergeleitet
und geprüft.

Diese Information wird geprüft.

Seite 37 von 55

ab SJ 2019/20 ist keine Nutzung der Dreifeld-
halle mehr mögl., da diese dann von der GS
B.-Göring-Str. mitgenutzt wird.
Für die I.-Kant-Schule ergibt sich ab dem SJ
2019/20 ein Bedarf von ca. 20 Std. für die
Nutzung von schulfremden Turnhallen. Die
Problematik ist ungeklärt.

Darstellung im Schulentwicklungsplan:

Es ist nicht hinnehmbar, dass die Richtkapa-
zität der GYM ausgeschöpft ist und der Bedarf
durch Überbelegung (Auslastung bis zu 120 %
wird angestrebt) aufgefangen wird. Grenzen
werden aufgezeigt durch Brandschutz- und
Unfallverordnungen sowie Turnhallensituation.
Die geplante Überbelegung kann nicht
Planungsgrundsatz sein.

Im Schulnetzplan bleiben die zunehmende
Zahl der Schüler, die nach Klasse 4 ohne
Bildungsempfehlung an ein GYM wechseln,
unberücksichtigt. Die angenommene durch-
schnittliche Richtgröße an Übergängen von
der Grundschule zum Gymnasium nach
Klasse 4 von 55% entspricht nicht den zu
erwartenden Schülerzahlen.
Ebenfalls unberücksichtigt bleibt die Anzahl
der Schulwechsler vom GYM zur Oberschule.
Das in Sachsen gesetzlich festgelegte
durchlässige Schulsystem kann in dieser Form
nicht greifen, da nicht ausreichend Plätze an
den Oberschulen in den aufsteigenden
Klassenstufen zur Verfügung stehen.

Der Planungsansatz bezieht sich auf
die Bedarfsabsicherung bei 100%
(Richtkapazität). Um Absicherungs-
lücken zu schließen, muss auf eine
Überbelegung zurückgegriffen
werden. Diese soll die 120%ige
Überbelegung nicht überschreiten.
Perspektivisch werden neue
gymnasiale Kapazitäten geschaffen,
so dass an den Schulen wieder die
Auslastung auf den Kapazitäts-
richtwert abgesenkt werden kann.

Mit der prozentualen Anhebung der
Übergänge auf das Gymnasium
(von 51% auf 55%) werden die
Schüler, die nach Klasse 4 ohne
Bildungsempfehlung an ein GYM
wechseln, schon mitberücksichtigt.
Ebenfalls gilt dies für die Schul-
wechsler vom GYM zur Oberschule
und umgekehrt.
Wilhelm-
Ostwald-
Schule
Die Schulkonferenz nimmt wie folgt Stellung:

Die inhaltliche Beschreibung des WOS auf S.
128 nimmt die Schulkonferenz zustimmend
zur Kenntnis. Jedoch ist die Aussage „im Jahr
2011 komplett saniert“ nicht korrekt. Die
Sporthalle wurde nicht saniert.

Eine grundlegende Sanierung der Sporthalle
oder alternativ einen Ersatzneubau wird
gefordert.

Widersprüchliche Aussagen zur Zügigkeit 
S. 125 wird das WOG als 4-zügig beschrieben
und auf S. 128 als 3-zügig. Laut den uns
vorliegenden Informationen entspricht die 4-

Die Komplettsanierung im Jahr 2011
bezieht sich auf das Schulgebäude.

Eine zeitliche Einordnung der
Maßnahme in die bauliche
Investitionsplanung wird geprüft.

Wurde korrigiert.
Seite 38 von 55

Zügigkeit dem aktuellen Planungsstand.
Goethe-
Gymnasium
Es gibt folgende Anmerkungen zum SEP:

S. 129 Schulname exakt angeben: Goethe-
Gymnasium
S. 129 Schuladresse korrekt angeben:
Gorkistraße 25

S. 129 fehlt die Darstellung der Außensport-
anlage: Die Schule hat keine eigene Außen-
sportanlage  wird in der benachbarten GS
genutzt  diese Außensportanlage ist
überbelegt und teilweise in einem schlechten
Zustand  Neubau ist zu prüfen

Korrekturen wurden vorgenommen.

Die Außensportanlage ist zur Nut-
zung von mehreren Schulen vorge-
sehen. Eine bauliche Ertüchtigung
und ggf. Erweiterung wird vorge-
sehen.
F.-A.-
Brockhaus-
Schule
Keine Stellungnahme abgegeben.
Gustav-Hertz-
Schule
Prognose über zukünftige Schülerzahlen ent-
halten viele Unsicherheitsfaktoren (Zuzüge/
Wegzüge; Übergangsquoten geschätzt). Ziel
soll sein, dass Kinder innerhalb von 45 min.
ihre Schule erreichen.

In den letzten Schuljahren blieben Kapazitäten
am G.-Hertz-GY ungenutzt, da Eltern immer
neue Alternativen in Form von Schulneubau
bzw. Erhöhung der Klassenzahlen an Schulen
in Stadtteilen mit hohem Bedarf geschaffen
wurden. Um eine bessere Ausnutzung beste-
hender Kapazitäten zu erreichen – folgende
Vorschläge:

Bewusste Stärkung von Schulen mit Kapazität
in der öffentlichen Wahrnehmung durch
Zusammenarbeit v. Schule, LaSuB, Stadt,
Elternrat und Externen

Einrichtung eines mehrmals täglich direkt
verkehrenden Busses (für Schüler der Klasse
5 u. 6) von einem Kreuz / einer Endstelle zu
diesen Schulen

Eltern könnten damit veranlasst werden, auch
eine Schule außerhalb des Wohnviertels als
Alternative anzunehmen, da der sichere
Schulweg für Eltern ein Entscheidungskri-
terium ist. Schulen mit 5 bis 6 Zügen könnten
entlastet werden.
Diese Lösung wäre flexibel und ermöglicht
eine schnelle Reaktion auf sich ändernde
Voraussetzungen.
Die Prognose der Schülerzahlen ist
eine Vorhersage über die zukünftige
Entwicklung und der Bestimmung
des Bedarfs an Schulplätzen. Es
sind Schätzwerte.

Die Erfahrungswerte zeigen, dass
Stadtrandschulen eine geringere
Nachfrage bei den weiterführenden
Schulen haben als Schulen im
innerstädtischen Bereich.

Die Schulen mit Kapazitäten werden
bei der Werbung durch den Schul-
träger mit unterstützt.

Dieser Service ist finanziell durch
die Stadt auf Dauer nicht leistbar.

Erfahrungswerte der LaSuB zeigen,
dass Eltern meist die wohnortnahe
Schule auswählen.

Gymnasium
Engelsdorf
Erweiterung der Kapazitäten im Bereich
Gymnasien (Standorte Ihmelsstraße; Prager
Dreieck) wird zu einer Entlastung der der

Seite 39 von 55

Standorte im Planungsraum Ost führen

Mit Formulierung – Pkt. 6.5:“Gewinnung von
Raumressourcen in den Schulgebäuden ist
weitgehend abgeschlossen. Hier sind keine
umfangreichen Raumgewinne zu erwarten.“ 
nicht einverstanden mit der Aussage  es
könnten folgende Raumkapazitäten
geschaffen werden:

Im Hauptgebäude  eine Dachhälfte nicht
ausgebaut und die eine Dachhälfte muss im
Brandschutz überholt werden  es könnten
sich mind. 3 neue Unterrichtsräume ergeben.

In der AST Althener Str. wurden das EG und
DG noch nicht saniert / ausgebaut  im EG
könnten bei Ausbau 5 Unterrichtsräume er-
geben und im DG könnten 3 Unterrichtsräume
geschaffen werden.

Mit dem Ausbau könnte eine durchgängige 4-
Zügigkeit ermöglicht werden

Der Aufwuchs an Grundschülern in dem Orts-
teil macht einen solchen Ausbau zwingend
erforderlich  keine Lösung, Engelsdorfer
Schüler an innerstädtische Gymnasien zu
lenken.

Ein weiterer Dachgeschossausbau
im Bestandsgebäude ist im Brand-
schutzkonzept nicht vorgesehen und
u.a. aus wirtschaftlichen Gründen
nicht zielführend.

Im Rahmen einer Machbarkeits-
studie zur Kapazitätserweiterung
und zum weiteren Etagenausbau
wurden 2017 Kosten und Varianten
für den weiteren Ausbau der Neben-
stelle ermittelt. In Auswertung hin-
sichtlich der Varianten und der
Kosten wurde eingeschätzt, das
Projekt aufgrund der Unwirtschaft-
lichkeit nicht weiterzuverfolgen.

Erfahrungen aus den vergangenen
Jahren haben gezeigt, dass Schüler
aus anderen Stadtteilen an das
Engelsdorfer Gymnasium gelenkt
werden mussten, um die Zügigkeit
des Gymnasiums zu gewährleisten.
Im Leipziger Osten entsteht das
Gymnasium Ihmelsstraße (4-zügig).
Es kann ebenfalls Schülerströme
aus den angrenzenden Ortsteilen
aufnehmen.
Schule an der
Karl-Heine-
Straße
Kenntnisnahme

keine Hinweise

Leibnizschule Kenntnisnahme
Hinweise auf nicht ausreichende Kapazitäten
der Mensa, Aufenthaltsräume für Schüler,
Schulhofgröße, Turnhallenkapazitäten

Es wird die Neueinrichtung der Fachkabinette
erwartet.
Die Aula soll in die Maßnahmen zur Neuein-
richtung bzw. Modernisierung einbezogen

Gegenwärtig muss die Überbe-
legung erfolgen. Mit der Schaffung
neuer gymnasialer Kapazitäten soll
die Schule wieder in der Auslastung
abgesenkt werden.

Die Hinweise werden an die Bau-
fachabteilungen übergeben.
Seite 40 von 55

werden.
Erweiterung der Schulhofanlagen
Robert-
Schumann-
Schule
Hinweise
Neben der Darstellung einzelner Raum-
problematiken wird darauf gedrängt, die
ausgewiesen Richtkapazität einzuhalten. Es
wird eine Aussage zur Sporthallensituation
erwartet.

Mit der Schule fanden in den letzten
Wochen bereits konkrete Gespräche
zu möglichen Verbesserungen statt.
Das Ergebnis dieser Absprachen ist
in die Stellungnahme noch nicht
eingeflossen.
Auch hinsichtlich der Sporthalle
wurde der Schule bereits ein
aktueller Sachstand mitgeteilt.
Friedrich-
Schiller-
Schule
Kenntnisnahme mit Hinweisen

Die Schule verweist nachdrücklich auf die
Umsetzung bzw. Einhaltung der ausge-
wiesenen Richtkapazität.

Eine Belegung im Rahmen der
ausgewiesenen Richtkapazitäten ist
auch das Anliegen der Verwaltung.
In Abstimmung mit den tatsächlich
zur Verfügung stehenden
Ressourcen muss aber eine
Überbelegung jährlich abgestimmt
werden.
Max-Klinger-
Schule
Zustimmung zum Vorhaben des neuen
Schulkomplexes

Gerda-Taro-
Schule
Zustimmung
Keine weiteren Hinweise

Johannes-
Kepler-Schule
Schulgebäude und Sanitäranlagen sind nicht
auf einem zeitgemäßen Stand.
Der Richtwert ist um 10% überschritten, da
aktuell 29 Klassen mit 690 Schülern unter-
richtet werden. Die Zügigkeit liegt somit bei
3,63.
Die Erweiterung der Kapazität durch einen
Systembau ist geplant. Baubeginn sollte
Herbst 2018 sein. Der tatsächliche Baubeginn
ist noch nicht absehbar.
Die geplante Mensaerweiterung steht hinter
den Bedürfnissen der Zukunft. Bei mehr als
1000 geplanten Schülern werden erheblich
mehr Mensaplätze benötigt. Eine Erweiterung
der Mensa ist zu prüfen und bis Schuljahres-
beginn 2020/21 an die Schulleitung zu
melden.
Bei einer geplanten Bauzeit von 18 Monaten
ist mit der Fertigstellung des Systembaus nicht
vor Ende 2020 zu rechnen. Da sich die brand-
schutztechnische und bauliche Sanierung des
Hauptgebäudes anschließt, und während des
laufenden Schulbetriebs erfolgen muss, ist die
Nutzung zur Kapazitätserweiterung vor dem
Schuljahr 2022/23 nicht möglich.
Bei einer Erweiterung um 12 AUR wird ein
Kapazitätsrichtwert von 4,3 statt 4.5 erreicht.
Es ist zu prüfen, ob die geplante
Die Erweiterung der Schule ist auf
4,5 Züge vorgesehen. Alle Maßnah-
men sind darauf ausgerichtet und
werden im Rahmen der baulichen
Planung abgestimmt.

Die gesamte Maßnahme befindet
sich bereits in der Umsetzung. Der
Abschluss ist für 2020 vorgesehen.
Die Größe der Mensa wird ent-
sprechend der Zügigkeit, der
Berechnungsgrundlage von 50%
Essenteilnehmer und 3 Durch-
gängen definiert.

Bis zur Beendigung des gesamten
Bauvorhabens muss die Belegung
der Schule jährlich abgestimmt
werden.

Wird an die Baufachabteilungen
Seite 41 von 55

Überbelegung mit den brandschutztech-
nischen Gegebenheiten, Toiletten und Mensa-
kapazitäten Schritt halten kann. Es wird um
Prüfung und Bescheid bis Schuljahresende
2019 gebeten.
Es wird eine gleichmäßige Auslastung der
Zügigkeit über alle Klassenstufen gewünscht.
Spitzenbelegungen in einzelnen Jahrgängen
führen zu weitreichenden Eingriffen ins Schul-
leben mit immensen Folgen für alles vorweg
Genannte.
übergeben.

Ziel ist es, mit der Schaffung neuer
gymnasialer Kapazitäten die Aus-
lastung der bestehenden Schulen
wieder auf den Richtwert zurück zu
führen.
Humboldt-
Schule
Zustimmung
Bedenken werden geäußert bei

Belegung der Sporthalle bei Überschreitung
der Kapazität durch Bildung der Sportgruppen
bei Fünfzügigkeit

Bezüglich der Kapazität der Fachkabinette bei
Fünfzügigkeit

Die Nutzung und Auslastung der
Sporthallen erfolgt auf Grundlage
der vorhandenen Kapazitäten. Bei
Überbelegung der Schule muss im
Einzelfall geprüft werden, ob und wo
ggf. noch Sportstunden realisierbar
sind.
Die Schule ist für eine Vier-bis Fünf-
zügigkeit saniert. Für eine durch-
gängige Fünfzügigkeit fehlen 1 FUR
Musik, 1 FUR Werken, 1 FUR Infor-
matik und 1 Praktikaraum Chemie.
Aktuell ist die Schule mit einer
Klasse über die Vier-bis Fünfzügig-
keit mit 36 Klassen belegt.
Entsprechend der baulichen
Vorgaben der Stadt Leipzig sind
keine zusätzliche Fachunterrichts-
räume erforderlich.
Werner-
Heisenberg-
Schule
Hinweise
Es wird die Befürchtung ausgesprochen, dass
die im SNP aufgestellten Lösungsvorschläge
in ihrer Umsetzung nicht zum erforderlichen
Zeitpunkt aktiv werden. Die daraus resul-
tierende Überbelegung von Bestandsschulen
wird als Problem angesehen.

Der Raumbestand der Schule für die bereits
erfolgende Überbelegung wird als proble-
matisch angesehen und der Ausbau des
Dachgeschosses angeregt.

Der Schulnetzplan weist die
Erfordernisse der Schaffung neuer
Kapazitäten zu einem prognos-
tizierten Bedarfszeitpunkt aus. Die
Entwicklung und Bereitstellung von
Schulhauskapazitäten orientiert sich
an diesen Vorgaben und es wird
angestrebt, diese Bedarfszeiträume
auch zu erreichen. Sollte das nicht
erreicht werden könne, entwickelt
die Verwaltung zwischenzeitliche
Lösungen entwickeln.

Der Ausbau des Dachgeschosses
wurde in der Vergangenheit bereits
geprüft und aufgrund der wirtschaft-
lichen Nichtdarstellbarkeit
verworfen.
Thomasschule Bitte um Aufnahme von Formulierungen in den
SNP im gesonderten Layout:
… für den Sportunterricht, das heißt einen
Ablehnung
Die Gestaltung des SNP folgt einem
einheitlichen Grundprinzip. Die
Seite 42 von 55

alleinigen Standort in vertretbarer
Fußwegeentfernung für alle Schüler
herzustellen, da die …“
„… Thomanerchores erhalten ihre Ausbildung
in den Klassenstufen 3 und 4 ebenfalls im
Gebäude…“
gesonderte Gestaltung von schulbe-
zogenen Aufgaben ist nicht vorge-
sehen. Zugleich behält sich die
Stadt Leipzig als Träger vor, die
Nutzungskonzeption von neuen
Sporthallen oder –anlagen an die
Bedarfe und wirtschaftliche Führung
anzupassen. Eine alleinige Nutzung
von Sporthallenkapazitäten wird nur
erfolgen, wenn die Bedarfe einer
Schule dies auch erfordern.
A.-Phillip-
Reclam-
Schule
Hinweise
Falsche Aussage zu Zügigkeit – die Schule hat
in den Jahrgangsstufen 5,6 und 9 jeweils 6
Klassen

Hinweise auf die Einhaltung der Brandschutz-
vorgaben

Zusage, dass der Personaleinsatz ent-
sprechend er vorhandenen Kapazitäten
erfolgen wird

Räumliche Ausstattung der Schule stößt an
ihre Grenzen

Der SNP weist die Richtkapazität
aus. Die Überbelegung wird im
Einzelnen nicht im SNP aufgezeigt,
da sie von jährlichen Änderungen
betroffen ist.

Die Einhaltung der Brandschutzvor-
gaben ist Aufgabe der Verwaltung
der Stadt Leipzig und wird ent-
sprechend beachtet.

Der Personaleinsatz erfolgt auf-
grund der Vorgaben zur Stellenbe-
messung

Die Überbelegung führt an vielen
Schulen zu einer Mehrbelastung der
Raumnutzung.

Förderschulen

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
Lindenhofschule Zustimmung
Dr.-G.-Sacke-Schule Zustimmung
K.-Kollwitz-Schule Zustimmung mit Hinweisen zu:
Text-Korrekturen
Auslastung der Schule – Bedarf
übersteigt Kapazität der Schule
Textkorrekturen wurden
umgesetzt
Aufgrund des Oberzentrums
wird die Schule ausgelastet
sein. Der Mehrbedarf muss im
Schwerpunkt in der Umsetzung
von Integration/Inklusion
kompensiert werden.
Schule Thonberg SK ist mit dem im Entwurf
beschriebenen Umzug in das neue
Gebäude einverstanden.
Besonderes Lob im Zusammenhang mit
der Gestaltung der Gymnastikhalle/Aula
und Freifläche wird geäußert.
Es wird auf verschiedene Korrekturen
(Anschrift, Umzugstermin) hingewiesen.
Hinsichtlich der Ferienbetreuung an den

Korrekturen wurden im SNP
berücksichtigt. Die genannte
Anschrift Curiestraße 3 ist noch
Seite 43 von 55

Schulen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung wird bemängelt,
dass nicht genügend Plätze zur
Verfügung stehen. Auch sollte die
Ferienbetreuung für alle Schüler ohne
Altersbegrenzung erfolgen. Es werden
wohnortnahe Ferienbetreuungs-
angebote erwünscht. Es sollte geprüft
werden, ob die Ferienbetreuung
grundsätzlich an allen Schulen mit dem
Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung stattfinden kann.
nicht rechtskräftig. Bis dahin gilt
die Anschrift Philipp-Rosenthal-
Straße.

Das Thema Ferienbetreuung
wird dem dafür zuständigen
Sozialamt zur Prüfung
übergeben.
J.-H.-Pestalozzi-
Schule
Keine Einwände.
Martin-Schule Die Martin-Schule bereitet sich auf dem
Umzug in 2020 vor.
Mit der 78. Schule wird ein
Inklusionskonzept erstellt. Ein
Verbindungsgang zwischen beiden
Gebäuden wäre wünschenswert um
offene Begegnung in inklusivem Sinne
zu ermöglichen.
Das Thema Ferienbetreuung bedarf
einer grundsätzlichen Klärung (Bedarf
regelt sich nur nach SGB IX, stetig
wiederkehrende Antragstellung etc.).
Ein neuer Schulbau für die Schulen mit
dem Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung ist dringend notwendig. Es
werden verschiedene Hinweise zum
Umgang mit schwerstmehrfach-
behinderten Schülern, Personaleinsatz
und Unterrichtsgestaltung gegeben.
Forderung nach zusätzlichen
Fachkabinetten für Kunst,
Sachunterricht, selbstständige
Lebensführung, Berufsorientierung für
alle Schulen.

Wird an die Fachbereiche Bau
übergeben.

Das Thema Ferienbetreuung
wird dem dafür zuständigen
Sozialamt zur Prüfung über-
geben.
Aussage dazu ist im SNP
enthalten.

Obliegt dem LaSuB.

Die Ausstattung der Schulen
orientiert sich an den Vorgaben
des SMK (alte Schulbauricht-
Linie). Mit den neuen Lehr-
plänen wurden seitens des
SMK keine Forderung an die
Schulträger nach der Ein-
richtung von zusätzlichen
speziellen Fachkabinetten
gestellt.
A.-Schweitzer-Schule Es werden Hinweise zur Korrektur des
Textes zur A.-Schweitzer-Schule
gegeben.
Aussagen wurden im SNP
eingearbeitet.
Fritz-Gietzelt-Schule Anmerkung:
Um die gewünschte Erhöhung der
Schülerzahl mit inklusiver Unterrichtung
im Förderschwerpunkt Lernen zur
erreichen, wird angemerkt, dass die
gegenwärtigen Bedingungen (personell
pädagogisch) nicht ausreichen, um die
bestmögliche Entwicklung der Kinder
Der personelle Einsatz und die
pädagogische Umsetzung
obliegt der Schulaufsicht.
Seite 44 von 55

und Jugendlichen im gemeinsamen
Unterricht zu gewährleisten.
Schule Grünau Die SK spricht sich für die Fortführung
der bisherigen Kooperationsverbünde
aus. Die jahrelange Zusammenarbeit
hat sich bewährt und die Verkehrs-
anbindung ist günstiger.
Hinweis. Im Andromedaweg sind die
Klassen 1 bis 4 und das
Betreuungsangebot wird von den
Klassen 1 bis 6 und ggf. bis Klasse 8
genutzt.
Die Prüfung der Fortführung
der bisherigen Kooperationen
wird von der Abteilung Bildung
in Gemeinsamkeit mit dem
LaSuB vorgenommen.
Schule Engelsdorf Die Einrichtung von Klassen mit dem
Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung stellt eine große
Herausforderung dar. Aktuell sind es 2
Klassen. Im Sommer 2019 wird die
dritte Klasse gebildet.
Das Einrichten der Klassen geht nicht
ohne zusätzliche Investitionen
vonstatten. Um- und
Erweiterungsbauten sind erforderlich
um gefahrlosen Schulbetrieb zu
gewährleisten.
- Unzulängliche Situation bei
Schülertoiletten im 2. OG
- FUR Werken für G-Klassen zu
klein und verwinkelt.
- Doppelnutzung Speiseraum und
Töpferwerkstatt
- Fehlen von Therapieräumen
- Fehlen eines großen Raumes
für Musik und Bewegung (große
Musikinstrumente müssen
genutzt werden, momentan ist
lehrplangerechtes Arbeiten
eingeschränkt.
- Fehlen von Abstellräumen
- Fehlen einer Turnhalle.
Turnraum ist für große Schüler
zu klein.

Die Einrichtung der Klassen
musste in 2018 unverzüglich
erfolgen. Im Nachgang werden
die Bedarfe dafür umgesetzt.
Die Vorbereitungen für das
Schuljahr 2019/20 sind bekannt
und werden mit der
Schulleitung abgestimmt

Investitionen müssen
vorbereitet und geplant werden.
Das langfristige Schulkonzept
ist seit Januar 2019 bekannt.
Auf dieser Grundlage kann eine
Planung zur Raumnutzung
aktuell und in Zukunft
vorgenommen werden. In der
aktuellen Situation müssen
auch pragmatische
Lösungswege gefunden
werden. Laut vom LaSuB
bestätigtem Schulkonzept
werden an der Schule
dauerhaft 4 G-Klassen und fünf
5 L-Klassen geführt. Dadurch
verringert sich die Gesamt-
schülerzahl.
Die Schule nutzt neben der
eigenen kleinen Sporthalle mit
89,8m² auch die Sporthalle an
der Schule Engelsdorf.
Wladimir-Filatow-
Schule
Einwände/Bedenken
Die Kapazität von 17 darf nicht
überschritten werden. Die FUR sind
aufgrund der speziellen Ausstattung für
allg. Unterricht nicht nutzbar. Es fehlen
bereits bei 15 Klassen geeignete reine
Klassenräume.
Eine Aufnahme von Schülern/Klassen
mit dem Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung kann nur erfolgen, wenn
dafür die entsprechenden
Voraussetzungen geschaffen werden.
Die Schule verfügt über 17
allgemeine (reine) Unterrichts-
räume.

Sollte dieser Weg beschritten
werden, ist die entsprechende
Anpassung vorzunehmen.

Seite 45 von 55

u.a. Aufzug, Sanitär, Küchenzeile,
Therapieräume plus Fachpersonal)
Schule Rosenweg Problem der Ferienbetreuung wird
angesprochen. Aktuell wird diese nur für
die Unterstufe und Mittelstufe
angeboten, ist aber auch für die
Oberstufe und Werkstufe erforderlich.
Zur Umsetzung des Bildungs- und
Erziehungsauftrages (u.a.
selbstständige Lebensführung,
elternunabhängiges Wohnen) ist es
dringend notwendig, dass jede Schule
mit dem Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung eine Trainingswohnung
erhält.
Das Thema Ferienbetreuung
wird dem dafür zuständigen
Sozialamt zur Prüfung
übergeben.

Im Lernbereich 5 geht es um
die Themen - Sicherheit im
Wohnbereich, Haushalt führen,
Wohnkonzept entwickeln,
Wohnräume und persönlicher
Lebensraum. Grundsätzlich
wird anwendungsbereites
Wissen vermittelt. Beim Thema
-Haushalt führen- wird darauf
hingewiesen dies in
Trainingssituationen zu üben.
Das kann auch in einer
Trainingswohnung erfolgen.
Daraus ableitend ist eine
Trainingswohnung jedoch nicht
zwingend vorgegeben.
Im neuen Gebäude der Martin-
Schule steht ab dem Schuljahr
2020/21 eine
Trainingswohnung zur
Verfügung. Diese wurde mit
Blick auf die Nutzung durch alle
Schulen mit dem
Förderschwerpunkt geistige
Entwicklung eingerichtet.
Abstimmungen zur Nutzung
sind unter den Schulen zu
treffen.
E.-Zinna-Schule Bestätigung der Fortschreibung
Hinweise:
Berichtigung der Klassenangabe S. 135
u. S.138
Seit 15 Jahren sind die Wände in den
Klassenzimmern, Fluren,
Treppenhäusern und in der Aula nicht
gemalert worden. Türen und Türzargen
bedürfen eines Neuanstriches. Die
vorhandenen Textilbeläge in den
Zimmern sind verschlissen.
Korrektur ist erfolgt.

Wird den Fachbereichen Bau
zur Prüfung und Einordnung
übergeben.

Landkreise, Stadtelternrat, Stadtschülerrat

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
Stadtelternrat

Gesamteinschätzung
Fragen zur künftigen Beschulung
der zu erwartenden Mehrbedarfe.

Der SNP zeigt die prognostizierte Ent-
wicklung der Schülerzahlen auf. Grundlage
dafür bildet die Bevölkerungsprognose der
Seite 46 von 55

In welchen Gebäuden und Räumen
werden diese Kinder unterrichtet?

Existieren Vorbehaltsflächen auch
nur annähernd für diesen Bedarf?

Gibt es dafür eine ehrliche und
transparente Planung?

Grundschulen

Die vorübergehende Kapazitäts-
überbelegung von 120% geht jetzt in
das dritte Jahr…Die aktuelle
Schulsituation lässt fast nur noch ein
120%ige Auslastung zu…

Stadt. Darin sind die Zuwächse und die zu
erwartende innerstädtische Entwicklung
abgebildet. Auf dieser Grundlage wird im
SNP ein Abgleich zwischen den vorhan-
denen Richtkapazitäten und den erwarteten
Bedarfen vorgenommen.

Im Handlungsbedarf der einzelnen Schul-
arten werden die aus den Bedarfen abge-
leiteten Maßnahmen zu Bedarfsabsicherung
dargestellt.

Die Ausweisung bzw. Besorgung von Vorbe-
haltsflächen erfolgt innerhalb der Arbeit der
Verwaltung über verschiedene Arbeits-
gruppen und Steuerungsgremien (AG Stand-
ortsicherung, TaskForce Schulhausbau u.ä.).
In den Berichterstattungen an die Ver-
waltungsspitze werden Probleme der Bereit-
stellung bzw. Verzögerungen umgehend
berichtet und Handlungsstrategien vorge-
schlagen. Die Aquise von Vorbehaltsflächen
erfolgt unter der Berücksichtigung des
zeitlichen Bedarfes.

Die Schulnetzplan bildet die Basis der
Bedarfsermittlung. Aufgrund des gesetzlich
vorgegebenen Auftrages hat er einen
Prognosezeitraum von ca. 20 Jahren darzu-
stellen. Er kann damit nur als strategisches
Instrument zur Feststellung von Entwick-
lungen dienen und möglichen Maßnahmen
zu Bewältigung aufzeigen. Die ehrliche und
transparente Planung zeigt der SNP damit
auf, wenn er die Problemlagen schildert.
Als festschreibendes Planungsinstrument
kann der SNP aber nicht fungieren.
Hier ist die konkrete Haushaltsplanung der
Stadt als das operative Instrument mit
deutlich kürzeren Zeiträumen als Werkzeug
anzusehen. Zusätzlich erfolgt aber die
Einordnung von Schulbaumaßnahmen in die
langfristige Priorisierung, welche wiederum
direkten Einfluss auf die HH-Planungen der
kommenden Jahre ausübt.

Die Überbelegungen der Schulen werden
nicht als dauerhafte Lösungen im Schulnetz-
plan angesehen. Sie dienen nur dem Zweck,
eine Bedarfssicherung zu gewährleisten, bis
Schulbaumaßnahmen greifen.
Gegenwärtig (SJ 2018/19) sind an 13
Seite 47 von 55

Exemplarisch sei hier die 46.Schule
genannt…dass diese Schule eine
vierzügige ist… und eine Über-
schreitung des Richtwertes um bis
zu dreieinhalb Zügen erwarten
lässt…muss, noch geprüft werden,
ob die Schaffung weiterer Grund-
schulkapazitäten von Nöten ist.
Wann soll denn die Prüfung auf
welchen Grundlagen erfolgen?...

In so gut wie jedem Stadtbezirk
steht, dass langfristig neue Grund-
schulkapazitäten benötigt werden.
Was bedeutet das langfristig?

Alle im Oktober 2018 abgewendeten
gemeinsamen Schulbezirke stehen
als Planung in diesem SEP wieder
drin. Das löst die Probleme vor
denen die wachsende Stadt Leipzig
steht nicht.
Leipziger Grundschulen Belegungen über
120% vorhanden.  Bei diesen Schulen sind
konkrete Maßnahmen in Arbeit bzw. wurden
bereits umgesetzt (Beispiele: Nutzungsaus-
weitung der P .-Neruda-Schule in das sanierte
Schulhaus der künftigen Oberschule oder
geplanter Erweiterungsbau der Schule am
Leutzscher Holz).

Die 46. Schule wurde in den Jahren 2008/09
brandschutztechnisch saniert. In diesem
Zusammenhang wurde das Haus auf eine
Vierzügigkeit, zusätzlich Hort, ausgelegt.
Die Gebäudestruktur erlaubt jedoch den
Betrieb mit einer höheren Kapazität. Das
Haus beherbergte ursprünglich eine Grund-
und eine Mittelschule. Für die Erhöhung der
Raumnutzung ist aber eine technische
Anpassung erforderlich.
Die tatsächlichen Bedarfe hängen von einer
Reihe Faktoren ab, welche die wirkliche
Rauminanspruchnahme beeinflussen. Die
Veränderung des Schulbezirks zur neuen
Grundschule Gießerstraße ist hier ebenso zu
nennen, wie auch die Tatsache, dass die
prognostizierte Erwartung des Bevölkerungs-
aufkommen erst in der zweiten Hälfte des
Prognosezeitraums die möglichen baulichen
Richtkapazitäten der 46. Schule überschrei-
tet.
Die Prüfung zur Erweiterung der inneren
Kapazitäten der 46. Schule laufen gegen-
wärtig innerhalb der Verwaltung. Die An-
passung von Schulbezirksgrenzen ist eine
jährliche Aufgabe der Verwaltung und wird
mit den Begründungen zu den Erforder-
nissen der Ratsversammlung zur Ent-
scheidungsfindung vorgelegt.

Die Feststellung des SNP zeigt damit den
Handlungsbedarf für die Stadt Leipzig zur
Absicherung der Schulversorgung als
Pflichtaufgabe auf.
In Abklärung mit den zur Verfügung
stehenden Möglichkeiten zur Bedarfsab-
sicherung werden von der Verwaltung
geeignete Maßnahmen zur
Beschlussfassung vorgelegt.

Die Aussagen zu neu zu bildenden
gemeinsamen Schulbezirken wurden dem
Stand der Beschlussfassung zu VI-DS-
05605-NF-04 angepasst. In der Bildung
gemeinsamer Schulbezirke wird nicht die
Lösung der Bedarfsabsicherung gesehen.
Seite 48 von 55

Oberschulen

Der SER begrüßt den schrittweisen
Übergang auf einen Planungswert
von 23,5 Schüler pro Klassen.

…Wenn in einem SEP eine
Angliederung ins Schulnetz geplant
ist, darf in einer ehrlichen Schulent-
wicklungsplanung der bisherige
Umsetzungsstand nicht fehlen. (Gab
es Ausschreibungen, Ver-
zögerungen, Stand Bauphasen) …
erwarten die gemäße Übersendung
der entsprechenden Übersichten
zum Ende des ersten Quartals
2019…

Exemplarische Fragestellung zum
Standort Glockenstraße:
Aufgrund der Darstellung im SEP
steht die Frage nach dem Status der
verbleibenden Klassen in der
Glockenstraße während der
Bauphase bzw. im Anschluss.
Fragestellung zur technischen und
räumlichen Sicherstellung für die
verbleibenden Klassen im Objekt
(Bsp. technische Ausstattung und
Speiseversorgung).

Wo sollen die künftigen
Sporthallenbedarf am Standort
FRANZ-Campus für die Oberschule
geschaffen werden.

Sie stellen aber einen Teil des
Instrumentariums dar, mit welchem auf die
dynamisch verlaufende Bevölkerungs-
entwicklung innerhalb der Stadt Leipzig
reagiert werden kann. Damit kann die
wirtschaftlich und pädagogisch sinnvolle
Auslastung von vorhandenen Schulhaus-
kapazitäten und personellen Ressourcen
erreicht werden.

Entsprechend der Sächsischen Schulnetz-
planungsverordnung (§5 Abs.4) beträgt der
Planungsrichtwert an den Oberschulen
weiterhin 25 Schüler/-innen pro Klassen,
soweit in den Anlagen zur Klassenbildungs-
verordnung nichts Abweichendes bestimmt
ist. Das Absinken unter diesen Planungs-
richtwert erfolgt unter der Prämisse, dass die
Verteilung von Schülern mit Förderbedarf in
den Klassen weitgehend gleichmäßig
erfolgen wird.

Der SEP ist als strategisches Planungs-
instrument zu begreifen. Aufgrund des
notwendigen Erarbeitungszeitraums ist die
Berichterstattung über konkrete Umset-
zungsstände nicht an dieser Stelle zu
erbringen.
Dazu wird auf die Berichterstattung im
Rahmen der parlamentarischen
Beteiligungsverfahren verwiesen.

Für die Baumaßnahme „Sanierung Objekt
Glockenstraße“ wird es eine Unterbringungs-
und Betreuungskonzept geben. Dieses wird
neben der Leitung der verbleibenden
Klassen in Form einer Außenstelle auch die
Bereitstellung der erforderlichen Räumlich-
keiten beinhalten. Erste Absprache dazu
wurden bereits durch die Verwaltung mit dem
LaSuB sowie der Schulleitung der Georg-
Schumann-Schule geführt.

Für die Georg-Schumann-Schule ist die
Schaffung zusätzlicher Sporthallenkapa-
zitäten im Umfeld zum FRANZ-Campus
vorgesehen. Diese sollen auf dem Areal des
künftigen neuen Standortes Dösner Weg mit
errichtet werden. Der Standort Barnet-Licht-
Platz soll nicht dazu dienen, erforderliche
Seite 49 von 55

Exemplarische Fragestellung zur
Auskömmlichkeit und Anordnung
von Toiletten am Bsp. Der Schule in
der Georg-Schwarz-Straße.
Hier wird sowohl die Anzahl als auch
die Erreichbarkeit innerhalb des
Schulhauses in Frage gestellt.

Gymnasien

In den kommenden Jahren sind
Klassenräume in angemessener
Zahl und Qualität bereitzustellen.
Bei einem prognostizierten Mehr-
bedarf von 57 Zügen an den GY bis
2030/31 sind das ca. 1.500 Schüler
– bei dem bisher schleppenden
Neubau findet eine enorme Ver-
dichtung an den Gymnasien statt.
Um diese Belastung in den Griff zu
bekommen, sind folgende
Maßnahmen nötig:

Ausnahmesituation befristen!
Um Platzbedarf zu decken, möchte
die Stadt die Zahl der 5. Klassen für
fast alle GY anheben. Die erhöhte
Zahl von Klassenzügen vererben
sich auf die höheren Klassenstufen.
Die Folge sind massiv überlastete
Schulhäuser. Selbstverpflichtung der
Stadt  Zügigkeit in binnen einer
Frist von 3 Jahren wieder auf den
Ausgangswert zurückführen.

Betriebserlaubnis nicht gefährden!
Nachweis erbringen, dass eine
geplante Erhöhung der Zügigkeit die
bestehende Betriebserlaubnis nicht
gefährdet.

Budgets anpassen!
Bei Schülerzahlerhöhung soll jähr-
lich das Budget nach den Schüler-
zahlen des Jahres berechnet und
bewilligt werden.
Personal aufstocken!
SH-Kapazitäten für die Georg-Schumann-
Schule dauerhaft bereit zu stellen.

Das Schulhaus wurde im Jahr 1906 errichtet.
Der Baukörper ist historisch so ausgelegt,
dass Sanitärräume nicht im Haus unter-
gebracht wurden, sondern in einem sepa-
raten Trakt (direkt durch das Haus erreich-
bar). Diese architektonischen Rahmenbe-
dingungen lassen sich nur unter großem
Aufwand verändern und würden zugleich den
Wegfall von Unterrichtsräumen mit sich
bringen. Hierzu wird mit Bezug auf die
weitere Standortentwicklung der 157. Schule
verweisen, die den Standort mit nutzt. Im
Zuge einer Neustrukturierung können die
benannten Probleme mit behandelt werden.

Planungsgrundlage des SEP ist die Prä-
misse, dass die Erfüllung der Schulhaus-
bedarfe sich an den ausgewiesenen
Richtkapazitäten der Schulen orientieren.
Von daher sind Überbelegungen von
Schulen als temporär anzusehen, welche im
Zuge der Bereitstellung neuer Schulstand-
orte zurückgefahren werden können.

Eine Befristung der Überbelegung erfolgt
nicht, da auch Nachfrageverhalten und die
zeitlich passgenaue Bereitstellung neuer
Schulhauskapazitäten nicht so gesteuert
werden können, wie hier verlangt. Es wird
weiterhin die jährliche individuelle Ab-
stimmung der Klassenbildung, in Absprache
mit dem LaSuB und den Schulleitungen
erfolgen.

Der Betrieb einer Schule wird bei Erhöhung
der Zügigkeit eingehend geprüft. Soweit
erforderlich, wird eine Tektur der
Betriebserlaubnis vorgenommen.

Das Budget für die Schulen wird nach Rück-
meldung der Schulen über die Erhöhung der
Schülerzahlen erhöht.

Seite 50 von 55

Mit Erhöhung der Zügigkeit steigt in
Teilbereichen das städtische Schul-
personal  Bedarf an Schulsozial-
arbeitern sowie weiteres Personal
(Hausmeister, Schulverwaltungs-
assistenten Schulsachbearbeiter,
Reinigungskräfte). Im SEP muss
verbindlich beschrieben werden, an
welchem GY und zu welchem Zeit-
punkt und unter welchen
Bedingungen Schulsozialarbeiter
sowie weiteres Personal mit wie viel
Wochenstunden eingesetzt werden.

Infrastruktur ausbauen!
Der Plan muss verbindlich be-
schreiben, mit welchen Maßnahmen
die Infrastruktur (Turnhallen,
Mensen, Sanitäranlagen u.a.) ver-
pflichtend gestärkt wird, wenn die
Zügigkeit steigt und über Jahre
besteht.

Brandschutzkonzepte einhalten!
Die Erhöhung der Zügigkeit darf
nicht im Widerspruch zum
bestehenden Brandschutzkonzept
stehen.

Kapazität des ÖPNV erhöhen!
Für jeden Schulstandort nach-
weisen, welche Nachfrageeffekte für
den ÖPNV für die kommenden
Jahre zu erwarten sind. Für weniger
gefragte GY sind zusätzliche Bus-
verbindungen zu prüfen, um deren
Erreichbarkeit zu verbessern.

Förderschulen

Es wird auf die nicht genügend vor-
handenen Schulplätze für Schüler
mit geistiger Behinderung und
zusätzlichen Einschränkungen ver-
wiesen. Die mit der Bildung von
Kooperationsverbünden erhoffte
Steigerung von Integrationen wird so
nicht gesehen, da sowohl Aus-
stattung als auch Klassenstärke und
Bedingungen in den Regelschulen
erst geschaffen werden müssen.

Für den Einsatz weiterer päd.
Mitarbeiter sind im Haushalt keine
Der Personaleinsatz erfolgt auf der Grund-
lage von Stellenbemessungsschlüsseln. Der
Einsatz von Schulsozialarbeitern erfolgt auf
Grundlage des kommunalen Konzeptes zur
Schulsozialarbeit.

Der Ausbau bzw. die Stärkung der Infra-
struktur der Schulen erfolgt auf der Grund-
lage von Investitionsplänen, welche eine
Priorisierung der Maßnahmen zur Einord-
nung in die Haushaltspläne der Stadt Leipzig
beinhalten.
Eine entsprechende Prüfung wird immer
vorgenommen.

Es erfolgen Abstimmungen zwischen den
Leipziger Verkehrsbetrieben (LVB) und der
Stadt Leipzig zu den zu erwartenden
Bedarfen. Dabei werden auch die künftigen
Bedarfserwartungen durch den steigenden
Schülerverkehr berücksichtigt.

In SNP ist der steigende Bedarf für die
Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung dargestellt. Es kann
dabei nicht nach Schweregrad der
Behinderung unterteilt werden.
Die Kooperationsverbünde befinden sich im
Aufbau. Der erste, im SNP dargestellte
Schritt ist die Zuordnung der Schulen in die
einzelnen Verbünde. In den nächsten
Schritten wird unter Federführung der
Schulaufsicht die Gestaltung der inhaltlichen
Arbeit als auch mögliche Bedarfe
abgestimmt.

Auf Seite 10 Absatz zwei wird auf den
Einsatz der pädagogischen Fachkräfte durch
Seite 51 von 55

erkennbaren Mittel eingestellt. Es
gibt zu wenig Inklusionsassistenten.
Letztlich bedeutet der Einsatz des
zusätzlichen Personals auch mehr
Erwachsene im Unterrichtsraum –
ist das so möglich und gewollt?

Der SNP gibt keine Auskunft zu
steigenden Anforderungen an
Inklusion bezüglich zusätzlicher
Räume und baulichen Anforder-
ungen.
Bevor Inklusion stattfindet müssen
sämtliche räumlichen und säch-
lichen Voraussetzungen geschaffen
werden.

Der erhöhte Bedarf bei Schüler/-
innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung soll in die
Schulen mit dem Förderschwerpunkt
Lernen gedrängt werden und die
Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt Lernen in die Regels-
chulen. Derzeit sind an den
Regelschulen keine Maßnahmen
erkennbar, anhand derer ein lern-
zieldifferenzierter Unterricht erfolgen
kann. Lehrer und Schulen sind noch
nicht ausreichend auf die Inklusion
vorbereitet.

Verweis auf verschiedene fehler-
hafte Darstellungen im SNP (Käthe-
Kollwitz-Schule, Ernst-Zinna-
Schule).
Schüler/-innen mit Mehrfachbehin-
derung belegen mehr Schulplätze.

Bei Schulen mit oberzentraler
Funktion sind die Kapazitäten
spätestens in ein bis zwei Jahren
überschritten. Schüler/-innen mit
Förderbedarf in der geistigen
Entwicklung können hier nicht
aufgenommen werden.

Wer und wie wird die Kapazität an
den Förderschulen ermittelt?

die Schulaufsicht verwiesen und ist demzu-
folge nicht im Haushaltplan der Stadt Leipzig
verankert. Der Einsatz von Inklusions-
assistenten ist grundsätzlich eine Einzel-
fallprüfung im ASD des AfJFB und des ASD
im Sozialamtes - auf Grundlage der
geltenden Rechtsnormen. Der Einsatz
Erwachsener im Unterrichtsraum kann
durchaus höher sein.

Grundsätzlich wird jeder Schulneubau bzw.
jedes zu sanierende Schulhaus mit einer
rollstuhlgerechten Barrierefreiheit
ausgestattet. Im Zusammenhang mit dem
neuen Schulgesetz besteht jedoch auch das
Erfordernis, dass seitens der Schulaufsicht
die speziellen und nutzerspezifischen
Anforderungen (z.B. Therapieraum,
Schlafraum, Pflegeraum etc.) an eine
inklusive Schule definiert werden müssen.

Gemäß dem Schulgesetz und der Schulord-
nung Förderschulen können Schulen mit
dem Förderschwerpunkt Lernen auch
Schüler/-innen mit anderen Förderschwer-
punkten aufnehmen. Insofern ist das Vor-
gehen für Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung die freien
Kapazitäten an diesen Schulen zu nutzen
rechtskonform. Die Umsetzung und Orga-
nisation erfolgt in Abstimmung von Schulauf-
sicht und Schulträger.

Käthe-Kollwitz-Schule – wurde aktualisiert
Ernst-Zinna-Schule – hat 17 AUR nicht 16
AUR

Die Festlegung ob ein/e Schüler/-in mit
Mehrfachbehinderung mehrere Schulplätze
belegt ist individuell und obliegt ausschließ-
lich der Schulaufsicht.

Im SNP steht, dass diese Schulen mit ober-
zentraler Funktion nur dann Schüler/-innen
mit Förderbedarf geistige Entwicklung auf-
nehmen können, wenn die dafür erforder-
lichen Bedingungen geschaffen sind. Die
Bedingungen werden durch die Schulaufsicht
definiert.

Die Förderschulen sind untereinander nicht
vergleichbar. Die Kapazität jeder einzelnen
Schule wurde aufgrund der räumlichen
Seite 52 von 55

Heilpädagogische Ferienbetreuung
ist individuell von Klasse 1 bis 12
möglich. Im SNP steht Klasse 1 – 6.
In der heilpädagogischen Ferienbe-
treuung besteht ein größerer Bedarf
an Plätzen. Die Antragstellung muss
erleichtert und in leichter Sprache
sein. Eine wohnortnahe Betreuung
in den GB-Schulen mit Unter-
stützung der Bufdi muss umgesetzt
werden.

Der Schulneubau für ein GB-Schule
als auch die Intensivierung der
Integration wird begrüßt.

Die Nutzung freier Kapazitäten in
Schulen mit dem Förderschwerpunkt
Lernen für Schüler/-innen mit dem
Förderschwerpunkt geistige Ent-
wicklung kann nur unter bestimmten
Bedingungen umsetzbar sein.
- Ausreichend Lehrer
- Gutes Schulkonzept
- Ausreichend Räume
- Leichter Schulwechsel von G
nach L
- Sicherung des Lernerfolgs
bei Schülern mit dem
Förderschwerpunkt Lernen.
- Ggf. Mobbing von L zu GB
vorbeugen

Schule Grünau:
Es wird ein weiterer
Schulsozialarbeiter für die Klassen 1
bis 3 benötigt.

Bedingungen im Schulhaus festgelegt. Die
Basis bildete das Raumprogramm der
jeweiligen Schulart nach der alten
Schulbaurichtlinie des SMK. Bei den Schulen
mit oberzentraler Funktion erfolgte eine
Abstimmung mit der Schulaufsicht.
Bei Sanierung der Schulen bzw. Ersatzbau
erfolgte die Festlegung im Zusammenhang
mit der Erstellung des Raumprogramms in
Abstimmung mit der Schulaufsicht. Bis auf
zwei Schulen sind alle Förderschulen saniert
oder haben ein anderes Schulgebäude
erhalten.

Die heilpädagogische Ferienbetreuung wird
im SNP erwähnt, ist aber nicht Bestandteil
der Schulnetzplanung. Diese Leistung erfolgt
gemäß der Gesetzeslage von Sozialamt. Die
Stellungnehmen der Schulen mit dem
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung als
auch der Auszug aus der Stellungnahme des
SER wird dem Sozialamt zur Prüfung
übergeben.

Die Einordnung der Planung für den
Schulneubau kann frühestens mit dem
Haushaltsplan 2020/21 aufgenommen
werden. Eine Bau-Fertigstellung ist dann ab
2025 möglich. Gegenwärtig erfolgt die
schulnetzplanerische Prüfung geeigneter
Standorte.

Die freien Kapazitäten an den Schulen mit
dem Förderschwerpunkt Lernen werden nur
in Abstimmung mit der Schulaufsicht für
Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung genutzt. Die dafür
erforderlichen Bedingungen werden
ebenfalls gemeinsam definiert.

Die Schulleitung muss für den zusätzlich
benötigten Schulsozialarbeiter einen
begründeten Antrag an das AfJFB stellen. Es
wird geprüft, inwieweit eine Einordnung und
Finanzierung entsprechend des kommunalen
Konzeptes zur Schulsozialarbeit umsetzbar
ist.

Aufgrund baulicher Verzögerungen fand der
Umzug in den Osterferien statt.

Seite 53 von 55

Schule Thonberg:
Der Umzug im Februar 2019 wird
nicht gehalten. Wann ist mit dem
Umzug zu rechnen?

W.-Filatow-Schule:
Die Kapazität von 17 ist nur theo-
retisch, praktisch sind es 15
Klassen. Es fehlen bei 15 Klassen
bereits geeignete Klassenräume,
und Fachunterrichtsräume wie
Kunst, Musik, Geographie. Die
anderen Fachunterrichtsräume sind
aufgrund der spezifischen Aus-
stattung nicht als Klassenraum
geeignet.

FAZIT zum SEP 2018

Die Umsetzung des SEP wird
offensichtlich nicht ernst genommen.
Hochgradige Qualitätseinbußen in
Lehr- und Lernqualität zu Lasten der
Kinder.

Zunehmende Doppelnutzung von
50% bis 100% von Schule und Hort
 offene Hortarbeit wird
zunehmend unmöglich, der
Personalaufwand größer.

Integrativer Unterricht wird durch
Doppelnutzung nahezu unmöglich –
soziale Probleme größer.

Brandschutzmaßnahmen/
Sanierungen, welche die Sicherheit
unserer Kinder gewährleisten sollen,
werden nicht benannt  keine
Bekanntgabe der max. Schülerzahl
an den Schulen im Hinblick auf den
Brandschutz (und das bei

Die Schule verfügt über 17 AUR. Ein FUR
Kunst und ein FUR Musik sind vorhanden.
Ein FUR Geographie ist im Raumprogramm
der Schule, welches von der Schulaufsicht
bestätigt wurde und der Sanierung des
Schulgebäudes zugrunde lag, nicht ent-
halten. Ein Antrag der Schule auf Umnutzung
von Klassenräumen liegt dem Schulträger
nicht vor.

Die Stadt Leipzig reagiert mit einem um-
fassenden Investitionsprogramm auf die
prognostizierten Bedarfe. Dazu gehört auch
die Feststellung, dass es zwischen den tat-
sächlichen Bedarfen und den Bereit-
stellungen von neuen Schulhauskapazitäten
zu Differenzen kommt. Diese müssen und
werden im Rahmen der Möglichkeiten gelöst.

Die steigende Doppelnutzung von Schul- und
Horträumen stellt sich als temporäres
Problem dar. Auch die Grundschulen werden
in der SEP mit den Richtkapazitäten geplant.
Mit der Bereitstellung neuer Grundschul-
kapazitäten können Mehrfachnutzungen
wieder auf die vorgesehenen Richtwerte
zurückgefahren werden.

Die integrative Beschulung ist nicht von der
Nutzungsform bestimmter Räume abhängig.
Eine Doppelnutzung von Räume durch die
Schule und den Hort hat dabei keine
Auswirkungen. Richtig ist aber, dass die
Bereitstellung zusätzlicher Räume für die
individuelle Förderung erschwert wird.

Die Gewährleistung der Sicherheit in den
Schulen stellt eine Pflichtaufgabe dar, welche
unabhängig von netzplanerischen
Erwägungen an allen Bestandsschulen zu
erfolgen hat. Die dafür erforderlichen Mittel
werden im Rahmen der Investitons-und
Jahresvorhabenplanung in den Haushalt
eingestellt.

Seite 54 von 55

Überbelegung v. 120%).

Vielerorts gemeinsame Nutzung v.
Turnhallen; Sportunterricht bis 18
Uhr  mehrere Schulen nutzen die
Sporthallen – tw. bis zu 9 Stunden.

Gemeinsame Nutzung von Speise-
räumen oder zu kleine Speiseräume
 Kinder gehen in 4 bis 6 Wellen
Essen  aus gesundheitlicher und
hygienischer Sicht völlig untragbar.

Fehlende Schulen (aller Schularten)
bei unkonkreten zeitlichen
Planungen.

Unzureichende Toiletten bzw. keine
Aussagen zur Kapazität der
Toiletten, fehlende Sanierungen von
Sanitäranlagen.

Bei den vielen fehlenden Schulen
und Planungszeiträumen bis zur
endgültigen Nutzung eines Schul-
neubaus, müssen konkrete
Planungen schon jetzt vorliegen und
nicht über einen geeigneten
Standort erst 2023 nachgedacht
werden.
Die Nutzung von Sportanlagen durch
mehrere Nutzer stellt eine übliches
Verfahren, im Sinne des wirtschaftlichen
Betriebes von Einrichtungen, dar. Die
Nutzung durch Schulen orientiert sich an den
Stundenzeiten im Regelbetrieb der Schulen.

Hier ist die Stadt Leipzig bestrebt, die Ver-
sorgung mit ausreichenden Flächen für die
Speiseversorgung zu verbessern. Dies muss
bei Bestandsschulen aber immer einzelfall-
bezogen erfolgen. Bei Schulneubauten
wurden die angenommenen Teilnehmer-
quoten höher angesetzt, als der
gegenwärtige tatsächliche Bedarf.

Der Schulnetzplan weist den Bedarf zusätz-
licher Schulbauten auf. Grundlage dafür
bildet die Bevölkerungsprognose. Prognosen
unterliegen generell einer Unschärfe
gegenüber der Realität. Von daher wird es
auch notwendig bleiben, im operativen
Tagesgeschäft eine zusätzliche Anpassung
an kurzfristige Veränderungen vorzunehmen.

Die Kapazitäten von Sanitäranlagen werden
entsprechend normativer Vorgaben an den
Schulen geprüft und bei zusätzlichen Bedarf
erweitert.

Der Schulnetzplan hat einen Prognosezeit-
raum bis zum Jahr 2030 abzudecken. Das
bedeutet auch, dass Teile des ausge-
wiesenen Bedarfs in erst in einem langfris-
tigen Zeitfenster erwartet werden. Die dann
dafür erforderlichen Vorbereitungen
beginnen entsprechend erst in der Zukunft
und werden mit einem dafür erforderlichen
Vorlauf in die Aufgabenerstellung der Stadt
Leipzig eingebracht.
Stadtschüler-
rat

lag zum Redaktionsschluss nicht vor
Landkreis
Leipzig
Zustimmung zum
Schulentwicklungsplan.

Positiv wird die Fortführung der
praktizierten kooperativen
Verfahrensweise bei den
Förderschulangeboten – Sicherung
des Angebotes für die Stadt selbst
und die Region zu den Schulen mit
einer oberzentralen Funktion –
gesehen.

Seite 55 von 55

Es wird von einer leicht steigenden
Schülerzahl im Bereich der
Förderschulen geben.
Landkreis
Nordsachsen
Zustimmung zum
Schulentwicklungsplan.

Der Nordteil der Stadt Leipzig wurde
besonders betrachtet.

Es ist ersichtlich, dass die
Bedarfsentwicklung bei den
Eingangsklassen zu den Gymnasien
im Stadtgebiet insgesamt und auch
im Planungsraum Nord, Nordwest,
Nordost, Zentrum-Nord die
Kapazitäten überschreiten. In
unmittelbarer Nachbarschaft des
Gymnasiums Schkeuditz, das sich in
Trägerschaft des LK Nordsachsen
befindet, liegt das W.-Heisenberg-
Gymnasium. Der LK Nordsachsen
geht von der Annahme aus, dass
auch weiterhin Schüler der Stadt
Leipzig die Gymnasien in
Schkeuditz und Taucha besuchen
werden. Analog trifft dies für die
Oberschule Taucha zu.

Die Entscheidung, welche Schule (Gymna-
sium / Oberschule) die Schüler besuchen,
liegt bei den Eltern der Schüler und kann
nicht durch die Stadt Leipzig gesteuert
werden. Erfahrungsgemäß werden auch die
Gymnasien in Schkeuditz und Taucha bzw.
Oberschule Taucha mit ausgewählt.

freie Träger

Schule Inhalt der Stellungnahmen Standpunkt der Verwaltung
Diakonie Leipzig
Werner-Vogel-Schule
Bitte um Aktualisierung der Angaben
der Schule im Schulnetzplan S. 140
Aufbau der integrativen Grundschule
und S. 52 Ergänzung des
Schulangebots in freier Trägerschaft
Wurde eingearbeitet.
Sportgymnasium keine Anmerkungen

Anlage 9 – Synopse zur Stellungnahme Stadtelternrat

Schule  Inhalt der Stellungnahmen  Standpunkt der Verwaltung
Stadtelternrat

Gesamteinschätzung
Fragen zur künftigen Beschulung
der zu erwartenden Mehrbedarfe.

In welchen Gebäuden und Räumen
werden diese Kinder unterrichtet?

Existieren Vorbehaltsflächen auch
nur annähernd für diesen Bedarf?

Gibt es dafür eine ehrliche und
transparente Planung?

Der SNP zeigt die prognostizierte Ent-
wicklung der Schülerzahlen auf. Grundlage
dafür bildet die Bevölkerungsprognose der
Stadt. Darin sind die Zuwächse und die zu
erwartende innerstädtische Entwicklung
abgebildet. Auf dieser Grundlage wird im
SNP ein Abgleich zwischen den vorhan-
denen Richtkapazitäten und den erwarteten
Bedarfen vorgenommen.

Im Handlungsbedarf der einzelnen Schul-
arten werden die aus den Bedarfen abge-
leiteten Maßnahmen zu Bedarfsabsicherung
dargestellt.

Die Ausweisung bzw. Besorgung von Vorbe-
haltsflächen erfolgt innerhalb der Arbeit der
Verwaltung über verschiedene Arbeits-
gruppen und Steuerungsgremien (AG Stand-
ortsicherung, TaskForce Schulhausbau u.ä.).
In den Berichterstattungen an die Ver-
waltungsspitze werden Probleme der Bereit-
stellung bzw. Verzögerungen umgehend
berichtet und Handlungsstrategien vorge-
schlagen. Die Aquise von Vorbehaltsflächen
erfolgt unter der Berücksichtigung des
zeitlichen Bedarfes.

Die Schulnetzplan bildet die Basis der
Bedarfsermittlung. Aufgrund des gesetzlich
vorgegebenen Auftrages hat er einen
Prognosezeitraum von ca. 20 Jahren darzu-
stellen. Er kann damit nur als strategisches
Instrument zur Feststellung von Entwick-
lungen dienen und möglichen Maßnahmen
zu Bewältigung aufzeigen. Die ehrliche und
transparente Planung zeigt der SNP damit
auf, wenn er die Problemlagen schildert.
Als festschreibendes Planungsinstrument
kann der SNP aber nicht fungieren.
Hier ist die konkrete Haushaltsplanung der
Stadt als das operative Instrument mit
deutlich kürzeren Zeiträumen als Werkzeug
anzusehen. Zusätzlich erfolgt aber die
Einordnung von Schulbaumaßnahmen in die
langfristige Priorisierung, welche wiederum
direkten Einfluss auf die HH-Planungen der
kommenden Jahre ausübt.

Grundschulen

Die vorübergehende Kapazitäts-
überbelegung von 120% geht jetzt in
das dritte Jahr…Die aktuelle
Schulsituation lässt fast nur noch ein
120%ige Auslastung zu…

Exemplarisch sei hier die 46.Schule
genannt…dass diese Schule eine
vierzügige ist… und eine Über-
schreitung des Richtwertes um bis
zu dreieinhalb Zügen erwarten
lässt…muss, noch geprüft werden,
ob die Schaffung weiterer Grund-
schulkapazitäten von Nöten ist.
Wann soll denn die Prüfung auf
welchen Grundlagen erfolgen?...

In so gut wie jedem Stadtbezirk
steht, dass langfristig neue Grund-
schulkapazitäten benötigt werden.
Was bedeutet das langfristig?

Die Überbelegungen der Schulen werden
nicht als dauerhafte Lösungen im Schulnetz-
plan angesehen. Sie dienen nur dem Zweck,
eine Bedarfssicherung zu gewährleisten, bis
Schulbaumaßnahmen greifen.
Gegenwärtig (SJ 2018/19) sind an 13
Leipziger Grundschulen Belegungen über
120% vorhanden.  Bei diesen Schulen sind
konkrete Maßnahmen in Arbeit bzw. wurden
bereits umgesetzt (Beispiele:
Nutzungsausweitung der P .-Neruda-Schule
in das sanierte Schulhaus der künftigen
Oberschule oder geplanter Erweiterungsbau
der Schule am Leutzscher Holz).

Die 46. Schule wurde in den Jahren 2008/09
brandschutztechnisch saniert. In diesem
Zusammenhang wurde das Haus auf eine
Vierzügigkeit, zusätzlich Hort, ausgelegt.
Die Gebäudestruktur erlaubt jedoch den
Betrieb mit einer höheren Kapazität. Das
Haus beherbergte ursprünglich eine Grund-
und eine Mittelschule. Für die Erhöhung der
Raumnutzung ist aber eine technische
Anpassung erforderlich.
Die tatsächlichen Bedarfe hängen von einer
Reihe Faktoren ab, welche die wirkliche
Rauminanspruchnahme beeinflussen. Die
Veränderung des Schulbezirks zur neuen
Grundschule Gießerstraße ist hier ebenso zu
nennen, wie auch die Tatsache, dass die
prognostizierte Erwartung des Bevölkerungs-
aufkommen erst in der zweiten Hälfte des
Prognosezeitraums die möglichen baulichen
Richtkapazitäten der 46. Schule über-
schreitet.
Die Prüfung zur Erweiterung der inneren
Kapazitäten der 46. Schule laufen gegen-
wärtig innerhalb der Verwaltung. Die
Anpassung von Schulbezirksgrenzen ist eine
jährliche Aufgabe der Verwaltung und wird
mit den Begründungen zu den Erforder-
nissen der Ratsversammlung zur
Entscheidungsfindung vorgelegt.

Die Feststellung des SNP zeigt damit den
Handlungsbedarf für die Stadt Leipzig zur
Absicherung der Schulversorgung als
Pflichtaufgabe auf.
In Abklärung mit den zur Verfügung
stehenden Möglichkeiten zur Bedarfsab-
sicherung werden durch den Stadtrat die
geeigneten Maßnahmen ausgewählt.

Alle im Oktober 2018 abgewendeten
gemeinsamen Schulbezirke stehen
als Planung in diesem SEP wieder
drin. Das löst die Probleme vor
denen die wachsende Stadt Leipzig
steht nicht.

Oberschulen

Der SER begrüßt den schrittweisen
Übergang auf einen Planungswert
von 23,5 Schüler pro Klassen.

…Wenn in einem SEP eine
Angliederung ins Schulnetz geplant
ist, darf in einer ehrlichen Schulent-
wicklungsplanung der bisherige
Umsetzungsstand nicht fehlen. (Gab
es Ausschreibungen, Ver-
zögerungen, Stand Bauphasen) …
erwarten die gemäße Übersendung
der entsprechenden Übersichten
zum Ende des ersten Quartals
2019…

Exemplarische Fragestellung zum
Standort Glockenstraße:
Aufgrund der Darstellung im SEP
steht die Frage nach dem Status der
verbleibenden Klassen in der
Glockenstraße während der
Bauphase bzw. im Anschluss.
Fragestellung zur technischen und
räumlichen Sicherstellung für die
verbleibenden Klassen im Objekt
(Bsp. technische Ausstattung und
Speiseversorgung).

Wo sollen die künftigen
Sporthallenbedarf am Standort
FRANZ-Campus für die Oberschule
geschaffen werden.

In der Bildung gemeinsamer Schulbezirke
wird nicht die Lösung der Bedarfsab-
sicherung gesehen. Sie stellen aber einen
Teil des Instrumentariums dar, mit welchem
auf die dynamisch verlaufende Bevöl-
kerungsentwicklung innerhalb der Stadt
Leipzig reagiert werden kann. Damit kann die
wirtschaftlich und pädagogisch sinnvolle
Auslastung von vorhandenen Schulhaus-
kapazitäten und personellen Ressourcen
erreicht werden.

Entsprechend der Sächsischen Schulnetz-
planungsverordnung (§5 Abs.4) beträgt der
Planungsrichtwert an den Oberschulen
weiterhin 25 Schüler/-innen pro Klassen,
soweit in den Anlagen zur Klassenbildungs-
verordnung nichts Abweichendes bestimmt
ist. Das Absinken unter diesen Planungs-
richtwert erfolgt unter der Prämisse, dass die
Verteilung von Schülern mit Förderbedarf in
den Klassen weitgehend gleichmäßig
erfolgen wird.

Der SEP ist als strategisches Planungs-
instrument zu begreifen. Aufgrund des
notwendigen Erarbeitungszeitraums ist die
Berichterstattung über konkrete
Umsetzungsstände nicht an dieser Stelle zu
erbringen.
Dazu wird auf die Berichterstattung im
Rahmen der parlamentarischen
Beteiligungsverfahren verwiesen.

Für die Baumaßnahme „Sanierung Objekt
Glockenstraße“ wird es eine Unterbringungs-
und Betreuungskonzept geben. Dieses wird
neben der Leitung der verbleibenden
Klassen in Form einer Außenstelle auch die
Bereitstellung der erforderlichen Räumlich-
keiten beinhalten. Erste Absprache dazu
wurden bereits durch die Verwaltung mit dem
LaSuB sowie der Schulleitung der Georg-
Schumann-Schule geführt.

Für die Georg-Schumann-Schule ist die
Schaffung zusätzlicher Sporthallenkapa-
zitäten im Umfeld zum FRANZ-Campus
vorgesehen. Diese sollen auf dem Areal des
künftigen neuen Standortes Dösner Weg mit
errichtet werden. Der Standort Barnet-Licht-

Exemplarische Fragestellung zur
Auskömmlichkeit und Anordnung
von Toiletten am Bsp. Der Schule in
der Georg-Schwarz-Straße.
Hier wird sowohl die Anzahl als auch
die Erreichbarkeit innerhalb des
Schulhauses in Frage gestellt.

Gymnasien

In den kommenden Jahren sind
Klassenräume in angemessener
Zahl und Qualität bereitzustellen.
Bei einem prognostizierten Mehr-
bedarf von 57 Zügen an den GY bis
2030/31 sind das ca. 1.500 Schüler
– bei dem bisher schleppenden
Neubau findet eine enorme Ver-
dichtung an den Gymnasien statt.
Um diese Belastung in den Griff zu
bekommen, sind folgende
Maßnahmen nötig:

Ausnahmesituation befristen!
Um Platzbedarf zu decken, möchte
die Stadt die Zahl der 5. Klassen für
fast alle GY anheben. Die erhöhte
Zahl von Klassenzügen vererben
sich auf die höheren Klassenstufen.
Die Folge sind massiv überlastete
Schulhäuser. Selbstverpflichtung der
Stadt  Zügigkeit in binnen einer
Frist von 3 Jahren wieder auf den
Ausgangswert zurückführen.

Betriebserlaubnis nicht gefährden!
Nachweis erbringen, dass eine
geplante Erhöhung der Zügigkeit die
bestehende Betriebserlaubnis nicht
gefährdet.

Budgets anpassen!
Bei Schülerzahlerhöhung soll
jährlich das Budget nach den
Schülerzahlen des Jahres berechnet
und bewilligt werden.
Platz soll nicht dazu dienen, erforderliche
SH-Kapazitäten für die Georg-Schumann-
Schule dauerhaft bereit zu stellen.

Das Schulhaus wurde im Jahr 1906 errichtet.
Der Baukörper ist historisch so ausgelegt,
dass Sanitärräume nicht im Haus unter-
gebracht wurden, sondern in einem sepa-
raten Trakt (direkt durch das Haus erreich-
bar). Diese architektonischen Rahmenbe-
dingungen lassen sich nur unter großem
Aufwand verändern und
würden zugleich den
Wegfall von Unterrichtsräumen mit sich
bringen. Hierzu wird mit Bezug auf die
weitere Standortentwicklung der 157. Schule
verweisen, die den Standort mit nutzt. Im
Zuge einer Neustrukturierung können die
benannten Probleme mit behandelt werden.

Planungsgrundlage des SEP ist die Prä-
misse, dass die Erfüllung der Schulhaus-
bedarfe sich an den ausgewiesenen
Richtkapazitäten der Schulen orientieren.
Von daher sind Überbelegungen von
Schulen als temporär anzusehen, welche im
Zuge der Bereitstellung neuer Schulstand-
orte zurückgefahren werden können.

Eine Befristung der Überbelegung erfolgt
nicht, da auch Nachfrageverhalten und die
zeitlich passgenaue Bereitstellung neuer
Schulhauskapazitäten nicht so gesteuert
werden können, wie hier verlangt. Es wird
weiterhin die jährliche individuelle Ab-
stimmung der Klassenbildung, in Absprache
mit dem LaSuB und den Schulleitungen
erfolgen.

Der Betrieb einer Schule wird bei Erhöhung
der Zügigkeit einhergehend geprüft. Soweit
erforderlich, wird eine Tektur der
Betriebserlaubnis vorgenommen.

Das Budget für die Schulen wird nach Rück-
meldung der Schulen über die Erhöhung der
Schülerzahlen erhöht.

Personal aufstocken!
Mit Erhöhung der Zügigkeit steigt in
Teilbereichen das städtische Schul-
personal  Bedarf an Schulsozial-
arbeitern sowie weiteres Personal
(Hausmeister, Schulverwaltungs-
assistenten Schulsachbearbeiter,
Reinigungskräfte). Im SEP muss
verbindlich beschrieben werden, an
welchem GY und zu welchem
Zeitpunkt und unter welchen
Bedingungen Schulsozialarbeiter
sowie weiteres Personal mit wie viel
Wochenstunden eingesetzt werden.

Infrastruktur ausbauen!
Der Plan muss verbindlich be-
schreiben, mit welchen Maßnahmen
die Infrastruktur (Turnhallen,
Mensen, Sanitäranlagen u.a.) ver-
pflichtend gestärkt wird, wenn die
Zügigkeit steigt und über Jahre
besteht.

Brandschutzkonzepte einhalten!
Die Erhöhung der Zügigkeit darf
nicht im Widerspruch zum
bestehenden Brandschutzkonzept
stehen.

Kapazität des ÖPNV erhöhen!
Für jeden Schulstandort nach-
weisen, welche Nachfrageeffekte für
den ÖPNV für die kommenden
Jahre zu erwarten sind. Für weniger
gefragte GY sind zusätzliche Bus-
verbindungen zu prüfen, um deren
Erreichbarkeit zu verbessern.

Förderschulen

Es wird auf die nicht genügend vor-
handenen Schulplätze für Schüler
mit geistiger Behinderung und
zusätzlichen Einschränkungen ver-
wiesen. Die mit der Bildung von
Kooperationsverbünden erhoffte
Steigerung von Integrationen wird so
nicht gesehen, da sowohl Aus-
stattung als auch Klassenstärke und
Bedingungen in den Regelschulen
erst geschaffen werden müssen.

Für den Einsatz weiterer päd.

Der Personaleinsatz erfolgt auf der Grund-
lage von Stellenbemessungsschlüsseln.

Der Ausbau bzw. die Stärkung der Infra-
struktur der Schulen erfolgt auf der Grund-
lage von Investitionsplänen, welche eine
Priorisierung der Maßnahmen zur
Einordnung in die Haushaltspläne der Stadt
Leipzig beinhalten.

Eine entsprechende Prüfung wird immer
vorgenommen.

Es erfolgen Abstimmungen zwischen den
Leipziger Verkehrsbetrieben (LVB) und der
Stadt Leipzig zu den zu erwartenden
Bedarfen. Dabei werden auch die künftigen
Bedarfserwartungen durch den steigenden
Schülerverkehr berücksichtigt.

In SNP ist der steigende Bedarf für die
Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung dargestellt. Es kann
dabei nicht nach Schweregrad der
Behinderung unterteilt werden.
Die Kooperationsverbünde befinden sich im
Aufbau. Der erste, im SNP dargestellte
Schritt ist die Zuordnung der Schulen in die
einzelnen Verbünde. In den nächsten
Schritten wird unter Federführung der
Schulaufsicht die Gestaltung der inhaltlichen
Arbeit als auch mögliche Bedarfe
abgestimmt.

Auf Seite 10 Absatz zwei wird auf den
Mitarbeiter sind im Haushalt keine
erkennbaren Mittel eingestellt. Es
gibt zu wenig Inklusionsassistenten.
Letztlich bedeutet der Einsatz des
zusätzlichen Personals auch mehr
Erwachsene im Unterrichtsraum –
ist das so möglich und gewollt?

Der SNP gibt keine Auskunft zu
steigenden Anforderungen an
Inklusion bezüglich zusätzlicher
Räume und baulichen Anforder-
ungen.
Bevor Inklusion stattfindet müssen
sämtliche räumlichen und säch-
lichen Voraussetzungen geschaffen
werden.

Der erhöhte Bedarf bei Schüler/-
innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung soll in die
Schulen mit dem Förderschwerpunkt
Lernen gedrängt werden und die
Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt Lernen in die Regels-
chulen. Derzeit sind an den
Regelschulen keine Maßnahmen
erkennbar, anhand derer ein lern-
zieldifferenzierter Unterricht erfolgen
kann. Lehrer und Schulen sind noch
nicht ausreichend auf die Inklusion
vorbereitet.

Verweis auf verschiedene fehler-
hafte Darstellungen im SNP (Käthe-
Kollwitz-Schule, Ernst-Zinna-
Schule).
Schüler/-innen mit Mehrfachbehin-
derung belegen mehr Schulplätze.

Bei Schulen mit oberzentraler
Funktion sind die Kapazitäten
spätestens in ein bis zwei Jahren
überschritten. Schüler/-innen mit
Förderbedarf in der geistigen
Entwicklung können hier nicht
aufgenommen werden.

Wer und wie wird die Kapazität an
den Förderschulen ermittelt?

Einsatz der pädagogischen Fachkräfte durch
die Schulaufsicht verwiesen und ist demzu-
folge nicht im Haushaltplan der Stadt Leipzig
verankert. Der Einsatz von Inklusions-
assistenten ist grundsätzlich eine Einzel-
fallprüfung im ASD des AfJFB und des ASD
im Sozialamtes - auf Grundlage der
geltenden Rechtsnormen. Der Einsatz
Erwachsener im Unterrichtsraum kann
durchaus höher sein.

Im Zusammenhang mit dem neuen Schul-
gesetz besteht auch das Erfordernis, seitens
der Schulaufsicht die Anforderungen an eine
inklusive Schule zu definieren.

Gemäß dem Schulgesetz und der Schulord-
nung Förderschulen können Schulen mit
dem Förderschwerpunkt Lernen auch
Schüler/-innen mit anderen Förderschwer-
punkten aufnehmen. Insofern ist das Vor-
gehen für Schüler/-innen mit dem Förder-
schwerpunkt geistige Entwicklung die freien
Kapazitäten an diesen Schulen zu nutzen
rechtskonform. Die Umsetzung und Orga-
nisation erfolgt in Abstimmung von Schulauf-
sicht und Schulträger.

Käthe-Kollwitz-Schule – wurde aktualisiert
Ernst-Zinna-Schule – hat 17 AUR nicht 16
AUR

Die Festlegung ob ein/e Schüler/-in mit
Mehrfachbehinderung mehrere Schulplätze
belegt ist individuell und obliegt ausschließ-
lich der Schulaufsicht.

Im SNP steht, dass diese Schulen mit ober-
zentraler Funktion nur dann Schüler/-innen
mit Förderbedarf geistige Entwicklung auf-
nehmen können, wenn die dafür erforder-
lichen Bedingungen geschaffen sind. Die
Bedingungen werden durch die Schulaufsicht
definiert.

Die Förderschulen sind untereinander nicht
vergleichbar. Die Kapazität jeder einzelnen
Schule wurde aufgrund der räumlichen

Heilpädagogische Ferienbetreuung
ist individuell von Klasse 1 bis 12
möglich. Im SNP steht Klasse 1 – 6.
In der heilpädagogischen Ferienbe-
treuung besteht ein größerer Bedarf
an Plätzen. Die Antragstellung muss
erleichtert und in leichter Sprache
sein. Eine wohnortnahe Betreuung
in den GB-Schulen mit Unter-
stützung der Bufdi muss umgesetzt
werden.

Der Schulneubau für ein GB-Schule
wird als auch die Intensivierung der
Integration wird begrüßt.

Die Nutzung freier Kapazitäten in
Schulen mit dem Förderschwerpunkt
Lernen für Schüler/-innen mit dem
Förderschwerpunkt geistige Ent-
wicklung kann nur unter bestimmten
Bedingungen umsetzbar sein.
- Ausreichend Lehrer
- Gutes Schulkonzept
- Ausreichend Räume
- Leichter Schulwechsel von G
nach L
- Sicherung des Lernerfolgs
bei Schülern mit dem
Förderschwerpunkt Lernen.
- Ggf. Mobbing von L zu GB
vorbeugen

Schule Grünau:
Es wird ein weiterer
Schulsozialarbeiter für die Klassen 1
bis 3 benötigt.

Schule Thonberg:
Der Umzug im Februar 2019 wird
nicht gehalten. Wann ist mit dem
Umzug zu rechnen?

Bedingungen im Schulhaus festgelegt. Die
Basis bildete das Raumprogramm der
jeweiligen Schulart nach der alten
Schulbaurichtlinie des SMK. Bei den Schulen
mit oberzentraler Funktion erfolgte eine
Abstimmung mit der Schulaufsicht.
Bei Sanierung der Schulen bzw. Ersatzbau
erfolgte die Festlegung im Zusammenhang
mit der Erstellung des Raumprogramms in
Abstimmung mit der Schulaufsicht. Bis auf
zwei Schulen sind alle Förderschulen saniert
oder haben ein anderes Schulgebäude
erhalten.

Die heilpädagogische Ferienbetreuung wird
im SNP erwähnt, ist aber nicht Bestandteil
der Schulnetzplanung. Diese Leistung erfolgt
gemäß der Gesetzeslage von Sozialamt. Die
Stellungnehmen der Schulen mit dem
Förderschwerpunkt geistige Entwicklung als
auch der Auszug aus der Stellungnahme des
SER wird dem Sozialamt zur Prüfung
übergeben.

Der Schulneubau wird im nächsten
Haushaltplan aufgenommen.

Die freien Kapazitäten an den Schulen mit
dem Förderschwerpunkt Lernen werden nur
in Abstimmung mit der Schulaufsicht für
Schüler/-innen mit dem Förderschwerpunkt
geistige Entwicklung genutzt. Die dafür
erforderlichen Bedingungen werden
ebenfalls gemeinsam definiert.

Die Schulleitung muss für den zusätzlichen
Schulsozialarbeiter einen begründeten
Antrag an das AfJFB stellen.

Aufgrund baulicher Verzögerungen findet der
Umzug in den Osterferien statt.

W.-Filatow-Schule:
Die Kapazität von 17 ist nur theo-
retisch, praktisch sind es 15
Klassen. Es fehlen bei 15 Klassen
bereits geeignete Klassenräume,
und Fachunterrichtsräume wie
Kunst, Musik, Geographie. Die
anderen Fachunterrichtsräume sind
aufgrund der spezifischen Aus-
stattung nicht als Klassenraum
geeignet.

FAZIT zum SEP 2018

Die Umsetzung des SEP wird
offensichtlich nicht ernst genommen.
Hochgradige Qualitätseinbußen in
Lehr- und Lernqualität zu Lasten der
Kinder.

Zunehmende Doppelnutzung von
50% bis 100% von Schule und Hort
 offene Hortarbeit wird
zunehmend unmöglich, der
Personalaufwand größer.

Integrativer Unterricht wird durch
Doppelnutzung nahezu unmöglich –
soziale Probleme größer.

Brandschutzmaßnahmen/ -
sanierungen, welche die Sicherheit
unserer Kinder gewährleisten sollen,
werden nicht benannt  keine
Bekanntgabe der max. Schülerzahl
an den Schulen im Hinblick auf den
Brandschutz (und das bei
Überbelegung v. 120%).

Vielerorts gemeinsame Nutzung v.

Die Schule verfügt über 17 AUR. Ein FUR
Kunst und ein FUR Musik sind vorhanden.
Ein FUR Geographie ist im Raumprogramm
der Schule, welches von der Schulaufsicht
bestätigt wurde und der Sanierung des
Schulgebäudes zugrunde lag, nicht ent-
halten. Ein Antrag der Schule auf Umnutzung
von Klassenräumen liegt dem Schulträger
nicht vor.

Die Stadt Leipzig reagiert mit einem um-
fassenden Investitionsprogramm auf die
prognostizierten Bedarfe. Dazu gehört auch
die Feststellung, dass es zwischen den tat-
sächlichen Bedarfen und den Bereit-
stellungen von neuen Schulhauskapazitäten
zu Differenzen kommt. Diese müssen und
werden im Rahmen der Möglichkeiten durch
operative Lösungsstrategien gelöst.

Die steigende Doppelnutzung von Schul-
und
Horträumen stellt sich als temporäres
Problem dar. Auch die Grundschulen werden
in der SEP mit den Richtkapazitäten geplant.
Mit der Bereitstellung neuer Grundschul-
kapazitäten können Mehrfachnutzungen
wieder auf die vorgesehenen Richtwerte
zurückgefahren werden.

Die integrative Beschulung ist nicht von der
Nutzungsform bestimmter Räume abhängig.
Eine Doppelnutzung von Räume durch die
Schule und den Hort hat dabei keine
Auswirkungen. Richtig ist aber, dass die
Bereitstellung zusätzlicher Räume für die
individuelle Förderung erschwert wird.

Die Gewährleistung der Sicherheit in den
Schulen stellt eine Pflichtaufgabe dar, welche
unabhängig von netzplanerischen
Erwägungen an allen Bestandsschulen zu
erfolgen hat. Die dafür erforderlichen Mittel
werden im Rahmen der Investitons-und
Jahresvorhabenplanung in den Haushalt
eingestellt.

Die Nutzung von Sportanlagen durch
Turnhallen; Sportunterricht bis 18
Uhr  mehrere Schulen nutzen die
Sporthallen – tw. bis zu 9 Stunden.

Gemeinsame Nutzung von Speise-
räumen oder zu kleine Speiseräume
 Kinder gehen in 4 bis 6 Wellen
Essen  aus gesundheitlicher und
hygienischer Sicht völlig untragbar.

Fehlende Schulen (aller Schularten)
bei unkonkreten zeitlichen
Planungen.

Unzureichende Toiletten bzw. keine
Aussagen zur Kapazität der
Toiletten, fehlende Sanierungen von
Sanitäranlagen.

Bei den vielen fehlenden Schulen
und Planungszeiträumen bis zur
endgültigen Nutzung eines Schul-
neubaus, müssen konkrete
Planungen schon jetzt vorliegen und
nicht über einen geeigneten
Standort erst 2023 nachgedacht
werden.
mehrere Nutzer stellt eine übliches
Verfahren, im Sinne des wirtschaftlichen
Betriebes von Einrichtungen, dar. Die
Nutzung durch Schulen orientiert sich an den
Stundenzeiten im Regelbetrieb der Schulen.

Hier ist die Stadt Leipzig bestrebt, die Ver-
sorgung mit ausreichenden Flächen für die
Speiseversorgung zu verbessern. Dies muss
bei Bestandsschulen aber immer einzelfall-
bezogen erfolgen. Bei Schulneubauten
wurden die angenommenen Teilnehmer-
quoten höher angesetzt, als der
gegenwärtige tatsächliche Bedarf.

Der Schulnetzplan weist den Bedarf zusätz-
licher Schulbauten auf. Grundlage dafür
bildet die Bevölkerungsprognose. Prognosen
unterliegen generell einer Unschärfe
gegenüber der Realität. Von daher wird es
auch notwendig bleiben, im operativen
Tagesgeschäft eine zusätzliche Anpassung
an kurzfristige Veränderungen vorzunehmen.

Die Kapazitäten von Sanitäranlagen werden
entsprechend normativer Vorgaben an den
Schulen geprüft und bei zusätzlichen Bedarf
erweitert.

Der Schulnetzplan hat einen Prognosezeit-
raum bis zum Jahr 2030 abzudecken. Das
bedeutet auch, dass Teile des ausge-
wiesenen Bedarfs in erst in einem langfris-
tigen Zeitfenster erwartet werden. Die dann
dafür erforderlichen Vorbereitungen
beginnen entsprechend erst in der Zukunft
und werden mit einem dafür erforderlichen
Vorlauf in die Aufgabenerstellung der Stadt
Leipzig eingebracht.