text: 30年来我国财经类院校统计学专业本科课程设置的历史回顾与展望
  向书坚平卫英
  中图分类号:C82912文献标识码:A文章编号:1002-4565(2010)01-0074-05
  一、财经类院校统计学专业本科课程设置的历史变迁
  (一)第一阶段:1979-1992年
  这一阶段课程设置受前苏联统计教育模式的影响较深,课程体系中部门统计课程仍然占据了很大比重,人才培养主要服务于政府统计需要。
  改革开放初期,我国高等教育的发展开始焕发勃勃生机。
  但由于当时社会主义市场经济还处于探索阶段,且高等教育模式受前苏联影响较深,统计学本科专业的课程设置还是以社会经济统计学为主,统计专业人才的培养机制还是主要为计划经济服务。
  还因为统计制度和指标在现实中会随着需要不断改进和完善,而教学内容常常难以及时反映这些变化。
  (二)第二阶段:1992-1998年
  1992年以后,随着社会主义市场经济体制改革目标的进一步确立,统计体制也面临着根本性的变革,统计教育要适应市场经济发展,培养更多熟练掌握信息收集、整理和分析方法的统计专门人才。
  这一阶段是统计高等教育改革传统教学体系的关键时期,各财经院校以市场需求为导向,在课程设置上呈现的明显变化是:1专业课程设置中有关/部门统计0的课程调整很大,大多改为专题讲授或部分取消,还有些学校以企业经济统计学取而代之。
  特别值得指出的是,从1993年起开始的关于/大统计0思想的探讨,揭开了统计学发展的新篇章。
  (三)第三阶段:1998年至今
  这一阶段随着统计学升级为一级学科,课程设
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  1998年教育部修订本科专业目录,统计学上升为一级学科,归入理学门类,并可选择授予经济学或理学学位,这一举措对中国统计教育的发展具有重大意义和深远影响。
  如何处理经济统计理论与方法、数理统计理论与方法与经济学、管理学理论与方法三者的关系
  在教学探索中,这一阶段财经类院校统计学本科专业的课程设置,大都贯彻了/大统计0的学科观点,遵循/厚基础、宽口径、重应用0的复合型人才培养原则,强调较为完整系统地介绍统计学的主要理论和分析方法。
  由于相关课程对学生的数学基础要求较高,统计数学基础课程的课时在课程设置中均有不同程度的提高。
  二、财经类院校统计学专业本科课程设置未来的发展方向
  (一)影响课程设置的基本因素
  其次,从理论发展上讲,在统计教育不同的发展阶段,总是有一些当时较为成熟的先进统计分析方法课程不断被充实到课程体系之中,以反映统计理论研究的最新成果,这也是未来发展的趋势,如近些年来贝叶斯统计、数据挖掘等课程的逐步引入。
  再次,现代统计学不断与各门实质性学科紧密结合以保持其生命力,与数学、计算机的联系愈加紧密的发展趋势也对课程设置产生了重要影响。
  最后,改革开放以来,统计学本科专业课程设置的变迁始终以实践需求为导向。
  (二)课程设置未来的发展方向
  1.统计理论发展的进一步深化以及统计实践中对高水平统计专门人才的需求,要求各财经类院校依据自身的发展优势和特点,形成较为鲜明的培养特色。
  从目前的情况看,各院校课程设置在重视体现统计学学科内涵和发展趋势的同时,已经初步形成了较为明确的培养方向。
  主要的培养方向包括:
  2.依据理论与实践并重的原则,统计应用教学在课程设置中的比重将进一步提高。
  3.在统计学科体系的认知方面,虽然/大统计0的思想已经深入人心,但在本科人才培养上如何将数理统计分析方法和社会经济统计很好地结合在一起,仍然是亟待解决的问题之一。
  4.由于国际交流的进一步加深,统计教育中的国际化趋势将越来越明显。
  5.鉴于统计理论和分析方法的进一步复杂化,数学基础课程仍将是未来课程设置中的重中之重。
  三、进一步完善统计学本科专业课程设置的几点思考
  (一)进一步明确财经类院校统计学专业本科阶段的人才培养目标
  (二)课程设置中重视课程与课程之间的衔接和结合,做到科学合理规划
  由于种种原因,许多院校在课程设置上不够严格,经常是以
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  再次,建议多提供统计及其他领域的选修课,让学生能够根据兴趣爱好和自身特点进行选择性的学习,充分考虑学生的差异性,为学生的个性发展创造条件。
  (三)注重人文社会科学课程的设置
  课程设置中不仅仅要关注统计专业课程的安排,也要看到人文社会科学课程在学生培养中的重要作用。
  大学语文及经济应用文写作等课程锻炼了学生的语言能力及文字表达能力。
  而外语课程的学习则使学生具备较强的外语水平和技能,便于国际交流。
  (四)做好品牌课程建设
  (五)注重学生实践创新能力的培养
  (六)重视教材建设
  总之,知识经济时代是高度信息化的社会,统计学必将在未来发展中进一步彰显其蓬勃的活力,学科发展将更多地依赖于统计理论与技术的应用。
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  平卫英,女,1979年生,内蒙古锡林浩特人,2009年6月毕业于中南财经政法大学获经济学博士学位,现为中南财经政法大学信息学院统计系讲师,主要研究方向:经济应用统计。