text: 华爱观察：乡村“困境儿童”的“脱困”探索
  在巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的过程中，乡村“困境儿童”群体的处境成为社会关注的焦点。在社会经济和人口结构双重转型的影响下，家庭关系和功能被不断重构和解构，家庭的互助共济功能被削弱。在这一背景下，“困境儿童”群体成为社会关注的焦点之一。为此，国务院专门发布《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》，就“困境儿童”的界定及权益保障工作做出了解释和督促。《未成年人保护法》《家庭教育促进法》等法律法规有效保护了广大儿童的合法权益。但“困境儿童”的成长，是一个复杂而持续性的过程，这个年龄段的儿童正处于接受基础教育的关键阶段，受种种因素影响，困境儿童，尤其是乡村困境儿童，在身心健康与未来发展等方面亟需全社会形成合力助推帮扶工作。因此，在脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的进程中，发动社会力量为困境儿童提供精准系统的长效支持，是改变现状、改写未来的关键路径。困境儿童的“非典型”案例“妈妈”这个温暖的词，对刚上小学三年级的乡村少年小雨（化名）而言，曾是一种“折磨”。出生在大山深处的小雨，脸上很少有同龄人特有的天真烂漫的笑容。华爱基金会志愿者在探访中得知，两年前，小雨的父亲因意外去世，母亲在苦熬了很久后，终于选择了悄然消失。至今，没人知道她究竟去了哪。但小雨一直盼着妈妈回来。妈妈以前给他买的小玩具，被他小心翼翼搁在枕头边，有时晚上，被爷爷不断的咳嗽声吵得难以入睡，他就拿出妈妈的照片细细端详。他已经70岁的爷爷，患有严重的呼吸系统疾病，一老一小，在小山村里相依为命。村干部表示，针对小雨的情况，政府很重视，根据政策给予了帮扶和资助，“孩子生活没有问题。”但小雨这个年龄段的孩子，还是和其他父母陪伴的孩子表现迥异：“不太爱说话，也不合群，没事就整天抱着他妈妈留下的旧手机玩。”虽然热心的邻居们也会经常过来照看爷孙俩，但毕竟力量有限。据老师反映，仅有10岁的小雨学习心不在焉，“很担心孩子这样下去出问题。”今年2月份，在华爱基金会组织的由全省各地基层公益组织的代表50余人参加的的“山东困境儿童深度陪伴研讨会”上，深耕“困境儿童”公益帮扶领域一线的志愿者团队负责人表示：在农村，类似小雨这样的“困境儿童”并不在少数。他们处境并不尽相同，但家庭结构不完整，失去依靠，或者监护人对儿童的监护不及时、有缺失是共同的症结。“现在乡村困境儿童的首要问题并不是物质的缺乏，而是心灵的深度陪伴。”志愿者表示，“困境儿童的帮扶绝对不是偶尔慰问、关注那么简单，而是一项复杂的、长期的工程，某种程度上甚至是与孩子成长环境的博弈。”父母陪伴缺失会严重影响到孩子的成长环境，“困难儿童”的个性和思维方式也会受到影响，可能产生负面的情绪和行为反应，可能导致孩子野蛮生长，比如沉迷于游戏、网络等。此外，乡村地区教育和社会服务资源相对有限，也增加了解决这一问题的难度。调查显示，由于种种原因，很多对困境儿童的援助只是一次性的、临时的、点状的，缺乏持续性和系统性，没有形成系统化的长期深度陪伴和贯穿全生长周期的“妈妈的力量”。系统的力量针对类似小雨这样的孩子，如何更好地开展帮扶工作？帮扶工作如何才更有效？如何提升困境儿童的学习成绩、自信心和幸福感？困境儿童帮扶的成果如何数据化呈现以更科学地估？......带着对这些问题的思考，华爱基金会于2021年10月联合多家社会组织发起“齐鲁妈妈团”公益项目，该项目创新性地提出由“陪伴妈妈+支援妈妈+专业妈妈+组织妈妈”为困境儿童搭建一个四位一体深度陪伴的“妈妈团”，完善困境儿童家庭教育和家庭陪伴体系。2023年2月份，在上文提到的由华爱基金会组织的“山东困境儿童深度陪伴研讨会”上，如何满足困境儿童成长过程中全方面的深度陪伴需求成为研讨的重点。有位志愿服务团队的负责人通过亲身实践，印证了系统化的力量：其所在组织的爱心妈妈团队由4到6人组成，根据专业所长明确分工。有的负责与孩子进行心理沟通，有的负责教孩子的言行举止，有的负责解决青春期的孩子们在生理和心理上的一些困惑，还会在固定的时间到孩子家里打扫卫生收拾家务，给孩子们亲情的陪伴。“这些被帮扶的孩子逐步变得开朗，整个人的状态都变了。”而且，这个“妈妈团”将对口帮扶形成的经验平移到对其他困境儿童的帮扶中，逐步形成了方法论。华爱基金会负责人表示，“齐鲁妈妈团”项目希望能通过系统化的力量解决志愿者服务的科学性和可持续性的问题。“爱心妈妈职业化、家庭教育专业化、关爱陪伴持续化、服务体系数字化、成长进步数据化”成为齐鲁妈妈团的理念目标。对此，观察人士认为，职业化可以解决专注度的问题，专业化可以解决教育的科学性问题，持续化可以解决困境儿童成长全程覆盖问题，数字化可以解决效率和体系问题，数据化可以让帮扶成效可量化，更加精准科学。多年来，华爱基金会已帮扶大量困境儿童。刚刚走过的2022年，华爱基金会“儿童加油包”、“点亮逆境之光”等多个公益项目，多次登上多家公益平台的亮点榜单，为2000余名困境儿童送去了温暖和希望。以公益力量影响成长内因与此同时，解决“困境儿童”难题，绝不是单靠一个项目就可以完全解决。在改善这一问题“外因”的同时，最根本的是要通过各种方式解决“内因”。其中，提升教育资源质量，丰富“困境儿童”的文化生活是重要环节。有老师表示，“孩子的心灵就像个庄稼地，如果不种上庄稼，就会有野草蔓延。”科技颠覆了信息传播的方式和形态，正全面渗透进每一个角落，包括地处偏远的乡村，对留守儿童群体形成巨大影响。人民网在文章《评手机沉迷催生乡村新问题少年：把“掉”入手机里的乡村少年救出来》中表达了深深的忧虑，文章呼吁全社会要采取有效措施，“把掉入手机里的乡村少年儿童救出来，这是要紧的事。对乡村少年儿童多一些陪伴，转移网游和短视频对他们的吸引力，让他们拥有明亮的未来，这是全社会的共同责任。”众所周知，阅读典籍，是塑造健康和强大人格的重要方式。提升“困境儿童”的阅读能力，培养阅读习惯，不仅有助于养成高雅的情趣，对他们掌握知识，提升学习能力也非常有帮助，也是抵抗不良信息对乡村儿童价值观冲击的利器。数据显示，乡村儿童缺乏优质教育资源，一些乡村教育工作者的阅读积累及理论知识相对不足，在指导学生阅读方面缺乏有效的、多元化的方式方法，在阅读延伸活动的规划和阅读课程的设计方面，系统性、专业性欠缺。培养孩子的阅读习惯更是难上加难。为此，华爱基金会将于近日启动“乡村阅读家”公益项目，以城乡孩子共读一本书为纽带，以社会各界公益力量为依托，联合对口、专业组织，通过捐赠、公益读书、公益课堂等形式，为乡村适龄少年提供优质的阅读资源，提升他们的阅读技能，缩小城乡学生阅读差距，以实际行动助力乡村振兴。阅读不仅能开阔学生的知识面、提升眼界，甚至可能会改变孩子的一生。华爱基金会理事长王聿珩表示，缺少阅读资源是乡村儿童在阅读时面临的浅层困境，除了要为孩子们送图书“硬资源”外，还要培养起孩子们的“阅读习惯”，提升“软实力”。希望即将启动的“乡村阅读家”公益项目可以促进城乡儿童之间的交流，培养乡村儿童的良好阅读习惯，丰富他们的精神世界。“教育是一朵云推动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个灵魂唤醒另一个灵魂”，成长路上，书香相伴的“困境儿童”显然将有更多的智慧和勇气一路向前。山东华爱慈善基金会是一家专业的互联网公益基金会，2021年在山东省民政厅登记注册。团队以“汇聚中华之爱，助力共同富裕”为宗旨，以呼吁和带动社会各界爱心人士参与公益为目标，搭建互联网数字化公益机制，发起公益活动，致力于让更多中华儿女都能“老有所依、少有所养、难有所助”。基金会拥有一支经验丰富的运营团队。在创办基金会前，曾与10余家基金会合作，发起和运营“点亮逆境之光”等品牌公益项目30余个，筹集公益善款超3.8亿元。在公益项目的推动下，60余名濒危大病患儿已康复出院，500名大病患者得到持续治疗资金，2000名困境孤儿学业得以继续，超2万名困境儿童住上新房。为实现乡村振兴、共同富裕等国之大计贡献自己的微薄之力，受到中央电视台等多家媒体的关注和社会认可。