text: 构建模型的种类(优)(精心整理)
  它是人们为了认识自然界中某一复杂的对象(如非常庞大的太阳系或非常微小的细胞)，或事物发生的过程、规律等，用形象化的具体实物或抽象的语言文字、图表、数学公式等对认识对象进行模拟或简化描述的一种方法。
  模型的概念和种类 模型的概念 ●人教版生物教材必修Ⅰ中对模型的定义是:“模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段，有的则通过抽象的形式来表达”。
  有 ●模型具有 3 3 个基本特点:①对实际对象的模仿和抽象;②组成体现认识对象系统中的主要因素:③反映主要因素之间的关系。
  模型的种类 ●模型的种类有很多，高中生物教材中的模型主要有物理模型、概念模型、数学模型等。
  1 1 、物理模型 ●物理模型:以实物或图画形式直观反映认识对象的形态结构或三维结构，这类实物或图有 画即为物理模型。
  实物模型常见的有 A DNA 双螺旋结构模型、真核细胞亚显微结构模型等，图画模型则有三倍体无子西瓜的培育过程图解、池塘生态系统模式图等。
  ●新课程教材涉及内容:生物体结构的模式标本，模拟模型如细胞结构模型、各种 组织器官的立体结构模型、A DNA 分子双螺旋结构模型、生物膜镶嵌模型、减数分裂中染色体变化模型、血糖调节模型等。
  常考的形态结构模型如下: 细胞膜模型示意图 根尖的结构示意图
  突触的亚显微图 (2) 过程模型图:描述生命活动的动态过程或生物进化的过程。
  甲状腺激素分泌的反馈调节模型血糖平衡的调节模型 体液免疫与细胞免疫过程模型
  生态系统的能量流动模型 2 2 、概念模型 ●概念模型:以图示、文字、符号等组成的流程图形式对事物的生命活动规律、机理进行描述、阐明，这就是概念模型。
  例如用光合作用图解描述光合作用的主要反应过程，甲状腺激素的分级调节等。
  ●概念模型的特点是图示比较直观化、模式化，由箭头等符号连接起来的文字、关键词比较简明、清楚，它们既能揭示事物的主要特征、本质，又直观形象、通俗易懂。
  ●新课程教材涉及内容:高中生物新课程教材中涉及概念的内容非常多，几乎每一章、每一节内容都可以用概念图的形式加以表示，在复习时，还可以将不同章节的相关内容以概念图的形式表现出来，以便同学们形成一定的知识网络，便于对知识的理解和复习。
  二、知识树形式的类型 1.模式图 2.实例运用: ①细胞的生命历程概念图 ②遗传的分子基础概念图 ③物种的形成概念图
  ④内环境的组成与稳态概念图 ⑤种群的数量特征及变化 3 3 、数学模型 ●数学模型。
  如酶的活性变化曲线、种群增长曲线、微生物生长曲线，还有种群密度计算公式、组成细胞的化学元素饼状图、能量金字塔等。
  Ⅰ 坐标曲线型 1 1 .单曲线:常表示某种生物的数量或某一生理过程与某一相关因素之间的关系。
  ●2.“明点”——明确曲线中的特殊点(顶点、始终点、转折点、交叉点)所表示的生物学含义。
  ●3.“析线”——分析曲线的走向、变化趋势，揭示各段曲线的变化含义和原因。
  若为“多
  重变化曲线”，则应先确定某一自变量来分析，然后再多重综合考虑。
  掌握模型所代表的知识、过程、规律、机理等，弄清模型的构成要素或包含内容之间的逻辑关系。
  明确所构建的模型属于哪种类型，知道该种模型的特点及表现形式，注意构建这类模型的注意事项。
  (3 3 )构建草图( ( 框架) ) 。
  选择适当的图形、文字、符号勾勒出草图，或用适当的搭建框架。
  基于模型的通适性、典型性，所以在构建时 只需要考虑大多数情况即可，一般不考虑极少
  数情况或特例。
  对照原理查验所构建的草图( ( 框架) ) ，确保其科学性;然后进一步修饰完善模型，力求规范、简洁、直观、有美感;最后 构建出正式的模型。
  (5 5 )补充诠释。
  对一些模型要添加必要的文字说明、示例、图注等， 使模型更科学、更清楚、更规范。
  ●如尝试制作真核细胞的三维结构模型，利用废旧物品制作生物膜模型，建立动态的血糖调节的模型，培养液中酵母菌种群数量的变化模型等。
  通过具体的构建体验，可以加深对模型特点的认识，理解模型在反映事物或过程方面的简化和直观性。
  ●在细胞呼吸部分复习呼吸方式判断时，与学生一起构建的有氧呼吸 和无氧呼吸同时进行时，两者比例关系的数学模型:生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，假设两者氧化分解葡萄糖为 M M ，释放的总能量为 QkJ ，则有: ① 有氧呼吸和酒精生成途径消耗葡萄糖物质的量的比: XC6H12O6 --- 2870X kJ( 有氧呼吸) ) ; YC6H12O6 --- 222 Y kJ( 酒精生成途径) ) 。
  数学模型和物理模型都是通过图解的形式将事物的特点或变化规律勾画出来，也都能够定性和定量地准确描述。