text: 《方案》说，通过试点，在行业教学整合体系和模式创新方面，为国家提供复制和学习的经验，建立和完善行业企业参与职业教育的途径与高等教育校企合作，促进行业需求的协作和创新体制机制，更好地融入人才培养过程，建立支持行业主要需求的技术技能人才和创新型企业家人才培训体系，形成了一种发展模式。整合教育与产业融合，从根本上解决人才供求关系。结构上的重大矛盾，教育对经济发展和产业升级服务的贡献显着增加。
  《方案》提到了将国家生产与教育融合的试点项目包括：
  33,354。从2019年起，在一些省，自治区，直辖市和计划分开的城市中，将建设首批约20个生产和教育融合城市。第二批试点工作将适时启动，改革将推向全国。试点城市应具有强大的经济和工业基础支撑，以及相对集中的教育人才资源。他们具有促进改革，采取扎实有效的改革措施的强烈意愿，并在示范和示范中发挥领导作用，以确保按期实现试验目标。除计划中所列城市外，试点城市由省政府推荐，直辖市直接推荐市辖区或国家新区为试点核心区。面对区域协调发展战略，协调试点城市布局，中西部试点城市应适当考虑欠发达地区的实际需求。
  ——工业和教育融合行业。省政府在促进试点城市全面深化产学结合的基础上，依托区域优势带动主导产业或特色产业集群，推进重点产业和重点地区，深化产学结合。加强行业部门和行业组织的产学结合改革。协调的促销和公共服务职能，创建了多个对标行业，这些行业引领了生产和教育的整合。
  ——是生产和教育的融合企业。积极建立和培养一批深化产学结合，校企合作的队伍，在高职院校（包括技术学院），高等学校中发挥重要作用，深化改革，提高技术技能素质以及创新创业培训。在示范中起主导作用的行业教育综合企业。
  此外，《方案》提出了改善生产和教育的发展规划和资源分配，大力调整和优化职业教育的布局，并促进资源向产业和人口集中地区的集中。开展东部西部的职业教育，对农村地区进行城市扶持，促进农村地区的扶贫工作，促进农村贫困地区的学生就读城市优质职业学院；推进校企合作中产学结合的改革，培养工匠精神，作为中小学劳动教育的重要组成部分；降低校企合作的机构交易成本，重点解决校企合作信息不对称，对接合作不畅通，评价取向不一致等问题；创新生产教育一体化的主要平台载体建设，生产教育一体化培训基地应更多地依靠企业建设，将优先满足现代农业，先进制造业，战略性新兴产业，家政等社会服务业的需求。退休金，健康，旅游和育儿；并探索在生产和教育融合中加深制度和制度创新。
  《方案》指出，有必要实施诸如证券投资和融资等政策激励措施。中央预算内投资支持试点城市独立规划和建设生产教育一体化培训基地，优先建设生产教育一体化平台，为具有明显建设成果的省市和试点城市提供动力。我们将改善政府投资，企业投资，债券融资，发展融资以及其他证券投资和工业投资基金的支持，跟进重大项目以协调服务，并吸引企业和其他社会力量参与建设。通过采购服务，委托管理，合作建设等方式，支持企业参加高职院校或举办高职院校。试点企业应当对职业教育中的合格教育进行投资，并应按规定投资额的30％冲减当年应缴纳的教育费和地方教育费。试点企业深化产学结合，取得显着成效的，应当纳入生产教育企业认证目录，并给予“财政+金融+土地+信贷”相结合的奖励。我们将全面实施适用于组织社会力量的各种财政，税收，投资，金融，土地使用和价格优惠政策，并形成全社会的清单。
  《方案》还提到必须加强对工业和教育政策的吸引力。鼓励制造企业为新的先进生产能力和新技术改造项目建设培训设施，加快工业技术技能的培养。允许合格的试点企业以勤工俭学的形式接受高等职业教育，并支持有条件的企业共同招收和联合培养专业学位的研究生。以“双一流”建设评价为先导，探索建立反映产学结合发展方向，支持各机构积极服务，深度融合的教育评价体系。进入区域和工业发展，并促进生产和教育的融合。成绩显着的地方和大学将倾向于支持招生计划，建设项目投资和学位（专业）学位设置。
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