text: 试论艺术院校辅导员在学生管理工作中的有效沟通
  一、艺术院校学生管理实现有效沟通的重要性
  高校学生管理工作是高等教育的重要环节之一，而贯穿于高等教育与学生管理全过程的则是辅导员与学生之间的沟通。
  （二）有效沟通是是树立正确专业理念的前提。
  我国社会尚处于转型期，市场经济在不断深入发展，艺术审美观的多元化也逐渐在形成。
  辅导员的思想政治教育工作首先就是要帮助学生在不良社会意识形态与不良思想面前树立正确的人生观、价值观，但只有在与学生有效沟通的基础上才能真正实现有效的教育。
  （三）有效沟通将“以生为本”落在实处。
  二、艺术院校辅导员与学生有效沟通的障碍因素
  (二)学生个体因素差异，沟通呈静态特征。
  加之艺术类学生的思想易情绪化，行为随意，突显自我，呈现出的思想认识、价值观、道德规范甚至求学目标皆多样性, 甚至是与社会认同的集体主义价值观等主流观念有部分冲突。
  这就意味着辅导员必须从学生个体实际出发,然后因人制宜，因事制宜，潜移默化，因势利导，采取不同的沟通模式。
  （三）沟通渠道相对闭塞。
  三、艺术院校辅导员和学生有效沟通的路径与方式
  （一）优化自身素质，提高沟通能力。
  其次，作为艺术院校的辅导员应健全作为艺术院校学生管理工作者所需的系统知识能力。
  最后，在处理日常事务工作之余，应掌握相关的必备专业知识,例如：通晓马克思主义基本理论；全面、准确地理解党的路线、方针、政策；学习并掌握思想政治工作原理、管理学、心理学；熟悉教育学与教育规律等。
  （二）采取科学的有效沟通方式
  1.明确沟通目的。
  沟通除了日常生活中的随机沟通外，它还是一种有目标的行为。
  2.选择沟通时机。
  3．注意沟通对象。
  4. 掌握沟通方式。
  （三）拓展多种沟通渠道。
  再者，有效沟通要求不仅要有充分的沟通渠道,同时还要保证持续不断的沟通,以达到强化的作用,进而达到有效沟通的目的。
  总之,在新的形势下,艺术院校的辅导员在培养艺术人才的工作中发挥着越来越重要的作用,与学生之间只有通过有效的沟通才能培养其健全的人格和正确的人生观、价值观,并引导学生自我管理、自我完善、积极主动的工作、学习与生活,并规划好他们的职业生涯。