text: 自由组合中F2表现型分离比汇总及分析
  自由组合定律应用问题中关于 F2 表现型分离比系列问题又是代表，对于基础知识层次一般的学生来说，对这类问题常常不会处理，在答卷过程中失分比较严重，因此，如何更好的处理 F2 表现型分离比，从中找出规律，是学生对自由组合问题解答的关键。
  下面就将试卷中常出现的关于 F2 表现型分离比问题做一归类，以便学生更好地掌握自由组合问题。
  1 自由组合中 F2 表现型分离比汇总及分析 高中生物学习中，遗传和变异是教材中的重点和难点之一，而自由组合定律又是遗传和变异中的重点和难点。
  一、标准) 解析:具有两对相对性状的亲本(两对等位基因分别用A、a 和 B、b 表示)杂交，F1 的基因型是 AaBb，F1 进行减数分裂形成配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因则表现为自由组合，可以形成雌雄配子个四种，因此，形成 F2 时雌雄配子结合方式有4*4=16 种，在 F2 中则出现 9 种基因型，即 1/16AABB、2/16AABb、1/16AAbb、2/16AaBB、4/16AaBb、2/16Aabb、1/16aaBB、2/16aaBb、1/16aabb，表现型四种即 A-B-(双显)9/16、aaB-(一隐一显)3/16、A-bb(一显一隐)3/16、aabb(双隐)1/16，即 因此当 F2 出现分离比为 时，我们可以确定该性状遗传符合基因自由组合定
  2 律，而且两对等位基因分别控制两对相对性状，该分离比为标准分离比，则其他问题可迎刃而解。
  例:甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因(A 和 B)时，花中的紫色素才能合成。
  ⑵若果形由一对等位基因控制(用 A、a 表示)，若由两
  解析:实验 1 与实验 2 的 F2 中扁盘:圆:长=9:6:1，是 的变形，说明南瓜的果形是由两对等位基因控制的，遵循基因的自由组合定律，而且由题意可知，显性基因 A 和 B 同时存在时，南瓜表现为扁盘形，基因型为1/16AABB、2/16AABb、2/16AaBB、4/16AaBb;当只有一种显性基因存在时，南瓜表现为圆形，基因型为 1/16AAbb、1/16aaBB、2/16Aabb、2/16aaBb;当没有显性基因存在时，南瓜表现为长形，基因型为 1/16aabb. 四、解析:对于这种比例学生很陌生，其实这也是 的一种变形。
  这种比例存在于两对等位基因决定同一性状时，由于显性基因的相互叠加作用，后代会在性状表现方面相似，即四显(1AABB)、三显(2AABb+2AaBB)、二显(4AaBb+1AAbb+1aaBB)、一显(2aaBb+2Aabb)、无显(1aabb)，共有五种表现型，从而出现
  若一纯种黑人与一纯种白
  5 人婚配，后代肤色黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为() A.3 种 3:1B.3 种 1:2:1C.9 种 D.9 种 解析:据题意知，纯种黑人的基因型为 AABB，白人的基因型为 aabb，他们的后代为中度黑人 AaBb，中度黑人婚配的孩子会有以下情况:1 纯种黑人(1AABB):4 中上度黑人(2AABb+2AaBB):6 中度黑人(4AaBb+1AAbb+1aaBB):4 中下度黑人(2aaBb+2Aabb):1 白人(1aabb)，以上表现出了显性基因的数量叠加效应。
  例 2 某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。
  如果后代性状分离比的比值之和小于 16，则可判断必有一对基因使生物个体致死。