text: 《道教概论》读书报告
  本书首先在序言部分简要论述了道教的地位、道教产生的背景、道教的发展历程、道教作为中国本土宗教区别于其他宗教的独特性、以及道教中"道""学""术"三者之间的关系，提纲挈领，便于读者对于道教有一个初步的认识。
  这七个阶段，分别按章论述，又于最后一章，从道教与中国传统文化的各个方面相互影响、相互促进，来阐述了道教的对于中国乃至世界的价值。
  在论述道教发展的各个阶段，即前七章每一章中的内容，基本都包含了如下几个方面:首先，是这个时期的政治、经济、文化、社会对于道教的影响，这可是说是道教在那个时期所表现出来的特征的大背景，并且作者还着重提到了一些政治史实，以及其他宗教文化与道教之间的影响;其次，是这个时期道教的代表人物、派别，
  还有重点的道教文学作品，也正是这些作品的流传，才能使后人得以更好的研究道教文化;再次，每个时期道与术之间的关系，以及道、术在这个阶段所表现出来的特征，也是本书所论述的重点所在;最后，作者在每一章的最后一节，都会简明扼要得将这个时期道教的总体特点再做阐述，这是对前面各节分述的概括，也是提炼和升华。
  二、儒、释、道三者合一对于“儒、释、道三者合一”这个说法，其实早已不陌生了。
  但是，通过阅读本书，又使我对此的认识有了升华。
  其次，本书中也明确论述了关于儒、释与道在每一阶段是如何相互影响的:比如两晋南北朝时期，佛教传入中国，并且有了较大发展，这使得道教不得不强化神道设教方面并且援道入术;又比如晚唐至北宋时期，涌现了一大批道教理论家，从而深刻地影响了儒家
  宋明理学，成为宋明理学的重要思想渊源。
  可见，在中国古代，儒、释、道三者并非是完全对立的，也更加详细地诠释了“儒、释、道三者合一”这一概念的内涵。
  三、基于弘扬中国传统文化的道教 作为一名当代大学生，其实正真要从本书中学习的，并不是如何去信仰道教，成为一名“道士”，而是应该站在承担弘扬中国传统文化的基础上，来学习道教文化，将其与优秀传统文化相结合的部分，作为一项增强中国文化软实力的重要内容之一。
  我认为，如果此书不是用来作为专业课程的学习，那么也可以将学习重点放在书的最后一章“道教与中国传统文化”上，这章详细地从中华传统文化的各个方面与道教的方方面面建立了联系，并且较之前七章，更加容易学习与掌握，完全可作为自生传统文化学习的一次系统性补充。
  本书的第七章也提到了道教在国内外不同地区的传播和发展，以及展望了道教转变成为世界性大宗教的可能性。
  就此，作为浙江大学的研究生，我们有许多机会去国外学习交流，那么我们也可通过学习此书，在与别国学习交流的过程中，以中国传统文化为载体，让世界能更多、更好地认识我们的本土宗教——道教。
  以上即我对于《道教概论》这一书，结合孔令宏老师课上的内容，而有得所学所思。
  《道教概论》这本书在理论上具有层次，适
  合不同身份、不同需求的人来学习，我也会在以后的学习研究中，讲其作为重要的参考书之一。