text: 在服务社会中实现大学使命和价值回归
  时代的发展赋予了大学崇高的社会使命和责任担当,实践大学作为“人才培养摇篮、学术研究殿堂和社会责任化身”的使命和宗旨,是高等教育深刻的学术视野和恒久的价值追求。
  立足经济社会发展,调整优化学科结构,是大学服务社会的前提
  50多年来,青岛理工大学在秉承探索发现与专业培养相结合的理念下,始终坚持以学科建设为实现内涵式发展的核心,主动对接行业和区域经济社会需求,遵循学科发展的规律,不断调整、优化学科专业布局,形成了土木建筑、机械制造、能源环境特色鲜明的学科体系,打造了“工业流体节能与污染控制教育部省部共建重点实验室”“海洋环境混凝土技术教育部工程研究中心”“快速制造国家工程研究中心--青岛示范中心”等一批国家、省部级重点实验室和工程研究中心。
  加大科研创新、推进产学研结合是大学服务社会的直接途径
  知识经济时代,高校已不仅是知识创新的承担者,更应通过与产业界的互动,全方位参与经济社会发展进程,促进基础研究转化为应用、开发研究。
  近年来,学校主动面向经济建设主战场,积极探索科技成果转化的新模式和新机制,依托优势学科,着力构建两大平台。
  学校在加大产学研结合服务社会的同时,坚定履行大学使命。
  改革人才培养模式,高质量培养高素质人才,是大学服务社会的根本要求
  前者强调人文教育,着力塑造“人的精神”;后者借助专业教育,着力提升创新精神和实践能力。
  基于这种思考,青岛理工大学在教育教学中,主动适应经济社会发展,扎实推进人才培养模式创新,构建了“七个结合”“六纵十横”体验式人才培养体系。
  在塑造大学生人文精神方面,形成了“科学教育与人文教育相结合”的思想,确立了注重素质教育,涵养人文精神,融知识传授、能力培养与人文素质提高于一体,相互协调、共同发展的培养目标,大力推进教育模式、教学方式方法改革,为使学生成长为全面发展的高素质人才提供了保障。
  注重大学生创新精神与实践能力培养,是高校实施人才培养模式创新的目的所在。