text: 随着时代的发展，教学方法不断变化，但教学内容却变化不大，教材过于陈旧和国际的交流不能深入到基层教学中，从而阻碍了教学的发展，阻碍了学生的能力的充分发挥。
  随着经济全球化进程的加速，科学技术日新月异，文化传播更加便捷，各国之间文化的相互影响更加深刻。文化在推动经济发展，社会全面进步中的基础性、战略性作用日益突出，“文化软实力”被各国争相摆上综合国力竞争的竞技场。改革开放以来，我国文化建设也取得巨大成就，文化产业蓬勃发展。但同时也存在文化产业总体竞争力不强，配套产业还不完善，企业发展战略和策略与市场脱节等问题。因此，我国文化产业的发展已成为国家发展战略的重要组成。
  本文通过分析大学生就业背景、自我评价、确立目标和职业分析，指出了大学生职业生涯的具体规划。
  随着素质教育的全面推进与实施，教育评价再次成为中小学教改的热点，并逐渐出现了“等级制”与“百分制”的争论，本文通过阐述等级制与百分制的概念、优势与不足之处，了解评价方法是多样性，且不是万能的，只有取长补短。才能促进素质教育的发展。
  “迈向顶尖大学计划”旨在提升大学国际竞争力。文章介绍了该计划出台的背景、内容和实施的情况。台湾和大陆两个地区有着同根生的历史与文化传承，故关于台湾高等教育的研究对大陆高校建设世界一流大学有借鉴和指导意义。
  随着高校教学管理体制的改革，教学工作逐步实行学校和院系二级管理，随之也带来了院系级的教学档案管理一系列的转变，如何规范和优化教学档案管理，使其更好地为教学研究服务，已成为当前高校教学档案管理工作必须面临和思考的问题。本文从教学档案面临的问题入手对其规范化要求和优化策略方面进行了深入的探讨。
  从学习型组织理论的视角对高校大学生思想政治工作机制进行创新，通过确立伙伴式的平等师生关系、构建扁平化的学生工作机构、打造学习型的思想政治工作团队、搭建网络化的信息交流平台以及营造创新型的校园文化环境等渠道来构建新的大学生思想政治工作机制。
  实验室在文科院校的教学和科研中起着重要作用，只有科学合理、高效经济地管理实验室，才能充分发挥实验室的功能。本文分析了文科院校实验室管理中存在的问题，并以华南农业大学公共管理学院实验教学中心为实证，探讨文科院校实验室的管理办法。
  以马克思主义理论课和思想品德课为核心的“两课”，承担着对大学生进行思想政治教育的重要任务，是大学生的必修课。2005年，我们国家对高校思想政治理论课进行了新的改革，形成了新的“两课”课程体系。按照中央的部署，新课程方案在推行过程中，各个高校要加强管理，确保新旧课程的自然衔接。高职高专学校要认识到“两课”教学管理的重要性，全面检查管理中存在的薄弱环节，借鉴其他学校的成功经验，探索适合高职高专学校办学特色的“两课”教学管理模式。
  教学秘书在高校教学管理工作中承担着十分重要的角色，夺文紧密结合音乐院校的专业特点和师生个性特点，对音乐院校的教学秘书工作进行全面分析和梳理，以探讨如何做好音乐院校中的教学秘书工作。
  班主任承担着较重的教学任务和升学率的压力，放弃很多自己的时间做学生工作，高中班主任工作是个全天候的苦差事。但是对于高中生的班级管理，还是存在一定的技巧的。笔者在日常的班级管理中就把握住了“粗”、“突”、“疏”三方面的管理技巧。
  近年来，随着我国社会改革和高等教育改革的进一步深化，办学主体的多元、高教对象的普及，使得高校学生管理工作面临新的挑战和机遇。如何使学生管理工作科学化、制度化、法治化，培养大批合格人才成为当前高校管理研究的一个重要课题。高校要利用开展学生活动的契机与学校实际相结合，与教育发展相结合，与学校管理部门相结合，力争为学生提供一个充分发挥自身才能的平台。
  将学生培养成为掌握技能、懂得做人的职业人是职业教育的目标。班级管理可以借鉴现代企业管理中的先进理念和实践经验来提高班级管理的效率，提高学生就业后迅速适应职业岗位需求的能力。
  体育生由于经常参加训练、比赛以及专业高考等，接触社会的机会比较岁，他们的思想都比较活跃，自我控制能力较差，常常会出现一些违纪现象；在文化课学习方面，体育生由于受专业训练等因素的影响冲击学习时间外，加之学习基础相对薄弱一些，因而文化课的成绩差一些。所以每年的高考，多数体育生都能顺利通过专业高考这一关，然而文化课高考却成了他们迈进高等院校的难题。
  教师要做到依法执教，必须加强自身职业道德保障学生健康成长，同时要处理好三种关系。
  语文素养是学生全面发展和终身发展的基础。因此《新课标》提出：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。在当今的教育中应试教育还有一定的影响，所以语文教学往往存在着急功近利的状况，只抓课本的学习，应对考试训练，忽视了对学生的语文素养和能力的培养，失去了语文的功能作用。因此，在语文教学中，我们应充分运用教材雕塑学生的人格，因材施教，培养学生应该具备的基本语文素养，使学生能在接受语文教育的过程中得到充分的锻炼。
  学校的校风直接关系着学校的生存和发展，决定着教师的自我发展，决定着学生的成长方向，是学校管理工作的综合体现。作为职业学校学生工作者，在学生管理体制、方法以及制度上亟待多下功夫，深入实践，采取切实可行的管理措施，促进学校、教师、学生的发展，培养出大批合格高技能人才。
  社会不断进步，各种新兴的交流媒体和平台的不断涌现，现代大学生思维更为活跃，辅导员思想政治工作的开展受到了诸多挑战。从事大学生管理、服务和引导的高校辅导员如能掌握一定的兵法，运用一定的策略，辅导员工作将会更加得心应手，事半功倍。
  中等职业学校是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、关全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线_T-作的高素质劳动者和技能型人才，正是因为中职教育的职业性、生产性和社会性决定了实习教学是职业技术学校重要的和基本的教学组织形式。重视和加强实习教学，是职业技术教育区别于普通教育的显着特征。作为生产实习教师同样担负着教育育人的重任，是培养合格中职毕业生的最直接、最具体的教育者。那么作为实习教师怎样才能培养、教育好受教育者呢？我认为一名实习教师本身必须有为人师表、教书育人的责任感和不断进取的敬业精神，要不断的提高专业技术水平和业务能力，真诚的去关爱、关心每一位同学，努力把他们培养成为爱岗敬业、刻苦钻研专业知识和专业技能的意识，培养他们认真负责积极向上的工作作风，使他们成为符合社会要求的优秀性技术人才。
  高校教师是一个对职业效能感有较高需求的群体，针对目前影响高校教师整体职业幸福感的多种因素。可以从保护高校教师的职业责任感，提高工作积极性，建设和谐工作伙伴关系等方面来维护和提升高校教师的职业幸福感。从而提升高等教育的水平。
  作为一个班主任，必须拥有一颗关爱学生的心，平等地对待每一个学生，尊重学生的人格，得到学生的情感认同；班主任应当懂得并善于运用师生沟通的艺术，与学生建立良好的人际关系；选拔培养好班干是班集体形成的基础和条件，班主任要善于发现和有意识培养品学兼优、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部；课间活动是小学生最喜爱的一种活动，作为教师，不能禁止学生玩，要让学生玩得有趣，玩得快乐；正确的集体舆论和良好的班风是优秀班集体形成的重要标志，它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生，对个别学生的影响往往比班主任个人的力量更有效。
  教育变革实践过程中，改变教育理念，使之与教育技术相结合已迫在眉睫，这就要求教师必须具备多媒体技术、网络技术和相关的教育技术素质和能力。那么如何提高教师教育技术能力、使教学与时俱进，是本文探讨的主题。
  “五课”教研“两课”评比活动，能提高职业学校教师的课堂教学研究能力和水平，促进职业学校教学质量的提高，促进教师专业化成长。
  独立学院的出现促进了多元化办学体制的形成，但是独立学院的学生普遍存在知识积累程度差等特点。独立学院严格的管理机制使得辅导员在工作中面临不少问题，针对存在的问题，本文提出针对性建议。
  任何教育的开展与实施中最关键的是教师，教师是教育科研的主体，是教师的教育观、儿童观、教师的修养、施教方法和技能技巧多方面科学的有机结合。通过教育科研提高教师素质，形成不同特色的办园策略，促进我州民族教育科研及培养乐学、善学的教育工作者。
  结合我校石油骨干专业改革发展实际与体会，分析了工程教育所面临的问题，探讨了工程教育背景下实施大学生创新创业训练计划的方针定位及目标，并从制度建设及管理、学生训练层次的过渡、资源的整合与共享、以及成果展示和激励政策的进一步规范等方面介绍了针对该训练计划的具体推进举措，同时提出将该训练计划与工程教育的改革发展、基础理论和工程实际背景的衔接、校企联动的深化、大学生素质、能力的拓展及其结构完善有机统一起来，为我校新一轮专业建设中实践环节的提升思路做了解读，也为大学生创新创业训练计划的有序开展提供参考。
  随着新课程改革的推进和深入，作为英语教师，需要不断地更新教育思想和教育观念，让英语课堂更加有活力，所以教材自然是英语课程资源的核心部分，创设丰富多彩的课堂活动也是英语课不可或缺的一个重要组成，如巧用手工制作活动就能有效地拓展幼师英语教学活动，达到意想不到的效果。
  《文献信息系统自动化》原是信息管理与信息系统专业的一门专业必修课，但在当前就业形势日益严峻的情况下，基于因材施教思想对该课程进行了一系列的改革。本文将介绍我校围绕教学由容、教学方法与教学平台等方面进行的课程教学改革思考和实践。
  目前我国高校教学中仍存在一些问题，给素质教育的实施带来不利影响。正因为如此，我国高校需要不断进行教学改革以有效地推进素质教育。融素质教育于专业教学中，促进科学教育与人文教育有机结合。实施个性化教学，培养学生独特的个性。开展主体性教学，拓展学生自主发展的空间。加强实践教学，提升学生的实践能力。
  民法具有很强的理论性和实践性。在民法课堂教学中引入案例教学法是理论与实践相结合的有效措施之一，有助于激发学生学习兴趣、提高学生解决实际问题的能力。在民法课堂教学中运用案例教学法应将教学目的始终贯穿于整个案例教学中，在坚持理论讲授是基础和核心的前提下，精心选择案例，体现理与例的结合，案例实施过程体现例与理的统一。
  《医学免疫学》实验是教学过程中不可缺少的重要环节。针对实验课中普遍存在的问题，我们从教学内容、实验方法、考核制度等方面采取了一系列的改革措施，取得了良好的教学效果，促进了学生创新性思维的建立。
  《商务谈判》是一门实践性很强的学科，是高职院校商务管理、连锁经营、市场营销、国际贸易、电子商务及相关专业学生的一门专,3k~-修课程，其对培养学生从事经济领域工作的综合应用能力有着极为重要的作用。笔者针对多年在《商务谈判》的教学特别是实践教学中存在的问题进行了较为客观的分析，并提出了相应的解决建议。
  以桂林医学院生物技术专业建设为例，围绕大学生实践能力的培养，采取了整合实验教学内容、完善实践教学体系、改革实验教学方法，创新实践能力考核评价标准、以科研项目为载体构建创新能力训练平台、拓展和稳定优质教学实习基地，重视毕业实习及毕业论文质量等一系列改革措施，取得明显成效，以为同类院校生物技术专业建设提供参考。
  卓越工程培养的核心目标是创新能力强的实践性工程技术人才。根据社会发展对机械工程专业人才需求，结合我校机械工程专业实际，研究探讨机械类专业实践性人才培养模式改革及其实践策略，以培养创新意识，提高创新能力建设水平。
  分析了当前我国医学人才培养存在的主要问题，根据我国医药卫生体制改革的要求，探讨了高等医学人才培养模式改革的基本惠路，提出了实现人才培养模式创新和提高医学人才培养质量的基本途径。
  本文通过对高职《有机化工生产技术》课程改革的探索，提出了专业核心课程如何实现理实一体化的思路，介绍了典型工作任务设计过程中的任务选择依据、教学实施的方法及考核方式的设计：并分析了实现理实一体化教学必须有相应的教学场所、教材及教学团队作为保障。
  中国文化博大精深，它不仅使中国古代思想道德教育及其方法生成的基础，同时现代思想政治教育的现实文化背景和教育思想也根植于中国优秀传统文化的土壤之中，并以此为依托，并肩在现代复杂的政治、经济和文化中相互扶持、共同修整，在传统文化和现代文明的相互激荡中不断增强思想政治教育工作的实效性。
  《空气污染气象学》是国内各高校环境科学，大气科学专业开设的一门专业基础课程。为了更好地发挥该课程在高校环境教育中的重要作用，本文以南京信息工程大学的《空气污染气象学》课程为例，就该课程在课程建设中所取得的成绩和存在不足进行总结，并对该课程的后期建设提出了一些新的思考。
  针对现行高校工科类学生专业课考试方式存在的问题，结合全面实施素质教育对高校人才培养的要求，提出了从教学方式方法、考试内容和考试方法等方面对专业课考试进行改革的思路及具体方法。并将其中的一些方法在作者执教的专业课教学中进行了实践，收到了比较显着的成效。
  随着光电产业的蓬勃发展，光电信息专业逐步成为各大高校信息类重点建设专业。针对独立学院光电信息专业的教学特点，本文结合了华中科技大学文华学院光电信息专业近十年的教学实践经验，提出了该专业在课堂教学措施改善、教师教学习惯培养以及整体教学环境建设等方面的教学改革思考。
  《基因工程》实验课是生物技术专业的重要实验课之一。本文结合科研对《基因工程》实验教学的内容、教学方法等进行了充实和改革，通过近2年来的实践和摸索，取得了较好的成效。
  本文从土壤地理学教学的实践出发，针对教学方法和实验教学过程中存在的问题，从优化教学内容、完善实验教学条件、多形式开展实践教学等方面提出见解，希望有助于这门传统课程适应新形势，取得良好的教学效果。
  按照“理论教学与实践教学相结合、课内教学与课外培养相结合、知识传授和能力培养相结合、共性培养与个性发展相结合”的原则，遵循学生的认知规律，开展了以工程训练为基础、以能力提高为核心、以真实项目为导向、以创新能力和创业意识培养为重点的卓越工程师培养模式探索。三年的教学改革实践表明，不仅在卓越工程师培养的理念、措施和管理模式等方面积累了较丰富的经验、构建了完善的人才培养平台、优化了人才培养方案，而且显着提高了人才培养质量。
  在新课程标准的指导下，我们教师要牢固树立“以学生为中心”的主体观，‘‘以完善学生人格为目标’’的价值观，‘‘以学生能力发展为重点”的质量观。从而在具体工作中尊重学生的个体差异，筢学生看做是“可发展的人和发展中的人”，我们的学生“人人都有创造的潜能”。
  目的：通过实施双语教学改革，了解改革对学生学习专业英语词汇的影响，分析其原因，并提出对今后教学的几点建议。方法将167名学生随机分为实验组和对照组，实验组实施课堂重复、课后练习、阶段小测等教学改革方法，对照组只在课堂重复，要求学生自学。在实施一段时间教学后，采用自编问卷，对两组学生的专业英语词汇掌握程度、对双语教学的接受程度、对教学方法的选择进行了调查。结果：大部分学生对能够接授改革，实验组对专业词汇的掌握程度明显好于对照组，但对双语学习的信心，两组学生没有显着差异。结论：今后教学中要继续夯实专业词汇基础，积极鼓励双语交流，可以适当降低课堂教学难度，继续深化改革，促进学生全面发展。
  培养学生的创新意识，是社会的任务，更是我们教育的任务。本文着重论述中学语文教师要培养学生的创造思维能力，巍必须通过创设有利环境挖掘创造力、通过启发质疑培养创造力、通过教学环境培养创造力加上教师不断创新，激发学生创新的动力。只有这样，才能真正培养出适应明日建设社会主义祖国的创造性人才。
  充分挖掘社区资源，更有利于形成学生健全的人格，更有利于培养学生的创造素质，有利于培养和发展学生的认识素质。为全面贯彻教育方针，进一步规范办学行为，深入实施素质教育，全面提升教学质量，我们将积极推进教学改革，向规范办学要效益，以推进课程改革求发展，以严谨的校风、优良的学风、科学的管理、卓着的教学成绩，为学校的跨越发展奠定坚实的基础。
  分子生物学是生物工程专业本科生的一门专业基础课，学好分子生物学对于后续课程的学习极为重要。笔者根据自身从事分子生物学教学体会，对分子生物学教学方法进行探索与实践，认为激发学生学习兴趣是学好本课程的前提。在分子生物学教学过程中，加强学生工程实践能力培养，培养学生的创新意识和拓展知识面，对于实现生物工程培养的目标很重要。恰当运用启发式、对比式、理论联系实际的教学法，积极与学生沟通、互动，可以明显提高分子生物学的教学效果。
  结合我校在《数字图像处理》双语课程教学实践过程中的相关措施，针对教材选择、教学辅助材料、教学方法和考核方法等方面的内容，提出了一系列提高教学水平和教学效果的方法。经过教学实践表明：采用原版教材进行《数字图像处理》双语课程教学不仅有利于培养学生的专业基础知识和基本技能，而且可以提高学生利用专业外语学习国外先进前沿的专业知识和从事相关科研工作的能力。
  手绘是表现设计者设计思路的重要形式，是交流设计灵感与方案的重要媒介。教学中，如何摆脱传统中枯燥的速写训练，达到训练方式多样性和教学目的针对性相结合的实践性教学至关重要。
  在现阶段创设情境的方法越来越被教师广泛运用，让学生在课堂上自主大胆地探索新的知识。在课堂教学中找到适合自己教学的方法又被学生喜爱的方法，是每一个小学教师考虑的问题。通过课堂实践我总结了以下几个方面。
  分层教学是一种面向全体因材施教的教学模式，它强调了“教师的教要适应学生的学，学生是有个性差异的，不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展”，而是做到“因材施教，分层提高，让尖子冒出来，使多数迈大步，叫学困生不落伍，达到班级整体优化”。它的核心是面向全体学生，正视学生的个体差异，针对学生“最近的发展区”，实行分层推进教学。本文针对农村中学数学教育的薄弱环节，结合具体实际，谈谈对分层教学的认识和实践。
  通过对2010级乡村医生现状进行分析，找出他们在学习《药理学与药物治疗学基础》中存在的主要问题，通过创造性地使用教材、多种教学方法并用等具体的策略与方法，不但改变了他们错误的用药理念，提高了乡村医生的用药水平，而且激发了他们学习药理学的兴趣。
  市场营销学是一门综合性学科，案例教学法在市场营销教学中起到了重要的作用，能够帮助学生更好的吸收知识，加强理论联系实际的能力。本文从案例教学法的特点、实施过程、实施中应当注意的问题三个方面进行了讨论，对案例教学法在市场营销教学中的运用进行了初步探讨。
  书本知识的确是标准答案，但对其认可和接受的过程很重要，教师不可以将这种标准答案直接灌输给学生，而是通过一系列问题设置、学生思辨、教师引导从而得出正确的结论，将学生的认知自然而然地引导到正确的轨道上，让学生真心认可。
  体育课程与其他的文化课程存在着较大的区别，体育课更多的注重学生的活动实践的参与，在活动的体验中去体验和感知新知并实现技能和技巧的提高，最终达到提高学生的身体健康素质的目的。在体育的教学过程中，需要及时将体育课堂教学与学生的实践训练有机的结合起来。
  本文首先简明扼要地讨论了养成教育的范畴，定义及目的。然后分析总结了养成教育包括诸如基础性、早期性、主导性、持续性、社会性、具体性、渗透性、实践性和系统性等若干特点，并对这些特点进行了分析。最后归纳了养成教育应当采用的教育方法，这些方法包括说服法、训练法、榜样法、规范法、协作法、活动法与激励法。在了解养成教育基本特点的基础上，针对不同的对象、对象所处的不同的成长阶段选择适当的养成教育方法，将使养成教育收到事半功倍的效果。
  本文作者依据科学的教学理论、结合多年的教学经验、借鉴烹调的程序和技巧，从教学材料的选择与加工、学习兴趣的激发以及课外辅导等几个方面阐述初中物理课堂教学的一些有效做法。
  小学生的思维发展的特点是从以具体形象为主逐步向抽象逻辑思维为主过渡，但这种抽象思维在很大程度上仍然需要感性经验的支持，仍具有较大成分的具体形象性。因此对于学习一些抽象的规律性的数学知识。我们一般都会借助于必要的动手操作活动。动手操作容易吸引学生的参与，既丰富了学生的感知、发展了思维。又是培养学生探索规律性数学知识的有效途径。所以，数学教学应多使用学具，让学生动手操作。
  在课堂教学中恰当使用多媒体既可以激发学生的学习兴趣，也能拓宽学生的想象力，同时对于学生的思维创新能力的培养，课堂教学的信息输送量的进一步扩大，各个层面学生的需求满足等都能起到不可替代的作用。另外，多媒体亦可优化教学导入，营造特定氛围，再现课文情景，突破知识的重难点，高效完成教学目标。
  一直以来，对思想政治课的教学，众说纷纭，莫衷一是。其中一个非常突出的观点，就是教师难教，学生难学，教师的有效教学不足，未能充分发挥政治课应有的教学效益。本文从优化讲解、提问及运用各个教学环节，提出改进方法，以期教学能够取得显着成效。
  新课程标准下，更多的诗歌走进初中教科书，诗歌教学越来越引起教师们的重视。学习诗歌，对培养学生们的文学素养与审美情趣至关重要。诗歌教学是美的教育。诗歌的美，既有形式美、音韵美、又有语言关、结构关，更有意蕴美、情趣美。讲析诗歌，最应从“美”字上入手。
  通过对现代教学理论的深入挖掘，结合自己多年的体育教学改革的实践，笔者对体育情境教学法进行再认识，以求对主题式情境体育教学法再探讨，根据初中体育学科的教学特点，选择正确的设计方法，指导体育教学实践，提高学生体育素质，开拓体育教学新思路。
  课堂教学的收尾也像其开端一样，是课堂教学的有机部分，恰到好处的收尾可以起到画龙点睛的作用，可以使重点突出，难点变易，增强趣味性‘，激发学生的求知欲，加强学生的记忆，使学生对老师所教授的知识理解更透彻。
  教师在教学过程中要特别注重创新教学理念，改进教学方法，注重学科与生活的特殊关系，在素材、情感以及思想上引导学生同频共振，实现教学成效的最大化。第一挖掘教材内涵，结合生活实际巧妙设计教学案例；第二设计教学案例，要尽量与学生的生活阅历相联系。
  小学信息技术课程体现了基础性、应用性、整合性、趣味性的特点。本文主要内容介绍了在教授小学信息技术课中的几点做法，提出了应用、趣味、整合、浸4评、创新的观点。
  本文对新课改后的化学教学中如何培养学生自主学习的能力、如何培养学生思维能力的一些方式、方法进行了详细的论述，对学生学习能力的培养做了有益探索。
  升入高中的学生，对于历史这一学科来说，比较憷头的就是历史材料解析部分了。一般做到这种题的时候，学生要么空着不写，要么写得所问非所答。总之，在这一环节土出的问题是最大的。可是，在高考的试巷中，材料分析题的分值占有相当大的比重，所以学生的史料分析能力应该从高一阶段就开始培养。
  低年级语文教学中的重点莫过于识字教学。但识字量大，又比较枯燥，要想让孩子们对所学的生字感兴趣，把学过的汉字记好、记牢并能正确运用，可以从几方面入手：发现汉字紧密的形意关系，体验探究性思维乐趣；启发学生对字义进行生活化诠释，体验侧向性思维乐趣；开发活泼动人的情境素材，体验想象性思维的乐趣；创设其乐融融的氛围，体验多形式思维的乐趣。
  数学是一门自然科学，但是数学的教学，需要对知识的理解为基础。同时，在知识的运用的过程中，一般是以一定的问题情境为大环境的，这就需要学生，对这些问题信息进行理解比你更进行有针对性的筛选和重组，这个过程就是审题。本文主要对提高学生数学审题能力要领进行探计。
  一个人在小学阶段学好数与计算的基础知识，并形成一定的计算能力是终身受益的。新课标删减了一些教学内容，降低了对大数目计算和多步骤繁难计算的要求。但是，数的计算在数学学习过程中所占的比例仍然很大，学生在考试时计算失分率却非常高，从这个意义上说，加强计算教学，有效地提高计算的正确率就能全面提高教学质量。要提高学生计算能力，就要从各方面分析造成学生计算错误的原因，以便对症下药，找到解决的办法。
  大学语文教学要立足素质教育，凸显“大学”特性，优化教学设计，精心实施课堂教学，促进大学生德、智、关、心理等健康发展。教师要以有才、有学、有识为目标，不断提高教学水平，以优质的教学给学生以智慧的启迪，直指心灵，培育高质量的新世纪英才。
  高职院校学生英语水平参差不齐，语法是词法和句法的规则，是英语的基础，也是大多数学生的软肋。本文论述了高职院校英语语法教学涉及的主要内容，在语法教学中经常遇到的问题并提出了相应的解决对策，总结了学习英语语法的方法，希望学习者树立信心，持之以恒加强训练，提高语法的实际应用能力。
  研究性学习对于革新语文教学形式相当重要，它通过对学生学习趣味的驱动和问题的探究，增强让学生主动学习的兴趣，让学生主动去学习，并在课堂中通过问题的设置，培养学生的团队合作意识，增强团队合作能力。
  课堂是提高教学质量的主阵地，课堂教学也是推动学生发展的关键环节，通过课堂教学提高学生的能力和基本素质，应该在课堂教学设计中充分体现自主化、合作化、任务型的教学特色。
  新《课标》指出，新型的师生关系是一种充分体现尊重、民主平等、和谐和发展精神的新型师生伦理关系。我认为，新型良好的师生情感关系应该是一种真正的人与人的心灵沟通，是师生互相关爱的结果，是促进教师与学生的性情和灵魂的沃土。
  高校环境科学专业实验性课程的开设对学生动手能力培养、素质提高及潜力发挥具有指导意义。文章分析了环境科学专业存在的问题，对实验课设置进行了介绍。针对目前实验课存在的问题和不足，本文对实验性课程的设置提出几点建议，以期为专业发展和学生培养提供参考。
  教育顾名思义既要教学更要育人，这样才能将学生培养成国家、社会需要的栋梁之才。着名教育家陶行知说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”，就是希望他的学生能成为光明磊落的、正直的人。
  课堂是学生展现本我、再塑新我的舞台，他们的学习行为，尤其在课堂的学习表现渴望得到老师的赏识和认可。如果教师能及时、准确、有效地做出评价，就可以激发学生努力的欲望和探索的灵感，使学生感受到肯定和欣赏，从而获得成功的喜悦和信心。
  新课标改革使语文的活动课显现出非常重要的作用。它体现了语文这门学科工具性的作用，发挥了学生学习的主动性。，活动课要求做到有目标，有步骤。
  对于生活在边远山区的初中毕业生来说，考上普通高中的会高高兴兴的走进学校继续求学读书，而未考上的那部分学生，则会面临着选择。出于身边许多有关打工赚钱的热门话题，未考上高中的那部分学生，面临着一方面自己挣钱自己花的自由生活，一方面向父母要钱并有学校纪律约束的学习生活，这种矛盾的选择使孩子徘徊在人生的十字路口，怀着忐忑而盲目的心境选择自己的明天。在日常教学中如何引导学生把握自己的方向。本文作了一些探讨。
  由于我校所处的地理位置和学生英语学习能力的不同，英语教材的选择和应用显得尤为重要。国家通用英语教材，对偏远农村地区的学生来说有一定的难度，教材的内容与地区的文化特色也有一定的差异，而且部分农村中等职业学校的师资力量和科研能力水平又是有限的。为了在教学中能更好的完成旅游英语人才培养的目标，应开发出贴近学生实际学习和工作能力水平，贴近地区文化特色，激发学生学习英语的兴趣的校本教材。“嫁接式”校本教材开发，为我们开辟了一条新途径。
  认真分析农村小学学困生的成因，用自己诚挚的爱心去拥抱他们，正视他们之间的个体差异，加以合理教育引导，定能让他们树立起自信心，逐步发展、逐步提高、逐步转化，进而大面积提高教育教学质量。
  随着计算机和互联网技术的发展，多媒体作为一种新型的教学手段普遍应用在化学课堂上，不仅给教师的教学工作带来方便，在提高课堂效率上也发挥着重要的作用，但是随着多媒体技术的深入，很多问题也不断的凸显，本文主要是针对多媒体在化学课堂上的应用情况进行简要的分析，旨在帮助教师合理的使用多媒体提高课堂教学质量。
  转变乱班、差班要做到以下六点：一是赢得家长和孩子的信赖；二是制定明确细致的班规；三是激发学生个人自尊心、自信心；四是正确地表扬和批评；五是注意家校、师生之间的沟通交流；六是营造良好的班风、学风。
  回想多年的教学实践，学困生难教育。其转变要靠教师的爱心、耐心、策略和正确的方法，始终坚持“爱”的教育，一定能使学困生转变为学优生。
  i英语是思想、知识库。语言是思想的外壳和载体。掌握一种语言也就掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。学习另一种语言意味着学习另外一种观察和认识世界的方法和习惯。
  法学，是一门实践性很强的学科，案例教学在法学教学中具有举足轻重的地位。就目前高校对非法学财经类专业学生开设的“经济法”课程而言，其教学内容与目标与法学专业学生所开设的“经济法学”课程有很大的不同，其对案例教学方法的运用也有不同的要求。
  从事中学英语教学十几年来，我不断地对其进行探索研究，并逐渐认识到：所谓“趣味教学”就是要营造一个轻松愉快的课堂教学环境，构建一种“融洽和谐”的课堂师生关系，采取灵活而有情趣的教学方法，让学生在“做”中“学”，在“学”中“用”，有力地激发学生的学习兴趣，使他们主动、积极、有效的学习，进而提高学习效率。
  本文总结了国内外工程师培养的基本模式，归纳了目前开展“卓越工程师教育培养计划”的几个难点及关键问题，并对应用型本科高校如何应对提出了几点思考。、
  萱萱本是个活泼开朗的孩子，可当她妈妈在时她总是显得很不自信，放不开。因为萱萱妈妈对萱萱期望过高，总是对萱萱要求过高，过严，过细。从来不会表扬孩子。萱萱做得好时，妈妈要求她做得更好些；萱萱做得不好时就更不用说了。萱萱总是达不到妈妈的要求，导致萱萱不自信。其实，孩子本来就没有自己的评价标准，所以大人千万别乱给孩子贴标签。
  目的：发现体育专业学生力量、情绪生物周节律变化规律和其影响因素，及其两者之间的内在联系。对象与方法：随机选取某学院09级体育专业羽毛球训练年限均在两年左右的学生，其中男、女生各15名，年龄为21～24岁。力量测试部位包括握力、背力，情绪量表采用大学生情绪量袁。结果：一周内体育专业学生每天的力量、情绪差异不具有显着性（P〉0．05），握力和背力之间存在正相关（r=0．72；P〈0．01）。一周内体育专业男生或女生每天的力量、情绪差异不具有显着性（P〉0．05），男生握力和背力之间存在正相关（r=0．373；P〈0．01），女生握力和背力也存在正相关（r=0．531；P〈O．01）。结论：（1）体育专业学生力量、情绪不存在生物周节律。（2）性别、年龄对体育专业学生情绪、力量有影响。
  本文通过分析马关县义务教育均衡发展面临的困境，提出了马关县义务教育均衡发展的对策以及建议。
  在当今社会，男女两性在生活的诸多生活方面都有很大的差异，这就是现在比较流行的性别差异现象，这种普遍的社会现象在社会语言的使用中也体现的尤为具体。只要注意观察就可以发现，如今，男性女性在社会语言的使用方面有很大的不同，如语言风格、语言形式等。本文将在社会语言学视阂下，谈谈对这种性别差异在英语语言中的体现做一下具体的说明和分析。
  语言迁移不仅是第二语言学习的难题，而且是导致跨文化交际失败的重要因素之一。本文通过汉语对英语的迁移表现，指出二语学习者应该努力减少母语对目标语的负迁移，促进正迁移，以达到交际的成功。在外语教学中，教师应提高学习者的语用意识，并在英语教学中渗透文化教学，尤其要加强学生的隐形语言知识以减少跨文化交际的失败。
  本文根据兽医硕士专业特点，借助上海交通大学地处大都市、理工科综合性强的优势，从课程体系、教材体系、论文研究方向及内容界定和管理等方面，高起点地探索适合综合性大学兽医硕士专业学位论文（设计）模式。通过几年的应用，取得了很好的成绩，说明我们初步建立的综合性大学兽医专业硕士学位论文（设计）模式是成功的。
  介绍了昆明理工大学国家精品课程《碎矿与磨矿》的发展概况，从教材建设、实验及实践性教学平台建设、多媒体教学库建设和教学tti队建设四个方面介绍了课程的主要工作及其特色，总结了精品课程建设中的一些体会与展望，对国家精品课程建设具有一定的参考价值。
  通过分析马克思中国化的发展道路史，结合中国社会经济发展现状，剖析大学生信仰障碍形成的原因，提出引导大学生正确认识、接受马克思主义信仰的策略。
  在作文教学中，遵从新课程标准的教学理念，减少对学生习作的束缚，要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，引导学生表达有个性的情感，彰显自己的个性。
  目前在高中教学中，对于转录是否需要DNA解旋酶这个问题看法不统一，本人对此理解资料分析认为，RNA聚合酶以基因序列为遗传信息模板，催化合成序列互补的RNA，包括转录起始、延伸、终止等过程。原核生物与真核生物DNA转录都需要RNA聚合酶，但是有所差异。转录为RNA的过程不需要DNA解旋酶。
  教师在教育活动中起着主导作用，教师工资待遇对教师工作有着直接的影响。本文从五个方面总结了目前我国对中小学教师实施绩效工资的研究状况，并提出问题与展望。希望能为将来的研究提供一定参考。
  土木工程专业的人才培养应更加强调工程素质、综合知识，更注重专业技能的训练，对综合素质、创造能力、适应能力的培养的要求越来越高。尤其是知识经济时代的到来，要求培养出来的学生要有一定的市场观念、效益观念、竞争观念。因此对土木工程专业的教学和实践环节应增强经济管理素养的培养，在专业课的教学中融入经济管理的意识，是十分必要的。本文主要对土木工程专业经济管理素养培养的重要性，以及如何在专业课程教学和实践环节中进行实现，进行了详细的阐述和论证。
  教师是优秀人才培养的关键，人才培养目标的差异性必然对教师的胜任素质提出不同的要求。本文以师范类和管理类教师为研究对象，基于学生视角，分别从教学胜任、科研胜任、学习发展胜任、社会化胜任四个维度分析比较两类教师期望胜任特征差异。通过SPSS软件数理统计后发现，人才培养目标导向下对管理类教师胜任素质提出更高的期望，管理类和师范类教师除在学习发展胜任上高度一致外，在其他三个维度上均存在着显着性差异：在教学发展胜任中，管理类教师突出案例教学能力，师范类教师看重教学组织设计和课堂控制能力；在科研胜任中，管理类教师突出信息收集能力，师范类教师强调反思总结；社会化胜任的内在结构特征对管理类教师都比较重要，而对师范类教师要求一般。
  高等学校党课课程化是将党课贯穿于大学生党员培养、发展、教育的全过程，通过必修课与选修课两大模块，由学校系统地安排党课内容及其进程，通过持续、连续、递进的党课教育，引导入党积极分子、党员改造主观世界。
  生命是教育的根基，没有生命，教育也就失去了意义。明确生命教育的重要价值是十分必要的。因此要了解生命特点、感悟生命关好；体认生命尊严、珍视生命存在；激扬生命活力；探寻生命意义；绽放生命的色彩、以实现生命教育的重要要义的生命价值。
  拖沓习惯在大学生中比较常见，给大学生带来办事效率低、生活无规律、易焦虑等困扰。在总结前人研究的基础上明确拖沓习惯的定义，详细分析拖沓习惯给大学生带来的不良影响，分析形成拖沓习惯的原因，进而提出克服拖沓习惯的建议，对大学生的学习、生活、工作有重要的积极的指导意义。
  北宋诗文革新运动的杰出领导人、唐宋古文八大家之一欧阳修，他是一位忠君、忧国的仁人志士。为改变国家当时贫弱不堪的现状，欧阳修他革新务实，提出匡弊图治的政治主张。欧阳修在自己的不惑之年，被谪知滁州。从此之后自己就号称醉翁。在此期间从简施政，以诗酒山水为乐，我们留下了许多佳作。欧阳修转知扬州后，依然施行宽简政策，延续着同样的生活方式。欧阳修从滁州来到扬州水滨后，对扬州的烟柳十分喜欢，对邵伯湖的荷花特别的喜爱。后欧阳修被贬谪夷陵，处于政治生涯低谷时期，但欧阳修依然能够以积极的生活态度面对逆境，为人民社稷着想。
  加速器是一种重要的大型装置。加速器不仅可为工农产业、社会服务提供重要保障，而且可广泛应用于科学研究。比如，依托其可开展同步辐射实验，从而提供了一个宽广的科研平台，可应用于物理、化学、地矿和生物等学科。学习加速器原理及其技术是核科学与技术专业建设的重要内容。在本文中，主要介绍了加速器原理及其应用的教学内容、课程建设框架等重点问题。
  多元教育是一种综合性教育指导理念。有针对性地实施多元化教学，能使每一位孩子都能快乐地学习成长。本文试图运用多元教育理论于小学语文教育的课程中，探讨语文多元教育教学对小学生学习表现方面的影响。
  在抽象代数的基础上，结合其他学科背景，提出了抽象矩阵的概念，给出了不同于数值矩阵的几种抽象矩阵，如格值矩阵、半环值矩阵、伪半环值矩阵，并介绍了其基本性质。
  体态语言是一种无声的语言，具有直观性、可靠性和“言简意赅”的表现力。教师在课堂教学中有效地运用表情语、头势语、手势语等体态语言进行即时评价，可以起到“润物细无声”的评价效果。
  以“鱼的造型”的服饰加上一些典型的“鱼形玩具”激发学生好奇心，激起课堂气氛，用“鱼的造型”导引入题。引导学生尝试用其他动物的纹样来装点我们的生活。只要仔细观察，耐心发现，勇敢探索，你将有能力创作出更美好的生活。
  创设一定的情境，能充分发挥学生的主动性，提高学习兴趣，让他们在一种主动的环境中，不知不觉地提高口语表达能力。
  为培养学生分析问题、解决问题的能力，以及提高传感器网络课程教学效果，以定向扩散路由无线传感器网络知识为例．讨论传感器网络课程教学中问题教学法的实施过程。实践证明，问题教学法的教学重点比较明确，教学内容比较集中，并通过问题讨论、验证的方式组织教学，有助于激发学生的学习兴趣和培养分析问题、解决问题的能力。
  作为当代主流教学理论与策略之一的合作学习，是我国本次新课程改革积极倡导和组织实施的学习方式。本文主要对合作学习的内涵及策略进行了论述，并具体阐述了笔者将合作学习理念应用于英语听说读写等课堂教学中的实践。
  教学过程是一个双向媳互动过程，在这个过程中教师的引导作用很重要，要引导学生在互动过程中去感受知识、理解知识、接受知识，进而达到教学的目的。
  自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。本文以无锡南菁中学初中部为例，结合学校对学生在自主学习中所采用的评价方式，以“一个基础”、“四个方面”和“三个着力点”等方面来具体研究和分析该校的自主学习。
  中职语文教学是值得研究的重要课题，语文课堂需要人文精神，职业教育的特殊性需要在语文教学中得到体现和渗透。充分挖掘中职语文教材中丰富的思想内容，如何在教学中渗透职业教育内涵，作者从五个方面提出了自己的做法和体会。
  旅游心理学以能力为本位的教学指导思想，旨在加强学生实践能力的培养。本文阐述了设计导语、情境表演、电化教学、案例分析等教学方法，将自己对旅游心理学教学方法的粗浅认识作了介绍。
  在中职政治课教学中，从中职生的特点出发，通过转变教师教学理念、引导学生明确学习目的、建立良好的师生关系、讲究教学方法等方面，因材施教，提高中职思想政治课教学的实效性。
  语言的获得离不开相应的语言环境。在中职英语课堂教学中，通过创设情境营造具体生动的语言环境，让学生置身于此，激发学生兴趣，发展思维，从而激活中职英语课堂教学气氛，优化学生语言习得环境，强化中职英语课堂教学结构，切实提高课堂效率。
  中职学生厌学现象严重，作者结合多年的教学实践与体会，通过长期观察与问卷调查分析，对厌学的原因、如何破解厌学现象进行了深入研究，提出了相应的对策与建议，特别是在分层教学、模块化教学、项目管理教学、工学交替、评价标准与方式等方面进行了有益的探索。
  高职院校的办学方向是培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“得去、留得住、用得上”，实践能力强，具有良好职业道德的高技能型人才。所以实践教学是高职教育中重要的环节。加强学生技能训练，注重理论联系实践，为社会培养高技能人才。使学校与社会同步、使学生毕业后好找工作、找好工作。机电一体化专业是理、工密切联系的一门专业，不同于文科专业，他要求学生具有很强的实践性。
  本文依据现代认知心理学理论探讨了高职院校高效课堂教学模式的结构：有效的信息输入——因素为兴趣、动机、目标任务、适当的压力；高效的信息储存、加工方式——响因素为是否进行实际情境下的操作训练；熟练地提取、运用信息的结果——过检测知识、技能的基本连用情况获得；教师反思、修正教学策略。
  中职数学教学内容几乎涵盖高中数学的绝大部分内容，其抽象性、概括性、逻辑性等都比较强，使许多学生对数学学习望而生畏。随之学生在课堂上表现出来一些问题行为，如何应对这些问题行为，培养学生良好的学习方法和习惯，自主投入到学习当中，增强学生学习数学的信心。本文分析中职学生数学课堂问题行为成因，并提出应对策略。
  《金属材料与热处理》这门季科是技工学校机械类专业的专业基础课。理论性特别强，非常抽象。我在教学中，灵活地采用各种教学方法，激发学生的学习热情和求知欲，鼓励他们自觉主动地学习，达到提高教学质量的目的。用我公司工厂、校办实习厂的资源优势，把这门课程理论性转化为实用性，使抽象的内容变得通俗易懂。
  本文以数控技术实训基地内涵建设为例，阐述了加强实训基地内涵建设的重要性，从专业实践教学体系建设、实践教学环节规划、一体化实训项目开发、实训基地管理、实训教师队伍建设、校企合作共建实训基地等6个方面详细分析了实训基地内涵建设的具体方法和措施，为建设实训基地，促进专业实践教学发展提供了思路。
  高职教育中，生源质量参差不齐，素质差异越发明显，为了使学生达到更好的专业水平和专业效果，必须实行专业课上的因材施教，本文以专业课“数控加工技术”为例，从备课、上课、课后各层面就如何因材施教提出实施要点。
  中职生因长期受教师、社会、同学的冷落，自卑心较强，容易自暴自弃。针对这种情况，就要求教师联合家长、社会，用赏识的眼光去培养他们的自信心，赞美他们的优点，挖掘他们的潜力，从而使他们树立正确的人生观、价值观，成为一名德艺双优的技术工人。
  据教育部统计，2012年全国普通高校毕业生规模达680万，就业形势严峻，就业任务更为艰巨繁重。做好毕业生就业工作，不断提高教育质量，是每一所高等学校发展的内在需求，是整个高等教育事业科学发展、持续发展、健康发展的必然要求。笔者通过香港科技大学就业工作的特色和经验，提出内地高校可以借鉴的几点想法。
  对于每个医学生而言，临床实习是每个医学学生都必须经历的从书本理论到临床实践的结合阶段，对未来的临床工作具有非常重要的意义。·普外科是一个非常强调具体操作、实践的科室，而我们在普外科的临床带教学习过程中，经常发现实习医师仍有很多需要改进的地方，这就要求我们带教老师根据实习医生的不足，加强沟通，相互理解，有的放矢地引导帮助他们掌握和了解普外科实习内容，为将来成为一名合格的临床普外科医师夯实基础。
  本文从校企共建校内外实训基地、双师型师资队伍建设、合作育人制度建设等方面探讨了高职畜牧兽医专业校企合作机制，不断深入和完善校企合作，最终实现学校、企业、学生、社会的“赢”。
  开展创新教育，培养和提高学生的创新能力，是我国当前高等教育改革的核心。面对当前知识经济浪潮的来临，文章从研究当前工科大学生创新能力的现状入手，分析了我国工科大学生创新能力较低的原因，并详细探讨了提高工科大学生创新能力的途径。
  重视人才培养（特别是农科人才）过程中的实践性教育，是使学生毕业后顺利适应社会需求，在工作岗位上尽快“上手”的关键措施之一。本文结合云南农业大学烟草专业25年来的办学实践，简述了该专业依托地方和烟草企业支持，使广大师生深入生产实践第一线，推动教育教学改革、强化专业实践技能，把教学与社会、政府、行业紧密结合，强化学生社会实践能力的实践和经验，对农科类专业人才培养质量的提高有很好的借鉴意义。
  对于高校尤其是高职院校来说，大学生就业与创业工作从来都是重中之重，课题组成员通过对江阴职业技术学院在校大学生问卷调查和对近几年毕业大学生就业与创业情况访谈，提出了解决大学生就业与创业问题的对策与建议。
  在知识经济时代，大学作为传统的知识传播者的地位正在发生着巨大的变化。大学使命的不断演化，使得创业型大学开始涌现。尤其是在知识社会创新中，创业型大学的优势得到进一步体现，或将成为知识社会发展中创新的主要力量。
  目的：通过我院近几年来对互动式教学查房在临床教学实践活动中的应用，探讨互动式教学查房对，临床教学的重要意义。方法：对我院临床教学所采用的互动式教学查房的具体准备，实施过程以及教学结果进行分析评价。结论：互动式教学查房对临床教学起到重要的促进作用。
  要激发学生写作兴趣和写作愿望，应指导学生学会观察，走进生活，注重积累，而且教师要注重激励机制，从而让学生乐于书面表达，提高作文能力。
  幼儿的绘本阅读教学虽广泛渗透于幼儿园教育中，但在具体实施时却少有达成其实际价值的，在实现其多元智能功能方面收效甚微。为解决此现状，本研究以加德纳多元智能理论为立足点，详尽剖析绘本阅读教学促成幼儿多元智能发展的核心功能、中心功能和外延功能，并在此基础上，探寻适宜于幼儿多元智能发展的四阶段绘本阅读教学模式。
  学生从来都不缺乏写作的素材，可每次作文都显得捉襟见肘，无从下笔。原因在于学生无法从实际生活中意识到写作素材其实就蕴藏在我们生活的周遭。本文旨在通过从日记中提炼素材，从生活中汲取素材，从阅读中积最素材，从意识中发掘素材等诸多手段，让学生洞开思维，用心感受，多途径从生活中汲取习作原始素材。
  如何培养学生的创新作文能力，在新的教育观念下，已成为作文教学的重要任务。笔者认为作文能力的提高关键在于培养学生的观察能力，重视积累素材，树立信心，提高修改能力。
  文章对CNMARC格式的结构，特点以及在网络信息资源编目的必要性进行了详细的说明，提出目前在图书馆界采用CNMARC对信息资源编目是比较可行的一种方法。
  在如今的信息化社会，由于初中生与网络之间存在许多契合点，使得网络对初中生影响日益增强。网络既能扩大学生视野，提供更广阔的学习平台，又容易导致学生网瘾严重，对学生的身体、学习等方面造成危害。因此，处理好网络与初中生之间的关系意义重大。
  随着计算机与多媒体技术教育信息化的迅速发展，多媒体（PPT）教学不断稚进。课堂教学中引入PPT改变了老师的教学方式、学生的学习方式以及师生的互动方式。然而，PPT辅助课堂教学的效果不是很理想。本文就PPT引入课堂教学的优缺点，存在问题以及解决问题的方法方面做了详细的论述，为以后的多媒体教学提供一些依据。
  为提高幼儿学习数学的兴趣，我通过几年来的数学教育探索总结出以下几点经验：要创设宽松、和谐的操作环境；激发幼儿的思维，使幼儿主动进行操作；在游戏活动的操作中，提高幼儿对数学的兴趣；提供丰富的操作材料，使操作具有层次性、暗示性、验证性；教师要善于抓住适时、适当的指导时机，让幼儿轻松、快乐的学习数学。
  幼儿绘画色彩具有发展阶段性、主观倾向性、个别差异性等特点。我们根据这些绘画特点，教师对幼儿绘画色彩的指导可以让幼儿多感受色彩的丰富性，从欣赏的角度引导幼儿关注色彩的应用。通过生活素材让幼儿感受色彩的重要性，能大胆、自如的运用色彩。
  活动教具是每日的教学活动中必不可少的准备，它为幼儿的学习提供了各种感知觉刺激和可操作的、具体形象的“概念框架”，为幼儿动手动脑主动学习创造了有利的条件。正因为教具在活动中起了如此重要的作用，教具在活动中更应体现它的使用、适用、实用的价值。
  在影响学校思想政治教育工作实效性的诸多校外因素中，家庭环境和家长是影响学生思想品德发展的最重要因素之一。从目前的情况来看，不论有无自觉的目的，家长是否有意识，家长几乎从未放弃过对其子女进行教育。但是，受各方面的限制，有一些家庭并没有完全承担起他们应该承担的责任，其教育实效性急待提高。
  普通师范院校承担着为地方中小学学校输送合格教师的重要任务，学生人格的培养直接影响着教育的质量。本文通过探索师范院校学生人格教育的内容以及应遵循的原则，得出普通师范院校实施人格教育要与道德教育、师德教育相结合，通过加强学生师范技能的培训，从而提高师范生人格教育的实效性。
  中国古代蒙学经典是童蒙养正的好教材。它们不仅知识性强、易学易记，还十分有利于提高思想道德修养。经典皆依自然之道和人伦关系而成，故能帮人处理好人与自然、人与社会、人与他人和人与自我身心之间的关系。不仅适应于古代和未来，更适应于构建和谐社会的今天。
  辨析题是一种要求学生能运用课本理论知识对试题所持的观点或现象、情境等进行辨别和分析，从而说明理论或现实问题的题型。要提高初中学生解答思想政治辨析题的正确率，关键是要提高学生的分析、解题能力。
  本研究通过传统考试和题库在线考试比较分析的方法，在对试题库在线考试系统应用效果的基础上，以教育测试理论为指导，对题库在线考试的应用进行研究，探讨题库在线考试应用的意义，为今后进一步利用题库在线考试提供理论和方法上的参考。
  当代大学生就业问题现已成为家庭、学校及社会关注的焦点。他们对就业准备不足，导致在择业就业过程中出现各种各样的心理问题，这给社会、学校、家庭及个人带来很大伤害。如何解决好他们的就业问题就成了一个热门话题。
  现代教育唿唤师生融洽、和谐相处，“理解”是实现创新教育的基础和关键，文中分析青少年身心发展三个特点，提出了三方面处理办法，心意相通，实现理解教育。
  一直以来，师生关系都是教育理论的焦点之一。高职院校的师生关系本身具有其特殊性。本文试将高职院校师生关系与教育心理学相结合，从其特殊性出发并对其师生心理关系进行分析。进而对构建高职院校理想的师生关系提出建议，最终提高职业教育教学质量，加强职业教育效果。
  小学生的健康成长，包括心理上的健康。拥有良好的健康心理，对于小学生的学习和智力的开发都起到主推作用。学生素质的提高源于教师在课堂教学中，通过学科与心理健康教育的有机整合。在良好的心理指导下，教师为学生营造一种和谐愉快的学习氛围，可以排除学生学习上的心理困扰，优化课堂的学习效果。
  随着高校体育课教学的不断深化改革，未来社会发展对大学生素质的要求提高，本文从高校体育课采用教学比赛手段入手，探讨体育课教学比赛对培养大学生体育心理素质的现实意义。
  下图两枚古玺，业经方家品鉴，确系先秦之物。其形制、文字如图，尺寸原大，双面通体镏金。
  独立学院学生在其心理方面具有显着的特征，针对独立学院学生的心理特征，根据学生身心发展的特点和规律，探索构建具有独立学院特色的心理健康教育模式，全面推进心理健康教育，促进学生身心全面发展和素质全面提高。
  《美国牧歌》主要叙述了好好先生塞莫尔·利沃夫及其家人的悲剧性遭遇。“他们的生活到底错在哪里”的问题既是小说发展的重要主线，也是评论家们历来研究的重要问题。小说从新历史主义的角度出发，认为小说中个人物从自己的立场出发，对这一问题做出了各自主观的阐释，使得这一问题因为错综复杂的因素无法解答。而叙述者祖克曼则站在新历史主义的角度虚构了小说，表达了其“可靠的阐释难以产生”的新历史主义者的观点：因此，这一问题将成为人们心中永远无法解答的疑惑。
  “奉华堂印”如图：长径4．5cm，短径4．0cm，类圆非圆，难于仿制，印高4．0cm，环纽，顶覆瑞兽图案、文字工整，系北宋九叠篆初期风格。印体斑驳沧桑，颇具历史古韵。
  三月花开满院香，二月含苞任凄凉。生于南国移北地，经历多少雪和霜。
  自2006～2010年，对福州市仓山区的大气质量进行了持续地定期监测，主要监测了大气中的飘尘（PM10）、S02、N02三个指标，结果显示：该区域2006—2007年的飘尘水平明显偏高，2（108年以来，该区域PM10值与2006—2007年相比有所下降，从2008～2010年的PM10值监测数据来看，7—9月的数据均相对较低，而11月一次年2月之间PM10值则相对较高；该区域2006年SO2的监测值较高，但从2007年开始，SO2指标逐渐降低，甚至监测结果经常为0，说明从2007年开始，该区域空气中SO2的污染逐渐减少，且已减少到了极低的水平，可以忽略不计；2006年NO2的监测数据较低，2007～2010年监测结果比较接近，2007年略高，从2007年开始，空气中NO2的水平略有下降，但近三年趋于稳定。
  本文主要阐述了教学设计首先要透彻地研究教材，充分了解学生并结合学生的特点，同时要对课堂的问题情景、教学手段和方法、教学语言等方面作精心地设计，才能真正达到提高数学课堂的有效性的目的。
  最好的教学情商应表现为与学生建立起民主、平等、和谐的师生关系。运用优秀的教学方法，教师对学生放手，与学生互帮、互助，尊重学生，为学生的成长搭建舞台。
  CCIR制式电视信号是“电视跟踪系统”课程的教学重点之一。CCIR制式电视信号具有组成单元多和信号复杂的特点，因此也是本课程的教学难点之一。本文提出了一种新的教学思路，采用启发式教学模式，让学生从现象中找问题，在解决问题过程中掌握知识点。实践表明，新教学思路有效提高了教学质量。
  生化实验课是中医药院校的一门公共基础课，教师在实验教学中起着主导作用，本文从生化实验教学的各个环节着手，对教师在其中应起的作用以及在实验教学的每个环节应如何下功夫进行了探讨，包括课前准备、课堂讲授以及课后应做的工作进行了论述，以期能对实验教学的效果有一定的改善。
  内蒙古自治区蒙语授课中小学信息技术教育具有鲜明的民族特色。本文根据内蒙古自治区教育厅举办的“2011#内蒙古自治区蒙语授课中小学信息技术教师培训”，对参加培训的区内各地教师进行调查研究，分析了区内蒙语授课中小学信息技术教育的现状。
  体育中考使学校、家长，还有对体育重视的学生的身体素质、体质有了质的改变。体育中考对于促进学生身体素质全面发展和推进学校积被重视体育教学中教师学生体育事业的发展起着非常大的作用。学校将体育教学重视起来，保证了体育锻炼充分的时间，学生的体育课程学习兴趣得到增强，体育教师在教学工作中的积极性也得到提高。体育中考和实施课改在教学上有共性，但更多的是差异，它极大地阻碍了学生兴趣和个性的发展。
  针对师范生还处于学习阶段的实际，本文在简要阐述教学效能感的定义，分析其影响因素以及提高教学效能感的重要意义的基础上，从师范生自身因素出发，提出培养和提高师范生教学效能感的意见和建议。
  随着农村劳动力转移步伐的加快，中国西部大量农民工进城务工，把孩子留在家中由老人或亲戚抚养，一个特殊的群体——留守儿童便应运而生。留守儿童的教育问题便成了一个社会问题。本人结合自己的工作实际，对身边农村留守儿童的学习和教育现状进行了调查和分析，并从教育的角度进行了探索研究，提出了不同的教育策略，以促进其健康成长。