text: 1、记叙有哪些类型？分别有哪些、记叙有哪些类型？作用？作用？
  插叙和补叙的区别有四点：插叙和补叙的区别有四点：1、从内容上看，插叙是作者为事件发展提供、从内容上看，背景材料，如果将这个材料删去，背景材料，如果将这个材料删去，原有的故事情节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，节仍旧保持相对的独立性，线索仍旧清楚明朗，读者不会产生疑问；读者不会产生疑问；而补叙是与全文中心事件密切相关的，是情节发展的重要组成部分，切相关的，是情节发展的重要组成部分，如果将这个片断删去，读者会产生疑问或歧义。这个片断删去，读者会产生疑问或歧义。2、从形式上看，插叙内容的前后有简明扼要、从形式上看，的过渡性文字，使之同中心事件衔接自然，的过渡性文字，使之同中心事件衔接自然，它一般被安排在篇中，而不在篇末；般被安排在篇中，而不在篇末；补叙无须过渡性文字，它一般被置于事件出现结果之后，文字，它一般被置于事件出现结果之后，交代产生这种结果的原因，因此它可以安排在篇末，文生这种结果的原因，因此它可以安排在篇末，字上只要把事件发生的原因交代清楚就行了。字上只要把事件发生的原因交代清楚就行了。
  3、从篇幅上看，插叙的文字一般较多，有较完、从篇幅上看，插叙的文字一般较多，整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段，整的故事情节；补叙的文字一般较少，多则一段，少则一句话，少则一句话，只要完成了对人物或事件的某些补充说明的任务就行了。充说明的任务就行了。4、从效果上看，插叙是作者为人物经历和事件、从效果上看，发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，发展提供背景材料，能使文章的内容更丰富，结构更紧密，人物性格更鲜明；构更紧密，人物性格更鲜明；补叙是将事件的开发展、高潮和结局的某个片断“于文后，头、发展、高潮和结局的某个片断“藏”于文后，有意让读者造成悬念产生错觉，有意让读者造成悬念产生错觉，到一定的时候出来，这样通过““亮”出来，这样通过“藏”和“亮”，使文章跌宕多姿，波澜起伏，增强艺术感染力。跌宕多姿，波澜起伏，增强艺术感染力。
  2、经常考查的叙述人称？分别、经常考查的叙述人称？具有什么作用？具有什么作用？
  第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想第一人称：叙述亲切自然，感情，给读者以真实生动之感。感情，给读者以真实生动之感。第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。第三人称：感情交流。第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。映现实比较灵活自由。
  你知道哪些抒情方式？你知道哪些抒情方式？
  你知道哪些表现手法？你知道哪些表现手法？
  我立马产生一种负疚感，我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下词语锤炼：词语锤炼：塔去，这时，塔去，这时，我发现所有的磴石都积有多少不一叠音词、拟声词、叠音词、拟声词、富有表现力的词语的鸟粪，有些还粘连着羽毛，的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓下身退下时，身退下时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树在青苔之中，根，死死地①（扎、长、嵌）在青苔之中，再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，壮或瘦削，宛若蛇虬，相互②（连、缠、拧）在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，在上面，之根，亮晶晶的水珠③（挂、沾、滴）在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂，登塔时为一览顶端风景之快，越见庞杂，登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有。意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有。年天津卷《（2011年天津卷《塔上的树》）年天津卷塔上的树》
  更多相关标签: