text: 对“立德树人”重要性的几点认识
  上述这些思想的提出和坚持， 是马克思主义中国化历史经验的深刻总结， 是对我们党领导的革命和建设事业发展规律的科学把握， 是我们党历史活动的显著特点和优良传统。
  正因为如此， 可以说胡锦涛同志在十八大报告中“立德树人” 指导方针的提出， 是以马克思主义中国化的历史经验、 我们党领导的中国革命和建设事业的发展规律和我们党一贯重视思想政治工作的优良传统为根本依据的， 是在教育领域中坚持和尊重这些历史经验、 社会发展规律和党的优良传统的体现。
  把坚持以人为本、 全面实施素质教育作为教育改革发展的战略主题， 坚持德育为先、 立德树人， 是科学发展观的重要内容，是科学发展观在教育发展问题上的重要体现。
  四、“立德树人” 是学生健康成长与成才的必由之路， 是中国特色社会主义事业持续健康发展的根本保证 在我国社会主义建设新时期， 在国际和国内复杂的社会历史条件下，坚持“立德树人”， 进一步加强思想政治教育， 坚持用马克思主义科学理论武装学生， 具有特殊重要性。
  我国多年来办学的历史经验也深刻表明，只有用马克思主义这一科学世界观和方法论去武装学生， 才能使学生树立起正确的世界观、 人生观和价值观， 才能掌握科学的思想方法、 提高思维能力， 才能在国内外复杂的政治斗争中辨明方向， 从而也才能保证学生的健康成长， 使他们在我国社会主义现代化建设伟大事业中最大限度地发挥聪明才智， 促进中国特色社会主义事业的可持续发展。
  因此， “立德树人” 是增强文化软实力的内在要求， 是全面建成小康社会的内在需求。
  而要增强文化软实力， 建成小康社会就必须有大量德才兼备的人才为之努力奋斗， 因此， “立德树人” 又是全面建成小康社会的力量源泉， 二者相辅相成， 缺一不可。
  六、“立德树人” 是全面实施素质教育的根本要求实施素质教育， 就是全面贯彻党的教育方针， 以提高国民素质为根本宗旨， 以培养学生的创新精神和实践能力为重点， 造就“有理想、 有道德、有文化、 有纪律” 的德、 智、 体、 美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
  素质教育最重要的， 就是要培养学生的创新精神和实践能力， 培养学生树立建设中国特色社会主义的共同理想和民族精神， 树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 养成良好的社会公德、 职业道德和家庭美德。
  因此， “立德树人” 在内涵和本质上与实施素质教育一脉相承， 是全面实施素质教育的根本要求， 也是实施素质教育的重要途径和方法。