text: 试析军事人才培养应当遵循的基本原则
  任何事物都应该遵循一定的规则。
  军事人才培养也应该一样，必须有一个既定目标与方针，并紧紧围绕其进行。
  在新形势下，如何适应现代军事变革，培养新型军事人才，为“打得赢、不变质”筑牢基础，笔者认为，在人才培养上面，应遵循以下原则:
  1.超前性原则
  教育属于面向未来的事业，为社会培养未来需要的人才，为推动社会发展服务。
  任何教育都应该面向未来，所以重视人才的未来发展，进行超前教育是教育的本质体现。
  在和平时期，军事教育不仅要适应当前可能发生的战争和军队建设的需要，尤其要适应未来战争的需要。
  人才培养是战争准备的基础工程，明天打什么样的战争今天就应该培养什么样的人才。
  (3)新时期军事教育方针决定了人才培养必须超前。
  针对人才培养周期长而高技术发展快的矛盾，着眼高科技的发展趋势，应用科学的方法，对未来军事人才培养有一个相对确定的认识，制定出入才培养的近期、中期、长远规划。
  新的战争特点给现代军事人才的内涵刻下深深的时代印记。
  我军的人才观念以及人才培养的方方面面，都要适应新军事革命的需求，都要符合两个根本性转变的要求。
  军事人才培养要有新的时代性观念。
  新时代性观念的一个十分重要的内涵是确立高科技意识。
  要把具备高科技素质作为一项根本性的要求。
  新时代性观念，还应该包括服从国家经济建设大局，在国家对军队建设投人有限的情况下，艰苦奋斗、不断开拓进取，以国家利益为最高准则，爱军习武，勇于奉献牺牲。
  开放性原则是指:放眼世界，有选择地借鉴各主要国家关于优秀军事人才的标准及选拔、培养模式，使我军在军事人才培养上有更高的参照系;同时还要利用社会教育力量，提高我军人才培养效益。
  开放性，是军事人才培养系统充满活力的基本条件。
  军事人才培养应当是开放的。
  邓小平在论及教育、人才培养时，曾经强调指出要面向世界、面向未来、面向现代化。
  这就要求军事人才培养应走出与外军尤其是外军教育交流的路子，积极学习、借鉴外军培养现代化人才的经验。
  4.全程培养原则
  全程培养原则是指:军事人才培养不是一劳永逸，而是一个连续不断的系统工程，无论是培养军人个体，还是群体，都只有不断提高自身素质，才能随时具备模范履行职责的能力。
  我军现有大部分军官学历层次低，知识结构陈旧，现代科学知识先天不足;多数干部的大专学历是以社会科学为主，懂外语、高等数学、计算机应用、高科技知识的人太少，与外军相比，差距很大。
  美军军官大学以上文化程度者高达97%，而且大多数是工程学科毕业的。
  要鼓励官兵积极参加“现代远程教育工程”，参加全军各类远程教育网络的学习，支持鼓励立足岗位自学，在实践中锻炼成才。