text: 生物课程标准学习材料
  新课程标准学习材料 生物科学是自然科学中的基础学科之一， 是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。
  ☆初步具有生物学实验操作的基本技能、 一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。
  新课程标准学习材料 ☆理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识。
  ☆初步形成生物学基本观点和科学态度， 为确立辩证唯物主义世界观奠定必要的基础。
  ☆初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、 生产或社会实际问题。
  新课程标准学习材料 ☆了解我国的生物资源状况和生物科学技术发展状况， 培养爱祖国、 爱家乡的情感， 增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。
  新课程标准学习材料 科学探究通常包括:提出问题、 作出假设、 制定计划、 实施计划、得出结论和表达、交流。
  细胞经过分裂和分化形成生物体的各种组织，由功能不同的组织形成器官，完成特
  新课程标准学习材料 定的生理功能。
  1.细胞是生命活动的基本单位 说明显微镜的基本构造和作用。
  新课程标准学习材料 教师应指导学生通过对一片草地、一个池塘、一块农田等生境的研究，学习调查和观察的方法，加深对生物与环境关系的认识。
  1.生物的生存依赖一定的环境 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。
  新课程标准学习材料 1.绿色开花植物的一生 描述种子萌发的条件和过程。
  新课程标准学习材料 教师应从生物圈的高度， 引导学生开展人和生物圈关系的多种探究活动，认识人类依赖的自然环境和人为环境都是生物圈的组成部分，意识到生物圈中的人对生物圈应尽的责任。
  1.人的食物来源于环境 说出人体需要的主要营养物质。
  新课程标准学习材料 动物运动和行为的知识对学生认识动物的本质特征非常重要。
  新课程标准学习材料 概述男性生殖系统的结构和功能。
  新课程标准学习材料 尝试根据一定的特征对生物进行分类。
  1.日常生活中的生物技术 举例说出发酵技术在食品制作中的作用。
  新课程标准学习材料 2.现代生物技术 举例说出克隆技术的应用。
  1.健康地度过青春期 描述青春期的发育特点。