text: 本知识点教学目的是立足于让学生通过复习，了解一定的民族常识(中华民族的组成、民族的关系、及处理民族关系的原则、政策等)，增进民族情感，树立民族意识， 从而理解维护国家统一和民族团结的重要意义，并能够落实到行动上，自觉履行国家统一和民族团结的义务。
  民族的内容比较抽象，为了能够让学生更容易接受和领会，达到 知行结合，复习过程中，结合《历史与社会》中《统一的多民族国家的巩固和发展》的考点和学生较为熟悉青藏铁路、西气东输等工程，把民族知识、时事政治与学生的生活 实际相联系，增强学生的感性认识，并紧扣当前弘扬和培育民族精神的思想道德教育形势，从而调动学生学习的积极性、提高教育的实效性和解题的能力。
  四、具体学习设计思路 第一课时 我国是一个统一的多民族国家 自觉维护国家统一和民族团结 一、复习目标: 1、认知目标:通过复习让学生明确我国是一个统一的多民族国家;国家的长期稳定和 繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助，团结合作;构建平等和谐民族关系的原则和政策;维护国家稳定和民族团结的重要意义。
  2、情感目标:引导学生感悟我国是由 56 个民族组成的统一大家庭,激发学生对民族大家庭的热爱之情;引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争;引导学生从思想上明确各民族 都是祖国大家庭的成员，在平等团结的基础上加强发展，共创我们中华民族的美好前景。
  3、能力目标:通过练习培养学生分析问题、思考问题的能力;提高学生辨别不利于民族平等团结的言行的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结，国家统一。
  二、复习的重点和难点: 教学重点:我国是一个由 56 个民族组成的统一国家;如何把《历史与社会》和《思想 品德》的知识融会贯通。
  教学难点:如何把《历史与社会》和《思想品德》的知识融会贯通。
  三、设计思路与过程: 旧知呈现，导入本课: 教师:我国历史上第一个统一的多民族国家是由谁在什么时候建立的
  老师:秦始皇为了巩固统一的多民族的国家采取了哪些措施
  学生回答:略(从政治、经济、思想文化、边疆治理等方面回答。)
  老师归纳:我国作为统一的多民族国家，是从秦始皇统一中国开始的。
  后又经过汉、唐、元、明、清等朝代 的巩固和发展，在长期的、反复的民族斗争和民族融合过程中，最后形成了包括五十六个民族在内的统一国家。
  出示两则材料:1)当汉族的祖先开发黄河流域时，名少数民族的祖先也开发了他们居住的广大地区。
  老师:从资料中你获取了哪些信息
  在学生回答的基础上，教师归纳:我国是一个由 56 个民族组成的统一国家，各民族共同促成了祖国的统一大业，共同开发了辽阔的疆域，共同创造了灿烂的文化，共同 保卫祖国，共同创造了伟大的祖国，都为祖国的繁荣贡献了自己的力量。
  生活在民族大家庭里，彼此血脉相通，命运相系，文化相连。
  正如《爱我中华》的歌词中唱到"五十六个星座，五十六枝花;五十六族兄弟姐妹是一家;五十六种语言汇成一句话;爱我中华，爱我中华，爱我中华 "师生共唱。
  老师:我国现在的疆域版图在什么时候奠定的
  学生回答:清朝。
  老师:清朝为统一的多民族国家作了哪些贡献
  学生回答:从西北、西南(西藏)东北、东南等方面来回答。
  老师:从土尔扈特部的回归和对西藏的管理体现了怎样的民族关系
  老师:新中国成立后，为建立和巩固这种和谐的民族关系我党奉行怎样的原则
  又 采取哪些重要举措
  学生回答:实现各民族平等、团结和共同繁荣是中国共产党和国家奉行的基本原则。
  重要举措:教材P61 信息平台、"兴边富民行动"、西部大开发、西气东输、西电东 送、青藏铁路等等。
  老师:国家采取这些措施维护了国家统一，促进了民族团结，各民族共同发展。
  那么维护国家统一和民族团结又有什么重大意义呢
  老师归纳:(1)国家的统一，国内各民族的团结，这是我们的事业必定胜利的基本 保证。
  (2)平等和谐的民族关系对于国家的稳定、全面小康目标的实现有十分重要意义。
  (3)加强民族团结，维护祖国统一和社会稳定，是全国各族人民的共同愿望和根本利益所在，也是加快民族地区发展的根本前提和重要保证。
  教师进一步指出:当前在我国民族团结和祖国统一方面，最敏感的莫过于台湾问题 和"台独"分子的猖狂活动了，请同学们谈谈对这方面的认识。
  (在学生回答时，引导 学生认识到要促进民族团结，国家统一，反对一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行 教师设问:为了促进民族团结，我们中学生可以做些什么
  在学生回答的基础上，老师归纳:(1)要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务， 理解、支持和宣传民族区域自治政策，努力消除和克服妨碍民族平等的各种因素。
  (2) 尊重其他民族的生活方式、宗教信仰和独特的风俗习惯，尊重各民族的语言和历史传统， 与其他民族的人民平等相待、友好相处，促进少数民族地区加快发展经济文化。
  (3)敢于与一切分裂势力和分裂行经作斗争。
  教师总结:我国各民族只有团结合作共同发展，才能共创我们中华民族的美好前景，才能实现中华民族的伟大复兴。
  巩固练习 1、2005 年，西藏自治区成立40 周年，由中央人民政府拨款修缮的藏传佛教圣地布达拉宫重新开放，国家重点建设工程青藏铁路全线贯通。
  这表明我国 坚持维护民族团结促进各民族共同繁荣 支持非公有制经济发展 尊重少数民族的宗教信仰 2005年是新疆维吾尔自治区成立50 周年，50 年来，特别是党的十一届三中全会以来，在中国共产党领导下，新疆各族人民团结奋斗、艰苦创业，以极大的热情投身于改革开放和现代化建设的伟大的实践，经济建设和各项社会事业取得了令人瞩目的辉煌成就。
  材料二:1965 年西藏的生产总值为 3.27 亿元，2004 年全区人均生产总值7779 1965年的33 倍;城镇人均可支配收入8200 元，农牧民人均纯收入1861 元，全区绝大多数农牧民基本解决了温饱，部分群众生活已达到小康水平。
  (1)西藏自治区属于什么地形
  (2)清政府曾经在西藏实行了怎样的管理
  (3)材料二西藏取得的如此成就的主要原因是什么
  (4)我国政府为"共同团结奋斗，共同繁荣发展"做了哪些努力
  课外巩固:学生看书，完成《导引》相关练习。