text: 初中地理《昼夜长短的变化》教学设计
  昼夜长短的变化(第1课时)
  本课地球运动的地理意义(二》《地球运动的基本形式--自转和公转》紧密相连,《地球运动的地理意义(一)》是并列的内容。
  地球的自转与公转运动,产生了黄赤交角;由于黄赤交角的存在,引起了太阳直射点回归运动;又因为太阳直射点的回归运动,引起了昼夜长短和正午太阳高度的变化,同一纬度昼夜长短和正午太阳高度随时间(季节)发生变化,就形成了四季。
  同一时间(季节),昼夜长短和正午太阳高度随纬度发生了变化,形成了五带。
  它可以帮助学生在学***新知识的同时,进一步理解黄赤交角存在的地理意义和太阳直射点南北回归运动的规律。
  还可以进一步培养学生空间想象力。
  本节课选择《昼夜长短的变化》来教学,重点来探讨昼夜长短的变化规律以及有关昼夜长短变化的解题技巧。
  既密切联系实际,又关注到高考。
  ①理解昼夜长短变化的原因。
  ②理解昼夜长短的季节变化和纬度变化规律。
  ③掌握有关昼夜长短变化的解题技巧。
  ①通过多幅图片的阅读,提高学生的读图分析能力。
  ②能够结合昼夜长短的季节变化动画演示,总结昼夜长短的季节变化的规律,培养学生分析问题和解决问题的能力。
  通过分析成都最近昼夜长短的变化特点,以及成都今天昼长的计算,让学生既关注身边的地理,又理论联系实际。
  【突破重难点方法】
  学生按昼夜长短的季节变化动画图分组讨论,总结规律,并绘制太阳光照俯视图,课堂展示。
  读图分析法,自主归纳法,案例教学法和师生互动的探究教学方法
  学生读图绘图法,阅读归纳方法。
  学生观察最近成都的昼夜长短变化状况
  二、昼夜长短的计算
  、夜弧法
  、日落时间法(地方时)
  (引入) 通过前面的学***我们知道:地球运动是自转与公转运动的叠加,由于地球的运动,产生了黄赤交角,使太阳直射点在南北回归线之间来回移动,产生了昼夜长短的变化。
  (过度)昼夜长短及其变化可以通过昼弧和夜弧的长短及变化来表示。
  (1)昼弧、夜弧所跨的弧度。
  (2)昼弧、夜弧所占的比例。
  昼弧和夜弧弧度的变化,直观反映了昼夜长短的变化
  (过度)一年中,昼夜长短变化有什么规律呢
  1、昼夜长短变化规律
  (昼夜长短变化的flash动画)(学生分析讨论)
  分析二分二至日
  (学生总结规律,绘制二分二至日的太阳光照俯视图)
  分析春分---秋分秋分---春分(看太阳直射点所在的半球)
  分析冬至---夏至夏至---冬至(看太阳直射点移动的方向)
  问:成都今天的昼夜长短情况
  成都这段时间的昼夜长短变化情况怎样
  (1)直射点所在的半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长,夜越短;直至出现极昼。
  (2)直射点移向哪个半球,哪个半球就昼增长。
  (3)春、秋分全球昼夜平分,赤道永远昼夜平分。