text: 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
  3、理解作者所阐述的主要观点。
  5、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。
  2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。
  3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。
  1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
  2、理解作者所阐述的主要观点。
  2分组合作学习。要求：（1）划出疑难语句；（2）疏通文意，理清文章结构共分三个部分。二、导入新课：
  《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹（989―1052），字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝，任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以“思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。
  他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志和情感的形象外化。有《范文正公集》传世。
  《岳阳楼记》是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。
  作者用简洁凝练的语言，叙说了事情本末，描述了洞庭湖的大观胜概，渲染了一悲一喜的情境，提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想，在记山记水的背后，寓含着作者在政治改革失败后，忧国忧民之心不改的痴情。
  岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。
  朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，如阴风／怒号，浊浪／排空；其余按意义划分，不要读破句。如先／天下之忧／而忧，后／天下之乐／而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下／天光，一碧／万顷；沙鸥／翔集，锦鳞／游泳。
  2、请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。
  属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。
  庆历四年的春天，滕子京被贬为巴陵郡太守。到了第二年，政务推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，
  （并）嘱咐我写一篇文章来记述这件事。
  3、请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。
  此则岳阳楼之大观也：大观，雄伟景象。”
  然则北通巫峡：然则，（既然）这样，那么
  迁客骚人：迁客，谪迁的，指降职远调的人。骚人：诗人，战国时屈原作（离骚），因此后人也称诗人为骚人。
  得无异乎：得无，表猜度，怎能不会。
  依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。它连接着远方的山脉，吞噬着长江的流水，浩浩荡荡，无边无际。清晨，湖上洒满阳光；傍晚，又是一片昏暗，景物的变化无穷无尽。这些就是岳阳楼的壮丽的景象。前人已经描述得很详尽了。然而，（此地）北面通向巫峡，南面直达潇湘，被降职外调的官员和不得志的诗人大多在这里聚会，他们观赏景物时的心情大概有所不同吧？
  4、请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。
  那”。霏霏：连绵的雨。霏霏：雨（或雪）繁密的样子。
  满目萧然。萧然，萧条冷落的景象。
  5、请学生翻译第4段，注意以下词语的解释。
  波澜不惊：惊，这里有“起”“动”的意思。
  而或长烟一空：而或，有时。长烟，大片烟雾。一空，完全消散。一，全。
  此乐何极：何极，哪有穷尽。
  6、请学生翻译第5段，注意以下词语的解释。
  指心理活动（即两种心情）。
  不以物喜，不以己悲：不因为外物好坏和自己得失而或喜或悲。
  居庙堂之高则忧其民：处在高高的庙堂上，意思是在朝廷上做官。
  是进亦忧，退亦忧：是，这样。进，指在朝廷上做官。退，指不在朝廷上做官。
  天下人忧之前无忧，在天下人乐之后才乐”吧。先，在……之前。后，在…••之后。
  微斯人，吾谁与归：没有这种人，我同谁在一道吗？微，无、没有。
  谁与归，就是“与谁归”。归，归依。
  第一部分(1自然段)：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘由。
  第一层(2自然段)：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。
  第二层(3―4自然段)：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”――一明一暗，一喜一悲，形成鲜明对比。
  第三部分(5自然段)：抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。