text: 材料科学与工程专业建设规划
  在专业性质上加强材料科学与工程基础、侧重材料制备和表征训练,以现代科学与工程体系为主干构建专业和组织教学,培养“厚基础、宽专业、高素质、强能力、具创新精神、面向生产第一线的优秀工程型人才”。
  (2)专业方向紧密结合产业科技进步需要、地方经济及区域经济的发展需要(尤其是高新技术产业的发展需要)。
  (3)突出优势,保持和发展自己的办学特色和专业方向特色,提高办学水平。
  (4)以教学内容和课程体系改革为中心,以培养目标和培养模式改革为重点,辅以实践教学改革、教学方法和教学手段改革,全面推进、整体优化。
  形成特色鲜明的人才培养模式、教学计划、课程体系与教学内容。
  (5)强化学生大工程意识的培养与训练,培养适应 2l 世纪时代特征要求的创新性人才,为我国材料产业的产品更新换代、产业科技进步作出贡献。
  (6) 把专业建设和学科建设结合起来,通过若干年的努力,打造出特色品牌专业,建设成高水平学科,培养出高素质、创新型人才。
  高等工程教育应从“授技型”向“育才型”转变,从单纯传播知识向全面培养学生的能力转变,从狭窄的专业技术教育向提高学生的综合素质转变,应将工程专业技术人员应具有的爱国主义、集体主义、社会责任感、奉献精神、大工程观念、市场经济观念、开拓创新精神、独立深入学***获取知识的能力、分析解决工程技术问题的能力的培养贯穿于整个教育过程之中。
  (2)建立起了新的人才培养模式--两段式、三平台、多专业方向两段式人才培养模式--三年的基础教育阶段和一年的专业技术教育阶段的人才培养过程;基础教育阶段的三级教学平台--通式教育基础教学平台,大学科基础教学平台,按一级学科设置专业基础教学平台;多专业方向。
  注重课程体系的整体优化,充分发挥知识平台和课程群(教学模快)的整体功能作用。
  如何做到厚基础,在工作中我们体会到,21 世纪工程技术人才的基本素质应包括人文科学素质基础、社会科学素质基础、文化素质基础和工程科学技术素质基础。