text: 论大学政治与高中政治衔接
  绪论 第一节 适应人生新阶段 介绍了大学生活的特点和大学生活与高中生活的比较， 以及学生应该如何完成高中到大学的过度， 较好的与高中生活做了衔接。
  第二节 肩负历史新使命主讲大学生成人成才的目标 其中的大学生应德智体美全面发展一内容与高中衔接较为紧密。
  第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 与高中衔接最为紧密， 其中社会主义核心价值体系内...
  论大学政治与高中政治衔接 学习内容 大学政治: 大一 思想道德修养与法律基础 大二 马克思主义基本原理 思想道德修养与法律基础课程的思想道德修养部分与高中政治联系较为紧密。
  第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 与高中衔接最为紧密， 其中社会主义核心价值体系内涵， 社会主义核心价值体系重要意义等， 都是高中的学习内容。
  第一章 第一节 理想信念与大学生成长成才 中理想信念的作用体现了高中知识的意识反作用于存在。
  第二节 树立科学的理想信念 其中确立马克思主义理想信念和中国特色社会主义共同理想与高中知识衔接较紧 第四节 架起通往理想彼岸的桥梁 立志高远与始于足下部分与高中的矛盾的普遍性与特殊性， 整体与部分的辩证关系相关; 认清理想的长期性、 艰巨性、 曲折性与高中知识发展的长期性、 艰巨性、 曲折性关联; 在实践中化理想为现实与高中的实践的意义相关联。
  第二章 第一节 中华民族的爱国主义传统 爱国主义的科学内涵和优良传统等内容高中课本皆有涉及 第二节 新时期的爱国主义 其中讲述了 爱国主义与爱社会主义与经济全球化与弘扬民族 精神弘扬时代精神。
  爱社会主义、 经济全球化、 弘扬民族精神和时代精神高中政治的政治、 经济、 文化三本书都有涉及 第三节 做忠诚的爱国者 其中内容多涉及高中政治部分的公民的义务 第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 第一节 树立正确的人生观其中的内容与高中知识的三观知识， 社会意识的能动作用有衔接。
  第二节 创造有价值的人生 其中的内容与高中知识的价值观与人生价值， 人生价值实现的条件都有衔接 第三节 科学对待人生环境 中促进人与自然的和谐， 促进人与社会的和谐与高中哲学部分衔接紧密 第四章 第二节 道德及其历史发展 与高中的中华民族优良道德传统内容， 继承和发展中华民族优良道德传统相关联。
  第四节 弘扬社会主义道德 中的内容与高中社会主义荣辱观， 社会主义道德建设， 社会主义市场经济 第五节 恪守公民基本道德规范 与高中诚信内容， 公民基本道德规范， 个人道德等内容相关。
  第五章 第一节 公共社会与公共秩序 与高中公告生活特点公共秩序维护相关
  第二节 公共生活中的道德规范 与高中知识社会公德相关 第三节 公共生活的法律规范 与高中政治的政治生活相关 第六章 培育职业精神 树立家庭美德 与高中知识的法律与道德内容相关 法律基础部分与高中知识也有衔接 主要是政治生活一书， 如公民的权利与义务， 建设中国特色社会主义法律体系、 党的依法执政、 完善权力制约与监督机制、 社会主义民主与法制、法律权利与义务等等。
  马克思主义基本原理与高中的哲学与生活衔接十分紧密 学习方法 高中的政治重点是课本知识， 需要背诵的内容很多， 答题也有固定格式， 而政治学习看上去多是为了应试， 而大学政治是为了能力培养与意识养成。
  大学政治与高中相比不只局限于书本内容， 更加联系时事， 学习方式也更加多样， 例如影视与视频， 所以大学的政治学习要多关注时事新闻， 分析思考;多看一些法治栏目， 比如法治在线等;同时结合报纸和网络， 积极关注例如腾讯新闻等网络新闻; 大学政治重在实践， 大学的学习方法多种多样， 学习政治可以加入社团如西北角， 借此亲历新闻的采集、 编写、 评论、 发表过程; 还可以小组讨论， 与同学畅谈国家大事; 同时可以采用调查问卷等多种方式剖析国家大事。
  大学的政治不能局限课本， 但也不能忽视课本， 基础知识必须牢固掌握， 有输入才能有输出， 作为新时期的大学生， 基本法律知识与道德培养是必须的。
  不可忽视的是， 高中的基础知识是大学能力培养必不可少的铺垫， 由学习内容可见， 大学的很多学习内容与高中联系紧密， 只有扎实掌握高中知识， 大学学习才能更加得心应手。