text: 《中级财务会计》课程教学大纲
  《中级财务会计》课程教学大纲《中级财务会计》课程教学大纲 406210711C 406210721C 课程性质: 必修 136开课单位: 会计分院 适用专业: 会计学 先修课程: 基础会计学 一、课程性质及任务《中级财务会计》是财经类专业普遍开设的一门课程，是会计学专业、财务 管理学、审计学专业的核心课程之一，是专业的必修课，是《基础会计》的后续 课程，该课程具有承上启下的作用。
  本课程的任务是介绍财务会计的基本理论和方法，培养学生从事财务会计工作应具备的基本知识、基本技能和具备应用财务 会计知识去理解、分析和解决实际工作中遇到的经济问题的能力。
  二、教学基本要求 在知识培养方面，通过本课程的学习，使学生在掌握《基础会计学》的基本 理论和方法基础上，掌握企业会计核算的基本前提、会计要素确认和计量基础， 熟练掌握企业基本业务及相关特殊业务的具体核算方法，熟悉财务报告的构成及 信息披露的内容，了解财务会计的一般核算程序，并为进一步学习《高级财务会计》、《财务管理》、《审计学》等后续课程奠定基础。
  在能力培养方面，使学生掌握企业基本业务及相关特殊业务的具体核算的基本方法和基本技能，注重培养学生分析问题、思考问题和自学能力，培养学生运用所学专业知识解决实际问题的能力，通过本课程的学习使学生能达到独立操作、处理实务的能力。
  授课学时:4 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:4 学时 掌握:会计主体假设、持续经营假设、会计分期假设和货币计量假设;收付 实现制和权责发生制会计基础;可靠性、相关性、可理解性、可比性、实质重于 形式、重要性、谨慎性和及时性等会计信息质量要求。
  熟悉:构成资产负债表的资产、负债、所有者权益要素，构成利润表的收入、 费用和利润要素，及其确认和历史成本、重置成本、可变现净值、现值和公允价值的会计计量。
  了解:财务会计基本理论、企业会计准则的制定、我国企业会计准则体系、 会计目标。
  【教学方法与手段】 采用启发式教学方法和采用"教、学、做合一"教学法，引导学生从感性到 理性，再从理性到感性,认定会计结论。
  【讨论与作业】 讨论:企业财务会计报告中提供的会计信息应当符合哪些会计信息质量要求
  这些质量要求的具体含义是什么
  可比性原则要求企业在不同的会计期间 对相同的经济业务采用的会计方法应保持一致。
  在何种情况下企业可以改变其会计处理方法
  货币资金及应收项目
  授课学时:8 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:8 学时 掌握:库存现金收入的管理、库存现金支出的管理、库存现金实行限额管理 和控制;银行存款账户的开立及使用的有关规定、银行结算纪律;支票、银行本 票、银行汇票、商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付、信用卡、信用证银行转账结算方式;外埠存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用证保证金存款、信用卡存款、存出投资款其他货币资金的核算;不带息应收票据的核算、带息应收 票据的核算、应收票据的贴现的核算;存在商业折扣和现金折扣的应收账款计价、 应收账款的核算，坏帐的确认、坏账损失的会计处理方法。
  熟悉:库存现金的总分类核算、库存现金的明细分类核算、银行存款的总分类核算、银行存款的明细分类核算;应收票据概念、分类、计价、应收票据的转让的核算、应收账款概念、预付账款和其他应收款的核算。
  了解:货币资金的概述、库存现金概念、库存现金清查的核算、银行存款的清查、应收票据概念、分类、计价、应收票据的转让的核算、应收账款概念。
  【教学方法与手段】 采用启发式教学方法、案例教学和讲述法进行内容介绍。
  【讨论与作业】 讨论:现金的使用范围、银行结算方式有哪些
  作业:货币资金的核算、备抵法下应收款项减值损失的核算。
  授课学时:14 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:14 学时 掌握:取得存货的采购成本、存货加工成本、投资者投入存货的成本、盘盈 存货的成本的初始计量，按实际成本计价材料的结算凭证已到，材料验收入库、 结算凭证已到，材料未入库、材料入库，结算凭证未到、货款已经预付，材料尚未验收入库和材料短缺和毁损的处理外购材料收入的核算，自制材料的核算;采用先进先出法、加权平均法、移动平均法、个别计价法等方法按实际成本计价材料发出的核算，按计划成本计价材料的结算凭证已到，材料验收入库、结算凭证 已到，材料未入库、材料入库，结算凭证未到、货款已经预付，材料尚未验收入库和材料短缺和毁损的处理外购材料收入的核算;按计划成本计价材料发出的核算，周转材料低值易耗品的内容和核算、包装物的内容和生产领用的包装物、随 同产品出售，不单独计价的包装物、随同产品出售，单独计价的包装物、出租、 出借的包装物的核算，; 熟悉:存货的概念与种类，存货确认的条件，按实际成本计价的材料核算的科目设置、按计划成本计价的材料核算的科目设置、自制材料的核算收入的核算; 库存商品验收入库和销售的核算、委托加工材料的计价、委托加工材料的核算， 存货期末计量原则、可变现净值孰低法的含义、可变现净值的基本特征、确定存货的可变现净值时应考虑的因素;存货估计售价的确定、材料存货的期末计量、 计提存货跌价准备的方法、存货跌价准备转回的处理的存货期末计量的具体方 了解:存货的确认条件，通过非货币性资产交换、债务重组等取得的存货的成本、通过提供劳务取得的存货的初始计量、材料按实际成本计价的优缺点、材料按计划成本计价的优缺点、库存商品的内容、存货盘盈的核算、存货盘亏及毁 损的核算。
  【教学方法与手段】 采用启发式教学方法，"教、学、做合一"教学法和案例教学法。
  在物价持续上涨的情况下，各种方法对 成本和利润的影响如何
  什么是成本与可变现净值孰低法
  试评价该方法的优劣和应用条件
  作业:材料按实际成本计价的核算、材料按计划成本计价的核算。
  第四章固定资产
  授课学时:10 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:10 学时 掌握:固定资产的概念、特征及确认条件，外购不需要安装、需要安装固定 资产和以一笔款项购入多项没有单独标价的固定资产的核算，自营方式和出包方式建造固定资产的核算，固定资产折旧的概念、影响折旧的因素、折旧的范围、 固定资产折旧的方法(年限平均法、工作量法、双倍余额递减法、年数总和法)， 固定资产出售、报废、毁损的核算。
  熟悉:投资者投入固定资产的核算;固定资产费用化后续支出和资本化后续 支出的性质及核算，固定资产盘盈、盘亏的核算，固定资产减值金额的确定和固定资产减值的会计处理。
  了解:固定资产按经济用途、按所有权及综合分类;非货币性资产交换、债务重组等方式取得固定资产的核算，固定资产终止确认的条件。
  【教学方法与手段】 采用讲述法、启发式，理论联系实际进行内容介绍。
  【讨论与作业】 讨论:固定资产为什么计提折旧
  双倍余额递减法和年数总和法有何异 同
  固定资产资本化后续支出与费用化后续支出异同
  作业:练习固定资产取得的核算、固定资产折旧方法的计算、固定资产出售、 报废清理的核算。
  第五章无形资产
  理论学时:4 学时 掌握:企业内部自行研究开发取得的无形资产初始成本计量、企业内部自行 研究开发无形资产的会计处理、使用寿命有限的无形资产的摊销方法、无形资产出租、无形资产出售的核算。
  熟悉:外购的无形资产初始成本、投资者投入的无形资产成本的初始计量确认、无形资产使用寿命的确定、使用寿命有限的无形资产的摊销期限、方法;无形资产出租、出售、无形资产报废、无形资产减值的核算。
  了解:无形资产的概念、特征、内容、分类、无形资产的确认条件、通过非 货币性资产交换取得的无形资产成本、通过债务重组取得的无形资产成本、通过 政府补贴取得的无形资产成本、企业合并中取得的无形资产成本、取得土地使用 权的外部取得的无形资产的会计处理，长期待摊费用和其他长期资产的核算。
  【教学方法与手段】 采用启发式教学、"教、学、做合一"教学法，案例教学方法。
  【讨论与作业】 讨论:无形资产应如何进行初始计量
  第六章证券投资
  授课学时:6 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:6 学时 掌握:交易性金融资产的取得、现金股利和利息、期末计价、出售的核算、 持有至到期投资的取得、投资收益的确定、持有至到期投资的收回的核算。
  熟悉:交易性金融资产的确认、计量和账户设置、持有至到期投资的确认、 计量和账户设置、持有至到期投资的减值。
  了解:证券投资的概念和意义、证券投资的分类，可供出售金融资产的确认、 计量和账户设置。
  【讨论与作业】 作业:交易性金融资产的核算、持有至到期投资的核算。
  第七章长期股权投资
  理论学时:4 学时 掌握:长期股权投资的权益法下初始投资成本的调整、投资损益的确认、取得现金股利或利润的处理 、超额亏损的确认、被投资单位除净损益以外所有者 权益的其他变动、股票股利的处理。
  熟悉:长期股权投资的成本法，长期股权投资的减值。
  了解:投资企业与被投资企业控制、共同控制、重大影响、无重大影响关系的类型，长期股权投资核算方法的选择，账户设置。
  【教学方法与手段】 采用案例教学,启发式教学，培养学生的学习兴趣，主动学习教学内容。
  【讨论与作业】 作业:长期股权投资的成本法的核算、长期股权投资的权益法的核 第八章流动负债
  理论学时:4 学时 掌握:职工薪酬的内容、职工薪酬的确认和计量与核算、应交税费的核算、 短期借款、带息应付票据的处理和不带息应付票据的处理、应付及预收款项的核 熟悉:应交税费的内容、应付利息、应付股利的核算。
  了解:流动负债的分类、流动负债的计价。
  【教学方法与手段】 采用案例教学,启发式教学法，理论联系实际，激发学生的学习兴趣。
  【讨论与作业】 讨论:增值税一般纳税人产生的视同销售业务与进项税额转出业务都包括哪些内容
  作业:职工薪酬的核算、应交税费的核算。
  理论学时:4 学时 掌握:应付债券发行、利息调整的摊销、债券的偿还的账务处理。
  熟悉:长期借款的核算。
  了解:长期应付款应付融资租入固定资产的租赁费和具有融资性质的延期付款购买资产的核算。
  【教学方法与手段】 采用案例教学和采用启发式教学，培养学生独立思考的能力。
  【讨论与作业】 讨论:什么是债券的溢价和折价
  说明其产生的原因及影响。
  作业:长期借款的核算、应付债券的核算。
  第十章所有者权益
  理论学时:4 学时 掌握:实收资本的增减变动的核算、资本公积和留存收益的科目设置;资本 溢价和股本溢价的核算、其他资本公积的核算。
  熟悉:股份有限公司以外的企业接受现金资产投资、股份有限公司接受现金 资产投资核算、接受投入固定资产、接受投入材料物资、接受投入无形资产的非 现金资产投资的核算。
  【教学方法与手段】 采用案例教学,采用启发式教学方法，注重在课堂教学中重视学生自主学习 能力和创新能力的培养，激发学生的创新意识和独立思考能力。
  【讨论与作业】 讨论:什么是所有者权益，包括哪些方面
  作业:实收资本的增减变动的核算、资本公积和留存收益的账务处理。
  第十一章收入 费用和利润
  理论学时:6 学时 掌握:销售商品收入的确认和计量，通常情况下销售商品收入的会计处理， 已经发出但不符合销售商品收入确认条件的商品的处理、商业折扣、现金折扣和销售折让的处理，销售退回的处理，以及代销商品、预收款销售商品、具有融资 性质的分期收款销售商品、附有销售退回条件的商品销售，售后回购、售出租回 特殊销售商品业务处理，营业外收入和营业外支出的核算内容和账务处理、结转 本年利润的方法表结法和账结法，结转本年利润的会计处理。
  熟悉:费用的确认、期间费用的概述、期间费用的账务处理，利润的构成。
  了解:收入的定义及其分类，提供劳务交易结果能够可靠估计、提供劳务交易结果不能可靠估、同时销售商品和提供劳务交易、特殊劳务收入的劳务收入确认、计量，让渡资产使用权收入的确认和计量，收入的定义及其分类。
  【讨论与作业】 讨论:收入的概念及销售商品收入的确认条件，并说明为什么。
  第十二章财务报告
  授课学时:16 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:16 学时 掌握:资产负债表的结构、资产负债表的项目排列、资产负债表的编制方法、 资产负债表的编制实例，利润表的结构、利润表的编制方法、利润表的编制实例， 现金流量表中现金概念的界定、现金流量的分类与现金流量表的编制基础、现金 流量表的编制原理、现金流量表的编制方法、现金流量表的编制实例。
  熟悉:利润表编制的两种观点:本期损益观和损益满计观、所有者权益变动 表的内容、结构和编制方法。
  了解:财务报告的概念、财务报表的列报基础和原则、编报前的准备工作， 财务报表附注的作用、财务报表附注的内容。
  【讨论与作业】 讨论:企业对外会计报表主要有哪几种
  账户式资产负债表 的结构及编制方法。
  直接法和间接法有什么区别
  第十三章或有事项
  理论学时:8 学时 掌握:预计负债的确认、最佳估计数的确定、预期可获得补偿的处理、预计 负债的计量需要考虑的其他因素的预计负债的计量，未决诉讼或未决仲裁、债务担保、产品质量保证 和亏损合同的或有事项会计的具体会计处理和或有事项的会计处理原则的运用; 熟悉:或有事项的概念，或有事项的分类、与或有事项相关的重要概念，重组义务的确认和计量。
  预计负债的列报、或有负债的披露、或有资产的披露。
  【教学方法与手段】 采用案例教学和启发式教学，注重在课堂教学中重视学生自主学习能力和创新能力的培养，激发学生的创新意识和独立思考能力。
  【讨论与作业】 讨论:什么是或有事项
  或有事项有哪些特点
  作业:未决诉讼或未决仲裁的核算、债务担保和产品质量保证的核算。
  第十四章非货币性资产交换
  理论学时:8 学时 掌握:以公允价值、账面价值为计量基础非货币性资产交换确认和计量的原则，商业实质的判定条件、关联方之间交换资产与商业实质的关系;不涉及补价 的情况和涉及补价的情况以公允价值计量非货币性资产交换的会计处理、以换出资产账面价值计量的会计处理。
  熟悉:非货币性资产交换的认定货币性资产的概念和非货币性资产的概念; 以公允价值计量、以账面价值计量涉及多项非货币性资产交换的会计处理。
  了解:非货币性资产的交换的概念，非货币性资产交换不涉及的交易和事项 【教学方法与手段】 采用案例教学和启发式教学，注重在课堂教学中重视学生自主学习能力和创新能力的培养，激发学生的创新意识和独立思考能力。
  非货币性交易与货币性交易的界限如何划分
  非货币性交易会计核算的关键问题是什 作业:具有商业实质的非货币性资产交换会计处理、不具有商业实质的非货币性资产交换会计处理。
  第十五章债务重组
  理论学时:8 学时 掌握:债务重组的概念，以现金清偿债务、以非现金资产清偿债务、债务转为资本、修改其他债务条件、以现金、非现金资产两种方式的组合清偿某项债务 的，以现金、债务转为资本两种方式的组合清偿某项债务的，以非现金资产、债务转为资本两种方式的组合清偿某项债务的，以现金、非现金资产、债务转为资本三种方式的组合清偿某项债务的，以资产、债务转为资本等方式清偿某项债务 的一部分，并对该项债务的另一部分以修改其他债务条件进行债务重组的以上三种方式的组合方式进行债务重组会计处理的一般原则和会计处理。
  熟悉:以资产清偿债务、债务转为资本、修改其他债务条件和以上三种方式的组合债务重组的方式、债务重组日确定; 了解:混合债务重组的处理原则。
  【教学方法与手段】 采用案例教学和启发式教学，理论联系实际进行本章内容的介绍、讲解。
  公允价值的确定原则是什么
  哪些方式企业可以自主选用
  所得税会计
  授课学时:12 学时 【理论讲授内容】
  理论学时:12 学时 掌握:所得税会计方法计税差异的永久性差异和暂时性差异，应付税款法、 纳税影响会计法的所得税会计的方法;固定资产、无形资产、以公允价值计量且 其变动计入当期损益的金融资产等资产的计税基础，预计负债、预收账款、应付 职工薪酬和其他负债的负债的计税基础，应纳税暂时性差异、可抵扣暂时性差异 和特殊项目产生的暂时性差异，递延所得税资产与递延所得税负债的确认和计量，当期所得税、递延所得税、所得税费用、所得税的列报等所得税费用的确认 和计量。
  熟悉:所得税的会计属性，递延所得税资产和递延所得税负债核算科目设置， 适用税率变化对已确认递延所得税资产和递延所得税负债的影响了解:所得税会计的产生、所得税会计核算的一般程序，递延所得税资产和 递延所得税负债核算的意义。
  【教学方法与手段】 采用案例教学和启发式教学，讲授时注意多种方法的结合，提高了学生的学习兴趣，注重学生学习能力的培养。
  【讨论与作业】 讨论:如何确定资产、负债的计税基础
  什么是应纳税暂时性差异
  可抵扣 暂时性差异
  如何确定递延所得税资产和递延所得税负债
  递延所得税资产与 递延所得税负债的核算。
  作业:所得税费用的核算。
  授课学时:8 【理论讲授内容】
  .什么是追溯调整法，未来适用法其各自的适应范围
  第十八章资产负债表日后事项
  理论学时:8 学时 掌握:资产负债表日，资产负债表日后事项调整事项的处理原则;资产负债 表日后诉讼案件结案，法院判决证实了企业在资产负债表日己经存在现时义务， 需要调整原先确认的与该诉讼案件相关的预计负债，或确认一项新负债、资产负债表日后取得确凿证据，表明某项资产在资产负债表日发生了减值或者需要调整 该项资产原先确认的减值金额、资产负债表日后进-步确定了资产负债表日前购入资产的成本或售出资产的收入、资产负债表日后发现了财务报表舞弊或差错资产负债表日后调整事项的具体会计处理方法。
  熟悉:资产负债表日后事项涵盖的期间和调整事项、非调整事项、调整事项 与非调整事项的区别、表明持续经营假设不再适用的事项等资产负债表日后事项 的内容。
  了解:财务报告批准报出日，非调整事项的处理原则、资产负债表日后非调整事项的具体会计处理办法。
  【教学方法与手段】 采用讲述法、启发式，理论联系实际进行内容介绍，培养学生分析问题、解决问题的能力。
  【讨论与作业】 讨论:什么是资产负债表日后事项
  资产负债表日后事项涵盖的期间
  资产 负债表日后事项的内容和资产负债表日后事项调整事项的处理原则和具体会计 处理方法
  作业:资产负债表日后事项调整事项的会计处理。
  四、成绩考核 本课程是考试课。
  总成绩从两个方面进行考核，平时成绩与期末试卷成绩， 平时成绩占总成绩的30%，主要考核学生出勤情况、课堂听课题情况及作业完成 情况等;期末成绩占总成绩的70%，主要考核学生基本理论、基本知识掌握及运用情况。