text: (2014.05.06)水利工程测量课程教学研讨(文本)
  本课程的教学任务是通过理论讲授、 自学、 实验和实训， 使学生逐步掌握水利工程测量方面的基础理论、 现代测量仪器的操作使用方法、 小区域控制测量及数据处理方法、 小区域大比例尺地形图的测绘方法和水利水电工程施工放样及竣工测量技术， 并具有正确使用测绘资料的能力， 为今后从事水利水电工程勘测、 规划、 设计、 施工及管理打下基础。
  三、 与其他课程的联系 根据本课程的内容， 学生在学习本课程之前应先修 “高等数学”、“建筑制图基础” 课程，“水利工程测量”是水利水电工程与管理专业后续学习水利水电工程施工和工程管理课程的基础。
  1. 绪论 教学内容: 测量学的研究对象及任务、 地球形状及大小、 地面点位的确定、 测量工作概述。
  教学建议: 本章应该重点讲解测量学有关的基础理论、 基本概念及测量工作应遵循的基本原则， 其它内容可作一般讲解， 使学生了解测绘科学发展过程及现状。
  经纬仪的检验校正及角度测量误差可作一般讲解。
  12. 测设(放样) 的基本工作 教学内容: 施工控制网的布设， 距离、 水平角及高程测设， 点位测设， 圆曲线测设。
  教学要求: 了解测设工作在水利工程施工中的作用， 掌握测设水平距离、 水平角和高程的基本方法。
  教学建议: 重点讲解距离、 水平角、 高程测设和点位测设的基本方法步骤。
  教学建议: 重点讲解施工控制网的建立方法及清基开挖、 轴线测设等施工期间的有关测量工作。
  具体测量精度可参考《水利水电施工测量规范》。
  中央电大音像出版社出版 六、 对课程实验的要求 “水利工程测量” 是一门实践性较强的技术基础课， 课间实验对巩固、 加深理论知识尤其重要。
  水准测量、 角度测量、 距离测量、 碎部点测绘、 施工放样等内容在课堂讲授后， 必须安排课间实验。
  在实验教学中， 应对学生严格要求， 加强实践技能训练， 为测量实训打下基础。
  七、 课程考核 本课程采用形成性考核与期末考试(终结性考核) 相结合的方式。
  形成性考核由实验和形成性考核册组成。
  实验成绩占形成性考核成绩的 50%， 形成性考核册成绩占形成性考核成绩的 50%。
  期末考试为闭卷笔试， 答题时限为 90 分钟。
  计算题常见类型 分析近几年的考题， 可以发现期末考试计算题常见类型为: 计算类型 1: 附合水准路线高差闭合差调整与高程计算。
  计算类型 2: 闭合水准路线高差闭合差调整与高程计算。
  参考: 形成性考核册第一次作业计算题第 5 题。
  计算类型 3: 闭合导线角度闭合差调整及坐标方位角计算、 附合导线坐标方位角计算。
  参考: 形成性考核册第二次作业计算题第 6 题。
  计算类型 5: 采用测回法进行水平角观测， 给出一测回的观测数据， 要求填表计算半测回角值、 一测回角值。
  参考: 形成性考核册第二次作业计算题第 1 题。
  给学生期末复习时的参考资料: 建议以形成性考核册和往年试题为主。