text: 国际经济与贸易专业人才培养模式探讨
  新形势下 国际经济 与 贸易专业的培养 目标是 :努力 构建 “宽专业 、厚基础 、强能力 、高素质”的人才培养 目标，培养具有扎实 的基础知识 、 理论知识 ，具有较强专业实践能力和创新精神的外向型 、复合型 、应用型高级 业务与管理人才。
  培养能较系统地掌握 国际经济、 国际贸易的基本理论 ，掌握 国际贸易的基本知识与基本实务操作技能 ， 了解 当代 国际经济贸易的发展现状 ，熟悉通行的国际贸易规则和 惯例，能够从事国际商务 、外贸企业管理及有关科学研究 、教学 、政策制定等工作 ，能在外贸企业 、涉外经济贸易部门、 外资企业及政府机构从事实际 进出口 业务 、报关报检 、 管理 、 调研和决策的高级专门应用人才。
  ( 二) 培养要求 在确定新的培养 目标的前提下 ， 国际经济与贸易专业的培养要求是 :熟练掌握 中外经济学理论基础 、 国际贸易的基本 理论和专业知识 ; 接受企业对外贸易方法与技巧方面的基本训练 ; 培养学生的创新精神和实际操作能力 ; 熟悉 国际 贸易经营管理知识 ; 掌握我国国情和对象 国的社会及文化背景 ; 熟练掌握一门外语 ; 具有熟练的听 、说、写的能力 ，能运用外语和有关专业知识技能从事 国际商务谈判及经营管理工作 ; 具备 分析和解决实际问题的基本能力及素质 ;能用计算机及 网络从事涉外经济工作。
  ( 三 ) 培养制度 培养制度是指有关人才培养的重要规定 、 程序及其实施体系 ， 是人才培养得以按规定实施 的重要保障与基本前提 ，这是人才培养模式 中最为 活跃的因素。
  需要完善的国际经济与贸易专业培养制度主要包括学生学籍管理制度 、 学生重修管理制度 、学生辅修管理制度 、奖励和惩罚制度 、考评制度等等。
  要推行科研竞赛 ，使实验与实践教学相结合计划 ，鼓励学生多参加社会实践。
  (四) 培养过程 培养过程主要包括教学计划、课程体系、教学组织形式和教学环节等 ，是实现培养 目标的关键。
  新形势下国际经济 与 贸易专业的培养 目标是 : 努力 构建“标，培养具有扎实 的基础知识 、理论知识 ，具有较强专业实践能力和创新精神的外向型 、复合型 、应用型高级业务与管理人才。