text: 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学探讨
  关键词:毛泽东思想;中国特色社会主义理论体系;课程设置;探讨党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，适应新的时代特征和实践要求，采取切实措施加强高校思想政治理论课工作:制定了课程设置的05新方案，形成了结构合理、功能互补、相对稳定的课程体系。
  中国特色社会主义理论体系是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域,覆盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、 党的建设等方面的比较完备的科学体系,博大精深,内容丰富,具有极强的理论性。
  中国特色社会主义理论体系是马列主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义，主要回答的是人们普遍关注的问题，具有鲜明的时代特色。
  对课堂教学内容由大学生在课前进行预习,在大学生预习的基础上,教师进行有重点的讲授, 讲授时间根据内容的不同而有所不同,对理论性强的内容安排时间适当长一些,对大学生容易理解的内容应安排时间短一些。
  其次搞好讨论，一般占课堂教学时间的50%。
  因此,我们按照现代教育思想,改进教学方法,在课堂教学中通过提问答疑、平等对话、讨论辩论等方式,激励大学生积极钻研、深入思考, 形成教学一体、生动活泼的课堂氛围。
  三、从增强课堂教学效果着眼,积极运用多种教学手段,激发大学生的学习兴趣。
  首先,抓好实践性教学,实践性教学是提高政治理论课教学效果的重要环节。