text: 并且数学本身就是一门集抽象性、实践性、逻辑性于一身的一门学科，所以在小学阶段为今后数学学习打好基础非常关键。
  一、信息技术对小学数学教学的重大意义
  1.信息技术具有直观、生动、有趣的特点，可以激发学生的学习兴趣
  信息技术具有生动形象、内容丰富多彩、呈现形式多样化等特点。
  可以对课堂内容进行不断地延伸，这样让小学生接触的新鲜事物越多，越有利于激发他们的学习兴趣，为拓宽小学生视野和将来的发展奠定最坚实的基础。
  2.信息技术有利于激发小学生的发散性思维
  信息技术被引入小学数学教学课堂，可以帮助教师对自己以往教学模式的手段进行改革和创新，能够促使教师不断优化自己的教学环节，进而提升教师的教学水平。
  所以，信息技术的应用是构建小学数学高效课堂必不可少的手段。
  3.信息技术让小学数学知识的传播和收集变得极为便利，从而方便了教学
  当今社会小学生接触的事物也相较于以往更加丰富多彩，所以对小学数学教师的教学方式也提出了更高要求。
  4.信息技术可以将课堂“游戏化”，使小学生积极主动地融入课堂教学活动
  二、基于信息技术构建小学数学高效课堂的具体实施策略
  1.创设良好的学习情境，促使小学生形成良好的学习习惯
  2.培养学生初步构建数学模型的意识，进而构建小学数学高效课堂
  例如，在学习倍数关系的等量替换和相差关系的等量替换时，小学数学教师可以先让小学生画一个大桶和两个小桶，并且一个大桶可以换成两个小桶，再用多媒体的演示观察主题图，让学生直观真切地进行观察，明白两种量的替换，进而不断提升小学生数学学习能力，构建高效小学数学课堂。
  3.捕捉亮点生活资源激活学生的思维进而构建小学数学高效课堂
  4.让师生在数学学习中体验美进而构建小学数学高效课堂
  例如，小学生在学习轴对称图形这一知识点时，教师就可以充分利用生活中利用轴对称这一原理所建设美的事物，并通过多媒体设备让学生真切的告知，像苏州园林中特有的轴对称景观，再如埃及金字塔，再如我们国家最著名的天安门广场，既让学生感知了轴对称图形造就的美，又让学生真切认识到学习数学知识的价值所在。
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