text: 最后，在编辑史领域，编辑学的学科边界应该是以编辑活动产生至今的时间跨度来界定的，并且还包含着编辑体各自的发展历史。
  文字产生之前的文化又是如何整理优化传播的呢
  这些整理优化的过程浸透的不是实实在在的编辑活动，那又是什么呢
  编辑五体先后伴随着编辑活动 产生，它们共同作用，一方面促进人类文明的进步，一方面又紧跟着时代的脚步不断发展，延续至今。
  综上所述，编辑学的学科边界圈定的是一个内涵丰富、博大精深且前景远大的综合学科。
  编辑学的学科边界，正是编辑五体组成的完整的编辑活动的所有理论、历史与技术的集合外缘。
  二、编辑学学科边界划分蕴含的本质意义 前文中对编辑学学科边界的描述，仅仅是它呈现于外的现象， 我们更应该深入挖掘，探索它蕴含的内部联系，寻找出隐藏于它背后决定并支配它的方面--编辑学学科边界划分的本质意义。
  辩证唯物主义认为，世界的本源是物质，物质决定意识，意识 是物质的反映，意识对物质又具有能动作用。
  编辑活动是一种客观 存在的可以被人感知认识的对象，属于马克思主义哲学的物质范畴，它的存在决定了编辑学的理论成果。
  编辑学的所有理论成果都是人们对编辑活动这种客观存在的主观反映，属于马克思主义哲学的意识范畴。
  这些编辑学的理论成果会因为研究者的认识与实践的不同而产生差异，但无论它们正确或是错误，全面或是片面，都是对编辑活动的主观反映。
  正确的结论可以促进编辑活动更好地进行，错误的结论阻碍编辑活动的进行。
  这就是编辑活动与编辑学研究成果的辩证关系。
  作为编辑学理论体系的一部分，编辑学学科边界划分的本质意义必然由编辑活动来决定。
  我们可以从编辑活动的两种状态来分析 编辑学学科边界划分的本质意义。
  符合编辑活动实际--相对静止状态 编辑活动在一定时期内，是处于稳定的量变阶段，是一种相对 静止的状态。
  这个状态下的编辑学学科边界划分也应符合编辑活动的实际，处于相对的静止。
  编辑学学科边界的研究成果是编辑学理论成果的一部分，同样 也是编辑活动这个客观实际的主观反映。
  无论学界用"广义"抑或 "狭义"的方式去研究它，还是用"两体"抑或"五体"的范围去 界定它，它都必须符合编辑活动的实际情况。
  因此，在一定时期， 编辑活动的实际情况决定了这一时期编辑学学科边界的状态。
  例如:隋唐之前的一段时期，雕版印刷术还未发明，印本还未出现。
  在这个时期，编辑主体的主体意识较弱;编辑客体虽在晋代就已经 进入纸本时代，但抄本限制了它的传播;编辑源体更不可能创作出 后世才有的元曲等;编辑用体因编辑客体限制，范围极小;编辑辅 体这个群体还未出现雕版印刷等技术的操。
  如果在这个时期，有人 研究编辑活动，那它的研究范围便是"编辑五体"当时的状况，编辑学的学科边界便受到编辑活动的制约，仅圈定上述的内容了。
  当然，编辑学在隋唐之际还没有建立，但这个例子证明了编辑活动决定了编辑学学科边界的界定，编辑学的学科边界必须符合当时编辑 活动的实际情况。
  因此，相对静止状态下的编辑活动决定了编辑学学科边界划分 必须符合当时编辑活动的实际。
  随编辑活动发展而变化--绝对运动状态 编辑活动从它产生至今，在内部矛盾与外部联系双重作用下， 处于一个绝对的运动状态。
  这个状态下的编辑学学科边界是随着编辑活动的变化而变化的。
  我们在前文中已经简单地描述过我国学者对编辑学学科边界的认识与发展。
  事实上，编辑学学科边界的变化发展与学者的认识并没有必然的联系。
  编辑学的学科边界，在编辑学被提出之时就已经 确定了，是随着编辑活动的发展而变化的，这是编辑学学科边界的绝对运动状态。
  对比编辑活动在不同时期的情况，能直观地反映它的运动状态。
  由于电子计算机技术和 络技术的普及，今天的编辑活动较此前的情况发生了翻天覆地的改变，编辑学的学科边界也较 当时有了极大的拓展。
  发生过的历史不能假设，但还未发生的将来 却可以预测。
  也许在未来的某一个时期，人工智能技术发展成熟， 智能机器人出现。
  它们根据不同条件的编辑用体，对数据库中的编辑客体进行选择、整理，提供相应的编辑辅体服务，谁能断言这样的情形不会出现
  那时编辑学的学科边界与今天更是不可同日而 语。
  编辑活动因其对现代文明的重要作用，总是优先受到科学技术 的支持，使其总是处于日新月异的变化中。
  编辑学在编辑活动的绝对运动状态下，其内涵外延不断拓展深入，编辑学的学科边界随之 发生变化。
  因此，绝对运动状态下的编辑活动决定了编辑学学科边界必定 随编辑活动发展而变化。
  综合编辑活动这两个状态下的编辑学学科边界的特点，我们得出结论:在本质上，编辑学的学科边界划分必须符合编辑活动的实际，且必定随着编辑活动的发展而变化。
  三、编辑学学科边界划分带来的启示 1.
  关于编辑学的学科定位与现实地位的差异 长期以来，"狭义编辑学"的理论基础限制了人们对编辑活动的理性认识，也导致了编辑学学科边界束缚于"编辑两体论"的窄 小范围，不利于编辑学体系的科学建构。
  如今，随着"广义(普通)编辑学"与"编辑五体论"的成熟，编辑学的学科边界划分向着符合编辑活动客观实际的方向发展，为编辑学的研究提供更广阔的疆域与更美好的前景。
  但是，编辑学研究不断向更广更深的领域 推进，也随之产生了一些新的问题，其自身的学科定位与现实地位 不相符的矛盾已经凸显。
  编辑学，是一门被投入了巨大精力并寄予厚望的学科，是一门 由中国率先提出并建构的学科，更是一门足以影响社会文明的学科。
  编辑学的社会性、博涉性与前沿性17，决定了它对全人类的重要性。
  邵益文先生多次在《《中国编辑》等 报刊撰文倡议建立广义(普通)编辑学，认为广义(普通)编辑学 应该是与新闻学、传播学、文学等学科并列的一级学科。
  这是编辑 学界所有学者的共同心声与企盼。
  现实与期望总是存在差异。
  现在，编辑学是作为新闻学、 传播学等学科之下的二级学科，在高校中与出版学合并为"编辑出版专业"来教授。
  编辑学学科体系的构建还未成熟，人们对编辑学的普遍认知还停留在"写写新闻、改改稿子"的阶段，这样的现实 状况还将持续很长一段时间。
  在目前专业合并的大趋势下，编辑学 成为一级学科的目标在短期内是很难实现的。
  编辑学学科的定位问题还需学界、业界与国家教育部门共同解决。
  前文在圈定编辑学学科边界之时已经阐述了这门学科的广博内涵，这些内涵决定了编辑学在高等教育中需要有与之匹配的学科地位以便开办各种分支编辑学专业，更好地传授知识与培养人才。
  近年来，各分支编辑学研究成果累累，不仅对过去的图书编辑、报纸 编辑、编辑等有所继承发展，还紧跟时代步伐，对影视编辑、X 编辑等新事物也有深入研究，更有编辑心理学、比较编辑学等许多新分支被提出。
  这些分支编辑学的研究成果，同样扩展了编辑学的学科范畴，拓宽了编辑学的学科边界，填补了编辑学学科边界研究 的许多空白。
  但是，二级学科的现实地位使编辑学的办学在课程设置与人才培养计划上捉襟见肘。
  编辑学学科定位与现实地位的差异 事实上阻碍了编辑学研究团队的壮大与编辑学专业的办学。
  在这种 情况下，编辑学的学科边界越广阔，其内部空白因人才、研究成果 的匮乏便会越显眼，编辑学这门学科便会越显单薄贫弱了。
  关于编辑学的"泛化"关于编辑学"泛化"的观点，主要原因在于其学科博涉性与分支编辑学的建立。
  在学科边界划分上的体现，便是编辑学与相邻学科的边界模糊，与其他学科的边界交叉。
  人类在建立与发展任何一门学科的过程中，都离不开编辑活动，这是无法否认的事实。
  编辑学"它的一个最大的、截然不同于 其他任何学科的特殊之处，就在于它除了自身内部的学科规律之外，还与其他所有学科都有着割不断的关系。
  "175 强调编辑学的这种博涉性，并非我们想"耕别人的田"，只是为了更好地圈定 "自己的地"。
  尽管编辑学与众多学科都发生了交集，编辑工作与其他学科的专业工作产生了一些混淆，事实上造成了编辑学与其他 学科的边界跨越，但实际上，编辑学研究所涉猎的领域只是这些学科交叉边界中蕴含的小部分编辑学原理及其作为"编辑 生的作用，而其中更多的其他学科专业领域我们无意也没有能力去研究。
  编辑学的博涉性，是其客观存在的学科特性，并不是判断其 "泛化"的理由。
  在众多学科之中，与编辑学关系更密切的相邻学科，如新闻 学、传播学、出版学等，各自学科领域都或多或少存在重合的现象，学科边界也较为模糊。
  一门学科，没有自己固有的科学价值， 是无法建立起来的。
  编辑学的研究是围绕着编辑活动展开的，蕴含 于编辑活动中的原理、规律、矛盾等等都体现了编辑学的科学价值。
  新闻学、传播学、出版学也都有各自独特的科学价值与学科边界。
  因此，编辑学与相邻学科的边界虽然模糊，但确实存在，各分支编辑学的建立，并不会造成其他学科的损失，更不可能让编辑学 编辑学长期受重视不够，在其探索之路上刚取得一些成果，就有人批评它"泛化"。
  我们提倡建立广义(普通)编辑学，研究编辑学的学科边界，并不是试图使这门新兴学科走上"泛化"的路子，而是为了更好地服务编辑活动，指导编辑工作，为人类文明的传承与发展做出"编辑人"应有的贡献。
  任何一门学科的体系构建，都是从最核心、最重要的地方开始 入手，即这门学科的核心理论。
  我国的编辑学研究至今已有六十多年的历程，从"编辑无学"到"编辑有学"，理论研究不断拓展深入。
  编辑学的研究在由简入繁，由低级到高级的过程中，总是会不可避免地出现分歧。
  但是，在众多学者的共同努力下，更加科学的 "广义(普通)编辑学"取代"狭义编辑学"已经成为编辑学理论 发展的必然趋势。
  发展的本质是新事物的产生与旧事物的灭亡，是 新事物代替旧事物的一个过程，更是曲折性与前进性的对立统一。
  它作为具有旺盛 生命力的新兴学科，必然拥有辉煌的未来。