text: 首都师范大学青少年健康上网行为的结构及其影响因素
  本研究在积极心理学、生态发展理论、建构主义的思想指导下，围绕着青少年健康上网行为的主题展开理论和实证研究。
  本研究主要采用质的研究方法，对来自全国二十几个省市地区的52名大中学生进行深入的半结构访谈。
  (2)青少年健康上网行为的结构可以分成"健康型"、"成长型"、"满足型"和"边缘型"四种主要类型，简称"四分型"结构。
  (3)青少年健康上网行为的操作化标准包括了综合标准与健康时间的参考标准两种。
  (4)青少年的健康上网行为与网络成瘾之间存在着互联网使用行为的多种可能，两者并不是"非此即彼"的关系。
  (5)在有利于青少年健康上网行为的外部因素中，家长的作用最大，其次是同伴作用，再则分别是社会、教师和学校。
  (6)在有利于青少年健康上网行为的内部心理因素中，自制力最为重要，然后是态度变量(包括青少年对互联网的态度、对健康上网行为的态度、以及道德态度)，再来是目标、愉快体验、乐群开朗的性格和自信心。
  (7)各种有利因素对青少年健康上网行为的影响是有层次的，其中人格因素(自制力、自信心、乐群开朗)直接影响健康上网行为;动力认知因素(互联网态度、目标、兴趣等)通过影响人格因素继而影响健康上网行为;外部因素(家长、教师、社会等)通过影响动力认知因素进而影响健康上网行为。