text: 台湾是一个多元文化的美丽之岛，四百年前，葡萄牙人的一句惊艷之词「福尔摩沙」，就揭开了几世纪以来，这个「多风颱」、「厚地动」的海岛文化的神秘面纱。原住民、先住民、新住民的络绎于途，航海家、海盗、讨海人、偷渡客、垦殖者、殖民统治者暨流民的销声匿迹，自然构成斯土斯民、海洋文化的新天地，论语言流衍，岂止千百种，数百年的融合，主体性逐步浮现，就是今天的四大族群的代表语：南岛语、福佬话（俗称hō-ló话）、客家语和华语共通语。
  台湾闽南语作为汉语的一个支脉源远流长。四百年来由于移民人口的优势，它成为岛上的第一大语言，使用人口约佔二千三百万人口的四分之三。因此，要探讨台湾近三百年蜕变的轨迹，台湾闽南语的研究，是一个重要切入点。长期以来，它做为下层语言，几乎得不到官方的重视，外来殖民不管久暂，都消灭不了它的生机。
  解严以来，由于台湾本土意识的高涨，有志之士面对本土语言消失的危机，及时发起「还我母语」的运动，以争取母语的生存权与教育权，将母语的传承纳入体制，因而有乡土语言教学，作为国民中小学乡土教育的一个环节。直到八十八年六月四日，教育部公布小学到国中的「九年一贯课程纲要」草案，以七大学习领域取代传统学科，而语文领域中的三种乡土语言自九十年度起，从小学一年级开始教学，五年级起学习英语，「语文领域」的多元化取代了近百年的唯我独尊「国语文」的政策，也开启了语文教育的新纪元。
  个人有幸参与「九年一贯课程纲要」闽南语组的起草工作，也观察了乡土母语的教学困境，除了师资教学时数的严重不足外，教材的标音及文字尚未标准化才是最大的障碍，诚所谓「冰冻三尺，非一日之寒」，这是过去政府长期忽视母语的结果。但随着大环境的改变，早在民国八十四年教育部人文社会指导委员会已公告乡土语文音标方案，包括闽南语、客家话和原住民语三套。闽、客语音标以台湾语文学会制定的TLPA为基础，一时教科书如雨后春笋，为母语教育揭开了序幕。
  2000年政党轮替，绿色执政，同年九年一贯课程开始实施。教育部国语推行委员会改组，在新任主委曹逢甫教授的擘画之下，成立「国家语文资料库建构计画」，在既有的国语文教育资料库之基础上，推动三个子计画：成语典（共通语）、「闽南语常用词辞典」、「客家语常用词辞典」，并进行既有语文整理成果之维护。语文教育是教育改革的基础工程，这三个子计画的推动，主要是配合九年一贯课程的实施，尤其乡土语言教学需要规范的辞典，作为国家语言的推行机构的国语会更责无旁贷，而九年一贯课程纲要也已把三种习称的乡土语言纳入「本国语文」。
  本会先前已完成一个四年期的「闽南语本字研究专案计画」，由台大中文系的杨秀芳教授主持。该计画已完成五百字的音义整理，并已出版两册的《闽南语字汇》。常用词辞典应该延续既有的成果，若由杨教授继续主持最为适当，然而编辑辞典是个费时旷日的工程，杨教授无意继续这个新计画，个人因长期参与本会的审查工作，包括异体字字典及上项《闽南语字汇》，曹主委希望我能担任总编辑一职时，我受宠若惊，诚惶诚恐，对于国语会而言，这无异是一项划时代的任务，几经考虑，即欣然接受此一任务，并在我尚未想清楚未来的艰辛之路时，已经决定两位副总编辑由同为台湾师大国文所出身的博士「学棣」张屏生副教授（高师大）和毕业不久的林香薇助理教授（国北师）担任，而编辑委员会的成员也决定承袭上一个计画的六位成员，并由杨秀芳教授任副主任委员，委员包括中研院龚煌城院士、新竹师院的董忠司教授、清华大学的连金发教授、元智大学的洪惟仁副教授、逢甲大学的简宗梧教授等。由曹主委担任会议主持人，经过两次「国家语文资料库建构计画编辑会议」，编辑体例及方针大致确定，并在九十年九月一日展开编辑工作，初期的七位专职编辑都是国语会原有工作多年的共通语组成员转任，由于对工作环境熟悉，因此能很快进入编辑配置，整体的规画，也多根据共通语组曾荣汾总编长期主持本会语文编纂的丰富经验，每週有一次小组编辑会议，作成记录，所有到班均须严守规约，就这样，我由纸上谈兵的语言研究者，成为制作规范的辞书编辑人，渐能体会荣汾兄在〈异体字典序〉一文中所透露的编辑工作压力以及编辑管理流程的严整性。
  闽南语在台湾民间是充满活力的语言，只要观察市面各种字、辞典的数量，即可了然。根据洪惟仁教授主编的十卷本《经典辞书汇编》（武陵出版社），最具规模的两本是1873年英国长老会牧师杜嘉德博士（CarstairsDouglas）所着《厦门白话词典》DictionaryoftheVernacularorSpokenLanguageofAmoy）和1931年日本语言学家小川尚义主编由台湾总督府出版的《台日大辞典》（2004年8月旅日学者王顺隆出版罗马字音序的新编本），这两本外文的闽南语辞书已说明了闽南语在百馀年前已开始国际化，今天我们的再加工，绝非只为本土，而是希望我们的母语辞书也能现代化，并且走得出去，与世界接轨。
  在所有现代汉语方言中，截至上个世纪的九○年代，恐怕沒有一个地区的方言辞典像台湾闽南语这么丰富，据洪惟仁1992〈闽南语辞书简介〉，把字典、辞典、语典（谚语、成语、惯用语）、韵书加在一起，总共分成五类。闽南语辞书可谓汗牛充栋，其中前四类辞书洪文介绍了较重要的39种，第五类语典不计（因为近年有关谚语一类的出版就已超过百种），从这些辞书标音方式及编排方式的多元，正可以突显这部简易实用的《台湾闽南语常用词辞典》对乡土语言教学的重要性。
  在漫长的三年半中，委员会已经开了十九次，平均两个月开一次，委员在百忙中接受复审的稿件，就在小组期待回稿中，解决了不少问题，也衍生不少新议题，改变了不少体例。汉字的纷歧，尤其难得共识，有些字就各家异体并陈，由委员带回去勾选再作统计，多数委员有共识的字，定则定矣，有时自己中意的字，书面调查却只差一票而遭否决，难免脣剑舌枪，最后不得已主席宣佈再表决，争端并非从此止息，寻求復辟的有之。这个团队的敬业是这本辞典「品质」的保证，复审人员也不断扩充，几乎网罗北部地区的闽南语的语言学专业人才。
  2004年6月底，原定的三年计画到期，但进度并不如预期，感谢国语会郑主委同意闽、客两组辞典的延长半年计画。因为面对社会的期待，至少期望能有方便的网路版供社会查询试用，并回馈试用的意见。此时，原有的专任编辑中有五位不能续约，仅有二位留下来继续努力，如果此时徵求半年的临时编辑人员，恐缓不济急，也不合部内专业人员聘任要求，幸好《成语典》计画提早完成，有四位成员愿意加入闽南语组做最后阶段的成编、校稿及网路建置作业，因而在人力的衔接上沒有出现断层，这部歷时三年半的「世纪大工程」，终于能在2005年元月面对全国读者的检验，我们知道即使再延长一年，这部辞典也难十全十美，因此我们将本辞典后续的成果维护计画规画出来，希望能有适当的人力或委员会，接受读者分享成果后的回馈意见，进行互动，修订增补，以使本辞典能在使用中臻于完善。
  这部辞典以目前这个版本呈现，是编辑团队三年来脑力激盪的结果。也要感谢前人编纂的辞典及语料的提供者，在体例方面，许多构想来自张屏生副总编，他是全神投入者，从编辑体例的拟定，到主音读、第二优势腔及方言差异（附表）的呈现，都由他负责审音、定音，而牵一髮动全身的用字原则、字头的呈现方式，都有他的坚持，他为本计画进行的高雄地区方言调查，使本辞典走出传统辞典不分主从音系的窠臼，当然更要感谢曹主委的指挥若定及所有成员的同心协力。另一位功臣是董忠司教授和他主编的《台湾闽南语辞典》（五南图书2001年出版），这部由国立编译馆主编的辞典，才是中华民国第一部官方闽南语辞典，本辞典在用字、释义及定音方面，也往往以它为蓝本，再进行调整。因此，本辞典因限于规模，收词有所不足时，正好有董编可以参考，应该可以弥补这本小型辞典的缺憾。最后，我们期望读者能给我们更多的指正。