text: 中国海洋大学 海洋地质学 第一章课件
  第一章概论 第一节 学科性质和特点 一、海洋地质学的性质和任务 海洋地质学是研究海水覆盖的地球岩石圈及其与相关地球圈层（水圈、生物圈、气 圈）相互作用的科学。
  海水覆盖下的岩石圈大部分是大洋岩石圈（Oceanic lithosphere）， 小部分是大陆岩石圈（Continental lithosphere），二者统称海底岩石圈（图1-1 大洋岩石 圈）。
  海洋地质学的主要研究对象是大洋岩石圈，研究内容主要包括岩石圈的物质组成 和性质、地质结构和构造，发展演化及相关效应等。
  同时，海底岩石圈与相关地球圈层， 特别是上覆和存在于海底岩石圈内的水圈、生物圈及其下伏地幔软流圈的相互作用，也是海洋地质学研究的重要内容。
  由于研究对象以岩石圈为主，所以海洋地质学是地质学的一部分。
  但是，大洋岩石圈是年轻的地质体，从生成到消亡一般经历 150～200Ma， 其物质构成、构造都与具几十亿年演化史的大陆岩石圈有明显区别；因为与海洋学关系 非常密切，所以它又是地质学与海洋学之间的边缘学科,也是海洋地球科学（Marine Geosciences）的一部分。
  因此,海洋地质学以地质学为主体（Marine geology）,而海洋学科中的物理海洋学（Physical oceanography）、生物海洋学（Biological oceanography）及 化学海洋学(Chemical oceanography)则以海洋学（oceanography）为主体。
  图1.1 大洋岩石圈 海洋地质学的研究方法主要是地质学、地球化学和地理物理学的方法。
  由于海底岩石圈之上覆盖着海洋水体，海洋地质学的研究一般需要凭借各种具有高科技含量的仪器 设备进行，并且多由一个综合性的研究平台如调查船、海底观测站、浮标等作为支撑。
  相对于陆地地质学而言，海洋环境条件复杂多变，空间辽阔，水体时空变动无常，水深差异巨大（超过10km）。
  因此，海洋地质学研究对仪器设备的科技要求高，耗资大，风险较高，综合性较强，这是海洋地质学发展较晚的主要原因之一，也使得海洋地质学从 一开始就具有高科技和多学科的特点。
  海洋地质学的根本任务是解决人类对矿产资源和环境的需求，包括由此引发的军事 和国家权益方面的需求。
  早期的海洋地质学主要是解决人类对矿产资源的需求，环境是 作为矿产资源开发中的一个问题来考虑的。
  目前人类生存环境的重要性大大增加，已成为海洋地质学中占有重要地位的关键问题。
  二、海洋地质学的地位 海洋地质学是现代地质学的基础和发展前沿。
  追溯年代以前的发展史， 有关全球地质学的各种学说都是建立在陆地地质学研究基础上的，但陆地仅占全球表面积的29％，仅根据陆地地质建立的全球地质学说必然带有很大的片面性。
  海洋占有全球 表面积的71％，其中超过2000m水深的海洋占全球表面积的60％，没有海洋地质研究 就不可能了解全球地质，不可能形成正确的全球地质学说。
  由于全球地质学对地质学的理论起着宏观控制的作用，以陆地地质为基础的全球地质观的片面性严重制约了地质学的发展。
  年代以来蓬勃发展的海洋地质调查积累了丰富的地质和地球物理学 资料，为 60 年代海底扩张－板块构造学说的诞生奠定了基础，海底扩张－板块构造学说引发了一场地质学的革命，从根本上改变了传统的固有理念，开始将陆地和海洋作为一个整体，从时空动态上研究全球地质，上连天体，下到地核，形成了崭新的全球地质 学理论，从全球变化的大格局去观察局部地质过程，开创了现代地质学的新纪元。
  现代 地质学的重大突破一个接一个的在海洋地质学领域内实现。
  目前，以海洋地质学的重大发现为基础，提出了地球系统科学的新概念，带动了整个地球科学的革命性进展。
  海洋地质学同时又是海洋科学中支柱性学科之一，主要表现在：1）海底的地形地貌、构造变动、物质与能量的迁移转化等无不影响和改变着上覆水体及其其中的生物与 化学组成。
  2）海洋地质学研究机构在海洋科学研究机构中数量最大，人员最多。
  3）海洋 地质学承担的项目多，投资最大，任务重。
  4）进展迅速，重大发现不断，推动着海洋 科学向更深更广的领域发展。
  在传统的综合性海洋科学领域中，海洋地质学与海洋生物 学、物理海洋学和化学海洋学并列为海洋学科的四大传统支柱之一。
  除了综合性海洋研究所外，还有多个专门的海洋地质学研究所。
  在大中型海洋调查船中，海洋地质部分（包括设备、实验室、人员等）所占的比例很大。
  在美国第三大海洋研究机构拉蒙特－多赫尔蒂地球观测所，海洋地质学 为其主要研究对象。
  到20 世纪70 年代以后，美国海洋大气局的局长有三任是海洋地质 学家，美国联邦地质调查局内设有大西洋及墨西哥湾地质研究所和太平洋地质研究所， 美国国家海洋大气局也有海洋地质调查研究机构。
  美国沿岸各洲大学都设立了海岸研究 所，各大石油公司也设立了海洋地质研究机构，一系列重大的科技项目支持着海洋地质 学科的发展。
  5）高新技术采用多，设备更新快，如投资巨大的ODP 及即将开展的IODP 钻探船都采用了最先进的技术。
  近年来，海洋科学出现了学科发展多元化的取向，精彩 纷呈，不同学科、新学科人员和投资变化较大，但海洋地质学始终保持着旺盛的发展势头，正在推动地球系统科学的进展。
  我国海洋地质学调研机构众多，实力雄厚，人才济济。
  在中国科学院和国家海洋局 所属各海洋研究所中都有海洋地质学研究室，教育部所属大学中有8 所成立了海洋地质 学方面的院系，中国地质调局有海洋地质研究所和海洋调查队伍。
  其他如中国海洋石油 总公司等有关单位也有一些海洋地质方面的调查研究机构。
  海洋地质的机构和人员在海洋学科中数量最多，分布最广。
  到 2002 年为止，在海洋科学的两院院士中，海洋地质 学领域的院士有8 名，占40％左右。
  海洋地质学是海洋科学中投入最多、发展最快、贡献最大、地位最重要的领域之一。
  海洋地质学在我国地质学领域中的地位正日益增长， 一些大学如中国地质大学、北京大学、南京大学、吉林大学等纷纷成立了海洋地质学方面的有关专业。
  海洋地质学地位的重要性，是由于其满足人类对资源和环境需求的任务 所决定的。
  三、海洋地质学与其他学科的关系 海洋地质学是一门综合性和交叉性很强的学科，它和生物科学、水科学、大气科学 和日地空间科学中的相关学科关系密切，互相交叉、渗透。
  这是因为，它的研究对象— —海底岩石圈作为一个时空大尺度的开放系统，不仅直接受着大气圈、水圈、生物圈和 日地空间的巨大影响，而且水圈、生物圈很重要的一部分就存在于海底岩石圈之中。
  生物圈的一个重要组成部分是延伸到海底以下数千米深处岩石中的深部生物圈 （Deep bioshpere），其总量估计占全球生物圈的1/10，是完全不同于陆地的生物群，提供了研究生命起源和演化的新思路。
  水圈的一个重要部分是洋底下的海洋（Sub-seafloos ocean），它是存在于洋底下面岩石圈中的巨大水循环系统，其流量估计相当于全球大洋总量的海水每百万年在海底以下 循环一遍，它联系着地壳深部和表层，改造着海底岩石与海水的成分，润滑着震源断层， 维持着深部生物圈的新陈代谢。
  就气圈而言，海洋沉积物中保存着古代以来气圈变化（以及相应的生物圈和水圈） 的丰富记录。
  例如古气候学就是在古海洋学研究的基础上建立起来的，它揭示了全球气候变化的重大事件，其中古水温反映的冰期旋回记录，气候的百万年、万年和千年尺度的周期性变化，大洋碳循环和碳储库反映的大气和海底岩石圈的碳交换问题在大气科学 中有重要意义。
  就日地空间作用而言，地球轨道周期变化的沉积记录，大洋岩石磁异常条带记录， 陨石事件等日地空间作用的重大事件都保存在沉积记录中，并通过海洋地质学的研究被 逐渐揭示出来。
  因此，在宏观上海洋地质学与生物科学、水科学、大气科学、日地空间 科学等领域内的多种相关学科动态地相互交叉，相互推动，在地球科学领域中取得了很多重大发现，相关学科共同发展。
  在海洋科学中，由于海水具有全球贯通性的特点，海洋各学科，如：物理海洋学、 生物海洋学、化学海洋学与海洋地质学之间的相互交叉渗透性强，促进了海洋地质学与 地球物理学和地球化学的共同繁荣。
  目前，生物地球化学作为一门新兴学科正在快速有效地介入海洋地质学的领域，这表明了海洋地质学强烈的学科综合性和实用性。
  在传统地球科学的各学科中，海洋地质学科与地球化学、地球物理学的关系最为密切。
  无论是在理论体系、研究内容，或是技术方法上，海洋地质学与地球物理学、地球 化学的相互交叉、融合和印证都更为突出。
  与海洋地质学紧密相关的另一科学领域是现代化的（包括非地球科学在内）探测和 信息处理技术，后者是前者的技术支撑学科。
  海底岩石圈之上的海水大部分水深超过 2000m，海洋地质的探测必须穿过厚厚的水幕才能进行。
  海底岩石圈的海洋环境复杂多变，从低温、高压到高温、高压的异常条件，从光线微弱直到完全黑暗，而且始终处在 流体的作用下，岩石圈内部的结构及所发生的地质作用过程也非常复杂。
  作为海洋地质 探测平台的调查船等设备需面对变化无常的海洋环境，经受着风、浪、流作用，还可能 遭遇到威胁人身和仪器安全的恶劣海况。
  客观环境要求采用现代化的仪器设备和调查平台，这是海洋地质学的一个突出特点。
  因此，海洋地质学的发展离不开现代化的探测和 信息处理技术，主要包括各种海洋水声学探测技术、卫星导航定位及声学定位技术、各种原位探测技术、保真采样技术、走航实时探测技术、深潜器及水下机器人探测技术、 海洋地震、重力、磁力探测技术，以及高度现代化技术集成的大洋钻探等。
  这些技术在 海洋地质学中的应用，充分体系了海洋地质学作为现代地质学的特征。
  包含在博物学－地理学内的海洋地质学科孕育期 从人类开始研究海洋地质的内容以来直到工业革命早期，海洋地质学乃至大部分地质学和海洋学的内容都包括在博物学－地理学中。
  受科技发展水平所限没有分化出独立 的学科。
  早期的博物学－地理学的内容是名副其实的广博，其中包含了海洋学及大量地质学的内容，以描述性内容为主，空间上局限于近岸和浅海，时间尺度局限在千年纪。
  自从 人类有海洋地质学内容的记载以来，一直到工业革命开始后的很长一段时期中（至 19 世纪），海洋地质学的内容一直是被包括在博物学－地理学中。
  最早期的记载是与人类 生产及军事活动有关的海岸和近海的内容。
  我国在这方面的记载开始很早，可上溯至公 300年的《山海经》。
  至 1621 年登载的 15 世纪中的《郑和航海图》已绘制了大量 海岛、暗礁、浅海等海洋地貌景观，1562 年的《筹海图编》巨著，有大量的海岸地图及 海岸特征。
  在西方，出于对贸易、渔业、军事等方面的需求，早期的希腊和罗马人对地中海沿岸的岛屿和海上航路有大量记述，柏拉图有关：“大西洲”的传说是其中最早的著名记述。
  中世纪以后，由于贸易、航海、渔业等方面的需求，西欧和北欧有大量的北大西洋和地中海的海运地理学的记述，绘制了许多海图，空间上逐渐扩展到深海和大洋， 时间尺度扩展到了百万年。
  作为论著，1725 年法国马斯里（Marsilli）的《海洋自然史》 的第一篇就是“论海洋盆地”，1975 年胡敦（Hutton）的《地球原理》的核心部分是“海面变化”。
  但是，作为针对海洋地质学的调查，首先是在1831－1836 年英国《猎犬》号 考察期间，达尔文（1809－1882）对各类珊瑚进行了考察，1836 年提出了珊瑚礁成因的沉降说，至1952 年这一见解为埃尼威托克环礁的钻探结果所证实。
  赫胥黎曾研究过深海钙质软泥，并认为陆地上的白垩层是由极细的钙质浮游生物壳组成，这些壳就象深海软泥中的微体化石一样，白垩 层是上升到陆地上的深海沉积物。
  这一阶段的海洋地质学术思想包含在更宏观、博大的其他科学体系中，孕育但是不存在有独立的海洋地质学术思想。
  有一些闪光点，如达尔文和赫胥黎的思想，更多的是一些猜想。
  海洋地质学尚未脱离孕育它的母体科学，可以说这是海洋地质学的胎儿期。
  海洋地质学诞生和发展的早期 这一阶段从英国《挑战者（challenger）》号考察船1872 年的全球考察航行开始，延续到20 世纪30 年代开始的综合性、系统性海洋地质调查研究的前夕，在空间上已触及 全球大洋，时间尺度上达到了千万年。
  具有划时代意义的1872－1876 年英国“挑战者” 号的环球海洋科学考察，航程68890 海里，在492 个站位进行了水深测量，采集底质样 6200多个，并在大西洋加那利群岛、太平洋塔希提岛和夏威夷群岛附近的深海底采集到大量锰结核。
  后经10 多年的研究，出版了《深海沉积》（Deep Sea Deposits, Renard,1891）与《大洋水深》（The Depth Huort,1912） 两部巨著，成为海洋地质的初期经典著作。
  此后，美国的《信天翁》号（、荷兰的《西博加》（Siboga, 1899-1900） 号、德国《埃斯蒂芬》（Edi Stephan）号、《行星》(Planet)号、及稍后的《流星》 (Meteor, 1925-1927)号也对大西洋、东印度洋群岛海区和欧洲海区进行了海洋学及海洋地质学考察。
  德国任安德雷（K. Andree）根据德国调查船在欧洲海区所取样品的研究结果，用德 文撰写了世界上第一部《海底地质学》（1920 年），成为本学科的先驱性著作。
  德国气象学家魏格纳（A. Wegener）根据大量古气象学、古生物学、几个大陆间的可拼合性以及大西洋两侧岩石和主要地质构造的吻合性等方面的资料于 年提出了大陆漂移学说，并出版了《海陆的起源》，但当时并未引起足够的重视，甚至 遭到许多的非议。
  直到赫斯和迪茨于 提出海底扩张学说后，魏格纳的大陆 漂移论才逐渐得到承认。
  在20 世纪20 年代，德国《流星》号在南大西洋的考察（中，首次使用电子回声测深仪代替了费时的缆绳测深，使大西洋地形测图工作迅速推进。
  在大陆架、大陆坡进行了大量的测深工作，发现了水下峡谷等地形地貌。
  这一阶段的特点是人们已普遍认识到海洋地质学的重要性，并开展了多项海洋地质的专项调查，出版了海洋地质学专著和图件。
  一次世界大战后在调查方法上采用了专门的仪器和手段，例如回声测深技术，柱状采泥器等。
  获得了一批海洋地质学的调查和研究成果，如大洋锰结核（1875），大西洋中部海底山脊（，海底地壳（1923 －1932）等。
  这些成果出现的同时宣告海洋地质学是一门独立的学科，标志着海洋地质 学的正式诞生和成长。
  海洋地质学的学术思想以调查为基础，以描述性为特色，并初步 认识到海洋地质的复杂性和重要性。
  但是，海洋地质学的调查研究尚未形成学科体系和 完整的科学思路，方法和技术也不完善，可以说是海洋地质学的幼年期。
  上世纪30 年以后世界各国纷纷建立了海洋研究所，至1937 年全球已达200 多个。
  著名的美国伍兹霍尔海洋所及斯克里普斯海洋所分别设立了海洋地质研究室，由所配备 的“亚特兰蒂斯（Atlantis）”及“斯克里普斯（Scripps）”号进行考察。
  前苏联则有苏联 科学院希尔索夫海洋研究所（1941）及国立海洋研究所内都设有海洋地质室，拉蒙特地质调查所（1949）更是以海洋地质学为其主要研究方向。
  自 1945 年以后，美国东西海岸的不少著名大学都设立了海洋研究单位，海洋地质在其中占有重要地位。
  法国在二战 以后成立了国家海洋开发中心（CNEXO），英国成立了拥有“发现(Discovery 考察船的国立海洋研究所。
  这期间的重大发现如贯穿各大洋的洋中脊和裂谷体系，已经横切洋中脊 的大型断裂带（1956）、海底浊流沉积序列（1962），大洋岩石剩磁揭示的大陆漂移（1955） 及洋壳结构等，大大丰富和发展了海洋地质学，为“板块构造学说”的出现奠定了基础。
  在取样器方面从爆破式、真空式（可采22m柱样）采样器的应用到借助海上钻井 平台钻取长柱样。
  声学测深和无线电定位技术、海上人工地震、动力和磁力等技术方法的应用和改进，带来了海底形貌、海底岩石圈结构、磁异常等多方面的重大发现。
  海洋地质学的学术思想在地质学中形成了独立的学科体系，具备了与陆地地质学不同的学科内容和专门的调查方法技术，同时具有了鲜明的海洋边缘学科及交叉学科的特色。
  但是，在学术思想上，海洋地质学仍未脱离陆地地质学固定论的延续，还处在地理 及海洋学的调查与描述的框架内，过程定量和机制性的研究很少，在学术思想上尚未取得重大突破。
  现代海洋地质学阶段 这一阶段从年代开始，延续到2001 年综合大洋钻探规划委员会（IPSC） 推出综合大洋钻探（IODP）初步十年科学规划（2003－2013）为止。
  这一阶段的特点是在海洋地质一系列重大发现的基础上，自年代开始， 赫斯（Hess）、维因（Vine），马修斯（Martthews），威尔森(Wilson)，麦可泽（Mcke Zie）， 摩根（Morgan），蒂埃兹（Dietz）从不同角度提出了板块构造学说，以“活动论”对“固定论”的传统地质学理论提出了挑战，引发了一场地球科学革命，从根本上改变了地球 活动状态和发展规律的认识，把陆地和海洋作为一个整体来进行研究。
  以板块构造学说 为基础，以深海钻探(DSDP)和大洋钻探（ODP）计划为核心的一系列重大发现和新的学说不断出现，创立了古海洋学和古气候学，进而揭示了洋底结构和洋底高原的形成，证实了气候变化的轨道周期和环境突变事件，发现了海底深部生物圈和天然气水合物、洋 底海洋和热液矿产资源、大陆边缘深部流体作用等。
  重大的成果如：地幔柱－热点假说、 新造山理论、岩浆起源、双变质带、边缘海盆成因、薄壳构造、比较俯冲学、海底热液 活动、扩展性扩张和重叠扩张轴等。
  现代三角洲、海洋碳酸盐沉积和珊瑚礁的深入研究， 把富含油气的古三角洲砂页岩、碳酸盐岩的研究推到了一个崭新的阶段；深海浊流的发现和研究，不但动摇了沿用已久的沉积分异理论，还合理地阐明了古代复理石建造的成因。
  板块构造学的兴起，也为海洋沉积学理论增添了新概念。
  不同构造环境下的沉积相 模式、板块运动造成的远洋沉积物的分布规律等，开拓了沉积作用与全球构造运动相互 关联的研究方向。
  本阶段研究空间已不限于洋底，而是深入到洋底以下数千米处，并与日－地空间相互联系，上可联宇宙，下可 联地核。
  这一阶段意义重大而深远的海洋地质调查研究计划是在 期间实施的深海钻探计划（DSDP），以及随后的大洋钻探计划（ODP，1985－2003），这是有史以来 规模最大、历时最久的国际地球科学研究计划。
  30 余年来在各大洋钻井近3000 芯近30,000m，计划早期的主要目的是为了验证板块构造学说，但随着工作的进展，新领域的重大发现接踵而至，研究重点也随之不断调整，不仅验证了板块构造理论，创建 了古海洋学，而且将海洋地质学的内涵和成果渗透到地质学和海洋科学的几乎每一个分支学科领域，改变了原有的发展轨迹。
  同时，大大丰富了烃类矿产资源（石油和天然气） 和非烃类固体矿产资源，仅天然气水合物一项的储量初步估计为已知油气储量的 20 以上。
  在环境方面，对影响人类命运的不同时间和空间尺度的气候突变、极端气候事件及其机制，到天然气水合物释放对环境的影响等，都作出了重大贡献。
  海洋地质学带动了整个地球科学的发展，在资源和环境领域尤为突出。
  这一阶段可以说是海洋地质学的成年期。
  地球系统科学的发展时期 当前，海洋地质学正处于地球系统科学发展阶段。
  2001 年综合大洋钻探规划委员会 （IPSC）推出了IODP（综合大洋钻探计划）初步十年科学计划（2003－2013），代表了 这一时期的开始。
  年代后期的大洋钻探早期，ODP 的科学主题和机构是按学科领域划分 1996年，其科学主题和评价体系已无法适应新形势，战略规划由划分学科领域 转变为划分地球外部动力学和内部动力学两大领域。
  2001 年IODP 的科学规划则舍弃了 分两个地球动力系统的观念，而是将地球看作一个内外紧密互动，环环相扣的复杂系统。
  学科和分系统的观念大大淡化，代之而起的是属于一个复杂系统的科学主题。
  这使海洋 地质学进入了地球系统科学阶段。
  在这一阶段中，海洋地质学科将在更高的水平、深度和广度上发展，而传统意义上的海洋地质学科概念将逐步淡化。
  地球科学的各学科将相互渗透融合，达到一个更加系统综合的水平，传统意义上的学科将被全新的概念取代。
  发展动力和方法技术演变和任何学科发展一样，海洋地质学顺应人类社会对资源环境的需求而发展，在其中的每一阶段又受到技术发展的制约。
  人类社会对与海洋地质学有关的资源和环境的需求是海洋地质学科发展的基本推动力。
  海洋地质学的进展表明，海底岩石圈中蕴藏着难以想象的巨大资源和关系到人类 10 社会发展的环境问题。
  但是，由于海底岩石圈的资源环境调查研究和开发耗资巨大，风险性高，设备技术要求高，远非陆地地质调查所能比。
  因此，海洋地质学的发展必须有足够的财力、物力和设备技术的支撑，这也是海洋地质学直到 19 世纪中叶以后当陆地 地质学早已成为独立学科之后才开始发展的原因。
  世界各国为保护海洋资源权益而进行以军事活动为主的各种活动是推动海洋地质 学发展的另一主要动力。
  尤其是第一次、第二次世界大战和美苏冷战时期，战前、战后的相关军事活动，各国竞相投入大量的人力物力，发展出各种海洋军事高新技术，在客观上大大促进了海洋地质学的发展。
  海洋地质学的真正开始发展是在 19 世纪中叶以后。
  在各资本主义强国为控制和掠夺海外殖民地资源、财富而争夺海上霸权的背景需求下，工业革命使生产力、科技水平和国家财力大幅度提升，为海洋地质调查所必须的财力和技术提供了支持，因此才有了 英国《挑战者》的巡航三大洋近12 万公里的划时代的海洋调查，德国和 荷兰等国也进行了类似调查，这些调查活动奠定了海洋地质学的发展基础。
  由于战争而发展起来的各种现代科技在海洋地质调查中得到应用，例如应用一次世界大战后最初用来搜索潜艇的回声探测技术，德国“流星号”首次揭示了巨大的大西洋 中脊、中央大裂谷、深海平原，大陆架和大陆坡、海岭等重大的海底形貌结构。
  荷兰用 潜艇开展海洋重力调查，首次发现了海底重要的重力异常。
  二战中美军在太平洋滩头登陆作战中的重大伤亡，促进了对海岸及近海的调查研究。
  二战后美苏争夺海上霸权中为 维持其核潜艇的“第二次核打击能力”，投巨资并采用最先进技术设备对全球海底进行 了大规模调查。
  世界上第一艘海洋钻探船“格洛玛挑战者”号就是用一艘打捞前苏联 沉没核潜艇的专用船改装而成的。
  直到冷战后的今天，军事活动仍然是推动海洋地质学科发展的重要因素。
  推动海洋地质学发展的另一主要因素是对海洋矿产资源和土地（含底床）空间资源 的直接需求。
  早期的海洋矿产资源和土地空间资源主要局限在海岸和近海，主要是三角 洲和大陆架油气资源（约占世界已探明储量45％左右）以及岛屿土地资源。
  二次世界大战后，矿产资源消耗日益增加，各国都向海洋寻求新的矿产资源。
  美国于 1950 年宣布 了对大陆架资源的主权要求。
  年代美国总统约翰肯尼迪提出了海洋是美国 要开拓的“新边疆”。
  各国对大洋多金属结核和结壳、热液硫化矿产等固体矿产资源的调查和开发都在不同程度地进行中。
  同时，大陆架专署经济区的各种资源（包括底床空间资源和矿产资源）的归属问题也日益突出。
  为此，联合国制定了新的海洋法公约，产 11 生了以底床资源为中心的大陆架划界问题。
  各种经济实体、大公司对海底资源的调查、 开发和各国对底床资源的获取及权益的维护，是当今推动海洋地质学的发展的另一主要 因素。
  当前，天然气水合物已被证明是巨大的新能源，深海生物圈蕴藏着巨大的生物资源，对它们的需求、勘探和开发必将进一步推动本学科的快速发展。
  随着社会的发展和科技进步，对环境的需求也成了推动海洋地质发展的主要动力之一。
  年代以来，人类对更高质量和更广阔的生存空间的需求推动着海洋地质学科的发展。
  随着科学技术的进步，发现全球气候环境 的重大问题与海洋地质学密切相关，例如天然气水合物中甲烷的释放导致全球变暖、海底固碳在全球碳循环中的重要作用、极端气候事件等均需通过海洋地质学研究揭示。
  海洋地震、火山、天然气水合物导致的滑坡灾害的预测预报等防灾减灾方面的需要也是推动海洋地质学发展的动力之一。
  方法技术在海洋地质学科发展中具有特殊的意义。
  除海洋调查船必不可少外，调查 方法技术还必须具有遥测、遥感的性质。
  在19 世纪末到20 世纪初的早期阶段，调查方法比较简单、原始，主要是沿用了海洋学调查的老技术。
  1920 年以前海底地形都采用缆绳测深，不能进行连续的走航观测， 既慢误差又大。
  但海底取样采用了特制的采泥器，这是首次为海洋地质学研制的仪器。
  首次将现代物理学成果转化为海洋地质探测专用技术，开始具有鲜明的遥测、 遥感和走航观测特点，大大提高了调查精度、效率和水平，丰富了调查成果。
  这是海洋 地质调查技术的第一次飞跃。
  一方面，应用了 二战前后军事活动发展的高科技手段，另一方面，随着科技的快速发展和投入的增加， 新的方法技术大量出现。
  在这一阶段中陆地地质、地球物理学和海洋学的现代方法技术得到了充 12 分的、创造性的应用，不足之处是仍在以借鉴其他学科技术为主的阶段。
  主要特点是：（1）以DSDP 使用的“格洛冯挑战者”号和 ODP 使用的“乔迪斯决心”号钻 探船为代表，发展出了海洋地质专用的高新技术。
  如：洋底钻探系统，连续取芯装置， 船只动态定位和井口重返系统，密封钻孔作长期观测的CORK 系统等。
  随着2003 年综合大洋钻探计划（IODP） 的启动及第一代立管式钻探船出航，海洋地质 探测技术将进入更高的技术集成发展阶段。
  孕育期从《山海经》至《郑和航海图》，直至明朝末年（16 世纪）以前，中国在地理学、 博物学领域中的海洋地质学的水平和贡献是与世界并驾齐驱的。
  清初自康熙以来的“海禁”阻碍了海洋地质学的发展。
  更重要的是，西方工业革命 推动的科技进步使海洋地质学得到快速发展，我国海洋地质事业明显落后，差距开始越来越大。
  我国近代海洋地质学论文始于白月恒（《地质学杂志》上的《渤海 的过去和未来》，该文开创了我国学者对海洋地质学研究之先声。
  稍后，俞肇康（1916） 撰写的《渤海海域之研究》是国内最早运用地变的观点来讨论“渤海之现状与未来变化 之趋势”的论文。
  我国海洋地质学研究始于地质学先驱马廷英对珊瑚礁和中国陆架的研 20世纪 30 年代开始，他根据海相化石开始系统地论证“大陆漂移说”，解释了 西太平洋岛弧、火山及各种海洋构造的分布规律。
  但是，在 20 世纪的民国时期，战乱 频发，国力衰微，海洋地质学科日益落后，仅有零星论文发表。
  1950－1966海洋地质学科诞生和蓬勃生长期 1.2洋中脊或毗邻地区海洋调查船、钻探船、 不同浮标系统、海底钻孔及海底实验室 等组成的立体多平台的海洋时空联合观测技术 13 新中国成立后经历了一段恢复调整期，自 1956 年起，国家科委在采纳老一辈海洋 科学家建议的基础上，制定了《十二年（1956～1967 年）海洋科学远景发展规划》。
  年中科院海洋研究所、山东大学、水产部及海军联合开展了包括海洋地质在内的“中国近海海洋综合调查”。
  1957 年“金星”号调查船首航，宣告了我国海洋地质 学科正式诞生。
  1959－1966 年，我国相继成立了海洋地质学科的研究、教育和资源调查 机构，如：中国科学院海洋研究所海洋地质室（1959），南海海洋研究所地质室（1959）， 中国科学院、地质部、中国石油总公司联合组建的海洋地震队（1959），山东海洋学院 （现中国海洋大学）海洋地质地貌系（1960），北京地质学院（现中国地质大学）海洋 地球物理教研室（1960），长春地质学院（现吉林大学）海洋地质教研室（1960），地质 部海洋物理勘探队（1960），同济大学海洋地质系（1964）。
  地质部海洋地质研究所（1964）， 国家海洋局第一、第二、第三海洋研究所地质室（1964），石油部和地质部分别建立了 海洋地质调查队和海洋物探队（1965）。
  建设了10 多艘海洋考察船和专业物探船，建立 了一批海洋地质队伍。
  这是我国海洋地质学建立和蓬勃发展的阶段，拉近了我国和发达国家的差距。
  其主要特点是：根据国家规划，政府实施海洋地质学科建设的力度大，进展快；建设目的以满足国家所需海洋矿产资源和军事资料为主，基础科研为辅，是计划经济的产物； 调查完全集中在中国近海；1966 年后正是海洋地质学科以“板块构造学说”为中心 掀起一场地学革命的时期，但我国的海洋地质事业受政治形势的影响，学术思想封闭， 国际交流极少，不了解也不能谈论国际上学术思想和技术的进展，直到 1976 年国内动乱结束，国际上板块构造学说的“活动论”已取代了“固定论”很久以后，“固定论” 在我国仍占统治地位。
  从整体上看，这时期我国的硬件设备、人员队伍和近海海洋资源 调查相当于国外二战前的水平，尚未建立自己的学术思想体系，基本停留在年代水平。
  但是在为海洋油气开发服务的海洋地质调查方面仍有不少进展。
  1977年后到年代中国海洋地质学科全面恢复和快速发展期 在这时期中恢复和增加了各方面的海洋地质部门，实施了一系列重大国家和国际合作项目，使海洋地质学科的人员结构、机构设置、技术方法和整体水平有了飞速的提高， 逐步与国际发展接轨，学术思想上从“固定论”改变为“活动论”的思想体系。
  人才梯队茁壮成长，除原有的院士外，本学科中新增了七位院士，湧现了一批中、青年学术带头人。
  装备了大量新的调查船和调查设备，对海洋油气及大洋多金属结核和富钴结壳、 热液硫化物等固体矿产资源进行了大规模调查、勘查和评价。
  海洋地质调查研究开始走 14 向大洋、极地，并采用立体调查技术，获得大量资料和成果。
  其发展水平相当于国际年代的水平，差距大约在30 年左右。
  年代中期到现在，我国制定了多项大规模、跨世纪的海洋地质发展规划， 包括正式加入了 ODP 计划，由汪品先任首席科学家主持了 ODP184 航次。
  在南极、北极、太平洋、南海等深海大洋进行考察，国际合作全面开花结果。
  在国际杂志上论文数量和水平增长很快。
  此外，在引进国外先进设备的同时，通过海洋“863”计划和大洋 项目等自主研发了一批现代化调查设备。
  在此期间，出版了大量既具有中国特色又与国际同类研究接轨的专著、图集和报告。
  海洋地质学科在理论水平、学术思想、投入产出、 成果、设备、技术等多方面上了新的层次。
  从总体上看，已相当于国际上 80 年代初的水平，差距已经缩小到大约25 年左右，部分领域达到了国际先进水平。
  四、学科发展对其他学科的影响、与社会、经济发展的关系 海洋地质学是地质学也是海洋学的分支学科。
  海洋地质学最初以传统地质学的理论 和基本概念为基础，以新技术为手段，来探索海底岩石圈，由此所获得的新资料、新理论又促进整个地质学和海洋学的发展。
  海洋地质学的进展对地质学产生了重要影响，如 “板块构造学说”引起了整个地学发生了深刻革命。
  由于海洋面积占全球71％，控制着 整个地球表层的形态和地质特征，大洋古环境和古环流的变化给予地质历史时期的全球 环境以巨大影响。
  “活动论”及全球地质学是以海洋地质学为基础建立起来的，它们深刻的影响着地质学的每一分支，形成了现代地质学，可以说：没有海洋地质学就没有现代地质学。
  海洋地质学将以其不断的突破性发现推动地质学的发展。
  海洋地质学与海洋 地球物理学、海洋地球化学从总体上都属于海洋地质科学，其关系密切，互为表里。
  在 海洋科学中，海洋地质学与物理海洋学、生物海洋学和化学海洋学相互交叉渗透，相互 促进，相辅相成，大大推动了海洋科学各个分支的发展和交叉生长，不断地取得突破性 进展。
  海洋地质学应用于海洋矿产资源勘探开发的工程环境，形成和推动了海洋工程地质学这一门新兴边缘学科。
  海底岩石圈包含了生物圈、气圈和日地空间的许多信息，促进了生命科学、大气科学和日地科学的发展。
  海洋地质学在国家、社会、经济发展方面起着重要作用。
  主要表现在： （1）在资源方面 在陆地矿产资源因不断开采而逐渐减少的情况下，海洋矿产资源与之相比则是一个刚开始开发的宝库。
  海洋油气资源储量与开采量直线上升，目前探 明的储量已开始超过陆地，开采量则已达到全部油气资源的35％。
  近期发现的天然气水 合物资源，其储量是已知煤和油气总碳量的两倍。
  海底多金属软泥及热液硫化物中Zn，Cu 等金属元素的含量很高，易于开采，新的热液活动（成矿）区仍在不断地被发现。
  深部生物圈的生物资源和海洋空间资源的潜力更是具有广阔的想象空间。
  海洋是人类最丰富的资源宝库，而海洋地质学则是打开这一宝库的钥匙。
  （2）在环境方面 人类排放到海洋的污染物中有很大一部分是通过各种途径和形式最终到达海底，发生矿化或被掩埋到海底沉积物中，海洋地质学对这一过程的研究将为解决海洋污染问题提供重要依据。
  海洋灾害也是海洋地质学研究的重要内容，海岸及 近海工程常因海底地质灾害而破坏，海洋地质灾害的防治可挽回巨大的生命和财产损失。
  板块动态研究为解释和预防地震和火山灾害提供了重要依据。
  海洋地质学对海岸带 及河口三角洲的研究，对防止由于人口密集、生态环境脆弱而引起的海岸带环境恶化， 促进可持续发展有着重要作用。
  海洋环境地质学已成为海洋地质学中的重要组成部分。
  最新研究表明，天然气水合物无论对全球气候环境或是海洋工程环境都有重大影响。
  （3）在空间资源方面 海洋空间辽阔，性质多样，环境优美，很少污染，可以缓和日益增加的人口对空间的需要，改善生活质量。
  在人口密集的海岸带，合理开发利用 河口三角洲、滩涂、岛屿以及宜人居住的海底空间等，海洋地质学发挥了重要作用。
  从社会方面看，本学科的成果不仅为社会创造了大量财富，也为未来获得更丰富的资源和更好的环境提供了可能，为满足人类未来的发展提供了必要的条件，在维护国家 疆土权益方面起着重大作用，对国家和社会经济的发展有重要意义。
  第三节 学科发展趋势 社会发展对本学科的需求，学科发展领域和方向随着人类社会的发展，一方面，人类生活水平越来越高，为此需要更多的资源、更好的生活环境和更大的生存空间，以满足高水平生活的需求。
  另一方面，人口日益增长。
  人口大量增长对资源环境构成了巨大压力。
  同时，越来越强的人类活动将导致更强的全球变化，对资源环境产生重大影响。
  因此，人类社会的发展对地球资源环境提出了更多 更高的需求，陆地资源环境是有限的，而海洋中存在有巨大的潜力。
  近几年以来，人类 把目光越来越多的转向海洋，寻求更新的资源和更好的环境。
  （1）学科发展所涉及的资源需求 更多、更清洁的能源矿产资源，主要是传统的海洋油气资源和天然气水合物资源； 非烃类（非能源）矿产资源，主要是金属矿产资源； 16 空间资源。
  深海生物资源的调查与开发与海洋地质学也有着重要的联系，例如深海热液生物群 的发现乃是20 世纪70 年代海洋地质学家的贡献。
  （2）与本学科相关的环境需求 矿产资源开发中的环境问题与可持续发展需求； 全球变化及其区域响应中的环境问题；