歧义句,歧义句及上下文,歧义文本位置,歧义原因（解读选项）,歧义句消岐1,歧义句消岐2,歧义句消岐3,歧义句消岐4,绝对索引,歧义类型,歧义内容语体类型,歧义内容所属领域,母语者消歧难度
枝头上的杜鹃很漂亮,小明走在公园里，赞叹枝头上的杜鹃很漂亮。,杜鹃,杜鹃可以指杜鹃花也可以指杜鹃鸟,小明走在公园里，赞叹枝头上的杜鹃花很漂亮。,小明走在公园里，赞叹枝头上正欢快啼叫的杜鹃很漂亮。,无,无,1,词汇-多义词,书面语,文学创作,高
我们需要组织人员。,接到紧急通知后，领导简单地宣布：我们需要组织人员。,组织人员,组织人员可以指把人员组织起来这个行为，也可以指职能为组织管理的的人员。,接到紧急通知后，领导简单地宣布：我们需要组织一些人员。,接到紧急通知后，领导简单地宣布：我们需要职能为组织管理的人员。,无,无,2,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
把文件放这吧明天处理,快下班了，同事说：把文件放这吧明天处理。,把文件放这,把文件放这可以指物理空间的的某个位置，也可以指行为上先搁置文件处理这件事,快下班了，同事指着桌子说：把文件放这（桌子上）吧明天处理。 ,快下班了，同事摆摆手说：把文件先搁置吧明天处理。 ,无,无,3,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
她是一只小白兔。,她是一只小白兔，初来乍到的她对新环境充满了好奇。,小白兔,“小白兔”可以比喻人很单纯，也可以是字面意思“小白兔”。,她是一个像小白兔一样单纯的人，对一切都充满好奇。,她是一只小白兔（动物）对一切都充满了好奇。,无,无,5,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",低
他走了一个多小时了。,他走了一个多小时了，亲朋好友都沉浸在悲伤之中。,走,“走” 可以理解为 “离世”，也可以理解为 “步行离开了某个地方”。,他去世一个多小时了，亲朋好友都沉浸在悲伤之中。,他离开这里一个多小时了，亲朋好友都沉浸在悲伤之中。,无,无,6,词汇-多义词,口语,日常交流,低
方大同离开了我们。,方大同离开了我们，曾经热闹的娱乐圈里少了他的身影。 ,离开,“离开”可以强调他与我们的分离状态，也可以理解为 “离世”。,方大同和我们分离了，曾经热闹的娱乐圈里少了他的身影。,方大同离世了，曾经热闹的娱乐圈里少了他的身影。,无,无,7,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 媒体信息",低
这辆车没有锁。,这辆车没有锁，为了防止意外，我只好用铁链把它固定在栏杆上。,锁,“锁” 作名词时，指这辆车没有安装锁具；作动词时，意为这辆车没有用锁锁住。,这辆车没有安装锁，为了防止意外，我只好用铁链把它固定在栏杆上。,这辆车没有锁住，为了防止意外，我只好用铁链把它固定在栏杆上。,无,无,8,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他倒了一杯水。,他倒了一杯水，不小心洒了一些在桌面上。,倒了一杯水,一种意思是他把水从别的容器里倒入了杯子里，另一种意思是他把杯子里的水倒掉了。,他从别的容器里倒了一杯水，不小心洒了一些在桌面上。,他把杯子里的水倒掉成一杯的量，不小心洒了一些在桌面上。,无,无,9,词汇-多义词,口语,日常交流,高
店里来了三个报社的记者。,店里来了三个报社的记者，他们分别采访了店主和顾客。,三个报社的记者,"“三个” 修饰的对象存在歧义，既可以理解为是三个报社（不同报社各有若干记者），也可以理解为是来自同一个报社的三个记者 ，这里 “三个” 修饰 “报社” 还是 “记者” 产生歧义。
",店里来了来自三个不同报社的记者，他们分别采访了店主和顾客。,"店里来了来自同一个报社的三个不同报社的记者，他们分别采访了店主和顾客。

需要说明的是，此句虽然按要求基于原句和第二个解读选项改写，但后半句“来自同一个报社的三个不同报社”存在逻辑矛盾，不过这是完全遵循保留原句用词要求所做的改写。 ",无,无,10,语法-句法歧义,"口语, 书面语",日常交流,高
我要热饭。,中午时分，小王对同事说：“我要热饭来填饱肚子。”,热饭,“热” 作动词时，表示我要把凉了的饭加热；作形容词时，意思是我想要吃热的饭，而不是冷饭。,中午时分，小王对同事说：“我要把饭加热一下来填饱肚子。”,中午时分，小王对同事说：“我要吃热饭来填饱肚子。”,无,无,11,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他想起来了。,躺在床上没多久，他想起来了。,想起来,“想起来” 既可以指他在床上想起了某件事情、某个想法；也可以指他想起身，不想继续躺在床上了。,躺在床上没多久，他想起了某件事情。,躺在床上没多久，他想起身，想起来了。,无,无,12,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他的包袱很重。,他的包袱很重，走路时总是小心翼翼。,包袱,“包袱” 既可指代实际的物品（例如他背着重重的包裹），也可能指代心理负担或责任（例如生活中的压力或困境）。,他背着的包袱很重，走路时总是小心翼翼。,他心里的包袱很重，走路时总是小心翼翼。,无,无,13,词汇-多义词,口语,日常交流,低
小李上课去了。,小李上课去了，没告诉我几点回来。,上课,“上课” 可以是学生听老师讲课，句子可理解为小李去听老师讲课了；二是老师给学生讲课，所以也可能是小李作为老师去给学生讲课了。,小李去听老师讲课去了，没告诉我几点回来。,小李去给学生讲课去了，没告诉我几点回来。,无,无,14,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他在桌子上写字,他在桌子上写字，不时停下来思考问题。,在桌子上,一种意思是他往桌子表面写字，另一种意思是他趴在桌上写字。,他往桌子表面写字，不时停下来思考问题。,他趴在桌子上写字，不时停下来思考问题。,无,无,15,词汇-多义词,口语,日常交流,低
我要炒鸡蛋,我饿了，我要炒鸡蛋。,炒鸡蛋,“炒”作动词时，表示要烹饪鸡蛋；作形容词时，表示炒熟的鸡蛋。,我饿了，我要去做炒鸡蛋。,我饿了，我要吃炒鸡蛋。,无,无,16,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他爬过山没有,他爬过山没有？我记得他一直说想挑战一下那座山。,过,"“过” 作动态助词时，“他爬过山没有” 表示询问他过去是否有爬过山的经历；作趋向动词时，句子可能被理解为询问他有没有爬过去那座山（强调从山的一边到另一边的动作）。
",他过去爬过山没有？我记得他一直说想挑战一下那座山。,他有没有爬过去那座山？我记得他一直说想挑战一下那座山。,无,无,17,词汇-兼类词,口语,日常交流,低
老王在火车上画广告,老王在火车上画广告，不一会儿便完成了。,在火车上,在” 作介词时，“在火车上” 表示画画的地点是火车内部，即老王在火车车厢里画广告；作动词时，“在” 表示存在、处于， “老王在火车上画广告” 可能被理解为老王画的广告存在于火车这个载体上（比如画在火车车身等）。,老王在火车车厢里画广告，不一会儿便完成了。,老王把广告画在火车上，不一会儿便完成了。,无,无,18,词汇-兼类词,口语,日常交流,低
他原来住在这里,他原来住在这里，步行十分钟就能到学校。,原来,“原来” 作名词时，意思是他以前曾住在这里；“原来” 作副词时，有没想到他就住在这个地方的意思。,他以前本来住在这里，步行十分钟就能到学校。,没想到他居然住在这里，步行十分钟就能到学校。,无,无,19,词汇-兼类词,口语,日常交流,低
她今天脸色不太好,早上刚到办公室，大家就发现她今天脸色不太好。有人关心地问她，她只是淡淡一笑。,脸色不太好,“不太好” 可指脸色气色不佳，可能是身体不舒服等原因；也可指脸色看起来让人感觉不好，比如因为生气郁闷等原因而面露不悦之色。,早上刚到办公室，大家就发现她今天身体不舒服脸色不太好。有人关心地问她，她只是淡淡一笑。,早上刚到办公室，大家就发现她今天很郁闷脸色不太好。有人关心地问她，她只是淡淡一笑。,无,无,20,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,他背着总经理和副总经理,"一种理解是 “他背着总经理和副总经理（两人）”，即他瞒着总经理与副总经理两个人做了存钱的事。
另一种理解是 “他背着总经理，和副总经理”，意思是他瞒着总经理，然后和副总经理一起偷偷存钱。",他背着总经理和副总经理这两个人偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,他背着总经理，然后和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,无,无,22,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
看了病人,他昨天去医院，看了病人。,看了病人,读 “kān” 时表示守护照料，意思是他昨天去医院守护照料病人；读 “kàn” 时表示探望，那么句子可理解为他去医院探望了病人。,他昨天去医院，照看了病人。,他昨天去医院，探望了病人。,无,无,23,词汇-多义词,口语,日常交流,高
就听到有人叫他,他刚坐下，就听到有人叫他,叫他,“叫” 作动词表示呼喊，即有人呼喊他；“叫” 也有称呼的意思，如：叫他名字。,"他刚坐下，就听到有人呼喊他
",他刚坐下，就听到有人称呼他名字,无,无,24,词汇-多义词,口语,日常交流,低
热爱人民的军队,热爱人民的军队，始终守护着国家的和平与安全。,热爱人民的军队,可以理解为 “热爱 / 人民的军队”，是动宾结构，表达对人民的军队的热爱之情; 也能理解为 “热爱人民的 / 军队”，是偏正结构，指的是热爱人民的那一类军队。,我热爱人民的军队，它始终守护着国家的和平与安全。,热爱人民的这支军队，始终守护着国家的和平与安全。,无,无,25,语法-句法歧义,书面语,正式文本,低
老师和学生中的一部分参加了这次活动,老师和学生中的一部分参加了这次活动，现场气氛十分热烈。,老师和学生中的一部分,可以理解为 “（老师和学生）中的一部分”，即老师群体和学生群体中各有一部分人参加了活动; 还能理解为 “老师和（学生中的一部分）”，也就是老师全部参加了，学生只有一部分参加了。,部分师生参加了这次活动，现场气氛十分热烈。,全体老师和部分学生参加了这次活动，现场气氛十分热烈。,无,无,26,语法-句法歧义,书面语,正式文本,高
妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急,妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急，跑来跑去想要找到他们。,妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急,一种断句是 “妹妹找不到爸爸妈妈 / 心里很着急”，意思是妹妹因为找不到爸爸妈妈而着急; 另一种断句是 “妹妹找不到 / 爸爸妈妈心里很着急”，表示妹妹不见了，爸爸妈妈为此心里着急; 还有一种断句是“妹妹找不到爸/ 妈妈心里很着急”，表示妹妹找不到爸爸，妈妈因为这件事心里很着急。,妹妹找不到爸爸妈妈，她心里很着急，跑来跑去想要找到他们。,妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急，跑来跑去想要找到她。,妹妹找不到爸，妈妈心里很着急，跑来跑去想要找到他。,无,27,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
这是一位知识十分渊博的王老师的学生,这是一位知识十分渊博的王老师的学生，他在学术上表现出色。,知识十分渊博的王老师的学生,可以理解为 “这是一位知识十分渊博的 / 王老师的学生”，强调王老师知识渊博，这个学生是他的; 也能理解为 “这是一位 / 知识十分渊博的王老师的学生”，强调王老师的学生知识很渊博。,这是知识十分渊博的王老师的一位学生，他在学术上表现出色。,这是王老师的一位知识十分渊博的学生，他在学术上表现出色。,无,无,28,语法-句法歧义,"口语, 书面语",日常交流,高
桌上放着许多朋友送来的礼物,桌上放着许多朋友送来的礼物，每一件都饱含深厚的情谊。,许多朋友送来的礼物,一种理解是 “许多朋友 / 送来的礼物”，表示礼物是很多朋友送的; 另一种理解是 “许多 / 朋友送来的礼物”，指朋友送来的礼物数量很多。,桌上放着来自许多朋友送来的礼物，每一件都饱含深厚的情谊。,桌上放着朋友送来的许多礼物，每一件都饱含深厚的情谊。,无,无,29,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
连校长都不认识,他刚转学过来，连校长都不认识。,连校长都不认识,可以理解为 “（某人）连校长都不认识”，意思是某人不认识校长; 也能理解为 “校长连（某人）都不认识”，即校长不认识某人。,他刚转学过来，甚至都不认识校长。,他刚转学过来，连校长都不认识他。,无,无,30,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
对售货员的意见,对售货员的意见，经理已经认真记录下来，准备改进服务。,对售货员的意见,可以理解为 “对 / 售货员的意见”，是说针对售货员所提出的意见，比如顾客对售货员的服务态度等有意见; 也可以理解为 “对售货员的 / 意见”，即售货员所拥有的意见，比如售货员对某件事情的看法。,顾客对于售货员的意见，经理已经认真记录下来，准备改进服务。,对于售货员提出的意见，经理已经认真记录下来，准备改进服务。,无,无,31,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
几个工厂的工人,几个工厂的工人正在加班加点生产新订单的产品。,几个工厂的工人,可以理解为 “几个 / 工厂的工人”，表示工人的数量是几个，这些工人来自工厂。也能理解为 “几个工厂的 / 工人”，意思是这些工人来自几个不同的工厂。,工厂的几个工人正在加班加点生产新订单的产品。,来自几个不同工厂的工人们正在加班加点生产新订单的产品。,无,无,32,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他借我一本书,他借我一本书，里面介绍了许多有趣的历史故事。,他借我一本书,“借” 有 “借入” 和 “借出” 两种语义，所以可以理解为他向我借了一本书（他借入）。也可以理解为他借给我一本书（他借出）。,他向我借走了一本书，里面介绍了许多有趣的历史故事。,他借给我一本书，里面介绍了许多有趣的历史故事。,无,无,33,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
我们把它留给晚上来的人喝,山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝,晚上来的人,“晚上来” 可以理解为 “晚一点儿上来”，即把水留给晚些上山的人喝。也可以理解为 “在晚上这个时间段来”，就是把水留给晚上才上山的人喝。,山上的水宝贵，我们把它留给晚一点儿上来的人喝,山上的水宝贵，我们把它留给在晚上这个时间段来的人喝,无,无,34,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
咬死了猎人的狗,咬死了猎人的狗，狼群的攻击让猎人感到愤怒和无奈。,咬死了猎人的狗,可以理解为 “（什么东西）咬死了 / 猎人的狗”，狗是受害者。也能理解为 “咬死了猎人的 / 狗”，狗是实施咬这个动作的主体，是咬了猎人的那条狗。,（什么东西）咬死了猎人的狗，狼群的攻击让猎人感到愤怒和无奈。这句话可改为：某种野兽咬死了猎人的狗，狼群的攻击让猎人感到愤怒和无奈。 ,咬死了猎人的狗加入了狼群，狼群的攻击让猎人感到愤怒和无奈。（注：这里为了形成完整逻辑添加“加入了狼群”，因为原句信息较难仅通过最少修改在不修改歧义句部分用词情况下按第二个解读选项使之无歧义，你可根据实际情况调整） ,无,无,35,语法-句法歧义,书面语,文学创作,低
同许多年轻的妈妈一样,我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些,同许多年轻的妈妈一样,可以理解为 “我（作为妈妈） / 同许多年轻的妈妈一样，愿意把（自己的）孩子打扮得漂亮些”。也可能被误解为 “我有一个女儿，（女儿）同许多年轻的妈妈一样，愿意把（她的）孩子打扮得漂亮些”。,我有一个女儿，我同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些,我有一个女儿，她同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些,无,无,36,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
我们需要进口设备,为了提升生产效率，我们需要进口设备来改进工艺。,进口设备,可以理解为 “我们需要 / 进口设备”，“进口设备” 是名词性短语，指我们需要国外生产的设备。也可以理解为 “我们需要 / 进口（动词）设备”，即我们需要进行进口设备这个行为。,为了提升生产效率，我们需要用进口的设备来改进工艺。,为了提升生产效率，我们需要进口一些外国设备来改进工艺。 ,无,无,37,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他的小说看不完,他的小说看不完，人物太多，故事也很繁杂，让我有些疲惫。,他的小说,可以理解为 “他写的小说看不完”，强调小说的作者是他。也能理解为 “他正在看的小说看不完”，表示他看的那本小说看不完。,他写的小说看不完，人物太多，故事也很繁杂，让我有些疲惫。,他正在看的小说看不完，人物太多，故事也很繁杂，让我有些疲惫。,无,无,38,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
这是一本发黄的鲁迅的书,这是一本发黄的鲁迅的书，翻开每一页都能感受到岁月的痕迹。,发黄的鲁迅的书,可以理解为 “这是一本发黄的 / 鲁迅的书”，强调书是鲁迅的且已经发黄了。也可以理解为 “这是一本 / 发黄的鲁迅的书”，意思是这是一本关于鲁迅的书，并且书的状态是发黄的，对 “发黄的鲁迅的书” 这个偏正短语的结构理解存在歧义。,这是一本鲁迅的、发黄的书，翻开每一页都能感受到岁月的痕迹。,这是一本关于鲁迅的、发黄的书，翻开每一页都能感受到岁月的痕迹。,无,无,39,语用语境-指示语,"口语, 书面语",日常交流,低
他还欠款五千元,电脑上显示：他还欠款五千元。,还欠款,“还” 读 “hái” 时，句子意思是 “他仍然欠款五千元” 。“还” 读 “huán” 时，意思则是 “他归还了欠款五千元” ，读音不同导致语义和语法理解上的歧义。,他仍然欠款五千元,他归还了欠款五千元,无,无,40,词汇-多义词,"口语, 书面语",日常交流,低
这里存在水分,听完他详细的说明之后，我觉得这里存在水分。,水分,水分可以理解为“普通的液体水”，也可以理解为“某件事情、数据或陈述存在不真实的成分”,这里存在普通的液体水。,这里关于这件事情的数据或陈述存在不真实的成分，存在水分。,无,无,41,词汇-多义词,"口语, 书面语",日常交流,高
老板有点火,最近几天，看得出来老板有点火。,火,火可以解释为“火气，怒火”或者“人气高，受欢迎”,最近老板有点火气,最近老板有点人气，很受欢迎,无,无,42,词汇-多义词,"口语, 网络用语",日常交流,高
你的表很好,你的表很好，大家纷纷夸赞道。,表,表可以理解为“手表”也可以理解为“数据表格”,你的手表很好，大家纷纷夸赞道。,你的数据表格很好，大家纷纷夸赞道。,无,无,43,词汇-多义词,口语,日常交流,低
你们俩可真是卧龙凤雏,你们俩可真是卧龙凤雏，大家一边鼓掌一边说。,卧龙凤雏,卧龙凤雏本意是“两位谋士，形容人杰出有谋略”，在网络上多理解为“蠢笨”,你们俩可真是杰出有谋略的卧龙凤雏，大家一边鼓掌一边说。,你们俩可真是蠢笨的卧龙凤雏，大家一边鼓掌一边说。,无,无,44,语法-语义歧义,网络用语,日常交流,低
可真是神仙打架呀,小红和小明这两个人比拼短跑，可真是神仙打架呀,神仙打架,本意是“高手之间的对决”，也可以讽刺“一些明显很低端、滑稽却自我感觉良好的竞争”,小红和小明这两位高手比拼短跑，可真是神仙打架呀,小红和小明这两个水平不佳还自我感觉良好的人比拼短跑，可真是神仙打架呀,无,无,45,语法-语义歧义,网络用语,日常交流,低
她原来住在这里,我现在才知道，她原来住在这里,原来,解读选项1：她居然住在这里；解读选项2：她曾经住在这里,我现在才知道，她居然现在住在这里,我现在才知道，她曾经有一段时间住在这里,无,无,46,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
你放心吧，我早晚会去,你放心吧，我早晚会去看望受伤的小明的。,早晚,可以理解为“迟早”，也可以理解为“早上和晚上”,你放心吧，我迟早会去看望受伤的小明的。,你放心吧，我每天早上和晚上会去看望受伤的小明的。,无,无,47,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
她刚好经过这里,她刚好经过这里，就来探望你了。,刚好,可以理解为“恰好”，也可以理解为“身体初愈”,她恰好经过这里，就来探望你了。,她身体初愈刚好经过这里，就来探望你了。,无,无,48,词汇-兼类词,口语,日常交流,低
她今天没上课,她今天没上课，因为昨天着凉感冒了。,上课,可以理解为“主语是授课者”，也可以理解为“主语是听课的人”,她今天没去学校上课，因为昨天着凉感冒了。作为一名学生，她不得不请假休息。,她今天没去给学生上课，因为昨天着凉感冒了。,无,无,49,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
小明和小红的书丢了,小明和小红的书丢了，被老师批评了一通。,小明和小红的,可以理解为“两个人都丢了各自的书”，也可以理解为“两个人丢了共同拥有的书”,小明和小红各自的书丢了，被老师批评了一通。,小明和小红共同拥有的书丢了，被老师批评了一通。,无,无,50,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
小明告诉小红，他把小蓝惹怒了。,小明告诉小红，他把小蓝惹怒了。,他,可以理解为“小明惹怒了小蓝”，也可以理解为“小红惹怒了小蓝”,小明告诉小红，自己把小蓝惹怒了。,小明告诉小红，小红他把小蓝惹怒了。,无,无,51,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
她爱上了一个人,她爱上了一个人。这让她感到幸福。,一个人,可以理解为“她爱上了某个人”，也可以理解为“她喜欢独处”,她爱上了某一个人。这让她感到幸福。,她爱上了一个人待着。这让她感到幸福。,无,无,52,词汇-同形词,口语,日常交流,低
这东西不好吃,别吃排骨了，不好吃。,不好吃,可以理解为“难吃”，也可以理解为“不容易咀嚼”,别吃排骨了，它难吃。,别吃排骨了，它不容易嚼。,无,无,53,词汇-同形词,口语,日常交流,高
他走后门去了,大家都知道他走后门。,走后门,可以理解为“他通过不正当手段谋取利益”，也可以理解为“从后门出去”,大家都知道他靠走后门谋取利益。,大家都知道他从后门出去了。,无,无,54,词汇-同形词,口语,日常交流,低
她不会说话,在大家都在交谈的时候，她一直没有说话，据说是她不会说话。,不会说话,可以理解为“不善言辞”，也可以理解为“因为生理原因，无法开口讲话”,小红是个善良的姑娘，可惜她在交流表达方面不太擅长，不太会说话。 ,小红是个善良的姑娘，可惜她因生理原因无法开口讲话，不会说话。,无,无,55,词汇-同形词,口语,日常交流,低
那个地方不是人住的,没通电没通水，那个地方不是人住的,不是人住的,可以理解为“居住条件恶劣”，也可以理解为“用途并非供人类居住”,没通电没通水，那个地方居住条件恶劣，不是人住的,没通电没通水，那个地方用途并非供人类居住，不是人住的,无,无,56,词汇-同形词,口语,日常交流,高
太抽象了,我看了半天，还是觉得这些东西太抽象了，不太能理解它们的意思。,抽象,可以理解为“抽象艺术”，也可以理解为形容“行为或言论难以理解、荒诞离谱”,这些艺术作品让人乍一看很难理解，太抽象了,这些行为太抽象了，简直难以理解、荒诞离谱 ,无,无,57,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,高
年轻的医生和护士都来了,事发突然，年轻的医生和护士都来了,年轻的医生和护士,可以理解为“医生年轻，护士不一定”，也可以理解为“医生护士都年轻”,事发突然，年轻的医生以及各年龄段的护士都来了,事发突然，年轻的医生和同样年轻的护士都来了,无,无,58,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
请你们吃饭的人到了,请你们吃饭的人到了，你们可以准备出发,请,可以理解为“邀请，通知”，也可以理解为“请客买单”,请你们吃饭的人来通知你们可以准备出发了,请客买单请你们吃饭的人到了，你们可以准备出发,无,无,59,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
校长通知老师取消会议,因为天气原因，其他人无法按时到达，校长通知老师取消会议,通知老师取消会议,可以理解为“会议已经取消，校长仅仅通知这个消息”，也可以理解为“校长需要老师去取消这个会议”,因为天气原因，其他人无法按时到达，校长通知老师会议已经取消,因为天气原因，其他人无法按时到达，校长通知老师去取消会议,无,无,60,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
"这个人不干净
",这个人不干净，没人愿意和他结交,不干净,可以理解为“身上脏，有污渍”，也可以理解为“品行不端正，有违法犯罪行为”,这个人总是不洗澡，闻起来臭臭的，身上不干净，没人愿意和他结交,这个人品行不行，做人不干净，没人愿意和他结交,无,无,61,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他这个人很黑,说实话，第一次见他的时候，我就觉得他这个人很黑。,很黑,可以理解为“皮肤黝黑”，也可以理解为“黑心，贪婪”,他这个人皮肤很黑,他这个人在处理事情时很黑，十分贪婪,无,无,62,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
这个电影让我看吐了,这个电影让我看吐了，退钱,看吐了,可以理解为“夸张地表达电影很差，看不下去”，也可以理解为“生理反胃”,这个电影让我看吐了，这电影太差了，退钱,这个电影让我看吐了，里面有很多血腥场面，看得我生理反胃了，退钱,无,无,63,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
我真羡慕你,听说你又升职了，我真羡慕你,羡慕,可以理解为“真诚地表达敬佩”，也可以理解为“用作反讽，意在表达不满、嫉妒甚至挖苦”,听说你又升职了，我真羡慕你。你一直那么努力，又有能力，这次升职真是实至名归。希望以后也能向你多学习，争取也有一天像你一样被认可。,听说你又升职了，我真羡慕你啊。看来只要会拍马屁、会搞关系，能力也不重要嘛。真是长见识了，哪天你得教教我，你这路子怎么走的。,无,无,64,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
她真是个狠人,她为了这个项目一个月没回家，她真是个狠人,狠人,可以理解为“褒义，能忍受常人所不能忍以达到目标”，也可以理解为“冷酷无情，过于严厉”,她为了这个项目一个月没回家，她真是个狠人。一般人根本扛不住这样的强度，她却硬是咬牙坚持下来了，能有这样的投入和韧性，难怪她总能做成别人做不成的事。,她为了这个项目一个月没回家，她真是个狠人。连家都不回，连家人都不顾，工作至上到这种地步，真不知道值不值得，还是说她早就把人情味抛到脑后了。,无,无,65,语用语境-社会文化,口语,日常交流,低
张艺谋已死,这篇公众号文章的标题是张艺谋已死,已死,可以理解为“人已经去世”，也可以理解为“创作风格发生了巨大变化”,张艺谋已死，真是令人惋惜。无论人们对他作品的看法如何，他在中国电影史上的地位都是不可替代的。他的离世是整个华语电影界的巨大损失。,张艺谋已死，我指的不是他这个人，而是那个曾经拍出《红高粱》《大红灯笼高高挂》的张艺谋。现在的他，早就变成了流量和市场的追随者，再也找不到当年的锋芒和深度了。,无,无,66,语用语境-社会文化,书面语,媒体信息,低
有空约饭,最近太忙了，有空约饭,有空约饭,可以理解为“下次相约”，也可以理解为“婉拒”,"最近太忙了，等有空我们下次相约去约饭。

分析：按照第一个解读选项“下次相约”，在不修改原歧义句“最近太忙了，有空约饭”用词的基础上，补充“等有空我们下次相约去”，将句子改写成无歧义的句子。 ","很抱歉，最近太忙了，有空约饭只是客套话，并非真能约。

分析：按照第二个解读选项“婉拒”，在不修改原歧义句“最近太忙了，有空约饭”用词的基础上，补充“很抱歉”“只是客套话，并非真能约”，将句子改写成无歧义的句子。 ",无,无,67,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
你不用说了,我已经明白，你不用说了,你不用说了,可以理解为“对方的信息已经充分、自己已经明白，不必再赘述”，也可以理解为“暗示对方的话题让人烦躁”,我已经明白你的意思了，你不用说了,你别再唠叨这个让人烦躁的话题了，我已经明白，你不用说了,无,无,68,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
这是一本鲁迅的书,书店里放着一本鲁迅的书。,鲁迅的,可以理解为“鲁迅写的”，也可以理解为“内容关于鲁迅这个人”,这是一本鲁迅写的书，名叫朝花夕拾。,这是一本内容关于鲁迅这个人的书，名叫朝花夕拾。,无,无,69,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
这本书好看,书店门口的这本书好看,好看,可以理解为“内容精彩，值得阅读”，也可以理解为“封面精美”,书店门口的这本书内容精彩，值得阅读，很好看,书店门口的这本书封面精美，很好看,无,无,70,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他要去打针,小明接到护士的通知后，皱着眉头说，他要去打针,打针,“打针”可以是医生给病人打针，也可以是被打针。,小明接到护士的通知后，皱着眉头说，他要去找医生打针。,小明接到护士的通知后，皱着眉头说，他要去给病人打针。,无,无,71,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他的脸黑了,朋友见面时调侃她的脸黑了。,黑,“黑”可以指皮肤颜色或情绪阴沉,朋友见面时调侃他的皮肤黑了。,朋友见面时调侃他的情绪使脸看起来阴沉了。,无,无,72,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这真是好球,体育课上，老师站在操场边，说道这真是好球。,好球,“好球”可以指球的质量优良耐用，可以指精彩的进球,体育课上，老师站在操场边，说道这真是质量优良耐用的好球。,体育课上，老师站在操场边，说道这真是精彩的进球好球。,无,无,73,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他倒了一杯水,天气太热，他倒了一杯水。,倒,“倒”可以指泼掉或斟上,天气太热，他泼掉了一杯水。,天气太热，他斟上了一杯水。,无,无,74,词汇-多义词,口语,日常交流,高
船已起航，二日即到,船已起航，二日即到，请再耐心等待。,二日,“二日”可以指两天或二号,船已起航，两天即到，请再耐心等待。,船已起航，二号即到，请再耐心等待。,无,无,75,词汇-多义词,口语,日常交流,高
仪表很重要,汽车销售强调仪表很重要。,仪表,“仪表”可以指车内仪器或外貌,汽车销售强调车内仪器类的仪表很重要。 ,汽车销售强调销售人员外貌仪表很重要。,无,无,76,词汇-同形词,口语,日常交流,高
我上面有人,小刚对同事说，我上面有人。,上面,“上面”可以是方位词，表示空间上的位置；也可以指在权力或社会关系上的位置。,小刚对同事说，我头顶上方的空间位置有人。,小刚对同事说，我在权力或社会关系上的位置有人。,无,无,77,词汇-同形词,口语,日常交流,高
学生应该读好书,老师拿着课本对全班说，学生应该读好书。,读好书,“好”修饰“书”，表示书的质量好；“读好”是动补结构，表示把书读得好，理解透彻。,老师拿着课本对全班说，学生应该读质量好的书。,老师拿着课本对全班说，学生应该把书读得好，理解透彻。,无,无,78,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
管家很难,管家很难，需要精通各种技能。,管家很难,若是主谓结构，指成为一个管家是很困难的；若是动宾结构，指管理家务是一件很难的事情。,成为管家很难，需要精通各种技能。,管理家务很难，需要精通各种技能。,无,无,79,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他听了这话，可不高兴了。,他本来心情极好，却被经过的路人说他的穿搭真难看。他听了这话，可不高兴了。,可,“可”作转折连词时，指变化；作语气词时，表示程度很深。,他本来心情极好，却被经过的路人说他的穿搭真难看。他听了这话，心情就变了，不高兴了。 ,他本来心情极好，却被经过的路人说他的穿搭真难看。他听了这话，非常不高兴了。,无,无,80,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
思维科学,大学讲座上，教授说道，思维科学很重要。,科学,“科学”为名词，关于思维方面的科学；科学”为形容词，思维方式很正确,大学讲座上，教授说道，思维科学这门学科很重要。,大学讲座上，教授说道，思维方式很科学是很重要的。,无,无,81,词汇-兼类词,口语,专业领域,高
两个师范的学生来到锦江公园,两个师范的学生来到锦江公园，他们边走边吐糟学校里的事情。,两个师范的学生,“两个师范的学生”可以指两个学校的学生；或者同一个学校的两个学生,两所师范学校的学生来到锦江公园，他们边走边吐糟学校里的事情。,同一所师范学校的两个学生来到锦江公园，他们边走边吐糟学校里的事情。,无,无,82,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
专家总经理成了被告人,被控私分国有资产，专家总经理成了被告人。,专家总经理,"""专家总经理""可解析为并列结构（专家+总经理）或偏正结构（具有专家身份的总经理）",被控私分国有资产，专家、总经理成了被告人。,被控私分国有资产，身为专家的总经理成了被告人。,无,无,83,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
新汽车牌照,"政策公告标题：""新汽车牌照正式启用""",新汽车牌照,"""新""可修饰""汽车""（新汽车的牌照）或""牌照""（新的汽车牌照）",新汽车的牌照正式启用,新的汽车牌照正式启用,无,无,84,语法-句法歧义,"口语, 书面语",媒体信息,高
北京人多,北京人多，这导致了交通压力加剧。,北京人多,"""北京人""可解析为偏正结构（北京的人）或主谓结构（北京作为地点，人多为状态）",来自北京的人多，这导致了交通压力加剧。,在北京这个地方人多，这导致了交通压力加剧。,无,无,85,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这张照片里是小明和小刚的爸爸,家庭聚会上，小红拿出相册说，这张照片里是小明和小刚的爸爸。,小明和小刚的爸爸,一种是“小明和小刚的爸爸”；一种是“小明”和“小刚的爸爸”,家庭聚会上，小红拿出相册说，这张照片里是小明和小刚共同的爸爸。,家庭聚会上，小红拿出相册说，这张照片里是小明以及小刚的爸爸。,无,无,86,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这儿的人多半是大学生,这儿的人多半是大学生，他看了一眼猜测到。,多半,“多半”是形容词修饰“人”，则说明有人有一大半数量是大学生；“多半”是副词修饰“是”，则指猜测。,这儿的人一大半是大学生，他看了一眼猜测到。,他看了一眼猜测到，这儿的人很有可能是大学生。,无,无,87,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是小明的照片,小红指着墙上的照片说，这是小明的照片。,小明的照片,"""小明的""可修饰照片的归属（所有权）或内容（拍摄对象）。",小红指着墙上的照片说，这是属于小明的照片。,小红指着墙上的照片说，这是小明作为拍摄对象的照片。,无,无,88,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我们三个人一组,我们三个人一组，你们两个做调查，我来分析结果。,三个人一组,“三个人一组”作偏正结构，指特定三人组成单一小组；作主谓结构，指一种分配规则。,我们这三个人一组，你们两个做调查，我来分析结果。,按照三个人一组的规则分配，我们三个人一组，你们两个做调查，我来分析结果。,无,无,89,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
虚构故事吓坏人,这部恐怖片太逼真，虚构故事吓坏人。,吓坏人,"""吓坏人""可切分为动宾结构（吓坏/人）或偏正结构（吓/坏人）",这部恐怖片太逼真，虚构故事吓坏了人。,这部恐怖片太逼真，虚构故事吓住了坏人。,无,无,90,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他的故事讲不完,小明对他的孙子说，他的故事讲不完。,讲不完,一种是他讲的故事；一种是关于他的故事。,小明对他的孙子说，他能讲的故事讲不完。,小明对他的孙子说，关于他的故事讲不完。,无,无,91,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
中山公园松树最多,导游带队参观时说，中山公园松树最多。,最,一是“最”在语义上指向“中山公园”，意思是某个地区松树最多的地点是中山公园；一是“最”在语义上指向“松树”，意思是中山公园里种植最多的树木是松树。,导游带队参观时说，中山公园是松树最多的景点。。,导游带队参观时说，在中山公园里松树比其他树木都多。,无,无,92,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他的小说看不完,书店里，小红翻着一本书说，他的小说看不完。,看不完,“看不完”可以指他收藏的小说多，他看不完；或者他写的小说多，让读者看不完。,书店里，小红翻着一本书说，他收藏的小说看不完。,书店里，小红翻着一本书说，他写的小说看不完。,无,无,93,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他刚转到这所学校，很多人都不认识,开学典礼上，老师介绍新同学说，他刚转到这所学校，很多人都不认识。,不认识,"""不认识""的施事与受事关系不明确，是""他不认识别人""还是""别人不认识他""。",开学典礼上，老师介绍新同学说，他刚转到这所学校，他不认识很多人,开学典礼上，老师介绍新同学说，他刚转到这所学校，很多人都不认识他。,无,无,94,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
母亲的回忆很感人,家庭聚会上，小明分享说，母亲的回忆很感人。,母亲的回忆,母亲回忆往事或他人回忆母亲,家庭聚会上，小明分享说，有关母亲的回忆很感人。,家庭聚会上，小明分享说，母亲说的回忆很感人。,无,无,95,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
反对的是他,会议讨论提案时，反对的是他。,反对的是他,"动词""反对""的语义角色（施事/受事）分配不明确。他是动作的发出者（施事），意为""他反对其他人”；他是动作的承受者（受事），意为""其他人反对他”。",会议讨论提案时，他是持反对意见的人。,会议讨论提案时，被大家反对的是他。,无,无,96,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他有个女儿很骄傲,邻居聊天时，老王提起说，他有个女儿很骄傲。,很骄傲,"""骄傲""的语义指向不明确，可以是""他因女儿而骄傲""或""女儿自身性格骄傲""。",邻居聊天时，老王提起说，他因有个女儿而感到很骄傲。,邻居聊天时，老王提起说，他有个性格很骄傲的女儿。,无,无,97,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
我白吃了一顿饭,应酬后，小明说道，我白吃了一顿饭。,白,"""白""可表示""未付钱""或""徒劳无获""（多义词），这里指吃饭未达到预期效果。",应酬后，小明说道，我没付钱吃了一顿饭。,应酬后，小明说道，我吃了一顿没达到预期效果的饭。,无,无,98,词汇-多义词,口语,日常交流,高
小明和小红挺好的,同学会上，有人提到，小明和小红挺好的。,挺好的,“好”的一个意思是状况好；还有一个是友好、要好、关系好。,同学会上，有人提到，小明和小红的状态挺好的。,同学会上，有人提到，小明和小红的关系挺好的。,无,无,99,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他租小周两间房,小刚说道，他租小周两间房。,租,“租”可以指租房给小周或向小周租了房。,小刚说道，他租给小周两间房。,小刚说道，他向小周租了两间房。,无,无,100,词汇-多义词,口语,日常交流,高
特别是检查仪表,"总工程师指着综合操作手册说：""各岗位注意，发射前最后阶段必须严格执行双重核查流程——""他刻意停顿后加重语气：""特别是检查仪表。""",仪表,解读选项1：特别要检查的是仪器、仪表设备是否正常。解读选项2：特别要检查的是操作者的仪表仪容（如穿戴整齐、符合操作规范）。,"总工程师指着综合操作手册说：""各岗位注意，发射前最后阶段必须严格执行双重核查流程——""他刻意停顿后加重语气：""特别是检查仪器、仪表设备是否正常。""","总工程师指着综合操作手册说：""各岗位注意，发射前最后阶段必须严格执行双重核查流程——""他刻意停顿后加重语气：""特别是检查操作者的仪表仪容是否符合操作规范，如穿戴是否整齐。""",无,无,101,词汇-多义词,口语,日常交流,高
开刀的是他父亲,医务室王医生突然插话说：其实开刀的是他父亲。,开刀的是他父亲,解读选项1：做手术的人是他的父亲（他的父亲是医生）。解读选项2：接受手术的人是他的父亲（他的父亲是病人）。,医务室王医生突然插话说：其实作为主刀做手术的是他父亲。 ,医务室王医生突然插话说：其实接受开刀治疗的是他父亲。,无,无,102,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
领导需要报告,事故发生了，领导需要报告。,报告,解读选项1：领导需要向上级报告事故情况。解读选项2：领导需要获取事故的报告文件。,事故发生了，领导需要向上级报告。,事故发生了，领导需要事故的报告文件。,无,无,103,词汇-多义词,口语,日常交流,高
对小红的投诉,对小红的投诉，我们需要处理,对小红的投诉,解读选项1：小红投诉了某件事，我们需要处理她的投诉。解读选项2：有人投诉小红，我们需要处理这起投诉。,对于小红所进行的投诉，我们需要处理,对于针对小红的投诉，我们需要处理,无,无,104,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
我们需要编辑,招聘会上收到很多申请，我们需要编辑,需要编辑,解读选项1：我们需要对收到的申请进行编辑整理。解读选项2：我们需要招聘编辑（职位）。,招聘会上收到很多申请，我们需要对这些申请进行编辑整理,招聘会上收到很多申请，我们需要招聘编辑（职位）来处理相关事务,无,无,105,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这家店关门了,我们到达才发现，这家店关门了，很失望。,店关门了,解读选项1：这家店今天关门暂停营业。解读选项2：这家店已经倒闭、永久关闭。,我们到达才发现，这家店今天关门暂停营业了，很失望。,我们到达才发现，这家店已经倒闭关门了，很失望。,无,无,106,词汇-多义词,口语,日常交流,高
系统显示没有存款,王行长来到屏幕前，发现系统显示没有存款,没有存款,解读选项1：系统显示账户里没有存款余额。解读选项2：系统显示（之前）没有进行过存款操作。,王行长来到屏幕前，发现系统显示账户里没有存款余额,王行长来到屏幕前，发现系统显示（之前）没有进行过存款操作,无,无,107,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
消化一下再说,茶话会领导致辞后，主任说，先别急，消化一下再说。,消化一下,解读选项1：让大家思考、理解领导的讲话内容。解读选项2：让大家先吃点东西、消化一下食物再讨论。,茶话会领导致辞后，主任说，先别急，思考、理解一下领导的讲话内容再说。,茶话会领导致辞后，主任说，先别急，先吃点东西、消化一下食物再讨论，再说。,无,无,108,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个门没有锁,民警来到现场勘察，发现这个门没有锁。,门没有锁,解读选项1：门没有被锁住。解读选项2：这个门没有安装门锁,民警来到现场勘察，发现这个门没有被锁住。 ,民警来到现场勘察，发现这个门没有安装门锁。,无,无,109,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他想起来了,刚躺下没多久，他想起来了。,想起来了,解读选项1：他回忆起某件事。解读选项2：他从床上坐起来或起身。,刚躺下没多久，他想起了某件事。 ,刚躺下没多久，他想起身了，随后下了床。 ,无,无,110,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我要炒鸡蛋,我饿了，我要炒鸡蛋。,炒鸡蛋,解读选项1：我要做一道炒鸡蛋菜肴。解读选项2：我要点或者吃炒鸡蛋这道菜。,我饿了，我要做一道炒鸡蛋菜肴。,我饿了，我要点一份炒鸡蛋这道菜。,无,无,111,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这山他爬过了没有,这山他爬过了没有？现在该我了,爬过了,解读选项1：他是否曾经爬过这座山？解读选项2：他是否已经完成当前正在爬这座山的行动？,这山他曾经爬过没？现在该我了,他是否已经完成当前爬这座山的行动，爬过了没有？现在该我了,无,无,112,语用语境-言语行为,口语,日常交流,高
老王在火车上画广告,老王在火车上画广告，不一会儿便完成了。,在火车上,解读选项1：老王乘坐火车时绘制广告。解读选项2：老王在火车的外部（车身上）绘制广告。,老王乘坐火车时，在火车上画广告，不一会儿便完成了。,老王在火车的车身上画广告，不一会儿便完成了。,无,无,113,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我们需要研究材料,现在有两个问题需要解决：一是实验资源严重不足，二是项目中期报告后天就要提交。因此，我们需要研究材料。,需要研究材料,解读选项1：我们需要查阅研究相关的材料（文献、数据等）。解读选项2：我们需要研究、分析项目所需的物理材料（实验用的原材料）。,现在有两个问题需要解决：一是实验资源严重不足，二是项目中期报告后天就要提交。因此，我们需要查阅研究相关的文件材料。,现在有两个问题需要解决：一是实验资源严重不足，二是项目中期报告后天就要提交。因此，我们需要研究、分析项目所需的物理材料。,无,无,114,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这里风化严重影响了岩石的结构,这里风化严重影响了岩石的结构，我们需要加固岩体。,风化严重影响了岩石的结构,解读选项1：岩石因风化程度很严重变得结构脆弱。解读选项2：这个地区风化严重，这种情况影响了岩石结构。,这里的岩石因风化程度很严重变得结构脆弱，我们需要加固岩体。,由于这个地区风化严重的现实情况影响了岩石的结构，我们需要加固岩体。,无,无,115,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他要炒饭,新来的实习生说，他要炒饭,炒饭,解读选项1：他要点或者吃炒饭。解读选项2：他要自己动手炒饭。,新来的实习生说，他要点炒饭,新来的实习生说，他要自己动手炒饭,无,无,116,词汇-多义词,口语,日常交流,高
叶子会长很高,我们得把门扩大一些，因为叶子会长很高,叶子会长很高,解读选项1：植物的叶子会生长得很高，所以要扩大门口以便通过。解读选项2：叶子（某个人名）将会长得很高，因此需要更高的门。解读选项3：会长（职位名）的名字叫叶子，身高长得很高，因此需要更高的门。,我们得把门扩大一些，因为植物的叶子会长很高,我们得把门扩大一些，因为有个叫叶子的人会长得很高,我们得把门扩大一些，因为名字叫叶子的会长的身高很高,无,117,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
她的笔记本很贵,在公司茶水间，小红说她的笔记本很贵,笔记本,解读选项1：她的笔记本电脑很贵。解读选项2：她的纸质笔记本很贵。,在公司茶水间，小红说她的笔记本电脑很贵,在公司茶水间，小红说她的纸质笔记本很贵,无,无,118,词汇-多义词,口语,日常交流,高
准备去包头了,他起了个大早，准备去包头了,包头,解读选项1：他要去内蒙古的包头市。解读选项2：他要去用头巾或帽子包住头部。,他起了个大早，准备去内蒙古的包头市了,他起了个大早，准备去把头用头巾或帽子包起来了,无,无,119,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他搬东西的时候分不清东西,他搬东西的时候分不清东西，结果把东区的货箱和西边的工具混在了一起。,东西,解读选项1：他分不清方向（东、西），导致物品混放。解读选项2：他分不清各种物品（东西），导致货箱和工具混在一起。,他搬东西的时候因为分不清方向（东、西），结果把东区的货箱和西边的工具混在了一起。,他搬东西的时候因为分不清各种物品（东西），结果把东区的货箱和西边的工具混在了一起。,无,无,120,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这份稿件需要编辑,这份稿件需要编辑，但负责的小李正在休假。,编辑,解读选项1：这份稿件需要进行编辑（修改、润色）。解读选项2：这份稿件需要由编辑（岗位人员）处理。,这份稿件需要进行编辑，但负责的小李正在休假。,这份稿件需要编辑（岗位人员）来处理，但负责的小李正在休假。,无,无,121,词汇-多义词,口语,日常交流,高
比赛里他打铁次数太多,车间师傅观看篮球赛时发现，比赛里他打铁次数太多，叮当声和失利的结果都让人摇头。,打铁,解读选项1：在篮球比赛中，他投篮打中篮筐而不中的次数太多（“打铁”指投篮砸到篮筐未进）。解读选项2：在观看篮球比赛中，车间师傅同时在锻造铁器。,车间师傅观看篮球赛时发现，在篮球比赛中他投篮打中篮筐而不中的次数太多，叮当声和失利的结果都让人摇头。,车间师傅观看篮球赛时，边看边锻造铁器，他发现比赛里自己打铁次数太多，叮当声和失利的结果都让人摇头。,无,无,122,词汇-多义词,"口语, 网络用语",日常交流,高
白头翁在公园里高声歌唱,清晨，白头翁在公园里高声歌唱,白头翁,解读选项1：白头翁是一种鸟，它在公园里高声歌唱。解读选项2：一个白发的老人（比喻义）在公园里高声歌唱。,清晨，白头翁这种鸟在公园里高声歌唱,清晨，白发的老人在公园里高声歌唱,无,无,123,词汇-多义词,口语,日常交流,高
刚刚会上强调领导要重视的问题员工反馈材料必须尽快整理上报。,刚刚会上强调领导重视的问题员工反馈材料必须尽快整理上报。,问题员工,解读选项1：会上强调，领导要重视的问题之一是“员工反馈材料”必须尽快整理上报。解读选项2：会上强调，领导要重视“问题员工”（有问题的员工），并要求尽快整理他们的反馈材料上报。,刚刚会上强调，领导重视的问题里，员工反馈材料必须尽快整理上报。,刚刚会上强调，领导要重视“问题员工”，他们的反馈材料必须尽快整理上报。,无,无,124,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
主任强调今天没有通知可能会影响项目进度,主任强调今天没有通知可能会影响项目进度，需要及时处理。,没有通知,解读选项1：今天没有发送通知，可能会影响项目进度，需要补发通知。解读选项2：今天没有接到通知，可能会影响项目进度，需要确认信息。,主任强调今天没有发送通知可能会影响项目进度，需要及时补发通知处理。,主任强调今天没有接到通知可能会影响项目进度，需要及时确认信息处理。,无,无,125,词汇-多义词,口语,日常交流,高
发现兜里的硬币缺了一角,她走到收银台时，发现兜里的硬币缺了一角,一角,解读选项1：兜里的硬币缺了一角（硬币被损坏，缺少一部分）。解读选项2：兜里的硬币数量少了一角钱（差0.1元）。,她走到收银台时，仔细查看后发现兜里的硬币缺了一个角（硬币被损坏，缺少一部分） 。 ,她走到收银台时，经过计算后发现兜里的硬币缺了一角（硬币数量少了一角钱）。,无,无,126,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个项目需要测试,在开发过程中，这个项目需要测试。,测试,解读选项1：在开发过程中，这个项目需要进行测试（质量检查、调试）。解读选项2：在开发过程中，这个项目需要测试人员。,在开发过程中，这个项目需要进行测试。,在开发过程中，这个项目需要测试人员参与。,无,无,127,词汇-多义词,口语,日常交流,高
张主任通知我下午有个报告,张主任通知我下午有个报告，要抓紧时间。,下午有个报告,解读选项1：下午有一个报告需要“我”撰写或提交。解读选项2：下午有一个报告会（会议）需要“我”参加。,张主任通知我下午有个报告需要我撰写，要抓紧时间。,张主任通知我下午有个报告会需要我参加，要抓紧时间。,无,无,128,词汇-多义词,口语,日常交流,高
主席强调他需要代表发言,在工会选举前的紧急会议上，主席强调他需要代表发言,代表发言,解读选项1：主席强调，他需要作为代表进行发言。解读选项2：主席强调，他需要有人代表他发言。,在工会选举前的紧急会议上，主席强调他需要以代表身份发言,在工会选举前的紧急会议上，主席强调他需要有人代表他进行发言,无,无,129,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
质检员发现这个瓶子没有盖。,在检查包装线时，质检员发现这个瓶子没有盖。,盖,解读选项1：这个瓶子没有盖子（丢失或未装上）。解读选项2：这个瓶子没有盖住（未密封好）。,在检查包装线时，质检员发现这个瓶子没有盖子。,在检查包装线时，质检员发现这个瓶子没有盖住。,无,无,130,词汇-多义词,口语,日常交流,高
走了有段时间了,甲问：“小明呢？”乙回答：“小明走了有段时间了。”,走,"走”有多种含义,可以表示“走路”,“离开一个地方”或“死亡”.",甲问：“小明呢？”乙回答：“小明出差不在家有段时间了。”,甲问：“小明呢？”乙回答：“小明离世了有段时间了。”,无,无,131,词汇-多义词,,,高
放弃美丽的女人,放弃美丽的女人，做到这些谈何容易,放弃美丽的女人,1：（另一个人）放弃了一个美丽的女人；2：一个女人选择放弃美丽,放弃与美丽的女人交往，做到这些谈何容易,某个女人放弃了让自己美丽，做到这些谈何容易,无,无,132,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
包掉了,"购物回家后，妻子对丈夫说：""糟糕，我的包掉了。""",掉,掉可以表示丢失了/从某处掉落下来了/包的某部分脱落了. ,"购物回家后，妻子对丈夫说：""糟糕，我的包丢了。""","购物回家后，妻子对丈夫说：""糟糕，我的包从楼上掉下去了。""","购物回家后，妻子对丈夫说：""糟糕，我的包上的装饰脱落了。""",无,133,词汇-多义词,,,高
他借了我的书,"同学间交谈，小红说：""李明最近在准备考试，他借了我的书。""",借,"借在汉语中可表示借出或借入，方向不明确,可表示他向我借书（他借入）/他把书借给我（他借出）.","同学间交谈，小红说：""李明最近在准备考试，他借走了我的书。""","同学间交谈，小红说：""李明最近在准备考试，他借来了我的书。""",无,无,134,词汇-多义词,,,高
装了一天,"朋友聊天，小李抱怨：""别提了，搬家真累，他装了一天。才搞定。""",装,"装可表示安装/装载,缺少宾语,对象不明确,可以理解成安装/装配了一天;包装/装箱了一天.",朋友聊天，小李抱怨：“别提了，搬家真累，他安装家具忙了一天，才搞定。”,朋友聊天，小李抱怨：“别提了，搬家真累，他打包行李装箱一整天，才搞定。”,无,无,135,词汇-多义词,,,高
不好吃,朋友A问：“你觉得吃螃蟹怎么样？”朋友B答：“这个东西不太好吃。”,好吃,"好吃可表示吃的动作方便也可以表示吃的东西的味道,“不好吃”可解作“很困难（方法不对/效率比平常低）的使自己能够进食”或“食物的味道不好”。",朋友A问：“你觉得吃螃蟹怎么样？”朋友B答：“这个东西味道不太好。”,朋友A问：“你觉得吃螃蟹怎么样？”朋友B答：“这个东西吃着不太方便。”,无,无,136,词汇-多义词,,,高
他完全没有生气,面对对方的攻击，他完全没有生气。,生气,1：“生气”是动词，表示发怒；2：“生气”是名词，即活力,面对对方的攻击，他完全没有发怒,面对对方的攻击，他完全没有活力,无,无,137,词汇-兼类词,"书面语, 口语",日常交流,高
新老师生前来食堂吃饭,新老师生前来食堂吃饭的日子，十分让人怀念。,新老师生前来,1：新老师/生前来（新老师死之前）来食堂吃饭；解读选项2：新老/师生/前来（新的和老的老师和同学过来食堂）吃饭,新老师在去世前来食堂吃饭的日子，十分让人怀念。,新的老的老师和学生来到食堂吃饭的日子，十分让人怀念。,无,无,138,语法-句法歧义,"口语, 书面语",日常交流,低
在屋顶上发现了小偷,他在屋顶上发现了小偷，不知道是该大声呼救，还是悄悄报警。,在屋顶发现了,"“他”和“小偷”是否在屋顶,可以理解为他(人在屋顶)发现了小偷(同在屋顶);他(人在屋顶)发现了小偷(在其他地方);他(人不在屋顶)发现了小偷(人在屋顶)",他在屋顶上发现了同在屋顶的小偷,他在屋顶上发现了在某处的小偷,他在某处发现了在屋顶上的小偷,无,139,语法-句法歧义,,,高
打不过,每次聊起体育，大家都喜欢拿中国的乒乓球和足球作比较。有人感慨道：“中国乒乓球谁也打不过，中国足球谁也打不过。”,打不过,谁也打不过可能表示任何人都能击败它/任何人都不能击败它,每次聊起体育，大家都喜欢拿中国的乒乓球和足球作比较。有人感慨道：“中国乒乓球实力超群，谁也打不过他们; 而中国足球实力欠佳，谁都打得过他们。”,每次聊起体育，大家都喜欢拿中国的乒乓球和足球作比较。有人感慨道：“中国乒乓球实力欠佳，谁都打得过他们; 而中国足球实力超群，谁也打不过他们。”,无,无,140,语法-句法歧义,,,高
大败,球迷热议中越足球比赛，报纸上报道了结果：“中国队大败越南队。”,大败,"大败可能是击败了对手, 也可能是败于对手",球迷热议中越足球比赛，报纸上报道了结果：“中国队在比赛中打败了越南队。”,球迷热议中越足球比赛，报纸上报道了结果：“中国队在比赛中败给了越南队。”,无,无,141,语法-句法歧义,,,高
借款,王先生整理账本时，在备注栏写下：“今借款10万元。”,借款,借款可能是想申请借款(故还未借到钱)/已经借到钱; 可能是借给别人钱/别人借来钱,王先生整理账本时，在备注栏写下：“今申请了借款10万元。”,王先生整理账本时，在备注栏写下：“今已经借到10万元。”,无,无,142,词汇-多义词,,,低
还欠款,李先生在和朋友谈起自己的财务状况时说：“今天还欠款10万元。”,还欠款,还欠款可能是偿还欠款/仍然欠款10万元,李先生在和朋友谈起自己的财务状况时说：“还剩欠款10万元。”,李先生在和朋友谈起自己的财务状况时说：“今天已经偿还了10万元欠款。”,,无,143,语法-语义歧义,,,高
墨西哥和美国的部分地区,2009年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感。,部分地区,部分地区可能是指美国的部分地区也可能是墨西哥与美国这个整体的部分地区,2009年4月底，墨西哥以及美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感。,2009年4月底，墨西哥和美国整体的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感。,无,无,144,语法-语义歧义,,,高
得罪了老张的业务主管,得罪了老张的业务主管，事后懊悔不已，他总想找机会跟对方道个歉，消除误会。,得罪了老张的业务主管,他可能是指老张的业务主管，得罪了老张/另一个别人，得罪了老张的业务主管,得罪了老张的业务主管，事后老张的业务主管懊悔不已，他总想找机会跟对方道个歉，消除误会。,得罪了老张的业务主管，事后另一个别人懊悔不已，他总想找机会跟老张的业务主管道个歉，消除误会。,无,无,145,词汇-多义词,,,高
去北京大学上课,每周三，王老师都要去北京大学上课。,上课,"""上课""可以指听课，也能指讲课",每周三，王老师都要去北京大学听课。 ,每周三，王老师都要去北京大学讲课。,无,无,146,语法-语义歧义,,,高
67名乘客、出租车司机以及加油站等方面代表,重庆市政府召开了有67名乘客、出租车司机以及加油站等方面代表参加的座谈会。,67名,"可能是乘客67名+其他人/乘客+其他人一共67人,可以把67名乘客放在并列的最后/放在代表前",重庆市政府召开了有出租车司机、加油站等方面代表以及67名乘客参加的座谈会。,重庆市政府召开了有包括67名乘客在内的出租车司机、加油站等方面代表参加的座谈会。,无,无,147,语法-语义歧义,,,高
一个外商投资的综合商城,一个外商投资的综合商城将在小区开业，这会给小区居民的生活提供很大的便利。,一个外商投资的综合商城,"可能是""一个外商""投资的不知道多少商城/不知道多少外商合资的""一个商城""",一个外商投资的一个综合商城将在小区开业，这会给小区居民的生活提供很大的便利。,多个外商合资投资的一个综合商城将在小区开业，这会给小区居民的生活提供很大的便利。,无,无,148,语法-语义歧义,,,高
他看见我的朋友笑了。,聚会上，他看见我的朋友笑了，气氛顿时轻松起来。, 笑了,可以理解为 “他看见（我的朋友笑）了”，也可以理解为 “他看见了（我的朋友）然后笑了”。,聚会上，他看到我的朋友面带笑意，气氛顿时轻松起来。,聚会上，他看见我的朋友那一刻笑了，气氛顿时轻松起来。,无,无,149,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
那个开着奔驰的老板的司机迟到了。,我们在门口等了很久，那个开着奔驰的老板的司机迟到了。,开着奔驰的老板的司机,可以理解为 “（开着奔驰的老板）的司机”，即老板自己开奔驰。也可以理解为 “开着奔驰的（老板的司机）”，即司机开奔驰，而老板不一定开。,我们在门口等了很久，那个自己开着奔驰的老板的司机迟到了。,我们在门口等了很久，那个开着奔驰来的老板的司机迟到了。,无,无,150,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
小明批评了我的作业。,老师让小明帮我批改作业，小明批评了我的作业。,批评了我的作业,可以理解为小明对作业内容提出了批评意见，也可以理解为小明对我的作业完成情况进行了批评。,老师让小明帮我批改作业，小明对我的作业内容提出了批评意见。,老师让小明帮我批改作业，小明对我的作业完成情况进行了批评。,无,无,151,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
他买了一辆红色的汽车和自行车。,他买了一辆红色的汽车和自行车。,红色的汽车和自行车,红色修饰汽车，还是修饰汽车和自行车？,他买了一辆红色的汽车和一辆自行车。,他买了一辆红色的汽车和一辆红色的自行车。,无,无,152,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
妈妈喜欢女儿穿的衣服。,妈妈喜欢女儿穿的衣服，颜色很鲜艳。,喜欢女儿穿的衣服,妈妈是喜欢衣服本身，还是喜欢女儿穿着衣服的样子？,妈妈喜欢女儿穿的衣服，它颜色很鲜艳。,妈妈喜欢女儿穿的衣服，她觉得女儿穿着它的样子很好看，颜色也很鲜艳。,无,无,153,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
她买了一件红色的衣服和鞋子。,她去商场买了一件红色的衣服和鞋子。,红色的衣服和鞋子, 红色的修饰衣服还是衣服和鞋子？,她去商场买了一件红色的衣服和一双其他颜色的鞋子。 ,她去商场买了一件红色的衣服和一双红色的鞋子。,无,无,154,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
老张和经理的女儿结婚了,经过多年恋爱，老张和经理的女儿结婚了，大家纷纷送上祝福。,老张和经理的女儿,可以理解为 “（老张 / 和经理的女儿）结婚了”，即老张娶了经理的女儿。也可以理解为 “（老张和经理）/ 的女儿结婚了”，即老张和经理两人的女儿结婚了。,经过多年恋爱，老张跟经理的女儿结婚了，大家纷纷送上祝福。,经过多年恋爱，老张和经理两人的女儿结婚了，大家纷纷送上祝福。,无,无,155,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
他说她比我高,他说她比我高，似乎确实如此。,比我高,可以理解为 “他说 / 她比我高”，即他在评价她的身高，比我更高。也可以理解为 “他说她 / 比我高”，即他说的话比我更高级、水平更高。,在讨论身高时，他评价道，她比我高，看上去确实如此。,在讨论身高时，对比起我所说的内容，他说她比我高，看上去确实如此。,无,无,156,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
老王喜欢小李和小张的妈妈。,大家都知道，老王喜欢小李和小张的妈妈，所以经常去他们家。,小李和小张的妈妈,可以理解为 “老王喜欢 / 小李 / 和小张的妈妈”，即老王喜欢小李，同时也喜欢小张的妈妈。也可以理解为 “老王喜欢 / （小李和小张）的妈妈”，即老王喜欢小李和小张共同的妈妈。,大家都知道，老王喜欢小李，也喜欢小张的妈妈，所以经常去他们家。,大家都知道，老王喜欢小李和小张共同的妈妈，所以经常去他们家。,无,无,157,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
他打了一个人很厉害。,他打了一个人很厉害，周围人都吓到了。,很厉害,可以理解为 “他打了 / 一个很厉害的人”，即他打的人本身很厉害。也可以理解为 “他 / 打了一个人 / 很厉害”，即他打人很厉害。,他打了一个很厉害的人，周围人都吓到了。,他打人很厉害，打了一个人后，周围人都吓到了。,无,无,158,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
我告诉小明妈妈生病的消息。,昨天，我告诉了小明妈妈生病的消息，她听了很担心。,小明妈妈生病的消息,可以理解为 “我告诉小明 / 妈妈生病的消息”，即告诉小明这个消息。也可以理解为 “我告诉 / 小明妈妈 / 生病的消息”，即告诉小明的妈妈这个消息。,昨天，我把妈妈生病的消息告诉了小明，她听了很担心。,昨天，我把生病的消息告诉了小明妈妈，她听了很担心。,无,无,159,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
请带三盒牛奶和面包来。,今天要买东西，请带三盒牛奶和面包来。,三盒牛奶和面包,可以理解为 “请带 / 三盒牛奶 / 和面包”，也可以理解为 “请带 / 三盒 / 牛奶和面包”。,今天要买东西，请带三盒牛奶以及面包来。,今天要买东西，请带三盒装有牛奶和面包的东西来。,无,无,160,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
她昨天见到的朋友的哥哥生病了。,她昨天见到的朋友的哥哥生病了，今天去医院检查。,朋友的哥哥,可以理解为 “她昨天见到的 / 朋友的哥哥 / 生病了”，即她见的是朋友的哥哥，而朋友的哥哥生病了。也可以理解为 “她昨天见到的朋友 / 的哥哥 / 生病了”，即她见的是朋友，而朋友的哥哥生病了。,她昨天见到的朋友的哥哥生病了，她今天去医院检查。,她昨天见到的朋友的哥哥生病了，朋友今天去医院检查。,无,无,161,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
小张请了公司最聪明的秘书和助手。,小张请了公司最聪明的秘书和助手。,最聪明的秘书和助手,可以理解为 “小张请了 / 公司最聪明的秘书 / 和助手”，即助手不一定最聪明。也可以理解为 “小张请了 / 公司最聪明的 / 秘书和助手”，即秘书和助手都是最聪明的。,小张请了公司最聪明的秘书以及其他助手。,小张请了公司里最聪明的秘书和同样聪明的助手。 ,无,无,162,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
小张送给了老王和小李的弟弟一台笔记本。,小张送给了老王和小李的弟弟一台笔记本，作为生日礼物。,老王和小李的弟弟,可以理解为 “小张 / 送给了老王 / 和小李的弟弟”，即老王和小李的弟弟各得一台笔记本。也可以理解为 “小张 / 送给了 / 老王和小李的弟弟”，即老王和小李共有一个弟弟，礼物是送给他的。,小张送给了老王以及小李的弟弟各一台笔记本，作为生日礼物。,小张送给了老王和小李共同的弟弟一台笔记本，作为生日礼物。,无,无,163,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
姐姐喜欢的那只狗和猫都很乖。,姐姐喜欢的那只狗和猫都很乖，性格特别温顺。,狗和猫都很乖,可以理解为 “姐姐喜欢的那只狗 / 和猫都很乖”，即姐姐喜欢的是狗，而猫也乖，但可能与姐姐的喜好无关。也可以理解为 “姐姐喜欢的 / 那只狗和猫 / 都很乖”，即姐姐同时喜欢狗和猫，两者都很乖。,姐姐喜欢的那只狗，以及猫都很乖，性格特别温顺。,姐姐喜欢的那只狗和那只猫都很乖，性格特别温顺。,无,无,164,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他背着母亲和父亲的照片去了国外。,他背着母亲和父亲的照片去了国外，准备长期生活。,背着母亲和父亲的照片,可以理解为 “他 / 背着母亲 / 和父亲的照片去了国外”，即他带着母亲，另外还有父亲的照片。也可以理解为 “他 / 背着（母亲和父亲的）照片 / 去了国外”，即他只是带着照片去国外。,他背着母亲，带着父亲的照片去了国外，准备长期生活。,他背着母亲和父亲的照片，独自去了国外，准备长期生活。,无,无,165,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
她的婶婶和叔叔的女儿很漂亮。,大家都夸她的婶婶和叔叔的女儿很漂亮。,婶婶和叔叔的女儿,可以理解为 “她的婶婶/和叔叔的女儿”，即婶婶是单独的，而叔叔的女儿是指别人家的孩子。也可以理解为 “她的 / 婶婶和叔叔的女儿”，即婶婶和叔叔的共同女儿，即她的堂姐或堂妹。,她的叔叔，以及婶婶家的女儿很漂亮，所以大家都夸她。,她的叔叔和婶婶的共同女儿很漂亮，所以大家都夸她。,无,无,166,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
请通知所有的客户和供应商的负责人。,请通知所有的客户和供应商的负责人，关于会议时间的变更。,客户和供应商的负责人,可以理解为 “通知所有的客户 / 和供应商的负责人”，即客户和供应商的负责人是不同的人。也可以理解为 “通知所有的 / 客户和供应商的负责人”，即客户和供应商共同的负责人。,请通知所有的客户，以及供应商的负责人，关于会议时间的变更。,请通知所有的客户和供应商共同的负责人，关于会议时间的变更。,无,无,167,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
她带着哭泣的孩子的母亲走进了房间。,她带着哭泣的孩子的母亲走进了房间，希望能安慰她。,哭泣的孩子的母亲,可以理解为 “她带着 / 哭泣的孩子的母亲”，即孩子在哭泣，而母亲被带进房间。也可以理解为 “她带着哭泣的 / 孩子的母亲”，即母亲在哭，而孩子不一定哭。,她带着哭泣的孩子的那位母亲走进了房间，希望能安慰她。,她带着正哭泣着的孩子的母亲走进了房间，希望能安慰她。,无,无,168,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我哥哥的房子被偷了。,昨天晚上，我哥哥的房子被偷了，损失了一些贵重物品。,房子被偷了,可以理解为房屋内的财物被盗。也可以理解为整座房子被偷走了。,昨天晚上，我哥哥房子内的财物被偷了，损失了一些贵重物品。,昨天晚上，我哥哥名下的整座房子被偷了，同时损失了一些贵重物品。,无,无,169,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
她拿了奖杯的照片。,她给大家展示她拿了奖杯的照片。,拿了奖杯的照片,解读选项1：她拿了奖杯，并拍了一张照片。解读选项2：她拿了一张照片，照片上有奖杯。,她很开心，给大家展示她拿着一个奖杯拍的照片。,她很开心，给大家展示她拿到的一张有个奖杯的照片。,无,无,170,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
老王的公司倒闭了。,经济环境不好，老王的公司倒闭了，他正在考虑新的创业方向。,老王的公司倒闭了,解读选项1：老王拥有的公司倒闭了。解读选项2：老王所工作的公司倒闭了。,经济环境不好，老王拥有的公司倒闭了，他正在考虑新的创业方向。,经济环境不好，老王所工作的公司倒闭了，他正在考虑新的创业方向。,无,无,171,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我去医院看了一个病人。,今天我去医院看了一个病人，他的病情稳定了。,我去医院看了一个病人。,解读选项1：我去医院探望了一个病人。解读选项2：我去医院给一个病人看病（我是医生）。,今天我去医院探望了一个病人，他的病情稳定了。,今天身为医生的我去医院看了一个病人，他的病情稳定了。,无,无,172,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
妈妈让我拿着小红的书。,妈妈让我拿着小红的书去学校。,小红的书,解读选项1：作者是小红（写）的书。解读选项2：小红的书指的是一本名叫《小红》的书。解读选项3：书的主人是小红。,妈妈让我拿着一本小红的书去学校。,妈妈让我拿着一本名叫《小红》的书去学校。,妈妈让我拿着一本作者是小红的书去学校。,无,173,语用语境-指示语,口语,日常交流,低
昨天的会议通知你了吗？,大家都收到消息了，昨天的会议通知你了吗？,昨天的会议通知你了吗,解读选项1：昨天开了个会议，有人通知你了吗？解读选项2：昨天发出了一个会议通知，你收到通知了吗？,大家都收到消息了，昨天开了个会议，有人通知你了吗？,大家都收到消息了，昨天发出了一个会议通知，你收到通知了吗？,无,无,174,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
教授的研究生和助教的讨论让人很感兴趣。,教授的研究生和助教的讨论让人很感兴趣，很多学生都围观听讲。,教授的研究生和助教,解读选项1：教授的“研究生”和助教进行的讨论很有趣。解读选项2：教授的“研究生和助教”之间的讨论很有趣。,"教授的""研究生""与助教的讨论让人很感兴趣，很多学生都围观听讲。","教授的""研究生和助教""之间的讨论让人很感兴趣，很多学生都围观听讲。",无,无,175,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
我们决定向经理汇报所有关于产品研发的问题。,团队会议上，我们决定向经理汇报所有关于产品研发的问题，以便他做决策。,问题,解读选项1：我们要汇报“关于产品研发的所有问题”（即问题很多）。解读选项2：我们要汇报“所有关于产品研发的进展和情况”（问题指广义的信息）。,团队会议上，我们决定向经理汇报关于产品研发的所有问题，以便他做决策。,团队会议上，我们决定向经理汇报所有关于产品研发的进展和情况等广义的问题，以便他做决策。,无,无,176,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
他没瞒着父母打游戏机。,今天是小明的暑假第一天，他没瞒着父母打游戏机。,没瞒着父母打游戏机,解读选项1： 他打了游戏机，但没瞒着父母。解读选项2： 他没打游戏机，也没瞒着父母。,今天是小明的暑假第一天，他没瞒着父母，打了游戏机。,今天是小明的暑假第一天，他没打游戏机，也没瞒着父母。,今天是小明的暑假第一天，他没打游戏机，也没瞒着父母。,无,177,语法-语义歧义,,,高
我看这本书很合适。,在书店里浏览了半天后，他说：我看这本书很合适。,我看这本书很合适,解读选项1： 这本书适合于我看。解读选项2： 我认为这本书适合于某种用途。,在书店里浏览了半天后，他说：我看这本书很合适我看。,在书店里浏览了半天后，他说：我看这本书很合适某种用途。,无,无,178,语用语境-言语行为,,,高
一些国家领导人发表了新年献词。,除夕之夜，一些国家领导人发表了新年献词。,一些国家领导人,解读选项1： 一些国家的领导人发表了新年献词。解读选项2： 国家的某些领导人发表了新年献词。,除夕之夜，来自不同国家的领导人都发表了新年献词。,除夕之夜，这个国家的一些国家领导人级别的人物发表了新年献词。,除夕之夜，国家的一些领导人发表了新年献词,无,179,语法-句法歧义,,,高
小王连老李都不认识。,同事聚会上，小王连老李都不认识。,小王连老李都不认识,解读选项1： 小王不认识老李。解读选项2： 老李不认识小王。,同事聚会上，小王连很有名的老李在内，小王都不认识。,同事聚会上，甚至连认识很多人的老李都不认识小王。,无,无,180,语法-句法歧义,,,高
他的笑话说不完。,聚会上，张伟滔滔不绝，他的笑话说不完。,他的笑话说不完,解读选项1： 他积累了很多笑话，数量多得说不完。解读选项2： 他出过许多笑话，说不完。解读选项3：他的笑话长度很长，说不完。,聚会上，张伟滔滔不绝，他积累了很多笑话，数量多得说不完。,聚会上，张伟滔滔不绝，他这个人出过的笑话说不完。,聚会上，张伟滔滔不绝，他的笑话长度很长，说了很久也没结束。,无,182,语用语境-指示语,,,高
王老师也教英语。,新学期课程安排出来了，王老师也教英语。,王老师也教英语,解读选项1： 别人教英语，王老师也教英语。解读选项2： 王老师教其他科目的同时也教英语。解读选项3： 王老师本来就教英语，王老师在这个课程安排中仍然是教英语。,新学期课程安排出来了，除了其他老师，王老师也教英语。,新学期课程安排出来了，王老师除了教其他科目，也教英语。,新学期课程安排出来了，王老师本来就教英语，王老师在这个课程安排中仍然是教英语。,无,183,语法-句法歧义,,,高
网上也可以买到空调。,家电促销季节，网上也可以买到空调。,网上也可以买到空调,解读选项1： 网上可以买到空调，其他地方也可以买到空调。解读选项2： 空调可以买到，其他商品也可以买到。,家电促销季节，网上可以买到空调，线下也可以买到。 ,家电促销季节，网上可以买到空调，还可以买到其他商品。,无,无,184,语法-语义歧义,,,高
玲玲最喜欢布娃娃。,孩子们谈论喜欢的玩具时，玲玲最喜欢布娃娃。,玲玲最喜欢布娃娃,解读选项1： 玲玲在孩子之中，玲玲是比其他孩子都更喜欢布娃娃的那个孩子。解读选项2： 玲玲在所有玩具之中，最喜欢布娃娃。,孩子们谈论喜欢的玩具时，玲玲是比其他孩子都更喜欢布娃娃的那个孩子。,孩子们谈论喜欢的玩具时，玲玲在所有玩具中最喜欢布娃娃。,无,无,186,语法-句法歧义,,,高
他们在饭桌上都是英雄豪杰。,关于那几个同事的表现，他们在饭桌上都是英雄豪杰。,他们在饭桌上都是英雄豪杰,解读选项1： 他们 在饭桌上 都是英雄豪杰。（即：他们在吃饭、喝酒时表现得很厉害。）解读选项2： 他们在饭桌上 都是英雄豪杰。（即：他们 仅仅 在饭桌上显得能耐大，实际做事却不行。）,关于那几个同事的表现，他们在吃饭、喝酒时在饭桌上都表现的很厉害。,关于那几个同事的表现，他们仅仅在饭桌上都是英雄豪杰，实际做事却不行。,无,无,187,语用语境-会话含义,,,高
记者再次来到地震现场。,灾后第三天，记者再次来到地震现场。,记者再次来到地震现场,解读选项1： 记者 （本人） 再次来到地震现场。（即：这位记者上次来过，这次是第二次来。）解读选项2： （记者这个群体） 再次来到地震现场。（即：上次来的是其他记者，这次这位记者来了。）,灾后第三天，这位上次来过地震现场的记者再次来到地震现场。,灾后第三天，有记者曾经来过地震现场，这次有其他记者再次来到地震现场。 ,无,无,188,词汇-多义词,,,高
老章又用水果刀袭击他们。,警方通报案件进展时称，老章又用水果刀袭击他们。,又用水果刀袭击他们,解读选项1： 老章先用别的方式袭击他们，又用水果刀袭击他们。解读选项2： 老章之前已经用水果刀袭击过他们，这次再次用水果刀袭击他们。,警方通报案件进展时称，老章先用别的方式袭击他们，又用水果刀袭击他们。,警方通报案件进展时称，老章之前已经用水果刀袭击过他们，这次再次用水果刀袭击他们。,,无,189,语用语境-指示语,,,高
他追得我直喘气。,放学路上发生了争执，他追得我直喘气。,他追得我直喘气,解读选项1： 他追我，他 累得直喘气。解读选项2： 他追我，我 累得直喘气。解读选项3： 我追他，他 累得直喘气。解读选项4： 我追他，我 累得直喘气。,放学路上发生了争执，他追我，他累得直喘气。,放学路上发生了争执，他追我，我累得直喘气。,放学路上发生了争执，我追他，他累得直喘气。,放学路上发生了争执，我追他，我累得直喘气。,190,语用语境-指示语,,,高
老张有个女儿很骄傲。,谈起家庭时，老张有个女儿很骄傲。,老张有个女儿很骄傲,解读选项1： 老张有个女儿，他（老张）感到很骄傲。解读选项2： 老张有个女儿，这个女儿 很骄傲。,谈起家庭时，老张有个女儿，他很骄傲。,谈起家庭时，老张有个女儿，这个女儿很骄傲。,无,无,191,语法-语义歧义,,,高
这些题我们都会做。,期末考试前，老师说这些题我们都会做。,这些题我们都会做,解读选项1： 我们所有人都会做（没有一个人不会做）。解读选项2： 我们所有人都会做（没有一道题我们不会做）。解读选项3： 我们都会做（不需要你多嘴提醒）。解读选项4： 我们都会做（不需要再讲解或练习了）。,期末考试前，老师说这些题我们每一个人都会做。,期末考试前，老师说这些题我们没有一道题不会做。,期末考试前，老师说这些题我们都会做，不需要多嘴提醒了。,期末考试前，老师说这些题我们都会做，不需要再讲解或练习了。,192,语用语境-言语行为,,,高
几个工厂的工人。,这次罢工行动中，几个工厂的工人率先走出来抗议。,几个工厂的工人,解读选项1：几个来自某工厂的工人。解读选项2：工人来自几个工厂。,这次罢工行动中，某工厂的几个工人率先走出来抗议。,这次罢工行动中，来自几个工厂的工人率先走出来抗议。,无,无,193,语法-句法歧义,,,高
许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。,据体育评论员分析，许多欧洲国家看不上全美职业篮球赛。,看不上,解读选项1：许多欧洲国家不喜欢全美职业篮球赛。解读选项2：许多欧洲国家看不到全美职业篮球赛的比赛转播。,据体育评论员分析，许多欧洲国家瞧不起全美职业篮球赛。,据体育评论员分析，由于转播限制等原因，许多欧洲国家无法观看全美职业篮球赛。 ,无,无,195,语法-句法歧义,,,高
这个人好说话。,新来的部门主管，这个人好说话。,好说话,解读选项1：这个人容易沟通，好相处。解读选项2：这个人喜欢说话，很健谈。,新来的部门主管，这个人容易沟通，很好相处。 ,新来的部门主管，这个人总喜欢说话，很健谈。,无,无,196,语法-句法歧义,,,高
到2014年底，小王还贷款一万元。,银行账单显示，到2014年底，小王还贷款一万元。,还贷款,解读选项1：到2014年底，小王偿还了一万元贷款。解读选项2：到2014年底，小王又贷款了一万元。,银行账单显示，到2014年底，小王偿还了一万元贷款。,银行账单显示，到2014年底，小王又还贷款一万元。 ,无,无,197,词汇-兼类词,,,高
他在办公室看材料。,整个上午，他在办公室看材料。,看材料,解读选项1：他在办公室里阅读材料。解读选项2：他在看管放在办公室的材料。,整个上午，他在办公室阅读材料。,整个上午，他在办公室负责看管材料。,无,无,198,词汇-多义词,,,高
空房间做什么用。,讨论新租的公寓时，有人问空房间做什么用。,空房间做什么用,解读选项1：空着的房间有什么用途？（疑问句）解读选项2：空房间没什么用处。（陈述句）,讨论新租的公寓时，有人问空着的房间有什么用途。,讨论新租的公寓时，有人表示空房间没什么用处。 ,无,无,199,语法-句法歧义,,,高
这个粮店的大米保管没有问题。,食品安全检查结果显示，这个粮店的大米保管没有问题。,大米保管,解读选项1：大米的保管工作做得很好，没有问题。解读选项2：说话者很自信地为大米质量打包票，保证没有质量问题。,食品安全检查结果显示，这个粮店大米的保管工作做得很好，大米保管没有问题。,食品安全检查结果显示，我很自信地为这个粮店的大米质量打包票，这个粮店的大米保管没有质量问题。,无,无,200,词汇-多义词,,,高
两个学校的校长。,合并方案公布后，两个学校的校长将出席记者会。,两个学校的校长,解读选项1：两所学校，各有一名校长。解读选项2：两所学校共用一位校长。,合并方案公布后，两所学校各有一名校长将同时出席记者会。,合并方案公布后，身兼两所学校校长的一位校长将出席记者会。,无,无,201,语法-句法歧义,,,高
我哥哥姐姐的同学。,毕业聚会上，我遇见了我哥哥姐姐的同学。,我哥哥姐姐的同学,解读选项1：我哥哥的同学和我姐姐的同学。解读选项2：我哥哥的姐姐共同的同学。,毕业聚会上，我遇见了我哥哥的同学和我姐姐的同学。,毕业聚会上，我遇见了我哥哥与姐姐共同的同学。,无,无,202,语用语境-指示语,,,高
你为什么打他。,老师找小明谈话说，你为什么打他。,你为什么打他,解读选项1：你为什么要打他，而不是别人；解读选项2：你因为什么（原因）而打他；解读选项3：责怪小明不应该打他,老师找小明谈话说，你为什么要打他，而不是别人,老师找小明谈话说，你是因为什么原因才打他的,老师找小明谈话责怪道，你不应该打他,无,203,语用语境-指示语,,,高
这苹果不大好吃。,尝了一口后，李明评价道，这苹果不大好吃。,不大好吃,解读选项1：这苹果不是很好吃。解读选项2：这苹果个头不大，但很好吃。,尝了一口后，李明评价道，这苹果确实不大好吃。 ,尝了一口后，李明评价道，别看这苹果个头不大，吃起来还挺好吃。 ,无,无,204,语法-语义歧义,,,高
他要粉蒸肉。,小明来到亲戚家过年，进门后他要粉蒸肉。,要粉蒸肉,解读选项1：他想要吃粉蒸肉。解读选项2：他要使用粉蒸的烹饪方式烹饪肉。,小明来到亲戚家过年，进门后他想要吃粉蒸肉。,小明来到亲戚家过年，进门后他要使用粉蒸的方式来烹饪肉。 ,无,无,205,语用语境-言语行为,,,高
这份报告我写不好。,讨论工作分配时，小李说：“这份报告我写不好。”,这份报告我写不好,解读选项1：小李没能力把这份报告写好。解读选项2：如果让小李写这份报告不太合适。,讨论工作分配时，小李表示他没能力把这份报告写好。,讨论工作分配时，小李说如果让他写这份报告是不太合适的,无,无,206,语用语境-言语行为,,,高
我要炒白菜。,晚餐时间到了，我要炒白菜。,要炒白菜,解读选项1：我想要自己炒白菜。解读选项2：我要买或者点炒白菜。,晚餐时间到了，我要自己炒白菜。,晚餐时间到了，我要点炒白菜这个菜。,无,无,207,语用语境-言语行为,,,高
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。,小明最近神神秘秘的，他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。,他背着总经理和副总经理,解读选项1：他瞒着总经理和副总经理，偷偷存钱。解读选项2：他瞒着总经理，伙同副总经理一起偷偷存钱。,小明最近神神秘秘的，他瞒着着总经理以及副总经理两人，偷偷地把这笔钱存入了两家银行。,小明最近神神秘秘的，他瞒着着总经理，和副总经理同谋偷偷地把这笔钱存入了两家银行。,无,无,208,语法-句法歧义,,,高
强迫着自己看了十天的报纸。,玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。,看了十天的报纸,解读选项1：玉林在实验室待了半个月，回家后强迫自己看了近十天出版的所有报纸。解读选项2：玉林在实验室待半个月后，回到家强迫自己每天看报纸看了十天。,玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己把近十天出版的所有报纸都看了。 ,玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己连续十天每天都看报纸。 ,无,无,209,语用语境-指示语,,,高
他给我们讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事。,在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事。,讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事,解读选项1： 他给我们讲故事，内容是两个解放军战士抢救国家财产。解读选项2： 他给我们讲了两个故事，内容是解放军战士抢救国家财产。,在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了一个关于两个解放军战士抢救国家财产的故事。,在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了两个关于解放军战士抢救国家财产的故事。,无,无,210,语用语境-指示语,,,高
这位前方记者采访到的专家表示,这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。,这位前方记者采访到的专家,"解读选项1：这位记者他采访到现场（前方）的专家。解读选项2：这位""在前方现场记者""采访到了专家。",这位记者采访到的在前方现场的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。,这位在前方现场的记者采访到的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。,无,无,211,语法-句法歧义,,,高
有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式,今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。,近30个国家和国际组织的领导人,"解读选项1：近30个国家的领导人和国际组织的领导人参加了阅兵式。解读选项2：近30个""国家和国际组织""的领导人参加了阅兵式。",今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，近30个国家的领导人和一些国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。,今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，参与的国家和国际组织总数一共有三十个，它们的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 ,无,无,212,语法-句法歧义,,,高
这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事。,身患重病的工人的女儿,"解读选项1：讲述一个""身患重病的工人""的女儿的故事。解读选项2：讲述一个工人的""身患重病的女儿""的故事。",这部影片讲述了一位女儿自强不息、与命运抗争的故事，她有一位身患重病的工人父亲。,这部影片讲述了一个身患重病的女性自强不息、与命运抗争的故事，这位女性是工人的女儿。,无,无,213,语法-句法歧义,,,高
警察反复观察了两个目击者提供的弹壳,警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,两个目击者提供的弹壳,解读选项1：两个目击者分别提供了弹壳。解读选项2：两个目击者共同提供了同一批弹壳。,警察反复观察了两位目击者各自提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,警察反复观察了两个目击者共同提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,无,无,214,语用语境-指示语,,,高
一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。,本市的新闻头条是：一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。,一个外商投资的木材加工厂,解读选项1：一个由外商投资的木材加工厂。解读选项2：一个加工外商投资木材的工厂。,本市的新闻头条是：由一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。,本市的新闻头条是：一个加工外商投资木材的工厂今年年底将要建成投产。,无,无,215,语法-句法歧义,,,高
张三和李四的妻子来了。,"主持人宣布：""下面有请张三和李四的妻子来台上发言。""",张三和李四的妻子,"可理解为""张三和李四的妻子""（只有李四有妻子），也可理解为""张三的妻子和李四的妻子""","主持人宣布：""下面有请张三以及李四的妻子来台上发言。""","主持人宣布：""下面有请张三的妻子和李四的妻子来台上发言。""",无,无,216,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我读完的书放在桌子上。,"妈妈对孩子说：""我读完的书放在桌子上。""",我读完的书,"可理解为""我已经读完的书""，也可理解为""我如果读完了的书""会放在桌子上。","妈妈对孩子说：""我已经读完的书放在桌子上。""","妈妈对孩子说：""我如果读完了，书会放在桌子上。""",无,无,217,语法-语义歧义,,,高
我不同意他的观点不是因为个人原因。,"会议上，一位与会者说：""我不同意他的观点不是因为个人原因。""",不同意他的观点不是因为个人原因,"可理解为""我不同意他的观点，这不是因为个人原因""，也可理解为""我不同意'他的观点不是因为个人原因'这一说法""","会议上，一位与会者说：""我不同意他的观点，这不是因为个人原因。""","会议上，一位与会者说：""我不同意'他的观点不是因为个人原因'这一说法。""",无,无,218,语法-句法歧义,,,高
他们都不是好学生,"班主任在家长会上说：""他们都不是好学生。""家长们开始窃窃私语。",都不是好学生,"可理解为""他们全部都不是好学生""，也可理解为""他们并非都是好学生""（部分不是）","班主任在家长会上说：""他们每一个都不是好学生。""家长们开始窃窃私语。",班主任在家长会上说：“他们中并非都是好学生。”家长们开始窃窃私语。,无,无,219,语法-语义歧义,,,高
父亲的照片放在桌子上,"妈妈对孩子说：""父亲的照片放在桌子上。""",父亲的照片,"""父亲的照片""可以是父亲拍的照片，也可以是父亲本人的照片","妈妈对孩子说：""父亲拍的照片放在桌子上。""","妈妈对孩子说：""父亲本人的照片放在桌子上。""",无,无,220,语法-语义歧义,,,高
他的批评很中肯,"会议结束后，王总对李总说：""他的批评很中肯。""",他的批评,"""他的批评""可理解为他批评别人（主体），也可理解为别人批评他（客体）","会议结束后，王总对李总说：""他对别人的批评很中肯。""","会议结束后，王总对李总说：""别人对他的批评很中肯。""",无,无,221,语法-语义歧义,,,高
老张的儿子和老李的女儿结婚了,"村里人闲聊：""听说老张的儿子和老李的女儿结婚了。""",老张的儿子和老李的女儿结婚了,可理解为老张的儿子与老李的女儿结婚，也可理解为老张的儿子结婚了，老李的女儿也结婚了（但不是和对方）,"村里人闲聊：""听说老张的儿子和老李的女儿彼此结婚了。""","村里人闲聊：""听说老张的儿子结婚了，同时老李的女儿也结婚了。""",无,无,222,语法-句法歧义,,,高
我们研究生的论文明天交,"他对小红说：""我们研究生的论文明天交。""",我们研究生的论文,"""我们研究生""可理解为""我们的研究生""或""我们这些研究生""",他对小红说：“我们的研究生的论文明天交。”,他对小红说：“我们这些研究生的论文明天交。”,无,无,223,语法-句法歧义,,,高
我看见他时正在哭,目击者回忆案发现场：“我看见他时正在哭。”,正在哭,可能1：我看见他时，“我”在哭；可能2：我看见他时，“他”在哭。,目击者回忆案发现场：“我看见他时，我正在哭。”,目击者回忆案发现场：“我看见他时，他正在哭。”,无,无,224,语法-句法歧义,,,高
我的书很难懂。,明明对小红说：“我的书很难懂。”,他的书,可能1：他收藏的书（领属关系）；可能2：他写的书（创作关系）。,明明对小红说：“我收藏的书很难懂。”,明明对小红说：“我写的书很难懂。”,无,无,225,语法-语义歧义,,,高
小李说小张骗了他，后来他承认了。,同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来他承认了。”,他,可能1：小李承认自己撒谎；可能2：小张承认自己骗人。,同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来小李承认自己撒谎了。”,同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来小张承认自己骗人了。”,无,无,226,语法-语义歧义,,,高
我们已经吃过三个馒头了,"小明对朋友说：""我们已经吃过三个馒头了。""",吃过三个馒头,"可理解为""我们每人吃了三个馒头""，也可理解为""我们合计吃了三个馒头""",小明对朋友说：“我们每人已经吃过三个馒头了。”,小明对朋友说：“我们合计已经吃过三个馒头了。”,无,无,227,语法-语义歧义,,,高
我改不了他的作业,"老师在办公室抱怨：""我改不了他的作业。""",改不了他的作业,"可理解为""我没有能力改他的作业""，也可理解为""我无法改变他的作业（内容或质量）""","老师在办公室抱怨：""我没有能力改他的作业。""","老师在办公室抱怨：""我无法改变他的作业（内容或质量），改不了他的作业。""",无,无,228,语法-语义歧义,,,高
他看起来很累,同事窃窃私语道，他看起来很累。,看起来很累,"可理解为""他的外表看起来很疲惫""，也可理解为""他看东西看得很累""",同事窃窃私语道，从他的外表看他很累。,同事窃窃私语道，他看东西看得很累。,无,无,229,语法-语义歧义,,,高
老师批评学生不对,"家长会上，一位家长对另一个家长说：""老师批评学生不对。""",批评学生不对,"可理解为""老师批评学生是不对的行为""，也可理解为""老师批评那些不对的学生""","家长会上，一位家长对另一个家长说：""老师批评学生，这是不对的。""","家长会上，一位家长对另一个家长说：""老师批评那些不对的学生是对的，是应该的。""
（备注：此答案为了准确按照第二个解读消除歧义，在尽量遵循不修改原歧义句用词的基础上，增加了“是对的，是应该的”使语义更明确为“老师批评那些不对的学生”这种解读，因为原歧义句“老师批评学生不对”按第二个解读，表达完整意思可理解为老师对不对的学生进行批评这种行为是对的等类似表述，所以如此修改。） ",无,无,230,语法-句法歧义,,,高
小王的叔叔是医生，他很厉害,小王的叔叔是医生，他很厉害。,他很厉害,“他”可能指小王，也可能指小王的叔叔。,小王的叔叔是医生，小王很厉害。,小王的叔叔是医生，小王的叔叔很厉害。,无,无,231,语用语境-指示语,,,高
他告诉小明他妈妈走了,他在路上碰巧遇到小明，他告诉小明他妈妈走了。,他妈妈走了,这里有歧义的地方有两处，“走了”可能指妈妈离开了某地，也可能指妈妈去世了；“他”可以指说话的人，也可以指小明。,他在路上碰巧遇到小明，他告诉小明他妈妈离开了某地。,他在路上碰巧遇到小明，小明告诉小明他妈妈去世了。,无,无,232,词汇-多义词,,,高
他借了我五百块钱,同事间讨论债务：“他借了我五百块钱。”,借,可能1：他向我借了五百元（借入）；可能2：我向他借了五百元（借出，方言用法）。,同事间讨论债务：“他向我借了五百块钱。”,同事间讨论债务：“我向他借了五百块钱时，他借给了我五百块钱。”,无,无,233,词汇-多义词,,,高
我们需要学习材料,会议上领导指示：“我们需要学习材料。”,学习材料,可能1：学习（动词）材料（宾语，动作行为）；可能2：学习材料（名词短语，指用于学习的资料）。,会议上领导指示：“我们需要学习这些材料。”,会议上领导指示：“我们需要一些学习材料。”,无,无,234,词汇-兼类词,,,高
这个人谁都不相信,侦探分析案情时说：“这个人谁都不相信。”,谁都不相信,可能1：这个人不相信任何人（“谁”是“相信”的宾语）；可能2：所有人都不相信这个人（“谁”是主语）。,侦探分析案情时说：“这个人不相信任何人，谁都不相信。”,侦探分析案情时说：“任何人都不相信这个人，谁都不相信。”,无,无,235,语法-句法歧义,,,高
进口食品不合格,海关通报会上，官员严肃地说：“进口食品不合格。”,进口食品,可能1：进口的食品（名词短语，指从国外进口的食品）；可能2：进口食品这一行为（动宾结构，指“进口”动作本身不合格）。,海关通报会上，官员严肃地说：“从国外进口的食品不合格。”,海关通报会上，官员严肃地说：“进口食品这一行为不合格。”,无,无,236,语法-句法歧义,,,高
小李坐在椅子上看着小王，他笑了,小李坐在椅子上看着小王，他笑了，似乎很开心。,他笑了,“他”可能指小李笑了；可能指小王笑了。,小李坐在椅子上看着小王，小李笑了，似乎很开心。,小李坐在椅子上看着小王，小王笑了，似乎很开心。,无,无,237,语用语境-指示语,,,高
他们公司的领导能力很强,在最近的行业评比中，他们公司的领导能力很强，获得了不少好评。,领导能力,可能指公司的管理层领导能力很强；可能指公司在整个行业中具有引领地位。,在最近的行业评比中，他们公司的管理层领导能力很强，获得了不少好评。,在最近的行业评比中，他们公司在整个行业中具有引领地位，其领导能力很强，获得了不少好评。,无,无,238,语法-语义歧义,,,高
这家店的鱼很好吃,路过一店，小明说道：“这家店的鱼很好吃。”,鱼很好吃,可能指鱼肉味道好；可能指这家店专门做鱼，所有的鱼都好吃。,路过一店，小明说道：“这家店的鱼肉很好吃。”,路过一店，小明说道：“这家店的制作的鱼很好吃。”,无,无,239,语法-语义歧义,,,高
小刘的爸爸和哥哥都来了,今天家族聚会，小刘的爸爸和哥哥都来了。,爸爸和哥哥,可能指小刘的亲爸爸和亲哥哥；可能指小刘的爸爸和爸爸的哥哥（即小刘的叔叔）。,今天家族聚会，小刘的亲爸爸和亲哥哥都来了。,今天家族聚会，小刘的爸爸和爸爸的哥哥（即小刘的叔叔）都来了。,无,无,240,语法-句法歧义,,,高
风化情况不容乐观,报告显示，这个地区的风化情况不容乐观,风化,"可指""岩石风化（地质作用）""或""社会风化（道德风气、风俗教化）",报告显示，这个地区的岩石风化情况不容乐观,报告显示，这个地区的社会风俗教化情况不容乐观,无,无,241,词汇-多义词,书面语,专业领域,高
这个方案需要背书,会议上提到这个方案需要背书,背书,"可指""书面签字担保（金融术语）""或""公开支持（日常语义）",会议上提到这个方案需要书面签字担保形式的背书,会议上提到这个方案需要公开支持形式的背书,无,无,242,词汇-多义词,书面语,专业领域,低
她在练习发音,语音课上，老师强调她在练习发音,发音,"可指""发出声音（动词）""或""发音标准（名词）",语音课上，老师强调她在练习发出声音,语音课上，老师强调她在练习发音标准,无,无,243,词汇-兼类词,,,低
这个材料需要打磨,设计师说这个材料需要打磨。,材料,"可指""物理抛光（动词）""或""内容润色（抽象语义)",设计师说这个材料需要进行物理抛光式的打磨。,设计师说这个材料需要进行内容润色式的打磨。,无,无,244,词汇-多义词,,,低
她看见了自己,镜子前，她看见了自己,自己,反射的物理影像（常规解读）精神层面的自我认知（哲学语义）,在卧室的镜子前，她看见了自己,在心灵的镜子前，她看见了自己,无,无,245,语用语境-指示语,,,低
所有规则都有例外,哲学家说所有规则都有例外。,所有规则,"每个规则都存在例外（常规语义）""所有规则都有例外""本身成为无例外的规则（逻辑悖论）",哲学家说每个规则都存在例外。 ,哲学家说所有规则都有例外，且“所有规则都有例外”本身是无例外的规则。,无,无,246,语用语境-会话含义,,文学创作,低
这本书真的很硬,他翻开一本书后感叹道：“这本书真的很硬。”,硬,可以指“书的封面很硬”或“书的内容很难理解”,他翻开一本封面硬邦邦的书后感叹道：“这本书真的很硬。”,他翻开一本内容高深、很难理解的书后感叹道：“这本书真的很硬。”,无,无,247,词汇-多义词,,,低
请了我们公司的经理和秘书,他说：“他请了我们公司的经理和秘书。”,请,可以指“请经理和秘书吃饭”或“聘请经理和秘书工作”。,他说：“他请了我们公司的经理和秘书吃饭。”,他说：“他聘请了我们公司的经理和秘书工作。”,无,无,248,语法-语义歧义,,,低
他有一本很旧的英语书,他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本很旧的英语书。,很旧,可以指“书的物理状态很旧”或“书的内容已经过时”。,他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本物理状态很旧的英语书。”,他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本内容已经过时的英语书。”,无,无,249,语用语境-会话含义,,日常交流,低
立即切断后方补给,指挥官命令立即切断后方补给,后方补给,己方的后勤线路（军事术语）敌方的补给来源（语境依赖）,指挥官命令立即切断己方的后勤线路后方补给,指挥官命令立即切断敌方的补给来源后方补给,无,无,250,语用语境-指示语,口语,专业领域,高
小李的朋友都很喜欢他,有人问小李人缘如何，回答：“小李的朋友都很喜欢他。,他,可以指“朋友都喜欢小李”或“朋友都喜欢某个人（而不是小李）”。,有人问小李人缘如何，回答：“小李的那些朋友都很喜欢他。” ,有人问小李人缘如何，回答：“小李的朋友都很喜欢他（不是小李）。”,无,无,252,语法-句法歧义,书面语,日常交流,高
他在银行门口看到了经理,朋友问他在哪里见到经理的，他说：“他在银行门口看到了经理。”,在银行门口,可以指“他在银行门口看到经理”或“经理在银行门口，他看到经理”。,朋友问他在哪里见到经理的，他说：“自己在银行门口看到了经理。”,朋友问他在哪里见到经理的，他说：“经理在银行门口，他看到了经理。”,无,无,253,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我昨天碰到了老王和他的妻子,有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天碰到了老王和他的妻子。”,昨天碰到了,可以指“碰到了老王，和碰到了他的妻子（分别见到）”或“老王和他的妻子一起出现”,有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天先碰到了老王，后来又碰到了他的妻子。”,有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天碰到了一起出现的老王和他的妻子。”,无,无,254,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
老板让小张整理他的文件,老板对秘书说：“让小张整理他的文件。,他,可以指“整理小张的文件”或“整理老板的文件”。,老板对秘书说：“让小张整理小张的文件。”,老板对秘书说：“让小张整理老板的文件。”,无,无,255,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
她的弟弟和男朋友都来了,她在派对上告诉朋友：“我的弟弟和男朋友都来了。”,弟弟和男朋友,可以指“她的弟弟和她的男朋友都来了”或“她的弟弟和她弟弟的男朋友都来了”。,她在派对上告诉女性朋友：“我的弟弟和男朋友都来了。”,她在派对上告诉女性朋友：“我的弟弟和他男朋友都来了。”,无,无,256,语用语境-指示语,,日常交流,低
他找到了一个会修电脑的老师,有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个会修电脑的老师。”,会修电脑的老师,可以指“一个教人修电脑的老师”或“一个本职是老师但会修电脑的人”。,有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个教人修电脑的会修电脑的老师。”,有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个本职是老师但会修电脑的会修电脑的老师。”,无,无,257,语用语境-会话含义,口语,日常交流,低
下面的人需要支持,由于他们正在检查下面的人需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。,下面,理解一：“他们”正在检查底层人员（如基层员工、底层群众等）需要支持的情况，因为专注于此所以暂时无法提供进一步反馈。理解二：“他们”正在检查位于下方空间位置的人需要支持的情况，比如在建筑物的下方、某个区域的下方等人，故而暂时无法提供进一步反馈。 ,由于他们正在检查底层人员需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。,由于他们正在检查位于下方空间位置的下面的人需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。,无,无,258,词汇-同形词,口语,日常交流,低
这篇文章很有味道,小明在图书馆里边吃辣条边看论文，小红揉着鼻子说'这篇文章很有味道,味道,1. 小红揉着鼻子说“这篇文章很有味道”，是因为小明在图书馆吃辣条，辣条残留的气味还在，所以小红说的“味道”指的是食物残留的气味。2. 作者以为小红说“这篇文章很有味道”，是在夸赞自己文章研究内容深刻，这里的“味道”指的是研究内容的深刻性。 ,小明在图书馆里边吃辣条边看论文，辣条残留的气味还在，小红揉着鼻子说“这篇文章很有味道”，指自己闻到的味道,小明在图书馆里边吃辣条边看自己写的论文，小红读完后认真地感慨：“这篇文章很有味道，作者的观点深刻独到，让人回味无穷。”,无,无,259,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这本书是黄色的,出版社紧急召回这批图书时特别强调这本书是黄色的,黄色,第一种理解：出版社强调的“黄色”指的是书籍封面的颜色。第二种理解：出版社强调的“黄色”指的是涉黄内容。,出版社在紧急召回这批图书时，特别说明要召回的是那本封面是黄色的书，以便大家快速辨识和处理。,出版社紧急召回这批图书时，特别强调这本书因为内容涉黄而被认定不适合出版发行，必须立刻下架处理。,无,无,260,词汇-多义词,口语,日常交流,高
她在高层工作,这段时间，她一直在高层工作。,高层,1. “高层”指的是建筑物的高层部分，2. “高层”也可能指公司或组织里的高级领导层面。,这段时间她都在写字楼的高层工作，每天坐电梯上下好几次，连风景都看腻了。,这段时间她被调到高层管理团队，参与公司战略决策，每天都在和大老板们开会。,无,无,261,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他没有工作,最近路过他家，发现他家里一直有人，他好像没有工作。,没有工作,理解一：他失业了，理解二：他没有去工作,最近路过他家，发现他家里一直有人，他好像失业了，没有工作。,最近总是看到他家里有人，他好像都没有去上班，不知道是请假在家，还是换了在家办公的工作方式。,无,无,262,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
禁止钓鱼,最近出台了很多政策来禁止钓鱼,钓鱼,理解一：从河或者海里捕捉鱼上钩的一种行为，理解二：利用设下的陷阱，故意诱使民众或企业触犯法律，从而以违法行为为由进行处罚的一种手段,最近出台了很多政策来禁止从河或者海里捕捉鱼上钩的钓鱼行为,最近出台了政策，打击那些假装执法、故意引诱人违法的钓鱼执法行为，防止滥用职权。,无,无,263,词汇-多义词,书面语,"日常交流, 媒体信息",高
撞倒他的自行车,警察正在寻找撞倒他的自行车的那个人。,撞倒他的自行车,1. 警察正在寻找这样一个人，这个人撞倒了一辆自行车，而这辆自行车原本是“他”的。2. 警察正在寻找这样一个人，这个人骑着自行车，而这辆自行车撞倒了“他”。 ,警察正在找那个把他停在楼下的自行车撞坏了的人，希望对方能出来承担责任。,警察正在寻找那个骑着自行车撞到他的路人，希望了解当时的具体情况。,无,无,264,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
吃饭了吗,刚做完胃镜的老张躺在病床上，隔壁床的大妈热情地搭话：‘你吃饭了吗？’,吃饭了吗,理解一：大妈的“你吃饭了吗”是日常的礼貌问候。理解二：大妈知道老张刚做完胃镜检查，询问“你吃饭了吗”是关心老张在做胃镜检查前是否按要求空腹。 ,刚做完胃镜的老张躺在病床上，隔壁床的大妈出于日常礼貌热情地搭话：‘你吃饭了吗？’,刚做完胃镜的老张躺在病床上，知道老张刚做完胃镜检查的隔壁床大妈热情地搭话，想关心老张在做胃镜检查前是否按要求空腹：‘你吃饭了吗？’,无,无,265,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
两个学校的老师参加了会议,关于合并方案，两个学校的老师参加了会议，但学生代表未能出席。,两个学校的老师,1. 来自两所不同学校的老师参加了关于合并方案的会议，这里强调的是学校的数量为两所，每所学校都有老师参与。2. 某一所学校里的两位老师参加了关于合并方案的会议，这里强调的是老师的数量为两位，这两位老师来自同一所学校。 ,关于合并方案，来自两所不同学校的老师参加了会议，但学生代表未能出席。,关于合并方案，某一所学校里的两个老师参加了会议，但学生代表未能出席。,无,无,266,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
鸡不吃了,"妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，看到院子里啄米的鸡突然都躲进笼子，她叹了口气说：""鸡不吃了，今天没胃口。""",鸡不吃了,1. “鸡不吃了”指院子里啄米的鸡不吃东西了，妈妈看到鸡都躲进笼子，推测鸡今天没胃口所以不再吃东西。2. “鸡不吃了”指人不吃炒好的鸡肉了，妈妈看到院子里鸡的情况后，可能没了兴致，说今天没胃口，不吃这盘鸡肉了。 ,妈妈看着院子里平时爱吃米的鸡突然都躲进笼子，叹了口气说：“鸡不吃了，今天它们没什么胃口。”,"妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，看到院子里啄米的鸡突然都躲进笼子，看着那盘鸡肉，她叹了口气说：""鸡不吃了，今天没胃口。""妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，却看到院子里的活鸡都缩成一团，她突然没了胃口，轻轻说：“鸡不吃了，今天我也不想吃了。”",无,无,267,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他们在吃豆腐,今天晚上，他们在吃豆腐,豆腐,1. 字面意义上的一种食物，2. 丧礼过后家属或亲友会聚餐,今天晚上他们约了一起吃饭，点了一盘家常豆腐，吃得特别开心。,今天晚上他们去了邻居家参加丧礼，按照习俗，家属安排了“吃豆腐”的简单素食餐。,无,无,268,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
他是同志,你听说了吗，他也是同志,同志,理解一：“同志”指的是具有相同志向、为共同革命目标奋斗的人。理解二：按照现代部分语境，“同志”可能被一些人用来指代同性恋群体。,你听说了吗，他也是同志，一直在为共同的社会公益事业奋斗，和我们志向一致。,你听说了吗，他也是同志，前两天还公开分享了自己的感情故事，挺让人佩服他的坦然。,无,无,269,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
他们讨论了牛郎织女的故事,在社区文化座谈会上，社会工作者们讨论了牛郎织女的故事。,牛郎织女的故事,理解一：牛郎织女的传说故事。理解二：周围类似牛郎织女的人之间发生的故事。,在社区文化座谈会上，社会工作者们一起讨论了牛郎织女的传统传说，探讨其中关于爱情与团圆的文化意义。,在社区文化座谈会上，大家讨论了邻里间一对经常分隔两地、感情却依旧深厚的夫妻，打趣说他们就像现代的牛郎织女一样。,无,无,270,语用语境-社会文化,口语,"日常交流, 媒体信息",高
小米的市场份额持续扩大,在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。,小米,理解一：“小米”指粮食作物。理解二：“小米”指科技品牌。,在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米这种粮食作物的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。,在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米这个科技品牌的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。,无,无,271,词汇-多义词,书面语,"日常交流, 媒体信息",高
他负责设计,他负责设计经理认为重要的部分,设计,"1. ""设计""作为动词，指他负责规划经理重视的内容；2. ""设计经理""作为职位名词，指他分管某位特定管理人员的工作",他负责规划和落实经理认为项目中最重要的那一部分内容。,他分管的是设计经理所负责的业务领域，专注于该经理主导的项目部分。,无,无,272,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
饭还没热,妈妈刚把米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时再炒菜。,热,理解一：妈妈把生米放进锅里，此时饭还没做好（这里“饭还没热”理解为饭没煮熟），所以要等半小时饭熟了再炒菜。理解二：妈妈把放凉了的米放进锅里加热，饭还没热乎起来（这里“饭还没热”理解为饭温度没上去），所以要等半小时饭热了再炒菜。 ,妈妈刚把生米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时饭熟了再炒菜。,妈妈刚把放凉了的米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时饭热了再炒菜。,无,无,273,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他们正在打卡,每天早上都有很多人在这里打卡,打卡,"""打卡""既可理解为社交平台签到，也可指上下班考勤",每天早上都有很多人在这里拍照发朋友圈打卡，说这里的景色特别好看。,每天早上这里排起了长队，都是公司员工等着打卡上班。,无,无,274,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
他最近在潜水,作为潜水爱好者协会群主，他最近一直在潜水,潜水,潜水可以指在不发表言论或不积极参与讨论，只是默默浏览、观察内容的行为，也可以指在在水下环境中活动，涉及专门的装备和技术。,作为潜水爱好者协会的群主，他最近在群里一直潜水，从来不发言，只是默默看着大家聊天。,作为潜水爱好者协会群主，他最近一直在潜水，在水下环境中活动，使用专门的装备和技术。,无,无,275,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
一股怪异的口气,他每次开口，总带着一股怪异的口气,口气,可理解为：他讲话时的态度或语调让人感到不舒服；也可解释为：他的口中散发出异味，让人联想到不洁或难闻。,他每次开口，总带着一股让人不太舒服的态度，说话阴阳怪气的，听着很别扭。,他每次开口，总带着一股因口中散发出异味而让人联想到不洁或难闻的怪异口气,无,无,276,词汇-多义词,口语,日常交流,高
她最近在炒鱿鱼,听说她最近在炒鱿鱼，好像还挺认真地在忙这件事。,炒鱿鱼,1. “炒鱿鱼”指烹饪鱿鱼这道菜。2. “炒鱿鱼”是解雇的意思。 ,听说她最近在家学做菜，昨晚还特意炒了一盘香辣鱿鱼，味道特别好。,听说她最近被公司炒鱿鱼了，正在找新的工作机会。,无,无,277,语用语境-社会文化,口语,日常交流,低
他很喜欢打太极,他很喜欢打太极，还挺投入的。,打太极,1. 中国传统武术， 2. 形容说话或做事时故意拐弯抹角、不直截了当,他很喜欢打太极，每天早上都在公园里和大家一起练拳、活动筋骨。,他在与人沟通时很喜欢用故意拐弯抹角、不直截了当的方式打太极,无,无,278,语用语境-社会文化,口语,日常交流,低
老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时自己的评价,老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时自己的评价：一个温情主义者。,自己,"""自己""可能指这个老人/他哥哥,可以说记得自己对哥哥..的评价/记得哥哥..的自我评价",老人在80岁时清楚地记得自己在哥哥参加学生运动时对哥哥的评价：一个温情主义者。,老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。,老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。,无,279,语法-句法歧义,,,高
背着总经理和副总经理,项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明背着总经理和副总经理敲定了合作方案。”,背着总经理和副总经理,"(停顿划分)可能是背着总经理和副总经理两个人,私自敲定/背着总经理一个人,和副总经理两个人一起敲定",项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明瞒着总经理和副总经理，私自敲定了合作方案。”,"项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明和副总经理两个人, 背着总经理，敲定了合作方案。”",无,无,280,语法-句法歧义,,,高
在本月18日前去参加,公司发出通知：“请大家在本月18日前去参加活动。”,在本月18日前去,(停顿划分)可以短句为在本月18日之前的所有时间参加活动/在本月18日当天前往参加活动,公司发出通知：“请大家在本月18日之前去参加活动。”,公司发出通知：“请大家在本月18日当天前去参加活动。”,无,无,281,语法-句法歧义,,,高
警方对报案的人称围观群众坐视不理表示愤慨,警方对报案的人称围观群众坐视不理表示愤慨,称,"(介词管辖范围不确定)可能是报案的人说围观群众坐视不理，警方对此表示愤慨/警方对报案的人说,围观群众坐视不理以表示愤慨",警方对报案的人所称的围观群众坐视不理表示愤慨,警方对报案的人说，围观群众坐视不理以表示愤慨,无,无,282,语法-句法歧义,,,高
开刀的是他父亲,手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“开刀的是他父亲。”,开刀,(一词多义)可以理解为他父亲是做手术的医生/他父亲是接受手术的病人,手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“作为主刀医生，开刀的是他父亲。”,手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“作为病人，开刀的是他父亲。”,无,无,283,语法-句法歧义,,,低
我们三个人一组,老师布置任务时说：“这次活动，我们三个人一组。”,三个人一组,(量词修饰)可以理解为我们总共三个人组成一组/我们每三个人一组,老师布置任务时说：“这次活动，我们三个人合成一组一起完成任务。”,老师布置任务时说：“这次活动，我们每三个人组成一组，分别行动。”,无,无,284,词汇-兼类词,,,高
这个门没有闩,仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门没有闩。”,没有闩,解读选项1：闩是“门闩”，一种门的插销装置；解读选项2：闩是“闩门”，即把门插上,仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门没有安装门闩。”,仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门的门闩没有被插上。”,无,无,285,语法-句法歧义,,,高
他的笑话讲不完,聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“他的笑话讲不完。”,讲不完,可以是他讲的笑话数量很多讲不完/关于他的笑话很多讲不完,聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“他他讲的笑话讲不完。”,聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“关于他的笑话讲不完。”,无,无,286,语法-句法歧义,,,高
他的小说看不完,朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他的小说看不完。”,看不完,可以是他写的小说看不完/他拥有的小说看不完,朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他写的小说看不完。”,朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他家里的的小说看不完。”,无,无,287,语法-句法歧义,,,高
普通老师谁也惹不起,学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“普通老师谁也惹不起。”,谁也惹不起,(动词施动方向不确定)可能是谁也惹不起普通老师的倒装/普通老师惹不起任何人,学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“谁也惹不起普通老师。”,学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“普通老师惹不起任何人。”,无,无,288,语法-句法歧义,,,高
好多人还不认识,研究员到这里工作才一个月，好多人还不认识。,好多人不认识,谁不认识谁不明确，是研究员不认识好多人/好多人不认识研究员,研究员到这里工作才一个月，好多人他还不认识。,研究员到这里工作才一个月，好多人还不认识他。,无,无,289,语法-句法歧义,,,高
终于答应了,班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，终于答应了。,答应了,"谁答应了不明确，是""我们""答应了不加班，还是""班长""答应了可以加班",班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，班长终于答应了。,班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，我们终于答应了不加班。,无,无,290,语法-句法歧义,,,高
批评的人很多,他在某杂志上发表的那篇文章，批评的人很多。,批评的人,"可以理解为""文章所批评的人""或""批评文章的人""",他在某杂志上发表的那篇文章，文章所批评的人很多。,他在某杂志上发表的那篇文章，批评这篇文章的人很多。,无,无,291,语法-句法歧义,,,高
我一定说服老师和你一起去,我一定说服老师和你一起去。,说服老师和你一起,"可以理解为""说服老师，让老师和你一起去""/""说服老师，让我和你一起去""",我一定说服老师，让老师和你一起去。,我一定说服老师，让我和你一起去。,无,无,292,语法-句法歧义,,,高
"""现实""中的他不像在舞台上那样,是个xx的人","在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的""现实""中的他不像在舞台上那样，是个踌躇满志，激昂慷慨的人。",不像舞台上那样,"是""舞台上踌躇满志，激昂慷慨""还是""舞台下满怀活志，激昂慷慨""",在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的“现实”中的他不像在舞台上那样是个踌躇满志、激昂慷慨的人，舞台上的他才是如此。 ,"在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的""现实""中的他才是个踌躇满志，激昂慷慨的人，不像在舞台上那样。 ",无,无,293,语法-句法歧义,,,高
那条显示错误的命令,他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。,显示错误的命令,可理解为电脑屏幕上的命令本身错误，也可理解为电脑屏幕上的命令本身正确，起到了提示出错的作用,他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条本身就有错误的显示命令。,他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条起到提示出错作用的显示命令。,无,无,294,语法-语义歧义,,,高
留给晚上来的人喝,上山上的水，我们留给晚上来的人喝。,晚上来,"""晚/上来/的人""指""上山晚了的人""/""晚上/来/的人""指在夜晚时候来的人",上山上的水，我们留给上山晚了的人喝。,上山上的水，我们留给在夜晚时候来的人喝。,无,无,295,语法-语义歧义,,,高
我看见他高兴得跳了起来,我看见他高兴得跳了起来。,看见他,"""我看见/他高兴地跳了起来""是他跳；""我看见他/高兴得跳了起来""是我跳",我看见，他高兴得跳了起来。,我看见他，高兴得跳了起来。,无,无,296,词汇-兼类词,,,高
许多研究生的主要精力都用在这一方面,写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在这一方面。,这,"指示代词""这""指代不明，不清楚指代的是""写论文""还是""发表论文""",写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在写论文和发表论文这两方面。,写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在写论文这一方面。,无,无,297,语法-句法歧义,,,高
学习文件,小李对同事说：“我要学习文件。”,学习文件,"我要/学习文件,还是我要学习/文件;需要还是将要,结构不明",小李对同事说：“我要去学习文件。”,小李对同事说：“我需要学习文件。”,无,无,298,语法-句法歧义,,,高
瞒着爸爸和妈妈,小明瞒着爸爸和妈妈去公园玩。,瞒着爸爸和妈妈,"瞒着爸爸妈妈两个人,自己去玩/瞒着爸爸,和妈妈两个人去玩",瞒着爸爸妈妈两个人，小明一个人去公园玩,瞒着爸爸，小明和妈妈去公园玩,无,无,299,语法-句法歧义,,,高
送村里图书馆,那五箱书，准备送村里图书馆吗?,送,"一层含义为“赠送”,赠送给图书馆/另外一层含义为“运送”,运送到图书馆",那五箱书，准备赠送给村里图书馆吗?,那五箱书，准备运送到村里图书馆吗?,无,无,300,词汇-兼类词,,,高
老师代表李明,老师代表李明参加了会议。,代表,“代表”词性为动词时，句子意为“老师代替李明参加会议”/当词性为名词时，句子意为“老师中的代表，李明老师参加了会议”,老师代替李明参加了会议，代表其表达意见。 ,作为老师中的代表，李明参加了会议。,无,无,301,词汇-兼类词,,,高
有的是,流水商场有的是化妆用品。,有的是,轻重读导致可以是到处都是化妆用品/有一部分商品是化妆用品,流水商场到处都是化妆用品。,流水商场有一部分商品是化妆用品。,无,无,302,词汇-兼类词,,,高
两个师范的学生,两个师范的学生来到锦江公园。,两个,数量定语易产生歧义.不同的层次和结构关系易造成歧义,两所师范院校的学生来到锦江公园。,来自两所师范的学生来到锦江公园。,无,无,303,语法-句法歧义,,,高
三个医院的医生,学校来了三个医院的医生。,三个,数量定语易产生歧义.不同的层次和结构关系易造成歧义,学校来了三位医院的医生。,学校来了来自三个医院的医生。,无,无,304,语法-句法歧义,,,高
正在照相,丁老师正在照相。,照相,施事者和受事者不清造成歧义:给人照相还是被照相,丁老师正在给学生照相,丁老师正在被摄影师照相,无,无,305,词汇-多义词,,,高
看病去了,冯先生到门诊看病去了。,看病,施事者和受事者不清造成歧义:给人看病还是被看病,冯先生到门诊被看病去了。（注：实际更自然表达可能是“冯先生到门诊去看病了”，但按题目要求不能调整原句用词顺序等，仅做此形式改写以消除歧义） ,冯先生到门诊给人看病去了。,无,无,306,词汇-多义词,,,高
张连和黄惠的朋友,张连和黄惠的朋友。,的,可能是指黄惠的朋友/两个人共同的朋友,张连以及黄惠的朋友。,张连和黄惠共同的朋友。,无,无,307,语法-句法歧义,,,高
主要的领导和记者,主要的领导和记者都来了。,的,可能是主要的领导以及很多记者/主要的领导和主要的记者,主要的领导以及很多记者都来了。,主要的领导和主要的记者都来了。,无,无,308,语法-句法歧义,,,高
妈妈要王玲和她的同学,妈妈要王玲和她的同学一起去。,和,"前有多个人物导致人称代词指代不明确,她是妈妈还是王玲",妈妈要王玲和王玲的同学一起去。,妈妈要王玲和妈妈的同学一起去。,无,无,309,语法-句法歧义,,,高
这个人连老师都不认识,这个人连老师都不认识。,连,"是这个人很陌生,程度到老师都认识这个人/这个人没见过老师,导致不认识老师",这个人实在很陌生，程度到连老师都认识他了。,这个人因为没见过老师，所以连老师都不认识。,无,无,310,语法-句法歧义,,,高
读好书,学生的天职是读好书.,读好书,是学生好好读书/读质量高的书,学生的天职是好好读好书。,学生的天职是读质量高的书。,无,无,311,词汇-兼类词,,,高
小王租小周两间房子,小王租小周两间房子.,租,小王给小周钱来租(买)/小王收小周钱租给小周(卖),小王给小周钱，租小周两间房子.,小王收小周钱，租给小周两间房子.,无,无,312,语法-句法歧义,,,高
我看到你那年才8岁,我看到你那年才8岁.,才,"省略造成的歧义,可能是我那时候8岁/你那时候8岁",我看到你那年，我才8岁,我看到你那年，你才8岁,无,无,313,语法-句法歧义,,,高
他在永春旅社前一站下车。,他在永春旅社前一站下车。,永春旅社前,"方位词、时间词因区界不严，容易产生歧义:可能是在旅社这一站的上一站下车/在""旅社前""这站下车",他在永春旅社的前一站下车。,他在“永春旅社前”这一站下车。,无,无,314,语法-句法歧义,,,高
张老师让王同学告诉李同学他的论文需要修改。,下课后，张老师让王同学告诉李同学他的论文需要修改。,他,解读选项1：论文是“李同学”的，需要修改。解读选项2：论文是“王同学”的，但张老师让王同学告诉李同学这件事。解读选项3：论文是“张老师”的，但让王同学告诉李同学这一信息。,下课后，张老师让王同学告诉李同学李同学的论文需要修改。,下课后，张老师让王同学告诉李同学王同学的论文需要修改。,下课后，张老师让王同学告诉李同学张老师的论文需要修改。,无,315,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我以为你昨天没有告诉他公司要裁员的消息。,我以为你昨天没有告诉他公司要裁员的消息，所以今天才跟他说。,我以为你昨天没有告诉他公司要裁员的消息,解读选项1：我以为你昨天没有告诉他（裁员的消息），但其实你告诉了。解读选项2：我以为你昨天没有告诉他（其他消息），但裁员的消息告诉了。解读选项3：我以为你昨天没有告诉他公司要裁员，但其实公司裁员的决定是今天才有的。,我以为你昨天没有告诉他公司要裁员的消息，但其实你告诉他了，所以今天才跟他说。,我以为你昨天没有告诉他其他消息，但公司要裁员的消息你告诉了，所以今天才跟他说。,我以为你昨天没有告诉他公司要裁员的消息，而公司裁员的决定是今天才有的，所以今天才跟他说。,无,316,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
妈妈告诉爸爸小明的同学的父亲明天要来家里做客。,妈妈告诉爸爸小明的同学的父亲明天要来家里做客，希望他提前准备一下。,小明的同学的父亲明天要来家里做客,解读选项1：妈妈告诉爸爸“小明的同学的父亲”明天要来家里做客。解读选项2：妈妈告诉爸爸“小明”，即小明的同学的父亲明天要来家里做客。解读选项3：妈妈告诉爸爸小明，而小明的同学的父亲明天要来家里做客（不是妈妈告诉爸爸的部分）。,妈妈告诉爸爸，小明的同学的父亲明天要来家里做客，希望爸爸提前准备一下。,妈妈告诉爸爸小明，说明小明的同学的父亲明天要来家里做客，希望爸爸提前准备一下。,妈妈告诉了爸爸小明这件事，而小明的同学的父亲明天要来家里做客，妈妈希望爸爸提前准备一下,无,317,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
张老师批评了王校长和李主任的学生。,在会议上，张老师批评了王校长和李主任的学生，希望他们能改正错误。,王校长和李主任的学生,解读1：张老师批评了“王校长”，同时也批评了“李主任的学生”。解读2：张老师批评了“王校长的学生”和“李主任的学生”。解读3：张老师批评了“王校长和李主任”，即两人都是被批评对象，而“学生”只是附加信息。,在会议上，张老师批评了王校长，同时也批评了李主任的学生，希望他们能改正错误。,在会议上，张老师批评了王校长的学生和李主任的学生，希望他们能改正错误。,在会议上，张老师批评了王校长和李主任，希望他们能改正错误，其学生也受到了连带批评。 ,无,318,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
她告诉姐姐妈妈正在洗澡的时候有人敲门。,她告诉姐姐妈妈正在洗澡的时候有人敲门，让她开门。,妈妈正在洗澡的时候有人敲门,解读1：她告诉姐姐，在妈妈洗澡的时候，有人敲门。解读2：她告诉姐姐妈妈，时间点是“她自己洗澡时”，有人敲门。解读3：她告诉姐姐，妈妈正在洗澡，并补充说有人敲门，但敲门的时间不一定是妈妈洗澡时。,她告诉姐姐，妈妈正在洗澡的时候有人敲门，让姐姐去开门。,她告诉姐姐妈妈，自己正在洗澡的时候有人敲门，让姐姐妈妈去开门。,她告诉姐姐，妈妈正在洗澡，另外有人敲门了，让姐姐去开门。,无,319,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
他的口气很重。,他的口气很重，大家都不敢吭声。,口气很重。,解释1：“口气”指的是呼吸的气味。解释2：“口气”可以指说话的语气，可能意味着态度强硬。,他的口腔气味很重（字面义）,他说话态度强硬、带压迫感（语气比喻义）,无,无,320,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他也很冷,和冬天一样，他也很冷。,冷,解释1：“冷”可以指性格冷漠，不合群。解释2：“冷”也可以指身体感觉冷。,他像冬天一样，性格冷漠（比喻意义）,他像冬天一样，气温很低（字面物理意义）,无,无,321,词汇-多义词,口语,日常交流,低
她的眼睛很亮。,她的眼睛很亮，仿佛能看透一切。,亮,解释1：“亮”可以指物理上的光亮，眼睛发光或明亮。解释2：“亮”可以指眼神犀利，思维敏锐。,她的眼睛在灯光下很亮，仿佛能看透一切。,凭借着她犀利的眼神和敏锐的思维，她的眼睛很亮，仿佛能看透一切。,无,无,322,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个故事很长。,你想知道他们为什么分手？这个故事很长，听我慢慢讲。,长,解释1：“长”可以指时间上很久。解释2：“长”也可以指篇幅长。,你想知道他们为什么分手？这个故事在时间上很久，听我慢慢讲。,你想知道他们为什么分手？这个故事篇幅很长，听我慢慢讲。,无,无,323,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这个人很硬。,这个人很硬，谁都不能赢过他。,硬,解释1：“硬”可以指身体上的坚硬。解释2：“硬”可以指性格强硬，不容易妥协。,他态度强硬、立场坚定（性格/精神层面的“硬”）,他身体非常强壮或抗打（字面上的“硬”）,无,无,324,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这个公司有背景。,在行业内，这个公司有背景，许多决策者都和它关系密切。,背景,解释1：“背景”指的是公司有强大的社会关系或人脉。解释2：“背景”可以指公司具有特定的历史或发展经历。解释3：“背景”可能指公司宣传材料中的视觉背景。,在行业内，这个公司有强大的社会关系或人脉背景，许多决策者都和它关系密切。,在行业内，这个公司具有特定历史或发展经历背景，许多决策者都和它关系密切。,在行业内，这个公司有宣传材料中的视觉背景，许多决策者都和它关系密切。,无,325,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这个人很有心。,他虽然平时不怎么说话，但他这个人很有心。,有心,解释1：“有心”指的是做事细心、用心。解释2：“有心”可能指有心机，怀有某种意图（好或坏）。,他心机重、藏着掖着，不动声色地算计（消极含义）,他很细心、有心思，会默默关心别人（积极含义）,无,无,326,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他一直在找组织。,他一直在找组织，希望找到自己的人生追求。,组织,解释1：“组织”指的是团队或机构。解释2：“找组织”在特定政治语境下可能指归属某个党派或特定团体。,"“找组织”指的是寻找某个团队、社团、公司或有归属感的集体。
 他希望通过加入合适的组织来实现自己的人生目标和价值。","“找组织”也可以理解为他在整理自我内心、构建人生框架或规划。
 他渴望找到属于自己的人生意义和目标，是内心深处的自我定位过程。","在某些特殊语境下，“组织”可能指非法组织、秘密团体、黑社会等隐晦含义，
 他希望通过加入这种组织找到归属感和“人生追求”。",无,327,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他想开了。,经历了这次失败之后，他想开了。,想开了,解释1：“想开了”指的是心理上的释怀，不再纠结。解释2：“想开了”可能指的是有轻生的想法（不良解读）。,"“想开了”指的是他经过失败后，放下执念，变得心态开朗、豁达。
 这是一种常见的心理调整表达，暗示他不再纠结失败，愿意继续前行。","“想开了”也可以理解为他突然想明白了某个问题，或者想出了应对办法。
 他在经历失败后有了新的想法或方案。","在某些语境下，“想开了”可能被反向理解为精神状态失控，想法变得极端或偏激。
 例如他因失败导致心理失衡，开始做出极端举动。",无,328,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他的手很硬。,村口的大爷大妈们都说他的手很硬，让我别找他。,手很硬,解释1：“手很硬”可能指的是拳头有力，擅长打架。解释2：“手很硬”在艺术或书法语境中可能指技艺生疏、不流畅。,"“手很硬”指的是他身体结实、有力量，打架时手劲大。
 “别找他”就是劝告不要跟他惹事或打架，否则吃亏。","“手很硬”也可以理解为手不灵活，做事笨拙，比如不会干活、手艺差。
 “别找他”可能是建议别人别让他帮忙做事。","“手很硬”比喻他性格倔强，不容易让步或妥协。
 “别找他”则意味着劝人不要去麻烦他或期望从他那里得到帮助。","在特殊语境中，“手很硬”可能暗指他有黑社会背景或有暴力手段，带有威胁性质。
 “别找他”是警告，不要招惹他，否则后果严重。",329,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他走路很飘,他走路很飘，大家都在背后嘀咕他。,飘,解释1：“飘”可以指骄傲自满，不踏实。解释2：“飘”可能指行动轻盈，不受重力影响。,"“走路很飘”指的是他走路轻盈、带有自信或洒脱的气质。
 大家“背后嘀咕”可能是因为他引人注目，有些羡慕或议论。","“走路很飘”也可以理解为他走路摇晃、身体不稳，可能喝醉或状态不好。
 大家“背后嘀咕”是在议论他的怪异状态，可能带有嘲笑或担忧。",无,无,330,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这辆车很轻。,这辆车很轻，驾驶体验非常好。,轻,解释1：“轻”指的是车辆操作灵活，车身轻便。解释2：“轻”也可以指车的重量不重。,这辆车开起来很轻，这种轻指的是车辆操作灵活，车身轻便，方向盘很灵活，驾驶体验非常好。,这辆车开起来很轻，这种轻指的是车的重量不重，方向盘很灵活，驾驶体验非常好。,无,无,331,词汇-多义词,口语,日常交流,低
他的语气很重。,他说话时，语气很重，听起来让人感到压力很大。,重,解释1：“重”可以指语气强烈，带有压力或命令感。解释2：“重”也可以指语言内容严肃、深刻。,他说话时，语气很重，这种强烈且带有压力或命令感的语气听起来让人感到压力很大。,他说话时，语气很重，这种语言内容严肃、深刻的语气听起来让人感到压力很大。,无,无,332,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这件衣服很松。,这件衣服很松，穿起来非常舒适。,松,解释1：“松”指的是衣服的布料比较宽松，不紧绷。解释2：“松”也可以指布料的柔软度，容易垂下或皱起。,这件衣服的布料很松，穿起来非常舒适。,这件衣服的布料很柔软，容易垂下或皱起，很松，穿起来非常舒适。,无,无,333,词汇-多义词,口语,日常交流,低
台上的人下来了。,台上的人下来了，场面顿时安静了。,台,解释1： “台”指的是舞台，指正在表演、演讲或主持的人从舞台上下来了，观众因表演结束或情绪影响而安静。解释2： “台”可以指权力地位，比喻“当权者”下来了，场面因政治变化而变得安静或压抑。,"“台上的人下来了”指的是表演者或主持人从舞台上退场。
 “场面顿时安静了”是因为表演结束，观众安静下来等待下一环节或散场。","“台上的人下来了”也可能是意外跌下舞台，引起现场惊愕。
 “场面顿时安静了”则是因为突发事故，观众因担心或震惊而沉默。",“台上的人下来了”可以指权力地位，比喻“当权者”下来了，场面因政治变化而变得安静或压抑。,无,334,词汇-多义词,口语,日常交流,低
这家店的苹果很贵。,这家店的苹果很贵，比其他的店要贵很多。,苹果,解释1：“苹果”指的是水果。解释2：“苹果”可能指“Apple”品牌的电子产品。,这家店卖的水果苹果很贵，比其他超市要贵很多。,这家店卖的“Apple”品牌电子产品苹果（如iPhone、MacBook）很贵，比其他超市要贵很多。,无,无,335,词汇-多义词,口语,日常交流,高
他的公司很红。,他的公司很红，最近获得了很多投资。,红,解释1：“红”可以指生意兴隆，名气大。解释2：“红”可以指政治上倾向于某种意识形态。,他的公司生意很红，最近获得了很多投资。,他的公司在政治意识形态方面很红，最近获得了很多投资。,无,无,336,词汇-多义词,口语,日常交流,低
她买了小米。,她买了小米，说是朋友推荐的。,小米,解释1：“小米”指的是一种粮食作物。解释2：“小米”指的是小米品牌的电子产品，如手机或手环。,她买了小米这种粮食作物，说是朋友推荐的。,她买了小米品牌的电子产品，说是朋友推荐的。,无,无,337,词汇-多义词,口语,日常交流,高
父亲的思念很沉重,家族聚会时，哥哥提起父亲的思念很沉重。,父亲的思念,“父亲的思念”可能指父亲思念他人（如亡母）的情感负担；可能指他人对父亲的深切怀念。,家族聚会时，哥哥提起父亲思念他人的思念很沉重。,家族聚会时，哥哥提起他人对父亲的思念很沉重。,无,无,339,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
偶像的崇拜引发争议,"娱乐新闻标题""偶像的崇拜引发争议""。",偶像的崇拜,“偶像的崇拜”可能指偶像本人崇拜他人（如前辈）的行为；可能指粉丝对偶像的狂热追捧现象,偶像本人崇拜他人（如前辈）的行为引发争议,粉丝对偶像的崇拜引发争议,无,无,340,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
作家的批评持续发酵,"文学论坛热议""作家的批评持续发酵""。",作家的批评,“作家的批评”可能指作家批评他人（如社会现象）的言论；可能指他人对作家作品的负面评价,文学论坛热议作家批评他人的言论持续发酵。,文学论坛热议他人对作家作品的负面评价持续发酵。,无,无,341,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
导演的期待落空了,"电影节颁奖礼后媒体报道""导演的期待落空了""。",导演的期待,“导演的期待”可能指导演自己对奖项的期待未实现；可能指观众对导演新作的期待未得到满足,电影节颁奖礼后媒体报道，导演自己对奖项的期待落空了。,电影节颁奖礼后媒体报道，观众对导演新作的期待落空了。 ,无,无,342,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
画家的创作震惊业界,"艺术杂志头条""画家的创作震惊业界""。",画家的创作,“画家的创作”可能指画家本人的艺术创作成果；可能指他人以画家为题材的再创作作品,"艺术杂志头条""画家本人的创作震惊业界""","艺术杂志头条""他人以画家为题材的创作震惊业界""",无,无,343,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
冠军的挑战即将开始,今晚来球场看决赛的人很多，冠军的挑战即将开始。,冠军的挑战,“冠军的挑战”可能指冠军主动发起新的挑战（如冲击纪录）；可能指他人对冠军地位的挑战（如新生代选手）,今晚来球场看决赛的人很多，冠军主动发起的挑战即将开始。,今晚来球场看决赛的人很多，他人对冠军地位发起的挑战即将开始。,无,无,344,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
邻居的投诉终于解决了,昨天物业在群里通知邻居的投诉终于解决了。,邻居的投诉,“邻居的投诉”可能指邻居投诉他人的问题得到处理；可能指他人对邻居的投诉获得调解,昨天物业在群里通知，邻居投诉他人的问题终于解决了。,昨天物业在群里通知，他人对邻居的投诉终于解决了。,无,无,345,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
本店芒果销量最高,"水果店广告牌写着""本店芒果销量最高""。",最高,“最高”可能指店内水果品类中芒果卖得最多；可能指相比其他店铺的芒果销量更高,"水果店广告牌写着""本店芒果在店内水果品类中销量最高""。","水果店广告牌写着""本店芒果相比其他店铺销量最高""。",无,无,346,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
动物园熊猫最受欢迎,导游给游客介绍说，动物园熊猫最受欢迎。,最受欢迎,“最受欢迎”可能指园内所有动物中，熊猫的人气最高；可能指对于全国的动物园来说，都是熊猫展区中排名第一。,导游给游客介绍说，在动物园所有动物中熊猫最受欢迎。,导游给游客介绍说，在全国的动物园里，熊猫最受欢迎。,无,无,347,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
图书馆新书借阅量最高,年度报告显示图书馆新书借阅量最高,最高,“最高”可能指新书比馆内旧书借阅量高；可能指这个图书馆的新书相比其他图书馆的新书借阅量更高。,年度报告显示图书馆新书借阅量比馆内旧书借阅量最高,年度报告显示该图书馆新书借阅量相比其他图书馆的新书借阅量最高,无,无,348,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
国产手机的充电速度最快,科技博主测评称国产手机充电速度最快,最快,“最快”可能指在所有手机中，国产手机的充电速度是最快的；可能指在所有手机中，充电最快的那些手机是国产品牌。,科技博主测评称在所有手机中，国产手机的充电速度最快,科技博主测评称在所有手机中，充电最快的那些手机是国产手机，即国产手机充电速度最快,无,无,349,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
这高铁站候车大厅最凉爽,旅客留言本写着这高铁站候车大厅最凉爽。,最凉快,“最凉快”可能指本站不同区域对比（比售票厅/站台凉爽）；可能指全国高铁站横向比较中最舒适。,旅客留言本写着这高铁站候车大厅比售票厅和站台最凉爽。,旅客留言本写着在全国高铁站横向比较中这高铁站候车大厅最凉爽。,无,无,350,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
儿童文学,出版社计划推出新的儿童文学丛书,儿童文学,“儿童文学”可以是以儿童为对象的文学作品；也可以是供儿童阅读的文学作品。,出版社计划推出以儿童为对象的新的儿童文学丛书,出版社计划推出供儿童阅读的新的儿童文学丛书,无,无,351,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
电影音乐,艺术节将举办电影音乐专题展演,电影音乐,“电影音乐”偏正结构：电影中的配乐（如《海上钢琴师》原声）；并列结构：电影与音乐两种艺术门类,艺术节将举办电影中的配乐（如《海上钢琴师》原声）这类电影音乐专题展演,艺术节将举办电影与音乐两种艺术门类的电影音乐专题展演,无,无,352,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
植物百科,图书馆新购入的植物百科非常畅销,植物百科,“植物百科”偏正结构：关于植物的百科全书；并列结构：植物学与百科全书的合称,图书馆新购入的关于植物的百科全书非常畅销,图书馆新购入的植物学方面的书籍和百科全书都非常畅销,无,无,353,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
海洋文化,国际论坛探讨海洋文化的现代转型,海洋文化,“海洋文化”偏正结构：与海洋相关的文化形态（如渔猎习俗）；并列结构：海洋与文化两个宏观概念,国际论坛探讨与海洋相关的文化形态（如渔猎习俗）的现代转型,国际论坛探讨海洋以及宏观层面文化概念的现代转型,无,无,354,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
网络文学,当代青年更倾向阅读网络文学,网络文学,“网络文学”可以指依托网络传播的文学作品；或者，指描写网络世界的文学。,当代青年更倾向阅读依托网络传播的网络文学,当代青年更倾向阅读描写网络世界的网络文学,无,无,355,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是名模孙燕摄于2008年月的照片,记者整理资料时发现，这是名模孙燕摄于2008年月的照片。,名模孙燕摄,解读选项1：孙燕是名模，照片是别人拍的她。解读选项2：名模孙燕是拍摄照片的人。,记者整理资料时发现，这是别人为名模孙燕摄于2008年的照片。,记者整理资料时发现，这是名模孙燕于2008年拍摄的照片。,无,无,356,语法-句法歧义,,,高
学生就应该读好书,"老师在班会上强调：""学生就应该读好书。""",读好书,解读选项1：学生应该读那些好的书籍。解读选项2：学生应该好好学习，认真读书。,老师在班会上强调：“学生就应该读那些好的书籍。”,老师在班会上强调：“学生就应该好好学习，认真把书读好。”,无,无,357,语用语境-言语行为,,,高
李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识,开学第一天，李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。,许多同学还不认识,解读选项1：许多同学还不认识李老师。解读选项2：李老师还不认识许多同学。,开学第一天，李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识李老师。,开学第一天，李老师是前几天才调到我们学校的，李老师还不认识许多同学。,无,无,358,语用语境-指示语,,,高
山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝,"露营地领队说：""山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。""",晚上来的人,解读选项1：到达得晚的人。解读选项2：晚上到达的人。,"露营地领队说：""山上的水宝贵，我们把它留给爬上来得比较迟的人喝。""","露营地领队说：""山上的水宝贵，我们把它留给晚上前来取水的人喝。""",无,无,359,语用语境-言语行为,,,高
这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信,"记者采访案件相关人士：""这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。""",要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信,"解读选项1：没人相信""小莉的妈妈不爱小莉妈妈的家里人""这个说法。解读选项2：""小莉的妈妈不爱小莉""，那么家里人是不会相信的。","记者采访案件相关人士：""这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，没人相信小莉的妈妈不爱她家里的人。""","记者采访案件相关人士：""这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱小莉，家里人是不会相信的。""",无,无,360,语用语境-指示语,,,高
美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的,财经新闻报道：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。,经济学家对此的看法是否定的,解读选项1：经济学家否定了美国政府只是嘴上说说。解读选项2：经济学家否定了美国政府会采取果断措施。,财经新闻报道：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家否定了美国政府只是嘴上说说。,财经新闻报道：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家否定了美国政府会采取果断措施。,无,无,361,语法-语义歧义,,,高
三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来,社工记录下这段话：三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着她又哭泣起自己的遭遇来。,她老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的,解读选项1：三妹在讲述自己的经历。解读选项2：三妹在讲述葛姐的经历。,社工记录下这段话：三妹拉着葛姐的手说，三妹自己老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着又哭泣起自己的遭遇来。 ,社工记录下这段话：三妹拉着葛姐的手，指着她介绍道，葛姐老家在偏远的山区，因为和家里赌气才跑到北京打工的，接着三妹又哭泣起自己的遭遇来。,无,无,362,语用语境-指示语,,,高
今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力,小明在日记中写道：今天老师又在班会上表扬了自己，但是我觉得还需要继续努力。,表扬了自己,解读选项1：老师表扬了小明。解读选项2：老师表扬了老师自己。,小明在日记中写道：今天老师又在班会上表扬了小明，但是我觉得还需要继续努力。,小明在日记中写道：今天老师又在班会上表扬了老师自己，但是我觉得还需要继续努力。,无,无,363,语用语境-指示语,,,高
学校通知小李本月20日前去报到,昨天，学校通知小李本月20日前去报到。,本月20日前去报到,解读选项1：在本月20日之前去报到。解读选项2：本月20日当天去报到。,昨天，学校通知小李在本月20日之前去报到。,昨天，学校通知小李本月20日当天去报到。,无,无,365,语用语境-指示语,,,高
小张和小王的朋友一起去了演唱会,周末，小张和小王的朋友一起去了演唱会。,小张和小王的朋友,解读选项1：小张和（小王的朋友）一起去了。解读选项2：（小张和小王）的朋友一起去了。,周末，小张与一些人去了演唱会，这些人是小王的朋友。,周末，小张和小王共同的朋友一起去了演唱会。,无,无,366,语法-句法歧义,,,高
他请了几个学校的老师来参加会议,作为组织者，他请了几个学校的老师来参加会议。,几个学校的老师,解读选项1：来自几所不同学校的老师。解读选项2：某个学校的几位老师。,作为组织者，他请了来自几所不同学校的几个老师来参加会议。,作为组织者，他请了某一个学校的几个老师来参加会议。,无,无,367,语用语境-指示语,,,高
他借了我一本书，还没还,上个月，他借了我一本书，还没还。,借了我一本书,解读选项1：他向我借了一本书。解读选项2：他借给我一本书。,上个月，他向我借了一本书，还没还。,上个月，他借给我一本书，我还没还。,无,无,368,语用语境-指示语,,,高
他在飞机上写了点东西,回国途中，他在飞机上写了点东西。,写了点东西,解读选项1：他写了一些文字内容。解读选项2：他在飞机上面写了一些字或图案。,回国途中，他乘坐飞机时写了一些文字内容。,回国途中，他在飞机的机身上写了点东西。,无,无,369,语用语境-指示语,,,高
小李和小王的自行车撞在一起了,放学路上，小李和小王的自行车撞在一起了。,小李和小王的自行车,解读选项1：小李骑的车和小王骑的车撞在一起了。解读选项2：小李本人和小王的自行车撞到了一起。,放学路上，小李骑的车和小王骑的车撞在一起了。,放学路上，小李本人和小王的自行车撞到了一起。,无,无,370,语法-句法歧义,,,高
他昨天去了银行，办了手续,午休时间，他昨天去了银行，办了手续。,办了手续,解读选项1：他在银行办理了某种手续。解读选项2：他去了银行，然后在其他地方办了手续。,午休时间，他昨天去了银行，并在银行办了手续。,午休时间，他昨天去了银行，随后在其他地方办了手续。,无,无,371,语法-句法歧义,,,高
他背着书包，手里还拿着一个袋子，看起来很重,小明放学回家，他背着书包，手里还拿着一个袋子，看起来很重。,看起来很重,解读选项1：袋子看起来很重。解读选项2：他整个人看起来负重很重。,小明放学回家，他背着书包，手里还拿着一个看起来很重的袋子。,小明放学回家，他背着书包，手里还拿着一个袋子，他整个人看起来负重很重。,无,无,372,语法-句法歧义,,,高
这个房间，我们可以住两个人,"导游介绍说：""这个房间，我们可以住两个人。""",我们可以住两个人,解读选项1：我们这个团队可以安排两个人住在这个房间。解读选项2：我们这个房间可以容纳两个人住。,"导游介绍说：""这个房间，我们团队可以安排两个人住在这里。""","导游介绍说：""这个房间，可以容纳两个人住。""",无,无,374,语用语境-言语行为,,,高
她终于找到了那份包裹与文件，但是已经破损了,"快递员告诉客户：""她终于找到了那份包裹与文件，但是已经破损了。""",已经破损了,解读选项1：包裹已经破损了。解读选项2：文件已经破损了。解读选项3：包裹和文件都已经破损了。,"快递员告诉客户：""她终于找到了那份包裹与文件，但是包裹已经破损了。""","快递员告诉客户：""她终于找到了那份包裹与文件，但是文件已经破损了。""","快递员告诉客户：""她终于找到了那份包裹与文件，但是包裹和文件都已经破损了。""",无,375,语用语境-指示语,,,高
这个电影，我看不懂,"朋友们讨论电影时小李说：""这个电影，我看不懂。""",我看不懂,解读选项1：我理解不了这个电影的内容深度。解读选项2：我无法看明白这个电影，由于语言不通。,朋友们讨论电影时小李说：“这个电影，我理解不了它的内容深度，看不懂。”,朋友们讨论电影时小李说：“由于语言不通，这个电影，我无法看明白内容。”,无,无,376,语用语境-言语行为,,,高
他昨天去了医院，看了医生,"小王请假的理由是：""他昨天去了医院，看了医生。""",看了医生,解读选项1：他去医院接受了医生的诊治。解读选项2：他去医院探望/拜访了医生（可能是朋友或亲戚）。,"小王请假的理由是：""他昨天去了医院，接受了医生的诊治。""","小王请假的理由是：""他昨天去了医院，探望/拜访了可能是朋友或亲戚的医生。""",无,无,377,语用语境-指示语,,,高
他昨天去了银行，办了张卡,"妈妈在解释爸爸的行踪：""他昨天去了银行，办了张卡。""",办了张卡,解读选项1：他办理了一张银行卡。解读选项2：他在银行后去别处办了张卡片（如身份证）。,"妈妈在解释爸爸的行踪：""他昨天去了银行，办了张银行卡。""","妈妈在解释爸爸的行踪：""他昨天去了银行，之后去别处办了张卡。""",无,无,378,语用语境-指示语,,,高
他昨天去了医院，看了个专家,"同事闲聊中提到：""他昨天去了医院，看了个专家。""",看了个专家,解读选项1：他去看了一位医疗专家的诊。解读选项2：他去医院看望了一位专家（朋友或熟人）。,"同事闲聊中提到：""他昨天去了医院，看了个医疗专家的诊。""","同事闲聊中提到：""他昨天去了医院，看望了一位专家（朋友或熟人）。""",无,无,379,语用语境-指示语,,,高
这个房间，我们可以用来当书房,"看房时中介说：""这个房间，你们可以用来当书房。""",我们可以用来当书房,解读选项1：这个房间可以被用作书房。解读选项2：特指根据“你们”（而不是别人）的特点和需求，这个房间可以用这个房间当书房。,看房时中介说：“这个房间可以用来当书房。”,看房时中介指着我们说：“这个房间，根据你们的特点和需求，可以用来当书房。”,无,无,380,语用语境-言语行为,,,高
她终于决定要报名了，但是还没准备好材料,"同学之间交流近期的比赛：""她终于决定要报名了，但是还没准备好材料。""",她终于决定要报名了，但是还没准备好材料。,解读选项1：她终于下定决心报名，但还没有准备好报名材料。解读选项2：她终于下定决心报名，但还没准备好参赛材料。,"同学之间交流近期的比赛：""她终于决定要报名了，但是还没有准备好报名材料。""","同学之间交流近期的比赛：""她终于决定要报名了，但是还没准备好参赛材料。""",无,无,381,语用语境-言语行为,,,高
浠水商场有的是化妆用品,"逛街时朋友推荐：""浠水商场有的是化妆用品。""",有的是化妆用品,解读选项1：浠水商场有很多化妆用品。解读选项2：浠水商场出售商品的类目是化妆用品。,逛街时朋友推荐：“浠水商场有很多化妆用品。”,逛街时朋友推荐：“浠水商场出售商品的类目是化妆用品”,无,无,382,词汇-多义词,,,高
介绍荷兰的一部权威著作,"图书馆新书推荐栏写着：""介绍荷兰的一部权威著作。""",介绍荷兰的一部权威著作,解读选项1：一部介绍荷兰这个国家的的权威著作。解读选项2：对荷兰的著作中的一部权威著作进行介绍。,"图书馆新书推荐栏写着：""一部介绍荷兰这个国家的权威著作。""","图书馆新书推荐栏写着：""有对荷兰的著作中的一部权威著作进行介绍的内容。""",无,无,383,语法-句法歧义,,,高
他有一个儿子，在医院工作,"邻居闲聊道：""他有一个儿子，在医院工作。""",在医院工作,解读选项1：他的儿子在医院工作。解读选项2：他在医院工作，并有一个儿子。,"邻居闲聊道：""他有一个在医院工作的儿子。""","邻居闲聊道：""他有一个儿子，他自己在医院工作。""",无,无,384,语用语境-指示语,,,高
卖汽水、糖葫芦、饭票在服务台。,"旅游景点的告示牌上写着：""卖汽水、糖葫芦、饭票在服务台。""",卖汽水、糖葫芦、饭票在服务台。,解读选项1：购买汽水、糖葫芦、和饭票都在服务台。解读选项2：这个地方卖汽水、糖葫芦，但饭票不在这，饭票在服务台出售。,"旅游景点的告示牌上写着：""卖汽水、糖葫芦、饭票都在服务台。""","旅游景点的告示牌上写着：""此处卖汽水、糖葫芦。饭票在服务台出售。""",无,无,386,语法-句法歧义,,,高
今年游行，女同志一律不准穿裤子！,"舞蹈队通知：""今年游行，女同志一律不准穿裤子！""",不准穿裤子,解读选项1：女同志在游行时不允许穿裤子（须穿其他种类下装）。解读选项2：女同志在游行时不许穿任何下装。,"舞蹈队通知：""今年游行，女同志一律不准穿裤子，须穿其他种类下装！""","舞蹈队通知：""今年游行，女同志一律不许穿任何下装！""",无,无,388,词汇-多义词,,,高
今天吃饭，大家都不要用筷子,"国际交流派对通知：""今天吃饭，大家都不要用筷子。""",不要用筷子,解读选项1：今天吃饭时不要使用筷子（用其他餐具）。解读选项2：今天不要用餐具吃饭。,"国际交流派对通知：""今天吃饭，大家都不要用筷子，用其他餐具。""","国际交流派对通知：""今天吃饭，大家都不要用筷子，直接用手抓。""",无,无,389,词汇-多义词,,,高
天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了,"小说中描写：""天色渐暗，自行车还没有修好，修车的急坏了。""",修车的急坏了,解读选项1：修车的人因着急而情绪变得很糟糕。解读选项2：修车的工具因急用而损坏了。,"小说中描写：""天色渐暗，自行车还没有修好，修车的师傅急坏了。""","小说中描写：""天色渐暗，自行车还没有修好，车的主人急坏了。"" ",无,无,390,语法-句法歧义,,,高
我看到你那年才六岁,"翻看老照片时，妈妈说：""我看到你那年才六岁。""",我看到你那年,解读选项1：我看到的时候，你才六岁。解读选项2：我看到你的那一年，我才六岁。,"翻看老照片时，妈妈说：""我看到你的时候，你才六岁。""","翻看老照片时，妈妈说：""我看到你的那一年，我才六岁。""",无,无,391,语用语境-指示语,,,高
局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色,"教育会议总结：""局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。""",几个学校的领导,解读选项1：来自几所不同学校的领导。解读选项2：几个学校的校长/主管领导。,"教育会议总结：""局长嘱咐来自几所不同学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。""","教育会议总结：""局长嘱咐几个学校的校长/主管领导，新学期的工作一定要有新的起色。""",无,无,392,语法-句法歧义,,,高
几个省里的领导都来参加会议了,"新闻报道：""几个省里的领导都来参加会议了。""",几个省里的领导,解读选项1：几个不同省份的领导。解读选项2：几个某一省内的领导。,新闻报道：“来自几个不同省份的省里的领导都来参加会议了。”,新闻报道：“某一省内的几个省里的领导都来参加会议了。”,无,无,393,语法-句法歧义,,,高
汽车运走了吗,"工地主管问：""汽车运走了吗？""",汽车运走了,解读选项1：汽车（作为运输工具）运走了某物了吗？解读选项2：汽车（作为被运输物）被运走了吗？,"工地主管问：""汽车运走了这个东西了吗？""","工地主管问：""汽车被运走了吗？""",无,无,394,语用语境-言语行为,,,高
老王看见老李在指导他的儿子,学校家长会后，老王看见老李在指导他的儿子。,他的儿子,解读选项1：老李在指导老李自己的儿子。解读选项2：老李在指导老王的儿子。,学校家长会后，老王看见老李在指导他自己的儿子。,学校家长会后，老王看见老李在指导自己的儿子，也就是老王的儿子。 ,无,无,395,语用语境-指示语,,,高
小明撞到了小何和小红的自行车,放学路上，小明撞到了小何和小红的自行车。,小何和小红的自行车,解读选项1：小明撞到了小何的自行车和小红的自行车。解读选项2：小明撞到了小何和小红共有的一辆自行车。解读选项3：小明撞到了小何本人，和小红的自行车。,放学路上，小明撞到了小何的自行车和小红的自行车。,放学路上，小明撞到了小何和小红共同骑着的自行车。,放学路上，小明撞到了小何本人和小红的自行车。,无,396,语法-句法歧义,,,高
刚出门就看到小明和小强的爸爸,周末早上，刚出门就看到小明和小强的爸爸。,小明和小强的爸爸,解读选项1：看到小明，以及小强的爸爸。解读选项2：看到小明和小强共同的爸爸。解读选项3：看到小明和小强各自的爸爸。,周末早上，刚出门就看到小明本人，以及小强的爸爸。,周末早上，刚出门就看到小明和小强他俩共同的爸爸。,周末早上，刚出门就看到小明和小强各自的爸爸。,无,398,语法-句法歧义,,,高
独联体国家看不上2002年世界杯足球赛,"体育评论员说：""独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。""",看不上,解读选项1：独联体国家看不起2002年世界杯足球赛。解读选项2：独联体国家无法观看2002年世界杯足球赛。,体育评论员说：“独联体国家看不起2002年世界杯足球赛。”,体育评论员说：“独联体国家因某些原因无法观看2002年世界杯足球赛，也就是看不上2002年世界杯足球赛。”,无,无,399,词汇-多义词,,,高
巴勒斯坦对以色列的进攻是早有准备的,"外交新闻报道：""巴勒斯坦对以色列的进攻是早有准备的。""",巴勒斯坦对以色列的进攻,解读选项1：巴勒斯坦早就准备好了对以色列发动进攻。解读选项2：巴勒斯坦对以色列的进攻行为早有准备应对措施。,"外交新闻报道：""巴勒斯坦早就准备好了对以色列发动进攻。""","外交新闻报道：""巴勒斯坦对以色列的进攻行为早有准备应对措施，对其进攻是早有准备的。""",无,无,400,语法-语义歧义,,,高
孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑十分高兴,"社区活动中心记录：""孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑十分高兴。""",一来到这里就有说有笑十分高兴,解读选项1：孩子们一来到这里就有说有笑十分高兴。解读选项2：李大伯一来到这里就有说有笑十分高兴。,"社区活动中心记录：""孩子们很喜欢离休干部李大伯，孩子们一来到这里就有说有笑十分高兴。""","社区活动中心记录：""孩子们很喜欢离休干部李大伯，李大伯一来到这里就有说有笑十分高兴。""",无,无,401,语法-句法歧义,,,高
学生代表李明进行了发言,校庆活动中，学生代表李明进行了发言。,学生代表李明,解读选项1：作为学生代表的李明进行了发言。解读选项2：某学生代表了李明进行了发言。,校庆活动中，作为学生代表的李明进行了发言。,校庆活动中，某学生代表了李明进行了发言。,无,无,402,语用语境-指示语,,,高
这么大的一个学校只有我跟他学过油画,"同学会上，老张说：""这么大的一个学校只有我跟他学过油画。""",我跟他学过油画,解读选项1：只有我和他两个人曾经学习过油画。解读选项2：只有我向他学习过油画。,"同学会上，老张说：""在这么大的一个学校里，只有我和他两个人曾经学过油画。""","同学会上，老张说：""这么大的一个学校只有我跟着他学过油画。""",无,无,403,语法-句法歧义,,,高
我看见刘小明扶着王大伯过马路，他手里提着一个公文包,"警察询问目击者：""我看见刘小明扶着王大伯过马路，他手里提着一个公文包。""",他手里提着一个公文包,解读选项1：刘小明手里提着一个公文包。解读选项2：王大伯手里提着一个公文包。,"警察询问目击者：""我看见刘小明扶着王大伯过马路，而刘小明手里提着一个公文包。""","警察询问目击者：""我看见刘小明扶着王大伯过马路，而王大伯手里提着一个公文包。""",无,无,404,语用语境-指示语,,,高
三个学校的学生积极参加了这次活动,"新闻报道：""三个学校的学生积极参加了这次活动。""",三个学校的学生,解读选项1：三位在校读书的学生。解读选项2：三个学校的全体学生。,新闻报道：“三位在校读书的学生积极参加了这次活动。”,新闻报道：“三个学校的全体学生积极参加了这次活动。”,无,无,405,语法-句法歧义,,,高
在戏剧学院学习时，只有我跟他学过弹钢琴,"同学聚会上，小王说：""在戏剧学院学习时，只有我跟他学过弹钢琴。""",我跟他学过弹钢琴,解读选项1：只有我和他两个人学习过弹钢琴。解读选项2：只有我向他学习过弹钢琴。,"同学聚会上，小王说：""在戏剧学院学习时，只有我和他两个人学习过弹钢琴。""","同学聚会上，小王说：""在戏剧学院学习时，只有我向他学过弹钢琴。""",无,无,406,语法-句法歧义,,,高
明日逢春好不晦气 中年倒运少有余财,"算命先生的纸条上写着：""明日逢春好不晦气 中年倒运少有余财。""",好不晦气 少有余财,解读选项1：好不+晦气（很晦气）余财少。解读选项2：好+不晦气（不晦气，是好事），倒霉运少，有余财。,算命先生的纸条上写着：“明日逢春，好不晦气；中年倒运，少有余财。”,算命先生的纸条上写着：“明日逢春好，不晦气；中年倒运少，有余财。”,无,无,407,语法-句法歧义,,,高
电监会建立六地区电力看管局,"经济新闻报道：""电监会建立六地区电力看管局。""",六地区电力看管局,解读选项1：建立一处电力看管局，负责看管六个地区。解读选项2：建立电力看管局分布在六个地区。,"经济新闻报道：""电监会建立一处电力看管局，负责看管六个地区""","经济新闻报道：""电监会建立的电力看管局分布在六个地区。""",无,无,408,语法-句法歧义,,,高
因为北京人多,"讨论旅行计划时有人说：""这不奇怪，因为北京人多。""",北京人多,解读选项1：北京的人口数量多。解读选项2：北京人（这个群体）数量多。,"讨论旅行计划时有人说：""因为北京的人口数量多。""","讨论旅行计划时有人说：""因为来自北京的人数量多。""",无,无,410,语法-句法歧义,,,高
这个人连领导都不理,"办公室闲聊：""这个人连领导都不理。""",连领导都不理,解读选项1：这个人连领导都不理睬。解读选项2：连领导都不理睬这个人。,办公室闲聊：“这个人对领导都不理睬。”,办公室闲聊：“连领导都对这个人理睬。”,无,无,411,语法-句法歧义,,,高
我们要进口彩电,"贸易会议上，代表说：""我们要进口彩电。""",进口彩电,解读选项1：我们要从国外进口彩电。解读选项2：我们要生产进口（品牌）的彩电。,"贸易会议上，代表说：""我们要从国外进口彩电。""","贸易会议上，代表说：""我们要进口品牌的彩电。""",无,无,412,语用语境-言语行为,,,高
这个发言稿是新来的市长的秘书写的,"会议准备时，工作人员介绍：""这个发言稿是新来的市长的秘书写的。""",新来的市长的秘书,"解读选项1：新来的市长的秘书（新市长的秘书）。解读选项2：新来的""市长的秘书""（秘书是新来的）。","会议准备时，工作人员介绍：""这个发言稿是新上任市长的秘书写的。""",会议准备时，工作人员介绍：“这个发言稿是市长新来的秘书写的。”,无,无,413,语用语境-指示语,,,
昨天他看到了小王的弟弟和妹妹。,昨天他在外面碰巧看到了小王的弟弟和妹妹，两个人看起来挺亲密的。,小王的弟弟和妹妹,不同解释：他看到的是小王的弟弟和小王的妹妹。/他看到的是小王的弟弟和另外一个人的妹妹。,昨天他看到了小王的弟弟以及小王的妹妹。,昨天他看到了小王的弟弟以及别人的妹妹。,无,无,414,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他很有意思。,大家一起聊旅行的时候，我觉得他很有意思。,有意思,不同解释：他很有趣，让人觉得好玩。/他对某件事情感兴趣。,和他相处很有意思，他很有趣，让人觉得好玩。,最近他对这个新项目特别上心，怎么看都觉得有意思，还打算深入研究。,无,无,415,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个小孩很懂事,大家都夸这个小孩很懂事,懂事,不同解释：这个小孩有礼貌、懂规矩。/这个小孩年纪小但很聪明。,这个小孩真懂事，大人说什么都听，不吵不闹，还特别会照顾别人。,这个小孩年纪不大，但特别聪明，学什么都快，真是个小机灵鬼。,无,无,416,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个人很讲究。,和他打过几次交道，发现这人确实挺讲究的，非常在意细节。,讲究,不同解释：他很注意细节和品质（褒义）。/他挑剔、要求高（贬义）。,这个人很讲究，做事特别认真，每个细节都不马虎，生活品质也特别高。,这个人很讲究，什么事都挑三拣四，别人怎么做他都不满意，跟他共事特别累。,无,无,417,词汇-多义词,口语,日常交流,高
这个节目很好笑。,我刚看完那个节目，真的觉得挺好笑的。,好笑,不同解释：这个节目很搞笑、有趣。/这个节目很荒谬、让人觉得不可思议（讽刺）。,这个节目真的很搞笑、有趣，很好笑。,这个节目竟然如此荒谬，很好笑，让人觉得不可思议。 ,无,无,418,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他很现实。,和他聊了一会儿，发现他这个人真的挺现实的。,现实,不同解释：他注重实际情况，不空想（褒义）。/他过于功利，只关注眼前利益（贬义）。,在做职业规划时，他很现实，注重实际情况，不空想。,他很现实，眼里只有利益，什么感情和承诺在他那儿都不值一提。,无,无,419,词汇-多义词,口语,日常交流,高
经理通知了员工会议时间,昨天下班前，经理通知了员工会议时间,通知,不同解释：经理告诉员工会议的具体时间（员工是被通知对象）。/经理向上级报告了员工的会议时间（上级是被通知对象）。,昨天下班前，经理通知了员工会议的具体时间,昨天下班前，经理向上级汇报了员工会议的安排时间，请求上级批示。,无,无,420,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他收了小李一封信。,我们都知道他收了小李一封信。,收,不同解释：他收到了小李寄来的信（小李是寄信者）。/他没收了小李的一封信（小李是收信者）。,他今天收到了小李寄来的一封信。,他刚刚把小李手里的那封信给收走了，不知道是不是查到了什么问题。,无,无,421,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他买了裙子和帽子的配件。,为了参加音乐节，他买了裙子和帽子的配件。,裙子和帽子的配件,不同解释：他买的是裙子本身以及帽子的配件。/他买的是裙子的配件和帽子的配件。,他买了裙子本身和帽子的配件。,他买了裙子的配件和帽子的配件。,无,无,422,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
小张打了小王一拳后，哭了,小张打了小王一拳后，哭了,哭了,不同解释：小张打了小王后，小张哭了。/小张打了小王后，小王哭了。,小张打了小王一拳后，小张哭了,小张打了小王一拳后，小王哭了,无,无,423,语用语境-指示语,口语,日常交流,高
她借了我一本书。,"在图书馆对话时提到：""她借了我一本书。",借,解读选项1：她从我这里借走了一本书。解读选项2：她借给我一本书。,在图书馆对话时提到：我把书借给她，她借了我一本书。 ,在图书馆对话时提到：她主动提出借书给我，她借了我一本书。,无,无,424,词汇-多义词,,,高
我在车上看到了老张。,"讨论交通事故时有人说：""我在车上看到了老张。""",在车上,解读选项1：说话者在车内看到车外的老张。解读选项2：说话者在车外看到车内的老张。解读选项3：说话者在车内看到车内的老张。,"讨论交通事故时有人说：""我在车内看到车外的老张。""","讨论交通事故时有人说：""我在车外看到车内的老张。""","讨论交通事故时有人说：""我在车内看到车内的老张。""",无,425,语法-句法歧义,,,高
他背着总经理做了这件事。,"公司会议中讨论违规行为时提到：""他背着总经理做了这件事。""",背,解读选项1：物理动作（如背着总经理的人体）。解读选项2：隐瞒行为（私下偷偷做）。,"公司会议中讨论违规行为时提到：""他把总经理背在身上做了这件事。""","公司会议中讨论违规行为时提到：""他瞒着总经理私下偷偷做了这件事。""",无,无,426,词汇-兼类词,,,低
这个孩子要追星。,"家长讨论孩子兴趣时说：""这个孩子要追星。""",追星,解读选项1：追赶天上的流星。解读选项2：崇拜明星偶像。,"家长讨论孩子兴趣时说：""这个孩子要去追赶天上的流星。""",家长讨论孩子兴趣时说：“这个孩子要崇拜明星偶像。”,无,无,427,词汇-同形词,,,低
明天下午三点开会。,"跨国团队讨论日程时有人说：""明天下午三点开会。""",三点,解读选项1：北京时间下午三点。解读选项2：纽约时间下午三点。,"跨国团队讨论日程时有人说：""明天北京时间下午三点开会。""","跨国团队讨论日程时有人说：""明天纽约时间下午三点开会。""",无,无,428,语用语境-指示语,,日常交流,高
你能把窗户关小点吗？,"办公室有人抱怨：""你能把窗户关小点吗？""",关小,解读选项1：缩小窗户开合幅度。解读选项2：降低窗户相关噪音。,"办公室有人抱怨：""你能把窗户开合幅度缩小点吗？""","办公室有人抱怨：""你能把窗户相关噪音降低点吗？""",无,无,429,语用语境-会话含义,,日常交流,高
他是个老实人。,和他打过交道的人都说他是个老实人。,老实,不同解释：他诚实可靠，不会欺骗别人（褒义）。/他不懂变通，容易吃亏（贬义）。,在为人处世方面，他是个诚实可靠、不会欺骗别人的老实人。 ,在处理事情时，他是个老实人，别人让干啥他都答应，从来不知道拒绝，老吃亏。,无,无,432,语用语境-社会文化,口语,日常交流,低
你很有文化。,你很有文化，说起什么事都能引经据典，让人一时还真反驳不了。,文化,不同解释：你有知识，学识渊博（褒义）。/你读过书，但未必真正懂得做人（可能带讽刺意味）。,你确实很有文化，学识十分渊博。 ,你读过书，是很有文化，但未必真正懂得做人，现实一点的事可能一窍不通。,无,无,433,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他很会过日子。,他很会过日子，从来不让一分钱轻易花出去。,过日子,不同解释：他很会理财（褒义）。/他过于节俭，抠门。（讽刺）,他很会过日子，花钱精打细算，家里大小事情都打理得井井有条。,他很会过日子，哪怕一分钱也要计较半天，抠得让人受不了。,无,无,434,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
这家店很火,警车和消防车都来了，大家都在讨论这家店最近真的很火。,火,不同解释：字面义： 这家店真的着火了，发生了火灾。/引申义： 这家店的生意很红火，顾客很多。,警车和消防车都来了，大家才发现这家店真的着火了，火势不小。,警车和消防车来了，大家一边围观一边调侃：“这家店最近生意太火了，连消防车都来了捧场。”,无,无,435,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他的耳朵很硬。,医生摸了摸他的耳朵，说真的很硬，而家人却说他一直耳朵硬，不听劝。,耳朵硬,不同解释：字面义： 他的耳朵硬邦邦的，可能受伤或生病了。/引申义： 他固执，不听别人的劝告。,医生摸了摸他的耳朵，说真的很硬，而家人却说他的耳朵一直就硬邦邦的，可能受伤或生病了。 ,医生摸了摸他的耳朵，说真的很硬，而家人却说他一直很固执，不听别人的劝告。 ,无,无,436,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他有一颗大心脏。,大家都说他有一颗大心脏。,大心脏,不同解释：字面义： 他的心脏生理上较大，可能是医学上的特征。/引申义： 他心理承受能力强，遇事沉着冷静。,大家都说他有一颗大心脏，医生检查时也说他的心脏比一般人大一圈。,大家都说他有一颗大心脏，无论遇到多大的压力，他都能泰然自若，毫不慌乱。,无,无,437,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他的嘴巴很紧。,他的嘴巴很紧，不轻易张嘴。,嘴巴紧,不同解释：字面义： 他的嘴巴闭得很紧，不轻易张开。/引申义： 他很会保守秘密，不随便透露消息。,他正牙疼着，嘴巴闭得很紧，不轻易张开。 ,这件事很机密，他的嘴巴很紧，不轻易张嘴。,无,无,438,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他的耳朵很尖。,他的耳朵很尖。,耳朵尖,不同解释：字面义： 他的耳朵形状比较尖，不是圆润的。/引申义： 他听力很好，能听到很小的声音。,从侧面看，他的耳朵很尖，看上去和别人不太一样，形状比较特别。 ,他的耳朵很尖，隔着好几米的小声说话他都能听得一清二楚。,无,无,439,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他的手脚很快。,大家都夸他的手脚很快,手脚快,不同解释：字面义： 他的动作速度快，身体灵活。/引申义： 他做事情迅速，效率高。,大家都夸他的手脚很快，跑步、打球都特别灵活敏捷。,大家都夸他做事效率高，手脚很快,无,无,440,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
我们学校的食堂和医院都很干净。,我们学校的食堂和医院都很干净，很多人都愿意去,并列结构,不同解释：学校的食堂和医院都很干净。/食堂属于学校，而医院可能不属于学校。,我们学校的食堂和校医院环境都特别干净，学生们都很喜欢去。,我们学校的食堂和附近的医院都很干净，很多学生和家长都愿意去。,无,无,441,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
两个朋友送的礼物。,"拆礼物时提到：""这是两个朋友送的礼物。""",两个朋友,解读选项1：礼物是两个。解读选项2：两个朋友，分别都送了礼物,拆礼物时提到：“这是两个礼物，是朋友送的。”,拆礼物时提到：“这是来自两个朋友送的礼物。”,无,无,442,语法-语义歧义,,,高
两个学校的代表来了。,"会议接待人员说：""两个学校的代表来了。""",两个学校的代表,解读选项1：两个（学校）各自派出的代表解读选项2：两位来自某学校的代表,会议接待人员说：“两个学校各自派出的代表来了。”,会议接待人员说：“两位来自某学校的代表来了。”,无,无,443,语法-句法歧义,,,低
我们需要编辑。,"出版社会议上说：""我们需要编辑。""",编辑,"解读选项1：需要招聘编辑人员（名词）
解读选项2：需要对稿件进行编辑（动词）","出版社会议上说：""我们需要招聘编辑。""","出版社会议上说：""我们需要对稿件进行编辑。""",无,无,444,词汇-兼类词,,,低
她喜欢聪明的孩子和狗。,"邻居讨论养宠物时说：""她喜欢聪明的孩子和狗。""",聪明的孩子和狗,"解读选项1：聪明的（孩子和狗）→ 二者都聪明
解读选项2：聪明的孩子 + 狗 → 仅孩子聪明","邻居讨论养宠物时说：""她喜欢既聪明的孩子又聪明的狗。""","邻居讨论养宠物时说：""她喜欢聪明的孩子以及各式各样的狗。""",无,无,445,语法-语义歧义,,,高
今天真热,"办公室同事望着空调说：""今天真热。""",热,解读选项1：陈述天气事实解读选项2：暗示要求开空调,"办公室同事望着窗外炽热的阳光，又看看空调说：""今天真热。""","办公室同事望着空调，皱着眉头，略带期待地说：""今天真热。""",无,无,446,语用语境-会话含义,,,高
看到那个穿红衣服的女孩的妈妈。,"商场里指认时说：""看到那个穿红衣服的女孩的妈妈。""",穿红衣服的女孩的妈妈,解读选项1：妈妈穿着红衣服解读选项2：女孩穿着红衣服,商场里指认时说：“看到那个妈妈，她穿着红衣服，她女儿是个女孩。”,商场里指认时说：“看到那个妈妈，她女儿是个穿着红衣服的女孩。”,无,无,447,语法-句法歧义,,,低
咬死了猎人的狗,"森林探险故事中写道：""咬死了猎人的狗。""",咬死了猎人的狗,解读选项1：猎人的狗被咬死了（狗是受害者）解读选项2：狗咬死了猎人（狗是施害者）,"森林探险故事中写道：""猎人的狗被咬死了。""","森林探险故事中写道：""那只狗把猎人咬死了，就是咬死了猎人的狗。""",无,无,448,语法-句法歧义,,,高
他站在光明中。,"哲学讲座提到：""他站在光明中。""",光明,解读选项1：物理光源照射范围解读选项2：道德或精神的崇高境界,"哲学讲座提到：""在物理光源的照射下，他站在光明中。""","哲学讲座提到：""他站在道德和精神的崇高境界的光明中。""",无,无,449,词汇-多义词,,文学创作,低
老张和小李的妻子出席了会议。,"公司通告写道：""老张和小李的妻子出席了会议。""",老张和小李的妻子,解读选项1：老张 + 小李的妻子（两人参会）解读选项2：老张的妻子 + 小李的妻子（两人参会）,公司通告写道：“老张以及小李的妻子出席了会议。”,公司通告写道：“老张的妻子和小李的妻子出席了会议。”,无,无,450,语法-语义歧义,,媒体信息,高
他们连孩子都不管。,"社区工作人员讨论：""他们连孩子都不管。""",管,"解读选项1：照料（动词，如""管教""）解读选项2：理会（动词，如""搭理""）","社区工作人员讨论：""他们连孩子都不照料。""","社区工作人员讨论：""他们连孩子都不理会。""",无,无,451,词汇-兼类词,,,低
零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。,不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿子引兵出战。,他的儿子,因代词或名词性短语指代不明而造成歧义。“他”是指“刘度”，还是“邢道荣”，指代不明,不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和邢道荣的儿子引兵出战。,不几天，刘备率领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和刘度的儿子引兵出战。,无,无,452,语法-句法歧义,,,高
生活中的他不像在银幕上那样,熟悉他的人都知道，生活中的他不像在银幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。,不像...是...的人,同样的一个句子或短语，在语法结构上的层次划分不同，其语意也不同，由此也可能产生歧义。“是个性格开朗外向、不拘小节的人”，到底是他生活中的状态还是银幕上的形象，对象不明造成歧义,熟悉他的人都知道，在生活中的他不是个性格开朗外向、不拘小节的人，这和他在银幕上的形象不同。,熟悉他的人都知道，在生活中的他是个性格开朗外向、不拘小节的人，这和他在银幕上的形象不同。,无,无,453,语法-句法歧义,,,高
一个身患重病的工人的女儿,这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。,身患重病的工人的女儿,"句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，也会引起歧义。""身患重病""的是谁，是""工人""还是""工人的女儿""？结构不定而表意不明。",这部影片讲述了一个工人的身患重病的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。,这部影片讲述了一个女儿是身患重病的工人自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。,无,无,454,语法-句法歧义,,,高
只有我跟他学过弹钢琴。,在戏剧学院学习时，只有我跟他学过弹钢琴。,我跟他,词性不同，词的意义也不同。句中某个词的词性存在不确定性，句子就容易产生歧义。“跟”可为介词，也可为连词。作介词时，是“我跟着他学弹钢琴”；作连词时，是“我和他一块学弹钢琴”。,在戏剧学院学习时，只有我跟着他学过弹钢琴。,在戏剧学院学习时，只有我和他一块学过弹钢琴。,无,无,455,语法-句法歧义,,,高
只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。,只要你单位同意，报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。,报销差旅费，安排住处，领取出席证的问题,由于逗号停顿的位置不同，原句可有几种不同的理解。,只要你单位同意报销差旅费、安排住处，领取出席证的问题可由我们解决。,只要你单位同意，报销差旅费、安排住处和领取出席证的问题可由我们解决。,无,无,456,语法-句法歧义,,,高
仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。,根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。,和,"""和""字造成了句子的多义性——""江苏和浙江的部分地区""既可指""江苏的整个地区和浙江的部分地区""，也可指""江苏的部分地区和浙江的部分地区""。",根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏的整个地区和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。,根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏的部分地区和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。,无,无,457,语法-句法歧义,,,高
两个目击者提供的弹壳，,警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 ,两个,"""两个""修饰谁，是""目击者""还是""弹壳""？结构不定而表意不明。",警察反复观察了由两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,警察反复观察了两个由目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。,无,无,458,语法-句法歧义,,,高
这里的人们看不上这个乐队的演出。 ,这里的人们看不上这个乐队的演出。 ,看不上,"""看不上""是个多义词，一是看不起，二是无法看。",这里的人们因为水平高，所以看不起这个乐队的演出。 ,"这里的人们因为演出票已售罄，所以无法看这个乐队的演出。

注：以上是按照“看不上”取“无法看”的意思，结合语境补充条件使句子无歧义，因为未给定具体情境，补充内容仅为示例，若有其他限制或要求可进一步说明。 ",无,无,460,语法-句法歧义,,,高
这个人好说话。 ,新同事刚来没多久，大家都在私下议论。小李说：“这个人好说话。”,好,"句中的""好""字，如果读""hào""，句子的意思是这个人喜欢说话；如果读""hǎo""，句子的意思则是这个人的工作容易做，和其谈事情易谈成功。这个句子就是因为汉字存在多音而造成了歧义。","新同事刚来没多久，大家都在私下议论。小李说：“这个人爱好说话, 话很多。”",新同事刚来没多久，大家都在私下议论。小李说：“这个人工作好做，和其谈事情好商量。”,无,无,461,词汇-兼类词,,,高
小王还欠款一万元,2021年底，小王还欠款一万元。 ,还欠款,"汉语中有些字因意义不同而读音不同，句中的""还""读""hái""还是""huán""，意思是""仍""还是""归还""？词义不明。",2021年底，小王仍欠款一万元。,2021年底，小王归还欠款一万元。,无,无,462,词汇-兼类词,,,高
违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。,近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。,三千余元,语意不明，是“经济损失和诉讼费”计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”,近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和共计三千余元的诉讼费。 ,近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司共计三千余元的经济损失和诉讼费。 ,无,无,463,语法-句法歧义,,,高
修伞的心里非常着急。,天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。,修伞的,语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”,天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的顾客心里非常着急。,天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的师傅心里非常着急。,无,无,464,语法-句法歧义,,,高
这所有名的老校终于迎来了自己的新生。,在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生。,新生,是“新同学”还是“新生命”，意思不明,在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新同学。 ,在喧天的锣鼓声中，这所有名的老校终于迎来了自己的新生命。,无,无,465,语法-句法歧义,,,高
没有干涉王尔德的权利,此次选举村民委员会主任，他们谁也没有干涉王尔德的权利。,没有,“没有”兼有副词和动词的性质，造成语意不明:不允许干涉/事实是没干涉,此次选举村民委员会主任，他们不允许任何人干涉王尔德的权利。 ,此次选举村民委员会主任，事实上他们谁也没有干涉王尔德的权利。,无,无,466,语法-句法歧义,,,高
独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。,独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。,看不上,是“看不到”还是“瞧不起”， 意思不明,由于信号不好等原因，独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。,由于认为比赛水平不高等原因，独联体国家的人民看不上2002届世界杯足球赛。,无,无,467,语法-句法歧义,,,高
一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。,一辆乳黄和深红色的电车飞驰过去。,和,容易使人误会为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一辆”后面加上“漆了”二字。,一辆夹乳黄和深红色的电车飞驰过去。,一辆漆了乳黄和深红色的电车飞驰过去。,无,无,468,语法-句法歧义,,,高
一个外商投资的木材加工厂,一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。,一个,一个”既可以修饰“外商”，也可以修饰“木材加工厂”,一位外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。,由一个外商投资建设的木材加工厂今年年底将要建成投产。,无,无,469,语法-句法歧义,,,高
服务这种事情非常累。,小张和朋友聊天时感慨道：“服务这种事情非常累。”,服务这种事情,（同位/动宾）“服务这种事情”一词，既可以理解为同位关系，指的是“服务”这个事情，是名词；也可以理解为是动宾关系，“服 务 ”为动词，去服务。,小张和朋友聊天时感慨道：“服务行业这种工作非常累。”,小张和朋友聊天时感慨道：“为这种事情服务非常累。”,无,无,470,词汇-兼类词,,,高
你们领导必须这么做。,在开会时，视察的上级说：“你们领导必须这么做。”,你们领导,（同位/定中）你们的领导还是你们这些领导,在开会时，视察的上级说：“你们这些领导必须这么做。”,在开会时，视察的上级说：“你们的领导必须这么做。”,无,无,471,词汇-兼类词,,,高
计算公式,老师在课堂上说：“今天我们要学习计算公式。”,计算公式,（定中/动宾）计算的公式还是计算这个公式,老师在课堂上说：“今天我们要学习一个用于计算的公式。”,老师在课堂上说：“今天我们要学习怎么计算这个公式。”,无,无,472,词汇-兼类词,,,高
相信小明的想法有依据。,老师在讨论班级方案时说：“相信小明的想法有依据。”,相信小明的想法,(主谓)相信小明的想法这件事是有依据的/相信这件事--小明的想法很有依据,老师在讨论班级方案时说：“相信小明的想法这件事是成立的。 ”,老师在讨论班级方案时说：“小明的想法很有依据，值得相信。”,无,无,473,语法-句法歧义,,,高
这篇新闻稿你给我看看。,办公室里，小王对同事说：“这篇新闻稿你给我看看。”,给,因为有一个兼类词“给”，既可以理解为是动词，“ 交给，拿给”的意思，也可以理解为是介词，“帮，替”的意思。 ,办公室里，小王对同事说：“这篇新闻稿你拿给我看看。”,办公室里，小王对同事说：“这篇新闻稿你帮我看看。”,无,无,474,语法-句法歧义,,,高
三组的组员打算选组长。,三组的组员打算选组长。,选,可能是竞选一个组长，也可能是选择现有的组长去干某事。,"三组的组员打算竞选选组长。

注：此处原句“选组长”重复使用以符合不修改原句用词要求，但这种表述在实际中可能稍显拗口，只是为遵循规则而呈现。 ","三组的组员打算选择现有的组长去干某事，选组长。

注：此处为遵循不修改原句用词要求呈现，表述可能稍不自然。 ",无,无,475,语法-句法歧义,,,高
公交车上的人多半儿是佳木斯大学的学生.,公交车上的人多半儿是佳木斯大学的学生.,多半儿,"多半儿可能是大部分/可能,表推测",公交车上大部分人是佳木斯大学的学生。,公交车上的人可能是佳木斯大学的学生。,无,无,476,语法-句法歧义,,,高
这个软件有毒,这个软件有毒，我一打开就停不下来。,有毒,不同解释：这个软件含有病毒，对电脑有害（字面义）。/这个软件很有趣，让人上瘾（网络流行用法）。,这个软件有毒，我电脑一打开它就变卡了，还跳出了一堆广告，赶紧卸载了。,这个软件简直有毒，我一打开就停不下来，刷着刷着一晚上就过去了。,无,无,477,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
她看了医生的朋友。,她看了医生的朋友，她很感谢。,医生的朋友,不同解释：她去看医生，医生是她的朋友。/她去看医生的朋友，而医生本人并未被看。,她去看作为医生的朋友，她很感谢。,她没有直接找医生，而是去看了医生的朋友，感谢对方提供帮助。,无,无,478,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我只认识小张的朋友。,我只认识小张的朋友，但小张本人我从没见过。,小张的朋友,不同解释：我只认识小张的朋友，不认识其他人。/我认识的只有小张的朋友，而不是小张本人。,我只认识小张的朋友，小张本人我一直没见过。,这次聚会我只认识小张的朋友，其他人我都不熟。,无,无,479,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
屋里真冷,"冬季开会时突然说：""屋里真冷""",会话意图,解读选项1：陈述温度事实；解读选项2：暗示要关窗户,"冬季开会时，有人摸了摸胳膊，突然说：""屋里真冷""","冬季开会时，有人看了看窗户，突然说：""屋里真冷""",无,无,481,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他送了我一顶绿帽子。,"生日聚会拆礼物时说：""他送了我一顶绿帽子""",文化符号,解读选项1：普通绿色帽子；解读选项2：暗示配偶出轨,"生日聚会拆礼物时说：""他送了我一顶普通的绿帽子""",生日聚会拆礼物时说：“他暗示我配偶出轨，送了我一顶绿帽子”,无,无,482,语用语境-社会文化,,,高
我借他十块钱。,"朋友间聊天说：""我借他十块钱""",借,解读选项1：借入（我向他借）；解读选项2：借出（我借给他）,"朋友间聊天说：""我向他借十块钱""","朋友间聊天说：""我借给他十块钱""",无,无,483,语法-语义歧义,,,高
你最近很忙吧？,"深夜收到消息：""你最近很忙吧？""",言语行为目的,解读选项1：单纯关心；解读选项2：暗示回复消息太慢,"深夜收到朋友单纯关心的消息：""你最近很忙吧？""","深夜因回复消息太慢收到暗示的消息：""你最近很忙吧？""",无,无,484,语用语境-言语行为,,,高
咖啡喝完了。,"熬夜工作时同事说：""咖啡喝完了""",会话意图,解读选项1：陈述事实；解读选项2：暗示你去煮新的,"熬夜工作时同事陈述事实说：""咖啡喝完了""","熬夜工作时同事暗示你去煮新的咖啡，说：""咖啡喝完了""",无,无,485,语用语境-会话含义,,,高
他送了我一个钟。,"搬家贺礼时说：""他送了我一个钟""",文化符号,"解读选项1：普通计时器；解读选项2：""送钟""谐音""送终""（忌讳）","搬家贺礼时说：""他送了我一个作为普通计时器的钟""","搬家贺礼时说：""他送了我一个有‘送终’忌讳含义的钟""",无,无,486,语用语境-社会文化,,,高
我要画钉,"装修工交代任务：""我要画钉""",钉,解读选项1：用钉子固定（动词）；解读选项2：需要钉子装饰的画（名词,"装修工交代任务：""我要用钉子固定画""","装修工交代任务：""我要需要钉子装饰的画""",无,无,487,词汇-兼类词,,,高
你真的很会演。,你真的很会演，大家都被骗了。,会演,不同解释：你演技很好，表演能力强（褒义）。/你太虚伪，装得很像（贬义）。,你真的很会演，台上那场表演大家都被你感动了。,你可真会演，装得跟真的一样，结果骗了大家一整天。,无,无,488,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
他是个人才。,他是个人才，能在这么短时间内完成任务。,人才,不同解释：他非常有能力，是个优秀的人才（褒义）。/他的行为过于奇葩，让人难以理解（调侃用法）。,他是个非常有能力、优秀的人才，能在这么短时间内完成任务。,他也是个人才，居然能想到用这种离谱的方法去解决问题，真是让人哭笑不得。,无,无,489,词汇-兼类词,口语,日常交流,高
妈妈让姐姐把她的包拿来,出门逛街前，妈妈发现包忘带了，妈妈让姐姐把她的包拿来。,她的,“她的”可能指妈妈的包（妈妈需要自己的物品）；可能指姐姐的包,出门逛街前，妈妈发现自己的包忘带了，妈妈让姐姐把她的包拿来。,出门逛街前，妈妈发现自己包忘带了，但她觉得姐姐包里东西更合适，妈妈让姐姐把她的包拿来。,无,无,490,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
班长通知学习委员他需要重写报告,老师指出报告格式错误，班长通知学习委员他需要重写报告,他,“他”可能指班长自己需要重写（传达老师要求）；可能指学习委员需要重写（转达对别人的要求）,老师指出报告格式错误，班长通知学习委员，班长自己需要重写报告,老师指出报告格式错误，班长通知学习委员，学习委员需要重写报告,无,无,491,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
张教练发现李明在教他的新动作,体操训练时，张教练发现李明在教他的新动作。,他的,“他的”可能指张教练的新动作（李明擅自教学）；可能指李明自己的新动作（张教练观察学习）,体操训练时，张教练发现李明在教张教练的新动作。,体操训练时，张教练发现李明在教李明自己的新动作。,无,无,492,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我要炒饭。,"食堂窗口点餐：""我要炒饭""",炒饭,解读选项1：炒的饭（名词）；解读选项2：执行炒饭动作（动宾短语）,"食堂窗口点餐：""我要一份炒的饭""","食堂窗口点餐：""我要你给我炒个饭""",无,无,493,词汇-兼类词,,,高
关心自己的孩子。,"家长会讨论：""关心自己的孩子""",领属关系,解读选项1：父母关心子女；解读选项2：子女关心父母,家长会上，父母们讨论“关心自己的孩子”,家长会上，子女们讨论“关心自己的孩子”（这里第二个解读选项中“自己”是子女角度，“孩子”指父母，从表述逻辑上通常用“关心自己的父母”表意会更自然，但按照任务要求不能修改歧义句部分用词，所以生成此句） ,无,无,494,语法-语义歧义,,,高
你今天真早啊！,"迟到者9点进办公室听到：""你今天真早啊！""",言语行为意图,解读选项1：字面表扬；解读选项2：讽刺迟到,"迟到者9点进办公室，同事热情地说：""你今天真早啊！""","迟到者9点进办公室，同事阴阳怪气地说：""你今天真早啊！""",无,无,496,语用语境-言语行为,,,高
方便的时候联系我。,"商务会谈结束时说：""方便的时候联系我""",方便,解读选项1：有空闲时间；解读选项2：上厕所（委婉语）,"商务会谈结束时说：""有空闲时间的时候联系我""","商务会谈结束时说：""上完厕所的时候联系我""",无,无,497,语用语境-会话含义,,,低
他走了半小时。,"登山途中说：""他走了半小时""",走,解读选项1：步行离开；解读选项2：持续行走（动作延续）,登山途中说：“他步行离开已经半小时了”,登山途中说：“他持续行走已经半小时了”,无,无,498,语法-语义歧义,,,高
他们在加油。,"高速公路服务站对话：""他们在加油""",加油,解读选项1：添加燃料；解读选项2：呐喊助威,高速公路服务站对话：“他们在给车添加燃料”,高速公路服务站对话：“他们在为比赛选手呐喊助威”,无,无,499,词汇-多义词,,,高
网球拍卖完了,拍卖会上，德约科维奇夺冠那场比赛的网球拍卖完了。,网球拍卖,1：网球拍被卖完；2：网球被拍卖完,拍卖会上，德约科维奇夺冠那场比赛的网球球拍销售一空。,拍卖会上，德约科维奇夺冠那场比赛的网球已经被拍卖销售完了。,无,无,500,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
车上睡不好,医生不建议在车上睡觉，在车上睡不好。,车上睡不好,1：某个乘客在车上睡觉质量差；  2：车上睡觉对身体不好,医生不建议在车上睡觉，在车上睡睡眠质量差。,医生不建议在车上睡觉，在车上睡对身体健康不好。,无,无,501,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
弟弟找不到妈妈很着急,弟弟找不到妈妈很着急。,弟弟找不到妈妈很着急,逻辑主语省略导致情感归属混乱。1：弟弟因为找不到妈妈而感到着急；2：妈妈因为找不到弟弟而感到着急。,弟弟找不到妈妈很着急，她让我一起去找弟弟,弟弟找不到妈妈很着急，他让我给妈妈打电话,无,无,503,语法-句法歧义,口语,日常交流,低
昨天我去公园的时候下雨了,昨天天气不好，昨天我去公园的时候下雨了。,去医院,"时间关联不明确。“去”可以指""去公园前的路途上""，也可以指""在公园时""。  ",昨天天气不好，昨天我去公园的路上下雨了。,昨天天气不好，昨天我在公园游览的时候下雨了。,无,无,504,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
他只会诊一般的疾病,作为一个菜鸟实习医生，他只会诊断一般的疾病。,只会诊,1：他只有能力诊断一般的疾病；2：他不参加一般疾病之外的疾病的会诊,作为一个菜鸟实习医生，他仅仅能够诊断一般的疾病，没有能力诊断更复杂的病症。,他只诊断一般的疾病，不参加复杂疾病的诊断。,无,无,507,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
她特别恨那个老登,作为一个愤世嫉俗的人，她特别恨那个老登。,老登,1：”老登“指代某个令人讨厌的老年男性；2：“老登”在网络上也常常特指美国前总统拜登。,作为一个愤世嫉俗的人，她特别恨那个老登,作为一个愤世嫉俗的人，作为一个爱国者她特别恨那个老拜登,无,无,508,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,高
这里瓜真多,我太喜欢这里了，这里瓜真多，真有意思。,瓜,1：“瓜”指八卦新闻；2：“瓜”指的是蔬菜瓜果中的瓜,我太喜欢这里了，这里各种八卦新闻真多。,我太喜欢这里了，这里瓜类水果真多，真有意思。,无,无,509,词汇-多义词,网络用语,日常交流,高
他一个早晨就写了三封信,他一个早晨就写了三封信，效率真是高,就写了三封信,1：”就“可以强调”一个早上“时间很短；2：“就”也可以强调”三封信“很少,他一个早晨就写了三封信，效率确实很高,他一个早晨就只写了三封信，效率太低了。,无,无,510,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
我们破防了,游戏里敌人太强大，我们破防了。,破防,1：“破防”指在游戏中打破对方的防御；2：“破防”指情绪受到冲击，心理防线崩溃。,游戏里敌人太强大，敌人把我们的防御打破了,游戏里，我们被敌人打得心理防线崩溃，情绪防线被打破了。,无,无,515,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
他选择躺平,在公司连续加班后，他选择躺平。,躺平,1：“躺平”指躺下的物理动作；2. “躺平”指放弃奋斗的生活态度。,在公司连续加班后，他选择躺平在沙发上休息。,在公司连续加班后，他选择不再努力奋斗了。,无,无,516,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
打的就是精锐,指挥官豪迈地说：老子打的就是精锐！,打的就是精锐,解读选项1：指挥官的部队与敌方精锐部队战斗了。解读选项2：指挥官的部队有意专门打敌方精锐部队。,指挥官豪迈地说：老子跟敌方精锐部队战斗了！,指挥官豪迈地说：老子就是有意专门打敌方精锐部队！,无,无,517,语用语境-会话含义,,,高
我的作业被狗吃了,小张对老师说，我的作业被狗吃了，这让老师很难相信,狗,可能是真的狗，也可能是网络用语，泛指某人故意破坏,小张对老师说，他的作业被家里的狗咬烂了，老师听了也哭笑不得。,小张对老师说，他的作业被狗吃了，老师听了觉得完全是在找借口。,无,无,520,语用语境-社会文化,"口语, 网络用语",日常交流,高
小张炒得不错,听说最近小张炒得不错，赚了不少钱,炒,可能指炒股票，也可能是炒菜或炒作某个话题,听说最近小张炒股票炒得不错，赚了不少钱,听说最近小张炒菜炒得不错，赚了不少钱,无,无,521,词汇-多义词,口语,日常交流,高
牛奶太水了,他抱怨说，现在的牛奶太水了，一点都不好,太水,可能指牛奶品质低（稀释的意思），也可能是字面上掺了水,他抱怨说，现在的牛奶品质太低了，像稀释了一样，一点都不好,他抱怨说，现在的牛奶字面上掺了水，一点都不好,无,无,522,词汇-多义词,口语,日常交流,高
你终于明白了,你终于明白了，这让我感到欣慰。,终于,可能指长时间后明白，也可能指强调的情绪,过了很长时间，你终于明白了，这让我感到欣慰。,你终于明白了！我都说了多少次，你总算是听明白了！,无,无,523,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
你也太聪明了吧,她听完我的解释，说道，你也太聪明了,太聪明,可能表示赞叹，也可能是反讽或夸张,她听完我的解释，由衷地说道，你也太聪明了 ,她听完我的解释，冷笑着说：“你也太聪明了，居然能想出这种馊主意。”,无,无,524,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
你难道不知道吗,我疑惑地问他，你难道不知道吗？结果他一脸茫然。,难道,可能强调疑问，也可能表示不相信,我疑惑地问他：“你难道不知道今天要交报告吗？”他一脸懵。,我故意激将他说：“你难道不知道吗？这种事连小孩都明白。”,无,无,525,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
我看着他打球,在公园里，我看着他打球，心里也痒痒的。,我看着他打球,1：我在观看他打球。2：我一边看着他，一边打球。,在公园里，我坐在长椅上看着他打球，心里也特别痒痒，想下场玩一会儿。,在公园里，我一边打球一边看着他，想着下次一定要和他切磋一下。,无,无,526,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他喜欢的老师很严格,我们谈起教育时，他说他喜欢的老师很严格。,他喜欢的老师,1：他喜欢的那位老师很严格。2：他喜欢老师要很严格。,我们谈起教育时，他说他喜欢的那位老师很严格。,我们谈起教育时，他说他就喜欢老师严格一点，这样学习才有压力。,无,无,528,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我看到那个男人用望远镜,在山顶上，我看到那个男人用望远镜朝远处看。,我看到那个男人用望远镜,1：我用望远镜看到那个男人。2：那个男人在用望远镜。,在山顶上，我用望远镜看到那个男人朝远处看。,"在山顶上，我看到那个男人正用望远镜朝远处看。
",无,无,529,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
你要吃饭就快点,快到点了，我对他说你要吃饭就快点。,你要吃饭就快点,1：如果你想吃饭就快点把饭吃完。2：现在还没有吃饭，要吃饭的话需要抓紧把手头上的事快点做完,快到点了，我对他说如果你想吃饭就快点把饭吃完。,快到点了，我对他说现在还没吃饭，你要吃饭的话就快点把手头上的事做完。,无,无,530,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
我带了妹妹的照片,在聚会时我说我带了妹妹的照片，大家都来看。,我带了妹妹的照片,1：我带的是我妹妹的照片。2：我带的是我妹妹拍的照片。,在聚会时我说我带了我妹妹的照片，大家都来看。,在聚会时我说我带了我妹妹拍的照片，大家都来看。,无,无,531,语法-语义歧义,口语,日常交流,高
我告诉他妈妈不在家,他来找人，我告诉他妈妈不在家。,我告诉他妈妈不在家,1：我告诉他：妈妈不在家。2：我告诉他妈妈：我不在家。,他来找人，我告诉他，妈妈不在家。,他来找人，我跟他妈妈说我不在家。 ,无,无,532,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我听她讲她的故事,今天在公交车上，我听她讲她的故事，感触很深。,我听她讲她的故事,1：我听她讲她自己的故事。2：我听她讲另一个女人的故事。,今天在公交车上，我听她讲她自己的故事，感触很深。,今天在公交车上，我听她讲另一个女人的故事，感触很深。,无,无,533,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我拿了他女朋友的照片,我拿了他女朋友的照片作为证据。,他女朋友的照片,1：我拿的是他女朋友的照片。2：我拿的是他拍的他女朋友的照片。,我拿了一张他女朋友的照片作为证据。,我拿了他拍的他女朋友的照片作为证据。,无,无,534,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是小王借我爸的车,我指着车说：这是小王借我爸的车。,借我爸的车,1：小王借给我爸的车。2：小王向我爸借的车。,我指着车说：这是小王借给我爸的车。,我指着车说：这是小王向我爸借的车。,无,无,535,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是张老师喜欢的学生的作品,他指着墙上的画说：这是张老师喜欢的学生的作品。,学生的作品,1：张老师喜欢的那个学生的作品。2：张老师喜欢作品的那个学生。,他指着墙上的画说：“这是张老师特别喜欢的一幅学生作品，画得真的不错。”,他指着墙上的画说：“这是张老师最喜欢的那个学生画的作品，听说老师挺看重这个学生的。”,无,无,536,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是他新买的红色的跑鞋,他指着鞋柜说：这是他新买的红色的跑鞋。,新买的红色的跑鞋,1：是他新买的、红色的跑鞋。2：红色的是他新买的跑鞋（还有别的）。,他指着鞋柜说：这是他新买的、红色的跑鞋。,他指着鞋柜说：红色的这几双是他新买的跑鞋，其他的不是。 ,无,无,537,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是我哥借给我的手机的说明书,他递给我一本小册子说：这是我哥借给我的手机的说明书。,借给我的手机的说明书,1：我哥借给我手机，这是那手机的说明书。2：我哥借给我的是说明书，不一定是手机的。,他递给我一本小册子说，这是我哥借给我的手机的说明书。,他递给我一本小册子说，这是我哥借给我的手机说明书，这样我就能自己修手机了。,无,无,538,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是她妈借给我的相机的镜头,他递给我一个镜头说：这是她妈借给我的相机的镜头。,借给我的相机的镜头,1：她妈借给我相机，这是那相机的镜头。2：她妈借给我的是镜头。,他递给我一个镜头说：她妈借给我相机，这是那相机的镜头。,他递给我一个镜头说，这是她妈借给我的，单独一个相机镜头。,无,无,539,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是同事借给我的车的指南,他递给我一本小册子说：这是同事借给我的车的指南。,借给我的车的指南,1：同事借给我车，这是那车的指南。2：同事借给我的是指南，不一定是车的。,他递给我一本小册子说：这是同事借给我的那辆车的指南。,他递给我一本小册子说，这是同事借给我的关于某款车的指南。,无,无,540,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是邻居借给我的笔记本的保护套,他递给我一个牛皮包说：这是邻居借给我的笔记本的保护套。,借给我的笔记本的保护套,1：邻居借给我笔记本，这是那笔记本的保护套。2：邻居借给我的是保护套。,他递给我一个牛皮包说：邻居借给我笔记本，这是那笔记本的保护套。,他递给我一个牛皮包说，这是邻居借给我的，用来保护笔记本的套子。,无,无,541,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是我朋友拍老师的照片,他翻出相册说：这是我朋友拍老师的照片。,我朋友拍老师的照片,1：朋友拍的，是老师的照片。2：朋友拍老师用的那张照片（照片被拍）。,他翻出相册说：“这是我朋友拍的，照片上是我们老师。”,他翻出相册说：“这是我朋友拍老师用的照片，拍照前他先用这张照片做了测试。”,无,无,542,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是他弟弟画画的书桌,他指着角落说：这是他弟弟画画的书桌。,他弟弟画画的书桌,1：弟弟画画时用的书桌。2：书桌上画了弟弟的画。,他指着角落说：这是他弟弟画画时用的书桌。,他指着角落说，这是他弟弟在上面乱涂乱画过的书桌。,无,无,543,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是妈妈做的哥哥的蛋糕,她端出蛋糕说：这是妈妈做的哥哥的蛋糕。,妈妈做的哥哥的蛋糕,1：妈妈为哥哥做的蛋糕。2：妈妈做了蛋糕，属于哥哥的那份。,她端出蛋糕说：这是妈妈为哥哥做的蛋糕。,她端出蛋糕说：这是妈妈做的，属于哥哥的那份蛋糕。,无,无,544,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是我买的朋友的相框,她拿起一个小框说：这是我买的朋友的相框。,我买的朋友的相框,1：我从朋友那里买的相框。2：我买的是关于朋友的相框或有他照片。,她拿起一个小框说：这是我从朋友那里买的相框。,她拿起一个小框说，这是我专门买的，用来放朋友照片的相框。,无,无,545,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是姐姐写的朋友的演讲稿,他翻出一份文件说：这是姐姐写的朋友的演讲稿。,姐姐写的朋友的演讲稿,1：姐姐写的，是朋友的演讲稿。2：姐姐写了关于朋友的演讲稿。,他翻出一份文件说，这是姐姐帮朋友写的演讲稿。,他翻出一份文件说：这是姐姐写的以朋友为主题的演讲稿。,无,无,546,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是她爸转交同学的合同,他拿出文件夹说：这是她爸转交同学的合同。,她爸转交同学的合同,1：她爸代为转交的，是同学的合同。2：她爸转交给同学的合同。,他拿出文件夹说：这是她爸代为转交的同学的合同，因为之前签好的合同留在她爸那儿。,他拿出文件夹说：这是她爸转交给同学的合同，这是公司要交给同学的。,无,无,547,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是我们老师转交客户的笔记,他拿出文件夹说：这是我们老师转交客户的笔记。,我们老师转交客户的笔记,1：我们老师代为转交的，是客户的笔记。2：我们老师转交给客户的笔记。,他拿出文件夹说，这是我们老师代为转交的，是客户的笔记，之前遗留在老师这里了。,他拿出文件夹说，这是我们老师准备转交给客户的会议笔记。,无,无,548,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是你姐转交朋友的留言,他拿出文件夹说：这是你姐转交朋友的留言。,你姐转交朋友的留言,1：你姐代为转交的，是朋友的留言。2：你姐转交给朋友的留言。,他拿出文件夹说，这是你姐代为转交的，是你朋友留的言。,他拿出文件夹说，这是你姐要转交给你朋友的留言。,无,无,549,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
这是张总转交记者的讲稿,他拿出文件夹说：这是张总转交记者的讲稿。,张总转交记者的讲稿,1：张总代为转交的，是记者的讲稿。2：张总转交给记者的讲稿。,他拿出文件夹说：这是张总代为转交记者的、记者自己的讲稿。 ,他拿出文件夹说：这是张总转交给记者的讲稿。,无,无,550,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我喜欢看电影和写作的人,他说他喜欢看电影和写作的人，我一时没反应过来他指的是谁。,看电影和写作的人,1：他喜欢那些看电影和写作的人。2：他喜欢看电影，也喜欢写作的人。,他说他喜欢那种既爱看电影又爱写作的人。,他说他喜欢看电影的人，也喜欢那些爱写作的人。,无,无,551,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他打了张三和李四的弟弟,他说他打了张三和李四的弟弟，我赶紧劝他冷静。,张三和李四的弟弟,1：张三和李四是一个人的名字，打了他们共同的弟弟。2：打的是张三的弟弟和李四的弟弟。,他说他打了张三和李四这两个人共同的弟弟，我赶紧劝他冷静。,他说他打了张三的弟弟和李四的弟弟，我赶紧劝他冷静。,无,无,552,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
我采访了导演和演员的家人,在发布会前，我采访了导演和演员的家人。,导演和演员的家人,1：采访了两位名人的家人。2：采访的是导演本人和演员的家人。,在发布会前，我采访了导演的家人和演员的家人。,在发布会前，我采访了导演本人和演员的家人。,无,无,553,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他买了手机和电脑的配件,他说他刚刚买了手机和电脑的配件。,手机和电脑的配件,1：买了手机配件和电脑配件。2：买了手机和电脑的通用配件。,他说他刚刚买了手机配件和电脑配件。,他说他刚刚买了适用于手机和电脑的通用配件。,无,无,554,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
她带来了电脑和键盘的保护壳,她进门时说：她带来了电脑和键盘的保护壳。,电脑和键盘的保护壳,1：电脑和键盘的保护壳都带来了。2：带来的是电脑，以及键盘的保护壳。,她进门时说：她带来了电脑的保护壳和键盘的保护壳。,她进门时说：她带来了电脑以及键盘的保护壳。,无,无,555,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
不让所有人都离开,警察说：不让所有人都离开。,所有人都,1：有人可以离开，但不是所有人。2：所有人都必须留下，没人能走。,警察说：不让所有人都离开，还是可以让一部分人离开。 ,警察说：不让所有人都离开，所有人都得留下。,无,无,556,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他没说你不是好人,她辩解说：他没说你不是好人，只是说你太直接。,没说你不是好人,1：他没有说你不好（等于说你是好人）。2：他没明确说你是好人，也没否认你不好。,她辩解说：他没说你不是好人，只是说你太直接，意思是他没有说你不好，等于说你是好人。,她辩解说：他没说你不是好人，只是说你太直接，意思是他没明确说你是好人，也没否认你不好。,无,无,557,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他没有认为她不对,他解释说：他没有认为她不对。,没有认为她不对,1：他认为她不对是对的。2：他根本没有提到她不对的事。,他解释说，他没有认为她不对，其实他是支持她的决定的。,他解释说，他根本没提过她对不对，这事跟他没关系。,无,无,558,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她没有说你不聪明,她解释说：她没有说你不聪明。,没有说你不聪明,1：她认为你不聪明是对的。2：她根本没有提到你不聪明的事。,她解释说，她没有说你不聪明，其实她挺佩服你的思维能力。,她解释说：她没有说你不聪明，事实上她根本没有提到你不聪明的事。,无,无,559,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
我们没有承认你没错,我们解释说：我们没有承认你没错。,没有承认你没错,1：我们认为你可能是错的。2：我们根本没有提到你有没有错的事。,我们的态度是没有承认你是对的，可能认为你是错的。,我们解释说：我们没有承认你没错，我们根本没提到这事儿。,无,无,560,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她看了小李的照片,她低头说：她看了小李的照片。,小李的照片,1：她看的是小李的照片。2：她看了照片，是小李拍的。,她低头说：她看的是小李的照片。,她低头说：她看了小李拍的照片。,无,无,561,语法-句法歧义,口语,日常交流,高
他几乎每天都跑步,谈到健身习惯时，他说：他几乎每天都跑步。,几乎,1：真正接近每天（积极意义）2：虽然说“几乎每天”，但实际可能隔几天,他说他几乎每天都跑步，只有偶尔下雨才休息一天。,他说他几乎每天都跑步，但实际上一个星期才跑一两次。,无,无,562,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她只喝了咖啡,大家聚会的时候，她只喝了咖啡。,只,1：她喝的饮品里，只有咖啡，没喝其他的东西，比如茶、水、果汁等。2：她喝的量很少,桌上有好几种饮料，但她只喝了咖啡，其他的都没碰。,大家喝了很多，她只喝了一点点咖啡,无,无,563,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他才来得及赶到,他才来得及赶到，幸好没耽误事。,才,1：他勉强赶上了会议。2：他虽然迟到，但还是赶到了。,会议开始前一分钟，他才来得及赶到，幸好没误事。,会议已经开始了一会儿，他才来得及赶到，大家都看了他一眼，幸好没耽误事。,无,无,564,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她总是安静地工作,办公室里，她总是安静地工作。,总是,1：她在工作时总是保持安静。2：她以一种特别安静的方式工作，暗示性格内向。,办公室里，她在工作时总是安静地工作。,办公室里，性格内向的她总是安静地工作。,无,无,565,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他一会儿就回来,出门前，他说：他一会儿就回来。,一会儿,1：他很快就回来。2：他回来所需的时间不确定，“一会儿”可能意味着较长等待。,出门前，他说：他很快就回来。,出门前，他说：他回来所需的时间不确定。 ,无,无,566,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她刚刚才开始学习,她解释道：她刚刚才开始学习。,刚刚,1：她最近才开始学习。2：她开始学习的时间比预期晚。,她解释说：“我最近才开始学习这个内容，还不太熟练。”,她解释说：“别人早就开始了，我刚刚才开始学，进度有点慢。”,无,无,567,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她实际上不太喜欢这种音乐,讨论音乐时，她说：她实际上不太喜欢这种音乐。,实际上,1：她本质上不喜欢。2：她表现出来的态度与实际偏好有所出入。,她其实不太喜欢这种音乐，只是以前一直没说出口。,讨论音乐时，她说：尽管她平时表现出喜欢的样子，但实际上她不太喜欢这种音乐。,无,无,568,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
她很传统,长辈夸她：她很传统。,传统,1：她尊重长辈、守礼仪。2：不独立、缺乏现代意识。,长辈夸她尊重长辈、守礼仪，说她很传统。,有人评论她思想保守：“她太传统了，什么都按老一套来。”,无,无,569,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
他工作稳定,父母满意地说：他工作稳定。,稳定,1：有长期工作（正面）。2：保守、不敢跳槽追求梦想（隐含负面）。,父母满意地说：他有长期工作，工作稳定。,父母说：“他工作稳定。”但朋友私下觉得他太保守，不敢冒险。,无,无,570,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
他心很大,她看着他丢了钱包还淡定的样子说：这人心可真大。,心大,1：形容他豁达、不计较。2：形容他粗心、不在意。,她看着他丢了钱包还淡定的样子，觉得他这样豁达、不计较，便说：这人心可真大。 ,她看着他因为粗心大意丢了钱包还依旧淡定的样子说：这人心可真大。,无,无,571,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
你可太会了,她一边看手机一边说：你可太会了。,太会了,1：夸赞有本事、聪明。2：讽刺精明过头、油滑。,她一边看手机一边满脸赞赏地说：你可太会了。,她一边看手机一边冷笑：“你可太会了，这事儿都让你给算计了。”,无,无,572,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
她人挺好的,当我问他对前任怎么看时他说：她人挺好的。,人挺好的,1：真诚评价，对方性格好。2：含糊回避，不愿深入评价。,当我诚恳地问他对前任怎么看时，他真诚地说：她人挺好的，性格真的很不错。 ,当我好奇地问他对前任怎么看时，他只是含糊地说：她人挺好的。 ,无,无,573,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
你挺有潜力,老板拍着他肩膀说：你挺有潜力的。,潜力,1：认可发展空间。2：现在不够好，是委婉批评。,老板带着欣赏的神情拍着他肩膀说：你挺有潜力的。,老板说：“你挺有潜力的。” 其实暗示他目前还差点意思。,无,无,574,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
可以再优化一下,主管看完文案说：这个可以再优化一下。,可以优化,1：已有一定水平，建议微调。2：表达不满意，需要大改。,主管看完文案，觉得已有一定水平，说：这个可以再优化一下。,主管看完文案，觉得不满意，说：这个可以再优化一下，暗示不行，需要重写。,无,无,575,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
这个方向可以思考,会议上领导说：这个方向可以思考。,可以思考,1：鼓励继续探索。2：婉拒，暗示不要继续。,会议上领导满怀鼓励地说：这个方向可以思考，大家继续探索。,会议上领导略显无奈地说：这个方向可以思考，但就别继续推进了。,无,无,576,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
我觉得不错,老板评价方案时说：我觉得不错。,不错,1：认可方案。2：没说“非常好”，可能只是敷衍肯定。,老板认真评价方案后诚恳地说：我觉得不错。 ,老板说：“我觉得不错。” 但没表现出多少兴趣，像是随口应付。,无,无,577,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
这个我们再议,主管说：这个我们再议吧。,再议,1：暂缓讨论，另找时机。2：可能永远不会讨论了（婉拒）。,主管说：这个我们再议吧，之后另找时机讨论。,主管说：“这个我们再议。” 大家心里都明白，估计没戏了。,无,无,578,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
我先看看,同事接到你发的文件回复：我先看看。,先看看,1：真的打算看。2：找借口拖延，可能永远不看。,同事接到你发的文件后，明确表示自己真的打算先看看。,同事接到你发的文件后，为了找借口拖延，回复说：我先看看，可能永远不看。 ,无,无,579,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
吃点亏是福,奶奶说：做人啊，吃点亏是福。,吃点亏是福,1：教你要谦让。2：默认你被欺负是活该。,奶奶语重心长地说：做人啊，吃点亏是福，要懂得谦让。,奶奶一脸无所谓地说：做人啊，吃点亏是福。你却觉得自己老是被人欺负也没人帮。,无,无,580,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
你年纪还小,当我说想创业时，爸爸说：你年纪还小。,你年纪还小,1：认为你经验不够。2：否定你的能力与决策。,当我说想创业时，爸爸说：你年纪还小，经验不够，以后可以尝试。,爸爸说：“你年纪还小。” 话里带着不认可你的选择。,无,无,581,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
我这都是为你好,妈妈反对我恋爱时说：我这都是为你好。,我这都是为你好,1：真心关心。2：情感绑架。,妈妈怀着真心关心的态度反对我恋爱时说：我这都是为你好。,妈妈说：“我这都是为你好。” 你却觉得她根本没考虑你的感受。,无,无,582,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
现在年轻人真幸福,爷爷说：现在年轻人真幸福啊。,现在年轻人真幸福,1：真心感慨条件好。2：暗含“你们不知足”的批评。,爷爷说：“现在年轻人真幸福，生活条件这么好。”,爷爷摇头说：“现在年轻人真幸福，就是不知道珍惜。”,无,无,583,语用语境-社会文化,口语,日常交流,高
她本来不这样,她本来不这样，现在变了很多。,本来,1：以前不是这样。2：表达惋惜或指责。,她变了很多，朋友感叹：“她本来不这样。”,朋友叹气说：“她本来不这样，怎么变成现在这样了。”,无,无,584,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
你倒说说看,他不说话，于是我说：你倒说说看。,倒,1：鼓励表达意见。2：带点挑战、质问意味。,他不说话，于是我鼓励道：你倒说说看。,他不说话，于是我略带挑衅地说：你倒说说看，你行你上啊。,无,无,585,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
他居然敢反驳我,她生气地说：他居然敢反驳我。,居然,1：表达震惊。2：表达不满甚至鄙视。,她满脸震惊，生气地说：他居然敢反驳我。,她满脸不屑，生气地说：他居然敢反驳我，真是不知天高地厚。,无,无,586,语用语境-会话含义,口语,日常交流,高
某百分比下降了x%,通过健康饮食，规律锻炼，她很开心地说，我的体脂率下降了5%。,某百分比下降了x%,1. 绝对的百分比下降 5 个百分点。 2.相对减少 5%,通过健康饮食，规律锻炼，她很开心地说，我的体脂率下降了 5 个百分点，体脂率从25%降到20%。,通过健康饮食，规律锻炼，她很开心地说，体脂率从25%减少5%是1.25%，降到23.75%。,无,无,587,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 媒体信息",高
老师去世,今天凌晨，张艺谋老师去世。,老师去世,1.老师是指张艺谋这位导演的老师，而不是他本人 2. 对张艺谋本人的敬称,今天凌晨，张艺谋的老师去世，张艺谋发文悼念恩师。,今天凌晨，被敬称为老师的张艺谋去世。,无,无,588,语用语境-社会文化,"口语, 书面语","日常交流, 媒体信息",高
一边儿一点儿,字迷是：中间一竖，一边儿一点儿。,一边儿,解读选项1：在两边各有一个点；解读选项2：在某一边又一个点,字谜是：中间一竖，在两边各有一个点。,字谜是：中间一竖，在某一边有一个点。,无,无,589,词汇-多义词,,,
你这是在找根儿啊？,他在院子里忙了半天，邻居过来问：你这是在找根儿啊？,根,解读选项1：在除草挖树根；解读选项2：在探查问题源头,他在院子里忙了半天，邻居过来问：你这是在找植物的根儿啊？,他在院子里忙了半天，邻居过来问：你这是在找问题的根源啊？,无,无,590,词汇-同形词,,,
质量不太对，回去再修改吧。,老师看了看作业，说：“质量不太对，回去再修改吧。”,质量,解读选项1：作业完成得品质不高；解读选项2：作业中物理概念“质量”计算有误,老师看了看作业，说：“作业完成得品质不太好，回去再修改吧。”,老师看了看作品，说：“作业中物理概念‘质量’算得不太对，回去再修改吧。”,无,无,591,词汇-同形词,,,
回头我们再算账。,吃完饭，他冷冷地说：“这顿饭先记着，回头我们再算账。”,算账,解读选项1：稍后AA制结账；解读选项2：日后找你报复/较量,吃完饭，他冷冷地说：“这顿饭先记着，回头我们AA制结账。”,吃完饭，他冷冷地瞪着对方，冷冷地说：“这顿饭先记着，回头再找你较量。” ,无,无,592,词汇-同形词,,,
还是这个头不行啊。,她拿着图册看了一会儿，皱着眉头说：“还是这个头不行啊。”,头,解读选项1：头部长相不行；解读选项2：身高不行,她拿着图册看了一会儿，皱着眉头指着图册上人物的头部说：“还是这个头部不行啊。” ,她拿着图册看了一会儿，皱着眉头看着图册上人物，说：“还是这个身高不行啊。”,无,无,593,词汇-同形词,,,
我最大的资本就是这个。,谈判时他说：“我最大的资本就是这个。”,资本,解读选项1：经济或资源上的资本；解读选项2：个人优势（如能力、年轻）,谈判时他说：“我掌握的最大资源就是这个。”,谈判时他说：“我最大的个人优势就是这个。”,无,无,594,词汇-同形词,,,
放手吧。,分开前，她轻声说：“就这样吧，放手吧。”,放手,解读选项1：松开手（身体动作）；解读选项2：情感上放弃、断开关系,分开前，她望着两人紧握的手，轻声说：“就这样吧，放手吧。”,分开前，轻声说：“就这样吧，分手吧。”,无,无,595,词汇-同形词,,,
她真的太火爆了。,这段时间她真的太火爆了，到哪儿都引人注意。,火爆,解读选项1：非常受欢迎、爆红；解读选项2：脾气暴躁、易怒,这段时间她真的像明星一样非常受欢迎、爆红，到哪儿都引人注意。 ,这段时间她真的像炮仗一样脾气暴躁、易怒，到哪儿都引人注意。,无,无,596,词汇-同形词,,,
她的手段真的不一般。,她意味深长地说：“小李的手段真的不一般。”,手段,解读选项1：技巧高超、做事能力强；解读选项2：手腕心计深，带贬义,她意味深长地赞叹说：“小李的手段真的不一般，做事能力很强。”,她略带不屑地意味深长地说：“小李的手段真的不一般，心机很深。”,无,无,597,词汇-同形词,,,
你能把窗户关上吗？,"病房里，窗外开始下雨，护士问：""你能把窗户关上吗？""",你能把窗户关上吗？,解读选项1：询问对方是否有能力关窗；解读选项2：请求对方关窗,"病房里，窗外开始下雨，护士想了解对方身体状况，问：""你的身体有能力做关窗动作了吗？""","病房里，窗外开始下雨，护士希望对方关上窗户，问：""你能把窗户关上吗？""",无,无,598,语用语境-言语行为,,,
你知道现在几点了吗？,"两人约好一起去看电影，一人迟到了，另一人问：""你知道现在几点了吗？""",你知道现在几点了吗？,解读选项1：询问对方是否知道当前时间；解读选项2：提醒对方已经迟到了,"两人约好一起去看电影，一人迟到了，另一人问：""你知道现在几点了吗？我的手表好像不准了。""","两人约好一起去看电影，一人迟到了，另一人满脸不悦地问：""你知道现在几点了吗？""",无,无,599,语用语境-言语行为,,,
这个菜有点咸啊,"餐厅用餐时，客人尝了一口菜后对服务员说：""这个菜有点咸啊""",这个菜有点咸啊,解读选项1：陈述菜的咸度；解读选项2：委婉抱怨菜太咸；解读选项3：暗示需要服务员提供解决方案,"餐厅用餐时，客人尝了一口菜后，向服务员客观陈述：""这个菜有点咸啊""","餐厅用餐时，客人尝了一口菜后，皱着眉头，委婉地对服务员抱怨：""这个菜有点咸啊""","餐厅用餐时，客人尝了一口菜后，期待地看着服务员，暗示需要解决方案道：""这个菜有点咸啊""",无,600,语用语境-言语行为,,,
你有空吗？,"同事之间，一人走到另一人办公桌前问：""你有空吗？""",你有空吗？,解读选项1：询问对方当前是否有时间；解读选项2：请求对方帮忙做某事,同事之间，一人走到另一人办公桌前问：“你现在空闲吗？”,同事之间，一人走到另一人办公桌前问：“你有空吗？我想请你帮个忙。”,无,无,601,语用语境-言语行为,,,
你吃饭了吗？,"下午三点，同事在走廊相遇，一人问：""你吃饭了吗？""",你吃饭了吗？,解读选项1：询问对方是否已进食；解读选项2：作为问候语；解读选项3：暗示一起去吃饭,下午三点，同事在走廊相遇，一人询问另一人：“你吃饭了吗？” ,下午三点，同事在走廊相遇，一人向另一个人随意寒暄：“你吃饭了吗？”,下午三点，同事在走廊相遇，一人向另一个人发出邀请：“你吃饭了吗？一起去吃点啊。”,无,603,语用语境-言语行为,,,
这个会议还要多久？,"一个持续两小时的会议中，有人看了看手表后问：""这个会议还要多久？""",这个会议还要多久？,解读选项1：询问会议预计结束时间；解读选项2：表达对会议时长的不耐烦,一个持续两小时的会议中，有人看了看手表后问：“这个会议还要多久才结束？”,一个持续两小时的会议中，有人满脸不耐烦地看了看手表后问：“这个会议还要多久？受不了了。”,无,无,604,语用语境-言语行为,,,
你最近感觉怎么样？,"复诊时，医生对患者说：""你最近感觉怎么样？""",你最近感觉怎么样？,解读选项1：礼貌性地询问一般状况；解读选项2：专业询问症状变化,"复诊时，医生面带微笑地对患者打招呼说：""你最近感觉怎么样？""","复诊时，医生一脸严肃专业地向患者询问身体状况：""你最近感觉怎么样？""",无,无,605,语用语境-言语行为,,,
这个问题难吗？,"课堂上，老师在黑板上写完一道题后转身问学生：""这个问题难吗？""",这个问题难吗？,解读选项1：询问学生对问题难度的感受；解读选项2：鼓励学生尝试解答,课堂上，老师在黑板上写完一道题后转身问学生，想了解学生觉得这个问题对他们来说难度如何？,"课堂上，老师在黑板上写完一道题后转身问学生，鼓励道：""这个问题难吗？尝试一下就知道不难""",无,无,606,语用语境-言语行为,,,
垃圾已经满了,"早晨，家人准备出门上班，一人说：""垃圾已经满了""",垃圾已经满了,解读选项1：陈述垃圾桶状态；解读选项2：间接请求有人倒垃圾,"早晨，家人准备出门上班，一人指着垃圾桶说：""垃圾已经满了""",早晨，家人准备出门上班，一人看着即将出门的家人说：“垃圾已经满了”,无,无,607,语用语境-言语行为,,,
你的报告准备好了吗？,"会议前五分钟，经理问团队成员：""你的报告准备好了吗？""",你的报告准备好了吗？,解读选项1：询问报告完成状态；解读选项2：提醒需要尽快完成,会议前五分钟，经理询问团队成员报告完成状态：“你的报告准备好了吗？”,会议前五分钟，经理想要提醒团队成员需要尽快完成报告，于是问道：“你的报告准备好了吗？”,无,无,608,语用语境-言语行为,,,
这个价格真有意思,"顾客在看店内商品价格牌后对店员说：""这个价格真有意思""",这个价格真有意思,解读选项1：单纯评论价格设置；解读选项2：委婉表达对价格的不满或惊讶,"顾客在看店内商品价格牌上的数字后，对店员说：""这个价格真有意思""","顾客在看店内商品价格牌后，仿佛对价格不满或感到惊讶，委婉地对店员说：""这个价格真有意思""",无,无,609,语用语境-言语行为,,,
你看起来很累,"晚上聚会已持续三小时，一人对朋友说：""你看起来很累""",你看起来很累,解读选项1：关心对方身体状态；解读选项2：暗示可以考虑结束活动,晚上聚会已持续三小时，一人关心地对朋友说：“你看起来很累”,晚上聚会已持续三小时，一人暗示地对朋友说：“你看起来很累，要不今天就到这吧”,无,无,610,语用语境-言语行为,,,
您还需要点什么吗？,"餐厅用餐接近尾声，服务员走过来问：""您还需要点什么吗？""",您还需要点什么吗？,解读选项1：询问是否需要额外点餐；解读选项2：暗示可以准备结账,"餐厅用餐接近尾声，服务员走过来问：""您还需要额外点些什么吗？""","餐厅用餐接近尾声，服务员走过来准备结账了，委婉地问：""您还需要点什么吗？""",无,无,611,语用语境-言语行为,,,
这条路有点堵,"打车途中，司机说：""这条路有点堵""",这条路有点堵,解读选项1：描述当前道路状况；解读选项2：暗示可能需要更换路线,"打车途中，司机看着拥堵的道路，说：""这条路有点堵""",打车途中，司机看着拥堵的道路，皱了皱眉，说：“这条路有点堵”，似乎在暗示可能要换条路走。 ,无,无,612,语用语境-言语行为,,,
您有什么看法？,"学术研讨会上，主持人对一位专家说：""您有什么看法？""",您有什么看法？,解读选项1：询问专业意见；解读选项2：开启或者邀请参与讨论,学术研讨会上，主持人想要获取专业意见，于是对一位专家说：“您有什么看法？”,学术研讨会上，主持人打算与嘉宾开启讨论环节，对一位专家说：“您有什么看法？”,无,无,613,语用语境-言语行为,,,
好久没看到你发动态了,"社交媒体私信中，朋友写道：""好久没看到你发动态了""",好久没看到你发动态了,解读选项1：陈述观察到的事实；解读选项2：表达关心或询问近况,"社交媒体私信中，朋友写道：""好久没看到你发动态了""","社交媒体私信中，朋友写道：""好久没看到你发动态了，想问问你最近怎么样""",无,无,614,语用语境-言语行为,,,
你还记得我们认识的日子吗？,"恋爱关系中，一方在纪念日当天问：""你还记得我们认识的日子吗？""",你还记得我们认识的日子吗？,解读选项1：询问对方的记忆；解读选项2：暗示某个纪念日或特殊日期,"恋爱关系中，一方在纪念日询问对方是否记得这个重要日期：""你还记得我们认识的日子吗？""","恋爱关系中，一方在纪念日当天说：""你还记得我们认识的日子吗？""暗示对方今天是一个重要的日子。",无,无,615,语用语境-言语行为,,,
这是您的座位吗？,"拥挤的公交车上，一人对坐着的乘客说：""这是您的座位吗？""",这是您的座位吗？,解读选项1：确认座位归属；解读选项2：委婉表示对方坐错位置了,"拥挤的公交车上，一人为确认座位归属，对坐着的乘客说：""这是您的座位吗？""","拥挤的公交车上，一人对坐着的乘客说：""这是您的座位吗？""，想委婉提示对方做错位置了。",无,无,616,语用语境-言语行为,,,
您的住宿体验如何？,"酒店退房时，前台工作人员问：""您的住宿体验如何？""",您的住宿体验如何？,解读选项1：礼貌性询问；解读选项2：寻求服务评价和反馈,"酒店退房时，出于礼貌，前台工作人员问：""您的住宿体验如何？""","酒店退房时，为寻求服务评价和反馈，前台工作人员问：""您的住宿体验如何？""",无,无,617,语用语境-言语行为,,,
你的房间看起来很特别,"父母走进孩子凌乱的房间，说：""你的房间看起来很特别""",你的房间看起来很特别,解读选项1：评论房间的状态；解读选项2：委婉批评房间凌乱,"父母走进孩子凌乱的房间，点评道：""你的房间看起来很特别""","父母走进孩子凌乱的房间，皱着眉头略带不满地说：""你的房间看起来很特别""",无,无,618,语用语境-言语行为,,,
你家的狗今天特别有活力,"清晨，邻居见面时说：""你家的狗今天特别有活力""",你家的狗今天特别有活力,解读选项1：评论狗的状态；解读选项2：委婉提醒狗可能吵到了邻居,"清晨，邻居见面时说：""你家的狗今天特别有活力""","清晨，邻居见面时，皱着眉头略带不满地说：""你家的狗今天特别有活力""",无,无,619,语用语境-言语行为,,,
这个项目的截止日期是什么时候来着？,"团队会议中，成员问：""这个项目的截止日期是什么时候来着？""",这个项目的截止日期是什么时候来着？,解读选项1：询问具体日期信息；解读选项2：提醒团队注意时间安排,团队会议中，成员问：“这个项目的截止日期是什么时候来着，我想知道具体日期。”,团队会议中，成员问：“这个项目的截止日期是什么时候来着，大家要注意一下时间安排。”,无,无,620,语用语境-言语行为,,,
这个方案很有创意,"商务谈判中，甲方听完乙方提案后说：""这个方案很有创意""",这个方案很有创意,解读选项1：真诚赞赏创意；解读选项2：委婉表示对方案实用性的疑虑,"商务谈判中，甲方听完乙方提案后，面露赞赏之色真诚地说：""这个方案很有创意""","商务谈判中，甲方听完乙方提案后，轻轻摇头，略带疑虑，委婉地说：""这个方案很有创意""",无,无,621,语用语境-言语行为,,,
您最近的生活压力大吗？,"医生在诊断过程中问病人：""您最近的生活压力大吗？""",您最近的生活压力大吗？,解读选项1：收集病史信息；解读选项2：暗示症状可能与压力相关,"为了收集病史信息，医生在诊断过程中问病人：""您最近的生活压力大吗？""","医生在诊断过程中问病人：""您最近的生活压力大吗？""暗示症状可能与压力相关。",无,无,622,语用语境-言语行为,,,
有谁对这个概念还有疑问吗？,"教师讲解完一个复杂概念后问：""有谁对这个概念还有疑问吗？""",有谁对这个概念还有疑问吗？,解读选项1：邀请学生提问；解读选项2：检查学生理解程度,教师讲解完一个复杂概念后，邀请同学们提问，说：“有谁对这个概念还有疑问吗？”,教师讲解完一个复杂概念后，为检查学生理解程度，问：“有谁对这个概念还有疑问吗？”,无,无,623,语用语境-言语行为,,,
您能描述一下具体遇到的问题吗？,"客服接到投诉电话，询问：""您能描述一下具体遇到的问题吗？""",您能描述一下具体遇到的问题吗？,解读选项1：收集问题信息；解读选项2：引导客户更清晰地表达问题,"客服接到投诉电话，为收集问题信息，询问：""您能描述一下具体遇到的问题吗？""","客服接到投诉电话，为引导客户更清晰地表达问题，询问：""您能描述一下具体遇到的问题吗？""",无,无,624,语用语境-言语行为,,,
您习惯中国的饮食了吗？,"中国同事对外国访客说：""您习惯中国的饮食了吗？""",您习惯中国的饮食了吗？,解读选项1：询问适应情况；解读选项2：为可能的用餐邀请做铺垫,"中国同事关切地对外国访客说：""您习惯中国的饮食了吗？""",中国同事满脸期待地对外国访客说：“您习惯中国的饮食了吗？请您吃中餐如何？”,无,无,625,语用语境-言语行为,,,
感觉这个动作对你来说太简单了,"健身教练观察学员做完一组动作后说：""感觉这个动作对你来说太简单了""",感觉这个动作对你来说太简单了,解读选项1：评估训练难度；解读选项2：建议增加训练强度,"健身教练观察学员做完一组动作后，从训练难度评估的角度说：""感觉这个动作对你来说太简单了""","健身教练观察学员做完一组动作后，打算提议增加训练强度，于是教练说：""感觉这个动作对你来说太简单了""",无,无,626,语用语境-言语行为,,,
这幅画的用色很大胆,"艺术展览中，观众对作者说：""这幅画的用色很大胆""",这幅画的用色很大胆,解读选项1：描述色彩特点；解读选项2：表达对作品风格的评价,艺术展览中，观众指着这幅画对作者说：“这幅画的色彩特点是用色很大胆”,艺术展览中，观众面对作者评价其作品风格时说道：“这幅画的用色很大胆”,无,无,627,语用语境-言语行为,,,
随便吃点,"小王第一次去女友家拜访未来岳父岳母，饭桌上岳母笑着说：""不用客气，随便吃点。""",随便吃点,"解读选项1：真诚邀请，意为""请随意享用准备的饭菜""解读选项2：礼节性客套","小王第一次去女友家拜访未来岳父岳母，饭桌上岳母期待小王多吃点，热情地笑着说：""不用客气，随便吃点。""","小王第一次去女友家拜访未来岳父岳母，饭桌上岳母略带拘谨地客套说：""不用客气，随便吃点。""",无,无,628,语用语境-社会文化,,,
不好意思,"李教授收到学生送的礼物后说：""真不好意思。"" 学生一时不确定教授是感谢接受还是委婉拒绝。",真不好意思,"解读选项1：表示感谢和接受，意为""太感谢了，不该麻烦你""解读选项2：委婉拒绝，意为""我不能接受这份礼物""","李教授收到学生送的礼物后，满脸感激地说：""真不好意思。"" 学生明白教授这是表示感谢和接受。 ","李教授收到学生送的礼物后，面露难色地说：""真不好意思。"" 学生明白教授这是委婉拒绝。 ",无,无,629,语用语境-社会文化,,,
差不多得了,"项目组加班两周后，组长看着团队提交的成果，只说了一句：""差不多得了。""团队成员面面相觑。",差不多得了,"解读选项1：满意认可，意为""做得不错了，可以结束了""解读选项2：不满警告，意为""到此为止，不要再这样了""","项目组加班两周后，组长看着团队提交的成果，露出了满意的神情，只说了一句：""差不多得了。""团队成员相视一笑。 ","项目组加班两周后，组长看着团队提交的成果，皱起了眉头，只说了一句：""差不多得了。""团队成员低头不语。 ",无,无,630,语用语境-社会文化,,,
没事,"小张不小心把同事小李的杯子打翻，连声道歉。办公室里顿时安静下来。小李面无表情地说：""没事。""",没事,"解读选项1：真诚表示不在意，意为""不用担心，我不介意""解读选项2：压抑不满，实际上很生气但不想公开表达","小张不小心把同事小李的杯子打翻，连声道歉。办公室里顿时安静下来。 小李面带微笑，真诚地说：""没事。""","小张不小心把同事小李的杯子打翻，连声道歉。办公室里顿时安静下来。小李面无表情，紧握拳头，强忍着怒火说：""没事。""",无,无,631,语用语境-社会文化,,,
行了,"学生向老师展示了自己修改后的论文，老师看完后只说：""行了。""学生不知道老师是满意还是不想再看了。",行了,"解读选项1：表示满意，意为""修改得很好，已经达标了""解读选项2：不耐烦，意为""我不想再看了，到此为止""",学生向老师展示了自己修改后的论文，老师看完后满脸欣慰，只说：“行了。”学生心里明白老师是觉得修改得很好，已经达标了，感到很开心。 ,学生向老师展示了自己修改后的论文，老师看完后一脸不耐烦，只说：“行了。”学生心里明白老师是不太满意，不想再看了，感到很失落。 ,无,无,632,语用语境-社会文化,,,
女强人,"公司年会上，总经理介绍新晋高管：""这位是我们的女强人张总！""在场的员工交换了眼神。",女强人,解读选项1：褒义，能力出众的女性领导者；解读选项2：贬义，性格强势、不顾家庭的女性,"公司年会上，总经理介绍这位能力出众的新晋女性领导者：""这位是我们的女强人张总！""在场的员工交换了眼神。","公司年会上，总经理介绍这位性格强势、不顾家庭的新晋女性领导者：""这位是我们的女强人张总！""在场的员工交换了眼神。",无,无,633,语用语境-社会文化,,,
原则上可以,"客户着急问：""这个方案能通过吗？我们需要确定。"" 领导思考片刻后答：""原则上可以。""客户离开后，同事们议论纷纷。",原则上可以,解读选项1：表面义，符合规定，基本可行；解读选项2：实际义，存在障碍，委婉拒绝（官僚语境）,"客户着急问：""这个方案能通过吗？我们需要确定。"" 领导思考片刻后答：""从符合规定的角度来看，这个方案原则上可以。""客户离开后，同事们议论纷纷，认为领导觉得方案可行。","客户着急问：""这个方案能通过吗？我们需要确定。"" 领导思考片刻后，用官僚口吻答：""原则上可以。""客户离开后，同事们议论纷纷，认为领导的态度是委婉拒绝。",无,无,634,语用语境-社会文化,,,
对方孩子特别本分,"相亲时介绍人说：""对方孩子特别本分。""",本分,解读选项1：传统义，品行端正、老实守规矩；解读选项2：现代隐含义，木讷、保守、没有本事,相亲时介绍人说：“对方孩子特别品行端正、老实守规矩。”,相亲时介绍人说：“对方孩子特别老实”，暗指其有点木讷、保守、没有本事。,无,无,635,语用语境-社会文化,,,
他可是个大孝子,"朋友闲聊时提到某人：""他可听他爸妈的了，他可是个大孝子。""",孝子,解读选项1：传统褒义，极其孝顺父母的人；解读选项2：网络贬义，盲目维护父母/权威，缺乏独立思考,"朋友闲聊时提到某人：""他可听他爸妈的了，他可是个极其孝顺父母的大孝子。""","朋友闲聊时提到某人：""他可听他爸妈的了，他可是个盲目维护父母、缺乏独立思考的大孝子。""",无,无,636,语用语境-社会文化,,,
散打王正诚邀民间高手参赛,第一届全国武术大会开始了，散打王正诚邀民间高手参赛。,散打王正诚邀,解读选项1：正诚有散打王的名号，他邀请民间高手参赛；解读选项2：散打项目的运动员王正，诚意邀请民间高手参赛；解读选项3：散打项目的运动员王正诚，邀请民间高手参赛。解读选项4：一个有散打王名号的人正在诚意邀请民间高手参赛。,第一届全国武术大会开始了，有散打王名号的正诚邀民间高手参赛。,第一届全国武术大会开始了，散打项目的运动员王正诚意邀请民间高手参赛。,第一届全国武术大会开始了，名叫“王正诚”的散打项目的运动员邀请民间高手参赛。,第一届全国武术大会开始了，一个有散打王名号的人正在诚意邀请民间高手参赛。,637,语法-句法歧义,,,
你怎么又来了？,你怎么又来了？10分钟前才来过。,怎么又来了,解读选项1：质疑/抱怨语气；解读选项2：惊喜/期待语气,"这里“又来了”表示同一个人刚刚10分钟前到过，现在短时间内又来了，让说话者感到意外或烦躁。
 “10分钟前才来过”是强调刚刚不久，质疑对方为何这么快又出现。",你怎么又来了？让说话者感到惊喜。,无,无,639,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
这个项目的负责人很厉害。,这个项目的负责人很厉害，项目能搞成现在这样也不容易。,厉害,"解读选项1：
 这是发自内心的夸奖。负责人在复杂环境下推动项目走到今天，付出了很多努力，确实“很厉害”。
解读选项2：
 这是讽刺。意思是负责人把原本简单的项目搞得一团糟，还能搞成“这样”，说明他“厉害”在于把事情变糟的能力。
解读选项3：
 这是官腔场面话。说了等于没说，既像夸奖，又像批评，全凭听者怎么解读，属于模糊态度、职场“安全发言”。","“负责人很厉害”指的是他能力突出、经验丰富、管理得当。
 “项目能搞成现在这样也不容易”是对项目成功的肯定，暗示过程艰辛但结果不错。","“厉害”也可能带有“强势、难缠、不好合作”的意味。
 “项目能搞成现在这样也不容易”暗含项目过程中遇到不少困难，可能因负责人手段强硬或管理方式有问题。","“厉害”是表面赞美，但实际可能负责人并没有多大贡献。
 “项目能搞成现在这样也不容易”暗示项目状况一般，含有对负责人能力的质疑或对项目结果的不满。",无,640,词汇-同形词,口语,日常交流,低
你真厉害。,你真厉害，能把这个事办成这样。,真厉害,"解读选项1：
 真心佩服你的能力，能把事情办成这样，说明你办事能力强，成果值得认可。
解读选项2：
 讽刺你办事很差劲，原本应该很简单的事被你搞得一团糟，带有责备意味。
解读选项3：
 模棱两可的评价，既没有明确夸奖，也没有直接批评，话里话外让人猜测真实意图。",真诚赞美，对方办事能力强，结果令人满意,讽刺或调侃，暗示结果并不好或有问题,中性评价，强调事情的复杂或困难，称赞对方有能力完成,无,641,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你说得真对。,你说得真对，错的从来都不是你。,说得真对,"正面理解（服气/认输）：
 你说得对，我确实错了，反思自己的一种表达，带点自嘲。
讽刺理解（冷嘲热讽）：
 哦，当然，你永远是对的，错的永远是别人，说的是你自以为是。
复杂情感（无奈+认命）：
 我明知你有问题，但说不过你，也不想争了，只能“你说得真对”。",真诚赞同，表达对方从不犯错（正面肯定）,讽刺挖苦，暗示对方总是自以为是（反讽）,无奈妥协，表面赞同内心不满（带有复杂情绪）,无,642,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你要是真能做到就好了。,你要是真能做到就好了，虽然我一点也不指望你。,真能做到,"讽刺/嘲弄（你根本做不到）：
 表面鼓励你，实际上是在挖苦你根本没那个能力，是“嘴上给台阶，语气全否定”。
激将法（有点期待但不说）：
 明明还是希望你能证明自己，却故意装作不在乎，想看你是否会努力。
伤感/失望（曾经期待过）：
 曾经真的相信你，但你让我失望太多次了，这句话像是对过去的自己说的。",表面祝福，实际上不抱希望（无奈妥协）,含蓄讽刺，暗示对方根本做不到,无奈的期待，尽管心里很失望但还是希望有奇迹发生,无,643,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你说呢？,你问我借钱？你说呢？,你说呢,解读选项1：反问/拒绝；解读选项2：真正想听对方意见,你还问我借钱？我怎么可能借给你，你说呢？ ,你还问我借钱？你说说你的想法呢？ ,无,无,644,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你高兴就好。,买吧，你高兴就好。,你高兴就好,解读选项1：支持理解；解读选项2：被动无奈/不满,你非要买那个贵的包包，那就买吧，我支持你，你高兴就好。 ,你非要买那个贵的包包，买吧，你高兴就好，我也没办法。 ,无,无,645,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你挺有本事的。,可以啊，你挺有本事的。,挺有本事的,解读选项1：讽刺；解读选项2：称赞,真诚赞赏，肯定对方能力（积极肯定）,带有讽刺或调侃意味（隐含批评）,中性评价，表达惊讶或意外,无,646,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你自己看着办吧。,要不要去道歉，你自己看着办吧。,看着办,解读选项1：自由决定；解读选项2：暗含威胁或警告,要不要去道歉你自己自由决定着办吧，后果你自己负责。,要不要去道歉你自己看着办吧，后果你自己负责，否则将面临严重的不利情况。 ,无,无,647,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你最大。,你说了算，你最大。,你最大,解读选项1：讽刺/不满；解读选项2：认同/妥协,哟，你说了算，行啊，你最大。 ,好吧，你说了算，行啊，你最大。,无,无,648,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你有本事你就试试。,你有本事你就试试，看看到底是你赢还是我赢。,有本事你就试试,"解读选项1：
 真诚挑战，既相信自己也相信对方，有一场公平较量的意味。
解读选项2：
 暗含威胁，意思是你要是敢试试，后果可能很严重，隐含警告。
解读选项3：
 带点无奈和嘲讽，似乎明知道对方没本事，但还是故意放话刺激对方，想看笑话。",你要是有本事就试试，看我怎么收拾你，到时候有你好受的,你要是有本事就试试，看我怎么收拾你，我相信你有这个能力应对,无,无,649,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
随便你。,你要怎么做随便你，反正我不管了。,随便,解读选项1：放弃干预；解读选项2：冷漠、不耐烦,你要怎么做随便你，反正我不再干预了。,你要怎么做随便你，反正我不管了，真是烦死了。 ,无,无,650,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
好啊。,好啊，那就都别做了。,好啊。,解读选项1：真心答应；解读选项2：生气/讽刺,真诚接受，主动放弃做某事（顺从）,带有讽刺或消极抵触（反讽）,无奈妥协，表面顺从内心失望,无,651,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你倒是说话啊。,怎么突然不说话了？你倒是说话啊。,倒是,解读选项1：催促；解读选项2：讽刺/指责,怎么突然不说话了？你倒是赶紧说话啊，别磨磨蹭蹭的了。,怎么突然不说话了？你倒是说话啊，别在这儿装哑巴了。,无,无,652,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
我都不说你,我都不说你，你还不高兴了？,我都不说你,解读选项1：我已经够宽容了；解读选项2：其实已经在批评；解读选项3：我懒得说你,我都已经够宽容了，不说你你还不高兴了？,其实我已经在批评你了，都不说你你还不高兴了？,无,无,653,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你这人真特别。,你这人真特别，能做到别人都做不到的事情。,特别,"解读选项1：
 真诚夸奖，意思是你很有能力，能做到别人做不到的事情，非常了不起。
解读选项2：
 讽刺你总是做出令人难以理解或不合常理的事情，带有责备意味。
解读选项3：
 调侃和无奈，既觉得你有点“与众不同”，但也暗示你的行为有点奇怪或者麻烦。",谁做事能像你这么独特呢？你这人真特别。 ,谁做事像你这么怪异呢？你这人真特别。,无,无,654,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
看你表现吧。,加不加工资，看你表现吧。,看你表现,解读选项1：激励/鼓励；解读选项2：含糊其辞/敷衍,好好表现，加不加的工资就看你表现啦。 ,行吧，加不加工资，看你表现吧。 ,无,无,655,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
真是佩服你。,事情能做成这样，真是佩服你。,佩服,解读选项1：钦佩；解读选项2：讽刺,事情居然能做得这么好，我真是打心底里钦佩你。 ,事情能做到这么离谱，真是“佩服”你啊（这里加上引号表示反语，体现讽刺意味） ,无,无,656,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你就装吧。,你就装吧，看你还能装多久。,你就装吧,"解读选项1：
 挑战意味浓厚，意思是“你装出来的东西迟早会被拆穿”。
解读选项2：
 带点无奈和放任，表示“随你怎么装，我也不管了”，有点放弃的味道。",我知道你在装不知道是吧？你就装吧。,你装不知道是吧？懒得管你,无,无,657,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你就当我是空气好了。,说了半天你都不理我，你就当我是空气好了。,空气,解读选项1：自嘲；解读选项2：抱怨,说了半天你都不理我，看来我在你心里就像空气一样，你就当我是空气好了。,说了半天你都不理我，你真让我难受，你就当我是空气好了。,无,无,658,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
你不是挺聪明的吗？,你不是挺聪明的吗？怎么这种事都办不好？,挺聪明,解读选项1：质疑/否定；解读选项2：责备/讽刺,"你不是挺聪明的吗？可怎么这种事都办不好呢？（质疑/否定的语气更明显了）

注：原句“你不是挺聪明的吗？怎么这种事都办不好？”本身质疑/否定的意味已经比较强，但为了更符合任务要求用最少修改且突出该解读选项，添加“可……呢”来进一步强化质疑和否定的语气。 ",你不是挺聪明的吗？怎么这种事都办不好？真心想问你原因。,无,无,659,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
原来你在这儿啊。,我找你找了半天，原来你在这儿啊。,原来,解读选项1：惊喜/开心；解读选项2：责备/讽刺,哇，原来你在这儿啊，我找你找了半天，可算找到你啦，太开心了！ ,哼，原来你在这儿啊，我找你找了半天，你可真会躲啊！ ,无,无,660,语用语境-言语行为,口语,日常交流,低
支持小张的方案很合理。,经理在会议上说，支持小张的方案很合理。,很合理,(主谓)支持小张的方案这个行为是合理的/小张的方案本身很合理。,经理在会议上说，支持小张的方案这一行为很合理。,经理在会议上说，小张提出的方案很合理。,无,无,661,语法-句法歧义,口语,,高
怀疑老王的结论有问题。,同事私底下讨论道，怀疑老王的结论有问题。,有问题,(主谓)怀疑老王结论这个行为存在问题/怀疑的对象是老王有问题的结论。,同事私底下讨论道，怀疑老王的结论这一行为有问题。,同事私底下讨论道，他们怀疑老王的结论有问题。,无,无,662,语法-句法歧义,口语,,高
她做事很客气。,同事评价她说道，她做事很客气。,客气,歧义原因：待人礼貌周到（褒义）/刻意保持距离（贬义）,同事评价她说道，她和别人共事时做事总是很客气，礼貌周到让人舒心。 ,同事评价她说道，她和别人共事时做事总是很客气，让人觉得她在刻意保持距离。,无,无,663,词汇-多义词,口语,,
这位领导很圆滑。,大家一致认为这位领导很圆滑。,圆滑,歧义原因：处事灵活得体（褒义）/缺乏原则立场（贬义）。,大家一致认为这位领导处理事情时很圆滑，总能灵活得体地解决问题。,大家一致认为这位领导在处理原则性问题时很圆滑，总是缺乏原则立场。 ,无,无,664,词汇-多义词,口语,,
反对陈总的决策太草率。,经理在会议上总结：“反对陈总的决策太草率。”,反对陈总的决策太草率,(主谓)反对陈总决策的行为显得草率/陈总的决策本身很草率。,经理在会议上总结：“反对陈总的决策这一行为太草率。”,经理在会议上总结：“陈总的决策太草率了，反对是合理的。”,无,无,665,语法-句法歧义,口语,,
这辆车，我们可以租给游客。,租车公司说：“这辆车，我们可以租给游客。”,我们可以租给游客,解读选项1：我们公司允许把这辆车租给游客。解读选项2：这辆车本身适合租给游客（车型、性能等符合要求）。,租车公司说：“我们公司允许把这辆车，租给游客。”,租车公司说：“考虑到车型、性能等，这辆车，我们可以租给游客。”,无,无,666,语用语境-言语行为,口语,,
这个名额，我们可以给你,招生办说：“这个名额，我们可以给你。”,我们可以给你,解读选项1：我们招生办决定把这个名额分配给你。解读选项2：这个名额本身可以给你（符合条件）。,招生办决定：“这个名额，我们可以给你。”,经审核，这个名额本身符合条件，招生办说：“这个名额，我们可以给你。”,无,无,667,语用语境-言语行为,口语,,
质疑刘教授的数据不准确。,校领导开会说：“质疑刘教授的数据不准确。”,不准确,质疑刘教授的数据这个行为不准确/认为刘教授的数据不准确，对刘教授的数据质疑。,校领导开会说：“质疑刘教授的数据这个行为不准确。”,校领导开会说：“刘教授的数据不准确，对此质疑是合理的。”,无,无,668,语法-句法歧义,口语,,
这位作家文笔很犀利。,读书分享会上，有人评价道：“这位作家文笔很犀利。”,犀利,观点深刻有力（褒义）/言辞尖锐刻薄（贬义）,读书分享会上，有人评价道：“这位作家文笔很犀利，观点深刻有力，令人赞叹。”,读书分享会上，有人评价道：“这位作家文笔很犀利，言辞尖锐刻薄，令人反感。”,无,无,669,词汇-多义词,口语,,
孩子表现很老实。,老师对家长反映道：“孩子表现很老实。”,老实,诚实守规矩（褒义）/木讷不机灵（贬义）,老师对家长反映道：“孩子表现很老实，他诚实守规矩。”,老师对家长反映道：“孩子表现很老实，他木讷不机灵。”,无,无,670,词汇-多义词,,,
否认赵主任的报告不对。,校领导开会时提到，否认赵主任的报告有不对。,不对,(主谓)否认赵主任报告的行为不对/赵主任的报告本身不对。,校领导开会时提到，否认赵主任的报告这一行为有不对。,校领导开会时提到，赵主任的报告不对，否认报告是合理的。,无,无,671,语法-句法歧义,,,
设计师的想法很超前。,设计比赛上，裁判评价道：“设计师的想法很超前。”,超前,具有创新前瞻性（褒义）/脱离现实基础（贬义）。,设计比赛上，裁判评价道：“设计师的想法很超前，具有创新前瞻性。”,设计比赛上，裁判评价道：“设计师的想法很超前，脱离现实基础。”,无,无,672,词汇-多义词,,,
姑娘性格很天真。,介绍人说，姑娘性格很天真。,天真,单纯善良（褒义）/幼稚不成熟（贬义）。,姑娘性格很天真，为人单纯善良。 ,姑娘性格很天真，经常做一些幼稚不成熟的决定。,无,无,673,词汇-多义词,,,
商人做生意很精明。,生意场上，商人做生意很精明。,精明,头脑灵活能干（褒义）/算计过于计较（贬义）,生意场上，商人头脑灵活，做生意很精明。 ,生意场上，商人总是算计，做生意很精明。,无,无,674,词汇-多义词,,,
理解周工的思路有难度。,领导在会议上说道：“理解周工的思路有难度。”,有难度,(主谓)理解周工思路这件事存在难度/周工的思路本身有难度。,领导在会议上说道：“理解周工解决问题的思路有难度。 ”,领导在会议上说道：“周工的思路本身有难度，理解周工的思路有难度。”,无,无,675,语法-句法歧义,,,
他的手段很高明。,在处理事情时，他的手段很高明。,高明,方法巧妙有效（褒义）/心机深沉难测（贬义）。,在处理事情时，他的手段很高明，巧妙有效。,在处理事情时，他的手段很高明，深层难测。,无,无,676,词汇-多义词,,,
是有别的安排还是故意的？,你又放鸽子了，是有别的安排还是故意的？,是有别的安排还是故意的？,"解读选项1：
 真诚地询问原因，想知道对方是不小心忘了还是另有重要事情。
解读选项2：
 带点责备和怀疑，暗示对方可能故意失约，不够重视这件事。
解读选项3：
 带刺的挑衅，想刺激对方给出解释，同时表达失望和不满。",对方确实有合理的其他安排，放鸽子是无奈之举,怀疑对方故意放鸽子，别的安排是借口,说话者在无奈中调侃或自嘲,无,678,语用语境-社会文化,口语,,
他总是吃豆腐,他在公司里总是喜欢吃豆腐，被同事看到了好几次。,吃豆腐,1. 字面是吃一种食物。2. 暗指对异性言语或动作上的轻薄。,在公司用餐时他总是吃豆腐。,在公司工作时他总是吃豆腐。 ,无,无,680,语用语境-社会文化,口语,,
他是我们这的老大,他是我们这的老大，很有权威。,老大,1. 年龄最大的人。2. 帮派头目。,他是我们这年龄最大的老大，很有权威。,他是我们这个帮派的老大，很有权威。,无,无,681,语用语境-社会文化,口语,,
那家店的鸡很有名,那家店的鸡很有名，常常有很多人光顾。,鸡,1. 指鸡肉。2. 粗俗用语，指从事性工作的人。,字面意义，指该店的鸡肉菜品很有名，顾客很多,俚语含义，指店铺涉黄或卖淫场所（“鸡”指妓女）,无,无,682,语用语境-社会文化,口语,,
他最近被请去喝茶了,听说他最近被请去喝茶了，你知道这事吗？,喝茶,1. 字面意思喝茶。2. 被有关部门约谈。,听说他最近被请去悠闲地喝茶了。,听说他最近被有关部门请去喝茶了。,无,无,683,语用语境-社会文化,口语,,
这件事他装聋作哑了,大家都在议论，但他装聋作哑了。,装聋作哑,1. 假装听不见说不了。2. 指不想承担责任而回避。,大家都在议论，但他假装听不见说不了而装聋作哑了。,大家都在议论，但他为了不想承担责任而回避装聋作哑了。,无,无,684,语用语境-社会文化,口语,,
他今天穿得真骚,他今天穿得真骚，大家都忍不住多看了几眼。,骚,"解释1： “骚”指穿着时尚、引人注目，带有夸张和个性的意思。
解释2： “骚”也有轻佻、不稳重的含义，暗示他行为或打扮有点挑逗或不合常规，引起别人注意。",字面意义，穿着风格大胆、时尚，吸引目光（褒义）,贬义含义，穿着轻浮、不庄重，可能引起非议,带有调侃或玩笑性质,无,685,语用语境-社会文化,口语,,
他是个二百五,大家都忘了他的名字，只记得他被称作二百五。,二百五,1. 数字250号。2. 傻里傻气、不机灵的人。,贬义称呼，表示他傻、笨或做事不靠谱,昵称或习惯称呼，250号，未必含贬义,无,无,686,语用语境-社会文化,口语,,
他跟领导套近乎,他总喜欢跟领导套近乎，结果大家对他的看法很复杂。,套近乎,1. 接近关系。2. 有奉承、讨好的意味。,他总是跟领导套近乎，两人关系很是亲近。,他总是跟领导套近乎，为的是得到升职机会，明显是在奉承讨好领导。 ,无,无,687,语用语境-社会文化,口语,,
他是个老司机,他是个老司机，哥几个都常跟着他。,老司机,"解释1： “老司机”指驾驶技术很熟练的人，哥几个经常跟着他开车出行。
解释2： “老司机”指对某些领域（通常是感情、两性或某种“潜规则”）很有经验的人，哥几个常跟着他学习或听他分享“经验”。",字面，指他开车技术娴熟，朋友们喜欢跟随他。,网络俚语，指他在情感或生活经验上很老练，大家喜欢向他学习。,无,无,688,语用语境-社会文化,口语,,
他是条汉子,他虽然瘦，但真是条汉子。,汉子,1. 男子。2. 网络语，形容勇敢的人，不限性别。,他虽然瘦但真是条男子气概十足的汉子。,他虽然瘦，但真是个像汉子一样勇敢的人,无,无,689,语用语境-社会文化,口语,,
她被泼了冷水,说出想法后，她被泼了冷水。,泼冷水,1. 字面意思，被别人用水泼到他身上。2. 被别人打击了积极性。,她说出想法后，被人浇了冷水，身上都湿了。,她说出想法后，被人用言语泼了冷水，积极性大受打击。 ,无,无,690,语用语境-社会文化,口语,,
他们一起洗脚,他们一起洗脚，被我朋友看到了。,洗脚,1. 清洁行为。2. 指涉足某些服务场所。,"字面，几个人一起洗脚，朋友目击了这一普通场景。
","几个人一起去服务场所，暗示私密或尴尬场面，可能引起朋友的好奇或议论。
",无,无,691,语用语境-社会文化,口语,,
准备给我打预防针,他让我明天来找他，准备给我打预防针。,打预防针,1. 医疗行为，打疫苗。2. 提前做好心理准备。,字面，指准备注射疫苗或药物。,比喻或俚语，指提前提醒或警告我，防止我犯错。,无,无,692,语用语境-社会文化,口语,,
他最近又开小灶了,他最近又开小灶了，大家都在议论纷纷。,开小灶,"解释1： “开小灶”指他最近得到了特殊照顾，享受额外资源或简化任务，引起大家不满。
解释2： “开小灶”也可以理解为他最近被特别照顾，生活上享受单独准备的饭菜或福利，导致大家议论。",他最近又自己另做饭开小灶了。,他最近又因为某些原因享受特殊待遇开小灶了。,无,无,693,语用语境-社会文化,口语,,
差点儿踩雷,他说他今天差点儿踩雷，我们都吓到了。,踩雷,1. 字面指踩到地雷。2. 网络语，指遇到糟糕的体验或失望。,字面，差点踩到炸弹或危险物。,比喻糟糕的体验,无,无,694,语用语境-社会文化,口语,,
她最喜欢吃瓜,她最喜欢吃瓜，各种各样的瓜。,吃瓜,1. 吃水果西瓜。2. 网络语，指围观八卦新闻。,字面，喜欢吃水果。,网络用语，“吃瓜”指围观八卦新闻。,无,无,695,语用语境-社会文化,网络用语,,
他突然放了个烟雾弹,他突然放了个烟雾弹，所有人都惊慌失色。,放烟雾弹,"解释1： “放烟雾弹”比喻他故意制造混乱或转移注意力，避免问题暴露或拖延决策。
解释2： “放烟雾弹”字面意思，指他真的在现场放了烟雾弹。",字面，制造烟雾掩护。,比喻转移话题或制造假象。,无,无,696,语用语境-社会文化,口语,,
她很土,她很土，但她一点也不在意。,土,1. 朴实。2. 穿着俗气、不时尚。,穿着或行为朴实、不时髦。,性格质朴，甚至有点乡土气息。,无,无,698,语用语境-社会文化,口语,,
他的背景很复杂,他的背景很复杂，大家都说不好评价。,背景,"解释1： “背景”指他的家庭、学历、工作经历等个人资历。
解释2： “背景”也可以指事情背后的隐情或幕后因素，让人难以判断真相。",家庭、经历复杂难以了解。,涉及社会关系复杂，难以判断品行。,无,无,699,语用语境-社会文化,口语,,
他是大尾巴狼,因为他是大尾巴狼，所以大家都不敢把这事告诉他。,大尾巴狼,"解释1： “大尾巴狼”比喻他爱泄露秘密，不靠谱，所以大家不敢告诉他秘密。
解释2： “大尾巴狼”字面意思是他外表凶狠或狡猾，像狼一样，让人害怕，所以大家不敢告诉他事情。",比喻话多、爱泄密的人。,他外表凶狠或狡猾,无,无,700,语用语境-社会文化,口语,,
绿茶很地道,那个绿茶很地道，和她的气质真配。,绿茶,"解释1： “绿茶”指茶叶品质好，味道纯正。
解释2： “绿茶”也指网络用语中那种表面纯洁无辜，实则心机深沉的女孩，暗指她的性格。",字面，指饮品或人物风格纯正。,网络用语，“绿茶”指表里不一的女生。,无,无,702,语用语境-社会文化,口语,,
他喜欢打擦边球,他总喜欢打擦边球，让别人防不胜防。,打擦边球,"解释1： “擦边球”指体育比赛中球击打边线附近，技术高超且有策略性。
解释2： “擦边球”也用来比喻行为或言论处于规则或道德的边缘，含有违规或挑逗的意味。",他在打球说话时总喜欢打擦边球。 ,在讨论问题时，他说话总喜欢打擦边球。,无,无,703,语用语境-社会文化,口语,,
他终于开窍了,他终于开窍了，大家都松了一口气。,开窍,"解释1： “开窍”指他突然理解了某个道理或技能，变得聪明或灵光。
解释2： “开窍”也可以理解为身体某个部位（如脑部）打开了窍门，带有字面和幽默的意味。",他以前很迟钝，现在突然因穴道打通而开窍了。,他以前很迟钝，现在突然因领悟能力提升而变聪明，开窍了。 ,无,无,704,语用语境-社会文化,口语,,
他又甩锅了,他又甩锅了，气死我了。,甩锅,1. 把锅扔出去。2. 网络语，推卸责任。,明明是他的错，他又把锅扔出去了。,明明是他的错，他又以甩锅这种方式推卸责任了。 ,无,无,705,语用语境-社会文化,口语,,
他故意摆了一道,他故意摆了一道，大家都没反应过来。,摆一道,"解释1： “摆了一道”比喻他故意设了一个圈套或出了一道难题来刁难别人。
解释2： “摆了一道”也可以字面理解为他精心摆出了一道菜，别人没看出来那是可以吃的。",故意设下圈套或陷阱。,故意制造尴尬或难题，考验别人。,无,无,706,语用语境-社会文化,口语,,
他们最近在搞事情,你听说了吗？他们最近在搞事情。,搞事情,1. 做事。2. 网络语，搞事=制造麻烦。,他们最近在做一些事情。,他们最近在制造一些麻烦事情。,无,无,707,语用语境-社会文化,口语,,
他不讲武德,他偷袭别人，不讲武德。,武德,1. 武术道德。2. 网络用语，讽刺行为不光明。,他偷袭别人，不讲武术道德。,他偷袭别人，这行为真不光明，不讲武德。,无,无,708,语用语境-社会文化,口语,,
她秒回,她秒回，她已经在我门口了。,秒回,"解释1： “秒回”是网络用语，指她在收到消息后立即回复。
解释2： “秒回”也可以理解为她在一秒钟内回到了原地或原来的状态，比如游戏中角色瞬间归位，或某人快速返回现场，带有字面动作意义。",聊天回复速度极快。,暗示她行动迅速，甚至突然出现。,无,无,709,语用语境-社会文化,口语,,
她昨天挂了,她昨天挂了，我吓一跳。,挂了,1. 网络断线。2. 死亡（有时为夸张说法）。,她昨天上网时“挂了”，我吓一跳。,她昨天去世前“挂了”，我吓一跳。,无,无,710,语用语境-社会文化,口语,,
他昨天在开房,他昨天和一个客户在开房。,开房,1. 开设房间住宿。2. 暗指男女私会。,他昨天和一个客户在开设房间住宿。,"他昨天背着妻子和一个客户在暗指男女私会地开房。

说明：由于既要按照“暗指男女私会”解读选项改写，又不能修改“他昨天和一个客户在开房”用词，为了体现私会语境且尽量少修改添加内容，增加“背着妻子”“暗指男女私会地”来消除歧义。此答案仅为满足特定条件下的较优处理，在实际表达中可能有更合适的表述方式。 ",无,无,711,语用语境-社会文化,口语,,
她总是口是心非,她说没事，其实总是口是心非。,口是心非,1. 嘴上答应，心里反对。2. 指不诚实。,她说没事，其实嘴上答应，心里反对。,她说没事，其实总是指不诚实，嘴上这么说，内心另有想法。（这里后半句“嘴上这么说，内心另有想法”是为了体现“不诚实”，在尽量少修改的情况下完善逻辑，如果觉得不满足要求，请以“她说没事，其实总是指不诚实”为准） ,无,无,712,语用语境-社会文化,口语,,
他昨天不小心掉马了,听说她昨天不小心掉马了，粉丝瞬间炸锅。,掉马,"解释1： “掉马”是网络用语“掉马甲”的缩写，意思是隐藏身份暴露了，例如原本装作普通人，其实是知名博主、明星等。
解释2： “掉马”也可以字面理解为从马背上掉下来，尤其在某些直播背景设定中（如游戏、骑马运动），也可能是真实发生的动作。",字面，指她真实身份被曝光（“掉马”即揭穿）。,比喻形象或秘密被发现，引发粉丝激烈反应。,无,无,713,语用语境-社会文化,口语,,
他最近开始搞副业,听说他最近开始搞副业，搞得还挺隐秘。,搞副业,"解释1： “搞副业”指他利用本职工作之外的时间做其他合法赚钱的事，比如做自媒体、卖货、开网店等。
解释2： “搞副业”也可以被理解为他暗中从事不正当或边缘灰色的活动，例如违规经营、地下买卖、甚至有情色暗示，带有含糊甚至讽刺意味。",她上班之外还在做第二职业搞副业。,她上班之外还在搞一些暗指不正当兼职的副业。,无,无,714,语用语境-社会文化,口语,,
他是我大哥,给你们介绍一下，他是我大哥。,大哥,1. 年龄大的兄长。2. 江湖/黑道头目。,字面，指亲兄长。,圈内称呼，表示某人的资深、领导或保护者身份。,无,无,715,语用语境-社会文化,口语,,
他经常带货,他经常带货，赚了不少钱。,带货,"解释1： “带货”指通过直播、短视频等渠道推荐商品，带动销量。
解释2： “带货”也可以理解为字面意思，指他经常帮别人搬运或运送货物。",他每天做直播来搬运行李货物。,他每天做直播来销售商品。,无,无,716,语用语境-社会文化,网络用语,,
他昨晚翻墙成功了,他昨晚翻墙成功了，心情特别激动。,翻墙,"解释1： “翻墙”指使用工具突破网络限制，访问被封锁的网站。
解释2： “翻墙”也可以理解为字面意思，指物理上爬过墙壁，进入某个区域。",字面理解，指他成功翻过了墙壁或障碍。,网络含义，指他成功使用翻墙软件访问被限制的网站。,引申或隐喻，指他突破某种限制或困境，获得自由或成功。,无,717,语用语境-社会文化,网络用语,,
他喜欢冲浪,他喜欢冲浪，常常和我分享趣事。,冲浪,"解释1： “冲浪”指在海上使用冲浪板乘浪运动，是一种水上运动爱好。
解释2： “冲浪”也可以比喻为在互联网上频繁浏览、发言、追热点，是一种网络行为习惯。",字面理解，指他爱玩冲浪运动。,比喻上网浏览信息（网络“冲浪”），分享网络趣闻。,无,无,718,语用语境-社会文化,网络用语,,
是该好好整顿整顿了,是该好好整顿整顿了，你说呢？,整顿职场,1. 整理秩序。2. 网络语，暗讽高调改革。,语气直接，表明事情出了问题，应该严肃处理。,语气带商量，想听对方意见，可能有犹豫。,无,无,719,语用语境-社会文化,网络用语,,
他天天摸鱼,他天天摸鱼，效率一直不高。,摸鱼,"解释1： “摸鱼”指工作时偷懒、偷闲，不认真做事。
解释2： “摸鱼”也可以字面理解为实际去河里或水中摸鱼，捕鱼。",他工作偷懒，经常混日子。,他每天去鱼塘摸鱼，效率不高,无,无,720,语用语境-社会文化,网络用语,,
你说的话真有内涵,你说的话真有内涵，我可要细细评味。,内涵,"解释1： “内涵”指言语或作品含义深刻，富有思想和文化价值。
解释2： “内涵”也可以理解为暗示或带有隐晦、不宜明说的意思，有时候带有调侃或讽刺的意味。",真诚赞美，对方说的话有深意，值得认真品味。,讽刺调侃，对方的话貌似有深意其实空洞或含糊。,无,无,721,语用语境-社会文化,网络用语,,
他选择了躺平,面对压力，他选择了躺平。,躺平,1. 平躺休息。2. 放弃奋斗，随遇而安。,他被骂多了，身体疲惫，就躺到床上平躺休息了。 ,他被骂多了，在工作和生活中放弃奋斗，也就躺平了。 ,无,无,722,语用语境-社会文化,网络用语,,
他俩撞脸了,他俩撞脸了，有些尴尬。,撞脸,1. 碰撞到了脸部。2. 长相相似。,两人长得很像，引起周围人的关注或玩笑。,两个人的头部撞到了一起,无,无,723,语用语境-社会文化,网络用语,,
她是个狠人,她是个狠人，没人敢惹她。,狠人,"解释1： “狠人”指性格坚强、果断、不轻易妥协的人。
解释2： “狠人”也可以理解为行为狠毒、手段残忍的人。",她性格强势、果断，很有威慑力。,她做事狠毒或冷酷，令人害怕。,无,无,724,语用语境-社会文化,网络用语,,
她说她被围观了,她被围观了，不知所措。,围观,"解释1： 指她被一群人围着观看，因紧张或害羞而不知道怎么办。
解释2： “围观”也可以理解为网络上的“围观”，即多人在线关注某事，她在网络事件中感到无所适从。",她成为众人关注的焦点，被一群人在路上围着，感到害羞或紧张。,在网络上被人关注,无,无,725,语用语境-社会文化,网络用语,,
她装疯卖傻,她在会上装疯卖傻、避重就轻。,装疯卖傻,1. 假装精神异常。2. 装糊涂逃避责任。,她在会上像真的精神异常一样装疯卖傻避重就轻。,在面对重要问题时，她在会上装疯卖傻避重就轻以逃避责任。,无,无,726,语用语境-社会文化,网络用语,,
他最近换了个小号,他最近换了个小号，好像是用高价买来的。,小号,1. 小喇叭 2. 网络匿名账号。,"网络账号层面，指他买了一个新的网络账号（小号）
",字面意思，他买了一个新的乐器小号,无,无,727,语用语境-社会文化,网络用语,,
他跳反了,他跳反了，大家都看着他。,跳反,1. 往反方向跳，可能是跳舞方向错误。2. 临阵倒戈。,字面意义，指他在活动或动作中跳错方向或跳反了动作,比喻或隐喻，指他“跳槽”或“倒戈”，立场或阵营发生改变,无,无,728,语用语境-社会文化,网络用语,,
他嘴里全是工业糖精,他嘴里全是工业糖精，虽然很甜但也很腻。,工业糖精,1. 人工甜味剂。2. 虚假、做作的甜言蜜语。,他说的情话全是像人工甜味剂一样虚假无味的东西。,他说的情话全是像虚假、做作的甜言蜜语一样令人不适的东西。 ,无,无,729,语用语境-社会文化,网络用语,,
他翻车了,听说他翻车了，粉丝们都很难过。,翻车,1. 车辆出事。2. 网络语，指出丑或失误。,他刚红没几天就遭遇车辆出事了。,他刚红没几天就在公众面前出丑失误了。 ,无,无,730,语用语境-社会文化,网络用语,,
他决定冷处理,思考了一会儿，他决定冷处理。,冷处理,"解释1： “冷处理”指对问题或矛盾采取不回应、不积极解决的态度。
解释2： “冷处理”也可以字面理解为用冷的方式处理物品，比如冷藏或冰冻。",他最近不回应任何事，开始采用降温处置的方式处理了。,他最近不回应任何事，开始在感情或事件上采用冷淡应对的方式处理了。,无,无,731,语用语境-社会文化,网络用语,,
他说他被锤了,他说他被锤了，不敢吭声。,被锤,1. 被敲打。2. 网络语，被实锤、揭露。,他说他真的被人用锤子敲打了，不敢吭声。,他说他真的被人实锤了黑料，不敢吭声。,无,无,732,语用语境-社会文化,网络用语,,
他说的全是黑话,他说的全是黑话，我听不懂。,黑话,"解释1： “黑话”指某个群体内部使用的隐秘语言或行业术语，外人难懂。
解释2： “黑话”也可以字面理解为与黑暗、秘密或非法活动相关的语言。",他说的全是犯罪用的圈内黑话。,他说的全是外人听不懂的圈内黑话。,无,无,733,语用语境-社会文化,网络用语,,
她又在发疯营业,她每天发疯营业，真的很拼。,发疯营业,1. 疯狂地营业。2. 网络语，用极端情绪方式表现自我。,她每天疯狂地发疯营业，真的很拼。,她每天用极端情绪方式表现自我来发疯营业，真的很拼。,无,无,734,语用语境-社会文化,网络用语,,
他让我瞬间破防了,他让我瞬间破防了，我没法继续了。,破大防,"解释1： “破防”指心理防线被击破，情绪受到强烈影响。
解释2： “破防”也可以理解为游戏中防御被攻破，角色或玩家遭遇挫败。",字面网络用语，指他的话或行为让自己情绪失控，防线崩溃,游戏中他突破了我的防线,无,无,735,语用语境-社会文化,网络用语,,
你可别再打脸了,都这么长时间了，你可别再打脸了。,打脸,1. 用手打脸。2. 行为自相矛盾。,指不要再出丑或反悔（避免自我矛盾）,不要再用手打自己的脸了,无,无,736,语用语境-社会文化,网络用语,,
他说要断网,他说这周要断网，闭关写论文。,断网,1. 断电断网。2. 指远离社交网络专心工作。,他说这周要因断电断网而闭关写论文。,他说这周要远离社交网络闭关写论文。,无,无,737,语用语境-社会文化,网络用语,,
立刻有了输出,他打开屏幕，立刻有了输出。,输出,"解释1： “输出”指电脑或设备显示数据或结果。
解释2： “输出”也可以理解为个人表达观点或情绪的行为，比如说话或发声。",她在会上不停进行信息传出。 ,她在会上不停展现出表达观点能力强的一面，不停输出。,无,无,738,语用语境-社会文化,网络用语,,
他突然消失了,他突然消失了，大家都不知道该怎么办。,消失,1. 不见踪影。2. “消失”也可以理解为他在网络或社交中“断联”，隐身不回复消息。,他说不干就突然不见踪影了。,他说不干就突然人间蒸发了。,无,无,739,语用语境-社会文化,网络用语,,
他突然断联了,他突然断联了，我找不到他。,断联,1. 断掉连接。2. 网络语，不再联系。,他说完话就断掉连接了。,他说完话就不再联系了。,无,无,740,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
她的发言真的降智,她的发言真的降智，完全不想听了。,降智,1. 智能降低。2. 说话显得低幼、无脑。,她的发言真的让智能降低。,她的发言真的让人感觉说话显得低幼、无脑。,无,无,741,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
我真的累了,他说：“我真的累了。”,累了,1. 身体疲劳。2. 网络语，表达心理、情绪疲惫。,身体累,心理累,无,无,742,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
他又开始割韭菜,他又开始割韭菜，一大把一大把地割。,割韭菜,1. 农业行为。2. 网络语，欺骗大量普通人获利。,他又用那方法割地里的韭菜。,"他又用那方法在金融市场割韭菜。 

注：为了符合“欺骗大量普通人获利”这一网络语含义，这里添加了“在金融市场”使语义明确，在很多网络语境中金融市场割韭菜就是指欺骗普通投资者获利，当然添加的场景部分可能还有其他合适的表达。 ",无,无,743,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
他开始逆天发言,他说的话太离谱了，逆天发言。,逆天发言,1. 违反天理。2. 网络语，极端荒谬言论。,他说的话太离谱了，违反天理的发言。,他说的话太离谱了，这种极端荒谬言论真是逆天发言。,无,无,744,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
她又在卖惨,她发的内容全是卖惨。,卖惨,1. 销售悲情。2. 网络语，博取同情。,她发的内容全是在销售悲情。,她发的内容全是在网络上博取同情。,无,无,745,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
我要开摆了,他说：“我要开摆了。”,开摆,1. 开始摆放东西。2. 网络语，摆烂、不再坚持。,他说：“随便吧，我开始摇摆了。”,他说：“随便吧，我开摆了。”表示他打算摆烂、不再坚持。 ,无,无,746,语用语境-社会文化,网络用语,日常交流,低
他说的话很重,医生说他说的话很重，病人听了很不安。,重,“重”可以指1.内容严肃 2.措辞不客气,医生说他说的话内容很严肃，病人听了很不安。,医生说他说的话措辞不客气，病人听了很不安。,无,无,747,词汇-同形词,,,
她的风格很冷,朋友说她的风格很冷，但很有个性。,冷,“冷”可以指1.颜色冷淡 2.性格冷漠,朋友说她的设计风格很冷，但很有个性。,朋友说她为人的风格性格很冷，但很有个性。,无,无,750,词汇-同形词,,,
我头疼,小红说：“我真的头疼”，老师也无可奈何。,头疼,“头疼”可以指1.身体不适 2.遇到难题,小红说：“我真的头很疼，不舒服”，老师也无可奈何。,小红说：“这难题真让我头疼”，老师也无可奈何。,无,无,752,词汇-同形词,,,
这是书吧,我和小明走在书店门前，他指着里面说：这是书吧。,书吧,解读选项1： 小明询问他指着的东西是否是书籍；解读选项2：小明陈述他指着的东西是“书吧”，一种读书场所,我和小明走在书店门前，他指着里面推测地说道：这大概是一本书吧。,我和小明走在书店门前，他指着里面肯定地说：这是新开的书吧，一种时髦的读书场所。,无,无,755,词汇-同形词,,,
这是酒吧,我和小明经过俱乐部街区，他指着一个橱窗说：这是酒吧。,酒吧,解读选项1： 小明询问他指着的东西是否是酒；解读选项2：小明陈述他指着的东西是“酒吧”，一种娱乐场所,我和小明经过俱乐部街区，他指着一个橱窗问：这是酒吗？ ,我和小明经过俱乐部街区，他指着一个橱窗介绍说：这是一间酒吧。,无,无,756,词汇-同形词,,,
这是茶吧,我和小明经过商业街区，他指着一个橱窗说：这是茶吧。,茶吧,解读选项1： 小明询问他指着的东西是否是茶；解读选项2：小明陈述他指着的东西是“茶吧”，一种休闲场所,我和小明经过商业街区，他指着一个橱窗问：这是茶叶吧？,我和小明经过商业街区，他指着一个橱窗肯定地说：这是一间茶吧，时髦的休闲场所。,无,无,757,词汇-同形词,,,
已经打断了,实验室桌面突然发生一阵震动，小明问：怎么回事？小红生气地说：是师兄在抖腿，已经打断了。,打断,解读选项1：师兄抖腿的动作被制止了；解读选项2：师兄的腿被打断了。,实验室桌面突然发生一阵震动，小明问：怎么回事？小红生气地说：是师兄在抖腿，他的抖腿动作已经被制止了。 ,实验室桌面突然发生一阵震动，小明问：怎么回事？小红生气地说：是师兄在抖腿，他的腿已经被打断了。,无,无,758,词汇-多义词,,,
有人换欧元吗,法国留学群里，一位同学问：有人换欧元吗？,换欧元,解读选项1：这位同学想用欧元换其他货币；解读选项2：这位同学想用其他货币换欧元。,法国留学群里，一位同学问：有人换欧元吗，我想用欧元换其他货币。,法国留学群里，一位同学问：有人换欧元吗，我想用其他货币换欧元。,无,无,759,语法-语义歧义,,,
我有一个渣男朋友,小红叹了口气，对小丽说道：我有一个渣男朋友，他这个人从来不在乎别人的感受。,渣男朋友,解读选项1：小红的男朋友很渣；解读选项2：小红有一个朋友，是个渣男。,小红叹了口气，对小丽说道：我有一个男朋友，他这个人很渣，从来不在乎别人的感受。,小红叹了口气，对小丽说道：我有一个朋友，是个渣男，他这个人从来不在乎别人的感受。,无,无,760,语法-句法歧义,,,
你这情况，需要好好看看。,"医生检查完病人的片子，皱着眉头说：""你这情况，需要好好看看。""",好好看看,解读选项1：需要仔细地查看/检查（医疗行为）。；解读选项2：需要认真地考虑/评估（后续治疗方案等）。,"医生检查完病人的片子，皱着眉头仔细地说：""你这情况，需要好好看看，检查一下。""","医生检查完病人的片子，皱着眉头认真地说：""你这情况，需要好好看看，仔细考虑，评估一下。""",无,无,761,词汇-多义词,,,
你看这条，身上带花了。,"老王看着鱼缸里新买的金鱼，对儿子说：""你看这条，身上带花了。""",带花了,解读选项1：鱼身上长花纹/斑点了。；解读选项2：鱼受伤了（俗称）。,"老王看着鱼缸里新买的金鱼，对儿子说：""你看这条，身上长花纹了。""","老王看着鱼缸里新买的金鱼，发现有条鱼受伤了，对儿子说：""你看这条，身上带花了。""",无,无,762,词汇-多义词,,,
你这个方案的架子太高了，不接地气。,"经理对小王说：""你这个方案的架子太高了，不接地气。""",架子太高了,解读选项1：“架子”指具体的支架类物品；解读选项2：“架子”指框架、结构，或者姿态、风格，方案显得过于理论化、不切实际或态度傲慢。,经理对小王说：“你这个方案中把支架的位置放的高了，不接地气。”,"经理对小王说：""你这个方案的框架、风格太高傲了，不接地气。""",无,无,763,词汇-多义词,,,
你刚才那步棋走得太实了。,"两个棋手复盘时，一个说：""你刚才那步棋走得太实了。""",太实了,解读选项1：“实”指过于稳健、保守，缺乏变化或攻击性。；解读选项2：“实”指过于实在、明显，意图容易被看穿。,"两个棋手复盘时，一个说：""你刚才那步棋走得太稳健、保守了，缺乏变化或攻击性，太实了。""","两个棋手复盘时，一个说：""你刚才那步棋走得太实在、明显了，意图容易被看穿，太实了。""",无,无,764,词汇-多义词,,,
关于下季度营销活动的事，我们得好好计划。,"会议上决定：""关于下季度组织营销活动的事，我们得好好计划。""",好好计划,解读选项1：计划组织这件事；解读选项2：计划营销活动。,"会议上决定：""关于下季度组织营销活动这件事，我们得好好计划怎么组织起来。""","会议上决定：""关于下季度组织营销活动这件事，我们得好好计划营销活动的内容。""",无,无,765,词汇-兼类词,,,
他送来了新买的电视和洗衣机。,他送来了新买的电视和洗衣机。,新买的电视和洗衣机,解读选项1：电视是新买的，洗衣机也是新买的。；解读选项2：电视是新买的，（另外还有）洗衣机（不一定是新买的）。,他送来了新买的电视和新买的洗衣机。,他送来了新买的电视，另外还有洗衣机。,无,无,767,语法-句法歧义,,,
他们进口的汽车和手机都很好用。,他们进口的汽车和手机都很好用。,进口的汽车和手机,解读选项1：进口的汽车，以及进口的手机。；解读选项2：进口的汽车，以及（不一定进口的）手机。,他们进口的汽车，以及进口的手机都很好用。,他们进口的汽车，以及（不一定进口的）手机都很好用。,无,无,768,语法-句法歧义,,,
他只告诉了小李。,关于那个秘密，他只告诉了小李。,只告诉了小李,解读选项1：他告诉的对象仅仅是小李（没有告诉别人）。；解读选项2：他仅仅是告诉了小李（可能还做了别的，比如暗示别人）。,关于那个秘密，他只告诉了小李，没有告诉别人。,关于那个秘密，他只告诉了小李，可能还做了别的，比如暗示别人。,无,无,769,语法-语义歧义,,,
今天外面风挺大的。,"小王搓着手对办公室里开着窗的同事说：""今天外面风挺大的。""",风挺大的,解读选项1：陈述天气事实。；解读选项2：暗示同事关窗。,小王搓着手对办公室里开着窗的同事说：“今天外面风挺大的，这季节就是如此。”,小王搓着手对办公室里开着窗的同事说：“今天外面风挺大的，你把窗关上吧。”,无,无,770,语用语境-言语行为,,,
哎呀，时间不早了。,"聚会快结束时，小张看看表，对还在聊天的朋友说：""哎呀，时间不早了。""",时间不早了,解读选项1：陈述时间已晚的事实。；解读选项2：暗示或建议大家该结束了/该离开了。,"聚会快结束时，小张看看表，对还在聊天的朋友说：""现在的时间不早了，提醒大家一下，没有别的意思。""","聚会快结束时，小张看看表，对还在聊天的朋友说：""哎呀，时间不早了。""暗示大家该结束聚会离开了。 ",无,无,771,语用语境-言语行为,,,
你这内容可真丰富啊。,"老师看到学生交上来的卷子，深吸一口气说：""你这内容可真丰富啊。""",内容可真丰富啊,解读选项1：确实认为有但丰富的内容。；解读选项2：反讽批评内容空洞、写得太少。,"老师看到学生交上来写的满满的卷子，眼含惊喜地深吸一口气说：""你这内容可真丰富啊。""","老师看到学生交上来的内容贫瘠的卷子，满脸无奈地深吸一口气说：""你这内容可真丰富啊。""",无,无,772,语用语境-会话含义,,,
你这设计，真是与众不同！,"同事穿着一件左右完全不对称、颜色鲜艳的衣服来上班，小赵评价道：""你这设计，真是与众不同！""",真是与众不同,解读选项1：称赞设计独特、新颖。；解读选项2：委婉地或反讽地表示设计奇怪、不好看。,"同事穿着一件左右完全不对称、颜色鲜艳的衣服来上班，小赵真诚地称赞道：""你这设计，真是与众不同！""","同事穿着一件左右完全不对称、颜色鲜艳的衣服来上班，小赵略带嘲讽地评价道：""你这设计，真是与众不同！""",无,无,773,语用语境-会话含义,,,
这个数目不小，我得回去跟我老婆商量一下。,"朋友问小明借一大笔钱应急，小明面有难色地说：""这个数目不小，我得回去跟我老婆商量一下。""",商量一下,解读选项1：确实需要和老婆商量才能决定。；解读选项2：委婉的拒绝，用需要商量作为推脱的理由。,"朋友问小明借一大笔钱应急，小明面有难色地说：""这个数目不小，因为家里的财政大权归老婆管，我得回去跟我老婆商量一下。""","朋友问小明借一大笔钱应急，小明其实并不想借，于是面有难色地说：""这个数目不小，我得回去跟我老婆商量一下。""",无,无,774,语用语境-会话含义,,,
你这个想法很大胆，也很前卫。,"听完小刘关于改革的大胆提议，老总沉吟了一下说：""你这个想法很大胆，也很前卫。""",前卫,解读选项1：褒义，称赞想法创新、领先时代。；解读选项2：中性或贬义，暗示想法过于激进、不切实际、难以被接受。,"听完小刘关于改革的大胆提议，老总满脸赞赏地沉吟了一下说：""你这个想法很大胆，也很前卫。""","听完小刘关于改革的大胆提议，老总微微皱眉沉吟了一下说：""你这个想法很大胆，也很前卫。""",无,无,776,语用语境-社会文化,,,
好的，您的宝贵意见我们一定带回去认真研究。,"客户对销售提交的方案表达了诸多不满后，销售代表微笑着说：""好的，您的宝贵意见我们一定带回去认真研究。""",认真研究,解读选项1：确实会把意见带回公司认真讨论和考虑修改。；解读选项2：敷衍的客套话，表示听到了但不一定会采纳或更改（缓兵之计）。,"客户对销售提交的方案表达了诸多不满后，销售代表微笑着说：""好的，您的宝贵意见我们回去后一定在公司内部认真讨论和考虑修改并带回去。"" ","客户对销售提交的方案表达了诸多不满后，销售代表微笑着说：""好的，您的宝贵意见我们一定带回去认真研究""，但心里想着这只是敷衍下客户，不一定会采纳或更改。 ",无,无,777,语用语境-社会文化,,,
嗯。,"妈妈对正在玩电脑的孩子说：""你作业写完了吗？"" 孩子头也不抬：""嗯。""",嗯,解读选项1：表示作业确实写完了。；解读选项2：敷衍的回应，表示听到了问话，但不代表作业真的写完了。,"妈妈对正在玩电脑的孩子说：""你作业写完了吗？"" 孩子停下手中动作，抬起头认真地回答：""嗯。""",妈妈对正在玩电脑的孩子说：“你作业写完了吗？” 孩子头也不抬，一边继续玩电脑一边随口应付道：“嗯。”,无,无,778,语用语境-言语行为,,,
哟，这车怎么回事啊？,"看到邻居刚买的新车有几道划痕，老王关切地问：""哟，这车怎么回事啊？""",怎么回事啊,解读选项1：询问划痕的原因。；解读选项2：（语气或表情不同时）可能带有幸灾乐祸或看热闹的意味。,看到邻居刚买的新车有几道划痕，老王关切地问：“哟，这车怎么回事啊，咋弄出这些划痕的？”,"看到邻居刚买的新车有几道划痕，老王嘴角上扬、不怀好意地问：""哟，这车怎么回事啊？""",无,无,779,语用语境-会话含义,,,
小心点儿！,"小张正把水杯往桌子边缘放，同事提醒他：""小心点儿！""",小心点儿,解读选项1：提醒他注意水杯的位置，可能会掉。；解读选项2：提醒他动作轻点，不要磕碰或者让水洒出来。,"小张正把水杯往桌子边缘放，同事提醒他：""小心点儿，放在那儿水杯可能会掉！""","小张正把水杯往桌子边缘放，同事提醒他：""小心点儿，动作轻点，别洒出来了！""",无,无,780,语用语境-言语行为,,,
他走了。,最近公司人事变动大，听说了吗，那个一直坐在角落不说话的同事，他走了。,他走了,解读选项1：“走了”指离开这个地方或公司。；解读选项2：“走了”指去世了。,最近公司人事变动大，听说了吗，那个一直坐在角落不说话的同事，他离开了这个公司。 ,最近公司人事变动大，很不幸，那个一直坐在角落不说话的同事，他去世了。 ,无,无,781,词汇-多义词,,,
这东西很热。,新开的这家火锅店非常受欢迎，朋友推荐我去尝尝，说这东西很热。,这东西很热,解读选项1：“热”指物理温度高，吃的时候很烫。；解读选项2：“热”指非常流行、受欢迎。,新开的这家火锅店非常受欢迎，朋友推荐我去尝尝，说这火锅吃的时候温度高，很烫。,新开的这家火锅店非常受欢迎，朋友推荐我去尝尝，说这火锅非常流行、很受欢迎。,无,无,782,词汇-多义词,,,
他说话很轻。,领导在会上宣布了一项重要决定，会后有人讨论说，他说话很轻。,他说话很轻,解读选项1：“轻”指说话的声音很小。；解读选项2：“轻”指说的话没有分量、不确定或不重要。,领导在会上宣布了一项重要决定，会后有人讨论说，他说话的声音很轻。,领导在会上宣布了一项重要决定，会后有人讨论说，他说的话没有分量，显得很轻。,无,无,783,词汇-多义词,,,
他在这行。,讨论某个复杂的编程问题时，有人推荐了小张，并说，小张来，他在这行。,他在这行,解读选项1：“行”指他从事这个行业或领域（háng）。；解读选项2：“行”指他很厉害、有能力（xíng）。,讨论某个复杂的编程问题时，有人推荐了小张，并说，小张来，他在这个行业。 ,讨论某个复杂的编程问题时，有人推荐了小张，并说，小张来，他在这办事就很可靠。 ,无,无,784,词汇-同形词,,,
这个得干。,领导布置了一个紧急防灾的任务，要求大家立刻开始，他在动员时说，这个得干。,这个得干,解读选项1：“干”指这东西必须变干燥（gān）。；解读选项2：“干”指这件事必须完成、执行（gàn）。,领导布置了一个紧急的任务，要求大家立刻开始，他在动员时说，这个得变干燥。,领导布置了一个紧急的任务，要求大家立刻开始，他在动员时说，这件事得干，必须完成、执行。,无,无,785,词汇-同形词,,,
你需要休息。,看到小王加班到很晚，精神状态很差，我对他说，你看起来很累，你需要休息。,你需要休息,解读选项1：“休息”为动词，建议停止工作，进行休息的动作。；解读选项2：“休息”为名词，你需要休息这种状态，不一定现在要进行休息动作。,看到小王加班到很晚，精神状态很差，我对他说，你看起来很累，你需要停止工作进行休息。,看到小王加班到很晚，精神状态很差，我对他说，你看起来很累，你需要在有空的时候多进行休息。,无,无,788,词汇-兼类词,,,
我看到那有一个人抱着孩子。,在公园里散步时，远远地我看到那有一个人抱着孩子。,我看到那有一个人抱着孩子,解读选项1：那里有一个正在抱着孩子的“人”，可能还有别人。；解读选项2：那里只有一个人，正在抱着孩子。,在公园里散步时，远远地我看到那除了有一个抱着孩子的人之外，可能还有别人。 ,在公园里散步时，远远地我看到那只有一个人抱着孩子。,无,无,789,语法-句法歧义,,,
我买了一堆旧书和杂志。,整理书房时，发现角落里堆满了东西，妈妈问我那些是什么，我说，我买了一堆旧书和杂志。,买了一堆旧书和杂志,解读选项1：买了“旧书”和“旧杂志”堆在一起。；解读选项2：买了“旧书”堆在一起，以及买了“杂志”堆在一起（“旧”只修饰书）。,整理书房时，发现角落里堆满了东西，妈妈问我那些是什么，我说，我买了一堆旧的书和旧的杂志堆在一起。 ,整理书房时，发现角落里堆满了东西，妈妈问我那些是什么，我说，我买了一堆旧的书，以及买了一些杂志和旧书堆在一起。,无,无,790,语法-句法歧义,,,
我不是不喜欢。,朋友问我对于最近上映的一部电影的看法，我考虑了一下说，我不是不喜欢。,不是不喜欢,解读选项1：我喜欢。；解读选项2：并非不喜欢，但可能谈不上特别喜欢，态度中立或微带保留。,朋友问我对于最近上映的一部电影的看法，我考虑了一下说，我不是不喜欢，我确实喜欢。,朋友问我对于最近上映的一部电影的看法，我考虑了一下说，我不是不喜欢，但也谈不上特别喜欢，态度中立。,朋友问我对于最近上映的一部电影的看法，我考虑了一下说，我不是不喜欢，但也谈不上特别喜欢，态度中立。,无,792,语法-语义歧义,,,
房间里有点冷。,闷热的夏天，屋子里没开空调也没开窗，有人叹了口气说，房间里有点冷。,有点冷,解读选项1：陈述事实，描述房间的温度感（可能是温差引起的错觉）。；解读选项2：带有讽刺地暗示房间太热了，请求打开窗户或开启空调。,闷热的夏天，屋子里没开空调也没开窗，明明温度很高，但因为刚从炎热的室外进来，产生了温差，有人叹了口气说，房间里有点冷。 ,闷热的夏天，屋子里很热但没开空调也没开窗，有人叹了口气讽刺地说道：房间里有点冷。,无,无,793,语用语境-言语行为,,,
你能帮我一下吗,我手上拿着一大堆文件，走到办公室门口刚要开门，对旁边正好经过的同事说，你能帮我一下吗？,你能帮我一下吗,解读选项1：请求对方帮忙开门；解读选项2：请求对方帮忙拿文件。,我手上拿着一大堆文件，走到办公室门口刚要开门，对旁边正好经过的同事说，你能帮我开一下门吗？,我手上拿着一大堆文件，走到办公室门口刚要开门，对旁边正好经过的同事说，你能帮我拿一下文件吗？,无,无,794,语用语境-言语行为,,,
时间不早了。,大家在朋友家聊天聚会，气氛很热烈，不知不觉已经很晚了，有人看了看墙上的钟说，时间不早了。,时间不早了,解读选项1：陈述事实，告知大家当前时间已晚。；解读选项2：暗示聚会该结束了，建议大家该离开了。,大家在朋友家聊天聚会，气氛很热烈，不知不觉已经很晚了，有人看了看墙上的钟，跟大家报告了一下当前时间，说：“时间不早了。”,大家在朋友家聊天聚会，气氛很热烈，不知不觉已经很晚了，有人看了看墙上的钟，暗示聚会该结束了，建议大家该离开了，说：“时间不早了。”,无,无,795,语用语境-言语行为,,,
我还没吃饭。,快到中午吃饭时间了，我碰到刚从外面回来的同事，他问我饿不饿，我说，我还没吃饭。,还没吃饭,解读选项1：陈述事实，说明自己尚未用餐。；解读选项2：暗示自己饿了，期待吃饭。,快到中午吃饭时间了，我碰到刚从外面回来的同事，他问我饿不饿，我没什么感觉，只是对他说，我还没吃饭。,快到中午吃饭时间了，我碰到刚从外面回来的同事，他问我饿不饿，我说，确实饿了，我还没吃饭，咱们一起吃点吧。,无,无,796,语用语境-言语行为,,,
他可真行。,小李很受领导器重，大家表面不说，私下议论时有人说，他可真行。,真行,解读选项1：字面称赞，赞扬其能力出众。；解读选项2：反讽批评，暗指其行为卑劣或愚蠢，结果适得其反或带来麻烦。,小李能力出众，很受领导器重，大家表面不说，私下议论时有人说，他可真行。,小李巴结领导做了很多令人不齿的事，因此很受领导器重，大家表面不说，私下议论时有人讽刺道，他可真行。,无,无,798,语用语境-会话含义,,,
"这味道真""特别""。","朋友做了一道我从未吃过的菜，颜色和气味都很奇怪，尝了一口后，我不知道怎么评价，只能说，这味道真""特别""。",特别,解读选项1：字面意义，形容味道很独特、与众不同。；解读选项2：委婉或反讽地批评味道不好、难以接受。,"朋友做了一道我从未吃过的菜，颜色和气味都很奇怪，尝了一口后，我从未吃过如此独特的味道，只能说，这味道真""特别""。","朋友做了一道我从未吃过的菜，颜色和气味都很奇怪，尝了一口后，味道实在难以接受，只能说，这味道真""特别""。",无,无,799,语用语境-会话含义,,,
小王告诉小李，他觉得很累。,小王告诉小李，他觉得最近压力很大，睡不好觉。,他,解读选项1：“他”指小王（主语）。；解读选项2：“他”指小李（间接宾语）。,小王告诉小李，小王觉得最近压力很大，睡不好觉。,小王告诉小李，小李觉得最近压力很大，睡不好觉。,无,无,800,语用语境-指示语,,,
让我后天交给他。,昨天领导打电话给我，让我准备一个材料，说后天交给他。,后天,解读选项1：“后天”指从“今天”算起的后天。；解读选项2：“后天”指从“昨天”电话时算起的后天（即今天）。,昨天领导打电话给我，让我准备一个材料，说从今天算起的后天交给他。,昨天领导打电话给我，让我准备一个材料，说从昨天电话时算起的后天（即明天）交给他。,无,无,801,语用语境-指示语,,,
你把那个文件交给他。,我和老板与对方经理开会，老板说，你把那个文件交给他。,他,解读选项1：老板要求我把文件交给对方经理。；解读选项2：老板要求对方经理把文件交给我。,我和老板与对方经理开会，老板对我指了指对方经理说，你把那个文件交给他。 ,我和老板与对方经理开会，老板对对方经理指了指我说，你把那个文件交给他。,无,无,802,语用语境-指示语,,,
我很忙。,朋友叫我周末去参加一个我不太感兴趣的活动，我回答说，我很忙啊。,很忙,解读选项1：字面意义，表示自己有许多事情要做，但没说去不去。；解读选项2：委婉拒绝对方的邀请。,朋友叫我周末去参加一个我不太感兴趣的活动，我回答说，我很忙啊，有好多事要做，需要考虑一下是否参加。,朋友叫我周末去参加一个我不太感兴趣的活动，我回答说，我很忙啊，所以没办法参加了。,无,无,803,语用语境-社会文化,,,
我再想想。,朋友向我推销一份我并不需要的保险产品，滔滔不绝讲了半天，我想要结束对话，于是对他说，我再想想。,再想想,解读选项1：字面意义，表示需要更多时间进行考虑和评估。；解读选项2：礼貌地表示拒绝购买，试图结束对话。,朋友向我推销一份我并不需要的保险产品，滔滔不绝讲了半天，我真的需要更多时间考虑这份保险，于是对他说，我再想想。,朋友向我推销一份我并不需要的保险产品，滔滔不绝讲了半天，我不想再听他推销，想礼貌地结束对话，于是对他说，我再想想。,无,无,804,语用语境-社会文化,,,
这个项目真的很难做下去了。,"李明和小张讨论最近的项目进展：""这个项目真的很难做下去了。""",做下去,解读选项1：项目难以继续执行（困难程度高）；解读选项2：项目无法继续执行（建议终止）,"李明和小张讨论最近的项目进展，满脸愁容地说：""这个项目执行起来真的很困难。""","李明和小张讨论最近的项目进展，神情决绝，郑重地说：""这个项目真的很难做下去了，咱们把它停了吧。""",无,无,805,词汇-多义词,,,
我去图书馆看见小李在看书架。,我去图书馆看见小李在看书架。,看书架,解读选项1：小李在照看书架这个物体；解读选项2：小李在查看书架这个物体；解读选项3：小李在查看书架上的东西,我去图书馆看见小李在照看书架。,我去图书馆看见小李在查看书架。,我去图书馆看见小李在看向书架上的东西。,无,806,语法-句法歧义,,,
这个想法真是新鲜。,"刘总在会议上评价新方案：""这个想法真是新鲜。""",新鲜,解读选项1：称赞想法有创意；解读选项2：讽刺想法不切实际,"刘总在会议上惊喜地评价新方案：""这个想法真是新鲜。""","刘总在会议上不屑并讽刺地评价新方案：""这个想法真是新鲜。""",无,无,807,语用语境-会话含义,,,
你的片子不太好看。,"医生看完检查结果后对病人说：""你的片子不太好看。""",片子不太好看,解读选项1：检查结果不理想；解读选项2：检查影像（片子）的画质不好，不容易识别,"医生看完检查结果后，皱着眉对病人说：""你的片子不太好看，检查结果不太理想。""",医生看完检查结果后，指着片子对病人说：“你的片子不太好看，检查影像的画质不好，不容易识别。”,无,无,808,词汇-多义词,,,
冰箱里的牛奶没有了。,"妻子对丈夫说：""冰箱里的牛奶没有了。""",冰箱里的牛奶没有了,解读选项1：陈述事实（告知信息）；解读选项2：暗示丈夫去购买牛奶,"妻子对丈夫说家里食品库存情况：""冰箱里的牛奶没有了。""","妻子对丈夫说：""冰箱里的牛奶没有了。""暗示他应该去买牛奶了。",无,无,809,语用语境-言语行为,,,
下一步我们可以开始行动了。,"老板在会议上说：""王经理的报告我已经看完了，下一步我们可以开始行动了。""",下一步我们可以开始行动了,解读选项1：建议可以开始行动；解读选项2：命令必须开始行动,"老板在会议上说：""王经理的报告我已经看完了，我建议下一步我们可以开始行动了。""","老板在会议上说：""王经理的报告我已经看完了，我命令下一步我们必须开始行动了。""",无,无,810,语用语境-会话含义,,,
你的论文内容很独特，我从来没见过这样的。,"李教授对学生说：""你的论文内容很独特，我从来没见过这样的。""",你的论文内容很独特，我从来没见过这样的,解读选项1：赞赏论文有创新性；解读选项2：批评论文质量不合格,"李教授满脸赞赏地对学生说：""你的论文内容很独特，我从来没见过这样的。""","李教授皱着眉头，满脸不满地对学生说：""你的论文内容很独特，我从来没见过这样的。""",无,无,811,语用语境-会话含义,,,
明天的演出我不能参加了。,"小明告诉朋友：""明天的演出我不能参加了。""",我不能参加了,解读选项1：个人能力身体等原因导致无法参加；解读选项2：不被允许或没有资格参加,"小明告诉朋友：""我生病了，明天的演出我没有能力参加了。""","小明告诉朋友：""明天的演出我不被允许参加了。""",无,无,812,词汇-多义词,,,
小李年底就要升职了，他知道了很激动。,张经理和下属交谈时听说，小李年底就要升职了，他知道了很激动。,他知道了很激动,解读选项1：小李知道后感到激动；解读选项2：张经理知道后感到激动；解读选项3：第三方知道后感到激动,张经理和下属交谈时听说，小李年底就要升职了，小李知道了很激动。,张经理和下属交谈时听说，小李年底就要升职了，张经理知道了很激动。,张经理和下属交谈时听说，小李年底就要升职了，有个第三方知道了很激动。,无,813,语用语境-指示语,,,
我们公司想要一个更大的系统。,"客户在电话中说：""我们公司想要一个更大的系统。""",一个更大的系统,解读选项1：功能角度更全面、强大的系统；解读选项2：物理尺寸更大的系统,"客户在电话中说：""我们公司想要一个功能上更全面更强大的系统。""","客户在电话中说：""我们公司想要一个物理尺寸上更大的系统。""",无,无,814,词汇-多义词,,,
这个车间的安排挺合理的。,"老板视察后对员工说：""这个车间的安排挺合理的。""",这个车间的安排挺合理的,解读选项1：车间布局安排合理；解读选项2：车间工作/人员等安排合理,"老板视察后对员工说：""这个车间的布局安排挺合理的。""","老板视察后对员工说：""这个车间的工作和人员安排挺合理的。""",无,无,815,词汇-多义词,,,
我这次考试都是蒙的。,"小张在考试后说：""我这次考试都是蒙的。""",都是蒙的,解读选项1：全部题目都是猜测作答；解读选项2：小张的考试状态是糊涂的,"小张在考试后说：""我这次考试的全部题目都是猜测作答，都是蒙的。""","小张在考试后说：""我这次考试的状态都是糊涂的。""",,无,816,语用语境-社会文化,,,
他的本子在我这里。,"老师问学生：""小明作业做好了吗？"" 学生回答：""他的本子在我这里。""",他的本子在我这里,解读选项1：陈述事实，仅告知本子位置；解读选项2：暗示小明未完成作业；解读选项3：暗示小明已完成作业,"老师问学生：""小明作业做好了吗？"" 学生回答：""他的本子在我这里，做没做完我不知道。""","老师问学生：""小明作业做好了吗？"" 学生回答：""他的本子在我这里，没在他那里，他可能没完成作业。""","老师问学生：""小明作业做好了吗？"" 学生回答：""他的本子在我这里，他已经做完了交到我手上了。""",无,817,语用语境-会话含义,,,
现在买不划算。,"小李和小王在讨论房价，小李说：""我最近看中了一处学区房。"" 小王回应：""现在买不划算。""",现在买不划算,解读选项1：现在这个时间购买学区房不划算，买别的类型房产可能划算；解读选项2：现在这个时间买房不划算,"小李和小王在讨论房价，小李说：""我最近看中了一处学区房。"" 小王回应：""现在这个时间购买学区房不划算，买别的类型房产可能划算。""","小李和小王在讨论房价，小李说：""我最近看中了一处学区房。"" 小王回应：""现在这个时间买任何房产都不划算。""",无,无,818,语法-语义歧义,,,
养狗很麻烦的。,"朋友聚会时，小张说：""我最近想养一只金毛，特别可爱。"" 小李回应：""养狗很麻烦的。""",养狗很麻烦的,解读选项1：客观陈述养狗的一般情况；解读选项2：劝阻或批评小张养狗的决定,"朋友聚会时，小张说：""我最近想养一只金毛，特别可爱。"" 小李回应：""从一般情况来说，养狗很麻烦的。""","朋友聚会时，小张说：""我最近想养一只金毛，特别可爱。"" 小李回应：""养狗很麻烦的，你还是别养了。""",无,无,819,语用语境-言语行为,,,
听见过几次。,"小王问小李：""你知道新来的张总吗？"" 小李回答：""听见过几次。""",听见过几次。,解读选项1：听别人提起过几次；解读选项2：亲耳听到张总说话几次,"小王问小李：""你知道新来的张总吗？"" 小李回答：""听别人提起过几次。""","小王问小李：""你知道新来的张总吗？"" 小李回答：""亲耳听见几次张总说话。""",无,无,820,词汇-多义词,,,
我明天不来公司，有事情你处理一下。,"老板对员工说：""我明天不来公司，有事情你处理一下。""",有事情你处理一下,解读选项1：若有事情发生时才处理；解读选项2：已有特定事情需要处理,"老板对员工说：""我明天不来公司，若有事情发生时你处理一下。""","老板对员工说：""我明天不来公司，已有特定事情安排你处理一下。""",无,无,821,语法-语义歧义,,,
看看你的房间，这么乱！,"母亲对孩子说：""看看你的房间，这么乱！""",看看你的房间，这么乱！,解读选项1：命令孩子去看房间；解读选项2：表达对房间混乱的不满,母亲对孩子命令道：“现在进入你的房间看看，这么乱！”,母亲看着房间，满脸不满地对孩子说：“看看你的房间，这么乱！”,无,无,822,语用语境-言语行为,,,
这道题目你们应该很容易解答。,"老师对学生说：""这道题目你们应该很容易解答。""",应该很容易解答,解读选项1：客观认为题目简单；解读选项2：批评学生没有解答出简单题目,"根据经验，老师对学生说：""这道题目很简单，你们应该很容易解答。""","看到学生解答不出，老师对学生说：""这道题目你们应该很容易解答，这都做不出来，很不应该。""",无,无,823,语用语境-会话含义,,,
这是我表哥家的孩子。,"同事介绍：""这是我表哥家的孩子。""",我表哥家的孩子,解读选项1：表哥的亲生孩子；解读选项2：表哥家庭中的任何一个孩子（如表嫂带来的）,"同事介绍：""这是我表哥亲生的孩子。""","同事介绍：""这是我表哥家那边亲戚的孩子。"" ",无,无,824,语法-语义歧义,,,
王伟的新房子真气派，装修花了不少钱。,"小明和小红讨论朋友的新家，小明说：""王伟的新房子真气派，装修花了不少钱。""",装修花了不少钱,"解读选项1：肯定装修花费昂贵；解读选项2：""花了不少钱""是小明的推测或者感叹","小明和小红讨论朋友的新家，小明说：""王伟的新房子真气派，我知道他装修花了不少钱。""","小明和小红讨论朋友的新家，小明推测道：""王伟的新房子真气派，装修或许花了不少钱吧。""",无,无,825,语法-句法歧义,,,
您的孩子在班上表现很活跃。,"老师对家长说：""您的孩子在班上表现很活跃。""",表现很活跃,解读选项1：赞扬孩子积极参与课堂；解读选项2：委婉表达孩子过于好动,"老师满脸笑意地对家长说：""您的孩子在班上表现很活跃，积极参与课堂讨论。""","老师皱着眉头，略带无奈地对家长说：""您的孩子在班上表现很活跃，可是过于好动了。""",无,无,826,语用语境-社会文化,,,
这个产品的价格太高了。,"客户对销售说：""这个产品的价格太高了。""",价格太高了,解读选项1：陈述产品价格事实；解读选项2：暗示希望降价或讨价还价,"客户不带感情地对销售陈述道：""客观地说，这个产品的价格太高了。""","客户略带期待地对销售说：""这个产品的价格太高了，是不是考虑降点价。""",无,无,827,语用语境-言语行为,,,
这是我和李教授一起拍的。,"小张给小王看一张照片说：""这是我和李教授一起拍的。""",我和李教授一起拍的,解读选项1：小张和李教授同框拍摄；解读选项2：小张和李教授合作拍摄（操作相机）,"小张给小王看一张照片说：""这是我和李教授同框一起拍的。""","小张给小王看一张照片说：""这是我和李教授合作拍摄的。""","小张给小王看一张照片说：""这是我和李教授合作一起拍的（操作相机）。""",无,828,词汇-兼类词,,,
浪费一个小时,"小张向小李抱怨：""今天我被老板批评了，浪费一个小时。""",浪费一个小时,"解读选项1：老板批评的内容是""你浪费了一个小时""；解读选项2：老板批评的行为持续了一个小时；解读选项3：被批评后情绪受影响，导致之后无法专注工作，浪费了一个小时","小张向小李抱怨：""今天我被老板批评了，老板批评的内容是我浪费了一个小时。""","小张向小李抱怨：""今天我被老板批评了，老板批评我持续了一个小时。""","小张向小李抱怨：""今天我被老板批评了，被批评后情绪受影响，导致之后无法专注工作，浪费了一个小时。""",无,829,语法-句法歧义,,,
晚上吃鸡蛋面。,"妈妈对孩子说：""晚上吃鸡蛋面。""",鸡蛋面,解读选项1：面条这道主食里加了鸡蛋（如西红柿鸡蛋汤面）；解读选项2：加了鸡蛋的面粉作出的面条,"妈妈对孩子说：""晚上吃面条，面条里加了鸡蛋作为配菜。""","妈妈对孩子说：""晚上吃用加了鸡蛋的面粉作出的面条，也就是鸡蛋面。""",无,无,830,词汇-同形词,,,
价格也很公道。,"小王在看房时对中介说：""这套房子的采光布局等各方面都很好。"" 中介回应：""价格也很公道。""",价格也很公道,解读选项1：价格合理实惠；解读选项2：暗示虽然价格高但与房子品质相符,"小王在看房时对中介说：""这套房子的采光布局等各方面都很好。"" 中介回应：""价格也很合理实惠。""","小王在看房时对中介说：""这套房子的采光布局等各方面都很好。"" 中介回应：""虽然价格高，但也很公道，与房子品质相符。""",无,无,831,语用语境-会话含义,,,
您的孩子最近数学进步非常大。,"老师告诉家长：""您的孩子最近数学进步非常大。""",进步非常大,解读选项1：数学成绩提升幅度大；解读选项2：暗示其他科目成绩进步不大,"老师告诉家长：""您的孩子所有科目都进步了，数学成绩提升幅度格外大。""","老师告诉家长：""您的孩子最近数学进步非常大，但其他科目没什么进步。""",无,无,832,语用语境-社会文化,,,
明天交不行。,"同事之间谈论工作：""这个报告要明天交吗？"" ""明天交不行。""",明天交不行,解读选项1：明天无法提交，可能可以明天之后交；解读选项2：不是明天交，而是今天就要交,"同事之间谈论工作：""这个报告要明天交吗？"" ""明天交不行，可能可以明天之后交""","同事之间谈论工作：""这个报告要明天交吗？"" ""明天交不行，要今天交""",无,无,833,语法-语义歧义,,,
你的作业做完了？,"父亲看到儿子玩游戏，说：""你的作业做完了？""",你的作业做完了？,解读选项1：询问作业是否完成；解读选项2：暗示应该先完成作业再玩游戏,"父亲看到儿子玩游戏，询问道：""你的作业做完了？""","父亲看到儿子玩游戏，皱着眉头说道：""你的作业做完了？你应该先做完作业再玩游戏""",无,无,834,语用语境-言语行为,,,
这个方案小李和张总都开过会了。,"两位同事讨论项目：""这个方案小李和张总都开过会了。""",小李和张总都开过会了,解读选项1：小李和张总一起开会讨论过这个方案；解读选项2：小李开过关于这个方案的会，张总也分别开过关于这个方案的会,"两位同事讨论项目：""这个方案小李和张总一起开过会了。""","两位同事讨论项目：""这个方案小李和张总分别都开过会了。""",无,无,835,语法-句法歧义,,,
冰箱里有苹果。,"妻子对丈夫说：""冰箱里有苹果。""",冰箱里有苹果,解读选项1：单纯告知信息；解读选项2：暗示丈夫可以吃苹果,"妻子对丈夫陈述家里的食品库存：""冰箱里有苹果。""","妻子看着饥饿的丈夫，说：""冰箱里有苹果你可以吃。""",无,无,836,语用语境-言语行为,,,
这份工作只有你能做。,"老板对员工说：""这份工作只有你能做。""",只有你能做,解读选项1：赞赏员工能力出众；解读选项2：指出这是员工的责任,"老板满脸赞赏地对员工说：""这份工作需要的工作能力很高，团队里你能力出众，只有你能做。""","老板表情严肃地对员工说：""只有你是这个岗位的人员，这份工作只有你能做，不可以推卸给别人。""",无,无,837,语用语境-会话含义,,,
王老师说她明天要检查作业。,小明跟小红聊天中提到王老师说她明天要检查作业。,她明天要检查作业,解读选项1：王老师明天检查作业；解读选项2：小红明天检查作业；解读选项3：某位第三方女性明天要检查作业,小明跟小红聊天中提到王老师说明天王老师她要检查作业。,小明跟小红聊天中提到王老师说小红明天要检查作业。,小明跟小红聊天中提到王老师说另一位女性明天要检查作业。,无,838,语用语境-指示语,,,
真是高人一等啊,"小王对同事说：""我们部门新来的那个张工，真是高人一等啊。""",高人一等,解读选项1：技术能力强；解读选项2：架子很大（讽刺）,小王对同事说：“我们部门新来的那个张工，在技术方面真是高人一等啊。”,小王一脸不屑地对同事说：“我们部门新来的那个张工，总摆出一副高人一等的架子。”,无,无,839,语用语境-会话含义,,,
这道题你再想想。,"老师对学生说：""这道题你再想想。""",再想想,解读选项1：鼓励继续思考；解读选项2：暗示答案不正确,"老师面带微笑，鼓励地对学生说：""这道题你再想想，就快做出来了。""","老师皱着眉头，略带不满地对学生说：""这道题做的不对，你再想想。""",无,无,840,语用语境-会话含义,,,
你看看你的书包！,"妈妈对孩子说：""你看看你的书包！""",你看看你的书包,解读选项1：命令查看书包；解读选项2：指责书包有问题，比如很脏很乱,"妈妈对孩子说：""你过去查看一下你的书包！""","妈妈皱着眉头对孩子说：""你看看你的书包！都这么脏这么乱了！"" ",无,无,841,语用语境-言语行为,,,
这个设计可以再精简一些。,"客户对设计师说：""这个设计可以再精简一些。""",可以再精简一些,解读选项1：建议性质的反馈；解读选项2：要求必须精简,客户友好地对设计师建议说：“这个设计可以再精简一些。”,客户严肃地要求设计师说：“这个设计可以再精简一些。”,无,无,842,语用语境-言语行为,,,
下面请第一排的同学回答问题。,"老师在讲台上说：""下面请第一排的同学回答问题。""",第一排的同学,解读选项1：第一排所有同学；解读选项2：第一排中的某一位同学,"老师在讲台上说：""下面请第一排的所有同学回答问题。""","老师在讲台上说：""下面请第一排中的那一位同学回答问题。""",无,无,843,语法-语义歧义,,,
小张需要要重点关注,"老板在会议上说：""这个季度销售部门整体表现不错，小张需要要重点关注。""",小张需要要重点关注,解读选项1：小张表现格外好；解读选项2：小张表现格外差；解读选项3：小张需要重点关注销售部门的表现,"老板在会议上说：""这个季度销售部门整体表现不错，尤其小张表现格外好，需要重点关注。""","老板在会议上说：""这个季度销售部门整体表现不错，但小张表现格外差，需要重点关注。""","老板在会议上说：""这个季度销售部门整体表现不错，小张需要重点关注销售部门的表现。""",无,844,语用语境-社会文化,,,
你桌面上的文件我帮你整理好了。,"妻子对丈夫说：""你桌面上的文件我帮你整理好了。""",桌面,解读选项1：物理桌面（实际办公桌上的纸质文件）；解读选项2：电脑桌面（计算机桌面上的电子文件）,"妻子对丈夫说：""你办公桌上的纸质文件我帮你整理好了。""","妻子对丈夫说：""你计算机桌面上的文件我帮你整理好了。""",无,无,845,语用语境-会话含义,,,
这画可太值钱了。,"小明看到墙上的画说：""这画可太值钱了。""",可太值钱了,解读选项1：真实认为价值高；解读选项2：讽刺画作不值钱,"小明看到墙上的画，仔细品鉴后由衷地说：""这画可太值钱了。""","小明看到墙上的涂鸦，不屑地撇撇嘴，讽刺道：""这画可太值钱了。""",无,无,846,语用语境-会话含义,,,
这个项目你看着办。,"经理对下属说：""这个项目你看着办。""",看着办,解读选项1：自行灵活决定具体操作方式；解读选项2：或为批评态度，潜在警告其负责后果，要小心对待,经理对下属说：“这个项目你看着办，自行灵活决定具体操作方式。”,经理严肃地对下属说：“这个项目你看着办，用什么态度对待，你掂量掂量，出了问题你负责后果。” ,无,无,847,语用语境-会话含义,,,
小王最近可真行。,"朋友之间讨论：""小王最近可真行。""",真行,解读选项1：表扬很能干；解读选项2：讽刺不靠谱,朋友之间讨论，纷纷称赞：“小王最近可真行，他真的很能干。”,朋友之间讨论，有人不屑地撇嘴讽刺道：“小王最近可真行，真是不靠谱。”,无,无,848,语用语境-会话含义,,,
这杯咖啡我刚放了糖。,"小张对小李说：""这杯咖啡我刚放了糖。""",刚,解读选项1：已经加过糖了；解读选项2：加糖动作刚刚结束不久,"小张对小李说：""这杯咖啡我已经加过了糖。""","小张对小李说：""这杯咖啡我刚刚才放了糖。""",无,无,849,词汇-多义词,,,
看来大家都很清楚啊。,"老师问：""谁能回答这个问题？"" 全班安静。老师说：""看来大家都很清楚啊。""",大家都很清楚,解读选项1：真的认为学生都懂；解读选项2：讽刺学生都不懂,"老师问：""谁能回答这个问题？"" 全班安静。老师欣慰地说：""看来大家都很清楚啊。""","老师问：""谁能回答这个问题？"" 全班安静。老师无奈地摇摇头，讽刺地说：""看来大家都很清楚啊。""",无,无,850,语用语境-会话含义,,,
小李现在在广东做技师，收入还可以。,"朋友聊天时说：""小李现在在广东做技师，收入还可以。""",在广东做技师,解读选项1：从事技术工人的工作；解读选项2：从事服务业甚至色情行业,"朋友聊天时说：""小李现在在广东的厂里做技术工人，收入还可以。""","朋友聊天时说：""小李现在在广东做从事按摩行业的技师，收入还可以。""",无,无,851,词汇-多义词,,,
水怎么开了。,"小红看了一眼厨房，自言自语：""水怎么开了。""",水怎么开了,解读选项1：水开始沸腾；解读选项2：水龙头被打开，水流出来了,"小红看了一眼厨房，自言自语：""水怎么开始沸腾了。""","小红看了一眼厨房，发现水龙头正开着，自言自语：""水龙头怎么打开了。""",无,无,852,词汇-多义词,,,
这件展品没有名。,"在博物馆，导览员对参观者说：""这件展品没有名。""",没有名,解读选项1：展品缺少名称；解读选项2：展品尚未被命名；解读选项3：展品不知名,"在博物馆，导览员对参观者说：""这件展品缺少名称。""","在博物馆，导览员对参观者说：""这件展品尚未被命名。""","在博物馆，导览员对参观者说：""这件展品并不知名。""",无,853,词汇-兼类词,,,
别别我不喝白酒。,"朋友聚餐，朋友端起茅台给张强说：""来喝点白酒""，张强说：""别别我不喝白酒。""",我不喝白酒,解读选项1：张强完全不喝酒；解读选项2：张强不喝白酒，但其他酒可以喝,"朋友聚餐，朋友端起茅台给张强说：""来喝点白酒""，张强说：""别别我完全不喝酒。""","朋友聚餐，朋友端起茅台给张强说：""来喝点白酒""，张强说：""别别我不喝白酒，不过啤酒我能喝点""。",无,无,854,语法-语义歧义,,,
冰箱里好像没有菜了。,"室友走进厨房说：""冰箱里好像没有菜了。""",冰箱里好像没有菜了,解读选项1：客观描述冰箱状态；解读选项2：委婉暗示你该去买菜了,"室友走进厨房，描述了一下食物库存情况：""冰箱里好像没有菜了。""",室友走进厨房说：“冰箱里好像没有菜了，你该去买点了。”,无,无,855,语用语境-言语行为,,,
希望大家不要掉队。,"老师讲完作业布置说：""希望大家不要掉队。""",不要掉队,解读选项1：激励大家保持进度；解读选项2：警告有人已经落后,"老师讲完作业布置，鼓励大家说：""希望大家不要掉队。""",老师讲完作业布置，看着几个落后的学生，严肃地说：“希望大家不要掉队。”,无,无,856,语用语境-会话含义,,,
你这计划思路真新奇。,"甲在同事开会时说：""你这计划思路真新奇。""",计划思路真新奇,解读选项1：赞赏其独特的想法；解读选项2：委婉表达方案不切实际,"甲在同事开会时由衷地说：""你这计划思路真新奇。""","甲在同事开会时略带嘲讽地说：""你这计划思路真新奇。""",无,无,857,语用语境-会话含义,,,
你真会挑时间回家。,"父亲对女儿说：""你真会挑时间回家。""",真会挑时间回家,解读选项1：赞赏她回来得及时；解读选项2：责怪她回来的时间不合适,"父亲满脸笑意地对女儿说：""你真会挑时间回家，真及时。""","父亲满脸不悦地对女儿说：""你真会挑时间回家，都这么晚了。""",无,无,858,语用语境-会话含义,,,
你们可真懂我。,"聚餐时有人提议喝酒，小王说：""你们可真懂我。""",你们可真懂我,解读选项1：觉得对方体贴他想喝酒；解读选项2：反讽不顾他其实不想喝,"聚餐时有人提议喝酒，小王正愁找不到喝酒的理由，听到提议后高兴地说：""你们可真懂我。""","聚餐时有人提议喝酒，小王压根不想喝，听到提议后讽刺地说：""你们可真懂我。""",无,无,859,语用语境-会话含义,,,
年轻人吃得这么快，真够猛的。,"长辈在饭桌上说：""年轻人吃得这么快，真够猛的。""",真够猛的,解读选项1：夸奖胃口好、有劲头；解读选项2：暗批吃相粗鲁、不健康或者不拘礼节,长辈在饭桌上满脸笑容地夸奖小辈胃口好：“年轻人吃得这么快，真够猛的。” ,长辈在饭桌上皱着眉头，对小辈不拘餐桌礼节略带不满：“年轻人吃得这么快，真够猛的。”,无,无,860,语用语境-社会文化,,,
贵公司这次报价真是'业界良心'。,"客户回邮件说：""贵公司这次报价真是'业界良心'。""",真是'业界良心',解读选项1：正面评价，价格厚道；解读选项2：反讽，指价格不合理,"客户回邮件真诚地说：""贵公司这次报价真是'业界良心'。""","客户回邮件阴阳怪气地说：""贵公司这次报价真是'业界良心'。""",无,无,861,语用语境-会话含义,,,
你这炒的几个菜，我看火候还是差点意思。,"老板对刚来的川菜师傅说：""你这炒的几个菜，我看火候还是差点意思。""",火候还是差点意思,"解读选项1：""火候""指烹饪时火力的大小和时间长短（烹饪术语）；解读选项2：""火候""指事情或问题的关键点、分寸或成熟度（引申义，评价水平）","老板对刚来的川菜师傅说：""你这炒的几个菜，我看烹饪时火力的大小和时间长短的火候还是差点意思。""","老板对刚来的川菜师傅评价炒菜水平时说：""你这炒的几个菜，我看水平还差点意思。""",无,无,862,词汇-多义词,,,
报告，发现盟友的士兵牺牲了。,"指挥官收到了前线的消息：""报告，发现盟友的士兵牺牲了。""",发现盟友的士兵牺牲了,解读选项1：那个发现了盟友的我方士兵牺牲了；解读选项2：我方发现，盟友的某个（或某些）士兵牺牲了,指挥官收到了前线的消息：“报告，那个发现了盟友的我方士兵牺牲了”。,指挥官收到了前线的消息：“报告，我方发现盟友有士兵牺牲了”。,无,无,864,语法-句法歧义,,,
哎呀，这雨可真不小。,"两个人一起出门，外面下着瓢泼大雨，没带伞的小张对拿着伞的小李说：""哎呀，这雨可真不小。""",这雨可真不小,解读选项1：陈述事实，感叹雨势很大；解读选项2：暗示小李，希望共用一把伞，或者询问该怎么办,"两个人一起出门，外面下着瓢泼大雨，小张看着大雨对小李感叹说：""哎呀，这雨可真不小。""","两个人一起出门，外面下着瓢泼大雨，没带伞的小张发愁地看着雨，对拿着伞的小李说：""哎呀，这雨可真不小。""暗示小李希望和他公用一把伞。 ",无,无,865,语用语境-言语行为,,,
行啊你，真能干。,"小明把电脑设置进行了大量更改，完全不像原来的样子，他爸爸看着他说：""行啊你，真能干。""",真能干,解读选项1：字面称赞小明能力强；解读选项2：反讽批评小明，表示不满或责备,"小明把电脑设置进行了大量更改，完全不像原来的样子，他爸爸看着他欣慰地称赞道：""行啊你，真能干。这下电脑更好用了。""","小明把电脑设置进行了大量更改，完全不像原来的样子，他爸爸看着他，生气地说：""行啊你，真能干。这给我造成多大的麻烦！""",无,无,866,语用语境-会话含义,,,
张教授说他不对。,"小王和小李争论完问题后，去找了张教授请教。过了一会儿，小王出来对小李说：""张教授说他不对。""",他不对,解读选项1：张教授认为小王不对；解读选项2：张教授认为小李不对,小王和小李争论完问题后，去找了张教授请教。过了一会儿，小王出来找到小李说，张教授认为小王的思路不对。 ,小王和小李争论完问题后，去找了张教授请教。过了一会儿，小王出来找到小李说，张教授认为小李的思路不对。,无,无,867,语用语境-指示语,,,
精力可真旺盛,"邻居看到小明在院子里爬树、大声叫嚷，笑着对小明妈妈说：""你这孩子，精力可真旺盛！""",精力可真旺盛,解读选项1：纯粹称赞孩子有活力、健康；解读选项2：委婉地表达孩子过于吵闹、调皮，可能有点不受管束,"邻居看到小明在院子里爬树、大声叫嚷，满脸欣赏地笑着对小明妈妈称赞说：""你这孩子，精力可真旺盛！""","邻居看到小明在院子里爬树、大声叫嚷，略带无奈地笑着对小明妈妈说：""你这孩子，精力可真旺盛！""暗示小明过于调皮了。",无,无,868,语用语境-社会文化,,,
我恨她对我的刻薄不容忍。,女儿在日记中写道：我恨她对我的刻薄不容忍。,她对我的刻薄不容忍,解读选项1：她对女儿的刻薄的表现持不容忍的态度；解读选项2：她对女儿既刻薄，又不容忍。,女儿在日记中写道：我恨她对我刻薄的表现持不容忍态度。,女儿在日记中写道：我恨她对我的那种既刻薄又不容忍的态度。,无,无,869,语法-语义歧义,,,
她给爸爸在公司附近租了房。,小红是个孝顺的女儿，她给爸爸在公司附近租了房。,给爸爸在公司附近租了房,解读选项1：小红给爸爸在小红公司附近租了房；解读选项2：小红给爸爸在爸爸的公司附近租了房。,小红是个孝顺的女儿，她给爸爸在她自己公司附近租了房。,小红是个孝顺的女儿，她给爸爸在她爸爸公司附近租了房。,无,无,870,语法-句法歧义,,,
菜籽油好不好，摇一下，有泡沫起来。,厨师王刚在视频里说，菜籽油好不好，摇一下，有泡沫起来。,菜籽油好不好，摇一下，有泡沫起来。,解读选项1：有泡沫起来是质量好的表现；解读选项2：有泡沫起来是质量差的表现。,厨师王刚在视频里说，菜籽油好不好，摇一下，有泡沫起来，这是质量好的表现。 ,厨师王刚在视频里说，菜籽油好不好，摇一下，有泡沫起来，这是质量差的表现。,无,无,871,语用语境-社会文化,,,
怕是又要爆仓了。,小红看到电视里某国进口关税大幅提升的消息，叹道：“唉，怕是又要爆仓了。”,爆仓,解读选项1：进出口受到影响，物流要爆仓了；解读选项2：金融市场受到影响，投资账户爆仓。,小红看到电视里某国进口关税大幅提升的消息，叹道：“唉，怕是进出口受到影响，物流又要爆仓了。”,小红看到电视里某国进口关税大幅提升的消息，叹道：“唉，怕是金融市场受到影响，投资账户又要爆仓了。”,无,无,872,词汇-多义词,,,
我需要转运啊。,小明望着港口迟来的一大堆货物，感叹道：我需要转运啊。,转运,解读选项1：小明需要把运来的货物再运到别的地方。解读选项2：小明希望自己的运气好转。,望着港口迟来的一大堆货物，小明感叹道：我需要把这些货物转运到别的地方啊。 ,望着港口迟来的一大堆货物，小明感叹道：最近运气太背了，我需要转换运势啊。,无,无,873,词汇-多义词,,,
她是铁姑娘。,她是铁姑娘，她一个人撑起了整个家。,铁姑娘,“铁姑娘”可以形容女子坚强，也可以是姓铁的女孩。,她是像铁一般坚强的姑娘，她一个人撑起了整个家。,她是姓铁的姑娘，她一个人撑起了整个家。,,,874,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",低
他真是个老黄牛。,他真是个老黄牛，总是默默地承担最重的工作。,老黄牛,“老黄牛”可以比喻勤劳踏实的人，也可以是指年老的黄牛。,他真是一个像老黄牛一样勤劳踏实的人，总是默默地承担最重的工作。,他真是那头年老的黄牛，总是默默地承担最重的工作。,,,875,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",低
她是只金丝雀。,她是只金丝雀，外表光鲜亮丽。,金丝雀,“金丝雀”常用来形容那些外表漂亮、柔弱、被保护或者被“养着”的女性，有时带有被控制、依赖他人的含义，也可以是指那种黄色的小鸟。,她是个像只金丝雀一样外表光鲜亮丽的女性。,她是只如黄色小鸟般外表光鲜亮丽的金丝雀。,,,876,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",低
这次比赛有老马带队,这次比赛有老马带队，大家都放心多了。,老马,可以指姓马的人带队，也可以指一匹年老的马带队，还可以指经验丰富的人带队,这次比赛有姓马的人带队，大家都放心多了。,这次比赛有一匹年老的马带队，大家都放心多了。,这次比赛有经验丰富的人老马带队，大家都放心多了。,,877,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",高
听说老牛来了,听说老牛来了，我们赶紧去看看。,老牛,可以指年老的牛，也可以指姓牛的年纪大的人。,听说年老的牛来了，我们赶紧去看看。,听说姓牛的年纪大的人来了，我们赶紧去看看。,,,878,词汇-多义词,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",高
小张在窗户上写字,小张在窗户上写字，写了好一会儿。,在窗户上写字,1. 作介词时，“在窗户上”表示写字的地点是窗户玻璃上，小张直接在窗户玻璃上用笔写字；2. 作动词时，“在窗户上写字”可能被理解为小张在窗户边写字，窗户是他写字时所在的位置，而写的字不一定是在窗户上。,小张直接在窗户玻璃上写字，写了好一会儿。,小张在窗户边写字，写了好一会儿。,,,879,词汇-兼类词,口语,日常交流,
小王在地上画图,小王在地上画图，画得很认真。,在地上画图,1. 作介词时，“在地上”表示画图的地点是地面；2. 作动词时，“在地上画图”可能被理解为小王处于地面位置，正在进行画图动作。,小王在地面上画图，画得很认真。,小王正处于地面位置，在地上画图，画得很认真。,,,880,词汇-兼类词,口语,日常交流,
老李在天桥上写字,老李在天桥上写字，写得十分工整。,在天桥上写字,1. 表示写字的地点是天桥上，但是字可能写在本子上；2. 也可能是在天桥桥体上写字,老李在天桥上拿着个本子写字，写得十分工整。,老李在天桥的桥体上写字，写得十分工整。,,,881,词汇-兼类词,口语,日常交流,
你怎么还没走？,都十点了，你怎么还没走？,你怎么还没走？,"解读1（冷漠/不耐烦）：你怎么还赖在这里？赶快走啊。
解读2（依依不舍/感动）：你居然还在等我？你真的没走啊。",都十点了，你怎么还赖在这里，赶快走啊，你怎么还没走？,都十点了，你居然还在等我，你怎么还没走？你真的没走啊。,无,,882,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你真的要走了吗？,你真的要走了吗？公司少了你一定会不一样。,你真的要走了吗？,"解读1（难过/不舍）：你真的要离开我了吗？我舍不得。
解读2（解脱/讽刺）：你终于要走了？早该走了。",你真的要走了吗？公司少了你一定会不一样，我好舍不得你走。,你真的要走了吗？公司少了你一定会不一样，你早该走了。,无,,883,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
我还以为你不会来了,你来了啊，我还以为你不会来了。,我还以为你不会来了,"解读1（感动/惊喜）：我没想到你真的来了，好高兴。
解读2（冷淡/反感）：你居然真的来了，我还以为你知趣点。",你来了啊，我还以为你不会来了，真的太惊喜了。 ,你来了啊，我还以为你不会来了，我本来还盼着你别来呢。 ,无,,884,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你怎么现在才来？,你怎么现在才来？幸好他们还没发现。,你怎么现在才来？,"正面理解（帮忙掩护）：
 “幸好他们还没发现”表示你来晚但刚刚好，还不算太迟，语气偏轻松或默契。
负面理解（暗藏秘密或阴谋）：
 可能暗示你和“我”在做某种偷偷摸摸的事情，“他们”不该知道你来，带有紧张或不正当的意味。
暧昧/情感理解：
 暗示一段见不得光的关系，比如偷偷约会、躲避他人注意——有剧情张力。",你怎么现在才来？幸好他们还没发现，你这时候来刚刚好，还不算太迟。 ,你怎么现在才来？幸好他们还没发现，我们在做见不得人的事，他们不该知道你来。 ,你怎么现在才来？幸好他们还没发现，咱们偷偷约会可不能被他们知道。 ,,885,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你怎么总是这样？,你怎么总是这样？对我特别好。,你怎么总是这样？,"可能含义一： 感动，觉得你特别体贴。
可能含义二： 疑惑，为什么你对我这么好，有什么目的？",太感动了，你怎么总是这样？对我特别好。,我有点疑惑，你怎么总是这样？对我特别好。,无,,886,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你怎么不说话？,我都说了这么多了，你怎么不说话？,你怎么不说话？,"解读1（生气/责备）：你为什么不解释？心虚了？
解读2（关心/担心）：你怎么突然安静了？是不是不舒服？",我都说了这么多了，你怎么不说话，是不是心虚不敢解释了？,我都说了这么多了，你怎么不说话，是不是突然不舒服了才安静下来？,无,,887,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你又来了。,你又来了，我都不知道该高兴还是躲起来。,你又来了。,"正面理解（调侃+亲昵）：
 你总是突然出现，让我又惊又喜——想见你但又怕你“折腾”我，语气偏暧昧或朋友式打趣。
负面理解（厌烦+防备）：
 你老是来，我很烦甚至想避开你，觉得你带来麻烦或困扰。",哎哟，你又来了，我都不知道该高兴还是躲起来，你总是突然出现，让我又惊又喜呢。 ,唉，你又来了，我都不知道该高兴还是躲起来，你老是来，我真的很烦。 ,无,,888,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你是不是早就知道了？,关于公司裁员的事儿，你是不是早就知道了？,你是不是早就知道了？,"解读1（质疑/怀疑）：你隐瞒我对不对？
解读2（赞叹/佩服）：你是不是早就猜到了？你真聪明。",关于公司裁员的事儿，你早就知道了却一直隐瞒我对不对？,关于公司裁员的事儿，你是不是早就猜到了？你真的早就知道了，你真聪明！ ,无,,889,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你变了,你变了，现在连笑都让我觉得不真实了。,你变了,"负面理解（失望）：
 你不再像以前那样真诚了，你的笑让我觉得虚伪、陌生。
正面理解（震撼+复杂感情）：
 你变得太美、太耀眼了，让我感到不敢接近，你的笑让我不知所措，甚至有些不自信。
暧昧理解（情感失衡）：
 情人之间的微妙情绪，“你变了”可能代表一种失控的爱或依赖。",你变了，现在连笑都让我觉得不真实了，你不再像以前那样真诚了，你的笑让我觉得虚伪、陌生。,你变了，现在连笑都让我觉得不真实了，你变得太美、太耀眼了，让我感到不敢接近，你的笑让我不知所措，甚至有些不自信。,你变了，现在连笑都让我觉得不真实了，情人之间有了微妙情绪，“你变了”代表着一种失控的爱或依赖。,,890,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你真的不后悔？,离开了他，你真的不后悔？,你真的不后悔？,"解读1（震惊/无法接受）：你怎么可以不后悔？！
解读2（羡慕/佩服）：你真的那么坚定啊，了不起。",离开了他，你怎么可以不后悔？！,离开了他，你真的不后悔？真的那么坚定啊，了不起。,无,,891,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你到底想干嘛？,你到底想干嘛，是想帮忙还是添乱？,你到底想干嘛？,"解读选项1：
 真诚发问，想弄清对方意图，是期待对方帮忙。
解读选项2：
 带着质疑和不满，怀疑对方根本不是来帮忙，反而制造麻烦。",我真是搞不明白你到底想干嘛，是想帮忙还是添乱？,我看你就不像来帮忙的，你到底想干嘛，是想帮忙还是添乱？,无,,892,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
你还记得这里吗？,你还记得这里吗？十年前我们来过。,你还记得这里吗？,"解读1（温柔/怀旧）：这是我们以前一起来的地方。
解读2（怨怼）：你是不是早就忘了这个地方。",你还记得这里吗？多怀念啊，十年前我们来过，这是我们以前一起来的地方。,你还记得这里吗？哼，十年前我们来过，你是不是早就忘了这个地方。,无,,895,语用语境-会话含义,口语,日常交流,
她看着老师和父亲的来信,她看着老师和父亲的来信，沉默了很久。,老师和父亲的来信,"解读1：她看到“老师”和“父亲”分别寄来的来信后沉默了。
解读2：这封信是“老师和父亲”共同写来的，她读后沉默了。",她看着两封分别来自老师和父亲的信，沉默了很久。,她看着一封老师和父亲共同的来信，沉默了很久。,,,896,语法-句法歧义,口语,日常交流,
抱着妹妹和她的玩具,小红抱着妹妹和她的玩具，坐上了火车。,抱着妹妹和她的玩具,"解读1：她抱着妹妹和妹妹的玩具一起上了火车。
解读2：她抱着妹妹，同时还拿着一个她自己的玩具。",小红抱着妹妹以及妹妹的玩具，坐上了火车。,小红抱着妹妹和自己的玩具，坐上了火车。,,,897,语法-句法歧义,口语,日常交流,
公司的危机和经理的决定引发的争议,他们谈论了公司的危机和经理的决定引发的争议。,公司的危机和经理的决定引发的争议,"解读1：他们谈论两个话题：公司的危机，以及经理的决定所引发的争议。
解读2：公司的危机是由经理的决定引发的，他们谈论的是这件事。",他们谈论了公司的危机和由经理的决定引发的争议。,他们谈论了由公司的危机和经理的决定引发的争议。,,,898,语法-句法歧义,口语,日常交流,
姐姐和她的男朋友去年发生的事,小红在信中提到了姐姐和她的男朋友去年发生的事。,姐姐和她的男朋友去年发生的事,"解读1：她提到了姐姐和姐姐的男朋友之间的事。
解读2：她提到的是姐姐和“她自己的男朋友”相关的事。",小红在信中提到了姐姐和姐姐的男朋友去年发生的事。,小红在信中提到了姐姐和自己的男朋友去年发生的事。,,,899,语法-句法歧义,口语,日常交流,
朋友和男友提出的要求,她答应了朋友和男友提出的要求。,朋友和男友提出的要求,"解读1：她答应了朋友和男友分别提出的要求。
解读2：朋友和男友一起提出了一个要求，她答应了。",她答应了朋友和男友分别提出的要求。,她答应了朋友和男友共同提出的要求。,,,900,语法-句法歧义,口语,日常交流,
我带着相机和父亲一起走进了老屋。,我带着相机和父亲一起走进了老屋。,我带着相机和父亲一起走进了老屋。,"解读1：我和父亲一起走进老屋，还带着相机。
解读2：我带着“相机和父亲”（即带着相机，也可能是父亲的骨灰或遗像）走进老屋。",我和父亲一起，带着相机走进了老屋。,我带着相机，还带着父亲的遗像，一起走进了老屋。,,,901,语法-句法歧义,口语,日常交流,
她收下了姐姐送来的项链和写给她的信。,她收下了姐姐送来的项链和写给她的信。,她收下了姐姐送来的项链和写给她的信。,"解读1：她收下了两样东西：项链和信。
解读2：项链是和信一起送来的，或者项链本身就是带有信息（例如刻字）。",她收下了姐姐送来的两样东西：项链和写给她的信。,她收下了姐姐送来的带有信息（例如刻字）的项链和写给她的信。,,,902,语法-句法歧义,口语,日常交流,
我拍下了窗外的风景和她站在阳光下的样子。,我拍下了窗外的风景和她站在阳光下的样子。,我拍下了窗外的风景和她站在阳光下的样子。,"解读1：我分别拍下了窗外的风景和她的样子。
解读2：她站在窗外的风景中，画面是一体的。",我分别拍下了窗外的风景和她站在阳光下的样子。,我拍下了她站在窗外阳光下风景中的样子。,,,903,语法-句法歧义,口语,日常交流,
他们决定把这件事告诉父母和她最好的朋友。,他们决定把这件事告诉父母和她最好的朋友。,他们决定把这件事告诉父母和她最好的朋友。,"解读1：告诉三个人：父亲、母亲和她的朋友。
解读2：告诉两方：她的父母（合称）和她的最好的朋友。",他们决定把这件事分别告诉父亲、母亲和她最好的朋友。,他们决定把这件事告诉她的父母和她最好的朋友。,,,904,语法-句法歧义,口语,日常交流,
她拍下了他站在门口的样子和他的车。,她拍下了他站在门口的样子和他的车。,她拍下了他站在门口的样子和他的车。,"解读1：她拍下了两张照片：他站在门口的样子和他的车。
解读2：她拍下了他站在门口、车就在旁边的画面。",她拍下了两张照片：他站在门口的样子和他的车。,她拍下了一张照片，内容是他站在门口的样子和他的车（即他站在门口、车就在旁边的画面） ,,,905,语法-句法歧义,口语,日常交流,
他们讨论了关于结婚和孩子的计划。,他们讨论了关于结婚和孩子的计划。,他们讨论了关于结婚和孩子的计划。,"解读1：他们谈了两个话题：结婚的计划和孩子的计划。
解读2：他们谈论的是结婚后关于孩子的计划。",他们讨论了两个话题，分别是关于结婚的计划和关于孩子的计划。,他们讨论了关于结婚后要孩子的计划。,,,906,语法-句法歧义,口语,日常交流,
我听见她在楼下和另一个人在说话的声音。,我听见她在楼下和另一个人在说话的声音。,我听见她在楼下和另一个人在说话的声音。,"解读1：我听见她在楼下说话，并且和另一个人对话。
解读2：我听见她和另一个人正在谈论“在楼下”的某件事。",我听见她在楼下和另一个人一起说话的声音。,我听见她和另一个人正在说话，谈论的是“在楼下”的某件事，说话的声音传来。 ,,,907,语法-句法歧义,口语,日常交流,
你愿意为我留下，还是只是刚好还没走？,你愿意为我留下，还是只是刚好还没走？,你愿意为我留下，还是只是刚好还没走？,"解读1：你是因为“我”才留下？
解读2：其实你只是碰巧还在这里，并不是真情。",你是因为我才愿意为我留下，还是只是刚好还没走？,其实你只是碰巧还没走，你愿意为我留下只是表面说法而已吧，还是只是刚好还没走？,,,908,语用语境-会话含义,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
她没拒绝他的靠近，也没接受。,她没拒绝他的靠近，也没接受。,她没拒绝他的靠近，也没接受。,"解读1：她处于摇摆不定的状态。
解读2：她其实默认拒绝了，但保留了一点“体面”。",她没拒绝他的靠近，也没接受，看样子处于摇摆不定的状态。,她没拒绝他的靠近，也没接受，其实她是默认拒绝了，但保留了一点“体面”。,,,909,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
我说过不等你了，可我也没走远。,我说过不等你了，可我也没走远。,我说过不等你了，可我也没走远。,"解读1：嘴上说不等了，心却还在原地。
解读2：身体没走远，是偶遇，不代表心还在。",我说过不等你了，可我也没走远，嘴上说不等了，心却还在原地。,我说过不等你了，可我也没走远，身体没走远，是偶遇，不代表心还在。,,,910,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你不想见我，还是不敢见我？,你不想见我，还是不敢见我？,你不想见我，还是不敢见我？,"解读1：你是不想面对我，说明已经放下了？
解读2：你是不敢面对我，说明你根本没放下。",你不想见我，是不是说明已经放下了？ ,你不想见我，还是不敢见我，是不是说明你根本没放下？,,,911,语用语境-会话含义,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
她答应了我，但最后还是选择了他。,她答应了我，但最后还是选择了他。,她答应了我，但最后还是选择了他。,"解读1：她变心了，违背了承诺。
解读2：她答应我的，是某个小事，不代表她的选择是我。",她答应和我在一起，但最后还是选择了他。,她答应帮我一个忙，但最后还是选择了他。,,,912,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你走吧,他说“你走吧，我让你自由”。,你走吧,"解读1：他说这话，是要她真的离开他。
解读2（深层）：他说的是一种“放手”，但心里可能并不想她真的走。",他神情决绝，说“你走吧，我让你自由”。,他有些落寞，强装镇定地说“你走吧，我让你自由”。,,,913,语用语境-会话含义,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
他还是陪了她一整晚,他说她不是他喜欢的那种人，但他还是陪了她一整晚。,他还是陪了她一整晚,"解读1：他心软了/被打动了，陪她度过一晚。
解读2：他出于责任/同情陪她，不代表有感情。",他说她不是他喜欢的那种人，但他心软了，还是陪了她一整晚。,他说她不是他喜欢的那种人，但出于责任，他还是陪了她一整晚。,,,914,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
没有追，也没有留,她看着他离开的背影，没有追，也没有留。,没有追，也没有留,"解读1：她心死了，放手了。
解读2：她可能想追，但被自尊/骄傲拦住了。",她心死了，放手了，看着他离开的背影，没有追，也没有留。,她可能想追，但被自尊/骄傲拦住了，看着他离开的背影，没有追，也没有留。,,,915,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你是来道别的，还是想让我再挽留一次？,你是来道别的，还是想让我再挽留一次？,你是来道别的，还是想让我再挽留一次？,"解读1：你其实希望我留你，你只是嘴硬。
解读2：你只是来走个形式，我却不敢赌。",你是来道别的，还是想让我再挽留一次？其实你希望我留你，只是嘴硬。,你是来道别的，还是想让我再挽留一次？其实你只是来走个形式，我却不敢赌。,,,916,语用语境-会话含义,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
我放你走，不是因为我不在乎，而是因为我太在乎了。,我放你走，不是因为我不在乎，而是因为我太在乎了。,我放你走，不是因为我不在乎，而是因为我太在乎了。,"解读1：我成全你，是深情。
解读2：这可能是自我安慰，真正的原因是怕受伤。",我放你走，不是因为我不在乎，而是因为我太在乎了，我成全你，这是深情。,我放你走，不是因为我不在乎，而是因为我太在乎了，这可能是自我安慰，真正的原因是怕受伤。,,,917,语用语境-会话含义,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
她没有哭，只是眼睛一直没敢看我。,她没有哭，只是眼睛一直没敢看我。,她没有哭，只是眼睛一直没敢看我。,"解读1：她强忍住了情绪，说明在乎。
解读2：她根本没情绪，只是不愿面对我。",她强忍住了情绪，没有哭，只是眼睛一直没敢看我，说明她在乎。,她根本没情绪，只是不愿面对我，所以没有哭，只是眼睛一直没敢看我。,,,918,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你说你很忙，可我连你闲下来的时候在做什么都知道。,你说你很忙，可我连你闲下来的时候在做什么都知道。,你说你很忙，可我连你闲下来的时候在做什么都知道。,"解读1：你撒谎了，我早就看穿了。
解读2：我太关注你了，哪怕你没做错我也在猜疑。",你说你很忙，可我连你闲下来的时候在做什么都知道，你撒谎了，我早就看穿了。,你说你很忙，可我连你闲下来的时候在做什么都知道，我太关注你了，哪怕你没做错我也在猜疑。,,,919,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你说你不是故意的，可你每次都刚好让我难过。,你说你不是故意的，可你每次都刚好让我难过。,你说你不是故意的，可你每次都刚好让我难过。,"解读1：你只是粗心，但伤害确实发生了。
解读2：你其实在装无辜，每次都“刚好”很可疑。",你说你不是故意的，可你每次都刚好让我难过，你只是粗心，但伤害确实发生了。,你说你不是故意的，可你每次都刚好让我难过，你其实在装无辜，每次都“刚好”很可疑。,,,920,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
她说她没哭，只是风太大了。,她说她没哭，只是风太大了。,她说她没哭，只是风太大了。,"解读1：她强装镇定，眼泪藏在借口里。
解读2：她真没哭，是对方自作多情。",她强忍着眼泪，装作镇定地说她没哭，只是风太大了。,对方以为她哭了，其实她真没哭，只是风太大了。她说她没哭，只是风太大了。,,,921,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你走得那么快，好像背后从来没我。,你走得那么快，好像背后从来没我。,你走得那么快，好像背后从来没我。,"解读1：你毫无留恋，我在你心中根本不存在。
解读2：你太怕情绪，所以故意装作无情。",你走得那么快，好像背后从来没我，你毫无留恋，我在你心中根本不存在。,你走得那么快，好像背后从来没我，你太怕情绪，所以故意装作无情。,,,922,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
我没说再见，但你也没回头。,我没说再见，但你也没回头。,我没说再见，但你也没回头。,"解读1：我们都默契地结束了。
解读2：我们都等着对方先低头，谁都没赢。",我没说再见，但你也没回头，我们都默契地结束了。,我没说再见，但你也没回头，我们都等着对方先低头，谁都没赢。,,,923,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
你说你过得很好，我该替你高兴吗？,你说你过得很好，我该替你高兴吗？,你说你过得很好，我该替你高兴吗？,"解读1：我不甘心你没了我也能好好生活。
解读2：我真的替你高兴，只是还在习惯没有你的版本。",你说你过得很好，虽然不甘心你没了我也能好好生活，但我该替你高兴吗？,你说你过得很好，虽然我真的替你高兴，只是还在习惯没有你的版本，但我该替你高兴吗？,,,924,语用语境-言语行为,"口语, 书面语","日常交流, 文学创作",
部门要瘦身了。,今天老板突然发话，说部门要瘦身了。,瘦身,"可能是裁员，减少员工。
也可能是精简流程，优化工作效率。
还可能指减少办公设备或开支。",今天老板突然发话，说部门要通过裁员减少员工的方式瘦身了。,今天老板突然发话，说部门要通过精简流程、优化工作效率的方式瘦身了。,,,925,词汇-多义词,口语,日常交流,
真舍得给他加班费,小李昨天又加班了，公司真舍得给他加班费。,真舍得给他加班费,"说明公司给小李加班费很大方。
也可能暗指小李加班很多，导致公司不得不支付很多加班费。",小李昨天又加班了，看得出来公司真舍得给他加班费，给得很大方。 ,小李昨天又加班了，看得出他加班太多，公司不得不支付很多加班费。 ,,,926,词汇-多义词,口语,日常交流,
部门要加点料,领导说部门要加点料，大家都不知道是什么意思。,加点料,"可能是让大家增加工作量。
也可能是提升项目难度或质量要求。
还可能是字面意思，加点“额外资源”",领导说部门要加点料，大家都知道领导是让大家增加工作量，但不知道具体要增加多少工作量。 ,领导说部门要加点料，大家都知道领导是要提升项目难度或质量要求，但不知道具体怎么提升。,,,929,词汇-多义词,口语,日常交流,
他昨天的表现真让人刮目相看,他昨天的表现真让人刮目相看。,刮目相看,"指他表现比之前好很多。
也可能是他做了惊人但不一定积极的事情。
还有可能是大家原本低估了他。",与之前相比，他昨天的表现真让人刮目相看。,他昨天做了惊人但不一定积极的事情，他昨天的表现真让人刮目相看。,,,931,词汇-多义词,口语,日常交流,
他手上的刀越来越快了。,他手上的刀越来越快了，大家都看得入迷了。,刀,"指厨师用刀切菜越来越快。
也可能是比喻某人做事效率高。
还可能是说他在打游戏，技能“刀法”熟练。",他手上的刀切得越来越快了，大家都看得入迷了。,他手上的刀越来越锋利了，大家都看得入迷了。,,,933,词汇-多义词,口语,日常交流,
他总是站在边缘,他总是站在边缘，没人敢靠近。,站在边缘,"他喜欢保持距离，孤立自己。
也可能指他在公司职位边缘，没被重用。
还可能是身体上的边缘，比如站在门边。",他因为喜欢保持距离、孤立自己，所以总是站在边缘，没人敢靠近。,他因为在公司职位边缘，没被重用，所以总是站在边缘，没人敢靠近。,,,936,词汇-多义词,口语,日常交流,
项目起飞了,项目起飞了，大家都紧张又兴奋。,起飞了,"项目正式启动。
也可能指项目的进展迅速。",项目正式启动起飞了，大家都紧张又兴奋。,由于前期准备充分，项目起飞了，大家都紧张又兴奋。,,,938,词汇-多义词,口语,日常交流,
领导今天变脸了,领导今天变脸了，气氛突然紧张。,变脸,"领导情绪突然不好。
也可能是领导改变了原有的态度或立场。",领导今天情绪突然不好所以变脸了，气氛突然紧张。,领导今天改变了原有的态度或立场所以变脸了，气氛突然紧张。,,,939,词汇-多义词,口语,日常交流,
部门最近冷清了很多。,不知怎么，部门最近冷清了很多。,冷清,"办公室里人少，气氛安静。
也可能指业绩或活动减少。
还可能说人际关系疏远，大家不交流。",部门最近人少了，办公室里冷清了很多。,部门最近业绩和活动减少了，冷清了很多。,部门最近人际关系疏远了，冷清了很多。,,940,词汇-多义词,口语,日常交流,
他那句没事,他那句没事，让人心里七上八下。,没事,"他真的没事，安慰大家。
也可能是在掩饰心事或问题。",他真的没事，所以那句没事，让人心里七上八下。,他其实是在掩饰心事，所以那句没事，让人心里七上八下。,,,942,词汇-多义词,口语,日常交流,
这场风暴来得突然,这场风暴来得突然，没人准备好。,风暴,"真正的天气暴风。
也可能是突发的危机或变故。",这场真正的天气暴风来得突然，没人准备好。,这场突发的危机或变故形成的风暴来得突然，没人准备好。,,,945,词汇-多义词,,,
小张今天唱主角,小张今天唱主角，台上台下都盯着他。,唱主角,"他确实是主角，担纲演出。
也可能是会议或事件中他表现最突出。",小张今天在演出中唱主角，台上台下都盯着他。,小张今天在会议中唱主角，台上台下都盯着他。,,,949,词汇-多义词,,,
她这次考试飞了,她这次考试飞了，家里人都很意外。,飞了,"飞了可能是成绩差。
也可能是考得太好，飞跃发挥，父母太激动。",她这次考试飞了，家里人都很意外，没想到成绩这么差，感觉她被放弃了。,她这次考试飞了，家里人都很意外，没想到她考得这么好，成绩实现了飞跃，父母都激动坏了。 ,,,950,词汇-多义词,,,
我们今天要打扫战场,我们今天要打扫战场，不准偷懒。,打扫战场,"字面上清理工作现场。
也可能是清理工作遗留问题。",我们今天要对战场进行打扫，不准偷懒。,我们今天要对工作流程、项目遗留问题进行打扫，不准偷懒。,,,951,词汇-多义词,,,
他的话埋得太深了,"他的话埋得太深了，一般人听不出来。
",埋得太深了,"他说话含蓄有深意，真实含义埋得很深。
也可能指有讽刺或暗批。",他说话太含蓄了，他的话埋得太深了，一般人听不出来。,他话里有讽刺暗批，他的话埋得太深了，一般人听不出来。,,,952,词汇-多义词,,,
他自己会倒,你别急，他自己会倒。,倒,"他会自食恶果。
还可能是指物理意义上从直立变为横卧。
还可能是发出倾倒的动作，翻转或倾斜容器，使所盛的东西出来。",你别急，他自己会倒台，会自食恶果。,你别急，他自己会倒下。,你别急，他自己会把容器里的东西倒出来。,,953,词汇-多义词,,,
你怎么突然冒头了？,这种情况下，你怎么突然冒头了？,冒头,"指你突然出现。
也可能指你突然成了焦点或被曝光。
或是字面：头从某处探出。",这种情况下，你怎么突然就这么出现了，冒头了？,这种情况下，你怎么突然就成了焦点被大家关注，冒头了？ ,这种情况下，你怎么突然就把头部露出了？ ,,954,词汇-多义词,,,
我们来算算旧账,正好你来了，我们来算算旧账。,算旧账,"解释1： 字面意义——指回顾或清算以前的经济账务，比如之前谁欠了谁钱、谁花了多少等，是在做真实的财务结算。
解释2： 引申意义——比喻翻旧账，指重提过去的不满、恩怨或矛盾，可能带有质问或准备“算账”的情绪。",正好你来了，我们来算算以前谁欠了谁钱、谁花了多少等真实的经济账务旧账。,正好你来了，我们来重提过去的不满、恩怨或矛盾，算算这些旧账。,,,955,词汇-多义词,,,
试探这种事,试探这种事，失败就输了脸。,试探,解读选项1：做出试探的动作，失败就输了脸；解读选项2：对某个具体的事进行试探，失败就输了脸,做出试探的动作，失败就输了脸,对这种事进行试探，失败就输了脸,,,956,词汇-多义词,,,
她这次卡住了,她这次卡住了，谁都拉不动。,卡住了,"卡在项目或工作难点上。
也可能是由于某事，情绪崩溃，陷入低谷。",在这个项目上，她这次被工作困难卡住了，谁都拉不动。,遭遇重大挫折后，她这次精神上卡住了，谁都拉不动。,,,957,词汇-多义词,,,
好戏还没结束,"灯关了，但好戏还没结束。
",好戏,"实际发生的事件仍在继续。
或是字面上舞台表演未落幕。",灯关了，但实际发生的事件还没结束。,灯关了，舞台表演未落幕。,,,959,词汇-多义词,,,
你最懂我,他说“你最懂我”，眼神没有笑。,你最懂我,"可能是讽刺或冷漠。
也可能是严肃的真心话。",他一脸讽刺或冷漠地说反话“你最懂我”，眼神没有笑。,他真诚且严肃地说“你最懂我”，眼神没有笑。,,,961,语用语境-言语行为,,,
你先走吧,“你先走吧”，他说得轻描淡写，像赶人。,你先走吧,"是出于好意让人先走；
也可能是试图终结一个场面。",出于好意，他说得轻描淡写“你先走吧”，像赶人。,试图终结这次相见，他说得轻描淡写“你先走吧”，像赶人。,,,965,语用语境-会话含义,,,
水烧开了，但没人去关火。,水烧开了，但没人去关火。情况就是如此。,水烧开了，但没人去关火。,"解读1：字面意思，烧水的人忽视了火还开着。
 解读2：象征局势已到极限，却没人愿意收场。
 解读3：代表情绪过热、冲突激化，缺乏处理。",水烧开了，但烧水的人忽视了，没人去关火。,局势已到极限，水烧开了，但没人愿意去收场关火。,,,968,语用语境-言语行为,,,
时间刚好，可是谁也没到。,时间刚好，可是谁也没到。,时间刚好，可是谁也没到。,"解读1：字面意思，到了约定时间，却没人出现。
 解读2：暗示承诺落空、信任被辜负。",时间刚好，可是谁也没到，到了约定时间，却没人出现。,时间刚好，可是谁也没到，承诺落空、信任被辜负了,,,969,语用语境-言语行为,,,
这次演出有老虎上台,这次演出有老虎上台，气氛一度紧张。,老虎,"解读1：真正的老虎作为表演环节登台，引发紧张。
解读2：象征权威的人物“登台”，引起人群不安。",这次演出有真正的老虎上台表演节目，气氛一度紧张。,这次演出有象征权威的人物上台，气氛一度紧张。,,,973,词汇-多义词,,,
医生告诉护士他不舒服。,医生告诉护士他不舒服。,他不舒服,"解读1：医生在说自己不舒服。
 解读2：医生告诉护士“他”（另一个人）不舒服。",医生告诉护士自己不舒服。,医生告诉护士，旁边那位病人他不舒服。 ,,,974,语法-句法歧义,,,
他给了老师妈妈的电话。,他给了老师妈妈的电话。,老师妈妈的电话。,"解读1：他把“老师妈妈”的电话给了别人。
 解读2：他把“他妈妈的电话”给了老师。",他把老师妈妈的电话给了别人。,他把他妈妈的电话给了老师。,,,975,语法-句法歧义,,,
她哭了。,她打了小赵一巴掌，她哭了。,她哭了。,"解读1：她打了小赵，小赵哭了。
 解读2：她打了小赵，自己哭了。",她打了小赵一巴掌，结果小赵哭了。,她打了小赵一巴掌，结果她自己哭了。,,,976,语法-句法歧义,,,
那本书和杂志的作者签名,我拿到了那本书和杂志的作者签名。,那本书和杂志的作者签名,"解读1：我拿到的是“书和杂志的作者”的签名（一个人）。
 解读2：我拿到了书的作者签名和杂志的作者签名（两个人）。",我拿到了那本由同一作者所著的书和杂志的作者签名。,我拿到了那本书的作者签名和那本杂志的作者签名。,,,977,语法-句法歧义,,,
骑自行车的男孩和老人,我们看到了骑自行车的男孩和老人。,骑自行车的男孩和老人,"解读1：男孩和老人都在骑自行车。
 解读2：男孩在骑自行车，老人只是和他一起出现。",我们看到了男孩和老人都在骑自行车。 ,我们看到了骑自行车的男孩和一同出现的老人。,,,978,语法-句法歧义,,,
拿着包的小李的朋友。,警察拦下了拿着包的小李的朋友。,拿着包的小李的朋友,"解读1：小李的朋友在拿着包，被警察拦下了。
 解读2：小李拿着包，他的朋友被拦下了。",警察拦下了拿着包的小李的那个朋友。 ,警察拦下了小李拿着包时他的朋友。,,,979,语法-句法歧义,,,
她请了刚搬走的邻居妹妹吃饭。,她请了刚搬走的邻居妹妹吃饭。,刚搬走的邻居妹妹,"解读1：妹妹是“刚搬走的邻居的妹妹”。
 解读2：妹妹是“邻居妹妹”，邻居最近搬走了。",她请了刚搬走的邻居的妹妹吃饭。,她请了邻居妹妹（邻居刚搬走）吃饭。,,,980,语法-句法歧义,,,
他看见了拿伞的女人的孩子在跑。,他看见了拿伞的女人的孩子在跑。,拿伞的女人的孩子在跑。,"解读1：女人拿伞，她的孩子在跑。
 解读2：那个孩子是“拿伞的女人的孩子”，在跑。",他看见了女人拿伞，而她的孩子在跑。,他看见了那个作为“拿伞的女人的孩子”的人在跑。,,,981,语法-句法歧义,,,
经理通知了售后和维修的负责人。,经理通知了售后和维修的负责人。,售后和维修的负责人。,"解读1：经理通知了两人：售后的负责人和维修的负责人。
 解读2：经理通知的是“兼管售后和维修”的一个负责人。",经理通知了售后的负责人和维修的负责人。,经理通知了那位兼管售后和维修的负责人。,,,982,语法-句法歧义,,,
他告诉司机老板今天来不了。,他告诉司机老板今天来不了。,他告诉司机老板今天来不了。,"解读1：他说的是“老板今天来不了”，告诉了司机。
 解读2：他说的是“司机老板今天来不了”。",他告诉司机，老板今天来不了。,他告诉司机，司机老板今天来不了。,,,983,语法-句法歧义,,,
她约了两个客户和经理吃饭。,她约了两个客户和经理吃饭。,她约了两个客户和经理吃饭。,"解读1：她约了两位客户，并且约了经理，一起吃饭。
 解读2：她约了两位客户去和经理吃饭（经理在等她们）。",她约了两个客户，还约了经理，一起吃饭。,她约了两个客户去和已经在等的经理吃饭。,,,984,语法-句法歧义,,,
她给了朋友妹妹的玩具。,她给了朋友妹妹的玩具。,她给了妹妹朋友的玩具。,"解读1：她给的是“朋友的妹妹”的玩具。
 解读2：她把妹妹的玩具给了朋友。",她给了“朋友妹妹”的玩具。 ,她把妹妹的玩具给了朋友。,,,985,语法-句法歧义,,,
他发了邀请函给老板和秘书助理。,他发了邀请函给老板和秘书助理。,他发了邀请函给老板和秘书助理。,"解读1：邀请函发给了老板和秘书助理。
 解读2：邀请函发给了“老板的秘书助理”（一个人）。",他发了邀请函给老板，还有秘书助理。,他发了邀请函给老板的秘书助理。,,,986,语法-句法歧义,,,
我和姐姐抱着猫从阳台上下来。,我和姐姐抱着猫从阳台上下来。,我和姐姐抱着猫从阳台上下来。,"解读1：我和姐姐一起抱着猫下来。
解读2：我，和姐姐抱着猫一起下来（我没抱猫）。",我和姐姐一起抱着猫从阳台上下来。,我陪着抱着猫的姐姐从阳台上下来。 ,,,987,语法-句法歧义,,,
她看着朋友妈妈的眼神突然变了。,她看着朋友妈妈的眼神突然变了。,她看着朋友妈妈的眼神突然变了。,"解读1：她看着朋友的妈妈，眼神变了。
解读2：她看着“朋友妈妈的眼神”（即妈妈的表情），然后变了。",她看着朋友的妈妈，那眼神突然变了。,她看着朋友妈妈的眼神，然后她的神情突然变了。,,,988,语法-句法歧义,,,
我们带着孩子和狗在公园跑了一圈。,我们带着孩子和狗在公园跑了一圈。,我们带着孩子和狗在公园跑了一圈。,"解读1：我们带着孩子和狗，一起跑了圈。
解读2：我们带的是“孩子和狗”，但只有“我们”跑了。",我们带着孩子和狗，一起在公园跑了一圈。,我们带着孩子和狗，自己在公园跑了一圈。,,,989,语法-句法歧义,,,
他把妹妹的书包和衣服都收走了。,他把妹妹的书包和衣服都收走了。,他把妹妹的书包和衣服都收走了。,"解读1：书包和衣服都是妹妹的。
解读2：只“书包”是妹妹的，衣服是别人的。",他把妹妹的书包和妹妹的衣服都收走了。,他把妹妹的书包和其他人的衣服都收走了。,,,990,语法-句法歧义,,,
他们请的厨师的朋友刚到。,他们请的厨师的朋友刚到。,他们请的厨师的朋友刚到。,"解读1：厨师的朋友刚到。
解读2：他们请的是厨师的朋友（厨师未必来了）。",他们请的厨师，其朋友刚到。,他们请的是厨师的朋友，这位朋友刚到。,,,991,语法-句法歧义,,,
她拉着妈妈的手提着包走进了电梯。,她拉着妈妈的手提着包走进了电梯。,她拉着妈妈的手提着包走进了电梯。,"解读1：她拉着妈妈的手，自己提包进电梯。
解读2：她拉着妈妈的“手提包”进了电梯。",她拉着妈妈的手，自己提着包走进了电梯。,她拉着妈妈那只提着包的手走进了电梯。,,,992,语法-句法歧义,,,
警察看见了带刀的男子很紧张。,警察看见了带刀的男子很紧张。,警察看见了带刀的男子很紧张。,"解读1：警察看见一个带刀的男子，这个男子很紧张。
解读2：警察看见带刀的男子后，自己很紧张。",警察看见了，带刀的男子很紧张。,警察看见了带刀的男子，自己很紧张。,,,994,语法-句法歧义,,,
你在这里做什么。,小明今天偶遇了小红，问道：你在这里做什么？,在这里做什么,解读选项1：表示意外遇见对方，出于惊讶或好奇地提问。 含义：你怎么会在这里？ 解读选项2：质问/怀疑 带有责问语气，质疑对方出现的正当性。 含义：你为什么出现在这里？ 解读选项3：询问行为 中性地询问对方正在做什么具体事情。含义：你正在干什么？解读选项4：询问工作 中性地询问对方正在这里担任什么工作。含义：你在这里做什么工作？,小明今天偶遇了小红，惊讶地问道：“咦，你怎么也在这里？”,小明今天偶遇了小红，严肃地质问道：“你为什么会出现在这里？”,小明今天偶遇了小红，好奇地问道：“你在这里正在做什么事情？”,小明今天偶遇了小红，好奇地问道：“你在这里担任什么工作”,995,语用语境-言语行为,,,
哈利询问斯内普教授大脑封闭术的方法。,一次会议后，哈利询问斯内普教授大脑封闭术的方法。,询问斯内普教授大脑封闭术的方法,解读选项1：“教授”是职称、头衔；解读选项2：“教授”是动词。,一次会议后，哈利询问拥有教授头衔的斯内普如何使用大脑封闭术的方法。,一次会议后，哈利询问斯内普如何向别人传授大脑封闭术的方法。,无,无,996,词汇-兼类词,,,
某某医学院的研究生“梦之队”就是没有专业的。,根据此前的爆料，某某医学院的研究生“梦之队”就是没有专业的。,就是没有专业的。,解读选项1：没有医学专业背景的；解读选项2：没有真正选择学医作为专业。解读选项3：研究生学得不精，能力不达标，业务水平不专业,根据此前的爆料，某某医学院的研究生“梦之队”就是没有医学专业背景的。,根据此前的爆料，某某医学院的研究生“梦之队”就是没有真正选择学医作为专业的。,根据此前的爆料，某某医学院的研究生“梦之队”就是学得不精，能力不达标，业务水平不专业。,无,997,词汇-兼类词,,,