歧义句 stringlengths 2 49 | 歧义句及上下文 stringlengths 7 64 | 歧义文本位置 stringlengths 1 25 | 歧义原因（解读选项） stringlengths 11 172 | 歧义句消岐1 stringlengths 3 126 | 歧义句消岐2 stringlengths 3 187 | 歧义句消岐3 stringclasses 57
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|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
这份报告我写不好。 | 讨论工作分配时，小李说：“这份报告我写不好。” | 这份报告我写不好 | 解读选项1：小李没能力把这份报告写好。解读选项2：如果让小李写这份报告不太合适。 | 讨论工作分配时，小李表示他没能力把这份报告写好。 | 讨论工作分配时，小李说如果让他写这份报告是不太合适的 | 无 | 无 | 206 | 语用语境-言语行为 | null | null | 高 |
我要炒白菜。 | 晚餐时间到了，我要炒白菜。 | 要炒白菜 | 解读选项1：我想要自己炒白菜。解读选项2：我要买或者点炒白菜。 | 晚餐时间到了，我要自己炒白菜。 | 晚餐时间到了，我要点炒白菜这个菜。 | 无 | 无 | 207 | 语用语境-言语行为 | null | null | 高 |
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 | 小明最近神神秘秘的，他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 | 他背着总经理和副总经理 | 解读选项1：他瞒着总经理和副总经理，偷偷存钱。解读选项2：他瞒着总经理，伙同副总经理一起偷偷存钱。 | 小明最近神神秘秘的，他瞒着着总经理以及副总经理两人，偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 | 小明最近神神秘秘的，他瞒着着总经理，和副总经理同谋偷偷地把这笔钱存入了两家银行。 | 无 | 无 | 208 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
强迫着自己看了十天的报纸。 | 玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己看了十天的报纸。 | 看了十天的报纸 | 解读选项1：玉林在实验室待了半个月，回家后强迫自己看了近十天出版的所有报纸。解读选项2：玉林在实验室待半个月后，回到家强迫自己每天看报纸看了十天。 | 玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己把近十天出版的所有报纸都看了。 | 玉林待在实验室里半个月，好像与世隔绝了，所以他回到家，强迫着自己连续十天每天都看报纸。 | 无 | 无 | 209 | 语用语境-指示语 | null | null | 高 |
他给我们讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事。 | 在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事。 | 讲了两个解放军战士抢救国家财产的故事 | 解读选项1： 他给我们讲故事，内容是两个解放军战士抢救国家财产。解读选项2： 他给我们讲了两个故事，内容是解放军战士抢救国家财产。 | 在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了一个关于两个解放军战士抢救国家财产的故事。 | 在帮助一位老干部的时候，他给我们讲了两个关于解放军战士抢救国家财产的故事。 | 无 | 无 | 210 | 语用语境-指示语 | null | null | 高 |
这位前方记者采访到的专家表示 | 这位前方记者采访到的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。 | 这位前方记者采访到的专家 | 解读选项1：这位记者他采访到现场（前方）的专家。解读选项2：这位"在前方现场记者"采访到了专家。 | 这位记者采访到的在前方现场的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。 | 这位在前方现场的记者采访到的专家表示，C919的试飞成功标志着我国大型商用飞机的研制已经达到国际先进水平。 | 无 | 无 | 211 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式 | 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 | 近30个国家和国际组织的领导人 | 解读选项1：近30个国家的领导人和国际组织的领导人参加了阅兵式。解读选项2：近30个"国家和国际组织"的领导人参加了阅兵式。 | 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，近30个国家的领导人和一些国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 | 今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，参与的国家和国际组织总数一共有三十个，它们的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。 | 无 | 无 | 212 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事 | 这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事。 | 身患重病的工人的女儿 | 解读选项1：讲述一个"身患重病的工人"的女儿的故事。解读选项2：讲述一个工人的"身患重病的女儿"的故事。 | 这部影片讲述了一位女儿自强不息、与命运抗争的故事，她有一位身患重病的工人父亲。 | 这部影片讲述了一个身患重病的女性自强不息、与命运抗争的故事，这位女性是工人的女儿。 | 无 | 无 | 213 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
警察反复观察了两个目击者提供的弹壳 | 警察反复观察了两个目击者提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 | 两个目击者提供的弹壳 | 解读选项1：两个目击者分别提供了弹壳。解读选项2：两个目击者共同提供了同一批弹壳。 | 警察反复观察了两位目击者各自提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 | 警察反复观察了两个目击者共同提供的弹壳，并进行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一支枪。 | 无 | 无 | 214 | 语用语境-指示语 | null | null | 高 |
一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 | 本市的新闻头条是：一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 | 一个外商投资的木材加工厂 | 解读选项1：一个由外商投资的木材加工厂。解读选项2：一个加工外商投资木材的工厂。 | 本市的新闻头条是：由一个外商投资的木材加工厂今年年底将要建成投产。 | 本市的新闻头条是：一个加工外商投资木材的工厂今年年底将要建成投产。 | 无 | 无 | 215 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
张三和李四的妻子来了。 | 主持人宣布："下面有请张三和李四的妻子来台上发言。" | 张三和李四的妻子 | 可理解为"张三和李四的妻子"（只有李四有妻子），也可理解为"张三的妻子和李四的妻子" | 主持人宣布："下面有请张三以及李四的妻子来台上发言。" | 主持人宣布："下面有请张三的妻子和李四的妻子来台上发言。" | 无 | 无 | 216 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
我读完的书放在桌子上。 | 妈妈对孩子说："我读完的书放在桌子上。" | 我读完的书 | 可理解为"我已经读完的书"，也可理解为"我如果读完了的书"会放在桌子上。 | 妈妈对孩子说："我已经读完的书放在桌子上。" | 妈妈对孩子说："我如果读完了，书会放在桌子上。" | 无 | 无 | 217 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
我不同意他的观点不是因为个人原因。 | 会议上，一位与会者说："我不同意他的观点不是因为个人原因。" | 不同意他的观点不是因为个人原因 | 可理解为"我不同意他的观点，这不是因为个人原因"，也可理解为"我不同意'他的观点不是因为个人原因'这一说法" | 会议上，一位与会者说："我不同意他的观点，这不是因为个人原因。" | 会议上，一位与会者说："我不同意'他的观点不是因为个人原因'这一说法。" | 无 | 无 | 218 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
他们都不是好学生 | 班主任在家长会上说："他们都不是好学生。"家长们开始窃窃私语。 | 都不是好学生 | 可理解为"他们全部都不是好学生"，也可理解为"他们并非都是好学生"（部分不是） | 班主任在家长会上说："他们每一个都不是好学生。"家长们开始窃窃私语。 | 班主任在家长会上说：“他们中并非都是好学生。”家长们开始窃窃私语。 | 无 | 无 | 219 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
父亲的照片放在桌子上 | 妈妈对孩子说："父亲的照片放在桌子上。" | 父亲的照片 | "父亲的照片"可以是父亲拍的照片，也可以是父亲本人的照片 | 妈妈对孩子说："父亲拍的照片放在桌子上。" | 妈妈对孩子说："父亲本人的照片放在桌子上。" | 无 | 无 | 220 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
他的批评很中肯 | 会议结束后，王总对李总说："他的批评很中肯。" | 他的批评 | "他的批评"可理解为他批评别人（主体），也可理解为别人批评他（客体） | 会议结束后，王总对李总说："他对别人的批评很中肯。" | 会议结束后，王总对李总说："别人对他的批评很中肯。" | 无 | 无 | 221 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
老张的儿子和老李的女儿结婚了 | 村里人闲聊："听说老张的儿子和老李的女儿结婚了。" | 老张的儿子和老李的女儿结婚了 | 可理解为老张的儿子与老李的女儿结婚，也可理解为老张的儿子结婚了，老李的女儿也结婚了（但不是和对方） | 村里人闲聊："听说老张的儿子和老李的女儿彼此结婚了。" | 村里人闲聊："听说老张的儿子结婚了，同时老李的女儿也结婚了。" | 无 | 无 | 222 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
我们研究生的论文明天交 | 他对小红说："我们研究生的论文明天交。" | 我们研究生的论文 | "我们研究生"可理解为"我们的研究生"或"我们这些研究生" | 他对小红说：“我们的研究生的论文明天交。” | 他对小红说：“我们这些研究生的论文明天交。” | 无 | 无 | 223 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
我看见他时正在哭 | 目击者回忆案发现场：“我看见他时正在哭。” | 正在哭 | 可能1：我看见他时，“我”在哭；可能2：我看见他时，“他”在哭。 | 目击者回忆案发现场：“我看见他时，我正在哭。” | 目击者回忆案发现场：“我看见他时，他正在哭。” | 无 | 无 | 224 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
我的书很难懂。 | 明明对小红说：“我的书很难懂。” | 他的书 | 可能1：他收藏的书（领属关系）；可能2：他写的书（创作关系）。 | 明明对小红说：“我收藏的书很难懂。” | 明明对小红说：“我写的书很难懂。” | 无 | 无 | 225 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
小李说小张骗了他，后来他承认了。 | 同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来他承认了。” | 他 | 可能1：小李承认自己撒谎；可能2：小张承认自己骗人。 | 同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来小李承认自己撒谎了。” | 同事议论办公室纠纷：“小李说小张骗了他，后来小张承认自己骗人了。” | 无 | 无 | 226 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
我们已经吃过三个馒头了 | 小明对朋友说："我们已经吃过三个馒头了。" | 吃过三个馒头 | 可理解为"我们每人吃了三个馒头"，也可理解为"我们合计吃了三个馒头" | 小明对朋友说：“我们每人已经吃过三个馒头了。” | 小明对朋友说：“我们合计已经吃过三个馒头了。” | 无 | 无 | 227 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
我改不了他的作业 | 老师在办公室抱怨："我改不了他的作业。" | 改不了他的作业 | 可理解为"我没有能力改他的作业"，也可理解为"我无法改变他的作业（内容或质量）" | 老师在办公室抱怨："我没有能力改他的作业。" | 老师在办公室抱怨："我无法改变他的作业（内容或质量），改不了他的作业。" | 无 | 无 | 228 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
他看起来很累 | 同事窃窃私语道，他看起来很累。 | 看起来很累 | 可理解为"他的外表看起来很疲惫"，也可理解为"他看东西看得很累" | 同事窃窃私语道，从他的外表看他很累。 | 同事窃窃私语道，他看东西看得很累。 | 无 | 无 | 229 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
老师批评学生不对 | 家长会上，一位家长对另一个家长说："老师批评学生不对。" | 批评学生不对 | 可理解为"老师批评学生是不对的行为"，也可理解为"老师批评那些不对的学生" | 家长会上，一位家长对另一个家长说："老师批评学生，这是不对的。" | 家长会上，一位家长对另一个家长说："老师批评那些不对的学生是对的，是应该的。"
（备注：此答案为了准确按照第二个解读消除歧义，在尽量遵循不修改原歧义句用词的基础上，增加了“是对的，是应该的”使语义更明确为“老师批评那些不对的学生”这种解读，因为原歧义句“老师批评学生不对”按第二个解读，表达完整意思可理解为老师对不对的学生进行批评这种行为是对的等类似表述，所以如此修改。） | 无 | 无 | 230 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
小王的叔叔是医生，他很厉害 | 小王的叔叔是医生，他很厉害。 | 他很厉害 | “他”可能指小王，也可能指小王的叔叔。 | 小王的叔叔是医生，小王很厉害。 | 小王的叔叔是医生，小王的叔叔很厉害。 | 无 | 无 | 231 | 语用语境-指示语 | null | null | 高 |
他告诉小明他妈妈走了 | 他在路上碰巧遇到小明，他告诉小明他妈妈走了。 | 他妈妈走了 | 这里有歧义的地方有两处，“走了”可能指妈妈离开了某地，也可能指妈妈去世了；“他”可以指说话的人，也可以指小明。 | 他在路上碰巧遇到小明，他告诉小明他妈妈离开了某地。 | 他在路上碰巧遇到小明，小明告诉小明他妈妈去世了。 | 无 | 无 | 232 | 词汇-多义词 | null | null | 高 |
他借了我五百块钱 | 同事间讨论债务：“他借了我五百块钱。” | 借 | 可能1：他向我借了五百元（借入）；可能2：我向他借了五百元（借出，方言用法）。 | 同事间讨论债务：“他向我借了五百块钱。” | 同事间讨论债务：“我向他借了五百块钱时，他借给了我五百块钱。” | 无 | 无 | 233 | 词汇-多义词 | null | null | 高 |
我们需要学习材料 | 会议上领导指示：“我们需要学习材料。” | 学习材料 | 可能1：学习（动词）材料（宾语，动作行为）；可能2：学习材料（名词短语，指用于学习的资料）。 | 会议上领导指示：“我们需要学习这些材料。” | 会议上领导指示：“我们需要一些学习材料。” | 无 | 无 | 234 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
这个人谁都不相信 | 侦探分析案情时说：“这个人谁都不相信。” | 谁都不相信 | 可能1：这个人不相信任何人（“谁”是“相信”的宾语）；可能2：所有人都不相信这个人（“谁”是主语）。 | 侦探分析案情时说：“这个人不相信任何人，谁都不相信。” | 侦探分析案情时说：“任何人都不相信这个人，谁都不相信。” | 无 | 无 | 235 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
进口食品不合格 | 海关通报会上，官员严肃地说：“进口食品不合格。” | 进口食品 | 可能1：进口的食品（名词短语，指从国外进口的食品）；可能2：进口食品这一行为（动宾结构，指“进口”动作本身不合格）。 | 海关通报会上，官员严肃地说：“从国外进口的食品不合格。” | 海关通报会上，官员严肃地说：“进口食品这一行为不合格。” | 无 | 无 | 236 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
小李坐在椅子上看着小王，他笑了 | 小李坐在椅子上看着小王，他笑了，似乎很开心。 | 他笑了 | “他”可能指小李笑了；可能指小王笑了。 | 小李坐在椅子上看着小王，小李笑了，似乎很开心。 | 小李坐在椅子上看着小王，小王笑了，似乎很开心。 | 无 | 无 | 237 | 语用语境-指示语 | null | null | 高 |
他们公司的领导能力很强 | 在最近的行业评比中，他们公司的领导能力很强，获得了不少好评。 | 领导能力 | 可能指公司的管理层领导能力很强；可能指公司在整个行业中具有引领地位。 | 在最近的行业评比中，他们公司的管理层领导能力很强，获得了不少好评。 | 在最近的行业评比中，他们公司在整个行业中具有引领地位，其领导能力很强，获得了不少好评。 | 无 | 无 | 238 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
这家店的鱼很好吃 | 路过一店，小明说道：“这家店的鱼很好吃。” | 鱼很好吃 | 可能指鱼肉味道好；可能指这家店专门做鱼，所有的鱼都好吃。 | 路过一店，小明说道：“这家店的鱼肉很好吃。” | 路过一店，小明说道：“这家店的制作的鱼很好吃。” | 无 | 无 | 239 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
小刘的爸爸和哥哥都来了 | 今天家族聚会，小刘的爸爸和哥哥都来了。 | 爸爸和哥哥 | 可能指小刘的亲爸爸和亲哥哥；可能指小刘的爸爸和爸爸的哥哥（即小刘的叔叔）。 | 今天家族聚会，小刘的亲爸爸和亲哥哥都来了。 | 今天家族聚会，小刘的爸爸和爸爸的哥哥（即小刘的叔叔）都来了。 | 无 | 无 | 240 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
风化情况不容乐观 | 报告显示，这个地区的风化情况不容乐观 | 风化 | 可指"岩石风化（地质作用）"或"社会风化（道德风气、风俗教化） | 报告显示，这个地区的岩石风化情况不容乐观 | 报告显示，这个地区的社会风俗教化情况不容乐观 | 无 | 无 | 241 | 词汇-多义词 | 书面语 | 专业领域 | 高 |
这个方案需要背书 | 会议上提到这个方案需要背书 | 背书 | 可指"书面签字担保（金融术语）"或"公开支持（日常语义） | 会议上提到这个方案需要书面签字担保形式的背书 | 会议上提到这个方案需要公开支持形式的背书 | 无 | 无 | 242 | 词汇-多义词 | 书面语 | 专业领域 | 低 |
她在练习发音 | 语音课上，老师强调她在练习发音 | 发音 | 可指"发出声音（动词）"或"发音标准（名词） | 语音课上，老师强调她在练习发出声音 | 语音课上，老师强调她在练习发音标准 | 无 | 无 | 243 | 词汇-兼类词 | null | null | 低 |
这个材料需要打磨 | 设计师说这个材料需要打磨。 | 材料 | 可指"物理抛光（动词）"或"内容润色（抽象语义) | 设计师说这个材料需要进行物理抛光式的打磨。 | 设计师说这个材料需要进行内容润色式的打磨。 | 无 | 无 | 244 | 词汇-多义词 | null | null | 低 |
她看见了自己 | 镜子前，她看见了自己 | 自己 | 反射的物理影像（常规解读）精神层面的自我认知（哲学语义） | 在卧室的镜子前，她看见了自己 | 在心灵的镜子前，她看见了自己 | 无 | 无 | 245 | 语用语境-指示语 | null | null | 低 |
所有规则都有例外 | 哲学家说所有规则都有例外。 | 所有规则 | 每个规则都存在例外（常规语义）"所有规则都有例外"本身成为无例外的规则（逻辑悖论） | 哲学家说每个规则都存在例外。 | 哲学家说所有规则都有例外，且“所有规则都有例外”本身是无例外的规则。 | 无 | 无 | 246 | 语用语境-会话含义 | null | 文学创作 | 低 |
这本书真的很硬 | 他翻开一本书后感叹道：“这本书真的很硬。” | 硬 | 可以指“书的封面很硬”或“书的内容很难理解” | 他翻开一本封面硬邦邦的书后感叹道：“这本书真的很硬。” | 他翻开一本内容高深、很难理解的书后感叹道：“这本书真的很硬。” | 无 | 无 | 247 | 词汇-多义词 | null | null | 低 |
请了我们公司的经理和秘书 | 他说：“他请了我们公司的经理和秘书。” | 请 | 可以指“请经理和秘书吃饭”或“聘请经理和秘书工作”。 | 他说：“他请了我们公司的经理和秘书吃饭。” | 他说：“他聘请了我们公司的经理和秘书工作。” | 无 | 无 | 248 | 语法-语义歧义 | null | null | 低 |
他有一本很旧的英语书 | 他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本很旧的英语书。 | 很旧 | 可以指“书的物理状态很旧”或“书的内容已经过时”。 | 他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本物理状态很旧的英语书。” | 他拿出一本书说：“这本书是我小时候用的，他有一本内容已经过时的英语书。” | 无 | 无 | 249 | 语用语境-会话含义 | null | 日常交流 | 低 |
立即切断后方补给 | 指挥官命令立即切断后方补给 | 后方补给 | 己方的后勤线路（军事术语）敌方的补给来源（语境依赖） | 指挥官命令立即切断己方的后勤线路后方补给 | 指挥官命令立即切断敌方的补给来源后方补给 | 无 | 无 | 250 | 语用语境-指示语 | 口语 | 专业领域 | 高 |
小李的朋友都很喜欢他 | 有人问小李人缘如何，回答：“小李的朋友都很喜欢他。 | 他 | 可以指“朋友都喜欢小李”或“朋友都喜欢某个人（而不是小李）”。 | 有人问小李人缘如何，回答：“小李的那些朋友都很喜欢他。” | 有人问小李人缘如何，回答：“小李的朋友都很喜欢他（不是小李）。” | 无 | 无 | 252 | 语法-句法歧义 | 书面语 | 日常交流 | 高 |
他在银行门口看到了经理 | 朋友问他在哪里见到经理的，他说：“他在银行门口看到了经理。” | 在银行门口 | 可以指“他在银行门口看到经理”或“经理在银行门口，他看到经理”。 | 朋友问他在哪里见到经理的，他说：“自己在银行门口看到了经理。” | 朋友问他在哪里见到经理的，他说：“经理在银行门口，他看到了经理。” | 无 | 无 | 253 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
我昨天碰到了老王和他的妻子 | 有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天碰到了老王和他的妻子。” | 昨天碰到了 | 可以指“碰到了老王，和碰到了他的妻子（分别见到）”或“老王和他的妻子一起出现” | 有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天先碰到了老王，后来又碰到了他的妻子。” | 有人问他昨天见到了谁，他说：“我昨天碰到了一起出现的老王和他的妻子。” | 无 | 无 | 254 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 低 |
老板让小张整理他的文件 | 老板对秘书说：“让小张整理他的文件。 | 他 | 可以指“整理小张的文件”或“整理老板的文件”。 | 老板对秘书说：“让小张整理小张的文件。” | 老板对秘书说：“让小张整理老板的文件。” | 无 | 无 | 255 | 语用语境-指示语 | 口语 | 日常交流 | 高 |
她的弟弟和男朋友都来了 | 她在派对上告诉朋友：“我的弟弟和男朋友都来了。” | 弟弟和男朋友 | 可以指“她的弟弟和她的男朋友都来了”或“她的弟弟和她弟弟的男朋友都来了”。 | 她在派对上告诉女性朋友：“我的弟弟和男朋友都来了。” | 她在派对上告诉女性朋友：“我的弟弟和他男朋友都来了。” | 无 | 无 | 256 | 语用语境-指示语 | null | 日常交流 | 低 |
他找到了一个会修电脑的老师 | 有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个会修电脑的老师。” | 会修电脑的老师 | 可以指“一个教人修电脑的老师”或“一个本职是老师但会修电脑的人”。 | 有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个教人修电脑的会修电脑的老师。” | 有人问他是否找到了老师，他说：“我找到了一个本职是老师但会修电脑的会修电脑的老师。” | 无 | 无 | 257 | 语用语境-会话含义 | 口语 | 日常交流 | 低 |
下面的人需要支持 | 由于他们正在检查下面的人需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。 | 下面 | 理解一：“他们”正在检查底层人员（如基层员工、底层群众等）需要支持的情况，因为专注于此所以暂时无法提供进一步反馈。理解二：“他们”正在检查位于下方空间位置的人需要支持的情况，比如在建筑物的下方、某个区域的下方等人，故而暂时无法提供进一步反馈。 | 由于他们正在检查底层人员需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。 | 由于他们正在检查位于下方空间位置的下面的人需要支持的情况，所以暂时无法提供进一步反馈。 | 无 | 无 | 258 | 词汇-同形词 | 口语 | 日常交流 | 低 |
这篇文章很有味道 | 小明在图书馆里边吃辣条边看论文，小红揉着鼻子说'这篇文章很有味道 | 味道 | 1. 小红揉着鼻子说“这篇文章很有味道”，是因为小明在图书馆吃辣条，辣条残留的气味还在，所以小红说的“味道”指的是食物残留的气味。2. 作者以为小红说“这篇文章很有味道”，是在夸赞自己文章研究内容深刻，这里的“味道”指的是研究内容的深刻性。 | 小明在图书馆里边吃辣条边看论文，辣条残留的气味还在，小红揉着鼻子说“这篇文章很有味道”，指自己闻到的味道 | 小明在图书馆里边吃辣条边看自己写的论文，小红读完后认真地感慨：“这篇文章很有味道，作者的观点深刻独到，让人回味无穷。” | 无 | 无 | 259 | 词汇-多义词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
这本书是黄色的 | 出版社紧急召回这批图书时特别强调这本书是黄色的 | 黄色 | 第一种理解：出版社强调的“黄色”指的是书籍封面的颜色。第二种理解：出版社强调的“黄色”指的是涉黄内容。 | 出版社在紧急召回这批图书时，特别说明要召回的是那本封面是黄色的书，以便大家快速辨识和处理。 | 出版社紧急召回这批图书时，特别强调这本书因为内容涉黄而被认定不适合出版发行，必须立刻下架处理。 | 无 | 无 | 260 | 词汇-多义词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
她在高层工作 | 这段时间，她一直在高层工作。 | 高层 | 1. “高层”指的是建筑物的高层部分，2. “高层”也可能指公司或组织里的高级领导层面。 | 这段时间她都在写字楼的高层工作，每天坐电梯上下好几次，连风景都看腻了。 | 这段时间她被调到高层管理团队，参与公司战略决策，每天都在和大老板们开会。 | 无 | 无 | 261 | 词汇-多义词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他没有工作 | 最近路过他家，发现他家里一直有人，他好像没有工作。 | 没有工作 | 理解一：他失业了，理解二：他没有去工作 | 最近路过他家，发现他家里一直有人，他好像失业了，没有工作。 | 最近总是看到他家里有人，他好像都没有去上班，不知道是请假在家，还是换了在家办公的工作方式。 | 无 | 无 | 262 | 词汇-兼类词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
禁止钓鱼 | 最近出台了很多政策来禁止钓鱼 | 钓鱼 | 理解一：从河或者海里捕捉鱼上钩的一种行为，理解二：利用设下的陷阱，故意诱使民众或企业触犯法律，从而以违法行为为由进行处罚的一种手段 | 最近出台了很多政策来禁止从河或者海里捕捉鱼上钩的钓鱼行为 | 最近出台了政策，打击那些假装执法、故意引诱人违法的钓鱼执法行为，防止滥用职权。 | 无 | 无 | 263 | 词汇-多义词 | 书面语 | 日常交流, 媒体信息 | 高 |
撞倒他的自行车 | 警察正在寻找撞倒他的自行车的那个人。 | 撞倒他的自行车 | 1. 警察正在寻找这样一个人，这个人撞倒了一辆自行车，而这辆自行车原本是“他”的。2. 警察正在寻找这样一个人，这个人骑着自行车，而这辆自行车撞倒了“他”。 | 警察正在找那个把他停在楼下的自行车撞坏了的人，希望对方能出来承担责任。 | 警察正在寻找那个骑着自行车撞到他的路人，希望了解当时的具体情况。 | 无 | 无 | 264 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
吃饭了吗 | 刚做完胃镜的老张躺在病床上，隔壁床的大妈热情地搭话：‘你吃饭了吗？’ | 吃饭了吗 | 理解一：大妈的“你吃饭了吗”是日常的礼貌问候。理解二：大妈知道老张刚做完胃镜检查，询问“你吃饭了吗”是关心老张在做胃镜检查前是否按要求空腹。 | 刚做完胃镜的老张躺在病床上，隔壁床的大妈出于日常礼貌热情地搭话：‘你吃饭了吗？’ | 刚做完胃镜的老张躺在病床上，知道老张刚做完胃镜检查的隔壁床大妈热情地搭话，想关心老张在做胃镜检查前是否按要求空腹：‘你吃饭了吗？’ | 无 | 无 | 265 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 高 |
两个学校的老师参加了会议 | 关于合并方案，两个学校的老师参加了会议，但学生代表未能出席。 | 两个学校的老师 | 1. 来自两所不同学校的老师参加了关于合并方案的会议，这里强调的是学校的数量为两所，每所学校都有老师参与。2. 某一所学校里的两位老师参加了关于合并方案的会议，这里强调的是老师的数量为两位，这两位老师来自同一所学校。 | 关于合并方案，来自两所不同学校的老师参加了会议，但学生代表未能出席。 | 关于合并方案，某一所学校里的两个老师参加了会议，但学生代表未能出席。 | 无 | 无 | 266 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
鸡不吃了 | 妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，看到院子里啄米的鸡突然都躲进笼子，她叹了口气说："鸡不吃了，今天没胃口。" | 鸡不吃了 | 1. “鸡不吃了”指院子里啄米的鸡不吃东西了，妈妈看到鸡都躲进笼子，推测鸡今天没胃口所以不再吃东西。2. “鸡不吃了”指人不吃炒好的鸡肉了，妈妈看到院子里鸡的情况后，可能没了兴致，说今天没胃口，不吃这盘鸡肉了。 | 妈妈看着院子里平时爱吃米的鸡突然都躲进笼子，叹了口气说：“鸡不吃了，今天它们没什么胃口。” | 妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，看到院子里啄米的鸡突然都躲进笼子，看着那盘鸡肉，她叹了口气说："鸡不吃了，今天没胃口。"妈妈刚把炒好的鸡肉端上桌，却看到院子里的活鸡都缩成一团，她突然没了胃口，轻轻说：“鸡不吃了，今天我也不想吃了。” | 无 | 无 | 267 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他们在吃豆腐 | 今天晚上，他们在吃豆腐 | 豆腐 | 1. 字面意义上的一种食物，2. 丧礼过后家属或亲友会聚餐 | 今天晚上他们约了一起吃饭，点了一盘家常豆腐，吃得特别开心。 | 今天晚上他们去了邻居家参加丧礼，按照习俗，家属安排了“吃豆腐”的简单素食餐。 | 无 | 无 | 268 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他是同志 | 你听说了吗，他也是同志 | 同志 | 理解一：“同志”指的是具有相同志向、为共同革命目标奋斗的人。理解二：按照现代部分语境，“同志”可能被一些人用来指代同性恋群体。 | 你听说了吗，他也是同志，一直在为共同的社会公益事业奋斗，和我们志向一致。 | 你听说了吗，他也是同志，前两天还公开分享了自己的感情故事，挺让人佩服他的坦然。 | 无 | 无 | 269 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他们讨论了牛郎织女的故事 | 在社区文化座谈会上，社会工作者们讨论了牛郎织女的故事。 | 牛郎织女的故事 | 理解一：牛郎织女的传说故事。理解二：周围类似牛郎织女的人之间发生的故事。 | 在社区文化座谈会上，社会工作者们一起讨论了牛郎织女的传统传说，探讨其中关于爱情与团圆的文化意义。 | 在社区文化座谈会上，大家讨论了邻里间一对经常分隔两地、感情却依旧深厚的夫妻，打趣说他们就像现代的牛郎织女一样。 | 无 | 无 | 270 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流, 媒体信息 | 高 |
小米的市场份额持续扩大 | 在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。 | 小米 | 理解一：“小米”指粮食作物。理解二：“小米”指科技品牌。 | 在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米这种粮食作物的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。 | 在全球粮食安全与电子产品创新峰会上，报告指出小米这个科技品牌的市场份额持续扩大，预计明年将覆盖更多发展中国家。 | 无 | 无 | 271 | 词汇-多义词 | 书面语 | 日常交流, 媒体信息 | 高 |
他负责设计 | 他负责设计经理认为重要的部分 | 设计 | 1. "设计"作为动词，指他负责规划经理重视的内容；2. "设计经理"作为职位名词，指他分管某位特定管理人员的工作 | 他负责规划和落实经理认为项目中最重要的那一部分内容。 | 他分管的是设计经理所负责的业务领域，专注于该经理主导的项目部分。 | 无 | 无 | 272 | 词汇-兼类词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
饭还没热 | 妈妈刚把米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时再炒菜。 | 热 | 理解一：妈妈把生米放进锅里，此时饭还没做好（这里“饭还没热”理解为饭没煮熟），所以要等半小时饭熟了再炒菜。理解二：妈妈把放凉了的米放进锅里加热，饭还没热乎起来（这里“饭还没热”理解为饭温度没上去），所以要等半小时饭热了再炒菜。 | 妈妈刚把生米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时饭熟了再炒菜。 | 妈妈刚把放凉了的米放进锅里饭还没热，所以我们需要等半小时饭热了再炒菜。 | 无 | 无 | 273 | 语法-句法歧义 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他们正在打卡 | 每天早上都有很多人在这里打卡 | 打卡 | "打卡"既可理解为社交平台签到，也可指上下班考勤 | 每天早上都有很多人在这里拍照发朋友圈打卡，说这里的景色特别好看。 | 每天早上这里排起了长队，都是公司员工等着打卡上班。 | 无 | 无 | 274 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 高 |
他最近在潜水 | 作为潜水爱好者协会群主，他最近一直在潜水 | 潜水 | 潜水可以指在不发表言论或不积极参与讨论，只是默默浏览、观察内容的行为，也可以指在在水下环境中活动，涉及专门的装备和技术。 | 作为潜水爱好者协会的群主，他最近在群里一直潜水，从来不发言，只是默默看着大家聊天。 | 作为潜水爱好者协会群主，他最近一直在潜水，在水下环境中活动，使用专门的装备和技术。 | 无 | 无 | 275 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 高 |
一股怪异的口气 | 他每次开口，总带着一股怪异的口气 | 口气 | 可理解为：他讲话时的态度或语调让人感到不舒服；也可解释为：他的口中散发出异味，让人联想到不洁或难闻。 | 他每次开口，总带着一股让人不太舒服的态度，说话阴阳怪气的，听着很别扭。 | 他每次开口，总带着一股因口中散发出异味而让人联想到不洁或难闻的怪异口气 | 无 | 无 | 276 | 词汇-多义词 | 口语 | 日常交流 | 高 |
她最近在炒鱿鱼 | 听说她最近在炒鱿鱼，好像还挺认真地在忙这件事。 | 炒鱿鱼 | 1. “炒鱿鱼”指烹饪鱿鱼这道菜。2. “炒鱿鱼”是解雇的意思。 | 听说她最近在家学做菜，昨晚还特意炒了一盘香辣鱿鱼，味道特别好。 | 听说她最近被公司炒鱿鱼了，正在找新的工作机会。 | 无 | 无 | 277 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 低 |
他很喜欢打太极 | 他很喜欢打太极，还挺投入的。 | 打太极 | 1. 中国传统武术， 2. 形容说话或做事时故意拐弯抹角、不直截了当 | 他很喜欢打太极，每天早上都在公园里和大家一起练拳、活动筋骨。 | 他在与人沟通时很喜欢用故意拐弯抹角、不直截了当的方式打太极 | 无 | 无 | 278 | 语用语境-社会文化 | 口语 | 日常交流 | 低 |
老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时自己的评价 | 老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时自己的评价：一个温情主义者。 | 自己 | "自己"可能指这个老人/他哥哥,可以说记得自己对哥哥..的评价/记得哥哥..的自我评价 | 老人在80岁时清楚地记得自己在哥哥参加学生运动时对哥哥的评价：一个温情主义者。 | 老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 | 老人在80岁时清楚地记得哥哥在参加学生运动时对自己的评价：一个温情主义者。 | 无 | 279 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
背着总经理和副总经理 | 项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明背着总经理和副总经理敲定了合作方案。” | 背着总经理和副总经理 | (停顿划分)可能是背着总经理和副总经理两个人,私自敲定/背着总经理一个人,和副总经理两个人一起敲定 | 项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明瞒着总经理和副总经理，私自敲定了合作方案。” | 项目组最近进展神速，大家私下里议论纷纷。有人说：“是小明和副总经理两个人, 背着总经理，敲定了合作方案。” | 无 | 无 | 280 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
在本月18日前去参加 | 公司发出通知：“请大家在本月18日前去参加活动。” | 在本月18日前去 | (停顿划分)可以短句为在本月18日之前的所有时间参加活动/在本月18日当天前往参加活动 | 公司发出通知：“请大家在本月18日之前去参加活动。” | 公司发出通知：“请大家在本月18日当天前去参加活动。” | 无 | 无 | 281 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
警方对报案的人称围观群众坐视不理表示愤慨 | 警方对报案的人称围观群众坐视不理表示愤慨 | 称 | (介词管辖范围不确定)可能是报案的人说围观群众坐视不理，警方对此表示愤慨/警方对报案的人说,围观群众坐视不理以表示愤慨 | 警方对报案的人所称的围观群众坐视不理表示愤慨 | 警方对报案的人说，围观群众坐视不理以表示愤慨 | 无 | 无 | 282 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
开刀的是他父亲 | 手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“开刀的是他父亲。” | 开刀 | (一词多义)可以理解为他父亲是做手术的医生/他父亲是接受手术的病人 | 手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“作为主刀医生，开刀的是他父亲。” | 手术室外，亲友们焦急地等待着。有人问：“到底是谁开刀？”有人答道：“作为病人，开刀的是他父亲。” | 无 | 无 | 283 | 语法-句法歧义 | null | null | 低 |
我们三个人一组 | 老师布置任务时说：“这次活动，我们三个人一组。” | 三个人一组 | (量词修饰)可以理解为我们总共三个人组成一组/我们每三个人一组 | 老师布置任务时说：“这次活动，我们三个人合成一组一起完成任务。” | 老师布置任务时说：“这次活动，我们每三个人组成一组，分别行动。” | 无 | 无 | 284 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
这个门没有闩 | 仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门没有闩。” | 没有闩 | 解读选项1：闩是“门闩”，一种门的插销装置；解读选项2：闩是“闩门”，即把门插上 | 仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门没有安装门闩。” | 仓库里，李明指着大门对同事说：“这个门的门闩没有被插上。” | 无 | 无 | 285 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
他的笑话讲不完 | 聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“他的笑话讲不完。” | 讲不完 | 可以是他讲的笑话数量很多讲不完/关于他的笑话很多讲不完 | 聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“他他讲的笑话讲不完。” | 聚会上，大家围着他转，笑声不断。有人感叹：“关于他的笑话讲不完。” | 无 | 无 | 286 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
他的小说看不完 | 朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他的小说看不完。” | 看不完 | 可以是他写的小说看不完/他拥有的小说看不完 | 朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他写的小说看不完。” | 朋友推荐他的一部小说，大家纷纷表示兴趣。有人说：“他家里的的小说看不完。” | 无 | 无 | 287 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
普通老师谁也惹不起 | 学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“普通老师谁也惹不起。” | 谁也惹不起 | (动词施动方向不确定)可能是谁也惹不起普通老师的倒装/普通老师惹不起任何人 | 学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“谁也惹不起普通老师。” | 学校里，学生们议论纷纷，有人感叹：“普通老师惹不起任何人。” | 无 | 无 | 288 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
好多人还不认识 | 研究员到这里工作才一个月，好多人还不认识。 | 好多人不认识 | 谁不认识谁不明确，是研究员不认识好多人/好多人不认识研究员 | 研究员到这里工作才一个月，好多人他还不认识。 | 研究员到这里工作才一个月，好多人还不认识他。 | 无 | 无 | 289 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
终于答应了 | 班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，终于答应了。 | 答应了 | 谁答应了不明确，是"我们"答应了不加班，还是"班长"答应了可以加班 | 班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，班长终于答应了。 | 班长关心我们，不让我们再加班了。我们再三恳求，我们终于答应了不加班。 | 无 | 无 | 290 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
批评的人很多 | 他在某杂志上发表的那篇文章，批评的人很多。 | 批评的人 | 可以理解为"文章所批评的人"或"批评文章的人" | 他在某杂志上发表的那篇文章，文章所批评的人很多。 | 他在某杂志上发表的那篇文章，批评这篇文章的人很多。 | 无 | 无 | 291 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
我一定说服老师和你一起去 | 我一定说服老师和你一起去。 | 说服老师和你一起 | 可以理解为"说服老师，让老师和你一起去"/"说服老师，让我和你一起去" | 我一定说服老师，让老师和你一起去。 | 我一定说服老师，让我和你一起去。 | 无 | 无 | 292 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
"现实"中的他不像在舞台上那样,是个xx的人 | 在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的"现实"中的他不像在舞台上那样，是个踌躇满志，激昂慷慨的人。 | 不像舞台上那样 | 是"舞台上踌躇满志，激昂慷慨"还是"舞台下满怀活志，激昂慷慨" | 在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的“现实”中的他不像在舞台上那样是个踌躇满志、激昂慷慨的人，舞台上的他才是如此。 | 在话剧演出过程中与他的灵魂有过碰撞的人都清楚，所谓的"现实"中的他才是个踌躇满志，激昂慷慨的人，不像在舞台上那样。 | 无 | 无 | 293 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
那条显示错误的命令 | 他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条显示错误的命令。 | 显示错误的命令 | 可理解为电脑屏幕上的命令本身错误，也可理解为电脑屏幕上的命令本身正确，起到了提示出错的作用 | 他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条本身就有错误的显示命令。 | 他虽然是电子专业的高材生，但这次也没看懂电脑屏幕上那条起到提示出错作用的显示命令。 | 无 | 无 | 294 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
留给晚上来的人喝 | 上山上的水，我们留给晚上来的人喝。 | 晚上来 | "晚/上来/的人"指"上山晚了的人"/"晚上/来/的人"指在夜晚时候来的人 | 上山上的水，我们留给上山晚了的人喝。 | 上山上的水，我们留给在夜晚时候来的人喝。 | 无 | 无 | 295 | 语法-语义歧义 | null | null | 高 |
我看见他高兴得跳了起来 | 我看见他高兴得跳了起来。 | 看见他 | "我看见/他高兴地跳了起来"是他跳；"我看见他/高兴得跳了起来"是我跳 | 我看见，他高兴得跳了起来。 | 我看见他，高兴得跳了起来。 | 无 | 无 | 296 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
许多研究生的主要精力都用在这一方面 | 写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在这一方面。 | 这 | 指示代词"这"指代不明，不清楚指代的是"写论文"还是"发表论文" | 写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在写论文和发表论文这两方面。 | 写论文不容易，发表论文也不容易，许多研究生的主要精力都用在写论文这一方面。 | 无 | 无 | 297 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
学习文件 | 小李对同事说：“我要学习文件。” | 学习文件 | 我要/学习文件,还是我要学习/文件;需要还是将要,结构不明 | 小李对同事说：“我要去学习文件。” | 小李对同事说：“我需要学习文件。” | 无 | 无 | 298 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
瞒着爸爸和妈妈 | 小明瞒着爸爸和妈妈去公园玩。 | 瞒着爸爸和妈妈 | 瞒着爸爸妈妈两个人,自己去玩/瞒着爸爸,和妈妈两个人去玩 | 瞒着爸爸妈妈两个人，小明一个人去公园玩 | 瞒着爸爸，小明和妈妈去公园玩 | 无 | 无 | 299 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
送村里图书馆 | 那五箱书，准备送村里图书馆吗? | 送 | 一层含义为“赠送”,赠送给图书馆/另外一层含义为“运送”,运送到图书馆 | 那五箱书，准备赠送给村里图书馆吗? | 那五箱书，准备运送到村里图书馆吗? | 无 | 无 | 300 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
老师代表李明 | 老师代表李明参加了会议。 | 代表 | “代表”词性为动词时，句子意为“老师代替李明参加会议”/当词性为名词时，句子意为“老师中的代表，李明老师参加了会议” | 老师代替李明参加了会议，代表其表达意见。 | 作为老师中的代表，李明参加了会议。 | 无 | 无 | 301 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
有的是 | 流水商场有的是化妆用品。 | 有的是 | 轻重读导致可以是到处都是化妆用品/有一部分商品是化妆用品 | 流水商场到处都是化妆用品。 | 流水商场有一部分商品是化妆用品。 | 无 | 无 | 302 | 词汇-兼类词 | null | null | 高 |
两个师范的学生 | 两个师范的学生来到锦江公园。 | 两个 | 数量定语易产生歧义.不同的层次和结构关系易造成歧义 | 两所师范院校的学生来到锦江公园。 | 来自两所师范的学生来到锦江公园。 | 无 | 无 | 303 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
三个医院的医生 | 学校来了三个医院的医生。 | 三个 | 数量定语易产生歧义.不同的层次和结构关系易造成歧义 | 学校来了三位医院的医生。 | 学校来了来自三个医院的医生。 | 无 | 无 | 304 | 语法-句法歧义 | null | null | 高 |
正在照相 | 丁老师正在照相。 | 照相 | 施事者和受事者不清造成歧义:给人照相还是被照相 | 丁老师正在给学生照相 | 丁老师正在被摄影师照相 | 无 | 无 | 305 | 词汇-多义词 | null | null | 高 |
看病去了 | 冯先生到门诊看病去了。 | 看病 | 施事者和受事者不清造成歧义:给人看病还是被看病 | 冯先生到门诊被看病去了。（注：实际更自然表达可能是“冯先生到门诊去看病了”，但按题目要求不能调整原句用词顺序等，仅做此形式改写以消除歧义） | 冯先生到门诊给人看病去了。 | 无 | 无 | 306 | 词汇-多义词 | null | null | 高 |
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