text: Ізноў «у госці» да герояў I. Пташнікава. «Завітаць» да новых знаёмых з апавядання «Алені» прапануе віктарына «Пазнай героя».
  1. «Мала, што яна такая тонкая, рослая, падцягнулася за вайну. I крычаць яна, мусіць, добра не ўмее — неяк ціхенька і дзярката, і заўсёды тады папярхаецца, бо дзярэ ў горле». (Ірка.)
  2. «Але за вату яна крычала: збіралася яшчэ на зіму пацягнуць фуфайку кортам, якога тата прывёз з раёна за воўчую скуру». (Маці.)
  3. «Ён быў ляснік, і жылі яны ў лесе. Яшчэ ён вартаваў і карміў зімою ласёў і аленяў у запаведніку, які быў недалёка ад Бярэзаўца». (Бацька.)
  5. «Яна ўся сціснулася, прыпала аж да зямлі і пабегла, нічога не бачачы. Ёй раптам успомнілася, як яны ў блакаду беглі так з вёскі ўзлессем па пасецы, дзе былі бульбяныя ямы, а ўсюды рваліся міны». (Ірка.)
  7. «Дзе ўзялі? Не буду есці! Не зачаплю… Яна ўскочыла, адсунула лаўку і выбегла з-за стала». (Ірка.)
  8. «Які з яго паляўнічы? У яго нават сабакі няма. Хацеў прывезці раз з раёна, дык жа трэба было аддаць увесь шажок сена». (Бацька.)
  Выразнае чытанне вучнем апісання лясных прыгажуноў. Ад слоў: «Іх было чацвёра…» да слоў: «… і хутка схаваліся у бярэзніку». «Пярэдні быў з рагамі… збіўшыся ў кучку».
  Пасля чытання тэксту адзначыць майстэрства пісьменніка ў стварэнні вобраза аленяў і звярнуць увагу класа на мастацкую выяву аленяў, каб вучні змаглі параўнаць майстэрства пісьменніка і майстэрства мастака.
  6. Пра што можна здагадацца, калі зыходзіць з такой характарыстыкі чалавека: «Язэп з вёскі — рыжы і злосны мужчына».
  7. Чым абумоўлены незайздросны лёс аленяў? Прыгадайце эпізоды з апавядання, дзе згадваецца вайна. Назавіце творы на тэму вайны, з якімі вы знаёміліся.
  8. У якіх эпізодах ярчэй за ўсё раскрываецца характар гераіні? Якімі рысамі характару надзяліў яе аўтар?
  9. Зварот да апісання восені ў творы. Выразнае чытанне вучнем апісання восені: ад слоў «Ірка любіла восень…» да слоў «… асабліва ўвосень». Зварот да карцін з выявамі восені, што вывешаны на дошцы. За што Ірка любіла восень?
  2. Назавіце ўсіх прадстаўнікоў лесу, якія сустракаюцца ў творы: звяроў, птушак, насякомых, а таксама дрэвы і расліны. (Які рад назаве больш, той і пераможца.)
  2. «Ірка чула, як вецер стагнаў у коміне, стукаў у вокны, шастаў па шыбах, як хто вадзіў калючай саломай». (Увасабленне, параўнанне, эпітэт.)
  3. «Ірка ўгледзела толькі цяпер каля сябе ямы, як ад мін, і велізарныя, чырвоныя, пашчапаныя карчы, што ляжалі на пасецы, як замораныя ў плузе быкі». (Эпітэты, параўнанні.)
  Якімі мастацкімі прыёмамі карыстаўся аўтар пры стварэнні пейзажных замалёвак? Абгрунтуйце сваю думку.