text: Budeme se společně ptát. A prozkoumáme, jak k tomu motivovat i žáky, kteří se sami moc ptát nechtějí.
  Jak vybrat dobrou výzkumnou otázku? I na to se podíváme.
  Umíte se chytře ptát? – úkoly k 2. lekci
  1. úkol: Jak motivovat k bádání
  Jako průvodci dětí (ať už školních nebo vlastních), máte jistě bohaté zkušenosti, jak je nadchnout k akci. Kolik různých způsobů vás napadne? Stáhněte si pracovní list Jak můžu motivovat k bádání a sepište je. Další tipy přinášíme v příloze Zdroje, které pomůžou s motivací. Které z nich vám chybí na seznamu? Doplňte si je a zkuste i vyzkoušet v některé další hodině.
  Jak můžu motivovat k bádání
  Zdroje, které pomůžou s motivací
  2. úkol: Otázky čekají všude kolem
  Příhodným prostředím k hledání otázek, je okolí vaší školy. To, co žáky přirozeně zaujme, je ideální k prozkoumání. Vydejte se ven a mějte oči otevřené. Žákům rozdejte pracovní list Moje otázky. Po průzkumu okolí se sejděte a otázky společně sepište. Žádná, kterou žáci vymyslí, by neměla na seznamu chybět – všechny otázky jsou správné.
  Otázky si vyvěste ve třídě, abyste je měli na očích. Můžete postupně zaškrtávat ty, které probádáte.
  Nemáte příležitost hledat otázky s žáky? Porozhlédněte se po svém okolí a sepište, co za otázky napadá Vás. Ke sdílení využijte FB skupinu.
  Pracovní list Moje otázky
  3. úkol: Obrázek plný otázek
  Prohlédněte si obrázky v příloze a zapište si otázky, které vás při pohledu na ně napadají. Co zobrazují najdete na poslední straně přílohy. Vyzkoušet můžete opět přímo s žáky v hodině.
  Obrázek plný otázek
  4. úkol: Miřte přesně!
  Při výběru motivace promýšlejte, čemu se chcete přesně věnovat. Pokud se při pohledu na fotku nebo video rozeběhne fantazie žáků do všech směrů, bude se vám hůře vybírat výzkumná otázka. V případě volného bádání, kdy žáci mohou zkoumat různé otázky, je to v pořádku. Pokud máte ale jasný cíl hodiny, ke kterému chcete žáky dovést, dobře zacílená motivace vám pomůže.
  Zkuste sami na sobě nebo na své třídě: jaké otázky vás napadnou při sledování časosběrného videa z lesa, který se proměňuje na podzim? A jaké vymyslíte, když budete sledovat proměnu jednoho barevného listu?
  Video: podzimní zbarvování listu
  Video: podzimní zbarvování listu pod mikroskopem
  5. úkol: Rybí kost
  Při kladení otázek vyzkoušejte tázací zájmena. Žákům po motivaci rozdejte pracovní list s otázkami, které mají za úkol dokončit. Pozor na Proč? – otázky bývají komplexnější, složitější a o to hůře ověřitelné. S mladšími nebo méně zkušenými badateli doporučujeme zaměřit se na více na Jak?
  Pracovní list Rybí kost
  6. úkol: Vybíráme výzkumnou otázku
  Máte na hromadě (na tabuli, v sešitech) spoustu otázek. Jak vybrat tu hlavní, které se budete s dětmi věnovat? Takové otázce říkáme VÝZKUMNÁ. Můžete mít jednu společnou, nebo si každá skupina vybere vlastní. Vždy ale vybírejte výzkumnou otázku ve spolupráci s žáky a domluvte se, abyste udrželi vnitřní motivaci. Pomoci vám mohou například aktivity Strom otázek a Balon.
  A jak na to, když ta “správná” otázka nepřichází? Svůj pohled sdílí Andrea Tláskalová.
  Aktivity Strom otázek a Balon
  7. úkol: Sdílejte, jak se vám dařilo
  Připojte se k FB skupině online kurzu a podělte se o vaše otázky nejen výzkumné, ale i ty, které vám vrtají hlavou. Co se vám podařilo?
  Vstoupit do skupiny
  A na závěr lekce: porce vnější motivace! Losování s odměnou!
  “A co to teda je?” Vrtá vám hlavou předmět, který přinesl Honza Radce jako motivaci k otázkám? Pište nám své tipy do skupiny na Facebooku. Ze všech, kdo nám do soboty 23.10. napíšou svůj tip (ať správný, nebo ne), vylosujeme tři, kterým pošleme Fenologického průvodce a škálu na určování barev listů. Jak se dají tyto pomůcky využít k dlouhodobému sledování podzimních změn, se můžete inspirovat v lekci Green Down ve zdrojích další inspirace.
  Materiály pro další studium a inspiraci
  Tajemné listy
  Vyzkoušejte jednoduché bádání na 25 minut
  Jak podpořit dětskou zvídavost
  Co o badatelství řekla metodička Hana Svobodová v pořadu UčíTelka Kabinet
  Průvodce pro učitele BOV
  Prostudujte si celý 1. krok badatelství a zjistěte víc
  Cyklus vědeckého objevování
  Máte bubliny stejně nebo jinak? Porovnejte s ostatními na Facebooku
  Lekce Green Down
  Jak se na podzim odzeleňují stromy? Zkuste dlouhodobé sledování
  Máte otázky? Pište nám na globe@terezanet.cz
  globe@terezanet.cz Badatele.cz Facebook Badatele.cz
  Created by TEREZA, vzdělávací centrum, z. ú. , 2021
  Manage Cookie Consent
  To provide the best experiences, we use technologies like cookies to store and/or access device information. Consenting to these technologies will allow us to process data such as browsing behavior or unique IDs on this site. Not consenting or withdrawing consent, may adversely affect certain features and functions.
  Functional Functional Always active
  The technical storage or access is strictly necessary for the legitimate purpose of enabling the use of a specific service explicitly requested by the subscriber or user, or for the sole purpose of carrying out the transmission of a communication over an electronic communications network.
  Preferences Preferences
  The technical storage or access is necessary for the legitimate purpose of storing preferences that are not requested by the subscriber or user.
  Statistics Statistics
  The technical storage or access that is used exclusively for statistical purposes. The technical storage or access that is used exclusively for anonymous statistical purposes. Without a subpoena, voluntary compliance on the part of your Internet Service Provider, or additional records from a third party, information stored or retrieved for this purpose alone cannot usually be used to identify you.
  Marketing Marketing
  The technical storage or access is required to create user profiles to send advertising, or to track the user on a website or across several websites for similar marketing purposes.